光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

新學期教師教學計劃10條篇一

一、班級基本情況

本班共有幼兒59名，這學期新轉來10名幼兒，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應，讓孩子們融合在我們的大家庭中。其余幼兒通過上學期的幼兒園學習生活，在各方面的能力有了很大的進步和提高。孩子們之間都非常熟悉，熱愛班集體，能主動的關心班級，互相幫助，有一定的責任心和勞動意識，大部分幼兒都能遵守紀律，常規有一定的進步，有較好的書寫和閱讀習慣，但幼兒之間存在著的差異，個別幼兒缺乏自律，注意力不夠集中或時間較短，有的幼兒不能主動大膽的在集體面前表現自己，不善于交往;有的幼兒則活潑好動，常常影響同伴。因此，在新學期中我將給予更多的關注和幫助，幫助幼兒建立良好的學習習慣。

二、本學期工作目標

(一)安排班級活動。引導幼兒開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

(二)營造健康向上的班級氛圍。

1.布置適合學前班兒童特點的教室環境。

2.讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心。

3.做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

4.通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

三、保育工作

(一)嚴格執行園內各項保健工作制度，堅持做好清潔、消毒、通風工作，繼續加強幼兒一日常規的培養，增強幼兒的生活自理能力。

(二)開展戶外活動時根據當時的具體情況給幼兒增減衣服。

(三)加強安全意識，把安全工作放在第一位杜絕安全責任事故發生。

1.嚴格執行接送制度

2.時刻讓孩子在自己的視線范圍內，經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報處理，排除一切不安全因素。

四、各領域的培養目標

(一)語言領域

1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、能獨立地朗讀兒歌和復述故事。

(二)健康領域

1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規律，形成基本的生活自理能力，注意公共衛生，養成整理物品的習慣。

3、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

4、喜愛體育活動，動作協調、靈活。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

(三)社會領域

1、了解不同職業的成人及其勞動，尊敬他們，愛惜勞動成果。

2、學習參與活動，在活動中學習評價自己和同伴，表現出自信和責任感。

3、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。

(四)科學領域

1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。

3、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

5、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

(五)藝術領域

1、喜歡藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。

2、能合理地安排畫面，表現特征。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作，有獨立制作能力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作，喜歡和同伴一起參與活動。

五、家長工作

認真細致的做好家長工作，及時向家長反饋幼兒的在園情況，加強幼兒園和家庭間的聯系溝通，耐心聽取家長的意見建議并選擇采納，努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發展。

新學期教師教學計劃10條篇二

本學期，我所任數學學科的教學工作以課改新理念為導向，以培養學生的創新精神和實踐能力及解決日常生活中的數學問題能力為重點，以改革課堂教學為突破口，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創新中學習，注重發展學生的個性和特長。現制定本學期數學教學計劃如下：

一、教材分析：

二、學生現狀分析：

五年級二班共有學生66人，其中男生46人，女生20人。大部分的學生學習態度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。上課時都能積極思考，能夠主動、創造性的進行學習。但個別學生能力較差，計算和應用題都存在困難。還有的學生學習態度不端正，不能按時完成作業。從上學期的平時表現和知識質量檢測的情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，后進生的面還是比較大，針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。

三、教具準備：

多煤體碟片，教學掛圖，口算、簡算卡片，三角尺，三角形、平行四邊形、梯形等。

四、教學措施

新課改要求我們以提高國民素質為綜旨，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力。為實現這一目標，我將從以下幾個方面具體做起：

(一)、認真學習新《課程標準》，領會精神，吃透教材，認真備課，能更好完成教案中個性化補充，認真細致地批改作業，對學困生實行面批面改。

(二)、切實加強基礎知識和基本技能的教學。

1、數學基礎知識的理解。

2、處理好基本訓練與創造性思維發展及后繼學習的關系。

(三)、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。

1、本冊教材設計了適量探索性和開放性的數學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態度。

2、教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。

(四)、重視培養學生的應用意識和實踐能力。

1、數學教學應體現“從問題情境出發，建立模型，尋求結論，應用與推廣”的基本過程。

2、在日常的數學活動中要注意小課題研究和實習作業等實踐活動，對這方面的內容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內容安排的密度和強度。

