為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

兔年競賽方案篇一

組 長：楊立平

副組長：倪篤文 呂全新

成 員：呂全新 左銀平 左銀坤 嚴碧文

競賽輔導時間從20xx年2月25日至20xx年3月28日，每天放晚學后輔導學生1小時，周六周日上午輔導學生3小時。

五(1)班輔導教師左銀坤，五(2)班輔導教師嚴碧文，六(1)班輔導教師左銀平，六(2)班輔導教師呂全新。

原則上以班為單位輔導，也可由平行班教師互相協調，協作輔導。 每班參賽學生數以每小組10人為一個團體，每班組織兩個小組參賽，建議各輔導教師在本班選拔25名學生參加培訓，在參賽前確定參賽學生名單。

競賽結果公布后，學校將按學生獲獎情況獎勵相關輔導教師。 本次競賽設團體獎，團體一二三四名分別獎勵輔導教師300元、200元、100元、50元。另外學校按每獲得一個一等獎獎勵50元的標準獎勵相關輔導教師。按每獲得一個二等獎獎勵30元的標準獎勵相關輔導教師。按每獲得一個三等獎獎勵10元的標準獎勵相關輔導教師。

漢川市新堰小學

20xx年2月12日

兔年競賽方案篇二

1、 通過活動，幫助教師不斷反思自己的教學，探索學習方式的變革，繼續落實“兩個常規”，推進教與學方式轉變，不斷提高教育教學質量；

2、 通過課堂教學的展示，樹立正確的學生觀，形成以學生為主體、以人的發展為本的教學新理念，倡導自主、合作、探究的學習方式，建立民主、和諧的師生關系，促進新課程標準的學習，深入開展課堂教學改革活動，切實提高課堂教學實效；

3、 通過活動，展現科組教研的力量和從“課型入手，示范引導，研修一體，注重內涵，講求實效”的教研成果，為教師的專業化發展提供平臺。

語、數、英、綜合科組的8名教師

20xx年11月21日——11月24日

參賽教師必須精心準備，細心備課，吃透教材和課標?？平M要發揮集體的力量，幫助參賽選手。在此過程中，全體教師審視自己的教學，不斷提高教育教學質量，推進教與學方式轉變。

1、 9月份科組長組織本科組教師在本學期聽課評課的基礎上推薦參加競賽的教師，并于10月底前上報比賽課的課題、時間、班級。

2、 本次競賽采用常規課的形式，語、數、英、綜合科組均參加競賽，語文小組分高、中、低年段各推薦一名教師，根據年段教學特點，課型分別寫字課、閱讀課和作文課，數、英小組各推薦兩名教師參賽，數學課型分別為新授課和練習課，英語課型分別為預習課和展示課，綜合組推薦一節課參賽。旨在起到示范、研討的效果和作用。語、數、英、綜合科組長要參與教研活動，負責整個科組的活動組織與協調。

3、 教務處、教科室統一安排好上課時間之后一般不允許改動，如有特殊情況要提前三天告知教務處，以便安排聽課評課。評委要聽完所有參賽選手的課（請有課的老師及時調課），其他老師積極主動聽課。

4、凡有本組教師上課的，同教研組的教師要求參加聽課（若有課程沖突，請及時調課），

5、 賽完課后，由科組長組織評課，總結經驗，找出閃光點，發現問題，提出商榷意見，

并書面反饋給參賽者（反饋表格由教科室和教務處統一發放，一式兩份）?？平M長要在競賽結束后寫一份科組賽課小結；

6、在參賽教師準備的過程中，希望各科組發揚團結互助的精神，給予參賽教師有力的支持。

組 長：肖以梧校長

副組長：蘇慧賢副校長、萬向貴副校長

成 員：曾玉玨、唐麗萍、葛迎輝、黃平、寧玫、彭翠華、趙平、謝家瓊、王建平（評委為均為市、區中青年骨干教師和學校學科帶頭人或科室負責人）請各位評委準時到達上課地點，公正地對參賽課進行評分，評分后將評分表交教務處。

活動結束后，教務處和教科室組織評獎。

本次競賽將評出團體獎和個人獎。

團體獎評出四名，以選手的平均成績為獲獎依據，評出“最佳團隊”；

個人獎評出一等獎三名，二等獎五名。

學校將對獲獎者頒發證書并記入本人教學檔案。

兔年競賽方案篇三

按照*市勞動和社會保障局《關于開展就業再就業服務競賽活動的通知》（鄭勞社就業〔xx〕8號）要求，特制定本工作方案。

開展就業再就業服務競賽，按照層層選撥的原則，最終評選出*市充分就業示范社區、*市就業服務示范單位、*市就業再就業幫扶狀元、*市公共就業服務標兵。評選遵循下列程序和方法進行。

