為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

優秀工作方案范文大全一

人口清理要責任到人，做到該見面讓他見面，不該見面的一律不準見面的。 臺賬制作、村務公開要賬賬相符，賬“實”相符。陣地建設要衛生干凈，配套完備。

總之，保證在迎接檢查考核中不出差錯，不出任何問題。確保檢查出來的結果與平臺中的數字保持高度一致。

（一）人口清理

1、明確清理事項

思路：弄清對象，把握需求

做法：主要是摸清2類對象，一是近兩年來的計外且未報人員；二是出生花名冊、避孕節育措施花名冊上的人員。

摸清這兩類對象的三種情況。一是否在家，二是否已打死招呼，三平臺上報情況與實際是否相符。

責任人：駐村干部

2、劃分人口結構

思路：明確方向，逐戶走到，做好標記，劃分類別，打死招呼。

做法：1.結合問村專干和自己以前存留的計外人員制定出本村計外未報花名冊。2.以出生花名冊及避孕節育措施花名冊、計外未報花名冊為藍本逐戶走到位。

計外未報對象：在家的，一定要保證對象不能與檢查組碰面，并在名冊上標記“在家，須清除”；不在家的，要在周邊打好招呼，并在名冊上標記“不在家，已打招呼”。

出生花名冊及避孕節育花名冊人員上對象：

在家的，核對與上報情況是否一致，具體核實對象的出生醫學證明、戶口本、嬰兒防疫本、結扎證、上環證等證明。若該對象提供的證據與名冊一致則標記該對象為“在家，一致”；若證據與上報情況不一致則暫時收取相關證件并標記“在家，不一致”，若該對象不配合則標記該對象為“在家，須清除”；不在家的，需詢問是否長期外出還是暫時外出，若長期外出，則詢問周邊打好招呼并標記“不在家，已打招呼”。若暫時外出，則要留意，并標記“在家，待核”。

責任人：駐村干部、村專干

3、清理人口現場

思路：根據已標記的名冊在正確時間清理好人口現場。

做法：1.劃分分責任，將名冊上已標記的“在家，須清除”對象，以所在組或管控難度為依據，將責任劃分到村“四把手”。2.統籌協調，駐村干部要在檢

查當天提前2個小時到村核實對要清理對象逐一落實是否已經妥善清除，責任人是否到場，清理不配合，要及時向片組長、責任區書記匯報。

責任人：駐村干部、村“四把手”

（二）臺賬核對、村務公開

明確口徑：非婚對象生第一孩，在臺賬上要登記為計內，在版面要登記為計外。

1.臺賬核對

思路：以出生名冊、避孕節育措施名冊為藍本進行核對臺賬。

做法：一明確分工，核對臺賬最好四個人一起核，一人一本臺賬。二注重順序，以簡明育齡婦女臺賬上的出生或避孕信息為線索，逐項逐本查漏補缺，并每核實一條信息后要在各臺賬上做好輕微的標志。核對順序千萬不要變，否則會出漏洞（半年檢查永安就出了紕漏）。

責任人：駐村干部，片組其他成員

2.村務公開

思路：以出生名冊、避孕節育措施名冊為藍本進行核對版面。

做法：以版面上的的出生或社會撫養費征收信息為線索，逐項核實名冊。確保社會撫養費欄出生政策屬性與出生欄政策屬性一致，二者年度內個數要一致。獎勵扶助、獨生子女保健費要公開到位。

責任人：駐村干部，村專干

（三）陣地建設

活動陣地衛生要干凈。孕檢室要能遮羞，有插座、電燈，能通電，藥具箱內有藥具，且未過期。藥具掛圖要上墻。計生公開欄要齊全且要放在室外，清理好公開欄附近衛生。

責任人：駐村干部、村專干

（四）注意事項

1.在檢查組要求村干部或駐村干部及村民簽字時，一律不準簽字。

2.檢查組進村后駐村干部要及時向片組長匯報。

9月14日下午，各駐村干部下村摸清人口情況，劃分出人口結構。

9月15日-16，片組集中力量分兩個組，每個組一天核對四個村，兩天核完所有臺賬、村務公開。

9月17日，上午駐村干部到各自村完善陣地建設，搞好衛生，下午做好清理人口準備工作，明確人員分工。

檢查當日，提前2小時核實責任人是否到位，待清理人員是否已清除。

優秀工作方案范文大全二

1．《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》）已于20xx年1月1日起施行，這部法律是重新修訂《ＸＸ普通高等學校語言文字工作評估方案》（以下簡稱《評估方案》）的法律依據。

2．教育部、國家語委《關于進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作的通知》（教語用［20xx］1號）對學校開展語言文字工作目標及工作措施提出了具體要求，這是組織評估的工作依據。

3．根據已評估高校的工作實踐經驗，考慮到語言文字規范化是一項長期、艱巨的.工作，應按照語言文字的內在規律，循序漸進、積極穩妥地推進工作，因此，對現階段高校語言文字工作評估應從合格達標評估開始，逐步提高。

