每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

巡察工作的認識和體會散文篇一

《巡視工作方案》是巡視工作的總綱，是指導做好巡視工作的“教科書”，應當始終把《巡視工作方案》擺在突出重要位置，學習好、領悟透、踐行實。一是巡前學。要在巡視準備階段，組織巡視組全體成員認真研讀、反復思考，對巡視工作形成宏觀整體把握。要對照“四個落實”的內容，逐條組織研討交流，對需要發現的問題及表現形式形成初步預判。要對巡視工作基本程序、步驟、方法有充分認識理解和精準把握，以便在現場巡視階段更加精準運用。二是巡中悟。“四個落實”中有的內容只有結合實際工作才能真正領悟其深層含義。因此，進入現場巡視階段，要結合具體工作，經常翻閱、領悟其中內涵，精準發現巡視重點問題，確保巡視方向不偏。要始終保持“政治巡視”的站位，突出巡視工作的政治屬性，善于把發現的具體問題上升到“講政治”的層面理解把握，避免將政治巡視誤解為工作督導檢查。三是巡后核。現場巡視結束后，進入巡視報告的撰寫修改和問題底稿的審核階段，更要經常對照《巡視工作方案》校準調整。要對照“四個落實”，對巡視工作報告進行修改完善，看問題定性是否準確、依據是否合規；看中心是否偏移、特點是否鮮明；看重點是否突出、結構是否合理。

巡前準備階段是巡視工作的起點，更是做好巡視工作的關鍵期，因此應當充分運用好短暫的巡前準備時間，做足功課、下好功夫。一是做好思想上的準備。巡視組成員來自五湖四海，崗位任務、工作經歷、特點專長、性格愛好各不相同，對巡視工作的理解認識尚不統一，對即將開展的巡視工作思想和心理準備還不充分。因此，要在準備階段，要通過自我介紹、了解履歷、集體學習、個人自學、交流討論等方式，全面了解每名成員的特點、迅速統一思想認識、最大程度凝聚巡視組合力，切實做好思想上的準備。二是做好組織上的準備。按照規定，巡視組要成立臨時黨支部，這是基礎。更為關鍵的是架構好巡視組內部的運轉方式和組織分工，明確每名成員的具體任務。具體實踐中，巡視期間，我組采取了“兩類分組、三層會議”方式，即按照巡視內容劃分為2個業務組；按照巡視方法劃分為材料組、談話組、接防組、內勤組。同時，每日召開小組會議、組長會商會對當天發現的問題及工作情況進行兩次會商，每周召開組務會對工作進行講評研判。經過實踐檢驗，這種方式明確了責任分工、簡化了工作程序、提高了工作效率。三是做好政策上的準備。巡視工作政策性強、標準要求高，而巡視組成員對政策的把握理解各不相同，需要在巡視前做好政策上的準備。具體包括：中央層面的政策準備，例如黨內規章制度、中央關于巡視工作的要求、中央關于公安工作和移民管理工作的指示、中央關于被巡視單位所在地的指示要求等內容；局層面的政策準備，例如關于黨建、業務、政治工作、后勤保障等方面的政策規定；被巡單位所在省市的有關政策規定，可以根據實際需要，做一定準備。

巡視工作有比較系統完畢的方式方法，常用的包括聽取匯報、個別談話、受理信訪舉報、調閱資料、下沉了解、召開座談會、列席會議等。現場巡視階段，在嚴格執行巡視規程基礎上，根據具體需要，靈活機動地選用巡視方法。一是要善于傳導壓力。巡視工作的方針是“發現問題、形成震懾；推動改革、促進發展”，在巡視過程中，應當全過程釋放“嚴”的信號，傳遞“震懾”的信息。例如，被巡視黨委的工作匯報要在巡視組指導下經過多次修改后，再召開匯報會，目的在于提高匯報質量同時，傳導一定的壓力。個別談話要按照“從下往上、從小到大、從基層到機關”的順序開展，而且從談話一開始就要講明紀律要求。從實際工作中來看，基層群眾對巡視組期待比較高，能夠主動反映或說明一些問題與情況，所以適當的傳導壓力對于深入推進巡視工作作用明顯。二是善于變化方式。一定程度來講，巡視組與被巡單位之間是巡與被巡的關系，是一對客觀存在“矛盾體”，只有用發展變化的思路和方法，才能更好地完成巡視任務。通常情況下，每個巡視組一般負責2到3個單位的巡視任務，后巡單位會充分掌握巡視組在前一個單位的工作方法、主要特點、關注重點等內容，并進行針對性的部署安排。因此，在巡視過程中，巡視組每到一地，都要結合實際情況，有針對性地制定具體巡視方案，采取靈活多變的巡視方式，有意識地打破已有的慣性方法，以便更加精準的開展巡視工作。三是敢于發現問題。巡視組要全程樹立牢固的“問題導向”，并嚴格的執行落實到具體工作中。巡視中，巡視組成員多少都會存在“怕得罪人”心理，有的同志甚至懷有“共情”“同情”思想，不愿、不敢發現問題。因此，在巡視過程中，巡視組要經常召開支部會、小組會，開展思想匯報、個別談心、集體學習，幫助巡視組成員放下心理包袱，敢于、善于發現問題。同時，組長要敢于負責、敢于擔責，向巡視組成員明確傳遞“發現問題是本職、發現不了問題是失職、發現問題不匯報是瀆職”的要求，為巡視組成員“撐腰打氣”，激發全體成員的工作積極性。

