計劃有助于我們在有限的時間和資源下，更好地組織和安排我們的工作和生活。制定計劃時，可以考慮將大的目標分解為小的目標，逐步實現(xiàn)。計劃的制定和管理是一個學習和提高的過程，需要不斷的實踐和總結。

大學生活計劃指南篇一

時間流水般飛逝，眨眼間我們已經走過了大學的一小段歷程，在這一年之中，我作為我們09電子商務班的學習委員感觸非常的深，學習到了課本之中不能學習到的東西，作為學習委員，不論在生活，學習，還是工作上，都要以為同學服務為宗旨，努力提高自身素質，為全班同學的學習貢獻一份力。本學期，我根據(jù)本班的自身特點，我制定了如下的一些工作計劃。目的是營造濃厚的學習氣氛，調動本班同學的學習積極性。以下是我的工作計劃：

作為學委，首先應該嚴格要求自己，起到很好的帶頭作用，至于自己做到最好才可以更好地帶動。

（1）以身作則，為班上樹立學習的榜樣，認真學習，上好每一堂課。

（2）及時傳達班主任和任課老師關于學習方面的任務和要求，提醒同學按時完成作業(yè)。

（3）平時做好一些必要的'記錄工作如個人的會議記錄等，及時傳達給同學們。

（4）與本班同學多交流，了解大家的需要和想法，采納他們提出的一些關于學習方面的建議和意見，采取措施，改善同學們的學習環(huán)境！

（2）關注社會動態(tài)緊跟時代步伐，通過上網搜索，將有利于知識學習的網絡以及能夠提高專業(yè)技能的軟件介紹給班級同學，提高大家的就業(yè)意識和競爭能力。

（3）關注班級的每一位同學的學習情況，多于同學交流，了解班級同學在學習中所遇到的問題。對于可以解決的積極協(xié)助解決，問題嚴重的就征求老師的意見。

上大學的直接目的就是找到一個理想的工作崗位，而專業(yè)知識是我們工作中所必須具備的。因此在平常學習中，把更所的精力放在專業(yè)課上。重視班級同學在專業(yè)課上的表現(xiàn)、課堂紀律以及作業(yè)完成情況，大家相互討論相互幫助相互學習，多于老師交流反映學習中遇到的問題。

（1）我會積極的與其他學位交流工作經驗，相互之間取長補短，對有利于班級學習的措施積極采納，并且努力實踐。

（2）在學習期間邀請學習優(yōu)秀的同學暢談一下學習經驗，大家可以自由交流，相互討論。例如談一下如何養(yǎng)成良好的學習習慣，學習中應該注意的問題，不同性質課程的學習方法，還有協(xié)調好兼職與學習的關系。

（3）考慮到大學英語在我們專業(yè)的重要性，英語四、六級在找工作時所占的重要地位，邀請英語學習好通過四、六級的同學，講一下英語學習的方法和通過四、六級的考試經驗，以供大家借鑒，希望給即將參加考試的同學一些啟發(fā)和幫助。

大學生活計劃指南篇二

時間如流水，匆匆逝去。轉眼間，我來到河北經貿大學已經一年過去了。回想這一年里，既有剛來時的激動與迷茫，也有學期快結束時的“兩定”淡定與堅定。

初到大學時，心里充滿喜悅，終于突破高考重圍來到自己想要的學校。但是更多的卻是對未來的迷茫！對所學專業(yè)的迷茫，對以后四年大學生活的迷茫，對將來就業(yè)的迷茫這種迷茫一直持續(xù)到一次職業(yè)生涯課上老師帶領我們做的測試。借助于這次職業(yè)興趣測試和性格測驗，再結合家人、親戚朋友及老師對我的評價，發(fā)現(xiàn)自己是一個慢熱、不喜歡太多變數(shù)的人。加之自己又不是一個善于領導的人，而且又不喜歡政治，所以我決定轉專業(yè)會計專業(yè)我的第一志愿。于是，我開始努力學習，因為有次輔導員開班會時有說，如果想轉專業(yè)期末成績必須要在年級排名前。為此，在大一下學期的跨專業(yè)選課時，我還特地選了會計學。努力的學習換來了不錯的成績，這是我想看到的，但是我卻在無意中忽略了很多。本身我就是一個不善于交際、不會應酬的人，既不善于讓別人了解自己，也不善于接近他人，總是把自己困在只屬于自己的狹小空間里。加之又為了轉專業(yè)的事，所以我的社交活動很少，結交的朋友也不多。總之，就是一句話，在學習方面，我還算對得起自己和家人；但在社交這方面，我卻做的很失敗！

如果說，大一是試探期，那么通過大一這一年的摸索，我對自己有了一個更加客觀的認識，對我的明天也有了一個更加明確的信念。為了未來三年我的大學生活不至于再像大一那樣失敗，為了三年之后求職的成功，我初步為自己做了一個未來三年大學生活的規(guī)劃。大二一開學，會有一次轉專業(yè)的機會。我希望能夠抓住這次機會，轉到我想去的會計專業(yè)。我查了一下指導手冊，發(fā)現(xiàn)在大一期間，除了他們的《會計學》《馬克思政治經濟學》，會計專業(yè)與我現(xiàn)在所學的公共管理專業(yè)所學的課相差不多。至于《會計學》，我已經在大一下學期的跨專業(yè)選課時選了，并且通過了期末考試。至于《馬克思是政治經濟學》，我會在這次的跨專業(yè)選修課時選修，以補足學分。不過，全校想轉會計專業(yè)的學生肯定很多，我又沒有什么特長，而且還不知道我的成績能不能達到學校的硬性條件。所以，我也對轉專業(yè)不成的未來三年做了一個規(guī)劃。如果轉專業(yè)失敗，我也不會氣餒，我會繼續(xù)努力學習公共管理學的專業(yè)知識。同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網絡信息，自學會計學。除此之外，還可以開拓視野，擴展知識范圍，以此激發(fā)、開拓思路。另外，大二還有一件非常重要的事情，就是今年十二月份的英語四級考試。因此，我一定要抓緊時間，緊抓英語，爭取一次過關。多做些兼職，多接觸社會實踐，讓自己多點了解社會，為畢業(yè)后步入社會打下基礎。并開始準備一些資格證的考試，例如，計算機二級和會計考試。在大三，因為已經決定畢業(yè)后自己掙錢支持自己讀研，所以我將目標鎖定在提高求職技能和搜集現(xiàn)在就業(yè)信息。總的來說，要不斷提高自身挫折應對能力，培養(yǎng)自身意志力與塑造良好的個性。參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。多總結經驗，盡快為自己的職業(yè)定位，并努力為就業(yè)做好充分的準備。除次之外，還需要培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。因為用人單位，不僅注重大學生的專業(yè)知識和技能，還注重大學生的可塑性和一些潛在素質能力。到了大四，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

