總結是一種重要的能力培養方式，通過總結可以培養我們的思維能力和分析能力。在總結中，我們可以借鑒他人的經驗和方法，以提高自己的總結能力。接下來將為您介紹一些相關研究成果，希望能夠給您一些新的視角和觀點。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇一

我的母校木棆小學位于常平鎮東興路。木棆小學風景優美、樹木茂密。在我們校園里到處洋溢著生氣勃勃的景象。特別是我們校園東邊的小樹林。

春天，樹木抽出嫩綠的枝條，隨后荔枝花、龍眼花開了，樹媽媽讓密密麻麻花兒中的一些孩子回到大自然媽媽的懷抱里，地上便鋪了一層花的地毯，香極了。留戀在樹林里的孩子常常發出一陣陣歡聲笑語，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌。

夏天，樹木已經長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉。就算是烈日當頭、驕陽似火，小樹林里照樣涼爽。課余時間，同學們有的在乘涼，有的在玩捉迷藏，還有的在玩乒乓球，個個都玩得興高采烈。樹上的果子也成熟了，在看著我們微笑呢，就連平時最嘴饞的同學也舍不得摘。

秋天，樹葉變黃了，一片片黃黃的葉子迎風飄落，有的像鵝毛一樣輕輕飄落；有的剛回到媽媽的懷抱又隨風飛起，好像是舍不得樹媽媽，在撒嬌呢；有的像一只只黃色的'蝴蝶在空中打著旋兒飛下。這時候我最喜歡在樹下伸開雙手接樹葉了，樹葉在飛。而我一邊接一邊慢慢轉圈，感到自己成了仙女呢。

冬天，校園里曾經生機勃勃的小草也堅持不住了，有的倒下，有的枯黃。到處都是一片枯黃的景象，但樹枝上的葉子有些變黃了，還有許多頑強的葉子，仍然綠綠的掛在樹上。同學們也像樹葉一樣不懼寒冷，仍然喜歡在這里玩耍。

這就是我們學校的小樹林，不但一年四季的景色美麗如畫，還是我們的小樂園。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇二

今天，3-6年級去野炊。我們當然在內，在舒老師給大家說完了安全，問了一聲：“知道了嗎”“知道了”一句回答中，我們便出發了。

當我們隨著一片歌聲到達目的地時，頓時傻眼了：怎么沒有灶呢，柴又到哪里去了?唉，我們只好自己搭灶，找柴了。

當我們這組的楊源民笨手笨腳地搬來石頭時，發現這兒不對，那兒也不對，旁邊走來的宴校長來幫我們的忙：搭灶。搭完灶后，當然是放上鍋，炒菜。當時火也沒生，怎么炒菜嘛。“快點，火柴和餐巾紙拿來!”周宇馨隊長在灶旁大喊。“來了，客倌，您要的火柴和餐巾紙。”一聲吆喝中，火點燃了。鍋也熱了，油也熱了，就差打蛋了。

“蛋來了!”我和楊會嚴不約而同地說。楊會嚴打一個蛋，我也打一個蛋。

“咔擦”一聲，楊會嚴手中的蛋就一命“嗚呼”了。我可沒楊會嚴那樣熟練，把蛋黃和蛋清都打散開，只好小心翼翼地打出蛋來。“喲，我的比你的好。”在一旁，高興的我大喊。“可別那么嬌氣，絞蛋還是繡花呀。”一旁等不及的汪鳳垚說完便搶過碗，像絞水泥一樣絞了起來。

過了一會兒，輪到我和汪鳳垚做搭檔烤燒烤。“烤呀烤”隨著一聲聲小曲兒，幾串火腿和水餃就香噴噴地出爐了。等我扭頭一看，啥也沒了，一旁吃得正香的副隊長和幾個隊員們不絕贊嘆呢。“喂，給我留點!”我也拿起筷子一夾，是個餃子，“啊……喵喵，真美味呀!”吃了一個有一個餃子的我在一旁得意極了。

“開飯了!”

