無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高考欣賞篇一

時(shí)間都去哪兒了

◆文題精練◆

閱讀下面的材料，按要求作文。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容，選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體(詩歌除外)，不少于800字。

高考欣賞篇二

進(jìn)步的意義是不只要學(xué)會(huì)跟別人競爭，更要學(xué)會(huì)跟自己比賽。下面是由本站小編整理的高考

勵(lì)志文章

高考那天早上，母親把一個(gè)奶油面包和兩根哈爾濱紅腸送到我房間，我說：“干啥呀?不用。又不是去野游，吃個(gè)饅頭蒜茄子就行了。”她說：“你不是喜歡吃紅腸么?我特意買的。吃吧，今天家里啥也不用你干。”我狼吞虎咽之后，下樓擠上電車，眨眼來到哈爾濱17中考場。

進(jìn)門找到座位，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。我們哈三中編考號(hào)時(shí)，把我編在頭一個(gè)。可人家教委分配考場時(shí)，是逆著考號(hào)排的，把哈三中的考生排完了，單單剩下我一個(gè)。于是，我被安排在另外一個(gè)學(xué)校的考生群中，第一排第一座。恕我不能公布該校的名字，因?yàn)槲遗庐?dāng)年跟我在一個(gè)屋里考試的那些哥們兒知道后，來砸我家的玻璃。

本來是懷著“填表進(jìn)北大”的平常心來高考的，突然發(fā)現(xiàn)滿屋的考生都不認(rèn)識(shí)，貧僧頓時(shí)心生歹念：我不但要自己考上北大，還要為我們哈三中的兄弟姐妹多干掉幾十個(gè)對(duì)手!一定要考得他們魂飛魄散，讓他們每人每科少得10分!

臨考前，我們班主任、年級(jí)組長、教導(dǎo)主任、校長都三令五申：“不論多么有把握，誰也不許提前交卷。一人交卷，滿屋皆亂。一定要反復(fù)檢查驗(yàn)算，這不是為了你個(gè)人多得一分兩分，而是為了我們哈三中的集體榮譽(yù)。”可是他們沒有估計(jì)到，偏偏是我，單槍匹馬坐在競爭對(duì)手的營壘中啊。我想起一句古訓(xùn)：“將在外，君命有所不受。”同樣是為了哈三中的榮譽(yù)，我今天要臨機(jī)獨(dú)斷，就是要提前交卷!

于是，鈴聲一響就“刷刷刷刷刷”，那筆下寫的不是字，一筆一畫都是分啊。

作文

走出大樓，班主任老魁奔過來，敢怒不敢言地說：“你、你怎么回事兒呀?”我高聲說：“太簡單了，沒咱們的練習(xí)一半難呢!”然后悄悄跟老魁說了實(shí)情。老魁說：“你少給我扯淡。你這么早交卷，我心臟受不了。當(dāng)初你們鬧文科班，我是支持你們的。今年哈三中文科，指望著你們出彩兒呢。你要是帶頭考砸了，讓我喝西北風(fēng)去啊?”我說：“沒事兒，我平時(shí)都提前交，哪回不是第一嘛?”這時(shí)，許多家長上來打聽，老魁就趕緊推我回家吃飯去了。

到第三天，同屋考生的心理完全被我摧垮，一個(gè)個(gè)神情沮喪，不斷看表。亂翻卷子的聲音夾雜著輕微的嘆息聲，此起彼伏。一到終場前半個(gè)小時(shí)，他們就都抬頭準(zhǔn)備看我交卷。最后一科，我交卷時(shí)，有幾個(gè)人實(shí)在忍不住了，也擁到前邊來交卷，然后隨著我向監(jiān)考老師胡亂道了謝，一起走出大樓。這時(shí)，外面的許多家長都知道了我的名字，紛紛叫著：“孔慶東出來了，那個(gè)孔慶東出來了。”我心想，我又沒蹲監(jiān)獄，什么叫“出來了”?多不吉利呀。

這年高考，我們文科班碩果累累，不但給老魁爭了光，而且一舉扭轉(zhuǎn)哈三中重理輕文的“極左路線”，使哈三中文理均衡，兩翼齊飛，牢牢確立了在黑龍江的王者地位。

