通過 SWOT 分析法對自身進行全面剖析，我深刻意識到存在諸多不足與需改進之處，進而思考解決辦法并采取行動。同時，提出了近三年的目標規劃，為奮斗指明方向與行動路徑，讓接下來的學習生活更具目的性，也更加豐富，助我更好地成長與進步。 下面是小編給大家分享的一些有關于swot大學生自我分析的內容，希望能對大家有所幫助。

swot大學生自我分析 篇1

一、 我的優勢和劣勢

1、我的競爭優勢(Strength)

對于大學生而言，所謂“優勢”主要分為個人優勢和資源優勢。所謂個人優勢，指的是你純粹屬于個人因素、不隨外界因素變化的優勢，比如說你很聰明(能作為優勢，那當然不是一般的聰明了)，又比如說你很漂亮(能作為優勢，那當然不是一般的漂亮了)，其實這些都是優勢，你可以先記錄下來，但真正嚴謹地分析下來，應包含的領域應該更寬些。比如有些人口才很好，有些人交際能力出眾，有些人酒量特別厲害，有些人具備某些文藝體育類的特長，有些人很容易在第一印象給人以信賴感，而有些人大學時系列地讀過一些書，形成了某一領域較系統的知識，這些都是優勢，也比較顯性，你很容易自己就把握到。口才好的可以從事需要與人打交道、需要說服別人的工作;酒量厲害的適合做銷售或公務員，或者公關類崗位，(值得注意的是，過度飲酒是透支生命，可借此起步，但不可長久如此);有文體類特長的，說不定瞎貓碰到死耗子，招聘企業需要這類人員，或人事部招聘的那家伙和你一樣喜歡籃球，而且進入公司后可以借此很快和同事打成一片，增進人際關系;在某一領域有系統知識的，很容易在別人面前形成“淵博”的形象，人們對自己不熟悉的領域總是有些敬畏的，就好好發揮你的優勢吧。

2、我的競爭劣勢(Weakness)

如不善言語、含羞、粗枝大葉、知識貧瘠、學校比較差毫無品牌可言、專業冷門或太過熱門等。分析劣勢的目的不是使自己變得更沮喪，而是使自己了解該如何避開這些劣勢，使自己在職業之路上變得更聰明些。當然，如果你一定要挑戰這些劣勢，堅信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困難會多出許多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不絕”了。

大學生也有些較通行的劣勢，需提醒自己注意。比如：缺乏經驗，自我期望較高并因此造成在職的不穩定性，學校的知識很可能比較陳舊而不適用于企業，現代大學生活可能養成的許多不良習氣(如懶散、易抱怨、不關心他人、及其他基本素質方面的問題)等。

二、 我面對的機會和威脅

1、我的機會(Opportunity)

所謂機會，主要指外界而言，當然也包括學校可能提供的諸如“出國”、“進修”、“考研”、“對口實習”等機會。不要以為校園內往來奔告的諸如“某某企業來學校招聘啦”才是傳說中的機會，然后使盡各種江湖招數去“把握”這樣的機會，如果你居然用這樣狹隘的視角來做“戰略規劃”，這篇文章你就甭往下讀了。機會的分析其實需要很廣的視角，宏觀上包括國家的經濟形勢、產業政策、法律法規、各區域的產業發展態勢、行業趨勢等，微觀上包括搜集到的來自各企業、政府部門、人才市場、學校或學長們提供的各類有利的信息。尤其要關注新生的、或高增長預期的職業領域，和自己專業或自身優勢有關的邊緣性、復合型職業領域，職業競爭者薄弱，國家強烈傾向的人才政策等利好信息。

2、我的威脅(threats)

所謂威脅，包括人才市場競爭激烈，人才需求飽和，所學專業領域過緩的增長甚至衰退，新的低成本競爭者(甚至是技術上的替代者)，人才需求方過強的談判優勢，不利的政策信息，新提高的職業門檻等;也包括來自自身的，比如身體健康隱患，家庭不穩定因素，糟糕的財務狀況及還款壓力等。

swot大學生自我分析 篇2

一,個人優劣勢分析

1.個人優點(Strengths):

性格上,做事認真,待人真誠,樂于助人,賦有責任感,言行舉止得體,做人安分守己,熱衷于教師工作,對教學有濃厚的興趣,喜歡思考問題;

能力上,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;生活上,勤儉節約,不與別人攀比,生活態度比較樂觀積極向上,自控能力強,意志堅定;

學習上,努力勤奮,不易受外界環境的影響(比如在吵雜的條件下仍能專心學習),成績良好,上課專心致志,已經通過英語四級,普通話二乙和國家區計算機一級.