一群人蜂擁而上，盤子里一張張金黃的煎蛋使勁對我笑。于是我第一個反應過來：吃呀!“唉，吃得好飽。”我們一個個光榮地躺下，還不忘撫摸著圓圓的小肚子。

最后，就剩我沒有躺下，因為我還沒吃飽呢。“干脆到別的組去吃點吧?”我也嘀咕著一邊走開了。當然了—是去吃別人的最光榮!

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇三

你們去過動物園嗎？如果你們沒有去過，那么就跟我一起去青島市南區的動物園看看吧！

動物園里的動物應有盡有，有小兔子、小鳥、羊駝、有小猴子等等。每一種動物都有不同的毛發，有白色的、有灰色的、有棕色的、有半黃半綠的，五光十色，非常漂亮。

在這個動物園里可以摸動物，可以喂動物，也可以跟動物玩等等，這些雖然有趣，但都不是我最喜歡的，我愛聽小動物吃東西的聲音了。比如小兔子吃東西聽起來接近于沒有聲音，羊駝是嚼著吃東西，它好像在說：“真好吃，真好吃！”小猴子吃東西也似乎是沒有聲音，但是小鳥吃東西就不一樣了，它們吃東西的時候嘰嘰喳喳的，而這時的我感覺，小鳥好像在給我做免費按摩，舒服極了。

后來，我們玩累了，也覺得有點餓了，就在前臺點了三杯茶和兩份食物，沒想到，味道出奇地好，我們吃得很開心。

這次旅行讓我感覺很開心，很有收獲，有時間大家一定要去這個動物園親自體驗一下哦！

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇四

手影的游戲你一定玩過吧！

轉載自 www.cdxkw.cn

今天晚上我們家突然燈都暗了，我也沒法做作業了，于是我們玩了一個叫做“手影大戰”的游戲。

“啪”的一聲，燈亮了，我們三個人看著對方不禁笑了起來。

在媽媽的建議下，我一邊回憶，一邊把它寫成了一篇作文。

手影的游戲真好玩，真希望下次還能玩。

文檔為doc格式。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇五

我給大家推薦的好地方就是——羊毛溝濕地公園。

這里有許多的娛樂項目，有“蜻蜓點水”、“恐龍森林”等，而我最喜歡的卻是彩虹滑道和透明玻璃橋。

彩虹滑道是一個彩色的長長的大大的滑梯，像一道彩虹一樣五顏六色的，有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。我剛到那兒的時候，看見彎彎曲曲的滑道，心里很是害怕。可是我看著那么多小朋友都很開心地在玩，于是我也大著膽子，決定冒險一下。當我上去以后，我提心吊膽地咬著嘴唇，心里怕得很。哎，怎么回事啊，我還沒有準備好呢，爸爸媽媽趁我不注意，一把就把我推了下去。我的天吶，剛滑出去一點兒的時候我只覺得我的腿軟軟地，感覺好像要掉進深淵里了一樣，可是在滑到底部的一瞬間，我突然感覺這個彩虹滑道也沒那么可怕了，相反我覺得它特別刺激，很好玩。

透明玻璃橋也同樣很好玩。玩完滑道以后爸爸媽媽便帶我去玩玻璃橋。到了以后我看見用玻璃搭的橋，我對爸媽說：“這有什么意思呀，還沒有滑道有意思呢。”爸爸媽媽對我說：“你上去就知道了。”于是我跟著爸爸媽媽上了玻璃橋，上到臺階的頂層以后，我便全沒有了剛開始時的自得，像一只老鼠一樣嚇得不敢再往前走了，可是因為爸爸媽媽一直在鼓勵我，所以我勇敢地走了下去。

羊毛溝還有很多好玩的項目，如果你想玩也可以過來玩一玩，轉一轉，真的會讓你覺得大開眼界，流連忘返哦。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇六