高考一落幕，我馬上通過父親的關(guān)系，到一個(gè)建筑工地當(dāng)了20天工人。因?yàn)槲抑溃罴僖院螅揖褪潜贝蟮娜肆恕Ｎ业睫r(nóng)村下過地，到部隊(duì)打過槍，到工廠玩過機(jī)器，但還沒干過最重的建筑活，一輩子只有這幾十天的機(jī)會(huì)了。于是，我天天扛著一百斤的水泥上八樓，提著兩大桶冒著藍(lán)煙的滾沸的瀝青在腳手架上閃轉(zhuǎn)騰挪。

很多年后，我都會(huì)記得很多年前那個(gè)寒冷的冬天，我躺在白色的病床上絕望地看著窗外斑落的銀杏樹癡癡發(fā)呆，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一縷陽光，帶來一種干燥而尖銳的力量，就像半個(gè)月前醫(yī)生用手術(shù)刀切開我化膿的闌尾，讓我無從逃避。

化膿的闌尾，這使我無法跟進(jìn)正全力進(jìn)發(fā)高考的同學(xué)們，而且醫(yī)生告訴我，“你還得休息兩個(gè)月，因?yàn)槟闶腔撔躁@尾炎”。當(dāng)時(shí)我還看了一眼被切割下來的闌尾，它像一根可惡的蟲子趴在手術(shù)盤上，我扭頭回去，哭了。我是一個(gè)并不出色的孩子，但我很想考上大學(xué)，媽媽經(jīng)常給我講“鯉魚跳龍門”的老故事，讓我能從人生這第一個(gè)關(guān)口中躍騰過去，為今后鋪好金色大道。但是闌尾，但是像蟲子一樣可惡的闌尾，耽擱兩個(gè)多月，對(duì)于一個(gè)并不出色的高三學(xué)生幾乎就是宣布了落榜的緩刑。

我是那個(gè)還沒沖上獨(dú)木橋就被擠下來的孩子，我每天這樣對(duì)自己說，以至于傷口在憂傷之下遲遲不愈，而且便秘。我覺得自己患了自閉癥，不想見媽媽，不想見同學(xué)，不想見一切可能讓我產(chǎn)生壓力的人和事，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我視為對(duì)我的壓迫，因?yàn)槲也皇潜枴た虏旖鹗迨澹乙膊粫?huì)拿起槍打敵人，拿起鐵鍬修鐵路……英雄離我太遠(yuǎn)，我只能獨(dú)自放逐。

我還記得病房有個(gè)老太太，她長得很像晚年

宋慶齡

老太太知道我出生于新疆后，終于突破了我的防線，因?yàn)樗贻p時(shí)在新疆待了近十年，那時(shí)她能歌善舞，她的夢想青蔥生長，喜歡她的小伙子很多，但她只想成為全新疆跳舞最棒的姑娘。后來她給邊防軍演出時(shí)得了胸膜炎，哭得淚人兒一樣被送回了內(nèi)地。她這次住了半年的院，也是因?yàn)槟贻p時(shí)落下的病根。“我絕望了很久，”老太太看著我自顧自地說，“我以為我的夢想從此破滅，那時(shí)我和你一樣，天天看著窗外，但并不知道窗外有什么。直到我生平第一次學(xué)會(huì)了許愿———那是一個(gè)很干瘦的小老頭，樂觀而幽默，他說，小姑娘你許個(gè)愿吧，心情就會(huì)好的，而且這個(gè)愿望很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)”，老太太說到這里眼睛綻出某種光芒，“我看著小老頭，看看窗外陰沉的天幕，就惡狠狠地說，那我許個(gè)愿你真能幫我實(shí)現(xiàn)，這個(gè)愿是———我要看到窗外突然出現(xiàn)陽光，而且有很多向日葵生長。老頭想了想，沉默，然后走開。”不一會(huì)兒，老頭興沖沖地跑回來了，他手里拿著一幅新從街上買的窗簾布，站在椅子上就開始懸掛那幅窗簾。我覺得他很滑稽，冷若冰霜地看著他的舉動(dòng)———但是奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)老頭把窗簾掛好我才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)病房充滿了陽光，因?yàn)榇昂煵忌先墙瘘S色的燦爛的向日葵啊。”老太太看著我，說：“故事講完了，怎么樣，從此以后我相信，只要你許個(gè)愿并相信愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)，它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的”。我看著漂亮的老太太，心中一動(dòng)：“那我想看到窗外下雪，就像我故鄉(xiāng)新疆的雪”，老太太說，“那你就等待吧，再過幾天就是新年了，我相信你能等到的”。

