無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇一

新年好!

帶著對未來美好生活的向往和不懈追求，承載著對昨日閃光足跡的眷戀，我們又跨入20某某年。在這普天同慶的日子里，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向勤奮工作的老師們、努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以新年的祝賀，祝大家新年快樂，萬事大吉!

在新年的祥和氣氛中，我們輕輕翻閱20某某年的每一頁日歷。這是我校快速發(fā)展、碩果累累的一年，是讓每一個鄂高人鼓舞與振奮地一年。在這一年中，我們學(xué)校的工作取得了很大的成績。全體老師是愛崗敬業(yè)，團結(jié)奮斗，篤學(xué)力行，無私奉獻(xiàn)，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，集體的智慧得到了充分的發(fā)揮。老師們的敬業(yè)精神讓我們無比感動和崇敬。全體同學(xué)文明守紀(jì)，愛校如家，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，使我感到由衷的欣慰。全體鄂高人志存高遠(yuǎn)，奮力拼搏，贏得了全社會的普遍贊譽。最近，我校作為黃岡市先進(jìn)私立學(xué)校成功地承辦了黃岡市民辦教育20某某年年度表彰總結(jié)現(xiàn)場會。在鄂高，莘莘學(xué)子放飛理想，走向輝煌!師生參加各項競賽活動，頻頻奪金摘銀，展示了我們實校老師和學(xué)生不凡的實力。在這一年里，董事長一心一意謀求發(fā)展，擴大校園面積，建成了全新的宿舍大樓、可供二千人用餐的飯廳，教學(xué)設(shè)施日臻完善，辦學(xué)條件達(dá)到了一流水平，以上種.種，讓我們感到無比欣慰和自豪!

這些成績，折射出鄂高人拼搏過程中蘊涵著的一種激情，一種智慧，一種力量。我建議：讓我們用掌聲為自己喝彩!為我們共同的精神家園鄂東高中喝彩吧!

回顧過去，我們備受鼓舞;展望未來，我們豪情滿懷。20某某年，我們將面臨新的起點，新的任務(wù)，新的目標(biāo)，新的征程!抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，這是我們唯一的、必然的選擇。

老師們，同學(xué)們，20某某年的航船已經(jīng)揚帆，美好的彼岸即將呈現(xiàn)在我們面前，讓我們伴隨著悠揚的新年鐘聲，祝愿我們的學(xué)校在新的一年里乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌!祝愿我們的教師工作愉快，身體安康!祝愿我們的學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂成長!特別要祝愿20__屆高三畢業(yè)班的同學(xué)在高考中，奮力拼搏，勇攀高峰，心想事成，都能考上心儀的高校，為自己的青春交上滿意的考卷。

親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們一起攜手，共同描繪鄂東高中的美好藍(lán)圖，共同譜寫鄂東高中的嶄新篇章!

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇二

老師們、同學(xué)們：

新年好!

今天，我們在這里隆重聚會，用我們的雙手、用我們的自豪、用我們的熱情，送走我們曾經(jīng)為之付出艱辛代價，并給我們帶來無限欣慰的某某某某年，我們將滿懷希望，充滿激情，迎接某某某某年的到來。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政，向辛勤的老師們表示由衷的感謝——感謝你們?yōu)槟衬衬衬衬甑膶嶒炛袑W(xué)增添了新的輝煌;向勤奮的同學(xué)們表示感謝——感謝你們熱愛實驗中學(xué)，并為實驗中學(xué)不斷添光所作出的不懈努力!

某某某某年是我校勵精圖治，務(wù)實創(chuàng)新求發(fā)展的一年。一年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了新的成績：我們的校園面貌煥然一新，新教學(xué)樓、多功能廳投入使用;我們的教師在省、州、縣各級教研活動中共獲獎108人次;在各級報刊、電臺宣傳報道中共發(fā)表文章68篇;我們的學(xué)生在各類競賽中獲獎120余人次;我們的《實中之窗》網(wǎng)站、《實中天地》報紙，搭建了師生交流、家校交流的平臺;學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到了上級下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn);我們的家長學(xué)校被州委、州政府授予優(yōu)秀“示范家長學(xué)校”光榮稱號，我們的劉運華老師被評為州級優(yōu)秀班主任并成為“師愛感動金建始”十大新聞人物;我校行風(fēng)評議綜合測評91.6分，是全縣9所90分以上的學(xué)校之一，綜合治理驗收考核得分94分，屬于安全文明單位;我們在創(chuàng)州級最佳文明單位工作中又邁出了新的步伐，我們在創(chuàng)州示范學(xué)校工作中又有新的舉措。

一年來，學(xué)校在強化常規(guī)管理的同時，注重抓拳頭產(chǎn)品，抓特色管理。學(xué)校在“弘揚八種風(fēng)氣，創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校”活動中涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)型教師，進(jìn)而影響了一大批勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生;安全工作、治理亂收費工作，師德師風(fēng)建設(shè)工作得到了家長、社會、上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定;初一平行分班已得到廣大家長的擁護(hù);教育教學(xué)工作有新的突破，在評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)上、在對待困難生的態(tài)度上、在培養(yǎng)優(yōu)生的方法上、在衡量的條件上，均打破了常規(guī)，適應(yīng)了社會的需要、家長的需要、同學(xué)們的需要。通過學(xué)校和同學(xué)們的共同努力，家長正用客觀的眼光看待實驗中學(xué)，各界人士正用贊嘆的目光高度評價實驗中學(xué)，社會正用它寬廣的胸懷，接納了他們自己的學(xué)校。我們?yōu)槲覀兊某煽兌吲d，我們更為我們的師生在某某某某年的不凡表現(xiàn)而喝采!

老師們，同學(xué)們，某某某某年正向我們走來，我們將以更堅定的步伐，邁向新的一年。某某某某年學(xué)校工作的一個最大目標(biāo)，就是要在全體教師的教育觀念轉(zhuǎn)變上、在規(guī)范我們的辦學(xué)行為上做一些扎扎實實的工作，讓每一個實中學(xué)生在學(xué)校有所得、有所發(fā)展，讓每一個家長真真切切地感受到實驗中學(xué)教育觀念的轉(zhuǎn)變給他們帶來了實惠，讓整個社會理解實驗中學(xué)，關(guān)注實驗中學(xué)，進(jìn)而支持實驗中學(xué)! 某某某某年中考，我們力爭突破180人大關(guān)!

愿我們?nèi)w師生，為達(dá)到這一預(yù)定目標(biāo)，傾注我們的全部熱情!

愿我們的全部熱情化作工作動力達(dá)到我們的預(yù)定目標(biāo)!

最后，預(yù)祝全體教師、全體同學(xué)，在新的一年里，取得新的成績!

謝謝大家!

高中校長新年致辭發(fā)言稿(四)

親愛的同學(xué)們：

下午好!

看著你們早早打掃好了教室，整理好了書包，回家的喜悅充滿著整個校園。我知道，在更早的時候，你們或許就已將qq簽名改成關(guān)于期末考試的各種心情，或許就已在開始籌劃一次與自然、人文對話的旅行，或許就已為自己的假期閱讀列好了一張長長書單。當(dāng)然，我也知道部分同學(xué)或許心中還有一些關(guān)于成績的忐忑。但此刻，我與你們的老師要祝賀你們已順利完成本學(xué)期學(xué)業(yè)!

去年的這個時候，我記得跟高二、高三的同學(xué)說過“希望你們收拾好書包的同時收拾好心情，把喜悅與失落都留給昨天”、“在同學(xué)朋友聚會之時，別忘了與父母多聊聊天”、還有“人可以適當(dāng)游戲，卻不可游戲人生”。今天，我想把這些話語送給高一的同學(xué)們，也希望全體同學(xué)將這幾句話帶入寒假生活。誠然，作為你們求學(xué)歲月的一名守護(hù)者，在寒假已經(jīng)來臨，春節(jié)將至的時候，還有些話語要送給大家，希望大家做好一件事，那就是豐富自己的心靈。

歲月只負(fù)責(zé)流逝不負(fù)責(zé)成長，雖然在學(xué)校剛剛度過的這個學(xué)期，你們增長了學(xué)識，鍛煉了才藝，學(xué)會了合作，更自編自導(dǎo)了風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的《雅禮style》。但是，有了這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，豐富的心靈還需要你們關(guān)注自己出生與成長的地方，要有鄉(xiāng)土情結(jié)，要知道怎樣如同莫言一樣去講述自己的故事;豐富的心靈還需要你們懂得在不同的年齡階段怎么與父母相處，要懂得感恩與惜福，要知道你對這個世界的情感是從與父母的情感衍生而出的;豐富的心靈還需要你們善待自己，當(dāng)回歸社會生活時，知道怎么與社會和諧相處，知道如何在新一天太陽升起時，內(nèi)心充滿正能量。

同學(xué)們，寒假是一段難得休整時光，希望你們把這樣的時光好好珍惜，化為豐富心靈的基石，迎接新的成長!

最后，祝愿同學(xué)們新春快樂、闔家幸福、吉祥安康，我與你們的老師將在這里迎接你們的回來!

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是教師教育教學(xué)價值的直接體現(xiàn)，更是改變學(xué)生前途和命運的重要籌碼。過去的一學(xué)期，學(xué)校一切工作發(fā)展態(tài)勢良好，社會各界非常看好，各種輿論評價很好，特別是我校在布局調(diào)整以后初中教學(xué)質(zhì)量得到提升，但是我校的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀還不容樂觀，我們感覺到責(zé)任很大，擔(dān)子很重，為此，我們今天召開質(zhì)量分析會，目的是分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng)驗、尋找差距、提供新思路和新方法，為質(zhì)量提升打好堅實基礎(chǔ)。

下面，我就本學(xué)期抓質(zhì)量講幾點意見：

一、向管理要質(zhì)量

1、高度重視，提高認(rèn)識，樹立打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn)的必勝信心。全體老師要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志，隨著“雙高雙普”工作的實施，大家要明確我校在全縣單設(shè)初中所處的

位置，我們沒有理由為失敗找借口，而要樹立為成功想辦法的信念，必須迎難而上，決不放棄任何一個學(xué)生，我相信，只要我們形成“人人關(guān)注質(zhì)量，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我校質(zhì)量提升的目標(biāo)。

2、制訂計劃，統(tǒng)攬全局，提高全校教育教學(xué)質(zhì)量及水平。 教導(dǎo)處要拿出切實可行的質(zhì)量提升方案，并抓好各項工作貫徹落

實，要通過學(xué)校組織的各種檢測，實施質(zhì)量監(jiān)控,對質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的學(xué)科和老師拿出處理意見，限期糾改。長期以來，我校數(shù)學(xué)和英語兩大學(xué)科質(zhì)量一直處于弱勢地位，相應(yīng)教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)其他學(xué)校教師好的經(jīng)驗和做法，增強責(zé)任意識和敬業(yè)精神，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，認(rèn)真探索、研究好的教法、學(xué)法，不斷增強教育教學(xué)能力，結(jié)合“三問三解三查”教師幫扶困難學(xué)生活動做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)指導(dǎo)方面，教導(dǎo)處要多思考、多研究、多指導(dǎo)，為科任教師提高質(zhì)量出謀劃策。各學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)校開展的教師“五個一”、領(lǐng)導(dǎo)“六個一”活動，進(jìn)一步強化敬業(yè)精神與責(zé)任意識，逐步提高師德水平，進(jìn)一步提高教師創(chuàng)新能力和專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。

3、各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)要對本年級質(zhì)量負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量中心不位移。學(xué)校對各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)將實行“一線工作制”、“承包責(zé)任制”、“責(zé)任追究制”，包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動真格、下實手狠抓質(zhì)量。工作要靠前，一線指導(dǎo)，進(jìn)班級，進(jìn)課堂，查自習(xí)、查輔導(dǎo)、查教案、查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾改。工作要細(xì)要實，不留死角，要認(rèn)真探索和實踐行之有效的質(zhì)量提升精細(xì)化管理辦法，時刻將質(zhì)量提升記在心上，抓在手上，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

4、年級組長、教研組長、學(xué)科小組長要各司其職，落實抓質(zhì)量的具體措施。

年級組長要從全年級學(xué)生質(zhì)量提高的大局著眼，小處著手，統(tǒng)籌兼顧，帶領(lǐng)本年級教師做好學(xué)生的思想教育工作，對學(xué)生要進(jìn)行前途

