計劃可以使我們有條理地完成一系列任務和活動。要保持積極的心態和堅定的決心，在困難和阻力面前堅持執行計劃。請大家仔細閱讀以下這些計劃范文，并從中汲取一些寫作技巧和思路。

多樣化的秋季學校工作計劃篇一

以科學發展觀為指導,認真學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、習近平總書記系列重要講話，全面落實黨的教育方針，深入推進素質教育，緊緊圍繞“重在規范、著眼素質、追求特色、不斷創新、提高質量、爭創強縣”工作思路，以立德樹人為根本，以均衡發展為重點，以提升辦學內涵為核心，以精細化管理為抓手，努力推動學校特色建設，全面提高教育教學質量。

1、打造敬業、博學、善導的教師隊伍。建立一支政治素質好、業務能力強、能管善管、勇于開拓的管理團隊，建立一支經驗豐富、敢于探索、愛崗敬業、樂于奉獻的優秀教師隊伍。提升學生的創新精神和實踐能力，健全人格，張揚個性，實現學生的自主發展、和諧發展和全面發展。

2、構建實用、靈活、有效的校本課程。落實規范辦學要求，開齊課程，開足課時；整合國家、地方課程，著手開展“健康校園”創建活動，開發“陽光體育”校本課程，培養學生終生體育鍛煉的習慣，增強學生體質；借助校本教研平臺，竭力探索“牽手〃聯助”的教研新模式和新方法。

3、凸顯和諧、人文、個性的辦學特色。把學校文化當成一項事業來經營，彰顯學校的文化特色和品牌，積淀形成學校精神。著力精神文化、環境文化、德育文化、特色文化的營造，結合“中華經典誦讀”推進“書香校園”創建；繼續開展藝術和書法特色教育，鑄就特色品牌。

4、營造安全、科學、協調的辦學環境。從規范標準、合理配置、專項規劃入手，大力整合教育資源，推進學校標準化、現代化建設；從安全教育、安全管理、安全宣傳入手，落實安全保障體系；從扶貧濟困、排憂解難、愉悅身心入手，凝聚群團合力；從服務師生、服務發展、服務社會入手，加強后勤管理，推進和諧教學、和諧服務、和諧發展。

（一）加強督導，促進教育發展基本均衡。

1、做好招鞏生工作。期初要切實加強與鎮政府、村委會及相關部門的有效溝通，加大宣傳力度，組織教師開展相應的有針對性的家訪活動，做好招鞏生工作。同時，建立健全招鞏生責任制，嚴格實行招鞏生包干責任制。要加大扶貧助學的力度，做到不讓一個學生因貧而輟學。要為貧困學生開辟就學“綠色通道”，為留守少兒建立溫馨家園，為殘疾少兒提供學習的特殊環境。學齡兒童入學率和鞏固率必須達到100%。

2、注重督導實效。以提高教育教學質量為中心，以推進素質教育為重點，繼續開展素質教育督導評估跟蹤督查及學校目標管理考評。進一步規范督導過程，用好督導結果，努力增強教育督導的科學性、有效性和權威性。工作中，加強過程性管理，優化督導程序，更加重視對學校存在問題整改情況的指導、跟蹤，增強評估實效。依托“素質督導”、“德育工作檢評”、“校務公開”、“課改實驗”、“學校管理工作檢評”、“學生電子學籍”等材料的電腦規范建檔，專人管理，要做到及時有序更新，提高效益。

（二）以立德為根本，培養學生文明素養。

立德樹人。要以黨的十八大提出的“堅持立德樹人根本任務”為指針，牢固樹立“德育就是質量，品行就是素質，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質量觀，全力培養學生良好的行為習慣、道德品質和健全人格，促進學生成人成才，為學生終生發展和幸福生活打好基礎。

以日常行為規范養成教育為基礎，以優秀傳統文化教育為重點,以德育實踐活動為載體，切實加強學校德育常規管理，培養學生良好的行為習慣、創新精神和實踐能力。以弘揚“中國夢”、弘揚民族精神為核心，深化文明禮儀教育、感恩教育、中華優秀傳統文化教育等一系列教育成果，力爭創特色，成品牌。積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，加強德育工作的調研力度，提高德育工作水平。

多樣化的秋季學校工作計劃篇二

1.強化師德師風建設，規范教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。

2.以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨干教師，學科帶頭人進行的示范課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執行能力。

3.進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作匯報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。

1.搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

2.開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規范》《菌柄小學學生一日常規》《弟子規》等形式，強化學生行為規范養成訓練。

3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發生。

4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5.將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

1.加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。

2.夯實常規檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業關，確保教師保質保量完成教學任務。

3.優化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

4.開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

1.開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、內容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。

2.繼續開展鎮級數學課題《小學數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。

3.學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

(一)加強領導，齊抓共管。

1.進一步強化安全工作責任。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的層層負責原則，把安全管理責任落實到工作的全過程。

2.形成齊抓共管的良好局面。堅持值日護導制度，明確各自的職責。將責任落實到各班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的'職責，納入年度工作考核內容，營造安全、穩定、文明、健康的良好環境。

(二)廣泛宣傳，強化教育。

1.利用國旗下講話、安全教育課、廣播(放學前五分鐘安全教育)、班會、板報等途徑，根據季節的不同有針對性地對師生進行安全教育。教育內容包括：防火、防溺水、防騙、交通安全、用電安全、食品衛生、預防食物中毒、各種傳染病的預防、戶外活動安全等。

2.利用家長會、電話聯系、分發《告家長書》等形式，對家長進行有關安全方面的宣傳教育，并與學生家長簽定安全協議書，明確各自責任，使家長參與到學校教育管理中來，協助學校做好學生安全工作。

3.通過開展消防安全、預防地震等安全演練活動，提高師生自救、自護方面知識和能力。

(三)加強防范，狠抓落實。

1.嚴格執行校舍設施安全檢查，嚴格按照“及時排查、各負其責、預防為主”的方針，及時做好各種安全隱患的排查和整改工作。

2.細化安全監護，監護學生活動行為。實行護導師、“校園小警隊”值日制，落實好教師的護導工作和學生的值日工作，督促檢查學校的日常教學秩序，做好對學生的活動監護工作，保證學生在校園內的安全工作。嚴格對學生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的指導與管理，盡可能地杜絕追逐、打鬧等現象的發生。

3.高度重視保安員監管工作。規范保安員執勤管理，落實好外來人員入校登記制度，并加強上學、放學期間安全管理。經常觀看校園監控系統，發現異常要及時匯報。

4.做好學校社會治安綜合治理工作。組織學生觀看有關教育光盤，使學生增強安全自我防范意識，提高自我防范能力。加強學校內部和周邊治安環境的整治工作。

在上級主管部門的關心支持下，在菌柄村委會、老人會、校董會的支持下，對校園進行后繼改造。1.對學校籃球場進行橡膠鋪設。2.學校跑道進行橡膠鋪設。3.創建班班多媒體,有效推進課堂教學改革和教學質量的提升。4.為多媒體教室重新換置投影設施。5.增添一塊led顯示屏。6.重新油漆教室門,修繕班級衛生柜等。7.更換學前班兒童課桌椅。

學校將進一步美化校園。將美化教學樓裝飾、班級文化布置、學校綠化建設相結合，努力創建校園“詩海泛舟”、“刻紙傳統文化”“書法展示”氛圍，提高師生的校園生活質量。積極開展社團活動，組織“乒乓小將”運動隊、田徑運動隊、“百靈鳥”合唱小組、“詩海泛舟”小詩歌朗誦會“小藍子”作文興趣組、“書法興趣組”，堅持周三“班班有歌聲”的活動，努力提升學生的文化品位。組建學校鼓隊，豐富學生校園生活。充分發揮學校“紅領巾廣播角校園之聲”，每周二、周四午間進行對校內好人好事的宣傳、表揚，對新聞、重大事件的報道，對上級精神、文件的學習，促成學生良好學習習慣的養成。讓學生在藝術活動的大樂園里，學技能，培養生活情趣，在小社團里學習交流收獲。放飛夢想，陶冶情趣。繼續優化校園大課間活動，做到讓學生每天鍛煉時間一小時。推進校園跳繩、羽毛球、五祖拳武術的普及，讓更多的學生體驗運動的樂趣，打造拼搏奮進的校園精神。

繼續推進“書香校園”活動。積極開展“教師讀書”活動，憑借“啟育講壇”，根據安海教委辦的贈書，進行交流讀書心得，撰寫感受感悟。開展第七屆“小籃子”學生讀書活動，讀推薦書目，撰寫讀后感;辦讀書小報;評選讀書積極分子和讀書小標兵;評選班級“最佳圖書角”;開展校級學生讀書征文活動，在xx、1出版第七期學校期刊《小浪花》等。以我校晉江經濟報“小記者站”，在發揮校內有特長的教師教學的同時，積極與報社負責人聯系，通過雙方的共同努力，培養學生的能力和情操。

1、8月24日教師到校。

2、組織招生工作和期初準備工作。編排三表，健全各項規章制度。

3、組織老師參加鎮講座學習活動。更新教師三年發展規劃，建立教師業務檔案袋。

4、組織教師暑假讀書學習交流會。

1、9月1日開學，正式上課。

2、開展日常行為規范學習教育活動。

3、進行安全教育，啟動交通安全宣傳教育周活動，進行師生安全疏散演練工作。

4、開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。

5、啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

6、開展“教師節”尊師活動，師德專題教育活動。

7、開展“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周活動。

8、組織訓練學校田徑運動隊，參加鎮xx年度小學生田徑運動會。

9、送交各類計劃及各種表冊，適齡兒童就學取證工作、學年初事業統計工作。

1、慶祝國慶節系列活動。

2、開展敬老尊老活動。

3、開展建隊節65周年紀念活動，參加唱國歌、隊歌活動。

4、開展本校學生行為規范檢查、評比，組織班班級文化建設評比。

5、教師卡拉ok比賽。

6、開展“小籃子讀書”活動，推動書香校園建設。

7、舉行中高年級手抄報評比活動。

1、期中質量普查，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施;開展各類談心交流活動。舉行家長開放日活動。

2、參加學科觀摩活動及課題教研活動、校級干部聽評課比賽。

3、參加安海鎮幼兒講故事比賽。

4、參加安海教委辦第七屆德育論壇(習慣養成教育)。

5、參加鎮校園文化示范校專項評比活動。

6、結合11、9消防日開展疏散演練。

1、學科觀摩活動、課題教研活動、骨干教師獻課活動。

2、推薦《晉江教研》《泉州教研通訊》論文。

3、開展“晉江慈善日”系列活動;開展“12?9”愛國運動紀念活動。

4、完成新一輪轄區內小學的素質教育督導任務。

5、開展教師專業成長檔案袋檢查評比。

6、組織黑板報、班容班貌檢查評比。

7、舉行慶元旦詩詞吟誦比賽活動。

8、參加鎮第五屆小學生合唱比賽。

9、晉江市學校綜治安全目標管理責任考評工作。

10、月檢，

1.組織參加鎮慶元旦活動：

2.征集課題教學設計、案例、總結等。

3.學期質量普查。

4.完成期末各項工作。

5.做好各種學期教育教學工作總結。

6.小學于xx年1月28日統一安排期末考試，1月31日學期結束、學生放假;幼兒xx年1月31日學期結束、學生放假。

多樣化的秋季學校工作計劃篇三

強化師德師風建設，規范教育教學行為。在日常教育管理中，堅持“用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”的.教育原則。鞏固、深化、維護和發展“心齊、氣順、勁足”的學校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設。

2.以提高教師整體素質為目的，深入開展校本培訓。利用校外骨干教師，學科帶頭人進行的示范課、觀看名師課例等教學活動，提升教師課堂執行能力。

3.進一步加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，適時組織班主任進行工作匯報、工作經驗交流、校外參觀學習等活動，切實提高班主任素質。

二、開展德育實踐活動，形成活動育人特色，融入“中國夢”大熔爐。

搭建德育工作平臺。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、法制和心理健康等教育，引導學生“在學校做一個有個性、會學習、知榮恥的好學生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔責任的好孩子，在社會做一個有教養、會共處、守公德的好公民”。同時廣泛開展符合學生身心健康、有利于吸引學生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學生綜合素質。

2.開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》《小學生日常行為規范》《菌柄小學學生一日常規》《弟子規》等形式，強化學生行為規范養成訓練。