您好！我是一個溫柔的風，我有一個最大的愛好，就是閑來無事東逛西逛。我可以打電話叫免費巴士去任何地方旅行。

對了，我昨天坐免費大巴去長春閑逛了。到了長春，走進游樂園。哇，這么多可愛的孩子在玩！當我正要和孩子們玩的時候，我發現那邊有一個七八歲的男孩。他在和其他孩子玩捉迷藏。他看上去很開心。孩子們都找到了他們最喜歡的藏身之處。孩子看見其中一個小女孩去石頭，他跑過去，我卻看見他把小女孩推倒了。女孩立刻淚流滿面，似乎跌倒受傷了。男孩嚇得站在那里，不知道該怎么辦。

母親聽到哭聲，立刻跑過去，幫女孩哄她，罵男孩。此刻，我也從微風變成了怒風。我正要猛烈地吹它。我聽小男孩說他看到小女孩好像摔倒了，想抱抱她。沒想到他摔倒了。

聽了孩子的話，媽媽的臉軟化了，吻了吻孩子的額頭，我忍不住吻了吻孩子柔軟的嘴唇。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇七

大家好！我是天馬公司的導游。我叫鄭子豪。今天，我將帶你參觀長城，這是中國偉大的建筑工程。讓我們一起去爬長城吧！

從遠處可以看到，長城像一條長龍，在群山之間盤旋數千英里。東起山海關，西至嘉峪關，全長1.3萬公里。多么壯麗！

現在，我們在長城腳下。這一段長城建于八達嶺之上，高大堅固，由巨石和城磚砌成。城墻頂上的方磚很平整，像一條寬闊的馬路，城墻外有兩米多高的扶壁。扶壁上有方形觀察平臺和射擊孔，供屯兵使用。每300米有一個城市站臺。戰斗時，屯兵可以互相呼應。

現在大家都來長城了。站在長城上，踩著腳下的方磚，自然會想起古代人修筑長城的艱辛。看看這些石頭。一件重三千多斤。當時根本沒有車，但是用無數的肩膀和雙手，一步一個腳印，凝聚成長城的是勞動人民的血汗和智慧。

嗯，你爬長城的時候曾經是個英雄！下面，可以自由參觀拍照！半小時內集中精神。參觀時請注意安全。謝謝合作！

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇八

看拼音，寫詞語。

在括號里填上修飾性詞語。

（ ）的寬厚

（ ）的愿望

（ ）的鳴唱

（ ）地講著

（ ）的河水

（ ）的流水聲

從下列各組詞語中選出一個不同類的詞。

按要求寫句子。

（1）熱愛大自然。（擴句）

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（2）村外的小溪傳來淙淙的流水聲。 （縮句）

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（3）大媽的笑從心底溢到臉上。（改為比喻句）

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（4）樹上，小鳥在嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）

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按課文內容填空。

（2）小曦________爺爺的手，向山里________。________并沒看見大榆樹，________，它被偷伐者砍去了吧。他們________迷了路，走到了很遠的地方。

（3）大兒鋤豆溪東，________________；最喜小兒無賴，________________。

口語交際。

春天到了，萬物復蘇。草兒綠了，花兒開了，鳥兒笑了。為了保護好這美好的自然環境，你打算做點什么？請你說一說，與大家分享。

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（一）閱讀課文選段，完成練習。

花開了，就像花睡醒了。鳥飛了，就像鳥上天玩去了。蟲子叫了，就像蟲子在說話了。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花；愿意結一個瓜，就結一個瓜；若都不愿意，就是一朵花也不開，一個瓜也不結，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒飛來一對黃蝴蝶，一會兒又飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。

辨字組詞。

用下列句子中加點的字詞寫話。

（1）花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。

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（2）黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花；愿意結一個瓜，就結一個瓜。

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短文中寫了哪些動物和植物？請把它們的名稱寫在下面。

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（二）閱讀短文，回答問題。

下雪的聲音（節選）

金波

你聽過下雪的聲音嗎？

下雪的聲音是微弱的，微弱得幾乎無聲。但是，如果你屏氣凝神，還是會聽到的。

那是怎樣的一種聲音啊！

像春風拂面而過的聲音嗎？不，春風來了，倏忽又去了；下雪的聲音卻是貼著你的耳畔，和你親近著。

像小鳥展翅飛逝的聲音嗎？不，鳥兒永遠是急匆匆的；雪花旋轉著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會聽到那伴舞的音樂了。

