教育是功在當代、福澤千秋的崇高德政工程，同時也是深入人心的民生工程。它承載著培養未來社會棟梁的重任，是塑造國家未來的關鍵所在。通過教育，我們能夠傳承文明、啟迪智慧、陶冶情操、鍛煉能力，使每一個人都能夠在知識的海洋中自由航行，實現自我價值的最大化。下面是小編給大家分享的一些有關于履行教育職責情況自查自評報告的內容，希望能對大家有所幫助。

履行教育職責情況自查自評報告 篇1

根據《xx省人民政府教育督導委員會關于印發20xx年對省轄市省直管縣市人民政府履行教育職責評價推進全省教育大會精神貫徹落實專項督導方案的通知》x政教督〔20xx〕x號要求，縣政府組織縣教體局等相關部門對照評價指標體系逐項進行了自查自評，現將有關情況報告如下：

一、履職盡責情況

一落實全省教育大會精神，加強教師隊伍建設

1、我縣認真貫徹省委、省政府《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，按時落實三項待遇。一是及時兌現鄉村教師生活補助。從20xx年1月起，農村教師在鄉小、村小、教學點工作每月生活補貼分別按200元、500元、800元的標準執行。截至xx月底，共發放鄉村教師生活補貼1819.88萬元。二是及時兌現班主任津貼。20xx年xx月xx日，由縣人社局、財政局、教體局三家聯合下發了《關于發放教師教齡津貼和班主任津貼的實施方案》，從20xx年xx月開始，全縣3972個教學班均按省定每月400元/班的標準執行，截至xx月底，共發放資金474.28萬元。三是兌現地方教齡津貼。按每增加一年教齡增加10元的標準發放，從20xx年xx月開始執行，全縣共有10939人享受教齡津貼。截至xx月底，共發放資金620.78萬元。

2、切實改善教師住房條件。20xx年—20xx年，全縣共投入資金1.18億元，建設了2044套、71540平方米的教師周轉宿舍，涉及學校246所。按20xx年以前實現兩人一套的標準，我縣已提前完成任務。圍繞20xx年義務教育教師周轉宿舍建設專項建設項目，我縣又申報了302套、10570平方米的教師周轉宿舍，目前項目正在審批之中。

3、根據需要及時補充師資。20xx年，農村中小學含幼兒園補充教師554人，招聘特崗教師220人，普通高中補充教師109人，城區缺編學校補充教師290人。20xx年，按省分配指標招聘特崗教師220人，縣級招聘教師380人，其中義務教育階段教師301人，部分農村學校師資不足尤其是體音美和信息技術專職教師不足問題得到有效解決。

4、拓展鄉村教師補充渠道。近三年選派城區骨干教師和校長共323人到鄉鎮學校支教。20xx年xx月，在全縣建立了城鄉小學教育教學聯盟，16所城區優質小學與32個鄉鎮、辦事處中心學校結成對子。投資480萬元推進在線課堂建設，打造“城校帶鄉校、強校帶弱校、一校帶多校”的在線教學模式。

5、全面加強師德師風建設。從20xx年開始，連續四年在全縣扎實開展“十佳校長”“十佳班主任”“十佳教師”“十佳最美教師”公益評選活動。每年開展師德教育主題征文活動，師德演講比賽活動，師德師風優秀案例評選活動，師德標兵和師德先進個人評選活動，發現和培養了一大批優秀校長、師德標兵。20xx年5月，邀請張xx、李xx同志事跡報告團來我縣作師德報告。xx六小杜xx20xx年被評為省“李xx式的好老師”。xx縣元光小學王xx，職教中心胡xx20xx年被省人社廳、教育廳授予“師德先進個人”稱號。

6、教師培訓機構符合要求。縣教師進修學校占地163畝，建筑面積30000多平方米，布局合理、設施完備，完全滿足全縣教師培訓需要。20xx年開展小學教師崗位培訓、中小學班主任培訓、縣級骨干教師培訓、特崗教師培訓、校長培訓、師德培訓、各學科骨干教師培訓共3246人次，20xx年元月至今已培訓3545人次。

二堅持黨的領導，全面貫徹教育方針

1、加強黨對教育工作的領導。縣委常委會、縣政府常務會、縣四大家班子會建立了教育重大事項專題研究制度，黨政主要領導親自定期督查調度，明確了政府各職能部門和鄉鎮黨政領導干部履行教育職責的任務，將履職情況作為年度工作考核的重要內容，初步形成了黨政主導、人大政協監督、相關部門共同推進教育發展的良好局面。