客觀來講，工作中任何問題的形成都是具體的、聯系的、辯證的、歷史的，因此要始終以系統的思維和方法來發現、分析問題。一是運用系統思維發現問題。每項工作都有一定的邏輯關系，發現問題時要用善于運用好邏輯的方法、系統的思維。例如，在傳達學習貫徹中央重要文件精神時，要關注好是否真學、是否研究貫徹意見措施、意見措施是否落實執行、執行效果如何，要從這個四個邏輯點來衡量審視，就會得出不同的結果。同樣，在推進深化改革工作中，要從是否嚴格落實改革要求、機構整合是否到位、工作合力是否形成、工作成效是否顯現、群眾是否滿意等多個維度思考，才能全方面的考量和評價工作開展情況。二是運用系統思維分析問題。具體工作中，習慣于把主要精力集中到最為關鍵的環節，而容易忽視“后半篇文章”。調閱資料時，對工作是否開展關注多，對工作成效的考量、對制度完善的把握不夠充分，容易出現分析問題不深刻的情況。例如，在了解違紀違法案件辦理情況時，既要關注黨委、紀委是否依規依紀依法辦理案件，更要關注是否深入開展警示教育、是否定期研究分析同類問題、基層單位是否舉一反三、是否出臺相關規章制度、是否定期對制度執行情況進行督導了解。只有運用好系統思維，關注好各項工作的“后半篇文章”，才能對具體問題準確定性、深入分析，才能推動巡視工作走深走實、高質量完成。三是運用系統思維撰寫報告。巡視報告是巡視工作成果的具體體現，各級關注度高，因此需要用系統思維衡量把握。巡視報告是對被巡視黨委3年來工作的整體畫像，應當做到精準、客觀、全面。因此，在搭建結構、定性把關、問題選取、深入分析時，需要系統分析，整體把握，才能做到準確到位。實際工作中，應當對巡視發現的問題進行系統梳理、總結歸納，并結合被巡視單位最突出的特點，精準選用實力、客觀定性分析、深入分析研判。

巡察工作的認識和體會散文篇二

我校圍繞教育局開學工作安排會議精神和學校目標責任書，深入開展了多項活動。根據我區教育局頒發的《城關區教育教學管理辦法匯編》開展我校“教育質量管理”，談起亮點工作，基于我校實際情況，不敢橫向與先進學校相比，只能縱向與我校過去相比。盡管學校受災過渡，讓局領導操心，兄弟學校受累，但作為教育的一線單位，工作絕不能過渡。在認真學習我教育局發的各種文件精神，積極尋找提升管理理念、提高管理方法，在學校全體領導班子成員分工合作和全體教師的認真努力下，與我校以往相比，有以下幾個方面有了明顯提高。

再學彼得圣吉博士《第五項修煉》，讓我們對學習型組織的建設有了新的認識，“學校一盤棋，全憑人提氣”是需要系統思考的，人是第一要義，我們緊緊把握這一要義。在具體工作中，我們也把人的工作作為第一重點，要想學生愛學、樂學，就要教師愛學、樂學，愛教、樂教。努力構建陽光教師、智慧學者，這需要多方面的政治思想工作，同時也體現了我們校本教研培訓的實效性。

我校在去年教師隊伍建設和專業化發展積累一定經驗的基礎上，今年來全盤考慮和研究的基礎上提出培養陽光教師、智慧學者。校本教研培訓真正以校為本，研究學習校本理念的專題會，老師們把“基于學校”“為了學校”“發展學校”三個要義深入教研培訓中。