既然已經做好了規(guī)劃，那我就一定要認真完成，努力！我決不允許那句“‘university’變成‘由你玩四年’”在我身上發(fā)生！

大學生活計劃指南篇三

大學是人生最美好的時光，也是人生的又一關鍵十字路口。在即將開始大學生活的時候制定大學生活規(guī)劃是很有必要的，也是我們合理利用大學時間的最合理方法。

先聽聽幾位研究生的告白：“曾經有一個很好的大學生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度過后才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過如此!如果上天能夠讓我再上大學，我會對大學生活說三個字：‘規(guī)劃它!’如果一定要在這個規(guī)劃上加上一個時間，我會毫不猶豫地說：‘現(xiàn)在!’”對剛剛步入大學校門的新生同學們，在飽受高三折磨后，一些同學計劃著大一、大二先輕松一下，到大三、大四再努力也不遲。但回顧今年學生畢業(yè)時找工作的情形，看到的是大學生們找工作時的慌亂與艱難。沒有工作經驗、知識能力儲備不足、英語不夠好、自我定位不夠準確等問題還是對學生就業(yè)產生非常大的影響。這就需要我們新生從剛入大學校門起，就對自己的大學生活做一個完整的、有的放矢的計劃，為將來就業(yè)及深造打好堅實的基礎。

我認為大學生活的規(guī)劃主要有四個步驟：評估自我、確定目標、制定計劃、選擇方法。自我評估就是對自己進行科學、全面、徹底的剖析，包括對現(xiàn)在的我，過去的我的剖析，對將來的我的設想。

是需要我們一步一步去完成的，選擇合適的方式、方法去完成自己目標就顯得尤為重要了。制定方案過程中必然會產生一個具體性的、細節(jié)性的計劃，那就是平時行動的指南。它會幫助你分配和管理你的時間、精力，指導你在什么時間該做什么。同時還會告訴你在哪個階段你會取得什么樣的成功。在執(zhí)行計劃的過程當中，一定要嚴格要求自己，同時要堅持不懈、持之以恒。切不可馬虎了事，“三天打魚，兩天曬網”。下面我在就大學生活的幾個時段進行說明。

一年級為試探期：

剛剛踏進象牙塔的我們，對一切大學中的東西都充滿了好奇與疑問，對具體的學習與生活處于一片茫然狀態(tài),通過緊張的高考有的甚至產生了放松休息的念頭。首先要初步了解一下自己所學的專業(yè)，以及與專業(yè)相關的知識。其次要多與同學溝通進行信息交流，提高人際溝通能力。具體活動可包括：多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問一下本專業(yè)的就業(yè)情況，確定自己的努力方向;大一學習任務不重，要多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習，還要多利用《學生手冊》，了解學校的相關規(guī)定。

二年級為定向期：

處于這一時期的我們可能對大學的生活已經有了初步的認識和自己的想法。這一時期的我們我認為應以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。同時還可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并一定要具有堅持性。最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力。通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

三年級為沖刺期：

這一年是關鍵的一年，因為臨近畢業(yè)，應考慮清楚未來是考研還是就業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。如果選擇就業(yè)，就需要多參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，或加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。如果決定考研，那就要抓緊時間作備研準備，譬如考哪類學校，需要復習哪些書籍，都要考慮清楚。學術上，在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。

四年級為分化期：

到了大四，同學們的生活趨于分化，該工作的找工作、該考研的準備考研，不能再猶豫不決。大部分同學的目標可能鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先，檢驗自己已確立的目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

大學生活計劃指南篇四

主要內容：

1、和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況

2、參加學生會會社團等組織，鍛煉自己的各種能力，增加交流技巧

3、主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性

4、提高自己的責任感、主動性和受挫能力；

5、通過大學生英語四級考試

目標：提高學習成績和自身基本素質

主要內容：

1、努力學好專業(yè)知識，爭取獎學金

2、通過英語六級考試并努力提高自己的口語水平

3、通過計算機二級考試，輔助自己的專業(yè)學習

4、在學有余力的情況下，學習日語，為以后的就業(yè)與發(fā)展打下良好的基礎

目標：提高求職技能，搜集公司信息

主要內容：

1、學會撰寫學術論文，提出自己見解

2、學會寫簡歷和求職信

3、進入有關公司參與實習，增加自己的社會實踐經驗和對有關工作的了解

4、了解搜集工作信息的渠道并嘗試

目標：工作申請，成功就業(yè)

主要內容：

1、對前三年的`準備做一個總結。

2、然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試；參加面試等。

3、積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職喜悅中解脫出來，經歷了3個月的等待、興奮、平靜、無聊后，我想我應該轉入正軌了，首先要完成這篇大學計劃書。

大學生活計劃指南篇五

在電大一年，主要靠在家看書和自學。說實話，我今年學習不好。我經常看電視和上網，這耽誤了我的學習。我經常晚上很晚睡覺，早上很晚起床。作息時間的不規(guī)律導致我缺乏精神學習。玩耍和睡覺對我的學習有不好的影響。另外，我的學習意識不強。在學校學習的前12年，學習成績不好，學習基礎差，電大又要靠自學，所以今年學習效率很低，幾乎沒有。

為了不讓學業(yè)成績停滯不前，我必須下定決心學習一些真正的技能。因此，我想制定一個未來半年的學習工作計劃，以便在下半年取得之前學習的突破。以下是研究計劃:。

1.要早睡早起，規(guī)律作息時間。雖然我每天都在家，不用出去上學工作，但是我要有意識地約束自己，把握自己的生活規(guī)律，保證自己有一個良好的精神狀態(tài)，這樣才能完成一天的學習任務。