3.開展安全法紀教育實踐活動。充分利用“主題教育月”活動，安全教育課、班隊活動、國旗下的演講、學科教學滲透等途徑有針對性地對學生進行各項安全教育，以杜絕安全隱患發生。

4.堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。

5.將關愛學生落到實處。加強對貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。

三、加強教學過程管理，提高課堂教學效率。

加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃。認真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學動態過程的管理以促使全體教師作好教學日常工作，全面提高課堂教學效率。

2.夯實常規檢查工作。做到定期檢查，詳細記錄，真實反饋。把好教師備課關、批改作業關，確保教師保質保量完成教學任務。

3.優化素質教育課堂。加強有效課堂教學研究，優化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。

4.開展學科競賽活動。組織學生開展“詩韻飄香”古詩詞吟誦比賽、講故事比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞臺，促進學生綜合素質的全面提高。

四、加強課題研究，形成校本教研特色。

開展常規教研。做到時間定、地點定、人員定、內容定。教研組每周都以專題學習、集體備課或教學研討為主題安排教研活動。推選教學經驗豐富，集備中有獨到見解的教師上課，以優質課帶動老師的教研積極性，切實改進自己的教學行為，形成了良好的校本教研氛圍。

2.繼續開展鎮級數學課題《小學數學計算教學中多元學習方式和有效性的研究》及校內小課題的研究。首先，做到有方案，有階段性總結。其次，在日常的教學教研中不斷滲透課題知識，把課題理念與教學教研緊密結合。此外，鼓勵教師多撰寫經驗論文。

3.學校對已立項研究的課題，加強指導，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩步推進，用課題研究推動課堂教學，促進課堂效率的提高。

多樣化的秋季學校工作計劃篇四

xxxx年秋，對于養正中心小學西邊校區是充滿挑戰的一年，在經過一學年小片區管理模式的探索之后，學校工作成效顯著，樸實精致的工作風格使得學校有了一番新的面貌。如今，xxxx年秋季悄然而至，新學期意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，在這一個學期里，我校區團隊“決心再接再厲”努力開創工作新局面。為了更好地完成工作，揚長避短，現計劃如下：

一、回歸教學本質，傾力提升教育教學質量

1.搭建平臺，力促新教師盡快成長

借助小片區管理模式，繼續推進師徒結對，發揮總校區骨干教師引領作用，做好傳幫帶作用，創造有利條件，讓學校教師多參與各項培訓活動、教研活動，同時校區內繼續推行同伴互助教研模式，促進同年段或同學科教師互相學習、共同進步。擬于本學期十月份在本校區舉行“安海鎮實施素質教育暨新教師教學開放觀摩日活動”。

2.做強學校特色教育，夯實學校文化內涵

繼續做強學校南音特色教學，將南音課納入中、低年級課程，同時開展南音特色班，為南音特長學生搭建舞臺。學校校本課程《鄉情南韻》已出版完成，將于本學期投入使用。深化學校教科研工作，做好鎮級南音課題《古詩詞與南音吟唱的有效結合實踐研究》的第二階段的實踐研究工作。

3.做實教學常規工作，抓緊教學“保底工作”

精細化教學常規管理，保證教學秩序正常化。學校每月一次的教學常規檢查，要定“檢查內容、檢查重點”，教師根據相應的要求備好材料，統一于每月最后一周的周三進行檢查，行政組在“常規檢查表”中，根據檢查的內容，進行批注，并及時反饋給教師，進行整改完善。

4.規范課輔材料征訂工作。

學校教輔材料的征訂，要嚴格按照上級主管部門規定征訂，并報上級審批，禁止教師私自征訂“省頒進校教輔目錄”外材料，切實減輕學生課業負擔。

5.組織好兩項評估工作，提升學校辦學水平。

本學期，我校區將爭創通過《xx市語言文字示范校》及《xx市素質教育督導評估先進校》的評估驗收工作，促使學校辦學品位上新臺階。

6.根據校情修訂《張時跑獎教獎學金》方案，并于9月初召開xxxx年度張時跑獎教、獎學頒獎會，鼓勵品學兼優的好學生及教學優秀的教師。

二、真抓實干，夯實少先隊工作

1.鞏固成效，建立少先隊常規工作機制。

經過一段時間的探索，我校少先隊常規工作已經形成一個基本思路，在此基礎上，本學期少先隊部將進行詳細而深刻的反思，制定相應的常規工作思路，將國旗下講話、日行一善、小交警工作、糾察隊工作、紅領巾廣播站工作整合，形成固定又不失彈性的常規工作機制。

2.提升班級文化建設內涵。

一個真正優秀的班級應該是一個文化活動頻繁、文化領先的班級,是一個精神文明與物質文明同步發展的班級,是一個有凝聚力、有愛縈繞的溫馨家園。因此，班級文化建設顯得特別重要。本學期學校將繼續鞏固班級文化建設成果，并且舉行有主題、內涵豐富的班級文化建設評比活動。

3.鞏固少先隊儀式及少先隊文明禮儀訓練成果。上學期，學校對學生進行了系統而全面的少先隊儀式及少先隊文明禮儀的訓練，訓練過程辛苦，但收獲頗豐。在少先隊禮儀“教育”與“訓練”這種動靜結合的禮儀文化氛圍中，少先隊員獲得感染。感染：感——感覺、情感;染——著色、接受，是目染、耳濡、身行、腦思的過程。經過這個過程漸漸生成少先隊組織意識，漸漸生成對黨和社會主義祖國的樸素感情。少先隊禮儀的規范化與常態化已成為少先隊建設的必經之路，因此本學期將繼續宣傳少先隊基本知識，加強少先隊文明禮儀教育。

4.抓好環境衛生。主要從兩個方面著手，一是培養學生愛校護校、保護環境的自覺意識，從小事做起，以身作則;而是合理分配衛生責任區，督促學生做好每一天的清潔衛生工作，清除衛生死角，并保持全天的干凈、整潔。

5.切實加強學校少先隊組織建設。期初，學校將進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

6. 組建學校鼓號隊并進行訓練。

在開學之初進行鼓號隊成員選擇，詳細制定訓練方

案，聘請專業教師進行培訓，并刻苦訓練，借鼓號操的契機，完善學校少先隊基礎建設。

三、德育工作，主抓實踐體驗和養成教育

1.繼續完善各項德育評比制度(“文明班級”評比、“道德小標兵”評比、“三項”評比)和監督制度(飛翔少警隊制度、糾察隊制度)，使思想道德內化為學生的素質，外化為學生的行為。每一項制度的實施都要求做到及時反饋，有始有終，確保有成效。定期對少警隊和糾察隊工作進行總結和反思，對一段時間內出現的問題進行解決。

2.繼續加強教師隊伍的德育學習，利用講座、外出培訓、讀書交流以及參加各類比賽等方式提高教師自身的素質和德育能力。

3.繼續做好常規教育，如國旗下講話、早會、紅領巾廣播、主題班會、班級布置等教育活動。

4.結合每個月開展的活動，積極思考，探尋新的德育方式。不只是告訴學生應該怎么做、不能怎么做，而是讓他們去感受，自己判斷哪些行為是對的`，哪些行為是錯的。

5.配合安全方面負責人做好學校安全工作，盡量多開展多種形式的活動讓學生學習安全知識，提高安全意識。

6.完善家校聯系制度，召開家長會、入戶家訪、電話訪問，切實做到和家長的緊密聯系，及時反饋學生在學校的學習情況和各方面表現。

四、安全第一，校園安全警鐘長鳴

1.與全體家長簽訂《xxxx年秋季安全管理責任書》，明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用家校通發送安全提示，定期入戶家訪，加強家校聯系，家校攜手共筑安全防線。

2.利用學校集會、國旗下講話、校園廣播、班隊會、講座、led電子屏幕等途徑及時、有針對性地對師生進行安全教育。以多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍，對學生加強自救、自護方面知識教育。

3.嚴格要求各班主任和科任老師做好晨檢、學生因病缺勤、病因追蹤工作，嚴格落實晨檢和傳染病防控工作制度。

4.重點抓交通安全、防溺水安全工作。定期對學校周邊進行交通隱患排查，設交通安全標志。各班主任繼續全面排查學生上下學乘車情況，匯報學校建立學生乘車情況滾動管理，禁止學生乘坐一切不合格車輛。每天上學放學重點時段帶班行政、一名護導師及村巡邏隊員在學校大門口值班，成立校內小交警員，每天2人輪流在校門口勸導學生的文明禮儀及維護同學的入學秩序。堅持對學校周邊危險水域進行隱患排查。

5.以“11.9”消防日為契機，開展各種形式的消防安全宣傳教育，進行消防安全演練。

6.加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁在校門口擺攤、堆雜物及有危險的物品，嚴禁校園周圍有干擾正常教育教學的活動。嚴禁學生向校園周邊的小商小販購買一切物品。

7.做好午托安全工作，確保飲食衛生 。

制定午托安全管理制度及應急預案。學校與送餐單位簽訂安全責任書，并做好學生的健康飲食習慣教育。各班安排午托值班老師照顧學生的飲食，確保不出問題。

8.積極打造“一校一品”之心理健康特色之路。結合我校有專業心理健康教育教師(國家三級心理咨詢師)的優勢特點，決定開展“心理健康安全教育在行動”的安全特色項目，通過心理健康課程、團體心理輔導活動、開放心理咨詢室、個人及團體箱庭制作、教授手語歌曲、影展活動、心理興趣小組、親子活動、專題講座、設計心理健康板報、心理健康漫畫征集、利用家校通平臺向家長發送心理健康安全教育小貼士等形式開展活動，爭取到xxxx年底，通過“xx市安全發展學校”考評驗收。

五、加大投入，做好后勤保障

1.抓緊學校操場的建設進度，保證工程質量，在新學期讓全校師生盡快有一個良好的運動場所。本學期將組建學校足球隊。

2.與董事會籌劃學校小花園的建設工作。

3.在新學期開始前為每個消防栓修建一個不銹鋼圍欄，既不影響其使用，又可消除其安全隱患，讓學生的在校生活多一層安全保障。

4.針對學校廁所滲水問題，學校在暑假期間，緊鑼密鼓對各樓層的廁所的地板進行翻修，確保在新學期各個廁所能正常使用。

5.學校在暑假期間對多媒體室進行全方位的整改，將其改造為階梯教室，新學期我們將物盡其用，讓多媒體室成為集教研、活動及會議的場所。

6.平日維修原則上做到隨報隨修，并經常巡查校園及時發現問題，并采取相應措施解決。

新學年的風帆已揚起。時間的繼往開來，又在每個人的面

前攤開了一頁嶄新的白紙。新的學期，養正中心小學西邊校區的全體師生將帶著夢想，帶著希望，用每一天的真誠和努力，共同描繪出又一幅精彩的畫卷。

多樣化的秋季學校工作計劃篇五

加強教學過程管理，確保學校教學工作有序開展。

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象，杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象，禁止上課期間學生隨意進出。值班領導和內勤要做好課堂巡查、抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的學習情況，課堂紀律情況。

教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。本學期，教務處將繼續抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結合的方式來檢查教學計劃的執行情況。

多樣化的秋季學校工作計劃篇六

20xx年秋季學期各項工作以十六大精神的指南。堅持以德育為首，教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，強抓素質教育，與時俱進，努力實現“一項新的突破，確立兩個新的思路”的工作目標，積極推進我校教育教學工作健康發展。

（一）實現一項新的突破。

按上級部門要求，為培養女干部，本期決定增加女班主任的數量。

（二）確立兩個新的方向。

1、教學質量和辦學效益要有新的進展力爭各年級成績躍上新臺階。

2、學生就餐和用水問題要有新的管理。

（三）確保六個新的思路。

1、德育工作要有新的思路。

堅持以人為本，德法兼治， 德育管理辦法，使學校德育整體化工作有明顯成效，德育工作的針對性，時效性，實效性進一步增強。

2、教育教學要有創新的思路。

（1）初一任課教師必需進行培訓上崗，提高教學創新能力。

（2）各處室配置電腦，學校電腦力爭進入寬帶網。

（3）對全校教職工進行電腦基礎知識和操作技能的培訓。

3、學校基建有新的思路。

抓好挖井工程，積極向上爭取項目和資金，籌建學校綜合大樓和學生宿舍。

4、勤工儉學要有新的思路。

做好果園護理工作，力爭明年大豐收。

5、校園文化建設要有新的思路。

做好填塘工程，美化校園環境，推進學校文化建設，爭取校園美化達標。

6、校本活動及校本培訓工作要有新的思路。

在切實抓好教育教學常規管理工作的基礎上，扎扎實實做好如下工作。

（一）切實抓好學校德育工作。

1、全面貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改革德育工作的若干意見》和《公民道德實施綱要》。

