演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
六年級讀書的演講稿200字篇一
大家好，我是六年級一班的龔念童，我今天的演講題目是“我愛讀書”。
讀書破萬卷，下筆如有神；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲；……你看，這些熟悉的句子，都是出自些名人之口啊！我想，在所有人心中，讀書就是學知識，讀書就是進步，我們應該多讀書，讀好書，這樣才能成為有用的人啊！
在四年級是我們就學到了一篇課文——為中華之崛起而讀書。這就是周恩來在十二三歲時說出的一句話，是啊，我們要為中華民族的崛起而讀書，為祖國更加繁榮昌盛而讀書！讀書可以讓我們的視野更廣闊，讀書可以讓我們的知識更豐富，讀書可以激發我們的決心，好好學習，將來一定報效祖國！
我愛讀書，我讀過《小兵張嘎》，感受到張嘎對敵人的恨，也了解到日本侵略者的可惡；我讀過曹文軒寫的《根鳥》，感受到根鳥堅定的信念；我讀過《福爾摩斯探案集》，看到福爾摩斯解決案子時不慌張的心以及超高的推斷能力；我還讀過高爾基的《童年》，了解到高爾基童年的悲慘以及他艱難不屈的精神；當讀到《夏洛的網》時，我不禁落淚了，感受到小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼；讀完《尼魔島》，我為妮恩那種自信以及自力更生的精神為之感動；讀完13本楊紅櫻寫的《笑貓日記》，我感受到貓狗老鼠之間的友誼也是不可屈的；《魯賓遜漂流記》使我學會了自立；……好書是成百上千的，要想學到更多的知識，只能多讀書，讀有用的書。我也還要讀更多的書，學更多的知識。
當我剛剛接觸書時，我好似一只小小的蜜蜂正在百花中提取花蜜；又好像是浸泡在了知識的海洋；又感覺像是在與書中的人物面對面交流、玩耍……總之，書的世界時最美好的，最可貴的。
如果有人問人生什么最重要，無論別人說什么，我一定會回答，讀書，因為書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅強起來。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中感悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。讀書能學到無數的知識，在我們的寫作中，閱讀中都有好處。知識就是力量。所以，同學們，跟我一起呼吁大家都來讀書吧，讓我們學到更多的知識，成為國家的棟梁！
謝謝大家，我的演講到此結束。
六年級讀書的演講稿200字篇二
親愛的老師、同學們：
我有許許多多的朋友，但是終有一天，他們會離我而去，但是有一個朋友，她對我不離不棄。現在，我終于明白那個朋友就是——書。
我愛讀書，因為書籍能給我精神食量，能給我無限的知識，能給我超越常人的境界。能讓我在無邊無際的大海中找到屬于我的那滴水珠。能讓我在悶熱的天氣里找到那一份涼爽。
但是，因為書，我也犯了不少錯誤……
那是一個周六的早晨，媽媽剛給我買了一本書，我坐在沙發上沉浸在書香中。爸爸媽媽做好了早飯，催了我好多次，我都是嘴上答應著，卻遲遲不起身。爸爸媽媽無奈，只好用再不吃飯上學就遲到了催我吃飯。我抬頭一看表，已經7：30多了，我大喊不妙，快速地拉起媽媽，背上書包，登上鞋，飛快地奔向車，著急的跺腳。
媽媽卻一臉悠閑的告訴我“今天是星期六”，把我嚇的愣在原地，看著媽媽慢悠悠地走進了樓道，我才知道媽媽是催促我吃飯使得小伎倆……我只好回到家后吃了早飯再去抱著書啃。
因為書闖下的禍還有很多，但是我依舊喜愛她。
雨果曾經說過：“書籍是造就靈魂的工具。”的確，書籍造就了我的靈魂；凈化了我的靈魂。她更是我的一位益友，與我度過一生。
我愛這個我生命中不可缺少的真心朋友。
六年級讀書的演講稿200字篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙上的話，另一只眼睛看到紙的背面。”這句話是歌德說的，而我對這句話也有深刻的體驗。
每次放學回家，我都會加快腳步。不是為了家中的美食，而是為能早一點閱讀我心愛的文字。我自己的書幾乎都看完了，現在深深吸引我的是姐姐以前訂閱的刊物。里面的許多故事都深深地吸引了我，我像一匹餓狼似的貪婪地讀著。
寂靜的夜晚，月亮格外明亮。“躺上床，快睡覺。”一個熟悉而又慈祥卻帶著少許嚴厲的聲音在我耳畔響起，媽媽怕我睡得太晚，每次都是這樣命令我。我這個乖乖女當然順從地躺上床，躲在被角后面目送媽媽走出去。一二，關燈！一二三，關門！別急，等會兒，再等一會兒，一二三，關！聽見隔壁的燈也關了，我急忙爬出床，穿上鞋，躡手躡腳的，生怕有一點兒動靜，將他們驚醒。
