通過總結可以清晰地認識到自己的成長和不足。如何處理人際關系是社會交往中的一項重要技巧，我們可以學習并不斷實踐。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。寫一份完美的總結需要有詳細的記錄和準確的觀察。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的高考作文經歷篇一

已確認保送錄取的學生不再參加普通高考。

新生紙質檔案改為考生本人自帶。

今年的高考成績公布辦法有最新規定：出于尊重考生隱私權、規避成績排序等因素考慮，今年起，除招生高校和考生本人外，我省高考成績只向考生本人提供，不向其他單位和個人提供。

而對于保送錄取后是否可以再參加高考?與以往不同的是，按照今年教育部《關于做好普通高等學校招收保送生工作的通知》規定：“已確認保送錄取的學生不再參加普通高校招生全國統一考試。”我省將按此規定執行。

另外，考生電子檔案是高校錄取新生的主要依據，與考生紙質材料相對應部分的內容一致。今年起，我省調整新生紙質檔案移交辦法，由以往在錄取結束后由省集中統一寄送改為考生本人自帶。為使紙質檔案移交過程出現異常后能有據可查，今年規定由所在中學(或單位)組建一式2份，一份學校留存，一份由考生憑錄取通知書向中學(單位)辦理提取手續后，自帶到錄取高校。

出處 www.cdxkw.cn

什么是“三位一體”：高校錄取不只看高考成績。

“三位一體”綜合評價招生，是在中學綜合素質評價合格的前提下，高?？梢园褜W業水平測試成績的相應等第作為前置條件，也可提出相應的選修課要求，符合條件的學生參加試點院校的綜合素質測試和高考，高校將考生學業水平測試、綜合素質測試(特殊才能測評)和高考成績以一定比例合成綜合成績，并按綜合成績擇優錄取。

我省從開始在2所高校率先試行“三位一體”招生，后續逐年擴大試點范圍。有22所普通高校開展了“三位一體”招生。

我的高考作文經歷篇二

五.畢業設計實習有時暗含就業機會。

大四下學期的畢業設計實習不僅是完成畢業論文的必經之路，有時也暗含就業機會。當時輔導老師安排我去水利規劃設計院實習，到房山區協助南水北調工作并完成本科論文。實習的地方不只設計單位一家，還有施工單位和監理單位。當時我希望能留在設計院工作，但自己學歷達不到設計院的要求。經過長時間腳踏實地的實習以及設計院方面的牽線，我最終被另一家單位看好。單位總工承諾如果我同意留下工作，可以解決北京戶口并且待遇從優?？赡芎芏嗤瑢W只覺得到畢業設計實習只保證自己完成畢業論文而已，都沒有積極主動同單位交流。其實通過短短幾個月的實習足以讓對方了解自己并且培養彼此的感情，如果單位有招生需求并且自己符合條件，直接被錄用的幾率是很大的。我最終還是放棄了這個工作機會，去了自己向往的單位。

六.積極樂觀的心態很重要，學會享受這個微妙的過程。

現在回想起來，找工作期間的感覺難以用言語表達，大家心里能確定的是自己肯定會有個去向，但是去向是好是壞，什么時候能確定下來，這是大家不得而知的，這種等待驚喜而又不知驚喜何時何地降臨的感覺很微妙。找工作也僅僅是一個過程、這個心態微妙的過程值得我們去珍惜享受，過后也很值得回憶。

上面談到的是我本人的一些經歷與感受，回想自己大學四年的經歷與結局，用一句話概括很合適，這句話是我曾經的偶像，現在的朋友總結的：每個人都可能在生活中失去一些熱愛的東西，可即使輸得一無所有，也能在另一時空上重新開始諾曼底登陸。一旦你把手指松開，你才可能擁有一切。我起初準備讀碩士研究生，并且是那么熱愛那么渴望，結果我卻偏偏的失去了她，在當時看來自己輸得一無所有，被迫本科畢業直接找工作。最終如愿以償到北京市水文總站參加工作，可以說提前三年實現了當初留京發展的想法。面對選擇，如果我仍舊緊抓讀研不放手，即便是之后考上研究生，時過境遷，三年后畢業的就業形勢可能沒有07年本科的就業形勢好，能否找到理想的工作就不好說了。但有一點可以肯定，無論現實的形勢如何，我都會積極面對。

當今就業形勢依舊嚴峻，但人總要有用武之地，找到合適的工作沒有想象的那么難。只要懷揣一顆充滿激情的心，相信自己的同時重新理性的認識自己，用最適合自己的方式將自己推銷出去，這就是成功。希望我的這些不夠成熟的經歷與經驗會對學弟學妹們有所啟發與幫助。忠心祝愿即將畢業的學弟學妹都能如愿以償找到理想的工作，祝愿已經參加工作的校友們都各盡其職，一如既往的努力工作，為地大母校爭光，為國家建設添彩。

〔

〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。――西塞羅】。

文檔為doc格式。

我的高考作文經歷篇三

時間是如此的短暫，因為從上幼兒園那幾年過的很無知就畢業了。再升入小學一年級到六年級的小學涯在一次最后的考試中結束了，在那一天的早上，我們懷著激動的心情去考試，早上，我們坐著車去往楊集中心小學參加考試的路上，在車里向外面看去，無意間看到一條河里開放著美麗的白蓮，河面上有好多的露珠，被早上升起的太陽照射出耀眼的光芒。不一會就到了學校，在這一天中準備考試，感覺時間過得好快。

下午我們把試卷都考完了，一身輕松地踏上車子回到學校去了，坐在車上有的同學在討論考試考的怎么樣？還有的人說終于考完了，再也不用在這個學校里待了，可是我的心里有一種說不出來的感受，回到學校里，老師告訴我們說：“這是你們最后一天受我的管制，最后一天在這個學校里，往后還不知道能不能再和大家見面，”說完，老師的眼淚流了下來。那一次是我們最安靜的一天，我想在場的學生們一定很難過很傷心的吧，老師要我們在假期中注意安全，然后我們就帶著眼淚離開學校了。

在小學的快樂時光有很多都不記得了。在小學的時候想著這作業怎么這么多，這題怎么這么難?。窟€有這老師怎么那么喜歡占課，而且學習太枯燥了，在小學的時候想著初中的學校一定很好吧，現在我上初中了，初中的作業比小學做了好幾倍，現在想想在小學的時候，在小學的時光是最美好的，每天都很快樂。

現在特別后悔在小學沒有珍惜時間，我特別希望時光能夠倒流那樣該有多好，所以我現在要珍惜眼前的時光，讓自己每一天都在快樂之中度過，我現在只想聽一聽當時老師講過的那些話，如果可以，我想回到小學時代。

那一次，畢業考試和老師最后講的話是我最難忘的經歷。

我的高考作文經歷篇四

高考綜合改革的主體內容可以概括為“不分文理;兩依據，一參考”。從2020年開始，統一高考錄取總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平等級性考試科目成績組成。考試時間仍安排在每年6月份。

招生錄取總成績滿分750分。其中，語文、數學、外語每門滿分150分，3門普通高中學業水平等級性考試科目每門滿分100分。從2020年起，高等學校將依據統一高考和普通高中學業水平等級性考試科目成績，參考高中學生綜合素質評價進行錄取。

考試科目與內容。

合格性考試內容以國家發布的普通高中課程標準中必修課程的規定及要求為依據，共設置14門科目(語數外、理化生、史地政、音體美、信息技術與通用技術)，引導學生認真學習每門必修課程，避免嚴重偏科。

等級性考試內容以國家發布的普通高中課程標準中的必修和選修課程的規定及要求為依據。學生在完成必修內容的學習，對自己的興趣和優勢有一定了解后，根據自身愛好與特長及所要報考高校的要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目中自主選擇3門作為等級性考試科目。

組織方式。

思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、語文、數學、外語9門科目的合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目的等級性考試，由全市統一命題、統一組織考試、統一評卷。