人是需要有愿望的，至少愿望可以讓你在空洞的時(shí)光中有所企盼，從那天開始我就盼望下雪，并且有個(gè)戴紅帽子的白胡子老頭半夜從煙囪里鉆進(jìn)來，在我床頭的襪子里裝滿各式禮物……成都不是一個(gè)容易下雪的城市，我的等待很漫長，每當(dāng)我出現(xiàn)一絲絕望時(shí)，老太太就會(huì)和我聊起我們共同的故鄉(xiāng)新疆的下雪情景，她回憶：有一次啊，我做了一個(gè)很大的雪娃娃，鼻子是用紅蘿卜安上的，眼睛用算盤珠子做的……我回憶：那次打雪仗我把手都弄腫了，回去老爸使勁用雪搓我的手，不能用熱水，否則手會(huì)凍壞的。

這時(shí)，我還記得那是1986年1月3日，天空開始下雪，沒有新疆的雪那么大，但很溫柔細(xì)膩，掛在銀杏樹枝上很快就融化。我驚呆了，我和老太太互相看著，覺得人生真的是有奇跡的。

半年后，我考上了大學(xué)，考得很棒。因?yàn)樵谀翘煜卵┖螅咸珟臀逸p輕拔了一根眼睫毛，說：“趕緊許個(gè)愿望，下第一場雪時(shí)許個(gè)愿很靈的”，我許的愿是：我要考上大學(xué)。

高考已經(jīng)近在眼前，對(duì)于大部分同學(xué)來說，要想保持一種輕松、愉悅的心情參加高考并不是一件很容易做到的事情。好多原來不曾想到的事情，會(huì)在這一壓力較大階段集中的出現(xiàn)在自己的思緒里，平添了煩惱，也制約了正常的高考備戰(zhàn)。所以我們今天要提醒廣大考生的是：做好自我調(diào)節(jié)，不要負(fù)重而行!

學(xué)生甲成績中等，但是一個(gè)十分懂事的孩子，在這這階段暴露的問題就是思想壓力很大，學(xué)不進(jìn)去，甚至失眠……原因就是太懂事了，看到自己的成績可能難以考到二本以上，覺得對(duì)不起家人的關(guān)心，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重的自責(zé)感!這樣的后果就是成績下滑，繼續(xù)自責(zé)，惡性循環(huán)!

拋開因?yàn)楦卸鞫鴰淼淖载?zé)的重負(fù)，才能更好的體味親情的芳醇，才能更好的獲取這種人世間最偉大的情感的力量!

學(xué)生乙成績尚可，但后期卻顯得過于吃力，天天在不斷的學(xué)，焦慮感也在不斷的增加……成績出現(xiàn)徘徊!自己

自信

其實(shí)學(xué)習(xí)上的問題天天有，到了高三，應(yīng)該是解決問題、減負(fù)的時(shí)候了。我們不妨換一個(gè)角度，我們把很多問題找出來看成一個(gè)裝了很多石塊的大包袱，每一個(gè)石塊代表一個(gè)小問題，解決一個(gè)扔一個(gè)，是不是越來越輕松呢?因?yàn)楹枚鄦栴}都是我們高一高二的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過的，高三的復(fù)習(xí)只能讓它們更好的被你掌控、運(yùn)用，是我們?cè)隈{馭知識(shí)，而不是被所謂的問題纏繞。就像我們整理的錯(cuò)題記錄，如果只是一昧的整理、翻閱，從高一積累過來，怕翻一遍也會(huì)累死人的，聰明的同學(xué)都是在整理后翻閱的時(shí)候選擇性的刪除一些已經(jīng)掌握熟練的問題，越用越薄的錯(cuò)題記錄增長的是你越來越豐厚的知識(shí)和底氣!

