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最新四年級德育工作總結簡短(三篇)

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最新四年級德育工作總結簡短(三篇)
時間:2022-12-27 22:22:06     小編:zdfb

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

四年級德育工作總結簡短篇一

1、我校抓住“世博實踐年”這一重大機遇,結合9月民族精神教育月活動,廣泛開展世博主題教育活動。有學生的親子參觀、網上體驗世博會,特別是我校發動了廣大學生開展“小手牽大手世博引風尚——xxxx年xxxx市中小學生爭當世博‘風尚好少年’系列活動”,引導了學生開展好與家庭的文明公約承諾、文明志愿行動、親子共游世博園區、創意實踐展示、世博“風尚好少年”評選、xxxx市風尚好家庭評選等活動,通過學生自我教育帶動一個家庭、影響整個社區,為世博盡了一份力。我校有一學生被推薦為世博“風尚好少年”,一個學生家庭被推薦為世博“風尚好家庭”。

2、堅持行規教育與訓練,提高學生文明素養。繼續堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路,發揮了學生身邊榜樣的作用,堅持一般號召和榜樣示范相結合,啟發自覺與制度約束相結合,表揚與批評相結合。開學第一個月,各班利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生日常行為規范》,少先隊大隊部以不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。

1、我校深入開展了9月份“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。進一步規范學校升降旗制度,結合教師節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

學校營造傳唱愛國歌曲、優秀童謠的氛圍,開展了“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優秀童謠傳唱活動,引導每個學生把好歌、好童謠帶進校園、帶回家庭、帶進社區。9月份,學校一份童謠作品參與了上一級層面的評比活動。

2、進一步推進學科德育建設。我校深入貫徹《xxxx市中小學民族精神和生命教育教學指導意見》,通過德育聯合體等途徑,學習了兄弟學校學科落實“兩綱”的有效做法和成功經驗,推動了我校學科德育建設。

四年級德育工作總結簡短篇二

四年級德育工作總結班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四(2)班的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發展,提高學生多方面的素質,做了下面幾點工作:

學校固然是培養人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環境,和幾個大人寵愛一個孩子的現實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,。如結合學校為地震災區開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,特別是班上的湯雪瑩同學自己由于車禍骨折在醫院住院,卻委托自己的父親把200元的零花錢捐出來,同學們被她的行為感動了。在第七單元作文“一個我敬佩的人”中,同學們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個人。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風。

安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、放學時間進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現事故這一情況,我每天派學生值勤,監督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。我按學生回家的方向編排路隊,并委派一名負責人的學生擔任路隊長,真正落實路途安全。

學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間,學習《小學生守則》和《小學生行為規范》,讓學生時時檢點自己的行為。并開展了主題活動:“誰最棒?我最棒!”,進行量化管理,同時舉行了“告別不文明行為我能行”的簽名活動,使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學生參與活動的興趣持久,我進行了改革,創立了“超級積分卡”,讓學生在快樂積分的同時養成各種良好的習慣,形成了良好的班風,促進了積極的學風。

優美的環境使人心情舒暢。搞好班級衛生,可以使學生有良好的學習環境,從小養成講究衛生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。今年三月以來在安徽發生了手足口病,后來宜昌也發生了多例。對于學生衛生,我更是關注。我專門安排學生監督,做到衛生工作經常化,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,每天早上一到學校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服,課堂上,除了教學,也時時關注孩子的臉色,一旦發現有不舒服的,立刻與家長取得聯系,及時解決問題。

總之,這學期,經過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風,在學校的各項活動中亦有出色的表現。今后的工作,我將更加努力,再創佳績。

四年級德育工作總結簡短篇三

四年級德育工作總結第一學期 德育是學校教育的靈魂,是學生健康成長和學校工作的保障。因此,我們把德育工作擺在重要位置。開學以來我們堅持加強學生行為習慣養成教育,重點抓班主任隊伍建設,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為平臺,建立健全德育評價機制,基本完成了學校德育的各項工作。現將我校開學以來的德育工作情況總結如下:

我校以迎國檢為契機,在全校范圍內精心布置了德育宣傳的版塊。“弟子規”圖說了中國古代傳統美德;宣傳欄則讓學生的優秀作品有了一個好去處? 此外,各班教室的布置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

1、建立健全制度,明確德育內容,通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設,讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生,不體罰學生。努力營造濃厚的以德育人的氛圍。