信息技術、通用技術兩門科目的合格性考試由全市統一命題、統一評卷，分區縣統一組織;音樂、體育與健康、美術3門科目的合格性考試，外語科目單設的聽力合格性考查，以及物理、化學、生物3門科目單設的實驗操作合格性考查，由全市制定統一考核目標、考核范圍和考核要求，分區縣統一組織，各中學具體實施。

成績呈現與使用。

合格性考試成績以“合格”、“不合格”呈現。合格性考試科目成績合格是普通高中學生畢業及高中同等學力認定的主要依據。等級性考試成績以等級呈現，位次由高到低分為a、b、c、d、e五等。

學生自主選擇的'3門等級性考試科目成績，將計入高校招生錄取總成績。在計入錄取總成績時，每門科目成績由五等細化為21級，相鄰兩級之間的分差均為3分，起點賦分40分，滿分100分。

考試安排。

合格性考試安排在每學年的第二學期舉行，實行全科開考，高中學校和學生可以根據自身的教學實際和學習狀況，合理安排考試時間;每門科目的合格性考試，學生一般只能報考一次;對成績不合格的學生，再提供一次考試機會，與該科目下一次合格性考試同時進行。

等級性考試限參加當年高考的學生參加，考試安排在高三年級第二學期的5月中下旬舉行。每門科目的等級性考試，學生只能報考一次。

進一步完善和規范高校自主招生。

一是高校自主招生安排在統一高考后進行。

二是申請學生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。

三是試點高校依據高考成績和學校自主考核情況，參考普通高中學業水平考試成績和高中學生綜合素質評價，選拔具有學科特長和創新潛質的學生。

四是符合高校要求的學生在公布高考成績后單獨填報自主招生志愿，在本科一批錄取前完成錄取。

五是要進一步規范錄取程序和要求，加強信息公開公示，確保公平公正。

推進高職院校分類考試招生。

從2017年起，天津市屬高職院校在津招生計劃主要安排在春季招生，分別招收普通高中畢業生和中職學校畢業生，春季招生將成為市屬高職院校在津招生的主渠道。基本形成與統一高考相對分開、符合職業教育特征的高職院校考試招生制度。被春季高考錄取的學生，可不再參加統一高考。

高職院校通過春季高考招收普通高中畢業生，將依據學生普通高中學業水平考試成績、職業適應性測試成績，參考高中學生綜合素質評價進行錄取。職業適應性測試將由現行的1科綜合能力，增加為綜合能力和技術兩科，實行全市統一命題、統一組考、統一評卷。

高職院校通過春季高考招收中職學校畢業生，依據文化基礎與職業技能相結合的測試成績進行錄取，測試實行全市統一命題、統一組考、統一評卷。其中，文化基礎考試科目保持不變，仍為語文、數學、外語;職業技能考試由現行的統一類別細分為工程技術類、管理服務類和藝術體育類，學生可自主選報1個職業技能類別。

我的高考作文經歷篇五

幸福劃分為四個維度，滿足、快樂、投入、意義。每個維度的幸福都是好的，但是將淺層次的快樂轉化為深遠的滿足感和持久的幸福感是一件益處更大的事情。對于幸福的詮釋涉及了哲學、心理學、社會學、經濟學、文化學等多個學科。下面是我的幸福經歷作文800字，請參考！

那次，被同學嘲笑的我，孤單而又冷清地坐在公園的長椅上，默默地傷心。才二年級的我由于人緣不好，被同學笑話，想著想著，我的淚水流了下來。她，向我走來，“牛仔，你怎么啦？”“沒……沒什么?！蔽夷ㄈI水，裝作若無其事的樣兒。她挽住了我的手臂：“別難過了，不是還有馬仔我嗎？我們是好朋友，一百年也不會變！相信我。”馬仔望著我的眼，真誠地拉住我的手：”拉鉤上吊，一百年不許變！”夕陽下，我第一次笑得那么真實，那么開心。

接下來的幾天，我和馬仔在一起玩得很開心，只不過，馬仔的朋友怡與勝不同意，她們對馬仔說：“如果還和劉玩，我們就絕交。”我以為馬仔要放棄我了，沒想到馬仔對她們說：“我和劉關系不錯，不可能與她絕交，要么，我們絕交吧！”我看了看怡與勝，此刻她們的臉因氣憤而變得發紫。馬仔拉著我的手走了，我倚在她的肩上，幸福地笑著。她呢！拍拍我的頭說是癡呆了。

我好傻，好傻，怡與勝真的罷休了嗎？她們沒有，不停地干撓，又一次次被馬仔拒絕，我覺得我害了馬仔，而她，總是摸我的頭，和我玩。我帶著疑惑問馬仔：“你為什么放棄怡和勝的關系。”“唉呀！我們是好朋友，是一杯水可同時兩人喝的那一種，怡與勝她們對你不好，說不定哪一天也會對我不好的，你呀！放心好了?！彼鸬?。于是我心安理得，幸福無比地天天無憂無慮地和她玩呀玩。我太幸福了，每次考完試都與她出去玩，郊區的土路上，山坡上，草地上，留下我的幸福的足跡，空氣中，留下我幸福的笑聲，“玲玲”地在空氣中回蕩。

幸福得難忘，幸福得過頭，日子一過就是兩年，我要轉學了，她拉著我的手，說：“劉仔，無論你在哪兒，我們永遠是世界上最幸福的一對朋友，永不分開！”我們大聲地吶喊著，我認為，我的幸福山谷開滿了美麗奪目的鮮花，每一朵都是一份幸福，那么多朵，一共呀，是一大份！我跟馬仔說了。她說：“我也有，一大份，比你還大！”“我大！”“我！”“我大！”……夕陽，又一次在我們身邊輕輕走過，無痕。

此后每個學期，我們都有兩次機會在一起玩玩。我怎么也忘不了那一大份幸福，那是我xx年中最值得回憶的幸福經歷：

曾經聽過這樣一個故事：有三個媽媽一起提水，媽媽a說：“我很幸福，因為我們家有幾輩子都用不完的錢！”；媽媽b說：“我也很幸福，因為我老公很有權力，每天都有人給我家送禮，我真的自豪！可見我也非常幸福！！”只有媽媽c，她抿嘴笑了一下，什么也沒說。

幸福到底是什么呢？金錢和權利所能替代的嗎？有金錢，有權利就有幸福嗎？其實不然呀！像媽媽c那樣才是真的幸福！不一定要有很多錢，也不需要有很大的權利，過著自己想要的生活，只要是自己想要的就是幸福的呀！

為什么很多有錢人發出生活太累的感嘆？為什么很多明星覺得自己的身心無所依靠？就是因為他們在刻意追求某種生活目的的時候喪失了真正的自己，他們用自己的腳走著不想走的路，用自己的嘴巴說著言不由衷的.話。所以才會有那樣的感嘆！

要說狗過得比人好，一點也不過分，坐豪華轎車，住高檔別墅，鐘名鼎食，呵呵，一切都坐享其成！

其實每個人都是幸福的，一次善意的提醒；一個鼓勵的微笑；``````都是幸福的，只是你沒有好好品位罷了！品位幸福是要用心的，只有用了心你才會知道那是怎樣的一種感覺。

用心去品味屬于你的幸福吧！幸福就像夏天的陣陣的微風，沁人心脾，那種感覺不是言語可以表達的，用心去體會吧！

我是一個人生只過一小部分的人，處在人生的開端，我并不適合去談這個深刻的問題，幸福，雖然沒有經歷過愛情，還不能確定友情，當我可以肯定親情的存在，而它所帶來的幸福，已經遠遠地超過了我對人生的追求。

我的幸福中有一個爸爸一個媽媽，他們雖然不是為了愛而結婚，但他們卻是因為結婚而愛著，最真實的生活就是這樣，讓你生活中的人慢慢的成為你生命中的人，在對時光的消磨中，讓你的生命變得有所依靠和眷戀，也許他們曾經爭吵過，打鬧過，想過離婚，但不管怎么樣，他們相依到今天，并且變得越來越離不開對方，不難發現，這也是一種愛情，最樸素，最真實的愛情。