2.個人缺點(Weaks):

性格大體傾向于內向,做事不果斷,經常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方,說話不穩重,也沒幽默感;有時不夠積極參加學校和學院的各項活動.英語六級尚未通過,在大學期間從未當過班級和個社團的班干活團干,寒暑假幾乎不參加社會實踐活動,實踐能力薄弱.學習沒有結合長遠目標,創新能力有待提高;寫作能力差,語言表達不夠流利和簡潔.競爭意識不強(不與他人競爭),不夠主動地利用校園資源,比如學校圖書館和電腦室等,很少借閱書和到電腦室利用英語資源.

二,環境外界分析

1.環境優勢(Opportunities):

本人正處于大三第一學期期末,還有一年多的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力.正所謂二十一世紀是生命科學的社會,這說明做為生科院的一員,我在二十一世紀將有一個大好的發展前途.另一方面,即將進行課改政策的實施,這又為我的就業提供了好機會.國家出臺了相關的政策來解決大學生就業的問題,我同樣也受益在其中.我住在一個和諧的宿舍里,舍友們個個勤奮好學,有她們的幫助與支持.在廣西內部,廣西師范大學屬重點大學,不僅為我們提供了良好的生活和學習環境,還提供了知識淵博的教師資源,給予我們學習的向導,還為我們提供就業信息,越來越多的學校與公司來學校開招聘會,為我們提供就業的舞臺. 2.環境劣勢(Threats):

首先,中國是個人口大國,各年齡段的人都特別多,尤其是80后的,也就是我們這代上下開始,導致大學學校擴招大學生,大學生人數也就日日增多,,并且退休教師也在減少,而各學校對教師的需要趨近于飽和,這成為我們就業的一大障礙.其次,前陣子剛爆發的金融危機更是一禍害,它不僅讓各國的經濟遭到巨大打擊,更是令大學生對就業無策可對.在此,由于大學生人數的不斷上升,就業的困難,一些大學生為了謀生存或更好的發展,踏上了考研之路,也就說研究生的數目也在上升,他們與我們本科生競爭相同的崗位,從而使得我們就業變得更加嚴峻.最后,現在大部分領導公權私用,他們的子女不經風雨走后門,這或多或少也影響到了我們這些出生于無權利農村家庭的大學生的就業.

三,近三年的目標:

首要的選擇是打造自己成為一名優秀的人民教師,或者從事于與生物專業有關的并且能很好發揮與人溝通能力的職業,比如國家農業局,生產公司等,既能跟個人愛好結合,又能有比較滿意的待遇.

四,行動計劃

為完成目標,需要以下三年的努力:

第一年的行動計劃:在大學期間,首先要完成的是彌補前三年未完成的事情,改掉不良習慣,化缺點為優點,提高自己各方面的能力.具體行動是,1.爭取拿到英語六級和國家計算機二級證書,為拿到這兩證,要做的便是努力學習,拋開一切誘惑,全身心的投入到學習當中去.今年在寒假期間主要供國家計算機二級,力爭在三月份拿到證書.假若上次英語六級尚未考過,接下來就供英語六級,用三個月的時間全面訓練,六月份考試拿證!2.于此同時,將自己的壞毛病改掉,以積極向上的生活態度對待每一天,告誡自己莫可情緒化,同時要求舍友監督自己的行為.3.另一個重要的目標就是鍛煉好自個的教師技能,訓練好自己的粉筆字和口頭表達的基本功底.增強社會實踐能力平時認真對待學校開展的每一項活動,積極參與到當中去.在大四實習時,主動參與各項工作,對每個學生負責到底.

第二年的行動計劃:找份適合自己特長的教師工作單位,并使自己適應教師生活.在該期間,定要與學生建立良好的師生關系,做學生的良師益友.與所在學校的教師相互溝通,一方面可以增強自身的交際能力,也能與他們和睦相處,從而可以在遇到教學上的困難時向向老師們尋求幫助.積極展開教學活動,主動參與班級管理和教研工作,使自己徹底的接受并適應教師職業工作.