(五)、把握教學要求，促進學生發展。

1、教師要善于駕馭教材，把握知識的重點和難點以及知識間的內在聯系，根據學生的年齡特點和教學要求，開展教學活動。

2、要注意在直觀感知廣泛的背景下，通過自身體驗在分析、整理的過程中學習概念，不要用死記硬背的方法。

(六)、改進教學評估方法。

1、教學評估要有利于學生的發展，注重對學生學習過程的考察。

2、知識和技能的評估，試題類型要多樣化。

3、評價應體現激勵的作用。

新學期教師教學計劃10條篇三

良好的開端等于成功的一半。新學期，新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點，結合本班實際，研究制定本班20--年新學期班級教學工作計劃：

一、班級管理工作

1、首先對學生進行軍訓后返校的收心教育，在最短的時間里使學生進入到的學習狀態，克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和初中生的生活習慣，上好第一節班會。

2、組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學習，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。

3、抓班風，促學風，努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點，開展有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。

4、搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作，并責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。

5、加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。

6、多深入學生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學生，了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學。

7、配合科任老師了解學生狀態，及時向科任老師了解班級情況，協調班級工作計劃，有問題及時處理。

8、在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。

9、教育學生遵守校規校紀，杜絕班級學生上“三室一廳”，上網吧、帶bp機、手機的現象。

二、德育工作具體化

1、發揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透，發揮課堂陣地作用。

2、積極為學生教育創造環境及空間，突出教育過程中的學生主體地位。

3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合，激勵先進，鞭策后進。

4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。

三、宿舍管理工作

1、深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室，檢查寢室規格化。

2、實施寢室長責任制，負責寢室的衛生和紀律。

3、嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。

四、做好形式多樣的家訪工作

1、應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。

2、發現學生有不良動態及時與家長聯系，協助老師工作。

3、認真對待、處理家長反映的問題。

4、精心設計每一次家長會，使之達到事半功倍的效果。

新學期教師教學計劃10條篇四

馬上又要開始新一輪的教學了，本學期的工作還是圍繞課本進行，同時給學生一定的課外知識拓展。按照教學綱要的要求以及考試的范圍進行教學，最大化的利用好上課的時間，讓同學們在提高語文成績的同時，喜歡語文。

一、課本教學

雖然這些年語文考試的題型變化了很多次，也逐漸增加了一些課外的知識，但大部分的內容還是課本上的知識，所以要如何在保證學生學習成績不下降的情況下，教學更多的課外知識，就成了我的教學中的一大難題。本學期我會研究好考綱，從課本中提煉出一些考試會考到的知識，在課堂上教學。我會改變自己的教學方法，讓語文課堂變得更加的生動、有趣。現在教育部越來越重視語文的學習，語文考試的分數一直在提高，所以語文教師也應該向學生們傳達這一思想。同學們之前都不太重視語文，語文是花時間最少的一門學科，現在需要改變這一狀況，這是我本學期努力的方向。

二、課外拓展

現在考試中考察的課外知識的題目是越來越多，課外知識在試卷的分數占比也越來越高。所以我本學期每兩個星期會拿出一節課，專門給學生進行課外拓展，平時也會布置一些課外的作業。本學期的課外拓展課一共分為三個類型：文言文拓展、文化常識拓展和詞語拓展。

在文言文拓展的課上，我會找一篇課外的文言文，利用課間時間，抄在黑板上，若有多媒體教室，就插入幻燈片中，給學生展示出這篇文言文。在課上，師生一起翻譯這篇文言文，按學號隨機抽取幾位同學，每人翻譯一句，其他同學可以指出他們翻譯有誤的地方，再一起看正確翻譯。

文化常識拓展則是準備一些關于名著、傳統節日等經常會考的，讓同學們利用上課時間背誦。同學們也需要每人準備一個常識知識，跟其他同學分享。詞語拓展就是列出一些多義詞、多音詞還有詞語、成語等，讓同學們進行詞語拓展，每人也需要準備一個方面的拓展詞。