1．11月26日—11月30日，各縣（市）區講評、總結本轄區活動開展情況，完成評選工作，并將競賽活動總結和選撥出的優勝者的名單及主要事跡以書面形式及電子形式于12月5日前報市局勞動就業處。

2．市局競賽活動領導小組辦公室于12月20日前組織檢查考評組赴各縣（市）區進行檢查驗收，并將結果在勞動保障網公示一周，xx年初擇機公布。

3．12月中、上旬，市政府組織對新增城鎮12萬人就業計劃完成情況進行檢查考核，屆時，競賽活動也被列入檢查考核內容。

1．充分就業示范社區。按照*市勞動和社會保障局《關于開展就業再就業服務競賽活動的通知》中相關規定進行評選。

2．就業再就業幫扶狀元。執行*市勞動和社會保障局《關于開展就業再就業幫扶狀元評選活動的通知》，并按要求組織評選。

3．就業服務示范單位。根據*市勞動和社會保障局《關于印發〈*市完善公共就業服務就業功能工作方案〉有關問題的通知》，要求達到部頒《功能手冊》中對基本服務功能的描述。

4．公共就業服務標兵。思想作風硬、服務意識強、業務技術精、工作成績優、群眾反映好。被推薦者在市局組織的檢查驗收中，業務知識面對面考核成績優秀者方可被授予*市公共就業服務標兵稱號。

上述四項評選結果，每個縣（市）、區按每項一個推薦到市局，市局經過檢查考評、公示，最終確定10個*市充分就業（示范）社區，10名*市就業再就業幫扶狀元，10個*市就業服務示范單位，10名*市公共就業服務標兵，并進行表彰。

被表彰的單位和個人，由市勞動保障局頒發榮譽證書，并分別給予一定金額的資金獎勵，舉行全市就業再就業工作會議對獲獎單位和個人予以表彰。

開展就業再就業服務競賽活動，是推進就業再就業工作新的嘗試，涉及面廣，政策性強，各縣（市）、區要切實加強領導，把競賽活動作為落實全年就業再就業工作的重要抓手，精心組織，扎實推進。要堅持實事求是、客觀公正的原則，嚴格條件，保證競賽活動公平、公正、公開、透明。評選過程嚴防弄虛作假，一經發現，將取消其單位或當事人參賽資格，并將追究當事人和有關領導責任。

兔年競賽方案篇四

為適應高中新課程改革深入發展的需要，幫助老師們轉變教學理念，及時了解學科動態，把握課標，熟悉考點，引導老師們在日常教學工作有意識地提升自己的專業素養，促進教育教學質量的提高。按照學校工作計劃，我校定于20xx年3月19-20日舉行20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽。現將有關競賽事項通知如下：

組 長：z

副組長：z

執行長: z

成 員：z、語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物科組長。

1、競賽時間：20xx年3月19日-20日

2、競賽科目：

語文、理數、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、英語

3、競賽形式：閉卷筆試（英語不含口語）。

4、競賽地點：三樓多媒體1室

光真本部教師（含大成智慧班、國際班），教齡未滿三年的必須參加，教齡在三年以上的老師歡迎參加；嶺南及實驗的老師可自愿報名參加（在一模和中考中挑選一個參加，請z主任和z主任把參加一?？荚嚨慕處熋麊螆蠼萸f）。

試卷采用“廣州市20xx屆普通高中畢業班綜合測試(一)”（廣一模）的試卷；競賽時長，語文：150min、數學120min、英語120min，其余學科均為50分鐘。教師只參加所任教學科的考試。

1、由學校為獲獎教師頒發“20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽”獲獎證書。

2、授予獲得特等獎教師“解題能手”稱號。

廣州市光真中學教研室

廣州市光真中學教務處

20xx-3-14

兔年競賽方案篇五

本次大賽由經濟貿易系主辦、品派營銷協會承辦，廣州金蟾軟件研發中心有限公司贊助舉行，活動解釋權屬于經濟貿易系。

以廣東工貿學院經濟貿易系市場營銷、國際貿易、電子商務專業學生為主。學校其他專業有興趣的學生也歡迎報名參賽。

本次比賽是“易博士”電子閱讀器銷售競賽，以個人或團隊的方式參賽，各隊以“易博士”電子閱讀器為銷售產品，以金蟾公司規定的統一零售價格自行策劃開展銷售，由金蟾軟件研發中心有限公司提供產品及相關資料、產品價目表和必需的產品樣品用于使用和展示（樣品采用借閱形成）。最后以各隊在規定時間內（人均）銷售量的'多少決定競賽優勝隊伍；由經濟貿易系和廣州金蟾軟件研發中心有限公司組織老師、專家進行評審，評定競賽成績，

