確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

工作方案和工作實施方案 工作方案和工作實施方案區別篇一

2－6年級隊員各班各推薦名參加。

報名時間：第三周 星期二

比賽時間：第三周 星期五下午第三節

學校階梯室

1、自我介紹：30秒/人，此環節主要考驗個人語音、儀態等；

2、專業測試：通過多種形式，在2分鐘內參賽選手根據題目作出回答，題目主要涉及小學生日常行為規范及日常學習生活（包括社會公德、禮儀、環保、安全、心理等內容）；

3、才藝展示：3分鐘/人，表演內容選手自定，可講故事、唱歌、舞蹈、演講等；

4、總結演講：40秒/人，對個人在賽場上的表現作總結，并進行拉票。

評分按100分制計算，自我介紹占15%，專業測試占20%，才藝展示占35%，總結演講占20%，總體印象占10%。

朱彩群、陳襯開、劉襯章、何錦堆、朱瑞歡、周麗珍

計分：程亮

評選“少兒才藝之星”一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；優秀獎若干名

工作方案和工作實施方案 工作方案和工作實施方案區別篇二

為進一步貫徹落實國家環保專項行動要求，加大對危害群眾健康的環境污染建設項目打擊力度，切實改善我縣環境質量，保障人民群眾的身體健康，確保完成“一城五星”和“兩創（爭創省級衛生城和省級園林城）”工作目標，特制定本實施方案。

在全縣范圍內徹底關停取締“十五小”企業（包括其他應淘汰的環境污染嚴重的落后生產工藝和設施），對全縣未使用4噸以上鍋爐集中供熱供氣的板廠全部進行治理整頓，整治行動結束后未達標的板材企業和“十五小”企業全部關停取締，確保實現“十二五”節能降耗和污染減排目標，努力改善全縣環境質量，保障人民群眾的身體健康和生活質量。

縣政府成立縣“十五小”和板材企業集中整治工作領導小組（成員名單附后），領導小組下設辦公室，辦公室設在縣環保局，辦公室主任由環保局局長兼任。

本次集中整治活動為期一個月，鑒于“十五小”企業和板材企業在數量和分布上的不同，分別制定階段任務目標。

（一）“十五小”企業集中整治，共分3個階段：

1、摸底調查階段（4月11日—4月12日）。主要任務是全面摸清我縣“十五小”企業數量、地點、法人、性質等情況。

2、關停處罰階段（4月13日—4月18日）。主要任務是召開動員會，組織對“十五小”企業斷電，有關部門開展企業違法行為調查，并下達行政處罰決定，對企業采取高壓態勢，組織企業自行關停拆除。

3、依法取締階段（4月19日—5月15日）。對全縣所有未關停企業，聯合執法強制取締，對生產設備依法扣押，各單位落實行政處罰。

（二）板材企業集中整治，共分3個階段：

1、宣傳發動階段（20xx年4月11日—4月13日）。主要任務是召開關停取締板材企業動員大會，將整治方案發放到全縣所有板材企業，并通過宣傳發動，把各企業思想統一到縣政府的決策部署上來，形成集中整治的良好氛圍。

2、集中整治階段（20xx年4月14日—4月30日）。主要任務是領導小組組織有關鄉鎮、部門密切配合，對板材企業進行集中整治，對不達標的企業進行關停取締。

3、檢查驗收階段（20xx年5月1日—5月10日）。由領導小組組織人員對板材企業治理情況進行檢查驗收，達標一家驗收一家。

集中整治行動任務艱巨，涉及面廣，因此，整個活動要在領導小組統一組織下進行，有關鄉鎮和部門務必做到協調聯動。具體職責分工如下：

政府辦公室：負責對“十五小”和板材企業治理整頓進展情況，各部門人員到位情況進行督促檢查并及時通報。

監察局：負責對治理整頓中所有單位和工作人員考勤、紀律、工作完成情況進行效能監管。

環保局：負責這次專項治理行動總謀劃、總組織、總協調工作。并依法做好“十五小”和板材企業的日常監管。

工商局：負責對無營業執照的企業關停取締，對有證拒不采取治理的企業吊銷營業執照，查處流通領域產品質量違法行為。

質監局：負責產品質量的監督檢查，依法關停取締無生產許可證的“十五小”和板材企業；負責收回所有因不符合環保要求取締的4噸以下鍋爐的鍋爐使用證和生產許可證；做好新安裝鍋爐的審核、驗收、發證工作。

