教學計劃能夠促進教學資源的共享。通過系統的計劃安排，教師可以更好地整合和利用教學資源，避免資源的浪費。同時，教學計劃還能幫助教師與其他教師分享教學經驗，促進教學資源的優化配置。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇最新春季小學德育工作計劃2025年，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

最新春季小學德育工作計劃2025年1

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務，遵循《中小學德育工作指南》的要求，注重學生全面發展，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。

二、工作目標

1. 培養學生良好的行為習慣，形成文明禮貌、尊重他人、誠實守信的良好風尚。

2. 提高學生的道德素養，增強學生的社會責任感和公民意識。

3. 加強家校合作，形成教育合力，共同促進學生健康成長。

4. 增強學生的心理健康素質，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

三、具體措施

1. 開展主題教育活動

- **開學第一課**：以“新學期，新起點”為主題，開展開學典禮，強調新學期的目標和要求。

- **文明禮儀月**：通過班會、手抄報比賽等形式，宣傳文明禮儀知識，評選“文明之星”。

- **環保主題周**：組織學生參與校園清潔、垃圾分類等活動，增強環保意識。

- **安全教育月**：開展交通安全、網絡安全、消防安全等專題教育，提高學生的自我保護能力。

2. 組織實踐活動

- **志愿服務活動**：組織學生參加社區服務、敬老院慰問等活動，培養學生的奉獻精神和社會責任感。

- **勞動教育課程**：開設勞動教育課程，讓學生參與校園綠化、種植等活動，體驗勞動的樂趣。

- **科技文化節**：舉辦科技節、藝術節等活動，激發學生的創新精神和團隊協作能力。

3. 強化家校合作

- **家長會**：定期召開家長會，與家長溝通學生在校表現，共同探討教育方法。

- **家訪活動**：班主任和任課老師進行家訪，了解學生家庭情況，增強家校聯系。

- **家長課堂**：邀請家庭教育專家開展家長課堂，分享家庭教育經驗，提升家長的教育水平。

4. 加強心理健康教育

- **心理輔導室**：設立心理輔導室，配備專業心理咨詢師，為有需要的學生提供心理咨詢服務。

- **心理健康講座**：邀請心理學專家開展心理健康講座，普及心理健康知識。

- **心理測評**：定期對學生進行心理測評，及時發現并解決學生的心理問題。

5. 建設德育隊伍

- **班主任培訓**：定期組織班主任培訓，提升班主任的德育能力和管理水平。

- **輔導員培訓**：加強對輔導員的培訓，提高輔導員的工作效率和質量。

- **德育課題研究**：鼓勵教師參與德育課題研究，提升德育工作的科學性和實效性。

四、評估與反饋

- **定期檢查**：每月對德育工作進行一次檢查，發現問題及時整改。

- **學生評價**：通過問卷調查、個別訪談等方式，收集學生對德育工作的意見和建議。

- **家長反饋**：通過家長會、家訪等形式，聽取家長對德育工作的反饋。

- **總結報告**：每學期末撰寫德育工作總結報告，分析成效和不足，提出改進措施。

五、保障措施

- **經費保障**：設立專項德育工作經費，確保各項活動順利開展。

- **資源調配**：合理調配教學資源，優先保障德育工作的需求。

- **家長和社區合作**：加強與家長和社區的合作，形成教育合力，共同促進學生健康成長。

最新春季小學德育工作計劃2025年2

一、指導思想

依據學校德育規劃，以養成教育為核心，借助多樣活動，培育學生優良品德與健全人格，助力學生全面發展 。

二、工作目標

打造高素質德育團隊，完善管理網絡，提升德育工作整體質量。

推動學生遵循價值觀與行為準則，實現自我管理，養成良好習慣與品德。

強化安全教育，完善制度預案，確保校園安全無事故。

強化家校合作，構建溝通機制，形成教育合力促進學生成長。

三、工作重點

加強隊伍建設，完善德育管理網絡：定期組織班主任培訓，內容包括理論學習、案例分析、經驗交流與實地觀摩；引導學科教師挖掘學科德育元素，融入日常教學；選拔并培養優秀少先隊干部，提升其組織管理與服務意識。

狠抓常規落實，實現學生自我教育：組織學生深入學習行為規范和守則，強化紀律意識；設立文明監督崗，由各班級輪流值周，檢查學生出勤、紀律、衛生等情況；開展“文明班級”“文明學生”評選活動，樹立榜樣，引導學生自我提升。

