當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

醫院健康教育工作總結 健康教育工作總結篇一

我局非常重視健康教育工作，根據領導變動，及時調整充實了健康教育和健康促進工作領導小組，由主要領導任組長，下設辦公室在局辦公室，辦公室主任由分管領導兼任，明確了工作人員，確保工作落到實處。

（一）加大健康教育知識宣傳力度。

我局積極做好健康教育知識的宣傳，充分利用會議、電子顯示屏、微信工作群宣傳學習健康教育相關知識，提高干部職工知曉率，提倡健康生活和健康行為。

（二）開展好愛國衛生活動，營造干凈、整潔的環境。

一是堅持按照室內公共場所洗手設施全配套且配置管理標準化，完善洗手配套設施，粘貼“勤洗手”、“七步洗手法”等宣傳牌，配備洗手液、消毒液和空氣清新劑，引導干部職工勤洗手、科學洗手，營造勤洗手好氛圍。截至目前，全局（含下屬事業單位）辦公區域內已有洗手設施x個，其中感應式洗手設施x個，普通洗手設施x個。二是堅持做好辦公區域和網格責任區大清掃、大消毒工作，徹底清理衛生死角，清掃垃圾、排除積水和雜物，積極向網格責任區居民、商鋪、酒店宣傳愛國衛生知識，引導群眾共同參與到文明健康活動中來，常態化的開展大清掃、大消毒活動。20xx年全局共開展衛生清掃活動x次，參加x人次，累計清除垃圾x噸，清除孳生地x處，消毒了x萬多平方米，清除小廣告x張。

（三）組織開展健康體檢工作。

我局認真組織做好干部職工的健康體檢工作，提前向縣醫保中心提出申請批復后，及時通知全局200名在職人員和x多名退休人員在12月底前進行健康體檢，以保障全局人員順利完成當年的健康體檢工作。

（四）組織開展好工間操活動。

為倡導健康生活方式，引導廣大干部職工養成健康鍛煉的好習慣，提高干部職工的身體素質，營造凝心聚力、奮發向上的工作氛圍。我局結合工作實際認真組織干部職工開展“工間操”健身活動，20xx年共開展工間操x次，參與x人次。

（五）積極開展好控煙工作。

我局利用第34個世界無煙日宣傳日、單位電子顯示屏滾動標語、微信工作群、粘貼禁煙標識、組織學習控煙禁煙知識等方式進行宣傳，形成“控煙人人參與、自覺遠離煙草”的社會氛圍，進一步完善禁煙標識、禁煙標牌，嚴禁在辦公室、會議室吸煙，吸煙者自覺到吸煙區吸煙。并抽調人員組成控煙監督員和巡查員進行監督和巡查，對吸煙人員進行勸阻，20xx年擺放“無煙單位”提示牌1塊，設置電子顯示屏滾動標語x條，在局機關辦公區粘貼禁煙標識x多塊，設置吸煙區x個。

（一）存在問題。

一是宣傳力度不夠；二是開展健康教育活動的方式較少。

（二）下步工作計劃。

一是加大宣傳和學習力度，更進一步提高干部職工健康教育知識知曉率；二是開展多種形式的健康教育活動，增強干部職工的身體素質，營造凝心聚力、奮發向上的工作氛圍。

醫院健康教育工作總結 健康教育工作總結篇二

一、 加強領導，進一步完善中醫健教組織機構建設

我中心領導高度重視健康教育工作，制定了《20xx年中醫健康教育計劃》，完善了中醫健康教育領導小組，加強了中醫健康機構建設，配備了必要的設備，保證了中醫健康教育工作所需的活動經費，為每位授課者安排了詳細的講座課程，每季度保證為社區居民開展中醫健康教育講座1次，是健教工作落實到實處，有力地推動了社區中醫健康教育的開展。

二、 注重宣傳，加強中醫預防保健知識宣傳

我中心醫務人員定期深入到街道、花園、小區為居民進行義診及中醫宣傳活動，講解如何做好疾病的自我保健和生活中的一些預防保健常識、防病治病的中醫藥方法，引導居民開始健康的生活方式。并免費為居民進行健康體檢，做到早期預防，早期發現，早期治療。

