心得體會可以促使我們不斷思考和反思，從而不斷完善和提高自己的學習和工作能力。在寫心得體會時，要根據實際情況選擇適合的寫作形式和結構，使文章更有針對性和可讀性。閱讀這些心得體會范文，可以拓寬我們的思維，了解不同領域的經驗總結。

學生的干部監督心得體會總結篇一

一年級是學生學習生涯的發端，是他們從幼兒逐漸過渡到小學生的重要階段，在這一年中，我作為一位班主任，親眼見證了一年級學生們的成長與進步，也積累了一些關于一年級學生的心得體會。

二、從學習角度總結。

一年級學生剛進入小學，對學習的新鮮感無比強烈，雖然他們的學習能力和專注力有限，但他們勤奮努力，積極進取。通過我和同事們的共同努力，一年級學生們掌握了基本的漢字、數字和簡單的加減法運算。同時，我們還培養了他們的學習習慣，通過小組團隊活動，不斷提高他們的溝通協作能力和自主學習能力。

三、從社交角度總結。

一年級學生在社交方面也發生了積極的變化。進入小學后，他們開始與各種各樣的新同學相處，培養了與人合作的意識和能力，學會了互助友愛并且分享的重要性。在班級活動中，可以看到學生們團結協作的一面，他們互相鼓勵，共同解決問題，形成了和諧友善的集體氛圍。

四、從品德角度總結。

一年級對于學生的道德品質的培養起著至關重要的作用。我們班級注重讓學生明辨是非，讓他們樹立起良好的價值觀，培養他們的自律能力和責任感。通過開展各種班級活動，如主題班會、角色扮演等，我們給予學生們一定的自主選擇和決策權，讓他們能夠在實踐中感受到品德的重要性，并逐漸形成良好的行為習慣。

五、個人反思與展望。

作為一位班主任，我深深體會到了一年級學生的天真可愛和活潑好動。通過與他們相處，我加深了對兒童教育的認識，學到了很多關于引導小學生學習和發展的方法。然而，我也發現了一些需要改進的地方，比如在班級管理方面需要提高自己的能力，更加精確地把握學生的特點和需求，更好地激發他們的學習熱情。在未來的工作中，我將繼續努力，與同事們共同探索更好的教育方法，不斷提高班級的整體素質，讓每個學生都能充分發展自己的潛力。

綜上所述，在過去一年的工作中，我認真總結了一年級學生的學習、社交和品德方面的體會，發現了一些優點和不足，也得到了很多寶貴的教育經驗。我相信，在未來的教育工作中，我能更好地引導學生們成長，讓他們在小學生涯中邁出堅實的第一步。

學生的干部監督心得體會總結篇二

站在這里，我有必要先給大家分享一下我的經歷。兩個月前，我還是一個對“學生干部”這個概念充滿疑惑的學生，而現在，我已經是一個正式的學生干部了。當我看到這個大屏幕上出現“學生干部”四個字的時候，我的心情是復雜的，有激動，有自豪，也有自知之明。

學生干部，是一個光榮的稱號，是一個神圣的責任。作為一名學生干部，要有責任感，要有所擔當，要服務于他人，要成就自己。這是我對學生干部的理解。

在過去的一個月里，我作為學生干部，參加了很多活動。其中包括學生會組織的各種活動，還有團隊建設活動。這些活動讓我認識到，學生干部不是一個人的榮耀，而是整個團隊的榮耀。我們需要把團隊放在心中，以團隊為重，才能把工作做好。

在擔任學生干部的過程中，我也遇到了很多挑戰。例如，在組織活動的時候，會出現各種預料之外的問題，需要我們及時解決。這需要我們有足夠的耐心和毅力。同時，我們還需要學會與他人溝通和協調，以便達成共識，實現共同目標。

作為一名學生干部，我也深刻認識到自己的不足。例如，有時候我會過于急躁，缺乏耐心，這會影響到團隊的工作效率。因此，我需要不斷學習和提高自己，以便更好地履行學生干部的職責。

最后，我想說的是，作為一名學生干部，我們需要有堅定的信念，有明確的目標，有高效的行動。同時，我們也需要不斷學習和提高自己，以便更好地服務于他人，實現自己的價值。我相信，只要我們堅持不懈，就一定能夠取得成功。

謝謝大家！

學生的干部監督心得體會總結篇三

一年級是孩子們步入學校的開始，對于他們來說，這是一個新的環境和挑戰。作為一名一年級的班主任，我有幸目睹了一年級學生在成長和學習方面的種種變化。在與學生們相處的一年里，我有很多心得體會。

首先，學生們在一年級里經歷了從幼兒園到小學的重要過渡階段。這是他們第一次離開家庭環境，和陌生的老師和同學們生活在一起。剛開始的時候，他們可能會感到害羞和不適應，但是隨著時間的推移，他們逐漸適應了新的環境。我觀察到他們變得更加自信和獨立，學會了解決問題和處理沖突。這個過程讓我深刻地體會到每個孩子都有巨大的潛力，只需要給他們足夠的時間和空間去發展。

其次，一年級的學生在學習方面取得了顯著的進步。他們從基礎的字母認知和數字掌握開始，逐漸學習了拼音、加減法等更高級的知識。在這個過程中，我發現了每個孩子的個性和學習方式的差異。有些孩子喜歡通過聽覺方式學習，而另一些孩子則更喜歡通過視覺方式學習。因此，我盡量采用多樣化的教學方法來滿足不同學生的需求。例如，我會用游戲和互動的方式來教授知識，使學習更加有趣和有效。通過這樣的教學方式，學生們在學習過程中保持了興趣和動力，取得了很大的進步。

第三，與學生家長的密切合作是學生成長的關鍵因素。在一年級，學生們需要家長的支持和指導來完成家庭作業和鞏固知識。因此，在孩子們入學之初，我主動與家長進行溝通，并介紹了一些有效的學習方法和策略。同時，我鼓勵父母們多與孩子互動，進行共讀和討論，以培養孩子們的閱讀興趣和思考能力。通過與家長的密切合作，孩子們的學習進步得到了顯著提升，他們也逐漸形成了良好的學習習慣。

第四，我發現培養孩子們的性格和品德同樣重要。在一年級的班級中，我注重培養學生的合作意識和團隊精神。我經常組織學生一起參與團隊活動和小組討論，培養他們的合作能力和有效的溝通技巧。此外，我還鼓勵學生們實踐公平、友善、有愛心的品德觀念，通過校內外的義工活動來培養他們的社會責任感。我很高興地看到，在一年級的學生中，大多數孩子們都積極參與群體活動，學會了與人合作和分享，他們的品德素質也得到了提升。

最后，通過與一年級學生相處的一年，我意識到作為班主任不僅需要教會學生知識，更重要的是培養孩子們的興趣、能力和全面發展。每個孩子都有自己的特點和優勢，我們要善于發現和激發他們的潛能，并給予他們足夠的鼓勵和支持。同時，我們也要通過注重學生的綜合素質培養，培養他們的自信心和獨立思考能力。我堅信，只有給予孩子們良好的成長環境和教育，他們才能在未來的學習和生活中取得更好的發展。

總結一年級學生的心得體會，我深刻地認識到每個孩子都有獨特的潛力和發展空間。通過與他們的相處，我看到了他們在成長和學習方面的巨大進步，同時也提醒自己作為班主任要不斷提升自己的教育水平和教學方法。我相信，在與學生一起奮斗的過程中，我們能夠共同進步，創造更美好的未來。

學生的干部監督心得體會總結篇四

一、引言（200字）。

作為一名小學一年級班主任，我有幸與一群可愛而活力四溢的一年級學生共度了一整個學年。回顧這一年的教學經歷，我深深感受到了孩子們的成長與進步。在這篇文章中，我將總結一年級學生的心得體會，分享他們的優點、進步以及所面臨的挑戰。

二、學生的優點和進步（200字）。

一年級的學生們天真無邪，天生活潑可愛，愛學習。他們不斷挑戰自己，勇于嘗試。他們積極參與課堂活動，不怕犯錯誤。他們善于合作，在小組活動中相互幫助，同學之間的友誼和互助精神在他們之間得到了很好的體現。此外，他們還表現出了出色的動手能力和創造力，能夠自由地進行藝術創作和手工制作。通過這些創作，他們展示了他們的想象力和獨特的思維方式。

三、學生面臨的挑戰（200字）。

雖然一年級學生們有許多優點和進步，但他們也面臨著一些挑戰。首先，他們缺乏注意力和專注力，容易分心。同時，他們在寫字和計算等基礎技能方面仍然存在困難。有些學生還面臨學習興趣不高、學習動力不足等問題。此外，一年級學生的邏輯思維、推理能力和問題解決能力也還需要發展和提高，需要更多的思維訓練。

四、針對挑戰的解決方法（300字）。

為了幫助學生克服這些挑戰，我們采取了措施。首先，我們建立了一個良好的學習環境和學習氛圍，為學生提供一個專注學習的場所和機會。其次，我們采用了多元化的教學方法和資源，以滿足學生的多樣化學習需求。比如，我們引入了游戲化教學、小組合作學習等，讓學生通過互動和合作來提高注意力和專注力。第三，在教學中我們注重個體差異，與學生個性化溝通，因材施教，強調多樣化的評估和鼓勵，從而增強學生學習的動力和信心。

五、對未來的展望（300字）。

展望未來，我對一年級學生的發展充滿信心。我們將繼續關注每個學生的成長和進步，幫助他們克服挑戰，提高他們的學習能力和興趣。我們將更加注重培養學生的思維能力和創造力，提供更多的啟發式教學，培養他們的邏輯思維和問題解決能力。我們將繼續與學生和家長保持緊密的聯系和溝通，以建立一個良好的合作關系，共同努力為學生的學習和成長做出貢獻。

六、結語（100字）。

總之，在一年級學生的學習中，他們展現了許多優點和成長，同時也面臨了一些挑戰。通過我們的共同努力，學生們不僅在學術方面取得了進步，而且在品德、合作、創造力等方面也得到了全面發展。我相信，在未來的學習道路上，他們將繼續努力，克服困難，實現更多的成就和進步。

學生的干部監督心得體會總結篇五

心得體會總結應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。

作為一名學生干部，我深知自己的責任和使命。在擔任學生干部期間，我積極參與各項工作，不斷提高自己的能力和素質。下面，我將分享我的心得體會總結。

首先，作為一名學生干部，要有責任心和使命感。作為學生干部，我們的職責是為學生服務，為學校的發展做出貢獻。因此，我們需要時刻保持高度的責任心和使命感，認真履行自己的職責，不斷提高自己的能力和素質。

其次，作為一名學生干部，要有團隊合作精神。學生干部不是孤立的個體，而是需要與他人協作完成任務的團隊成員。因此，我們需要學會與他人合作，尊重他人的意見和想法，共同完成工作任務。

第三，作為一名學生干部，要有創新意識和實踐能力。學生干部的工作不僅僅是完成任務，更是要創新和探索新的方法。因此，我們需要不斷學習和實踐，不斷探索新的方法和思路，提高自己的創新能力和實踐能力。

最后，作為一名學生干部，要有良好的溝通和表達能力。學生干部需要與師生溝通交流，傳達學校的政策、決策和信息。因此，我們需要具備良好的溝通和表達能力，能夠清晰地表達自己的想法和觀點，并且能夠與他人有效溝通。

在擔任學生干部期間，我不僅獲得了豐富的經驗和知識，更重要的是學會了如何與他人協作、如何創新和實踐、如何具備良好的溝通和表達能力。這些能力和素質將對我未來的學習和工作產生積極的影響。同時，我也深刻認識到學生干部的責任和使命，我會繼續努力，不斷提高自己的能力和素質，為學校的發展做出更大的貢獻。

學生的干部監督心得體會總結篇六

領導干部是組織中重要的角色，責任重大，面臨著各種各樣的挑戰。然而，監督領導干部的責任同等重要，是保證政治穩定和經濟發展的重要保障。隨著社會發展和治理能力的提升，領導干部監督力度也在不斷加大。本文將從我的實際工作中出發，總結領導干部監督的心得體會，以期對其他監督人員有所幫助。

第二段：重視心態調整。

領導干部監督需要保持一個清醒的頭腦，守住底線，對待問題要堅決果斷，但是也不能失去人性，對于不同的領導干部要采取針對性的策略。在實際操作中，我發現有時候領導干部的違法行為和不當言行常常是由于情緒或者心態失衡引起的。所以，在監督之前，我們需要重視心態調整，理解他們的生活背景，關注他們的情緒波動，加以安慰與引導。尤其是涉及到領導的失誤和錯誤時，更要通過合適的方式，表達監督的態度，提醒其注意，改正錯誤。

第三段：善于采用多元化監督手段。

在監督領導干部的過程中，不能僅僅局限于基礎的工作制度和流程上，要會善于采用多元化的監督手段。比如可以通過工作聊天進行監督，定期進行重點復查，多關注改善建議和意見，發揮群眾的力量，采取檢舉與投訴制度等。只有廣泛采用多樣化的手段，在不同層次上進行監督與反饋，才能全面檢查并避免潛在問題，及時解決部分群眾反映的問題，從而有效地進行領導干部監督工作。

