制定計劃可以幫助我們保持目標的清晰和明確。在制定計劃之前，我們需要明確目標和需求。一個好的計劃不僅是書面上的文字，更是我們的行動和實踐。

教育專家的工作計劃和總結篇一

1、2015年以“推進精細化工作”為契機，通過規范化、科學化、精細化管理，努力在提高學校管理上求實、求精、求細、求新，力求取得新成果，在改進工作作風、提升服務水平方面取得新進展，在解決管理中存在的突出問題和薄弱環節方面取得新突破；完成各項目建設、大力完成校園文化建設。

2、學校年度目標責任考核成績進入全縣鄉鎮中心學校前六名內；

三、

主要任務：

（一）規范行政管理。推進學校行政管理精細化，明確行政事項，明確崗位職責，明晰崗位目標，明確履職考核，在提升學校規范化水平上求突破。

1、完善精細化制度建設。結合教育系統實際，在對現有各項管理制度梳理整合的基礎上，圍繞“精細化”這一主題，結合十八大精神和工作作風建設，建立健全我鎮精細化工作制度，重點突出管理目的和管理流程，要具有較強的指導性和可操作性，各學校要高度重視制度建設，建立一套縱到底、橫到邊的精細化工作規章制度和可操作性強的管理流程，形成按制度辦事、靠制度管人的精細化工作長效機制。

2、實行校長全面負責制。加強學校領導班子建設，建立團結奉獻、合作進取、廉潔高效、求真務實、勇于創新的學校管理團隊，運用先進的教育理念和管理方式經營管理學校。進一步明確校長的崗位職責和崗位目標，完善目標管理考核內容，引導學校找準發展突破點，創建特色和品牌，推動學校管理向重內涵、重特色的高位平臺邁進。

地方特色的校園文化，努力創設良好育人環境。

4、扎實開展黨建工作。深入貫徹落實黨的十八大精神，讓務實創新、勤儉節約、廉潔自律、為民服務的理念深入人心。加強黨風廉政建設，完善懲防體系，形成風清氣正的干事創業氛圍。加強學校黨建工作，做好師生思想政治教育工作及黨建帶團建工作，強化基層黨組織建設，全面推進“五個好”標準化黨支部建設。

5、強化工作作風建設。嚴格執行中央“八項規定”，大力轉變工作作風，改進文風會風，做到短、實、新。加強工作作風建設，強化學習研究，著力建設學習型學校。

（二）規范教師管理。推進教師管理的精細化，重職業情感引導、重師德師風教育、重教學能力培訓、重考核評價激勵，在提升教師專業化水平上求突破。

1、強化師德師風建設。進一步強化師德師風建設，要把師德作為教師考核、評優評先、職稱評聘、崗位設置的重要內容，健全師德建設長效機制，扎實開展師德教育主題活動，深化“講師德、樹師風、鑄師魂”活動為主要內容的教師隊伍形象工程，大力宣傳優秀教師先進事跡，通過評選和表彰師德楷模、優秀班主任、十佳園丁等活動，樹立師德典型，引導廣大教師樹立正確的師德觀和價值觀，努力踐行職業道德，潛心教書育人，增強教師的榮譽感和責任感。

2、完善教師激勵機制。按照精細化工作的要求，完善教師崗位考核和教師績效評價制度，并與評優選先、崗位晉升、職稱評審相結合，做到職責明確、措施得力、獎懲分明，最大限度地發揮考核評價機制的激勵和導向作用。

3、加快教師專業成長。健全教師教育培訓體系，組織實施中小學教師國培計劃、省、市、縣級培訓計劃和校本培訓工作。大力開展讀書學習活動，強化教師業務學習，認真組織全縣教師崗位大練兵活動，統一組織中小學教師完成教育理論和學科專業知識測試，完善教師培養機制，著力抓好“名師”培養和教師能力層次認定工作,力爭市級骨干教師數達到教師總數的3%以上。著力提高教師專業水平，打造一支思想好、能力強、作風硬的教師隊伍。

4、健全教師交流學習機制。以建設一支數量有保證、質量有保障的高素質教師隊伍為目標，完善教師隊伍合理配置機制和交流學習機制，在加大校內培養和結對幫扶的同時，合理配置教師資源，讓更多的教師走出去接受高質量的培訓學習。

求突破。

1、構建“三結合”育人網絡。建立和完善校長負責，德育處、班主任、團隊干部為骨干，全體教職員工為主體，家長、社區代表參加的德育工作領導體系，構建學校、家庭和社會三結合育人網絡。把立德樹人作為教育的根本任務，注重理想信念教育、公民意識教育、優良傳統教育和行為養成教育，不斷提高學生自我管理、自我服務、自我評價能力，規范和完善學生的綜合素質評價，全面提升學生思想道德水平。

2、提升班主任工作水平。重視班主任隊伍建設，通過外出學習、崗位培訓、經驗交流、課題研究、專家講座等方式，提升班主任專業化水平。營造“人人都是德育工作者”的育人氛圍，有針對性地開展學生思想工作，教育學生學會做人、學會學習、學會做事、學會健體、學會共處，根據學生的年齡特點和身心發展規律，分層次、有針對性地開展內容豐富、形式活潑的德育活動，促進學生全面發展。

3、狠抓安全與法制教育。強化學校法制教育和安全教育，教育學生增強法制觀念和安全意識，有效預防校園暴力、校園，傷害事件的發生。結合學生營養改善計劃等各類資助及免費惠民政策的實施，加強學生的感恩教育和養成教育。在有條件的學校設立學生心理咨詢室，逐步配備專(兼)職教師對學生進行心理健康教育，為學生提供心理咨詢服務。

4、規范寄宿制學校學生管理。結合《湟中縣中小學生一日常規》，嚴格落實《湟中縣寄宿制學校管理辦法》，堅持晚點名、查鋪登記、老師夜間陪寢和食堂就餐、乘車等安全管理制度，做到重常規、重細節、重過程、重落實的精細化管理模式，進一步規范寄宿制學校學生管理，確保寄宿生安全、健康、全面發展。

（四）規范教育教學管理。推進學校教育教學管理精細化，重課改、重課堂、重教研、重檢測，在提升教育教學質量上求突破。

1、加強學前幼兒教育工作。一是進一步完善學前教育管理體系，發揮學前幼兒教育教研組的作用；二是完善學前教育辦園體系，進一步規范幼兒園、幼教點的建設和管理，形成公民辦幼兒園五所，幼教點五個的格局，力爭學前三年兒童入園率達到95%以上；三是加強學前幼兒教育管理干部和幼兒教師的培訓，努力提高幼教師資隊伍素質，使幼兒教師具有幼師資格證的達到90%以上；四是加強“預防為主、安全第一”的思想教育，加大安全監管力度，盡最大的努力將一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中，提高幼兒園安全防范意識，積極參加校（園）方責任保險，力爭使保險率達到100%，進一步減輕辦園者風險。

2、強化教學常規管理。認真落實《湟中縣中小學教學管理規程》，從備課、上課、輔導、批改作業到檢測、反饋、教研等教學各環節實現規范化、精細化、高效化。嚴格執行國家課程標準和課程計劃，開齊開足課程課時。加大課題研究力度，注重對教研教改成果的總結和推廣應用，全面提升教育教學質量。

3、健全校本研訓制度。嚴格實行校本教研積分管理辦法，引領教師深鉆深挖教材，抓牢抓實集體備課、教材開發、教法研討、質量考評、培優補差等工作。規范和完善中心教研組工作規程，切實發揮中心教研組引領作用，切實提高薄弱學校教師教學水平。

4、加大校本研訓，提高教學質量：一是中心學校的工作重心下移，深入到課堂教學的一線，深入到邊遠山區和薄弱學校的課堂當中，著力發現教學中的不足和問題，組織骨干教師、學科帶頭人、名師開展送教到?；顒樱瑤椭_展校本教研活動等，幫助提高邊遠學校教師的課堂教學水平，努力提高教學質量。二是積極實施教學技能大練兵活動，自下而上組織開展人人參與的讀書寫體會、說課、教學設計、上課、命題、普通話演講比賽、學科測試等多種活動，積極形成良好互動的大練教學技能的熱潮。

5、深化課堂教學改革。加強課堂教學改革，通過組織教師課堂教學層次的認定活動，促使“導學、展交、訓練”“六環節學案導學”等優秀的教學模式運用更加規范、靈活。積極推進教學方式與學習方式的轉變，真正把課堂交給學生，努力使教學由被動教、被動學向主動學、自主學、合作學、探索學轉變，打造高效課堂。

6、推進教育信息化建設。制定各校教育信息化工作規劃，全面加強優質教育資源的開發應用。精心實施好以“寬帶網絡校校通、優質資源班班通和網絡學習空間人人通為主要內容的教育信息化“三通”工程，加大信息技術教師培訓，全力推動優質教育資源共建共享，著力提高信息技術應用效益，以教育信息化推進全鎮教育的現代化進程。

7、抓好體藝衛及科普工作。合理安排體育藝術“2+1”項目，認真開展。繼續開展分層次、系列化德育特色活動，使文明禮儀養成教育、感恩教育等取得實質性成效；繼續深入開展“全鎮一景，一校一品”的學校特色活動建設，加強學校體育工作，規范開展學生陽光體育運動、體育藝術2+1文體活動。全面落實“每天鍛煉一小時”的要求，積極開展金秋體育節、小型體育競賽等活動，促進學生健康成長；加強學校藝術教育工作，培養學生的藝術興趣和特長，繼續開展師生校園藝術周、科技周、書畫攝影展，籃球賽、學科競賽、青少年科技創新大賽等活動；發揮好學校圖書的作用，深入開展“書香校園”師生讀書活動，進一步優化育人環境，促進學生全面發展。

（五）規范安全管理。推進校園安全和突發事件應急管理精細化，在預防上多努力、在教育上出實招、在突發事件上多演練、在創建平安校園、和諧校園上求突破。

1、著力抓好各類安全工作。校長作為學校安全第一責任人，要負起學校安全的總責任，要做到高度重視、制度健全、措施得力、落實到位、常抓不懈、效果顯著。進一步健全和完善防踩踏、防溺水、防火、防震等各類安全工作流程。上好“開學安全第一課”，多渠道加強師生的安全教育。做好學校突發事件應急預案的完善和演練、定期排查及時發現和消除各種安全隱患、學校周邊環境治理等工作，杜絕學校安全管理漏洞。加強食品衛生、消防、校車、食堂、宿舍等安全管理力度，著力抓好包括食品安全、交通安全、消防安全、校舍安全、財產安全等在內的各類安全工作，切實把安全工作做深、做細、做實，爭創“平安校園”，確保教育系統的安全、和諧、穩定。

（六）規范財務管理。推進財務資產管理精細化，重管理、重建設、保運轉，在提升學校保障服務質量上求突破。

1、嚴格執行財經紀律。認真貫徹國家財經紀律、法規和財務制度，建立健全財務管理制度，確保學校財產安全。學校財務支出要作為校務公開的主要內容，學?；窘ㄔO、固定資產購置、較大數額的經費開支要集體研究，重大事項需經教代會審議通過方可執行。加強系統內的財務審計工作，規范資金使用。

2、提高資金使用效益。規范專項資金管理，確保?？顚Ｓ?。嚴格遵守收支預算制、定期報帳制、大額支出報批制、大額結算集中支付制、收支公示制、財務公開制、檢查考核制等財務管理制度，提高資金使用效益。依法進行會計核算，及時合理編制學校年度預決算方案，按照保運轉、謀發展的思路，嚴格執行年初預算，做到精打細算，勤儉節約。

（七）規范后勤管理。推進校園后勤管理的精細化，在功能、環境、秩序、文化上多努力，在打造校園特色上求突破。

1、提升后勤服務質量。要完善對學校食堂、宿舍、圖書、實驗等后勤崗位的精細化管理細則，明確后勤崗位職責，落實分層負責、分類包干、責任到人的管理制度，堅持服務育人宗旨，強化責任意識和服務意識，講求辦事效率，提高后勤服務質量。

2、加強學校資產管理。學校教學儀器、器械、電教設備、圖書、辦公。

設備、文體設備等資產要進行科學分類、編號、登記，存放整齊、清潔、安全，完善相關防護、維修措施，確保處于安全完好可用狀態，按規定使用并建立使用檔案，提高資產利用率。愛護公共設施、宿舍、花草樹木、圖書、器材等公共財物，節約水電，堅持每學期的財物登記、清點、理賠、維修加固。

3、全力做好食堂管理工作。嚴把食堂采購食品質量和進貨渠道，食品采購、運輸、加工、餐具消毒等符合操作規范要求，嚴格落實食材采購索票索證及食品留樣等相關制度，搞好食堂伙食的核算和財務管理。保證學校物質供應后勤保障，嚴防食品安全事故的發生。

（八）規范行政監督。推進以校務公開為主的學校民主管理和開門辦學的思路，廣開言路，廣聚眾智，接受行政和社會的監督，在規范辦學和民主治校方面求突破。

1、強化教育專項督導工作。教育督導部門要強化對學校各項管理工作的專項督導和隨訪性檢查，以“督”強管理，以“導”提水平。依照《湟中縣星級標準化學校建設督導評估方案(試行)》，繼續進行星級標準化學校評估認定和管理現場會提升學校管理水平，實現管理效益的最大化。

2、繼續深化校務公開。完善教職工代表大會制度，加強學校黨組織建設，集思廣益，為學?？沙掷m發展服務。學校重大問題的決策、重大經濟開支、對教師的獎懲、職稱評審、崗位晉升、評先評優等涉及教師權益的都要進行集體研究，做到公開透明。進一步完善監督機制，實行校務及時公開和定期通報，廣泛聽取社會和學校的反饋意見，采納各方面的建議，不斷改進學校工作。

四、工作措施。

（一）加強領導，明確職責。各學校主要負責人要樹立精細化規范化的管理理念，要運用科學發展觀指導和管理學校的大局工作，確立發展有目標、改革有思路、推進有辦法，實施嚴格、細致、人性化、民主而又科學的管理機制，管好學校，用好教師、教好學生。

（二）梳理自查，建章立制。各學校要結合實際，全面、客觀地分析學校各方面管理現狀，對照學校管理的模塊和學?，F有的規章制度，逐條逐項地進行梳理討論、反思比較，摸清底子，找準問題、差距和不足，找準學校的定位，確立辦學特色和發展目標，不斷提升管理水平。