我的幸福中還有一個姐姐和一個哥哥，雖然他們只比我大一兩歲，但他們的成熟和懂事把我襯托的更加任性和調皮，我們雖然沒有吵過，打過，當并不代表著我們每一個人就是謙讓的，我們也又自己的缺點，只是在這個正規的三角形中，我們在不斷的磨合，而三角形是最堅固的，永遠不會變形的。

小時候總認為有他們不過是有人可以陪著玩，陪著吃飯陪著睡覺，可現在，我卻慢慢地發現，他們再我生命中的地位已經很高很高，甚至超過了自己的父母，他們才是我一生中永遠依靠的人，也許再未來的生活中，我會失去很多很多，當我卻永遠不會失去他們。

我的高考作文經歷篇六

我從事教育和生物學教學工作25年了，與學生、同事、朋友交談閑敘，少不了高考的話題，每當此時，我總感慨萬分。

我記得1977年的仲冬，白雪覆蓋塞北一所縣級中學的校園，比我高兩屆以上的學哥學姐們神情莊重地跨過考試警界線，旁邊只站了1名穿藍衣服的警察。當時，我感覺高考是神圣的。后來從資料查出，這一年報考人數達570萬！

1979年，我參加了向往以久的高考，以292分的成績考入河北師范大學生物學系，當時考理化(史地)、數、語、政、英(英語只作參考分)，高考錄取率僅為4%，在我讀大三時生物學列入高考科目，滿分30分，讀大四時生物學占50分。

1983年，我畢業回到母校任生物教師，當時高考采用“文理分科”模式，生物占70分。至1992年9年的時光，我連續從事高三班主任和生物學教學工作，獲得市縣多項獎勵，發表了多篇教育教學論文。由于當時河北采取高考預選，我的部分學生無緣參加高考，至今回想起來心中隱隱作痛。

1992年，我參加省閱卷工作時獲悉，93年起生物學退出高考，當時心情很失落。但我并沒有放棄生物學教學研究，時刻關注高考的變化，9年中有部分省市以不同形式恢復生物學高考，尤其是中科院76位院士給教育部恢復生物學高考聯名信，我堅信生物學教學的春天會再次到來，但我的同學絕大部分改行，目前在中學任教的不到10人。高考制度也會影響一個教師的事業發展和方向。

生物學科以理綜形式又加入高考隊伍高考采用“3+x”模式。由于工作需要我調到張家口市第一中學任教9年的厚積薄發激情再一次燃燒。至4年間我再次連續任高三班主任和生物學教學工作教育教學水平又一次提升我的學生中一大批考入清華北大等全國名校近10篇教育教學論文發表于國家級生物學教學期刊獲得市級名師等多項獎勵成就感倍增。

高考試卷在穩中求變，由全國一張卷演變為分省命題和統一命題結合的多種形式。上海、廣東、江蘇采用“3+x+1”，其他采用“3+x”。這樣有利于各地中學根據當地的文化條件實施素質教育，有利于高校選拔人才。

高校擴招帶來了中學擴招，帶來了教師的需求和合理流動，20我調到北京潞河中學任教。感受到京城深厚的歷史文化底蘊的同時，也感受到京城部分家長和孩子非名校不上，非京城校不上而選擇復讀的艱辛和苦樂！

隨著“新課標”模塊教學的推廣，多樣化、選擇性和探究性，讓學生全面而有個性的發展是這一次高中新課程改革的亮點，高考制度將與之相適應，更加合理、和諧。例如：海南、山東、廣東、寧夏高考采用與“新課標”模塊教學相適應的多元化高考模式。廣東省實行“3+文科基礎/理科基礎+x”方案。山東實行“3+x+1”方案。海南實行“3+3+基礎會考”方案。“寧夏實行“3+文綜/理綜”方案?！暗礁鞯囟紝嵤?，有望改變“一考”變“多考”的模式。

我的高考作文經歷篇七

昨日，省教育廳相關負責人解讀高中新課改后的高考方案表示，我省將高職招生作為改革的突破口，而本科招生保持穩定。

招收中職生的.高職統考，將錄取依據由文化課成績為主改為專業技能考試成績為主。本科統一高考以考試內容改革為重點，考生和家長最為關心的考試科目保持“3+文/理綜合”模式不變，我省高考方案最基本的方面都沒有變。

考試內容有變化。根據課改內容的變化而變化；

試卷模式有微調，設選考內容供考生選擇，反映了課改新要求；

錄取中職生的高職統考，從紙筆測試模式改為技能操作考試為主，文化測試為輔。

我的高考作文經歷篇八

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經歷了母鷹無數次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。

一顆璀璨無比的珍珠，必然經受過蚌的肉體無數次蠕動以及無數風浪的打磨，才能熠熠生輝。

同樣，一個真正有成就的人，也肯定是在無數次的跌倒后重新站起來的`，因為不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了命運的咽喉。

這些都是曾經摔過跤的人，但他們卻都堅強地站了起來，與命運、與不幸抗爭，最終取得了巨大的成功。

所以對我們每個人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：成功的花，人們只驚慕它現時的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

所以我們每個人面對不幸時都不能一蹶不振，因為我們都有可能在改變心態后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會各方面的詢問，我們都應大膽地說：這沒什么大不了的。

因為生活是我們自己的，命運是掌握在我們自己手中的，我們的心態、我們的選擇，決定了人生的方向。

就像感動中國的人物——洪戰輝所說：困難，我們有責任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！

我要說，不經歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風雨正是雨后彩虹的前兆！

名師點評。

文章切合題意，這一點從標題不經歷風雨怎能見彩虹就可看出；結尾處再次點題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。

作者對成長與挫折關系的認識比較深刻，并能運用例證、引證法透徹地進行分析，取得了啟人心智、發人深思的表達效果；而比喻、排比、反問句的運用，又使全篇文采斐然。

我的高考作文經歷篇九

的心里，現在回想起來還(是那樣的)記憶猶新。

那年冬天的一天晚上，我渾身發冷，像吊(掉)進了冰窖一樣冷，十分難受。頭非常地疼，像炸了似的。我再也忍不住了，剛睡著就從惡夢中睡醒來，不停地呻吟著。

我的呻吟聲把睡在(隔壁臥室)身邊的媽媽吵醒了。媽媽(連拖)鞋也沒顧得穿，(就快步地)來到我的房間，慌忙著(地)問：怎么了?我哭著說：頭疼。

媽媽一摸我的額頭，急忙地說道：不好，我的寶貝發燒了。說著就去給我找藥，還拿來了體溫計，先讓我把感冒藥吃下去，還讓我喝了一杯熱水。

媽媽把體溫計放在了我的腋窩下，過了一會兒，媽媽把體溫計拿出來一看，臉色十分嚴肅地說道：38度，真的發燒了。等一會兒，看看吃藥能不能見效，如果再也不好，媽媽就背著你去醫院。

吃完藥后，我就迷迷糊糊地睡著了。夢中的我好像被火烤了一下，渾身像火炭一樣(熱)，難受極了。這時一只手伸到了被窩里，只聽媽媽說：你還在發燒，我背你馬上去醫院。

說著就給我穿衣服，然后快速地把我背到一樓。那個時候我家還沒有車，媽媽背著我在(路邊)等出租車。10多分鐘過去了，一輛出租車也沒有過來，媽媽非常著急了，背著我快速地跑去醫院走去。我聽見媽媽喘著粗氣，用我的小手一摸，媽媽的脖子上、頭上有了許多的汗水。媽媽快背不動我了，我對媽媽說：歇一會兒吧!媽媽堅定地說：不能歇，你發燒了，病得這樣重，怎么能耽誤呢?媽媽一刻都不停地把我背到了醫院。

來到了醫院，醫生看后說我得了重感冒，我得打點滴。媽媽帶我來到了注射室打點滴。我躺在病床上，媽媽坐在我的床邊，看護著我。這時(已經是)半夜一點了，我也時(實)在太困了，迷迷糊糊地睡著了。

一覺醒來，我睜開眼睛一看，天已大亮，媽媽坐在了我的床邊。媽媽，你什么時候醒的?我問了一句。媽媽說：我一宿也沒有睡呀!這時，我望了望媽媽，她的眼里布滿了紅絲，臉也消瘦了。我心頭一熱，淚水就流了出來。

這一刻，我深受感動了，我在心里深情地說：媽媽呀，您為了我一宿都沒睡覺，多辛苦啊!媽媽，我愛你!