第四段：強化制度建設與監督能力。

在建設一個完整的監督體系時，監督制度應缺一不可，并且在制定制度過程中應該保證公正和透明，同時確保制度的實施力度，尤其在穩定相對較弱的地區或部門，需要加強制度管理的規范性和標準性。同時，我們還需要不斷改善和提高我們的監督能力，包括能否快速提取相關信息，能否及時反饋問題及處理流程，以及如何加強執行效力等。當然，這還需要一個相對完整的工作體系來支持。

第五段：總結。

在總結中，我想特別強調領導干部監督的重要性，推動治理體系現代化和治理能力現代化，建設清正政治，打造風清氣正的干部隊伍，必須加強對領導干部的監督。同時，我們需要理性審視問題，靈活運用手段，制度化、規范化、科學化監督工作，與不斷提高我們的監督能力與素質。在未來，我們還應該進一步探索和創新領導干部監督工作，期待我們的優秀，并且功德無量。

學生的干部監督心得體會總結篇七

領導干部監督是指社會對領導人員行為活動進行監督的一種方式。其重要性首先體現在領導干部服務于人民的本職工作，因此監督可以保障權力正確行使，避免出現腐敗現象，提高領導人員的素質和能力，并促進干部的自我管理和自我教育。

第二段：監督方式——講授各種監督方式。

領導干部監督存在多種方式，包括對領導人員的日常工作進行業務督察，組織召開監督會議進行監督，開展群眾監督等等，其目的就是要加強對領導人員的管理，一定程度上維護勞動群眾的利益和社會公正，避免領導人員發生腐敗、違法行為。

第三段：角色定位——說明群眾與領導干部的監督角色。

領導干部監督要保障的是全社會公平、公正、公開的監督體系，群眾是領導人員活動的受益者，因此也是監督的主體，在行業監督要把群眾作為監督和評價對象，會觀察領導人員的行為、言語是否與其申報資產、承諾等相符。

第四段：監督標準——明確群眾的監督要求。

當我們監督領導干部的時候需要明確監督要求，包括制定監督制度，建立反腐敗機制、預防腐敗責任制、各級干部監督、公眾監督等等，也可以向相關部門提交投訴和建議，要求領導曬出自己的收入或公款消費，這些都是具有實際意義的監督行為，在實踐中也要注意確定監督形式，以保證監督的有效性。

第五段：監督應用——具體實踐過程和反思。

在實際監督過程中，要對領導干部進行全方位監督，和解決其貪腐、疆界問題，從理念上掌握領導干部的真正態度，細化領導干部的工作時限,以批評推進領導干部的工作責任感，在重點部門和領域發現問題細節，為此要加強與弛松部門的溝通，協調各個方面的社會力量，宣傳各項政策和要求，構建公正高效的監督體系，減少反腐敗力度的重復和復雜性，讓領導干部深入了解群眾的實際想法，進行實事求是的工作，以帶動群眾的關注程度，形成先進正面的社會氛圍，共建美好中國。

學生的干部監督心得體會總結篇八

當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是學生干部應具備的素質和能力。學生干部應具備以下的素質和能力：

1、政治素質。這是學生干部應具備的最基本的素質。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個方面。

2、知識素質。知識是才能的基礎，學習是學生的首要任務，對于學生干部來說，首先要學好各門課程。學好各門課程是衡量學生干部是否合格的一個重要標準。

4、心理素質。是指學生干部必須具有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風等。

5、大局意識。也稱責任意識，所謂"顧大局，識大體"，

6、服務意識。學生干部是學生選舉推選出來的，代表廣大學生利益來管理這個部門、系、班的，其權力來自于廣大學生。這是選出來的學生干部就必須全心全意為同學服務。

6、民主意識。同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務，而且還建立了良好的人際關系。

7、“參與意識”。學生干部是學生代表，是聯系學校老師和同學之間的橋梁和紐帶，因此學生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協調與學校有關部門的聯系，在維護學校整體利益的前提下，發揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲，了解他們對學校工作的意見和要求，對廣大同學急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關部門反映。

學生干部應具備的能力是指行動能力（包括策劃組織能力、執行能力、合作能力和臨時處斷能力）和學習能力（包括學習管理經驗、組織方式和科學文化知識等）。

高校學生干部時間管理的方法與藝術。

（一）制定時間使用計劃，合理分配時間。

1、制定時間使用計劃和程序。

2、正確處理學習、工作、休息的關系。

第二，要合理安排時間，正確處理學習和工作之間的關系。

1、要會安排時間，學會“彈鋼琴”，十個指頭要有主有次、有輕有重、互相配合，這樣才能彈出優美和諧的旋律。

2、工作和學習時，都要學會勞逸結合。

3、要有一定的毅力。

4，要處理好學習和工作的關系，要適當地給自己施加壓力。

5、保持時間利用的相對連續性。

6、當日事當日畢。

（二）避免時間浪費，爭取一切有效時間。

時間往往是擠出來的，作為一個學生干部要切實避免時間浪費。

1、養成快速準時的習慣。

2、善于簡化工作。

3、學會見縫插針。

（三）充分調動其他干部和同學的主動性和積極性。

作為學生干部應當學會相信群眾，依靠群眾，善于聽取廣大同學的意見，并且善于正確地使用手中的權利，認真執行民主集中制原則，善于決斷而又不獨斷專行，只有如此，才能充分調動周圍其他干部的工作積極性和工作熱情，同時又能加強廣大同學參與的自覺性和主動性。

（四）提高工作效率，達到事半功倍效果。

作為學生干部，只有努力改進工作方式與方法，提高工作效率，才能盡量縮短工作時間，從而達到事半功倍的目的。

1、養成勤于記錄的習慣。

4、學會暫停休息。

開會是高校學生干部工作的常用方法，對于布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動有十分重要的作用。會議形式多樣，內容豐富。開好每一次會議，對于高校學生干部的工作有著重要作用。

（一）主持會議的方法和藝術。

第一、講話簡明扼要，熱情洋溢，準確有力，風趣幽默生動，有鼓動力。第二、牢牢抓住會議主題，要抓住重點，中肯有力，掌握問題的實質。第三、注重集思廣益，不固執于自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會人員的積極性、主動性和創造性。

第四、鼓勵與會人員暢所欲言，善于捕捉和發現真知灼見，聽取與會者的意見。

第五、注意會議導向，當討論問題或發言有偏差時，要保持清醒的頭腦尋找契機引導糾正，并盡可能使發言者愉快地接受。

第六、科學地把握會議的時間和效果，達到預期目的就應及時結束會議，盡量開短會，不輕易追加會議內容。

（二）控制會場氣氛的方法和藝術。

1、充分的會前準備。

2、講究主持會議的方法和藝術。

3、控制會議氛圍。

學生干部要本著對學校負責、對學院負責、對班級負責、對自己負責的態度，認真對待自己的工作角色，為不斷提高自身素質，為學校各項工作的順利開展，努力學習、勤奮工作！

學生干部是學生選舉推選出來的，代表廣大學生利益，其權力來自于廣大學生。這是選出來的學生干部就必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領導工作。若把做學生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業分配時找到一個好工作等，則是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應付了事，不再熱心為同學服務，這樣的干部最終會被同學所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。

通過本次干部培訓，實乃收貨頗豐。

前段時間我系分團委副書記及學生會正副主席等五人有幸參加了院團委、學生會組織的學生干部培訓活動，活動當中，校領導的精彩演講，學生會干部的精心安排，讓這次培訓活動有條不紊的進行著，也讓身為院系學生干部的我獲益良深。我系學生干部通過對這三次大會的認真學習與研究，并帶領全系學生干部認真學習與總結，下面我就代表我系全體系干簡單談談聽了三次報告會的心得體會和我在今后工作當中的打算。

首先，工作定位和工作思路要有重大轉變，要從傳統管理向實質性服務轉變，學生干部始終是為同學服務的，決不能當學生官，當學生貴族。學生會應該是校園文化的一面旗幟，所謂旗幟就是既要起到標志性作用又要起到引領的作用。

第二，在工作中要注意創新。創新是時代的主題，從組織行為學上看，一個優秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣避免走下坡路，就要看組織的領導人能否及時發現和剔除這沒落的種子。學生會始終是一個學習性的組織，不斷剔除不良種子，才能不斷發展。

第三，學生干部在工作中要有團隊精神和協作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

第四，工作中要體現出學生干部業務素質和技能的“傳幫帶”作用。老學生干部不能停留于經驗主義和自我滿足的偏差，要把心得體會和經驗教訓留下來，給下一屆同學以提示和告誡。優秀的東西要傳承下去，形成一種精神，一種文化。

最后，學習是學生的天職，但學習不一定是學書本。學習成績好不一定是學習好，而學習好則學習成績一定好。學生會干部在工作之余仍不能放松學習，要用投資觀念配置時間，學會學習、工作和休息，學會協調自身的時間和精力，調整狀態，以促進自身綜合素質的全面提高。

分團委作為院系的一個重要部門，作用十分重要，我們作為藝術系分團委副書記，我們將密切配合院團委和系團委并接合我系的實際情況做好平日的一切事務的決策以及日常事物的管理，使分團委真真的發揮出最強大的優勢，為學院和系里盡最大的努力履行好應盡的義務和為同學作好服務。為此，我們將堅定不移地從以下幾個方面做起：

堅決擁護黨的路線、方針、政策，自覺地保持與黨、團組織政治上的一致，自覺接受黨組織的領導和團組織的指導幫助。重視政治理論的學習，關心時事政治，思想解放，具有識別各種不良傾向和錯誤思潮的能力，有極大的政治熱情和強烈的社會責任感。有全心全意為同學服務的思想和不計較個人得失的大無畏犧牲精神。

談到思想境界，不能不說理想。理想是個人的生命的航標，是鼓舞人們奮斗、前進、巨大精神力量。中華民族是一個富有理想的民族。從古到今，出現過許多當時被認為是最美好的理想。東晉詩人陶淵明在《桃花園記》中設想了一個“有良田美池桑竹之屬”“阡陌交通雞犬相聞”“黃發垂髫，并怡然自樂”的世外桃源。到鴉x戰爭太平天國運動，洪秀全提出的《天朝田畝制度》；“天下多男人，盡為兄弟之輩，天下多女子，盡為姐妹之群”，“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的太平理想社會。再到戊戌變法時期，康有為等提出的“百工之業，皆歸公有”，“人皆平等”的太平世界，再有周恩來莊重而沉著有力地說：“為中華之崛起而讀書”。可見，理想是對現實發展的必然認識，又是對未來社會的向往和追求。理想為人提供了方向，有了明確的方向，路自然是好走。

嚴格要求自己，在各方面做同學的楷模，善于團結同學、關心同學疾苦，熱心幫助同學，想辦法解決同學們的實際困難。工作作風，善于聽取和采納同學中的正確意見。勇于接受同學的批評，勇于改正自己的缺點和錯誤。對其他學生干部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善于學習別人的優點。

就學生干部而言，謙虛是很重要的一項修養。“滿招損，謙受益”這樣的。

格言。

“虛心使人進步驕傲使人落后”這樣的道理相信很多人都知道甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數學語言形象地形容：一個人就好象一個分數他的實際才能好比分子而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數的值愈小。當了學生干部就不能以為自己比其他同學超前了要以一顆“平常心”來對待。

學生的干部監督心得體會總結篇九

領導干部是國家機器的中堅力量，他們在就職之初立下的自我監督規范必須保持始終如一。這涉及領導干部日常公務行為的方方面面，包括公職工作時的言行舉止，紀律管理，干部選拔任用機制等等。領導干部的一舉一動，關系到國家的形象，關系到人民的福祉，因此，加強對領導干部的監督是一項非常重要的工作。

第二段：加強對干部選拔任用管理的監督。

干部選拔任用是一項非常重要的工作，它關系到國家的公正性和效率。因此，對干部選拔任用過程的監督是非常必要的。在實施選拔任用機制的時候，應該嚴格遵循省級干部任免制度和程序，合理規范干部遴選、派任程序。另外，正確的崗位匹配和選拔、任用程序的透明度也是必要的，以此來減少干部任用中的腐敗問題，保證人才的質量和領導干部監督的有效性。

廉政建設是領導干部監督的重要內容之一。我們需要讓廣大干部和群眾認清領導干部的職責和義務，確保干部在就職之后以公正廉潔的形象為人民服務。同時，我們還要以先進的思想理念和實際案例為基礎，宣傳領導干部廉政建設的重要性和必要性，切實落實領導干部監督工作。

第四段：建立約束性制度和規則。

建立約束性制度和規則是提高干部監督效果的重要手段之一。我們需要從工作的規范化以及制度建設兩個角度來落實領導干部的監督。對于領導干部的一些關鍵行為和言行，我們應該建立相應的約束性制度和規則，要求干部必須按照制度執行，嚴格遵守工作規范。同時，這也需要一些科學規范的監督手段來保證規則能夠執行得更加嚴密。

領導干部自我監督也是重要的監督手段。領導干部應該注重自我身體力行，以身作則，嚴格遵守國家法律，避免出現貪腐、濫權、亂取亂用等問題。同時，我們還要通過營造良好的工作氛圍和工作環境，完善領導干部必備的思想教育，為干部提供必要的培訓和提高機會，使其能夠保持與人民群眾的良好關系，做到良好領導干部的自我監督。

總結：領導干部監督是確保國家健康發展的重要工作之一，我們需要從加強對干部選拔任用管理的監督、宣傳領導干部廉政建設的重要性、建立約束性制度和規則、領導干部自我監督的角度來落實相關工作。通過不斷完善制度和提高工作質量，實現干部廉潔自律，為國家的繁榮穩定奠定堅實的基礎。

學生的干部監督心得體會總結篇十

擔任學生干部，使我在學習和生活上，都獲得了實實在在的收獲和感受。

首先，我深深感受到學生干部的重要性。學生干部不僅要在學習上成為同學表率，更要在道德品質上做同學的榜樣，承擔起應有的責任。同時，學生干部也是師生間信息傳遞的橋梁，是校園文化建設的重要力量。作為學生干部，我要時刻記住自己的身份和職責，以身作則，帶領團隊，為同學服務，為學校爭光。

其次，擔任學生干部，也使我對團隊協作有了更深刻的理解。在組織班級活動時，我學會了傾聽，學會了溝通，學會了協調，學會了分工。我明白了，一個人的力量是有限的，只有團結一致，才能形成合力，戰勝困難。同時，我也深刻認識到，團隊的成功，離不開每個成員的辛勤付出和努力。

最后，擔任學生干部，也鍛煉了我的組織能力和解決問題的能力。在組織班級活動時，我學會了策劃，學會了預算，學會了宣傳，學會了調動同學們的積極性。我也明白了，解決問題不能單靠自己，需要學會尋求幫助，學會尋求支持，學會尋求合作。

總的來說，擔任學生干部，讓我在實踐中不斷成長，讓我明白了自己的責任和使命，讓我學會了團結和協作，讓我更加堅定地走向未來。

學生的干部監督心得體會總結篇十一

中可以看出他在實習過程的所得所失，今天，本站小編為大家帶來了學生的。

總結，希望大家喜歡!