2、以德育為首，建立健全德育工作隊伍，責任到位。

3、成立家長委員會或家長學校。

4、推進學校德育教育基地建設，創設德育教育場所。

5、強化值日工作，提高值日質量。

6、加強政治業務學習，健全學習制度，規定星期四下午第七節業務學習時間，星期五第七節后為政治學習時間。

7、進一步完善“三位一體”的德育工作網絡。

8、聘請法制副校長，扎實開展法制教育活動。

9、抓教師形象，組織好“我心中的好老師”的評選活動。

10、加強校風、班風、學風建設。

（1）抓 好主題班會和團支部活動，扎扎實實地開展“三觀”教育和愛國主義、集體主義、社會主義人生觀的教育。

（2）繼續開展文明創建活動和流動紅旗評比。

（3）開展“三+一”主題活動。

11、積極開展各項德育活動。

（1）開好教代會、團代會、家長會。

（2）廣泛開展學校文藝活動，豐富校園文化生活。

（3）組織學校文藝隊，參加欽南區文藝匯演。

（4）做好各節日的慶祝活動。

（5）繼續做好警民共建活動。

（6）組織好社會實踐活動。

（二）積極開展教育科研活動。

1、繼續堅持實行學校領導兼課和全體教師聽課評課制度，領導聽課一定要達到上級指標。

2、加強學校教研隊伍建設。

（1）舉辦教研組長培訓班，推進校本研究骨干隊伍建設。

（2）舉行初一新教材培訓。

（3）建立和完善校本研究課題檔案。

3、組織開展現代教育理論學習活動，切實轉變教育觀念。

4、加強學籍管理。

5、采取有效措施，要奪取鞏固率和反輟學率的勝利。

6、繼續實行領導包班蹲點制度。

7、做好培優工作，以優帶差。

8、開夠開足所有課程，堅持工作量，工作成效與報酬掛鉤的原則。

9、鼓勵教師多寫教育論文，開拓創新精神。

10、繼續做好教職工的考勤制度。

（三）后勤工作。

1、根據收費標準，亮證收費。

2、管理好學生食堂工作。

（1）加強食堂人員的思想教育。

（2）做好“三防，三無”的衛生工作。

3、搞好學校小賣部的管理工作。

4、加快學校基礎設施建設步伐。

（1）綠化、美化校園。

（2）綜合樓的申報工作。

5、加強勤工儉學勤工儉學工作。

（四）安全工作。

1、進一步完善安全 工作制度，明確崗位安全工作責任。

2、完善安全防范的設施，努力消除安全隱患。

3、加強對學校設施和設備安全，消防安全，食品衛生安全監督工作。每期組織2--3次全面檢查，并做好檢查記錄。

（五）成教工作。

1、鞏固、 發展“兩基”成果。

2、辦好成人技術培訓班

多樣化的秋季學校工作計劃篇七

2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3、以教育局考核評估為依據完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。

1、干部隊伍建設。

加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”

2、教師隊伍建設。

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。。通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

3、加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，繼續開展學生一日文明監督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無臟、亂、差”。

3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1、要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯系性。

2、每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。

3、學校領導要深入教研組參加教研活動。

（2）利用隊室設立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防范責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。

多樣化的秋季學校工作計劃篇八

轉眼間，新的學期已經開始了，學校如何制定秋季。

本班情況：

本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，幫助幼兒養成良好的學習習慣和良好的生活習慣。

社會：

1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規則，有規則意識。

3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉愛祖國的情感。

藝術：

1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力。

2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

三、日常教學工作：

1、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞。

2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

3、營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。

5、注重日常的藝術活動：精選優秀的繪畫作品給幼兒當模范。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的創造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。

6、在社會性方面：培養幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

1、3—6歲是幼兒語言發展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。開展閱讀識字活動，促進幼兒的閱讀能力。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發展。本學期計劃從以下幾方面開展的：

(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。

我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，優美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。

(2)創造一個良好的閱讀環境。

語言區中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。

鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。

為幼兒創設感知積累和主動探索漢字的環境。在活動室一角創設了“字寶寶樂園”，每次新認讀的生字貼在上面，鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。

(3)開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。

有序的閱讀活動，有序的閱讀活動更能體現幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先，學習傳書、收書，養成良好的習慣，減少不必要的等待現象：其次，把閱讀活動分成三個步驟：欣賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應的要求(欣賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音;聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書身坐正，聲音響亮有感情。)再次，按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。

同時組織有趣的識字游戲，避免單一、重復的認讀字卡的現象，通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。

轉眼間，新的一個學期又開始了，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來說也是一個新的挑戰。

為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位。

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質保量地做好保育工作。

(一)在保育工作方面，積極創設健康衛生的班級環境：

1.班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。

2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。

(二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐。

園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。

要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先后習得轉變為同步習得。

幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長工作。

我們一直認為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。

4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。

5、堅持對社區內的每一位孩子進行一次家訪，社區外的將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

8月份：1、布置班級環境，創設各區域標志等。

2、新學期做好迎接幼兒的準備工作。

1、建立幼兒良好的常規，

2、粘貼各種標志，讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及床位的位置。

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多樣化的秋季學校工作計劃篇九

以全區教育工作大會為指導思想，在教科局的正確領導下，全面整頓校園內外環境，狠下決心提高教育教學的質量，充分調動全體教職工工作的積極性，發展學生的特長，尊重學生的個性發展，繼續優化育人環境，為把我校建成全鎮人民滿意的學校而努力。

1、以教育教學為中心，有力促進各項教學工作的正常展開。

2、結合實際，立足當地，全面發展學生的個性。

3、加強思想道德教育工作，狠抓內部管理，盡管減少學生的違紀行為。

4、大力加強學校常規管理材料的準備及各項軟、硬件設施的建設，迎接上級各部門的檢查。

5、強化教職工愛崗敬業的意識，不斷提高教職工的業務水平。

6、采取有效措施，規范食堂及財務管理。

7、努力做好學校的綜合治理工作，力爭不發生任何干擾學校正常教學秩序的現象。

8、完善各種基礎設施，進一步做好學校的綠化、美化工作。爭取把學校建成花園式單位。

1、加強學校常規管理的工作，做好10月份區級和年1月份市級的檢查工作。

2、開展形式多樣的教育教學活動，充分挖掘學生的潛力。

3、實行民主管理，充分調動各部門工作的積極性、確保中心工作順利展開。

4、狠抓教師的業務學習，加強師德建設，鼓勵老師積極參與繼續教育，增強教師的創業意識和危機意識。

5、落實工作責任制，堅持依法治校、依法辦學。

(一)德育工作。

1、堅持對師生進行愛國主義教育，堅持升旗制度，每月都要進行一次團隊活動，每周進行一次主題班會的研討活動。

2、繼續實行班級量化管理，引導學生樹立自我管理的意識，積極參與及接受學校的管理及檢查，各班要有專人記錄學生每天的出勤情況，并采取層層責任制，每天要把量化結果及時上墻。

3、做好安全教育及安全防衛工作：每周以班會課要求一定要對學生進行安全教育，每月進行一次安全檢查，明確校警的工作職責，安排好教師的巡視，確保校園的安全。

4、做好校園文化建設及信息宣傳工作：以班級為單位，每月出一版高質量的板報，創辦校園廣播站，力爭辦出特色。

5、針對具體情況，每月進行一次專題的師德教育，杜絕教師的違法亂紀行為。

6、定期進行教師的政治業務學習，不斷提高教師的政治覺悟。

1、堅持每周一次的領導例會及教師例會，不斷總結經驗，提高認識，充分調動教師的工作積極性。

2、教務處切實抓好教育教學的常規管理及教學指導工作，認真落實教師的教學計劃及實驗計劃，定時檢查教師的備課及授課情況，深入開展各學科的教學研究活動，提高課堂質量，堅持坐班制，積極引導學生自覺學習，激發學生的學習興趣。

3、堅持聽課制度，開展教學方法及教學手段的大討論活動。

4、認真抓好月考，段考及期考的考試安排及組織工作，規范考試程序，及時做好考后的分析及反省，能提出具體的改進措施。

5、重視教師的繼續教育，開展教師各種基本功競賽活動，不斷提高教師的業務水平。

6、加強對學生的學籍管理，嚴把轉學關，規范轉學手續。

（三）創建“平安校園”建設的設想。

成立安全工作監督管理機構。覃吉仁校長擔任創建“平安校園”負責人；建立學校安全管理網絡。

組長：xx（校長）。

副組長：xx（副校長）xx（總務）xx（政教處主任）。

成員：各班班主任、校警。

聘請xx為法制副校長。建立專項議事制度，經常分析研究，督促檢查安全工作。

(四)后勤工作。

1、總務處要做好后勤人員的崗前培訓，切實提高服務質量，按流程科學加工食品，不能偷工減料。

2、每周對后勤人員進行一次思想教育，要求他們能從大局出發，加強協作，搞好團結，共同經營好食堂。

3、遵守財經制度，實行民主理財，堅持校務公開，資金管理實行“收支兩條線”，嚴把采購關，各項開支做到精打細算，加強財產的保管和保衛工作。

4、實行收費公示制度、亮證制度，嚴格按照收費許可證批準的項目和標準收費，堅決杜絕亂收費及搭車收費的現象，加強票據管理。票據填寫要規范，收上的現金要按上級要求及時上繳指定的農行。

5、切實加強安全保衛工作，實行安全責任制，避免各種安全事故的發生。

6、本期計劃完成如下基建工作：

（1）投進5萬元對新建食堂進行裝修，使之能夠盡快投入使用。

（2）對教學樓頂層鋪蓋隔熱層，更好地為師生的教學活動服務。

（3）平整食堂后面的空地，逐步做好綠化、美化、硬化的規劃工作。

（4）在廁所北面改造、擴建女生浴室。

（5）抓緊對新教學樓樓址的地質堪探，力爭上級有關部門同意及財政資金的支持，并盡快施工建設。

多樣化的秋季學校工作計劃篇十

以黨的.教育方針為指導，以學校辦學思想為依據，以抓教學質量為主線，充分發揮全組老師的積極因素，上下精誠團結，求真務實，積極營造年級新的民展增長點。

鞏固優秀年級形象。

每個老師要樹立高尚的師德，本著對學生高度負責任的態度，提高教書育人的主動性，積極性和制造性，把德育工作當作我們共同的任務。同時，對學生進行安全教育，防止學生在校活動中意外傷害的發生，把安全作為第一責任，創造一個良好的學習氛圍。

班主任要利用班會時間組織學生深入學習市教育局頒布的《xx年宜昌市基礎教育課程改革實驗區初中畢業生學業考試，與普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中畢業生質評價標準》。進一步加強基礎文明養成教育、品德教育、心理教育、文明禮儀教育，夯實學生品德，保持先進年級的光榮稱號。

1、本年度是初三學生非常關鍵的一年，其成績直接關系到學生的前途和學校聲譽，學校的聲譽在于教學質量，教學質量是我們這個年度的必然結果。我們要發揚七中人精神，吃苦懶勞，團結奮進，向上求實，以學生的利益為宗旨，視學校榮譽為生命把教學質量的提高作為工作的第一要務，用新的教學理念，規范教學行為，落實教學工作中的幾個環節，做到備課要“深”上課要“實”作業要“精”，學生負擔要“輕”，教學要“活”的教學意識，確保教學績效，我們將把教學質量作為衡量教師工作實績的重要標竿。

2、注意階段性小結。每月一次月考，集體出卷，流水閱卷，考完分析試卷，分析學生，對于出現的問題，尋求解決良策，對于偏科學生要做細仔工作，校正此類現象，每位老師對自己班的學生要做到心中有數，鎖定培養對象，有的放失開展工作，爭取教學質量的最大化。

家庭教育是一塊十分重要的陣地，是學校教育的補充和輔助，是其它教育不可替代的，我們要認真貫徹中共《中央國務院，關于進一步加強和教育未成年人思想道德建設的若干意見》把家庭教育和社會教育、學校教育工作者緊密的結合起來，堅持辦好家長學校，開創我校德育教育的新局面。