2.復習和鞏固你所學的科目。雖然有些科目已經學完并通過了考試，但學習要學會真正的技能，而考試成績不是終點，而是真正的知識，這樣才能為以后的工作和生活打下良好的基礎。

3.抓緊復習備考。現(xiàn)在是學期的最后階段。上學期的'考試雖然通過了，成績不理想，但現(xiàn)在已成定局。這學期的學習沒有努力，但時間過去了就不能再開始了。現(xiàn)在，我們只能抓緊這學期剩下的一點點時間。要把握最后的機會，認真做好復習，爭取期末考試取得更好的成績。

4.輔導高中文化基礎知識與電大專業(yè)知識同步完成。我已經完成了國家規(guī)定的九年義務教育，學習成績不好。所以沒有考上高中，去了中等職業(yè)學校的殘疾人學校，后來又進了電大的殘疾人學校，所以沒有學到高中文化知識。我想彌補，所以去年高考結束后，我向以前的同學借了三年的課本。但是，因為我這一年比較貪玩，比較懶，那些書借了之后就沒碰過。所以暑假期間，我不僅要復習鞏固在電大學過的科目，還要學習高中文化課的內容。

5.學習英語，提高英語水平。我的英語一直很差，但我喜歡英語。掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的能力。它可以提高自己的素養(yǎng)和語言能力，也擴大了交流的范圍。我想學英語，增加詞匯量，學好語法，為將來的英語考試做準備。

6.鍛煉寫作，提高寫作能力。我的寫作能力不強，經常看到作文題目，覺得沒有內容可寫，或者不知道從哪個角度、哪個方面去構思。而且我的語言詞匯量不大，經常會出現(xiàn)詞語搭配不當?shù)葐栴}。說實話，我從小到大從來沒有寫過600字以上的文章。這次看到群里應用文的作業(yè)信息字數(shù)要求3000字，我傻了。然而，為了完成作業(yè)，我不得不硬著頭皮寫，如果寫不出來的話。所以想鍛煉一下自己的寫作能力，為以后的學習和工作打下基礎。

7.觀看學習指導講座，學習有效的學習方法，更好地學習文化知識。大約一個月前，我在新浪秀的教育區(qū)偶然發(fā)現(xiàn)了一個教育指導講座論壇。我進去聽課，覺得那里的學習方法很好，就經常去那個房間聽課，學習掌握好的學習方法，為自己的學習服務。

8.學習傳統(tǒng)文化。學習《論語》和《弟子規(guī)則》，試著用自己的話來釋義。

完成學習計劃后，我來說說我執(zhí)行上述計劃的具體時間安排:。

1.利用考試前剩下的一點時間復習，迎接考試。

2.暑假時間安排:每周一、二復習鞏固電大科目，周三、周四、周五學習高中基礎文化，周六學習英語，周日學習《論語》或《門徒》。

3.下學期開學后的時間安排:每周周一到周三學習電大安排的課程，周四周五學習高中文化課，周六學習英語，周日學習《論語》《門徒法則》。

4.每周五周六晚參加學習指導講座。

5.關于寫作的練習，每天寫學習心得，一天總結學到的知識，定期寫看學習指導講座的感受。

以上是我的總體學習計劃和學習時間表。

大學生活計劃指南篇六

學習，乃學生之天職。生活，每天必不可少的點綴。所以，我認為學習和生活是最重要的，故其規(guī)劃應慎重。

首先，我要明確我在學習方面的最終目標，那就是在四年之后得到中國傳媒大學學位委員會頒發(fā)的“中國傳媒大學學士學位”。這是夢想，但也是目標、而且是必須達到的目標。可以說，如果拿不到這張學位證書，那么我的大學將被定性為“失敗”。

在具體的課程方面，除去思想課程和體育要保證及格以外的其他課程，我給自己的目標是，努力爭取“優(yōu)秀”成績。一份優(yōu)秀的成績單，不光是對自己的肯定與鼓舞，也是將對我人生起到重大作用的準備(這以后會再)說到。

這三十五門課：當代世界經濟與政治、思想道德修養(yǎng)、法律基礎、英語、體育、計算機應用基礎、軍事理論、傳播學概論、藝術概論、文化產業(yè)概論、社會學通論、管理學原理、市場營銷學、微觀經濟學、宏觀經濟學、視聽語言、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學名著賞析、影視節(jié)目市場研究、影視劇制片管理、影視精品賞析、影視制作、電視欄目制片管理、媒體政策與法規(guī)、娛樂經濟研究、藝術品市場、文化產業(yè)項目管理、整合營銷傳播、演藝活動策劃、導演藝術，這么多課程，咋一看上去挺嚇人的，但是我相信，在老師的指導下，我會充滿信心，各個突破，把這些課程統(tǒng)統(tǒng)拿下。畢竟，它們不是老虎，而是我人生的必要準備。

尤其要說一下的是英語。由于我以后的人生之路的需要，我的目標是在大學期間的英語水平要始終處于學院一流水平。我有一個夢想，就是我的英語水平要超過國際傳播系的人。其實，我認為作為一個新時期的大學生，光學習自己課內的知識是不夠的，所以我規(guī)劃在大學四年中，自己學習一到兩種技能，比如電腦網絡技術。

在生活方面，我應該做到以艱苦樸素為榮，以驕奢淫逸為恥。作為一個大學生，我不應該對生活提過高的要求，條件還說得過去，我就不會也不應該去抱怨。同時也因為我以后的發(fā)展需要，我必須時刻熟悉艱苦樸素的生活條件。另外，我始終相信，一個生活儉樸的人在學業(yè)和事業(yè)上是會成功的。

所以，我對學習生活方面的規(guī)劃總結起來四個字：艱苦奮斗。

這一部分，我會對我四年的“政治生活”和“社會生活”做一個規(guī)劃。

在這一方面，我最大的夢想就是希望能在大學期間加入中國共產黨。如果這個夢想能夠實現(xiàn)、這個目標能夠達到，那將是對我的一大鼓勵，同時也將是對我的鞭策。所以，加入共產黨是我的規(guī)劃中很重要的一條。

