為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

線下書法比賽活動方案策劃篇一

在當今社會中，隨著電腦、打印機等設備的普及，需要人們動筆書寫的機會越來越少，許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象，許多人書寫的字體也很不規范,有時甚至難以辨識，這不僅容易產生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務院先后頒布《國家通用語言文字規范化工作指導與使用手冊》等一系列規范標準推動規范漢字的使用。作為新時代的大學生，我們不僅應該會使用電腦打字同時也應該會寫規范字，能寫“漂亮”字。

時間：xx年x月x日(周末)19:00--20:00地點：xxx

全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。五.活動開展：

1.宣傳階段(于活動正式舉辦前兩周開始宣傳工作)

(1)在學校內懸掛宣傳橫幅。(內容有比賽主題、參賽時間以及聯系方式)

(2)通知其他各學院聯系人，邀請他們選派選手參加比賽。(3)在全校各相關qq群中發布有關信息。

2.比賽形式和要求

(1)學生報名參加，參賽者要在規定日期內(即截至日期前)上交一份硬筆書法作品，否則無效。

(2)要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書寫，不得使用涂改工具，書寫工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。

(3)作品要求整潔、美觀、大方，使用規范標準簡化漢字書寫，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。

3.比賽評獎

(1)比賽結束后由學生會全體干部共同評選獲勝者。

(2)本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發放獎品。

(3)比賽結束之后制作宣傳板，將優秀作品公開展覽。附：評分標準：

1.活動宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元

4.比賽之后進行公開展覽：展板制作預計150元

合計：770元七.注意事項

1.活動準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續完成。

2.由于沒有提前報名，比賽時應多準備稿紙，以備不時只需。3.大力度做好宣傳工作，使更多的同學參加到活動中來，使獲得更好的效果。

線下書法比賽活動方案策劃篇二

書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。為提高全體學生對書法的興趣，規范學生的書寫，豐富學校的校園文化生活，營造學校的書法學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，學校特組織此次比賽，并通過此次活動大家互相交流，取長補短。意在讓池墨小學的師生掀起傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，提升池墨小學文化氣氛，為推進池墨小學書法藝術教育，將民族傳統文化發揚光大做出貢獻。

二、活動時間：

學生比賽時間：12月14日（星期三）下午一點二十分。

教師比賽時間：12月14日（星期三）中午。

三、活動內容：

學生活動：一至三年級鉛筆字書寫比賽。四至六年級鋼筆字書寫段位考核，評集體獎。

教師活動：粉筆字和毛筆字，評一、二、三等獎。

四、活動地點：

各班教室。

五、活動對象：

全校師生。

六、活動要求：

1、首先各班班主任要充分發動學生積極參加硬筆字書寫訓練，一至三年級使用鉛筆書寫，四至六年級使用鋼筆書寫，書寫段位考核試卷由史叢忠老師統一出。

2、學生的比賽分年段進行，（地點在各班教室），一二年級、三四年級、五六年級各兩個年段之間正副班主任互換監考。兩個監考老師，一位給每位學生評定姿勢分，另一位統計班級的姿勢正確率。（需設計表格）

3、比賽要求即席書寫，（40分鐘完成）。

4、年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進行正確書寫。

七、監考試場及監考人員安排如下：

1、監考教師必須嚴格按照規定時間收發試卷。

2、監考教師必須認真公正、實事求是完成書寫姿勢正確率統計與卷面書寫姿勢分評定，杜絕打“默契”分。

3、第一位監考教師負責統計姿勢正確率，第二位教師負責給學生試卷上的書寫姿勢評分。

4、書寫姿勢正確率統計，分坐姿與握筆姿勢兩項，各項統計出正確人數與正確率。

5、學生試卷書寫姿勢項評分采取扣分制，一項錯誤扣一分。

附：常見書寫姿勢錯誤

坐姿錯誤：

a、背太彎，頭太低

b、脊柱側彎，頭過于歪向一側

c、胸口靠在桌上

d、側對著桌子坐

握筆錯誤：

a、大拇指或食指扣筆，沒有用指尖捏筆

b、無名指架筆

c、筆桿倒向前側或外側，掌心上翻。

d、筆桿豎立，掌心過緊。

八、獎勵制度：

學生的個人成績將計入期末素質報告單，比賽評出集體名次。

九、其它說明：

1、用鉛筆在作品上寫上班級和學生姓名。所有參賽作品概不退還。

2、優秀作品將在學校宣傳欄展出。同時掃描后上傳至學校網站，以展示我校寫字教學豐碩成果。

希望同學認真準備，積極參加。請各位班主任和任課老師共同配合，加強平時練習，努力提高學生寫字質量，爭取優異成績。

線下書法比賽活動方案策劃篇三

主辦單位：xxx社區

承辦單位：社區內各部門

大賽的指導思想

為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養能力，發覺同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我水平提供一個平臺。