1、學習制訂年級工作計劃及家長學校工作計劃;。

2、分期分批召開第一次家長座談會;。

3、深入學習市教育局頒布的《xx年宜昌市基礎教育課程改革實驗區初中畢業生學業考試，與普通高中招中制度改革方案》精神，以及我校制定《初中畢業生質評價標準》。

4、科技小制作培訓;。

5、參加學校的北山秋韻運動會。

1、第一次月考;。

2、科技小制作評選工作。

第二次月考：

1、召開全年級家長會。

第三次月考。

分析本年級學生學習現狀。

期末調研考試;。

初三年級9月。

多樣化的秋季學校工作計劃篇十一

新的學年學校工會要堅持以“三個的代表”重要思想為指導，以區教育局新學年工作部署及學校新學期工作思路為指南，堅定不夠地貫徹落實區教育局“十二字”工程的指導方針，圍繞五里界中學的工作中心開展工作，服從服務與全體教職工，全面履行工會職責，突出維護職能，為構建和諧校園、構建和諧社會，團結動員全體教職工以主人翁的工作熱情和創造活力，不斷發揮教職工的積極性和創造性，為我校教育事業的發展作出新的更大的貢獻。

（一）增強三個意識。

1、進一步增強工會工作服從服務于教育發展大局意識；

2、進一步增強維護意識；

3、進一步增強創新意識。

（二）營造五種氛圍。

1、營造民主和諧的校園氛圍；

2、營造有利于激發教職工創造性的工作氛圍；

3、營造有利于青年教師快速成長的工作學習氛圍；

4、營造健康向上、情趣盎然的文化生活氛圍；

5、營造和諧的充滿關愛的生活氛圍。

（一）不斷提高學校民主管理水平。

1、學校工會組織要切實履行好維護職能，在教育的改革和發展中維護教職工在政治上的民主權利，即民主決策、民主管理、民主監督；經濟上的勞動權益；文化上的精神權益。適時召開教師代表會，工會組織要發揮橋梁和紐帶作用，加強與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。

2、加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。要繼續營造和諧民主的政治氛圍，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、參與權、決策權和監督權，以利于維護職工利益，發揮教職工的積極性、主動性，共謀事業發展。

3、深化校務公開，促進學校建設。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。在工作中不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。

（二）進一步加強師德建設，提高教職工師德素養。

1、要進一步提高對師德建設重要性的認識，做好提高教師隊伍素質的基礎性工作，教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，增強人民教師的責任感，形成愛崗敬業、精益求精的職業道德氛圍。要繼續開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規范”為主題的文明禮儀普及活動，結合教育行風政風建設，按照“八榮和八恥”和構建和諧社會的要求，圍繞職業禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動。大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

（三）積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益。

1、力爭創造條件辦好“教工之家”。組織教職工的球類比賽，女教師健身等活動，讓教工們有一個休閑娛樂活動場所，制定制度，科學管理，使教職工的身心能夠得到調整，大力促進教職工的身心健康。促進交流，凝聚人心，構建和諧校園。

2、搞好校園文化建設。協助政教處、團總支辦好重大節日的板報宣傳。

3、全面推進女職工素質教育工程。女教職工是學校建設的一支重要力量，要關注女職工，深入開展女職工建功立業活動，積極營造和諧健康的教學教育環境。除了從教學上給予更多支持和幫助外，還要關心女職工生理和心理健康，維護女教職工特殊利益和合法權益。認真組織好“婦檢”工作。

4、繼續做好送溫暖工作。適時地慰問病、困教工和退休職工。堅持“五必訪”（生病住院、婚喪喜事、產婦、退休、重大困難必訪）制度，關心教職工生活，定期組織教職工進行體檢，為教職工辦實事、好事。

（四）本學期具體活動。

1、由于人事調動較大本學期開學后按要求增補教師代表工作。

2、結合學校“雙創”活動繼續開展“建功十一五，巾幗會和諧”的女職工主題活動并完善相關資料建設。

3、召開十屆2次教代會，誠懇征求師生員工的意見，集中群眾智慧，認真做好依法治教和教師維權工作，大力倡導崇尚榮譽，獻身使命的精神。并通過教代會完善《五里界中學教師績效工作發放方案》和收集、分析、回復民主提案等工作。

4、開展領導與教師談心活動，督促落實到位并定期檢查。

5、配合學校黨支部做好教師節的慶祝活動及慰問工作。

6、組織好老年教師重陽節的慶祝活動。

7、春節前退休教師慰問工作。

8、學校財經清理并公示。

9、學校工會工作總結及資料歸檔工作。

多樣化的秋季學校工作計劃篇十二

制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。下面是小編給大家整理的學校秋季工作計劃精選，希望大家喜歡!

在新的學期中，我們學校還將會繼續上學期的教學思路，繼續上學期優秀的教學經驗。在上學期的最終期末測驗中，我們學校的教學成績取得了長遠的進步，這是值得我們去總結的。在新的學期，我們將會繼續堅持下去，相信我們學校會在秋季新學期取得更大的進步!

一、指導思想：

全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質教育。認真貫徹落實縣教育局基礎教育工作精神，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優勢，整合教學資源，更新教學理念，優化教師教學行為，實現學生學習獨立性，培養學生良好的學習習慣和創新能力。努力提高教育教學質量。

二、工作目標：

加強教學流程管理，提高教學效益。在教學管理上，以課堂質量評價的_實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生發展、提高教學質量為最終目標。

三、方法與措施：

(一)抓好畢業班教學工作。

教學質量是學校的生命線。六年級和初三教學要結合實際情況，有針對性的制定各學科的教學工作計劃，必須做到切實可行而且高效。要注意把握幾個環節：教師要做到精講和精心備課，選擇的教學方法，注意學生的個體差異，注意指導學生的學法;練習應精練，講評習題要及時解決學生暴露的問題，讓學生自己去進一步思考，自己找到正確答案。同時要協調好抓基礎與提高能力的關系;教學與注重學生情緒心態的關系。切實提高和培養學生的分析問題、解決問題的能力。

(二)結合本校實際，充分利用網絡資源和遠程教育接收資源開展教研工作。

1、鼓勵教師絡技術和遠程教育應用技能，并利用多媒體課件進行授課。

2、各完小和中心校在以利用網絡資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動，實現了教育資源共享，同時又增進了教師的交流，達到共同進步，整體提高。

(三)抓好師資隊伍建設。

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，創造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學理論，并加強學校內教師間的相互聽課。

3、以網絡教研和遠程教育資源為主要渠道，結合本校實際，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

(四)深化課堂教學改革，開展有效教學。

1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

(五)強化教育教學常規管理，全面提高辦學效益和辦學質量。

1、嚴格抓好教學常規，認真執行教學常規管理制度。為使每位教師不違規，都重視教學常規，增強教師的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責，讓家長滿意，社會贊同。學校每半個學期要做好一次常規檢查，并將結果公布。

2、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科的課程，加強課堂教學的研究，減輕學生的課業負擔，培養學生的能力，提高教學成績，促進學生德、智、體全面發展。

3、加強作業批改及學差生的個別輔導。按要求布置好作業，力求改革作業批改的形式和方法，批改要及時，做到點批，面批，類批，學生間的互批相結合，要及時總結，及時點評，指導總體教學。在作業反饋的基礎上加強差生的個別輔導工作，堅持個別輔導與指導自學為主的原則。要結合學生學習實際，輔導要有目的，要具體。同時在課堂教學要特別注意學困生和學優生的差異性輔導，要讓學優生吃得飽，學困生吃的好。教給學生學習方法，養成愛學、樂學、會學的習慣，提高獨立作業的能力。

一、指導思想。

加強青少年學生思想道德教育，從社會實際和學生生活實際出發，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置，以學生日常養成教育為著眼點，加強愛國主義和社會主義教育，以集體主義、班級榮譽為原則、誠實守信為重點，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想道德水準。

二、工作目標。

響應學校德育為首的辦學方針，以“民主、和諧、創新”為特色，給學生創建快樂學習的平臺，使學生從樂學的環境中深入德育教育。

(1)進一步落實好德育工作隊伍，鞏固和加強以班主任為核心的德育工作的骨干力量，樹立人人都是德育工作者的意識，在抓好教學工作的同時，切實把德育工作放在首位。

(2)學生的日常行為養成教育作為德育教育的重點、切入點，落腳點，從小處入手，使學生舉止端莊、談吐文明而又生動活潑、樂觀向上的局面。

(3)以運動會、元旦匯演、眼保健操、班級文體活動星評選、教研組第二課堂活動等文體活動為載體，培養學生的班級凝聚力和集體榮譽感。

三、具體措施。

1、營造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學期寢室、教室和辦公室均有調整，級部應提倡和鼓勵各辦公室、班級和寢室適度的進行布置，積極營造溫馨、健康、積極向上的學習生活文化氛圍，好以優異的文化育人，達到寢室、班級無處不育人的要求。

2、第二課堂活動的開展和宣傳工作。配合好教學管理工作，指導各教研組開展第二課堂活動，以符合七年級學生特點，有富有學科特色的第二課堂活動豐富學生的課外生活，增長見識。于此同時，級部將利用內網平臺及時做好宣傳報導工作，擴大影響力。

3、眼保健操檢查評比。眼保健操的檢查與學生養成教育結合，做到周檢查與評比，從而規范學生的日常行為，養成良好的習慣。

4、黑板報檢查。每月根據學校工作安排確定黑板報主題，成立班刊檢查小組，公正評分，納入班級評比，同時及時拍攝圖片，作為班級風采展示重要內容在內網展示，使學生得到教育，促使學生健康成長。

5、文明寢室班級檢查。結合學校文明寢室班級檢查這個大環境，從寢室物品擺放、文化建設等方面進行打分，努力做到兩周一檢查，一月一評比，培養新生的集體榮譽感。

6、新團員發展、優秀團支部爭創。主動聯系校團委，積極培養入團積極分子，發展新團員，壯大共青團隊伍，提高學生團員的綜合素質，樹立旗幟作用，爭創優秀團支部。

7、知識講座，十二中大講堂。開展以安全、法制、衛生、青春期教育等為主題的知識講座，提高學生的安全法制意識以及養成良好的衛生習慣。

8、寫字課。根據學校指示，組織學生上好寫字課。

9、班級特色文體活動的開展。鼓勵各班進行棋類、書法、球賽、歌唱等有益的文體活動，豐富學生的業余生活，使有才能的學生個性發展，為元旦文藝匯演發掘人才。

10、班級評比。將眼保健操檢查、黑板報檢查，寢室檢查等作為文體活動之星評比的依據。

11、評優評先工作。在期末評選出優秀團員、三好生、優秀班干、優秀團支部等等，對評優評先的學生和集體進行宣傳、表彰，讓其成為先進模范，激勵其他學生或班級以他們為榜樣，起到創優爭先作用。

一、指導思想。

認真學習上級人事精神，繼續以區教育局人事科精神為指導，貫徹黨的路線、方針和政策。根據新形勢、新任務、新要求，理論聯系實際，增強自我培訓的實效性，從而將本校的人事管理工作在原有水平上完成得更為規范。

二、工作目標。

(一)加強政治、業務學習，努力開創人事工作的新局面。

1、加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦。以深入學習黨的__大精神為重點，努力把握其解放思想、實事求是、與時俱進的理論精髓，探索規律，開拓創新，增強工作責任感，強化服務意識，加強作風建設。

2、加強業務學習，提升管理水平，認真學習有關人力資源管理的相關政策、規定，開拓視野，豐富信息，全面提高管理水平，建立辦事高效、規范的工作管理機制。

(二)加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質。

1、繼續推進用人制度改革，嚴格規范操作程序，一按核定的教職工編制，規范設崗;二按教師自愿報名公開競聘，學校考核，決定聘用，簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則，學校為被聘教職工提出聘任工作;四經雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

2、加強青年教師“一二三培養工程”的組織實施工作。期初制定青年教師成長的目標任務，要求每一位青年教師制定個人奮斗目標及具體實施措施，期末對他們進行考核并提出意見和建議。

(三)規范檔案管理工作，使我校的檔案工作科學化、規范化，為學校的教育、教學及宣傳工作服務。做好本學期學校文書的歸檔工作，嚴格按要求保管、借閱檔案;協助有關部門做好創建工作中資料的整理。

(四)搞好職稱評聘、考核、管理，積極推進職稱改革。

1、強化崗位意識，搞好崗位設置。加強調研工作，學習兄弟學校職改工作的先進經驗，推進專業技術職務科學設崗、按崗聘任。加強聘后管理考核工作。通過崗位設置，形成專業技術隊伍合理結構，促進學科發展。