除此以外，我對大學的社會活動的規(guī)劃還包括以下幾條：首先，我要爭取進入學生會，并積極參與活動。第二，我應該在大學建立一個穩(wěn)定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三，我應該在假期積極參與社會活動，例如打工或者參與大學組織的社會活動。這些活動會對我的未來有重大的積極影響。

大學期間我進行社會活動的原則應該是：在不影響學習的情況下，積極參與社會活動，尤其是要積極參與可能對人生有重大有益影響的社會活動;并且這些社會活動最好可以與“面向未來的準備”相適應。

大學生活計劃指南篇七

大學校園完整了我們的青春，在這里，有來自四面八方的同學，有形形色色的活動，構成了獨有的校園文化；大學校園融入了中學時代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。這里是我們與社會溝通的橋梁，是我獨立生存的第一步。

大學開學短短幾個月之后，幾乎所有的大學生生都發(fā)現(xiàn)，大學生活和自己想象的不一樣。我也開始迷茫，不知道如何利用我太多的自由時間。于是我參加了學院的學生會，成為了為同學老師服務的一員。回想這近一年的大學生活，在學習能力以及社會實踐方面，我都得到了很大程度的提升。大學的學校全部是靠自覺，沒有人在時刻的監(jiān)督你，課外閱讀和復習工作都需要靠自己完成，因此對我的能力是一個很大的挑戰(zhàn)和鍛煉。熟悉了大學生活以后，我的生活作息也發(fā)生了改變，雖然毫無疑問的是，學習依然是我最重要的生活元素，但是，我的生活更多的融入了社交、工作實踐等因素，這也使得我的大學生活更加多姿多彩。

當大學生涯即將度過一年，我也漸漸明白大學其實是一個大舞臺，一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所以的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色，無論發(fā)生什么，相信自己，沒錯的！現(xiàn)在回想我的整個大一生活，每天周而復始的上課，吃飯，休息，自以為豐富的大學生活，現(xiàn)在的我卻沒有任何值得去懷念收獲，忙了一年，細細想來不知道究竟在忙什么，得到了什么！渾渾噩噩的追逐著時間的`尾巴在奔跑，沒有思考自己的人生該怎么走，我們需要冷靜思考了，對未來的路有個規(guī)劃。

我們將會步入大學關鍵的一年，對于大二的生活我以前有很多的想法，現(xiàn)在，我覺得最重要的就是學習好專業(yè)技能，在今后的人生道路上，專業(yè)知識可能是我們生活的工具，我們來學校的最主要目的也是學習，希望我們會度過一個充實且快樂的大二!

大三，離我們還比較遠，但壓力是最大的，就業(yè)是我們的最終目的，大家都渴望找到一份滿意的工作，所以實習崗位對我們來說是非常關鍵的，我們要慎重選擇，爭取找到滿意的實習工作，為畢業(yè)后就業(yè)做好鋪墊。

大學生活計劃指南篇八

大學生活是人生中一段美好而重要的時光，然而，大學生活中也充滿了各種雷區(qū)與陷阱。為了更好地度過這段時光，我們需要掌握一些防雷技巧和生活指南。在我剛進入大學時，我也曾經迷茫和摸索，但通過學長學姐的指導和自身的經驗積累，我總結出了一些實用的“大學生活防雷指南心得體會”。

首先，要學會時間管理。在大學生活中，充實而有序地安排時間是十分重要的。我發(fā)現(xiàn)，有效的時間管理能夠幫助我充分利用時間，并且減少拖延癥的發(fā)生。我每天都會制定一份詳細的計劃表，根據(jù)每門課程的課表和作業(yè)要求，將時間合理分配給不同的任務。同時，我也學會了合理安排娛樂和休息時間，保持身心健康的同時，不耽誤學習和課業(yè)。通過良好的時間管理，我能夠更高效地完成各項任務，減少焦慮和壓力。

其次，要積極參與社團和活動。大學是一個充滿機遇的地方，社團和活動是豐富大學生活的一個重要途徑。通過參加各種社團和活動，我不僅結交了許多志同道合的朋友，還鍛煉了自己的組織能力和合作能力。參與社團和活動還增加了我的社交圈，使我更好地適應大學生活。同時，通過社團和活動，我也更好地發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好和專長，為將來的個人發(fā)展打下了堅實的基礎。

再次，要注重精神與身體的健康。大學生活豐富多彩，但也伴隨著一系列的挑戰(zhàn)和壓力。為了更好地度過這段時光，我們需要保持良好的精神和身體狀態(tài)。我個人非常注重充足的睡眠和均衡的飲食，每天保持一定的運動量，這樣既能提高身體的抵抗力，又能提升學習的效果。同時，我也注重心理健康，保持積極樂觀的心態(tài)，通過與朋友交流和尋求幫助，及時排解壓力和焦慮情緒。只有保持良好的身心健康，我們才能更好地面對大學生活所帶來的挑戰(zhàn)與困難。

此外，要主動發(fā)展個人能力。大學生活是一個鍛煉自我、提升能力的階段。我發(fā)現(xiàn)，僅僅上課和完成學業(yè)是遠遠不夠的。我積極參與社會實踐、學術研究和專業(yè)競賽等活動，通過這些實踐鍛煉，不斷提高自己的綜合能力。在大學期間，我還自學了一門外語，并通過參加國內外交流項目，提高了自己的語言水平和國際交流能力。這些經歷為我將來的求職和個人發(fā)展打下了堅實的基礎。

最后，要學會與導師和學長學姐建立良好關系。大學期間，導師和學長學姐是我們學習和成長的指導者和引路人。他們在學術上以及生活中都有著豐富的經驗和知識，可以為我們提供寶貴的指導和幫助。因此，我們應該主動與導師和學長學姐建立良好的關系，尊重他們，虛心向他們請教，并且善于利用他們的資源和經驗。通過與他們的交流和學習，我們可以更好地適應大學生活，更好地成長和發(fā)展。

大學生活防雷指南心得體會，是我在大學生活中逐漸總結出來的經驗和體會。通過學會時間管理、積極參與社團和活動、注重身心健康、主動發(fā)展個人能力以及與導師和學長學姐建立良好關系，我更好地適應了大學生活，并取得了一些不錯的成績和經驗。希望我的經驗和體會能夠對大家有所幫助，讓大家度過一段充實、有意義且不后悔的大學生活。