規劃方案《營銷競賽活動方案》

1、20xx年4月20日于學校東區禮堂召開動員大會；

2、20xx年4月23日——6月23日為正式比賽時間；

3、20xx年6月24日——6月29日為競賽評審表彰時間。

五、項目日程安排

項目內容

目標要求

時間

負責部門

1、項目動員大會

經濟貿易系各專業全體學生參加；

邀請金蟾公司領導參加并向與會師生詳細介紹和展示該公司產品，激發學生的參與興趣。

2、教師動員及學生組隊

3、學生組隊報名 參賽個人或團隊到秘書處登記報名并借取產品樣品。

4、學生開展自主銷售

學生自主策劃開展產品銷售；教師提供銷售策略指導；企業提供產品及相關資料、報價單等支持。

5、業績統計 各參賽個人（團隊）要求提交一份業績表和銷售經驗總結。

6、獎項評定 組織專任教師和企業方代表組成評審小組，對參賽成績進行評審。

7、表彰并頒獎 公開表彰獲獎個人（團隊）并發獎金。

8、公開報道 參賽個人和團隊可以撰寫通訊稿在校報和校內網站報道。

1、派代表詳細介紹和展示公司產品，并提供產品或銷售方面的咨詢，并提供產品銷售提成政策。

2、提供公司產品的報價單及銷售相關資料，如產品宣傳單張、質量合格證書復印件、企業營業執照復印件、業務員產品銷售介紹信等。

3、提供數臺（根據參賽人數確定）“易博士”電子閱讀器作為學生借閱的樣品，項目結束后歸還企業。

4、根據公司銷售政策逐單兌現各個小組達成銷售的提成。

5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。

大賽設置一、二、三等獎。

其中一等獎1名：獎勵“易博士”電子閱讀器一臺（價值1680元）+證書；

二等獎3名：獎勵快譯通商務總理一臺（價值399元）+證書；

三等獎10名：獎勵四合一多功能電子筆（50元）+證書。

由廣州金蟾軟件研發中心有限公司提供獎品。

專家組可以根據參賽隊伍的多少和業績的情況進行獎項調整。

兔年競賽方案篇六

一、競賽時間：4月下旬（課外活動課）

二、競賽地點：新北校區田徑場、籃排球場

三、競賽組別：高一年級組、高二年級組

四、競賽項目：

1、高一年級組：本壘打團體賽、壘球擲遠團體賽、引體向上團體賽。

2、高二年級組：籃球運球定點投籃接力比賽、排球隔網對墊接力賽、引體向上團體賽。

五、參賽辦法：

1、本壘打團體賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人參加本壘打比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

2、壘球擲遠團體賽以班級為單位，每班報16名女生，按每班16位學生參加壘球擲遠比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

3、引體向上團體賽以班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生，按每班參賽學生完成引體向上的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

4、籃球運球定點投籃接力比賽以班級為單位，每班報10男10女，其中必須有班主任或教師一名，20人參加投籃比賽的有效成績相加，按班級總成績來排定各班級的名次。

5、排球隔網對墊接力賽以班級為單位，每班報16人，在3分鐘內隔網對墊球有效次數的總成績來排定各班級的名次。

六、錄取名次與獎勵：

1、趣味比賽各單項高一年級按班級成績各錄取1至17名，按36、32、30、28、26、24……6、4、2計分；高二年級按班級成績各錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。

2、團體名次按各年級各班趣味比賽各單項得分總和，得分多者名次列前；若得分相等，則按趣味比賽單項第一名多者名次列前，依次類推。高一、高二年級組各取團體總分前六名并頒發錦旗。

七、報名：

報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

八、本規程解釋權屬體育教研組。

九、盡事宜另行通知。

學生發展處

體育教研組

20xx年4月

郊北中學趣味比賽競賽規程

——軟式壘球本壘打團體賽

一、競賽時間：4月份下旬

二、競賽地點：新北校區田徑場

三、競賽組別：高一年級組

四、競賽項目：軟式壘球本壘打團體賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數10男10女，其中必須要有教師一名。