三、 按季節特點開展中醫健教活動

深入街道社區及學校為居民做宣傳講解，并發放傳染病中醫預防保健知識傳單，做了中醫主題健康教育講座，使大家了解傳染病的特點、流行傳播方式及中醫預防措施等，并為小學及幼兒園熬制了預防傳染病的中醫大鍋湯，為減少社區季節性疾病發生做出了積極的貢獻。

四、 針對重點人群開展中醫預防保健宣教指導

我中心針對老年人、婦女、兒童、慢病患者和亞健康人群制定了中醫預防、保健、康復措施，就不同個體進行健康教育指導宣教。為慢性病患者建立個人健康檔案并進行體質辨識，指導其疾病的用藥、家庭護理和生活方式、心理衛生保健知識，為重點人群和慢病患者定期進行中醫健康教育知識講座，得到了社區患者的肯定和好評。聯合街道、社區開展亞健康人群中醫措施干預工作，開展運動功法、中醫食療健康講座，亞健康人群管理工作專題培訓，講座、培訓覆蓋中心職工，轄區社區衛生服務站、村衛生站醫務人員及大專院校保健人員。

五、 聯合社區，開展愛國衛生運動

協助街道居委會開展宣傳活動，指導社區居民構建衛生、舒適、健康的生活環境；指導居民消滅“四害”，并在街道的配合下搞了一次大型的愛國衛生宣傳活動。

六、 結合主題衛生日，普及衛生知識

在做好社區基本健康教育工作的同時，我中心安排相關科室積極配合上級組織的各種重大衛生日的宣傳工作，先后在3月24日“結核病日”、 4月7日“世界衛生日”、 4月25日“計劃免疫宣傳日”和“碘缺乏病日”、 5月31日“世界無煙日”、 “愛牙日”、 “高血壓日”、 “糖尿病日”等安排了中醫專題資訊活動。發放各類宣傳材料近20xx余份。通過這些廣泛有效的宣傳活動，向轄區居民普及了中醫養生防病知識，提高相關保健意識，抵制不良生活行為習慣，效果明顯。

醫院健康教育工作總結 健康教育工作總結篇三

我鄉高度重視婦幼健康教育工作，今年加大在這方面的投入，提高婦幼群體健康教育服務質量。積極參與縣、鄉兩級衛生行政部門安排的各項宣傳活動，結合各種宣傳日，大力宣傳衛生與健康方面的知識。于今年5月份召開了全鄉的健康教育工作會議，傳達了荔波縣20xx年婦幼健康教育工作的會議精神，部署了我鄉的健康教育工作重點，并對各村工作如何緊緊圍繞衛生知識宣傳這一主題、如何做好健康教育工作進行了培訓和指導。為落實“健康教育行動”核心信息知曉率，建立了健康知識圖書角，免費提供健康教育小冊子和折頁等宣傳資料。總的來說分為幾下幾個方面：

一、是在做好婦幼保健日常健康教育的同時，集中力量開展圍節日期健康教育工作，利用三八婦女節、六一兒童節、世界衛生日、母乳喂養宣傳周等進行集中宣傳，擴大社會影響。

二、是堅持群體宣傳與個別指導相結合，根據服務對象個體差異的不同，在進行個別指導的同時，針對婦女、兒童不同群體開展健康教育，普及婦女兒童健康教育知識。

三是堅持宣傳內容與宣傳形式相結合，內容上求精、求新，通俗易懂，定期更換，選擇常見的大眾關注的問題，影響婦女兒童健康的普遍問題，表現形式上要求不居一格。

四是堅持陣地宣傳與流動宣傳相結合，鄉、村醫療衛生單位建立自己的婦幼保健健康教育陣地，并落實專人負責，鄉、村醫療機構有專業的宣教室、宣傳欄，形成了鄉、村兩級健康教育網絡，在加強陣地宣傳教育的同時，以保健市場為導向，定期組織，走向街頭、走向村組，送村、組及家庭，進一步擴大健康教育的內涵和外延，使婦幼保健健康教育深入到社會基層，滲透到婦女兒童的各個生活階段。各階段開展情況如下情況：

