無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題，實現個人和組織的發展目標。通過制定方案，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現目標，提高工作效率和質量。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

硬筆書法比賽活動方案設計篇一

為檢驗各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的`高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

4、書寫內容：比賽內容、格式由各年級商議后自定。

5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

6、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件進行評眩

8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領取樣板并進行印刷。

9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長，打印一份，上傳一份。

10、全員參與、三十分鐘內完成。

11、比賽時間：5月15日(星期二)下午4點半——5點

12、比賽地點：各班教室。

一、四、五、六年級：

一等獎4名，

二等獎8名，

三等獎12名，

共24名。

二、三年級：

一等獎3名，

二等獎6名，

三等獎9名，

共18名。

互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級

1、比賽用紙：xxx

2、獎狀印刷、書寫(統籌：xxx)：xxx

硬筆書法比賽活動方案設計篇二

為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的`書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對象：一至六年級全體學生。

參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。

書寫內容：經典詩文（格式自定）。

參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節課。、比賽地點：各班教室。

一至三年級：

一等獎2名，

二等獎3名，

三等獎5名

四至六年級：

一等獎2名，

二等獎3名，

三等獎5名

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班語文教師

硬筆書法比賽活動方案設計篇三

為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的.開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對象：一至六年級全體學生。

參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。

書寫內容：經典詩文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

全員參與。

比賽時間：11月12日下午第四節課。

比賽地點：各班教室。

一至三年級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

四至六年級：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名

組長：卓之禮

副組長：鮑中前湯亞飛

成員：各班語文教師

學生硬筆書法比賽活動方案3

為全面貫徹教育方針，推進素質教育，豐富學生校園文化生活,激發學生練字興趣及熱情，進一步普及規范漢字的書寫，培養學生良好的書寫習慣，讓學生學會創造美、欣賞美。經研究決定舉辦學生硬筆書法比賽，特制定以下比賽方案：

一、參賽對象

初一至初三年級全體學生，由語文教師每班選出五名優秀選手參加比賽。

時間：12月19日周一月20日上午第四節前由各語文教師收齊交孫其偉老師過期不侯！

參賽學生一律用黑色鋼筆書寫，書寫規范，內容積極健康，完整。

紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范（不能用繁體字，二簡字）

每個組別各設一、二、三等獎（凡獲獎者，頒發證書）。

1、初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名

2、初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名

3、初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名

每個班必須認真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負責，確定參賽人員。

硬筆書法比賽活動方案設計篇四

中華文化源遠流長，書法是一種藝術，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優秀的.民族傳統文化，營造良好的校園文化環境，豐富教師藝術文化生活，提高教師規范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養成良好的書寫習慣，結合我校“快樂習字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數學組和綜合組）

獎項設置：（發放紀念品）

名次：取前十名。

1、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘。

2、學校統一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。

3、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現場排座、參賽。

4、書寫內容：賽前統一發放。

5、評分說明：卷面整潔、書寫規范、字體美觀、布局合理、藝術感強（滿分為10分，評委可根據教師作品酌情打分）。

6、每位參賽者在限定時間內，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。

1、書寫（30%）：格式標準、規范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。

2、結構（30%）：結構合理，筆畫流暢，分布勻稱。

3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優美。

4、效果（20%）：美觀大方，藝術感強，卷面整潔，無涂改。

組長：陳日明

副組長：龐飛、盧金球

評委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國華、梁廣壽、李帝、李祥華

攝像：王少飛

硬筆書法比賽活動方案設計篇五

為檢驗開學以來寫字課的效果，配合中心校“硬筆書法比賽”活動的.開展，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