2、切實抓好教育系統黨的建設。全面加強各級各類黨組織建設，全縣教育系統黨組織和黨建工作達到了100%全覆蓋。教體局黨組研究制定了《xx縣教育系統“干部作風提升年”活動實施方案》xx教體〔20xx〕x號《xx縣教育系統黨支部建設年活動方案》xx教體〔20xx〕xx號，對教育系統學校班子及干部作風建設進行全面安排，學校黨支部嚴格“三會一課”制度，黨建工作水平有力提升。

3、堅持德育為首五育并舉的工作方針。全面貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育教學質量的意見》，結合我縣實際，制定了《xx縣中小學德育工作實施細則》。創新德育工作形式，廣泛開展學雷鋒志愿服務、“講文明樹新風”、少年傳承中華傳統美德、尋找最美孝心少年、中小學生電影周、書香校園創建等活動，豐富育人載體，落實立德樹人根本任務。制定了xx縣教育體育系統目標管理考核辦法和目標管理考核細則，充分發揮目標管理的激勵和約束作用，學校體育、美育、勞動教育得到進一步加強。

三堅持教育優先發展，落實各項教育法律法規政策

1、全面推進依法治教。結合“七五”普法活動，在全縣教育系統廣泛開展《憲法》系列學習活動，在全國青少年普法網“憲法小衛士”網絡火炬傳遞活動中，我縣注冊率、學習率位居全省前列，榮獲“優秀組織獎”。20xx年xx月，開展了“關愛明天，法治護航——新時代青少年普法教育創新工作《成長紅綠燈》公益普法進校園”活動，向全縣師生發放普法讀本8000余冊。先后聘請155名司法人員擔任學校法治副校長或法治輔導員，定期開展法治講座，參與校園法治建設，目前我縣已建成5個省級“依法治校示范校”。

2、大力推進教育信息化建設，不斷擴大優質教育資源覆蓋面。結合省教育廳“互聯網+教育”精準扶貧試點項目，積極推進我縣“名師課堂”“專遞課堂”“同步課堂”建設，實現城鄉教育資源均衡共享。通過義務教育基本均衡縣創建工作，為全縣317所學校裝備計算機3923臺、計算機機房228個、學生用機10007臺、多媒體教室2849個，大幅度提高了我縣教育信息化水平。

3、深入貫徹落實《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》，助力打贏教育脫貧攻堅戰。20xx年，資助建檔立卡家庭幼兒6150人次，義務教育階段建檔立卡家庭學生5009人次，普通高中建檔立卡家庭學生5816人次，中職學校建檔立卡家庭學生2058人次。

四統籌推進，各級各類教育協調發展

1、不斷提高普惠性幼兒園的覆蓋率。大力發展公辦園，20xx年度投入資金1450.33萬元新建改擴建公辦園，其中新建1所，改擴建7所。財政支付公辦幼兒園教師工資2187.6萬元。認定普惠性民辦幼兒園60所，兌現獎補資金287.7萬元。不斷增加普惠學位供給量，確保按時達到既定目標。

2、鞏固義務教育普及水平。堅持依法控輟，強化責任意識，優化學校布局，改善辦學條件。全縣現有義務教育學校427所，在校學生19.5萬人;小學毛入學率100%，鞏固率98%;初中毛入學率100%，鞏固率97%。

3、開展義務教育發展基本均衡縣創建工作。加強學校標準化建設，切實解決“城鎮擠”“鄉村弱”問題，逐步消除大班額，推進義務教育均衡發展。20xx年6月，我縣以較好成績通過了省義務教育基本均衡縣評估驗收，20xx年xx月，通過了省義務教育發展基本均衡縣回訪復查。目前正全面準備，迎接國家義務教育均衡縣認定。

4、提高高中教育階段發展水平。20xx年全縣初中畢業生23507人，普高錄取14000人，職高錄取8330人，高中階段毛入學率95%。20xx年全縣初中畢業生20661人，普高錄取11500人，職高錄取9100人，高中階段毛入學率97%。

5、職業教育取得新發展。20xx年以來，我縣緊抓職教攻堅、國家級農村職業教育和成人教育示范縣創建機遇，把實施“科教興縣”和“脫貧攻堅”作為主要工作抓手，職業教育取得顯著成績。20xx年，xx縣被教育部、科學技術部等五部委聯合表彰為第四批國家級農村職業教育和成人教育示范縣。中職招生工作也取得新突破，20xx年中職招生上級下達招生計劃8700人，目前已完成招生3502人，完成率40.3%，職普招生大體相當。