強化安全教育，確保安全無事故發生：將安全教育納入課程體系，通過課堂教學、專題講座、應急演練等形式傳授安全知識與技能；完善安全制度和應急預案，定期開展安全隱患排查與整改，嚴格校園門禁管理；加強家校溝通，及時向家長傳達安全信息，提醒家長關注學生校外安全。

家校共育，形成教育合力：定期召開家長會和家長委員會會議，反饋學生在校學習生活情況，聽取家長意見和建議；開展家庭教育專題講座，提升家長教育水平；邀請家長參與學校活動，如親子運動會、家長開放日等，增進家校互信。

四、每月安排

3月

“新學期，新起點”活動：舉辦開學典禮，校長發表講話，明確本學期德育工作重點；各班級組織開展主題班會，引導學生分享新學期德育目標與計劃。

“文明禮儀伴我行”活動：舉辦文明禮儀知識競賽，激發學生學習文明禮儀知識的積極性；設立“文明禮儀小天使”監督崗，對校園內的文明行為進行表彰，對不文明行為進行勸導。

4月

“傳承紅色基因，爭做時代新人”活動：開展“紅色故事我來講”活動，鼓勵學生搜集紅色故事并在班級內分享，選拔優秀學生在學校大會上展示；組織學生參觀本地紅色教育基地，讓學生在實地參觀中感受紅色文化。

“環保小衛士在行動”活動：組織垃圾分類宣傳活動，向學生普及垃圾分類知識；開展校園環保標語設計活動，增強學生環保意識；舉辦環保主題講座，邀請專家介紹環保的重要性和方法。

5月

“勞動最光榮”活動：舉行“勞動最光榮”主題升旗儀式，介紹勞動節的意義和價值；各班級開展主題班會，鼓勵學生分享自己的勞動經歷和收獲，培養學生熱愛勞動的品質。

“感恩母親”活動：開展“感恩母親”主題班會，引導學生回憶母親的付出，學會感恩；組織學生制作母親節賀卡或禮物，向母親表達自己的感激之情。

6月

“陽光心靈，健康成長”活動：舉辦心理健康講座，邀請專業心理老師為學生講解常見的心理問題及應對方法；開展心理健康主題班會，通過游戲、案例分析等形式，引導學生積極分享自己的心理感受。

“科技點亮未來”活動：舉辦科技節，開展科技小發明、小制作比賽，培養學生的創新精神和實踐能力；邀請科技專家舉辦科技講座，拓寬學生的科技視野。

7月

“收獲成長，展望未來”活動：全面總結春季德育工作，分析工作中的成果與不足，為后續德育工作提供經驗參考；舉行期末表彰大會，對表現優秀的學生、班級和活動積極分子進行表彰，激勵全體學生積極進取。

五、工作措施

加強班主任隊伍建設：每月定期召開班主任會議，組織理論學習、案例分析、經驗交流和互動分享活動；建立班主任工作考核機制，考核結果與績效工資、評優評先掛鉤；開展師徒結對活動，安排經驗豐富的班主任與年輕班主任結成對子，幫助年輕班主任快速成長。

加強少先隊組織建設：通過民主選舉的方式選拔少先隊干部，并定期對其進行培訓，提升其綜合素質；完善少先隊陣地建設，如更新校園櫥窗、板報內容，打造具有教育意義的校園文化環境；開展“文明班級”“優秀少先隊員”等評比活動，依據日常檢查結果進行量化考核，對存在的問題及時督促整改；建立后進生檔案，安排教師進行一對一幫教轉化，定期與家長溝通，共同促進學生進步。

開展豐富多彩的活動：結合重大節日、紀念日開展主題教育活動，如學雷鋒活動月、清明節祭掃烈士墓等；圍繞每月德育主題開展少先隊特色活動，如文明禮儀宣傳活動、環保教育實踐活動等；舉辦科技節、藝術節、運動會等校園活動，為學生提供展示自我的平臺，培養學生的實踐能力和創新精神。

突出重點工作，提高德育實效性：加大心理咨詢室開放力度，通過面談、書信、網絡等多種方式為學生提供心理咨詢服務，對有心理偏差的學生進行及時輔導；將法制安全教育與日常行為規范教育相結合，通過法制講座、主題班會、知識競賽等形式，普及法律知識和安全常識，增強學生的法制觀念和安全意識。