六、場地設置：擊球架前方設置寬20米的落地區，在落地區內依次畫9條白線分別為5米,10米,15米……40米,45米（如圖）。對應的得分依次為：0—5米，1分；6—10米，2分；11—15米,3分；16—20米，4分；21—25米，5分；26—30米，6分；31—35米,7分；36—40米，8分；41—45米,9分；45米以上，10分。

限制線

20米

1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分

擊球架

0米 5米 10米 15米 20米 25米 30米 35米 40米 45米

七、競賽方法：每班所有參賽運動員男前女后成一路縱隊站在擊球架后，依次參加比賽。

運動員每人連續完成三次擊球，計取運動員成績最好的一次有效成績。每班所有參賽運動員的有效成績總得分多者名次列前。

八、競賽規則：

1、揮棒時務必確保四周凈空才揮棒；

2、打擊時可以試比但不可超過球，違者計擊球一次；

3、打擊時不可以助跑后再揮棒，違者取消該次成績并計打擊一次；

4、打擊時擊中打擊座計打擊一次；

5、擊球的球必須落在20米寬的落地區內才計取有效成績，出界球不計成績算一擊。

6、班級之間總成績相同，則按本班女生總成績多者名次列前；若女生總成績再相等則

按女生個人得分高者名次列前，依次類推。

九、名次與計分：按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。

十、報名：報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

十一、本規程解釋權屬體育教研組。

十二、未盡事宜另行通知。

學生發展處

體育教研組

20xx年4月

郊北中學趣味比賽競賽規程

——壘球擲遠團體賽

一、競賽時間：4月下旬

二、競賽地點：新北校區田徑場

三、競賽組別：高一年級組

四、競賽項目：壘球擲遠團體賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為女生16人。

六、場地設置：在落地區內依次畫9條白線分別為15米,18米,20米……28米,30米,

33米（如圖）。對應的得分依次為：0—15米，1分；15—18米，2分；18—20米,3分；20—22米，4分；22—24米，5分；24—26米，6分；26—28米,7分；28—30米，8分；30—33米，9分；33米以上，10分。

限制線

1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分

投擲線

0米 15米 18米 20米 22米 24米 26米 28米 30米 33米

七、競賽辦法：比賽采用硬質壘球。各班16名女同學成一路縱隊站在投擲線后，依次

參加壘球擲遠比賽，投擲方法不限（可以是上手或下手），每人連續投兩次，取最好一次有效成績計分，每班所有參賽運動員的有效成績總得分多者名次列前。

八、競賽規則：

1、投擲完壘球后，身體任何部位不得觸及投擲線及投擲線之前區域，違者判犯規，成績無效。

2、投擲壘球的落點必須在寬15米的有效區域內，否則成績無效。

3、班級之間總成績相同，則按個人最好成績高者名次列前，依次類推。

九、名次與計分：按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2計分。

十、報名：報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

十一、本規程解釋權屬體育教研組。

十二、未盡事宜另行通知。

學生發展處

體育教研組

20xx年4月

郊北中學趣味比賽競賽規程

——引體向上團體賽

一、競賽時間：4月下旬

二、競賽地點：新北校區籃球場

三、競賽組別：高一年級組、高二年級組

四、競賽項目：引體向上團體賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生。

六、競賽辦法：每班所有參賽運動員成一路縱隊站在單杠區域限制線后，依次參加比賽。運動員跳起雙手正握單杠，兩手與肩同寬成直臂懸垂，待身體靜止后，兩臂同時用力引體，上拉到下頜超過橫杠上緣為完成一次引體，計取運動員一次連續完成引體次數的有效成績。每班所有參賽運動員的有效成績總次數多者名次列前。

七、競賽規則：

1、運動員應雙手正握單杠。

2、運動員完成一次引體向上后兩手應還原成直臂懸垂，否則不計成績。

3、運動員兩次引體向上的間隔時間超過10秒即停止比賽。

4、運動員在比賽過程中身體的任何部位觸及地面即結束比賽。

5、班級之間總成績相同，則按個人有效成績多者名次列前，依次類推。

八、名次與計分：

高一年級按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28、26……6、4、2計分；高二年級按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。

九、報名：

報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

十、本規程解釋權屬體育教研組。

十一、未盡事宜另行通知。

學生發展處

體育教研組

20xx年4月

郊北中學趣味比賽競賽規程

——籃球運球定點投籃接力比賽

一、競賽時間：4月下旬

二、競賽地點：新北校區籃球場

三、競賽組別：高二年級組

四、競賽項目：籃球運球定點投籃接力比賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為20人，10男10女，其中必須要有教師一名。