我的高考作文經歷篇十

高考是每個考生都經歷過的一場考試，這是一次決定著一個人未來命運的考試。經歷了高考，我深刻地體會到了青春的意義和責任，也收獲了人生的成長和成就感。下面我將從備考過程、考場經歷、生活態度、心態調整和自我評價五個方面，總結出我在高考中的心得體會。

備考過程是高考成功的基礎，充分的備考可以幫助考生發揮出自己的最佳水平。回顧自己備考的經驗，我找到了一些有效的備考方法。首先，要制定合理的復習計劃，按照科目的重要性和難易程度來安排學習時間。其次，要進行集中式學習，保持專注的狀態，避免分心和浪費時間。再次，要進行多樣化的復習方法，結合聽課、做題、背誦等多種方式，鞏固所學知識。最后，要進行針對性的弱項補習，找到自己薄弱的知識點進行有針對性的復習和練習，提高自己的學習水平。

考場經歷是高考的重要部分，它檢驗著考生的知識水平和能力。在考場上，我有過許多難忘的經歷。有緊張的時候，手心一直冒汗；有興奮的時候，看到考試題，心里有了底；還有平靜的時候，盡力發揮自己的水平?？紙錾希孕攀亲钪匾?，冷靜、穩定的心態才能提高自己的答題能力。對于每一道題，要做到冷靜思考，不盲目草率。同時，要注意時間分配，根據題目的難易程度和分值進行合理的時間安排，保證每一道題都有足夠的時間來仔細審題、解題。

在備考和考場經歷中，我更加深刻地理解到生活態度也是取得好成績的重要因素。要保持良好的生活習慣，養成早睡早起的習慣，合理安排飲食和作息時間。同時要注意身體鍛煉，適當的運動可以提高我們的學習效率和身體素質。而且，良好的心理狀態也是非常重要的。要保持積極向上的心態，樹立信心，相信自己能夠戰勝困難，取得好的成績。同時，要與身邊的同學、朋友保持良好的關系，互相鼓勵、共同進步。

心態調整是高考提前進入大學的第一關鍵。“成敗在于心”，只有保持良好的心態，才能應對考試中的各種挑戰和困難。首先，要保持內心的平靜，學會放松自己。放松是減輕壓力的有效方法，可以參加一些適合自己的娛樂活動，如看電影、聽音樂、散步等。其次，要適度的調整自己的情緒。高考前的情緒是非常重要的，過度的緊張會影響自己的發揮。所以，要學會控制自己的情緒，保持冷靜和平和的心態，才能充分發揮自己的水平。

最后，我對自己在高考中的表現進行了一次全面的自我評價。在備考過程中，我付出了很多的努力，制定了全面的復習計劃，堅持按時完成任務。在考場上，我保持了積極的心態，盡力發揮自己的水平，對大部分題目都有了較好的解答。然而，也有一些不足之處，如有時還是會感到緊張，影響了思維敏捷度和答題速度。在生活方面，有時也會存在不夠積極的時候，對復習和學習產生了一些拖延的情況。這些在自我評價中，我都會總結出經驗教訓，吸取教訓，爭取在未來的學習和生活中完善自己。

總的來說，高考是一次人生中最重要的考試之一，也是一次對自己全面素質的檢驗。通過高考，我更加深刻地認識到備考過程的重要性，充分發揮自己的潛力是取得好成績的保障。同時，我也意識到了良好的生活態度和心態調整對于高考的重要性。通過總結經驗，我相信我會在未來的學習與生活中不斷進步，邁向更加美好的未來。

我的高考作文經歷篇十一

清晨，我和往常一樣，去操場跑上幾圈。咦，今天怎么這樣靜悄悄的？平時這個點，公園里的大爺大媽已經開始跳佳木斯健身操了。菜場邊的來往車輛也比平時少了很多。噢，原來今天是高考第一天，難怪這么安靜。

又是一年高考時。

思緒把我拉回到童年的時光。往事一幕幕，像電影一樣在腦海回旋。回想當年的孩童時代所遇的境況，多少有點讓我悲喜交集。

記憶中，幼年上學時是在本村讀的書。我所在的學校是村辦小學，全稱是“玉環縣坎門區西臺鄉東風小學”。那時的坎門區政府下轄有坎門鎮、西臺鄉、雙龍鄉、里黃鄉，其中的學校有坎門區小學、坎門鎮小和各個自然村辦小學十幾所，學生一千多人。我在當時小學升初中時，成績在當時一千多名小學生中排前16名，按現在的錄取政策，讀上坎門中學是毫無懸念的?？僧敃r的坎門中學只收兩個班，大概就一百多位學生。那時也沒有什么公平公正可言，多數是干部子女和教師家屬以及和領導沾親帶故，托領導打聲招呼，就有機會去坎門中學讀書。

初中。

我是農民子女，爸爸是從陳嶼普青的一個窮鄉村里跟著奶奶到坎門討生活，家里是一窮二白，他靠著自己的勤勞和拼搏，在坎門安家落戶，造房娶妻。我媽媽是溫嶺人。在坎門，我們家是外來人，舉目無親，那個時候感覺我們特孤獨，周圍沒有一個是親戚，也就沒什么親戚是當官之類的，沒有一點關系可言。最后，我無緣進入坎門中學讀初中。

我在村辦小學讀了兩年初中，后因教育部門提出撤銷村辦學校，改設鄉鎮辦小學和初中。由于當時的那屆坎門中學兩個班級多數學生是依關系進去，所以學習成績很差，后來還發生一個班級集體留級的事情。于是，坎門中學又重新在各個村辦學校招收一個班，我又去考了，而且被錄取了。

進到坎門中學時，是讀初三了。由于坎門中學在初一初二時就提前開始教初三的物理化學課程，而我在村辦小學卻是按部就班學習，這個初三讀得可想而知——痛苦而無奈。那個時候，坎門也找不到像現在的補習班之類的培訓機構，加上父母也不怎么識字，所以我讀起來很吃力?，F在回憶往事，心還是酸酸的`，不知道自己那一年是怎么過來的，而且還能順利考上當時的坎門中學高中部，真佩服自己能挺過來。

我只記得。

當年有一節化學課，老師提問時，我連26個化學元素都很陌生。而老師已經在講化學反應方式，我是鴨子聽雷，莫名其妙。后來被點名回答老師的提問，我結結巴巴，說不上一個所以然。

同樣，物理的電路分解，我還沒入門，老師已經在講歐姆定律。還有，坎門中學老師上課是用英語講課，而我在村辦學校，那個英語老師剛剛高中畢業來代課，口語發音都不準。

考上坎門中學時，由于成績還算不錯，數學老師讓我當數學課代表，可是為了惡補英語、物理、化學這三門課，一個學期下來，我的數學成績開始下滑，而且英語、物理、化學這三門功課只能在及格邊緣徘徊，很難考上高分，這大大挫傷了我學習的積極性。那個時候挺苦悶的，我只有靠自己拼命多看書，別無選擇。

我的高考。

進入高中后，我一直感覺自己讀得很辛苦很累。英語、物理、化學這三門課一直是我的軟肋，由于基礎薄弱，每次測試成績都不是很理想，很難考出高分。我一直以來成績都是名列前茅，就因為小升初中后遇到的境況，短短的兩年時間，讓我變得很沒自信。

每次考試后，一次又一次的挫敗感，深深地刺激著我的自信心。之前的五年小學生涯，我都是全校第一，多次參加縣里組織的知識競賽并獲獎，還被評為縣三好學生?？傊?，那個不公平的小學升初中，讓我的初三、高中階段讀得這么辛苦這么累。我每每想起，熱淚在眼眶里打轉，覺得挺委屈也挺無奈?，F在想來，可能由于當年的委屈和無奈，我在成年后潛意識里有了一種憤青的思想。