三、趣味課堂

每個月舉辦一次語文知識方面的活動，比如“成語故事大賽”、“成語背誦比賽”、“古詩文背誦大賽”、“成語接龍”、“主題詩詞比賽”等。每一位同學都必須參與進來，讓同學們在娛樂中學到一些知識，喜歡上語文的課堂，愛上語文的學習。

本學期的教學計劃就是以上內容，希望通過這一學期的教學工作，可以讓同學們更好的學習語文，提高語文的學習成績。

新學期教師教學計劃10條篇五

一、情況分析

班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉學和新生的加入。于是，現在我們班共有51名幼兒，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人數的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現

1、優勢表現

(1)孩子的自我服務能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

(2)產生了為集體服務的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發現。

(4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛生和行為習慣仍有待養成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發言，影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

(二)家長情況

1、我們的'家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養，不利于孩子今后的全面發展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受并達成共識。

二、班級經營目標

1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網”。

班級經營網

帶班教師保育員

園領導幼兒家長幼兒園的每一個人

經營目標

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養幼兒的責任。

(2)為幼兒提供真實體驗的機會，創造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息，體驗學習的快樂。

(3)幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網”。

三：保育、教育教學工作重點

目標：更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

新學期教師教學計劃10條篇六

轉眼又到了新的學期，特制訂新學期教學計劃：

1、備課：利用周二集體備課時間，充分發表對教材的認識、理解，暢談對新授課的設計，及時解決在教學中遇到的問題。深入鉆研教材，認真備好每一節課。對教學目標、重點難點、教學方法、教學過程等設計要做到了如指掌、胸有成竹。

2、上課：提前兩分鐘進課堂，維持正常的教學秩序。圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態。

3、充分利用好市發的《同步》，引導學生依據《同步》中的探究過程做好預習。學完新課之后，要取舍《同步》的探究習題，分層要求。既要讓能力強的學生吃得飽，又要讓能力弱一點的學生吃得好。

4、檢測：靈活運用區發的單元檢測題，或同一備課組共同商量出檢測題，對學生進行多方位評價，單元檢測后及時進行查漏補缺。

5、輔導：對于在學習中存在障礙的學生要及時進行輔導，無論是心理方面的還是能力方法方面的都要和他及時交流，掃除學習中的障礙。

6、聽課：本學期各參加本校安排的聽課總節數不少于20節。聽課過程中尊重授課老師的勞動，不遲到，不早退，不敷衍。做好聽課筆記，認真學習，吸取其優點。

積極參加學校組織的活動，為學校盡自己一份力。

工作的過程是一個不斷學習的過程，在學習中不斷提高個人的專業水平和師德修養……

新學期教師教學計劃10條篇七

(一)注重師德形象

隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現代社會進步文明的先行者和倡導者。

(二)注重教學效果

教學質量關乎學校的生命力，同樣，教學質量也是任何一位教師知識魅力和人格魅力的體現。因此在新學期，本人努力做到：

(1)繼續探討新課程改革之路，領會新課改精神實質，并真正融入到課堂教學的實踐中去。優化課堂教學結構，提高課堂教學效率。

(2)形成新的教學理念，摒棄傳統的教學方法，在課堂上注重培養學生語言表述能力，思維能力，創新精神。

(3)努力從學法上指導學生，培養學生的學習興趣，優化學生的語文知識結構，提高學生的語文綜合素養。

(4)在作文教學上，充分利用民生班的學習機會，加強輔導與訓練。在平時的教學中，有系統的進行課外文言文及現代文的訓練，切實提高學生的分析能力。

(5)做好培優補差工作。提高班級優秀生的語文成績，不因語文成績而影響總分。利用補差課對基礎薄弱的學生加強輔導，保證至少有一個班的平均分領先。

(三)注重思想教育

班主任是一個優秀班集體的組織者和建設者，是學生美好心靈的塑造者。在新學期，本人將把“八榮八恥”的教育擺到首位，努力培養學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想主義教育。密切配合學校開展“爭創環境優美學校”活動，爭創優秀班集體。