國土局：負責企業用地的合法性審查，對違法占地企業進行查處。

安監局：指導、督促有關鄉鎮和企業建立健全安全生產管理機制。

公安局：負責維護治理整頓工作秩序，對干擾治理整頓工作、尋釁滋事，無理取鬧，暴力抗法者從快從重嚴厲打擊，確保治理整頓工作順利開展。

電力局：負責對所有關停取締企業的斷電工作，并嚴防斷電后私拉亂接，加強自行恢復用電的監督檢查。

有關鄉鎮：認真制定本鄉鎮的實施方案，負責本轄區所有“十五小”和不達標板材企業的取締、關停、拆除工作，切實搞好板材企業整合提升及規劃工作，完成專項整治工作任務。

這次關停取締“十五小”和小板材企業，至關全縣發展大局。各鄉鎮和政府有關部門一把手要親自抓、負總責；部門之間要通力協作，確保抽調執法人員按時到位，服從領導，嚴格按要求時限完成關停取締和綜合整治任務，不留死角；對在整治工作中，有令不行，有禁不止，只講理由，不想辦法的人和事，要嚴格問責；對干擾、阻撓“十五小”及板材企業關停取締和綜合整治活動的公職人員、黨員干部，監察部門要嚴肅處理，構成犯罪的要移交司法機關，以確保這次集中整治活動取得扎實效果。

工作方案和工作實施方案 工作方案和工作實施方案區別篇三

根據區教育局的工作要求，結合我園的實際情況特指定計劃如下：

以創建健康校園為抓手，加強幼兒戶外鍛煉和體育活動的質量，提高兒童的身體 素質和健康水平。

具體措施：

1.抓好混齡體育活動的開展：在原來開展活動的基礎上，進一步拓展活動的區域，增加活動的內 容，滿足幼兒活動的需求。

2.做好“世界真美好”廣播操的普及工作，在中、大班學做該操的基礎上，進行一次會操比賽。

3.開展對“運動課程”的研討，在觀摩區教研室公開活動的基礎上，在本園開展一次運動課程的公 開教學活動。

加強食品衛生法的學習，提高對食品衛生的管理力度，嚴格把好食品關、衛生 關。

具體措施：

1.把好食品進貨關、驗收關。（有分管園長負責）

2.加強對食品從業人員的專業知識培訓。（有衛生老師負責）

3.加強對幼兒衛生習慣的培養。（進園先洗手后晨檢、飯前便后洗手、不吃小攤上的東西等）

4.將健康教育納入常規課程，各班根據本班幼兒的年齡特點，每周在“科學常識”這門課程中安排 一次健康教育的內容，時間從10—30分鐘不等

以藝術教育為切入口，通過藝術選修課程，開發幼兒的多元智能，陶冶情操，提 升素質氣質。

具體措施：

1.在原有鋼琴、電子琴、兒童畫、舞蹈、電腦繪畫等課程的基礎上，增設小班幼兒音樂基礎知識啟 蒙、中班國際象棋入門等課程。

2.通過“洪遠藝術周”、每月一次的“風采展示大舞臺”等活動，為每個幼兒搭設展示個人才華的 舞臺。

3.通過參加市、區的各類藝術項目的比賽，提高幼兒的參與能力，培養自信心和成功感。

1.加強科學常識教學的研討，不斷培養幼兒的好奇、好問、愛探索的品質，通過走出校門，走進社會，培養幼兒對周圍事物的興趣和觀察能力。各年級組每月安排1—2次的社會實踐活動。