☆大賽的整體設計

發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

xxx社區全體員工

主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

1、參賽方式：（1）將所有參賽人員作品統一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式）如果作品質量和數量達到一定標準，書法協會將統公開展示。

2、地點：文化長廊。

3、時間：xx。

評委組

組長：

副組長：

成員：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎者均有相應精美獎品，（獎品協會經費而定）

xxx書法協會

20xx年x月x日

線下書法比賽活動方案策劃篇四

本次活動面向信陽師范學院全體學生，豐富大家的課余生活以及給大家提供一個展現個人才華好風采的平臺，讓同學們更好地表現自己的才藝、展現青春風采，表達對大學生活的熱愛，從而可以更愉快的在大學的生活和學習，同時也進一步加強良好的學習、文化氛圍。這里是為愛好擅長書畫攝影的同學打造的優雅的競技平臺，這里是為自信勇敢多才多藝的朋友設計的活躍的藝術舞臺。

二、活動目的：

此屆大賽以“師院之春”為主題，聚焦校園文化活動，旨在挖掘同學們身邊的精彩內容，著重刻畫大學生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力，擴展同學們的藝術視野，弘揚大學生積極向上的精神風貌!集中展示我校實施素質教育取得的優秀成果，深入開展“第二課堂”活動，激發大家參加實踐活動，社會活動的興趣!普及推廣書法、繪畫、攝影知識,提高廣大愛好者的技術水平，展示參賽者的技術、想象力、審美能力。

三、活動時間

20__年3月14日到20__年3月23日

四、活動對象：

信陽師范學院全體學生

五、參賽方式：

(1)自宣布之日起所有參賽學生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在3月21日之前統一交到經管學院學生會辦公室。其他院系作品可以直接交到經管學院學生會107辦公室。

(2)該活動經管學院每班至少有兩份作品，而且該活動的評選結果會作為本班級評選“優秀班級”及綜合測評的參考依據。

六、活動內容：

1、第一部分為書法：

書法作品分為軟筆和硬筆，兩者皆可，要求章法合理,線條生動。

2、第二部分為繪畫；

參賽作品與類型不限(國畫、水彩畫、漫畫、鋼筆風景畫、素描)

3、第三部分為攝影。

上交的作品需有一個健康的“主題”。

4、每幅作品背面標注作者姓名、班級、院系、聯系方式等。

七、活動時間：

本次活動在時間上分為三個階段，安排如下：

1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日

2、作品收集：3月17日~21日

3、作品打分及評獎：3月21日~3月23日

附：作品要求：

本次活動征集書法、繪畫、攝影三類作品，具體要求如下：

(一)書法作品

2、書法書寫內容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對聯、標語、宣傳口號等。

3、硬筆書法以a4紙為標準，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內。

4、書法作品不需要裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業、年級班級及聯系方式、宿舍)。

(二)繪畫作品

1、內容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，反映同學們的青春風采，豐富的課余生活及良好的精神風貌。其他能反映我校師生藝術追求、良好精神風貌，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽。

2、繪畫作品，形式、畫種不限，無需裝裱，應在背面寫上個人信息(姓名、專業、年級班級及聯系方式、宿舍)。

(三)攝影作品

1、攝影題材應為切合本次比賽主題“師院之春”的、與我校有關的近期作品，反映校園變化、師生員工認真學習、努力工作以及豐富的文體活動等校園生活場景。其他積極向上的作品也可參加比賽。

2、大小為7寸，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交，在照片作品背面注明作品名稱及個人信息(姓名、專業、年級班級及聯系方式、宿舍)。參賽作品恕不退還。

八、評選階段：3月21日~3月23日

a、組成評審小組，根據作品的實用性、新穎性、合理性、美觀性、豐富性等特點對進行打分。

b、評委根據作品設計情況進行打分，根據分數高低選出比賽一等獎3名；二等獎6名；三等獎和優秀獎共9名。

c、對獲獎學生頒發榮譽證書予以獎勵。獲獎作品將利用宣傳展板及海報等對獲獎作品長期展示。

附：評選辦法

(1)3月23日現場投票評選(50%)