1、孕期健康教育：

我院堅持每周三定期舉辦一期孕婦學習班，讓每一位孕婦及家屬了解妊娠、分娩的保健知識，如何預防和盡可能降低孕期、分娩期可能出現的危險，提高每位孕婦的自我保健意識，將分娩的風險降到最低。本著流動人口中孕產婦享有同等的保健服務的宗旨，我轄區對流動人口中的孕產婦各鄉、村進行管理，并逐步走上正規；對流入外地孕產婦使用統一的委托書，實行委托管理，指定專人負責。我鄉繼續設立了低保戶、乙肝小三陽、妊娠貧血，獲知情況后我們衛生院免除了孕期的檢查費、免費提供孕期的營養藥物，受到居民的高度評價。

2、兒童保健：

對全鄉托幼機構進行業務培訓，貫徹落實市婦幼開展的第二個主題年活動“建設規范化保健室”的活動，組織全鄉托幼機構進行保健經驗交流。

3、一站式免費婚檢：

改變過去的理念，更注重社會效益，免費進行孕產婦產后訪視，實行免費婚檢及一站式服務，集結婚登記，婚前咨詢、婚檢為一體。

4、基層保健：

為保孕產婦系統管理落實到位，兩級保健網絡工作正常運轉，我們加大對基層進行督導力度，每年對村級婦幼專干進行業務培訓，提高鄉村居民的健康知曉率，如在拉歐村開展出生缺陷日宣傳咨詢，在聯山村開展孕產婦高危篩查活動，提高了農村婦女的保健意識，將出生缺陷降到最低。

瑤山鄉衛生院

20xx年10月7日

醫院健康教育工作總結 健康教育工作總結篇四

心理健康教育作為我校教育的重要組成部分，在本學年取得了豐碩的成果。在鞏固己有的成績的同時，本著促進我校心理健康教育更加深入健康地發展，全面推進素質教育的目的，我們在總結過去的成功經驗的同時，對工作提出了更高的要求，不僅從提高學生心理素質入手，完善了我校心理健康教育的立體網絡，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理健康教育的渠道，繼續推進我校心理健康教育工作更加健康、系統、全面、有效地展開。回顧過去的一學年我們開展的心理健康教育工作，主要有以下幾個方面：

1．精心組織心育小社團活動。高一年級“心育小社團”，繼續堅持兩周活動一次，活動的主題分別為：《我說你畫》、《做一個自信的人》、《體驗成長的快樂》、《放松訓練》等等，使成員在活動體驗中了解、訓練和提升自己；編發《心馨小報》4期，共同關注自己和他人的心理健康，提升學習和生活質量。

2．認真實施心理健康教育授課制度。針對高一年級學生的心理發展特點、普遍存在的心理煩惱與困惑，利用班會課時間，實施心理健康教育授課制度，使之成為學生接受心理健康教育的主要途徑，使學生了解心理衛生常識，學會自我控制、自我調節等保健知識，培養良好的心理品質，提高人格水平。為高三年級全體同學作了考前心理輔導課。

3．堅持常規心理咨詢。每天中午12：30—1；15和下午活動課時間開放“心馨”小屋，由專職心理教師與學生進行面對面的咨詢，讓學生卸下煩惱、困惑，帶走快樂、愉悅；通過心理咨詢信箱和心理咨詢電子郵箱對學生進行心理咨詢，并作必要的案例分析，共有80多例；輔助班主任解決部分學生的心理問題，使學生能夠健康、快樂地成長。

4．學科教學中滲透心理輔導。各科老師充分挖掘教學中有利于學生心理發展的因素，盡可能清除各種不利因素，將心理健康教育的思想、內容、行為滲透到各學科的具體教學活動中，在潛移默化中發揮心理教育的作用。

