無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

團隊精神讀書筆記500字篇一

團隊精神的基礎——-表達個性。團隊創造團隊績效。團隊績效從何而來？從根本上說，首先來自于團隊成員。團隊依靠個體成員的共同貢獻所獲得的有形的集體成就。

在這里，不要求所有的團隊成員都犧牲自己去完成同樣的事情，而是要求他們努力把這件事情做好。換句話說，團隊精神的形成是建立在尊重個人利益和成就的基礎上的。設置不同的崗位，選擇不同的人才，給予不同的待遇、培養和肯定，讓每個成員都有特長，都表現出特長。

氛圍越濃越好。團隊精神的核心————合作。有一次，聯想運動隊和惠普運動隊進行攀巖比賽。

惠普團隊強調協同工作，注重安全，共同完成任務。聯想團隊暫且不論，不做太多士氣，但總會總結出一些東西。(賽場局勢發生變化后表明)勝負難料

始了，惠普隊在全過程中幾處碰到險情，盡管大家齊心協力，排除險情，完成了任務，但因時間拉長最后輸給了聯想隊。那么聯想隊在比賽前合計著什,么呢？原來他們把隊員個人的優勢和劣勢進行了精心組合：第一個是動作機靈的小個子隊員，第二個是一位高個子隊員，女士和身體龐大的隊員放在中間，殿后的當然是具有獨立攀巖實力的隊員。

于是，他們幾乎沒有險情地迅速完成了任務。可見團隊的一大特色：團隊成員在才能上是互補的。共同完成目標任務的保證就在于發揮每個人的特長，并注重流程，使之產生協同效應。團隊精神的最高境界———凝聚力。

全體成員的向心力、凝聚力是從松散的個人集合走向團隊最重要的標志。在這里，有著一個共同的目標并鼓勵所有成員為之而奮斗固然是重要的，但是，向心力、凝聚力來自于團隊成員自覺的內心動力，來自于共識的價值觀，很難想象在沒有展示自我機會的團隊里能形成真正的向心力；同樣也很難想象，在沒有明了的協作意愿和協作方式下能形成真正的凝聚力。

那么，確保沒有信任危機就成為問題的關鍵所在，而損害最大的莫過于團隊成員對組織信任的喪失。

團隊精神讀書筆記500字篇二

“不怕狼一樣的對手，只怕豬一樣的隊友”，這句話完美的說出了團隊作戰的重要性，在日益競爭激烈的社會中，只靠自我一人是無法在社會中取得重大的成績的，僅有越來越多的好的隊友才能夠和自我一齊，戰勝困難，迎來成功。

學習《團隊精神》一書后感觸最深的是一句話“規則是給別人定的，更是給自我定的”在我們天天喊“團隊精神”的時候，很多人，尤其是領導人本身沒有重視到這個問題：團隊精神不只是向員工講的，也不只是要求員工做的，更是要求領導人身先士卒的，而最基礎的就是遵守規則。

君不見，此刻很多領導享有特權，對下屬的要求嚴對自我的要求松，對別人的要求嚴對自我的要求松，制定了很多的規章制度，可是真正的進行執行的時候都是雷聲大雨點小，根本原因在哪里?就是領導人本身就沒有從內心準備去遵守。很多規章制度制定以后首先被限制的不是下屬而是領導人本身，所以最早去破壞制度的常常也是領導本人。制度的執行監督者礙于是領導就沒有辦法去執行監督，既然監督的人員沒有去監督，也默認領導這種破壞制度的行為，那么別人也就隨著去破壞這項制度，最終導致的就是制度形同虛設!

所以，所有的領導人在制定制度并準備讓制度起到足夠作用的時候請三思：我是否能夠是否能夠不破壞這項制度?我是否能夠模范的遵守并執行這項制度?假如能，那么我們就去起草制定、認真完善細化，然后頒布并堅決的執行!假如不能那么我們還是不要去“光打雷不下雨”，因為假如你不執行那個東西就是假的，就是擺設，這樣這項制度就可能降低你的威信!

