我們必須以自我革命精神，堅定推進作風革命與效率革命。要轉變思想觀念，破冰前行，探尋工作的新著力點和突破點。抓住機遇，整治突出問題，不斷提升服務效能。推行高效的工作方法和政策思路，確保各項工作取得實效，推動事業蓬勃發展。下面是小編給大家分享的一些有關于2024年轉作風提效能個人心得體會的內容，希望能對大家有所幫助。

2024年轉作風提效能個人心得體會【篇1】

一、指導思想和目標任務

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持標本兼治，綜合治理，以“服務零障礙、環境零缺陷、辦事無梗阻、發展更科學”為目標，以“治庸提能、治懶增效、治散聚力、治虛務實、治亂促廉、治惡正氣”為要求，全力打造良好的法制環境、政策環境、市場環境、服務環境、生態環境、教育環境，進一步轉變廣大教師工作作風，促進工作效能，提升辦事效率，使全區教育事業科學、健康、快速發展。

二、結合實際，著力解決教育系統存在的突出問題

各小學、幼兒園要以保持黨的純潔性為核心，本著“有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就整治什么問題”的原則，突出重點、緊扣實際，著力解決干部職工作風、依法行政、單位效能和制約教育事業科學發展等方面存在的突出問題，特別要解決好以下幾個方面的問題：

(一)治庸提能方面

1、政策界限不清，能力低下、業務生疏，對群眾咨詢的問題，政策摸不透、道理講不明、程序說不清，工作不求無功、但求無過、無所事事、得過且過。

2、不謀事不干事，思想僵化、墨守陳規，遇到問題“怕”字當頭，不調查、不研究、不解決，聽之任之，不了了之。

3、不負責、不盡責、不擔當、不堅持原則;不敢得罪人;避重就輕，敷衍塞責、貪功諉過。

(二)治懶增效方面

4、工作缺乏激情、精神懈怠、不思進取，不履行職責，拈輕怕重，不作為、慢作為，謀人不謀事。

5、不執行政策規定，特別是對縣局的重大決策、重要部署，執行不主動、不到位，搞上有政策、下有對策，消極應付、平庸無為。

6、工作不講原則、不講程序、不講規矩，辦事拖拉、推諉扯皮，對問題不及時研究解決，效率低下。

(三)治散聚力方面

7、紀律渙散、作風漂浮，擅離職守，脫崗溜哨、遲到早退，無故不上班或長期“走讀”，上班時間辦私事、打牌賭博、看股炒股、上網聊天、玩游戲，我行我素。

8、宗旨觀念淡薄，服務態度差，作風粗暴，故意刁難服務對象，“門難進、臉難看、事難辦”現象時有發生，對待群眾“生、硬、頂、冷、橫”，不主動、不熱情。

(四)治虛務實方面

9、急功近利、弄虛作假、欺上瞞下，做表面文章、搞政績工程、形象工程，盲目決策，亂作為、假作為。

10、誠信意識缺乏，哄騙家長、只承諾不踐諾，不履約或隨意毀約。

11、校務、事務不公開或公開不具體，重表面、輕實質，重臨時、輕長期，重簡單、輕反饋，務虛主義嚴重。

(五)治亂促廉方面

12、不按政策規定辦事，濫用權力、以權謀私“吃、拿、卡、要、報”，不給好處不辦事，拿了好處亂辦事。

13、各自為政、政出多門，對上級的政策不落實、不到位，特權思想嚴重，單位利益至上，私增環節、亂設門檻，有禁不止、有令不行，違法違規行政。

14、公款吃喝、公款送禮、相互宴請、奢侈浪費，特別是在為教育事業服務過程中索要財物、接受禮品、宴請或利用職權為個人、親屬謀取私利。

15、執法不規范，有法不依、以權代法、以言代法，亂檢查、亂罰款、亂收費、亂攤派。

16、截留挪用、虛報冒領“兩免一補”資金、扶貧救助資金和政府投資項目資金等。

(六)治惡正氣方面

17、挑唆群眾非法上訪，到局機關無理取鬧、阻礙正常工作等，制造群眾與學校在教育教學工作中的矛盾。

18、學校亂訂教輔資料、亂辦班、亂補課等不規范的辦學行為和師德師風等方面的問題。

三、強化措施，確保主題實踐活動扎實開展

1、開展“三查、三比、三看”活動。各小學、幼兒園要結合主題實踐活動，集中開展“三查、三比、三看”活動，即：查作風轉變、比工作效率、看工作業績;查制度執行、比個人貢獻、看目標考核;查問題根源、比服務水平、看群眾評價。組織干部職工重點進行自查自糾，切實解決干部作風、工作效能等方面存在的問題。