（三）狠抓落實，有效推進。實施精細化管理工作涉及面大、標準高，要求嚴，各學校要及時反思和總結管理工作中出現的難點和焦點問題，進行專題研究，逐項整改，廣大教師要積極行動起來，樹立實干精神，從小事做起，從點謫做起，一件一件抓落實，一項一項抓成效。通過開展精細化管理工作，全面提升教育教學質量，為辦人民滿意的教育奠定堅實的基礎。

教育專家的工作計劃和總結篇二

20xx年，我局以黨的十八大及系列全會精神為指導，在學校規范管理、全面加快學?；A設施建設工作、重點推進化解“大班額”攻堅工程、義務教育學?！案谋　惫こ?、學前教育推進工程、教師增量提質工程等方面工作取得一定的成效，具體總結如下：

(1)、出臺各項制度，使管理規范化。管理是否規范決定整個教育系統的發展方向。為此，20xx年我局從局機關到各中小學堅持制度化、規范化管理。為規范機關及教職工上班紀律，也為了規范區內借調人員的管理，我局于7月7日和8月10日分別修訂完善了《港口區教育系統干部職工請銷假制度》和《港口區教育系統干部人事調配制度》，各項制度的建立，對于加強教師隊伍的管理起到關鍵性作用。此外，在10月25日，我局還專門針對教師形象出臺了《港口區教育系統教師儀容儀表規范(試行)》。進一步規范教師儀容儀表，提升教師公眾形象。

(2)、不斷加強教師隊伍建設。1.為了充實教師隊伍，20xx年7月、8月、9月分別組織三次全區教師公開招聘考試，共招聘在職在編教師57名，頂崗教師58名，極大地緩解了我區教師緊缺的情況。同時，我局積極主動按自治區教育廳以及防城港市教育局的安排，認真組織各中小學校一線教師以及校長等相關人員參加“國培”“區培”計劃的相關項目的培訓班。做到應派必派。累計派出參培教師、校長等達到300多人次。

2.與高校共同策劃實施《港口區教師五年培訓規劃》，分階段有針對性地對全區教師進行教育教學中涉及十五個專業素養的提升培訓。由教師根據自己的教學業務和理論學習需要，每人至少選一個專題參培，政府出資聘請高校的專家學者進行培訓。今年我區中小學教師全員培訓工作繼續與欽州學院合作，第一階段集中培訓于8月21-22日分班進行，全區共分14個專題班760人參培。第二階段培訓將于20xx年11月中旬開始。通過教師培訓工作的有效開展，進一步提升教師素養，有利于加強教師隊伍建設。

(1)、重點項目建設穩步推進。20xx年我區改薄規劃投入資金為3133萬元，我局嚴格按照上級批復項目開展改薄工作。其中，2015年3月前下達項目指標xx個，目前已竣工并通過項目驗收xx個，完成率100℅。同時，扎實推進企沙鎮武鋼北港小學、公車鎮東風小學功能房等新建、續建項目29個，目前13所學校項目已竣工完成驗收。其余xx個項目，將于年底至明年5月陸續建成。此外，成功地拆除了區第三小學舊教學樓危樓，并規劃籌建三小綜合樓項目，有效地解決了歷史遺留項目問題。

(2)、信息化建設不斷加強。完成33所學校校園網改造升級建設任務和396個教學班的班班通建設，全區義務段學校校園網基本建成;完成20xx年中小學(幼兒園)校園網、班班通建設項目申報及招標的前期準備工作。組織全區500余名教師在平臺上開展曬課活動。我區現在開通學校33所，注冊教師600余人。

(1)、學前教育：《防城港市學前三年行動計劃(2014—20xx年)》既定學前三年毛入園率目標值為75%。我區按照相關文件精神，嚴格制定《港口區第二期學前教育三年行動計劃(2014—20xx)》，高度重視學前教育發展，加強領導，加大投入，規范管理，大力推進學前教育改革發展，取得長足進步。20xx年全區學前三年毛入園率84.42%，比市教育局下達的目標高出9個百分點。我局多次發文專門對全區民辦幼兒園、看護點就學前資助、安全責任狀等工作進行部署。經過考察，認定xx所幼兒園為多元普惠性民辦幼兒園，發放補助資金7萬元。同時，20xx年我區被認定為自治區首批學前教育改革發展實驗區，這對我區學前教育將是一大促進。

(2)、義務教育：根據防城港市教育局《關于下達“十三五”期間義務教育鞏固率分縣(市、區)目標任務的通知》(防教發〔20xx〕11號),20xx年港口區九年義務教育鞏固率目標值為96.5℅,我區根據文件精神,進一步加大對義務教育的投入,并加強管理,今年我區九年義務教育鞏固率為97.3℅,超額完成指標。同時，完善政府、學?？剌z保學雙線目標責任制，簽訂20xx年控輟保學目標責任書，小學適齡兒童入學率100%，初中入學率為100%。20xx年745名初中畢業生中考成績良好，三所鄉鎮中學分別獲全市同類學校一、二、三等獎。完成1950名小學畢業生民辦小升初評價工作。按照計劃，港口區創建義務教育均衡發展迎國檢前期工作已完成。

(3)、職業教育：20xx年防城港市教育局下達我區中職學校送生任務363人，其中市內中職全日制送生任務129人，市外中職全日制送生任務234人。截止目前，我區市內中職全日制送生任務已超額完成，實際送生143人，完成年度送生計劃的`111%。市外中職全日制送生任務情況要待自治區中職學校學籍系統進行統計公布后方可知曉。

(1)、加強質量管理。對全區33所中小學進行督導檢查，分別召開初中畢業年級復習備考工作會，與各校簽訂質量目標承諾書，進一步夯實領導管理責任，提高質量意識。

(2)、加強教學常規管理。教研員全員性診斷性聽課、議課、評課240余人次，輔導基層骨干教師100余名。舉辦教改名師專題報告會5場，幫扶引領教師300多名。區級教師基本功大賽工作順利完成，58名參賽教師榮獲區級獎勵。

(1)、教育資助按時足額發放。1.大學生生源地信用助學貸款工作，全年累計完成建檔立卡貧困戶子女46名，發放助學貸款29.0465萬元。2.完成我區35名建檔立卡貧困戶子女免除公辦中等職業學校全日制學生學費補助跟蹤服務工作。3.做好我區55名建檔立卡貧困戶子女具有正式注冊學籍的普通高中生一、二、三年級在校學生給予資助國家助學金。平均標準為每人每年2000元，20xx年秋季學期起調整標準為每人每年3500元。4.按時發放農村義務教育家庭經濟困難寄宿生生活費補助。該項資助工作在10月底完成，撥付資助專項資金21.7685萬元，其中發放20xx年秋季學期的建檔立卡貧困戶子女初中寄宿學生76人，發放生活費4.75萬元。全年的春、秋兩學期累計發放建檔立卡貧困戶子女初中寄宿學生152人次，發放生活費9.5萬元。5.免除貧困戶在園幼兒保教費工作，根據(桂教規范[20xx]8號文件)的文件精神,審核全區19所幼兒園上報符合免費在園幼兒51人，11月份完成撥付免除學前教育保教費的任務。

(2)、積極做好農村義務教育學生營養改善計劃。

20xx年春季學期，我區農村義務教育學校在校學生8674人，需投入經費共346.96萬元(其中：2015年12月已提前預撥209.688萬元;20xx年3月撥付137.272萬元)，6月底，20xx年春季學期所需資金已全部下撥至學校。其中初步確認有442名學生在農村中小學校就讀的建檔立卡貧困戶子女全部能享受每人每天4元的膳食補助，按計算：20xx年春季學期建檔立卡貧困戶子女享受營養改善計劃經費為xx.68萬元。

(3)、積極鼓勵社會力量資助貧困學生。

我局對教育扶貧工作積極宣傳,多方聯系,發動企業單位和廣大干部群眾開展對貧困戶子女捐資助學活動，今年6月份聯系到廣西晟宇通物流公司，共同舉辦“晟宇通助學金”的捐資助學活動，廣西晟宇通物流公司為我區建檔立卡貧困戶子女捐資20萬元，共資助學生199人(其中：初中生102人，每個發放助學金1200元;小學生97人，每個發放助學金800元)。

(1)、扎實做好安全教育。認真開展防災減災日活動和全國第21個安全教育日活動，增強師生安全自救自護能力。

(2)、是扎實開展安全檢查。以消防設備、食品衛生、交通安全、預防溺水、校舍安全等為重點，組織開展全局性安全隱患排查7次,已將安全隱患全部整改到位。

出自 www.cdxkw.cn

(3)、認真落實信訪維穩工作制度，回復信訪事件13次，確保兩會及重要時段無集訪和非正常進京訪。

(1)、加強基層黨組織建設。認真落實三會一課制度，組織在職黨員進社區參加城市治理工作。開展黨員組織關系集中排查，對390名黨員基本情況進行登記。對教育系統9個基層黨支部進行換屆選舉工作，并完善黨費收繳制度，同時健全非公有制企業和“兩新”組織的黨組織，按計劃完成2個“兩新”組織黨組織六送工作。

(2)、加強黨風廉政建設。4月21日，召開20xx年港口區教育系統敦促違紀人員主動交代“四風”和腐敗問題專項會議，扎實開展《中國共產黨廉潔自律準則》學習教育活動，先后下發《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》知識問答350本、圖解簡明讀本25本。召開“兩學一做”學習教育動員部署會，學習各類通報違規違紀案件3起，開展“四講四有”專題學習4次，累計召開黨支部專題學習會議10次。

(3)、加強精神文明建設。積極參與自治區“莫振高”式好教師推薦，廣泛開展學雷鋒志愿活動。組織開展道德講堂和道德模范評選活動，推薦4名教師參加區級道德模范評選。推薦申報創建市級文明學校6所，自治區文明學校3所。7月1日，在市桃源小學召開教育系統“七一”表彰大會，先進基層黨組織6個，表彰優秀黨員43名，優秀黨務工作者xx名。

(一)、著力改善辦學條件。

1.籌劃實施好20xx年全面改薄計劃，依據市級審定結果及時確定項目計劃，扎實推進項目建設。

2.明確項目建設時間表，確保6月底前全面完成各類項目前期準備工作并開工建設。

3.進一步研究論證城區和鄉鎮義務教育資源布局狀況，規劃籌建區第五小學、企沙鎮萬頭小學，遷建企沙中學。

(二)、進一步夯實教育基礎，強本固基。

1.推進學前教育改革發展實驗區的發展。通過崗位培訓、專題講座、課例示范、園所文化建設、教科研引領等方式，開展園長、幼兒教師培訓和特色園創建活動，全面提升保教質量。制定第三期“學前教育三年行動計劃”方案，進一步推動學前教育改革發展實驗區的發展。

2.推進小學特色發展、初中品質發展。嚴格執行《廣西義務教育學校常規管理規定(修訂)》，開展中小學規范辦學行為和教育教學常規進行檢查評估，提高學校管理水平。進一步加強和改進未成年人思想道德教育。加強中小學生心理健康教育，提高學生心理素質。積極推進以營造濃厚育人氛圍為重點的校園文化建設。大力加強特色學校建設，提升“一校一品”建設水平。著力抓好初中階段“防流控輟”工作，繼續健全留守兒童管理檔案，多措并舉，推進義務教育均衡發展。

3.推進職業教育終身發展。大力發展骨干、特色專業，創新辦學模式，推行工學結合、引企入校、訂單式培養等模式，加強專業課教師培養，真正做大做強。

(三)、加強教育教學管理。

1.大力實施名學校工程。充分發揮區級名校的引領、示范、帶動作用，以名?；嘏嘤枴W校管理提升、名校打造為途徑，全面提高學校領導干部的管理水平，在全區打造一批教育理念先進、學校管理規范、發展目標明確、育人特色鮮明、辦學效益突出的區域名校。

2.推進大學區管理制改革。按照問題導向、課題研究、項目推動、資金支持的工作路徑，通過實施學區學校質量提升工程，提高學區長學校教育技術裝備水平，增強學區長學校的辦學實力。

3.深化課堂教學改革。繼續深入推進“三級建?！焙汀拔业哪Ｊ健⑽业恼n”活動，打造有效課堂、實效課堂、高效課堂。分學段、分學科組織開展全國課改經驗成果學習培訓活動，確保課改取得實效。

(四)推進教師隊伍建設。

1.深化教育人事制度改革。統一城鄉中小學教職工編制標準，協調區編辦加快中小學、幼兒園教師編制核定工作。結合學校教師需求做好新教師招聘工作，穩步做好中小學、幼兒園教師配備工作。探索實施交流輪崗跟蹤報告制度，加強對教師交流的評估和考核。

2.加強師德建設。組織開展夸夸我身邊的好同事系列教育活動，依法完善教育事業單位工作人員處分、申訴等規定。

3.充分發揮名師示范帶動作用。以名師工程、大學區名師導航工程為統領，有計劃地組織省市級教學能手、骨干教師、區級名師到基層學校送教下鄉。指導開展教師梯隊建設，為優秀教師設立工作室，發揮優秀教師引領帶動作用。

(五)加強校園安全管理。

1.強化細化工作責任。制定實施《校園安全工作黨政同責、一崗雙責實施辦法》，中小學按崗位細化安全責任，按崗位簽訂責任書，按崗位實施精細管理，按崗位排查治理隱患，按崗位追究責任。

2.大力提升三防保障力度。按市編辦編制標準配齊中小學專職保安，完成公辦中小學、幼兒園學生公共活動場所和學校治安關鍵部位視頻監控全覆蓋，中小學所有校舍、圍墻、廁所及其他教學、生活輔助設施設備不留隱患。

3.提高事故預防實效。建立精細化安全隱患排查整理制度，堅持每月一次的應急疏散演練活動，提高應對突發事故處置能力。

教育專家的工作計劃和總結篇三

20xx年是“十一五”的開局之年，是基礎教育課程改革的關鍵之年，也是全省教研系統大有作為的一年。我們要以黨的十六屆五中全會精神和“三個代表”重要思想為指導，在各級教育行政部門的領導下，振奮精神，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，為建設和諧社會、創建“教育強省”、提高我省基礎教育質量做出新的貢獻。省教研室20xx年的工作思路為：圍繞一個中心，做好兩個服務，提升三個水平，狠抓四個重點，實施五個策略，打造八大品牌。