高中畢業時，第一年高考落榜了。那個年代的高考是獨木橋，沒幾個人能上大學。而且大學沒現在這么多，能考上大學的也都算百里挑一了。因為年紀小，也不懂事，當時我覺得考不上大學也算了，無所謂。畢業后，我跟著一位建筑師學建筑設計，那個時候沒有電腦，所有的設計圖紙都是一筆一畫描繪出來的。師父說我學得好，答應到時自費讓我去同濟大學進修兩年。我想，如果當時堅持下去的話，我的命運要改寫了。

有一天，媽媽在坎門街上遇到了我小學的數學老師。老師關切地問起我的現狀。老師說，你女兒是個聰明好學的孩子，別耽誤了她，讓她繼續學習，一定會考上的。就這樣，我在社會上“混”了一年，又去讀補習班了。

我高中畢業時，那年的高中學制是兩年，接下來就改成三年了。由于中間一年時間耽擱，等我去讀補習班時，課程中多了世界地理和世界歷史，共四本書，從沒接觸過。于是，苦逼的日子又來了。我開始得騰出大量的時間去閱讀這四本沒接觸過的書，否則上課時聽不懂老師講什么。剛開始短短的半個月時間里，我的體重猛減了五公斤。每天晚上12時準時睡覺，凌晨四點鬧鐘把我叫醒，馬上起來看書。這一年時間，我除了吃飯和保證睡四個小時的覺，多數時間就是啃書。

功夫不負有心人，最后高考成績下來，雖然考得不是很理想，但還是能夠跳出農門了，讀上了還算不錯的浙江省警校。因為那個年代，對一個農民出生的孩子來說，能夠跳出農門就是能過上好日子的開始。記得當時教我地理的老師對我說，再讀一年，你會考上更好的大學。可是，我婉拒了老師的好意，我想不能給父母增加太多的壓力，對他們來說已經很不容易了。

女兒的高考。

思緒回到，那一年我的女兒高考。作為母親，我對孩子沒有任何要求，只要她健康快樂就行。一直以來，我和她爸都是平等民主地對待女兒。當年高考分數線下來，她的語文、數學和英語三門功課都在130分左右，且文綜模塊也考得很不錯?？墒俏木C考失了，和一本線擦肩而過。當時，女兒心里很難受。我安慰她說，高考只是人生的一個小節點，今后的路很長，只要自己努力過就行了。現在，女兒都已大學畢業兩年了，且在上海工作得很舒心。

感想。

昨天，我在朋友圈看到一朋友發的微信——第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖；第二份名單：曹雪芹、胡雪巖、李漁、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。哪份名單上你認識的人多一點，第一份都是清朝科舉狀元，第二份都是當時的落第秀才。

看后，我感慨幾許。人生無限，真正的考場其實從來就不在考場。

我的高考作文經歷篇十二

真的只是有時候，莫名的心情不好，不想和任何人說話，只想一個人靜靜的發呆。

真的只是有時候，突然覺得心情煩躁，看什么都覺得不舒服。

真的只是有時候，心里悶的發慌，拼命想尋找一個出口。

真的只是有時候，發現身邊的人都不了解自己，面對著身邊的人，突然覺得說不出話。

真的只是有時候，感覺自己與世界格格不入，曾經一直堅持的東西一夜間面目全非。

真的只是有時候，突然很想逃離現在的生活，想不顧一切收拾自己簡單的行李去流浪。

真的只是有時候，別人突然對你說，我覺得你變了，然后自己開始百感交集。

真的只是有時候，在自己脆弱的時候，想一個人躲起來，不愿別人看到自己的傷口。

真的只是有時候，突然很想哭，卻難過的哭不出來。

真的只是有時候，夜深人靜的時候，突然覺得寂寞深入骨髓。

真的只是有時候，明明自己心里有很多話要說，卻不知道怎樣表達。

真的只是有時候，覺得自己其實一無所有，仿佛被世界拋棄。

真的`只是有時候，明明自己身邊很多朋友，卻依然覺得孤單。

真的只是有時候，很想放縱自己，希望自己徹徹底底醉一次。

真的只是有時候，自己的夢想很多，卻力不從心。

真的只是有時候，常常找不到事情，無聊的無所適從。

真的只是有時候，突然找不到自己，把自己丟了。

真的只是有時候，心里突然冒出一種厭倦的情緒，覺得自己很累很累。

真的只是有時候，看不到自己未來的樣子，迷茫的不知所措。

真的只是有時候，發現自己一夜之間長大了。

真的只是有時候，聽到一首老歌，就突然想起一個人。

真的只是有時候，別人誤解了自己有口無心的一句話，心里郁悶的發慌。

真的只是有時候，常常在回憶里掙扎，有很多過去無法釋懷。

真的只是有時候，看著時間一點點流逝，自己卻無能為力。

我的高考作文經歷篇十三

“幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸……”也許大家看到這句話，都會樂得哈哈大笑，都會認為這只是一句網絡流行語吧!可是，我卻認為，這，就是幸福的真諦。因為，幸福就是簡簡單單的生活，簡簡單單的快樂，哪里有那么復雜呢!就像是我，明明那么的平凡卻又一直幸福著。

成長。

只是一眨眼的時間，我便從呱呱落地的小娃娃，變成了如今邁入初中一年級的小小少年。本以為同學間的情誼不會太過深重，但是，那件小事卻改變了我的想法。

那天，天氣陰沉沉的。我起床起晚了，自然到達學校的時間也比較晚了。我慌慌忙忙的擦著窗臺，心想：要快擦啊!要快擦啊!待會還要檢查衛生呢!我身為常規檢查員，可不能帶頭不干值日啊!正在我著急的時候，小雨從旁邊走過，見我滿頭大汗，說：“我來幫你擦，你快去檢查吧!”

“可，可是……”我有些不好意思地說。

“可是什么呀可是!我都不在意了，你不好意思個什么勁兒?你快去啊!”她邊推我邊說。

“那謝謝啦!”我邊跑邊喊道。

我以風速快速檢查完衛生，又以光速迅速沖回教室。她還沒有擦完，看來還不算晚。“你回教室吧!我來擦!”我氣喘吁吁地說。

“哎呀!你爭什么爭嘛!你下次再幫我擦不就是了!”我拗不過她，又拿了一塊抹布，往桶里蘸了些水，也擦起來。

“你怎么又擦起來啦?”她對我說道。“有福同享，有難同當嘛!”我沖她聳聳肩。兩人相視一笑。雖然水冰冷冷的，我卻覺得溫暖極了。

贊美。

我不喜歡上課舉手發言，因為我怕如果回答錯了的話，會是多么的難堪。

有一次，語文我們上了《看云識天氣》那課，老師提出了一個問題，問題一提出，全班啞雀無聲。這個問題，我會，腦海中的一個念頭指引我舉起了手，老師笑著叫起了我，我猶猶豫豫的站起來，怯生生地說出了問題的答案。老師又微笑的對我說道：“嗯，不錯，你說的很對嘛!為什么要害怕和猶豫呢?請坐吧!”