新學期個人目標：愛崗敬業，勤奮工作，踏實做人，爭做一名讓學生滿意、讓家長滿意、讓領導滿意、讓社會滿意的教師

新學期教師教學計劃10條篇八

一、工作目標：

本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等內容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。

二、教研重點：

1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究，通過優質課、優秀教案、優秀反思等，完善和豐富領域課程。

2、優化一日生活活動。重新完善一日生活環節安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。

3、實施開展區域活動，逐個區域建立、開發、實施、評價、提升。

3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內容、科學把握目標、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略。

(一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。

1.圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關系，結合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。

2.學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。

(二)、充分認識幼兒生、心理發展規律和特點，研究幼兒區域學習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。

1.以“課程平衡，內容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內容安排與設計，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域精品課程。

2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經驗重新修改，并研究對不同發展階段幼兒基本經驗，了解、觀測的方法。

3.開展區域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區域材料設計與投放進行評價研究。

(三)重視保育與教育結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。

1.確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點)，分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾)，對一日活動各個環節形成共同預習保育行為。

2.推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規范與精致化。

3.匯集近兩年幼兒患病的資料，分析全年不同病情的分布，總結幼兒發病規律，研究針對發病特點的營養、運動、衛生、環境創設的園、班級的針對性措施。

三、日常保教工作：

1.關注生活活動，培養幼兒自助自理行為的主動性。

(1)為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛生養成的行為。

(2)班級保教人員根據季節、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

2.開展幼兒活動記錄評價的研究。

(1)每階段區域學習中選擇幾項重點項目(自定)，將評價內容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。

(2)立足于集體教學常態化，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。

(3)確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調整。

3.拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質的可達標項目。

(1)加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。

(2)加強幼兒戶外體育游戲的開發，進行敏捷性、協調性及增強腿部力量的游戲。

4、加強保教管理，實行“班務工作規范”。

(1)計劃記錄規范：

按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內容順序歸檔。、

(2)班級管理規范：

①一日活動管理流程合理

②定期分析(有記錄)

③班級物品齊全(有清單)

④幼兒生活自理行為養成有序

⑤班級環境課程化(創設有依據)

⑥衛生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

(3)個別兒童管理規范(三有)：

①對有發展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

②體弱兒童管理適時照顧方法規范(有特需服務卡和聯系冊)③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

四、園本培訓：

(一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。

(二)開展“師徒結對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。

(三)針對教師共同難題，開展集體教學常態化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。

五.科研工作：

(一)完成省級立項課題《整合區域優質幼教資源，優化幼兒園管理工作，推動區域幼教事業高效發展》結題工作。

(二)整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關的信息采集、案例研究，繼續完善開發園本課程。

(三)通過專家入園聽課指導、幼兒園優質課、優秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養一批園級科研骨干教師，進行課題研究。

(四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創造力發展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。

新學期教師教學計劃10條篇九

新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質量，現制訂教學計劃

1、認真領會楊校長、張校長在開學動員會上的講話精神，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備，學期工作計劃范文。

2、認真學習教研組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節課，提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作

首先是課前準備，一定要備好每堂課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個詞都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節課、如何對待每次練習與測試。

其次是課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔，工作計劃《學期工作計劃范文》。

最后還要做好課后輔導，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業務水平，積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。

4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與英語教學有關的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。

新學期教師教學計劃10條篇十

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，樹立以“以人為本，德育為先”的教育觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，以愛國主義為主線，以少先對開展的活動為載體，從而開展豐富多彩的課內外活動。為培養少先隊員作好準備工作，做好少先隊員的思想道德教育工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，努力開拓少先隊工作新局面。

二、工作目標

由于孩子剛進入一年級，各方面的行為習慣還沒有形成。為了學生在行為習慣和學習習慣的養成上有所認識，因此我制定了本班的工作目標：規范學生的常規，讓學生在良好的學習氛圍下學習;建立一支有責任心、熱愛班級體的班干部隊伍。同時讓學生明確自己的學習目標;逐步形成一個遵守紀律、積極進取、團結友愛的班風。