理想教育，鼓勵學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)學(xué)生你追我趕、力爭上游的競爭意識，互助合作、團結(jié)奮進(jìn)的協(xié)作意識，善思勤學(xué)、知難而進(jìn)的求索意識，盡一切可能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。在日常工作中，年級組長要大膽工作，善于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問題，及時和包抓領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決，對學(xué)生中出現(xiàn)的歪風(fēng)邪氣必須下硬手、出實招進(jìn)行徹底糾正，保證本年級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，為提高質(zhì)量營造良好氛圍。

教研組長要切實負(fù)起責(zé)任，做好本組教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。“打鐵還需自身硬”，教研組長必須不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，關(guān)注前沿教育教學(xué)理論，閱讀教育教學(xué)專著，具備較高的教育教學(xué)指導(dǎo)能力。要站在本學(xué)科發(fā)展的制高點，及時發(fā)現(xiàn)困繞本學(xué)科教師提高質(zhì)量的疑難和困惑，帶領(lǐng)本學(xué)科教師攻堅克難，解決制約質(zhì)量提升的瓶頸。

學(xué)科小組長要從集體備課入手，帶領(lǐng)本小組教師扎實備課，做到有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測試，不斷提高課堂教學(xué)效率。

5、科任教師是提高質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須不遺余力的落實質(zhì)量措施。

科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬教學(xué)視野，苦練基本功，課堂上要善于運用賞識、激勵、評價等激勵性語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生動手能力。要切實抓好課堂管理，堅決杜絕“只管教，不管學(xué)”的放羊式課堂，落實好課堂的有效性，向課堂要質(zhì)量。作業(yè)批閱要細(xì)致認(rèn)真，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞，及時糾改。

二、向教研要質(zhì)量

1、繼續(xù)開展好“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動

教導(dǎo)處對本期“高效課堂暨教學(xué)能手”評選活動要做出安排，嚴(yán)密組織，通過評選，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)思想、教學(xué)模式、教學(xué)方法，推動課堂質(zhì)量上層次，上水平，對活動中暴露的突出問題，要給予及時有效指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)教師加強自身理論修養(yǎng)。

先進(jìn)的教學(xué)思想往往對教學(xué)質(zhì)量提高發(fā)揮著事半功倍的作用。我們要結(jié)合教師“五個一”活動閱讀教育教學(xué)雜志、教育教學(xué)理論專著，提高自己的教育教學(xué)理論水平，促使自己的教學(xué)實踐不斷走向成熟。

3、引導(dǎo)老師積極開展教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文。

教學(xué)水平的提高是一個循序漸進(jìn)、日積月累的過程，在教育教學(xué)中，我們要勤于總結(jié)成功經(jīng)驗，及時反思不足和失誤，在反思中尋找方法，尋找出路，將自己的思考撰寫成教育教學(xué)論文，實現(xiàn)“教學(xué)—反思—教學(xué)”的螺旋式上升，從而不斷提高教育教學(xué)水平。

4、以聯(lián)片教研為平臺，大力開展教研活動，提升教研水平今年，根據(jù)縣局要求，我校與太平中學(xué)、酒店九年制、觀音河九年制等四所學(xué)校聯(lián)片教研，我們要以此項活動為契機，制訂詳實的教研活動計劃，帶領(lǐng)各科教師通過“走出去，請進(jìn)來”的形式，相互學(xué)習(xí)，互相交流，共同探討新形式下教研工作的新方法，提升全體教師的教研水平，共享教學(xué)研究成果。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。各處室人員，各位老師，讓我們以本次質(zhì)量分析會為契機，立足本職，團結(jié)協(xié)作，本著“調(diào)整狀態(tài)，重心下移，抓住常規(guī)，靜心實做”的精神，聚精會神抓管理，

一心一意提質(zhì)量，就一定能夠打贏質(zhì)量攻堅戰(zhàn)。

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇四

高二學(xué)部在學(xué)段診斷結(jié)束后，從4月30日到5月6日陸續(xù)召開了9個學(xué)科的質(zhì)量分析會，李曉梅書記和秦建云校長全程參與了各學(xué)科的質(zhì)量分析會，秦校長與學(xué)部主任李榮慧老師和各學(xué)科老師一一交流，對學(xué)段診斷和未來的高三教學(xué)工作作了深入而務(wù)實的指導(dǎo)。

一、在診斷方面積極嘗試，大膽變革

秦校長肯定了部分學(xué)科和老師在診斷方面所做出的積極努力，并對整個高二學(xué)部的診斷日趨規(guī)范給予了高度的肯定，與此同時，提出了對診斷更為明確的指導(dǎo)。

(一)診斷的基本原則

1、學(xué)段診斷是對教與學(xué)質(zhì)量的檢測與診斷，不同于高考選拔考試，關(guān)注點絕不是區(qū)分度，不是要把學(xué)生區(qū)分開來，而是對教學(xué)結(jié)果進(jìn)行鑒定，是對教與學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行階段性的診斷。診斷要完成以下任務(wù)：

診斷教師的教，看看教師的教有沒有問題;

診斷學(xué)生的學(xué)，看看學(xué)生的學(xué)有沒有問題;

督導(dǎo)學(xué)生的學(xué)，怎樣進(jìn)一步指導(dǎo)孩子們的學(xué);

2、學(xué)什么考什么

診斷應(yīng)緊緊圍繞課堂教學(xué)，學(xué)什么考什么，是對一個階段的學(xué)生的學(xué)和教師的教作質(zhì)量檢測與評估。學(xué)什么，體現(xiàn)了學(xué)科課堂教學(xué)更規(guī)范更科學(xué)的導(dǎo)向;考什么，則傳達(dá)了對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)診斷的基本導(dǎo)向。學(xué)什么考什么則讓學(xué)科診斷目的性更強，更有針對性，也使教與學(xué)的診斷更加務(wù)實。

(二)診斷的基本內(nèi)容

1、學(xué)科診斷的基本內(nèi)容

診斷主要是督導(dǎo)教學(xué)，幫助我們理清教與學(xué)的方向，要求我們明確教學(xué)目標(biāo)和重點。診斷的內(nèi)容包含三方面：

一是維護(hù)學(xué)生的核心利益。學(xué)生的核心利益也就是各學(xué)科絕對的教學(xué)重點和難點，每個學(xué)科必須梳理得很清楚很透徹，這也是我們教學(xué)的目標(biāo)和重點，更是診斷的重點與考點。對于這些內(nèi)容，我們必須在診斷前和學(xué)生說得清清楚楚，學(xué)什么考什么，教什么考什么，哪怕是分值都要和學(xué)生們說得清清楚楚的，對這些知識，我們必須看著每個孩子一個一個過去，夯實每一個腳印;有時候明明知道學(xué)生們會得分也要出這道題，只要這道題是屬于學(xué)生們的核心利益部分;

二是診斷學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們在課堂通過教督導(dǎo)孩子們的學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生自主研修學(xué)習(xí)，這些其實是都是在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。因此，通過診斷，還要督導(dǎo)學(xué)生在課下自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣是否形成。也可以借診斷對不同的孩子做些區(qū)分，以便更了解學(xué)情;

三是對學(xué)生進(jìn)行能力測查的要求。診斷中對這部分內(nèi)容的考查要避開學(xué)生們已經(jīng)見過的內(nèi)容，一定應(yīng)該是學(xué)生們都沒見過的內(nèi)容，這就要看學(xué)生在新知識面前的反應(yīng)與遷移能力，這更大程度上是在檢測學(xué)生學(xué)完了的結(jié)果，也就是將老師們教的內(nèi)容全部剔除之后還留下來的能力。

2、理化生診斷注重實驗的變革思路

物理、化學(xué)和生物是科學(xué)，診斷要變革，將實驗內(nèi)容單獨拿出來作為考試內(nèi)容，按照一定的比例和分值在診斷中檢測，將理論和實驗操作結(jié)合起來診斷。將高考規(guī)定的實驗做成實驗細(xì)目，學(xué)生隨機抽條測試，另外，還要拓寬實驗內(nèi)容，每個教室要有一個自由實驗區(qū)，可以是非高考實驗。高考規(guī)定的實驗，一個人一組，要一個一個學(xué)生過，保證人人都會。

3、命題的學(xué)生觀

命題時要充分考慮每一道題的排列是否有利于學(xué)生真實的表達(dá)，是否利于學(xué)生方便答題，是否充分為學(xué)生著想。命題時我們需要給學(xué)生設(shè)置想真實表達(dá)自己的臺階，不能跨度太大，將學(xué)生想表達(dá)的愿望給堵死了，我們應(yīng)將試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理設(shè)置，將命題思路理清調(diào)順，給學(xué)生搭一個逐步攀登臺階的梯子。

4、命題的分值要求

命題的分值應(yīng)該在70-75分之間。學(xué)段檢測既診斷了教師的教，又診斷了學(xué)生的學(xué)，還督導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)，通過這樣的檢測，我們一定要守住教學(xué)的底線，讓每一層次的學(xué)生都有發(fā)揮的空間，既有教學(xué)底線還有能力拓展空間，平均分在70-75分之間，既能看出個體差異，也能維護(hù)學(xué)生很好的興趣。

二、進(jìn)入高三的準(zhǔn)備

進(jìn)入高三怎么辦，一定要想清楚，我們一定要在真正進(jìn)入高三復(fù)習(xí)前，想清楚，準(zhǔn)備好。

(一)備足資源

進(jìn)入高三，千萬別指望一冊《三年五年》在手，我們需要將高三的學(xué)情徹底摸清。因為高三畢竟是復(fù)習(xí)，都是學(xué)過的東西，因此，在復(fù)習(xí)前我們要明確哪些內(nèi)容是學(xué)生們掌握得較好的，老師幾乎是不用講的;哪些內(nèi)容是最薄弱的，需要我們反復(fù)強調(diào)的。在對工作重點難點的梳理上，一定要結(jié)合自己學(xué)生的特點理清，而不僅是照搬考綱中的重點難點，因為學(xué)科的重點未必是孩子學(xué)習(xí)中的重點。大部分學(xué)生容易出錯的地方，是我們課堂上要統(tǒng)一教學(xué)的重點，因此進(jìn)入高三摸底的準(zhǔn)備工作要充分。

通過摸底掌握學(xué)情，對學(xué)生的水平做出區(qū)分后，需要給予不同學(xué)力水平的學(xué)生以合適的資源。每個學(xué)科需要將本學(xué)科最核心的資源編成公共資源供全年級學(xué)生使用，另外，我們還需要給優(yōu)秀學(xué)生給予他們所需要的電子資源，給薄弱的學(xué)生準(zhǔn)備他們所需的電子資源。對這三類學(xué)生的資源研發(fā)備齊了，我們就可能滿足全體學(xué)生的整體需求，也能滿足學(xué)生個性化的需求。讓每個學(xué)生在高三都能在自己的水平上安全學(xué)習(xí)。

(二)備好心態(tài)和體能

我們要充分理解進(jìn)入高三的學(xué)生，對他們絕不是斥責(zé)與訓(xùn)誡，需要老師的陪伴與鼓勵，相信與等待。老師的心態(tài)需要平和，需要教師之間的相互協(xié)助，真誠地為年級的每一個學(xué)生答疑解惑，不分彼此。

作為高三的老師，我們需要將自己的身體儲備調(diào)節(jié)到位。將工作節(jié)奏調(diào)節(jié)得特別清晰，消除無謂煩躁帶來的消極影響。

(三)鼓勵高三每一位學(xué)生

我們經(jīng)常下意識地將學(xué)生分成了尖子生，差下生，殊不知我們的.這些話語往往會傷害學(xué)生，客觀上講這些話讓學(xué)生聽到是很不舒服的。之所以用這些語言，是因為我們找不到恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，更是因為我們的眼中只看到了人，而沒看到事。如果我們能將知識點與能力點和每一個學(xué)生一一對應(yīng)——了解每位學(xué)生在不同知識點上的掌握情況，了解同一知識點學(xué)生整體掌握情況：這樣，我們看的都是具體的事，而不是抽象的人。目標(biāo)定位在學(xué)生身上其實是非常抽象的，應(yīng)將具體的點和每個學(xué)生結(jié)合起來，我們就解決了工作中的一個個具體事，也就解決了工作的難點。這樣的師生相處方式一來解決師與生的溝通問題，二來提高了效率，三是能將落實落到了實處。

到了高三，化學(xué)生物學(xué)科要注重實驗，千萬不要只做題，偶爾給學(xué)生們做做實驗，對孩子的調(diào)節(jié)是非常好的。

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇五

大家上午好!