六、場地設置：在籃球場半場內設五條罰球線，罰球線長1米，罰球線中心與籃筐中心投影點垂直距離分別為7、6、5、4、3米。在籃球場左右各放標志物一個，距離端線和邊線分別為10.5米和3米。在籃球場中圈畫一條長2米的限制線。（如圖）

七、比賽方法：

各班參賽隊員10男10女共20人，男前女后排成一路縱隊站在限制線后，“1”至“20”從前往后報數，“1”數隊員拿一只籃球。裁判鳴哨后，“1”數隊員運球起動必須依次繞過兩個標志物到達罰球線后任意選擇罰球線進行三次投籃，自己投籃自己撿球，投籃結束后直接抱球跑回隊伍排在隊尾，將球從所有隊員的跨下向前滾，“2”數拿到球后繼續運球到規定地點進行投籃，以此類推進行比賽，當1”數“隊員再次拿到球并將球舉過頭頂，裁判停表比賽結束，用秒表記取1/100秒時間。

八、競賽規則：

1、比賽順序先男生后女生，男、女生每人任意選擇罰球線連續完成三次投籃，投籃姿勢不限。

2、在7、6、5、4、3米罰球線處投進一球分別得5、4、3、2、1分，以班級男女生進球總成績多者名次列前。

3、每班20名隊員必須在12分鐘內完成全部比賽，每超時10秒鐘扣班級總成績1分，不足10秒按10秒計算。

4、籃球必須從本班19名隊員跨下向前滾動，如果出現漏滾，必須將籃球從漏滾隊員處開始繼續向前滾動，違者每次扣1分；在運球過程中觸碰標志物每次扣班級總成績0.5分；違例（走步、二次運球）有一次扣0.5分；在投籃球出手之前腳踩罰球線，若進球則算在前一條罰球線得分。

5、班級之間總成績相同，則按本班女生總成績多者名次列前；若班級總成績與班級女生總成績均相同，則按班級完成比賽時間少者名次列前；若各項成績均相同，則班級之間女生進行附加賽（每班參賽隊員出一名女生進行比賽，每人在4米罰球線后投一球，決出勝負。如第一輪并列則每班各另出一名女生進行比賽，以此類推，直至決出勝負）。

九、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。

十、報名：報名表在校園網上下載。嚴格按照要求填寫，經領隊（班主任）審核后于4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。

十一、本規程解釋權屬體育教研組。

十二、未盡事宜另行通知。

學生發展處

體育教研組

20xx年4月

郊北中學趣味比賽競賽規程

——排球隔網對墊接力比賽

一、競賽時間：4月下旬

二、競賽地點：新北校區籃球場

三、競賽組別：高二年級組

四、競賽項目：排球隔網對墊接力比賽

五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，參賽人數為16人（最多可有男生4人）。

六、競賽辦法：

球網長5米，高1.5米。各班16名參賽隊員，分成人數相等的a、b兩組分別成一路縱隊隔網相對站在，“1”至“8”從前往后報數，a組的“1”數隊員手持排球。聽到哨音后，a組“1”數隊員將手中的排球從球網上方拋向b組“1”數隊員，b組“1”數隊員將來球從球網上方墊向a組“2”數隊員，a組的“2”數隊員將排球從球網上方墊向b組“2”數隊員，b組“2”數隊員將排球從球網上方墊向a組“3”數隊員，以此循環進行排球隔網對墊接力比賽，在3分鐘內墊球次數多者為勝。

七、競賽規則：

1、隊員用單手或雙手將對方的來球墊過球網才算一次有效成績，每墊完一次球須返回本組隊尾排隊。

2、比賽過程中，排球落地即計取失誤次數一次。

3、比賽過程中排球落地，隊員必須以將排球拋過網的方式重新開始比賽。

4、比賽過程中若隊員出現上手傳球、持球、連擊等動作，不計該次成績并計失誤一次。

5、參賽隊員必須按照順序依次墊球，不得漏墊，違者扣除總成績8個并計失誤一次。

6、班級之間總成績相同，則按失誤次數少者名次列前；若班級總成績和失誤次數仍然相同，則加賽一分鐘計取有效成績，按加賽有效成績多者名次列前；若加賽有效成績仍然相同，則按加賽失誤次數少者名次列前；若仍然相同則抽簽決定名次。

八、名次與計分：按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26……6、4、2計分。

九、本規程解釋權屬體育教研組。

十、未盡事宜另行通知

學生發展處

體育教研組

兔年競賽方案篇七

繁榮學校校園文化，豐富學生業余生活，營造一種良好的校園文化氛圍，培養學生的探究能力、動手能力、創新能力及合作精神，增強大學生對生物世界的了解，對大自然魅力的體會。