在我看來，剛走出學校大門的工作經歷是人生中一筆巨大的財富。因為它不僅僅是角色的轉變，更重要的是心態和對自身要求的轉變。在當時那個自由散漫已泛濫成災的大學生活里，很少人能嚴格要求自己，做的很多事都是隨性而為，長期如此，就使人養成散漫的壞習慣。對于我也是如此，這些年自由的大學生活使我養成了一種自覺近乎悲慘的人格，沉默寡言且不談，內心也少有澎湃，對很多事都看得極淡極輕，火花都算不上，更不要說一往情深。

有時自我反省，覺得自己似乎老氣橫秋，缺少了那么點朝氣，單調而缺乏激情的生活磨去了自己的棱角，澆滅了自己青春的火焰。但加入*公司以來，全新的工作環境讓我重新找回了自己，重新思考自己的人生，重新要求自己，每天按時起床、上班，投入緊張而充實的工作中，從此不再空想主義、享樂主義，只在腳踏實地地向前走，雖然走的慢，但我覺得走得穩，心里充滿了一種踏實、厚重的感覺，于平凡的工作中逐漸找到自己的方向。

我于20xx年7月旬至9月底被安排到生產車間見習，先后在*部、*部見習，由于我所學的是環境科學專業，很少有機會接觸到與機械有關的知識，甚至不知道何為液壓油缸，更不知道它是用來做什么的，所以初入車間。感覺自己無所適從。但慶幸的是我身邊有一幫學機械的同事以及有著多年工作經驗的工人師傅。我深深地知道，生產車間是一個企業的前線，同時也關系著整個企業的生產運營狀況，在其中能學到任何地方都學不到的東西，它也能把理論順利應用到實踐的地方。比如，各個型號的產品在生產工藝上存在哪種區別，存在這種區別的原因，而這些區別是我在圖紙上看不出來的，通過在生產車間對實物進行觀摩以及動手操作，這些東西都會自然地進入自己的腦海里。同時在通過自己動手操作的時候，也能清晰地了解在工藝上哪方面的失誤會給產品質量帶來影響，從而能更好地提升產品的質量。記得有一次我在裝配油缸的時候由于缺少一個密封件，差點帶來很大的麻煩，最后在師傅的教導幫助下才予以解決。

從此我更加明白“千里之堤，潰于蟻穴”道理，尤其對于企業生產來說，不能放過一絲的失誤。雖然在車間的見習時間只有短短的三個月，但我接觸到了之前都沒有機會接觸的領域，并掌握了一定的機械知識。理論基于實踐，實踐給予我們經驗，車間的實踐讓我受益匪淺。

20xx年10月至今，我被安排到見習。科室，相當于一個生產的組織者與管理者。特別是安全環保管理，是一個權小責任大的工作。安全科主要負責公司安全環保方面的日常工作，工作內容比較繁瑣。在見習的這段時間，在部門領導的耐心指導下我從一個管理者的角度了解了日常管理的細節，也知道了作為一個安環工作人員要盡量做到面面俱到，考慮各種突發情況。我覺得我是幸運的，20xx年我公司的年度安全生產目標就是要通過“安全生產標準化一級企業”認證，同時也要通過“iso14001環境管理體系”認證。以此為契機，我學到了很多東西，也將學會更多的東西。日常安全環保管理中，通過領導的教導，我掌握了生產現場哪些是安全隱患，可能帶來哪些后果，并如何整改……如此種種，都是書本上所學不到的，只有通過實戰。

一年的見習生活結束了，此時此刻，心里百感交集，感懷時間過得太快，工作卻沒有做到自己理想的狀態，雖然學到很多東西，但也發現工作中很多不足的地方，由于工作性質的錯綜復雜性，加上自己工作經驗的匱乏，有些工作沒有融入其中，對很多東西不知道如何下手。在以后的工作中，我會多問、多看、多動手，有條不紊地融入到工作中去。寥寥數筆，難以盡情。人生的動力緣于對前方的未知，人生快樂與否在于已知和理想的差距，我知道，人生不乏遺憾，我唯一所能做的就是尋找遺憾與滿足的平衡點。保持一顆平常心在人生的道路上不拋棄，不放棄，認真做事，踏實做人，做那個不起眼的蝸牛。我相信，這個不起眼的蝸牛最終會登上頂峰，讓萬人臣服，因為，它是一步一步走上去的。

學生的干部監督心得體會總結篇十二

首先，成為學生干部不僅是一種榮譽，更是一份責任和使命。通過擔任學生干部，我深刻地認識到，學生干部不僅僅是組織活動的策劃者和執行者，更是學生與學校、學生與社會之間的重要橋梁。因此，我們需要用真誠和熱情去影響他人，用實際行動去為同學們服務。

其次，學生干部工作需要具備良好的領導力和組織能力。領導力是確保團隊能夠高效協作的關鍵，而組織能力則是在活動策劃和執行過程中不可或缺的。通過參與各種活動，我學會了如何合理分配資源，如何調動團隊成員的積極性，以及如何與各方溝通協調。

此外，學生干部工作還需要有很強的溝通和協調能力。溝通和協調是保證團隊工作有序進行的關鍵。我學會了如何與不同的人群進行有效的溝通，如何協調各方面的利益，以達成共識。

最后，學生干部工作也讓我學會了如何處理沖突和困難。在工作中，難免會遇到各種問題和挑戰，如何處理這些問題，是我在學生干部工作中最大的收獲之一。我學會了用冷靜的頭腦和積極的心態去應對各種挑戰，從中不斷成長和進步。

總之，擔任學生干部讓我學到了很多寶貴的經驗，這些經驗將在我的未來生活中起到積極的指導作用。

學生的干部監督心得體會總結篇十三

隨著競爭的日益激烈，家長們開始注重孩子的學業提高，而輔導班成為了他們的首選。在輔導班中學習的學生成績顯著提升，但同時也獲得了很多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，將探討輔導班學生們的心得體會總結，從不同的角度剖析他們的成長與收獲。

第一段：認識到自己的不足。

許多輔導班學生選擇加入輔導班是因為在某些科目中發現了自己的不足之處。輔導班不僅幫助他們規劃學習時間，還提供專業的輔導和個性化的教學。通過輔導班的學習，學生們意識到自己在學習上的不足，比如時間管理方面的問題、知識掌握不扎實等。這種認識讓學生們深刻體會到，只有正視自身問題，并積極改進，才能在學業上取得突破。

第二段：鍛煉自我管理能力。

輔導班的學習要求學生保持高度的學習動力和自律性。為了跟上輔導班的進度和提高自己的學習效率，學生們需要自己安排并管理自己的學習時間。這讓學生們學會了如何制定合理的學習計劃，合理分配時間，以及克服拖延和浪費時間的問題。通過輔導班學習，學生們逐漸培養出了自我管理能力，為未來的學習和生活打下了堅實的基礎。

第三段：掌握學習方法和技巧。

輔導班除了幫助學生們深入學習各科目的知識，還教授了一些高效的學習方法和技巧，如記憶技巧、閱讀理解技巧等。這些方法和技巧幫助學生們更好地理解和掌握知識，提高學習效率和成績。此外，輔導班還注重培養學生的解決問題的能力和創造力，使他們在思考和解決問題時更加靈活和獨立。這些學習方法和技巧讓學生們深刻體會到，方法和技巧在學習中的重要性，為他們今后的學習和發展打下了堅實的基礎。

第四段：培養團隊合作精神。

在輔導班中，學生們都是來自不同學校的同學，他們需要互相幫助和合作才能取得更好的成績。輔導班的學習模式讓學生們學會了團隊合作，通過互相合作、互相競爭，他們共同提高了自己的學習能力。同時，輔導班也為學生們提供了一個分享、交流學習經驗的平臺，讓他們互相激勵和啟發，建立起了深厚的友誼。團隊合作的經驗讓學生們認識到，只有在集體中自己才能發揮最大的潛力，這對他們今后的學習和工作都是非常寶貴的。

第五段：終身受益。

輔導班學生的心得體會總結可謂豐富多彩，但最重要的是，這些學生終身受益。通過輔導班的學習，學生們不僅提高了學習成績，還意識到了自己的問題和不足、培養了自我管理能力、掌握了學習方法和技巧、培養了團隊合作精神等。這些經驗和收獲將伴隨他們一生，為他們的學習和生活提供不可或缺的支持和指導。

總結：

輔導班學生的心得體會總結從不同角度探討了學生們在輔導班學習中的收獲和成長。無論是發現自己的不足，還是培養自我管理能力、掌握學習方法和技巧、培養團隊合作精神，這些經驗和收獲都對學生們的未來發展起到了重要的作用，讓他們受益終身。輔導班不僅僅是提高學習成績的地方，更是培養學生全面素質的搖籃。

學生的干部監督心得體會總結篇十四

培訓班如今已經成為了一種非常普遍的學習方式，許多學生紛紛加入到了培訓班中，力求提高自己的學習成績。在這段時間的學習中，我學到了很多知識，也獲得了一些寶貴的體驗與經驗。在此，我將總結我在培訓班學習中的心得體會。

第一段：有效的時間管理。

在培訓班的學習中，時間管理是非常重要的一環。通過時間管理，我學會了如何更好地分配和利用我的時間。在課程結束后，我發現通過合理的安排，我能夠在更短的時間內完成一樣的任務。我學會了制定自己的學習計劃和時間表，并積極地執行。我發現每天合理規劃時間，設置學習目標，并有計劃地完成，能夠充分利用時間并提高學習效率。

第二段：良好的學習習慣的養成。

在培訓班的學習中，我學會了養成一些良好的學習習慣。首先，我明白了持之以恒的重要性。學習要持之以恒，不能一時興起時才去努力，而是要堅持不懈。其次，我意識到了集中注意力的重要性。思維的專注能夠讓我更加專注于學習，提高被吸收信息的效率和質量。此外，我還學會了在學習過程中合理安排休息時間，使學習效果更好。

第三段：自我管理的能力提升。

與其他同學相處的過程中，我不僅學到了知識，還提高了自己的自我管理能力。在培訓班中，每個學生都被充分授權，需要自己制定學習計劃和評估自己的學習情況。我學會了更好地組織自己的學習材料和文件，對自己的學習進度進行及時的評估和反思。這些能力的提升不僅在培訓班中有用，也對將來的學習和生活有著積極的影響。

第四段：學習方法的提高。

在培訓班的學習中，我掌握了一些有效的學習方法。首先，我學會了如何通過總結和歸納記憶知識，提高自己的記憶力。培訓班的老師教授了很多記憶技巧和方法，這對我在日常學習中非常有幫助。其次，我學會了如何使用各種參考資料和工具，以更深入和全面的方式學習知識。這些學習方法的提高使我能夠更好地應用知識，并取得更好的學習成績。

第五段：拓展視野和交流技能。

在培訓班的學習中，我結識了許多來自不同學校和地方的伙伴，與他們一起學習交流，豐富了我的視野。我從他們身上學到了很多新的觀點和想法。與他們一起學習，我也提高了自己的交流技巧和團隊合作能力。通過小組討論和合作項目，我改善了自己的表達能力和溝通技巧。

總結：

通過參加培訓班的學習，我學到了很多知識，提高了自己的學習能力和學習方法。我掌握了如何有效地管理時間、養成良好的學習習慣、提高自我管理能力以及拓展視野和交流技能。這些經驗和體會將對我以后的學習和發展都非常有幫助。我相信，只要堅持不懈，繼續努力，我一定會取得更好的成績。