2、做好專業技術的職稱評聘工作，提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方。

針、政策，繼續研究制定切合我校實際的專業技術職務評審條件，正確把握好職稱工作的導向。把職稱評聘工作作為學校人事制度改革的有機組成部分，使其成為充分調動廣大專業技術人員的工作積極性、創造性的有效激勵機制。

(五)保質保量做好人事日常工作。

1、人事調配、干部晉級、日常考勤、職工離退休、獎懲。

2、工資調整、臨時工管理、技工培訓、勞動保護等。

3、教師資格認定、教師職稱培訓、教師評優報獎。

4、做好人事檔案規范化、科學化、現代化管理模式工作;。

5、完善學校教職工信息庫工作。

2、與教職工簽定聘用、聘任合同，新教師簽定雇傭合同。

3、新教師填寫干部履歷表、建立個人業務檔案。

4、學校本學年基本情況上報。

5、班主任津貼報批。

6、上報教師高一層次學歷進修獎勵情況。

7、對教職工信息庫中人員的基本情況進行修改、完善。

8、電子郵件的收發，上級來文登記、歸檔或分發到有關科室閱辦。

9、出缺勤登記、統計匯總。

1、組織教師參加職稱計算機考試。

2、教師職稱情況統計。

3、對晉升職務的教職工進行調資。

4、兩年一次的正常工資晉升。

5、填寫教職工工資變動表。

6、電子郵件的收發，上級來文登記、歸檔或分發到有關科室閱辦。

7、出缺勤登記、統計匯總。

1、組織教師參加省職稱外語考試及蘇州市職稱外語考試。

2、__年上半年職稱計算機報名。

3、教師個人業務檔案整理。

4、完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。

5、電子郵件的收發，上級來文登記、歸檔或分發到有關科室閱辦。

6、出缺勤登記、統計匯總。

1、教師個人業務檔案整理。

2、全校教職工的年度考核及評優工作。

3、電子郵件的收發，上級來文登記、歸檔或分發到有關科室閱辦。

4、出缺勤登記、統計匯總。

1、教師學期考核工作。

2、電子郵件的收發，上級來文登記、歸檔或分發到有關科室閱辦。

3、出缺勤登記、統計匯總。

5、教育、教學資料的整理、立卷、歸檔工作。

一、教育教學工作的指導思想。

本學期教育教學工作要全面貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神實質，突出“以增強規范化精細化管理為支撐，以提高教師專業發展為重點，以創建‘五園’學校建設為抓手，以提高教育教學質量為核心，以促進學生全面發展為保證，以創造‘詩意化’教育為主題，以辦讓人民滿意的教育為目標”的教育實踐活動，為創建“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的名優學校而努力奮斗!

二、教育教學工作的奮斗目標。

1.繼續創建五個校園：鞏固“平安”和“文明”校園，穩步推進“文化”和“生態”校園，努力建成“健康”校園。

2.努力實現三個目標：力爭全區教學質量“優秀獎”，爭創全區“先進學校”，爭取榮獲蘭州市中小學生合唱比賽“金獎”。

三、教育教學工作的月度重點。

1.制訂學校工作計劃、各處室工作計劃、教學活動安排表、課程表、作息時間表和校歷表。

2.制訂少先隊活動活動計劃、班主任工作計劃和音體美活動計劃。

3.組織開學典禮，表彰“三好”學生、優秀學生干部、優秀教師、優秀班主任和“文明班級”、“和諧教研組”。

4.強化學籍管理，做好學生報道注冊工作，安排好一年級新生分班和插班生就讀工作，填寫學生卡片健全電子檔案，建立班級家校聯系簿，上報學校各班學生家長聯系電話，進一步規范辦學行為。

5.制訂各科教學計劃、教研組教研活動計劃，確定個人校級教科研課題，開展課程標準與教材的解讀研修，撰寫所任學科教材重難點分析，參加區教研室組織的教材培訓。

6.加強入學教育，制定班級公約，落實衛生區域保潔責任，重點學習《小學生養成教育讀本》和樓道文化建設內容，培養學生良好的道德品質和行為習慣。

7.做好開學安全檢查，落實值周制度，健全班務日志、教務日志和校務日志等日常運行管理記錄。排除不安全隱患，對師生進行安全教育。

8.安排好《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為主要內容的政治業務學習活動，組織開展學習競賽活動。

1.簽定學年目標責任書，細化、量化學校工作考核，將教育教學任務及目標分解落實到每個部門和每位教師。

2.更新教師教學理念，組織語文、數學等學科教師開展教學講座，分學科開展專題研討和校本培訓。

3.加強教育教學質量管理，傳達全區教育質量分析會精神，落實提高教育教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩中有升，力爭全區教學質量“優秀獎”。

4.組織教師參加全區教師節表彰大會，舉辦教師節座談會，慶祝第26個教師節。

5.組建音體美專業訓練隊，培養學生特長，促進學生全面發展。

6.強化校合唱隊訓練，參加全市中小學合唱比賽，爭取榮獲蘭州市中小學生合唱比賽“金獎”。

7.編寫秩序冊，做好學校秋季運動會籌備工作，國慶前召開秋季運動會。

一、指導思想。

以群眾路線實踐教育活動為指針，牢固樹立以提高質量為核心的職業教育發展觀，秉持“以德立校，質量強校、文化潤校”的辦學思路，以服務為宗旨，以技能為本位，以“二次創業年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發展，強基固本提內涵，努力實現學校事業又好又快發展。

二、總體目標。

堅持學歷教育為主體，開放教育、培訓教育為支撐，注重六個關注點：師資隊伍建設;信息化基礎能力建設;質量評估體系建設;服務經濟能力建設;專業(群)建設;校園文化建設。

三、重點目標。

1.加強思想政治工作。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員干部為重點，全面加強思想政治建設，提升推進科學發展的領導力。

2.落實“三項規范”管理。加強教學、學生、后勤督導檢查，扎實提升學校綜合管理水平，同時注重重點，攻克薄弱環節，真正做到規范管理、科學管理。

3.搶抓教學常規管理。進一步深化課程改革，全力推進專業課理實一體化教學，堅持以“做”為中心，提高課堂教學效率;提高技能教學水平，全力做好__級學生技能水平抽測的準備工作，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高級工60%以上;加強綜合高中管理工作，采取切實舉措，確保綜合高中教學的優勢突破。

4.加強師資隊伍建設。組織教師積極參加創新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進教師本領提升;支持教師外出培訓，下企鍛煉，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學歷。加強教科研工作，鼓勵教師參加課題研究，撰寫論文，要求發表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。

5.完善人才培養模式。充分調研市場專業發展方向，全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養方案。與企業深層次合作，實施工學交替、訂單培養，確保每個學生至少有一次到企業鍛煉的機會。

6.建立大賽長效訓練機制。以技能大賽、狀元大賽引領技能教學。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。

7.積極拓展培訓渠道。充分發揮實訓基地功能，大力開展社會培訓工作，確保學期培訓2500人次以上。

8.加強校園資產管理。開展厲行節約活動，倡導勤儉節約良好風尚，通過責任管理，制度規范，增收節支，建設節約型、低碳型、綠色校園。

四、主要措施。

(一)強基固本，提高教學質量。

教學工作是學校基礎性工作，要強夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實可行的措施，提升教學質量，推動學校事業平穩發展。新學期學校將進一步完善各項管理制度，規范教研活動;立足質量督查體制，優化過程管理;依托聯盟共享資源，提高單招實績。

1.固化教學模式。專業課程全面實施任務單導學法，文化基礎課提倡“一點通”任務驅動法，實習課程注重“演練—互動”教學法，堅持以“做”為中心，邊做邊教，邊學邊做;優化教學手段，推廣多媒體教學，運用信息資源，實現教學手段的改革創新。

2.強化教研活動。加強教研組建設，教研組長切實負起責任，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。活化教研活動形式，堅持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動，防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性，要在一定階段內通過專題研究，真正解決教學實踐中的問題。

3.優化過程管理。一是建立由督導室、教務處、系部、專業負責人組成的專業教學質量督察網絡，著重對省“三項管理規范”中突出問題(人才培養方案的修訂、課程標準的完善、授課計劃的制定、學生成績評定等)的督查和指導。二是牢固樹立質量意識。學校各項工作都有質量要求，全體員工都要牢固樹立質量意識，做到思想上位，行動跟進，全力做好__級學生技能水平抽測的準備工作，及早努力，提前進入迎戰狀態，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。

4.嚴抓單招工作。一是鼓氣打勁激發斗志。讓學生認識__年對口單招新形勢，從政策支持中看到希望，從學長的輝煌成績中積聚更強信心，從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅持“重點突破、全面提升”的復習思路，以明確的目標、科學的過程、足量的練習、及時的改評，全力創建高效復習課堂。三是全面實施動態管理。進一步加強督促考核，量化對口單招各項指標，并把各項指標、責任落實到班級和個人，把準備過程量化到階段和節點，借助聯盟、聯考考核檢測，找出不足，制定預案。

多樣化的秋季學校工作計劃篇十三

以重要精神為指導，以人本管理為紐帶，以師德師風建設和內涵建設為重點，加強教研工作管理，以促進幼兒能力全面發展為目的，運用先進的教育理念，結合教師的“四心”，切實保證幼兒園的保教工作水平得到穩步發展。

1、嚴格遵守幼兒園一日生活作息時間，注重幼兒一日常規培養，抓實幼兒一日生活常規。

2、落實做好師資培訓工作，狠抓課內比教學，提高老師的`業務素質。

3、做好家園配合工作，促進幼兒和諧發展。

1、繼續規范幼兒一日保教常規。老師必須根據幼兒生長發展規律，年齡特點安排各項活動內容，做到動靜交替，游戲形式貫穿始終。利用音樂輔助老師務實開展一日保教工作。

2、加大人本管理力度，保證教學工作的務實開展。繼續實行推門聽課制度，及時和授課老師一起對教學實踐進行分析探討，提出適宜的建議和意見，進一步優化一日保教活動。

3、開展好教科研各項工作。以學習為動力，以反思為平臺，以“專家培訓、師徒結對、同伴互助”為途徑，以教研活動為抓手，促進教師的專業化成長，大力提高幼兒園的軟實力。

4、加強家園聯系和家園互動。老師們做好晨間和離園時的接待工作，相互交流幼兒在家和在園的情況，根據不同情況制定適宜的幼兒教育方法。幼兒園將通過互動空間，家長空間，開放日活動，親子游戲等等多種形式，讓家長和老師們一起共同參與幼兒的學前教育，做好家園共育工作。

1、開展開學安全第一課。結合“中秋節”開展相關的教學活動。

3、專家培訓：入園進行特色課程《數學、閱讀、音樂、美術》的專題培訓。

1、結合“十一”開展愛國主義教育，要求內容形式豐富多彩。

2、各年級組開展幼兒園半日開放活動。

1、開展消防安全教育活動。

2、幼兒園開展音樂活動說課互評。

1、大班、大大班開展幼兒園故事大王比賽。

2、組織全體老師學習三到六歲兒童學習和發展指南。

1、小班組和中班組進行學期末綜合活動展示。

2、對各班組進行學期末教學考核。

多樣化的秋季學校工作計劃篇十四

新的學期，為促進學生的全面發展，學習如何制定。

下面是本站小編收集整理的學校工作計劃，歡迎閱讀。

一、指導思想。

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針和《基礎教育課程改革綱要》，大力實施素質教育;堅持以“構建和諧校園，促進學生發展”為目標，以課改為重點，以全面提高教育質量為核心，規范管理，強化研究，努力實施高質量的素質教育，不斷提高辦學水平。

二、主要工作。

(一)、以轉變質量增長方式為關鍵，深入推進素質教育。

推進素質教育始終是教育工作的中心所在。我們必須堅持以教育教學為中心，以學生的創新精神和實踐能力培養為重心，樹立全面的質量觀，走智慧型、內涵型的質量增長之路，深入推進素質教育。

1、教師政治素養要高。教師是培養人的人才，是提高教育質量辦好讓人民滿意的教育的保證。結合中心校教師培訓和要求認真組織教師加強政治學習和業務進修，培養敬業精神，提高工作能力和工作責任心。

2、執行計劃要嚴。今年，學校將繼續加強對各班“開齊開足課程、不任意增減課時”這項突出問題的督查，切實增強執行教育法規的嚴肅性和自覺性，同時對專用教室使用加強管理。