6、進一步規范民辦教育發展。教體局下發了《關于規范民辦學校辦學行為促進民辦教育健康發展的通知》，縣市場監管局下發了《關于嚴禁民辦學校亂收費行為的告誡書》。每所民辦學校都簽訂了《xx縣民辦學校規范辦學行為承諾書》，加強自律。嚴格年度檢查，年檢結果向社會公示，促進民辦學校進一步規范辦學行為。縣教體局、民政局、人社局、市場監管局出臺了《xx縣校外培訓機構專項治理行動方案》，聯合開展專項治理，對中小學生參加校外培訓情況進行了調查，對校外培訓機構進行了摸排登記備案，嚴格治理中小學校和教師有償補課行為，規范了培訓市場。

7、加強特殊教育發展。全縣現有適齡殘疾兒童467人，通過隨班就讀、特殊教育學校就讀等方式，共安排410名殘疾學生在校上學，通過送教上門或遠程教育等形式安排57名殘疾兒童在家上學。xx縣特殊教育學校占地15畝，建筑面積4107平方米，可容納300名學生在校就讀，各功能室配置基本到位。特殊教育學校生均經費6000元，教師待遇按政策已全部兌現。

五多措并舉，推進教育改革發展

1、健全領導機制，協調教育發展。縣委、縣政府主要領導定期主持召開協調會、推進會，研究解決教育發展中的重點、難點問題。同時，實行縣四套班子領導掛鉤聯系學校制度，協調解決學校發展過程中的困難和問題。建立政府主導，縣教體局、發改委、住建局、財政局、人社局等部門聯動，社會各界積極參與的工作制度，保證認識、規劃、投入“三個到位”。

2、消除義務教育階段大班額。20xx年，印發了《xx縣消除大班額專項規劃20xx-20xx》x政辦〔20xx〕19號，明確要求20xx年基本消除66人以上超大班額，20xx年基本消除56人以上大班額。我們通過加強統籌規劃，保證學校建設用地;加強招生和學籍管理，規范學校辦學行為;加大資金投入力度，加強學校建設;全面完善教師補充機制，實現了20xx年起始年級無超大班額，其他年級超大班額大幅減少。

3、統籌規劃學校建設。20xx至20xx年，累計投入11.8億元，新建學校6所，改擴建學校420所，新增學位16000個。20xx年，投入10.3億元，在城區新建、改擴建xx縣第一高級中學、xx縣第八中學、xx縣第九中學、xx縣第十三小學、十四小學、十五小學、十六小學等7所中小學校，新增義務教育學位10080個。

六加大投入，強化教育保障

1、保障教育投入。20xx年，縣級一般公共預算教育支出209708.7萬元，增長率20.46%。全縣按照在校學生數普通初中每生每年830元、普通小學每生每年630元均含取暖費標準撥付公用經費;對寄宿制學校按照寄宿生每生每年200元標準增加公用經費補助，不足100人的學校按100人核定公用經費和取暖費，每生每年補助30元等政策;特殊教育學校和隨班就讀殘疾學生按每生每年6000元標準補助公用經費。

2、認真落實學前教育經費投入機制。20xx年，縣級一般公共預算教育支出756萬元，改擴建4所幼兒園;對普惠性民辦幼兒園獎補資金287.7萬元。20xx年撥付城鄉義務教育保障經費19439.278萬元，其中：公用經費15462.6萬元、免費教科書資金2311.878萬元、一補資金1664.8萬元。普通高中教育經費按每生每年補助800元標準補助1577.48萬元。

3、20xx年，撥付教育費附加、地方教育附加3764萬元，撥付率123.15%。

4、加強財務人員培訓。認真貫徹落實新《政府會計制度》，20xx年1月由教體局組織全縣學校財務人員在鄭州開展了財務培訓。同時，嚴格把關，各學校更換財務人員，教育部門均參與考核。

七筑牢安全防控體系，規范辦學行為

1、加強學校安全管理。建立健全相關職能部門共同參與的領導機制和工作機制，強化“校園欺凌”預防及治安、消防、校車等方面的規范管理和專項督導，建立健全學校食品安全及傳染病防控工作領導機制，推動平安校園建設。

2、夯實校園安全責任。我縣認真貫徹落實省政府《關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的實施意見》，公安、綜治、交通、食品安全、衛生、教育等職能部門建立了學校及周邊環境協調領導機制，全面夯實校園安全管理責任。各級各類學校累計投入389.13萬元，添置安防設施。充分利用學校安全信息平臺開展系列安全教育，確保學校、家庭兩個完成率均達到或接近100%。以安全風險防控體系建設為重點，縣教體局深入開展預防未成年人溺亡專項整治工作，持續推進中小學生欺凌防治綜合治理行動;教體局、公安局、城市執法局、交通局、食藥監局等部門密切協同，持續開展校園周邊環境集中整治活動，全面優化校園周邊環境。在全縣中小學、幼兒園深入開展平安校園創建活動，對慈濟高中等30所學校和149名先進個人進行了表彰，有效促進全縣教育工作的健康和諧發展。