一、圍繞一個中心在義務教育課程。

改革進入總結提升階段、普通高中課程改革全面啟動的關鍵時期，全省教研系統必須堅持以課程改革為中心，圍繞依法實施和科學實施新課程開展各項教研活動。

二、做好兩個服務教研。

工作要為行政部門教育決策服務、為基層教師教學服務。全年在兩個“服務”上要做好以下工作：

三、提升三個水平。

1．提升教研活動水平。珍惜有限的教研資源，重視教研活動的前期策劃和后期延伸，提高教研活動組織水平，實現教研活動的多重效益。首先要有教育效益，能解決新課程實施中的難點問題，能改變教師的教學觀念和教學行為，有利于發揮教師參與的主體性，教師受益面較大。其次要有社會效益，教研活動成果能成為行政決策的重要依據，能受到學校和教師更多的支持和歡迎。最后，還要講經濟效益，用同樣多的錢做更多的事，以同樣多的人做更多的事，做同樣的事卻能發揮更大的作用。

2．提升課程實施水平。教研員要從課程改革理念的高度看待學科教學改革，提高對教學行為的反思、評價、指導能力。在改革過程中時刻保持清醒的頭腦，善于抓住一些普遍的教學現象和問題，深入思考，把問題轉化為研究課題。要切實提高自身的研究能力，包括現象觀察、找準關鍵、正確歸因、開展實驗、總結提升、資源整合等能力，帶頭開展課題研究，同時指導和幫助基層教師開展校本教研。

3．提升自身生存和發展水平。進一步加強教研室自身建設，改善工作環境，提高福利待遇。嚴格執行規章制度，進一步明晰內部各部門的職能，以及崗位職責和考核標準，提高教研工作效率。鼓勵教研員參與課程建設、著書立說、攻讀學位和出國考察。教研員要統一思想，認清使命，以學習完善自我，以有為爭取地位，以合作獲得成功，以成功提升影響。

四、狠抓四個重點。

1．抓好高中課改。與義務教育課程改革不同，高中課改近似于一場“教育革命”，改革內容不僅涉及課程目標、課程結構、教學內容、教學方式、評價方式，還牽涉到教學組織形式、教學管理方式、乃至教學場地安排的變革。必須集中精力配合省教育廳完成改革實驗方案、相關規章制度和指導性意見的制定任務，及時準確地為學校和教師答疑解惑，提前編好新課程學習資料和教學指導用書，同時通過網絡同步教學設計欄目，使全省高中教師能及時共享教學資源。

2．抓好網絡教研。以網絡為手段開展教研是改變教研方式、提高教研活動效益的重要途徑，我們要從教學研究大眾化、**化、精細化的高度看待網絡教研，努力實現常規教研和網絡教研一體化。爭取在上半年初步建成“浙江教學研究網”和“攜手博客網絡”，制定網站運作和管理規則以及教研員網絡教研工作評價指標，試驗各種網絡教研和培訓模式，尤其是發揮教研網絡在高中課改中的獨特作用，爭取使教研室網站進入全省教育網站的前列。

3．抓好校本教研指導?？偨Y省校（園）本教研示范校（園）的先進經驗，加強示范校和其他學校之間的合作和交流，充分發揮示范校的研究、示范和輻射功能。完善省級校（園）本教研示范校（園）評比細則，使之導向明確，操作方便。科學提煉各種學校教研模式和教學典型，編寫和出版《校本教研叢書·第二輯》，向全省同類學校推廣。

同時充分利用“攜手博客網絡”，為廣大教師開展個性化教研提供技術支持和交流場所，使教學研究成為教師的職業生存方式。

4．抓好教學評價研究。我省已基本普及基礎教育，高等教育正走向大眾化。隨著基礎教育課程改革的全面實施，中考和會考的選拔功能不斷淡化，逐步成為衡量學生基礎學業水平和評價學校教學質量的重要手段。課改實驗區的中考已更名為“初中畢業生學業考試”，要花力氣進行水平考試評價理論和操作技術的研究，逐步建立相應的試卷評價體系和信息利用機制。重視研究中小學、幼兒園學生綜合素質評價方法，實現評價方式多元化。要逐步建立基礎教育教學質量監控體系，嘗試評價區域性整體教學質量的動態變化。

五、實施五個策略。

1．活動統整。課程改革是系統工程，許多問題不是單一學科所能回答和解決的。教研員應增強課程意識、合作意識、研究意識和決策服務意識，用項目統整學科教研，提高教研活動的合力和效益。能以學科整合出現的活動，原則上不分學科單獨進行，如“攜手行動”、“同上一節課”、“新生代教師教學風采展示”等活動。一年中，每個業務部（室）要有一項集體調研活動、一項多學科整合教研活動，出省考察原則上也要以部（室）為單位。鼓勵跨學科、跨學段合作開展課題研究和教學調研。教研員要打消顧慮，積極參與統整教研活動。第一，統整活動有利于教研員參與熱點問題研究和重要教學決策，有利于改變學科教研隨意、分散的狀況，擴大學科教研的影響力，提升學科教研水平。第二，統整活動并不否認單科活動，不否認學科個性，只是改變某些學科教學游離于新課程整體之外的狀況，使學科教研活動的價值得到更好的挖掘和體現。第三，統整活動的主體仍是教研員，納入統整活動的學科教研，主持人不變，活動經費不變，活動程序不變，成果歸屬不變。

2．分類管理。從本年度開始，教研活動分為兩大系列四個類別。一個系列是教研室主辦的活動，以“教研室文件”發文，規定參加人數和活動時間，參加對象原則上不能缺席，不收費。另一個系列是學科教學分會或其他學會主辦的活動，以“學會文件”發文，根據活動內容和目的自定人數和時間，自愿參加，可以收費。四類活動規定如下：一類活動（全額撥款）：以教研室的名義舉辦，如，綜合性教研工作會議、新課程學科培訓、大型總結和推廣會、現代遠程教育培訓會、教學用書編寫會、學業考試和會考命題會議、網絡建設會議、綜合性調研活動等。二類活動（限額撥款）：以教研室的`名義舉辦，如，三項評比活動、學會換屆選舉年會、課題研討活動、小型學術研討會等。三類活動（自收自支）：以學會的名義舉辦，如，各類學科競賽和學生參加的評比活動、省教學分會常務理事會、全國學科教學研討會、教學論壇、名師送教下鄉、承辦全國學科研究會年會等?？膳c特級教師協會、正源教育咨詢公司合辦。四類活動（可以創收）：以學會的名義，組織學科教學觀摩活動；承辦全國學科課堂教學觀摩活動；與其他單位和民間團體合辦的有創收意圖的活動。可與特級教師協會、正源教育咨詢公司合辦。

3．成果物化。教研員要設法顯現教研活動的過程和價值，做到活動必有總結，研討必有紀要，調研必有報告，外出開會和考察必有書面匯報。承擔的研究課題，要扎扎實實組織研究，及時總結研究成果，撰寫研究報告和專著，爭取在各級各類評比中獲獎，或在公開報刊、專業網站上發表，擴大成果的影響力。鼓勵教研員寫文章，出專著，到全國講學，上網絡交流。盡可能把教研成果物化，能為更多的教師和教研員所共享。

4．規范運作。省、市、縣三級教研活動應有所側重。省教研室要盡量為市、縣教研室留出活動空間，為教研員的業務學習和調研留出時間。一年之內，除了整合活動外，單一學科的省級活動不超過2次；除了兩次學科培訓以外，要求大市學科教研員參加的省級活動不超過2次；原則上不單獨舉辦學科大市教研員會議和學科教學分會年會；除省教研室統一安排外，教研員出省參加全國會議不超過3次。市一級教研活動希望省教研員參加的，應事先給省教研室發正式文件或邀請函，省教研室領導審批后，安排相關人員參加。省教研室從本年度開始，教研經費采用項目預算制。每次活動必須做到“五有一能”：有策劃、有預算、有決算、有報道、有紀要（總結）、能上網。沒有做到前2項，不能預支經費；沒有做到后4項不能結賬報銷?；顒影才疟M量避開教育行政部門活動和全省性統一考試的時間。三項評比、考試評價、課題管理和教學用書編寫等工作，請參照《20xx年三項教學評比的若干意見》、《20xx年度會考和中考的常規考務安排表》、《20xx年度教研系統課題管理常規安排表》、《20xx年度各類教學用書的編寫、修訂和送審、定稿、出版日程安排表》執行。

5．上下聯動。各級教研室應根據《浙江省教研工作條例》的規定，明確定位，合理分工；互相照應，步調一致；緊跟形勢，盡力作為；服務基層，發展自身；隊伍精良，狀態積極；上下聯動，共擔風險。省教研員要做好組織和協調工作，充分發揮基層教研員的積極性，盡量通過規范的工作機制，實現對“上”負責和對“下”負責的一致性。

5．高層次的教研報告。教學專題調研報告、初中畢業生學業考試試卷評估報告、高中會考信息分析報告、高考情況分析報告、新教材的分析評估報告、學科教學改革年度報告等。

6．高質量的教學用書。教學研究論著、國家和地方課程教科書、教學指導用書、考試標準、作業本、暑假作業、復習用書等。

7．高水平的教學培訓。新課程學科培訓、校本教研培訓、教研員培訓、教學管理培訓、骨干教師培訓等。

8．高效益的教研網站。浙江教學研究網、“攜手博客”網絡。我們將從科學性、參與面、影響力、介入教學程度、可推廣性等方面研究制定每一個品牌的評價標準，在此基礎上評選省年度優秀教研員和浙江省特級教研員?？傊?0xx年我們要本著“內強素質，外塑形象，內增合力，外顯實力”的方針，和全省2500多名教研人員一道，在新一輪課程改革中發揮更大、更好的作用，為把浙江教研系統打造成全國一流的教研團隊而努力。

教育專家的工作計劃和總結篇四

一、教材分析：

音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術活動，能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣，陶冶幼兒的情操，培養優良品格，發展幼兒想象力和創造力，促進幼兒和諧全面發展。

二、教學目標：

1.知道歌曲的名稱和內容，熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚，唱準休止符。

2.學會曲調，記準歌名，學會基本動作，動作正確、優美，要求動作合拍，增加節奏感。

教育專家的工作計劃和總結篇五

今年以來，我局以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，緊緊圍繞“加快同城發展·建設海上花園”的戰略部署，以率先全面實現教育現代化為目標，深入推進教育優質均衡發展，較好地完成了全年各項工作任務。連續四年榮獲省業績考核優秀單位稱號、十年蟬聯溫州市教育科學和諧發展業績考核一等獎，順利通過省教育基本現代化創建評估及復評，實現了“十三五”良好開局?，F將20xx年工作總結及20xx年工作思路匯報如下：

(一)入學普及率：3—5周歲幼兒入園率97.3%，小學、初中入學率、鞏固率均保持在100%，安排新居民子女入讀義務教育學校1037人次，入學率達100%。安排適齡殘疾兒童入學98人，其中58名殘疾兒童落實在本區中小學隨班就讀或送教上門服務，入學率達100%。洞一中招生427人、職教中心招生330人，普職比56.5:43.5。初中畢業生升入高中比例達98.4%以上。

(二)成人培訓：投入37.6萬，完成103期9137人次的漁農民專題培訓。完成成人雙證制教育培訓101人，申報創建市等級社區學校1所，等級社區學校覆蓋率達100%。完成掃盲任務97人，文盲率降至1.9%以下。累計創成省標準化成校6所，省標準化成校覆蓋率100%。

(三)學校創優：申報創建省市級體衛藝特色(上等級)學校6所、市德育示范校2所、區美麗校園學校8所。

(四)教育質量：學生在市級以上各類比賽中獲獎共達1006項，其中國家級1項，省級24項、市級136項。

(五)教學質量：在今年普高學考中，1xx7人次獲得a等，平均a等率達25.06%。中職學校學生初級技能證書通過率為96.3%，中級技能證書通過率為95.1%。中考600分以上學生48人，比去年增加13人，中考優秀率達8.64%(提高1.24個百分點)。在今年的高考中，第一批錄取xx人(其中211重點高校3人)，比去年增加8人(重點率3.81%)，第二批錄取126人，比去年增加9人(本科率32.06%)，第三批錄取259人(高校錄取率90.13%)。

(六)師訓科研：新增市級名教師1人、名校長1人、名班主任2人，累計7人。完成44人90學時集中培訓、397人省中小學教師信息技術應用能力提升工程、xx57人次學科素養提升培訓，共完成73334學時(不含校本培訓)。教師獲得區級教科研成果60項，獲得溫州市立項課題20項，推薦市級參評論文90篇、推薦市級課程改革三項評比38項，推薦市級參評課題32項。

(七)裝備設施：申報創建市智慧校園學校1所，組織海霞中學等4所學校開展市創客教育基地與創客空間創建，城關一小等3所學校的4個教室申報市智慧教室試點項目。

(八)教育重點工程：

霓嶼中心幼兒園正在進行初步設計，華中小學已竣工投用，東屏鎮小綜合樓項目正在可研編制，海霞中學遷建工程正在進行主體施工，洞二中完成中軸西片區景觀施工，霓嶼新區學校正在進行主體框架施工，職教中心二期項目宿舍樓正進行室內粉刷及地面磚鋪貼，職教中心產教融合工程正在可研編制階段。教師教育院一、二標段進行室內裝修，三標段完成主體施工進行內外墻粉刷工程施工，仁濟學院一、二、三標段進行裝飾工程施工。

(一)克難攻堅“補短板”，率先實現教育基本現代化。全面鞏固國家級義務教育均衡縣發展基礎，針對現代化創建的“各類教育經費進預算”等八大問題，提請區委、區政府召開常務會議，研究制定《教育事業發展十三五規劃綱要》、《教育現代化區創建行動計劃》和《優質教育發展三年行動計劃》及配套實施方案，調整教育現代化創建工作領導小組，科學規劃時間表和路線圖，通過“五個現代化”查補“短板”、突破難題，著力抬高事業底部、積極營造良好氛圍、全面提升教育現代化發展水平。高質量通過省政府教育督導室評估、復評，成為全市首家省教育基本現代化區。