拋開因?yàn)榉椒ㄇ芳讯鴰淼膶W(xué)習(xí)的重壓，輕松的面對(duì)那些依舊繁瑣的知識(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們也有讓我們感受到收獲快樂學(xué)習(xí)的可愛之處。

高考備戰(zhàn)，正是秣馬厲兵的關(guān)鍵階段，我們每一位考生只有自己對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)和定位，始終保持一種寵辱不驚的大將風(fēng)度，用一種淡定的心態(tài)迎接高考，才會(huì)在高考的考場上，自由馳騁，拔頭籌，建功業(yè)!

送高考備戰(zhàn)32字

寄語

優(yōu)化情緒，輕松備戰(zhàn);

著重基礎(chǔ)，規(guī)范訓(xùn)練;

相信自己，穩(wěn)步前進(jìn);

百尺竿頭，更進(jìn)一步!

高考欣賞篇三

這是不久前知乎網(wǎng)站上的一個(gè)提問。對(duì)此，張小林的回答是：并不是努力就能上清華北大。短期來看有運(yùn)氣的影響因素，長期來看有家庭環(huán)境的影響。

你能來到清華，不僅僅是因?yàn)槟闩?/p>

張小林是清華大學(xué)社科學(xué)院的大一學(xué)生，她的觀點(diǎn)來自其老師晉軍博士多年來的一項(xiàng)調(diào)查研究。

在晉軍所教授的《社會(huì)學(xué)概論》課上，每年都會(huì)對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行一次問卷調(diào)查，問題包括“你父母的職業(yè)”、“你上大學(xué)以前到過最遠(yuǎn)的地方是哪里”、“最喜歡的電影”，等等。

通過對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，晉軍發(fā)現(xiàn)，相比全國的家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位構(gòu)成，清華學(xué)生里，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位高的家庭占比更高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位低的家庭占比較低，呈現(xiàn)“倒金字塔型”。

有意思的是，關(guān)于學(xué)生“入學(xué)前活動(dòng)半徑”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在清華大學(xué)社科學(xué)院14級(jí)學(xué)生里，入學(xué)之前曾經(jīng)到過境外的學(xué)生占比43.9%，沒有出過省的學(xué)生為○。相比之下，西部一所211大學(xué)的數(shù)據(jù)則是，到過境外的學(xué)生只有2.3%，沒有出過省的學(xué)生有22.7%。

這一項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果“非常穩(wěn)定”：在清華大學(xué)社科學(xué)院和經(jīng)管學(xué)院，13級(jí)和14級(jí)學(xué)生到過境外的比例都在40%左右，過去的調(diào)查結(jié)果也是類似的數(shù)據(jù)。

“詢問入學(xué)前活動(dòng)半徑，其實(shí)是在調(diào)查家庭經(jīng)濟(jì)狀況，直接詢問學(xué)生家庭收入并不是一個(gè)很好的調(diào)查方式。”張小林認(rèn)為，是否出國出省和家庭經(jīng)濟(jì)狀況有很大的相關(guān)性。

因此，這項(xiàng)問卷調(diào)查得到的結(jié)果是：相對(duì)于全國而言，清華大學(xué)里家境中等和偏上的學(xué)生更多，并且這一現(xiàn)象多年來一直持續(xù)。

然而，對(duì)于這個(gè)結(jié)果也有質(zhì)疑的聲音：不足200人樣本的調(diào)查能說明問題嗎?事實(shí)上，早在2010年，晉軍就指導(dǎo)他的學(xué)生對(duì)清華大學(xué)生源狀況進(jìn)行抽樣調(diào)查：2010級(jí)清華大學(xué)農(nóng)村生源占總?cè)藬?shù)17%。而當(dāng)年的高考全國農(nóng)村考生比例是62%。

晉軍還通過多年的課堂隨機(jī)調(diào)查描繪出一名清華本科生的典型形象：出身城市、父母是公務(wù)員和教師、每年與父母起碼外出旅行一次，甚至高中就有出國游學(xué)的經(jīng)歷。

即使上了“清北”，但努力程度仍有差別

張小林的帖子在網(wǎng)上被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)和討論。令她意外的是，有媒體“斷章取義”地理解為“家里有錢就能上清華北大”，甚至冠以《只有富二代才能上清華?》的標(biāo)題。

