無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
美國研究生推薦信篇一
個人陳述可以重點闡述成為一名社會事業工作人員的原因及工作計劃。你可以談談以下方面的個人經歷,也可以談談職業經歷。
1、個人與家庭關系和經歷:尤其是你的民族、種族、經濟,及信仰背景是怎樣使你決定從事社會事業工作的。
2、影響你的社會及政治因素:一定要確信對自己所提問題提出解決的方案,并與之聯系到成為一名社會事業工作者的目標上。
3、能證明你運用合理判斷、解決問題、抵御道德難題、或協助顧客擺脫困境的能力的教育及職業經歷。
你的個人陳述可以寫得很個人化,但是,必須得把你的個人情況聯系到比較大的環境中,并證明你是怎樣希望通過工作感受到社會問題的。如果你申請的項目有很高的學術性,請在個人陳述中寫明你具備分析和抽象思維的能力。
推薦信盡量讓管理過你的工作或與社會事業相關的志愿活動的人為你寫。社會事業工作或社會學專家也是撰寫推薦信的合適人選。你遞交給錄取委員會的推薦信應該體現出你感情成熟、對其他人的觀察細微、合理的判斷能力、責任感、領導能力,和批判思維的技巧。
在人文科學和社會科學學科中,申請者通常被要求有一篇有創造性的或是有學術性的作品連同他們的申請信一起寄過來。實際上,對于一些研究生專業如美術碩士,你的作品能很好的增加你的申請信的份量。一篇短短的文章就足以成為一個作品,但是切記你的作品的內容必須是要與你所申請的專業有關的。你的語法和拼音應該是準確無誤的 , 你的那份文件不應該有摺邊的,有咖啡汁和其他不好看的污點的。
許多人文科學和社會科學專業要求能看到2--3封熟悉你的工作的教授的推薦信。非學術的推薦信是沒有多少份量的。
臨床方面的專業很注重你是否有相關的志愿服務、實習或工作經驗,而注重研究的專業則會更注重你作為一個研究人員的經歷。一位申請讀社會心理學博士的在它的學術研究紀錄中告訴我們,“我申請的所有學校都希望了解申請者最近已經的研究。”
不管你攻讀哪一方面的專業,推薦信對你來說都是很重要的。盡量從那些你已做過的研究的、臨床的或其它相關工作方面的教授或顧問中得到有利的推薦信。
如果你申請一門有學術導向性的專業,你最好有教授們的推薦信,反之,為了申請到一門有專門針對性的專業,從一位這個領域中的雇主那里得到推薦信也是很明智的。
你的陳述應該包括和你想進入研究所的理由以及你的研究和專業目標。在你的申請中不要忘了提及你的相關的工作經驗和銷售觀點。
由于科技包括到很多方面,不可能在此都涉及到,我們主要集中在最普遍的三門學科:生物學,化學和物理學。
以前的工作經驗有助于科學課程的研究。不管你有沒有主修過科學方面的'課程,如果能在夏季作為一名志愿者到實驗室或診所實習來獲得一些研究經驗,這將對你的入學申請有很大的幫助。如果你還是一位在校的大學生,試著從事一些獨立的研究項目來增加學分。學校獎學金的授予會在很大程度上取決于指導你研究的教授寫的推薦信。
大多數申請委員會希望你能陳述你希望進入研究所的理由,描述你的研究和專業目標,討論你的有關的工作經驗。敘述的重點應該放在研究技能、經驗和計劃上。
如果你還是一個本科生,那么選擇有研究學分的課程,自愿幫助教授做研究項目,并在暑期找一份合作項目。任何研究經驗對于你申請研究生學習是十分重要的。
美國研究生推薦信篇二
**公司人事部:
你們好!