(二)協調并進“促轉型”，打造家門口的新優質學校。一是學前教育普惠優質。對靈昆4所幼兒園開展創建指導，10所幼兒園通過省三級復評，累計創成省等級幼兒園xx所，優質園比例100%，認定普惠園15所，普惠園比例97%，學前教育達標鄉鎮比例100%。二是堅持“改薄”與“培優”相結合，促進義務教育高位均衡。海霞中學、東屏小學創建市首批新優質學校，全市小班化教育改革推進會在大門鎮小舉行。對城區小學施教區進行科學調整、合理分流，3所學校通過省標準化學校評估驗收，省義務教育標準化學校比例100%。三是深化新高考改革，推進普通高中特色優質。繼續做好課程設置，開發校內自主四類選修課程86門，其中省精品課程3個、市精品課程xx個，區級精品課程18個，精品課程比例43%。舉辦60周年校慶，取得了良好的社會反響。四是發展現代職業教育，深度推進產教融合。制定出臺《洞頭區加快發展現代職業教育的實施意見》，成功承辦溫州市職業教育工作年度工作會議暨職業教育協會年會，積極申報創建省二級重點職高。五是成人社區教育轉型升級。召開社區學院工作會議，鹿西、元覺社區學校參與全國農村職業教育與繼續教育數字化學習資源共建共享聯盟建設，北岙街道申報創建市二級社區學校，等級社區學校覆蓋率達100%。

(三)立德樹人“育亮點”，全面提升教育教學質量。一是堅持德才兼育、德在才先。印發《關于進一步加強中小學校德育工作的實施意見》，全面學習和踐行社會主義核心價值觀，成功召開區第四屆少代會，創新全方位育人新模式，積極打造“四品八德”區域德育品牌。先后受到教育部郝平副部長、鄭朝陽副市長等領導的高度好評，在今年的全市育人工作會議上我區作為代表作典型經驗介紹。二是堅持特色立校，不斷豐富校園文化生活。通過“四個文化”加快校園文化建設，形成辦學理念-校園文化-特色品牌相互貫穿、滲透的良好發展模式。德國吉森市教育代表團和新疆拜城校長代表團一行參觀了東屏鎮小《大漁網課程》，元覺義校掛牌成立少年海事學校，邀請中科院院士進校園開展科普講座，組織學生參加市、區兩級科技節系列活動，學生獲市級一等獎5人次、二等獎11人次、三等獎24人次。實驗中學陳思諾同學獲榮獲溫州市首批“紅十字優秀青少年”稱號。今年在市藝術節中，獲一等獎6個、二等獎xx、三等獎36個，創歷史新高。三是加強學生綜合實踐活動。創新“校社合作、校校結合、校社聯動”的模式，積極拓展“1+x+y”運行模式，“請進來”——溝通交流、“走出去”——送教下鄉，做優做強實踐課程、不斷提升實踐質量。截止到10月，接待xx所學校、累計6500人次，完成全年任務的86.7%。中小學生體質健康檢測合格率達97.76%，優秀率達11.18%，比上一年分別提升0.56與2.3個百分點。高校大一新生健康抽測全省62名，較上一年提升了21個名次，位居全市第四，進步浮動居全市第二。

(四)創新改革“樹標桿”，不斷增強教育發展內在動力。一是全面深化有效教學改革，不斷提升教學質量。以全市首批整體推進有效教學改革試點區域為基礎，繼續深化“三導”、“三題”、“三筆”教學改革，推進“洞頭一中”與“嘉興一中”、海霞中學”與“金華四中”合作辦學項目，與北大公學積極深入對接，爭取溫州中學等四所重點高中面向洞頭定向招生xx名。今年的兩考成績延續了三年來的穩步增長。二是積極落實試點項目改革。在做好小班化教學改革、教師資格定期注冊試點改革、有效教學改革的基礎上，進一步做好省職稱改革、教師“區管校聘”、校長職級制等試點工作，做好“先行先試”，為國家、省、市各項工作積累經驗。三是推進考核“短板”重點問題項目攻堅改革。針對省、市各類考核短板問題，積極開展問題查擺、跟蹤推進，目前生均建筑面積、人均教育經費投入、普職比例、學生體質健康抽測等重點指標均已達全市領先水平。四是做好教育督學工作機制改革。根據撤縣設區后教育工作實際，重新劃分四大督學責任區，由分管領導掛帥實行組團掛牌督導，積極創評“全國中小學掛牌督學創新區”，形成督政、督學、評估監測三位一體的教育督導體系，提升督導工作現代化水平，樹立教育現代化發展新標桿。

(五)隊伍建設“強內涵”，積極培育骨干名師團隊。一是深入開展“兩學一做”活動、全面提升師德師風水平。召開“兩學一做”學習教育專題黨課暨動員部署會，開展“兩個年”作風效能建設活動，做到有計劃、有組織、有制度、有落實、有考核。全年召開教育局機關黨建工作例會2次、支部工作聯絡員會議2次、各類學習，發展預備黨員1人、次入黨積極分子4人、預備黨員轉正1人。二是優化師資隊伍結構。通過“綠色通道”招聘應屆師范畢業生18人，公開招考新教師33人,其中研究生4人。制定《20xx年緊缺教師的招聘計劃》、《新實驗小學師資調配方案》，分三輪完成實驗小學教師調配，全年共流動教師近80余人，占教師總數的8%。三是加強名師骨干隊伍建設。推薦省農村教師突出貢獻獎等各類省、市先進共xx名、區級先進集體30個，新增市名師、名校長、名班主任4名，各類先進數量創歷史新高。四是深化職稱制度改革、提高教師待遇水平。研究制定《深化中小學教師職稱制度改革實施工作方案》，全面執行職稱新政策標準，推薦2名教師參加全省首次正高職稱評審。根據調資方案及時兌現新增工資待遇，按照社會職工平均工資水平提高民辦非編教師收入水平，提高教師工作積極性。

(六)服務民生“促發展”，努力辦好人民滿意的教育。一是教育經費投入穩步增長。預算投入31207萬，同比增長10.1%，截止9月底，財政教育經費支出25192萬元，預算執行進度80.7%，同比增長1.4%，快于時序進度5.7%。二是大力實施教育“精準扶貧”工作。建立留守兒童、貧困學生、行為重點生的基本信息檔案，繼續實施“代理家長”制度、“結對幫扶”制度，將特殊群體教育管理工作納入學校督導評估指標，確保特殊群體合法權益在制度上得到保障。落實國家資助政策與留守兒童關愛政策，資助貧困學生(幼兒)2946人次，累計金額240.37萬元，發動社會力量資助學生95名，累計金額xx.5萬元。三是提升教育裝備服務水平。編制《教育裝備規范管理示范校評估細則》，成立設施設備專家領導小組，對全區教育裝備進行規范管理。組織5所學校申報創建市創客教育基地、創客空間和智慧教室試點項目。在十七屆全國學生電腦制作活動比賽中，我區學生獲得國家級獎項2項、省級獎項8項。四是積極開展平安校園隱患整治行動。聯合相關部門開展為期三個月的平安校園隱患綜合整治行動，每周召開校長會議進行研判布置。制定出臺《教育系統平安隱患整治攻堅月行動實施方案》，成立校園平安隱患整治領導小組，組成4個專班，累計開展專項檢查(暗訪)11次、出動人員158人次，共排查安全隱患點位7154處，發現隱患450處，整改率100%。全區陽光廚房比例達66.7%，品牌超市進校園比例達75%，中小學食品安全知識知曉率達90%，學校飲用水城鎮管網接入率、中小學大宗食品統一配送定點采購率、公辦中小學食堂a、b等級比例、“三防”覆蓋率均達到100%。

(一)思想保守、觀念陳舊。雖然今年順利創成省教育基本現代化，但我們的教育理念和育人模式離教育現代化的要求還有相當一段距離。面對新形勢下的教育改革，普遍存在守舊思想和畏難情緒，校長缺乏領導力，老師缺乏執行力，有效教學和課程改革缺乏生命力，思想的短板轉變成現實的短板從而制約長遠的發展。

(二)優質教育資源不足。雖然今年兩考成績較去年有明顯進步，但受社會氛圍、教育理念、學生整體素養等因素影響，我區整體優質教育資源相對不足。由于體量小、需求少，不能吸引優質、高端的教育品牌資源落戶洞頭(招商引資屬今年市和諧考核項目)，難以激活本地資源，形成優質教育發展的良性循環。

(三)優秀師資力量薄弱。目前，我區中級以上職稱比例65.3%，省級各類名師近10人，市級各類骨干教師20余人，區級以上各類骨干教師200余人。但在省、市范圍內影響力較大的名師骨干總量較少，難以以形成廣泛的輻射帶動力量，以提高整體師資素養。

(四)校園文化建設滯后。目前，各校文化建設已初現成效，全區逐步形成深海-近海-淺灘的文化發展梯度。但從全區校園文化布局來看，整體文化發展層次不明顯、學校文化建設水平較低、校校間特色品牌雷同度高的現象。如何從“低、小、散”走向“高、大、上”，形成有核心競爭力的校園品牌文化是需要深入思考的問題。

(五)優質學校發展緩慢。今年，我區省等級園、省標準化學校比例、省特色示范高中和等級職高比例雖然已達100%，但均處于低位發展狀態，省二級幼兒園比例僅為20%，洞一中僅為省二級特色示范高中，職教中心從1999年創成省三級重點職高以來一直沒有新的突破，與打造家門口的優質學校、辦好人民滿意教育的發展目標還有一定距離。

(一)圍繞“一個中心”，即加快實現教育全面現代化。根據教育基本現代化評估、復評意見，針對現代化創建基本達標項進行查擺分析、精準發力，進一步明確創建路線，爭取率先去“基本”、實現教育全面現代化。

(二)抓好“兩個基本點”，即提升質量和促進公平。根據區委、區政府提出的由高位均衡向優質均衡發展的目標，深化有效教學改革、教育合作交流和教育設施布局調整，全面融入溫州教育大都市圈，繼續爭取市區及甌江口優質教育資源向洞頭傾斜，使洞頭教育質量位居全市中上水平。

(三)落實“三項改革”，樹立教育事業發展新標桿。在總結前期各項試點改革的基礎上，積極做教師人員制度、新高考、綠色評價體系等三項重點改革試點工作，為國家、省、市教育事業改革發展當好領頭雁、排頭兵，提供有益的借鑒經驗。

(四)建設“六大校園”，打造家門口的新優質學校。全面推進“紅色校園”、“書香校園”、“智慧校園”、“人文校園”、“陽光校園”和“美麗校園”建設，深化推進學校內涵特色發展，形成德育、智育、體育、美育、傳統文化教育等五大系列、23個項目的校園文化建設發展格局，增強學校育人內涵，實現文化立校、特色強校，為新一輪課改、中高考改革奠定基礎。

(五)推進“十項工程”，進一步優化校網布局結構調整。著力推進海霞中學遷建工程、霓嶼中心幼兒園、霓嶼新區義務教育學校、元覺小學及中心幼兒園、實驗中學附屬工程、東屏小學綜合樓、職教中心產教融合發展工程、大門鎮公辦幼兒園、靈昆中學改擴建工程、靈昆街道公辦幼兒園等十大重點工程建設項目，全面提升辦學品質。

教育專家的工作計劃和總結篇六

xx縣共有公辦學校（園）418所，其中幼兒園55所，小學（含小學教學點49所）299所，初中54所（含九年一貫制學校16所），普通高中6所（含完全中學2所），職業高中3所，特教學校1所。有民辦學校223所，其中幼兒園212所，中小學11所。義務教育、高中教育、學前教育、民辦教育共同發展，構建了多元化、多層次的教育新格局。均衡的義務教育讓每一位兒童享受到平等的教育機會。20xx年，xx縣人民政府教育督導室履職盡責，發揮職能作用，圓滿完成了年度工作計劃。

（一）積極開展專項督導。督導室把專項督導和學校工作的實際情況相結合，及時開展相應的專項督導工作。每月一個主題，先后開展了開學工作專項督導，校園綠化、凈化、美化專項督導，民辦學校義保經費發放使用情況專項督導，大班額情況專項督導，幼兒園辦園行為專項督導，辦學條件“20條底線”達標情況專項督導，督學責任區建設和督學工作規范化專項督導等。在專項督導過程中，我們注重強化督導為教育服務，為基層服務的意識。督學設身處地為學校發展獻計獻策，變高高在上的“教育警察”為學校發展的合作者和服務者。督學要像醫生巡診一般，堅持“校校行”，讓督學的觸角廷伸到教育教學的方方面面，對于師生提出的困惑，及時會診、交流、解決。

（二）進一步完善督學管理機制。一是選聘了第二屆專兼職督學。按照推薦、考核、公示、聘用的程序，完成了41位專職督學、87位兼職督學的選聘工作；二是開展第二屆督學培訓，先后舉辦了縣級培訓4次、市級參觀學習3次、省級培訓1次，提升第二屆督學隊伍素質，為促進我縣督導工作健康發展奠定了基礎。

（三）圓滿完成督政考核任務。一是完成了省對縣黨政領導干部履行教育職責督導考核工作任務；二是開展了縣對鄉鎮黨政領導干部履行教育職責督導考核工作。

（四）不斷創新督導方式，發揮督導職能。我縣以創建掛牌督導創新縣為契機，加強組織領導，完善工作機制，立足于提高教育督導質量和效益，積極借鑒外地成功經驗與做法，在規范督導流程的基礎上，不斷改進和創新督導方式方法，責任督學深入責任學校的每一個角落，用眼睛發現問題，用耳朵傾聽聲音，不留“盲點”，不留“死角”，公正客觀開展督導工作，加強教育與社會的聯系，打通了教育監督管理服務民生的最后一公里，提高了教育督導的公信力。

（五）完成責任督學掛牌督導創新縣市級復核工作。我縣積極開展責任督學掛牌督導創新縣創建工作，并按照省督導委員會提出的整改意見進行整改，市政府督導委員會辦公室于11月初對我縣進行了整改情況復核。

（六）即將開展義務教育小學階段質量監測工作。將于12月份開展義務教育小學階段部分學科教學質量抽樣監測，目前，各項準備工作已經就緒。

（七）配合其它科室完成了初中體育、理科考試，中考、高考、高二學業水平考試等監考工作。

（一）加強教育督導隊伍建設。一是開展督學業務培訓。計劃開展3次縣級培訓、1次市級培訓、1次省級培訓和1次國培（輪訓），提高專兼職督學的督導視野，增強督學的創新能力，提高第二屆督學隊伍的整體素質。二是開展督學業務指導，加強對新任督學開展常規督導、隨機督導和專項督導的指導。三是加強督學隊伍管理。

