總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

2022年黨員進社區(qū)工作情況匯報三篇一

湖北國土資源職業(yè)學院

社 聯(lián) 工 作 規(guī)

劃

書

部門：活動部 姓名：王猛

時間：2010年3月11日 尊敬的社聯(lián)領導：

冬去春來，在這里處處都孕育著生命的季節(jié)里，我又要和社團聯(lián)合會的兄弟姐妹們一道開始新學期的工作，在新的學期里我將在第一學期的基礎上和社聯(lián)繼續(xù)秉承“服務同學，作好橋梁”的宗旨，積極響應院團委的領導為打造全新社團聯(lián)合會而努力，帶領各大社團開展健康有益豐富多彩的校園文化活動，力爭更好地為全院學生服務！培養(yǎng)同學們的動手能力以及組織協(xié)調能力。

所以我個人也會調整工作思路，在完成學習任務的基礎上以極大的熱情投入到社聯(lián)的工作中去。

社團活動部的工作相對于其他部門來說比較繁忙，我們的工作是為全部服務的，很需要其他的部門的配合和提前得到各部門的協(xié)助，我們社聯(lián)分工不分家，有困難大家一起解決，在我們部門是最能體現實踐能力了團體，要求具有較高的綜合素質，在做各項活動的過程中應樹立良好的個人集體形象我們應該在最近開辦強化訓練全面提升每位干事的辦事能力。

增進與社聯(lián)各個社團的交流聯(lián)系，舉辦校際聯(lián)誼以及社聯(lián)娛樂活動。在聯(lián)誼活動中學習吸收對方的工作經驗以彌補自身的不足。組織規(guī)劃集體公益活動，更加突出實踐這一環(huán)節(jié)，真正的突出社聯(lián)的文化內涵，增進社聯(lián)的知名度。

個人工作計劃如下： 2010年1末-2月下旬: 最快的時間進入學習活動部的各項申核材料中去認真的對待自己的各項工作，做好每一次的會議紀錄認真領悟會議精神，同時也會向同事以及各社團傳遞會議精神，我會盡全力做好每一件事。

在工作中發(fā)揚吃苦耐勞的工作作風，起到模范帶頭作用。

2010年3-4月初：

三月份是學雷鋒活動月，經全力輔助各社團做好活動的宣傳以及各項準備工作，為社團服務，真正的發(fā)揚雷鋒樂于助人的精神。

認真仔細的做好各個社團活動申請材料的審核，做到一絲不茍。 2010年4月-五月初：

社團文化節(jié)的開始我們會更加的忙碌起來，我們已經準備好了，會盡全力為校園奉獻上一道豐富的文化大餐，在這時我們將成為校園的主角。

在這時，我們社聯(lián)的每一位成員都將以百倍的熱情為全院的各大社團服務，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的工作作風，為社聯(lián)的發(fā)展貢獻自己的力量！ 2010年5- ：

經過近一年的工作學習中經驗，我相信我會像學長們一樣的成熟鎮(zhèn)定，在今后的工作中繼續(xù)自我的發(fā)展，提高自己的綜合素質。認真履行社聯(lián)活動部的各項職責，負責社團大型活動的管理、組織、評估、監(jiān)督；建立社團活動新機制，促進社團間活動經驗交流，引導社團健康發(fā)展，提高社團活動舉辦水平，幫助社團擴展活動規(guī)模及提升社團活動數量與質量；收集及整理社團活動信息， 加強部門內經驗交流及團隊合作精神，樹立活動部全新優(yōu)秀部門形象，眾志成城把社聯(lián) 做強做大！

部門：活動部

姓名：王猛

時間：2010年3月11日

2022年黨員進社區(qū)工作情況匯報三篇二

黨員進新生寢室思想匯報

敬愛的黨組織：

實踐出真知，實踐是認識的唯一。這些話是馬克思主義歷史唯物主義認識論的觀點，看似很抽象，但在大四上學期的幾個月之后，卻讓我有了一個深入的體會。

大四上學期對我來說，是一個實踐期。雖然學校安排的課程不多了，但是也有份充實與歡樂，而給我這種感受的就是進新生寢室。新學期開始，學校迎來了一批的大一新生，他們的對一切充滿新奇的稚嫩臉龐讓我想起了三年多前的自己，時時刻刻都需要的幫助的自己。如今，我已經漫步校園幾多年，也即將踏入社會了，看著大一新生們，心想或許應該做點什么。

上學期末學院周書記就已經交代了學生黨員進新生寢室的事情，開了幾次動員的會議，從理論與方法上都跟我們黨員和預備黨員們做了比較深入的指導。而我清楚地明白了這次活動是理論走向實踐的一次機會，是一次提升自身黨性修養(yǎng)的機會。

為了幫大一新生們更快更好地融入大學生活，我以自己的經驗和經歷為他們在生活學習當中的疑惑予以解答，對他們所遇到的困難力所能及地去幫助，讓他們感受到我們學生黨員對他們的關懷，以及體驗到我們學院是一個溫暖的大家庭。另外，從思想上，也對他們予以開導，幫助他們擺正心態(tài)，堅定立場，同時也幫助他們在大學一開始就樹立起自己的理想與信念。這些交流，不僅讓我體驗到深入學生群眾的苦與甜，但欣慰的是也讓他們開始對黨有了一個新的認識。是的，誰都想靠近先進，提升修養(yǎng)，而作為黨員的我們，更要以身作則，用實際言行去提高自己的時候，也要帶動身邊的人去學習，用先進的理論武裝自己的頭腦。。