第三年的行動計劃:對自己的教學工作進行恰當的調整,以使自己成為一名成熟和優秀的教師,在教師崗位上,不能一味的采用相同的教學方案和教學方法,需要創新和發現問題,選擇適合自己的方法并加以提升.在進行教師工作的同時,還要學習新的知識,不斷地使自己的本體性知識深化和豐富條件性知識(其他專業的知識或課外知識).除此之外,還可以向學校或國家申請科研項目,對教學工作問題或其它社會現象進行研究,使自己有廣博的社會實踐知識,爭做一個有豐富內涵和魅力并受學生尊敬的老師.倘若有可能,在做好本職的前提下,進行自己的第二份事業,比如開設提高班等.

通過用SWOT分析法對自己進行全面分析,使我深刻的認識到自己存在諸多方面的不足與需要改進的的地方,進而思考了解決的相關方法和采取的行動;并提出了自己近三年的目標規劃,為近三年的奮斗提供了明確的方向和行動計劃,從而使接下來的學習生活變得更有目的性和豐富性.。

swot大學生自我分析 篇3

SWOT分析方法是一種企業內部分析方法，即根據企業自身的既定內在條件進行分析，找出企業的優勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表strength(優勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，其中，S、W是內部因素，O、T是外部因素。近來，SWOT分析已廣被應用在許多領域上，如學校的自我分析，個人的能力自我分析等方面，本文將對自身進行SWOT分析，從而正確認識自己，了解自己，完善自己。

一、個人優劣勢分析

1、個人優點(Strengths)：

性格上，做事認真，待人真誠，樂于助人，有強烈的責任感，言行舉止得體，做人安分守己;能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;生活上，勤儉節約，不與別人攀比，生活態度比較樂觀積極向上，自控能力強，意志堅定;學習上，努力勤奮，不易受外界環境的影響，成績良好，上課專心致志，已經通過計算機二級。

2、個人缺點(Weakness)：

性格大體傾向于內向，做事不果斷，經常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方，說話不穩重，也沒幽默感;有時不夠積極參加學校和學院的各項活動。在大學習沒有結合長遠目標，創新能力有待提高;寫作能力差，語言表達不夠流利和簡潔;競爭意識不強，不夠主動地利用校園資源，比如學校圖書館和電腦室等，很少借閱書和到電腦室利用英語資源。

二、環境外界分析

1、環境優勢(Opportunities)：

現在我處于大三的第二學期期末，還有一年的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀是效率至上的社會，這說明作為管理學院的一員，我在二十一世紀將有一個大好的發展前途。另一方面，國家振興物流產業政策的實施，這又為我的就業提供了好機會。國家出臺了相關的政策來解決大學生就業的問題，我同樣也受益在其中。我住在一個和諧的宿舍里，舍友們個個勤奮好學，有他們的幫助與支持。我們學校不僅為我們提供了良好的生活和學習環境，還提供了知識淵博的教師資源，給予我們學習的向導，還為我們提供就業信息，越來越多的企業和公司來學校開招聘會，為我們提供就業的舞臺。

2、環境劣勢(Threats)：

首先，中國是個人口大國，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的，也就是我們這代上下開始，導致大學學校擴招大學生，大學生人數也就日日增多，這成為我們就業的一大障礙。其次，前兩年剛爆發的金融危機更是一個不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經濟遭到巨大打擊，更是令大學生對就業無策可對。在此，由于大學生人數的不斷上升，就業的困難，一些大學生為了謀生存或更好的發展，踏上了考研之路，也就說研究生的數目也在上升，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業變得更加嚴峻。

三、未來5年職業生涯的目標

1、探索階段：學生

在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發{大學生個人swot分析}.

展價值觀、動機和抱負。

2、進入階段：應聘者

在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關領域的職業。

3、新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。

4、發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為專家或職業經理;或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

四、未來5年內的行動計劃

1、探索階段：學生

加強適應職業要求的專業素質，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業知識，提高自己的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。

2、進入階段：應聘者

積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備，以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3、新手階段：實習生、資淺人員

要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4、發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學習，提高個人績效;或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。

swot大學生自我分析 篇4

時光飛逝，歲月如梭。轉眼間，大學已經走過了一大半，面對未來，自己應該何去何從，心中已有些眉目。通過對自己的優勢、劣勢、機會以及威脅等各方面的綜合分析，找到了最適合自己，也是自己喜歡的職業，那就是成為一名優秀的物流師。為了能夠達成自己的目標，我制定了自己年內的發展以及具體的行動計劃。