3、常規管理要細。細節決定成敗。要從大處著眼、小處著手，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節做起，細化要求，常抓不懈。做到抓學習從寫字開始，從正確的寫字姿勢入手，培養良好的學習習慣;抓教學從聽課開始，完善聽課點評制度;抓鍛煉從做操開始，關心學生的身體健康，正常開展“兩課兩操”;抓衛生從廁所開始，從學校最難保證的環節入手，抓實衛生工作;抓勞動從掃地開始，從力所能及的事做起，培養學生熱愛勞動的情感。

4、課堂效率要高。全面推行科學精細管理，保證課堂的高效率。管理就是生產力。要在落實教學“五認真”工作上下功夫，加強教學過程控制，注意突出三個環節，即課前的集體備課基礎上的二次備課、課上學會學習的指導、課后的教學反思。要始終落實“嚴、精、細、活、實、新”的教學要求，不斷提高課堂教學效率，不以犧牲學生的休息和健康為代價來提高教學質量。要切實加強學校實驗室、圖書室建設，重視實驗教學和學生課外閱讀，注重培養學生的實踐能力，力爭教學質量有新突破。

(二)、以德育人，狠抓養成教育，形成學生群體的優良學風，努力提高學生個體的整體素質。

育人為本、德育為先。我們要努力構建學校、社會、家庭橫向溝通的學校德育體系，切實發揮好學校在加強和改進學生思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。要進一步優化德育內容，以日常行為規范養成教育為主線，從基礎做起，從身邊做起，從細微處做起，從學會走路、學會說話、學會吃飯、學會愛護大自然、學會感恩的“五學”做起，不斷提高小學生文明行為素養。進一步開展誠信教育、心理健康教育，法制教育、節儉教育。要按規定上好晨會、班會、隊會，要組織多種形式的學生思想道德建設活動。要充分利用德育資源，進一步整合學校、家庭、社區教育力量，關愛每一個兒童，特別關注農村留守兒童、單親家庭兒童、經濟困難家庭兒童等少年兒童群體的教育。

1、強調學校的德育工作要“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”。

2、強調在學生開展尊師教育，文明禮貌教學，行為規范教育，儀表形象教育，前途理想教育，團結互助教育。

3、強調班級管理量化評比的作用，提高學生文明行為和紀律觀念。

4、強調學生身心健康發展，重視學生的心理素質的培養，積極倡導和支持心理咨詢活動。

5、強調德育型社區建設。確立大德育教育的觀念，在學校、家庭、社會之間形成了三位一體，主體交叉的德育網絡。

6、強調班主任隊伍的有效管理，優化班主任隊伍，著力建設一支樂于奉獻、務實創新、朝氣蓬勃、團結拼搏的班主任隊伍。

7、強調書香校園的建設。繼續加強校園文化建設，積極開展讀書教育活動，要讓學生在閱讀中陶冶情操，充實知識，并以此推動了我校語文教學改革的進一步深入，努力豐厚我校辦學的文化底蘊。

(三)繼續加強體育衛生和安全工作。

1、繼續貫徹落實好兩個《條例》，不折不扣地完成教學任務，認真組織開展好“大課間”活動，確保學生每天在校一小時的體育鍛煉時間，切實有效地抓好健康教育課、“兩操”工作。通過健康教育課提高學生的“知曉率”和“行為形成率”，努力提高學生的身體素質和健康水平。

2、繼續進一步建立和完善學校安全工作責任制，落實好常規管理中有關安全衛生工作的各項制度，切實加強安全基礎工作。牢固樹立“安全第一”的思想，積極貫徹預防為主的工作方針，明確分工和責任，切實加強學校安全衛生工作的日常監督與管理，強化事故的防范工作。

3、各班要充分利用晨會課、健康教育課、板報和宣傳專欄向學生宣傳有關的安全知識和衛生健康知識，抓好安全衛生教育工作;加強食堂管理和學生飲用水管理，避免飲食衛生事故的發生。堅持不懈地對學生進行交通規則、防水、防電和防火等知識的教育，提高學生自我保護的意識和能力。

4、建立完善安全工作例行檢查制度、節假日值班制度等。正常開展學校食品衛生、消防等安全情況檢查，做好校園周邊環境整治工作。

一、指導思想。

在教育局領導下，以全新的理念和視角理性審視現實，以提升教師專業化發展為抓手，深化改革，內涵發展，繼續創建書香校園，全神貫注抓質量,科研興校，育人為本，素質優先，全面建設和諧校園，為辦成人民滿意的學校而努力奮斗。

二、主要目標。

1、在全校范圍內努力營造一個民主、寬松、和諧的學習、工作氛圍，形成一個行政班子做到勤政、廉政、團結、務實，充分尊重教師;教師熱愛學生，教書育人;學生全面發展的良好格局。

2、繼續強化科學、規范管理，杜絕“三亂”，確保質量穩步提升，辦學生喜歡、家長信任、社會認可、人民滿意的學校。

3、切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。堅持以學生發展為本的思想，面向全體學生，扎實抓好學生行為習慣的養成教育，為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。

4、積極實施新課程標準，以信息化帶動學校教育現代化，實現在信息(本文轉自實用工。

作文。

檔頻道)化基礎上各項教育要素的有機整合，強化校本教研，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化，培養學生的創新和實踐能力，逐步建立能促進學生發展和改進教學的評價體系，完善細化績效量化考核辦法。

5、以教書育人、服務育人、環境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業、為人師表等師德素質，營造良好的育人環境，運用信息的育人方法培育學生。

6、以骨干教師為主導，開展集體備課研討活動，提高備課質量，培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。

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轉載自 www.cdxkw.cn

多樣化的秋季學校工作計劃篇十五

今秋，我校共設置20個教學班（其中七年級5個，八年級7個，九年級8個），在校學生1287人，其中住宿生1004人，在崗教職工86人，其中專任教師75人，教職工中黨員21人。

指導思想。

今秋，我校教育、教學、科研、后勤等各項工作將以黨的“十六大”和十六屆五中全會精神為指導，高舉素質教育和課程改革的大旗，全面貫徹落實黨的教育方針和“關注人本，開拓創新，和諧發展，惠民利國”的教育科學發展觀，全面落實市教育局《xx年教育工作要點》所確立的各項工作目標，進一步強化“創造適合學生發展的教育，構建適合教師發展的平臺”的辦學理念，凸現“以人為本，評價導航，課改先行，重建校本”的辦學特色，以提高育人質量為重點，努力加強和改進未成年人思想道德建設，集中精力抓教學，一心一意搞課改，腳踏實地抓評價，著力加強學校內部管理，努力實現學校學期工作總目標。

工作目標與任務。

一、加強教育行風建設，樹立良好師表形象。本學期，在全體教師中要扎實開展以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，激勵教師愛生如子，愛崗敬業，努力提高教師職業道德水平，鞏固“六條禁令”成果，教師言行零違紀，學校收費零投訴，師生安全零事故，育人方式創特色，創建“人民滿意學校”。

二、進一步鞏固“普九”成果，穩步提高普及程度。鞏固“零輟學”，“普九”各種資料檔案進一步規范。

三、不斷強化“四個校本”，著力深化課程改革。不斷提高專任教師高學歷比例，80%的教師基本掌握初步的現代教育技術手段，校本培訓有新點子，校本教研再創新特色，校本課程取得新突破，讓課改植根深處，成為提升學校文化品位的有力支撐，力爭市優質課競賽再奪金杯，確保“話題式”校本教研示范學校掛牌成功。

四、突破難點，不斷優化學校管理。民主法治意識進一步增強，人本管理理念進一步強化，辦學規范，管理到位，過程落實，作風扎實。

五、突出中心，全面提高育人質量。學生行為規范合格率達到99%；學生體質健康合格率達到95%以上；力創學校藝術教育特色，成功舉辦學校第八屆藝術節；各年級各學科各項指標進入全市前十名；綜合辦學水平保持全市優秀等次。

工作思路。

一、強力推進全員育人，著力優化層級管理，大力實施過程管理。

二、強力推進校本教研，著力提高教師素質，大力實施分層教學。

三、強力推進評價改革，著力營造和諧氛圍，大力實施目標激勵。

四、強力推進后勤改革，著力美化校園環境，大力實施名校工程。

工作任務與措施。

一、以“教育行風評議”活動為契機，大力加強師生思想道德建設。

1、進一步加強教師職業道德建設，建設一支師德高尚的教師隊伍。本學期，繼續扎實開展好以“愛心和責任”為主題的師德師風教育活動，著力解決好教師隊伍中打牌賭博，以教謀私、有償家教、亂收費等突出問題；努力培養全體教師的敬業精神，務實精神，奉獻精神和創新精神，樹立師表形象。加大師德檔案制度的落實力度，逐步推行師德承諾制度，大力培植先進典型，在宣傳櫥窗內適時推出管理、教育、教學、科研、服務等各方面優秀的人和事，充分發揮榜樣的示范作用；全面落實“六條禁令”和黨風廉政建設的新要求，對有悖師德規范的教師決不姑息遷就，真正實現教師言行零違紀。

3、進一步完善班主任工作考核辦法，不斷探索輕負高校的德育工作新機制。突出德育的首要地位，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的`特點及方法，解決好當前學校德育工作中不同程度存在的“計劃多、執行少”，“管的多、育的少”，“虛的多、實的少”等突出問題；按年級分別確立德育操練目標及要求，繼續開展好德育的針對性與實效性研究；認真執行《宜都市中小學生違紀處分聽證程序暫行規定》，采用必要的措施，堅決遏制學生中存在的“三對抗”行為（家長、學校、教師）。逐步推行學生干部競爭上崗制度；認真組織好第七屆主題班會設計研討活動，使得德育研究有水平、上檔次。不斷加強校園文化建設，提升學校文化品位。政教處、年級組、教研組要讓學生動起來，陣地活起來，櫥窗亮起來，認真組織好第八屆藝術節及慶“十一”、迎新春等文體系列活動，拓寬校內外育人渠道，提高家長會的實效性，開展經常性的、多種形式的家校聯系活動，認真辦好家長學校，積極協調和統籌社會各方面資源，不斷優化學生健康成長的社會環境。

4、進一步提升德育工作水平，著力建設一支勤奮務實、能戰善研、具有松木坪特色的德育工作新隊伍。本學期，政教室要在提高德育隊伍的整體素質上下工夫。全體德育工作者要勤奮務實的工作，進一步增強德育的針對性與實效性；要在研究上做文章，針對未成年人的思想、心理特點和認知水平，深入研究新時期學校德育工作的特點及方法；搞好德育課題的研究，特別是農村住宿制學校德育工作的特點與方法研究，建設一支具有學校特色的德育工作隊伍，探索出一條適合我校特點的德育工作新思路，真正提高我校的德育工作水平。

二、以創建“話題式”校本教研基地學校為契機，進一步深化課程改革。

從今年秋季學期開始，我市基礎教育課程改革已全面進入新一輪提升實驗階段。本學期，教導室、教研組及全體教師要進一步總結成績，提煉經驗，齊心協力，銳意進取，把工作做出成效、做出特色，進一步深化課程改革。

1、進一步加大過程管理力度，科學構建過程管理網絡，在全體教師中大興敬業、求實之風。

一是教研組要抓牢教師業務學習關，抓實學科教學過程關，抓好教學研討關。要不斷創新工作思路，在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；要認真搞好對教師的教學月查、考核及督促工作。教導室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并及時通報交流。

二是年級組要通過依靠并發揮班主任、學科責任人、年級組教師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質量的合力。要不斷探討不同年級學生的教育管理的方式方法，結合年級特征開展好年級教育教學的研討活動，與政教處緊密配合，加強學生思想道德教育，抓好年級學風建設，紀律教育及輔優輔差等活動。每一個月召開一次年級組教師會，采取靈活的形式與年級班主任、值周教師研討年級學生的動態及教育管理工作。本學期學校繼續對年級組工作實行月考評制度，并將年級組學期總評成績與對改組年終考評的優秀比例分配結合起來。

三是教導室要嚴格執行《宜都市教學工作考核評價標準》及《松木坪中學教學管理條例》等要求，開展定期和不定期的教學檢查與教學抽查，杜絕教學無計劃、上課不備課、作業不批改、工作不負責等現象的發生。教導室要從抓好教師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；要增添新的舉措，確保教學常規落實；進一步優化對教師教學工作的目標考核，完善教學質量管理考評措施，調動每個教師的工作積極性。