張小林認(rèn)為，這是對(duì)她觀點(diǎn)的誤讀，家庭環(huán)境的影響不僅僅指物質(zhì)條件。而這在中國青年報(bào)記者的采訪中得到了許多學(xué)生的認(rèn)可。正如張小林所寫，在求學(xué)過程中，個(gè)人努力和家庭環(huán)境是兩個(gè)互補(bǔ)的因素，父母的社會(huì)資本、文化資本、經(jīng)濟(jì)資本越多，你需要付出的努力就會(huì)相應(yīng)減少，反之亦然。

雖然其中存在著一種極端情況——因?yàn)橘Y源實(shí)在太少，即使再怎么努力，也沒有機(jī)會(huì)上清華北大。但不可否認(rèn)的是，依然有許多出身“寒門”的學(xué)生能夠憑借“自己的努力”考入名校。

此外，對(duì)于處于教育發(fā)展滯后的貧困地區(qū)，國家也要求高校為寒門學(xué)子開辟了專門通道。比如，清華大學(xué)去年擴(kuò)大了“自強(qiáng)計(jì)劃”的實(shí)施范圍，面向832個(gè)國家級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣及集中連片特殊困難縣的中學(xué)招生。

這些措施一定程度上讓更多的寒門學(xué)子圓了“名校夢”。但另一個(gè)事實(shí)是，如張小林所說，即使在上了清華的學(xué)生里，每個(gè)人為了上清華付出的努力程度也不一樣。

去年，李力在復(fù)讀第二年后考入了清華大學(xué)。這個(gè)從西部小縣城走到省城讀高中，再來到北京讀大學(xué)的“農(nóng)村娃”在家人眼里著實(shí)是“光宗耀祖”。

回想高中4年，李力幾乎沒有外出娛樂、參加社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)歷。除了寒暑假回家，幾乎所有時(shí)間都留在學(xué)校里啃書本、做練習(xí)題。可相比之下，同樣考入清華的其高中同學(xué)王達(dá)就“輕松太多”。

王達(dá)的父親是私營企業(yè)老板，母親是高中英語教師。對(duì)于王達(dá)來說，沒有令李力“崩潰到極點(diǎn)的英語”，也沒有控制生活費(fèi)的苦惱。不僅如此，王達(dá)在高中就擔(dān)任了學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人，外出參加各種學(xué)科競賽、機(jī)器人比賽，暑假到北京學(xué)習(xí)英語，寒假去國外度假……最終還因?qū)W科競賽表現(xiàn)出色成了保送生。

在李力看來，“家庭”所給予的條件讓王達(dá)實(shí)現(xiàn)“清華夢”省力不少。“同樣考入清華，但其實(shí)我覺得他各方面比我能力強(qiáng)很多，而且他學(xué)得輕松、快樂。”李力說。

和李力一樣，付林是一個(gè)地地道道的“寒門學(xué)子”。以晉軍的問卷調(diào)查來看，他出生于中原農(nóng)村家庭，父母都是“老實(shí)巴交”的農(nóng)民，上大學(xué)前到過最遠(yuǎn)的地方是離家50公里的地級(jí)市，上大學(xué)前未看過電影，很少有時(shí)間看電視。

通過自身的努力，他在鄉(xiāng)鎮(zhèn)念了小學(xué)和初中后，考入一所縣城高中。成績優(yōu)異的他在高考失利的情況下進(jìn)入一所985大學(xué)，最終在研究生階段考入北京大學(xué)。

回想一路求學(xué)的經(jīng)歷，他發(fā)現(xiàn)：自己小學(xué)和初中同學(xué)都來自農(nóng)村，寒門比例在98%以上;高中同學(xué)中，寒門比例占了50%左右;家庭條件的差距在本科期間尤為明顯，“優(yōu)越者每月有上萬元的生活費(fèi)，貧困者只能靠幾十元的助學(xué)金勉強(qiáng)維持”，在他就讀的985院校里，真正出身寒門的學(xué)生只占到5%左右。

進(jìn)入北大讀研后，他發(fā)現(xiàn)，自己身邊很多同學(xué)都從未參加過中考、高考、考研，“一路保送而來，某某省狀元比比皆是”。“身邊可能有富可敵國的巨賈之子，也可能有手握大權(quán)的官員之子，還有可能是電視上看到的明星之子，當(dāng)然也有農(nóng)民的孩子、下崗工人的孩子”，但他推測此比例小于1%。