當你面對滿天的玉片銀屑紛紛揚揚飄落的時候，當你面對披著明凈雪色的山野的時候，你似乎就會聽到了下雪的聲音。

下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來，伏在你的耳邊竊竊私語，告訴你一個欣喜的消息。

下雪的聲音，好像慈愛的母親的呵護，她用柔暖的胸懷擁著你。

啊，下雪的聲音，與其用耳朵傾聽，不如用心去感受。

雪，滋潤著大地鮮麗的色彩，隱蔽著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個絢麗的春天就來了。

用查字典的知識填空。

（1）用部首查字法，下列漢字應該查什么部首呢？先寫出部首，再組一個詞語。

屏（ ）（ ）

畔（ ）（ ）

姿（ ）（ ）

（2）用音序查字法，下列漢字應該查什么大寫字母呢？先寫出大寫字母，再寫出它的音節。

蔽（ ）（ ）

擁（ ）（ ）

至（ ）（ ）

作者為什么喜歡下雪的聲音？

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怎樣才能聽到下雪的聲音？

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你喜歡下雪的聲音嗎？請說說理由吧。

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題目：歡迎小鳥來作伴

要求

中心明確，內容具體，語句通順連貫。

寫出自己的真情實感。

書寫工整，字數在400左右

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小學四年級第一單元作文范文欣賞篇九

1.生活中有很多靜電現象，通過摩擦等方式可以使物體帶電：摩擦起電。

2.物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引，即同性相斥，異性相吸。

3.用梳子梳干燥的頭發后，梳子帶負的靜電，頭發帶正的靜電；負電荷從頭發轉移到梳子。

4.電荷在電路中持續流動起來可以產生電流。電路：是由電源、用電器、導線、電器元件等連接而成的電流通路。

第2課點亮小燈泡。

1.只有電流流過燈絲時燈泡才會發光。

2.利用電來點亮一只燈泡需要一個完整的電路。

3.一個完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法建立起來。

4.電池是一種便攜式電源。電池的一端是銅冒，稱為正極，符號是+；另一端是鋅殼，稱為負極，符號是―。

5.電池兩端直接用導線連接在一起，就會發生短路。

6.發電廠發出的、通過導線傳輸到各家各戶的電是220伏交流電，這是足以引發觸電事故、致人死亡的電，所以我們不能直接用家里、學校里插座中的電做實驗。

第3課簡單電路。

1.一個簡單電路需要一個能持續提供電能的裝置----電池。

2.電從電池的一端經過導線和用電器返回到電池的另一端（電池外），就組成了一個完整的電路。

3.使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。

4.會畫簡單的電路圖。畫電路圖時應注意的事項：

（1）電路圖的導線不能彎曲，要畫成直線、折線，不能畫成曲線。

（2）電路導線不能交叉。

（3）電流的.方向：在電池外面是從電池的正極（+）流向負極（―）。

5.連接電路實物圖時，燈泡的兩個連接點都要被導線連上，否則燈泡的燈絲沒有電流通過，燈泡就亮不起來。

第4課電路出故障了。

1.利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路(通道)。

2.電路出故障了，電流就會中斷。

3.能分析出造成小燈泡不亮的原因：如小燈泡壞了；燈座松了沒有連上；電池沒電了；電池盒松動了接觸不好；導線斷了等等。