分析法自我分析

(一)優勢

良好的口才

由于我自己做過一段時間的商人，面對著形形色色的人，因而練就了很好的口才。上學后，在小學、初中，高中都擔任了班干，在大學亦在學院學生會以及在物流班擔任學習委員，學生干部的工作使我有更多機會去和老師與同學接觸，這些機會也大大的提升了我的口才和膽量。

好的組織和管理能力

在大學，我擔任著學生會生活部的組織工作，負責管理著學院的寢室查寢問題。從這份工作中，我學會了如果較好的組織一項活動的開展，如何管理好一個班級，應該從哪些方面來提升班級的整體水平等各方面的東西，我相信我還是具備管理能力的。

(二)劣勢

對于成為一名優秀的物流師，我具有很多優勢，但是仍存在一些劣勢，首先是物流基礎不夠扎實，主要表現在學習時間太短，物流經驗欠缺;其次是在面對大問題時有些膽怯，這會影響自己在物流上不能很好的發揮;再次是有些時候太過于要面子，這樣可能會使自己不能夠大膽的正視自己的缺點和不足，以便得到很好的改正;最后是不能很好的控制和調整自己的脾氣，可能會對顧客和上司發火，或者將自己的不良情緒帶到工作中去，影響上司與自己的關系，使上司不能很好相信自己，與自己親近。

(三)機會

在當今社會，總是會出現這那樣或那樣的機會，成功只會留給把握機會的人。為了自己能夠順利的成為一名優秀的物流師，我挖掘到了一些對我有用的機會并緊緊的抓住它們：

(1)大學假期實習

在大學的時候，我們還會利用寒暑假一如既往的去幫哥哥打理生意,通過實習我來積累經驗。

(2)大學里實習

我會在大學努力鍛煉自己的能力，比如班級，學生會中，努力做好干部這個角色，我相信我會在這其中積累下寶貴的經驗，使我今后職業發展少走彎路。

(四)威脅

世界上，機會與挑戰總是并存的，能夠抓住機會并巧妙的面對挑戰，才有可能成為最后的成功者。

在我的職業發展中，同樣存在著諸多的威脅：

一、物流機制以不斷完善，物流人才不斷增多，各大高校都開設了物流專業，那么20xx年的畢業生將充盈生物教師的人才市場，到我們畢業時仍然面臨著嚴峻的就業壓力;

二、在家庭方面，家人一直希望我成為一名商人，多次的思想溝通都無法讓他們改變，因而，來自家庭的壓力，也是我職業發展的一個威脅。

swot大學生自我分析 篇5

要想寫好職業生涯規劃，就必須先認識它的含義。因此，所謂職業生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。

大學生認識到生涯規劃的重要意義，職業生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業生涯才能實現完美人生。因此，職業生涯規劃具有特別重要的意義。古人說：“有志不在年高而無志空活百年。”其實人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點一樣給我們的靈魂一個支點，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個支點就是規劃人生。遺憾的是我們往往不能或者不敢給人生一個規劃，前路迷茫，沒有人生規劃這座燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎?撲面而來的風風雨雨，我們能挺得過去嗎?或者會誤入歧途，一失足成千古恨呢?由此可見，為我們的人生做一個正確的人生規劃，那是必要的!

在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本” 的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

我的職業生涯規劃如下：

自我認知

1.興趣分析：我雖然從小沒有學醫學的夢想，但是我發現自己的興趣很符合學醫的標準.我經常與我的高中同學聯系，聽他們說他們學的一些工類和理工類的對數學要求很高.我這人不能說對數學沒興趣但是我的數學成績不好，這也不是我沒努力.在高中時我是數學課代表，挺愛學數學的但是就是考不好.一些工類和理工類的專業學的數學很難，但是我學的臨床專業對數學要求不是很高.臨床專業就象是化學與生物一樣，學習方法也差不多.而我就對化學尤其是生物的學習很有妙招，在高中是我的化學成績一直很好生物經常在班里考第一.我現在都慶幸自己當時幸虧沒學別的專業，我對臨床醫學充滿了信心，對自己充滿了信心.

2.性格分析：我是一個活潑、開朗的女孩.我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子.在上初中的時候我的性格有點內向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責工作，我變的外向了.我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好.我很重感情，如果有同學真心對我好我就會把他當作我的好友來對待，我的高中同學就是這樣，我喜歡挑戰自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發現他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他.

