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教師意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域自我剖析材料(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 22:22:13
教師意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域自我剖析材料(3篇)
時(shí)間:2024-03-20 22:22:13     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域自我剖析材料篇一

意識(shí)形態(tài)工作對(duì)于我們黨來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)極端重要的工作,關(guān)系著黨的榮辱興衰、生死存亡。是廣大黨員武裝頭腦的工具,可以說(shuō)意識(shí)形態(tài)有多深入,黨員黨性就有多強(qiáng),意識(shí)形態(tài)并不是虛無(wú)縹緲的,也不是天馬行空、飄忽不定,它是以廣大黨員為抓手,以宣傳思想工作為載體,是有骨有肉,有血有氣的。意識(shí)形態(tài)的骨就是廣大黨員,肉就是宣傳思想工作。

我有時(shí)候攻堅(jiān)克難意識(shí)有所降低,有時(shí)候面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱獠粔?,奮斗的精神不足,今日事今日畢的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揮不夠,遇到問(wèn)題時(shí)有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒。現(xiàn)將有關(guān)情況進(jìn)行對(duì)照檢查,請(qǐng)對(duì)我提出批評(píng)意見(jiàn):

1.政治功能強(qiáng)不強(qiáng)方面。黨員的意識(shí)有所淡化,沒(méi)有把黨員的作用體現(xiàn)出來(lái),更沒(méi)有在引領(lǐng)群眾方面發(fā)揮很好的作用。

2.“四個(gè)意識(shí)”牢不牢方面。對(duì)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等理論研究不夠透徹,沒(méi)有從理論聯(lián)系實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐的角度出發(fā),認(rèn)為自己是一般干部,局限于了解知道這個(gè)層面,運(yùn)用于實(shí)際工作不夠。對(duì)全局的工作參與不夠,建言獻(xiàn)策不夠。

3.工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面。一是業(yè)務(wù)能力有待提高,存在著“摸著石頭過(guò)河”現(xiàn)象,工作成效不明顯。二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),工作上有重視領(lǐng)導(dǎo)布置多、重視實(shí)際任務(wù)少的問(wèn)題,機(jī)械照搬照套上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)的精神和部署,結(jié)合單位實(shí)際不夠。

4.自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。一是工作標(biāo)準(zhǔn)不高,有時(shí)在任務(wù)重、壓力大的時(shí)候,首先想到的是怎樣盡快完成工作任務(wù),存在著“以應(yīng)付求過(guò)關(guān)”的想法,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)_上去把握。二是工作效率有待提高,沒(méi)有制定工作計(jì)劃,工作有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn),緊迫感不夠強(qiáng)。

一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。客觀上沒(méi)有完全處理好工學(xué)矛盾,學(xué)習(xí)形式多限于集體學(xué)習(xí),靜下心抽時(shí)間對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致,用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題的能力還不夠。

二是自我要求有所降低。自己的思想觀念比較保守,進(jìn)取心理不強(qiáng),目標(biāo)定位不高,無(wú)論是工作還是生活中,一直抱著既不居后,也不爭(zhēng)先的心態(tài),無(wú)形中降低了工作標(biāo)準(zhǔn)、自我要求標(biāo)準(zhǔn),懶散拖拉、降格以求。

一是狠抓理論學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為永恒主題,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆一中、二中全會(huì)精神,全面提升理論和政策的認(rèn)知水平,筑牢思想之基。

二是嚴(yán)守黨的紀(jì)律,忠誠(chéng)黨的事業(yè)。堅(jiān)持與黨同心同牢記自己的第一身份是黨員、第一職責(zé)是為黨工作,遵守黨章、踐行誓言。堅(jiān)持與黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩同向同行,堅(jiān)決維護(hù)黨的權(quán)威,嚴(yán)格遵守黨內(nèi)政治生活有關(guān)制度和組織程序,始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同中央和省市縣委保持高度一致。

三是增強(qiáng)宗旨意識(shí)。始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,始終把職位作為為人民服務(wù)的崗位,把最高滿意度作為工作的奮斗目標(biāo)和精神追求,加強(qiáng)對(duì)黨建業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

四是堅(jiān)持嚴(yán)于律己,永葆政治本色。時(shí)刻以《黨章》從嚴(yán)要求自己,進(jìn)一步規(guī)范自身行為。自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督,管住自己,守住小節(jié),防微杜漸,以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性,樹(shù)立勤政廉政的黨員干部形象。

教師意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域自我剖析材料篇二

為貫徹落實(shí)省、市、縣委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神,牢牢把握正確的政治方向,結(jié)合當(dāng)前分管的統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際,始終把意識(shí)形態(tài)工作擺在重要位置,今年來(lái)意識(shí)形態(tài)工作取得一定進(jìn)展?,F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),把握時(shí)政,不斷提高政治素質(zhì)。