主辦單位：濱州學院教務處

承辦單位：生命科學系

生命科學系標本協會

組織領導：

組長：王 君 王宏國

副組長：李 磊 尚璐璐

成 員：石東里 于少波 王彥美 趙麗萍 段代祥

濱州學院各系（院）本、?？迫罩圃谛Ｉ?/p>

即日起至6月中旬

報名階段 即日起至4月6日。學生自愿組合成團隊，最多三人一組，報名時請注明標本制作的種類（動物標本、植物標本、琥珀標本）。具體的標本類型（如：家兔剝制標本）可以在標本講座后商定。

知識講座 報名結束后，標本協會將組織大家參加關于標本制作的講座，由專業老師給大家講授標本及標本制作方面的知識。講座過后，協會將會視情況對大家的掌握情況進行考查。

材料準備 根據報名情況，我協會成員統一購買所需材料，所有費用均為教務處提供。

作品制作 標本協會為大家提供制作標本的場所，根據需要協會定期地組織大家進行標本材料的戶外采集。

作品評比 在標本制作結束后，由專業老師進行評分。

作品展示 評分結束后，所有作品會在一、二餐進行展示，并現場為成績優異者頒獎。

標本制作共有三類，包括動物標本制作，植物標本制作和琥珀標本制作。

⑴動物標本制作：主要是鰲蝦、蛙、家鴿、家禽、家兔、魚、昆蟲等常見動物的標本制作，根據需要可制作其他動物標本，材料由組委會提供，亦可自己準備。

⑵植物標本制作：植物標本制作所需基本材料，我們將會組織大家進行戶外采集，亦可自己準備或利用標本協會現有材料，其他藥品或工具均由我協會提供。采集的植物，須附上標本采集地點。

⑶琥珀標本制作：基本材料由組委會提供，內容物可自備，或利用標本協會現有資源。

標本制作過程中，沒特殊情況，不得由他人代替，或用購買的標本參加比賽，否則取消比賽資格。

比賽過程中標本實驗室（實驗樓b6-105)會隨時對外開放，允許他人參觀，可以參加標本協會舉辦的其他活動。

參賽者需按時把標本上交，進行最后的評分。

本競賽設一等獎一名（組），二等獎兩名（組），三等獎三名（組），優秀獎三名（組）。

（1）可發電子郵件，郵件中寫明姓名、系別、標本制作種類、聯系方式等，標本協會郵箱： 密碼：

（2）所在系（院）在學生會組織下集體報名，把報名單送到5#102辦公室，或將電子版發到標本協會郵箱,電子版報名表可在郵箱下載。

（3)在標本協會設立的外場處報名，或到5#102報名。

（4）聯系負責人。胡 勇 李 洋

“濱州學院標本競賽報名表”下載

生命科學系

標本協會

兔年競賽方案篇八

1.以提升隊伍素質為重點，緊密結合參賽崗位工作實際，以賽促學、學以致用、學用結合，切實提高一線員工隊伍綜合素質，做到培訓率100%，初賽率100%。

2.發揮競賽比武發現和選拔優秀人才的作用，培育一批在專業領域具有較強業務能力的專家型、技師級骨干人員。

3.在省公司初賽中，力爭每個參賽項目取得較好名次。

集團公司業務競賽的主要內容包括：本專業或工種基礎理論和相關專業的必備知識，解決一線常規性、復雜技術或操作難題的能力，掌握及應用新工藝、新設備、新技術、新材料等綜合知識、復合技能的情況，創新能力以及創新成果等。競賽以相關《國家職業標準》或崗位技術規范為依據。其中，業務技術比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業技能競賽決賽難度參考技師的能力水平要求。

競賽形式：針對不同專業或工種的特點，采用筆試、答辯、計算機仿真、現場操作等方式進行，具體按不同的專業要求進行。

從事相關專業或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門有特殊規定的，按其要求執行）。在廣泛開展崗位練兵的基礎上，按照規定名額和條件推薦人員參加復賽。

集團公司業務技術比武決賽的參賽條件為：從事相關專業工作3年以上，現崗位為基層一線專業技術人員。具有高級以上任職資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不參加；職業技術競賽決賽的參賽條件為：從事相關工種3年以上的一線操作人員。具有競賽工種最高職業資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不得參加。

參加銷售公司競賽比武的，按各個專業實施方案具體要求組織參賽。

職業技能競賽和技術比武活動堅持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內部培訓選拔、專業工種決賽3個階段，具體時間專業工種安排。

