師德是教師職業的靈魂,是教師最重要的素質,是教師執教之本。高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教師師德考核工作總結最新版，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

教師師德考核工作總結1

在過去的一年里，本人始終以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，嚴格遵守教師職業道德規范，認真履行教師職責，現將師德考核情況總結如下：

在政治思想方面，我堅持每周至少安排兩個小時學習黨的路線方針政策，通過線上線下等多種方式參加政治理論學習。認真學習黨的二十大精神，深入領會其核心要義。積極參加學校組織的各類政治學習活動，主動撰寫心得體會，并在教研組會議上與同事交流分享。嚴格遵守國家法律法規，模范履行教師義務，在日常教育教學中注重培養學生的愛國情懷和社會主義核心價值觀。

在教育教學過程中，我堅持每天提前半小時到校備課，精心設計教學環節。通過參加市級教師培訓、網絡課程學習等方式，不斷充實自己的專業知識。在課堂教學中，嚴格執行教學大綱，認真完成教學任務。每周都會對學生作業情況進行分析總結，及時了解學生的學習狀況。堅持及時批改作業，做到當天作業當天改，并詳細記錄學生存在的問題，有針對性地進行輔導。

作為一名追求進步的教師，我積極探索創新教學方法。本學期嘗試將信息技術與課堂教學深度融合，開發了多個微課視頻，在課堂上運用多媒體教學手段，有效提高了教學效果。注重培養學生的自主學習能力，設計了一系列探究性學習任務，鼓勵學生獨立思考、勇于創新。在班級管理中，采用積分制管理方式，有效提高了學生的自我管理能力。

在教研活動方面，我積極參與校本教研活動，認真準備公開課，虛心接受同事建議。每月撰寫教學反思日志，及時總結教學得失。參與學校組織的課題研究，在教學實踐中不斷探索和創新。本學期共參加教研活動15次，做課例分析4次，撰寫教學論文1篇。

在關愛學生方面，我始終堅持"愛生如子"的理念，特別關注學習困難和家庭困難的學生。定期與家長溝通，了解學生的家庭情況和學習需求。對班上的兩名家庭困難學生，我主動聯系愛心企業提供幫助，并利用課余時間對他們進行免費輔導。

在今后的工作中，我將繼續加強政治理論學習，提高思想政治素養。進一步鉆研教育教學理論，改進教學方法，提升教學水平。同時，將更加注重教育科研工作，努力在教學改革創新方面取得突破。

教師師德考核工作總結2

本年度，我校將師德師風建設作為學校工作的重中之重，通過多項舉措推進師德師風建設工作，取得了顯著成效。現將相關工作總結如下：

在領導重視方面，學校黨委專門成立師德師風建設工作領導小組，由校長擔任組長，分管德育、教學的副校長任副組長，各處室負責人為成員。每月定期召開專題會議，研究部署師德師風建設工作。學校領導率先垂范，深入課堂聽課，與教師談心談話，及時了解教師思想動態和工作情況。

在制度建設方面，學校修訂完善了《教師守則》《師德師風建設工作方案》《教師職業道德規范》等規章制度。制定了教師師德考核實施細則，將師德表現作為教師年度考核、評優評先、職稱晉升的首要條件。建立了師德師風建設定期檢查通報制度，每月對教師師德表現情況進行一次全面檢查，并在教職工大會上通報。

在典型引領方面，學校通過校報、校園網、微信公眾號等多種渠道，大力宣傳優秀教師的先進事跡。本學期共評選表彰"師德標兵"10名，"優秀班主任"15名。組織開展"我身邊的好老師"事跡分享會，邀請優秀教師介紹育人經驗。通過舉辦教學能手評選活動，激勵教師爭做"四有"好老師。

在監督管理方面，學校建立了家長、學生、教師三位一體的監督機制。每學期開展一次師德師風問卷調查，及時了解師德建設情況。設立師德師風投訴電話和信箱，建立快速反應機制。本學期共收到意見建議32條，已全部及時處理并反饋。對2起違反師德規范的行為進行了嚴肅處理，并在全校通報。

在教師培訓方面，學校定期組織教師進行師德師風專題學習。邀請專家作師德師風建設專題講座4次，組織觀看警示教育片2次。組織教師參觀道德模范事跡展，開展師德師風主題征文活動，增強教師職業道德意識。

通過以上措施，我校教師隊伍的師德師風建設取得明顯成效。在近期的家長滿意度調查中，對教師師德師風滿意率達到98%。在今后工作中，我們將繼續強化師德師風建設，努力打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

教師師德考核工作總結3

本學期，我始終以立德樹人為根本任務，在各方面嚴格要求自己，現將師德建設情況總結如下：

在意識形態方面，我堅持每周參加政治理論學習，認真學習黨的教育方針和相關政策法規。積極參加學校組織的各類政治學習活動，本學期共參加政治理論學習16次，撰寫學習心得6篇。在教育教學過程中，注重培養學生的愛國情懷和社會主義核心價值觀，通過主題班會、國旗下講話等形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在教學工作方面，我深入研讀新課程標準，認真鉆研教材內容。每周至少投入10小時備課時間，詳細設計教學環節，精心準備教學資料。在課堂教學中，注重教學方法的創新，積極運用現代教育技術，提高教學效果。本學期共制作課件30余個，開發微課視頻8個，錄制示范課2節。針對學生個體差異，采用分層教學策略，幫助學習困難學生攻克難點。建立了學生成長檔案，詳細記錄每位學生的學習進步情況。