語言文字工作是社會主義文化建設的重要內容之一，也是落實科教興市戰略、推進現代化建設事業不可缺少的組成部分。《中華人民共和國教育法》規定：“學校和其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字”。高校是人才聚集的文化知識高地，也是語言文字應用的重要領域之一，在語言文字規范化方面理應做得更好一點，在全社會發揮示范和表率作用。

1．進一步學習宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》，提高廣大師生對國家語言文字工作法律、法規和方針政策的知曉率，牢固樹立語言文字使用中的國家意識、法制意識和現代意識。

2．進一步加強學校對語言文字工作的領導，加大管理力度，健全機構，建章立制，把語言文字規范化要求納入學校的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，使語言文字工作走上制度化、規范化、科學化的軌道。

3．進一步推動高校提高語言文字規范化水平，努力創建規范文明的語言文字應用環境，使學校的語言文字規范化、標準化水平適應ＸＸ經濟、社會和科技發展的要求，在全社會語言文字規范化方面發揮基礎、示范作用，為社會主義現代化事業做出貢獻。

從評估目的出發，重點評估學校在開展語言文字工作過程中的工作定位、宣傳力度、管理體制、工作措施以及工作效果等五個方面的情況。整個評估指標體系分為兩級指標，其中一級指標五項，二級指標14項。為突出評估重點，二級指標中，有6項為核心指標（注有＊號）。（詳見《ＸＸ普通高等學校語言文字工作評估指標內涵及標準》）。

1．堅持“重在建設，重在過程，重在實效”的指導思想，把評估作為推動學校語言文字工作的重要手段。

2．采取學校自評和專家評估相結合的原則。在學校自查整改、推進工作、自愿申請的基礎上，由專家組進校進行實地考察，并根據考察結果作出綜合性考察結論建議，既充分肯定成績，又要實事求是指出存在問題以及今后的努力方向。

3．定量與定性相結合。定量指標是定性評價的依據，定性指標則從發展性角度進行分析，給學校以可持續發展的工作導向，通過定量與定性的綜合考察和分析對學校進行科學、客觀、全面的評價。

4．堅持實事求是和客觀公正的原則，注重實效，不搞形式主義，反對走過場。

（一）組織領導

1．評估工作由ＸＸ市教育委員會和ＸＸ市語言文字工作委員會共同領導。由ＸＸ市教育委員會高等教育處和語言文字管理處具體負責。ＸＸ市教育委員會和ＸＸ市語言文字工作委員會負責審定評估方案，批準和宣布評估結論，接受和處理評估仲裁事宜。

2．ＸＸ市教育委員會和ＸＸ市語言文字工作委員會委托ＸＸ市教育評估院負責組織評估工作。

（二）評估期

評估期一般為3年，學校接受評估時須提供3年的工作資料。

（三）評估結論

1．評估結論分為合格（達標）、暫緩通過和不合格三種。

（1）凡每條二級指標有三分之二以上專家組成員評審為合格，則該條指標為合格。

（2）14條二級指標≥75%評定為合格（即11條），則學校總評為合格（達標）。

（3）14條二級指標中有9－10條評定為合格，則學校總評為暫緩通過。

（4）14條二級指標中只有8條及8條以下評定為合格，則學校總評為不合格（未達標）。

（5）6條核心指標其中有任何一條評定為不合格，則學校總評為暫緩通過。

（6）6條核心指標其中有任何2條及2條以上評定為不合格，則學校總評為不合格（未達標）。

2．對暫緩通過的學校要求在評估后寫出整改報告，并在半年內完成整改，接受復評。復評仍未通過者為不合格學校，繼續整改，二年后方可申請再評估。

3．評估后，如發現學校在貫徹執行語言文字工作方針、政策上有重大問題，經核查證實后，即取消其合格資格，予以通報并責令整改，一年后再評估。

優秀工作方案范文大全三

1、學生興趣和需求分析

我校是一所農村小學，地處城鄉結合部，近幾年來借讀學生人數占到了學生總數的75%，生源大多是外地來秦打工人員的子女，他們的家長做小買賣的居多，其中有父母離異的，孩子寄養在爺爺奶奶家，還有的干脆就花錢寄養在別人家，一周才能見到一次父母。父母為了生計奔波，根本無暇顧及孩子，不能對孩子盡到應有的監護責任。他們租住的多是平房或下房，孩子沒有太多的活動空間，每天上學的時候，與老師和同學在一起覺得很快樂，一到星期天或放假，他們就更可憐了，只能一個人呆在家里，還要自己煮飯吃。這群特殊的孩子處于無人管教的真空地帶，家庭教育起不到應有的作用。面對這樣一個特殊的學生群體，我們在思索：我們的學生最需要什么教育?我們的學生家長最需要孩子接受什么樣的教育?我們的校本課程應補充什么，才能成為對學生“真正有意義”的課程。盡管我們的學生也有和城里孩子一樣的需求，渴望快樂學習的指導，幸福成長的體驗，創新思維的養成，但他們更需要的是安全健康的成長。