全員崗位練兵階段。各職能部門制定下發專業線條具體實施方案；各部門大力宣傳，動員有關人員參加基層崗位練兵，按照省公司統一部署組織好初賽，公開規范選拔，推薦優秀選手參加省公司組織的復賽。

內部培訓選拔階段。省公司各職能部門組織各單位推薦的優秀選手進行復賽，檢驗基層單位和員工崗位練兵效果，優中選優，按照參賽名額（適當安排替補）確定優秀選手，進行封閉、高效培訓，為參加集團公司、銷售公司組織的決賽做好充分準備。

專業工種決賽階段。集團公司、銷售公司分專業、工種組織決賽。

各階段具體時間安排按各專業線條實施細則組織實施。

全部競賽結束后，省公司將按照《石油分公司職業技能競賽和技術比武獎懲辦法》，對獲獎單位和個人進行表彰和獎勵，對成績排名靠后的，依據辦法進行處罰。

1.各參賽部門要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統籌安排，成立由相應的競賽比武組織機構，明確職責分工；各競賽專業要成立競賽工作組，設立聯絡員，落實專人負責該項工作。

2.各部門要以競賽比武活動為契機，結合“比學趕幫超”活動，強化全員崗位練兵、立足崗位建功立業，將提高隊伍整體素質與培育專、精骨干人才相結合，細化并提出本單位、本專業的初賽、復賽、決賽目標，引領參賽人員奪牌爭先，力爭在總部決賽中創造優異成績。

3.強調組織紀律，確保競賽公平、公正、公開。對競賽過程中發生舞弊行為的單位和個人，將取消有關獎項的評選資格，同時追究相關責任人責任。

4.各參賽部門要按照實施方案的要求，組織參加競賽比武的人員填寫《競賽比武參賽人員信息采集表》，經專業線條確認后，交人力資源部門審核，并由培訓管理人員導入ts管理系統中。

5.加強信息交流，廣泛宣傳。要開展廣泛宣傳，以“學習成就事業，知識改變命運”的理念引領員工積極主動學習、爭當崗位能手，營造競賽比武良好氛圍。各參賽部門每月要向分公司競賽比武組委會辦公室上報競賽活動動態，包括競賽組織情況、培訓情況、宣傳報道情況、競賽培訓中涌現的先進事跡等，分公司編發競賽比武信息，對各參賽部門的競賽活動開展情況進行通報。

兔年競賽方案篇九

各相關科室：

為紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業無私奉獻的高尚品質，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“細節服務”的理念，促進我院護理工作全面、協調、持續發展。經研究決定，在“5.12”國際護士節前夕舉辦一次護理技能操作競賽活動，具體活動方案制定如下：

以樹立和落實“以病人為中心”的服務理念為宗旨，以“三基三嚴”為重點，規范護理流程，注重細節服務，促進護理工作“貼近病人、貼近臨床、貼近社會”，以滿足人民群眾日益增長的護理服務需要。

通過加強護士的基本功訓練，提升護理隊伍的業務技能和人文素質，提高護理服務質量，營造和諧融洽的醫患關系。

靜脈輸液法和過敏試驗法。

4月27日―5月3日為科室選拔和訓練階段，5月10日―5月11日14:30為競賽時間。

1.年齡在35歲以下的護理人員。

2.每個護理單元(供應室除外)選派2名選手參賽。

1.個人獎項：

一等獎1名，獎勵300元;

二等獎2名，獎勵200元 ;

三等獎3名，獎勵100元 。

2.獲得個人獎項的選手將被授予“技術能手”稱號，作為護士年度考核、崗位績效工資發放、年終評優獎勵、職稱晉升等工作的重要依據 。

各科室要充分認識開展“以病人為中心”的服務理念為宗旨，以“三基三嚴”為重點，堅持以訓練為基礎，以競賽為載體的護士技能訓練和競賽活動，對于提高護士綜合素質和服務水平，促進護理工作發展和護理質量提高的重要意義，切實加強領導和組織。

基礎護理技術操作是護理人員必備的基本技能，也是服務病人的基本要求。全體護理人員要認真揣摩操作標準，仔細研究操作流程，切實掌握評分細則，加強與患者的交流與溝通，力求通過此項活動，進一步規范技術操作，提高患者對護理工作的滿意度。

各科室要認真抓好活動內容的落實，結合臨床，注重實際效果，注重病人的感受和體會。使護理專業知識的學習、人文素質的培養、技能訓練和競賽活動貼近臨床，服務于病人。通過競賽訓練活動提高群體素質，切實促進臨床護理工作水平的提高。

