踏上支教之路，便是開啟一場觸動心靈的旅程。“支教的心得體會精選范文三篇”仿若三本滿載溫暖與成長的日記，記錄下支教者的別樣收獲。有的老師初到偏遠山區，面對簡陋教學條件，從迷茫無措到積極應對，學會因地制宜創新教學；有的因學生們純真質樸的眼神、對知識的渴望，深感責任重大，努力填補知識鴻溝；還有的在與當地村民相處中，融入風土人情，收獲質樸情誼。字里行間都是支教帶來的蛻變，感興趣的小伙伴們快來看看吧。

支教的心得體會范文 篇1

我覺得還是沒有與坡柳小學的孩子們分開的，因為雖然離開小學一個星期了，但幾乎每一天都是在孩子打來的電話聲中醒過來的。他們起得很早，大概5、6點就起床了，于是，我總是在7點多的時候就會接到他們的電話了，他們很多都是一起玩的的，所以每打一個電話都幾乎是一個說完接著下一個說。剛開始幾天，他們總說的是"你回到家了沒有啊?要注意安全哦!回到家要記得給我們打個電話哦!我們會想你們的!你也要記得想我們哦。我們會努力學習的!"每每聽到這來自家人般的問候與關心，我都希望自己的手能夠無限伸長，長得讓我夠得著摸摸他們的頭，能抱抱他們。這群讓人憐愛的孩子，從我乘車離開校門的那一刻，我就開始想你們了。我怎么能不想你們呢?

記得7月21日，我們在縣城見到了學校的韋校長和王主任，從簡單的交談中我便感受到了校長和主任的熱情，這讓我很快的就開始對坡柳這個地方產生歸屬感。因為我也是在農村度過了我的孩童時期，在村小學完成了小學的學業，于是從進山的那一刻起，我就覺得很熟悉的感覺，像是回家鄉的感覺，自然，有關農村的一些記憶就瞬間迸發出來了，一路上我都跟校長聊著有關農村、有關農村小學的話題，非常愉快。

駕車進入校門，讓我印象特別深刻的是，早已有一大群學生回來了學校，此時他們正聚集在一起用好奇而又期待的眼神看著正在駛來的車子。車子停下后，年齡稍大的學生就主動過來與老師們搭訕、幫忙老師提行李、上年有來過補習的學生更是很快的就認出了再次來坡柳小學的德煉和立琦，而那些有點害羞的學生仍在遠處不到，但是他們的眼光卻一直沒有離開過老師。看到這樣一群稍顯羞澀的孩子們，我對第二天的授課充滿了期待。

此處先簡單自我介紹一下：我，男，隊友稱我"標哥",學生管我叫"標標老師""瘦瘦老師""標哥",負責教3年級的體育與4年級的數學兼體育，沒有當班主任，喜歡打乒乓球和下象棋。

上課的第一天，我只有一節課，4年級的數學課。課上，我沒有給孩子們講授新知識，只是與孩子們以聊天的口吻互相進行了自我介紹。其中，我在聊天中注重給孩子們傳遞了一種思想：做一個①主動的、②有禮貌的、③懂得贊美他人的學生。(①主動。因為機會是要靠一個人主動去爭取的，無論是在學習上還是在競賽項目上或其他什么項目上，要想取得好的成績就必須得自己主動地表現自己。②有禮貌的。懂禮貌、會寬容，關乎到一個人是否能夠與同學、朋友互相和諧相處，為人處事是否有禮貌將很大程度上決定一個人是否能夠干成事兒。③懂得贊美他人。贊美別人是一種美德，我希望孩子能學會贊美他人，抑制住內心的自私、嫉妒的情緒。因為思想還不成熟，很多孩子往往容易有這樣的思想傾向：看不慣別人的好，吐槽別人的弊病。因而孩子中發生因小事兒而鬧矛盾的情況總是發生，我希望他們能漸漸學會贊美，以一種寬和、禮貌的態度去面對身邊的人和事。)這3點是我的主要教學目標，這些思想是我真正想要打開給孩子們的。回顧一個月的教學，我覺得我向孩子們傳遞的這3個思想起到了主要的兩個作用。 第一，有利于我整個教學計劃的順利開展。①因為他們學會了主動，所以我的數學課堂總是會有很多的學生主動舉手回答問題;因為學會了主動，所以3、4年級最終在運動會、文藝匯演上都比較主動地去參與，不管輸贏，因為沒有主動嘗試過，誰知道結果是怎樣的呢;因為學會了主動，他們會主動去協助老師去管理班級紀律、主動去幫老師提水、洗碗、拿體育器材。②因為要有禮貌，所以他們每天都很有禮貌地喊著"早上好""老師休息""謝謝老師";因為要有禮貌，在與同學鬧矛盾后，他們最終都會在老師的調解互說"對不起",然后握手言好;因為要有禮貌，在課堂上總是會先舉手后發言。③因為要學會贊美別人，所以在課堂發言中，學生們都愿意把最熱烈的掌聲送給主動發言的同學，不管他是做對了或是做錯了;因為要學會贊美他人，所以當在班級選拔運動會人選時，即使落選了，他們也愿意送上吶喊聲，在運動會場上為他們大聲加油。 第二，我覺得這3點思想是對孩子們有思想上的啟發作用的。我只在坡柳小學待一個月，能為孩子們帶來的東西實在是太少太少了，若能夠在思想上帶給孩子們一些有用的想法，能讓孩子知道更多為人處事的道理，那便就滿足了。