我知道**向貴公司申請入職,已經遞交了求職簡歷及求職信,我在此為她寫推薦函。
敝校法律專業知名度較高,入學考試競爭激烈,十多人中才有一人被錄取,*小姐就是這樣一所法學院的畢業生。她是我兩年研討課的學生之一。20xx年6月畢業,獲得法學學士學位,而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學,第二年討論較專門的主題。她了解這些主題,參與課堂活動,并提出了有創意而深入的見解。
在個性方面,*小姐表面上是沉靜而被動的,但實際上卻充滿了和善進取精神,痕恨輕易的妥協。她積極的求學態度與生活方式,已經幫助她在商業界擔任了重要的商業職務。首先是在**一家房地產公司管理契約業務,從20xx年7月到20xx年9月;繼而受聘于**貿易公司企劃部,從20xx年10月迄今。
*小姐現在是想應用她所學到的商業經驗和學識,到貴公司發揮更大的作用。我相信她在新工作上會做得更好,所以毫不猶豫地向您推薦李小姐。
我將感激您對這位申請人做慎重的考慮。
美國研究生推薦信篇三
推薦人姓名:
推薦人職稱: 教授
推薦人工作單位:
推薦人與申請人的關系: 本科課程授課老師
推薦人聯系方式:
推薦意見:
楊雪芳同學學習刻苦,有鉆研精神,在班級里學習成績名列前茅。他尊敬師長,團結同學,為人誠實,待人熱情,樂于助人,思想積極向上。在學習中始終嚴格要求自己,聽講認真,每次上課都坐教室前排,并能夠與老師很好的進行互動。基礎知識扎實,喜歡鉆研。優異的成績和良好的學習及鉆研的素質這為他今后從事專業學習和研究打下了堅實的基礎。在遇到學習上的問題能夠獨立思考,這可從她平時提交的作業和報告之中體現出來。
推薦人簽名:
推薦日期:20xx.*.**
美國研究生推薦信篇四
尊敬的校院領導:
你好,我是**大學的教授。我非常高興地向你推薦我的學生**,并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。
自從他進入大學以來, 常常表現出與年紀不相符的成熟和穩重。由于班上的大部分同學都來自其他省市,這第一次的出門離家的經歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環境。但我注意到,相比之下,**同學很快的調整好了心態,積極主動地融入到這個新環境之中。
大學的課程與中學有很大不同,偏重在自學能力,而且專業課程的學習要求另一種思維方式。因此,在大一.大二,很多同學都表現出了不同程度的不適應,不知道該如何學習大學的課程。但是,**同學適應能力很強,很快摸清了**專業課程的關鍵,在很短的時間里就掌握了學習方法,而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強,新學的知識他馬上就能消化,當堂就能理解掌握。可以這么說,班里的部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們學校,而**同學憑借的則是他極強的自學能力和良好的學習方法。這一點,在每學期的期末考試上得到了很好地體現,尤其是在專業課的期末考試中取得極其優秀的成績,他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的。
**同學在校期間學習成績優秀,具備了較為完善的知識結構和理論水平。能夠對語言靈活運用,進行深入分析,并能對所做工作進行階段總結和撰寫有一定學術價值的學術論文,反映出該生具有較高的業務水平和科研能力。
鑒于該生具有較大的發展潛力和培養前途,且本人有進一步深造的強烈要求,特推薦該生報考貴校研究生。
我希望貴校能給他一個機會,讓他在貴校嚴謹的學風和良好的學習環境中繼續發揮他的特長,進一步提高專業知識,拓寬視野。望貴校考慮他的申請。
簽名: 教授
**大學
美國研究生推薦信篇五
尊敬的貴單位領導:
xx同學于x年x月考入x學校系,攻讀專業,x年x月順利畢業,是一名品學兼優,培養潛力很大的好學生。大學四年期間,他各方面表現都十分出色,主要表現在三個方面:
一,學習成績好。他勤奮學習,頭腦靈活,思維敏捷,領悟力強,各科成績名列前茅;
第二:思想素質高。他性格豪爽,誠實坦率,有愛心,責任心和團結精神;
第三,綜合能力強,他辦事干脆果斷,敢于創新,善于處理人際關系,有較強的組織能力與團結協作能力,曾擔任學生干部,工作積極肯干,成績突出。
xx同學具有廣闊的培養前途,通過進一步深造,有望塑造成一名優秀人才。
特此推薦,請接洽!
x學校x部
20xx年x月x日
美國研究生推薦信篇六
尊敬的先生或女士:
我代表xxx寫的推薦信。我作為她在xx學院的老師已經2年了,在這兩年期間,我看著她從入門水平一直到一個很高級的階段。這封信是推薦xxx,一個我過去的學生,申請xx大學的課程!
我是xx學院的校長,我認識她是在xxxx年,她進入計算機班。
在課堂上,他是最出色的學生之一,我也發現他很擅長其他的學科。課余時間,我們也有幾次私下的聊天。她對計算機軟件有很大的興趣,在我看來,x小姐在計算機這個專業,有進一步發展的潛力!
看她在本學院以前的成就,我堅信,x小姐將順利的完成學業,您對她入學有利的考慮將會得到高度贊賞。
最后,我推薦xxx到貴大學。如果您需要任何有關她的更多信息,請與我聯系。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
美國研究生推薦信篇七
尊敬的領導:
作為xx的導師,我很榮幸推薦他申請參加您的研究生項目。
xx曾經參加過我的xx項目以及在他高年級期間的xx理論。之前,他獲得過xx分和排位在名列前茅x之內。
之后,在僅針對研究生開放的課題中,他是參與的僅有三位本科學生之一。在指導他的期間,我了解到他是一個好學和勤奮的人,他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。其實有某些任務對一般的學生是有難度的,可他總能出色地解決了他們,這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構想。在最后的項目中,他也打動了我。在解決開發項目中自由易變的優選問題,他深思熟慮并且熟練地完成了它,所以項目能夠運轉良好,甚至是發生一些特殊情況,但是它仍就能夠很好的運轉和閱讀。因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外,在中高年級他參與了控制和系統的路線項目群且總是得到的好成績。
根據我的觀察,在你的研究控制和系統領域,xx完全能夠擔任主要職責,我很有信心他已經在一些項目中體現了他卓越學習能力和勤勞努力。他能表現杰出優越甚至是在高強度的項目中。我毫不猶豫堅決肯定地推薦他,希望您將優先考慮他的申請。
推薦人:xxx
xxxx年xx月xx日
美國研究生推薦信篇八
尊敬的領導:
您好!