2.開展科學的普及與宣傳，利用幼兒園網站、健康宣傳欄、洪遠小太陽報、家園聯系欄等途徑，讓家長和社區居民掌握科學的教養方式和方法，提高早期教育的質量。

重點研究幼兒早期閱讀環境的創設及指導策略

1.引導幼兒認識標記是前閱讀教育的一種適宜形式。把圖示標記和文字標記作為同樣性質的閱讀對象，在日常生活中幫助幼兒識別和使用。

2.激發幼兒的閱讀的興趣。

a利用墻面 墻上的文字比較容易激發幼兒的好奇心和閱讀興趣。

b組織游 戲 把字、詞作為游戲材料的一部分，可以使幼兒自然地認識一些字。

3.拓寬閱讀活動的功能

a.豐富知識和學習閱讀。幼兒通過看書，可以了解到各種有關知識，也可以 學習讀書的基本技能，如：從左到右，從上到下。學會翻書。

b.掌握獨立的求知手段 在成人的啟發 下，懂得自己去從書本中獲取知識，而不必事事去問別人。

c.學習獨立的操作方法。 當幼兒在生活 中遇到困難和問題的時候，他們可以從書本中尋求幫助。

d.促進邏輯思維的發展 引導幼兒學習擺放 和整理圖書，不但能培養他們良好的閱讀習慣，而且能教會他們分類的方法。

工作方案和工作實施方案 工作方案和工作實施方案區別篇四

1、突發事件一旦發生，所在部位工作人員要立即報告總值班和主管領導，接報領導要及時到現場進行指揮、協調和對外聯系等工作。

2、值班人員必須保證在第一時間打開通向外界的大門，緊急情況下可砸破出口玻璃或門，保證人員疏散。

3、各部門負責人員要及時到場，按分工履行職責，待人員全部撤離后，方可撤離現場，并向主管領導匯報。

4、保衛部門要經常檢查重點部位的疏散通道及對外道路出入口，要保持暢通，無障礙物。

5、各部位值班人員必須要堅守崗位，熟知安全出口情況，經常檢查門鎖是否好用，發現問題及時解決。

6、發生突發事件，保安隊除在崗隊員外，其余隊員由隊長帶領，立即到達現場，聽從領導統一指揮。

總指揮：羅小平

副指揮：袁俊寧

滅火組： 姚劍榕 曾曲 楊昌杰 孔德向 李水明

使用滅火器進行滅火，以及進行傷員搶救等工作。

通訊組： 楊美華 陳俊秀 謝潔云

迅速的撥打報警電話，詳細說明火災等情況，并做好路口做好指引消防車進入。

醫療組： 黃少麗 陳錦玉 姚思思

對現場受傷的客人指引帶到安全地帶進行簡單治療

搶救組：劉喜榮 王柳柳 張子鑫 鄧暑

對公司的重要物品，或起火包廂內的`價值物品進行搶救。

逃生指引組：羅小平 袁俊寧 張普華 冉育仁

正確引導場內的人員向疏散通道疏散，并授之以正確逃離方式。組織現場人員有次序的逃離。

1、一樓人員從正門撤離，一樓單區人員從西邊，雙區從東邊側門撤離。

2、二樓：二樓里側的包廂按樓道疏散標志箭頭方向從東、西兩個消防門門撤離。

3、二樓中間的包廂從正門樓梯往下撤離撤離。

工作方案和工作實施方案 工作方案和工作實施方案區別篇五

xx集團近日制定出臺了《20xx年提質增效工作實施方案》。方案旨在以提質增效實現公司管理水平的不斷提升，公司生存和發展的活力持續增強，品質和品牌實現新的躍升，促進企業做優做強做大，實現追趕超越目標。