接著，說說3、4年級的課堂情況吧。

然后是關于體育課。3、4年級屬于低年級，對于體育課興奮度特別高，同時紀律性也是比較差的，要絕對的讓他們快速、整齊的集好隊伍是挺難的。一般地，在每一節體育課，我都會讓他們先在課室集合，介紹一下本節課的體育項目內容、強調一下紀律及安全事項，然后我才領隊出去操場，不建議直接上課就讓他們跑到操場去，畢竟他們的紀律性不比5、6年級，在操場上讓他們重新排好隊伍是很費神的一件事兒。領隊到操場后，特別是在前兩個星期，必須嚴格地讓他們 學會集好隊、學會做準備運動，做完準備運動后就才正式進入體育運動中，我們通常可以教孩子們打乒乓球、打籃球、跳繩、立定跳遠、下象棋等。學生們都對體育運動特別感興趣，體育運動參與度很高。老師在課堂上特別要注意的是，管理好器材分發問題，不可能讓孩子發生哄搶器材的情況;在學生進行體育運動時，要時常在場邊指導，如打羽毛球，他們很喜歡打，但是他們的開球方式、拍球方式卻很多都不正確，這是就應該要指出來指導一下啦;注意讓引導他們要學會與同學共同分享體育器材，因為總有那么一些學生是獨自拿著體育器材自個兒玩的，這種情況對孩子們的思想成長影響也不好，得注意引導他們學會與同學分享。在接近下課的時候，最好要先重新集合一下隊伍(工程很大，要把一群分散的3、4年級的孩子喊回來實在不容易。這也是我做得不好的地方，有時我就沒有嚴格每節課都把隊伍給集合一下)，但是這樣一來，可以清點一下了體育器材，對方便體育器材的管理起到了很好的作用。

值得一提的是，在最后一個星期中，我基本上是把數學課給停掉了，改為上主題介紹課。我要在最后一個星期把我覺得對孩子有用的東西說給孩子聽，而不局限于身為數學老師就一定得在課上教數學。我不能讓自己在離開后才后悔，而且我也相信，可能過一段時間以后，孩子們也許記得我是數學老師，但是他們會很快忘記我教了他們怎樣的數學知識，但是，他們卻很大可能不會忘記我給他上的主題介紹課，因為這是獨一無二的，甚至有可能對他們接下來的生活產生積極的影響。 我給他們講的第一個主題是"廣州與興義",給他們介紹廣州和興義的地標建筑、文化、飲食、語言、服裝等，旨在通過介紹大山外面的世界給他們聽，讓他們對外面的世界更加充滿期待，鼓勵他們努力學習，爭取有朝一日可以走出大山，到外面的世界闖一闖。從2天的課堂情況來看，他們對外面的世界表現出挺大的好奇的。他們會踴躍地跟我說"哇，廣州塔那么高那么好看，我好想一天可以爬上去玩""廣州塔那么高究竟是怎么建起來的啊?""老師，你平時都是說粵語嗎?教我們說粵語好不好?""廣州的大學很大嗎""我們興義有大紅袍，很好吃的，老師你吃過嗎?" 聽到孩子們對外面的世界充滿好奇我就覺得特別開心，然后我就會順勢跟他們說"外面的世界真的很精彩，你們要認真讀好書，要多到外面的世界走走，知道嗎?" 當我聽到他們很大聲的"嗯，知道了。",我的心真是覺得特別欣慰，我對孩子們充滿期待!