2、引導教師利用學校豐富的學習資源,加強德育理論學習。每月教師讀書量納入量化考核,從根本上引導教師愛讀書、好讀書、樂讀書的學習習慣。

本學期,我校根據學校的實際出發,廣泛征求意見,不斷修訂并完善學校有關德育的各項管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化、精細化,使學校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期,我們堅持開好各種會議。如每周一次的輔導員學習培訓會。大隊輔導員組織各中隊輔導員利用每周三下午第一節學習《輔導員》《少先隊活動》等期刊,不斷提高各輔導員的素質以更好地上好少先隊活動課。在會上輔導員也可暢所欲言,對工作中出現的問題和困惑進行討論和交流。

我校在建立、健全規章制度的同時,狠抓制度的落實與執行,護導師、值日督導隊員每天對學生的日常行為進行檢查評比,每天上午、中午值日督導隊員著重檢查衛生和紀律情況,下午由護導師帶隊檢查,其余時間不定時進行抽查。做到每天檢查公布,每周小結通報,每月匯總結賬,并把考核結果納入班級量化考評。本學期以來,各班班級學生的養成教育明顯得到改善。

(一)開展一日常規教育活動

本學期,我校堅持不懈地在各班開展一日常規教育活動,嚴格規范學生在校活動,學生表現良好,無出現重大事故。

(二)積極施行“日行一善”活動

為了進一步豐富我校德育活動內容,創新我校德育工作方法,不斷提高學生的思想道德素質,逐步培養學生的良好行為習慣。我校在本學期積極實施“日行一善”教育實踐活動。按照我校制定的實施方案,我校積極開展各項行善活動,不斷引導學生善源、存善心、發善言、行善事。

(三)開展推普周各項活動

我校以第16屆全國推廣普通話宣傳周為契機,結合活動主題:推廣普通話,共筑中國夢。大力推廣和規范使用國家通用語言文字,開展了形式多樣的推普宣傳活動。各種優秀黑板報、手抄報、規范漢字文字作品進一步濃厚了校園講普通話、寫規范字的氛圍。

(四)舉行值日督導隊員再培訓活動

為深入推進督導隊工作更進一個臺階,督促學生不斷改進自身在遵章守紀、行為舉止、儀容儀表、言語文明、衛生習慣等方面存在的不足,逐步養成良好的行為習慣和文明禮儀規范,全面提高自身綜合素質,大隊部于11月9日舉行督導隊員再培訓活動。

(五)參加“民族魂?中國夢”安海鎮第四屆小學生合唱比賽

(六)舉行文明禮儀知識活動

為了更好地營造我校德育氛圍,培養學生懂文明守禮貌的行為習慣,讓學生將文明禮儀進行到底。20xx年12月5日下午,我校舉行了小學生文明禮儀知識競賽。

安全工作責任重于泰山,確保師生安全是學校工作的一個重要內容。為進一步樹立學校師生的安全意識,提高學生自護自救能力,減少安全事故的發生,促使兒童青少年的健康成長,全面深入地推動我校的安全教育,不斷提高全體師生安全防范意識,提高我校安全工作水平。我校通過各渠道增強學生的安全意識,如觀看安全教育視頻、國旗下講話、校宣傳欄、黑板報等,在對他們“說”的同時,更注重教他們怎么“做”。

把德育滲透于教育教學的各個環節,貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力,每學期做好家訪工作、開好每一次家長會、及時分發安全告家長書。在此過程中提出學生在家、在校的學習常規要求,使孩子在家長指導下,加快常規養成。

1、認真履行教育局、教委辦下發的各項德育文件要求,以學校的實情出發,做好我校德育工作。

2、繼續抓好學生行為習慣的養成教育。

3、加強德育隊伍建設。努力打造一支有特色的德育隊伍,調動教師特別是班主任的工作積極性,讓班主任工作由“要我做”轉變為“我要做”。

4、加強家校聯系,完善和健全家長學校的工作制度,通過家校加大宣傳力度,擴大影響,從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。

5、繼續扎實開展“日行一善”教育實踐活動。利用各種重大節日、各種場合等可以利用的資源環境對學生進行感恩行善教育,不斷挖掘學生美麗本質。

6、加大心理健康教育的力度,對心理有困惑的學生要耐心輔導,防止心理障礙造成傷害。

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