當(dāng)高考的豐收又一次振奮著師生，當(dāng)火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當(dāng)?shù)す鸬那逑阌忠淮螢M校園，我們六中師生歡聚一堂，舉行開學(xué)典禮兼慶祝第27個教師節(jié)。在此，讓我代表全校教職員工和高二高三學(xué)長，歡迎屆的可愛新生，歡迎你們;讓我真誠地向辛勤教育學(xué)生，精心培養(yǎng)人才的各位老師表示節(jié)日的祝賀，老師們，辛苦了!

在此，請允許我講三句心里話：

一我深深的覺得六中是教師成長的搖籃。

六中的老師，有著工作的激情和創(chuàng)業(yè)的豪情。這是一種氛圍，是個大熔爐。六年前踏進(jìn)這座校園，我就感到了作為六中人的使命和壓力。也是在它的鞭策下，六年來我取得了一個又一個的進(jìn)步。雖是點滴，但從沒止步!六中的領(lǐng)導(dǎo)，有著栽培教師的長遠(yuǎn)目光。今年暑假，在學(xué)校資金有限的情況下，學(xué)校不惜重金，送羅惠老師和我參加加拿大皇家國際學(xué)院舉辦的國際英語教師資格證培訓(xùn)，使我們感受了異國文化，開闊了眼界，拓寬了教育教學(xué)思維，也必將激發(fā)我們探索教學(xué)新法的熱情。

二我自豪的認(rèn)為六中是學(xué)生成材的寶地。

有目共睹，我校在過去的六年里取得了高考六連勝的偉大業(yè)績。我們有理由自豪，因為這在全縣高中是絕無僅有的!眾所周知，由于多方面的原因，我們的生源有限，生源基礎(chǔ)并不很好。但為什么能取得如此驕人的成績呢?歸結(jié)起來，這得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和師生的奮力拼搏。過去的四年，我一直和同志們戰(zhàn)斗在高三第一線，切身體會到了領(lǐng)導(dǎo)們精益求精的管理，目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮斗，已經(jīng)成為了六中人的一種習(xí)慣。我可以負(fù)責(zé)的說，多年的磨礪成長，我校絕大部分老師，已經(jīng)是有過多年高三教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，已經(jīng)足以為大家的高考勝利保駕護(hù)航!六中的老師也在為學(xué)生的全面成長不斷探索。

三我坦率的告訴大家我愛六中，我愛教育教學(xué)，我要扎根六中干成績。

是啊，人往高處走，水往低處流。可我心目中的高處，向來不是繁華的都市，豐厚的薪水，而是貼心的領(lǐng)導(dǎo)班子，良好的人際氛圍，團結(jié)務(wù)實的團隊。在這里，我找到了。不是沒有彷徨，不是沒有向往，不是不愛外面的世界。面對學(xué)生英語基礎(chǔ)難以想象的薄弱和潮水般的教學(xué)任務(wù)，我也一度畏難，灰心，想逃離。可掙扎過后，看到學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛，聽到學(xué)生對我的信任鼓勵，觸摸內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)步是我的職責(zé)，我無路可退!是啊，教學(xué)是我的最愛，站在哪里的講臺，面對怎樣的基礎(chǔ)，我的教學(xué)熱情，都不會消退。既然六中給了我那么多栽培與信任，那么我必須以百倍的信心投入工作，為續(xù)寫六中的輝煌努力!同學(xué)們，這也是所有老師的心聲啊。

最后，我倡議全體師生，以飽滿的熱情，自信的豪情，投入新學(xué)年的工作學(xué)習(xí)中。六中的輝煌盼大家續(xù)寫，六中的明天靠大家托起!

謝謝大家!

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。

曾記得富蘭克林有句名言：推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你。環(huán)顧四下，時代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平狻⑷プ穯枴⑷デ笏鳌?/p>

與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的*抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生。

也許有人會問：你憑什么競聘副校長?此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。

置身學(xué)校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此，做人方才稱職;也只有做人稱職，做事才會稱心;只有做人稱職，做事稱心，副校長的副才能名副其實，名至實歸。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進(jìn)退，與廣大同仁共進(jìn)退;和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。

為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點和高度。

有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子，當(dāng)校長一陣子。

所以我能如愿競聘上副校長：

首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個崗位而已。副校長并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)該甘擔(dān)小學(xué)生，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展、才有起色，才不會腸梗阻。

其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到以為競位，以位促為。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負(fù)眾望、不辱使命。

中國有句古話：天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。自強不息厚德載物，向來是國人追求的人生范式。

我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守自強不息厚德載物的人生信條：對自己要自強不息，堅信天道酬勤，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始;而對待身邊的人和事，要奉行厚德載物的理念，能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻，我都將以此警戒自己，砥礪自己。用心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細(xì)微處見行動，于細(xì)節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。

天高人為峰，一覽眾山小，繩鋸木斷，水滴石穿，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。

今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。

我的演講完畢，謝謝大家。

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、家長們、老師們、同學(xué)們：

大家晚上好!

再過兩天，新年的鐘聲就敲響了，我們將告別碩果累累的xx年，迎來充滿希望的xx年。在這辭舊迎新、繼往開來之際，請允許我代表清遠(yuǎn)市第一中學(xué)實驗學(xué)校的全體師生員工，向一年來扎根教壇、辛勤耕耘的全體教職工和刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)有為的同學(xué)們，致以新年的祝福和節(jié)日的問候!向一直以來關(guān)心學(xué)校發(fā)展的各位家長及社會各界人士表示衷心的感謝!

物轉(zhuǎn)星移望來路，辭舊迎新瞻前程。回顧即將過去的xx年，我們倍感自豪。這一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在董事會的正確指引下，在校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生員工的辛勤努力下，學(xué)校以提升教師素質(zhì)和學(xué)生成績?yōu)橥黄瓶冢瑘猿肿摺百|(zhì)量立校、內(nèi)涵發(fā)展”之路，大力實施人本管理，全力打造清實品牌。取得了顯著的成效。學(xué)校董事會高瞻遠(yuǎn)矚，成功舉辦了小學(xué)一到六年級的優(yōu)質(zhì)教育;老師們“潛心教學(xué)、用心育人”的愛崗敬業(yè)觀念得到進(jìn)一步增強;同學(xué)們“刻苦認(rèn)真、趕超先進(jìn)”的積極性日益高漲。這一年，是我們學(xué)校的豐收年，我們辛勤的汗水澆灌出了累累碩果。xx年中考，我校有四科獲得清城區(qū)第一，考入清中學(xué)生比率達(dá)到了60.9%， 全年 老師獲得國家、省市各級各類獎項10余人次。學(xué)生獲得國家、省市各種獎項34人次。我校還獲得清遠(yuǎn)市政府表彰的“尊師重教先進(jìn)單位”的榮譽稱號，校團委被共青團清遠(yuǎn)市委表彰為“優(yōu)秀團委”。目前，學(xué)校的日常管理工作更是邁上了一個新的臺階，文明、和諧、健康的校風(fēng)已逐步形成，“感動廣東清遠(yuǎn)會親”活動的成功承辦，省內(nèi)外兄弟學(xué)校多次蒞校參觀，無不顯示出我們清實的實力和魅力。光輝的榮譽是學(xué)校的，更是我們每個清實人在校史上所留下的深刻印記;清實，是我們夢想開始的地方，因為我們在這里收獲，并將在這里啟程，去繼續(xù)譜寫清實光輝的樂章!

展望xx年，將是學(xué)校宏圖大展、厚積薄發(fā)的一年，清實將在這片熱土上孕育成長。學(xué)校的教育教學(xué)改革將繼續(xù)深入開展，一大批學(xué)有所成的學(xué)子將踏入高中大門，那些素質(zhì)優(yōu)良、特長突出的學(xué)子將不斷涌現(xiàn)。清實的全體教職員工們，新的一年，機遇與挑戰(zhàn)并存，努力與刻苦同在。借此機會，我衷心希望全體師生員工繼續(xù)發(fā)揚昂揚的銳氣和蓬勃的朝氣，在校董事會、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

老師們、同學(xué)們，在這辭舊迎新即將來到的時刻，我向你們并通過你們向你們的家人表示親切的問候!向一直關(guān)心清實發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界朋友、各位家長表示衷心的祝愿!祝愿大家在新的一年里，身體健康，合家幸福，萬事如意!

最后，預(yù)祝慶元旦文藝晚會取得圓滿成功!

謝謝!

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇八

尊敬的校長、各位老師：

大家下午好!

我們附屬中小學(xué)全體教職員工和南昌大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，歡聚一堂，共同迎接新年的到來。借此機會，我代表南昌大學(xué)附屬中小學(xué)黨總支、行政向時刻關(guān)心附中附小發(fā)展的書記、校長周文斌教授表示衷心的感謝，向把附中附小發(fā)展作為自己工作的重要部分的副書記、副校長程樣國教授表示崇高的敬意。向一年來辛勤耕耘在教育教學(xué)崗位上的全體教職員工，表示衷心的感謝!

老師們，沒有南昌大學(xué)黨委、行政站在歷史的高度，用超前的眼光和巨大的魄力，審視附中附小的發(fā)展，支持附中附小的建設(shè)就沒有附中附小的今天。

記得xx年暑假周校長、程校長在211辦公室的小會議室與學(xué)生家長對話，為的是小學(xué)部搬入北區(qū)辦學(xué)，中學(xué)部在南區(qū)辦學(xué);

xx年3月周校長和程校長還是在這個會議室與省教育廳領(lǐng)導(dǎo)描繪附中的遠(yuǎn)景規(guī)劃及發(fā)展前景，為的是附中破格晉升為江西省重點建設(shè)中學(xué);

xx年7月以周文斌教授為班長的大學(xué)黨委、行政決定美小學(xué)校園，使附小校園變成了花園式學(xué)校;

xx年3月在周文斌教授為班長的大學(xué)黨委、行政的支持下，附中列為江西省優(yōu)質(zhì)高中工程省批學(xué)校。9月16日按計劃順利搬入新校區(qū)辦學(xué)。

老師們，讓我們用掌聲來表達(dá)我們對周校長、程校長的衷心感謝!

今天我們能在這里歡聚，是全體教職員工努力的結(jié)果，表明南昌大學(xué)附屬中小學(xué)前景開闊，事業(yè)蒸蒸日上;表明教職工的生活水平逐步上升;表明我們能天天開心快樂;表示我們的明天會更加美好。

回顧xx年，翻開我們的藍(lán)圖，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們不僅按照計劃完成任務(wù)，還超額完成任務(wù)了。

小學(xué)部的硬件設(shè)施逐步走向現(xiàn)代化，教育教學(xué)成果突出，快樂教育豐富多彩，已初步構(gòu)建出“立體育人”模式;中學(xué)部秋季招生，我們是大贏家，我們的班級規(guī)模又有了新的突破。中考取得了全面豐收，高考有了新突破。各學(xué)科競賽再上新臺階。教師隊伍擴大了、增強了，逐步形成了老、中、青相結(jié)合，以老育新、以新促老的結(jié)構(gòu)合理的能打硬仗的教師隊伍。

老師們，我們作為“南昌大學(xué)的重要組成部分”，一定要有“做大、做強、做優(yōu)”的決心，有“做成品牌”的信心，我們一定要抓住機遇，以“誠樸信雅，恒毅樂巧”為目標(biāo)，籍南昌大學(xué)厚積之力，以人為本，樹立服務(wù)意識，堅持科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格管理，努力打造出具有南昌大學(xué)附中附小的特色的學(xué)校。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，在這辭舊迎新的時刻，讓我們感謝金雞給我們帶來的順心和順意;也讓我們坐下來互相祝愿，祝愿來年會更加順心。最后，我僅代表我自己，真誠地祝愿大家：家庭幸福，身體健康，百事順心，千財入門，萬事如意，祝愿我們附屬中小學(xué)能早日成為江西省示范性中學(xué)，我們附屬小學(xué)能成為示范性小學(xué)。

謝謝大家!