最新春季小學德育工作計劃2025年3

一、指導思想

以國家教育“創新、協調、綠色、開放、共享”五大核心理念、教育局20__年德育工作計劃為指導，以社會主義核心價值觀為主線，以新《守則》為內容，以人性化服務為手段，以活動課程為載體，以“三結合教育”為途徑，以“賞識、激勵、期待、參與”為方法，有效落實學校希望教育“二育人”工程和“1131”工程，使學生養成好習慣，實現“健康、快樂、成長”的育人目標。

二、工作重點及目標

1.掌握《中小學生守則》內容，達到會唱、會誦讀、能踐行目標

2.開展好“從一分鐘開始N個一活動”，抓好“四個規范”一日常規。實現班班有創新，班班有特色的育人效度。

3.突出活動育人功效。本學期重點開展“讀書節、出彩星少年、校園足球、運動會等大型綜合實踐活動，使學生全面、健康、快樂、幸福成長。

4.抓好班主任隊伍建設。用“賞識、激勵、期待、參與”的評價方式，引導、指導、督導班主任科學民主管理好班級。

5.凸顯環境育人特色。深入打造“書香、墨韻、畫境、詩意”的校園文化環境，使師生“求實創新，文明向上”。

6.抓好生態環境教育。會垃圾分類，不扔垃圾，不吃零食，不破壞周圍環境及設施設備等，實現人與環境和諧成長的目標。

7.辦好家長學校，努力提升家長育人水平。

8.注重德育工作信息化管理，多種形式加大宣傳工作力度，使學校在一定區域內更具有影響力。

三、主要措施

1.記住要求。能誦讀、背誦、會唱“新守則”，四月初舉行“校歌、班歌”比賽；按照“從一分鐘開始N個一活動及“四個規范”要求，抓好班級養成教育一日常規，學校將把班級養成教育現場會、學生課間操和班級常規管理大聯檢有效結合起來，集中展示班級養成教育成果。

2.踐行“明德知禮”工程。利用廣播、電視、班會、微信、QQ群、網站等途徑宣傳中華傳統美德，開展“小小百家講壇、道德講堂（教師、學生、家長、社會人士）等系列活動；開展“日行一善”、走進社區、走進老人福利院、走進超市等基地，開展志愿者服務活動，評選實驗美德少年。

3.抓好學生隊伍。以召開“少代會、干部競選”為契機，廣泛宣傳學生中的優秀人物，民主科學選拔優秀學生代表，吸引優秀的學生參與到干部隊伍中來，為學生成長服務；班級建立健全學生干部隊伍，明確干部及學生崗位責任制，做到人人有事做、事事有人做，總結經驗做法，使班級實現由管理到治理的轉變。

4.凸顯活動育人魅力。學校將開展讀書節、設立足球月、出彩星少年藝術展演、運動會等大型活動。將領操臺設立為學生藝術展演的舞臺，精心制作舞臺背景，營造氛圍。

5.育人文化各具特色。班級以“書香、墨韻、畫境、詩意”為總的指導思想，精心設計班級文化，實現“健康、快樂、成長”為育人目標。

6.辦好家長學校，發揮各年級、學校家長委員會作用，通過微信、qq群和家長商討不同年組學生教育對策，開設家長講堂，鼓勵有經驗、有作為、有技能、有美德的家長來學校講課，引導家長積極參與學校開放日活動；提高學校微信公眾平臺吸引力，搜集、發布家長感興趣的圖文、視頻信息，讓更多家長關注學校微信。

7.開展“做中學”角色體驗活動。設立“老師、清潔工、交警、售貨員、服務員”等角色，引領學生在體驗中磨礪意志、鍛煉體能、感悟角色、懂的感恩。

8.加強心理健康教育。班主任及任課教師通過個別談話形式，做好引導、疏導、輔導學生工作，通過體育課，開展心理健康團隊活動。以心理健康教育為主的個別談話案例，每月至少一個。

9.班級要按照要求，開展班會活動。從本學期開始，每個班級每學期開展一次主題班會開放活動，屆時將在家長會上進行。

10.德育工作信息化管理。

為了便于管理，及時掌握班級管理情況，學校要求班主任教師充分利用好博客，學校將在社區建立各方面的主題帖，要求班主任及時在主題帖下面跟帖。便于學校、個人積累豐富的經驗材料，利于學校及班主任個人成長。學校將平時管理與上傳的過程材料相結合，科學評價班主任工作，并將結果作為評優選先重要依據。