大學生活計劃指南篇九

高考對于每個奮斗過的學生都是及其重要的。在激烈的高考競爭過后，很多人幻想他們走進大學就可以一勞永逸，因此他們不惜浪費時間和金錢一味地尋求快樂，而不去集中精力讀書。不可否認，每個人都有選擇自己生活道路的權利。但是大學生應當樹立目標并為之奮斗。大學階段是我們人生中最為重要的'時光，在此期間我們能夠為未來的成就奠定基礎好充實的，因此一旦有這樣的機會，我們就應該更充分地利用這段時光。成功需要樹立目標并為之努力奮斗。大學一年級，我們的課程可以說相當輕松，有較多的課余時間。因此，我好必須好好利用好這個良機，達成以下目標：

來自 www.cdxkw.cn

一、初步了解所學專業(yè)，為以后人生定位（職業(yè)），并定下可行的發(fā)展規(guī)劃。

二、參加學生組織，社團，成為學生干部和爭做班干部，以提高自己的組織協(xié)調能力、管理能力、人際交往能力、團隊合作精神。

三、廣交益友，拓寬人脈關系。主動嘗試兼職，參與社會實踐活動，積累經驗。

四、學會理財，學會生活，學會自立，學習禮儀。

五、通過大學英語四級，普通話二級以及計算機一級考試。

六、多讀書，讀好書。離開了大學，就再也沒有那么好的讀書資源了。

大學二年級，學業(yè)負擔加重，因此重心轉向努力提高職業(yè)技能上，完成以下目標：

一、努力學好專業(yè)知識，爭取獎學金。

二、通過英語六級考試，并提高自己的口語水平。

三、留在學校學生部門，爭當優(yōu)秀學生干部。

四、通過更高級別的計算機（二級和三級）考試。大學三年級，努力提高職業(yè)技能，學好專業(yè)知識，積極參加各位學術比賽。重心如下：

一、學好撰寫并發(fā)表學術論文，提高自己的見解。

二、積極參加各種學術比賽。

大學三年級，若順利升學，則繼續(xù)讀研之路，有機會的話繼續(xù)深造，乃至出國留學。若升學不成功，則考慮找工作或者繼續(xù)讀本科，爭取考上研究生，為將來找到一個好工作奠定基礎。如果不考研究生則重心如下：

一、對前三年的準備做總結。

二、開始工作申請，積極參加各種招聘活動，在實踐中檢測自己過往的準備。

三、利用好學校提供的條件，模擬各種面試，強化求職技巧，了解用人公司的資料信息。

四、爭取進入大公司實習，提高自己素質。

大學生活計劃指南篇十

xx學院學生會生活部是在院團委及學生會領導下的以了解并及時地反映解決同學在生活等方面存在的問題為己任的部門。現(xiàn)就本學期工作計劃如下：

并相應定出了工作職責及計劃。

宿管會負責人：

宿管會職責及工作計劃:。

(3)、堅持做好每天晚上的熄燈檢查工作，督促同學按時熄燈。

膳管會負責人：

膳管會職責及工作計劃：

(1)、密切聯(lián)系后勤集團，協(xié)助其積極、生動地開展工作;。

(4)、負責食堂的碗柜出租等。

勤工儉學中心負責人：

勤工儉學中心職責及工作計劃：

(2)、負責聯(lián)系我們學生會開展各項活動所需經費的贊助商;。

(3)、負責經營學院交給我們管理的.一些機構(比如放映電影、大俱的經營)，并完善它。

宿管會：

(2)、宿舍是學校中最小的集體，我們生活部工作的正常開展離不開各宿舍長的支持，為此，本人覺得我們每學期都要有“優(yōu)秀宿舍長評比”，對評到的宿舍長，我們要給予一定的獎勵。

膳管會：

(2)、食堂里好像膳管會有個辦公室，我想暫時作為我們生活部的辦公室。

勤工儉學中心：

(3)、南區(qū)大俱將是我們勤工儉學中心經營的一個重要的機構，如果它交給我們管理，就會有很多的崗位來提供給我們需要勤工儉學的同學。急切希望院領導能妥善安排。〖您正瀏覽的文章由第一'整理，。

9月份工作計劃：

9.11聯(lián)系康師傅餅干無錫代理商，介紹了幾個需要勤工儉學的同學去超市做促銷員。

9.20聯(lián)系了中國移動通信無錫分公司，計劃于9.28(中秋節(jié))晚上6：30在設計大樓前舉辦“歡中秋，迎新生”聯(lián)歡晚會。此項活動正在積極籌備中。

10月份工作計劃：

10.10已成功拉得康師傅餅干無錫代理商，計劃在大俱舉辦一個舞會。此項活動正在積極籌備中。

11月份工作計劃：圍繞體育運動會，爭取拉得贊助。

12月份工作計劃：正在聯(lián)系贊助爭取搞個圣誕舞會。

大學生活計劃指南篇十一

高考對于每個奮斗過的學生都是及其重要的。在激烈的高考競爭過后，很多人幻想他們走進大學就可以一勞永逸，因此他們不惜浪費時間和金錢一味地尋求快樂，而不去集中精力讀書。不可否認，每個人都有選擇自己生活道路的權利。但是大學生應當樹立目標并為之奮斗。大學階段是我們人生中最為重要的時光，在此期間我們能夠為未來的成就奠定基礎好充實的，因此一旦有這樣的機會，我們就應該更充分地利用這段時光。成功需要樹立目標并為之努力奮斗。大學一年級，我們的課程可以說相當輕松，有較多的課余時間。因此，我好必須好好利用好這個良機，達成以下目標：