(2)院宣傳部部長及干事(8名)、院學生會主席、副主席投票(25%)(3)團總支書投票(25%)。綜合三者成績，評選獲獎作品。

線下書法比賽活動方案策劃篇五

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

(一)參賽對象：二至六年級學生。

(二)參賽字體：硬筆楷體。

(三)參賽要求：

二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色)書寫。學校統一發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

三、比賽方式：

(一)全員參與。

(二)各班統一上交教導處，批閱小組進行等級評定。根據書寫質量每班再選出優秀作品進行展覽，優秀者推薦參加更高一級的考級比賽。

(三)學校統一組織比賽地點：各班教室

四、評比要求：

(一)大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字自動降低最低等級。

(二)按年級評選出優秀作品若干件進行展示。

(三)根據學生的書寫質量每個年級評選出三個班級授予“書法特色班級”稱號。

五、比賽時間：

前進校區：周二下午第一節課;

昆河校區：周三下午第一節課。

六、獎項設立：a、b、c三個等級。

七、評委：

組 長：王冬梅

副組長：鄔浩、王莉莉、席紅梅、

孫胤胤、梁海娟

組 員：書法活動小組全體成員及部分語文老師

線下書法比賽活動方案策劃篇六

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

要求學生養成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高學生的人文素養。發揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態美、內在精神美及文字創造、書體演變的發展史等的教育因素，發揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發展審美素質，激發學生的民族自信心與民族自豪感。

硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。

1、上好每周一節的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。

8、活動成果以手抄報，優秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。

每周五下午第三節課

書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優秀作品參加一些比賽。

制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內容，關注學生的自主能力和個性發展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續健康地發展。

線下書法比賽活動方案策劃篇七

定下時間;確定預算;確定場地;演講者;報名渠道;

發布通知;活動通知格式;現場人員名單;物料清單;

現場時間表;拍照注意;禮物;活動策劃;

志愿者;ppt(keynote)。

時間地點人物時間。定下時間，選擇地點，預估人數，開始篩選和談場地。

考慮講師時間、同事時間、公共節假日時間、場地是否有空…… 綜合上面之后，確定時間。

確定活動時間為2小時，還是3小時。當然活動一般會延時，一般是半小時到1小時。

跟老板談談，跟同事問問，若有免費資源，一定用上。

比如免費贊助食物，免費提供場地，免費贊助小禮物等，這樣同樣5k能做更多事情。

討論一次后，也就知道哪些是不能省略的錢，哪些可以靈活。

是否開發票，發票是否另外加7%稅點，是否要定金，現場支付還是提前付款等。

空調能用不?能不能放你們的海報、易拉寶?

場地放是否提供免費食物?他們是否有人協助你們?還是只有場地，你們自己搞定其他的。

從正門開始，是否能有指示牌?避免你的用戶找不到?

場地是否很有名?人流量是否很大，是否會有該場地游客加入你們活動。

該場地是否有微信、微博等，是否愿意替你們宣傳推廣活動，這個可以帶來更多流量。

場地負責人的微信、手機號碼是?

若不能自己前去看場地，請他們把場地照片發給你。看一次比較有感覺。

現場也知道東西怎么放最合適了。

他們是否有不靠譜前科?會不會準時到達?

他們ppt在活動前檢查一次，以防奇怪的事情發生。

他們用mac還是win，是否需要投影儀?

他們的微信或者微博賬號是?這在活動宣傳時候，需要@ 給他們。

主持人可以把演講者社交賬號讀一次，加深了解，介紹時候跟親切人文。

活動前向演講者把所有ppt要到，演講完畢放入分享，方便參加者獲取。

可以用很多地方宣傳推廣，但是報名的link只能一個。

用豆瓣或者微博活動統計，總之就是一個統計數據。

避免重復報名，多次統計，發郵件通知也容易出問題。

另外，報名時候可以做小信息收集的。他們常用app是?怎么知道你們的?有無建議等。

后臺可以看到報名人郵箱和社交賬號，對社交大賬戶可以特別留意一下。

某些相關公司郵箱，簽到時候也可以留意。

場地是否可以通知，是否在場地提前張貼海報?

是否還有友情渠道可以通知?

自家那些渠道可以通知?