二月份：

1.學習20__年教育局德育工作要點，制定學校德育工作要點。

2.召開班主任會議，部署學期重點工作。

3.利用升旗儀式，上好開學第一課。

三月份：

1.學習教育局20__年德育工作計劃，科學制定學校20__年德育工作計劃。

2.制定三月份節日紀念日活動方案及開展相關活動。

3.制定學校體藝衛安工作計劃、安全檢查、規范課間操。

4.德育常規檢查，學雷鋒志愿者服務活動。

5.讀書節啟動并開展活動之征文比賽活動。

6.養成教育常規檢查

7.召開少代會，學生干部競選。做好學生參加科技大賽事宜。

8.組織評選假期德育實踐作業。

9.生態環境教育活動。

10.安全疏散演練（消防）。

11.法律交通安全活動。

四月份：

1.結合清明節開展誦讀比賽、網上祭奠，掃墓活動，觀看愛國影片。

2.優秀學生評選，養成教育、安全工作常規檢查。

3.校園足球訓練，廣播操比賽。

4.帶領學生參加縣、市、省科技比賽。

5.出彩星少年評選活動啟動。

6.養成教育現場會（開放日）。

7.安全疏散演練（預防地震）。

五月份：

1.結合“五一”開展“勞動最光榮”美德少年表彰大會。

2.讀書節系列活動。養成教育、安全教育檢查。

3.墨寶園綜合實踐活動。組織學生參加縣三杯賽活動。社區志愿服務。

4.籌備學校20__年讀書藝術節閉幕式，完成各類表彰及通報。

5.家長會。

6.安全疏散演練（應急）。

六月份：

1.結合“六一”開展20__年讀書藝術節閉幕式。

2.開展校級班主任基本功競賽，上報縣級參賽人員

3.社區志愿服務。

4.六年級畢業典禮。德育、安全檢查，疏散演練。

七月份：

1.下發學生假期活動安排，家長一封信。

2.暑期社會志愿服務活動、親子游泳比賽。

3.總結上半年工作。

最新春季小學德育工作計劃2025年4

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以社會主義核心價值觀為引領，以培養學生良好思想品德和健全人格為根本，貫徹落實黨的二十大精神，堅持“立德樹人”的育人初心和“為黨育人、為國育才”的教育使命，落實“五育并舉”的基本要求，秉承“德立校、人為本”的辦學理念，認真按照區教育局和學校總體工作安排的要求，創新德育工作方式，不斷增強德育工作的實效性和針對性，構建具有我校特色的德育工作體系，促進學生健康成長、全面發展。

二、工作目標

1.深入德育課題研究，高位引領成長。推進“大思政課”的校本實踐，加強學生思想政治建設和道德建設，高效推進市級課題《“大思政”格局下小學德育工作創新實踐》的研究，引導少年兒童堅定政治信仰，為將來成為新時代中國特色社會主義的接班人和建設者奠定基礎。

2.構建美韻德育體系，培塑五美少年。要繼續以“六節六禮”為抓手，構建更加豐盈和完善的“美韻德育”體系，不斷培塑一批又一批的“五美少年”。

3.統整德育教育資源，實現活動育人。結合中華人民共和國成立75周年教育熱點，以“愛國、樂學、擔責、獨立、睿智”為價值引領，通過主題班會、升旗儀式、主題活動，培養“請黨放心、強國有我”的時代新人。

4.深化勞動教育實踐，實現勞育成長。深化以“家庭社會參與性勞動、班級校園必須性勞動、體驗中心創造性勞動”為主的“三維度勞動課程”；用好用活“葵花農耕園”和“葵花小廚”兩個勞動教育實踐基地（中心），引導學生增強勞動意識、培育勞動技能、豐富勞動體驗。

5.重視心理健康管理，實現陽光成長。積極推行“一案三明四跟蹤”的情緒管理模式，營造“向陽而生、向美而行”的成長優質環境。

三、主要工作及措施

（一）常規管理持續化

1.貫徹落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。依托“北街小學學生在校一日常規三字經”，持續抓學生的行為常規。依托“葵花崗”“少先隊大隊部”加強一日常規的評比檢查、督促力度，規范學生的言行，培塑“五美少年”。