方案提出，提質增效工作要堅持創新、協調、綠色、開放、共享的發展新理念，重點做到“五個堅持”，即“堅持把擴大銷售作為重要任務、堅持把加強管理做為重中之重、堅持把抓項目作為重要抓手、堅持把改革做為根本動力、堅持把創新驅動作為新動能”。

方案明確了該集團全年提質增效的五項主要任務。

通過推動“五定”工作實施、完善經濟責任制考核、推進國有企業混合所有制改革三個方面進一步深化企業改革，充分激發機體活力。

從成本管控、質量管控、生產過程管控和提升服務水平等方面著力優化流程控制，提高產品競爭能力。

著眼于提升銷售能力與水平、拓展采購渠道、充分利用電商平臺、加強應收賬款回收力度等方面創新購銷運行模式，開源節流提升效益。

依托自身創新資源，從加強研發體系建設、積極做好項目申報、加強學術交流與技術合作等方面，進一步強化自主創新能力，持續提升競爭優勢。

通過完成“兩化融合”、強化安全環保意識、加大對經濟發展政策研究、優化人力資源管理等方面，深化管理強基固本，集聚要素提質增效。

工作方案和工作實施方案 工作方案和工作實施方案區別篇六

隨著社會經濟的快速發展，我鄉農村公路超限超載車輛不斷增加，導致路面嚴重損壞，交通隱患加劇，嚴重影響周邊群眾的日常生活，加上縣鄉財政緊張，維修資金籌措較為困難，缺口較大。根據上級有關文件精神，結合我鄉實際，特制定天崗湖鄉農村公路超限超載車輛治理工作實施方案。

按照統一領導、聯合執法、部門協作、源頭治理、嚴管重罰的總體工作思路，使全鄉境內超限超載車輛明顯減少，杜絕車貨總重55噸以上車輛在農路、農橋上行駛，非法改裝、拼裝車輛得到有效的遏制。建立健康、規范、公平、有序的道路運輸市場，維護良好的道路安全秩序，確保道路安全暢通。

為完善超載超限治理協調機制，實現境內超載超限運輸行為得到的有效控制，確保農村公路及公路設施完好和道路安全暢通。經黨委、政府研究，決定成立天崗湖鄉農村公路超載超限車輛治理工作領導小組，人員組成如下:

1.各村（居）主要職責

各村（居）為本項工作責任主體，負責農村公路的日常管理及超載超限車輛的源頭管理，負責發動群眾共同管理農路，發現超限、超載、污染路面的車輛，及時報告聯合檢查小組，并協助處理整治工作。

2、農路站主要職責

加強對車輛超限超載治理工作的宣傳，在農村公路沿線張貼治超標語，懸掛治超宣傳條幅，切實營造治超輿論氛圍。對載貨車輛稱重檢測，屬超限的，依法調查取證，對車輛作出處罰決定，責令當事人卸去超限物品，并監督執行，對拒不卸駁載的，依法采取強制措施。加大對非法改裝、拼裝車輛的違法行為處罰，發現一起，查處一起，從車輛源頭上消除超限行為的發生。

3、派出所主要職責

維持超限超載查處現場交通、治安秩序，對超載而不超限的車輛依法查處，扣留車輛、監督卸駁載至違法狀態消除為止。對聚眾鬧事、強行闖關、蓄意占道和以暴力手段抗法的，鄉派出所依據相關予以處罰，構成犯罪的依法追究刑事責任。

4、城管隊主要職責

城管隊負責轄區內車輛亂停亂放，路面污染等行為，協助農路站查處超限超載組裝拼裝車輛的工作。

5、財政所主要職責

財政所負責違規車輛的處罰，并及時撥付相關工作經費。

依法治理我鄉農村公路超限超載行為，嚴格控制10噸以上超限超載車輛在農路上行駛。

﹙一﹚加強協作與配合

在治超領導小組的統一領導下，成立了派出所、農路站、城管隊聯合檢查組，負責轄區內路面執法整治工作，全天后加強農路巡查，推進治超工作的制度化、常態化，始終保持嚴管態勢。