若需要公交換乘，請詳細標注，并指示問路電話。

報名成功后通知一次，活動前3天再通知一次。

另外，活動通知發出后，給演講者看看。某些演講者會順手轉發一下，能帶來不少人流。

微信、微博發送，然后戳link直接報名。可以用問卷網收集數據。

google form、活動行、友付、vasee、豆瓣同城、微博同城，做活動發布都不錯。

另外，書是死的，世界是變化的。現場一定要靈活使用。

比如市場調查類的活動，就不要到處發通知。先自己公司內部微信、email通知，短信通知，最后再微博通知，最后若人數實在不夠，再公眾通知。這樣能保證得到自己相關用戶參加，而不是一堆無關人員，甚至是競爭對手跑來參加。

按照標準方式去寫，時間地點人物事件。

讓人30秒內能判斷，這個活動是否值得參加。

不要太文藝腔，過度聯想美化。

時間表，地點，演講內容簡介等等干貨放前面。

用自己語言多描述一下演講者，只寫xx公司xx職位，容易讓職務普通人，失去關注度。

而且牛叉公司牛叉職務，可能讓人以為言辭無趣講套話，而不來參加。

用心寫語言，能吸引到不同的受眾。

“討論app設計原則，快速迭代方式”

“48小時持續熬夜改設計暗黑歷程”

“愛改需求的產品經理 vs 敏捷開發工程師”

“設計師分享：怎樣高效和工程師溝通”