2.規范班級文化建設。注重文化建設的細節，突出文化布置的育人功能，充分發揮陣地的宣傳作用。

3.進一步提升育人隊伍的工作能力。加強師德師風建設，常態化開展好班主任的月工作例會，通過專題培訓、經驗交流與分享、班主任論壇、師徒結對等方式，不斷提高以班主任、學科教師、班隊干部為主體的育人隊伍的工作水平。

4.加強對班級德育工作的考核和評價。激勵班級和教師積極開展德育工作，細化班主任工作的各個方面，如清潔衛生、班級活動、學生管理、材料上報、家校溝通等，讓班主任清楚了解自己的工作表現和班級工作的現狀。

（二）主題教育系列化

1.培育和踐行社會主義核心價值觀和“愛國主義”的宣傳教育。堅定廣大師生的自信力，弘揚民族精神，把主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，讓社會主義核心價值觀入腦入心。

2.持續深化開展“月月有主題、周周有活動”德育主題活動。充分結合節日、紀念日等切實開展有效的主題教育活動，營造學校良好的德育工作氛圍，把思想品德教育貫穿到各項活動之中。

3.法治教育緊抓不放。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法治觀念，依托“禁毒日”、“憲法日”開展法治主題宣講，使法治教育工作常規化、制度化。

4.注重學生身心健康教育。定期開展主題豐富、形式多樣的心理健康教育講座和具有針對性、實效性的輔導活動，提高學生的心理健康水平，幫助他們塑造積極向上的心態；班主任持續掌握本班學生的基本家庭情況，建好班級臺賬，關愛后進生，關注留守兒童，關心單親家庭子女；及時召開心理健康教育專題會議，加強心理健康專業教師隊伍建設。

5.繼續開展好研學實踐活動。把愛國主義教育、優秀傳統文化、法治教育、安全教育、科技創新教育、勞動教育、環境保護教育進行整合。學生通過親身參與、親自體驗，實現在玩中學、在學中玩，培養學生自主、合作、探究的精神和實踐能力。

通過系統的勞動教育，培養學生的勞動興趣、提升勞動能力、塑造勞動精神，使學生樹立正確的勞動觀念，養成熱愛勞動、尊重勞動、樂于勞動的良好習慣，結合學校實際，開展形式多樣的校內勞動實踐活動，讓學生在親身參與中體驗勞動的樂趣，培養勞動習慣和技能。為學生的全面發展奠定堅實基礎。

（三）德育課程規范化

1.完善“美韻德育”范式。充分利用課程、文化、活動、實踐、管理、協同等六大育人途徑，以“六節六禮”為抓手，扎實開展理想信念、社會主義核心價值觀、扣好人生第一粒扣子等主題教育活動，將中華優秀傳統文化與校本文化相融合，不斷夯實行規教育，深化主題教育內涵，形成與學校特色發展相匹配的“美韻德育”體系。

2.深入課題研究。校園文化“六節六禮”活動貫穿我校全年教育教學活動的始終，在大思政大背景下，我們深入研究，如何以校園文化“六節六禮”為抓手，培塑“愛國美、樹文美、勤學美、見解美、創新美”的北小“五美少年”。實現文化蘊德、實踐悟德、家校賦德、陣地育德、榜樣樹德、校社立德六大德育課程一體化建設，逐步形成彰顯我校精神文化內涵的德育體系。

（五）家校協同常態化

1.成立新一屆家委會，完善家長委員會職責，各級家委會成員和家長積極參加學校建設，為學校的發展注入了新活力、新動力。定期召開家長會，舉行家庭教育工作交流活動，加強“三位一體”合力教育，辦好家長學校，加強學校與社區、學校與家庭的聯系。