我給孩子們講的第二個主題是"讓生命充滿愛，學會表達愛".因為到學生家里家訪后發現，很多學生的爸爸媽媽外出打工了，他們很想父母，但是有時候卻不能理解父母為什么一定要離開自己;或者因為長期沒有跟父母一起生活，他們不知道如何跟父母溝通;又或者是雖然跟父母一起生活在家里，但是平時卻少有與父母聊心，與家人的關系不顯得親昵;綜合此類情況，我就決定讓孩子們聽聽鄒越老師的動人演講《讓生命充滿愛》，希望他們學會理解家人，學會去探索怎樣與家人溝通，怎樣向家人表達自己對他們的愛。聽演講的時候，整個課室前所未有的安靜，絕大部分的學生都在靜靜的聽著，有不少學生聽著聽著就開始掉眼淚了。聽完整個演講，班上很多啜泣聲，我知道大部分同學都被感動了，因為他們都是善良、懂事的孩子啊。但是，我注意到，班上還是有個別的學生是在下面搞小動作的，為了能讓大家對這次的主題內容留下一個深刻的印象，我關了音響之后走到講臺，先是語氣平和柔情地說"聽完演講，我知道很多同學都哭了，我也流淚了，你們都是懂事的孩子，老師很欣慰!同學們要記得，父母、家人永遠是愛我們的，我們要感恩，我們也要學會去向父母表達我們對他們的愛，我相信你們能做到的。" 然后大聲咆哮了一通"但是，我想說，聽這樣的演講，剛才聽的過程還在下面搞小動作的學生真是很讓人傷心，你們的父母那么幸苦賺錢來讓你們上學，你們來到學校就只是顧著玩，這樣對得起你們的父母嗎?"接著，我放響了《父親》這首歌，并一邊結合班上學生平時的表現與演講內容說了一番話。課后，有很多學生向我反饋說，他們在聽演講時被感動了，他們仔細想通了很多事情，他們會學會更好的與家人溝通的。

再說說我給4年級學生準備的明信片。4年級學生收到的明信片都是獨一無二的，是根據我跟他們相處一個月對他們的認識而寫下的專屬個人的寄言;而因為一周只上3年級兩節課，而且是體育課，不可能對每一個學生都很認識，所以就沒有針對個人寫寄言。孩子們都是很期待能贏得別人的關注的，因此在拿到4年級的座位表之后，我就把座位表上的名字一一記住，并在課堂上將他們的名字與他們天真可愛的臉給對號起來。所以當我在幾天后能夠輕松的叫出他們的名字后，能明顯看得出他們臉上的表露出來的開心。因為得到了老師的關注，孩子們總是會希望在老師面前留下好印象，所以上課方面也會積極一點。但特別注意到的一個情況是，班上比較調皮的那幾個學生成績往往不會太差，他們會大聲喧嘩、會在課堂上追逐，我覺得若在課后跟這些孩子聊聊天，較深入了解一下他們，并加以引導一下，讓他們能夠把大部分的注意力放在學習上的話，他們可以進步的很快。在這個方面，我是有利用一節課的時間跟學生們分享我的大學生活，向他們介紹一下我的大學校園環境、人文、以及先進設備等，希望能夠激起學生們對大學生活的向往。在跟孩子們接觸了3個星期后，基本上我對班上的學生都有一定的了解，我根據自己對他們的觀察、對我看到的他們表露出來的性格特點，寫下了我最想對他們說的話，在一張明信片中 有贊揚他們的話，但也必有指出他們的缺點和 我對他們的期望。我知道自己最終可以帶給他們的東西真的不多，我能想到留給他們比較有意義的就是，為他們寫下一段話，為他們簡單地指引一下方向，所以每一張明信片都是我認認真真寫下的。有學生在看了明信片之后，饒有信心的跟我說"陳老師，我會保存好明信片的，我一定會努力學習的。",聽到這些話語是我最大的欣慰。