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

本學(xué)期期中考試的各項工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，借此機會，我想就質(zhì)量分析這個話題談幾點想法。

想法之一：學(xué)校組織的各種形式的質(zhì)量分析固然重要，還有比學(xué)校組織的質(zhì)量分析更重要的，那就是各位老師煞費苦心的自我分析。道理很簡單，最了解你所任教的這門學(xué)科的，最了解這份考試試卷的，最了解你的學(xué)生的，就是你自己。從這個意義上講，自己的命運掌握在自己手中，別人成不了你的救世主，每一位同志必須牢固確立這樣一種觀念，否則，學(xué)校的質(zhì)量分析再全面、再深刻、再精彩，也只能是枉費心機，徒勞無益。

想法之二：考試的成功與失敗固然重要，還有比成功與失敗更重要的，那就是成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)。我們的質(zhì)量分析就是要把某個班級、某個學(xué)科、某個老師的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)我們所有班級、所有學(xué)科、所有老師走向成功的經(jīng)驗，就是要讓暫時落后的班級和老師能夠吃一塹長一智，能夠不再重復(fù)昨天的失敗!一個人最大的失敗就是重復(fù)昨天的失敗!一個不懂得從失敗中吸取教訓(xùn)的人是永遠(yuǎn)不會有作為的人!

想法之三：教師個人的.教學(xué)質(zhì)量固然重要，還有比個人的教學(xué)質(zhì)量更為重要的，那就是你所在班級的整體質(zhì)量。這個整體質(zhì)量就是你們自己圈定的跟蹤生的入圍人數(shù)。談到跟蹤生的考核，還請同志們達(dá)成如下共識：

1、考核跟蹤生的做法不是我們的專利，也不是我們高級中學(xué)的首創(chuàng)。凡是有高考升學(xué)壓力的學(xué)校都是這么做的，而且多少年前就這么做了!只不過說法不一，有的學(xué)校叫重點生，有的學(xué)校叫網(wǎng)內(nèi)生，有的學(xué)校叫希望生，我們稱之為跟蹤生。

3、抓跟蹤生抓絕對數(shù)不是長官意志，也絕非心血來潮。最終的高考絕對數(shù)是全縣上下寄予的厚望所在，也是當(dāng)今社會評判我們這類學(xué)校優(yōu)劣高下的唯一標(biāo)準(zhǔn)。有了絕對數(shù)什么都好，沒有了絕對數(shù)什么都不行!我看這個標(biāo)準(zhǔn)就應(yīng)該成為評判我們這類學(xué)校優(yōu)劣高下的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，沒有良好的校風(fēng)教風(fēng)，哪來那么多的絕對數(shù)?沒有良好的教育，哪來那么多能夠考上大學(xué)的高素質(zhì)的學(xué)生?

綜上所述，如果我們不把跟蹤生作為工作的重點，如果我們不能按照導(dǎo)師跟蹤的策略去實施我們的教育教學(xué)管理，那么我們的工作就是喧賓奪主，就是舍本逐末，就是緣木求魚。想法之四：過程考核獎固然重要，還有比過程考核獎更重要的，那就是千金難買的主人翁精神!

提到過程考核獎，我有這么幾點想法：

1、人不是單靠吃米活著的。我堅信，沒有哪一位老師是為了過程考核獎而工作的!

2、非常有限的過程考核獎相對于同志們的付出和犧牲實在是微不足道!

3、過程考核獎雖然有限，但畢竟是學(xué)校對同志們辛勤付出的一種肯定和認(rèn)可。

4、過程考核獎所體現(xiàn)的是任何一個單位都必須體現(xiàn)的一種管理思想：干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣。這個管理思想無可厚非!

5、出臺過程考核獎的最終目的就是希望同志們都能以主人翁的姿態(tài)為跟蹤生這樣一個共同目標(biāo)而竭誠盡力，同舟共濟!

想法之五：平時的考試成績固然重要，還有比平時的考試成績更重要的，那就是萬眾矚目的高考成績。我本人從教也有25年了，其中在射中任教長達(dá)20年，我知道該如何看待一個老師的考試成績。高一考得好不等于高二考得好，高二考得好不等于高三考得好，平時考得好不等于高考就考得好。總而言之，這個時候就給哪一位老師下結(jié)論，為時尚早!所以我要送大家兩句話：

1、誰是英雄誰好漢，高考之后比比看!

2、都道舍他唯自己，且看誰笑最后時!

想法之六：分?jǐn)?shù)和名次固然重要，還有比分?jǐn)?shù)和名次更重要的，那就是理解和尊重。一方面，我希望管理層的同志在評價老師的時候，不僅要看到分?jǐn)?shù)與名次，更要看到老師們?yōu)榱诉@個分?jǐn)?shù)和名次作出了怎樣的犧牲;另一方面，我也希望每一位班主任和任課老師，在評

價學(xué)生的時候，也不要單看學(xué)生的分?jǐn)?shù)和名次，更要看學(xué)生為了這個分?jǐn)?shù)和名次付出了怎樣的代價。

(一)談到理解和尊重，我要表明以下幾個觀點：

1、沒有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教職員工的理解和尊重，也就不會有教職員工對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和尊重;沒有了教師對學(xué)生的理解和尊重，也就不會有學(xué)生對教師的理解與尊重。

2、沒有了相互之間的充分的理解和尊重，也就不會有一次更比一次好的分?jǐn)?shù)和名次。

3、理解和尊重并不代表著無原則的遷就和放縱。

(二)談到理解與尊重，我要代表學(xué)校的中層干部說幾句話：

1、學(xué)校中層干部是在座的所有同志投票表決產(chǎn)生的，希望同志們能夠給予他們應(yīng)有的理解和尊重、應(yīng)有的信任和支持。

2、這些中層干部都很年輕，都是新手上路，有問題在所難免，有過錯人之常情，希望同志們能夠給予他們應(yīng)有的寬容和體諒。

3、在座的中層以上干部和每一位教職員工都是結(jié)識時間不長的新同事、新朋友，可以說是往日無怨，近日無仇，不存在任何不可調(diào)和的矛盾，所以千萬不要也根本沒有必要因為工作上的一點摩擦而傷了個人之間的感情。借此機會，我也送大家?guī)拙湓挘?/p>

①關(guān)起門來較真，走出門去叫好!

②道不同不相為謀，君子絕交不出惡聲!

③多個朋友多條路，多個對頭多堵墻!

④與人為善真君子，化敵為友大丈夫!

我們在座的都是文化人，都是高級中學(xué)的高級知識分子，我們應(yīng)該有這樣的氣度和修養(yǎng)，應(yīng)該有這樣的胸懷和境界。

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好。

今天，我們在這里召開20__年度學(xué)年學(xué)生表彰大會，隆重表彰這一個學(xué)年里取得優(yōu)異成績的先進(jìn)個人，我為同學(xué)們?nèi)〉玫某煽兏械接芍缘母吲d和欣慰。在此，我代表學(xué)校向所有獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀!同時，向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線的老師們，特別是班主任老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來，絕大多數(shù)同學(xué)進(jìn)步很大，身體長高了，思想也更成熟了，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，能珍惜學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能，努力提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，取得了明顯進(jìn)步和良好成績，剛才受到表彰的同學(xué)就是突出的代表。“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。獲獎同學(xué)之所以能取得好的成績，就在于他們有著刻苦鉆研、立志成才的堅定信念，有著朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有著嚴(yán)于律己、遵章守紀(jì)的高尚品格，有著勇于探索、敢于爭先的才華智慧。今天，我們大力表彰獲獎同學(xué)，既是對他們的肯定和鼓勵，也是為了激勵全體同學(xué)像他們那樣對待學(xué)習(xí)、對待生活，全面提升個人素質(zhì)。我希望受到表彰的同學(xué)珍惜榮譽，再接再厲，取得更大進(jìn)步和成績，更希望全體同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，見賢思齊，積極上進(jìn)，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，在全校形成奮發(fā)進(jìn)取、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

但是，我們在看到成績的同時，也應(yīng)該看到我們自身還存在的不足，譬如：少部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不夠努力;有的同學(xué)上課和自習(xí)時遲到、早退、玩手機、聊天、無故曠課;有的同學(xué)迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、私自翻越圍墻離開校園;有的同學(xué)儀容儀表不符合中專生要求;有的同學(xué)言行舉止不文明，帶口頭語、講臟話、抽煙、隨手亂扔垃圾;有的同學(xué)不能接受老師的管理和教育，不能理解老師的良苦用心，甚至頂撞老師等。這些現(xiàn)象與學(xué)校對同學(xué)們、社會和企業(yè)對同學(xué)們的要求都是不相適應(yīng)的，如果不及時改正，必將給同學(xué)們今后人生的發(fā)展帶來負(fù)面的影響和難以挽回的損失。

同學(xué)們正處于青春年少、風(fēng)華正茂的黃金歲月，擁有令人羨慕的美好年華。但是同學(xué)們是否想過：當(dāng)韶華流逝、青春不再時，歲月給我們留下了什么?我們的人生擁有了什么?這是我們每個同學(xué)應(yīng)該思考和作出回答的問題。利用這個機會，我想對同學(xué)們提出幾點希望：

第一，要堅持做一個有道德的人。

偉大的哲學(xué)家培根說過一句話：“把美的形象和美的德行結(jié)合起來才會放射出真正的光輝”。教育家陶行知說過：“德是做人的根本，如果沒有德，學(xué)問越大，社會危害越大”。我想，作為中專生，如果沒有健全的人格、高尚的道德，那么其它外在的教育也只能治標(biāo)，不能治本。同學(xué)們都是未來的社會棟梁，這一點更是至關(guān)重要。所以希望你們無論身在何處，都要注重良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，都要堅持做一個真誠的人，善良的人，守信用的人，要特別懂得珍惜生活，孝敬父母，學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，關(guān)心社會。

第二，要堅持做一個勤奮好學(xué)的人。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的。那么，我們學(xué)習(xí)的目的是什么呢?是為了老師，還是為了父母，我看都不是，其實就是為你自己，為了讓你今后在社會上生活得更有尊嚴(yán)，更有價值，更有意義。一個人最終能否有所成就，并不在于其天賦，而在于一個人是否勤奮努力。千金難買寸光陰，時光一去不復(fù)返。青春年少的各位同學(xué)，是時間的富翁，現(xiàn)在正是體力、記憶力、接受能力最好的時期，如果錯過現(xiàn)在這大好時光，將來總有一天會后悔莫及。所以，希望同學(xué)們在求學(xué)之路上一定要珍惜時光，勇于吃苦，勤奮好學(xué)，這樣才能收獲學(xué)習(xí)的成果，才能收獲學(xué)習(xí)的快樂。我希望同學(xué)們能記住一句話：生活的尊嚴(yán)、成功的喜悅只能是那些努力追尋的人才能得到。

第三，要堅持做一個嚴(yán)格自律的人。

同學(xué)們從中學(xué)進(jìn)入中專學(xué)習(xí)后，會發(fā)現(xiàn)中專學(xué)習(xí)環(huán)境變得相對寬松了，學(xué)習(xí)壓力不會感到很大，這是中學(xué)與中專學(xué)習(xí)的區(qū)別之處。中學(xué)是輔導(dǎo)學(xué)習(xí)式教育，中專更多是自主學(xué)習(xí)式的教育。相對中學(xué)而言，在中專，你與老師見面的時間可能也不多，學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容甚至碰到的學(xué)習(xí)難題全都得你自己去想辦法解決。

所以，就有一少部分同學(xué)松懈下來，缺乏了自制力，缺乏了主動學(xué)習(xí)精神，這不是一個好現(xiàn)象。同學(xué)們要明白，進(jìn)入中專不等于進(jìn)了保險箱，就等著學(xué)校給你安排工作了，而是一個新的起點，新的開始，前面還有更遠(yuǎn)的路要走，還有更多的困難等著你去戰(zhàn)勝，必須要在短短的中專學(xué)習(xí)時間里完成從一個學(xué)生向社會人、企業(yè)員工的轉(zhuǎn)變。這就需要你們常懷律己之心，時時處處嚴(yán)格要求自己，學(xué)會自我約束，自我管理，努力培養(yǎng)自己主動解決問題的能力，只有這樣，才能在今后激烈的競爭中脫穎而出，立于不敗之地。

第四，要堅持做一個心理堅強的人。

同學(xué)們可能都已經(jīng)聽說了，到昨天為止，深圳富士康企業(yè)已連續(xù)有11名青年工人在廠區(qū)內(nèi)跳樓自殺，造成9死2重傷的悲劇，我們在為這9名早逝的青年痛心疾道的同時，不禁要思考他們年紀(jì)輕輕就草率放棄自己生命的深層次原因。我想，在諸多原因中，個人的心理承受能力也是一個極為重要的因素。生活中我們不可能不遇到挫折和失敗，但是，同樣的挫折和失敗，心理承受能力不同的人所做出的反應(yīng)是不同的，心理脆弱的人會一蹶不振，選擇逃避，這樣就意味著選擇了失敗，而心理堅強的人會選擇勇敢面對，積極調(diào)整自身心態(tài)，去適應(yīng)環(huán)境的變化，最終取得成功。一位偉人曾經(jīng)說過：所謂活著的人，是不斷挑戰(zhàn)挫折和失敗的人，是不斷攀登命運險峰的人，是不斷取得成功的人。所以，同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)知識技能的同時，要積極關(guān)注自身的心理健康，要培養(yǎng)自己積極向上、陽光健康的心理品質(zhì)，學(xué)會構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，學(xué)會做一個心理堅強的人，只有這樣，才能贏得社會的認(rèn)可和他人的尊重，也才能充分享受到本來就應(yīng)該屬于我們的美麗人生!