（二）爭創省級責任督學掛牌督導創新縣。在市級復核結果反饋后，按照要求進一步認真落實整改，確保通過省級創新縣驗收并積極申報國家級責任督學掛牌督導創新縣。

（三）開展義務教育階段質量監測工作。分別組織開展小學和初中階段部分學科教學質量抽樣監測，促進均衡發展。

（四）認真開展每月督導工作。全面做好常規督導、隨機督導和專項督導工作。一是制訂月度專項督導計劃，結合季節特點和學校實際，每月1個主題，開展不同形式的督導工作；二是落實上級規定的專項督導工作；三是配合縣教育局做好重點工作的專項督導檢查和隨機性、過程性督查。

教育專家的工作計劃和總結篇七

我局以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實國家、自治區、xx市控輟保學有關工作要求，扎實推進我區義務教育控輟保學工作，切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利?，F將我區20xx年開展控輟保學工作情況總結如下：

截止目前，xx區義務教育段還有輟學學生94人，其中建檔立卡貧困戶輟學學生1人。共勸返輟學生回校449人，其中建檔立卡貧困戶輟學學生42人，建檔立卡戶輟學學生勸返率為100%。初中生、小學生學年內輟學率分別為0.4%和0.001%，均控制在上級下達的目標之內(自治區指標任務：初中生、小學生學年內輟學率分別為1.5%和1%之內)。

(一)加大工作力度，建立保障體系

制定了《xx區人民政府辦公室關于印發各鎮各部門控輟保學工作責任的通知》《xx區人民政府辦公室關于做好xx區20xx年控輟保學攻堅工作的通知》《xx區控輟保學工作實施方案》等一系列方案制度，建立控輟保學工作聯席會議制度，每月召開一次例會。各鎮、區教育局、各學校相應成立了控輟保學工作領導小組，加強對“控輟保學”工作的領導;成立控輟保學專職勸返工作組，脫產進村入戶開展勸返工作。

(二)強化政府職能，落實工作責任

為使控輟保學工作取得實效，我區實行政府、教育“雙線責任制”，區政府、鎮政府、村委(社區)、自然屯和區教育局、學校、教師層層落實責任，把動員學生回校、控制學生輟學指標逐一分解到各級各部門，實行層層包干負責制，狠抓控輟保學。我區已制定控輟保學工作方案，認真落實“雙線四包”責任制，教育局與各中小學、區人民政府與各鎮政府、聯席會議成員單位共簽訂了48份“控輟保學工作責任書”，進一步明確、細化了各自職責和任務。區政府將“控輟保學”工作作為鎮政府年度考核的重要指標，區教育局把“控輟保學”工作作為各學?？冃Э己说闹匾獌热荩瑥亩鴱娀块T和學校的責任，確保了我區控輟保學的成效。

(三)深入調查摸底，動員學生返校

各鎮各學校按照“一個不少、一校一冊、一生一案、雙線四包、一線超前、兩線互動、法不缺位”要求，由鎮分管領導和校長親自掛帥，組織鎮干部、村干部及學校中層領導、年級組長、班主任、教師等分片包村，進村入戶動員輟學學生返校。同時，實現周報、月報制度，每周四各學校報送教育局，每周五教育局報送區督考辦;每月22日前各學校上報月報。

(四)深入廣泛宣傳，依法控輟保學

充分利用微信、qq、電視、“給家長的一封信”、發放宣傳畫冊等形式，做好教育政策法規的宣傳工作。開學初，區教育局、各鎮政府、各學校結合開學工作，認真開展《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳教育工作，通過懸掛橫幅38條，印刷并發放了60000份控輟保學宣傳畫冊，使《義務教育法》深入人心，讓每個家長和社會各界充分認識到自己在確保適齡兒童接受義務教育過程中的責任和義務;使學生家長確立“治貧先治愚、治愚靠教育”的思想，克服“讀書無用論”的影響;引導和教育家長樹立依法保障適齡兒童基本權益的法制意識，做到政策法規家喻戶曉，在全社會掀起控輟保學的良好氛圍。

(五)建立關愛體系，減少輟學人數

積極開展關愛女孩和留守兒童活動，在社會上營造關愛女孩和留守兒童的良好氛圍，努力消除對女孩有偏見的舊觀念。在女孩受教育方面，我區大力宣傳中考加分照顧和高考降分錄取的相關政策。通過大力宣傳男女平等，加強女童教育，提高女童入學率。對外出務工人員留守兒童進行統計，建立了留守兒童檔案(包括留守兒童的姓名、性別、出生年月、學校班級、家庭住址、父母外出務工情況及聯系電話、監護人等基本信息)。各學校以班為單位建立留守兒童花名冊，對留守兒童實行動態管理，為有針對性地開展教育和管理提供了準確依據。同時，注重加強對留守兒童的心理健康教育，把對留守兒童的關愛落到實處，確保留守兒童不輟學或少輟學。

(六)落實資助政策，避免因貧輟學

全面貫徹落實上級及我區的“獎、貸、助、補、減免”等資助政策，以“不讓一名學生因為經濟困難而輟學”為工作目標，保障家庭經濟困難學生的基本學習和生活費用，確保他們安心讀書。一是貫徹落實國家資助政策，截止20xx年10月31日，共發放學前免保教費、義務教育寄宿生生活補等10項資助共21705人次，發放資助金1523.11萬元。其中建檔立卡學生為6255人，發放金額為525.73萬;二是為確保建檔立卡貧困戶子女不因貧輟學，xx區出臺了“關愛圓夢”基金資助政策，受助學生范圍從幼兒園到大學，20xx年全區有2300多人申請關愛圓夢基金，經xx區扶貧辦確認身份，發放第一批2337人，共計184.65萬元，確保義務教育學生不因家庭貧困而輟學;三是落實營養改善計劃，截止20xx年10月，營養改善計劃膳食資金投入2427.0552萬元，燃料費、人工費677.6288萬元，受惠學生37431人。其中農村建檔立卡戶學生1780人，營養改善計劃膳食資金93.98萬元。

(七)豐富校園生活，力爭留住學生

各中小學嚴格按照國家課程標準開齊課程、開足課時，特別指出的是在所有的村完小和教學點都開設英語課。各中小學淡化升學競爭，不下達升學指標，不依據升學考試進行排名，學校不以文化課成績分快慢班、重點班。城區和各校每年積極開展校運會、乒乓球賽、籃球賽、足球賽、校園文化藝術節等豐富多彩的校園文體活動，使校園成為吸引學生的場所。同時，建立多元化評價機制，嚴格實施體藝課程標準，加強學校體藝常規教學的督導評估，在每年的中小學教育質量評比活動中，把體藝學科納入到教育質量評比體系中，讓學生的特長得到展現，避免了單一以學習成績為唯一評價的方式而削弱學生讀書的信心，讓學生“進得來”、“留得住”。

(一)個別學生有厭學的心理并流入了社會，甚至已非婚生子，工作組入戶動員連學生的面都見不著，勸返難度較大。

(二)輟學學生當中大多為父母智障、離異、沒有文化或長期外出務工的家庭孩子，家長重視不夠，勸返工作反復多次成效還是不明顯。

(一)努力完成任務。按照xx市教育局20xx年9月30日印發的《關于做好xx市20xx年控輟保學攻堅工作的通知》(柳教基〔20xx〕85號)要求，對全區建檔立卡貧困戶(含未脫貧、已脫貧、已退出)適齡兒童再次逐一核查原因，建立臺帳，明確幫扶措施，制定幫扶計劃，確保全區建檔立卡貧困戶適齡兒童輟學問題全部解決。

(二)實行動態管理。再次摸清全區適齡兒童少年底數和輟學學生底數，實行動態管理，依法依規動員復學或接受送教上門，實現建檔立卡貧困戶適齡兒童義務教育入學率、鞏固率達到100%(即零輟學失學)，全區義務教育鞏固率達到95.6%，初中生輟學率控制在1.5%以內，小學生輟學率控制在1%以下，教育資助實施“應助盡助”全覆蓋。

(三)增強部門聯動。各鎮政府、各幫扶單位、教育局、各學校大力配合，形成控輟保學的合力，及時掌握控輟保學的動態，明確工作任務，繼續采取一對一、人盯人的方法勸返輟學學生回校就讀。對多次勸返沒有效果的，現在仍輟學的94名學生，通過聯合法院、司法局等部門召開政策法規解讀會，宣傳相關政策及要求，若家長仍不履行職責送孩子上學的，有必要啟動行政督學或法律訴訟等程序，確保建檔立卡戶輟學學生能全部返校就讀，一個不能少。

(四)加強宣傳力度。大力宣傳職業技術教育就業增收前景，動員貧困家庭子女就讀職業教育學校，推動“一人就業、全家脫貧”。

(五)落實惠民政策。積極落實好關愛圓夢等各項惠民政策，特別是要落實好對學生的各項資助政策和對家庭的幫扶政策，解決學生和家長的后顧之憂，確?？剌z保學效果。

1.全面落實各項教育資助政策。認真落實國家、自治區及地方各項學生資助政策，對建檔立卡戶學生做到優先給予，并獲最高檔資助。為貧困大學生辦理生源地信用助學貸款讓貧困家庭大學生順利完成學業。

2.安排財政資金200萬元，資助建檔立卡貧困戶在校就讀學生

根據《xx區貧困學生“關愛圓夢”基金工作方案》，由區財政撥付?？?00萬元，對全區精準扶貧建檔立卡戶各學段在校就讀學生進行資助。通過各種渠道，在學校、村委、社區等廣泛開展宣傳工作，同時印制宣傳海報，發放到全區中小學校及各村屯張貼，將“關愛圓夢”基金的資助政策宣傳做到家喻戶曉。

3.繼續實施農村義務教育學校營養改善計劃

繼續實施農村義務教育學校營養改善計劃。繼續在全縣121所農村義務教育學校實施營養改善計劃，不斷完善營養改善計劃各項工作制度，加大對食材配送質量的監管，讓學生吃上可口、滿意的營養午餐。

教育專家的工作計劃和總結篇八

新的學期剛剛開始，為了提高自己的各項水平和教學能力，提高幼兒的各項發展水平，做到一切以幼兒為主，具體計劃如下：

一、思想方面。

嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，要積極和認真地投入工作中去。堅持自己的理想，以教育為主，。要平等對待每位幼兒。積極地參加園內的會議進行學習，以學習的態度對待工作，不斷提高自己，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、個人學習方面。

積極學習各種教育方面的知識，來充實自己，在工作中做到幼兒的指導者，能更好地進行教育教學，給自己充電，能為自己的學歷進修。，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。要嚴格自己加強責任心，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化緊跟形勢，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面。

對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。

四、家長工作。

1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

五、個人努力方向。

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好本職工作，以完成我們肩負。

教育專家的工作計劃和總結篇九

xx年，全縣教育工作要在在縣委、縣政府的正確領導下，堅持以鄧小平理論、“xxxx”重要思想、黨的xx大和xx屆四中全會精神為指導，按照科學發展觀的要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力推進義務教育均衡發展，加強學校規范化管理、教師隊伍建設、職教中心建設、學校安全、信訪穩定等工作，不斷改善辦學條件，更加注重教學研究，全面提升教育教學質量，努力實現全縣教育事業持續協調健康發展。

一、二高中的部分正取生計劃實行分配生制度。

二、全面推進素質教育，促進學生健康成長。首先，各中小學要端正辦學思想，全面貫徹黨的教育方針，切實按照我國基礎教育的性質、功能和辦學目標，堅持育人為本、全面發展。其次，加強學校的德育工作，促進青少年的健康成長，要結合各學段學生的身心特點，增強德育工作的針對性和實效性，把教書與育人有機結合起來。其三，抓好體育、音樂、美術教育及學生社會實踐活動，培養學生綜合素質，培育學生特長，促進學生全面發展。其四，拓寬家長學校工作思路，擴大教育面，把家庭教育納入學校整體工作計劃，扎實推進家教工作順利開展。

三、大力推進職業教育發展。落實職業教育攻堅大會精神，繼續加大職教招生宣傳力度，實行職業學校、初中學校共同參與、層層簽訂目標責任書，完成縣屬職校招生任務1500人，縣外招生1000人。推動職業中心實訓基地項目建設，加強職成教學校管理，逐步提高管理水平。

四、以規范化管理為重點，全面提升教育質量。一是切實加強對教育教學工作的領導，教育教學工作領導小組全面指導和監控全縣中小學的教育教學工作，力爭使我縣的義務教育和高中教育質量有較大跨越。二是認真貫徹落實《關于加強學校管理，提高教育質量的實施方案》，并采取切實有效監控措施，確保各項工作落到實處。三是學校要貫徹“以教學為中心”的思想，校長要親自抓教學，研究教學，要沉下身子深入課堂，深入教研組，深入學科，深入學生，全面掌握教學情況，針對存在的問題，制訂整改措施，督促落實。四是更加注重教學研究工作。圍繞實施新課程，立足課堂教學，著眼提高教學質量，充分發揮三級教研網絡機制的活力，使教學與教研相互促進，真正提高課堂的質量和效率。五是加強督導檢查，促進工作落實。繼續實行隨機督查辦法，由局領導帶隊，有關業務股室參加，進行經?；⒉欢ㄆ?、不打招呼的突擊督查，把平時的督查情況作為考評學校管理工作的重要依據。

教育專家的工作計劃和總結篇十

3.初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節奏與間奏。

4.理解歌詞意思，熟悉曲調，能連貫地表演。

5.知道樂曲的名稱及內容，培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。

6.學習打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。

三、教學措施：

1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍。

2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

3.喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術活動的興趣。

(1)數學教育。

本學期我擔任大班數學老師，說句實話在數學教育方面呢，我確實還有待提高，正因為知道自身的不足所以我一直都在努力學習，在實際經驗中不斷摸索，爭取每天都有所進步。感覺本班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中。講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我也讓幼兒互相練習的機會，積極性也調動了起來。本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。提高幼兒對數學的興趣。

(2)、三維國學教育。

經過老師們的努力，學習。本學期也開展了一門三維國學'kk識讀的補習課，在幼兒身上也看到了明顯的進步。閱讀能力，識字量等也有所提高，得到了家長們的好評。

二、保育工作。

(1)、常規教育。

常規方面，我加強了對幼兒進行個人的衛生教育。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒洗手。平時勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發現、及時處理。同時我們對幼兒也進行節假日期間的安全、衛生教育，通過教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松。如通過本學期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要加強幼兒的自控能力。

