在每一個校園里，女教師都是一道獨特而溫暖的風景線。她們以細膩的心思、無盡的耐心，為學生們點亮知識的燈塔，陪伴他們成長。這篇最新三八婦女節教師優秀演講稿，從女教師的教育日常、付出與收獲等角度，展現她們的堅守與擔當。演講稿中，既有對日常教學點滴的生動描繪，也有對教育理想的深刻闡述，字里行間滿是對教育事業的熱愛。如果你想了解女教師背后的故事，感受她們的教育情懷，這份演講稿絕對值得一讀。感興趣的小伙伴們可以來看一看。
最新三八婦女節教師演講稿 篇1
各位老師，同學們：
三月，是一個繁花似錦的季節，是一個播種美好希望的季節，是一個孕育豐碩果實的季節。
同學們，你們知道3月8日是什么節日嗎？對了，是三八婦女節。婦女節又稱"國際勞動婦女節"，是世界各國婦女爭取和平、平等、發展的節日,節期在每年的三月八日。早在1909年的3月8日，美國芝加哥女工為了爭取自由平等舉行大罷工，游行和示威，很快得到了美國廣大勞動婦女的熱烈響應。1910年，一些國家的先進婦女為了加強勞動婦女的團結和斗爭，規定3月8日為國際勞動婦女節。
明天我們將又一次迎來“三八”國際勞動婦女節，這是全世界各國勞動婦女團結戰斗的節日。在這個節日來臨之際，首先，我把心中最美好的祝福獻給辛勤教育同學們的女老師，獻給悉心教育您們的母親，也獻給創造了和正在創造人類歷史的千千萬萬偉大女性！自三八婦女節成立至今天，已經歷了一個世紀。世界各國的勞動婦女們以女性特有的勤勞與智慧在各行各業中努力工作，并在不同時期為給世界各國的發展做出了突出的貢獻。
人們常說，母愛是最偉大的`。是的！母親是偉大女性的典型代表。她們純樸善良，默默付出，不求回報，把豐富細膩的感情融進了日常生活中，為子女、為家庭傾盡心血。慈母手中線，游子身上衣。當同學們在學校汲取知識，埋首苦讀的時候，可曾想過為你們牽腸掛肚的母親？從你們咿呀學語蹣跚走路，到背上書包走進校園，從清晨到夜晚，她們所付出的心血又怎能數得清，說得完？
同學們，面對為您們付出心血和汗水的老師和母親，您們怎么來回報她們？誰言寸草心，報得三春暉。站在莊嚴的國旗下，您們不需要豪言壯語，更不需要對天發誓。您們要把這份情、這份愛記在心里，落實到行動上。在三八國際勞動節來臨之際，韓老師希望同學們們在三八婦女節那天，用行動來回報母親、回報長輩，給媽媽做張賀卡、為奶奶捶捶背、幫長輩做一些力所能及的的事。但請記住真正的關心并不只一天、一件事，而是每天堅持不懈地去做，懂得尊敬、懂得體諒長輩的良苦用心！請同學們把你在三八婦女節為媽媽做的事情記錄下來，最好是附一張相片。請一——二年級的小朋友寫一次貼圖寫話，三——六年級的同學寫一份日記。
最后，祝愿全體女老師健康，美麗，幸福到永遠。
我的講話完畢，謝謝大家！
最新三八婦女節教師演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位女同胞：
常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關系一個國家，民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支素質優良的教師隊伍是實施科教興國戰略的關鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業道德水平狀況如何，關系到深入推進素質教育，關系到億萬青少年的健康成長，關系到全民的素質和國家的未來。
二十一世紀是一個高度信息化的社會，更是一個人才競爭的社會，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現代化，面向世界，面向未來，必須要有素質更高的教師隊伍。為了搶占二十一世紀知識經濟的制高點，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀的教師肩負著重要的使命。
作為一個二十一世紀的教師，我覺得應該具備這樣一些素質。首先我們要有獻身教育，甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現自我，很快地成長，成熟乃至成名，就得有種"千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風"的堅定立場和崇高精神。特別是在當今社會，在經商，下海盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育，甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺的。