同學(xué)們，希望與挑戰(zhàn)并存。為迎接挑戰(zhàn)，收獲希望，我想對同學(xué)們提幾點要求：

第一，樹立一個信心：我能行。俗話說：天生我材必有用。不要為自己的過去苦惱，更不能因?qū)W習(xí)成績不理想而自暴自棄。今天，每個同學(xué)都要認(rèn)清國家經(jīng)濟社會發(fā)展形勢，了解國家產(chǎn)業(yè)政策，不斷鞭策自己，抓住機遇，變被動為主動，樹立自信，發(fā)揮潛能，相信你們一定能成功!

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：我認(rèn)真。知識是一個積累的過程。任何事業(yè)的成功都離不開“認(rèn)真”二字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。大家能感受到學(xué)校的變化：寧靜的校園、安靜的教室、明亮的燈光下孜孜以求的莘莘學(xué)子，這是校園最美麗的風(fēng)景。

第三，培養(yǎng)一個習(xí)慣：我自覺。要嚴(yán)于律己，遵守校紀(jì)校規(guī)。遵守紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的基本保證，俗話說：“不成規(guī)矩?zé)o以成方圓”。學(xué)校在學(xué)習(xí)、生活、活動、娛樂、衛(wèi)生等一系列方面都有明確具體的規(guī)范要求，只有嚴(yán)守規(guī)范，嚴(yán)明紀(jì)律，才能成為合格的學(xué)生。學(xué)校將進(jìn)一步加大對違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象的處理力度，本著懲前毖后，治病救人的原則，努力使每一位學(xué)生成人、成才。

第四，創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：我文明。說文明話、做文明事。每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個校園都代表學(xué)校風(fēng)貌。只有人人做到文明有序，我們的校園才會讓每位老師、同學(xué)感到舒適、安全、和諧。通過上學(xué)期文明禮儀教育整治活動，我看到同學(xué)們?nèi)莨鉄òl(fā)、衣著整潔、待人友善，這就是進(jìn)步，新學(xué)期要繼續(xù)發(fā)揚光大。

同學(xué)們，我們要珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，也要珍惜學(xué)校榮譽。剛才受表彰的同學(xué)代表了職中的形象，望大家向他們學(xué)習(xí)，也希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。只要我們每個人發(fā)揚主人翁精神，愛校如家，沙中生活一定會留下大家成長的印記!

老師們，同學(xué)們，同學(xué)們!善于奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路，每個人的成才之路就在你自己的腳下。做為校長，我希望我的學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的人，是知識淵博的人，是技能高超的人，是學(xué)業(yè)有成的人，是嚴(yán)于律己的人，是品行高尚的人，是心理堅強的人，將來走出校門的時候是有益于社會的人，是有益于你的家庭的人，也是有益于你們未來自身發(fā)展的人。讓我們攜起手來，共同努力，用我們的務(wù)實開拓精神去開創(chuàng)沙中輝煌的明天!

最后，祝愿各位老師身體健康，桃李芬芳，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲夢想!

學(xué)校唯有質(zhì)量才能贏來信譽，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的根，全校上下要以教學(xué)工作為中心，以嚴(yán)格管理為基礎(chǔ)，以教師素質(zhì)為前提，以課堂教學(xué)為陣地，居安思危，逆勢而上，拼搏創(chuàng)新，確保實現(xiàn)我校新一學(xué)年的工作目標(biāo)。

緊抓中心不動搖。學(xué)校要以教學(xué)為中心，做到三個轉(zhuǎn)變：領(lǐng)導(dǎo)圍著基層轉(zhuǎn)，后勤圍繞一線，一線圍繞教學(xué)轉(zhuǎn);在空間上以教學(xué)為中心，一切圍繞教師轉(zhuǎn);在師生中以學(xué)生為中心，一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)。

1、努力打造一支肯干事、能干事、權(quán)責(zé)清晰、善于管理、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團隊，著力追求“各就各位、各司其責(zé)、層次分明、收放自如”的管理境界，要以領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)引領(lǐng)師德師風(fēng)，努力帶出一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的教師群體。

2、抓管理更精細(xì)，抓工作要落實。學(xué)校工作千頭萬緒，然而精力是有限的，但關(guān)鍵在布置，關(guān)鍵在落實。學(xué)校工作要分工明確，責(zé)任到人，責(zé)權(quán)利為一體，逐級布置逐級落實，事事有人管有人抓，事事有人管。校長是布置者，班子成員是落實者。要分工負(fù)責(zé)，獎罰分明。每一期、每一月、每一周都要有工作內(nèi)容、工作目標(biāo)、具體負(fù)責(zé)人。每一周校長要召開班子成員會，匯報總結(jié)上周工作內(nèi)容，布置下周工作事宜。校長要廣泛采納教師及班子意見，及時調(diào)整工作思路。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常在學(xué)校監(jiān)督檢查各項工作的落實情況，掌握工作的主動權(quán)。

3、構(gòu)建新的學(xué)習(xí)評價模式。不論是那種教學(xué)模式，落腳點應(yīng)放在知識的掌握上。要建立日清、周結(jié)、月測、期評的學(xué)習(xí)評價模式，讓學(xué)生日清當(dāng)日學(xué)習(xí)任務(wù)，做到今日事今日畢;每周進(jìn)行周結(jié)，總結(jié)當(dāng)周學(xué)習(xí)課程;月測及時檢測、分析、強化矯正;學(xué)期做出科學(xué)評價。重點是進(jìn)一步加強常規(guī)管理，認(rèn)真做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)的專項檢查和抽查;認(rèn)真做好畢業(yè)班的各項教育教學(xué)和考試的有關(guān)工作;開展好本學(xué)期的校級優(yōu)質(zhì)課評選、試卷命制評比和教師粉筆字比賽等工作;積極參加市級各項論文設(shè)計評選工作，認(rèn)真做好各級課題研究與結(jié)題工作。

4、要切實加強教師的考核和獎懲，明確崗位職責(zé)，落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂方案要科學(xué)、全面、便于操作，一定要體現(xiàn)多勞多得的原則，一定要體現(xiàn)向一線傾斜的原則，一定要體現(xiàn)公開公正、陽光操作的原則，一切有利于教師積極性的提高，一切有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，要充分發(fā)揚民主，廣泛爭取廣大教師的意見和建議，把工作做細(xì)、作具體。

5、要突出畢業(yè)班工作的重心位置。由于辦學(xué)體制轉(zhuǎn)軌的原因，今年我校九年級畢業(yè)生與往年相比不容樂觀，人數(shù)少，素質(zhì)差，在全市評估成績，歷年來最低。其他學(xué)段的成績也不容樂觀。我們面臨的壓力很大。各個年級分管領(lǐng)導(dǎo)，一定要高度重視這項工作，研究對策、措施。畢業(yè)班教師要加強研究，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)任務(wù);研究考試說明，了解考試要求;制定好復(fù)習(xí)計劃，研究中招試題，把握命題趨勢;研究試卷評價和分析，掌握答題技巧。及時召開各年級、教研組質(zhì)量分析會，客觀、準(zhǔn)確的總結(jié)了前一階段的教學(xué)質(zhì)量情況，找準(zhǔn)在教與學(xué)方面存在的問題，研究解決問題的途徑和方式，使教學(xué)工作更具有針對性和實效性。

6、工作紀(jì)律。工作時間禁止喝酒和上網(wǎng)。

7、加強師德建設(shè)。新泰市倪市長提出嚴(yán)格規(guī)范管理教師，嚴(yán)禁舉辦家教。教輔材料的管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭嚴(yán)格要求自己，出現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處。

總之，我們要正視上學(xué)期教學(xué)工作中的不足，和我們管理中的不足，正視問題，嚴(yán)格剖析自己，在新的學(xué)期，扎實工作，把學(xué)校工作推向一個新的高潮。

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇十一

尊敬的湖北省陸軍預(yù)備役舟橋團首長、各位教官，老師們、同學(xué)們：

大家好!岳口高中20xx級新生素質(zhì)教育軍訓(xùn)活動今天正式拉下帷幕。在全體同學(xué)、全體教官和各位班主任老師的努力配合下，在各個戰(zhàn)線的周密安排和通力協(xié)作下，本屆軍訓(xùn)活動達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體師生，向湖北省陸軍預(yù)備役舟橋團的官兵同志們表示衷心的感謝和崇高的敬意!向20xx級全體同學(xué)、班主任老師表示親切的慰問和熱烈的祝賀!

在過去的一周內(nèi)，同學(xué)們吃苦耐勞，表現(xiàn)出色，普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，發(fā)揮了潛能，收獲了友情，提高了國防意識，培養(yǎng)了團隊精神，考驗了正確面對困難和挫折的能力。同學(xué)們在訓(xùn)練場上，頂著驕陽一絲不茍;操練時，動作規(guī)范，步伐整齊;集合時，雷厲風(fēng)行，迅速敏捷;暈倒了，稍作休息隨即歸隊;整理內(nèi)務(wù)時，認(rèn)真細(xì)致、扎實規(guī)范。訓(xùn)練場外，互相幫助，彼此照顧，歡歌笑語，團結(jié)友愛，處處展示出軍人的颯爽英姿，處處蕩漾著青春的活力!這次軍訓(xùn)，必將成為同學(xué)們?nèi)松猛镜囊欢巫蠲篮没貞洠娪?xùn)所取得的收獲將是人生最寶貴的財富。

同學(xué)們，短暫而難忘的軍訓(xùn)，是你們邁開高中生活的第一步，明天你們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識充盈我們的頭腦。我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不回，勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器。無數(shù)事實證明：一個人要成功、成才，首先要學(xué)會做人，具備優(yōu)秀的品格。古羅馬有位詩人曾經(jīng)說過：“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處”。無數(shù)成功者的經(jīng)歷充分證明，一個人只要能持之以恒、始終如一地為目標(biāo)而奮斗，那就一定可以實現(xiàn)愿望。

因此，希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中，把在這次軍訓(xùn)中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣繼承下去，變?yōu)槿松凶顚氋F的財富，繼續(xù)錘煉吃苦耐勞、奮發(fā)向上、勇往直前、面對困難挫折百折不撓的堅強意志品質(zhì)，寬容大度、友愛互助、團結(jié)協(xié)作、善于感恩的團隊合作精神，以及用紀(jì)律約束自己、用文明禮儀規(guī)范自己言行的良好行為習(xí)慣，從小事做起，從一點一滴做起，自覺遵守校紀(jì)班規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)文化知識，，為開創(chuàng)未來美好生活、書寫自己璀璨人生奠定堅實的基礎(chǔ)。我也堅信，同學(xué)們一定不會辜負(fù)學(xué)校和老師們對你們的殷切期望!