2、開展專項整治活動。局里將開展專項整治活動，開展教育收費專項檢查;開展學校周邊治安環境整治活動不少于3次;開展“領導干部進學校、訪學生家長”活動，領導干部進學校、學生家庭不得少于5次，切實為教育事業發展問詢良策。

3、暢通投訴舉報渠道。各小學、幼兒園要建立完善投訴受理的快速反應機制，暢通信訪投訴渠道，開通舉報電話，設立意見建議箱，要通過固定標識向社會公布舉報電話。學區主題實踐活動領導小組設立投訴中心，舉報電話為13571075266.負責受理查處各種影響和破壞投資環境、教育事業發展的突出案件。

4、落實領導包抓制度。學區實行領導包抓學校制度，強力推進主題實踐活動深入開展，堅持重要工作親自部署、重大問題親自協調、重點案件親自督辦，確保主題實踐活動取得實效。

5、加大明查暗訪力度。學區主題實踐領導小組制定階段督查方案，采取全面檢查、專項督查、重點抽查、明察暗訪等方式，對各學校活動開展情況進行監督檢查，及時提出整改意見，形成有部署、有檢查、有考核、有獎懲的長效機制。

6、嚴格落實責任追究。各校“一把手”是優化教育事業發展環境的第一責任人，要切實加強組織領導，強化工作措施，全面優化教育事業發展環境。學區將運用《黨風廉政建設巡查制度》和“五詢制”，對活動開展不扎實、考核不合格、動作遲緩、走過場的學校，分別采取發警示卡、公開通報、警示訓誡、組織處理、黨政紀處分等手段進行處理。

四、工作要求

1、加強領導，強化責任。學區成立了主題實踐活動領導小組，由學區校長張林成同志任組長，中心校校長魏寶發同志任副組長，成員有魚曉宏、萬虎、王永輝、張和平、樊龍龍、任萍，負責主題實踐活動的開展工作。

2、大力宣傳，營造氛圍。各校要充分利用教育網站網絡信息服務功能，深入持久地進行宣傳報道我學區優化發展環境的舉措和效果。并通過刷寫標語、辦板報、懸掛橫幅、印發資料等多種形式加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。

3、建章立制，規范管理。一是建立高效的辦事服務體系，進一步建立和完善政務、校務公開制、限時辦結制、首問負責制等工作制度。二是建立教育環境評價考核體系，確定量化考核指標，把教育環境建設納入各學校工作業績考核范圍，努力形成全學區上下共同推動優化投資環境和教育事業科學發展的良好氛圍。三是建立重點事項領導聯系制度，對確定的重點事項從開始就要落實領導的責任，要責任到人，服務到底。

4、強化監督，務求實效。學區主題實踐活動領導小組要加強監督檢查，及時通報情況。對一些破壞教育事業發展環境的典型事件要嚴肅查處、公開曝光。對有禁不止、有令不行、頂風違紀的干部，要從嚴查處，決不姑息。第四季度，學區將組織“兩代表一委員”、服務對象和群眾代表，對各學校群眾滿意度進行測評，測評結果將予以通報，并納入年終黨風廉政建設責任制考核。各學校要制定切實可行的實施方案，細化工作任務，分階段向學區活動領導小組報送工作總結，確保主題實踐活動扎實穩步推進，取得實效。

2024年轉作風提效能個人心得體會【篇2】

習近平總書記在科學總結黨的百年奮斗歷史和新時代全面從嚴治黨實踐經驗時，就創造性提出了黨的自我革命重大命題。本次學習最大的收獲就是深刻領悟：“兩場革命”的精神實質。作為普通黨員干部就必須以自我革命精神，扎實推進作風革命和效率革命。工作中轉變思想觀念，從思想上破冰，找到工作的著力點和突破點，抓機會找機遇，整治突出問題，提升服務效能，推行高效的工作方法，政策思路等等。

紀檢工作要求我們做深做透監督的基本職責，提高監督實效，完善工作機制，強化作風建設，維護群眾利益。云南省也對干部提出沒有好的作風，就跑不好新時代的接力賽，跑不出加速度，就闖不出高質量跨越式發展的新路子。結合自己的工作，提高學習的實效性，著眼于國土學院發展戰略全局，揭示實現發展目標中存在的問題，依據問題，通過及時發現可能存在的風險漏洞并提出符合單位實際的意見建議，再通過紀檢相關法律法規精準定責。在實際工作中由單純規避損失的傳統風險監督轉向全局戰略角度的全面風險監督。精準定責后，提升發現問題的整體效果，揭示實現發展目標中存在的站位發展問題，將監督作為學校治理的重要手段和風險管理的“第三道防線”。就能提升監督發現問題的整改效果，改善學校的治理和管理，為學校增加價值，實現學校的辦學目標。