4.檢測電路故障通常有三種方法：

（1）檢查法（2）替換法（3）使用電路檢測器。

5.能用電路檢測器來檢測電路故障：檢測導線、燈泡和電源。

6.電路檢測器只能在實驗室里檢測簡單電路，不能用來檢測220v的電路。

第5課導體與絕緣體。

1.有的物質易導電，這樣的物質叫做導體；有的物質不易導電，這樣的物質叫做絕緣體。

2.種材料是導體還是絕緣體。

3.金屬（比如銅、鐵、鋁等）基本上是導體；而像塑料、木頭、橡膠等非金屬材料屬于絕緣體。

4.我們利用導體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。

5.濕手不能接觸帶電設備，也不要用濕布擦帶電設備，更不能將濕毛巾掛在電扇或電熱取暖器上。

第6課做個小開關。

1.開關可以用來連接或斷開電路，控制電路中電器元件的工作狀態。

2．開關有的地方需要用導體來做，而有的地方必須用絕緣體來做。

3.常見的開關類型有遙控開關、拉線開關、閘式開關、活動開關等。

4.可以用一個開關來控制紅綠燈的亮與滅，掌握怎樣控制紅綠燈的工作狀態。

5.能在紅綠燈電路的基礎上增加一個黃燈，并且能用開關控制其工作狀態。

第7課不一樣的電路連接。

1.如果電能從一點流到另一點，兩點之間一定有導體連接，這兩點之間就構成一個電的通路，否則就是斷路。

2.串聯電路和并聯電路是兩種用不同連接方法組成的電路。

3.掌握用電路檢測器檢驗接線盒內電路的連接情況。掌握利用實驗記錄推測電路連接的情況。

4.把電池串聯起來，那么電路的總電壓等于各個電池的電壓相加，如兩節1.5伏的電池串聯聯，總電壓為1.5伏+1.5伏=3伏。

把電池并聯起來，那么電路的總電壓不變，等于每一個電池的電壓，如兩節。

1.5伏的電池并聯，總電壓為1.5伏。

燈泡的串聯和并聯。

電池的串聯和并聯。

5、家里的電路是并聯電路，總開關控制全部用電器，其他開關只能控制部分用電器。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十

五年級上學期，我們班新來了一位教語文的陳老師，她不僅年輕貌美，口齒伶俐，普通話和教學方式也是一流的，“文”能“罵”得你“歸田隱居”，“武”能舉起粉筆“行云流水”。

一天，陳老師教我們詞性知識。大部分同學都認真聽講，只有兩個同學正在“夢里水鄉”。陳老師靈機一動，問了一個大家較易回答的問題：“睡覺和認真分別是什么詞性？”我舉手回答道：“睡覺是動詞，認真是形容詞。”陳老師借機幽默：“現在班上大多數同學是‘形容詞’，也有個別同學是‘動詞’噢。”我們聽了是哈哈大笑，在我們的笑聲中，兩個半醒半睡的同學極不好意思地坐直了身子，陳老師趁熱打鐵：“好！個別‘動詞’也成了‘形容詞’了！”

期中考試，同學們考得不理想，陳老師誠懇地對我們說：“一分耕耘，一分收獲。我沒有盡力耕耘，在此向大家檢討，但教與學是互相關聯的，我們班有一批‘逍遙派’，上課時，有的在‘云中散步’，有的在搞‘地下活動’，還有的.中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說，這樣的‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望有限的過去都以現在為止點，無限的未來都以現在為起點，只要我們一起重頭再來，發奮圖強，我深信你的‘功夫’一定會突飛猛進的，此所謂‘失敗是成功之母’，我等著你們功成名就的喜訊！”說完教室里響起了雷鳴般的掌聲。

也許你會說，這也稱得上是另類老師嗎？我想另類，字典上并沒有這個詞條，是不需要我用確定的字義去解釋它，我想這就是一種感覺吧，但它確實讓我感受到了一位敬業老師對學生的關愛。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十一