在軍訓(xùn)即將結(jié)束的時刻，我們有一個共同的感受，那就是難忘軍訓(xùn)生活，難忘教官風(fēng)采。在此，讓我再一次代表學(xué)校對湖北省預(yù)備役舟橋團的首長和擔(dān)任軍訓(xùn)的各位教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮!祝同學(xué)們在岳中未來三年的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!祝老師們身體健康，工作順利，萬事如意!

謝謝大家!

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué):

大家好!

今天我很榮幸能夠在這寶貴的八鐘里扮演一個大學(xué)校長的角色，和大家一起分享我的學(xué)校管理理念。

我一直認(rèn)為21世紀(jì)校長治校理念的創(chuàng)新對學(xué)校的發(fā)展有著巨大的影響作用，在這個多元化的教育形勢與背景下，假如我是一位大學(xué)校長，我會在學(xué)校管理過程中貫穿與強化和諧、創(chuàng)新這一治校理念，并努力實踐之。

這首先應(yīng)該體現(xiàn)在校長個人定位上。假如我是一位大學(xué)校長，我要做到以下兩點：

做一個“事業(yè)型校長”。所以要盡量避免“官本位”的誤區(qū)。在擔(dān)任校長這個“官職”后，肯能我就會開始為陷入無從脫身于權(quán)衡各種人事漩渦而煩惱苦悶。無形與有形的崗位職責(zé)，過多的“瑣事”可能會使，往往會制肘一位優(yōu)秀的大學(xué)校長。對于大學(xué)校長，假如能把它從一個官職在認(rèn)識上轉(zhuǎn)化為一種職業(yè)，其本人才能夠有意識地產(chǎn)生一種長期做事業(yè)的沖動與追求。

做一個“平民校長”。我覺得作為大學(xué)校長，很多人本身也是從教師隊伍中走出來的，“取之于民，用之于民”嘛!校長不僅要關(guān)注學(xué)校運作，而且要更多地實地考察師生的需要問題。“知政之得失者在朝野”，假如我大部分時間都是花在旅途與會場或是辦公室里，與主任、科長們談學(xué)生的需要，還不如到學(xué)生寢室或圖書館去逛一逛，與普通教師一起共進(jìn)午餐，坐坐校車，更能拉近與師生之間的距離!那么怎么樣做，才能使這種“平民化”道路走得更長遠(yuǎn)呢?

那就是強化服務(wù)理念。現(xiàn)代社會，管理就是服務(wù)的理念已為越來越多的管理者所接受，和諧校園的建設(shè)，要求以人為本的管理，所以必須強化管理者化身為服務(wù)者的理念。大學(xué)校長作為一所學(xué)校的最高行政管理者在職責(zé)履行過程中的所有的工作，諸如決策，協(xié)調(diào)，其根本的出發(fā)點都是為了教師與學(xué)生的發(fā)展，因此我為師生發(fā)展及時而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)的價值取向，也成了我推崇大學(xué)校長“平民化”的源由，目的就是為了滿足這種發(fā)展的需要。

其次，就是在促進(jìn)師生和諧發(fā)展方法上的上的創(chuàng)新。

現(xiàn)在存在的問題是老師的住所一般在市區(qū)，而學(xué)校卻遠(yuǎn)在下沙，導(dǎo)致一種現(xiàn)象：為了趕校車，老師匆匆而來，又匆匆而去，很少能夠像以前那樣與學(xué)生進(jìn)行課余的交流。但這并不能成為阻隔老師與學(xué)生平時交流的“柏林墻”。假如我是校長，促進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流是保證學(xué)校生機與動力的所在。我會在學(xué)校里實行一種新的“導(dǎo)師制”——網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)師制。這一制度是面向所有在校學(xué)生的，一改以往只限高年級學(xué)生的導(dǎo)師指導(dǎo)制度。因為在新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)資源非常充裕，空間的距離往往可以用網(wǎng)絡(luò)來彌補，學(xué)校在自己的內(nèi)部網(wǎng)站上可以建立一個導(dǎo)師平臺，給每一位老師設(shè)立一個師生交流界面，以方便廣大學(xué)生在課余時間向?qū)熥稍兣c交流。

假如我是校長,我將繼續(xù)倡導(dǎo)德育同伴教育。“德育同伴教育”是指具有相同背景、相似經(jīng)歷和年齡的大學(xué)生，在一起分享知識和觀念，利用朋輩的影響力，在彼此之間傳遞健康向上的思想、知識，以喚起共鳴，促使教育內(nèi)化，達(dá)到潤物無聲、奮發(fā)向上的一種教育方式。同伴的影響力在一定程度上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了家長和教師的教導(dǎo)，“德育同伴教育”倡導(dǎo)的是一種學(xué)生面對面平等對話、交流與溝通的新型教育方式，是教育活動貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的有益嘗試，可以彌補傳統(tǒng)的由教師‘單向灌輸’方式的不足，使學(xué)生們在互動中更好地審視自我，提升自我，促成學(xué)生個體的和諧。就我所知，杭師院在開展朋輩互助活動方面已經(jīng)初顯成效，但這還是不夠的，我覺得作為校長，對于新生的有生命力并得到實踐證明了的優(yōu)秀教育手段與方法，應(yīng)予以開發(fā)與支持，甚至可以作為一門校本課程進(jìn)行研究與實踐。

許多媒體都在關(guān)注當(dāng)今大學(xué)生的道德禮儀問題，現(xiàn)在的社會就業(yè)壓力大，競爭激烈。大學(xué)生面試時的道德禮儀往往影響其面試的直接結(jié)果。作為一個大學(xué)的校長，我覺得有必要在每個班級里設(shè)一個“禮儀老師”。學(xué)校可以先招募一批有一定責(zé)任心的志愿者，通過一段時間的培訓(xùn)后再分派到班級層面上進(jìn)行指導(dǎo)與教學(xué)。例如：坐姿，服飾搭配等。中國自古就是禮儀之邦，禮儀的學(xué)習(xí)一方面可以繼承民族的傳統(tǒng)，又可以適應(yīng)社會發(fā)展的客觀要求，對大學(xué)生的就業(yè)與人際交往都有這積極的促進(jìn)作用。

最后，我想談?wù)勱P(guān)于怎樣營造和諧的校園文化氛圍。

現(xiàn)在，我主觀臆測當(dāng)初政府部門建立下沙高教園區(qū)的目的：就是為了充分整合教育資源，加強教育基礎(chǔ)設(shè)施方面的建設(shè)，達(dá)到高教園區(qū)內(nèi)部分教育資源與基礎(chǔ)設(shè)施的共享。走科學(xué)興城的路子!眼下整個高教園區(qū)有15所高等院校，全日制在校大學(xué)生11.5萬，78個碩士點，216個本科專業(yè)，171個專科專業(yè)，近萬名專職教師……

我們有這么強大的教育資源，但現(xiàn)在園區(qū)內(nèi)有多少達(dá)到真正的共享了呢?比如，圖書館資源。假如我是大學(xué)校長，我會與其他學(xué)校的校長積極磋商，開展“圖書一卡通”的政策活動，實行圖書資源共享。下沙高教園區(qū)內(nèi)所有在校大學(xué)生只要憑身份證與學(xué)生證都可以辦理“圖書一卡通”，此卡可以在園區(qū)內(nèi)任何一所加盟高校的圖書館中借閱書籍。圖書卡可以按刷卡次數(shù)實行等級制，等級制越高，權(quán)限就越大!這只是一個方面。在校級學(xué)術(shù)交流方面可以實行學(xué)術(shù)信息的共享，比如一個學(xué)校開講座，另一個學(xué)校的同學(xué)也能通過某個信息平臺了解其詳細(xì)情況，并允許其旁聽。特別應(yīng)該提到的是，加強學(xué)校之間的就業(yè)信息共享，我們學(xué)校通過學(xué)生社團組織已經(jīng)開始在各學(xué)院實行就業(yè)信息共享，這樣一來就可以擴大學(xué)生的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，增加其就業(yè)幾率。

另外一個下沙發(fā)展的主要瓶頸問題在于，下沙高教園區(qū)的建立在客觀上加寬了各個學(xué)校的圍墻。由于園區(qū)新建成，沒有像市區(qū)地段般的繁華，園區(qū)內(nèi)除了少數(shù)民工之外，剩下就全是大學(xué)生了。這就造成了大學(xué)生社會化進(jìn)程方面的阻礙，缺少社會實踐機會。大部分學(xué)生的在專業(yè)知識方面的實習(xí)就集中在兩個月的實習(xí)期內(nèi)，花四年學(xué)得的知識，在短短60天內(nèi)就能實踐完嗎?我不禁要發(fā)出疑問。比如師范大學(xué)生想在下沙找一份家教工作，就現(xiàn)在而言簡直就是一個“不可能的任務(wù)”，下沙整個鎮(zhèn)的中小學(xué)學(xué)生總數(shù)才多少?考慮到時間與車費問題，進(jìn)城做家教許多人也是有心無力!其他專業(yè)的學(xué)生也是一樣!

“社會即學(xué)校”，“教學(xué)做合一”，學(xué)生很多知識經(jīng)驗都是由社會實踐中得來的。假如我是大學(xué)校長，學(xué)校就有責(zé)任幫助在校學(xué)生解決這個實際問題，既然學(xué)生出行比較困難，那么就要把就業(yè)實習(xí)單位引進(jìn)來，或者積極組織，把學(xué)生推薦出去。在“雙贏”理念的基礎(chǔ)上建立一種“校企伙伴關(guān)系”，也就是說盡可能多的在學(xué)生與企事業(yè)單位之間搭建交流與溝通橋梁。學(xué)校在與企事業(yè)單位建立一種長期的穩(wěn)定的伙伴關(guān)系后，可以給學(xué)生提供更多地實踐理論的機會與平臺。

八分鐘的演說確實很短，我只能從以上幾點來簡單地表述一下作為“模擬校長”對自己工作的一些要求與設(shè)想，我希望通過這次活動，能夠與大家進(jìn)行廣泛的交流與學(xué)習(xí)，從而提高自身對高校管理的理解與認(rèn)識!謝謝大家!

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位來賓，各位家長，親愛的老師們，同學(xué)們：

新的學(xué)期我們迎來了二十五位新教師，976名新同學(xué)，請允許我代表學(xué)校對各位的到來表示熱烈的歡迎。

外高的三年是奮斗的三年，拼搏的三年，也是收獲的三年。外高從零起步，艱苦摸索，負(fù)重前行，得到了社會各界的厚愛和呵護(hù)。建設(shè)中的外高給師生們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來了諸多不便，大家與學(xué)校同甘共苦，共度難關(guān)，令我感動，令人敬佩。在此，我代表外高謝謝你們。

高中是人生中最關(guān)鍵的階段。高考，不只是一次決定命運的考試，還是一種不可多得的閱歷。每個人的路都是自己選的，真正能改變你的只有你自己，如欲改變自己，先要磨練內(nèi)心，內(nèi)心的強大才是真正的強大。同學(xué)們都可以問一問，自己的內(nèi)心足夠強大嗎?經(jīng)過三年外高校園生活的熏陶，每個同學(xué)都要逐漸形成一種價值認(rèn)同、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度，讓支撐生命的元素融入你的血液，扎根你們的心田，滋潤你們茁壯成長。

高中是人生的一段難忘的經(jīng)歷。外高致力于讓來到這片沃土的每位學(xué)子和諧共生枝繁葉茂，讓每一個人都成為“獨一無二”的他自己，“你有你的好，我有我的好”。無論進(jìn)校時成績?nèi)绾危瑏淼酵飧呔投颊驹诹送黄鹋芫€上，都是父母的唯一，老師的寶貝，都要盡其所能學(xué)有所成，讓外高成為人生路上一段最驕傲的經(jīng)歷。

我經(jīng)常和老師們講外高教學(xué)策略，即一年高考，三年備考。

有一句話叫“抓住了高一就抓住了高中”，高一的關(guān)鍵詞是“習(xí)慣”。每一位新生要盡快適應(yīng)高中的生活，適應(yīng)老師的教學(xué)風(fēng)格，適應(yīng)同學(xué)的生活習(xí)慣，適應(yīng)學(xué)習(xí)上坡度陡、知識上密度大的特點，調(diào)整好狀態(tài)，盡快進(jìn)入角色，誰適應(yīng)得快誰就占得先機。高一新生的幾天軍訓(xùn)拓展、剛才的會操表演給我們留下了深刻的印象，大家都在為你們叫好，都在看好你們，20xx新生同學(xué)們，你們好樣的!