從98%到50%，再到5%、1%，付林在這些數(shù)字的變化中意識(shí)到“寒門式努力”的難處：隨著學(xué)校層級(jí)的升高，“寒門貴子”比例越來越小，而最后的1%在社會(huì)這所大學(xué)校里還會(huì)有所削減，“如果人生是一次長跑，寒門學(xué)子在起跑線上就落后太多，起跑后動(dòng)力不足、補(bǔ)給不足、身體素質(zhì)差，能夠咬牙堅(jiān)持下來的實(shí)在屈指可數(shù)”。

“現(xiàn)在看來，我們都站到同樣一個(gè)平臺(tái)上。但如果往前看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們走得很艱難，并且還有許多付出一樣努力的‘窮孩子’已經(jīng)‘累’倒在終點(diǎn)前了。”李力說。

名校可以為“寒門子弟”帶來什么

在北大讀研究生時(shí)，一個(gè)班級(jí)20多個(gè)人，但真正的“寒門學(xué)子”只有付林一個(gè)。

與同學(xué)的交往中，付林感到差距最大的是自己的閱歷——沒去過幾個(gè)城市、沒旅游過、沒有唱過ktv、沒有去過健身房、也不知道紅酒還能分很多種類……“當(dāng)別人聊天的時(shí)候，我只能聽，無法參與其中”。

對(duì)此，“心態(tài)還算積極”的付林也曾試圖多看書、多與朋友交流、多參加他們的活動(dòng)。可他發(fā)現(xiàn)，有些閱歷需要資金支持。比如，他的意識(shí)里，最貴的相機(jī)也就幾千元，但一次郊游中，他看到一個(gè)玩單反的朋友帶了好幾個(gè)鏡頭，“聽說每個(gè)鏡頭都幾萬元的時(shí)候，我驚呆了”。

最無奈的是，最終他發(fā)現(xiàn)，自己根本沒有時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)——除了學(xué)習(xí)時(shí)間，他的課余時(shí)間幾乎全花在勤工助學(xué)崗位上，“不要說趕超別人，就連彌補(bǔ)都很難”。

“他們不能無憂無慮地做自己喜歡的事情，需要花大量的時(shí)間兼職、考慮現(xiàn)實(shí)性的東西。”在清華大學(xué)社科學(xué)院大二學(xué)生張嫚看來，不同家庭環(huán)境的學(xué)生在大學(xué)里的表現(xiàn)是有差別的。

南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院皇甫亞楠曾撰文指出，教育內(nèi)容是一種“文化屏障”，文化屏障是一個(gè)階層的文化符號(hào)，現(xiàn)在的教育體系并沒有照顧到寒門學(xué)子的認(rèn)知程度，比如納入正規(guī)教育中的計(jì)算機(jī)課程和英語課程。寒門學(xué)子由于受經(jīng)濟(jì)限制，很多人到大學(xué)才接觸電腦，偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子甚至連基本的網(wǎng)絡(luò)概念都沒有。至于英語，家境殷實(shí)的孩子即使學(xué)校英文成績不佳，完全可以通過課外輔導(dǎo)、外教的方式彌補(bǔ)，口語能力比寒門學(xué)子好得多。即使教科書一樣，他們的文化背景都不會(huì)相同。

在晉軍老師關(guān)于學(xué)生“最喜歡的電影”調(diào)查中，清華大學(xué)社科14級(jí)學(xué)生問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別是《肖申克的救贖》、《盜夢空間》和《哈利·波特》。可對(duì)于李力來說，在大學(xué)之前，他從未在電影院看過電影，“老實(shí)說，大二之前，我連《肖申克的救贖》都沒看過，平常大家提起這些國外電影，我只能保持沉默”。

一位社會(huì)學(xué)研究者告訴記者，1999年大學(xué)擴(kuò)招以后，重點(diǎn)大學(xué)中農(nóng)村學(xué)生的比例降低已是不爭的事實(shí)。不僅如此，好大學(xué)中的“精英”來自城市的居多，因?yàn)椤俺鞘械暮⒆印⒏改嘎殬I(yè)好的孩子，從小見多識(shí)廣、閱歷豐富，比農(nóng)村孩子擁有更多的優(yōu)質(zhì)資源”。