學生黨員進新生寢室活動讓我進一步理解了黨的宗旨：全心全意為人民服務。就像周書記曾經告訴我們的：只有我們把群眾放在心上,群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人,群眾才會把我們當親人。那么對身邊的同學也是一樣，只有我們把他們當親人，他們才會把我們當親人。

除了這次實踐活動，我也做了不少理論學習。在一次黨會學習上，周書記給我們講了四個字：庸，懶，散，軟。庸就是不求無功，但求無過；懶就是多一事不如少一事，散就形同做一天和尚撞一天鐘；軟就是關鍵時刻掉鏈子。這幾點概括得很是精辟，是黨的先進作風的絕對面，是我們每一個黨員必須堅決予以排斥的。作為一個黨員，不僅要時時刻刻學習理論知識，還要多實踐，做實事，更要在實踐過程中，出色地做好自己應該做的事情，即拒庸；不要偷懶，認真完成黨組織交代的任務，積極幫助學生群眾做好工作，即拒懶；同時，發(fā)揮黨的作風，堅持不懈地深入群眾，與群眾打好關系，不喊空口號，即拒散；群眾信任我們黨員，就是因為我們能夠及時的、不出差錯地維護好他們的切身利益，幫助他們度過困難，所以作為黨員，一定要不斷提高自己的實務能力，即拒軟。這幾點讓我們黨員在實踐上有了一個很好的指導，相信自己在黨的先進性的指導下，可以不斷地提升自己，做出更大的貢獻。

這些實踐，讓我對理論有了一個更深入的體會：理論并非虛而空洞的東西，他是大量實踐活動的高度抽象與概括，之所以覺得很虛無，那是因為自己的實踐經歷太狹窄，沒有深入到社會實際和群眾實踐中去。遵循著這一點，在以后的社會實踐中，要不斷地去體驗，去行動，希望黨組織給予幫助。

匯報人：

政協(xié)委員進社區(qū)工作匯報

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黨員進社區(qū)工作總結

在職黨員到社區(qū)報到工作匯報

法律進社區(qū) 工作匯報

2022年黨員進社區(qū)工作情況匯報三篇三

黨員進寢室情況匯報

根據黨支部的安排，我和唐蒙蒙學姐是負責聯(lián)系帶動項管班的桔5—601寢室。到目前為止，我們一共去了兩次，一次是中秋節(jié)放假的前一天晚上，還有一次就是在她們軍訓期間。

第一次進新生寢室，我和唐蒙蒙學姐是懷著忐忑的心情去的，因為怕她們當中會有憤青或是很是難以接觸的人。不過，當我們與他們接觸交流后，很慶幸她們當中沒有這種觀點很偏激的人，她們剛剛脫離高中生活，都揣著滿腔的激情但又帶著滿眼的迷茫。

第一次的接觸，我們聊得更多的是生活上的，先對他們的基本情況有一個了解。在交談中，他們都講到了自己的理想，但是在這個新的環(huán)境里，她們有的是懷著僥幸的心理度過了高中的苦悶，有的忘不了過去的失敗的經歷，有的很慶幸終于可以有自己的一片天地，有的戀戀不舍家中的溫暖，還有的則在后悔當初沒有更刻苦一點去自己理想的學校，苦苦糾結........拋開一切，她們都是一群對新生活充滿的期望，躍躍欲試，但似乎又不知所措的新生。她們的思想都還很單純，這讓我清楚地知道和她們溝通的主要方向——就是消除他們眼前的迷霧，以自己的經驗幫助他們認清生活，引導她們朝著自己的夢想努力。引導他們樹立正確的價值觀。

第二次再去時，他們已經開始軍訓了，差不多一個星期的大學生活，他們已經漸漸開始習慣了，再交談時發(fā)現她們比剛來時多了一些歸屬感，情緒上也好了很多，我們聊到軍訓，提醒他們在軍訓中的一些注意事項，也聊到學習生活中的事，他們少了許多對以前生活的糾結，但依然困惑不減，總有不斷的問題問，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題，對專業(yè)的選擇和學習的適應問題，理想與現實的沖突問題，人際關系的處理問題，學習與戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇問題，以及入黨的程序等等。這也讓我感到很有壓力，因為有些問題我自己都還在糾結當中。我只能站在我的角度跟他們談我的看法，談我的諸如如何處理寢室室友關系得經歷。同時這也要求我們的交流過程中也要十分注重心理交流，使她們避免或消除了由上述種種心理因素而造成的心理壓力，增進了身心健康，促進了與他人和睦相處，以積極的、平常的心理狀態(tài)去適應當前的新環(huán)境。

這兩次的進寢室工作都還算順利，不過，也遇到了些許的困難：

通過這兩次的下寢室經歷，我也匯報一下我的一些體會和對以后工作的一些小建議：

引導他們樹立正確的價值觀，鼓勵她們積極向黨組織靠攏。但她們可能會對單純的思想宣傳工作產生厭煩情緒，所以我們要注意宣傳工作的形式，盡量避免單一的理論和政策學習,我們可以將理論形象化，實際化，易懂化；通過融入了他們的生活，以實際行動影響了他們的思想；把思想引導環(huán)節(jié)穿插在每一次下寢室的交流之中，把這些融入到解決她們最關心的問題上，針對具體情況靈活內容和方式，來達到更好的效果。

我們要使我們的形象清晰化。我們是他們的親人和朋友，這樣的交流才不會有隔閡，他們一般也不會產生抵觸的情緒。

我們是先讓他們有認知，然后找到歸屬。我們只是通過我們的切身經驗來指引他們，讓他們把握好方向，讓他們大學的軌道更穩(wěn)固。

單獨了解成員的家庭情況，針對不同人有重點的開展引導。

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