有句話叫“抓住了高二，就抓住了高考”，高二的關(guān)鍵詞是“拼搏”。20xx的同學(xué)們，你們是經(jīng)過外高環(huán)境熏陶、感悟外高精神并創(chuàng)造外高文化的堅守者。在審視自己高中生活的得失后，你們應(yīng)該感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任，應(yīng)該想一想我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，要到哪里去?要不斷問問自己是否專注、是否投入，有沒有在通往理想彼岸的小島上小憩分神?同學(xué)們，此刻打盹你將做夢，此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢，兩年后的收獲要看今天的專心致志、頑強拼搏和不懈努力。兩年后高考競爭的對手不在身邊，而在全省。不可停留在“三門峽前十占七、前百過半”的成績上沾沾自喜、松懈自滿，要有站在全省前十前百的勇氣和行動。同學(xué)們，沒有不可能，愛拼才會贏，撐過去，便是晴天。

還有句話叫“抓住了高三，就抓住了人生”，高三的關(guān)鍵詞是“堅持”。堅持是對夢想的最好回答。不是有機會我們才堅持，而是堅持了才有機會，不是我心狠非要你堅持，是因為我們別無選擇。高考，幾乎是每個人一生必過的一道坎，無法回避難以放棄。現(xiàn)在我們能選擇的只有自己的態(tài)度，那就是一門心思一鼓作氣，輕裝上陣，拼一把、搏一回、沖一次，讓人生無憾，讓青春無悔，盡情享受這無法回避的痛苦吧，享受學(xué)習(xí)帶來的快樂，享受外高生活帶來的酸甜苦辣、壓力責(zé)任，點點滴滴。20xx的同學(xué)們，你們要有千錘百煉的信念、挑戰(zhàn)極限的毅力和舍我其誰的氣魄，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，堅持再堅持，努力再努力，要想常人不敢想，要忍常人不能忍，要做常人不敢做。青春就是讓我們奮斗的，將來就是讓我們回憶的。天道酬勤，學(xué)道酬苦，請相信，我們的汗水不會白流，我們的汗水會落地生金。首屆學(xué)生做到的，你們都做到了，而且做得更好。你們有責(zé)任、有實力書寫歷史，創(chuàng)造奇跡!

我還想提三點建議：

1.做一個有夢想的人。高中應(yīng)該是一個有夢想的年齡，十六、七歲時應(yīng)該考慮三十歲、四十歲的時候，在人民日報頭版對你有個專題報道。當(dāng)下要做一個有夢、追夢、圓夢的高中生。這里的夢想就是理想、就是奮斗目標(biāo)，有了目標(biāo)，才有沖破艱難險阻的動力，才有搏擊暴風(fēng)驟雨的勇氣，才有堅韌不拔的意志，刻苦學(xué)習(xí)的精神，才有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才有百折不撓的信念。作為外高學(xué)子，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)和理想，并制定切實可行的計劃，如三年目標(biāo)，考上什么大學(xué)，十年目標(biāo)，進(jìn)入什么領(lǐng)域，二十年目標(biāo)，領(lǐng)軍什么行業(yè)，主政哪個部門。眼下要細(xì)化到每天每小時每分鐘干什么、怎么干，一步一步腳踏實地去落實，用行動踐行諾言，用智慧詮釋“勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)、篤學(xué)”的外高學(xué)風(fēng)。

2.養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣你一生都享用不完它的利息，壞毛病你一生都還不清它的債務(wù)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成往往在一些細(xì)節(jié)之處，比如自覺學(xué)習(xí)每天反思的習(xí)慣，比如疑必問錯必糾的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如順手關(guān)水關(guān)電，隨手撿紙屑雜物的習(xí)慣，比如出門跑、入室靜、操前記、課前喊、睡前思的習(xí)慣，比如尊敬師長、寬容欣賞、尊重合作的習(xí)慣。摒棄抱怨他人、抱怨集體、抱怨社會的習(xí)慣;摒棄遇事不冷靜、遇事就以自我為中心的思維習(xí)慣等等。

外高學(xué)生還要練就文明禮貌、文雅大氣、誠信明理、敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣，外高的每一個學(xué)生都要珍愛生命、關(guān)心他人、熱愛集體。秉平民本色，鑄精英氣質(zhì)，懷天下抱負(fù)，做未來主人。

3.學(xué)會感恩。高中生必須堅守正確的是非觀和榮辱觀，必須養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，在自尊、自愛、自信、自強的同時學(xué)會感恩。感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會做人、擁有陽光人生的支點，一顆感恩的心就是一顆和平的種子，就是一種追求陽光人生的精神境界。我們應(yīng)該學(xué)會感恩父母，是他們讓我們擁有現(xiàn)在美好的生活;我們應(yīng)該感恩老師，是他們在人生要緊處關(guān)愛、呵護(hù)、鼓勵、陪伴我們成長;我們應(yīng)該感恩學(xué)校，是外高讓我們在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育;我們還應(yīng)該感恩同學(xué)，大家相約外高青春同行，是緣分是能力也是上帝的安排，你們要珍惜這機會，彼此關(guān)愛，包容對方，悅納同學(xué)，好好相處，多多交往，“外高學(xué)子”的印記將伴隨你們終生，同窗情誼將源遠(yuǎn)流長。這才是你們?nèi)松飞暇薮蟮臒o法估量的寶貴財富，這才是外高送給你們獨一無二的大禮。

同學(xué)們，高中階段，信心、方法、毅力這三個詞顯得格外珍貴，骨子里沒有自信，沒有內(nèi)心的強大，就沒有行為的風(fēng)范、大氣和包容，感恩也就談不上;行動上，沒有方法指導(dǎo)，毅力支撐，學(xué)習(xí)效率就會大打折扣，感恩也就沒有了心情。

同學(xué)們，你們是高速運行的行星，不要讓飛來的石子改變了軌跡。既然我們選擇了遠(yuǎn)方，我們就只顧風(fēng)雨兼程!

老師們，我們要用心教學(xué)，用情工作。教學(xué)生三年，想學(xué)生三十年甚至一輩子。我們要關(guān)注學(xué)生成長的每一個細(xì)節(jié)，關(guān)注每一次進(jìn)步，關(guān)注每一次悲傷，關(guān)注孩子的情緒變化、身體狀況、喜怒哀樂，點燃學(xué)生激情，教給學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，站在未來干今天的教育。我們今天的教育給予學(xué)生最重要的東西不僅僅是知識，更應(yīng)該是對知識的熱情，對自我成長的信心，對生命的珍視，以及樂觀的生活態(tài)度。

各位家長朋友，外高緊緊把我們連在一起，愿我們學(xué)校、家庭統(tǒng)一行動，同樣要求，志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，始終保持教育目的、教育手段的高度統(tǒng)一，發(fā)揮家校合作的正能量，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，促進(jìn)每一位學(xué)生充分發(fā)展，激活每一位學(xué)生，成就每一位學(xué)生。

家長朋友們，老師們，同學(xué)們，讓我們在共同的價值追求中，在共同的愿景下，銘心相約，激情合作，共同踐行外高校訓(xùn)，拒絕平庸，追求卓越!

讓我們攜手并肩同舟共濟，同呼吸共命運，努力把外高辦成一所受人尊敬的偉大學(xué)校!

謝謝大家!

高中校長典禮講話稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

在這金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們又走進(jìn)了碩果累累的收獲季節(jié)。山高水長，桃李芬芳，繼多年取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果之后，今年我校又在各個方面取得了輝煌的成就：20xx年高考又為眾多家庭送去喜悅，為學(xué)子的理想插上了翅膀。三名才子以他們扎實的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和良好的綜合素質(zhì)受到香港一流大學(xué)的青睞，并獲得114萬港元的獎學(xué)金。科技創(chuàng)新捷報頻傳，繼20xx屆畢業(yè)生鄧暢之后，今年暑假，我校李臻諦同學(xué)作為宜昌學(xué)子的唯一代表赴澳門參加第二十一屆全國科技創(chuàng)新決賽，再次捧回了全國二等獎。我們憑著注重細(xì)節(jié)的務(wù)實管理，敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好氛圍，學(xué)校在上一學(xué)期獲得了全國普通高考xx省最佳考點，并作為全省唯一代表在xx省20xx年高考考務(wù)會上做經(jīng)驗交流，被教育局評為市教育系統(tǒng)五好基層黨組織，被市委市政府授予人才工作創(chuàng)新獎榮譽稱號。

我們進(jìn)一步加大了素質(zhì)教育實施的力度，呈現(xiàn)出全方位全過程推進(jìn)素質(zhì)教育的工作局面。從實踐到理論，又從理論到實踐，我們在xx市高中率先實施德育導(dǎo)師制。德育導(dǎo)師制拉近了師生心靈的距離，溝通了教與學(xué)雙方的情感，和-諧了校園人際氛圍。它讓我們的學(xué)習(xí)生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加健康，我們的情感天空也因此更加亮麗。在課堂教學(xué)方面，問題探源教學(xué)策略的運用啟動了同學(xué)們思維的機器，激發(fā)了大家探索的靈感;師生互動、同學(xué)合作是課堂的主旋律，享受學(xué)習(xí)、體驗成功成為我們課堂的魅力。另外，我們主動呼應(yīng)義務(wù)教育階段的課程改革，在xx市高中學(xué)校率先實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價，從“公民素養(yǎng)”、“學(xué)習(xí)能力”、“交流與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”各個維度，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，提升能力，健康成長，為素質(zhì)教育的實施提供了制度保障。

老師們、同學(xué)們，成績斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設(shè)美好的明天充滿信心!作為賦有“超越自我，追求卓越”精神的夷陵人來說，我們不會陶醉在往日的成績中自我滿足，我們只能在新的起點上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞可以表達(dá)我們的心情：“沒有最好，只有更好”，或者說“讓我們更努力”。這是我們對社會的公開承諾，同時也表明我們的堅定信念。

新的學(xué)期，我們將迎來省政府教育督導(dǎo)室對我校進(jìn)行的省級示范學(xué)校復(fù)評督導(dǎo)。20xx年5月，夷陵中學(xué)以94.66分當(dāng)時全省第四名xx市第一名的高分順利通過省級示范學(xué)校評估。四年來，學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)效益、辦學(xué)的質(zhì)量及水平等方面取得了令人矚目的新成就。此次復(fù)評，是促進(jìn)學(xué)校邁向新的臺階，提高學(xué)校內(nèi)在品質(zhì)的良好機遇，是對全校教職工的教育思想、教育教學(xué)水平能力、教研教改成果的檢閱，也是對全體同學(xué)道德情操、人文精神、科學(xué)文化等素質(zhì)的大檢查，全體師生要以飽滿的精神狀態(tài)和優(yōu)異的業(yè)績迎接復(fù)評工作的到來。要能展示我校是一所高品質(zhì)、有特色、可持續(xù)發(fā)展的全省一流的示范高中。

新的學(xué)期，我也代表全體教師對全體同學(xué)提出希望和要求。

夷陵中學(xué)按照“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念，希望為每一位學(xué)子的將來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，主要是做好精神品質(zhì)和學(xué)業(yè)能力方面的準(zhǔn)備。我認(rèn)為精神的準(zhǔn)備最重要的內(nèi)容就是“責(zé)任”意識，對自己的責(zé)任、對親人的責(zé)任、對社會的責(zé)任、對民族的責(zé)任、對人類發(fā)展的責(zé)任。一屆屆夷陵學(xué)子都不會忘記“超越自我，追求卓越”的夷陵精神。我把這種精神換成兩句話送給同學(xué)們，一句是“讓我們做的更好”，送給那些不缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，不缺乏“水滴石穿”堅持力的同學(xué)們，希望你們牢記讀書不僅僅是個人理想，更要有社會的責(zé)任，要有以天下為己任的抱負(fù)，要有為社會、為民族、為國家做大事的志向。什么是名校?就是要培養(yǎng)出社會中堅、民族棟梁，培養(yǎng)出在漫長的歷史長河中讓人矚目和傳誦的人物。我們教師的幸福就是教育出讓我們自己驕傲和崇拜的學(xué)子。另一句話是“讓我們更加努力”，我把它送給那些不缺乏聰明，也不缺乏志向，但有些缺乏意志和恒心的同學(xué)們。人在青年時期一定會去羨慕別人的成功，有人問李嘉誠先生，您到底是怎么成功的?他說很簡單，比別人努力兩倍。也有人曾問當(dāng)時的世界首富日本西武集團總裁堤義明先生，您是怎樣成為世界首富的?他也說很簡單，比別人努力三倍。當(dāng)然，每一個人的成功都是獨一無二的，不可能完全復(fù)制，但重要是我希望每一位同學(xué)努力發(fā)掘自己的目標(biāo)和興趣，努力不懈地追求進(jìn)步，讓自己的每一天都比昨天更好，成功就是成為最好的你自己。

老師們、同學(xué)們，或許秋天不會帶給我們永恒的完美和充實，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開始，去盡情揮灑我們的激-情和汗水，那么一定會收獲嶄新的四季。

高中校長典禮講話稿篇5

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

當(dāng)高考的豐收又一次振奮著師生，當(dāng)火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當(dāng)?shù)す鸬那逑阌忠淮螢M校園，我們六中師生歡聚一堂，舉行開學(xué)典禮兼慶祝第27個教師節(jié)。在此，讓我代表全校教職員工和高二高三學(xué)長，歡迎xx屆的可愛新生，歡迎你們;讓我真誠地向辛勤教育學(xué)生，精心培養(yǎng)人才的各位老師表示節(jié)日的祝賀，老師們，辛苦了!