3.能力分析：我的理論分析能力比我的動手能力要好，當然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞.我喜歡用科學的眼光去分析問題 解決問題.能夠接受別人對我的建議和意見.

4. 優缺點分析

優點 缺點

做事認真 謙虛謹慎 沒有耐心 缺少社會實踐

對自己的工作負責 做事效率低

心地善良 上進心強 緊張時一點點口吃

人品端正 腳踏實地 不太關心同學

解決自我認知中的劣勢和缺點，針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：

(1)閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學習的毅力(2) 向學習努力的同學取經，借鑒其學習方法。(3)參加一些實踐活動多的社團，既能結交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。

環境及職業分析

環境分析：我是來自農村的一個學生，自小從農村長大.我的父母都是工人我有一個姐姐，一個弟弟，在上學，家庭不算富裕但也稱不上貧窮，家人在一起時很和諧也很快樂.父母供給我們三個上學希望我們都能夠出人投地，找到一分好工作.家里人一直很支持我學習醫學，相信他們會永遠支持我的工作.

2學校環境分析：在沒來這個學校之前我感覺這是一個不好的學校，但是來到之后著所學校給我的感覺比我想像的好多了，它雖不能和國家重點學校相比但是還是有很多好老師的.這里的學風很好.我相信我們學校的學生不一定比中國醫科大的學生差，我相信煤醫的學子也能夠考上別人只有做夢才能去上的學校的研究生.

3社會環境分析：

現在的中國在飛速的發展，產業也更新的很快.今天的熱門專業明天可能就成為了冷門.但是幸運的是醫學是恒星職業是不會過時的，當然我不會因此而放縱了自己.從事將來的醫學事業必須有過硬的知識和能力才行，將來的社會是有知識和有能力人的天下.因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4職業環境分析：隨著大學的擴招，現在中國的大學生越來越多，因此就業形式越來越嚴峻，現在甚至出現了"大學生畢業就是失業的"說法，其實這一點也不夸張.居我了解現在臨床醫學的學生如果沒有很好的關系畢業后找工作是很難的，因為有大批的醫學生.也是因此有些學生就考研究生，一些學生為什么考研究生?是為了自身素質的提高嗎?根本不是，他們就是為了混個文憑，為了將來好找工作.但是現在的研究生也不好找工作，別說碩士就是博士也難找.我們老師說上次我們賓州醫學院這樣的學校招老師九個人中有六個博士，由此可見就業形式的嚴峻.但是我相信一點"就業率再低也有找到工作的，就業率再高也有找不到工作".將來只有那些實力派的才好找工作，因此現在必須努力為成為實力派努力，進可能多的學習知識不僅僅是醫學知識，其實各種各樣的知識都是不多余的，因為再將來不一定會用到那一方面的知識.

現在一些大學生選擇自主創業，這是我們中國教育發展的必然結果，但是自主創業不是想干就能干成的事情，我不認為每個人都可以成功因為幾十年中我才見到一個比爾蓋茨，我不相信別人做到的我一定能作到因為人與人是有差別的.一些人說"人做到的我也可以作的到"那是不對的，例如有人考入了國家重點醫科大學有人考入了煤醫，這就是差距.因此在自主創業前必須考慮好自己是不是那塊料，適合不適合自主創業，首先看清自己.

我相信政府會幫助大學生解決這個問題，政府會想辦法來解決大學生就業難的問題.比如現在政府大學生下鄉工作，鼓勵大學生農民工化以及支邊，這些都是政府的一些措施.但是我們也不能以此而放松了，因為政府解決的只是一部分人的問題，因為現在的社會存在著"淺規則"!

目標確定階段

1.短期的職業目標(在大學期間)：努力學習好各門功課，在學習期間要注意學習專業課以外的知識，多關注醫學事業的發展.大學英語四六級一次性過去，爭取入黨.處理好與同學之間的關系，爭取多次拿獎學金.多參加活動.