每個人都會有自己最喜歡的地方，而我最喜歡的地方就是我們家的地臺，那里就是我的樂園。

地臺是用幾塊大大的木板搭成的。它很牢固，堅硬。而且比平地高出來一截。上面放的有我的大玩具箱，我的玩具小別墅還有化妝娃娃等各種各樣好玩的玩具。

每天，我最喜歡的事情就是一屁股坐在地臺上擺弄我的小娃娃。我心里在想，為什么她這么小卻什么都有啊？是誰把她們造出來的啊？她們以前會不會是真的人啊？想著想著我自己就會偷偷的笑出來，覺得她們就是我活生生的朋友。我特別喜歡給娃娃們換裝，有時候我還纏著媽媽讓她給我的娃娃做漂亮裙子，每次拿到媽媽做的裙子我別提多高興了，那可是獨家定制的，全世界唯一的呢！那一刻我要多自豪有多自豪！

在地臺上還有一個玩具別墅，是我今年的生日禮物，我特別喜歡！這個小別墅里有很多間房子，我可以按自己的喜好來設計擺放家具，客廳怎么擺，臥室怎么放，廚房、洗手間、花園、兒童房等等都是我自己設計的。特別有成就感！媽媽這個可以鍛煉我的設計能力，讓我按不同的方式設計房屋擺放，說我多練練沒準長大后就是一個非常棒的設計師呢！

在這個樂園里，我坐多久都不會煩。因為它是我最愛的樂園。不管我是難過，還是傷心，只要我一踏進我的樂園，它總能讓我變得快樂起來。

這就是我快樂幸福的小小樂園！那么你的樂園是什么呢？

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十二

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學四年級下冊第一單元作文：校園的早晨，僅供參考，大家一起來看看吧。

當朝霞剛剛抹在天邊的時候，校園里已響起同學們鍛煉身體的跑步聲，這時，站在校園的操場上，一切都給人一種新的感覺；火紅的朝霞帶來了新的一天，繽紛的朝霞蘊含著新的希望，樹木山嶺……一切事物都洋溢著新的生機，更有那迎著晨曦開始了新的一天新的奮進的一代新人。

多么迷人的校園早晨啊！雖然我已多次沐浴在這美麗的晨光里。然而，一到此時，我就忍不住涌起無限的思緒。

徜徉在早晨的校園里，我還看到了祖國的希望，從學生們那專注的眼神里，就可感覺到他們的堅定的信念和無比的決心，在他們的心中，早已描繪出絢爛多彩的祖國明天。

我贊美校園美麗的早晨，我更贊美校園中立志獻身祖國的一代新人！

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十三

放學的時候，天黑得特別厲害，我想一定是暴風雨要來臨了。可我突然聽見窗外有“叭——叭”的聲音，那真的是雨嗎？這聲音也真大。

我朝窗外望去，也沒有什么不同，只是看見一些白色的東西在敲打著窗戶，一會兒，風大了起來，“叭——叭”的聲音更響了，那豆粒般大小的雨點打在窗戶上，并隨著狂風飄起一層層白蒙蒙的水簾，真是太美麗了！

我真知不道這是什么，這時聲音又變了一下，從“叭——叭”的聲音變成了“兵兵兵”的聲音，這到底是怎么回事？我這才醒悟，原來是下起了難得一見的冰雹雨，這都多長時間不下了，這忽然間一下，我都把冰雹雨這一自然現象忘到了九霄云外了。

春天的冰雹雨真是大不相同，聲音特別大，但個體很小。這時，我又向窗外探望，我看見一塊塊冰雹從天上落下來，落在了車棚上，發出了“噼噼啪啪”的聲音。我又看見它們落到了屋頂上，又好像一粒粒小珠子在屋頂上蹦來蹦去。最后，我又望著窗外那一排剛長出淡綠色嫩芽的樹，冰雹好像下在了樹的新葉上，葉子好像是在不停的笑，被冰雹打得左右搖晃，笑它們打得太癢，沒給葉子留下一點不癢的時間。不過，從遠處看這些樹，被冰雹打得美麗極了。