其次，要有熱愛學生，晦人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠本資料原創網站更多文章不關心，培養出的學生不合格，就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生，只有教不好的老師。教師服務的對象是學生，教師如果不熱愛學生，不管其"為人民服務"，""口號喊得多響，都是空話。再次，要有嚴于律己，為人師表的工作態度。教育是心靈塑造心靈的藝術，為人師表，率先垂范應成為教師成長道路上孜孜以求的品質。孔子說："其身正，不合而行""其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想，道德，行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學生心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。
毋庸置疑，社會上尊師重教的風氣已初步形成，但社會偏見依然存在。部分教師這山望著那山高，工作受到挫折就泄氣松勁，碰到困難就消沉喪氣，這是專業思想不牢固的典型病癥，是教師成長道路上最大的絆腳石。我們必須克服社會，自身的種種干擾，努力尋求科學的途徑與方法，提高自身的職業道德素養，心理品質素養，學識修養和能力修養促使自己成為現代社會，現代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。我認為首先要學習馬克思主義理論，用無產階級的科學世界觀和方法論來指導幫助自己理解師德要求的深刻意義，提高師德修養的自覺性。其次，榜樣的力量是無窮的。教師的品德完善不能脫離社會閉門修養，必須向先進模范學習，學他們的事跡，總結提煉他們的優秀品質；向優秀教師學習，學他們教書育人的感人事跡，學習他們先進的教學思想；向學生學習，"師不必賢于弟子，弟子不必不如師"，要善于發現學生身上的閃光品質和崇高的情操。最后，我們還必須積極參加社會實踐，把自己的工作，生活與整個社會大舞臺聯系起來，認識職業價值，提高職業道德意識。
總之，教師素質的提高，教師的成長發展是一個漸進的長期過程，發自教師內心求真，求善，求美的內因才是自我完善的真正動力。只要我們每一個教師有忠誠黨的教育事業的思想，遵循時代潮流，講究科學方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，就一定能產生自我完善的目標，達到二十一世紀教師的素質要求，成為名副其實的"人之楷模"。
最新三八婦女節教師演講稿 篇3
尊敬的各位、親愛的姐妹們：
大家好。
三月，是一個繁花似錦的季節，是一個播種希望的季節，是一個孕育果實的季節。今天，我們懷著激動的心情迎來了自己的節日！我很榮幸能和大家歡聚在一起，在這里我向大家真誠的道一聲：節日快樂！
今天我演講的題目是：女性，世界因你而精彩！
誰能告訴我在這銀河一粟的地球上,從古至今曾有過多少偉大的女性?誰能告訴我在這神州大地黃河兩岸,曾留下多少辛勤女性的身影?誰能告訴我在繁華都市各行各業，曾涌現出多少女性愛崗敬業的典型?女性是我們的一個共同的、響亮的名字！世界因女性的誕生而美麗，世界因女性的存在而精彩！
選擇成為女教師，就選擇了奉獻的人生！我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;我們更知道,教師不是明星,不能象明星一樣婦孺皆知相比之下,教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!夜闌人靜，耳邊又傳來那首熟悉的歌：任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂或許，這只是一支小曲，并沒有道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。吃也清談，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的講臺上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。
當人家的孩子唱起“有媽的孩子象根草”，而我的孩子卻唱“有媽的孩子象根草”時，我心里也曾經難過了好一陣。當孩子羨慕故事里的小熊衣來伸手，飯來張口，天天享福時，我心里是何等的滋味？記得迎接區級教學示范校驗收時，光是準備工作就做了半個學期，我幾乎每天晚上都在搜集資料，制作精美的課件，已經記不清備課多少遍，反復的鉆研、設計，顧不得孩子的央求，經常是孩子自己含淚睡下，甚至逼得孩子自己學會了炒菜、做飯有時為了工作，也感覺缺失了許多許多但是看到學校取得榮譽的那一剎那，我的內心就在震撼著感動著，我覺得個人的得失又算得了什么呢？所以，作為一名女性，我們不僅僅要做一個好妻子、好女兒、好兒媳、好母親，還要做一個工作上的女強者。