本學期，學校將繼續叫響“為務實者鋪路搭橋給機會，給成功者助威喝彩給地位”的口號，務實過程管理、落實目標管理，確保各項工作的順利開展。

2、進一步加大師資培訓力度，科學規劃教師繼續教育，在全體教師中大興學習、科研之風。

一是抓實校本培訓，不斷提高教師隊伍的整體素質。要發揮教導室――教研組――備課組的學習研討機制，通過“個體學習，自我反思，同伴互助，集體研討，骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓活動；教導室要搞好學習時間的督導，方法的引導，資料的提供等工作，搞好3~4次專題研討報告；用好學校網站，使之成為我校教師學習、交流、培訓、提高的一個平臺。

二是以“三課”活動為主線，進一步激活群眾性教研，創建課堂教學高水平。本學期要繼續組織好“我與新課程同成長”為主題的“三課”活動。學校教導室要在上學期“三課”活動的基礎上，充分發揮教研組的作用，深入開展“達標課、效益課和風格特色課”活動。學校教導室周密布署，各教研組具體組織實施，以“師徒結對、新老結對、同伴互助”的形式，說收獲談不足，找問題談建議，抓改進，以達到共同提高課堂教學水平，不斷提高課堂教學效率的目的。

三是著力搞好市優質課競賽。教導室、教研組要根據“三課”活動的情況，選派一支精兵強將參加競賽，力爭再摘桂冠。

四是進一步規范集體備課制度。教研組每個月應有1―2次的研討活動，各備課組（課題組）每周應有一次形式靈活的集體研討活動，要做到時間保證，制度落實；鼓勵教師之間開展“聊天式”、“互助式”的研討活動；形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發展的”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。

五是在話題式校本教研方面取得新突破。各個教研組、備課組應在開學之初，指導教師進一步明確話題教研的內涵，成立話題組，制定方案，務實過程，搞好研究，真正形成一批具有學校特色的話題式校本教研成果，確保話題式校本教研基地學校掛牌成功。

六是繼續搞好校本課程與綜合實踐活動的開發與實施工作，以滿足師生的個性發展需求，進一步打造我校課改新亮點。

3、進一步加大質量管理力度，科學制定質量管理辦法，在全體教師中大興爭先創優之風。全面提高教育質量是教育工作的本質追求，是學校工作的生命線，也是辦好人民滿意教育、不斷滿足人民群眾對優質教育需求的具體體現。本學期，學校要狠抓教育教學質量的全面提高，形成人人關注質量，人人抓質量，以提高質量為榮的良好氛圍。

一是繼續推行班子成員“坐陣一個年級組，掛靠一個教研組，任教一門學科，每周聽評一節課”制度，形成年級組、教研組集中精力抓質量的合力，做到主要精力管理教學，研究教學，指導教學。努力形成教導室，年級組、教研組、備課組，教師個人抓質量的網絡，抓質量的良好風氣，抓質量的和諧氛圍。

二是年級組要把好質量形成關，加強年級教學質量評估與監控，定期開展教育質量檢測，加大對薄弱班級的調查分析、跟蹤指導和限期整改力度，保持年級組內班級間的平衡發展，做到不讓一個班級掉隊。

三是教研組要在建設學習型的組織上做文章，以抓教師的業務學習為切入點，依靠備課組搞好集體研究，通過開展豐富多彩的學科興趣活動，提高學生學習興趣，增強教師教學活力，通過定期的學科教學質量評價，加大對薄弱教師的解剖、指導、整改力度，確保不讓一個教師掉隊。

四是各年級組、教研組、教師個人要在對春季教育教學質量全面分析評價的基礎上，制訂新學期的質量目標，尋找新思路，增添新措施，從雙基抓起，從學生學習行為習慣抓起，從每一個環節、每一天、每一節課抓起，立足課堂，全面提升學生學習能力，大面積提高學生學業成績，全面提高教育教學質量。

多樣化的秋季學校工作計劃篇十六

以群眾路線實踐教育活動為指針，堅持科學發展觀，牢固樹立以提高質量為核心的職業教育發展觀，秉持“以德立校，質量強校、文化潤校”的辦學思路，以服務為宗旨，以技能為本位，以“二次創業年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀發展，強基固本提內涵，努力實現學校事業又好又快發展。

堅持學歷教育為主體，開放教育、培訓教育為支撐，注重六個關注點：師資隊伍建設；信息化基礎能力建設；質量評估體系建設；服務經濟能力建設；專業（群）建設；校園文化建設。

1.加強思想政治工作。以開展黨的群眾路線實踐教育活動為抓手，以黨員干部為重點，全面加強思想政治建設，提升推進科學發展的領導力。

2.落實“三項規范”管理。加強教學、學生、后勤督導檢查，扎實提升學校綜合管理水平，同時注重重點，攻克薄弱環節，真正做到規范管理、科學管理。

3.搶抓教學常規管理。進一步深化課程改革，全力推進專業課理實一體化教學，堅持以“做”為中心，提高課堂教學效率；提高技能教學水平，全力做好xx級學生技能水平抽測的準備工作，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高級工60%以上；加強綜合高中管理工作，采取切實舉措，確保綜合高中教學的優勢突破。

4.加強師資隊伍建設。組織教師積極參加創新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進教師本領提升；支持教師外出培訓，下企鍛煉，鼓勵青年教師在職研修，攻讀研究生學歷。加強教科研工作，鼓勵教師參加課題研究，撰寫論文，要求發表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。

5.完善人才培養模式。充分調研市場專業發展方向，全面實施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養方案。與企業深層次合作，實施工學交替、訂單培養，確保每個學生至少有一次到企業鍛煉的機會。

6.建立大賽長效訓練機制。以技能大賽、狀元大賽引領技能教學。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有突破。

7.積極拓展培訓渠道。充分發揮實訓基地功能，大力開展社會培訓工作，確保學期培訓2500人次以上。

8.加強校園資產管理。開展厲行節約活動，倡導勤儉節約良好風尚，通過責任管理，制度規范，增收節支，建設節約型、低碳型、綠色校園。

教學工作是學校基礎性工作，要強夯根基、探索高效課堂有效途徑，采取切實可行的措施，提升教學質量，推動學校事業平穩發展。新學期學校將進一步完善各項管理制度，規范教研活動；立足質量督查體制，優化過程管理；依托聯盟共享資源，提高單招實績。

1.固化教學模式。專業課程全面實施任務單導學法，文化基礎課提倡“一點通”任務驅動法，實習課程注重“演練—互動”教學法，堅持以“做”為中心，邊做邊教，邊學邊做；優化教學手段，推廣多媒體教學，運用信息資源，實現教學手段的改革創新。

2.強化教研活動。加強教研組建設，教研組長切實負起責任，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。活化教研活動形式，堅持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動，防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性，要在一定階段內通過專題研究，真正解決教學實踐中的問題。

3.優化過程管理。一是建立由督導室、教務處、系部、專業負責人組成的專業教學質量督察網絡，著重對省“三項管理規范”中突出問題（人才培養方案的修訂、課程標準的完善、授課計劃的制定、學生成績評定等）的督查和指導。二是牢固樹立質量意識。學校各項工作都有質量要求，全體員工都要牢固樹立質量意識，做到思想上位，行動跟進，全力做好xx級學生技能水平抽測的準備工作，及早努力，提前進入迎戰狀態，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。

5.抓實群團建設工作。一是工會要進一步牢記職責，適時召開教師教代會，開展重陽節、冬季長跑、球類等活動，在維護師生權益、凝聚師生人心、促進民主管理、助推學校穩步和諧發展方面發揮更大作用。二是團委要體現群體性與先進性原則，緊跟學校發展形勢，緊貼學生成才需要，通過生動多樣的主題活動，營造奮發向上的學習生活環境。

1.加強財產管理。嚴格執行支領手續，實行學校公物管理責任制，公物定期檢查制，損壞公物賠償制。注重實習設備的維護保養工作，責任落實到人。嚴格財務制度，購置物品先預算審批，未經審批不予報銷。購置物品必須入庫登記，不入庫不報銷。

2.大力提倡節約。強化培養師生節約意識。從節約一滴水、一度電、一張紙做起；實習課實習材料要精打細算，重復利用；公務用車要擬好計劃，盡可能多辦事，少跑空，降低養車成本；提倡無紙化辦公，充分利用學校校園網、校訊通平臺進行學習交流和日常辦公。

3.注重安全意識。職能部門在開學初就要層層簽訂責任狀，嚴格落實安全監管責任，提升安全管理水平。牢牢抓住宿舍安全、食品安全、交通安全，完善各類安全檢查、完善監控機制，打造平安校園、和諧校園。

4.打造綠色校園。緊緊圍繞省“綠色校園”創建工作，利用各種渠道和方式對學生進行環保教育。教師的備課中滲透“環保”、“綠色”概念，拓展學生們的視野，為學生養成“注重環保，勤儉節約”的習慣奠定基礎。

在新的學期，我們將面臨著嚴峻的挑戰和巨大的壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，搶抓機遇，排解困難，迎接挑戰，爭創佳績，用我們的勤勞與智慧，譜寫學校事業發展新篇章。

多樣化的秋季學校工作計劃篇十七

一、指導思想。

以十六大精神為指導，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以加速教育信息化為動力，以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發展新的增長點。使學校逐步形成環境優勢、設施優勢、生源優勢、辦學理念優勢、學校品牌優勢、師資優勢和管理優勢，努力確立學校在我區中的“窗口”地位，爭創優秀學校。

二、主要任務。

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續校本課程的開發、研究工作。

2、加強學校教育信息化工程建設，加快校園網資源開發，繼續深入開展信息技術與學科教學的整合的研究。探索、總結電子備課的方法，最大限度的發揮多媒體教學平臺的效用。

3、以人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設。重點在英語教學和特色星期五綜合實踐活動兩項。繼續開展詩韻校園活動，進行全校規模的驗收工作。重實踐和反思、總結，力爭能取得新的成果。

4、加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

5、堅持“科研先導”，深化校本科研。組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本科研，爭取人人申報科研項目，大力開展科研工作。

6、加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。努力構建學習型教師組織，鍛造一支事業型、復合型、科研型的專業化教師隊伍。

7、加強藝體衛管理，繼續做好《體育與健康》達標工作，培養全面發展的人才。

8、在各科教學中注重加強環保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保、法制意識。

9、強化質量意識，認真做好階段性檢測、分項檢測、基本技能檢測等質量監測工作，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，提高教學質量。

10、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

三、具體工作。

1、加快步伐，將課改實驗工作引向深入。

加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續校本課程的開發、研究工作。

（1）加強梯隊建設，促進教師共同發展。

堅持教師隊伍建設分類、分步優化，分層發展，整體推進的原則。首先，加強對學科帶頭人、教學能手的管理。學科帶頭人、教學能手要充分發揮帶動、輻射作用，嚴格要求自己，做到“六個一”：每學期至少上一節公開課，提供一個優秀教學案例（教學設計、課后反思），寫一篇高質量的教學論文，自制一個比較實用的多媒體課件，參與一項課題研究，至少帶好一名青年教師。形成“名師效應”，促進教師隊伍素質的全面提高。

為適應課改需要，我校還將組織開展“一讀二寫”活動，即讀現代教學理論書刊，寫讀后感和教后記。

（2）強教研活動開展的力度，確保其實效性。

教研活動既是新課程實踐的需要，也是新課程順利開展的保障。要緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；要靈活運用案例分析，調查研究，實踐探索，總結交流等多種形式和方法，解決在課改中出現的實際問題。形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

各教研組、備課組要注意根據本組教師和教學實際，圍繞提高“課堂教學效益”這個中心安排、組織好理論學習和日常教研活動。教務處要變“檢查”為主為以“研究”為主，集中精力抓教研。要深入教學第一線，及時發現教師工作和教師專業化成長中的具體問題，傾聽呼聲，了解情況，以積極互動方式，與教師共同切磋，跟教師一起修改、完善教案，研究改進教學的策略，與課改同行，與教師一起成長。

每位教師把在實施新課程的教學過程中他人共享的心得寫成反思。

（3）立足課堂，深化教學改革。

2、嚴格教學常規，優化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規范化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學管理制度的創新，實現“六化”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。認真搞好每周一次的集體備課，堅持個人二次備課，特別注重教學后的反思；課堂教學要真正做到把課堂還給學生，充分落實學生的主體地位；課外作業分層布置，注重批改的及時性與鼓勵性；單元測試質量分析規范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課不少于20節，并且要做到“五個一”，即：參與一項課題研究、提供一個實用的教學設計、上一節公開課、撰寫一篇有價值的教學反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。