學生的干部監督心得體會總結篇十五

目前許多權力出軌、行為出格、道德失范的行為發生在“八小時以外”的社交圈、生活圈、朋友圈。所以作為黨員干部，“八小時以外”雖是個人時間，但其活動內容和活動性質同樣體現黨員干部作風，同樣涉及群眾利益。

強化廉政教育，把住“思想關”。把黨員干部“八小時以外”表現情況列為廉政教育常態化制度化重要內容，開展形式多樣的警示教育，引導黨員干部保持自重、自省、自警的生活態度和作風。同時，通過提醒談話等方式，了解黨員干部“八小時以外”活動情況，引導家屬主動監督。

加強監督檢查，打出“組合拳”。對黨員干部“八小時以外”發生的一般性、苗頭性問題，及時約談提醒；以中央八項規定精神落實情況專項治理為切入點，集中力量解決公款吃喝、公車私用、濫發津補貼等問題，持續落實中央八項規定精神成果；將“八小時以外”活動情況納入黨員領導干部述責述廉、民主生活會對照檢查和廉政檔案等工作的重要內容，并將此作為干部選拔任用的重要依據。

做好引領示范，嚴防“燈下黑”。要求黨員干部嚴守政治紀律和組織紀律，發揮表率作用，凈化“八小時以外”社交圈。同時，建立學習陣地，利用業余時間開展讀廉書活動，用積極健康的興趣活動充實“八小時以外”的生活。

學生的干部監督心得體會總結篇十六

現在的孩子都會有這種情況，在學校看到誰誰買了新衣服、新電話、新的運動鞋，又加上擁有新東西的孩子跟所有人炫耀自己的東西有多好，這種時候孩子的心就受不住誘惑了，就會回家跟父母要這要那，這時有些父母就會說，如果不給買孩子就會一直不理他們，回家也不說話，但是如果你買了，那下一次有新產品他還是會繼續跟你要，有了新產品哪有心思學習呢，雖然說不能讓孩子一味的學習也要適當的放松，但不代表讓孩子有攀比心理，要讓孩子學會控制住自己對新事物的欲望，或者也可以跟孩子說考試考好就會有獎勵，這也是可以的，這樣他就會對父母有感恩，說白了如果只是一直慣著他，那他只會變本加厲，嚴重的會誤入歧途。

所以說，人人都有感恩之心，教育孩子的確辛苦，但也不能愛孩子反而讓他變成冷血人，有感恩的心就會記得回報，世界會充滿愛。

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學生的干部監督心得體會總結篇十七

第一段（引言）：

輔導班是為了幫助學生提高學習成績而設立的學習輔助機構，很多學生在輔導班中度過了寶貴的時光。在這一過程中，他們積累了許多寶貴的心得體會。本文將以輔導班學生的角度出發，總結一些對學習和生活有益的心得體會。

第二段（適應環境）：

第一次進入輔導班，很多學生會感到有些陌生和不適應。然而，通過適應自己的輔導班環境，并與老師和同學建立良好的關系，學生們很快就能夠融入這個大家庭。學生們發現，輔導班提供的學習氛圍和資源是非常有利的，這使他們在學習上得到了更大的幫助。

第三段（學習方法）：

在輔導班中，學生們學習了很多有效的學習方法。例如，課后做筆記、復習整理、提前預習等等。這些方法的應用使學生們的學習更加高效。學生們也明白了學習不僅僅是為了應付考試，更是為了獲取知識和提高自己。他們學會了學會更好地組織時間和制定合理的學習計劃，這為他們的學業發展打下了堅實的基礎。

第四段（自我管理）：

在參加輔導班的過程中，學生們學會了更好地管理自己。他們養成了良好的學習習慣，如按時完成作業、不拖延、不浪費時間等。學生們也學會了控制自己的情緒和壓力。他們認識到，良好的情緒狀態和積極的心態對學習的重要性。因此，他們不會因為困難而放棄，而是勇敢面對挑戰。

第五段（成果與感悟）：

輔導班學生通過努力學習，取得了顯著的成績，提高了自己的學習能力和綜合素質。同時，他們也收獲了一些更為珍貴的東西。在輔導班的日子里，他們學會了堅持、勇氣和責任感。他們懂得了人生需要努力，而付出就一定會有回報。學生們明白了，未來的成功需要自己的努力來爭取，而輔導班給他們提供了良好的平臺。

結尾：

總而言之，輔導班學生通過參與其中，不僅提高了學習成績，還形成了一系列有益的心得體會。適應環境、學習方法、自我管理以及取得的成果和感悟，都給他們的學習和生活帶來了積極的影響。希望這些心得體會能夠對其他學生有所啟發，幫助他們更好地利用輔導班這個平臺，實現自己的學業目標。

學生的干部監督心得體會總結篇十八

今天，集團公司在這里召開新老大學生座談會，這是公司領導對我們新進員工的關心和重視，同時也為在座各位提供了一次難得的學習和交流的機會。首先作下自我介紹：我叫，今年28歲，畢業于大學采礦專業，目前在公司辦公室工作。來集團參加工作將近兩年了，借此機會跟各位同事切磋一下工作中的一些探索和體會，不當之處還請各位領導和同事批評、指正。

近兩年的工作閱歷，對于了解一個有著60多年發展歷程的企業來說確實略見一斑，對于為企業發展作出過杰出貢獻的前輩來說更顯寸木岑樓，但對于我們踏上工作崗位不久的大學生來說，收到的體會確實很多。就我個人的見解，總結了三點和各位同事共勉：

當我們踏入企業的門檻，我們就應該清醒的認識到自己已經是畢業生，已經是企業的員工，我們最基本的職責就是通過努力工作改造自己和身邊的生活。當然改造的不僅是知識結構，還有素質、觀念、道德等各方面。就我所從事的崗位來說，需要的知識是全面的、務實的，而不是泛泛而論、夸夸其談，你得提高自身的業務能力和水平，虛心向身邊的同事請教，通過多看多想多問多做多練，千方百計的把自己不會的學會，努力使自己在盡短的時間內熟悉工作環境和內容；每個領導都希望新人迅速做出績效來，你得迅速進入狀態，加班加點，甚至把工作帶回家里完成，正確處理好個人利益與集體利益的關系；每一位企業員工都存在領導與被領導的關系，你得服從，學會尊重，認真執行領導交辦的各項工作任務；每一個部門都是你的家，你得學會相處，少說多做永遠是被同事認可的對象……等等，這些都是我們需要走的第一步。

從學校到公司，環境變化非常大，幾乎所有的人都需要時間來適應。公司錄用了我們，對我們的期望值很高，而作為公司的新人，處事應該盡量低調一些，發揚一些實干精神；在做人上則應該被動一點，在榮譽面前退一步，在困難面前進一步。個人認為一個剛畢業的大學生應該接受并保持這樣一種心態：付出的再多也比他所能得到的少。我們應該習慣從瑣碎的事情做起，大多數人喜歡從這些小事中品人，我們堅持扎扎實實的做這些小事，勢必能很快融入新環境，當有了一個新任務或者新機會時，大家首先會想到的是與那些善于做小事的新同事合作，有了合作的機會，才有我們展示才華的平臺。

公司考察我們新人最看重的方面就是能否愛崗敬業，這也是我們踏入公司、適應公司的關鍵。崗位固然有好有壞，但勢在人為，關鍵是看如何正確對待。越是艱苦的環境越能磨練一個人的意志，越能夠體現一個人的價值。縱然對現在的工作不滿意，也不能一心二用，立足本職，干好屬于自己的工作才是最重要的。要學會主動調整自己，因為歸根到底是我們去適應環境，而不是環境來適合我們，識時務者為俊杰。在這里我推薦“好鋼用在刀刃上，關鍵時刻顯身手”這句話，有時候遇到難度較大的任務，我們更要善于把握時機，要經得起考驗，比平時干的更加出色，這樣才能讓人對你刮目相看，無形之中為體現個人價值拓展了空間。

兩年來，我在學習和工作中逐步成長、成熟，但我清楚自身還有很多不足，比如目光足限于自身周圍的小圈子，工作執行上存在著好人主義思想，工作活力、協調藝術還有待提高，今后我將改變自己的不足繼續提高自己的理論水平和業務能力，在點滴實踐中完善提高自己，努力使自己成為一名適應時代發展需要的員工。同時也希望各位領導和同事對我的工作監督指導，多提意見。

學生的干部監督心得體會總結篇十九

在參與社會生活和社會實踐中，人們往往對某項工作有很多的感受和體會。這些感受和經歷未必經過嚴謹的分析和思考，而可能只是對作品的感性認識和簡單的理論分析。用語言來表達這些經歷是體驗。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

2020年12月14-16號縣組織部在縣黨校組織了為期三天的實習村干部培訓大會，作為一名陳西湖鄉剛入職不就得實習村干，我十分榮幸的參加了這場培訓大會。會議由縣委組織部部長對培訓大會進行開幕宣講，縣委組織股股長統籌安排。此次培訓大會邀請了省市委黨校教授、高塘鎮鎮書記及岔路、石店的新時代村委書記為我們做解惑答疑，分享他們鄉村工作的心得體會，如春風細雨般綿綿落下讓我們這些新生的小草受益萬分，為我們未來的茁壯成長提供甘霖。由此我獲得如下體會。

鄉村工作要做好落實國家政策的明白人。鄉村工作的開展不是一帆風順，時刻會面對群眾中的各種問題、各種要求。為此我們應先要了解政策、解讀政策、吃透政策，這樣才有底氣為群眾宣傳政策、為政府落實政策、面對群眾的疑問和質疑我們才可以直面群眾答疑解惑，才能贏得群眾的心。同時要多走訪、多入戶、多調研，將群眾的大事小事都了然于心，把握住整村脈絡、掌握好村情村事，為日后工作打下堅實基礎。

鄉村工作要當好為民辦事的公道人。作為基層村干最重要的就是為民辦事、十八大以后習總書記強調為民服務政府要轉型服務型政府，堅持為民辦實事，杜絕懶政怠政。而為民辦事也要有章有法不能亂干。想要做好為名辦事首先應做到大公無私四個字。一百多面前國父孫中山先生就以這四個字為準則可見其重要性。想到得到群眾擁戴必須一碗水端平、決不能沾親帶故任人唯親更不能想著為親友謀福利，不顧群眾利益。永遠應記住我們代表的是最廣大人民群眾的利益，做到公平公正。同時落實好“四議兩公開”政策，要在陽光下做事、陽光下接受監督，充分利用村里的公開欄、大喇叭、村民議事、黨員大會等平臺。做到公開公示公正。面對一些黑惡勢力、村霸等問題時要有勇氣站出來，敢于硬碰硬、敢做、敢講，維護好最廣大群眾的根本利益。

鄉村工作還要加強基層調節能力，促進社會和諧發展。十八大以來和諧社會是國家工作重心之一，一個國家的健康發展一定離不開和諧穩定的社會關系，社會的穩定和諧離不開基層的治理有效。基層的有效治理用一句說叫小事不出村大事不出鎮，做好群眾的“繡花針”。通過走村竄巷查找問題、傾聽群眾訴求、調節鄰里糾紛化解實事矛盾在矛盾糾紛剛發生時及時介入，處置化解矛盾。讓群眾事事有回音、問題能解決、訴求能滿足，推動基層治理有效的同時，促進社會和諧發展。

通過此次培訓讓我深刻認識到基層無小事這個概念，想要做好基層村干首先要有扎實的基本功吃透國際政策、了解透村情村事、還要有大公無私的工作態度，公平公正公開處理村務、更要有有一顆為民服務的心，將人民之事作為自己家人之事，想群眾之所想，急群眾之所急。全心全意為人民服務，做好基層排頭兵，繡好群眾繡花針!

x月x日，xx鎮組織召開了村“兩委”干部培訓暨集中承諾會議。作為一名農村黨支部書記，我有幸參加的培訓。通過培訓，我感到受益匪淺，下面我將自己的感想體會與大家共享：

一、作為一名村干部，要放下“架子”，親近群眾。我們雖然的干部，但是我們也是農村人。在平時的生活中，我們要經常與群眾溝通、談心，拉近與群眾的距離，向群眾之所想，辦群眾之所急，多為老百姓解決實際困難，辦實事，辦好事。

二、作為村黨支部書記，要團結村“兩委”班子，增強班子的凝聚力和戰斗力，要團結黨員和村民代表，與他們緊密團結在一起，共同形成合力，一起為本村事務出謀劃策、攻堅克難，推動本村各項事務的順利開展。在工作中要嚴格按程序辦事，規范村務運行，做到重大事項要運用“三議四辦”工作機制和請示報告制度，事中接受黨員群眾的監督，事后進行公示，做到公開透明。

三、作為一名基層干部，要加強自身學習，并抓好黨員干部的教育培訓。認真學習上級的政策文件及會議精神，著力提高黨員干部的思想政治觀念、工作知識水平和工作方法，保持良好的工作作風，并將學習到的理論運用到實際工作中去。

四、作為一名黨員干部，要敢于承諾，勇于擔當。承諾和擔當是黨員干部應具備的基本素質。對待百姓的訴求，要千方百計、設身處地為他們排憂解難。答應老百姓的事情要辦好，一時解決不了的，要想辦法解決。這樣不僅能化解百姓心中怨恨，還能拉近與老百姓的距離。