2.通過家長委員會，用好、用活家委會資源，持續辦好家長“細論大講堂”，開展豐富多彩的活動，對學生進行有益于青少年成長的多方面的知識宣講，拓寬孩子們的視野。

3.家訪工作常態化、途徑多元化，及時與學生家長聯系溝通，解決家庭教育的困惑，多方位的了解學生、管理學生，讓學生德智體美勞全面發展。

四、月工作要點

二月份：

1.報到、注冊

2.制定新學期工作計劃

3.開學常規教育

三月份：

1開學典禮

2.行為習慣養成教育

3.春季傳染病預防宣傳教育活動

4.“學雷鋒 樹新風”主題教育活動

5.“三八婦女節”慶祝活動

6.“植樹節”主題教育活動

7.春季研學實踐活動

四月份：

1.“清明節”緬懷革命先烈活動

2.愛國主義讀書教育征文活動

3.“新時代好少年”評選活動

4.“全民國家安全教育日”主題活動

5.愛護環境珍愛地球主題教育活動

五月份：

1.防災減災日主題教育活動

2.“愛教電影”觀后感征文活動

3.心理健康日主題活動

4.過好傳統節日—端午節

六月份：

1.“六一兒童節”系列慶祝及表彰活動

2.“全國愛眼日”宣傳教育活動

4.世界環境日主題教育活動

5.新少先隊員入隊儀式

6.禁毒宣傳日主題教育活動

七月份：

1.“不忘歷史不忘黨”主題教育活動

2.期末散學典禮

3.班主任論壇

4.班主任工作總結、考評

5.暑假安全教育活動

最新春季小學德育工作計劃2025年5

育德入心,成德于行。新學期學校德育工作緊緊圍繞全面工作安排，凝心聚力，奮力創新，開啟我校德育工作的新征程。以開展豐富多彩的體驗活動為載體，全面提高學校全員、全面育人的工作水平，切實推進學校德育工作實效，確保新學期各項工作順利開展。

一、指導思想

全面貫徹黨和國家的教育方針，落實立德樹人的根本任務，遵循教育規律和學生成長規律，堅持德育為先、五育并舉，全面推進學校德育工作。深入貫徹各級教育部門對學校德育工作的總體要求，創新德育工作方式，不斷提高德育工作的針對性和實效性，結合我校實際情況，通過系統規劃、有機整合，構建具有我校特色的德育工作體系，促進學生全面發展和健康成長。

二、工作目標

1.鞏固德育教育的主體地位。

規范常規管理，打造優秀的德育團隊。加強校園文化和班級文化建設，營造良好的育人環境。努力實現全員育人、全程育人，完善全員導師制，爭創德育工作示范學校。

2.落實五育并舉強化實踐。

開展豐富的校園德育活動、社會實踐活動，培養學生良好的道德品質、人文素養和社會責任感，全面提高學生的綜合素質和心理健康水平。

3.打造學校德育品牌建設。

以德育課程建設為抓手，以德育活動開展為切入點，以學生綜合素養的提升為落腳點，逐步形成具有我校特色的德育工作模式。

三、工作思路

1.德育為先，全員參與。

強化德育工作在學校教育中的核心地位，堅持全員、全方位、全過程的德育觀，明確全員育人的責任，實現德育工作的全員參與和全過程管理。形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍。

2.系統規劃，有機整合。

將德育工作納入學校的三年發展規劃，確保德育工作的系統性。與教育教學、學生管理、校園文化建設等工作有機結合，通過校園文化、課程滲透、研學考察、實踐活動、家校社協作等途徑形成德育工作的合力。

3.注重實踐，注重體驗。

通過開展豐富多彩的德育實踐活動，組織如“師德師風建設月”、“學生德育實踐周”等主題活動，鼓勵師生共同參與，讓師生在實踐中體驗、感悟、成長，增強德育工作的實效性和針對性。

四、工作措施

(一)常規管理制度化

1.修訂德育工作規章制度，明確工作職責。

八月份德育處著手組建由學校管理層、班主任、家長代表和學生代表參與的修訂小組。回顧現有的德育工作規章制度，了解其實施情況、成效和存在的問題，設定明確的目標和時間表。通過問卷、訪談等形式收集教師、家長和學生對德育工作的意見和建議，全面修訂德育工作中各類人員的工作職責。重點對《學校德育工作章程》《學校教師師德師風建設方案》《班主任量化管理實施意見》等進行修訂。

2.加強班主任量化管理，落實管理細則。

①加強對班級德育工作的考核和評價。建立科學合理的評價體系，激勵班級和教師積極開展德育工作的積極性。細化班主任工作的各個方面，如班級活動、學生管理、材料上報、家校溝通等。為每個方面設定具體的量化指標，公開透明評分標準，讓班主任清楚了解自己的工作表現和可能獲得的評分。對表現優秀的班主任給予表彰和獎勵，對表現不佳的班主任進行約談和輔導，幫助其改進工作。

②班主任開展專業培訓。

提高班主任教育教學能力和班級管理水平。初步計劃在3、4月份分兩次進行培訓，培訓內容包括班級管理理論、心理健康教育、家庭教育指導等方面。屆時舉行班主任經驗交流和分享會，通過交流，班主任可以了解到其他人在工作中的好的做法和經驗，提高班主任工作水平。