2024年轉作風提效能個人心得體會【篇3】

這次大討論進一步統一了公司上下的思想認識。在公司機關管理支部的討論中，公司黨委書記以普通黨員身份參加，與黨員干部一起查擺問題制定措施;在第一片區3號站的討論中，公司總經理受邀參加，片區人員及6名加油站一線人員認真對照研討主題結合自身實際進行問題查擺，擬定下步改善措施。這是一次全員的思想認識上的轉變和提升，從每位發言人員的自我剖析中，我感覺到大家的觀點是一致的，認識是統一的，都是以更好地推進工作為出發點，都自發的想以身作則提振士氣，都希望為了公司扭虧增效做出更大貢獻。

這次大討論查擺問題深入具體。機關層面的討論圍繞“我為群眾辦實事”，突出轉變作風，找準問題，找準癥結，為基層排憂解難，推動公司經營管理大提升。加油站層面的討論圍繞“以客戶為中心”，突出提升現場服務，主動向客戶宣傳營銷活動，以優質服務贏得客戶，提升市場競爭力。大家討論時認為：公司堅持開展的為加油站送餐活動，以及今年以來實施的薪酬分配向加油站一線傾斜工作，都是服務一線的具體表現;一線員工也有更多的時間服務客戶，推介營銷活動，做好客戶開發工作。

公司開展“兩轉一促”大討論是深入學習黨史、落實“四強四促”的具體化，相信隨著大討論活動在更廣范圍持續深入地開展，會形成更多共識，凝聚更大的力量助推“兩提兩增”競賽取得實效，促進公司轉型發展。

2024年轉作風提效能個人心得體會【篇4】

20XX年，是“機關效能提高年”，全局集中多次學習了《xx區有關優化經濟發展環境的規定》、《xx區直機關效能建設績效考核辦法》、《xx行政許可(服務、收費)事項辦理效率評定辦法》等有關文件，通過近段時間的學習，結合自身工作，我對提高機關效能建設主要有以下幾方面體會：

一、轉變觀念、深刻領會“以人為本”的服務理念。

在服務中心窗口履行公務中，往往是代表政府機關、代表全局的形象去執行公務的，所以在紀律上一定要遵守、作風上一定要嚴謹，在態度上一定要熱情，要做到“文明服務、微笑服務、主動服務、使用文明用語，服務熱情。”

二、解放思想，強化績效意識。

在推動科學發展中爭創更多業績，對自己負責的每一項工作，都要求自己做到穩中求進，好中求快，千方百計、確保完成，都要高標準、嚴要求，干就干好，精益求精，要爭名進位。在中心窗口三個月來，已經辦理xx26家，審核xx40多家，能當場辦理的絕不讓辦理者跑第二趟，不能夠當場辦理的，能夠嚴格按照服務承諾制度在規定時間里給予辦理。

三、積極改進作風提升效能，全面落實效能建設。

在現實工作中，要時時刻刻不忘記給自己充電，積極學習業務知識，提升政治業務素質，充分發揮積極性、主動性和創造性，對群眾提出的問題要嚴格做到解答問題認真實行首問負責制、一次性告知制，對受理的業務能夠做到限時辦結制、服務承諾制度。認真落實窗口實行服務內容、辦理程序、申報資料、申報實現、收費標準“五公開。”

四、提高學習，集中精力把工作做出成效。

隨著經濟社會的快速發展，出現的新問題、新的矛盾也會越來越多、越來越復雜，這對我們的能力是一種考驗，要求我們機關工作人員不但要向書本學習的同時，還要向實踐學習，學習是順應時代發展的客觀需要，應該牢固樹立自覺學習、系統學習、終身學習的理念，把學習與工作有機結合，這真是所說的：學到老，用不了。機關工作的效能，直接影響黨的路線、方針、政策的貫徹執行和廣大人民群眾根本利益的實現、維護和發展;直接影響我區發展戰略的實施和目標的實現。為此，我要致力于多學習、多充電，真正把廣大群眾對我們工作的滿意作為衡量我工作的標準。以積極的姿態和實際行動投身于“機關效能建設提高年”活動。