這次培訓給我們各村“兩委”之間搭建了一個相互學習、相互交流、相互探討的平臺，為我們今后的農村工作增加了動力。我村被列為全省新農村建設重點村，繁雜的事務也隨之而來。作為黨支部書記，我要借助此次培訓的機會，帶領我村其他“兩委”干部一起努力，加大新農村建設的工作力度，樹立敢打敢拼的信念，迎難而上，兌現承諾，早日實現xx的目標，做到讓上級領導肯定，讓老百姓認可。

24日至29日，我們第四批選派干部在縣委組織部統一組織下，赴浙江杭州進行了為期五天的培訓學習。這次學習是縣委、縣政府對選派干部提高素質、培養能力的再淬火，這次學習規模大、檔次高、內容豐富，有專家博士精點講授，還有實地見學的考察，使我開闊了眼界、拓寬了思路，堅定了發展生產帶領農民發家治富的信心和勇氣，通過培訓學習我深深體會到：

俗話說：“村看村、戶看戶、黨員看干部”。干部的理論素養決定了這個村如何發展?怎么發展?發展的怎樣?在這次學習中，讓我們對新時期農村工作有了比較深刻的認識和理解。同時，也為我們今后如何開展好農村工作指明了方向。對于我們這批下派干部來說，原先都在機關大樓里成長，既不了解基層，也不了解民情，很難與普通群眾有深厚的感情。只有沉下去體察民情、體驗民生、體會民意，減少“衙門味”、“老爺味”，增加“泥土味”、“汗水味”，帶著問題走向農村、帶著感情深入群眾，服務農村、攻堅克難，先“扎下去”，再“冒出來”，有助于各項工作創新超越。

這次培訓學習，也為我們這批下派干部提供了一次溝通交流的機會。每個村的具體情況不一樣，每個干部的素質不一樣，每個地方群眾的思想觀念不一樣，這就為我們下派干部提出了現實的課題。但是，發展農村經濟，提高農民收入，帶動農民致富這個目的是主題。為此，我們也借助這次難得的學習培訓之際，相互交流，暢談各自掛職村的具體發展思路，在處理具體問題上的見解和方法。使我深切感受到這次學習培訓，就像一場久旱的及時雨，完全滲透到內心深處。結合我村的現實情況和上級政府的要求，不得不重新審視自己的工作方法和思路，哪些需要補充和完善?哪些需要改進和創新?哪些需要加強和夯實?回來后，對今年村計劃及時進行了部分調整和補充，用理論知識和他人經驗，去更好地為**村的發展盡一份力。

如何把此次培訓成果轉化為工作動力，把農村經濟抓上去，把農民帶上致富的快車。我認為一定要結合本村實際，拿出切實可行的工作方法和思路，把黨的政策真正落實到農村建設中、農民創富中。因此，做好群眾工作，首先要提高自身政治素養。“權為民所用，權為民所系。”老百姓是我們的衣食父母，我們是人民公務員，必須一切從人民的利益出發，當好人民的公仆。其次，要提高政策水平。“打鐵首先要自身硬。”要積極推行陽光政務，黨的方針政策、國家法律法規，我們要先讓老百姓學習和掌握，才能運籌帷幄，爭取主動。同時，要提高做好群眾工作的能力。良好的工作作風和符合實際的工作方法是提高群眾工作能力、破解新形勢下“三農”工作難題的有效手段。同時要做好以下幾點：一要戒浮。干工作不能浮在表面上，走馬觀花、蜻蜓點水是要不得的，要沉下去，深入一線，深入到群眾中去，與群眾打成一片，唯有此才能掌握情況，了解問題，解決問題。二要戒躁。做農村工作急不得、躁不得，因為我們面對的是農民朋友，要心平氣和、理性地面對群眾，多講道理、多溝通。在處理問題時，要依法依據，合情、合理、合法。三要戒貪。要清正廉潔，勤政廉政，切不可為政不廉，為了蠅頭小利，與民爭利，侵害群眾利益，敗壞黨風黨紀，影響干群關系。四要戒蠻。不了解群眾生產生活的實際情況，不充分聽取民生民意，盲目決策，只能事如愿違，勞民傷財。

不可粗暴蠻干，要依法行政，注重程序，務求實效。五要戒虛。崇尚實干，多些做功，少些唱功;多些務實，少些務虛。唯有一心撲在黨的事業上，一心貼在老百姓的心坎上，把老百姓的積極性調動起來，把老百姓謀發展的創造性迸發出來，我們的工作才能無往不勝，我們的事業就能如馬克思所言“并不顯赫一時，但將永遠存在”。為此，結合我村實際一是搞好村支兩委換屆選舉工作。今年是我村村支兩委換屆時期，為做好此項重大政治任務，特別要加強對《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》的學習，領會好《決定》的精神實質，不斷提高履職的能力和水平，推動農村改革發展，為順利完成換屆工作打下堅實的政治基礎。二是興修水利為民造福。爭取苞谷沖水庫的除險加固工程，并完成老石橋村人飲工程，解決農民生活和農業用水問題。三是謀劃如何發展集體經濟建。建議黨支部在**年大力發展村集體經濟組織，農業專業合作化組織，確定我村一至兩個主導產業，引進合適農業項目，鼓勵黨員干部自主創業，帶動村民致富。

習近平總書記在2020年秋季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上強調，面對復雜形勢和艱巨任務，我們要在危機中育先機、于變局中開新局，干部特別是年輕干部要提高政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。學習領會習近平總書記重要講話精神，必須牢記初心使命，勇于擔當作為，善于攻堅克難，不斷提高解決實際問題能力，努力把解決實際問題作為打開工作局面的突破口。

強化問題意識。中國共產黨領導人民干革命、搞建設、抓改革，從來都是為了解決中國的現實問題。問題是事物矛盾的表現形式。如果對矛盾熟視無睹，甚至回避、掩飾矛盾，在難題面前畏縮不前，就會影響黨和人民的事業發展。

當今世界正經歷百年未有之大變局，我國將開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，需要解決的問題越來越多樣、越來越復雜，客觀形勢要求我們增強問題意識，堅持問題導向，積極面對和化解前進中遇到的問題。在紛繁復雜的矛盾面前，要想透過現象看本質，做到眼睛亮、見事早、行動快，最要緊的就是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，自覺加強政治歷練，增強政治自制力，始終做政治上的“明白人”、“老實人”，不斷提高政治能力，堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺擔負起黨和人民賦予的時代重任。

深入調查研究。黨和人民的事業越是向縱深發展，就越要學習掌握唯物辯證法的根本方法，加強調查研究，準確把握客觀實際，真正掌握客觀規律，不斷提高駕馭復雜局面、處理復雜問題的本領。這就要求我們堅持到群眾中去、到實踐中去，和群眾坐在一條板凳上，想在一起，說在一起，了解和掌握群眾的思想脈動和利益關切，深入分析調研得來的大量材料和情況，搞清楚問題是什么、癥結在哪里，研究提出破解難題的硬招;善于從政治上看問題，對國之大者心中有數，從黨和人民事業發展的戰略高度審視本地區本部門本單位的發展戰略，深入研究，科學決策，努力使決策符合實際情況、符合群眾期待，做到既為一域爭光、更為全局添彩。

敢于攻堅克難。中國共產黨人的斗爭，從來都是奔著矛盾問題、風險挑戰去的。惟其艱難，才更顯勇毅。這就要求我們始終保持越是艱險越向前的剛健勇毅，跟著問題走、奔著問題去，努力把符合客觀規律、符合工作需要、符合群眾利益的各項改革舉措落到實處;懷著強烈的愛民、憂民、為民、惠民之心，不斷提高應急處突的見識和膽識，有效掌控局勢、精準拆彈、化解危機，為父老鄉親守護一方平安;時刻把人民群眾安危冷暖放在心上，切實解決群眾“急難愁盼”的問題，帶領群眾通過艱苦奮斗創造幸福生活;發揚釘釘子精神，抓鐵有痕、踏石留印，不斷通過化解難題開創工作新局面，用知重負重、攻堅克難的實際行動，詮釋對黨的忠誠、對人民的赤誠。

2020年4月20日至24日，我作為一名新任職村干部，有幸參加了市上組織的為期五天的新任村干部助推脫貧攻堅專題培訓班第一期培訓，通過此次學習，現將體會報告如下:。

在沒有參加培訓之前,自己平常在網上也會看到相關知識,但這次培訓，卻不一樣,在安靜的培訓課堂里,看到各位領導和同志們高漲的學習熱情,聽著專家和教授精彩的講授,這才發現自己的知識儲備還遠遠不夠,過去的學習只能說是淺嘗輒止,必須要真正堅持學習脫貧攻堅的理念,同時也要將學習落實到行動中。我以前想到村干部工作很簡單,通過培訓后,才發覺自己知識理解還不夠,工作思路和方法還要學的東西很多,只有自身素質提高了,能力增強了,才能幫助群眾致富,回去后,我將認真總結,學以致用、盡快轉變思路,創新開展好脫貧攻堅工作。

在培訓的過程中，多位領導不止一次地講到，群眾是共和國的基石。在工作中，我們要多為群眾著想，記住他們的貢獻、犧牲，想想他們的不易，站在農民群眾的立場上，增加溝通了解，或許很多不理解就能變成相互理解，很多疑難問題就不會那么難以解決。真真正正扎根到群眾中去，切實貫徹執行黨在農村的各項方針政策。我們村干部的職責就是帶領郭楊村群眾致富，讓他們真正的脫貧致富奔小康。

深入群眾開展座談、認真理清工作思路。為吃透情況，理清工作思路，撲下身子和群眾打成一片，認真搞好摸底調查，一是：嚴格按照村干部要求，堅持上班在村，不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正按村干部要求，做到了心入、身入、深入群眾;二是：通過走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情，真正了解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分晰問題的根源，研究解決問題的辦法，共商脫貧致富的大計。根據村情實際，尋找技術優勢。堅持實事求是的原則，幫助村班子確立調整農作物種植結構，大力發展郭楊村蘋果種植管理。

宣傳黨的方針政策，組織發動群眾。積極宣傳黨和國家各項強農惠農政策，積極了解掌握群眾思想動態，積極幫助群眾轉變觀念、增強發展意識，積極組織動員群眾加快發展，脫貧致富。通過調查研究，及時找準和發現問題，收集民意和掌握干部群眾發展意見，建立幫扶工作臺帳;協助村支部對貧困人口進行精準識別和做好貧困農戶建檔立卡工作。指導編制實施扶貧規劃。指導村社干部立足本村實際，分析致貧原因，摸清幫扶需求，理清發展思路，明確幫扶責任，落實幫扶措施;按照“規劃到村、幫扶到戶”原則，幫助村“兩委”科學制訂并組織實施扶貧規劃和年度工作計劃。幫助協調銜接落實項目。在積極動員群眾自力更生、艱苦奮斗的同時，須根據我村的實際和需要，積極協調有關部門落實發展資金，爭取幫扶項目，并動員和引導群眾參與規劃制訂、項目實施和工程監管，積極增加農戶收入，壯大集體經濟，如期實現脫貧目標。加強技能培訓，提高致富能力。積極組織動員貧困群眾參與技能培訓，拓寬就業渠道，開展勞務輸出。因地制宜助推本村特色產業發展，提高貧困農戶經濟效益，幫助培育致富帶頭人。加強服務型黨組織建設，提升服務水平。幫助村支部、村委會選好配強村“兩委”班子，指導村“兩委”不斷改進工作方法，提升服務效能，提高村級民主管理的科學化、制度化、規范化水平;協助村“兩委”抓好農村社會管理，及時化解矛盾，維護農村社會和諧穩定，增強村“兩委”凝聚力和戰斗力。

習近平總書記在2021年春季學期中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上強調，“年輕干部是黨和國家事業接班人，必須立志做黨的光榮傳統和優良作風的忠實傳人。”廣大年輕干部要牢記習近平總書記的諄諄教誨，增強“檢身若不及”的自覺，在工作生活中揚長避短、勵志成才，奮勇爭先、建功立業。

認清“有理想不等于有思想”，讓思想之帆引領理想之船。思想是實現理想的基礎，理想是思想進步的航標，正如帆船一樣，沒有帆的船沒有起點也靠不了岸，沒有船的帆也只是一塊無用的布條。干部的成長也如此理，年輕干部要想走得穩、走得遠，既要有明確的目標來領航定向，也要有支撐遠航的能源動力。在日常生活工作中，要堅定理想信念，心有“國之大者”，自覺把個人理想融入黨的事業，找準自身定位，接過艱苦奮斗的接力棒，勇挑重擔、苦干實干。要延展思想深度，學習和發揚黨的光榮傳統和優良作風，培養家國情懷和為民情懷，用先進的思維追逐理想，用樸素的思想洗滌心靈，在一線實踐中砥礪初心、踐行使命。

認清“有潛力不等于有能力”，用潛力磚瓦壘砌能力堡壘。“任何盲目的‘自我感覺良好’，都會對事實和真理產生排斥。”古往今來，天才“中途夭折”的案例數不勝數，比如《傷仲永》，方仲永天資聰慧、年少“通悟”，因“不使學”致使“泯然眾人”。當下的年輕干部，學歷高、見識廣，這都是蘊藏的寶藏，但同時，也要提防“隕落現象”發生在自己身上。要保持“虛懷若谷”的謙卑，放低自己的姿態，要有“人外有人、天外有天”的心理認同，見賢思齊、虛心求教，不能不懂裝懂、更不能濫竽充數。要保持“永不滿足”的勁頭，珍惜把握每一次學習和鍛煉的機會，邊干邊學，以干促學，不斷提升眼界、拓寬視野，把學到的知識轉換為學識，把看到的經歷轉化為經驗，在持續修煉中提升修行，在不斷積蓄中厚積薄發。

