初入職場的你，是否為寫年終總結而發愁？這份“員工入職個人年終總結范文大全”來幫你。它涵蓋新員工入職后的適應過程，如快速熟悉工作環境、掌握業務流程。分享在項目中取得的成果，從參與的小任務到重要項目的貢獻。講述與同事協作的經歷，以及在團隊中的成長。無論你在哪個行業、哪個崗位，都能從中找到契合自身的范例。通過借鑒這些范文，全面回顧入職后的點點滴滴。感興趣的小伙伴們快來看看吧，為職業生涯的首份年終總結增色添彩。

員工入職個人年終總結 篇1

第邁入企業的大門，我的內心是茫然的，這呈現在眼前的陌生的一切，不知能夠帶給我怎樣的人生。領導和同時的目光鼓勵了我，叮嚀安撫了我，我感到我并不是一個初來乍到的孤單的孩子，如同親人一樣接納我的這個人群，令我感到火一樣的溫暖。辦公室的工作是瑣碎而繁雜的，許多東西要學要把握，而我學的是英文專業，與辦公室的業務毫不相干，怎樣才能干好它?干一行愛一行，領導是這么教誨我的，師傅們是這么說的。只要工夫深，鐵杵磨成針。我積極努力地工作著，不懂就問，不會就學，不好就練。以一個戰斗者的姿態，迎接著這種全新的挑戰。

眼看，已經畢業工作一年了，我順利地完成了一個學生到一名企業職工的轉變，學習上、業務技能上都有很大提高。進步的同時，我的心里裝滿濃濃的感念，是領導的親切關懷、同事們的無私幫助激勵了我的成長，這種在人生轉軌的關鍵時期所受的鼓舞，將使我受用終生。

這一年來我感觸深的，就是公司的工作氛圍。領導平易近人，如同長輩一樣和藹可親;同事們善良樸實，無微不至地給我關心。象對待徒弟一樣傳授我技能，象對待孩子一樣包容我的缺點。我很幸運，我溶入了這樣一個團結戰斗的集體，溶入了這樣一個溫暖的大家庭。它鼓勵我進步，激勵我成長，并無時不刻地提醒著我，這種團結一心、攜手并進的企業合力，是企業寶貴的財富，是能夠破除一切阻礙、乘風前行的助推器!

一年以來，總廠各種總結、匯報以及先進事跡材料不計其數，我把工作的壓力下當成是領導對我的信任、工作給予我的歷練。我認真地對待每一份材料，按照領導的要求反復修改，直到領導滿意為止。為了總公司的先進事跡，樹立企業形象，我把上報企業信息當作自己義不容辭的職責，一年上報信息__條，在對外宣傳報道中發揮了自己的作用。經過一年的磨練，我感到自己的文字水平有很大提高，工作起來感到越發得心應手了。

員工入職個人年終總結 篇2

作為一名進入一個全新工作環境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經驗，但剛進入公司，難免還是有點壓力。為了能讓自己盡早進入工作狀態和適應工作環境，有問題及時請教同事，積極學習工作所需要的各項專業知識，努力提高自己的業務水平。這段時間我學到了很多知識，自己的技術水平也得到了很大提高，過得非常充實和快樂，再累也是值得的!在這里，我要特別感謝在這段時間幫助過我的領導和同事，正是因為有了他們無微不至的關懷和不厭其煩的幫助，才使我得于盡早從那種緊張情緒中解放出來，使我盡快地適應了環境，全情地投入了工作!因為正如我了解的那樣，是關心自己的每一個員工，給每一個員工足夠的空間展現自己!

在，我喜歡業務員這個工作崗位，因為這個崗位具有很高的挑戰性，能讓我把十多年的知識學以致用，并能很好的發揮我制定計劃、處理問題等方面的能力，正因為對工作的喜歡，使我能全情投入到工作中去。我知道惟有積極的行動才能帶來豐碩的成果。為了做好銷售這項工作，我正用心的做著領導交給我的每一項任務。

對于我來說，是一個區別于以往的新環境，所接觸的人和事物一切都是新的。作為新員工，我會去主動了解、適應環境，同時也要將自己優越的方面展現給公司，在充分信任和合作的基礎上會建立良好的人際關系。除此之外，我還要時刻保持高昂的學習激-情，不斷地補充知識，提高技能，以適應公司發展。在工作中我可能會有迷惑和壓力，但是我相信只要能端正心態、有十足的信心勇敢地走下去，就一定會取得成功。社會在發展，信息在增長，挑戰也在加劇。我不僅要發揮自身的優勢，更要通過學習他人的經驗，來提高自身的素質。

員工入職個人年終總結 篇3

本人入職一年有余，在這一年多的時間里，我努力工作和學習，在學校領導和同事們的關心幫助下，我成功的實現了由學生到老師的轉變，工作得到了實踐的鍛煉，思想認識也有了極大的提高。現在，將我入職以來的工作總結如下：