在教研活動方面，我積極參與校本教研活動，主動承擔教研任務。本學期參加集體備課18次，做課例分析6次，主持教研活動3次。認真撰寫教學反思，編寫教研論文《基于核心素養的課堂教學改革研究》獲得市級優秀論文獎。參與學校"項目式學習在初中教學中的應用研究"課題，負責課題實驗班級的教學實踐工作。

在班主任工作方面，我始終把德育工作作為重中之重。制定了詳細的班級管理計劃，建立班級榮譽制度，培養學生的集體榮譽感。每周召開一次班會，圍繞文明禮儀、學習方法、心理健康等主題開展教育活動。對問題學生進行重點關注，通過個別談心談話、家訪等方式，及時了解學生思想動態，做好教育引導工作。本學期共開展主題班會16次，個別談話42人次，家訪8次。

在家校溝通方面，我建立了班級家長微信群，定期發布班級動態，及時與家長溝通學生在校情況。每月召開一次家長會，邀請家長參與班級活動，形成教育合力。針對班上的特殊學生，我多次到家中走訪，了解家庭情況，制定個性化教育方案。

在今后工作中，我將繼續加強政治理論學習，提高思想政治素養。進一步改進教學方法，提升教學效果。加強教育研究工作，爭取在教學改革創新方面取得更大突破。同時，將更加注重學生的個性化發展，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

教師師德考核工作總結4

根據上級文件要求，我校本學期認真開展教師師德考核工作，通過系統部署和有序實施，取得了良好效果。現將工作開展情況總結如下：

在文件宣傳部署方面，學校第一時間組織全體教師認真學習《盧龍師德考核意見》等相關文件精神。召開專題部署會3次，詳細解讀考核內容、標準和要求。印發《師德考核工作手冊》180份，確保每位教師人手一冊。通過校園網、微信工作群等平臺，及時推送考核相關信息，形成良好的考核工作氛圍。

在組織機構建設方面，成立了以校長為組長，教導主任、德育主任為副組長，各年級組長、教研組長為成員的考核工作領導小組。明確職責分工，建立周例會制度，及時研究解決考核工作中的問題。設立考核工作辦公室，配備專職工作人員2名，負責考核材料的收集、整理和存檔工作。

在考核實施方面，采取多維度評價方式，制定了詳細的實施方案。教師自評環節要求教師對照考核標準，實事求是地進行自我評價，撰寫師德事跡材料。教師互評環節采用無記名投票方式，確保評價客觀公正。學生評價環節設計了適合不同年級學生的評價量表，共收回有效問卷2860份。校級評價環節，考核小組通過聽課、查看資料、談話了解等方式，對教師師德表現進行全面考察。

在過程管理方面，建立了規范的考核檔案。為每位教師建立師德考核檔案袋，收集整理教學計劃、教學反思、家長意見、獲獎證書等材料。實行考核全程監督，設立意見箱和舉報電話，及時受理師德投訴。本學期共收到意見建議28條，均已及時處理并反饋。

在結果運用方面，考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。考核結果與教師評優評先、職稱晉升、崗位聘用等掛鉤。對考核優秀的教師予以表彰獎勵，本學期評選出師德標兵10名。對考核中發現的問題，及時向相關教師反饋，督促整改提高。

通過本次考核工作，教師隊伍的職業道德水平得到明顯提升，教育教學質量顯著提高。在今后工作中，我們將繼續完善考核機制，強化考核結果運用，促進教師專業發展和師德修養的提升。

教師師德考核工作總結5

本學期，我嚴格按照教師職業道德規范要求開展教育教學工作，現將工作情況總結如下：

在課前準備方面，我堅持提前兩天備課，認真研究教材，精心設計教學環節。每周用于備課的時間不少于12小時，做到"一課一案"，所有教案都做到詳細具體。充分利用網絡資源，收集整理教學素材，建立了豐富的教學資源庫。本學期共收集整理教學課件42個，制作微課視頻15個，編寫教學案例26個。

在課堂教學方面，我注重教學方法的創新，努力提高課堂教學效率。采用項目式學習、合作探究等教學方法，激發學生學習興趣。每節課都設計小組討論環節，培養學生的合作意識和表達能力。針對教學重點難點，制作課件和教具輔助教學，幫助學生理解掌握知識。本學期共完成教學任務360課時，學生課堂參與度和抬頭率明顯提升。

在課后輔導方面，我堅持及時批改作業，做到當天作業當天改。細心批閱每一份作業，詳細記錄學生存在的問題。對共性問題在課堂上統一講解，對個別問題進行一對一輔導。每周安排兩次課后輔導時間，幫助學習困難學生查漏補缺。建立學生作業檔案，跟蹤記錄每位學生的進步情況。

在教學反思方面，我堅持每周寫一篇教學日志，及時總結教學得失。通過聽課評課、教研活動等方式，學習借鑒同事的優秀經驗。本學期聽課28節，參加教研活動15次，撰寫教學反思24篇。在實踐中發現，在處理教學重點難點方面還存在一些不足，對教材內容的把握不夠深入，教學方法的運用不夠靈活。

在專業發展方面，我通過多種途徑提升自身素質。認真學習《基于標準的課程綱要和教案》等教育理論著作，參加市級教師培訓2次。選修了3門網絡課程，內容涉及學科教學、班級管理、心理健康等方面。積極參與教研活動，承擔集體備課任務，做課例分析4次。

在今后工作中，我將進一步加強學習，改進教學方法。重點提高教學設計能力，優化課堂教學效果。加強與同事交流，虛心學習先進經驗。同時，注重教育科研工作，爭取在教學改革創新方面有所突破。