(2)保育教育。

在幼兒開展活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育，培養幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經過本學期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務能力時，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅、揀垃圾等，同時增強了幼兒的環保意識。平時班級內實行值日生制度，為大家分發文具、翻椅子等，讓每個幼兒輪流當值，使每個幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動積極性，班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務，他們感到十分高興。

改正幼兒不良習慣、培養良好習慣。

培養上進心，形成良好的學習習慣對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步、友好相處，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進。現在，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小朋友的自覺、學習、行為、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識到自己那些事該做那些事不該做。

四、家長工作。

對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

五、未來工作。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續努力，不放松任何一個環節，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，這次暑假我們利用起來大家相互學習共同探討的機會。就是希望自己有所提高，學的更多一些。用張園長常說的話：“我們幼教工作是干到老，學到老”。是呀，幼教工作是干到老，學到老，像我們這種半路出家的老師更應該不斷學習，相信經過我的努力將得到更好的發展，取得更大的進步。

教育專家的工作計劃和總結篇十一

一年來，在教育局的正確領導下，在市電教館的全面指導下，我電教館緊緊圍繞“穩固基礎，強化應用，扎實推進，開拓創新”的發展思路，在資源應用和學科整合上做文章，進一步拓展信息技術在教育教學中的應用，把遠教資源的應用納入全縣督導考核范圍，順利地完成了上級安排的各項任務。現將一年的工作總結如下：

20xx年山西省教育廳首次把信息技術學科納入普通高中學業水平考試范圍。在山西省教育廳、山西省電教館、臨汾市電教館的組織下，三月、四月分兩批進行了考點審核驗收，四月、五月共進行了兩次測試、一次模擬考試，六月完成了信息技術學業水平考試。在這個過程中，蒲縣高級中學高度重視，進行了大量考前準備的工作，市電教館組織了高中信息技術學科教師有關考試操作方法的培訓，在各次測試中我電教館均深入一線進行檢查調研，對測試中出現的問題進行了認真整理與反饋；縣電教館還專門召開了考務會議，對考試組織工作的方方面面進行了縝密的安排；高級中學在人力物力上加大投入，在信息技術學科硬件環境建設，教學時間合理安排，學生嚴密組織上進行了大量行之有效的工作，為信息技術學科建設以及考試的順利進行，營造了良好的氛圍，奠定了良好的基礎。首次進行的信息技術學業水平考試，各級領導高度重視，對這門學科的建設，以及新時代學生素質的提高，具有非常重大的意義。

本學年，按照年初的工作計劃，學校教育信息化建設及遠教資源應用納入全縣督導檢查范圍。4至5月份，由縣教研室牽頭，教育局各科室主任組成的檢查組對全縣20xx~20xx學年度教育工作進行全面督導評估。通過聽匯報、召開座談會、實地考察、個案訪談、隨堂聽課、檔案研究、隨機暗訪等方式，具體了解相關信息化建設和遠教資源應用的落實情況。我縣遠教工程結束以后，各校把遠教資源應用納入學校對教師的考核中，信息技術與學科課程的整合進一步深入課堂，教師應用資源進行教學的主動性和積極性逐步提高，課堂教學模式正在得到一定的變化。但也存在設備不足、機制不全、經費不夠、應用不多、考評不力、整合不優等問題，發展不平衡的問題較為突出，中心小學強于普通小學,城鎮學校強于農村學校、年輕教師強于老年教師。

究其原因，一是校長對資源應用的認識不高，缺乏信息技術必需的知識和技能，工作缺乏主動性和積極性，沒有起到很好的示范帶頭作用。二是各校沒有相應的專業技術人員，信息化教學在教學管理和應用中不能很好的貫徹落實。三是教師信息技術素養參差不齊，很多教師多半停留在會開機、能下載的層面，對電腦出現小故障束手無策，把信息技術與學科課程的整合當做教學負擔。四是信息化硬件設施不完善，教師的電子化備課和教學應用缺乏硬件支持。五是檔案建設不完善，大部分學校記載不全，存在應付檢查的現象。

一是繼續做好遠程教育設備的管理和維護工作，想盡辦法使全縣遠程教育設備完好率（開通率）保持在90%以上，我站派專人負責、組織全縣遠程教育技術骨干成立了維護小組，負責全縣遠程教育項目校的設備設施的維護。全年共開展大型維護活動10次，深入到各個項目校維修，維護項目設備150余臺套，恢復系統100套，使全縣遠程教育設備始終處于完好狀態。

二是加強了遠程教育師資培訓力度，我館充分利用暑假廣泛開展教師應用遠程教育技術能力培訓力度，今年共開展項目校骨干技術人員操作能力培訓班3期，共有150人接受了培訓。開展遠程教育資源整合與應用培訓班6期，分別對小學科學、初中物理兩個科目的任課教師共計80余人進行了一期輪訓。

三是加強了遠程教育工程管理力度，我站一方面加強各項目校遠程教育制度建設，重新統一制作了遠程教育相關工作與管理制度下發到各項目校。四是積極配合進修校完成全省國培計劃和教育技術能力培訓，幫助廣大參訓教師提供技術指導，更好人借助此次培訓促進學科整合效率。

1、教育技術裝備水平穩步提高。本學年，我電教館技術服務組先后對全縣各中小學項目學校進行了故障清理，做到了零故障，并且成立應急小組，對于各項目校的故障申報，保證24小時內解決。同時對撤并的項目學校進行資源分配，保證遠教設備完好率，更好的為教育信息化服務。

2、教育信息化應用得到進一步深化。本學年，各校在不斷完善校本資源庫的基礎上，深入挖掘應用潛力，多渠道開發網絡資源，促進教研水平得到較大的提升。

3、通過活動形式促進資源建設。本學年，我們通過“博客”“空間”創建試點校，達到以點帶面的作用。努力打造一批學科整合標兵和應用先進學校，然后再逐步推廣。

在今后的工作中，我們將繼續強化凝聚力，提高執行力，加大投入力度，加強隊伍管理，逐步形成健全合理的信息化發展長效機制，努力推進城鄉教育資源共享，使我縣的教育信息化建設邁進向更高的標準。

20xx年工作計劃：

一、結合全縣撤點并校規劃，合理調整學校投入，進一步加大學校信息化硬件設施建設，努力實現全縣農村初級中學、部分小學班班通和教師備課電子化。

二、進一步挖掘和提高學科整合水平，全力推行蒲縣信息化教育平臺的建設和利用，實現教師辦公網絡化和校本資源建設的規范化。

三、在全縣范圍內評選一批信息化建設和資源應用特色校，努力推進信息技術在學科教學中的應用，以點帶面，全面推進各校的信息化建設和資源應用。

四、繼續加強信息技術學科教學的開展和考核，搞好普通高中信息技術學業水平的考試管理工作。

五、繼續貫徹《關于進一步推進教育信息化進程加強中小學現代遠程教育教學應用工作的通知》要求，開展專項督導評估，評估結果納入一年一度對校長、學校的考評中，并作為對學校教育目標考核和獎勵先進單位的重要依據。

六、進一步加強校園網站和校本資源庫的建設和管理，使校園網站和校本資源庫正真成為宣傳學校、互通信息，增強交流，擴大合作，網絡教研，資源共享的網絡平臺。

教育專家的工作計劃和總結篇十二

為認真實施“城鄉居民健康體檢工程”，切實加強對轄區居民健康體檢項目的管理，確保居民健康體檢工作的順利開展，進一步保障轄區廣大老年人的身體健康，做到無病早防，有病早發現、早干預、早治療，真正提高老年人生活質量，現結合我街道實際情況，制定60歲以上老年人健康體檢工作計劃。

一、工作目的及意義。

開展居民健康體檢的目的，一是落實預防為主的衛生工作方針，將危害群眾健康的主要疾病作為篩查重點，做到早發現、早診斷、早治療;二是通過了解群眾疾病譜的分布特點和變化趨勢，進一步指導群眾合理醫療，有效利用衛生資源;三是發現影響群眾身體健康的主要危險因素，有針對性地開展健康教育、健康促進活動，使全街道居民樹立正確的健康觀念，不斷提高自我保健意識。

二、體檢對象和內容。

(一)體檢對象。

轄區內所有2020__年滿60周歲以上的老年人。

(二)體檢項目。

1、生活方式和健康狀況評估。通過問診及老年人健康狀態自評了解其基本健康狀況、體育鍛煉、飲食習慣、吸煙、飲酒等危險因素，以及既往所患疾病、治療及目前用藥和生活處理能力等情況。

2、體格檢查。包括脈搏、血壓、皮膚、淺表淋巴結、心臟、肺部、腹部等常規體格檢查。

3、輔助檢查。包括空腹血糖、肝功能、心電圖、腹部b超。

4、健康指導。反饋健康體檢結果并進行相應健康指導，提出合理化建議與干預。

(三)體檢方式。

體檢方式以各村(社區)巡回、預約集中體檢為主。原則上農村片由村委安排老年活動室或其他合適場所進行體檢，城區片到相應社區衛生服務站進行集中體檢。對未按預約時間參加體檢的，由責任團隊負責發放補檢通知單，集中安排時間進行補檢。

(四)工作目標。

三、具體組織與實施。

(一)組織管理。

1、建立分級負責的項目管理體制。

為保證健康檢查工作順利進行，成立健康檢查工作領導小組，成員如下：

組長：___副組長：___。

成員：____________。

2、分工明確，各負其責。

中心制定便捷的健康檢查流程，營造人性化的健康檢查環境，嚴格按照健康檢查方法、標準和要求，高效率、高質量地開展健康檢查工作。外管辦負責與各村(社區)的溝通協調，安排合理科學的體檢時間。各科室、各衛生服務站應積極配合體檢工作，按要求抽調相關工作人員完成體檢任務。醫務科組織相關人員對健康檢查結果進行審核，責任醫生應及時將體檢結果反饋到村委(居委)，各村(社區)應組織力量及時地將結果反饋給被檢查者。

對在健康檢查中發現的高血壓、糖尿病等高危人群、慢性病患者，要納入相應病種的規范化管理;對可疑的慢性疾病、傳染病等疾病患者，轉上級醫院或?？漆t院確診，并及時隨訪掌握診斷結果;對已出現轉診癥狀的，須及時轉上級醫院。

四、工作流程及時間安排。

(1)宣傳動員及檢前準備(3月10日—30日)：各村(社區)要開展多種形式的宣傳活動，讓檢查對象了解此次健康檢查的目的、意義、各村檢查時間及范圍，動員其主動積極參與。同時，中心安排落實主要檢查科室與成員，做好參檢人員的培訓工作，備足、備好健康檢查所需的車輛、儀器、設備及試劑，檢查現場要有橫幅、健康檢查內容等宣傳標志，保證健康檢查順利進行。

(2)健康檢查(4月1日—6月30日、10月1日—12月30日)：根據已建立的健康檔案，檢查對象持本人身份證按規定時間到指定場所集中進行健康檢查。檢查人員根據居民健康檔案核對檢查對象身份后，按服務要求進行危險因素調查、并實施健康檢查。對需要進一步檢查及治療的老年人，應當場告知，建議其進一步檢查和治療。已經參加企退休人員體檢、社保健康體檢的可視為已完成本次健康體檢，也可根據個人要求再次檢查。

(3)體檢結果總結與反饋：所有檢查項目進行完畢后，主檢醫生要把此次健康檢查的項目做一結果，并進行健康評估，制定相應的健康教育和健康指導。體檢報告單打印后及時反饋到各村委和社區。

五、參加體檢工作人員的工作要求。

1、居民健康體檢工作量大、任務重，全體醫務人員應加強學習，提高對居民健康體檢的認識，強化體檢責任，把好體檢質量，保證體檢的嚴肅認真，切忌走過場。

2、各科室要做好相應人員落實，精心組織、科學安排，按時參加體檢，保質保量做好體檢工作，讓農民切實得到實惠。

3、體檢服務人員應做到禮貌待人，態度和藹，對體檢老年人要細心、耐心、精心、虛心。

4、積極營造良好的體檢環境，設計好合理的體檢流程，方便老年人體檢。

________________。

20__年2月18日。

教育專家的工作計劃和總結篇十三

為進一步加強我校學生心理健康教育工作，更有效地為廣大學生健康成長服務，我校學生心理健康教育在20__年度繼續將心理健康活動課、心理健康咨詢室及心理健康廣播節目等工作落到實處，力爭及時發現問題學生，提高學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。因此，我校結合目前的心理健康實際情況，制定20__年度學生心理健康教育工作計劃。具體內容如下：

進一步學習各級各類文件精神，充分認識學校心理健康教育的重要性和必要性，同時充分利用學校教師資源，密切聯系學校教師，特別是班主任的學生教育工作狀況，及時了解各班學生思想動態，爭取及早發現并疏導學生心理問題。同時，應加強與家長的聯系，更準確全面地了解學生心理狀態。

認真踏實地上好心理健康活動課，做好全校學生發展性、預防性心理輔導工作。高一年級心理健康活動課程由心理輔導教師負責，不少于十個課時，包括親子教育、正確對待網絡、情緒調整、學會選擇、問題的解決等技巧教學內容;其他年級由班主任利用主題班會期間適時開展。

要加強對心理咨詢服務的宣傳，讓更多學生樂意走進心理咨詢室。依然堅持心理咨詢室開放制度，認真、準時、敬業地做好個別心理輔導工作是本學年心理健康教育工作的重要內容。心理咨詢室繼續向全校師生開放并有專職教師值班，工作時心理教師本著以學生為中心、積極、無條件地關注每一個來訪學生，并認真做好值班記錄和個案記錄。在面對面咨詢的基礎上，利用電話和網絡對學生的心理問題給予及時地勸慰、指導和幫助。

為了進一步營建良好的心理文化氛圍，校廣播站開設“心靈雞湯”校園廣播節目，宣傳心理健康知識，利用心理美文感染學生，塑造健康向上的校園氛圍。同時，利用校黑板報和宣傳欄，加強心理健康教育宣傳工作。

心理健康教育尚處于摸索的階段，還有許多理念和實踐需要全體教師不斷的探索，我們應充分利用個體心理咨詢及心理健康教育工作積累的豐富經驗，總結各年級學生的心理特點，尋找學生健康工作的規律，有針對性地對各年級學生進行心理教育和輔導工作。同時通過課題研究，以科研引領、促進理論學習和實踐探究，也不失為一種好方法。