5．認真辦好了5月心理健康教育月的活動。5月是xx中學心理健康教育活動月，為了更好地宣傳、普及心理健康知識，增強學生心理健康意識，引導學生更好的認識自我、調整自我、發展自我，提高預防和解決心理困擾的能力，我校開展了心理趣圖展、主題手抄報比賽、心理電影放映、心理健康教育主題班會、心理健康教育黑板報等一系列活動。高一、高二、高三年級分別奔赴西塘、同里和無錫參加戶外拓展訓練。

6．積極組織了初中高中片心理劇的評比和展示。根據教育局心理健康教育計劃，認真組織初中高中片心理劇的學習與評比工作，使大家認真學習怎樣把學生中出現的心理問題搬上校園舞臺，讓學生自己表演、自己觀看、自己體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發。我校心理劇《適應環境追逐夢想》獲得xx市二等獎。

7．積極參與《中等學校生涯發展教育的實踐研究》。我校參與了蘇州市中等學校生涯發展教育研究與指導中心的《中等學校生涯發展教育的實踐研究》課題，認真學習研究和交流探討，收集、整理生涯咨詢案例，開展相關主題活動，積極收集、整理子課題結題實驗報告。撰寫的文章獲得蘇州市二等獎。

8、參加蘇州市各級各類培訓。我校徐瑾老師認真參加xx市教育局組織的心理健康教育老師上崗培訓，并順利結業獲得上崗證；于廣春老師通過一年的認真的學習，于今年6月通過了國家三級心理咨詢師考試。心理老師劉增蘭參加蘇州市骨干教師的培訓，江浙滬的心理高峰論壇，蘇州市心理學年會，xx市的進階培訓等等。

總之，在過去的一學年中，我校的心理健康教育工作取得了巨大的進步，但還有許多不足：如心理健康教育課還需要加強、改進，我們對心理健康教育的觀念還要進一步轉變，我們仍然有部分班主任、教師對心理健康教育的認識與重視還很不夠。今后我們要繼續提高認識，轉變觀念，特別是廣大教師要轉變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個學生都能在健康、溫馨的環境中學習和成長。

醫院健康教育工作總結 健康教育工作總結篇五

對幼兒進行一個學期的健康教育，我們班大部分幼兒都呈現出了一種積極、愉快的狀態。我們都知道健康不但是指身體上的健康，更重要的是心理上的健康，兩者是密切聯系在一起的。結合《3—6歲幼兒學習與發展指南》，我根據我們大四班的情況做一下健康教育的總結：

我個人認為，幼兒園的健康教育應滲透于幼兒的日常生活中。善于抓住隨機教育，針對不同的情況及時的向幼兒講解。比如幼兒睡覺、午睡、坐姿。這些都是幼兒日常生活中不可缺少的一部分，當然也是重要的一部分。就拿吃飯這個問題來說，每次吃飯前面，我會很夸張的介紹今天的飯菜，也會根據不同的飯菜向幼兒介紹它們的好處。采用多種形式吸引幼兒的食欲，以便更好的保證幼兒的身體健康。這個學期我們班個別幼兒的吃飯問題得到了很大的提高，基本上都知道要愛惜糧食、不挑食，養成了良好進餐的好習慣。以前愛挑食的吳宇陽，現在也能主動吃下自己不喜歡吃的飯菜，吃飯慢吞吞的曹雅婷，現在也學會大口吃飯。

游戲是幼兒學習的最主要的一種途徑，讓幼兒在愉快的游戲活動中提高健康的意志是本學期的一個重點。經常與幼兒玩拉手轉圈、轉椅等游戲活動，幼兒不但玩了游戲，也鍛煉了幼兒的身體。我們班老師還善于利用晨間鍛煉，給幼兒提供不同的體育器械，激發幼兒鍛煉的興趣，幫助幼兒養成積極鍛煉身體的好習慣。除此之外，我們班還開展許多有關健康教育的課程，比如有一節課是《我會配餐》，通過這節課的學習，幼兒知道吃飯時要知道葷素搭配，不能單純的吃一種。