一、初步了解所學專業(yè)，為以后人生定位（職業(yè)），并定下可行的發(fā)展規(guī)劃。

二、參加學生組織，社團，成為學生干部和爭做班干部，以提高自己的組織協(xié)調能力、管理能力、人際交往能力、團隊合作精神。

三、廣交益友，拓寬人脈關系。主動嘗試兼職，參與社會實踐活動，積累經驗。

四、學會理財，學會生活，學會自立，學習禮儀。

五、通過大學英語四級，普通話二級以及計算機一級考試。

六、多讀書，讀好書。離開了大學，就再也沒有那么好的'讀書資源了。

大學二年級，學業(yè)負擔加重，因此重心轉向努力提高職業(yè)技能上，完成以下目標：

一、努力學好專業(yè)知識，爭取獎學金。

二、通過英語六級考試，并提高自己的口語水平。

三、留在學校學生部門，爭當優(yōu)秀學生干部。

四、通過更高級別的計算機（二級和三級）考試。大學三年級，努力提高職業(yè)技能，學好專業(yè)知識，積極參加各位學術比賽。重心如下：

一、學好撰寫并發(fā)表學術論文，提高自己的見解。

二、積極參加各種學術比賽。

大學三年級，若順利升學，則繼續(xù)讀研之路，有機會的話繼續(xù)深造，乃至出國留學。若升學不成功，則考慮找工作或者繼續(xù)讀本科，爭取考上研究生，為將來找到一個好工作奠定基礎。如果不考研究生則重心如下：

一、對前三年的準備做總結。

二、開始工作申請，積極參加各種招聘活動，在實踐中檢測自己過往的準備。

三、利用好學校提供的條件，模擬各種面試，強化求職技巧，了解用人公司的資料信息。

四、爭取進入大公司實習，提高自我素質。

文檔為doc格式。

大學生活計劃指南篇十二

大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感后悔。沒有腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好!!

在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎向專業(yè)過渡的準備，將自己的專項轉變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感，以便適應突飛猛進的社會。

到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了。或者是大學最后一年的學習了。應該系統(tǒng)地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關的知識點弄明白。而我們的專項水平也應該達到教師的層次，教學能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業(yè)。

大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候，畢業(yè)論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊!只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。

生活上，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行強度的體育鍛煉和適當?shù)奈膴驶顒?要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣;絕不會養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習能力。

在大學期間，我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上和學習做人上。一個人貴在知道自己應該去干什么，明其志，方能知所赴!學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。

工作能力。我們應該多點參加工作和活動，加強培養(yǎng)我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。

大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來.各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。

我上高中時的理想大學生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的。現(xiàn)在明白了，也認清了，并開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。

青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識，同時還應該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。

在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動中具體實施，做到風雨無阻!希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航!!!

這是我的大學四年的一個整體規(guī)劃。本規(guī)劃分為學習生活規(guī)劃、社會活動規(guī)劃和面向未來的準備計劃。其中，“學習生活”、“社會活動”兩部分是規(guī)劃，只建立一個大概的發(fā)展方向，除少數(shù)目標外，在執(zhí)行時可根據(jù)需要靈活調整。“面向未來的準備”是計劃，所有要求是“死要求”，是我必須要達到的。因為這些要求大多都很苛刻，所以我以“計劃”的形式列出。

其實，三個部分是緊密聯(lián)系的、不可分割的。我之所以分開來說，只是為了看的方便和比較容易操作。在執(zhí)行這份規(guī)劃的時候，要密切注意三部分的不可分割性。

大學生活計劃指南篇十三

隨著高考的結束，大學生活的序幕正式拉開。作為大學新生，我們面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機遇。而在步入大學校園之前，我們應該掌握一些防雷指南，以應對各種挑戰(zhàn)和困難。在我身臨其境的大學生活中，我深深體會到以下幾點心得。

第一，健康是大學生活中最重要的資本。大學生活中，我們需要面對許多的學習壓力和生活壓力。如果我們無法保持良好的身體和心理狀態(tài)，就很難應對這些壓力。因此，必須要嚴格控制自己的作息時間，保證充足的睡眠和飲食。此外，還應該鍛煉身體，參加各種體育活動，保持良好的體能素質。只有保持健康的身體和積極的心態(tài)，我們才能更好地適應大學生活的各種挑戰(zhàn)。

第二，培養(yǎng)自我管理能力是大學生活的關鍵。在大學里，我們不再有老師和家長的嚴格監(jiān)管，而是需要自我約束和管理。我們需要學會管理時間，合理規(guī)劃學習和生活的安排。同時，還要養(yǎng)成良好的學習習慣，如每天定時復習、及時處理學術任務等。自我管理能力的培養(yǎng)，不僅能使我們更加高效地完成學業(yè)，還能幫助我們更好地處理人際關系，提高團隊合作能力，為將來的就業(yè)做好準備。

第三，廣泛參與社團和志愿活動是大學生活的重要組成部分。大學是一個充滿活力和機會的地方，我們應該利用好這個機會參與各種社團和志愿活動，豐富自己的大學生活。通過參與社團活動，我們可以結識更多志同道合的朋友，培養(yǎng)自己的領導能力和團隊合作意識。而參與志愿活動，則能幫助我們更好地了解社會問題，培養(yǎng)自己的社會責任感和公民意識。通過廣泛參與社團和志愿活動，我們的大學生活將會更加豐富多彩。

第四，積極利用圖書館和各種學術資源是提升自己學術能力的關鍵。作為大學生，我們的主要任務是學習和提升自己的學術水平。因此，我們應該積極利用圖書館和各種學術資源，多讀書、多做研究。圖書館是一個寶藏，里面有各種與我們課程相關的書籍，而且還有許多優(yōu)秀的學術期刊和論文可以閱讀。只有通過積極利用這些學術資源，我們才能提升自己的學術能力，更好地完成學業(yè)。

第五，與老師和同學建立良好的關系是大學生活的關鍵。在大學生活中，老師和同學是我們最重要的伙伴和資源。我們應該主動與老師溝通，尋求幫助和指導。老師是我們的導師和指路人，他們在學術和生活方面都有豐富的經驗。與同學建立良好的關系也是非常重要的。在大學里，我們將與同學們共同學習和生活，他們將成為我們的朋友和合作伙伴。通過與同學們建立良好的關系，我們將能夠相互幫助和支持，共同成長和進步。

總之，大學生活是我們成長道路上的一個重要階段。在這個階段，我們需要面對各種挑戰(zhàn)和機遇。通過掌握一些防雷指南，如保持健康、培養(yǎng)自我管理能力、廣泛參與社團和志愿活動、積極利用學術資源以及與老師和同學建立良好關系，我們將能夠更好地適應大學生活，實現(xiàn)自己的目標和夢想。希望大家都能度過一個難忘而充實的大學時光！

大學生活計劃指南篇十四

為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見（國發(fā)〔20xx〕41號），幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學保教水平，教育部組織專家研究制定了3-6歲兒童學習與發(fā)展指南（以下簡稱指南）。指南的英對于有效轉變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質和家長的科學育兒能力，防止和克服“小學化”傾向，全面提高學前教育質量具有重要意義。

指南從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學習，要全面理解和準確把握指南的精神實質，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，特制定學習計劃如下。

采取集中學習與分散學習相結合的形式。

第二階段：（10月29日-11月2日）安排全園集體學習1次，集中學習指南的基本理念、內容框架等內容.