作為一名統(tǒng)計(jì)干部,自身德行、政治素質(zhì)是開(kāi)展各項(xiàng)工作的堅(jiān)定保障,因此本人始終把提高自身政治素質(zhì)和職業(yè)道德作為首要任務(wù),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新思想,用馬列主義武裝自己的頭腦,不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,提高自身的政治理論水平和工作能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)工作會(huì)議精神,在實(shí)際工作中認(rèn)真加以貫徹,保證黨和國(guó)家路線方針政策的執(zhí)行。通過(guò)扎實(shí)的思想政治理論學(xué)習(xí),為自己開(kāi)展各項(xiàng)工作提供了強(qiáng)大的思想武器,在日常工作中注重學(xué)以致用,取得了明顯效果。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),注重更新知識(shí)結(jié)構(gòu),重點(diǎn)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),努力做到在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,精益求精,不斷探索,使自己更加勝任本職工作。

二、狠抓實(shí)干,不忘初心,切實(shí)落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作

1、加強(qiáng)對(duì)分管科室黨員干部意識(shí)形態(tài)工作教育。

意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的,我們必須從講政治的高度,從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā),進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì),樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識(shí)、堅(jiān)定的陣地意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、牢固的大局意識(shí),充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的重要性、長(zhǎng)期性和復(fù)雜性,增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任感,牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖,自覺(jué)地、主動(dòng)地站到反分裂斗爭(zhēng)第一線,義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭(zhēng)的重任。督促指導(dǎo)分管科室定期學(xué)習(xí)、分析、研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況。

2、強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制要求。

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,是黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容,把意識(shí)形態(tài)工作擺在全部工作的重要位置,納入重要議事日程。對(duì)分管科室范圍內(nèi)出現(xiàn)的錯(cuò)誤思潮和言論,敢抓敢管,旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線,帶頭抓思想理論建設(shè),帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向,重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。

3、強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任。

一年多來(lái)我本著科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念。改變工作作風(fēng),踏實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作,始終以飽滿工作熱情,努力克服工作中畏難情緒,想方設(shè)法解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題,在工作實(shí)踐中提高能力,大膽開(kāi)展工作。

三、認(rèn)真做好總結(jié),深刻認(rèn)識(shí)補(bǔ)足自身短板

近一年多來(lái),我在工作上取得了一定成績(jī),理論水平、工作能力和自身修養(yǎng)有了一定提高。但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距:一是政治理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠,特別是具體事務(wù)性工作多的時(shí)候,對(duì)自己在理論提高方面要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高;二是工作中有時(shí)有急躁情緒,工作方式方法有時(shí)不太細(xì),需要進(jìn)一步改進(jìn)。三是如何在崗位工作中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新做的有欠缺,意識(shí)還不夠強(qiáng)。在今后的工作中,我將發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神,腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,不辜負(fù)黨和組織對(duì)我的期望。在今后的意識(shí)形態(tài)工作中,我堅(jiān)持不懈抓好理論學(xué)習(xí)。以習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神為主要內(nèi)容,創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式,豐富理論學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷完善落實(shí)好理論學(xué)習(xí)。牢牢把握正確的政治方向,嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律,認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)黨在群眾中的良好形象。

教師意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域自我剖析材料篇三

12月9日,我校召開(kāi)了意識(shí)形態(tài)分析研判會(huì)議,根據(jù)會(huì)議要求就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做深刻剖析。

一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)

1、在八種機(jī)關(guān)病里,感覺(jué)自己存在軟骨?。ɡ硐胄拍顒?dòng)搖,宗旨意識(shí)薄弱,先鋒模范作用不強(qiáng)),懶散?。o(jì)律意識(shí)不強(qiáng),意志有點(diǎn)消沉,工作得過(guò)且過(guò),精神不振,沒(méi)有向工作認(rèn)真者看齊、學(xué)習(xí)),守舊?。ú粚W(xué)習(xí),不進(jìn)取,不創(chuàng)新,安于現(xiàn)狀不上進(jìn),工作無(wú)亮點(diǎn),無(wú)特色)。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全,工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

具體表現(xiàn)為:一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí),但有些實(shí)用主義的思想,急用先學(xué),存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象,造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng),不全面,不廣泛,不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面,對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維,對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確,把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。

3、敬業(yè)精神尚可,但工作主動(dòng)性不足。

具體表現(xiàn)為:一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊,按部就班,墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排,沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。

4、自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有“完成任務(wù)”的觀念,沒(méi)有向高標(biāo)準(zhǔn)看齊。

二、整改措施和今后努力的方向

1、通過(guò)教育學(xué)習(xí),要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來(lái)審視自己,規(guī)范自己。

2、深化自己的專業(yè)知識(shí),提高教育教學(xué)水平,探索新知識(shí),改進(jìn)自己工作方法,提高知識(shí)的運(yùn)用能力。

3、主動(dòng),積極的做好本職工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真對(duì)待任何事情,不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),腳踏實(shí)地,多花心思的去做事情。做事的時(shí)候,從多個(gè)角度考慮問(wèn)題,有創(chuàng)意,對(duì)待問(wèn)題從深層次分析,思考深刻,時(shí)刻改進(jìn)工作方法,提高工作效率,定期寫(xiě)好反思。做事遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好,用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

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