三、具體措施

1、加強班隊建設。班隊建設是學校精神文明的縮影。中隊班隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。班隊設有“主題活動記錄”、黑板報(墻報)記錄、隊干部會議記錄，抓好每周一次的班隊活動課，必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦中隊主題活動。增強班隊集體的凝聚力、戰斗力，促進文明班風的形成。

2、加強對小干部的培養。加強對隊干部的教育和培訓。設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

3、日常行為規范養成教育是班隊工作的基礎工程，要堅持不懈地抓實抓好。養成教育要著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學等最基礎的規范做起，貫穿于隊員日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面。

新學期教師教學計劃10條篇十一

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學期工作，特制定新學期教師個人工作計劃如下：

一、指導思想：

認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神。

二、教師個人業務工作計劃

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、教研工作計劃：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。

1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

2、積極、主動地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，

3、學習《課程標準》，對教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。

(二)、加強課堂教學研究，提高教學質量。

1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養。

3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

5、作好相關資料的收集和整理。

6、對各項工作進行認真的總結和評價。

新學期教師教學計劃10條篇十二

這學期我接手初一英語的教學工作，又要迎來了一批新的學生，雖然英語的教學工作我已經做了很多年了，可是每次應對新的學生，還是會感到有很大的'壓力，如何讓他們對英語感興趣，如何喜歡我這個英語教師，如何能把英語學好這都是我應當要做好的，現就這初一上學期的英語教學工作做計劃下。

一、學生的一些基本情景

剛進入到初中的孩子，已經有些進入到青春期了，有些叛逆，同樣因為之前也學過英語，所以這不是一門新的要學的學科，同樣有對英語異常感興趣的學生，也有些是不喜歡英語這門科目的學生，并且學生們是來自不一樣的小學，成績的差異性是很大的，有些學生的成績很好，有些學生的成績很差，在教學上我也是要兩頭都注重好，避免差異太大。并且學生們剛進入到初中，一些紀律方面也是沒有初二初三那么好，還停留在小學的階段，對于突然變多了很多的科目學習不是那么的適應，異常是學習的知識更多，作業同樣也是比小學多了很多。

二、培養學生的學習興趣

初中的英語學習，單詞和語法的學習更多了，并且日常的課文也是比之前多了很多，更多的是讀和寫，不像小學更多是培養學生們對英語這門課學習的興趣，聽和說是更多一些。更多的單詞還有語法也是會讓學生們覺得學習英語這門課枯燥了，并且作業的增多會降低學生們學習英語的興趣，異常是本來英語成績就不好的學生更是如此，所以在教學中我要穿插進一些趣味好玩的知識點，像一些單詞的講解，完全能夠加入一些電影的臺詞進來，異常是近期播出的熱門電影里面的臺詞。讓學生們了解到他們學習的東西在日常中也是能夠見到的。以及多做一些小卡片形式的方式，讓學生們在日常中也運用多一些英語。在教學中不單單只是課本的知識傳授就能夠了，而是讓學生們不會因為英語這個科目更難而降低了學習的興趣。

三、提高后進生和偏科生的英語成績

成績好的學生并不是需要我們異常的操心，可是一些英語成績差的學生，不可是要培養他們對英語的學習興趣，同樣也是要有針對性的輔導，讓他們的成績提升上去，這方面能夠跟班主任溝通，在安排位置的時候讓成績不是太好的學生和成績好的學生一齊坐，相互幫忙，成立互助的小組，共同提高，成績好的學生鞏固已學的知識，成績不太好的學生則是在幫忙下提升自我的成績。同樣在他們取得提高的時候也是要及時的鼓勵，獎勵他們。讓整個班級的英語成績都得到提高。