以上是本學期心理健康工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時將根據具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過不懈的努力，學校心理健康活動會愈辦愈好。

教育專家的工作計劃和總結篇十四

行事歷：

1、檢修校園網、多媒體教室、多媒體網絡教室、微機室的運行情況;各實驗儀器、電教設備進一步的整理，歸檔。

2、籌備添加兩個多媒體教室。

3、購買教學軟件資料和電子圖書。

5、參加市課題研究培訓會。

6、參加縣電教工作會議。

1、學校網站內容的充實與維護。

2、骨干教師舉行電化教學示范課。

加上一級評選。

3、征訂電教教材。

5、檢查網站安全，迎接市縣網絡安全檢查。

1、定期檢修、維護校園網，使正常運行。

2、舉辦教師現代教育信息技術培訓班。

3、充實學校資源庫，并擇優上報。

4、組織英語口語比賽。

5、學校組織教師進行現代教育技術論文的撰寫，并評選優秀論文參。

1、組織青年教師舉行電教課比賽。

2、運用電教舉行課堂教學展評。

3、評選電教優質課。

4、繼續完善學校網站，及時充實、更新。

5、組織20__年下教師參加教育技術能力考試及20__年上教師培訓。

6、組織學生小制作小發明比賽。

7、參加縣網管員交流、培訓活動。

1、整理好各種帳本薄冊，進行一次綜合整理和效對，確保無誤有序，帳本相符。

2、加強學校網站的維護與管理。

2、召開校電教教學工作經驗交流會。

3、總結本學期電教工作。

4、匯總本學期教師使用電教設備的情況。

5、檔案整理。

教育專家的工作計劃和總結篇十五

根據教育部《教育信息化行動計劃》和xx縣教體局對工作室工作的相關要求，20xx年本工作室將繼續以提高全縣教師信息化應用能力和信息技術教師教學能力為目標，積極工作、銳意進取，為把我縣建設成信息化名縣而努力。

為加快推進“教育信息化行動計劃”，實現教育發展的新跨越，我縣從20xx年開始將開展素質提高工程培訓。信息技術教師和教育信息化管理員是每個學校的中堅力量，他們的應用素質直接關系到每個學校的推進速度。實施素質提高工程培訓，就是先將他們的應用能力提高，通過他們的“傳幫帶”作用促使全體教師都獲得實質性的提高。以往的信息技術應用能力培訓是短期的集中培訓，老師學到的知識不多，且容易遺忘，最關鍵的是缺乏持續性的技術支持，導致效果不好?？h教體局著眼于未來，抓住了管理員是根本這一本質。開展素質提高培訓是利縣利師的工作，本工作室將盡力做好這一培訓工作。

城鄉教育差距已成為阻礙教育發展的關鍵瓶頸，在xx還有很多學生因為不能得到公平的教育機會而失去讀大學甚至高中的機會，現在精準扶貧工作穩步推進，xx政府為響應國家號召，積極化解大班額，同時推進義務教育均衡發展，開通了城鄉專遞課堂，為農村學生傳經送寶。為更進一步幫助農村學生和教師擴寬視野，擁抱信息化，我工作室將分學期開展兩次送教下鄉活動。每次送教下鄉還將同步舉行一次信息化講座。具體送教地點將由思源學校負責聯系。

目前，我縣發展測評優秀率低下，還有很多教師不知道如何申報發展測評，工作室將通過在線培訓的方式解決困擾普通老師的難點。讓老師從課堂錄制到申報都有一個指南針。

工作室課題已得到省級立項，為了將微課輔導學生自主學習成功推廣開來，今年工作室將按計劃研究課題，組內成員各司其責，力求課題按期結題。

教育專家的工作計劃和總結篇十六

__年，在學院黨委和行政的直接領導下，教育督導與質量評價處緊緊圍繞學院中心工作，按照“一導二評三督，督、導、評三結合”的工作思路，深入專業系部，協同相關處室，突出工作重點，認真開展教育教學的情況督促檢查，認真組織聽課評課，認真開展教育教學質量的測評，認真開展師德師風的引導，力促師生遵章守紀，取得了顯著成效。新教師教學水平顯著提高，教風、學風、校風明顯好轉，教育教學秩序正常運轉，教育教學質量得到提升。教育督導與質量評價工作出現新的起色，督導與質量評價工作的社會影響逐步擴大。一年來，我們撰寫的學院人才培養質量年度報告(__)受到省教育廳等有關部門的充分肯定。國家示范院校x民政職院、x職院、x職院等一些兄弟學校的領導和督導專家相繼與我院交流了督導與質量評價工作經驗。

一、突出“督查”二字，重點開展教育教學及管理工作的督查。

__年，我們在“督查”二字上下功夫，堅持以督促教，以督促學，以督促管，重點開展了教育教學及管理工作的督促檢查。

1、重點進行了“以老帶新”工作的督查。__年，我們組織了__—__年新進校的新教師的拜師大會，安排教授、副教授等高職稱的資深教師與近2年入校從事教學工作的14名年輕新教師結成“一帶一”、“一幫一”的對子，采取師傅帶徒弟的形式，對年輕教師專業理論水平、實踐技能、教學技能等方面進行對口帶教。由教育督導與質量評價處牽頭，教育督導與質量評價處、教務處、組織人事處、科研處、院工會等部門的18名專家組成聯合督查組，采取聽課評課、查看教案、查看聽課本、查看教學設計、查看課題論文資料等形式，在11-12月份，對22名新教師（含__年未驗收的8人）“以老帶新”工作進行了中期跟蹤督導檢查，檢查組共聽課評課46節次，對聽的每節課都認真進行了集體評課。中期檢查結果在《督導簡報》（第43期）上進行了專項通報，有效地促進了年輕教師教學水平和專業能力的提高。

2、重點進行了“教風、學風、校風”建設的突擊督查。為了解決教育教學和學生管理中的突出問題，為學院抓教風、學風、校風建設提供依據，在張建、胡振東、吳麗文、李永紅等院級領導的組織和帶領下，教務處、教育督導與質量評價處、紀檢監察審計處、組織人事處組成聯合督導組，集中對教師教學態度、教學紀律、學生宿舍管理、學生學習態度、學生外出就餐等情況進行了5次大規模的突擊檢查。一年內，共發教學紀律督查通報9次，有效地促進了教風、學風和校風的好轉。

3、重點進行了教育教學“日巡視、周跟蹤、月講評”工作的督查。一是教育督導與質量評價處采取隨機抽查的形式，隨堂聽課、走課，隨堂巡查課堂紀律，隨堂檢查教師佩戴校牌、隨堂檢查學生實習實訓情況，隨堂檢查學生遲到早退情況。一年內，共隨機抽查72次。二是檢查各專業系部“日巡視、周跟蹤、月講評”情況。一年內除隨機督查各系部是否每天在進行“日巡視”外，還4次重點檢查了各系部的行政值班記錄和教學日志，督促各系部落實“日巡視、周跟蹤、月講評”工作。

5、重點進行了迎省技能抽查強化訓練工作的督查。__年，學院把學生迎接省教育廳專業技能抽查工作為今年的教學工作的重點之一。10月中下旬，我們與教務處配合，采取“每日巡查與排憂解難相結合”的辦法，對護理學院的護理專業、商貿物流系的旅游管理專業、機電系的機電一體化專業的強化實訓進情況行了為期一周的跟蹤督導。

6、重點進行了教學改革與實踐教學工作的督查。一年內，在胡振東書記帶領和相關系部的配合下，我們到__縣人民醫院督查了臨床系臨床專業醫教結合情況，到x陽光x院督查了護理專業院中辦班、實踐教學情況，到__市人民醫院督查了護理專業院中辦班、課程發包等情況，督促相關系部解決好學生學習生活中的實際問題。

7、重點進行了大學生創業培訓工作的督查。__年，學院繼續教育與社會培訓處組織了14期共2419名在校大學生的“創辦你的企業”的大學生創業培訓。12月3—5日，我們通過實地巡查、找學生談話、查看資料、深入培訓班聽課等形式，對大學生創業培訓工作進行了現場督查，隨堂聽取了蔣燕山、付嘉陵、陳敏等5名教師的培訓課，有效地監控了在校生創業培訓的質量。

8、重點進行了對__年學院重要工作完成情況的督查。根據張建院長對后段重點工作推進情況“重點督查、每周一匯報”的指示，12月份，我們與監察審計處、院辦公室聯合，對各處室、各系部__年后段需要完成的重要工作進展情況進行了逐項督查，有效地推進了后段重點工作的完成進度。

9、重點。

進行了考試考核工作的督查。__年，我們繼續督促有關處室和系部落實了部分課程的教考分離，并將教考分離的情況進行了通報。同時，嚴格巡視了期末考試的出卷、制卷與監考，督促有關處室系部嚴肅了考風考紀。

10、重點進行了開學、迎新及軍訓工作的督查。一年來，我們將開學工作作為督促檢查的重點之一。我們將各系部的副處級督學組織起來，采取交叉督促檢查的形式，對上學期的開學工作和下學期的開學工作、迎新工作、軍訓情況進行了認真督查，發現問題及時通知整改，并先后印發了開學工作、迎新工作、軍訓工作3個督查專項通報。

二、堅持“引導”二字，著力引導專業系部及相關處室認真落實學院工作部署。

__年，我們堅持在“引導”二字上想辦法，堅持以現代職業教育政策及管理規律為導向，引導專業系部按照職教規律辦事，按政策辦學，認真落實學院工作部署。

1、辦簡報引導。__年，我們舉辦了4期《督導簡報》。開辟了“職教動態”“領導指示”、“經驗交流”、“師德師風”、“督查通報”、“質量評價”等欄目，正面宣傳了學院黨委和行政的意圖和工作要點，正面推介了“勞動模范”“師德標兵”和“我喜愛的老師”的典型事跡，正面宣傳了有關系部的教學管理、學生管理、迎技能抽查、師資培訓工作典型經驗，努力營造積極向上的良好氛圍。

教育專家的工作計劃和總結篇十七

健康教育工作是鄉鎮衛生院的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《國家基本公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我鄉鎮健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，特制定了2016年健康教育工作計劃：

一、主要工作任務。

依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞禽流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。

二、主要工作措施。

(一)、健全組織機構，完善健教工作網絡。

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本鄉鎮健康教育工作實際，調整充實健康教育隊伍，加強健康教育人員培訓;組織人員積極參加縣疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入醫院工作計劃真正落到實處。

(二)、加大經費投入。

計劃20xx年投入經費。

(三)、計劃開展的健康教育活動。

每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、傳染病發病季節安排講座內容，按照季節變化增加手足口、禽流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。同時指導村級每兩月對轄區居民開展一次健康知識講座。全年不少于6次。

2、開展公眾健康咨詢活動。

利用世界防治結核病日、預防接種日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，全年不少于9次，并根據主題發放宣傳資料。

在輸液室或侯診室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。每年播放音像資料不少于6種。

鄉鎮衛生院、村衛生室的醫務人員在提供門診醫療、上門訪視等醫療衛生服務時，要開展有針對性的個體化健康知識和健康技能的教育。主要結合門診、病房及慢病訪視等開展工作，每次訪視填寫訪視表，圖片等資料存檔備查。

5、開展群眾性健康知識活動。

計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

每月定期對中心的2個健康教育宣傳專欄更替內容。對村級的健康教育宣傳專欄內容進行統一制作和更換。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

7、發揮取閱架的作用醫院門診大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

8、開展無煙單位創建活動。

在鄉鎮衛生院開展無煙單位創建活動，倡導無煙環境。

9、加強對村級的督促、檢查指導。

對轄區居民開展一次健康教育需求評估一次，傳播材料效果評估2次，健康教育宣傳專欄效果評估一次，健康教育咨詢活動效果評估至少1次，咨詢活動效果評估至少一次，開展健康教育講座效果評估至少1次，每次評估要有活動記錄、照片和評估報告等。小組訪談或調查不少于2組，每組不少6－8人。對轄區居民開展一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估一次。有調查方案、調查問卷、評估總結等內容。

計劃于20xx開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。

按照國家基本公共衛生服務項目健康教育工作方案的要求，在縣衛生計生局的統一部署和正確領導下，在縣疾控中心的指導下，我院加強健康教育組織體系建設，認真組織開展社區、醫院、控煙等健康教育工作，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育，保障人民身體健康，20xx年的健康教育工作取得了可喜成績，現將我院的健康教育工作開展情況總結如下：

一、加強領導，進一步完善健康教育組織機構和工作網絡。

醫院領導高度重視，及時調整了健康教育工作領導小組，加強了對健康教育工作的領導，將其納入醫院工作重要日程，實行目標管理，明確職責，作為年終科室考核依據之一。成立了以副院長為組長、各相關科室為成員的健康教育工作領導小組，研究分析健康教育工作中存在的問題。各臨床科室配備專(兼)職健康教育工作人員，在醫院建立了一支熱心健康教育工作、掌握健康教育基本知識和技能的健康教育骨干隊伍。醫院加強了健康教育工作的規范化、制度化建設，建立了**鄉鎮衛生院健康教育管理制度及考核獎懲辦法，制定了《**鄉鎮衛生院20xx年健康教育工作計劃》，通過定期的檢查指導和年度考核等形式，推動了醫院健康教育全面開展。

二、重視醫務人員健康教育工作，定期開展健康教育知識專題講座。

醫院是健康服務場所，必須堅持以醫療為主、擴大預防工作的服務格局，為能有針對性的開展對病人的個性化健康教育工作，醫院要求醫務人員首先要認識和掌握健康教育知識，為此，醫院征訂了相關健康教育學習資料，舉辦了本院職工健康教育培訓，培訓內容有：《禽流感防控知識》、《吸煙的危害及如何掌握戒煙方法和技巧》《艾滋病防治條例》、《醫院感染知識培訓》、《艾滋病病毒職業暴露和防護》、《臨床輸血技術規范》、《傳染病防治法》、《糖尿病專題講座》等。使得全體醫務人員增強了預防保健意識，增長了健康教育基礎知識，提高了醫務人員開展健康教育的工作能力。