看完鄭也夫的《科場現(xiàn)形記》，就讀于清華大學(xué)社科學(xué)院的大二學(xué)生曾杰對(duì)“寒門貴子”的討論有了更深入的理解。

他用馬克思·韋伯關(guān)于經(jīng)濟(jì)、文化和聲望的社會(huì)分層標(biāo)準(zhǔn)來解釋，“一個(gè)學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)地位、文化背景以及社會(huì)資源決定了你能不能上名校”。但同時(shí)，他相信，教育能夠促進(jìn)社會(huì)階層的流動(dòng)。

“來了清華之后，只要你有心，什么都可以補(bǔ)上。”曾杰認(rèn)為，“大學(xué)”是一個(gè)催化劑，可以助你一臂之力，讓“寒門學(xué)子”有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)、獲得一個(gè)不錯(cuò)的社會(huì)地位，“但不能保證你能獲得最高的社會(huì)資源，保證最高的社會(huì)地位”。

高考欣賞篇四

學(xué)會(huì)欣賞是一種美德。有欣賞便會(huì)有愛，對(duì)自己的愛惜，對(duì)他人的關(guān)愛，對(duì)國家的敬愛，都源于欣賞。

于個(gè)人而言，學(xué)會(huì)欣賞使我們發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，更自信、更積極地面對(duì)生活，努力成為最好的自己。著名科學(xué)家霍金就很會(huì)欣賞自己，他雖只有兩根手指可以動(dòng)，可他卻認(rèn)為自己擁有的很多;有會(huì)思考的大腦，有會(huì)動(dòng)的兩根手指，有愛他和他愛的親人和朋友。正是因?yàn)樗哂行蕾p自己的品質(zhì)，才使他在癱瘓后的日子里仍積極面對(duì)生活，感恩生活，繼續(xù)他的學(xué)術(shù)研究。身體雖被禁錮在輪椅上，思維卻早已飛向了外太空。他也終著成《時(shí)間簡史》，聞名中外。

同樣的，于他人而言，學(xué)會(huì)欣賞使人得到贊賞與尊重，不僅使人與人的心靈貼得更近，關(guān)系更為和諧。跆拳道選手在比賽前后都要向?qū)κ中芯瞎Y，以彰顯對(duì)對(duì)手的欣賞和尊重，這使兩人無論勝負(fù)強(qiáng)弱都感受到了被人尊重的感覺，心中愉悅，比賽也更為和諧。

而反觀前階段的世錦賽上，孫楊獲得了400米自由泳冠軍，而他的對(duì)手——亞軍霍頓因?yàn)檫B續(xù)輸給了孫楊便拒絕上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，他兩手背在身后，踱著步子，不情不愿地走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)邊，絲毫沒有表現(xiàn)出對(duì)勝者的欣賞與尊重，不只是暴露了自己的無教養(yǎng)，更是使與孫楊之間的關(guān)系變得僵硬而冰冷。勝者為王，面對(duì)比自己更強(qiáng)的人，少一些怨念，多一些和諧與尊重，不是更難能可貴嗎?霍頓的事例告訴我們：人若想與他人的關(guān)系更親密，更融入社會(huì)，先學(xué)會(huì)欣賞他人吧!

一個(gè)國家一樣需要學(xué)會(huì)欣賞，這使得國家發(fā)展少走彎路，更迅速，國更強(qiáng)，民更樂。中國便是很好的例子，改革開放初期的中國一窮二百，但中國并沒有閉關(guān)鎖國，只顧自己埋頭干，而是選擇欣賞，借鑒各國技術(shù)，先后引進(jìn)了不少高科技，我們欣賞他國技術(shù)，繼續(xù)改進(jìn)、完善，才能在短短五六十年內(nèi)將中國建成今天這般傲立于世界的模樣，才有今天閱兵式上無論是士兵方陣還是武器展示都無不顯示了今天的中國強(qiáng)盛、繁榮。而這都與對(duì)外的欣賞密不可分。

欣賞便能滿足于自己所擁有的，欣賞便更尊重他人收獲的成功，欣賞他國便能走上強(qiáng)國之路。學(xué)會(huì)欣賞吧，讓欣賞的光芒籠罩我們的世界!