可又不知怎么了，又下起了春雪，雪在空中不停地飛舞著，冰雹也在不停地打著。冰雹和雪融合在一起，在夜間燈光的照耀下，像一條條晶瑩的銀絲在空中墜落著。

這是我記憶中最美的一場冰雹雨。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十四

一、看圖填空。（每空3分，共57）。

1、

（1）小鳥在小狗的（）面。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、

小朋友，我家在8號門的左邊，請幫我找一找，應是第（）號門。

3、

（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（）個，它的'后面還有（）個，前面還有（）個。

4、

（1）下樓的小朋友是靠（）走，上樓的小朋友是靠（）邊走。

（2）上樓、下樓和在路上行走我們應靠（）邊走。

5、

（1）、上面是一群小動物在一起休息。從左數起小馬是第（）位，從右數起小象是第（）位。

（2）、小鹿的右邊有（）個，左邊有（）個，一共有（）個小動物。

二、按要求填一填。（第1、5小題各3、4分，其他每題6分，共23）。

（1）、排在第1排第2個。

（2）排在第（）排第（）個。

（3）、排在第（）排第（）個。

（4）、排在第（）排第（）個。

（5）、在第2排第4個里畫一個你喜歡的圖形。

三、請你走一走。（每空2。5分，共20分）。

（1）、往右走（）格，再往上走（）格到。

（2）、往下走（）格，再往左走（）格到。

（3）、往（）走（）格，再往（）走（）到。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十五

我與書之間發生的小故事“書是人類進步的階梯”，這句話總是感染著我。我很喜歡讀書，常常在課余時間看書。有時候，也會因為看書而鬧出了不少笑話。有一次，我寫完作業了，自己一個人躺在床上看書。可是，沒過一會兒，媽媽就過來了，說：“該睡覺了，不能看書了，這樣看書對眼睛不好。”說完，一下子就把燈給我關了。我望著黑洞洞的天花板，傷心不已。我心里想，你不讓我看書我就不看了嗎?豈有此理!我偷偷地看總可以了吧。可是，媽媽就在客廳里看電視，如果開燈的話就會引起她的注意，這可不行!但如果不開燈，要怎么看書呢?我忽然想起來了，我前兩天買了一個小玩具，上面有一個按鈕，一按就會有淡紅色的光照亮，我心中激動不已。忙把那個“小電筒”拿了出來，一按，果然，燈亮了!我把書偷偷地藏進被子里，翻開我看的那一頁，用“小電筒”照亮上面的字，雖然有點熱，但是能看到書就是一大好事!我津津有味地讀著，沒想到，媽媽竟會在“半夜三更”來“探班”，這下可壞了，沒時間收拾了!5、4、3、2、1，媽媽進來了，她打開燈，看到我用被子把自己捂得嚴嚴實實的，就上前給我往開拉一拉。沒想到，這不拉不知道，一拉嚇一跳!看見我的被子里什么都有，她很生氣，三下五除二地沒收了我看書的“家伙”，關掉燈，走了。唉!作孽呀!我剛剛看到有趣的地方，書就被沒收了，這真是一件“悲慘”的事情!從這以后，我幾乎每次看書都要換一個新方法，可每次都被媽媽識破!直到今天，我才明白了一個道理：大人的智商都是被小孩子訓練出來的!我希望同學們也能愛上讀書，愛上這個你知識的“加油站”吧!

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十六

一、仔細思考，認真填寫。(每空1分，共32分)。

1.從右邊起，第六位是()位，計數單位是();第八位是()位，計數單位是()(改編題)。

2.一個圖形沿一條直線對折，兩邊的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是()，折痕所在的直線就是()。