2.中長期的職業目標：在國內讀碩。在讀研究生時學習一些中醫知識，畢業后至少進一家一般的醫院工作，在40歲前作到主任醫師，在職期間不斷學習，抓住出國的機會去國外學習，努力向院長邁進，爭取在退休前作20xx年左右的院長退休后去合適的單位做醫學顧問。

3.備選的職業目標

(一)找工作。這一點我會首先考慮，因為不管怎么深造就是為了就業。剛進醫院肯定是最底層，但是我不會因此而氣餒，因為我畢業的學校不好，我會努力工作以求晉升。大學畢業時我24.在找工作之前要拿到醫師資格證，在30歲之前要不斷的學習，盡量多的考取證書為以后的晉級做鋪墊，并且要爭取成為主治醫師;在35歲前努力晉升為主任醫師，之后去條件較好的醫院工作，接下來向院長努力，在退休之前作5~8年的院長。退休后找適合自己的事做或者回到故鄉幫助鄉親們排憂解難。

(二) 出國深造。大學畢業去國外讀研。在外國讀研究生畢業后若有好的機會就在外國工作或者在外國讀博，但我希望在外國讀完碩博后回國工作。回國后要進一家好醫院，努力爭取在35歲前晉升為主任醫師，在職期間抓住一切出國學習的機會，盡可能多的評職稱，在45歲前成為醫院里的核心人物。接下來努力向中國科學院邁進而努力，爭取在有生之年成為一名院士。若不能做院士就在醫院努力工作，能晉升到那里就升到那里。退休后在合適的單位做醫學顧問。

結束語

這只是我現在對自己職業的規劃，我是一切從實際出發考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現在規劃的一樣.當然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的.

夢想與現實之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實現的過程.我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼!大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠，明天就可以到達，現在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了。

swot大學生自我分析 篇6

從上大學后就一直處在困惑之中，時常問自己：“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自己一生無悔呢?” 一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就

是你的人生”。是啊，人生就是一個不斷選擇的過程，每走一步自己都要做出選擇，同時每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想.人生之路說長也長，因為它是自己一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為自己生活過的每一天都是自己的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹，可是小樹也有它的理想，為了讓小樹能夠更好的實現自己的理想,長成參天大樹。于是對自己做出以下一生的規劃，以便于時常提醒自己不要忘記目標。

其實我自己對經濟就比較感興趣，希望在大學能夠學經濟管理之類的專業，但由于父母認為我的性格不適合，所以在選擇專業的時候選擇機械類(飛行器設計與工程)，但是進入大學之后才清楚自己對它并不感興趣，還是喜歡經濟方面。所以在畢業之后將會找與經濟相關的專業。

(一) 自我分析階段

1.興趣分析

合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢?

在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。

2.性格分析

人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意干事務性的工作，而有的人對信息加工與處理非常擅長，還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。

做了MBTI自測題之后，發現自己是屬于ESFP型，即：外向實感感情認知型。 我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。

3.能力分析

我的動手能力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠接受別人對我的批評和建議。

4.優缺點分析

優點：做事認真仔細，關心他人，有恒心，人品端正，有上進心

缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過于關心他人

(二) 職業分析階段

1. 職業生涯規劃的重要性

在跟老師學習了職業規劃之后，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有特別重要的意義。職業生涯規劃可以發掘自我的潛能，增強個人的實力;職業生涯規劃還可以增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的能力。

2. 家庭環境分析

我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城里做成生意，由于我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家里雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家里人都很支持我，希望在我大學畢業后能夠考取研究生，但是我想畢業后找工作，了解一下到底自己喜歡什么。

3. 學校環境分析

讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是后來清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中后就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸，三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是，心高氣傲的，然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不知道到底以后做什么，自己喜歡什么?

4 社會環境分析

我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落后的地方，各方面都比不上東部沿海地方。這里需要建設，需要大量的大學生，并且給我們提供了很好的自由發展的機會，但是還是不想回家鄉工作，那里太落后了。

(三) 目標確定階段

1. 短期的職業目標(20xx-20xx年)

畢業之后，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老板學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。通過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。

2. 中期的職業目標(20xx-20xx)

在有了穩定的工作，有了一些經驗之后，并且在這幾年有了一些積蓄，于是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老板。通過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。

3. 長期的職業目標(20xx--)

自己成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。

(四)職業計劃實施

1. 教育為先

“學無止境，”“活到老，學到老” 等。在現在的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們必須不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。

2. 虛心向別人取經

在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，并向他們學習。

畢業之后，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。

3. 實踐鍛煉

在學校的期間，多參加一些社會工作，通過這些活動，可以增加自己的膽量，和口頭表達能力。還能結交到很多朋友，為今后打下基礎。

在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識，為自己選擇一個自己喜歡的職業做好準備。

養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：“身體是革命的本錢”。身體不好，什么也干不成。

還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會經驗，學會與人相處之道。