從那里我們能夠看出制定制度是很重要的，這一點在《團隊精神》這本書中作者也提到了。對于大多數的企業和企業部門來說，制度的制定都是很簡單的，僅僅就是出現了一件事情然后去尋找一下其他企業的類似或者相關制度，進行一下修改就變成了自我的制度。其實，借鑒是很好的方法，可是沒有目的性沒有區別性的去借鑒，構成不了自我的特色也就沒有核心競爭力。

我們制定制度以前必須要以構成我們自我的特色，透過這種特色來塑造企業自身的核心競爭力為目標，不要僅僅的借鑒或者照搬。在制度制定和借鑒之前要首先去調研一下企業自身的實際狀況，自實際狀況掌握翔實的基礎上再思考進行借鑒，根據我們自身實際狀況制定出來的制度才能真正順利解決我們企業中的實際問題，才能真正的適應企業。

另外，在《團隊精神》這本書中看到了“曹操用將，優勢互補”的說法，感覺很有借鑒：企業用人和古代的曹操用將其實是一樣的道理。

企業中的員工是每人有每人的特點，每人有每人的性格，能夠說千差萬別，軍隊中的將領當然也是一樣，可是曹操的用人是獨具匠心的，注意了各個將領的性格互補，我們在企業的運營過程中對人員的安排也就應象曹丞相一樣，進行差異化的安排，保證發揮出每個人的優勢，又避免人員存在的劣勢，實現優勢互補，無論是年齡互補、個性互補、潛力互補等等都要圍繞不出現問題，組建高效團隊為核心，避免使企業運作過程中在用人上出現軟肋，假如真正的出現了這種軟肋就就應盡快去彌補，透過輔助人員的優勢來彌補“主官”的缺陷。畢竟世界上每個人完美的都只是某些方面不可能處處完美，可是我們能夠用大家的完美來塑造一個完美的團隊。

置之死地而后生，在現有的企業中經常出現老好人，他們不愿意去落實未完成工作的原因，不愿意去考察到底是誰沒有績效，不愿意去損害任何人既得的可是不合理的利益，不愿意去得罪任何人，其實我覺得老好人有的時候也是被逼的，被自我的思想逼得，他們想多邊討好，避免因為自我得罪了別人而遭殃，很多老好人就是契可夫筆下“裝在套子里的人”，他們謹遵的原則就是“不要出現問題”，不會去思考突破。

團隊精神讀書筆記500字篇三

所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的體現，團隊精神的形成并要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性，表現特長保證了成員共同完成任務目標，而明確的協作意愿和協作方式則產生了真正的內心動力。

團隊精神是組織文化的一部分，良好的溝通管理可以通過合適的組織形態將每個人安排至合適的崗位，充分發揮集體的潛能。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業心態和奉獻精神，就不會有團隊精神。

一、團隊的重要性

(一)能推動團隊運作和發展，在團隊精神作用下，團隊成員產生互相關心、互相幫助的交互作用，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的聲譽為重，來約束自己。

(二)培養成員之間的親和力。一個具有團隊精神的團隊，能使每個成員顯示高漲的士氣，有利于激發成員工作的主動性，由此而形成的集體意識、共同的價值觀、團結友愛，團隊成員才會自愿地將自己的聰明才智貢獻給團隊，同時使自己能更全面的發展。

(三)有利于提高組織整體效能。通過發揚團隊精神，降減內耗，使成員自發、自覺地為團隊的任務目標，付出勞動。

二、打造團隊精神

(一)營造相互信任的組織氛圍，相互信任能增加成員對組織的情感認可，而情感上的認可，是一個組織最堅實的合作基礎。

(二)在組織內慎用懲罰

激勵是積極主動的，能持續提高效率，懲罰是對成員的否定，過度的懲罰會使成員的工作熱情蕩然無存，進而否定組織。

(三)建立有效溝通

理解與信任不是一句空話，往往會因一個小小的誤會會給組織內的成員帶來麻煩與困擾，管理者必須關心三方面的關系：管理者和成員個體之間、成員個體和團隊整體之間、成員個體之間的關系，任何一條關系都受其他兩條關系影響。

三、團隊精神建設的方案

(一)確立明確的目標。明確具體可行的團隊發展發展目標，目標方向越具體，由此激發的團隊效力就越大。

(二)培養共同的團隊價值觀。制度規范，只能在有限和常規情況下，告訴員工“干什么和不干什么”，因此，利用價值觀來作為員工的行為準則可以利用各種方式，如培養員工的道德規范、道德修養、個人修養、正確的人生觀、價值觀等。