四、和班主任教師做好配合工作

多和班主任教師溝通，讓他也了解班級里面學生們的英語學習情景，也好和家長溝通，一齊促進學生們學好英語，初中的英語是一門很重要的科目，關系著以后的中考是否能考好，初一作為打基礎的一年，更是要學好，作為英語教師，在和班主任做好配合方面，不可是座位的安排，學習情景讓班主任教師了解，同樣在日常中也是能夠讓班主任和學生溝通，了解學生的想法，大家一齊把英語教學的工作做好。

初一的學生，剛剛進來，有很多不懂的，也是初中學習很重要的一年，在教學工作中，我要做好日常的教學的同時，進取的了解學生們的情景，調整好計劃，為他們初中三年的英語學習打好基礎，讓他們能以更好的成績和興趣去迎接初二初三的學習。工作中，僅有不斷的調整計劃，做好英語教學的工作，讓學生們在這學期適應好初中的學習生活。

新學期教師教學計劃10條篇十三

一、 班級日常管理工作

1.首先對學生進行軍訓后返校的收心教育，在最短的時間里使學生進入到最佳的學習狀態，克服漫長暑假在家養成的懶散的習慣和初中生的生活習慣，上好第一節班會。

2.組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議。考察、選好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學習，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。

3.抓班風，促學風，努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點，開展有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。

4.搞好班級環境建設。在班級明確值日生工作，并責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。

5.加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。

6.多深入學生 ，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學生，了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學。 7.配合科任老師了解學生狀態，及時向科任老師了解班級情況，協調班級工作，有問題及時處理。

7.在班級的各項活動中培養學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。

8.教育學生遵守校規校紀，杜絕班級學生上“三室一廳”,上網吧、帶bp機、手機的現象。

二、德育工作具體化

1、發揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透，發揮課堂陣地作用。

2、積極為學生教育創造環境及空間，突出教育過程中的學生主體地位。

3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合，激勵先進，鞭策后進。

4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。

三、宿舍管理工作

1.深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室，檢查寢室規格化。

2.實施寢室長責任制，負責寢室的衛生和紀律。

3.嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學生的安全教育。

四、做好形式多樣的家訪工作

1.應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。

2.發現學生有不良動態及時與家長聯系，協助老師工作。

3.認真對待、處理家長反映的問題。

4.精心設計每一次家長會，使之達到事半功倍的效果。

新學期教師教學計劃10條篇十四

一、教學方面

1、課前認真閱讀教材及相關教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。

2、課堂教學要體現教為主導、學為主體的原則，做到扎實、有效。

3、課后及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法。

二、業務學習方面

1、及時了解教育、教學動態，學習最新教育、教學理念;

2、經常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短;

3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法;

4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發”，用知識充實自己。

三、教育學生方面

1、繼續對學生進行養成教育的強化，培養其良好的學習習慣、生活習慣;

2、始終把安全教育放在首位;

3、經常組織學生參加集體活動，培養集體主義觀念;

4、教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率;

5、培養學生的讀書興趣，引導學生有選擇地讀書，并做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野;

6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯系的紐帶。

新學期教師教學計劃10條篇十五

根據縣局和鎮教育組本學期的工作要點，結合我校實際，制定本學期學校工作計劃。本計劃分為五個部分：一、學校現狀;二、指導思想;三、主要任務和目標;四、重點工作和措施;五、其他工作。

一、學校現狀

我校現有教學班14個，教師52人，學生714名。根據縣局規劃，我校將建成樂亭縣東部區域，第一所高標準的農村寄宿制初中。現在我們已經入住新的教學樓，學生宿舍樓已進入裝修階段，預計10月底將投入使用，學生食堂也在洽談設備的引進，取暖設備正在加緊施工，第三期工程建設，教師辦公樓已在計劃之中，校園環境整體規劃也在加緊醞釀，可以說，縣財政投資1000多萬元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進一步得到了合理地使用，同時壯大了師資隊伍，優化了辦公育人環境。但由于施工仍然正在進行中，所帶來的外界干擾繼續影響著我們的教學，這將使我們本學期的學校工作仍然伴隨著一定的難度。

二、指導思想

以構建和諧校園、安全校園為重點，以縣局、鎮教育組工作要點為統領以落實常規教學為基礎，強化學校管理，優化校園環境，深化學生行為習慣教育，加強師德師風建設，力爭使我校教學質量再上新臺階。