一、個人理論學習不斷加強

非常感謝學院領導能給我們提供學習的機會，今年外出調研學習了三次，每一次都有新的體會和感受，培訓的理論學習使自己補充了更多新知識，會后與其他學院、其他高校老師的交流中學習到更多經驗、有更多的見聞的感觸。首先，暑假去韶關開展的助學貸款調研宣傳工作，使自己對助學貸款工作了解得更加細致全面；通過與其他學院輔導員老師的溝通了解到其他學院開展助學貸款的經驗。緊接著，參加了廣東省輔導員培訓，培訓全面而系統，有理論學習，有分小組討論；與其他高校的輔導員交流工作感受、遇到的問題，現在我們還會在微信群聊天討論，建立起了良好的友誼；11月底，在我院即將成立二級心理輔導站之際，我參加了廣東省心理健康教育課程研討會，會上聽到來自各個學院的老師展示分享上這門課程的心得體會交流方法，喚起了很多教學實習的回憶，激起了一顆上講臺授課的心。會后與其他高校心理老師交流，對我院下一步開展二級心理輔導站的工作又有了更多啟發。

二、學生管理常規工作有序進行

去年和今年我都分管新生工作，新生入學是整個大學階段的起步，新生各項數據的收集、資料的核實都對以后的學生管理工作起到了非常重要的作用，因此對新生施行“嚴、實、精”三字管理方針。20xx級5個專業共計385人，為了利于常規工作的開展，開學初制作《班級同學信息調查表》收集同學基本信息情況，如：姓名、學號、宿舍、身份證號碼、生源地、手機、家庭住址等20幾項信息；20xx級總計少數民族學生有35人，少數民族學生6人（2名男生）；總計42名同學申請遷移戶口，其中，2名少數民族學生；醫保工作經過反復核對和扣費，最終確定20xx級總計379名同學參保，其中4人為低保免繳費，6人未參保；根據對20xx級新生的全面排查，及學校心理咨詢中心的心理篩查，共發現7名重點人，其中少數民族學生4人，學習問題1人，心理問題2人；20xx級共有138人提交了入黨申請書，經過層層更選舉，最終評議出28名入黨積極分子。

20xx級8個班級都配備了1名兼職輔導員，邀請兼職輔導員老師加入班群，由班級聯絡員牽頭，積極與兼職輔導員老師進行溝通交流。由于時間比較緊，目前，中藥制藥專業沈群老師已經兩次來順德校區與班級同學見面，開了1次主題班會；針灸推拿專業的張東淑老師也為學生開辟了跟門診學習的便利，班級已有多位同學到南方醫院跟診學習；中西醫專業周鳳華老師也來順德校區與學生開展面對面座談會。

三、困難學生幫扶到位

學院助學貸款工作由我負責，20xx年度辦理校園地助學貸款總人數77人；其中20xx級15人，20xx級16人，20xx級22人，20xx級21人，20xx級3人。催繳今年本金到期3人，催繳今年利息到期3人。

通過對新生貧困生資料收集及審核，召開困難學生評議座談會，各班評議小組排序，審核及公示。最終，20xx級總計116名同學進入家庭經濟困難學生信息庫，其中，39名評定為特困生，77名評定為貧困生。其中，19人獲得廣東籍新生學費補助，20人獲得國家助學金，87人獲得校內生活補助。

根據《至信獎學金章程》要求，在20xx級中藥學和中藥制藥兩個專業的學生中根據家庭困難排序以1：2的比例遞交9人進入評審委員會。

四、學生管理制度化建設逐步形成

針對上一年度新生管理中出現的問題，結合今年學生處實行的班級管理制度，特建立一系列學生管理制度，旨在提高學生提高自我管理的能力，同時減輕輔導員工作負擔。

1、日常考勤及查寢制度

制定了20xx級《晚查寢及請銷假制度》，《中醫藥學院20xx級晚查寢及其他集體活動考勤班委值班安排及情況登記表模板》等，規范統一記錄格式，檢查結果每周點名會匯報。

2、每周骨干會制度和班委會制度

每周召開一次骨干會，各班主要委員匯報一周工作并反應班級中存在的問題或困難，輔導員布置下周需完成的各項任務。目前為止，20xx級已經召開了20余次骨干會（包括軍訓期間臨時通訊員會議），每次均有詳細的會議記錄。班級每周召開一次班委會，邀請班導參加指導工作，目前各班委會有7次記錄。

3、骨干值周制度

每周各安排一名值周班長、值周學習委員、值周團支書，負責本周相關工作的布置和推進。值周班干需在下一周的點名會上分別對本周各班級的行政、學習、活動等情況進行總體報告。目前，值周制度已經實行了8周。