參賽對象：一至六年級全體學生。

參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：一至三年級用鉛筆書寫，四至六年級學生鋼筆。

書寫內容：經典詩文（格式自定）。

參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

全員參與。、比賽時間：11月12日下午第四節課。、比賽地點：各班教室。

一至三年級：

一等獎2名，

二等獎3名，

三等獎5名

四至六年級：

一等獎2名，

二等獎3名，

三等獎5名

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班語文教師

硬筆書法比賽活動方案設計篇六

為了更好的提高學生書法水平，增強學生的'朗誦能力和書法能力，培養學生人文素養，提升學校辦學品味。結合我們初二年級的實際情況，開展書法進課堂和經典誦讀活動。

1、學生硬筆書法訓練及展示

2、經典誦讀、演講等及評比展示

1、自主臨摹訓練、評比展示

2、經典閱讀、經典背誦、評比展示

1、每天下午1:45—2:00

2、自習課

1、1—5班重點是書法訓練和經典誦讀；6—8班重點是經典誦讀和演講比賽等

2、各班級的當天值日班干部維持好本班的班級紀律，確保紀律好。

3、逢單周1--5班組織好書法練習寫字，并且在每周五放學之每個學生交一份書法作品到語文老師，并由語文老師評比出優秀和有進步的書法作品。各班最優秀的5份作品交年級。

4、逢雙周各班級組織好經典誦讀，并且年級將在12月份組織經典誦讀比賽，希望各班班主任認真組織并實施。

5、班內、年級都可以評比。獲一等獎加1分/次；獲二等獎加0.8分/次；獲三等獎加0.5分/次；對不積極參與活動的、不交作品的扣1分/次。

硬筆書法比賽活動方案設計篇七

為檢驗各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的'高度重視，培養正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法比賽。

1、參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆或水性筆。

4、書寫內容：比賽內容、格式由各年級商議后自定。

5、學生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級、姓名。

6、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件進行評眩

8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務科梁偉才老師處自行領取樣板并進行印刷。

9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長，打印一份，上傳一份。

10、全員參與、三十分鐘內完成。

11、比賽時間：5月15日(星期二)下午4點半——5點

12、比賽地點：各班教室。

一、四、五、六年級：

一等獎4名，

二等獎8名，

三等獎12名，

共24名。

二、三年級：

一等獎3名，

二等獎6名，

三等獎9名，

共18名。

互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級

1、比賽用紙：xxx

2、獎狀印刷、書寫(統籌：xxx)：xxx

硬筆書法比賽活動方案設計篇八

為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“崗位練兵、提升素養、展示風采”。

1、比賽內容：硬筆書法，參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

2、比賽字體：比賽規定只能用楷書一種字體。

3、比賽地點：會議室。

4、比賽時間：11月初

5、設獎方法：一等獎2名，二等獎3名

xxx

所有任課教師

在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。、書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。、每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

硬筆書法比賽活動方案設計篇九

各年級各班書法特長生，每班5人。

一、二年級：12月4日（星期二）下午第一節課；三、四年級：下午第二節課；五、六年級：下午第三節課。

多媒體教室

1、一、二年級組用鉛筆書寫。

2、三——六年級組用鋼筆（黑筆）書寫。

3、學生在規定的時間內抄完規定的`內容。

4、參賽學生自帶語文課本。

5、比賽用紙統一提供。

6、每參賽者，按規定的文字，在規定的方格上抄寫一遍。

7、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字。

xxx

以年級組為單位，設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15人，獲獎優秀作品在學校宣傳窗展覽，對獲獎學生較多的班級授予校書法特長生優勝班級榮譽稱號，以此激發全校學生學習寫字的積極性。

硬筆書法比賽活動方案設計篇十

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的`情操，增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況，促進教師專業成長，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定在“五一節”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風采”。

比賽內容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內容統一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統一分發。

原則：公平、公正。在作品右上角注明序號（比賽時公布），不署名。

比賽地點：會議室。

比賽時間：第十周（限時10分鐘）

設獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優秀獎若干名。

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

全校所有教師（包括后勤組教師）

a、在指定時間和書寫范圍內完成書寫內容。

b、書寫正確、規范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

c、格式要求：請教師在書寫紙套格里面書寫，按段落要求書寫，標點正常使用。

a、臨摹。

b、作品呈現。