每個孩子的發展特點都不一樣，這也就要求我們老師要尊重幼兒的差異性。根據不同的幼兒采取不同的方法。比如我們班有兩個肥胖兒，為了他們的健康，我們老師無論是在吃飯，還是在戶外活動是都會特別關注幼兒。吃飯時我盡可能讓幼兒先喝湯再吃飯，體育鍛煉時適當的給幼兒增加運動量。當然我們班也存在個別孤僻的幼兒。我們用欣賞的態度對待這些幼兒，幫助他們發現自己的優點，及時肯定幼兒的行為。經常和幼兒談心、溝通，了解幼兒的心理，鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。例如許妍、陸佳怡這兩個小朋友，從最開始的不愛說話到現在的主動和老師、同伴打招呼，對孩子來說一種進步，對老師來說就是對我們工作的肯定。

老師的工作做的再好，得不到家長的支持，那還等于是無用功。因此我們班在進行健康教育時，始終秉著家園共育。例如我們班學習過認識交通標志這節課之后，我們就及時和家長溝通，請利用外出的時間幫助幼兒加深認識。我們班大部分幼兒都是獨生子女，從小都是以自我為中心，有時候還會亂發脾氣。根據這樣的現象，我們班老師會及時的和家長溝通，向家長反映幼兒最近在幼兒園的變現，真正的實現家園共育。

總之通過一個學期的學習，每個幼兒都取得了不同的收獲。看到孩子們一天一天的進步，我們老師都感到很欣慰。照顧到每一個幼兒，保證每一個幼兒的健康成長是我們的職責。不過我們老師的工作也有許多地方需要加以改進，盡量把每件工作都做到細致，我們要把“今天你給我一棵幼苗，明天我還你一個茁壯的小樹”這句話牢記在心中，幼兒園里無小事，只要是和幼兒有關的事情，我們老師都要當做大事來對待。

醫院健康教育工作總結 健康教育工作總結篇六

衛生與健康教學工作是學校教學工作的有機組成部分，它關系到整個民族未來的振興與發展，是中學素質教育的內容之一。學校十分重視衛生與健康的教育工作，通過課堂教學、日常監督、文明班評比、衛生清潔勞動、體育鍛煉等，將各項工作落到實處，增強衛生健康知識，培養良好衛生行為習慣，提高環保意識和社會實踐能力。現將衛生健康工作總結如下：

領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxxxxxxxxxx

領導小組對學校的健康教育活動進行監督和指導。同時加強領導干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動，組織學習常見病、流行病的預防措施，指導防患。

（一）是保證授課時間，將衛生健康教育安排進課程表，確保每兩周上課一次；

（二）是保證有授課人員，學校教研組負責落實衛生健康教育；

（三）是保證有內容，學校班主任自編教案一份，全校共享資源；體育教師根據學生年齡特點，在課堂中隨時滲透。

利用手抄報、發放宣傳品等多種形式，專設“健康教育園地”板報，根據季節更換，圖文并茂，生動形象的提醒師生注意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識，及時控制流行病的傳播，幫助患者早日康復。同時加強對學生的心理健康教育，關注學生的成長引起的生理心理的變化，及時對學生進行思想教育和身體檢查。

科任教師與衛生保健老師做到了密切配合，一方面能教育學生經常參加體育活動，每天堅持上好兩操操（課間操、眼保健操）和課外活動；另一方面加強保健指導，不斷增加學生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛生檢查，使大多數同學做到頭發指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。

其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養成教育，如“寫字姿勢”、“眼保健操的正確姿勢”及課間操的正常活動等。使我們的學生真正了解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的行列。

1、根據學校的實際情況，經常提出衛生要求，執行制度規定教室內外衛生每日三打掃，每周五下午進行全校打掃除，由校領導，值周老師，總務處進行檢查評比總結，表揚先進，給學生一個良好的學習環境。