3.完善學生行為規范，明確行為標準。

加強學生日常行為規范的教育和管理，制定詳細的學生行為規范手冊，并向學生和家長進行宣傳和教育。進一步完善學生成長評價體系，做好學生學期的綜合素質評定。通過班級量化、文明班級評選等方式，建立學生獎懲機制，激發學生德育實踐的積極性，引導學生養成良好的行為習慣，密切聯系家長，參與學生的行為規范和品德教育，與學校保持密切溝通，共同關注學生的成長和發展。

(二)主題教育系列化

1.一月一主題，一周一實踐。

本學期，我們初步設計：

行為習慣養成與弘揚民族精神宣傳月。依托開展行為習慣養成，注重細節要求、注重一日常規以養成教育為保障，實現學習力提升和學生健康成長，為教育教學提供支撐。

愛國主義與文明禮儀教育月。通過一系列豐富多彩的活動，增強學生的國家意識、民族自豪感和文明禮儀意識，促進學生全面發展。利用學校廣播、板報、網絡等宣傳陣地，宣傳愛國主義事跡和先進人物，營造濃厚的愛國氛圍。

安全與感恩教育月。倡導關愛生命，安全先行的理念。筑牢學校安全教育工作防線，助力平安校園建設，為學生生命安全作保障。

法治與社會，熱愛科學教育月。邀請相關專業人員進行法制專題講座和報告，舉辦專題班會觀看法制教育片，開辟法治教育專欄等系列活動，把普法教育和學校遵規守紀教育結合起來，培養學生遵紀守法的意識。

勤奮勵志與自我評價月。通過全校大會、班會等形式，明確學生的發展目標，激發對學習的熱情，開展“修心篤志，不負韶華”教育主題教育活動。

2.一節一紀念，實踐在于行。

繼續堅持德育活動“細、小、實”的要求，注重“我們的節日”系列主題實踐教育活動，逐步形成節日課程。開展好重大紀念日主題教育活動，如國慶節節開展“童心向黨，強國有我”,國家公祭日“銘記國恥，吾輩自強”等主題教育實踐活動。力求內容廣泛，形式豐富，寓教育于活動之中，豐富校園文化生活。

3.全員全面全程育人設計。

把德育全面貫穿于少先隊各項活動過程中，充分發揮陣地宣傳和教育作用，弘揚教育的主旋律。制定少先隊工作計劃，明確主題升旗儀式、主題隊會方案，特別是做好建隊日及研學實踐活動，通過各種活動讓少先隊員得到歷練。

進一步完善心理健康咨詢室建設，開展立體多維的心理健康活動，全面普及心理健康知識，培育師生積極心理品質，切實提高師生、家長心理健康素養。

通過系統的勞動教育，培養學生的勞動興趣、提升勞動能力、塑造勞動精神，使學生樹立正確的勞動觀念，養成熱愛勞動、尊重勞動、樂于勞動的良好習慣，結合學校實際，開展形式多樣的校內勞動實踐活動，讓學生在親身參與中體驗勞動的樂趣，培養勞動習慣和技能。為學生的全面發展奠定堅實基礎。

根據學生的年齡特點和身體素質，合理設置體育課程，包括基礎訓練和多種體育項目的選擇。加強體育設施的建設，提供良好的體育場地和器材，確保學生有足夠的空間和資源進行體育鍛煉。

(三)德育課程規范化

培養學生的全面發展和個性特長成為教育的重要目標。提高學生的道德素養和綜合能力，全面推進“做最好的我”德育課程建設。總體設計為“文明的我”、“智慧的我”、“健康的我”、“尚美的我”“國際的我”五方面，形成分年級分系列的、螺旋上升的學生發展指標體系。

開發、設計校本德育課程時，我們考慮到每一個學生都有自己特定的生活環境、閱歷、生活經驗、愛好，他們的現實生活和可能生活都是課程開發與實施的參考依據，課程設計體現層次性。

同時，加強學科滲透德育，引導各學科教師在教學中挖掘德育因素，有機滲透德育教育。

(四)安全保障持續化

1.建立健全學校安全管理制度。

落實安全工作責任制，加強對校園安全隱患的排查和整改。每月至少開展一次校園安全隱患排查，對校園內的設施、設備、環境等進行全面檢查。對排查出的安全隱患，要立即制定整改方案，明確整改措施和責任人，限時整改。