認清“有干勁不等于有韌勁”，給實干的矛配上堅韌的盾。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”有干勁，代表著能主動發起沖鋒，不畏艱險、迎難而上;有韌勁，意味著能在失敗受挫后再次發起沖鋒，不言放棄、再克難關。大國紛爭，攻城拔寨，需要一鼓作氣的氣勢，也需要合縱連橫的智慧。年輕干部的成長，也應借鑒其中的道理。一方面，要保持肯干苦干的勁頭。要認識到“走上坡路總是費勁的”這個理念，在保持干勁的同時鍛煉韌勁，以“硬碰硬”“誰怕誰”的底氣攻堅克難;另一方面，要掌握巧干會干的藝術。把握靈活機動的原則，找準主次之分、緩急之別的規律，把握節奏，穩扎穩打，在敢于較真碰硬的前提下，適當以繞開、跳開障礙等方式，讓自己更快更好地完成任務，闖關卡、過難關。

“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”沒有現在的沉穩積淀就沒有未來的“厚積薄發”，年輕干部要多給自己“潑潑冷水”，時刻保持頭腦上的清醒，正確對待成長路上的繁華與孤寂，讓優勢轉化為勝勢，將“成長涓流”匯聚成心中的“星辰大海”。

一周的學習期間，我始終在思考，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，如何做一名合格的信訪干部?現談一談自己的心得體會。做一名合格的信訪工作干部，必須要做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒4個方面。

習近平總書記從堅持和發展中國特色社會主義的高度，深刻闡明了堅持黨的領導是做好信訪工作的根本保證。信訪工作是黨的群眾工作的重要平臺，黨的領導是做好信訪工作的最高原則、最大優勢，我們必須堅持和加強黨對信訪工作的領導，為加強和改進新時代人民信訪工作提供堅強保證。

只有理想信念堅定，心中有黨、對黨忠誠才能有牢固思想基礎。理想信念動搖了，那是不可能心中有黨的。我們要把學習掌握馬克思主義理論作為看家本領，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深入學習十八大以來黨的理論創新成果，不斷領悟，不斷參透，做到學有所得、思有所悟，注重解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，真正做到對馬克思主義虔誠而執著、至信而深厚。

目前國家和社會發展過程中還存在很多問題，信訪工作人員更是每天都要面對這些問題，但我們一定要有一個基本立場，就是對中國特色社會主義要保持必勝信念，在涉及中國特色社會主義道路、理論、制度等重大原則問題上必須立場堅定、態度堅決。

心中有黨，是具體的而不是抽象的。作為黨的干部，不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要增強黨性立場和政治意識，經得起風浪考驗，不能在政治方向上走岔了、走偏了。要嚴守政治紀律，在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面守好規矩，自覺堅持黨的領導，自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威。

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信訪工作是黨的群眾工作的重要平臺，是送上門來的群眾工作，信訪工作人員必須心系群眾、為民造福。大家心中要始終裝著老百姓，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，做到不謀私利、克己奉公。對個人的名譽、地位、利益，要想得透、看得淡，自覺打掉心里的小算盤。要著力解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，特別是要下大氣力解決好人民不滿意的問題，多做雪中送炭的事情。“當官不為民作主，不如回家賣紅薯。”我們信訪工作人員，就是要為人民解決實際困難問題的。

做到心中有民，必須樹立良好作風。信訪工作都是群眾工作，信訪干部的形象對于老百姓心中的黨風政風形象緊密關聯。我們的作風不好，黨在當地群眾心目中的形象就會大打折扣。所以一定要按照中央要求，繼續把作風建設抓好、把群眾路線教育實踐活動成果鞏固好，做到勤政、務實、為民，自覺抵制和糾正“四風”問題。

習近平總書記要求信訪工作必須千方百計為群眾排憂解難，體現了強烈的宗旨意識、真摯的為民情懷，貫穿了以人民為中心的鮮明主題主線。作為黨和政府密切聯系群眾的橋梁和紐帶，我們必須將以人民為中心的發展思想自覺貫徹到信訪工作各方面、全過程，切實把信訪工作做到群眾心坎上，真正聚人心、得民心。

“為官避事平生恥。”干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。信訪工作的舞臺足夠大，黨把干部放在這樣一個崗位上是信任，是重托，要意氣風發、滿腔熱情干好。

要牢固樹立以人民為中心的發展思想，堅持把信訪工作作為了解民情、集中民智、維護民利、凝聚民心的一項重要工作，千方百計為群眾排憂解難，不斷厚植黨執政的群眾基礎。堅持用群眾工作統領信訪工作，把群眾路線和群眾工作方法貫穿信訪工作全過程，積極探索實踐新形勢下密切聯系群眾工作的有效形式，動員社會力量參與解決信訪問題，讓黨員干部更多地深入基層一線和廣大群眾中間為群眾排憂解難，把黨和政府的溫暖傳遞到千家萬戶。堅持把群眾滿意不滿意作為檢驗信訪工作的第一標準，傾聽群眾呼聲，真切了解群眾在想什么、盼什么、要求什么、反對什么，辦好聽民情、化民憂、解民難的每一件事。堅持把維護群眾合法權益作為信訪工作的出發點和落腳點，按照“及時”和“就地”的要求，妥善解決關乎群眾切身利益的信訪問題，切實維護群眾合法權益。

我們的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，姓公不姓私，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。要正確行使權力，依法用權、秉公用權、廉潔用權，做到法定職權必須為，法無授權不可為，保持如臨深淵、如履薄冰的謹慎，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關系。

黨的十八屆四中全會提出要全面推進依法治國，建設社會主義法治國家。依法治國的根基在基層。信訪干部要做學法尊法守法用法的模范，善于運用法治思維開展工作。要牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，做決策、開展工作多想一想是否合法、是否可行，多想一想法律的依據、法定的程序、違法的后果，自覺當依法治國的推動者、守護者。

廉潔自律是共產黨人為官從政的底線。魚和熊掌不可兼得，當官發財兩條道，當官就不要發財，發財就不要當官。要始終嚴格要求自己，把好權力關、金錢關、美色關，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官。要自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，加強道德修養，追求健康情趣，慎重對待朋友交往，時刻檢點自己生活的方方面面，不斷體會和弘揚先人傳承下來的傳統美德，為、安身立命提供重要啟示。

今天聽了《習近平在正定工作期間堅持群眾路線紀實》，感觸很深，最深刻之一是習近平為了百姓利益，敢擔當、敢負責、大膽改革創新的精神。

幾個事例：一是支持縣長程寶懷搞大包干試點，在河北開創了先河。二是帶領全縣人民率先改變“以糧為綱”的農業生產觀念，大力倡導發展商品經濟，在農村大力度調整農業產業結構和農村經濟結構。三是大念“人才經”，正定出臺了招賢納士的“九條規定”，在全省及至全國都有很大的影響，“九條規定”在今天看來也非常有新意。

感想：組工干部首先要樹立創新的理念。樹立創新理念非常重要，有公仆意識，就會增強服務性;有法律意識，就會增強約束性;有憂患意識，就會增強警惕性;有創新意識，就會增強主動性。

開辟創新的源泉。創新的源泉存在于實踐之中，沒有一承不變，一勞永逸的規律和真理，組工干部不僅要在千差萬別、千頭萬緒、千山萬水的實踐中去找規律，尋真理，還要做到一要積極搭建創新平臺，構建創新機制，讓有創新能力的黨員干部施展才華，做創新“助夢人”。二要深入基層，深入群眾，增強與人民群眾的血肉聯系，尊重人民的首創精神，做創新“引夢人”。三要引領創新開放的模式，積極探索組織工作的新課題，做創新“追夢人”。

做強創新的資本。組工干部擁有雄厚的創新資本。一是擁有得天獨厚的創新優勢。組織部門是黨委的主要職能部門，圍繞黨委和政府的中心任務、重點工作開展工作，創新優勢明顯。二是擁有地大物博的創新資源。擁有8000多萬名黨員，400多萬個基層黨組織，黨員、干部、人才三大資源優勢，集腋成裘，聚沙成塔，創新資源豐富。三是擁有勇于開拓創新的組工干部。梁濱部長說“創造思維的法則之一是在遵循規則中反對規則”。組工干部善于遵守紀律、遵循原則，就會善于發現總結新紀律新規則新要求，推陳出新。組工干部善于按照程序、章程、法則，不折不扣，就會善于發現總結制定新程序新章程新法則，與時俱進;組工干部善于與人民群眾打成一片，就會善于發現解決群眾矛盾的方法來源于群眾，群眾是我們的服務對象，又是我們的老師，是需要我們幫助支持的“弱者”，又是永不失敗的“強者”。組工干部開闊的胸懷，善于發現的眼睛，永遠思慮的大腦，創新的韌勁和先行先試的膽識，都是我們創新的雄厚資本。

加大創新的動力。動力之一，社會責任使然。十八大報告指出了“兩個一百年”的奮斗目標，到時把我們的國家建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。組工干部要有“一百年太久，只爭朝夕”的精神，實施創新驅動，推動工作跨躍前行。動力之二，部門職責使然。選干部配班子，建隊伍聚人才，強基層打基礎，與時俱進，一如既往地發揮好組織部門的職能作用，就必須用改革的辦法破解黨的建設中的難題，用創新的思路探索組織工作新途徑新方法，努力把組織優勢轉化為科學發展的優勢、把組織資源轉化為科學發展的資源、把組織活力轉化為科學發展的活力、把組織成果轉化為科學發展成果。動力之三，組工干部的“精氣神”使然。梁濱部長要求組工干部要有“超創新能力、超解放思想”，組工干部就要有這種“超人”的精神，時時事事帶頭，做表率，勇扛紅旗，爭第一。

年輕干部要“勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題”，提高七個具體能力要求：政治能力、調查研究能力、科學決策能力、改革攻堅能力、應急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力。這是黨和國家事業的需要，也是年輕干部成長的新目標。

首先，年輕干部要善于學習。要豐富自己的學識，積極參加各種學習培訓，不斷接受各種新理論、新知識、新觀念，提升各種能力，不斷提高自己的專業化水平和綜合素質。要向老干部學習、向身邊的同事和群眾學習。要虛心向他人請教，多聽、多問、多學，將學到的寶貴經驗用到自己的工作實踐中去，推動各項工作順利開展。

其次，年輕干部要學以致用。年輕干部要結合實際問題，注重學以致用，從而把學習效果最大化。只有年輕干部堅持在學中干、在干中學，不斷提升自己，充實自己，才能在關鍵時刻頂得上，干得好，才能真正成為老百姓信得過的靠譜干部。

年輕干部才思敏捷、敢闖敢干，是黨的事業希望所在，是未來社會發展的中堅力量。無論事業發展要求，還是自身成長需要，都必須把學習作為永恒的主題，不變的追求。堅持活到老、學到老，才能做到與社會同步，與時代共進。

絕不能讓年輕干部當“溫室里的花朵”，而要當“風雨中的野草”，經得起風吹雨打，才能磨煉出能成事的真本領。為此，要多安排年輕干部到脫貧攻堅、項目推進、鄉村振興等基層一線鍛煉，讓他們通過“親自干”“自己試”，直接參與大事、難事、雜事的解決全過程，在吃苦頭后汲取教訓、深刻反思、改進辦法。多當幾次“熱鍋上的螞蟻”，多承受壓力和挑戰，就能磨礪出隨機應變、果斷沉穩的實戰能力，練出真本領。

年輕干部的“嫩肩膀”要變成“鐵肩膀”，就要借助工作的壓力，在思想上結下能扛的“繭”來。要安排年輕干部到急難險重的崗位上鍛煉，把壓力傳導出去，讓他們負重前行。同時，引導他們正視工作中的壓力和困難，始終堅持必勝的信心，保持銳意進取的態度，遇到難事多想辦法，遇到壓力主動承擔，經過反復摸爬滾打后，就能磨練出百折不撓的韌勁、臨危不亂的定力、敢于奮斗的沖勁。

面對新形勢、新任務、新要求，可以說機遇與挑戰并存，責任和使命同在，要想在瞬息萬變的環境中把握主動，抓住先機，獲得全面發展、過硬發展，必須多磨煉，不斷學習、實踐、總結，不斷提高解決實際問題能力，實現經驗才干的持續積累與增長，才能更好地適應崗位工作需要，做出應有的工作成績，才能為實現中華民族偉大復興貢獻自己最大的力量。

大道至簡，實干為要；創業維艱，奮斗以成。在2021年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上，習近平總書記勉勵年輕干部立志做黨的光榮傳統和優良作風的忠實傳人，不斷增強意志力、堅忍力、自制力，在新時代全面建設社會主義現代化國家新征程中奮勇爭先、建功立業，努力創造無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代的業績！

