在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

老師的座右銘經典篇一

二、孩子需要關愛，更需要有理智的關愛。

三、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

四、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

五、用得真心育桃李，換得桃李多芬芳。

六、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

七、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

八、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。

九、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

十、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

十一、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

十二、只有受過教育的人才享有真正的自由。

十三、要傳授知識，更要教做人的道理。

十四、兢兢業業教書，踏踏實育人。

十五、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

十六、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

十七、以幽幽之書香養己，用拳拳之愛心育人。

十八、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。

十九、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

二十、教師的春風，日日沐我心。

二十一、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

二十二、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

二十三、一切盡力就好，活得開心就好。

二十四、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

二十五、老師糊涂一時，學生糊涂一世。

二十六、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。

二十七、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠老師。

二十八、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

二十九、不自滿者受益，不自是者博聞！

三十、心靈的溝通勝于知識的傳遞。

三十一、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

三十二、無怨無悔，有心有意有追求！

三十三、智者一切求自己，愚者一切求他人。

老師的座右銘經典篇二

1、人生處處是考場”，一語一行當三思而行。

2、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

3、希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

4、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

5、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

6、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

7、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

8、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

9、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

10、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

11、揚黃牛精神，做平凡工作。

12、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

13、優良的示范是最好的說服。

14、翻開這一頁，打開自己的心扉，去接受生活的啟迪。

15、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

16、老師是我們的再生父母！爹娘生養我們，老師教育了我們！

17、愛己之心愛人，律人之心律己。

18、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

19、一心育幼苗，兩肩擔未來。

20、豈能盡如人意，但求無愧我心。

21、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

22、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

23、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

24、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導

25、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

26、有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈！

27、太陽底下再沒有比教師這個職業更高尚的了。

28、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

29、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

30、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

31、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

32、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

33、用真情教書，用真心育人。

34、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

35、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

36、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

37、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

38、捧著一顆心，不帶半根草去。

39、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

40、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

41、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

42、內存一個愛，外顯一個笑

43、生以求知為樂，師以從教為榮。

44、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

老師的座右銘經典篇三

眼中有孩子，心中有目標。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話

昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

做一名美和愛的使者。

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭

傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

心系學生 寬容為懷

說老實話，干良心事

全心全意為學生服務

學海無涯苦作舟

精，勤，敬，緊，靜

學高為師，身正為范

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮

從零開始，持之以恒

學生的滿意，是最大的幸福

踏踏實實工作，認認真真育人

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者

精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

學如逆水行舟，不進則退

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負

學生的需求，我們不懈的追求

冰凍三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切為了學生

業精于勤，荒于嬉

行為比語言更有說服力

人不可以瞧不起自己

生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻

高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌

奉獻人生，付出才會有收獲

立足三尺講臺，塑造無悔人生

人生如下棋，必須有遠見方能獲勝

師的人格就是教育工作中的一切

愛己之心愛人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

內存一個愛，外顯一個笑

一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導

輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。

不愛云，不愛月，也不要星星，教師只是要盡可能達到教育的最優化，伴隨明天的太陽冉冉升起。 生以求知為樂，師以從教為榮。

用真情教書，用真心育人。

新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

事在人為 境由心造

優良的示范是最好的說服。

有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

播種希望，收獲明天！

博學 勤思 篤行

嚴格是真正的愛護

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

我最期盼的是學生的點滴進步

對待學生要像春天般的溫暖。

我們要善于發現學生的亮點

學 高 為 師 ， 德 高 為 范 ， 默 默 耕 耘 ， 樂 于 奉 獻

正 人 先 正 己

德乃師之率， 才乃師之資， 生乃師之魂。

傾畢生心血，精耕細耘樹風范。注滿腔情懷，言傳身教育人才。

能成事者不必比人聰明，但必須比人勤奮；要能犧牲人所不能，奉獻人所不肯。

勤于思攻問題，善于發現問題，勇于解決問題。

不靠引經據典，卻逐思想火花；不求急功近利，卻甘默默耕耘。

挑戰權威 超越自我 追求卓越

展高尚師表，懷深厚慈愛，獻精湛學藝，育現代英才。

學貫中西，為人師表。

博學 篤志 敬業 求真

終身學習，誨人不倦。

學如逆水行舟，不進則退。

將學問進行到底

厚積薄發 教書育人

不為名，不為利，但求無愧于心。

以生為本，以教為樂，以校為榮。

要培養高素質的學生，先要做高素質的教師。

學問道德相長，教書育人并重。

獨慎衾影， 陰惜分寸。

教師座右銘

眼中有孩子，心中有目標。

心靈和心靈撞擊，生命和生命對話

昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

做一名美和愛的使者。

魚肉志短 菜根味長

以德正身 堪為人師 才稱其職 愛崗敬業

知錯自責得理讓人——寬容 處變不驚居安思危——競爭

努力工作，做自己的人，會享受樂趣。

愛生如子 甘為人梯

經常總結成敗 努力尋求最佳

傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

心系學生 寬容為懷

做真人 育真人

寧靜以致遠，淡泊以明志

每天進步一點點

學生利益高于一切，集體利益高于個人利益

說老實話，干良心事

全心全意為學生服務

好的關系勝過好的教育

沒有天注定完全靠打拼，愛拼才會贏

學海無涯苦作舟

精，勤，敬，緊，靜

學專以專，持之以恒

年輕沒有失敗

學高為師，身正為范

我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮

從零開始，持之以恒

一切為了學生

學生的滿意，是最大的幸福

為學生服務，是人生的幸福

踏踏實實工作，認認真真育人

以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上

凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者

立一等品格，求一等學識，成一等事業

精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

學如逆水行舟，不進則退

業精于勤，荒于嬉

每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負

學生的需求，我們不懈的追求

師者所以傳道，授業，解惑也

冰凍三尺，非一日之寒

水滴石穿

如果你認為你能，你就能

有志者，事競成

一切為了學生

業精于勤，荒于嬉

行為比語言更有說服力

走自己的路

人不可以瞧不起自己

生命正因為風雨而變得精彩

好人有好報，即使沒好報，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻

高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌

以公心，耐心，愛心，全心（公心是指出發點；全心是無雜念）對待學生

奉獻人生，付出才會有收獲

立足三尺講臺，塑造無悔人生

用孩子的眼光看孩子讓教育事業充滿活力

師的人格就是教育工作中的一切

愛己之心愛人 律人之心律己

良言暖三春 惡言記終身

修身養性 教書育人

真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

成功需要努力！

愛是教的生命。

讓孩子們生活在愛和希望之中。

與學生“同學”，和學生“交友”

內存一個愛，外顯一個笑

一心育幼苗，兩肩擔未來。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

發展的眼光看學生，發展的方法教學生。

生以求知為樂，師以從教為榮。

用真情教書，用真心育人。

新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

希望在我們心中，未來是靠雙手去創造。

教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

事在人為 境由心造

優良的示范是最好的說服。

學生的需要，是我努力的目標。

有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。 給孩子一個燦爛的笑容，他們必會還你一個明媚的春天！

信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創造奇跡。

播種希望，收獲明天！

博學 勤思 篤行

嚴格是真正的愛護

“球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

我最期盼的是學生的點滴進步

對待學生要像春天般的溫暖。

教師的愛是塑造學生靈魂的一種巨大力量！

我們要善于發現學生的亮點

輕負擔，高效率，教給學生有用的東西

老師的座右銘經典篇四

1、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

2、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

3、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

4、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

6、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”

7、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙

8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

9、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

10、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

12、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

13、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

14、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

15、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

16、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

17、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾

18、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

19、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

20、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

21、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

22、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

23、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學

24、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

25、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

26、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

27、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

28、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

29、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

30、[]在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

31、教師的職務是‘千教萬教，教人求真’；學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。

老師的座右銘經典篇五

一、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

二、走下講臺給學生講課。

三、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

四、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

五、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

六、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

七、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

八、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

九、業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵——沒有付出，沒有愛心，就沒有教育。

十、要使一件工作獲得的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

十一、精，勤，敬，緊，靜。

十二、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

十三、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。

十四、冰凍三尺，非一日之寒。

十五、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

十六、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

十七、耐心細心恒心。

十八、以人為本，是一切教育的出發點。

十九、期望在咱們心中，未來是靠雙手去創造。

二十、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。

二十一、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

二十二、表揚用喇叭，批評用電話。

二十三、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

二十四、千里之行，始于足下。

二十五、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

二十六、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。

二十七、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

二十八、教師勵志格言座右銘大全：

二十九、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

三十、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

三十一、執著杏壇，樂于奉獻。

三十二、教師勵志格言座右銘名句：

三十三、輸贏并不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。

三十四、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。

三十五、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

三十六、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

三十七、性命正正因風雨而變得精彩。

三十八、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

三十九、智者樂水，仁者樂山。

四十、喜歡孩子，善待孩子。

四十一、奉獻人生，付出才會有收獲。

四十二、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。

四十三、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

四十四、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自我。

四十五、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

四十六、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

四十七、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

四十八、一切為了學生。

四十九、有所嘗試，就有所作為。

五十、愛是的教育，而表達愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

五十一、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

五十二、志于道，據于德，依于仁，游于藝。（孔子）

五十三、意識是成功教育的基矗

五十四、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

五十五、習于智長，優與心成。（朱熹）

五十六、我們都隨時處于正在學習的過程。

五十七、老師糊涂一時，學生糊涂一世。

五十八、踏踏實實工作，認認真真育人。

五十九、寬容別人等于善待自己。

六十、教育無小事；教師無小節。

六十一、良言暖三春，惡言記終身。

六十二、每一個學生都是好學生。

六十三、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）

六十四、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

六十五、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導。

六十六、永遠不要嘲笑別人的夢想。

六十七、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

六十八、業精于勤，荒于嬉。

六十九、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

七十、堂堂正正做人，認認真真做事。

七十一、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

七十二、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。

七十三、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。

七十四、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。

七十五、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

七十六、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人

七十七、智者不只發現機會，更要創造機會。

七十八、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）

七十九、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

八十、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

八十一、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。

八十二、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

八十三、只要你的心是向善的，總有一天能感動人；只要你的心是火熱的，總有一天能成功。

八十四、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

八十五、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。