在此，請允許我講三句心里話：

一 我深深的覺得六中是教師成長的搖籃。

六中的老師，有著工作的激情和創(chuàng)業(yè)的豪情。這是一種氛圍，是個大熔爐。六年前踏進(jìn)這座校園，我就感到了作為六中人的使命和壓力。也是在它的鞭策下，六年來我取得了一個又一個的進(jìn)步。雖是點滴，但從沒止步!六中的領(lǐng)導(dǎo)，有著栽培教師的長遠(yuǎn)目光。今年暑假，在學(xué)校資金有限的情況下，學(xué)校不惜重金，送羅惠老師和我參加加拿大皇家國際學(xué)院舉辦的國際英語教師資格證培訓(xùn)，使我們感受了異國文化，開闊了眼界，拓寬了教育教學(xué)思維，也必將激發(fā)我們探索教學(xué)新法的熱情。

二 我自豪的認(rèn)為六中是學(xué)生成材的寶地。

有目共睹，我校在過去的六年里取得了高考六連勝的偉大業(yè)績。我們有理由自豪，因為這在全縣高中是絕無僅有的!眾所周知，由于多方面的原因，我們的生源有限，生源基礎(chǔ)并不很好。但為什么能取得如此驕人的成績呢?歸結(jié)起來，這得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和師生的奮力拼搏。過去的四年，我一直和同志們戰(zhàn)斗在高三第一線，切身體會到了領(lǐng)導(dǎo)們精益求精的管理，目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮斗，已經(jīng)成為了六中人的一種習(xí)慣。我可以負(fù)責(zé)的說，多年的磨礪成長，我校絕大部分老師，已經(jīng)是有過多年高三教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，已經(jīng)足以為大家的高考勝利保駕護(hù)航!六中的老師也在為學(xué)生的全面成長不斷探索。

三 我坦率的告訴大家我愛六中，我愛教育教學(xué)，我要扎根六中干成績。

是啊，人往高處走，水往低處流。可我心目中的高處，向來不是繁華的都市，豐厚的薪水，而是貼心的領(lǐng)導(dǎo)班子，良好的人際氛圍，團結(jié)務(wù)實的團隊。在這里，我找到了。不是沒有彷徨，不是沒有向往，不是不愛外面的世界。面對學(xué)生英語基礎(chǔ)難以想象的薄弱和潮水般的教學(xué)任務(wù)，我也一度畏難，灰心，想逃離。可掙扎過后，看到學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛，聽到學(xué)生對我的信任鼓勵，觸摸內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)步是我的職責(zé)，我無路可退!是啊，教學(xué)是我的最愛，站在哪里的講臺，面對怎樣的基礎(chǔ)，我的教學(xué)熱情，都不會消退。既然六中給了我那么多栽培與信任，那么我必須以百倍的信心投入工作，為續(xù)寫六中的輝煌努力!同學(xué)們，這也是所有老師的心聲啊。

最后，我倡議全體師生，以飽滿的熱情，自信的豪情，投入新學(xué)年的工作學(xué)習(xí)中。六中的輝煌盼大家續(xù)寫，六中的明天靠大家托起!

謝謝大家!

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇十四

親愛的老師們、同學(xué)們、校友們、朋友們：

一元復(fù)始，萬象更新。在這辭舊迎新的美好時刻, 我謹(jǐn)代表校黨委、校行政，向全校師生員工、廣大離退休老同志、海內(nèi)外校友，向所有關(guān)心支持學(xué)校事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，致以最誠摯的問候和最美好的祝愿!

科學(xué)發(fā)展千帆競，砥礪奮進(jìn)碩果豐。**年，是我們勵精圖治、開拓創(chuàng)新的一年，也是滿載收獲、令人振奮的一年。

——這一年，我們著力強化內(nèi)涵，學(xué)科水平大幅提升。有3個學(xué)科進(jìn)入全國前10名，6個學(xué)科進(jìn)入全國前20名。在省重點建設(shè)高校績效評價中獲得優(yōu)秀成績。獲批建設(shè)6個省研究生教育創(chuàng)新基地，有6篇論文獲評省優(yōu)秀博士論文。

——這一年，我們著力提升質(zhì)量，人才培養(yǎng)成果豐碩。新增實驗教學(xué)示范中心、精品資源共享課、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目等數(shù)十個國家級教學(xué)工程項目。有4個教育部教師隊伍建設(shè)示范項目，14位教師新當(dāng)選教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員、委員。學(xué)生在國家級賽事中榮獲金獎、特等獎、一等獎等獎項180項。

——這一年，我們著力推進(jìn)創(chuàng)新，科研能力顯著增強。第六屆中國高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎、國家社科基金項目、教育部人文社科研究規(guī)劃基金項目數(shù)量均居福建省屬高校首位、全國同類院校前列，首獲973計劃課題，再添教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目，獲批1個教育部工程研究中心、2個省“協(xié)同創(chuàng)新中心”。

——這一年，我們著力深化改革，師資水平不斷提升。完成教師等專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任工作和第二輪崗位設(shè)置與聘用工作。新增“長江學(xué)者”特聘教授1人，國家特支計劃領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃人選、省高校領(lǐng)軍人才數(shù)量均居福建省屬高校首位。

——這一年，我們著力傳承創(chuàng)新，文化建設(shè)蓬勃發(fā)展。成立全國首個新媒體人才培訓(xùn)基地，首獲全國大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀團隊一等獎。代表福建高校參加央視直播的全國大學(xué)生校園文藝匯演，廣獲好評。獲第十二屆全國運動會2金1銀1銅的優(yōu)異成績。

——這一年，我們著力先行先試，開放辦學(xué)更加活躍。與6個國家(地區(qū))的教育研究機構(gòu)建立合作關(guān)系。留學(xué)生教育快速發(fā)展，成為教育部首批38所來華留學(xué)示范基地高校之一。與國外學(xué)校聯(lián)辦的孔子學(xué)院、孔子課堂，分別被評為全國28所先進(jìn)孔子學(xué)院、5個先進(jìn)孔子課堂之一。對臺交流合作向更高水平發(fā)展。

這一年，我們在黨建和思想政治工作、安全穩(wěn)定、后勤服務(wù)等方面也取得了顯著成績。學(xué)校的每一個進(jìn)步、每一點成績，都凝聚著歷代師大人的智慧和辛勞，凝聚著廣大校友的厚愛和支持，凝聚著社會各界的關(guān)懷和幫助。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向大家表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!

盛世又逢新歲月，春來更有好花枝。**年，是學(xué)校加快建設(shè)高水平大學(xué)進(jìn)程中的關(guān)鍵一年，也是充滿機遇與挑戰(zhàn)的一年。讓我們滿懷著夢想與激情，自覺地肩負(fù)起歷史賦予的崇高使命，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和xx屆三中全會精神，堅持群眾路線，全面深化改革，突出教育質(zhì)量，強化辦學(xué)特色，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，攜手開創(chuàng)更加美好的明天，為實現(xiàn)“中國夢”、“強校夢”作出新的更大貢獻(xiàn)!

衷心祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步!

高中校長新年致辭發(fā)言稿篇十五

老師們、同學(xué)們：大家好!

帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新學(xué)期的憧憬和向往，我們又回到了親切而又熟悉的校園。在這秋高氣爽、碩果累累的收獲季節(jié)，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)年。205名朝氣蓬勃的六年級新生，你們的融入，讓我們**中學(xué)這個充滿溫馨的大家庭，更加強大，更加充滿生機和活力!我代

表學(xué)校對新同學(xué)表示熱烈歡迎!對圓滿完成學(xué)業(yè)順利升入上一年級的在校生表示誠摯的祝賀!

過去的一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職員工和同學(xué)們的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成績。一年來，全校教職工恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。一線教師精心授課耐心輔導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們在知識的海洋里忘我求索，無怨無悔。同學(xué)們在老師的辛勤培育下，如饑似渴地汲取著知識的營養(yǎng)，滿懷希望地描繪著自己的美好未來。甘于奉獻(xiàn)的教師團隊中涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任和骨干教師;一些寒窗苦讀的莘莘學(xué)子，在各級各類競賽中獲獎，成為我校學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部和地市三好學(xué)生。

今天是我和初一新生的第一次相聚，我要對你們說：

1、有緣相聚。大家一定要團結(jié)友愛，讓我們共同構(gòu)建一個和睦的班集體，和諧的大家庭。

2、展示自我。無論你曾經(jīng)是否優(yōu)秀或者不優(yōu)秀，沒有關(guān)系。在老師眼里你們都是一張白紙，初中是一個全新的起跑線，只要你在哨響時起跑，并且不要中途停留。你不但不會錯過沿途的風(fēng)景，也一定會到達(dá)屬于你的美麗目的地。

3、快速適應(yīng)新生活。初中生活和小學(xué)完全不一樣。接觸了新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)的科目多了，任務(wù)也重了。這一切都需要你去適應(yīng)。不要怕困難，一定要不斷調(diào)整自我，讓自己愉快的融入初中的生活。

4、學(xué)習(xí)成長。初中四年很快就過去了，但是在這四年間你會發(fā)生很大的變化。所以我們說這是一個從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)型期。你要在這四年中不斷地認(rèn)識自我，讓自己學(xué)會成長。

5、約束自我。沒有規(guī)矩不成方圓。任何的自由都是在規(guī)則的約束下的。如果你想你的初中生活自由快樂，那么你一定要遵守學(xué)校、班級的規(guī)則。你們往往會有點孩子的沖動，所以你還得要學(xué)會自我約束。這是學(xué)會成長極為重要的一部分。

同時，作為九年級的同學(xué)，初中旅途我們已走過了四分之三。回首望望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)**中學(xué)的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初四的課堂，今天對我們初四的同學(xué)來說，是在初中學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)年的開端，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前三個學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初四階段的學(xué)習(xí)中來，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問，同時也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個學(xué)年來一個騰飛。我們要認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰(zhàn)，譜寫**中學(xué)更加燦爛輝煌的新篇章。

老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅是在大自然，它更是蘊藏在我們每個人的心中。學(xué)校的奮斗目標(biāo)和美好前景要在我們手中創(chuàng)造和實現(xiàn)。讓我們以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，為我校輝煌的今天和明天而奮斗!我相信，鮮花和掌聲會永遠(yuǎn)與我們相伴!我相信，我們共同的家園——**中學(xué)會永遠(yuǎn)溫馨、和諧!

同學(xué)們，今天你們是滿園的花香，明天你們是祖國的棟梁。**中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)要我們繼承，**中學(xué)的美好未來要我們來創(chuàng)造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作與學(xué)習(xí)中去，才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。此時不搏何時搏?讓我們振作精神、團結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)!

最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利!祝各位學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長!

謝謝大家!