聽到自己的答案被老師肯定，我開心極了，有一種說不出的幸福感覺縈繞在心頭。原來，被人夸獎是這么令人高興的事。

其實，幸福就在我們身邊，只是在于你有沒有一雙能夠發現幸福的眼睛罷了?，F在，就由我來告訴你。

如果你能夠上學，這就是一種幸福。因為，全國有多少個孩子因為貧窮而被迫輟學，所以，你應該感到知足。

如果你能夠吃飽飯，這就是一種幸福。因為，全世界有多少人因為吃不上飯而餓死，所以，你應該感到滿足。

如果你能得到爸爸媽媽和朋友們的愛，這就是一種幸福。因為，有多少人對此都只能是可望而不可即，所以，你應該懂得珍惜。

幸福，就是簡簡單單的，簡簡單單的，就是幸福。

“幸福是什么?幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸……”

我的高考作文經歷篇十四

眨眼間，三年的高中生涯就這樣結束了，這難忘的三年即將成為我人生之典的史頁，只要輕輕一翻，人生的另一段旅程又將開啟。在這個特殊的時刻，不禁懷念起昔日的龍江中學之高三（2）班那段糖果般的日子。

在這個高三（2）班里，我們一起經歷過的事情實在是太多太多了，就像是一個貼著高三（2）班標簽的糖果罐，里面承載著太多太多的糖果，每一粒糖果都承載著不同的意義，有的擔負著青春的沉重，有的是承載著對師恩的款款深情……這糖果罐的個中滋味，專屬于高三（2）班的每一份子，懷念過去的專屬糖果之味，惦記著過去的每一個朋友，每一個曾與我手攜手，心連心一起品味著高三的苦于樂的同學。

高三這年，是我這么多年的讀書生涯中最為難忘、不舍的一年，這一年的光陰，我一刻都未曾浪費過，因為在這一年里的每一刻，我都在努力學習，拼搏努力地為高考付出，努力地為友誼付出，每一刻，我都過得無比的充實，每一刻的流走，我都為之感到不舍，高三這一年的備考生活，就像一杯濃郁的花茶，每呷一口，都心感芬芳。悄然打開我的高考記憶之閘門，過去的高三往事一一浮現，它們不停地在我眼前躍動，而此時此刻的心也隨之跳動。這一年的點點滴滴，隨著我的筆，逐點傾瀉開來，引你沿著我高三這一年來的心路歷程共賞我的“高三這年”。

還記得，在高考前夕，每當中午放學之后，我們都不約而同地留在教室里學習，我們不會明爭暗斗，更不會自私的為了純粹的學習競爭而破裂同學之間的友誼，我們不分彼此，我們只會互相幫助，取長補短，互補學習。也許因為我們是2班，在成績方面，我們永遠在1班的后面，我們跟1班根本就沒辦法比，可是我們不想就因此而放棄，我們很想爭氣，我們很想在老師的面前證明2班也有希望，2班同樣不比1班差，我們不想被別人用有色眼鏡來看，我們期望有出頭之日，而高考則是我們的唯一出路，只有通過高考我們才能為2班平反，證明2班同樣能行，我們相信“天道勵勤”。就是如此地單純想爭分奪秒的備考，我們常常忘記了時間，等到我們趕到飯堂時，飯堂早已關門了。還記得，在高三的這一年，每一次晚上11點過后，當舍監強制性的關掉宿舍的燈之后，我們一起溜到廁所和沖涼房里，開燈復習。當舍監再次巡房發現廁所的燈還亮的時候，她就會問，“干嘛還不關燈”，狡猾的`我們就會回應著說，“我們吃錯東西了，要上廁所”。天天如此的持續下去，就這樣，在高三的每一個晚上，我們都不約而同的吃錯了東西。雖然在廁所里度過的每一個晚上，都很苦，冬天就很冷，而夏天就很熱，又有蚊子，修行者有句名言：“不吃苦，就不能成佛祖”。為了備考，再怎么苦也惟有面對，根本就沒有其它的辦法，皆因我們不想輸，不想讓別人覺得我們和1班有所差別，或許，這差別并非一朝一夕可以改變，可是我們想努力，想努力的把這個差距盡量的縮小，哪怕是那么的一丁點兒。一位詩人說過：“過錯是短暫的遺憾，而錯過是永遠的遺憾?！蔽覀儾幌脲e過能縮小差距的每一個機會，因為我們不想將來有所悔痛?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，付出是成功的基石，這是一個生活定理。高考前的那段備考生活教會我們的應該是永不言敗，守侯花開。年輕沒有失敗，青春沒有悔痛，駕御年輕，張揚青春，用我們獨有的文字去書寫我們的美麗人生，不甘心落后于同齡人的步伐，不想高中生涯的盡頭是個墳墓式的句號，作為高三應屆畢業生的一份子，我希望每一個高三應屆畢業生的人生都以感嘆號收尾。就讓我們緊緊地把握住生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎見彩虹，沒有人能隨隨便便的成功。高三是一個洋溢著青春，激情，活力的舞臺，我們應像伊能靜筆下的那只“落入凡間的精靈”，與夢攜手，在這舞臺上，跳出最華麗的舞蹈。高三的天空應該是更遼闊，深遠，明凈，在這樣的一個天空里，我們更應盡情地放飛自己的夢想。其實不應把高三當成一個牢籠，把渴望起飛的心囚于籠中。請牢記：是魚兒，就應遨游海洋，是鳥兒，就應翱翔天空。

還記得，六月六日的晚上，發現手機的收信箱都塞滿了同學、好友發來的祝福短信，在那一刻，我真的很感動。還記得，高考的時候，在每一個科目的開考之前，我們全班都會圍成一個圈，手疊手，然后充滿信心的“嘿”一聲，互相祝福，互相加油、打氣。還記得，在高考的最后一科結束后，當我們從考場乘車回到龍江中學，下車的那一刻，我們都哭了，我們緊緊的相擁，互相輕拍對方，我們都不約而同地說：“結束了，真的結束了，我們終于解放了，好舍不得哦！”原來有些時候，當你自以為一切都結束的時候，才發現原來內心的深處不是一種釋放后的舒懷，而是一種舍不得放手、結束的心情。佛曰：“前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過；前世五千次的回眸，才換來今世的相視而笑”。在這個大千世界里，我們能成為同學，那是一種難得的緣分，就是皆因這緣分，拉扯出我們彼此間的友誼。因為高考，因為同一個目的，我們一起奮斗，一起經歷高三的風風雨雨，一起穿越高三的滄桑，我們一起成長，一起完成人生的答卷，在這些難忘的過程中，我們互相勉勵，互相為彼此打氣、加油。多少笑聲是友誼喚起的，多少淚水是友誼揩干的，是友誼把不同的個體，連成一個集體，是友誼把46個“我”組成1個“我們”。別了依然相信，以后有緣再聚。

在6月7日的那天，我們就已經站上了“年輕的戰場”――高考考場，在6月10日的那天，我們終于功德圓滿，完成了高中生涯的最后一次答卷了。無論最終的結果如何，緊接下去的日子，都不應再被高考束縛自己了。也許有的同學會利用高考過后的這段時間上網查答案，估成績。結果固然重要，可是與其做這些東西，不如參加畢業旅游，同學聚會放飛那顆被高考所緊繃的心，不是更好嗎？在實現理想的這一年里，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失落……這些已深深地刻在我們的心里，最后的結果還需要計較嗎？“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，當高考的一切都告一段落時，不妨盡情地享受這片刻的輕松、自在。不要去計較得失，用一顆閑看花開花落，云卷云舒的心來對待最后的結果，來面對得失，不是最好的方法嗎？人們常說，“生活就像剝洋蔥，總有一層會讓你掉眼淚?！倍呷齻淇嫉倪@一段日子則是令我流淚的一層。也許，某一年的某一天，你會突然想回首過去，你會發覺這段高考記憶會是你人生記憶中最矜貴的一段。

三毛說：“歲月極美，在于它的必然流逝”。生命的每一分一刻都不容許我們奢侈地揮霍，最美的年華應是用汗水與淚水澆灌出來的絢麗。只有與汗水、淚水攜手，才能將高三完美地詮釋。品讀高三，就好像是在品讀一杯香茗，需要你去細細咂摸品味。艱難困苦，玉汝于成，我相信結局一定是美好的，感謝這段高考記憶，感謝它裝飾了我的人生，讓我的人生得以完美，精彩。