﹙二﹚統一超限超載認定標準和執法標準

要按照統一認定標準對超限超載車輛進行治理，所有車輛裝載時不得超過下列超限標準

1.二軸車輛，其車貨總量超過20噸的。

2.三軸車輛，其車貨總量超過30噸的。

3.四軸車輛，其車貨總量超過40噸的。

4.五軸車輛，其車貨總量超過50噸的。

5.六軸及六軸以上車輛，其車貨總量超過55噸的。

6.變形拖拉機按雙軸6噸，單軸3噸。

7.貨車總高度以地面算起4米，車貨總長18米，車貨總寬2.5米。

8.處罰標準﹕依據中華人民共和國公路法，對超限比例在10℅內的車輛卸載后，處500元罰款放行，對超限比例在10℅至20℅的車輛卸載后，處1000元罰款放行，對超限比例在20℅至30℅的車輛卸載后，處20xx元罰款放行，對超限比例在30℅至50℅的車輛卸載后，處5000元罰款（公路賠償費）放行。對超過比例在50℅至100℅的車輛卸載后，處20000元罰款（公路賠償費）放行。對超過比例在100℅、車貨總重超過55噸的車輛卸載后，處30000元罰款（公路賠償費）放行。對整車運輸蔬菜等鮮活農產品的運輸車輛，要堅持不扣車、不卸車、不罰款。

﹙三﹚聯合檢查小組根據各自職責分工和法律規定，重點打擊違法超限超載車輛，對非法超限超載行為采取控制源頭裝卸，對改裝、拼裝車輛強行恢復和拆解，卸載超限貨物，處罰超限違法行為，收取公路賠償費，將違法行為當事人移交公安機關。

﹙四﹚加大重點路段、大中橋梁和危橋的管理，嚴禁超限超載車輛和超過限定標準的車輛通過橋梁。被確定危橋，依據分類標準設置明顯標志，限高、限寬設施，對強行闖關、破壞限超設施，要依法嚴厲打擊，構成犯罪的，要追究刑事責任。

（五）為促進治理效果，在工作開展中對參與舉報的群眾給予一定的獎勵措施，鼓勵群眾參與農路管理，對在此項工作中起到作用的責任單位、責任人給予一定的工作經費補助。

1.要充分認識治理非法超限超載工作的必要性和緊迫性，聯合檢查小組要充分發揮作用，相互配合，統一行動，切實解決我鄉車輛超限超載運輸問題。

2.聯合檢查小組成員要保持通訊工具暢通，隨叫隨到，對無故通訊工具不暢、遲到、早退給予通報批評一次，罰款50元。

3.加強執法人員的教育，強化執法隊伍廉政建設，對亂收費、亂罰款的行為，要嚴肅追究直接責任人，按照相關規定嚴肅查處。

4.在執行本方案過程中，要把握政策界限，不準隨意制定與本方案不一致的規定，如有特殊情況，確定需要修改的，需上報鄉治理超限超載領導小組辦公室。

工作方案和工作實施方案 工作方案和工作實施方案區別篇七

認真貫徹落實教育部關于《中小學教師繼續教育若干規定》，以及《基礎教育程改革綱要（試行）》對教師的要求，牢固樹立“服務育人，質量立校”理念，認真探索“以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人”的校本培訓模式，充分發揮身邊資優勢，努力實現培訓內容、培訓模式的校本化。進一步細化教學管理，穩妥推進程改革，著力促進教師專業成長，積極營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。