三、主要任務和目標

強化德育工作，推進隊伍建設;實施規范管理，創建和諧校園;加強安全教育，優化育人環境，爭創一流業績。

四、重點工作和措施

(一)、隊伍建設

1、加強領導班子建設。圍繞學校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務意識強、和諧共贏、率先垂范的干部隊伍。

(1)、本學期，我們組成了新的領導集體并分設一室三處開展工作。校長室是學校的政策指揮機構，校長是學校行政的負責人，對外代表學校，對內統一領導學校工作。校長室由李校長、張副校長組成，由李校長負總責。校長主抓學校全面工作兼班主任工作，副校長協助校長做好學校全面工作兼主抓八年級教育教學工作;政教處是學校實施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級管理工作和校園環境綜合治理工作的具體操作機構。政教處由陳教導主任、宋教導副主任組成。由陳教導主任負總責，主抓全校學生的德育和思想政治工作，兼學生食堂、商店和學生宿舍的管理;宋教導副主任主抓學生的紀律、衛生、安全工作和學校資料的建檔兼音、體、美、勞教學的管理工作。

教務處是負責學校教學運行、教學管理、教學研究、教學質量監控管理的職能機構，并為學校領導對教學管理重大問題的決策提供參考意見和備選方案。教務處由陸教導副主任、高教導副主任、劉教導副主任組成。陸教導副主任主抓全校的教學工作兼九年級的教育教學工作;高教導副主任主抓全校的教學工作兼七年級的教育教學工作;劉教導副主任協助陸杰教導副主任抓好畢業班的教育教學工作;總務處是學校財務收入和支出以及校產管理的執行機構，并為學校的教育教學工作提供物質保障。總務處由劉、金二位老師組成，由劉老師負總責，主抓全校的財務管理和水、暖、電、教學儀器的管理工作兼校長室的文字撰寫工作;金守耕老師協助劉做好總務管理工作。

領導班子分工明確，責任到人，各司其職，各負其責，集體合作。凡事做到對事不對人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開;做到有事誰主管誰負責，實行領導問責制。

(2)、本學期，實行班子成員例會制度。每周一上課前，由校長通報上周校園動態，布置本周各處室工作，各處室負責人向校長匯報本部門具體工作情況，及時有效地解決存在的實際問題。每位領導要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務實，工作后積累反思，使我校領導的管理理念、思維方式、工作水平、創新意識走在教師隊伍的前列。

(3)、堅持領導聽、評課制度(不少于40節)，要帶頭參與教研活動，深入教學第一線，了解教師的教學情況，及時發現問題、研究問題、解決問題，引領教師不斷提高。在管理上要提高水平，認真執行學校工作計劃;要搞好協調，創造性地主動完成自己所分擔的工作。

2、加強教師隊伍建設。

(1)、全體教師要進一步加強師德修養。嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁用極其刻薄的語言刺激、侮辱學生;堅決不給學生搞有償家教，堅決不為學生擅自訂購輔導資料，堅決不將學生放逐于教室門外或置于辦公室內長時間不理不問。提倡愛教育，愛學生，愛自己，兢兢業業，無私奉獻的高尚品德。要學會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學會與領導、同事、學生、家長愉快合作。倡導“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺、要互相諒解不指責、要互相關心不冷漠。相互之間以坦誠和善待相處，營造既有直率的批評與自我批評、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發揮整體戰斗力的優勢。

(2)、嚴格教師考勤制度。以即將實施的績效工資為依托，扎實每個工作日。教師的考勤實行記錄制度，每月一匯總，每學期一公布。請假教師嚴格履行請假手續并確實安排好自己的工作后，方可離校。請假一天內的教師，可向本年級組主抓領導提出口頭申請，請假一天以上的教師，必須向校長申請。請假處置辦法，嚴格按照縣教育局頒發的《樂亭縣教育局關于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規定》和《樂亭縣教育局有關常用政策》的有關規定執行。