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我的高考作文經歷篇十五

昔日，年少懵懂的你們背著雙肩包，騎著單車隨處瘋狂；今天，為了讓心中夢想的種子發芽生根，你們坐著大巴奔波于家校之間，然后不顧身心疲憊三更燈火五更雞；明天，帶著不舍與過去告別，懷揣新的夢想像蜜蜂般飛向大江南北，采花釀蜜繪華章。凝視堆積如山的課本資料和試卷，你們會驚詫于自己的堅韌與執著，一本本、一頁頁，在時間的流逝中變成刻骨銘心的記憶，有快樂，有悲傷；有欣喜，有失落。但是當一切塵埃落定，你們所要面對的是腳下等待自己去丈量的征程。曲徑通幽，深邃之中見新奇；陽光坦途，是一馬平川的開闊。不同的選擇成就不一樣的人生。面對即將鋪展的人生大幕，濃墨重彩的油畫是厚重，輕描淡寫的寫意是唯美。厚重與唯美呈現的是不同形式，指向的是快樂和充實。為了這份簡單的追求，希望大家都能夠成為這樣的人。

做一個懂得感恩的人。首先應該感恩的是你們雙親，因為千萬次的偶然，你們才能夠來到這個繽紛的世界。當呱呱墜地看到第一縷陽光時，你們還要感恩花花草草，因為它們的妝點，你們的生活才不至于單調；你們更應該感恩于認識和不認識的人，因為他們讓你們感受到人情冷暖，體會到世事的復雜、生活的不易。親情的無價，朋友的真誠，小丑的猥瑣。正是經過親身體驗，你們才能夠漸漸長大。

做一個有愛心的人。作為群體性的生物，你們不是孤零零的存在，也不是孤獨地成長?；ㄩ_花謝、潮起潮落的變換更迭，讓你們感受到自然的偉大、生活的美好。在享受愉悅和快樂的同時，你們要懂得把自己的手伸出去，遞到別人的手中。當你把手借給別人的時候，你同樣享受到別人傳遞給你的溫暖。一個溫暖的眼神可以融化堅冰，一句溫馨的祝?？梢詥拘殉了撵`魂，一個不經意的動作能夠拯救一個生命。大愛無疆，平凡的人生，你們可能沒有心懷天下的大志，但當把眼前的事情做好，當把自己的溫暖傳遞給周遭的人與物時，一份給予換回的是無窮的快樂。

做一個勇于擔當的人。天下興亡匹夫有責，這是大智慧、大情懷。而作為平凡之人，你們也許沒有治國平天下的大志向，但是在自己的生命歷程中應該扮演好自己的角色。為人子，你們也許無法實現父輩對你們寄予的光宗耀祖的厚望，但是凡事盡吾力足矣；當雙親身軀佝僂、步履蹣跚時，知道及時地去攙扶可矣；為人父母，承擔起家庭的責任，教育和引導好孩子，讓他們茁壯成長；照顧和體恤好雙親，讓他們安度晚年；為公民，守住自己的根，在向社會索取的同時，要盡到自己的責任和義務。盡管沒有“致君堯舜上，再使風俗淳”的敢為天下先的抱負，但老杜的“大庇天下寒士俱歡顏”的情懷應該存留于心。不錯，“亂花漸欲迷人眼”的現實讓你們暫時看不清方向，但遮望眼的浮云總有飄過的時候。站好自己的位置，經營好自己的職業，扮演好自己的角色。當每一個人都能夠這樣，天高云淡、風清月明的勝景會珊珊而來。

做一個有品位的人。接受過十幾年文字的浸染，你們的靈魂已經褪去了塵埃的裹挾。在高尚是高尚者墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證的時代，你們似懂非懂地明白“面朝大海春暖花開”的日子離你們很遙遠。但是，當霧霾漸漸散去，一縷清風襲來的時候，在教室里坐了十幾年“冷板凳”的你們應該知道自己屬于哪里，應該向什么方向跋涉。物化的時代，經濟的成功學原理的逼仄讓人們一路向錢。但是，短暫的生命即使金山銀山，你們真正可以消費的畢竟寥寥。呱呱墜地時已經注定了你們生命的長度，但是寬度和厚度需要你們自己去拓展和延伸。燈紅酒綠、歌舞升平是一種生活，采菊東籬下、帶月荷鋤歸也是一種生活。當物質的訴求達到一定極限時，如果能夠放緩腳步，清掃心中的塵垢，也許你會有別樣的收獲。人生不如意事常八九，不可能事事遂人愿。門庭若市固然讓人艷羨，門可羅雀也不失為一種境界。找一個可以安放自己靈魂的地方，躲進小樓成一統，這樣你的人生會風景無處不在。

預設的生活失去了挑戰，而沒有目標的人生同樣是無趣的。每一個人手中都有一只彩筆，每一個人腳下都有一方凈土，如何去潑墨，如何去耕耘，需要的是智慧和情懷。百年心事歸平淡，刪減蛾眉惜誓文。在未來的人生旅程中，愿每一位同學都能用手中潔白的蠶絲編織出美麗的彩帶，一生相伴，永不褪色！

我的高考作文經歷篇十六

高考是中國學生求學生涯中的一次分水嶺，對于每個學子而言，它既是成功的開始，也是未來的轉折點。經歷了緊張備考、壓力重重的高中階段，我終于迎來了人生中最重要的考試之一。在這個過程中，我學到了許多寶貴的經驗和體會，下面我將分享我的心得體會。

首先，高考是一次全方位的考察，它對我們的知識廣度和深度要求都很高。高考涉及的科目眾多，考試內容繁雜，而且新課綱下的高考對于理解和思考的能力提出了更高的要求。因此，備考期間應注重知識的廣度和深度的拓展。在備考時，我善于利用各種學習資源，如網絡、教輔書、考前復習資料等，以增加自己的知識儲備。同時，我還堅持做大量的練習題和模擬考試，以鞏固所學知識，提高解題能力。通過這樣的努力，我逐漸掌握了各個科目的基本知識并能夠熟練運用。

其次，高考是一場耐力的考驗，它對學生的體力和心理素質都提出了很高的要求。高考通常是一個連續數日的考試，每天要面對長時間的答題和緊張的考試環境。因此，在備考期間，我注重調節自己的作息時間，保證充足的睡眠和合理的飲食。在考試期間，我通過深呼吸、放松肌肉等方法來緩解緊張情緒，保持冷靜和集中，從而發揮最優的水平。同時，我還注意在考試之前和考試之后進行適當的放松和休息，以恢復體力和精神。

第三，高考是一次檢驗思維能力和解決問題能力的考試。高考注重考查學生的分析、判斷和解決問題的能力。因此，在備考期間，我注重培養自己的思維能力和解決問題的能力。我善于進行思維訓練，如邏輯推理、辯證思維等，通過解決各種難題和案例題，提高自己的問題解決能力。同時，我還積極參加各種討論活動，與同學們一起分享和交流，開闊思維，提升自己的思考能力。這樣的努力讓我在高考中能夠靈活運用所學知識，迅速解決問題。

第四，高考是一次考驗心態的考試，它需要我們保持樂觀積極的心態。由于高考的重要性和競爭激烈，很容易產生焦慮和緊張的情緒。因此，在備考期間，我注重培養自己的心理素質，保持積極向上的心態。我通過參加各種體育鍛煉和興趣愛好，放松心情，調整自己的心態。同時，我還與身邊的家人和朋友保持積極的互動，獲得必要的支持和鼓勵。在高考期間，我要相信自己的實力，相信自己的努力會有所回報，這樣才能在考試中充分發揮自己的潛力。

最后，高考經歷讓我體會到了努力的重要性和收獲的可貴性。高考不僅是一次大考，更是一個人的成長過程。通過努力、奮斗和堅持，我對于知識的理解更加深入，解決問題的能力更加強大，自信心也得到了提高。無論最終的結果如何，這段經歷都使我成長為更加自信和堅強的人。我相信，無論前方的道路如何崎嶇，只要我保持努力和堅持，就一定能夠實現自己的理想。

綜上所述，經歷高考給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。無論是對知識的廣度和深度，還是對心理素質和思維能力的要求，高考都是一次全方位的考察。通過高考，我不僅積累了更多的知識和技能，更重要的是，我學會了如何面對壓力、保持積極心態和堅持奮斗。這些經驗和體會將伴隨我走向未來的道路，在人生的旅程中發光發熱。