2、定期在樓道、廁所等處進行消毒殺菌工作，并嚴格做好登記工作。

3、總務處隨時抽查校園內小飯桌的安全衛生情況，做到防患于未然。

堅持開展陽光體育活動，認真落實國務院關于加強青少年體育，增強青青少年體質的意見，落實“健康第一”的指導思想。我校依據學生年齡特點、季節特點，本著易于學習、易于推廣、易于普及的原則，認真組織并實施著陽光體育活動。

今后，我們將繼續發揚成功的做法，進一步全面貫徹教育方針，落實衛生工作條例，認真做好衛生保健工作，努力上好每一節衛生與健康課，不斷提高學校衛生健康工作質量，為培養學生的良好的衛生行為習慣、環保行為，豐富衛生健康知識而努力。

醫院健康教育工作總結 健康教育工作總結篇七

今年上半年，根據區、街健康教育工作的部署，結合紅艷路社區實際情況，開展了一系列健康教育活動，取得了良好的效果。

一、加強自身建設、強化健康治理首先建立了健康教育組織機構，成立了領導小組，社區多次召開會議，認真研究和討論如何開展健康教育工作，提高全社區居民的衛生健康意識問題，制定了工作計劃，成立了28人組成的健康教育工作網絡體系，為我社區開展健康教育活動打下了堅實的理論基礎。

二、加大宣傳力度、開展健康教育和服務活動社區利用宣傳板，宣傳單等形式宣傳健康知識，使轄區的居民加強了保健意識，提高了衛生覺悟。

3月3日，社區開展了“愛耳日”活動，向居民發放宣傳單，宣傳各種保護耳朵的常識。

4月14日，黨員奉獻日，社區組織黨委組織題為“美化環境、打造綠色家園“的公益性勞動，義務清理三堆雜物，凈化了社區的環境。

5月21日，社區開展了“助殘日”活動，利用宣傳板宣傳對殘疾人的關愛，內容“全社會都來關心殘疾人、支持殘疾人的事業”“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”。

6月5日，世界環保日，社區參加了辦事處開展的宣傳一條街活動。6月28日，社區組織肓齡婦女參加了艷路街道“健康寶寶”知識講座。

7月10日，社區組織轄區內的老人到社區活動室，社區工作人員對老年朋友如何進行康復練習進行了指導，受到老年人的歡迎。

8月20日，社區與第四醫院聯合舉辦了“手拉手、關愛老人、共建和諧”最佳黨日活動，第四醫院的醫務人員和社區黨員30多名黨員和居民義務社區的老年人提供測量血壓、健康咨詢、康復指導等服務。

9月20日上午，社區邀請何氏眼科的醫生免費為居民檢查眼睛，向他們宣傳宣傳各種保護眼睛的有關常識。

三、大力開展愛國衛生運動、做好流行病的預防工作社區開展了衛生綜合治理工作，清理衛生死角，清理各種垃圾10余噸，完成消殺工作，號召居民加強衛生意識，大力提倡科學文明健康的生活方式，通過一系列活動，大大提高了人們的環境保護意識，衛生防疫知識普遍得到提高。總之，社區半年的工作中，取得了一定的成績，今后會再接再接再厲，把健康教育工作做實，為社區的穩定和發展，為居民的健康和文明生活做出新的貢獻。

醫院健康教育工作總結 健康教育工作總結篇八

幼兒對語言和文字的認知能力還較差，抽象思維能力正在形成初期。因此，我們負責幼兒健康教育的教師必須抓住幼兒的這些特點，有針對性地進行教學設計，以便提高幼兒對健康知識學習的積極性和主動性，提高健康教育效果。多年的教學經驗告訴我們：“幼兒十分喜歡直觀、形象、動態的健康知識信息，喜歡在人機互動的活動中汲取新知。”我們教師必須利用好幼兒的這一特點，科學使用交互式電子白板進行資源的動態展示，利用白板的人機交互功能，激發幼兒的學習興趣，提高幼兒健康教育的效果。比如，在進行“小小火炬手”的教學時，教師在理論知識講解之后安排了火炬傳遞的環節。教師先利用交互式電子白板進行圖片展示，讓幼兒通過對語言的理解和圖片的刺激感知火炬傳遞的方法。為了使教學達到較佳的效果，讓幼兒徹底明白火炬傳遞的規則，教師讓幼兒到前邊通過課件演示火炬傳遞方法。幼兒通過對課件的使用，逐一展示了火炬交接、原地傳火炬、接力傳火炬、小小火炬手等一系列的活動方法，幼兒自己的展示，尤其是通過人機互動，更能有效地激發對健康知識的認知，使他們深刻理解了火炬所代表的那種堅持不懈的精神，提高了幼兒學習的積極性，收到很好的教學效果。