3.用6、7、4、1、0、9這六個數字組成的六位數中最大的.是()，讀作()，最小的是()，讀作()。(創新題)。

4.12時整分針和時針都指向()，順時針旋轉900后分針指向數字()，時針順時針旋轉900經過()小時。(創新題)。

5.80047620是由()個萬和()個一組成的;8在()位上，表示8個()，改寫成用萬作單位，近似數是()。(改編題)。

6.一個數的十億2、百萬位、萬位上的數字都是8，其余各位都是0，這個數寫作()，改寫成用萬作單位的數是()。(創新題)。

7.一個數由250個萬和400個一組成，這個數是()。

8.比最小的7位數少1的數是()，比最大的8位數多1的數是()。(創新題)。

9.28053880000是一個()位數，最高位是()，數字中的5在()位，表示()個()，把它改成用億作單位的近似數是()。

10.一個九位數，個位上的數字是7，十位上的數字是2，任意相鄰的三個數字的和都是15.這個九位數是()。(改編題)。

11.一個數的近似數是30萬，這個數最大是()，最小()。(創新題)。

二、仔細分析，巧思秒斷。(每題2分，共10分)。

1.數位順序表中，從左邊起第五位是萬位，第六位是十萬位。()(創新題)。

2.平行四邊形是軸對稱圖形。()。

3.火車在在鐵軌上沿著直線行駛，可以看作平移。()。

4.5010讀作五千零十二萬。()(創新題)。

5.讀數時，不管中間有幾個0，都只讀一個0。()(改編題)。

三、仔細斟酌，精挑細選。(每題2分，共10分)。

1.個、十、百、千、萬是()。

a.數位b.計數單位c.計數法。

2.寫數時，把計數單位按一定的順序排列起來，他們所占的位置叫()。(創新題)。

a.位數b.數位c.計數單位。

3.在36后面添上()個0，這個數是36億。(改編題)。

a.4b.9c.8d.7。

4.下列四位數中，一個零也不讀的是()。

a.606006b.600606c.600066d.606600。

5.把一個數改寫成用萬作單位的數，這個數與原數比()。(創新題)。

a.變大了b.變小了c.不變。

四、端正態度，認真計算。

1.直接寫出得數。(8分)。

2.四則混合運算(每題2分，共12分)。

五、讀讀寫寫。(8分)(改編題)。

1.讀出下面各數。(4分)。

28800600讀作：8010讀作：

906705008讀作：30050007000讀作：

2.把下列各數改寫成萬或億作單位的數。(4分)。

3850000()萬82600000()萬。

5600000000()億3200000000()億。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十七

手影的游戲你一定玩過吧！

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今天晚上我們家突然燈都暗了，我也沒法做作業了，于是我們玩了一個叫做“手影大戰”的游戲。

晚上五點半，我們一家都在干自己的事，突然燈暗了“啊，怎么回事？”正在寫作業的我叫道。“哦。好像是停電了。”爸爸看了看說。媽媽聽了，便拿出蠟燭點亮家里。“不能干事情咯，只能等電來了再說。”我吐了吐舌頭說。我看著墻發呆，啊，有了！突然，雪白的墻上出現了一只搖擺的手，那好似我在搖，接著墻上出現了一只狼狗，那是爸爸的手，“喵”的一聲嚇了我一跳，原來是媽媽。我更加激動了，馬上變成一只從天空中急速下降的老鷹，爸爸想了一會，然后變成槍，并瞄準貓頭鷹，媽媽見了趕快變成獵人并搶走槍，我又趕快變成蛇，忽然一頭大象出現，哈，是爸爸，媽媽笑了笑，變成了老鼠，我又機靈移動，變成了巨人。。。。。。

“啪”的一聲，燈亮了，我們三個人看著對方不禁笑了起來。

在媽媽的建議下，我一邊回憶，一邊把它寫成了一篇作文。

手影的游戲真好玩，真希望下次還能玩。

小學四年級第一單元作文范文欣賞篇十八

我的家鄉是杭州。說到杭州你們是不是就想到了西湖呀!西湖非常優美，也是我最喜歡的地方。現在我來介紹一下吧!

清晨的西湖蒙著薄薄的一層霧，湖邊有很多人在做運動。接近中午時候，西湖漸漸熱鬧起來，游客越來越多，有的游客坐上小船游湖了，船夫悠悠的劃著船，繪聲繪色的講解著各個景點，斷橋。雷鋒塔。三潭印月等等，原來每個景點都有一個美麗的故事。夜幕降臨的時候，西湖就更美了，噴泉隨著音樂舞蹈著，湖面五光十色，絢麗多彩，真的無法用語言來形容了。

大家有機會一定要來杭州西湖看一看啊!