加強課堂常規檢查：各位中層。

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以上領導要加強管理意識，不管分管什么學科、負責哪個年級，都要做個有心人，利用一切機會，了解學校平常的課堂教學常規，并作。

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多樣化的秋季學校工作計劃篇十八

本學期我校將繼續以創建平安和諧校園為目標，落實各級安全責任，強化安全宣傳教育，加大隱患排查和整改力度，切實做好校園安全管理各項工作，營造良好的教育教學環境，確保廣大師生生命財產安全，保障教育系統穩定、健康、持續發展。

一、指導思想。

以黨的十八屆三中全會精神為指導，認真貫徹執行上級有關小學、幼兒園安全工作文件規定和要求，堅持“安全第一，教育為先、預防為主”的方針，以加強師生安全宣傳教育為重點，進一步加強領導，明確責任，強化措施，務求實效，努力營造安全、文明、和諧的校園環境，為學校發展提供有力保障。

二、工作目標。

(一)進一步完善安全工作機制。學校與各崗位責任人層層落實安全責任制，并簽訂安全工作責任書。推動學校安全工作規范化、制度化、科學化發展，嚴格執行校園安全管理日查周結月報制度，從形式到內容一作不讓，不斷提高學校安全管理水平。

(二)進一步提升校園安保水平。加強校園保安隊伍建設，根據市局工作意見，制定出臺校園保安管理考核意見，組織保安進行培訓，提高保安人員綜合素質，嚴格校園進出門登記制度，不斷提升校園保安履職水平。

(三)進一步提升校園技防水平。全面梳理了解我校技防建設情況，對照公安部、教育部《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》，積極推進校園技防系統建設達標工作，全面提升校園技防水平。

(四)進一步提高師生安全意識。以安全教育平臺、課堂為陣地，組織開展安全教育系列活動，不斷增強安全教育的針對性和實效性，不斷提高師生安全防范意識和學生自我保護能力。

三、工作措施。

(一)強化責任落實，完善安全工作機制。

1.加強安全工作組織領導。認真落實校長是學校安全工作第一責任人、分管校長是直接責任人的安全工作責任制。進一步充實學校安全管理力量，健全安全工作機構，明確專人負責安全工作，確保安全工作事事有人抓、時時有人管、處處有人問。強化行政值日和教師值日，主動加強與公安、_、工商、文化、衛生等部門的聯系，建立綜合聯動管理機制。

2.構建安全責任體系。按照《中小學崗位安全工作指南》要求，市局與我校簽訂安全責任書，我校校也與各崗位責任人層層簽訂安全工作責任狀，把安全工作的責任分解到每個人、每個崗位、每個時段，建立橫向到邊、縱向到底、一級抓一級、層層抓落實的學校安全責任體系，形成全員抓安全的濃厚氛圍。

3.健全安全考評機制。完善安全目標考核細則，細化目標考核內容，全面防范安全事故發生，有效預防和堅決遏制重特大事故的發生。嚴格執行學校安全工作“一崗雙責”和“一票否決”制度，對發生安全責任事故的學校校長及相關責任人，實行責任追究。

(二)強化安全教育，增強師生安全意識。

4.加強師生安全宣傳教育。將安全教育納入學校教學內容,認真使用好《校園安全教育讀本》，上好安全教育課，做到計劃、課時、教材、人員“四落實”。校園內開辟安全宣傳陣地，及時充實、更新安全宣傳內容，通過黑板報、播放光碟、案例分析等形式，開展團隊活動、主題班會等豐富多彩的安全教育活動，營造濃郁的校園安全氛圍，形成良好育人環境。組織開展安全教育系列活動，運用師生喜聞樂見的形式，廣泛開展安全知識宣傳教育，切實提高廣大師生的安全防范意識和防災避險能力。

5.開展“警校共建”活動。主動加強與轄區民警的密切聯系，及時排查化解各類矛盾，保障在校師生安全。充分發揮法制副校長在學校綜合治理、法制教育、校園安全和幫教后進生等方面的積極作用，本學期法制副校長為師生作法制教育報告或組織開展法制教育活動至少兩次，不斷增強學生自覺遵紀守法和依法_的意識，預防和減少學生違法犯罪。定期邀請交通安全輔導員到校開展交通安全知識進校園、進課堂、進頭腦的“三進”活動，提高師生遵守交通法規的自覺性。

6.做好學生家長宣傳工作。通過召開家長會、告家長一封信、講座、簽訂安全責任書等形式，將校園安全工作的觸角向家庭、向社會延伸，讓家長了解學校各項規定及學校安全責任區間，明確家長的義務，配合學校對學生進行安全教育，切實擔負起家長的監護責任。

(三)強化常規管理，構建平安和諧校園。

7.加強接送學生車輛安全管理。落實隨車照管人員，做到一車一人，一趟一人，持證上崗。強化隨車照管人員工作職責，將隨車照管人員履職情況納入績效考核。完善管理臺賬和各個層面的安全責任書，落實安全責任，規避安全風險。加大運力投放，提請鄉鎮政府督促承運企業按照一人一座、接送學生單線行駛不超過兩趟次的標準投放車輛，保障中小學生乘車安全。定期開展交通安全宣傳教育，提高學生預防風險的意識和規避風險的能力。隨時關注天氣趨勢，針對可能出現的雨雪冰凍霧霾等極端天氣，提前采取防范措施。做好運行線路的勘察，做到萬無一失。

8.加強學校“三防”建設。繼續狠抓人防、物防、技防建設，構筑“三防合一”的校園安全防范體系。加強校園保安隊伍建設，提高校園保安工資待遇，制定出臺校園保安管理考核意見，組織保安進行培訓，提升保安人員綜合素質，提高校園保安履職水平。全面梳理教育系統技防建設情況，對照公安部、教育部《中小學、幼兒園安全技術防范系統要求》，積極推進校園技防系統建設達標工作，全面提升校園技防水平。

9.加強學校消防安全工作。落實消防安全責任制，定期開展消防安全檢查，對檢查中發現的火災隱患，及時進行整改。制定消防安全疏散預案，組織開展消防演練，強化師生的消防安全意識。嚴格執行教育部校園禁煙令，開展“無煙校園”創建活動，學校內不設吸煙區,不擺放煙具,嚴禁吸煙并張貼醒目禁煙標識，引導有吸煙習慣的教師戒煙，營造良好的校園禁煙氛圍。

10.加強校園周邊環境綜合治理。爭取地方黨委、政府支持，完善政府及相關部門參與的校園周邊環境綜合治理工作機制，組織有關部門定期開展專項整治行動，對校園周邊小商小販進行清理整頓。加強宣傳，教育學生不得進入網吧、歌舞廳，不在校門口和流動攤點購買零食。配合公安部門定期對校內外治安環境開展排查，及時整治安全隱患，化解各類矛盾，凈化校園及周邊環境，營造安全穩定的教書育人氛圍。

11.加強食品安全管理。加強校園食堂的衛生監督管理，杜絕過期、變質食品進入校園，嚴防“三無”食品流入校園。把好食品驗收關，學校明確專人對配送及自行采購的食品進行驗收，把不安全、不衛生的食品拒之校外。建立健全學校食品衛生安全管理制度，落實各崗位安全責任。按照《食品安全操作規范》做好食堂食品留樣工作，注重食堂環境衛生，保持食品加工場所及學生餐廳的地面、墻面、桌面干凈、整潔，各種餐具及時清洗、消毒并做好相關記錄。

(四)強化應急演練，提高安全防范水平。

13.完善各類安全預案。各學校要制訂和完善一系列應急預案，包括火災、交通事故、大型活動安全事故、外來暴力侵害事故、食品衛生事故、自然災害事故、傳染病等應急預案，預案要切合實際，操作性強。

14.開展安全應急演練。結合全國中小學生安全教育日、防災減災日、安全生產月等重要時間節點，采取各種有效形式，有針對性地開展防震、防火、防霧霾、防食物中毒、防暴力侵害、防踩踏疏散等演練。演練活動要有明確的演練程序、救助措施、疏散路線、地點、信號和時間要求等，每次演練活動要有詳細記錄、認真總結，針對暴露出的問題和不足，及時修改和完善應急疏散演練預案，全面提升師生應對突發事件的能力。

15.建立安全預警機制。繼續嚴格執行校園安全管理日查周結月報制度，發現隱患，立即整改，學校自身不能解決的安全隱患要在第一時間上報所在鄉鎮黨委政府，提請研究解決。學校要根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，通過校信通等及時向師生和家長發布防火、防雷、防臺風、防凍、防霧霾、防溺水、防流行病等預警通告，防患于未然。

多樣化的秋季學校工作計劃篇十九

一、指導思想:。

根據教育和科學技術局20xx秋季年開學工作會議精神、壇廠小學20xx年秋季學校工作安排，壇廠小學20xx-20xx學年度第一學期教學工作計劃為指導，教務處圍繞學校的工作目標和要求，樹立以提高教學質量為第一的目標意識，立足我校教育發展的實際，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破，特制定教務處計劃。

二、工作目標。

(一)全面貫徹教育方針、全面推進素質教育，認真執行仁教字[20xx]231號文件精神，嚴格按《xx市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學教學質量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。

(二)加強教學研究，提高教學質量。

1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內部管理，保證正常的教學秩序。

2、根據市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮教學常規管理辦法》。嚴格按照xx市教育教學考核方案，并根據課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業、輔導、檢測、評價等教學環節，制定“教學常規檢查制度”。

3、嚴格教學常規管理，完善各種管理制度，以管理制度規范教師的教學行為，力爭使教學常規要求內化為教師的自覺行為。

4、進行課堂教學有效性研究，優化教學過程，加強過程監督，減輕學生課業負擔。

5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內容、時間和組織五落實。

6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質檢測工作和教師教育教學評價工作。

7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環境。選派骨干教師參加省、市、xx市的各種培訓活動或聽課活動。

8、根據新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結合，建立完善的衛生體育應急機制，促使學生身心健康發展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養成鍛煉身體的好習慣。

9、開展優秀作業評比，優秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題。

10、抓好“兩室”管理、“繼續教育”工作。

三、主要措施。

(一)堅持規范管理為基礎，提高教學管理精細化水平。

1、嚴格執行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設置的隨意性和違規行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現象。

2、加強規章制度執行力度，重點規范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關懷第二”的現代管理思想，在進一步建立健全各項規章制度的基礎上，加大各項制度的執行力度，重點放在規范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規要求;第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正常現象發生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。

3、規范學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關規定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規范學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統，使學籍管理信息化、科學化、規范化。

4、培養學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣;數學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣;英語學科重點加強學生的聽力訓練。

5、規范教學資料管理。

教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現教學狀況和管理過程。記錄格式要規范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內容，過程記錄要詳實。

(二)圍繞有效教學主題，提升教育教學質量水平。

1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環節。

一突出有效備課研究。在抓好教案規范化管理的基礎上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設計問題，培養學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。

二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。

三突出有效訓練研究。加強對學生作業與單元過關訓練的有效性的研究，對學生作業與單元過關訓練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業嚴格執行學校規定，學科單元測試有明確的操作要求和監管措施，語文、數學學科根據教研組進度安排，確定好單元過關測試時間。

在抓好教學管理、教學研究的同時，教務處采每月調研手段加強對學科教學質量的監控;繼續強化培優輔差工作，開學初各班根據學生實際確定培優輔差名單，制定好“培優輔差轉化”計劃。

2、強化隨堂聽課，以常態課來提高課堂教學質量。

教務處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態課管理來提高課堂教學質量。。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣;“查”即查教師的備課、作業批改;“問”即對學生進行問卷調查，詢問本節課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結分析每一次調研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設性意見和建議。

3、做好教學質量檢測，強化教育教學質量意識。

各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教務處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。

本學年將繼續對語文、數學、英語等學科進行統一時間、統一內容的階段性質量檢測，并認真進行質量分析，找出教學中存在的優缺點，并提出今后改進的措施。

(三)堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設。

1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質內化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀;同時強化語文教師指導功能，完善班級圖書流動機制，規定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。

2、加強寫字教學管理。本學期我們要規范漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養成良好的寫字習慣，寫得規范，寫出美感;對學生的作業要實施兩項評價，一項是針對作業正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結合“規范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。