選擇成為女教師，就選擇了從容的人生！我們不是春蠶，我們的絲永遠圍繞在學生身邊；我們不是蠟燭，我們的光一直指引著學生前進的路程！因為奉獻，所以從容；因為無私，所以從容。我們是教師，所以必定將自己的生命開采得最充分，我們是教師，所以一定讓自己的人生活得最從容！
選擇成為女教師，就選擇了追求的人生！知識的海洋無邊無涯，教師就是那海綿，吸收的豐富，釋放才能夠精彩！講課的技巧高深莫測，教師就是那舵手，操作的熟練，駕駛才能夠穩健！解答的方法千變萬化，教師就是那指針，定位的準確，鉆研才能夠奏效！“當一個人感覺有高飛的沖動時，決不滿足于在地上爬”，是的。我不斷的追求，因為我的事業是教育。正如 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！
奉獻與追求展現了新時代的主旋律，自信與從容展示了女性的新風采。“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一個火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望我們正在以奉獻的，自信的言語，從容的姿態，不懈追求的態度，塑造出新時代、新女性的新風采！
難道我就從來沒有絲毫的倦怠嗎？也有，但是如何調整卻非常關鍵。其實倦怠的到來未必是一件壞事，關鍵是我們如何看待如何認識，有時困擾我們的并不是事情本身，而是我們對事情的看法。清晰的記得，為了迎接市級教學示
最新三八婦女節教師演講稿 篇4
各位校領導、老師們：
大家好！
我從事教育事業已九年了，在這九年中，我固然沒有干出大張旗鼓的業績，但我依然為自己感到自豪。我自豪，九年耕耘的日子里，由于有愛，讓我贏得了學生的認可，成為一位受歡迎的老師！由于有愛，讓本來忙碌乏味的教書生涯顯很多姿多彩！由于有愛，使我感到生命的豪情在燃燒、在澎湃！
當我第一次站在那三尺講臺上，凝看那一雙雙求知若渴的眼睛時，我就默默地告知自己：你面對的是有感情有思想的孩子，你要愛他們，把你的知識無私地傳授給他們，永久不要褻瀆了“教師”這個光榮而神圣的稱號！
回首九年不斷求索的從教之路，模糊中，我恍如又看到了路上遍及的荊棘和石子，它們曾扎破過我的腳，但從未阻擋住我前進的步伐。而腦海當中更清楚的，是與學生一路走來的點點滴滴和那一個個生動鮮活的名字。
趙新坤，是我畢業那年教到的一個學生。剛分班，我就得到了可靠消息，這可不是個好惹的主兒：逃課、不寫作業、打同學、頂撞老師。甚么事兒都能做出來。我想，對這樣的學生，想改變他只有兩個字：尊重！裝著對他的過往一無所知，我始終以欣賞的眼光往看他，委任他為勞動委員，在班里，只要有恰當的時機就表揚他，逐漸建立起他在學生心目中的威看……
兩個多月過往了，他沒有一點違紀現象。每次勞動，他都是最能干的一個，不怕臟累。有時汗水都滲透了他的小褂，我心疼地讓他歇歇，他也只是“嘿嘿”地笑笑。他的變化讓老師同學們贊嘆不已。可是，沒過量久，他還是給我惹了禍。校長忽然打電話讓我往接學生，在校長室里，我見到了耷拉著腦袋的趙新坤。原來，上課時間他居然跑往操場打籃球，被校長抓了個正著。面對他，我有些意外，也很生氣：我為他付出了多少努力啊！難道他真的是“本性難移”嗎？真想狠狠地罵他一頓，但我開不了口。假如撕破了臉，我知道，他又會回到從前，他還會是那個破罐破摔的孩子。想到他這么長時間以來表現得這樣好，我的心被柔軟地震動了。不能責罵！對差生，他們需要的不是這個，而是關愛！因而我便讓他尋覓他的優點，他低聲說他沒有。我給了他三分鐘的思考時間，可是他回答我的依然是“沒有”。我有些難過，一個差生，曾長時間生活在沒有陽光的角落里，被人輕視和冷落，長此以往，他便會以為自己一無是處！因而做壞事成了差生自以為無所謂的事情。我便把他的閃光點一條條分析給他聽，他很感激，眼睛都紅了。接下來的日子，我總是想方想法給他創造立功的機會，實在不停地表揚他。
后來，這個孩子發展非常好。固然在學業方面沒有大的成績，但我知道，最少他會做一個對自己、對社會負責任的人。教育，實在不單單是為了培養有知識的人才，更重要的，是我們應當用自己的愛心往鑄造仁慈、正直、有愛的靈魂！
說到這里，腦海當中又顯現起一張張特別清楚的臉：李儲海、劉倩、李雅龍.....他們都是在不同階段，由于各種緣由讓我操碎過心、付出過愛與血汗的孩子。現在他們已參加工作或讀大學了，但依然與我保持著聯系。曾過于“理光頭事件”而名聞全校的李儲海，現在在四川學戲劇表演，前幾天又收到他一封信，“老師，感謝您將一個不知天高地厚、心理出現畸形的孩子拉向正軌，現在想來，那會兒得給您制造了多少麻煩啊！”我感到很欣慰，理解，哪怕來得遲了一點，都是值得的！