同一件事用不同方式去表達，會吸引到不同的受眾。

確定那些是必須提前來的人。提前1小時到達。

準備物料，檢查細節，準備簽到物質，跟場地方溝通。

如果現場提供食物，提前1小時點餐，現場人到達后直接開始使用食物，避免等待浪費時間。

明確分工，雖然可以互相照應，有明確分工，更能檢查。

不少物料需要提前快遞到場地，需要場地方簽收。

有些需要提前張貼，比如海報。

不要拖時間，有些場地有下一場活動，延時會耽誤另一個人。

有些場地按照時間計算，延時需要另外計費。

另外，延時會導致用戶提前離開，效果也不好。

嚴格按照時間表來，若調整，再計算一次時間。用電腦或者平板給演講者倒計時。

并在最后5分鐘、1分鐘，倒計時提醒。

拍到現場活動標志。拍到演講者和ppt。拍到提問者。

拍簽到場面、拍接受禮物、拍離開時候跟演講者繼續追問和換聯絡方式。

盡量早邀請大家一起拍合影。后面很多人走了。如果有橫幅，可以拍一起在橫幅或者海報下合影。

拍一些花絮和小場景特寫。這些后期寫活動總結和新聞時候能用到。

帶走的禮物我重點推薦：貼紙，t恤。現場互動的小禮物，我推薦書籍和零食。

禮物不僅僅是用來溝通感情，重點是廣 告和傳播效果。如果能把你的標志貼在電腦上，帶到各個地方，這個傳播效果有多好。

我看過幾個網絡媒體記者把小米貼紙貼在自己mac上。那個貼紙挺好看的。雖然我不用小米手機，也仔細看了很久。

千萬別在丑購物袋上印刷 xxx公司。要有特色，希望那些愛自拍愛炫耀的網絡控，能帶回去，能傳播，能給別人看。

最好是貼紙、t恤，這個定制不貴，而且傳播效應好。其次是帽子、杯子，這能用很久。

再次是手環、明信片等等，這個大部分情況下都會被丟棄，就現場圖個意思。

無論選那種，請一定要好看。不好看只會被當睡衣用，或者直接丟掉。

另外對其他公司贊助的禮物，不要抱太大希望。一般都是公司無用廢棄品，賣不掉的東西之類。筆啦，電吹風啦，充電器啦，u盤，圓珠筆之類。

當然有比沒有好，能加深場內互動效應。提問者得到禮物當鼓勵，挺讓人高興的。

好看玩偶非常有傳播效果，但是也比較昂貴，一個好玩偶可能需要100左右成本。

即使是糖膠小人，好的定制價格在30元左右。另外糖膠比較小，不如給大大禮物比較有效果。

小零食，巧克力，棉花糖也不錯，如果有人提問，給他們區域撒零食。

其他風車啦，氣球啦，風箏，勺子啦，包括洗潔精等等，都行。有禮物比沒有好。圖個意思。

如果事先沒有熟悉靠譜的商家，請一定不要去定制，你無法控制質量。

定下時間后，去掉演講、提問時間，余下來的時間可以策劃一些好玩環節。

如果希望臺下觀眾大家互相認識。可以搜破冰游戲。

可以單身交友，這個是大部分人感興趣環節。

可以讓大家分組討論。也可以現場5分鐘，大家輪流分享小故事。

也可以直接茶歇，所有人自動找自己感興趣的人去聊天。一切看你活動主題。

如果是某個節日慶祝主題，空余時間可能是大家一起玩游戲。

我常用的.小方式，會讓所有人開始寫自己知道的app，數量最多的送禮物。

另一次是所有人寫自己知道的程序語言，數量最多的贏。

這樣一群人會按照同一個主題，討論相關信息，互動最高。

若有現場姑娘提問，可以詢問是否單身，若是，可以贈送額外小禮物。

當然如果是戶外活動，空余時間大概是玩走扁帶，打繩結，回答技術問題等等。

活動一般是多人一起舉辦，策劃方案提前跟隊友討論有助于避免盲點。也能提供更多信息。

建立個微信群，其他信息用g doc同步即可。

我辦過的活動，一般是3個人一起做，check list大家一起看，有遺漏會提醒。

“責任到人”方式不適合動態活動，世事萬變，一個靠譜團隊更能適應變化做出成功活動。

一旦某人暫時不在，另外2個人能補充上。團隊能一起教育和培養志愿者和新人。

有很重要且不可替代的職務，比如：組織者、主持人。也有一些活動，誰都能做，可以讓任何人5分鐘內加入幫助。

比如簽到啦，發小禮物啦，維持秩序啦。這些可以從你的參會人員里面選擇，填寫報名表格時候詢問，是否愿意成為志愿者。

一般是10：1的概率，100個人參會，大概10個愿意當志愿者，最后大概有5個真的來當志愿者。

這個也跟組織有關系，公益，有趣，有公信力的組織，更容易獲得靠譜志愿者。

大學生是志愿者主力，但他們相對經驗較少，但時間更多。

在職2--3年的人員是第二主力，他們經驗豐富，一般參加跟工作相關的志愿者。

大牛很少成為志愿者，時間不夠。邀請他們來演講即可。請志愿者填寫：姓名，電話，郵件，微信號，擅長領域。

每次活動前，指定志愿者xx，去做xxx的事情。方便3分鐘進入狀態。若能填寫擅長領域，可以引導志愿者完成文案、海報、翻譯、報道撰寫等等工作。

每次線下活動，好好挖掘和培養志愿者，未來活動會越來越順利。

記得盡量帶上自己組織標志，開頭和結束有大標志，結束頁面有聯絡方式。

線下書法比賽活動方案策劃篇八

活動承辦：須靜書法社團。

一、比賽要求

1、參賽對象：四、五、六年級學生。

2、參賽要求：軟筆書法題材自選愛國愛校詩詞名人名言。作品注明作者的班級和姓名。

二、比賽方式

1、將參加初賽的選手準備的作品進行評比，必須是本人作品，否則不予評比。根據初賽作品評選出決賽選手，現場書寫。

2、初賽時間：初賽請于10月15日前將作品交書法活動課教室。

3、決賽比賽地點：書法活動課教室，比賽時間另行安排

三、比賽程序

1、各班接到通知后開始報名。參加比賽的學生利用課余時間進行準備和練習，按時交作品參加初賽。

2、參加書法比賽決賽現場書寫，上交作品由評委打分，確定獎項。

四、獎項設置：

1、軟筆書法各評出一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎(各獎項人數根據參賽人數定)

2、獲獎者學校將頒發榮譽證書。

3、活動過程和優秀作品將通過以下幾種方式進行宣傳展覽。

●在學校網站對獲獎名單和優秀作品進行新聞發布。

●優秀作品將制作宣傳板在櫥窗向全校師生展覽。

●優秀作品通過微信公眾號向社會進行宣傳。

五、比賽所需物品準備

軟筆書法參賽者自帶紙、硯、筆、墨。

須靜書法社團

10月8日

線下書法比賽活動方案策劃篇九

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規范學生的英文書寫，在學習英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補短。

二、活動時間：20xx年12月27日

三、活動地點

學校會議室

四、參賽人員

五、

六、九年級每班3——6名學生

七、比賽形式：

1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學生）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。

4、書寫時間：40分鐘

八、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

九、獎項設置；

1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。

十、評分標準:

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（占25%）

1、涂改痕跡一處扣2分，

2、卷面不整潔扣2分，

3、字母大小寫不規范扣2分，

4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

5、標點符號不規范扣1分，

6、字母不符合手寫體要求扣1分，