三、加強健康教育宣傳陣地建設，充分發揮媒體作用。

我院十分注重健康教育宣傳陣地的建設，通過多種宣傳手段普及健康知識。

1.設置健康宣傳及咨詢臺：門診大廳設置有健康資料宣傳臺一個，放置有多種健康教育宣傳資料供患者及家屬取閱。20xx年，共接受健康咨詢約***人次。

3.開辦健康教育專題講座：20xx年共舉辦講座次;通過健康知識講座，提高了群眾的健康知識知曉率。

小時。

通過各種宣傳手段，增加患者的健康知識，提高健康意識及健康行為，促進不良健康行為轉變，推動了健康教育工作的深入開展。

四、開展多種形式的健康教育及咨詢活動，提高市民的健康意識。

今年特殊主體宣傳日均組織醫務人員利用趕集天在待上開展義診、健康咨詢等活動。如：3.24結核病宣傳日，4.25預防接種日、無償獻血日宣傳，“4.7”世界衛生日，5月31日“世界無煙日”宣傳活動。6月6日“愛眼日”宣傳，10月8日“全國防治高血壓日”宣傳活動，11月14日“世界防治糖尿病日”宣傳活動，12月1日世界愛滋病日宣傳活動，提高了居民知曉率。

五、無煙醫院建設有聲有色。

全年加大了戒煙宣傳力度，在醫院各樓道、出入口、病房、衛生間張貼禁煙標志，醫務人員向病人及家屬、探視者等進入醫院的人群宣傳吸煙的危害，并帶頭自覺執行醫院禁止吸煙的有關規定，成立了控煙領導小組，無煙醫院的建設開展得有聲有色。

六、加大經費投入，保障健康教育工作順利進行醫院高度重視健康教育的經費投入，保證?？顚Ｓ茫?0xx年共投入元用于健康教育，保證了各種健康教育資料的順利印制，各項廣告宣傳欄的設計制作，也給予健康教育工作人員相應的補貼。

七、加強了對村級的督導檢查與指導20**年共計對村級督導健康教育工作。

次，及時指導了各村健康教育工作中存在的問題和困難，推動了工作的開展。

一年來健康教育所取得了一定成績，但仍然存在許多需要解決的問題。如人員有限，宣傳的深度和力度不夠，一些健康教育工作無法深入開展。究其原因，我們自己的努力不夠是一方面，人員、經費限制仍然在一定程度上制約了醫院健康教育工作的深入開展，全社會尤其是政府對健康教育的重視程度還不夠也影響了健康教育的力度。今后我們要著重加強健康教育的規范化、制度化建設，加大宣傳力度和深度，促使更多的人們加入健康教育行列中來，在縣衛生計生局的領導下，在自身的不懈努力和全社會的共同關注下，把我鄉鎮的健康教育工作做得更好。

教育專家的工作計劃和總結篇十八

20__年，我中心將根據省衛生廳婦社處已下達的工作計劃要點和科教處《關于加強衛生人才隊伍建設的意見》，結合轄區居民的需求和本中心的工作實際，認真制定切實可行的工作計劃和實施方案。重點工作如下：

一、強化社區衛生服務品牌意識。

1、積極申報社區衛生服務人才培養示范基地，繼續做好全科醫學和社區衛生服務的培訓和帶教工作。爭取成為全科醫學研究基地。

2、中心改遷后，將集眾家之長，兼收并蓄，做好示范中心的創建工作，響應合肥市政府的號召，在統一的基礎上更上一層樓。

3、根據國家基本公共衛生服務規范(20__年版)，對于《規范》內的10個類別，嚴格按照要求規范管理。

4、積極開展國內外學術交流活動。利用本中心得天獨厚的優勢，依托省立友誼醫院，邀請知名專家到本中心長年指導工作。

二、貫徹落實社區衛生服務方針政策。

貫徹落實上級衛生主管部門有關社區衛生服務的方針政策，吃透上級下達的每一份文件精神，認真規劃實施。繼續加強婦幼保健和健康教育工作，促進落實基本公共衛生服務逐步均等化的各項措施。

三、完善組織管理提升服務能力。

進一步完善社區衛生服務中心的組織管理和制度建設，提升服務能力。今年將繼續為轄區常住人口建立統一、規范的居民健康檔案,重點做好60歲以上老人、婦女兒童、慢性病人、殘疾人等重點人群的建檔工作。已建立的健康檔案通過規范化管理，發揮健康檔案的實質性作用。在更新轄區居民健康檔案的基礎上,建檔覆蓋率計劃達到80%。同時加強對慢性病老人進行健康管理。積極探索實行“首診在中心、大病去醫院、雙向轉診、分級負責”的管理模式。

四、努力提高社區衛生服務隊伍水平。

1、加強社區衛生服務人員培訓，未經培訓的人員繼續參加省級衛生行政部門認可的全科醫師和社區護士崗位培訓和各項社區衛生服務技能培訓。

2、繼續開展全科團隊培訓工作，堅持每周三下午組織中心人員學習有關全科醫學和社區衛生服務方面的新理念和新技能。

3、要求中心中級以上的中青年專業技術人員必須達到繼續醫學教育規定的學分。鼓勵積極撰寫全科醫學和社區衛生服務科研論文，爭取參加高品質的學術交流或骨干培訓班。

五、完善社區衛生服務的主要功能。

(一)、認真落實預防保健制度。

1、掌握轄區居民的總體健康狀況及影響居民健康的主要危險因素，認真制定社區健康促進規劃及實施計劃，在街道辦事處的積極配合下，每月至少舉辦一次健康教育講座，根據“衛生宣傳日”和突發性公共衛生事件確定宣傳主題，提供有針對性的科學健康信息。

2、社區常住人口的預防保健主要指標處于良好水平。

(1)、法定傳染病報告率100%;。

(2)、計劃免疫接種率不低于95%;。

(3)、7歲以下兒童保健管理率逐年上升;。

(4)、孕產婦保健管理率逐年上升;。

(5)、35歲以上患者首診測血壓比例不低于90%;。

(6)、60周歲以上的老年人高血壓規范化管理不低于85%，并建立專項健康管理檔案。

(二)、為居民提供方便、快捷、高質量的醫療服務。

1、全科醫生熟練掌握相關基本理論和基本技能知識，正確處理社區常見健康問題。

2、及時提供家庭出診、家庭訪視等家庭衛生服務。對特殊。

人群實行動態服務。

3、繼續開展中成藥、針灸、推拿、火罐、敷帖、刮痧、熏洗、穴位注射中醫藥服務。

(三)、提高康復和計劃生育技術服務。

教育專家的工作計劃和總結篇十九

一、建筑內部裝修和電氣設計的防火措施。原有建筑基礎上改建，樓內部分電線存在氧化和破損以及超負荷增加用電設備，都可能引發火災。更換和修復已破損、發熱、漏電的電線。已經投入使用的電氣線路和電器設備應定期進行檢修及維護并做好記錄，防患于未然。

二、消防設施疏于管理，缺乏相應的維護，時間一長消防系統喪失部分或全部功能，最終不能使消防系統發揮功效。消火栓線路和水壓部分實現不了聯動控制。遵循有關規定，全面檢測、維護保養、維修檢查，及時排除，不能排除的及時向上級主管報告，做好運行、操作和故障記錄。

三、人員疏散，首先應對保衛科主干人員和消防疏散引導員進行培訓，熟練掌握滅火設備使用方法和疏散路線，能夠積極有效的組織疏散逃生。每年至少兩次的應急疏散員演練，進而加強實用性和可操作性。消防安全疏散指示標志應明顯、完好。改建兩個外掛鋼梯，應標有明顯的疏散指示標志(地貼、指示牌)。

四、加強日常防火巡查、檢查。二樓服裝、三樓化妝品、和商位裝修所用木質材料都屬于易燃可燃助燃物品，加強保安巡查力度，隨時制止商戶和顧客吸煙和明火的出現。針對商場部分商戶私自拉接電情況，電線載流量過高容易引起火災應著重做好日常巡查。對商場的五個疏散通道進行日常巡查，保持暢通，禁止占用。消防應急照明、安全疏散指示標志完好、有效、不應遮擋，發生損壞時應及時維修、更換，并記錄。

五、消防宣傳與培訓。通過廣播消防知識或是印發消防宣傳單，使商場人員從心里意識上重視防火和掌握自救逃生知識和技能。劃分消防責任區，指定該責任區的消防安全員，明確職責，逐級落實消防安全任務。

教育專家的工作計劃和總結篇二十

根據__縣衛生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意見》，為切實抓好職工的健康保健知識的宣傳、教育，增強自我保健潛力，提高職工的健康素質。我院認真開展了健康教育工作。透過一年的'努力，取得了必須的成績，現將我院健康教育工作狀況總結匯報如下：

一、重視健康教育工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了全院工作考核資料之一。根據健康教育有關文件要求，制定了《健康教育工作計劃》、《健康教育工作制度》、《健康教育培訓計劃》、《健康教育人員工作職責》、《健康教育考核辦法》等，調整了健康教育領導小組，擬定健康教育崗位職責制、健康教育工作制度。

二、抓好職工的學習宣傳教育。為提高職工對健康教育的認識，增強職工的衛生觀念，普及衛生知識，我們定期召開職工會，傳達貫徹上級有關健康教育會議精神，組織學習健康教育有關文件。為了學習不走過場，制定了學習制度，建立了學習考勤簿。透過學習，職工們明確了健康教育的目的和好處以及重要性，增強了衛生保健意識，提高自我保健潛力。

三、狠抓職工的教育培訓。按照培訓計劃要求，醫院今年集中對職工培訓四次。資料主要以專業知識、技能、技巧、方法等為題材。全院現有職工19人，參加培訓19人，定期開展各種健康教育培訓及活動，要求轄區各單位至少1人參加，培訓活動有資料、有記錄。

四、用心搞好健康教育宣傳工作。我們透過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教育宣傳，散發宣傳資料。我們還利用舉辦講座、宣傳欄、錄像等形式廣泛宣傳健康教育的好處和作用。除衛生日上街宣傳外，還不定期對校園、下鄉、宣傳、咨詢。全年共發放健康教育宣傳資料20__余份，咨詢達1000余人。全年出版宣傳欄各十二期。

五、為認真貫徹落實市政府頒布的《公共場所禁止吸煙的規定》，我們用心開展了控煙教育，制定了《醫院禁煙制度》，設立了禁煙監督崗，配有控煙檢查員，候診區、病房等公共場所設有醒目的禁煙標志。

六、為將健康教育工作抓緊、抓扎實，圓滿完成本年健康教育任務，年初，單位下發了考核獎懲辦法，采取現場抽問、考試等辦法。

總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一層樓。

教育專家的工作計劃和總結篇二十一

新的學期又開始了，新的一年，孕育著新的希望。假期中的讀書學習使我感覺有一種激情在心中涌動，我要把這種激情化作動力，用務實的精神扎扎實實開展本學期的心理健康教育工作，促使學校的心理健康教育工作呈現出新的局面。為了更加有效的開展本學期的工作，為了自身得到更快成長，制定工作計劃如下：

翟老師對每次活動都能精心組織，讓我們高興而來，滿載而歸;每次活動都能碰撞出思想的火花，豐富心理輔導的知識，提高心理輔導的技能，促進自我成長并獲得成長的能量。我將克服困難，積極參加工作室組織的各項活動，保質保量完成工作室布置的各項任務。同時，積極為工作室出謀劃策，做好各種服務和協助工作，為工作室的發展盡自己的一份力量。

讀書學習是促進自我成長的根本途徑。本學期，我將精讀《心理學》和《發展心理學》兩本專業理論書籍，并做好讀書筆記，使頭腦中的理論知識更加系統化。學習理論的目的是用來指導實踐工作，我將努力將所學知識與教育教學工作相結合，用理論知識來指導實際工作，提高工作的效率和效能。另外，“學而不思則罔，思而不學則殆?！痹趯W習的過程中，我將結合工作實際積極進行思考，勤于筆耕，將工作中的感受和收獲及時記錄下來，寫出至少一篇有質量的論文，爭取能在報刊雜志上發表。

本學期，學校對心理健康教育工作給予了有力支持，投資購買了沙盤和沙具，將建立沙盤游戲室。由于缺少實踐經驗，為了充分發揮沙盤游戲室的作用，我將做好以下幾項工作：一是自覺加強對沙盤療法的理論學習，豐富沙盤療法理論知識，掌握基本的操作流程;二是向有經驗的工作室成員學習，定期進行交流溝通，熟悉沙盤療法的技能和技巧;三是鑒于師生和家長沒有接觸過沙盤，對沙盤知之甚少，甚至毫無所知。我將組織師生和家長知識講座，讓師生和家長了解沙盤的基本知識與作用，解除他們心中的神秘感，擴大沙盤療法的影響力，并積極取得他們的信任和支持;四是在師生中征集玩具，不斷豐富沙具的種類，增加沙具的數量;五是主動創造機會為師生、家長進行沙盤輔導，在實踐中不斷積累工作經驗，掌握運用沙盤進行個體輔導、團體輔導和家庭輔導的技能和技巧。

目前，學生對心理咨詢和輔導仍存有一種戒備心理，仍感覺誰要去心理咨詢，誰就不正常。為了幫助學生對心理咨詢和輔導有正確的認識，本學期我將以六年級和七年級為重點，利用課外活動時間組織學生開展心理體驗活動，讓學生消除對心理咨詢和輔導的神秘感和不正確的認識，讓學生喜歡上心理輔導，接納心理咨詢，為今后心理咨詢和輔導工作的開展奠定良好的基礎。

1、學期內組織兩次教師心理知識講座，一是關于教育中的心理效應，促使教師將這些心理效應運用到實踐工作中，增強教育教學效果，促進學生的健康成長;二是挑選十個便于操作、容易掌握的心理游戲教給老師，尤其是班主任老師，幫助老師多掌握一些教育學生的方法和手段，逐步改變教師“說教”為主的傳統教育模式，而代之以學生參與體驗為主的體驗活動。

2、嘗試給學生舉辦學習方法知識講座，幫助學生掌握科學的學習方法，調動他們的學習積極性，激發他們的學習熱情，提高他們的學習效率。

3、組織x次家長講座，向家長介紹科學教育孩子的方法，幫助家長走出教育孩子的誤區，提高他們的育子能力。

一個人的精力和時間畢竟有限，需要做的事情又很多，我將盡自己最大努力按照計劃完成各項目標，不斷促進自我成長，為學校心理健康教育工作的開展盡微薄之力。