孩子們雖小，但卻都懷著屬于自己的夢想。在與孩子們聊天中發現，他們喜歡跟老師聊他們的夢想。有孩子跟我說他喜歡天文知識、想了解關于宇宙的一切;有一個孩子(他的爸爸入獄了)說他想當警察，當一個緝毒警察，把壞人抓進牢里;有個孩子畫畫畫得很好，他會問我怎樣才能成為一個畫家;有孩子對老師手上拿著的照相機很有興趣，并有很大的興趣想去了解照相機為什么能拍出這么好看的照片;每每孩子們跟我聊夢想，我都愿意放下其他的工作靜靜地聽著他們說，并跟他們交流起來，并在適當處引導他們意識到"讀好書是實現夢想的很重要的一條途徑".有夢想的孩子最有前途，希望孩子們能一直明確自己的夢想并為之不斷奮斗。

說到孩子們，不能不說的一個話題便是：玩耍。孩子們喜歡玩，他們很有活力。白天中，除了上課，做飯，偶爾備課外，其他大部分時間都是在與孩子們玩耍中度過的。在課后，在中午，我幾乎都是被一群孩子們團團圍住的，他們會問我各種各樣的問題。在我沒課的時候，他們還會拉著我到課室跟他們一起坐，一起上其他老師的課。當然，他們最喜歡的還是要我背他們、抱他們，往往，我身上掛著的孩子都是2、3個的，而且身邊還有幾個躍躍的希望再跳上來。他們知道我很害怕被撓癢癢，于是他們總是追著我來撓我癢癢。雖然被撓癢癢很難受，雖然嘴上說著"不許撓我癢癢，再撓我就逃起來不陪你們玩了",但是我心里確實很高興很高興。特別是在臨走的那天早上，他們還是一群地圍在我身邊，依然要我背、要我抱、要撓我癢癢，看著他們稚嫩的臉蛋，真的好想再一次抱抱他們。其實我們都知道，這一次的擁抱有可能就是最后一次擁抱了，大家都好珍惜，以至于在我們要上車時，車下的大部分孩子都泣不成聲~

孩子們，再見!我會想你們的!離別不是結束，是再一次見面的開始!

支教的心得體會范文 篇2

初上講臺，我發現自己沒有想象中那么緊張和局促，并慢慢地投入到課堂中了。上英語課和剪紙課時，我發現孩子們比我想象中的要努力和聰明，他們積極發言、勇于思考和創新。看到小朋友們驚喜地上著剪紙課和音樂課，我們也會感到很心酸。將她們和我們或者城市中的一些中小學生相比，我們也更能明白何謂“身在福中不知福”。當然，這也讓我更堅定了對支教意義的肯定，就是要幫助這些教育資源稀缺的學校和孩子，給他們更多嘗試的機會。

這次支教，是真正的付出之后實現了自我的價值，也認識到的支教僅僅是責任感的體現并非責任感的實現，要真正的實現我們的社會責任，需要更多的人一起努力，需要更多的人前赴后繼來到這里，將支教事業傳遞下去，將愛心留存下去，需要我們整個社會的共同努力，才能夠聚沙成塔，集腋成裘，才能夠真正的幫助到他們。

離開前孩子依依不舍，眼含淚水，紛紛把自己做的手工送給我們。我們也同樣傷感。電影《老師好》中說：“人生就是次幸福的相遇夾雜著傷感的離別。”很開心能在盛夏邂逅這群可愛的孩子們，讓我們有機會和孩子們一起學習和成長。也真心希望他們未來越來越好！

支教的心得體會范文 篇3

但是我們會盡力讓他們感覺到開心的。我們沒有偽裝，有的只是真誠的對待，開心的玩 樂。

感謝背后的支撐

能夠開展這個如此有意義的活動，我真的很感謝婦聯和校方的支持。市婦聯婦聯黃副主席百忙抽空幫我們找接收單 位，甚至外出考察也把我小隊的事情放在心上，絕對是一個得民心的主席。坡頭區婦聯、坡頭鎮婦聯是直接配合我們工作的部門，真是太感激她們了。從聯系小朋 友，安排學校，到接待我們，她們事必躬親，無微不至。而且每天都對我們和小孩子關心問候，并參與到我們的活動中去。還要感激的就是小學的陳校長，他責任心 強，對我們的生活處處關心。洗手間的燈壞了，他比誰都緊張，馬上去幫我們修好。我們小隊真是出門遇貴人，很感謝有這些貴人的幫助。

雖然活動因為天氣問題而迫不得已中斷了，但是我們和小孩依然同在。這段不可磨滅的回憶，豐富了我的大學生涯，更是為我的人生旅程增添了絢麗的色彩。我們還有很多很多知識要教給他們，所以我們還會回來的。這也是我們與小孩的約定。