如：今年的校本教研培訓中，我們安排了固定的“班級管理論壇”(全體教師參與，人人去談班級管理的問題和方法，班主任和任課教師的溝通、任課教師和非任課教師的協商，使全校教師都成為每一個學生行為習慣養成的示范和監管，改變了學生只認班主任和任課教師的現狀，產生了“六部一角制”，實行“長官制度”等好的班級管理方法)。

“教師師德演講會”、“教師心理座談會”(領導班子成員做了《淺析產生“體罰現象”的教師心理及對策》講座，從教師心理疏導和情感體罰方面比較深入地進行了分析和啟發，從教師學習心理學理論和心理輔導技術，用心理學駕馭課堂教學，提升教學藝術幾個方面進行了對策研究，較好地消除了隱形體罰和情感體罰的產生)。

同樣也根據教師提出的困惑，在實踐的基礎上進行集體研討，呈現教育的合力。

一本教師培訓卡，記錄了教師成長發展的自我規劃、培訓記載、自我反思、教師成果、榮譽記錄、六個一、教師評價、校長導評等內容，使其成為教師一年來的學習記錄、思考記錄、成果記錄、提升記錄、引導記錄的資源。

我們為教師鋪設軌道、指點成長，以管理思想統領工作思路，讓系統思考結合精細管理。我校在編教師24人均大本在讀，其中10人已取得畢業證書。教師們還在今年完成了校本課程資源包《開啟數學思維的金鑰匙》和《閱讀欣賞》，正在交替實施，同時下一步要考慮富有探究性和深度思考的活動課程資源建設。

管理中的以點帶面是常用的辦法，面上工作的提升是每一個點的提高所影響的，點面結合是更加有效的，使管理扁平化，呈現出服務于學校中心工作的服務功能。以面帶面卻是新收獲，用一個面上的工作去帶動其他幾個面的工作，效果卻也不錯。

如：我校錢煥玉老師申報的央電教館課題《信息技術在小學數學課堂教學中的有效整合研究》實施兩年以來，今年他們做出了調整。每個課題組成員擔負課題管理工作和研究工作，如其中一位課題組成員負責《課題跟蹤》，了解本課題現階段的研究現狀和新的思路方向，同時管理課題相關資源(網絡了解和期刊中的課題類似信息)，然后完成《課題文獻研究報告》，支撐課題根據最新動態做成調整，以保證課題研究的前瞻性。還有一位課題組成員為兩個平行班做對比試驗研究，同時收集原始資料，形成評價對比，完成《對比試驗研究報告》，為課題提供數據支撐。

這樣的方法在課題階段成果展示后，逐漸成為我校我部門工作的有效藍本，也成為了一種工作思路，以面帶面的效果在意料之外，同樣也在意料之中。下一步我們考慮讓工作更加有“度”。(長度、寬度、高度，適度、密度、精度)。

本年度，我們針對我校家長實際，針對家長流動性大，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現家校聯動的現狀，同時也為了改變2>5的教育實際，我們提出了這一理念。

如：在教師提供給學生的家庭作業中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業時間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學習態度”幾項，我們想引導家長進行家庭學習的指導和管理。在學期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導。

在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學困生，同時也有學生幫助學困生，使課堂時間倍化，效果比較好。

下一步，我們將繼續把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經驗。

我校今年也取得了一些成績。學校在統測中取得了近幾年來最好的成績，也被榮評為城關區教育先進集體，這是對我們極大的肯定和褒獎，同時也提出了更高的要求。教師們有多人獲得省、市、區級獎項，其中錢煥玉老師自行拍攝的錄像課《圓的周長》獲大、中、小學參加的第十二屆全國教學軟件大獎賽優秀獎。學生也在各項活動中有一定的成績。

我們會繼續努力，于艱難處顯精神，一句話，學校在過渡，我們的工作不過度，工作不但不會過渡，還要更進一步。

巡察工作的認識和體會散文篇三

經過兩個月巡察工作實踐，深刻體會到了巡察工作的重要性和責任感,本人深受感染和教育,開闊了視野、豐富了知識、發現了短板、增強了壓力，收獲頗多。

一是認清了政治巡察的重大意義。巡察的本質是上級黨組織對下級黨組織履行黨的領導職能責任的政治監督，被形象稱為“政治體檢”。目的就是落實“兩個維護”根本任務，突出“三個聚焦”監督重點，把握“四個對照”監督標準（對照習近平新時代中國特色社會主義思想、對照黨章黨紀、對照黨的理論路線方針政策和黨中央決策部署、對照黨組織的職責責任），發現問題、形成震懾、推動改革、促進發展。