調查顯示：“絕大多數的幼兒都喜歡玩玩具，也喜歡自己制作玩具。”我們幼兒健康教育教師更應當利用好幼兒的這一優勢特點，科學整合生活中的健康教育資源，在教師和家長的指導下，利用身邊的廢舊材料進行手工制作，制作出具有一定的科學性和實用性的玩教具。課上利用教師或者是幼兒制作的玩教具輔助課堂教學，通過游戲方式讓幼兒展示自己的制作成果，要求幼兒在展示過程中邊展演邊講解。這樣教學，不僅激發了幼兒自主學習的積極性，鍛煉幼兒肌肉的力量和協調性，提高幼兒的身體機能，而且能有效提高幼兒的合作學習能力，提高幼兒思維能力和動手操作能力，綜合提高幼兒的健康素養。比如，在進行“玩飛盤”的教學時，教師根據幼兒喜歡玩玩具的特點，提前布置任務，讓幼兒在家長的幫助下制作飛盤。幾天后，在本節課的教學過程中，我設計了游戲環節，讓幼兒用自己制作的飛盤進行游戲活動，可以是頭頂飛盤走一走，雙腿夾著飛盤跳一跳，把飛盤拋出去再接住等等。為了更好地鞏固學習效果，教師將幼兒分成兩個大組，進行飛盤大戰游戲。每個小組成員分成兩組，相距4米面對面站著，在教師發出口令“開始”時，幼兒將飛盤拋向對面的本組同學，以此類推，看哪組先完成拋飛盤任務，教師對完成得好的組進行肯定。同樣還可以設計飛盤過河、飛盤回家等游戲環節。通過小游戲活動鍛煉了幼兒的肌肉力量和協調性，讓幼兒體驗學習健康知識的重要性，體驗了合作學習的樂趣。

經濟與科技的進步促進了教學手段的不斷發展。如今多媒體技術已經走進了校園的每個角落，尤其是在課堂教學中，多媒體技術以其獨特的資源優勢得到了廣泛的運用。幼兒健康教育也是這樣，利用多媒體技術優化教學方法，有利于突破幼兒健康教育活動的難點，尤其是動作節奏感比較強的知識，利用多媒體技術進行動畫展示，可以給幼兒提供思考和感悟的時間，讓幼兒領會動作要領和操作技巧，提高學習效果。比如，在進行“灌籃高手”的教學時，由于籃球運動的動作過程比較復雜，難度相對比較高，對幼兒來說理解起來具有一定的難度。教師在教學時，為了有效提高幼兒的投籃機巧，可以利用多媒體課件進行運球、投球的動作展示，采用慢鏡頭的方式逐個節拍地展示，給幼兒理解和感悟的時間，再結合具體的訓練提高幼兒的運動技能，從而輕松突破教學難點，讓幼兒了解了籃球運動的基本規則，體驗籃球運動帶來的快樂，提高幼兒健康教育活動的有效性。

總之，培養幼兒養成良好的健康習慣，提高幼兒對健康知識的認識能力和對體育運動技巧的掌握能力不是一朝一夕的事情，也不是一氣呵成的事情，幼兒的年齡特點決定了他們在學習知識時的反復性和不穩定性，這就要求我們幼兒教師必須在教學過程中多提醒，多指導，多訓練，已達到鞏固提高的目的。還要認真研究教材，科學選擇教學手段和方法，全面落實幼兒自主學習地位，調動幼兒身體機能鍛煉的熱情，提高幼兒健康教育質量。