所以我們以“安全、質量、發展”為學校教育主線，把提高學生的安全意識，掌握在各種危急情況下自護自救、互救的技能，作為提高生命質量，謀求發展的基石。達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，確保一方平安”的安全教育目的，讓學生在擁有知識的同時，擁有健康的體魄，擁有美好的生命，基于這種定位，學校校本課程開發領導小組決定把孩子們最需要的《安全伴我行》作為校本課程的必修課，在一至六年級開設，由班主任教師根據學生的實際情況制定相應的授課內容。在《省教育廳關于實施義務教育階段教學評估的通知》的指導下，我們深入學習了《走進新課程》、《校本課程開發》等書籍，從而使我們對校本課程開發有了更深刻的認識：學校要想辦出自己的特色，必須有明確的育人目標;要使校本課程具有生命力，挖掘本土資源的優勢是最好的開發途徑;要想充分發展學生的個性特長，學校應為學生提供一定程度的自主選擇課程的權利，于是在校本課程中增設滿足學生需要的選修課，成為我們校本課程開發和實施的目標。

我們在學生中進行了意向調查，陳列了籃球、乒乓球、田徑、象棋、圍棋、英語、舞蹈、腰鼓、剪紙、聲樂、繪畫、科技、采訪、導游、鋼琴、二胡等二十多種不同的科目，交給孩子們去選擇，然后，根據學生的人數和教師資源情況，確定了校本課程開設的興趣科目。

2、學校現有課程資源

首先我們就校內的教師專業特長進行了全面分析。通過調查檔案、看資料、個別交流等形式，了解到我校有一批藝術、體育、手工、學科業務專長的教師。為此，學校精選了部分校本開發的理論書籍和文章推薦給老師學習;邀請市區教研室專家到學校做課程改革和校本課程開發的專題報告;由本校領導做校本課程開發座談會的主講人。通過系列措施，使他們對校本課程開發有了明確的認識，強化了教師的課程意識，為校本課程的成功開發提供了師資保障。

其次我校與派出所、交警支隊、看守所、村委會建立聯系，聘請相關人員到校講座，有進行活動指導的便利條件。

此外，我校還對校外的社區、自然環境、學生家長等資源進行反復的調查、評估，尋求資源支撐。

1、校本課程開發的范圍

根據國家、地方、學校三級課程管理要求結合學校教育資源辦學特色等要求，滿足學校對學生發展的具體要求，結合學校課程建設需要，學校校本課程開發的范圍主要在以下兩個方面：一是課程方案的選定;二是其它課程與校本教材的滲透。考慮到當前校本課程的開發尚在初級階段，我校校本課程設置建議以必修課《安全伴我行》和選修類《各興趣課程》學習為主。

2、校本課程開發的目標

①、校本課程開發目標

學校將加大力度、采取積極措施進行校本課程開發的前期準備工作(摸清家底：包括教師隊伍、教育教學資源、環境、設施設備狀況和學生個性發展需求等);全體任課老師至少完成一個《課程綱要》。力爭通過三年努力形成具有時代特征、地方特點、鮮明的鄒小特色的校本課程體系。創新學校課程建設，促進學校辦學特色的形成。

②、教師專業化發展目標

通過校本課程開發，形成一支勤鉆研、會合作、能奉獻業務精良，一專多能，有較強課程建設能力的整體教師隊伍。

③、學生個性化健康發展目標

通過校本課程使學生掌握必要的安全知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣;培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成正確的安全防范意識，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長;

初步具備新的課程觀;學會審美;培養自己的個性特長。

1、推動素質教育改革，有利于學生多元智能和諧發展。

素質教育的根本出發點是全面提高受教育者的素質，它應該體現在各科教學中，校本課程的開發具有推動學生素質全面提高的諸多潛在優勢，是學生喜愛的一種活動方式，也是實施素質教育的良好手段。

2、有利于形成學校特色。

我校地處城鄉接合部，生源多是外來務工人員的子女，家長文化水平低，對孩子的家庭教育只停留在說教上，滿足吃穿，對學業關注甚少，更談不上孩子興趣的培養，為我校教學工作帶來一定的阻礙。為改變學生的學習現狀，校領導班子經過廣泛的論證，同時針對我校的師資優勢和所處的地理位置，確定了開發校本課程主導思想，充分利用現有資源，將學生所學知識結合實際，培養學生動手實踐的能力，通過學生作品展示搭建的平臺，使學生有成功感，從而改變學生的認知態度。

3、有利于滿足學生有差異的學習需求。

校本課程開發以學生需求為出發點，課程開發主體性及選擇性決定了課程開發的方式及內容，學校必須發揮引導和管理職能，必須立足于現實，放眼未來的需要，拓展學生的視野，培養學生適應未來的實踐、動手能力。

4、有利于教師的專業發展。

教師在校本課程的開發實踐中，必然提升其課程意識，課程開發及創新能力，以及行動研究能力與合作精神。學生個性發展，教師專業成長及學校特色形成的新局面，正是校本課程開發的價值所在。

【優秀工作方案范文大全】相關推薦文章:

小學生防溺水工作方案大全 2022小學生防溺水工作方案范文

精品宣傳工作方案模板 精品營銷方案優秀大全

疫情防控工作方案和應急預案范文大全十篇

優秀工作方案格式模板范文三篇

兩會期間安全生產工作方案2022年優秀范文