好的管理，一定是有明確目標的管理。本學期我們的培訓目標是：

1、提高教師思想政治素質和職業道德水準，造就一批敬業愛生的師德標兵。

2、以落實新程標準為切入點，力促全體教師進一步轉變教育思想、教學觀念，優化教育手段和教學方法，精心打造優質高效堂，著力培養科研型、創新型、效益型的名師團隊。

3、建立科學的培訓機制，將集體培訓、個人研修和交流培訓納入常態管理，使師德培訓、技能培訓成為促進教師專業成長的保障體系，最大限度地調動全體參訓人員的積極性。

目標只有建立在堅實措施基礎上，才能構成有效達成度的因果聯系。我們的培訓措施是：

師德，是教師求真向善、主動發展的原動力。本學年計劃在全體教師中每周“寫一篇師德啟示”，讓教師用心感受師德魅力，及時回顧師德成長的心路歷程；通過師德啟示錄、師德報告會、師德大家評等有效形式，將理論學習和實踐強化結合起、榜樣示范與問題整改結合起、集體倡導和個體修行結合起，讓健康的輿論形成導向，使師德風范占領主陣地，使之成為全校職工的共同價值觀，切實解決為人正氣問題和追求進取問題。

沒有正確的思想，就不會有正確的行動的。觀念，是走向成功的向導。為此，我們計劃對員工進行“三觀”培訓。

（1）價值觀培訓。通過價值觀培訓，解決為什么要干、怎樣干的問題？校長和教師不是雇傭關系，都是學校的主人。讓教師明確付出才有回報，忠誠才有信任，主動才有創新，實干才有發展，以此解決要我干和我要干的問題，激發廣大老師發自內心的進取精神。

（2）教育觀培訓。轉變教師觀念，是實施新教材、落實新標的基礎，也是深化素質教育的根本。通過培訓讓教師明確教育是雕刻人生的藝術，教師不是刻板的教書匠。教育的最高境界是優化孩子的心智模式、實現人的心靈成長，倡導“四生”堂（生活堂、生機堂、生成堂、生命堂），把教書育人、知識技能、過程方法、內化頓悟、體驗生成有機結合起，將育人滲透于教書過程中，真正實現無痕化育人。

（3）發展觀培訓。每個人都處在終生社會化進程中，教師的發展是終生的事情，任何一位教師都有較大的發展空間。通過職業發展培訓，引導教師重新規劃自己的職業追求，特別是引導老教師和小有成就的教師再創新、再發展問題，把每一位教師送入持續發展的傳送帶。

教師是專業技術人員，教育技能制約著教師良好愿望的發揮。為此，我們制定了技能培訓計劃。

（1）基于問題解決的反思性培訓。針對學校反復出現的問題，引導教師反思問題成因、反思采取的方法、反思鞏固性措施等。通過培訓，力求深層次解決問題。

（2）基于攻堅克難的創新性培訓。針對傳統堂重教不重學、重知識輕能力、重結果忽視過程的諸多問題，進行四種型（新授、復習、評講、實驗）的例培訓，以此落實青藍工程，促青年教師盡快成熟。

（）基于梳理提升的總結性培訓。教育工作是一種藝術性很強的工作，不能覺得學校要求了教師就能做到，也不能對教師枉加指責。對布置的工作一段時間后要進行清點梳理，沒做好的和做得不到位的要進行總結性培訓。

（4）基于經驗傳播的推介性培訓。發現身邊的工作典型或引進校外成功經驗，都要由當事人或專家對教師進行系統培訓，使教師身臨其境取到真經，從操作層面學到真本領。

通過系統培訓，盡快提高教師六種能力：即教學設計能力、駕馭堂能力、管理學生能力、實踐反思能力、創新發展能力、教育技術應用能力，將更多教師培養成為質量效益型、實踐創新型、專家學者型的高素質人才。

工作方案和工作實施方案 工作方案和工作實施方案區別篇八

1、把每一節課都上好，努力提高每節課的效益，是每個教師的責任，也是教師行業的基本要求。

2、學生持續、和諧、快樂的成長主要是通過每節課的教學得以實現的，只有把每節課上好，教學質量才得以保證，學生的良好學習習慣才能得到培養。

3、對“家常課”進行評估、指導，其根本目的是在全校倡導“嚴謹求實，善導創新”的教風，促進每位教師把功夫用在平時，努力提高日常課堂教學質量。同時也要求教學管理部門能夠把控各科教學狀況，及時指導、督促相關學科教師改進課堂教學。