二是初步掌握了巡察工作的方式方法。發現問題是巡察工作的生命線。如何精準發現問題是檢驗我們巡察工作質量的重要標準。從最開始的培訓到兩個月的巡察實踐，我了解到了發現問題的主要方式有：聽取匯報、查閱資料、走訪調查、談心談話、列席會議、詢問了解等，主要是通過了解規定動作是否做到位、剛性規定是否堅決執行、必備程序是否嚴格履行、類似問題是否同樣發生、常規常理中是否有異常現象等情況來發現問題，提煉問題。通過發現的問題表象，剖析深層次原因，最終找準問題癥結所在。

三是明確了巡察工作的基本要求。巡察工作具有高度的政治性、紀律性和規范性特點，既是對被巡察單位的政治巡察，也是對巡察工作人員自身的政治考驗和錘煉，需要所有參與巡察工作的人員站在講政治的高度，做到實事求是、嚴謹細致、嚴格要求。總結起來就像在培訓時上課講的，巡察工作要做到：政治站位要高、政策尺度要準、巡察對象要聚、了解問題要深、問題過程要清、語言表述要實、內部運行要暢、自我要求要嚴。

聯絡員承擔著聯系協調的重要職責，作為本組巡察聯絡員，我充分認識到聯絡員的執行力關系著巡察組工作的狀態、成效和形象。

一是準備工作十分重要。準備工作做好了，進駐后工作開展就會十分高效，反之就會耽誤工作開展進度。要充分做好業務準備，及時收集各類資料，資料收集要全要細，不能有漏項缺項。要充分做好工作準備，充分做好巡前溝通，及時向被巡察單位提供巡察工作進駐準備事項（材料清單、辦公場所、辦公用品、設置舉報箱等），準備好進駐后的文稿資料（巡察公告、會議新聞稿）。

二是溝通聯絡要充分。巡察中要積極與被巡察單位保持溝通聯絡，將巡察工作中需要溝通了解的疑惑問題與被巡察單位及時反饋和溝通，反復推敲，以便排除疑惑或進一步深入了解問題。

三是督促提醒要及時。對于需要被巡察單位提供的文件資料或情況說明要及時提醒和督促，防止由于被巡察單位的拖沓或提供不及時造成遺漏或工作被動。

巡察報告是整個巡察工作成果的集中展示，巡察報告質量的好壞折射出巡察工作具體成效的優劣，撰寫巡察報告一定要匯聚集體智慧，提高政治站位，厘清問題類別，做到思路清晰、問題準確、表述簡練。

一是邏輯思路要清晰。巡察報告的內容邏輯要縝密，要注重把握好上與下的關系、主和次的關系、點和面的關系、量和質的關系、權和責的關系、主觀和客觀的關系、標題和內容的關系。要注重問題分析、問題提煉、問題歸類和問題排序，防止出現布局零亂、因果顛倒、邏輯混亂等問題。

二是問題提煉要準確。對問題的提煉要做到精準表達，防止出現定性不準、表述不準、問題擺錯位、簡單著痕跡、以偏概全、事例引用不當、模糊用語等問題。

三是文字表述要簡練。巡察報告要求就是要客觀準確、重點突出、言簡意賅，一般不超過4000字，所以文字表述一定要精簡，不能出現冗余輟述問題，能一句話表達清楚的絕不用第二句話，能幾個字表達清楚就絕不多加一個字。

一是要進一步加強學習。通過巡察工作實踐，深刻感受到了本領恐慌的壓力，無論是政策文件的掌握還是理論知識的運用都是十分匱乏的，尤其是對不同單位不同特點的把握遠遠不夠，需要我們進一步加強學習，提高眼界，開拓思路，增長才干，才能更好地駕馭工作，解決工作中出現的各種難題。

二是要進一步規范工作。通過發現被巡察單位問題的過程，進一步掌握了開展工作的政策依據、標準程序和紀律要求，對我們今后自身從事本職工作提供了標準和遵循，只有做到依法依紀依規嚴格要求，才能確保不發生問題。

三是要進一步自我約束。巡察工作既是對我們的實踐錘煉也是生動的廉政教育，要深刻反思被巡察單位發生問題的根源，做到進一步自我警醒、自我監督和自我約束。只有嚴格的自我要求，敬畏權力、敬畏法紀，嚴守政治紀律和政治規矩，才能保證做到清清白白為官、干干凈凈干事、堂堂正正做人。