我的高考作文經歷篇十七

第一段：引言（100字）。

高考是一段人生中重要的歷程，對于每個學子而言，這是一次挑戰和機遇并存的考驗。在過去的兩年中，我經歷了高中生活中最艱辛的時刻，但也積累了許多寶貴的經驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享我在高考中的經歷和心得，希望能給即將面臨高考的同學們一些啟示和勇氣。

第二段：備考經驗（300字）。

為了高考的順利進行，我在備考中做了很多努力和改變。首先，合理安排時間是非常重要的。我制定了詳細的學習計劃，并且按時按質完成每一項任務。其次，我注重科學的學習方法。對于理科，我注重理論與實踐的結合，通過思維導圖和實驗操作相結合的方式提高理解能力；對于文科，我注重積累詞匯和閱讀材料，注重語言表達能力的提高。此外，備考過程中，良好的心理素質也起到了至關重要的作用。我通過參加體育鍛煉和休息調整，保持了良好的精神狀態，對抗了備考的壓力。

第三段：考場感受（300字）。

高考是人生中最為嚴肅和莊重的考試，參加高考的考生都需要面對一種獨特的考場氛圍和壓力。在考場上，我深切體會到了時間的緊迫和心理上的挑戰。然而，我發現通過自信和冷靜的心態，我可以更好地應對這種考試壓力。我告訴自己，這只是人生中的一次考試，并不代表著我的全部價值，只要我盡力做好，就沒有遺憾。在答題過程中，我保持了專注和沉穩，不急躁也不慌張，這為我帶來了更好的答題效果?？偟膩碚f，高考考場上的種種感受使我更加明確了自己的目標，也更加珍惜平日的付出和努力。

第四段：心靈成長（300字）。

高考并不僅僅是一場考試，更是一次心靈的成長之旅。通過備考和考場的歷練，我變得更加堅定和自信。我明白了努力和堅持的重要性，更懂得如何把握時間和資源。在高三這最關鍵的時期，我也結交了許多志同道合的朋友，他們給予了我鼓勵和支持。我還體會到了家人和老師的無私付出，這使我懂得了關心和感恩的意義。同時，高考也讓我更加認識到自己的短處和不足，為未來的成長提供了重要的借鑒。

第五段：總結（200字）。

高考是一道漫長而曲折的道路，它需要我們用心去感受和體驗，更需要我們勇敢面對并超越自我。通過高考的經歷，我不僅積累了知識和經驗，更發現了內心深處的力量。我相信，經歷高考的同學們都會從中受益匪淺，無論結果如何，都能以積極的心態去迎接人生的下一段旅程。我希望能把我在高考中的心得和經驗分享給即將面對高考的同學們，希望他們可以從中得到一些啟示和幫助，為自己的未來鋪就一條更加寬廣的道路。

我的高考作文經歷篇十八

高考是每個學生人生中極為重要的一場考試，對于考生來說，它意味著進入理想的大學，邁向成功人生的第一步。在實現夢想的過程中，我經歷了無數的努力、挫折和思考?；仡櫢呖嫉慕洑v，我深有感觸。以下是我對高考經歷的心得體會。

首先，高考需要持之以恒的努力和準備。高考不是一朝一夕能夠決定成敗的考試，它需要全年的努力和準備。在高中的三年里，我每天都按時完成作業，認真聽課，不斷鞏固知識點，做題練習，并經常參加各類競賽和模擬考試，實時調整自己的學習方法和節奏。高考前的沖刺階段，我更是每天復習多個科目，刷題、背誦、總結，直至深夜。通過這些努力，我深刻體會到，平日的勤奮學習是成功的基礎，只有用心付出，才能在高考中獲得好成績。

其次，高考需要心態的穩定和調整。高考是一場緊張的考試，這種緊張有時不光來自于對成績的追求，還有來自于他人的無形壓力。在備考階段，我充分意識到保持良好心態的重要性。我要明確告訴自己，高考成績并不能代表全部，它只是評價自己智力和能力的一種方式。我時刻告誡自己，要保持冷靜，不讓緊張情緒主導自己的思維和行為。同時，我也要避免與他人的比較，不盲目追求他人的成績。每個人都有自己的優勢和劣勢，只有抓住自己的優勢并加以發展，才能有更好的表現。

第三，高考需要科學的復習規劃和方法。高考復習不只是簡單地完成作業和刷題，還需要科學的規劃和方法。我在復習過程中，將各科目的知識點和考點進行系統整理，并制定詳細的復習計劃。每天按照計劃完成相應的任務，確保既不會有遺漏，又不會超負荷。同時，我也會分析自己在每個科目上的薄弱環節，有針對性地進行重點攻破。在刷題方面，我注重培養解題的思維方式和技巧，而不是刷題的數量。通過科學的復習規劃和方法，我感覺到提高速度和效率的同時，對知識的掌握也更加深入。

第四，高考需要充分的休息和放松。高考是一場長跑，不容許我們只注重磨練身體和智力，還需要關注心理的健康。每個人可以抵抗壓力的極限是不一樣的，而我的底線是充足的休息和放松。在緊張的復習過程中，我每天都規劃好時間，保證自己有充足的睡眠，同時安排適當的時間進行戶外活動和與朋友的交流。這些活動不僅能夠讓我放松身心，緩解考前的壓力，還能夠激發創造力和學習的興趣。通過充分的休息和放松，我保持了良好的狀態，準備應對高考的挑戰。

最后，高考是人生道路上一個重要的轉折點。高考經歷的成功與否，往往會影響到今后的人生發展。但不論結果如何，我都深信高考是一次生活閱歷的積累，是一種成長的過程。在這個過程中，我遇到了挫折和困難，但也鍛煉了自己的意志和能力。我學會了堅持，學會了沉淀和思考，更明白了自己的優勢和不足。這些寶貴的經驗和收獲將會伴隨著我未來的一生。

總之，高考經歷是我成長道路中的一段特殊的經歷。通過持之以恒的努力和準備，調整良好的心態，采用科學的復習規劃和方法，適時休息和放松，我充分感受到了高考帶給我的變化和啟示。無論結果如何，我相信這個經歷將會成為我人生中的一筆寶貴財富，推動我邁向更加美好的未來。

我的高考作文經歷篇十九

美術聯考近幾年比較流行叫美術統考，實際上是一個意思，美術聯考是為美術類高等院校(專業)招收美術類專業人才而設置的選拔性考試，是以省、市為單位組織的美術專業統一考試。一般省內的二本院校以及所有地區的三本、專科以及少部分二本院校都承認美術聯考成績，也就是說只要聯考成績達到規定合格分數都可以直接報考，各省舉辦的美術聯考，是由各省自主命題、統一評分并劃定分數線，重點是對美術類考生美術專業基礎的一次考查。

聯考重要性：聯考成績對考生來說很重要，考生只有通過省聯考之后才可以繼續報考其他學校在本省組織的?？紗握锌荚嚕蚨佬g聯考很重要，他相當于一個通行證。

聯考報名形式：美術聯考報名條件與要求與普通高考其他類別要求相同，根據各省藝術類高考要求進行。

聯考考試時間：每年12月至1月初，考試時間為1天。

主要考試科目：素描、色彩、速寫是絕大部分省份美術統考科目，而個別省份也有不考速寫科目。

聯考分數查詢：每年12月下旬至2月份，由各省市教育考試院或招生辦對外公布。

聯考的分數線劃定：由各省根據實際情況劃定專業課考試分數線，各省規定不同，分數線劃定情況也不同。

專業合格分數線：由各省招生計劃和考生人數決定(一般按照當年的考生人數比例設定，例如：60%，各省比例不同)，劃定一個分數線，絕大多數地區按照這種方式，一般分為：本科線、高職高專線。

聯考本科線：由各省按照美術類本科招生計劃的一定比例劃定分數線。當年的美術類考生的分數只有達到這個分數，才具備填報美術類本科專業志愿的專業課資格。