1．“家常課”的評估以上課的基本要求為準，重點關注課前準備情況、課堂常規、教學手段和媒體使用、學生參與度（學生活動時間）、教學任務完成情況、課堂效率（學生在知識、習慣、能力等方面的發展）。

2．組成若干評估、指導小組，每組2—3人（由行政，備課組長，骨干教師等組成），先在語、數、英學科試行。語文分1—4年級、5—6年級兩組，1—4年級組由z牽頭，z為組員，5—6年級組由z牽頭牽頭，z為組員；數學分1—4年級、5—6年級兩組，1—4年級組由z和z共同牽頭，z為組員，5—6年級組由z共同牽頭，z為組員；英語由z牽頭，z為組員。每組按要求每周至少聽一節“家常課”。

1、每組要有計劃安排聽課對象，擴大“家常課”的聽課面。

2、聽課者要認真填寫聽課筆記，填寫“‘家常課’聽課情況記錄表”。并檢查教學進度、本節課的備課情況及二次備課的超前備課量、抽查本學科部分學生的作業，然后與被聽課者進行交流，及時將情況反饋給被聽課者。

3、行政會集中反饋，并形成評估報告。行政會上交聽課反饋表，集中反饋教師課堂教學中的共性優缺點，商討解決問題的辦法。每兩周形成一次評估報告，評估報告要指出本學科課堂教學的優點、不足，特別對下一階段本學科教學要提出指導意見。

分學科由相關行政依據“評估報告”與學科組教師進行交流，促進教師們改進課堂教學，提高質量。

工作方案和工作實施方案 工作方案和工作實施方案區別篇九

1、增強協會內部凝聚力，提升協會形象；

2、對20xx年協會總體工作進行總結，確定20xx年協會發展方向；

3、表彰協會內優秀的單位及個人，通過激勵作用，將全體會員的主觀能動性充分調動起來，投入到20xx年的工作之中。

先進形象映廚都，牽手廚協譜新篇。

20xx年3月日上午9:00。

廚具協會會議室。

由廚協秘書處統一組織、執行。六、參加人員：鎮領導、廚協會員。

（一）會場內：

1、廚具協會會議室原有背景；

2、背景上方懸掛會標“博興縣廚具協會20xx年度工作總結暨表彰大會”；

（二）會場外：

大門口放置指示牌，文字內容：“廚協表彰大會在2樓東首”

（一）副會長宣讀廚協表彰決定；

（二）頒獎：明星、優秀、先進、創新企業代表上臺領獎（頒獎背景音樂）（此獎項由鎮領導頒發）；

明星、優秀、先進企業家上臺領獎（頒獎背景音樂）（此獎項由協會頒發）；

（三）受表彰代表（一個集體、一個個人）發言；

（四）范會長講話（20xx年廚協工作總結及20xx工作目標）；

（五）鎮領導講話。備注：

（一）文字性的工作

鎮領導致辭、會議主持詞、表彰決定、范會長發言稿、受表彰代表發言；

（二）物品的準備工作

1、會標；

2、席位牌；

3、簽到表；

4、指示牌；

5、音響、燈光、攝影設備；

6、證書、獎牌、綬帶等。

（三）活動細節

1、檢查證書、獎牌、綬帶準備情況（根據名單一一核實）；

2、頒獎人員名單（鎮部門）；

3、表彰大會桌子擺設方式（排數、列數）；

4、提前聯系電視臺報社；

5、提前把發言稿、主持詞下發到相關人員；

6、主持人的人選問題（常務副會長）。

（四）表彰方式：

1、發放獎牌證書；

2、發放物品獎勵。