本人應xx同學請求,推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。
本人是該生在xx大學本科生階段的系主任,曾指導該生參加第x屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽。
在指導該生創作作品的過程中,可以發現,該生做事刻苦勤奮,認真負責,有極強的責任心;思維活躍,能運用現有知識,并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總分析能力和文字表達能力極強,工作能力十分出色。
在個人品質方面,該生謙虛禮貌,堅定執著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
經過近一年的了解,可以看出,該生對科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質與能力,故推薦到貴校,望審核通過!
推薦人:xxx
xxxx年xx月xx日
美國研究生推薦信篇九
尊敬的校院領導:
你好,我是**大學的教授。我非常高興地向你推薦我的學生**,并且相信他能夠出色的完成在貴校研究生課程的學習。
自從他進入大學以來, 常常表現出與年紀不相符的成熟和穩重。由于班上的大部分同學都來自其他省市,這第一次的出門離家的經歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環境。但我注意到,相比之下,**同學很快的調整好了心態,積極主動地融入到這個新環境之中。
大學的課程與中學有很大不同,偏重在自學能力,而且專業課程的學習要求另一種思維方式。因此,在大一。大二,很多同學都表現出了不同程度的不適應,不知道該如何學習大學的課程。但是,**同學適應能力很強,很快摸清了**專業課程的關鍵,在很短的時間里就掌握了學習方法,而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強,新學的知識他馬上就能消化,當堂就能理解掌握。可以這么說,班里的部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們學校,而**同學憑借的則是他極強的自學能力和良好的學習方法。這一點,在每學期的期末考試上得到了很好地體現,尤其是在專業課的期末考試中取得極其優秀的成績,他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的。
我希望貴校能給他一個機會,讓他在貴校嚴謹的學風和良好的學習環境中繼續發揮他的特長,進一步提高專業知識,拓寬視野。望貴校考慮他的申請。
簽名:
教授
**大學
美國研究生推薦信篇十
尊敬的領導:
本人應xx同學請求,推薦該生到xx大學進行研究生階段的學習。
本人是該生在xx大學本科生階段的系主任,曾指導該生參加第x屆“xxx”大學生課外學術科技作品競賽。
在指導該生創作作品的過程中,可以發現,該生做事刻苦勤奮,認真負責,有極強的責任心;思維活躍,能運用現有知識,并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題;總結分析能力和文字表達能力極強,工作能力十分出色。
在個人品質方面,該生謙虛禮貌,堅定執著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。
經過近x年的了解,可以看出,該生對科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質與能力,故推薦到貴校,望審核通過。
推薦人:xxx
xxxx年xx月xx日
美國研究生推薦信篇十一
誰是最好的推薦人呢?錄取評審委員會最看重那些與被推薦者有著或曾有過密切的工作關系的人或其他熟悉你的科研能力、學術水平、組織能力和領導才能的人士。在大學比較了解你的教授,在工作單位里的頂頭上司或是你參與的其他社會組織,如各種學術和慈善團體的負責人,是理所當然的最佳推薦人人選。
你也應當盡量避免請同一類型的人士給你寫推薦信。你需要錄取評審委員會對你有一個完整而全面的了解,不能只局限于在校的學習成績或是工作上的表現。
除了推薦者的選擇,推薦信的內容也有格外需要注意的地方。一封好的推薦信不僅需要出自一位在某一方面了解你的人士之手,而且這封信對你的評價必須要有具體的例子來佐證。許許多多的推薦信都犯著一個雷同而且是致使的錯誤,那就是幾乎每一句話都堆滿了贊美的形容詞或名詞,但卻不舉一件事例來證明。這樣的推薦信是蒼白無力的,它不增加評審
委員會對你的任何了解,甚至會讓讀者產生疑問:你的教授,你的頂頭上司,為什么不能說出你任何一件具體的成就!
當然,即使是十分了解你的推薦者也不能保證完全了解或是記得你的具體成就和能力,他們也可能不清楚在推薦信上詳細介紹你的重要性。你所應該做的是與推薦者交談一次,提醒他們你所具有的能力和已獲得的成就并表明你希望他們能夠提到這些事實。
推薦者如果恰當地而又正面談到申請人的不足,就會增加推薦信的真實性,而且也顯示出對被推薦者深刻的了解。這樣的推薦信就會更加有分量。
此外,許多申請者在細節上相當馬虎,他們去替推薦者打印給自己的幾封推薦信時,不僅行文的口氣、格式完全沒有變化,連使用的紙張、信封、字型、字號也一模一樣。國外的評審委員往往不了解中國的特殊國情,他們可能據此判斷你在偽造推薦信。