我坐在窗戶前的凳子上，借著皎潔的月光，一段段優美的文字，讓人神清氣爽。一陣陣涼風迎面撲來，感覺格外親切。帶著愜意抬頭仰望，呀！滿天的星星你一眨我一眨，似乎也被書中的文字吸引了，有你們陪著我讀書，真好。坐得有點兒累了，趟回床上。雖然沒有皎潔的月光，但是我有一個秘密武器——手電筒。這是我準備上廁所時用的，現在卻派上了很大的用場。
我津津有味的讀著，一個字一個字地讀，生怕漏過精彩情節，甚至每一個標點符號都不放過。夜漸漸深了，一陣風將我帶入了夢境：真討厭，又是那只攔路虎……就在我猶豫不前，準備之前那樣轉身逃跑時，一雙溫暖的手將我拉住：“孩子，不要怕，逆流而上才是真正的勇者。”“我好像在哪見過你？”“我一直在你身邊，在你的文字中，在你的生活中。”
醒來，揉揉眼睛，看著手中的書和桌上熱騰騰的早點，突然明白，原來夢中的一切都不是夢，而是真的。那些陪伴我鼓勵我前行的，一直都在自己身邊，是家人陪我長大，是閱讀伴我成長。
六年級讀書的演講稿200字篇四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我是陳涵彬，今天我演講的主題是：讀書百遍，其義自見。
相信很多人都喜歡看書，并把它看為一種愛好。而是否把書讀懂了，這還是個問號。有些人只是粗略掃了兩眼，便沒有再去細細品味，不過只讀到表面，甚至什么都沒讀到，那這樣還有何意義；而有一些人呢，則是先略看文章一遍，又提出疑問，帶著這些疑問，回到文章當中，細細尋找答案，仔細咀嚼語言文字，將其變為自己的語言，不僅可以提高習作水平，還能得到文章精華，豈不一舉兩得？
有一次，我做閱讀題，這是一篇寫景的文章，其含義深奧，算是令人頭疼。我勉強讀完全文，有種一知半解之感，甚至全文上下好像都沒有一絲關聯，我的腦海似一團稀泥一般，被這篇文章一昧地拌和著，越和越稀，還加了不少雜物，簡直是亂成一鍋粥，弄得我一臉懵，只寫出了后面答題部分的淺層意思，當看到還有深層意思時，徹底把我搞暈了。
我有了放棄的想法，雖然我非常想努力想把這個文章讀個透，卻無能為力，無論我怎樣絞盡腦汁地想，都未曾有所進展。我正要把它放到一旁，打算放棄時，腦海里浮現出一句話。“讀書百遍，其義自現。”我愣住了，若有所思。答案肯定就在文章當中，不過就是被掩蓋起來，它們的真正的意義是給讀者帶來一份思考，讓讀者細細尋找，最后有所感悟，而不僅僅是為了答題而尋找。
我恍然大悟，回到那道閱讀題，帶著那些要發掘的問題，仔細讀了文章幾遍，從之前的一知半解到一清二楚，結合全文，總算讀懂了這篇文章，并答出了那些題。是啊，答案就如一把鑰匙，可以打開成功之門，但被藏了起來，需要仔細翻找。有些人只是草草翻了兩下，而并未找到，以為根本沒有答案，便毅然離去。
所以想要獲取文章或書籍的精華，必須多讀，且仔細地讀，不然就只讀到表面，這便失去了它的意義。
六年級讀書的演講稿200字篇五
老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的主題是《讀書》。
讀書，在日常用語中有兩個意思：一，學習，讀課本。二，閱讀，看課外書。我想說的是“二”。
聽說，三四年級的閱讀量是四萬字左右，但我可能只讀了二萬字左右。我很少讀書，我認為他們還沒有我的“汽車人”，“戰斗機”，“托馬斯”和“7k7k”好玩、有趣。
四年級時，媽媽給我買了一大堆書，可以放滿四個和我一樣大的箱子。
我當時拼命地揉眼睛，不相信這一切。唔……他們還在。我的天哪！我想哭，可我哭不出來。不是因為絕望，而是因為我瞧見了——嘻嘻，在那一大堆里，有本我期盼已久的《巴黎圣母院》，我心頭稍稍平靜。
不過，我，我看不懂呀？“怎么辦，怎么辦？”我眉頭緊鎖，閉上眼睛，沉思了起來。大一點再看？或者，將就著看一下，先有個數兒？我思索再三，還是選擇了前者。“大一點再瞧他吧！”我把《巴黎圣母院》順手拋到了一邊，轉頭，盯了半天的書柜，又選了一本《西游記》。真香！
那本《巴黎圣母院》在那個角落里度過了一個春秋。在我收拾書桌時，又再一次見到了它。
“真是一本好書啊！”我感嘆著，把它塞進了書柜里。《巴黎圣母院》這本書在書柜里又度過了一個春秋，孤單，凄涼。最終，在近些日子，我再一次地拿下來《巴黎圣母院》看了起來。
不看不知道，一看嚇一跳，我簡直不敢相信雨果的文筆那么好。我沉醉在書海之中！
呃！我記得有好幾本書也是與《巴黎圣母院》一樣，也有相似經歷，說不定我現在就能懂了呢！所以，我今天要告訴大家的是，讀書比“汽車人”，“戰斗機”，“托馬斯”和“7k7k”更有意思，一本經典的書籍可能我們一段時間看不懂，過一段時間讀起來就游刃有余了，不信，你試試！
謝謝大家！