從教九年以來，我一直非常重視與學生在周記本中進行心靈的交換，也很看重情感的培養，愛是相互的，當一個老師放下了架子，融進到學生當中的時候，學生怎樣可能不喜歡你呢？每每看到有關教師的負面報導，我總是不斷告誡自己一定做個好老師，可是那一次，我卻出錯誤了。
眼看就要升學了，可班里卻出現了兩級分化。有幾個成績差的學生自以為升學無看，他們在自習課上聊天，扔紙條，看課外書，乃至睡覺，嚴重影響了整個班級的學習慣氛。因而我就想到了一個“內線”計劃，并找到了李曉剛，這個性情內向學習刻苦的男孩子很悵然地點頭答應了。從此，天天一早，我都會得到一張秘密的紙條，紙條上很詳實地記錄著那些愛搗亂的人的名字和他們的行為，我會在盡可能短的時間內找當事人談話。幾天下來，紀律陡然好轉：課堂上睡覺的沒有了，課間追逐打鬧的消失了，就連上操站隊的速度也快了。
我暗自慶幸這一決策的高明。直到收到李曉剛偷偷夾在我課本中的信，我才驀然驚覺，我錯了！曉剛說，有人叫他“內”，還有一些無辜的同學被亂猜疑。那一刻，我的心很沉重：這個“內線”計劃在我所愛的這些孩子們中間制造了不信任，曉剛內心覺得他在出賣同學！我后悔了，必須馬上制止這一切！
當我站在講臺上用發顫的聲音說“對不起”的時候，從學生們的眼神中，我知道我用我的真誠換來了他們的體諒。我說：“既然老師的做法行不通，那就由我們一起想辦法，怎樣才能使班級中自覺學習的氛圍濃厚起來呢？我希看每個同學都給我寫個小紙條，公然給老師打‘小報告’，好嗎？”第二天，當我從好多個紙條當中看到曉剛寫的：“老師，謝謝您，我現在真的好輕松……”時，我感到從未有過的欣喜。根據學生們的建議，我們也共同找到了管理班級的更好的方法。從那次“內線計劃”風波中，我熟悉到：當我們做老師的想固然的好意不被學生接受時，還是多聽聽學生的聲音吧！當我們在一遍遍地給學生糾錯的時候，不要忘記多多審閱自己身上有無瑕疵。
各位領導，老師們，作為一位普通的教育工作者，我沒有精深的理論，也沒有驕人的業績，我的教學之路就是這樣一步一步走來。我感謝我的學生，是他們給了我教育的靈感，也給了我關愛學生的同時成長自我的機會。親其師一定信其道，九年來讓我引以為榮的是，我所教班級的語文成績一直名列前茅。業余時間，我把與學生的故事一個個地記錄下來，把課堂上思想碰撞的火花寫下來，幾年來，在《中國教師報》等國家級報刊上發表了近三十篇文章。《教師報》一個叫王軍的編輯在前后編發了我的幾篇稿件后對我說：“你是那樣專心腸在教書育人，做你的學生一定是一件幸福的事情。”實在，這正是我一直所尋求的境地，具有我們，讓學生覺得幸福！
各位教育陣線的同仁們，師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融東風，即使感情冰凍了也會消融。讓我們在教育的這片沃土上，用自己的雙手培養那滿園的桃李；在教育的海洋里，乘一葉愛的扁船，把學生送往成功的彼岸吧！
謝謝大家！
最新三八婦女節教師演講稿 篇5
在這春暖花開的日子里，我們迎來了一年一度的三八國際婦女節。常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關系一個國家，民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支素質優良的教師隊伍是實施科教興國戰略的關鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業道德水平狀況如何，關系到深入推進素質教育，關系到億萬青少年的健康成長，關系到全民的素質和國家的未來。
二十一世紀是一個高度信息化的社會，更是一個人才競爭的社會，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現代化，面向世界，面向未來，必須要有素質更高的教師隊伍。為了搶占二十一世紀知識經濟的制高點，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀的教師肩負著重要的使命。
作為一個二十一世紀的教師，我覺得應該具備這樣一些素質。首先我們要有獻身教育，甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現自我，很快地成長，成熟乃至成名，就得有種"千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風"的堅定立場和崇高。特別是在當今社會，在經商，下海盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育，甘為人梯的是很難守住三尺講臺的。