站在“兩個一百年”的歷史交匯點，全面建設社會主義現代化國家新征程順利開啟。新中國成立不久，我們黨就提出建設社會主義現代化國家的目標，未來30年將是我們完成這個歷史宏愿的新發展階段。征途漫漫，惟有奮斗。我們通過奮斗，披荊斬棘，走過了萬水千山。我們還要繼續奮斗，勇往直前，創造更加燦爛的輝煌。我們深知，越是接近民族復興越不會一帆風順，越充滿風險挑戰乃至驚濤駭浪，必須時刻保持警醒，不斷振奮精神，繼續謙虛謹慎、戒驕戒躁，繼續艱苦奮斗、銳意進取，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興而奮力拼搏。

年輕干部是黨和國家事業接班人，在新時代新征程中奮勇爭先、建功立業，就要發揚黨的光榮傳統和優良作風，始終做到對黨忠誠，堅持理論聯系實際，堅持密切聯系群眾，用好批評和自我批評這個武器，敢于斗爭、善于斗爭，永遠艱苦奮斗。要不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，立志為黨分憂、為國盡責、為民奉獻，勇于擔苦、擔難、擔重、擔險，以實際行動詮釋對黨的忠誠。要刻苦鉆研馬克思主義基本原理特別是新時代黨的創新理論成果，運用黨的科學理論優化思想方法，從實際出發謀劃事業和工作，力戒形式主義、官僚主義，做老實人、說老實話、干老實事。要堅持當“老百姓的官”，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，拜人民為師、甘當小學生，用心用情用力解決好群眾“急難愁盼”問題，讓群眾有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。要有“檢身若不及”的自覺，經常對照黨的理論、對照黨章黨規黨紀、對照初心使命、對照黨中央部署要求，主動查找、勇于改正自身的缺點和不足，本著對黨、對事業、對同志高度負責的精神大膽開展批評，涵養虛心接受批評的胸懷和氣度，胸襟開闊、誠懇接受，有則改之、無則加勉。要自覺加強斗爭歷練，堅定斗爭意志，善斗爭、會斗爭，牢牢掌握斗爭主動權，增強底線思維，練就斗爭的真本領、真功夫。要接過艱苦奮斗的接力棒，勇挑重擔、苦干實干，在新時代新征程中留下許黨報國的奮斗足跡，堅持以儉修身、以儉興業，堅持厲行節約、勤儉辦一切事情，培育積極健康的生活情趣，堅決抵制享樂主義、奢靡之風，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。

一代人有一代人的責任。中華民族偉大復興曙光在前、前途光明。更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，永葆初心、牢記使命，持之以恒發揚黨的光榮傳統和優良作風，把苦難輝煌的過去、日新月異的現在、光明宏大的未來貫通起來，在亂云飛渡中把牢正確方向，在風險挑戰面前砥礪膽識，激發為實現中華民族偉大復興而奮斗的信心和動力，風雨無阻，堅毅前行，我們就一定能在全面建設社會主義現代化國家新征程上創造新的時代輝煌、鑄就新的歷史偉業。

按照市基層組織建設年活動的工作要求，現將駐村以來工作情況報告如下。

(一)廣泛摸底調研，形成工作規劃。通過入戶座談、召開黨員群眾代表會。

和到鎮相關部門采納建議等方式，共摸底調研97人次，發現問題12項，提出“三推進、三提升”幫帶工作措施，制定了年度工作計劃和三年幫帶提升規劃，為下步工作打下方向基礎。

(二)拉動、強化班子建設。針對村空缺會計、黨員干部年齡結構偏大、缺乏后備干部力量及個別干部工作不作為等問題，以抓班子、強支部、育骨干為工作核心，確定每月28日為黨員活動日，每周一為“兩委”會議日，召開全體黨員會議9次，召開黨員民主生活會5次，召開村兩委會議21次，領學理論、農科文章45篇，民主決策村務工作25項;申報會計人選2名，新發展年輕黨員1名，新發展入黨積極分子3名;為全體黨員更便于聆聽黨的聲音，在七一建黨節之際，協調贊助多功能收音機25個，進一步增強了黨員干部服務“三農”一線意識;引導、協助和鼓勵村班子，在推動道路建設、三夏三秋生產、計生檢查、“三資”清理等各項村務工作上進展順利。

(三)積極有效改善民生。5月中旬完成了投資25萬元的村內4條生產路共計1200米的“民心路”工程;整平村東400平米“百年老坑”;積極聯系市交通局，爭取到2019年度財政扶持村級公路網化1000米工程項目;5月下旬，完成了村東北位置的機井配套建設;計劃10月下旬完成路肩培護和1050米下水道建設;為35名生活困難戶辦理了低保;為村傷殘老人杜長倫申報慈善基金1000元。

(四)全力推進村級經濟發展。積極推廣“草根型、生態型”經濟發展，轉變原有傳統農業種植模式，充分發揮村民王立海編織袋廠的拉動作用，新發展個體運輸經營戶1家、松苗種植1家、蔬菜種植3家。夏收期間，積極聯系4部收割機集中5天時間順利完成610畝小麥收割，全村未出現一處火情;夏種期間，通過廣播有序組織187戶村民進行澆灌點種，既做到搶時搶種，又杜絕了以往因澆灌先后出現的矛盾糾紛，是全鎮三夏工作最先告捷的村之一。三秋期間，僅用3天時間完成了收割任務，以95%的秸稈粉碎率第一批完成了丈量驗收，截止10月9日全村完成了耕翻播種任務，在村級中起到了帶頭表率作用。

(五)注重制度、文化建設。建立完善跟蹤聯絡服務、重點工作周報告、黨員活動日等六項工作長效機制;搭建1個乒乓球臺、3個健身器材，增設100套農科書籍;發放普法、三資清理、安全生產和環保“明白紙”300余份，倡導村民健康文明生活。

(六)積極促進村內和諧穩定。該村計生工作被納入重點管理，今年我們提出了“打好計生攻堅戰”的口號，在全市第一次計生集中活動中，實現了跳圈，第二次計生集中活動中確保了計生合格率;緊抓村內安全生產不放松，組織兩委干部實行跟蹤監管，確保了安全生產“零事故”;要求全體黨員干部積極配合市刑警隊、交警隊和派出所執法活動，較快終結了2起村民刑事案件。截至目前，全村未出現信訪事件。

(七)確保工作有的放矢。駐村工作以來，針對村級存在的困難和問題，經常性的到派出單位和所駐鎮黨委政府進行請示匯報，經常性的征求村黨員干部和村民建議，最大限度的發揮自身主觀能動性，尋求政策、技術、信息和資金等方面的幫扶，征得廣大村民的支持，以更加有效的解決村級薄弱問題，真正服務村級，服務老百姓。

(一)村級無集體收入，建設成無源之水。村級沒有集體項目，無任何收入，無錢辦事，資金短缺致使農村各項事業發展緩慢。

(二)種植結構單一，土地附加值不高。村民思想相對保守，收入主要來自小麥、玉米種植，當前土地面積只減不增，種植模式單一且大多為初級產品，無法滿足村民增收的愿望。

(三)村班子服務跟不上，缺乏人才和政策支持。村干部對村民們的服務意識上需進一步加強，特別在帶領支持村民致富的政策、技術和協調等服務意識上需加強。

(四)缺乏后備干部力量。村干部青黃不接問題突出，4名班子成員中50歲以上的3名，原23名黨員中最年輕的41歲，50歲以上的19人，由于村級經濟薄弱，真正想回村干的青年很少。

(五)制度執行需常抓不懈。村級原制定的各項制度不少，但堅持執行下來的很少。駐村以來，雖然新制定了六項工作長效機制并堅持執行，但必須逐步把“被動”執行扭轉為“主動”執行。

(一)推進經濟發展，以“草根型、生態型”模式為基礎，轉變農業發展模式。

1、盤活集體資產，壯大村級經濟實力。盡快利用已閑置多年的原集體27畝果園地，計劃發展民營經濟項目，實現村級閑置土地租金收入和閑余勞動力門口就業的“雙豐收”。

2、加強土地流轉，提高資源利用效益。學習借鑒種植專業合作社好的經驗，積極引導村民進行蔬菜、林果和苗圃種植，實現資源利用、農民收入“雙提高”。

(二)突出班子建設，推動文化發展，增強班子凝聚力、戰斗力和活力。

1、強化黨組織的細胞工程。把發展黨員，培養入黨積極分子作為一項重要的政治任務，不斷發現和培養品行好、有思路的農村青年，及時為黨的肌體補充新鮮血液。

2、加大文化惠民工程。充分挖掘文化資源優勢，通過宣傳窗、農家書屋、文體競賽等方式，不斷提升村民文化的內涵和水平。

(三)發展民生事業，促進和諧穩定，使村民生活的更加安實，更有尊嚴。

1、穩定低生育水平，強化安全生產監管。把村內人口與計劃生育和安全生產工作，作為一項長效機制來抓，確保計生合格率達99.5%、安全“零事故”。

2、完善保障制度，確保應保盡保。把幫扶村內五保戶、特困戶，作為一項長效機制來抓，繼續實施跟蹤服務，實實在在解決好生活、就學等困難。

3、申請生態文明村。計劃10月下旬完成路肩培護和1050米下水道建設;計劃xx年中上旬，實現村內道路“戶戶通”。

習總書記在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上的重要講話高屋建瓴，我聽后醍醐灌頂，獲益良多。我將以習總書記重要講話為指引，起而行之、勇挑重擔，不斷提高解決實際問題能力，自覺擔負起黨和人民賦予的時代重任，勇于做新時代的新型公務員。在此，我有幾點感想分享，學識淺薄，望不吝賜教。

“有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”，要把政治建設擺在首位，旗幟鮮明講政治，明辨是非方向，保持清醒頭腦，堅守人生底線。切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，筑牢思想道德防線，始終保持政治定力。

能夠有幸成為一名基層服務者，我就會擺正自己的位置，堅守自己服務社會、回饋社會的初心，肩負起“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的歷史使命。全力以赴地當好人民群眾的公仆，“把屁股端端地坐在老百姓一面”，一切從群眾中來，到群眾中去，把人民群眾的利益作為一切工作的出發點和落腳點。

習總書記說，干部特別是年輕干部要勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、破解難題。在實際工作中，要敢于擔當、樂于擔當、主動擔當，下基層、進社區挨家挨戶去了解群眾的所思所想所需，為人民群眾辦實事，同時，不斷在實踐中提升自己調查研究能力、群眾工作能力、抓落實能力以及應急處突能力。低調務實不張揚，做無愧于新時代的追夢人和實干者。

一個人必須學習一輩子，才能跟上時代前進的腳步，要堅持以學為本，“活到老、學到老、改造到老”;要讀原著、學原文、悟原理，做新時代“三原”人;要在干中學，在學中干，堅持一切從實際出發，學以致用，看遠想深，切實提升科學決策能力和改革攻堅能力，踏踏實實做好本職工作，既為一域爭光、更為全局添彩。

眼下，我們立在一個新的歷史起點上，要常懷律己之心、樹立實干之志、發揮專業之長、涵養學習之好，講團結顧大局，講奉獻擔使命，只爭朝夕，真抓實干，爭做“一寸丹心向月明”的新青年。

我滿懷激動與期待的心情來到縣委黨校，開始了中青年干部培訓班為期兩個月的學習生活。

初到黨校，一切都是那么新鮮和好奇。對于一個已離開學校大門多年的我來說，有一種既陌生卻又熟悉的感覺，恍然回到了學生時代。正如開學典禮上縣委常委、組織部長、縣委黨校校長__所講：“要充分認識學習培訓的重要性，要用聯系、創新、實踐的觀點去學習。只有掌握科學的方法，才能在思想上有新收獲，理論上有新境界，黨性上有新增強，達到學有所思、學有所獲、學有所成、學有所用的目的，更好地指導工作”。所以，我倍加珍惜這次難得的學習機會，下決心通過自己的努力，真正做到人到、心到、功夫到。如今，兩個月緊張而充實的學習生活在不知不覺中結束了，對我來說，這是一個形式新穎、內容豐富、全面系統、理論與實踐并重的學習過程。

遠程教育、人生旅途回憶、無領導小組討論、案例分析、觀看電影、警示片及流動道德講堂等精彩紛呈的教學模式，給我留下了深刻印象。加之軍訓時的嚴格要求、廣播體操的規范動作、拔河比賽時的齊心協力、即興演講的自我展示、結業典禮節目的精心排練等都構成了我在黨校學習生活的豐富內容，使我在較短時間內豐富了理論知識，提高了綜合能力，錘煉了黨性修養。

一是思想境界獲提升。黨校是學員進行黨性教育和黨性鍛煉的陣地，通過兩個月的學習，使我增強了全面貫徹落實科學發展觀的迫切性，加深了對黨的執政能力建設和構建社會主義和諧社會重要性的認識，進一步堅定了共產主義理想信念。同時使我學會用馬克思主義的立場、觀點和方法來認識問題、分析問題、解決問題，逐漸改變以往較為狹隘、片面、短淺的看待、解決問題的方法，把自我作為認識、整改、完善的對象，在黨性鍛煉中學會超越自我、提升自我、完善自我。

二是理論知識有更新。黨校培訓期間，我系統學習了黨的十八大主要內容，深刻領會了其科學的思想內涵。在公文寫作與處理、政治經濟學、哲學、行政管理、鄧小平理論等課程學習中，我進一步拓展了知識面，更新了知識結構。尤其是縣四大家主要領導走進黨校課堂親自授課，體現了縣領導對我們青年干部的高度關注和厚愛，縣委佘書記以《如何實現中國夢的竹山篇》為主題，激發了大家加快“十星高地·秦巴強縣”建設的熱情。縣政府龔縣長結合我縣當前形勢，就如何高舉“十星高地.秦巴強縣”大旗、推動竹山經濟社會的轉型跨越發展為我們今后工作打開了思路。

此外，縣人大方主任結合自身工作實踐對群眾觀念的深刻論述，以及縣政協唐主席對我縣綠松石產業的展望，既高屋建瓴，有理論水準，又貼近竹山實際，具有很強的指導性和現實性，使我獲益匪淺。

三是個人能力得增強。通過精心準備人生旅途回憶、案例分析以及演講等活動，個人寫作能力、語言表達能力以及分析問題能力都得到不同程度的提高。通過參與合唱、舞蹈排練等活動，個人溝通協調能力也得到很大提高。

滿懷依依不舍的心情離開了縣委黨校，仿佛一切才剛剛開始。路漫漫其修遠兮，黨校是我工作和學習的“加油站”，在今后的工作學習中，我將以此次黨校學習為契機，抱著真學、常學、深學和學以致用的態度不斷掌握新知識，不斷改造主觀世界，腳踏實地，勤奮工作，在為民服務的生動實踐中體現個人價值和社會價值，為中國夢的竹山篇早日實現做出積極貢獻!