第三階段：（11月5-11月30日）各園組織教師，從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域分別學習。

第四階段：（12月3日-12月7日）學習總結階段。

第五階段：貫徹落實在今后的工作中

1．關注幼兒學習與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。

2．尊重幼兒發(fā)展的個體差異。幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達指南所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。

3．理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。

4．重視幼兒的學習品質。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學習與發(fā)展所必需的寶貴品質。要充分尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動、認真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質。忽視幼兒學習品質培養(yǎng)，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。

大學生活計劃指南篇十五

大學生活作為一個新的起點，是每個大學新生都期待和向往的，但同時也充滿了各種挑戰(zhàn)和困惑。然而，在三年的大學生活中，我積累了許多經驗和心得，下面我將就“大學生活萬字指南”的主題，以五段式的方式，分享自己的心得體會。

第一段：進入大學的第一步——適應大學生活。

剛進入大學時，許多新生會感到陌生和迷茫，因為熟悉的高中生活已經一去不復返。然而，適應大學生活是一個必經的過程，我們可以通過參加各種新生活動來拓寬自己的社交圈子，結交新朋友。此外，積極參加社團和課外活動，既可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，又可以提升自己的綜合素質。在適應大學生活的過程中，最重要的是要保持開放的心態(tài)，對新鮮事物抱有好奇和探索的態(tài)度。

第二段：學習的重要性和方法。

大學生活的一個重要方面就是學習，而學習的核心就是課堂學習。大學教育相較于高中有了更高的要求和更廣的知識面，因此我們需要提高學習的效率和方法。首先，我們應該充分利用課堂資源，主動參與課堂討論和互動，提出自己的問題和觀點。其次，我們要掌握一些科學的學習方法，例如制定學習計劃、做好筆記、積極參與討論和合作學習等。此外，我們還可以通過利用各種網絡學習資源，例如MOOC等，提高自己的學習效果。

第三段：拓寬眼界，豐富自己的閱歷。

大學生活是一個拓寬眼界的過程，我們可以通過多讀書、多看報、多寫作等方式，來豐富自己的知識和閱歷。讀書是最好的老師，通過讀書我們可以開闊自己的思維，拓展知識面。此外，多看報可以了解時事和社會動態(tài)，幫助我們更好地了解社會和發(fā)展趨勢。而寫作則是鍛煉自己思維和表達能力的重要途徑，可以通過寫日記、寫讀后感等方式，提高自己的寫作水平。總之，拓寬眼界是大學生活中不可或缺的一部分，它能使我們的視野更開闊，更具深度和廣度。

第四段：積極參與社會實踐和公益活動。

大學生活除了學習以外，還應該積極參與各種社會實踐和公益活動。通過參與實踐活動，我們可以將自己學到的知識應用到實際當中，增強自己的實踐能力和團隊合作意識。而參與公益活動則可以培養(yǎng)自己的社會責任感和愛心，幫助他人、回饋社會。通過參與社會實踐和公益活動，我們不僅獲得了實踐經驗和社會認同，同時也使自己更好地融入社會，準備好未來的挑戰(zhàn)。

第五段：培養(yǎng)良好的生活習慣和精神素質。

大學生活中，培養(yǎng)良好的生活習慣和精神素質同樣重要。良好的生活習慣能夠幫助我們養(yǎng)成規(guī)律的作息時間，保持健康的身體和積極的心態(tài)。例如，保持早起早睡、合理飲食、適量運動等。而豐富的精神素質能夠幫助我們更好地面對生活中的困難和壓力，例如培養(yǎng)樂觀向上的心態(tài)、堅韌不拔的毅力、耐心等。只有養(yǎng)成良好的生活習慣和豐富的精神素質，我們才能更好地應對大學生活中的各種挑戰(zhàn)和壓力。

總結起來，大學生活萬字指南是我們在大學生活中的經驗和心得的總結和歸納。通過適應大學生活，提高學習效果，拓寬眼界，積極參與社會實踐和公益活動，培養(yǎng)良好的生活習慣和精神素質，我們能夠度過一段充實、有意義的大學時光。希望以上的心得體會能對其他大學生有所啟發(fā)和幫助。

大學生活計劃指南篇十六

一、活動目的.：

為幫助學校里生活、思想上有困難的學生，讓他們能像其他孩子一樣享有豐富、有益業(yè)余生活，能幸福快樂成長在藍天下，陽朝小學黨支部、聯(lián)合學校團組織、少先隊組織向全校師生、家長進行“同在藍天下”愛心行動。

二、活動參與者：

愛心教師、愛心家長、愛心伙伴。

三、活動面向對象：（本校學生）。

1、家庭經濟困難學生。

2、父母無時間照顧學生。

3、父母在異地學生。

4、父母離異或離世學生。

四、活動內容及安排：

1、世界之窗游玩（5月份）。

2、參觀省博物館（7月份）。

3、南郊公園（10月份）。

4、海底世界（元月份）。

五、活動要求：

1、以自愿為原則。

2、活動經費由各愛心參與者一起分擔，車輛由有車的愛心家庭獻愛心出車。

3、愛心父母可以帶自己孩子一起參與活動。

六、操作流程。

1、各班收集有困難、愿意接受幫助孩子名單。

2、各班在家長會上宣傳、招募“愛心家庭”，會后進行報名填表。

3、學校統(tǒng)籌活動，開展活動。

附一：困難學生情況表。

附二：家長申請表。

大學生活計劃指南篇十七

在吳老師的課堂上總會有一種感覺----清晰、簡潔、讓聽課者有一種清爽的感覺，本節(jié)課也不例外，吳老師由復習舊知導入，讓學生回顧磁鐵的性質為下面的指南針能指南北做好鋪墊，緊接著吳老師出示指南針亮出本節(jié)課的重點----研究指南針并自然而然的通過一系列的觀察實驗認識并會使用指南針。