(三)管理者或管理層的表率作用。

(四)激發員工的參與熱情。只用員工全方位的參與，把個人命運和團隊未來發展綁在一起，員工才會真正關心組織的命運。因此，要建立以人為本的管理機制，不但要落實激勵機制，更重要的是人性手段激勵員工，如制訂夫妻同在組織內服務的激勵、關心員工的思想狀態及家庭狀態等等。

(五)保持經常性的溝通，持續有效的雙向溝通能使員工知己知彼，動態掌握自己在團體行動中的位置。

(六)喚醒危機意識和憂患意識。

通過學習《團隊精神》一書，頗有感觸，企業在發展過程中的執行、責任、制度、協作等要素，給予了相當深刻的闡述，提出了一些非常鮮明、實用的觀點。因此，歷史上的成功者，最主要基礎，

就是有個好的團隊，有好的團隊精神，大家目標一致，優勢互補，榮辱與共，共同進退。最后，我再補充一點，不屬于這本書的范圍之內，但卻非常重要。那就是當今社會工作節奏越來越快，我們每一個人都應學會保護自己的健康，學會工作之余適度地放松，學會面對壓力時如何調整自己。身心健康，才有做事做到位的資本，才能全面提高我們這個團隊的工作效率。

團隊精神讀書筆記500字篇四

螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊，蟻王在衛士的保護下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力的拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。

正當螞蟻王無計可施時軍師把在外勞作的數億只螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團成團的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉眼間巨蟒已經被螞蟻裹住變成了一條黑蟒，它不停地擺動身子，試圖逃跑，但很快動作就緩慢下來，因為數億只螞蟻在嘶咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。

這則小故事就是《團隊精神》這本書里的一個小例子，小螞蟻讓人叫絕的團體協作精神和不折不扣的執行力值得我們學習。小螞蟻是敬業精神和團隊協作的典范!讀過《團隊精神》這本書之后，使我更加深刻地領悟到了小螞蟻可貴的團隊精神。

在《團隊精神》一書中，作者明確地指出了團隊與群體是不一樣的，群體能夠因為某一件事而聚集到一齊;而團隊則不僅僅有著共同的目標，并且滲透著一種精神。

如今是一個追求個人價值的時代，這更是一個追求個人價值實現與團隊績效雙贏的時代，僅有當一個團隊擁有高度的戰斗力時，其中的個人才能不斷得到鍛煉和提升。這正是一盤散沙變成一串珍珠的美麗過程，而這不可或缺的主線就是“團隊精神”。

這不禁讓我想起去年我們學校英語組的教師輔導學生朗誦創下了包覽新北所有一等獎的好成績，好的成績來自于他們團隊的合作。的確，在專業分工越來越細、市場競爭越來越激烈的前提下，單打獨斗的時代已經過去了，合作已經變得越來越重要。例如，在諾貝爾獲獎項目中，因協作獲獎的占3分之2，在諾貝爾獎設立的前25年合作獎占百分之41，而此刻則躍居百分之80。在競爭激烈的經濟領域合作很重要，那么學校里更需要合作精神，其實我們已經在重視這個合作精神了，比如說有教師上公開課了那么整個備課組的教師都來寫教案，都來聽課、評課，經過這樣的合作使上課的教師能汲取精華，把課上的盡量完美，這樣的合作還有很多很多，讓我感觸最深的就是這次辦公室的評比。說實在話我們辦公室最大也就最難收拾，但也有一個優勢就是人最多，俗話說人多力量大，一點不假，如果這么多人能夠團結協作那就更不成問題了，回想起那幾天我們為了布置辦公室的點點滴滴我的內心充滿了興奮、充滿了感激。我們每位教師都是自覺行為，有的教師用鏟子把翹起來的墻面鏟的平平的，弄的自我滿臉是灰，其余的教師用紙貼的貼，裁的裁，有的教師主動把沒有用的東西清掃出門，還有的教師把所有的窗戶、窗簾蓋、空調等擦了一遍又一遍，還有的教師

把家的盆景奉獻給辦公室，等等所有的教師都很進取，還有讓我感動的就是，有不好的地方我們就說出來，所有的教師都能理解并及時整改。有力的出力，有主意的出謀劃策，有操作本事的就親自動手，在大家的協作下我們辦公室煥然一新并取得了第一的好成績。這就是團隊精神的魅力。我想我們每位教師只要擁有團隊精神，奉獻我們每個人的力量，我們就沒有辦不成的事，沒有辦不好的事。