競賽+規則

1、參賽人員必須服從競賽工作人員指揮，遵守比賽規則和紀律。

2、技術操作比賽項目共2項，分兩組進行，每組評委7名。

3、參賽者的單項成績為7位評委打分，去掉一個最高分和一個最低分的平均分數;每項滿分為100分，2項平均成績為選手最后得分(保留小數點后兩位數)。

4、選手必須考試兩項，比賽順序均由抽簽決定，不得調整。

5、參賽選手須衣帽整潔，著裝符合要求(須著護士服、護士帽、統一頭花和護士鞋)。

6、參賽選手須提前15分鐘到賽場，有工作人員帶領方可進入賽區，未及時到位者，取消參賽資格。

7、操作開始后選手若發現物品不齊全，經口頭請示仲裁同意后，可以拿取物品，但時間要計入本人操作總時間內。

8、觀摩和參賽人員到場后，遵守賽場秩序。

9、選手應嚴格遵守賽場紀律，賽場需保持肅靜，在操作比賽中，如有異議，可舉手請示總裁裁決;觀摩人員不得以任何方式提示操作者，如有提示，評委可酌情扣除參賽者成績。

10、評委應當認真負責，嚴格履行職責，不得擅離職守，及時制止考場違紀行為并根據操作評分標準公正、公平打分。

兔年競賽方案篇十

大課間跑操是學校體育活動的重要組成部分，既能鍛煉學生的體質和意志，又能增強學生的團體意識和集體榮譽感。為進一步推動陽光體育運動的實施，豐富和活躍學生的校園生活，積極響應“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的號召，培養學生團結協作的集體主義精神，使學生在大課間得到更好的鍛煉，增強班級凝聚力，展示學生的青春風采，檢閱跑操質量，按照學校計劃決定舉行20xx年體育節跑操比賽活動，望各班提高認識，積極準備并組織訓練。

一、主辦單位：年級管委會、教學處、學生處、團委、體育組

二、比賽時間：10月7日

三、比賽地點：學校田徑場

四、參賽隊：各班級

五、參賽辦法及要求：

1、評委按照評分標準對各班跑操情況進行現場打分，分值相加取平均分即為該班得分。

2、參加人數：以班級為單位參加，每班必須全體學生參加，如有特殊情況請提前申請，將請假手續交年級管委會及評委備案。

3、各班應由體育委員或者班內推薦的領跑員身穿跑步背心跑在班級最前面。

4、各班繞跑道跑兩圈

六、跑操評分標準：

1、進場（10分），下課鈴響后到指定地點集中整隊集合，及時迅速，隊伍整齊，并清點人數，在指令下各班整齊的跑向田徑場指定位置，準備跑操比賽，集合不及時、不整齊的酌情扣分。

2、出勤（10分），無故缺席每人次扣2分，身體確有嚴重疾病不適合參加跑步且一直長期請假的同學不計入應到人數，其余學生請假每人次扣0.5分，扣完為止。

3、班距（10分），班距包括班內排面間距離和班級與班級之間前后的距離。跑操過程中保持勻速行進，班級與班級之間距離始終保持出發時的距離，出現過近或過遠情況相應扣分。班內排面間距離控制在20-30公分，超過距離相應扣分。

4、整齊度（40分），跑操節奏清楚，步伐整齊，腳步聲一致，班級凝聚力強，班級隊伍緊湊，轉彎時能很好的保持前后距離。所有同學必須跑步前進，不得走走跑跑，行進過程中一律跟著音樂節奏做勻速跑步。學生跑步時雙手握拳，兩臂曲臂隨音樂前后擺動，小臂與地面平行，步幅不宜過大，步伐整齊，班級最左邊一路右腳踩一二跑道間線，最右路同學左腳踩第三四道間線跑步，每排六名同學均勻整齊的在的跑道之間跑步，同學間要保持適當距離，方陣中橫看成行，豎看成排。若中途退下、掉隊的等情況，每出現一人次扣5分。跑操過程中跑操隊形混亂，動作不規范，節奏感不強，精神面貌不好，酌情扣分。

5、精神面貌和口號（10分），遵守跑操紀律，情緒高昂

6、服裝（10分），所有學生服裝整齊統一，凡是學生沒有統一著裝的，每人次扣1分，扣完為止。

7、退場（10分），各班學生仍應以整齊步伐跑出賽道。跑操比賽結束后聽從安排。

七、未盡事宜，另行通知。