2、抑揚的語調激發(fā)學生的興趣。

吳老師的課堂上總會迸發(fā)出幾個高潮而這樣的高潮與吳老師抑揚頓挫的語音語調是離不開的。如本節(jié)課中吳老師在出示指南針前跟學生神秘的說今天這節(jié)課我們就來玩一玩指南針，你們想不想，故意將這個“玩”字聲提的很高。學生馬上激起了興趣，帶學生興致高漲的時候提出觀察要求（玩時的'任務）學生必定能保質保量完成達到了事半功倍的效果。

3、有趣的游戲鞏固學生的學習，讓學生難忘記。

一節(jié)課的只是獲得如果保質期限只有半天甚至更少，那這節(jié)課其實也算是節(jié)失敗的課，怎樣才能讓學生做到學到的知識難忘記呢？這就得靠老師的水平了。本節(jié)課吳老師則利用游戲即找方向——找找某某老師在你的什么方向？找找某某物體在你的哪個方向？看看哪個同學找的快、準、正等來鞏固指南針的使用方法，讓學生真正做到學有所用，讓學生真正做到難忘記。

4、簡潔的板書，提煉知識、讓學生有所記。

大學生活計劃指南篇十八

時鐘對指南針說：“什么時候你都指向南方，真是太固執(zhí)了！”

指南針微笑著回答：“如果我像你一樣不時地指向不同的方向，早就被人當垃圾扔掉了。”這段小對話，看似簡短，實則蘊含了一定的人生哲理。

從中，我們不難看出指南針那份執(zhí)著追求、堅持自我的精神價值。指南針不論如何，都依舊執(zhí)著地指向南方，堅定了自己目標、追求并不懈堅持，實現(xiàn)自身價值。

在學習生涯中，我們不只努力，也需要踐行這種精神。比如說，這學期，我們定下一個小目標，力爭考過誰誰誰，哪一門考到多多少多少分，目標不要過高。只有始終堅定地朝一個目標努力追求，終究會達到目標。

固執(zhí)地堅持自我，是不可行的。如果我們做出的計劃與實際不符就需要做出調整。如果實際趕在了計劃前，我們要將計劃再做得繁重些，如果實際比計劃晚了幾步，那我們首先要反思自身的問題：是不是磨蹭了？是不是有些知識掌握不牢固？并做出適當調整。

我們學習指南針的那份執(zhí)著，同時也要做出適當?shù)母淖兣c調整。我們終究不是指南針，我個只要找到適合自己的方法，終一定會更上一層樓。

文檔為doc格式。

大學生活計劃指南篇十九

新學期已經開始了，幼兒園如何制定指南。

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》描述了幼兒學習與發(fā)展中最基本、最重要的目標和教育建議，為幼兒園和家庭實施科學的保育和教育指明了方向。作為幼教工作者我們必須認真學習、全面理解和準確把握《指南》的精神實質，把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園的一日活動中，特制訂如下學習計劃:。

一、多渠道、多方式印發(fā)培訓資料。

免費為教師購買《指南》資料、學習培訓頁子，達到人手多本。要求教師每天下午放學后在園學習、講究1個小時，并寫出心得筆記。結合教師的學習，舉辦《指南》學習園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學習心得、外地教師的經驗總結。

二、教師、家長共同提高。

每期舉辦一次家長培訓會，請有關專家到我園為家長講讀《指南》的精神實質及科學育兒的新的理念。免費為家長印發(fā)培訓資料，共同防止和克服幼兒園“小學化”的傾向。每月給教師、家長發(fā)放《指南》問卷一份，通過答卷使教師、家長準確把握《指南》的精神實質。

三、組織教師外地參觀學習。

平時除要求教師在統(tǒng)一時間內自學、互學、演講、答辯等形式來提高每位教師對《指南》的全面理解外，每期組織教師到市、縣示范園參觀學習一次，從而提高教師們的教育教學理念和對《指南》的高層理解和運用。

四、經驗提升。

凡是教師和家長對《指南》學習的心得、論文等在有關報刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎者，分別獎勵教師、家長300元、200元、100元。

五、時間安排。

1、每周一、三、五下午放學在大班教師學習1小時。

2、每2周教師交一篇學習心得或論文。

3、每月舉辦一次學習園地(共家長和社會參觀學習)。

4、每期聯(lián)系一次教師到市、縣示范園學習一次。

5、每期要求教師、家長上交一篇《指南》論文，共同向有關報刊推薦。

6、抽出專項資金用于《指南》的培訓和學習。

一、指導思想：

為深入貫徹教育規(guī)劃綱要，落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號)，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學保教水平，教育部組織專家研究制定了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)。《指南》的印發(fā)對于有效轉變公眾的教育觀念，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質和家長的科學育兒能力，防止和克服“小學化”傾向，全面提高學前教育質量具有重要意義。

二、活動目的：

《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述幼兒學習與發(fā)展，分別對3至4歲、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望。同時，針對當前學前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導、建議。因此作為幼教工作者我們必須提前學習，要全面理解和準確把握《指南》的精神實質，切實把先進的教育理念和科學的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié)，特制定學習計劃如下。

三、學習方式：

采取集中學習與分散學習相結合的形式。

四、實施計劃：

第二階段：(10月29日-11月2日)安排全園集體學習1次，集中學習《指南》的基本理念、內容框架等內容.

第三階段：(11月5-11月30日)各園組織教師，從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域分別學習。

第四階段：(12月3日-12月7日)。

學習總結。

階段。

第五階段：貫徹落實在今后的工作中。

五、實施《指南》應把握以下幾個方面：

1.關注幼兒學習與發(fā)展的整體性。兒童的發(fā)展是一個整體，要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。

2.尊重幼兒發(fā)展的個體差異。幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)、漸進的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個幼兒在沿著相似進程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。

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