學生的干部監督心得體會總結篇二十

進入大學生活，成為一個學生會的干部，是一個人的能力表現，也是你個人工作領導能力的體現。今天小編在這分享一些20xx學生會干部。

給大家，歡迎大家閱讀!

世上沒有兩片相同的葉子,人也如此.每個人都有一扇封閉的門,們后便是他們無限的潛力寶藏,聰明的尋寶者不僅能打開這一緊閉的門,更能好好的利用這筆財富。

作為一個學生會成員,首先要加強自身的專業素質建設,不僅要學好自身的專業知識還要多讀書以拓展知識面,提高科學人文素質和人文修養才不會”有知識沒文化,有學識沒修養”.堅持德與才的統一。有德無才要誤事，有才無德更不能放松學習,要起榜樣作用,以提高自身綜合素質。其次,遵守紀律爭做表率，學生會成員在班級里就是一名普通的學生,也要遵守紀律不搞特殊,按時上下課不遲到不曠課,認真完成作業,和所有的同學一視同仁。

學生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力.在開展活動時,不只是自己做,更要調動的同學的積極性.對活動的選擇,計劃地制定,活動的落實,。

活動總結。

都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施,并有處理發生意外事件的能力。處事應變能力。社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，不能抱定“以不變應萬變”的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取最佳效果。

對自己的角色定位要有重大轉變,不能把自己當領導,要從傳流管理,向實質性服務轉變,要實實在在為同學服務,就像凌波學長說的,可以到同學宿舍去開一些舍長會,了解大家的需要。

最重要的一條就是要有團隊精神和協作意識.這是從古至今都流傳的美德,團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志,而個人主義是大家需要克服的障礙.在工作中,團隊精神和協作意識使人能充分發揮出潛在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修養,平時要關心同學,幫助同學,不怕苦不怕累,遇到困難主動克服.工作作風民主,善于聽取和采納同學的意見,多為別人考慮,勇于接受批評,改正自己的缺點和錯誤。

我還要談談學生干部“創新思維”的培養。究竟什么是“創新思維”呢?其實，我們說的創新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創新思維。創新思維它是相對于傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創新思維被埋沒了。比如小孩、小學生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽?老師說，瞎說。“國無二君，天無二日”，怎么會兩個太陽。完了，小孩的創新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人是傳統性的思維，常規性的思維占主導，所以它的創造力發揮不出來。

從此次培訓中我還對部門運作有了新的認識和理解。一個團隊是否能運作好，不僅僅是每個人把自己的工作做好，工作在哪里?不僅是別人分配下來的，更是自己主動思考的結果。不能造成平行關系的斷線，每一個部門都對領導負責但相互間缺少必要的溝通與合作造成不必要的麻煩或者工作效率低下，這是個很嚴峻的問題。部門運作不是可以放任自流的，相反我們要重新思考一個組織一個團隊的運作動力何在，如何才能優化內部整體結構使之發揮最大功用。我們要引進先進的管理策略與合作方式，雖然學生會是個服務性學生組織，但一樣可以根據自身情況適當引進合作策略。不拘一格的創新，腳踏實地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部門的發展不能只局限在自己，要將眼光轉移到整個學生會的發展與壯大上。

“紙上談來終覺淺,絕知此事要躬行”學習、實踐能力。這也是領導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。部門成員素質的培養和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在前進，科學在發展，我們如果不通過加強學習提高自己的政治修養和能力素質，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯系實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。領導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。

我們要努力做到學以致用,把責任心體現到工作中去.既然我選擇加入學生會,我就會全身心投入,在所有系學生會領導和學生會干事的共同努力下,以“服務同學，鍛煉自我”的宗旨把我們系學生會建立成一個優秀的組織。

一直不愿意動筆寫總結,總覺得寫了后就好像真的劃斷了與這個組織最后的聯系。現在靜下心來仔細回憶我在學生會的日子，發現我所做的依然有許多的遺憾。

從第一天成為負責人起就了解了我所肩負的責任，這與做班委的感覺完全不同，做班委的時候還可以偶爾的懈怠或是放松但是在這里，幾乎每根神經都是緊繃的，第一天我就牢記了要守時和保持健康。招新后我接到的第一個大任務就是分系召集學習委員和教務部的老師在一起開會，一連6天基本上都在重復同樣的內容。在那時同學習委員的接觸中面對他們集中的尖銳的問題，我學會了調解與溝通，我知道在他們面前我的角色只是組織者、記錄者，要想配合老師把教學、學風這塊的工作做好我還有更多的要學習，比如查課形式、教學月卡的整理、學風建設開展的方式等等，這些都可以改進的更好。

這之后就緊接著是運動會，在運動會上我負責的是宣傳稿這塊。當信息部的同事出去拍照、收集資料后我所要做的就是根據賽場形式來宣揚我們學院，在這過程中就發現了許多的漏洞。由于事先的疏忽，等開幕式完了后在我們的駐地里依然沒有用于寫宣傳稿的桌椅，班級分區的管理也沒有到位，在現場也難得找到各項負責人，都比較混亂，建議在以后的活動中要全方位的考慮詳盡，大型活動可以與上一屆的同學多討論。但是總體而言，運動會是我們第三屆學生會的第一次對外亮相，我們都盡著最大的努力，反映也還不錯。

緊接著就是舉辦的兩期讀書工程，第一期舉辦時是屬于摸著石頭過河，當時的借鑒意味也很重具體的活動包括讀書王的評比，書法大賽、知識競賽、改編名著、征文等等。就我個人看來，讀書工程這個活動的提出是應該建立在有濃厚書卷氛圍的基礎上的，但是當時我們學院在這點上有著很明顯的欠缺。雖然老師給予了充分的支持，但是當時正趕上學校迎接本科教學評估不能放宣傳板所以外在的宣傳力度太小了，這也是我們當時不成功的一個因素。

我覺得，我們辦讀書工程不可能要求起到立竿見影的效果即不可能讓大家馬上都熱愛看書，我們的目的是起到潛移默化的作用，讓大家在一個大氛圍下習慣性的走進圖書館而不是電腦、游戲前。那么在舉辦過程中就不可避免的要加進一些以書籍知識為主的趣味性質的知識競賽，還有讀書王的評比等等，并且知識競賽的參與方式可以以班級或專業的集體參加，任何事情只要涉及到集體大家都會因為共同的榮譽感而積極參加的。這樣無形中也擴大了影響力，也就能夠從避免活動人數不夠時內部人員湊的情況。當然，書讀了就必定會留下屬于自己的東西自己的想法，這樣。

讀書筆記。

讀后感。

也就很簡單了，讀書工程活動下有征文比賽就理所當然了。但是我想說的是，在這個征文比賽四處泛濫的校園里，無論是學生會還是社團只要是活動就必定有征文，這讓許多同學甚至一說到征文就有一種厭惡感和排斥感。其實只要有感情就一定會有感想，寫文章也就應該很簡單只是我們所要做的工作就是讓他們分辨哪些是能夠鍛煉自己的平臺，哪些活動能夠讓他們有更大的挑戰，更值得參與。

這樣就又會有一個配合的問題，我覺得我們都屬于學生會，人才招聘，都屬于管理技術學院。因此在辦活動的時候沒有必要限制的很死，不能說08級辦一個活動07、06級就不能參加，一則是這樣影響力有限可能會導致很多人到活動完了后都不知道曾經有過或者是不知道其內容，二則是這樣浪費太嚴重也會讓大家覺得眼花繚亂，同樣是學生會的征文或是演講比賽擠在一起，導致很多參賽選手都不知曉自己參加的到底是年級學生會的還是院里的。我認為辦活動的時候大家可以3個學生會齊心協力一起辦好，即使活動少但質量一定要精，辦出品牌活動。不要很多的活動擠在一起但最后一直都沒有很拿的出手很響亮的活動。

第二期讀書工程也是如此，存在著很多的問題，并沒有保存第一期效果好的活動反而是新瓶裝老酒的新開了兩個活動，效果一直不理想，依然在摸石頭過河。甚至有點喪失了“讀書工程”號召的“讀書”的本意，所以在整個活動過程中雖然我們都盡力了但效果依然不理想。因此我覺得以后再辦讀書工程的時候可以和班級團支部建設上所要求的內容結合起來，鼓勵大家多讀書、多看書;并且多舉行以班級或專業為基礎的比賽諸如辯論賽、知識競賽、演講比賽等等;對于征文可以進行一個長期性的活動，可以在院刊《學藝園》上建立一塊讀者感悟專欄專門刊登大家的優秀文章，只要大家堅持寫，看到自己的文字變成鉛字就是一個很大的鼓勵很好的宣傳效應。這樣就起到了讀書工程所倡導的意義，我也一直認為我們學院有很多優秀的人才，只是我們沒能提供足夠的舞臺給他們，所以我們只能每次用固定的人，我們每次辦活動的目的就是希望能夠擴大影響力，但是由于各種欠缺不能達到十分的效果，這就仍然需要我們的繼續努力。

學生的干部監督心得體會總結篇二十一

培訓班是現代學生延伸學習的重要途徑之一，它為學生提供了一個拓展自身知識和技能的平臺。在培訓班學習期間，許多學生通過系統學習和實踐經驗的積累，取得了顯著的成長和進步。本篇文章將以學生們的心得體會總結為主線，探討培訓班對學生的重要性與影響。

首先，培訓班彌補了學校教育的不足。在學校教育中，由于學科內容的抽象性或教學時間的有限，難以滿足學生們全面發展的需求。而培訓班通過專業教師的指導和個性化的學習計劃，填補了這一空白，讓學生們在特定領域得到精細化、深入化的知識與技能培養。

其次，培訓班提供了更廣闊的學習機會。在學校中，學生與有限的老師和同學接觸，很難接觸到更廣闊的知識和學術圈子。而在培訓班，學生可以結識更多志同道合的同學和專業領域的專家，互相交流、互相激發，從而拓寬自身的眼界，培養自己的創新思維和獨立思考的能力。

在培訓班學習期間，學生們得到了許多實質性的收獲。首先，他們從學科知識到實際應用之間建立了橋梁。在學校中，許多學科知識只是停留在書本上，沒有過多的實際運用和聯系，學生很難理解和運用這些知識。然而在培訓班，教師們注重實踐操作和案例分析，幫助學生們將所學知識拓展到實踐中，培養了學生的實際能力和解決問題的能力。

其次，培訓班提升了學生的自信心和獨立思考能力。在學校中，學生普遍面臨著人數眾多和課程內容龐大的情況，這導致了學生的自信心和積極性下降。然而，在培訓班中，學生們在小班制的教學環境下，能夠更主動地提問、回答問題，發表自己的見解，得到鼓勵和認可，從而逐漸樹立起自信，培養起獨立思考的能力。

培訓班的學習不僅對學生的學習成績產生了積極的影響，還對學生的未來發展起到了重要的推動作用。首先，在競爭激烈的社會中，培訓班為學生提供了一個展示自己能力的平臺，有助于學生在求職或升學時脫穎而出。其次，培訓班通過學科專業的教學和實踐訓練，培養了學生的領導力、團隊合作能力和創新思維，為他們未來的職業生涯打下了堅實的基礎。

第五段：培訓班的改進空間。

盡管培訓班對學生的發展和成長有著積極的影響，但也面臨一些問題。培訓班的教學質量和教師素質參差不齊，需要建立起規范的教學標準和評價體系。同時，培訓班需要更加注重學生的綜合素質和創新能力的培養，而不僅僅停留在應試教育和知識傳授上。

綜上所述，培訓班為學生提供了一個重要的學習平臺和成長空間。學生們通過培訓班的學習，得到了更完善、深入的知識與技能培養，培養了自信心和獨立思考能力。培訓班也為學生的未來發展起到了積極的推動作用。然而，培訓班也需要不斷完善和改進，以更好地服務學生的全面成長。