2.開展安全教育活動。

提高學生的安全意識，包括校園安全、交通安全、網絡安全、食品安全、自然災害防范等方面，并提升學生的自我保護能力。如新學期伊始、寒假前后、關鍵時間節點如全國中小學生安全教育日等，確保活動能夠覆蓋全體學生。

3.建立健全安全預警和應急機制，確保學生突發事件得到及時有效處理。

針對校園內可能發生的突發事件，如地震、火災等，組織學生進行模擬演練。演練過程中，要注重學生的反應速度和應對方法，確保學生在實際發生突發事件時能夠迅速、有效地采取措施，讓學生親身感受安全事件和應對方法。

(五)家校溝通常態化

1.建立健全家校溝通機制。

重視與家長的密切溝通，建立家長委員會，完善家長委員會職責，各級家委會成員和家長積極參加學校建設，為學校的發展注入了新活力、新動力，定期召開家長會，加強家校之間的聯系，邀請家長參與學校的運動會、文藝匯演、開放日等活動，讓家長更直觀地了解孩子在校的表現和學校的教育理念。

2.開展家庭教育輔導活動。開展家庭教育指導服務、家長會等方式，幫助家長加強自身教育修養，規范自身言行，發揮好言傳身教的榜樣和示范作用。讓家庭獲得充足的幫助和信息，以此培育健康、愉快和發展均衡的兒童。

3.建立家長志愿者隊伍，邀請家長參與學校德育活動的組織和實施。構建縱向貫通、橫向融通的協同育人體系，開展家庭教育公益服務。為學生建立成長檔案，記錄學生在校的表現和成長歷程，定期與家長分享并征求意見。

五、工作保障

1.加強組織領導。

成立德育工作領導小組，負責統籌德育工作的規劃、組織和實施，確保德育工作的順利開展。

組長：校長

副組長：德育中層領導

成員：德育處領導及各班班主任

2.強化隊伍建設。

加強德育教師隊伍建設，提高德育教師的專業素養和德育能力，打造一支高素質的德育教師隊伍。

①實施“傳幫帶”制度：通過老教師帶新教師、骨干教師帶普通教師的方式，促進德育教師隊伍整體水平的提升。

②推行“一師一優課”活動：鼓勵德育教師結合自身專業特長和德育實踐經驗，開設優質德育課程，提升德育課程的質量和水平。

③充分利用各類優質德育資源：

如講座、優秀德育案例、開展班主任經驗分享活動等，共同提高德育工作的水平和質量，為德育教師提供豐富的學習材料和實踐經驗。

3.完善激勵機制。

建立德育工作的激勵機制，對德育先進個人和集體進行表彰獎勵，激發教師和學生的積極性與創造性。

4.加強宣傳引導。

利用紅領巾校園廣播、公眾號等平臺，在每日的校園廣播中設置固定時段或欄目，專門用于德育宣傳，選擇積極向上的德育內容，如學生中的優秀事跡、傳統文化故事、道德模范事跡等，進行朗讀或分享。加強德育工作的宣傳引導，形成良好的德育氛圍。

搭好框架，梳理路徑，明晰目標，提前謀劃，從容開局。我們德育工作也將邁向學校發展的新征程，我們將凝心聚力進一步探索全環境立德樹人工作新模式、新方法，為學校實現高品質發展作出新貢獻!

六、工作安排

（一）三月份：落實學生行為規范活動月和教師節感恩活動。

1.改建學生會、班委會，召開學生干部會議。

2.開展學生行為規范活動月。

3.開學典禮。

（二）四月份：理想信念教育活動月

1.開展中秋節傳統節日教育活動和國慶節系列活動。

2.文明餐桌、文明宿舍、優秀宿舍文化評比。

3.貧困生認定工作。

（三）五月份：安全教育活動月

1.德育課：開展夏季防溺水、預防傳染病教育活動。

2.期中考試后組織家長會。

（四）六月份：法制教育、心理健康教育月

1.心理健康教育專題。

2.學憲法活動。

3.慶六一活動。

（五）七月份：生態文明教育活動月

1.開展禁毒知識競賽，預防艾滋病教育活動。

2.普及垃圾分類知識、提高環保意識。

3.班級工作總結，期末評先表彰與整理檔案。