4、點名會制度

年級每周召開點名會。點名會流程包括值周班干工作匯報、主題分享、輔導員老師點評總結等環節。其中主題分享環節是整場點名會的亮點，分享的內容、ppt、講稿都由我審核把關，主題都來源于同學們學習中遇到的問題、生活上的困擾，希望借由同齡人的理解和闡述得到大家的共鳴和思考。到目前為止，我們已經進行了安全教育、笑對挫折、學習與工作、宿舍情誼、孝道、各民族如何相處、粵語學習、學習方法等8個主題的分享。這個環節不僅給了上臺分享的同學一個自我鍛煉與提高的機會，也讓聽眾們從中收獲不少。

5、班導制的建立

班級導生制是我院今年在20xx級新生中試行的朋輩教育模式，希望通過這樣一種方式提高學生的管理能力，同時也使學生工作更加深入全面。20xx級共有17位班導，他們在學習、工作、生活上都給予了師弟師妹們實實在在的幫助，在新生臨時骨干選舉、正式班干選舉時，班導們都全程出席。現在在課余時間也會出席班級活動和班委會，給予指導和建議。

6、班級檔案及學生個人檔案、綜測證明的建立

往年各年級做綜合測評工作時發現此項工作工作量大且資料極其容易收集不全，為減輕這一難題同時提高學生綜合發展的思想，20xx級制作了《班級同學個人檔案模板》、《班級檔案模板》、《綜測證明板》發到各班，將資料的整理工作分散到每周每月進行。

四、學風建設從新生開始

學習是醫學生的最主要工作，從開學伊始我就在每次會議中這樣苦口婆心地告誡學生，通過分享自己在教研辦借調期間做畢業審核工作的經驗，對他們提出不掛科的要求。在骨干會上，我也對學習委員進行學風建設提出了一些要求，目前取得的成效如下：

1、各班學習小組的建立及活動開展

目前，各班都已經建立學習小組制度，根據班級人數7—10人一組。通過這些簡單的分組，使成員相互監督，相互幫助，目前進行的學習活動有：早讀、學粵語、重難點課程小組討論、“帶我上晚自習”等學習類活動，極大的促進了同學間的交流與合作。并且創建了學習交流，實現資源共享，互幫互利。

2、每周進行四次課堂考勤

每周各班的班委會對到課率進行考勤，一周隨機抽取四次，結果在周點名會匯報。

3、邀請任課老師進行專場答疑解惑

針對《醫學細胞生物學》這門課程的學習，中西醫專業課代表邀請任課老師為大家開了一場全校范圍的答疑會。會上座無虛席，來自各個學院各個專業的同學都來參與聆聽，同學們都很熱情，老師也傾囊相授。這次答疑會的成功也是學生與老師積極互動的結果。

五、關注學生心理，營造和諧班級氛圍

為了讓14級新生盡快適應大學生活，融入班級群體，加強同學交流，避免可能出現的心理困擾，結合自己的心理學專業知識，著重在各班級營造和諧的班級氛圍，有針對性地要求各班級開展了如下幾個主題活動：為加強各班同學間的溝通交流，使新生盡快適應大學生活，各班級開展了“這14，我們在一起”主題團體心理活動；為了拉近與師兄師姐的聯系，各班級舉辦了“1314聯誼晚會”；為了改善春霖1棟13級同學一度沒有熱水的情況，各班級開展了“熱水提供，回報師長”為師兄師姐提供熱水洗澡的活動；為了促進班級男女生交流，部分班級還開展了“雙十一光棍活動”；為加強同學間的互動，部分班級還開展了凌晨十二點班委送生日祝福的活動。在豐富的班級活動之余，我還積極號召同學們積極參加校、院各項活動，豐富同學們的業余生活，雖然同學們都是剛入校不久的新生，但是在各項比賽中已經開始嶄露頭角。如有南英談優勝獎1名；主持人大賽三等獎1名、創業團隊大賽二等獎1名，三等獎1名；校運會跳遠第三名等好成績。

六、新實習老師入職不足及下一步工作計劃

雖然在學生管理方法上有多元化，但是在實施過程中還發現很多不足，總的來說事務性工作用時太多，沒有做好輔導員相關科研工作，經驗方法沒有總結提煉，沒有形成系統。下一步的工作開展中要注意如下幾個方面：

首先，在管理工作的執行過程中，要充分發揮宿舍長的優勢，建立更強而有力的學生干部隊伍。讓各位宿舍長協助班委跟進宿舍同學的工作落實。提高工作進度，避免同學們養成拖延癥。其次，進一步做好家長微信群的建設工作，加強與家長間的溝通交流。第三，下一步工作重點要放在組織各班心理委員，做好學院二級心理輔導站的建設工作，工作重心先著眼于宣傳及運行制度建設。最后，一定要進行多方面的學習，結合工作內容撰寫文章，積極申請各類項目，力求將工作提升上一個新高度。

回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持、鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一定的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，倍加努力，力爭把我院的學生工作做到更好。