八完善職能，健全教育督導評估機制

1、隊伍健全。20xx年，我縣建立了高規格的xx縣人民政府教育督導委員會。縣人民政府教育督導委員會聘請督導巡查員10人，教體局聘請責任區督學184人，學校督學助理118人，三支隊伍緊密配合、協同作戰，為學校“把脈問診”，實現了各級各類學校掛牌督導全覆蓋。

2、經費保證。20xx年以來，縣財政每年劃撥督導經費60萬元。20xx年，由于啟動了均衡縣創建，縣財政劃撥督導創建經費160萬元，為有效開展均衡創建提供了經費保障。

二、存在的主要問題

一是辦學條件還有待進一步改善，公辦學前教育資源短缺。公辦幼兒園占比，普惠幼兒園覆蓋率未達到省定標準，成為教育發展中的短板。

二是優質教育資源不夠均衡，個別學校仍存在大班額現象。“農村弱”“城市擠”現象尚需進一步解決。

三是民辦學校的管理需進一步規范和加強。

三、下一步工作打算

一是持續加大投入。繼續堅持教育優先發展政策，緊盯薄弱環節和教育改革發展短板，持續增強教育投入，擴大城鄉公辦幼兒園、普惠幼兒園覆蓋面，落實教育經費法定增長，切實提升教育發展保障水平。

二是著力提高義務教育發展均衡水平，推動城鄉義務教育一體化發展，不斷縮小城鄉、校際辦學差距，有效破解“大班額”“擇校熱”難題。

三是全面提高各級各類學校管理水平和教育質量。進一步貫徹落實全國、全省教育大會精神，加強對民辦學校的管理，高度重視教師隊伍建設，改善教師待遇，促進教師專業成長，努力辦好每所學校。持續推進社會主義核心價值觀教育，提升學生全面素質。

履行教育職責情況自查自評報告 篇2

20xx年xx教育全面貫徹黨的教育方針，踐行“攻堅克難、勠力爭先”xx實踐，以“發展素質教育·xx20xx計劃”為藍圖，全面落實立德樹人根本任務，以目標細化、責任推進模式，全力攻克“兩個創建”，做好“兩個規范”，打好“民生躍升爭先仗”，在義務教育優質均衡比例、學前教育普及普惠的省級監測中均位列全市前茅，分別獲得市委市政府表彰的“五大明星城”建設先進集體、抗擊新冠肺炎疫情先進集體。對照要求，現將政府履職自查情況匯報如下：

一、全面加強黨的領導，加固構筑教育優普發展新體系

(一)切實遵循黨管教育。強化政治建設引領。堅持和加強黨對教育工作的全面領導，對照《xx區各級各類學校貫徹落實黨的教育方針專項行動情況督查工作方案》以及《xx區委、區政府履行教育職責實施方案》，建立了區四套班子領導聯系學校制度，常態化深入教育一線開展調研，切實履行教育職責。深入推進教育改革。區委、區政府高規格召開全區教育工作會議，聽取教育工作匯報、研究教育重大事項、學習重要教育會議精神，為xx教育高質量發展描畫藍圖，確定路徑;成立區委教育工作領導小組，區分管領導牽頭研究教育人事制度改革、學校項目建設、合作辦學、教育規劃、校園校車安全、疫情防控等工作，進一步深化教育改革，全面推動xx教育高質量發展。維護教育安全穩定。高度重視網絡安全工作，落實教育系統黨委網絡安全責任制度。從嚴從緊科學精準做好教育系統疫情常態化防疫工作。突出安全管理，“開學安全第一課”“消防安全在線學習”等安全專題教育完成情況居xx前列。強化教育輿情研判，營造良好社會輿論氛圍。

(二)全面提升黨建質量。黨史學習教育“特色+”。xx區委教育工委充分利用建黨xxx周年及黨史學習教育的契機，以黨建“xxx”行動特色化開展黨史學習教育，全面提升黨建質量。全區41個學校黨支部打造30節“黨史”微黨課，評選20家優秀“黨員之家”，建立40個“為民辦實事”黨員志愿服務基地，打造10個區域黨建“名”牌。41個支部，410節黨史教育課，82場書記論壇，12場“永遠跟黨走”文化展示活動，新生成市級“一校一品”黨建文化品牌6個，省級“一校一品”黨建文化品牌1個。意識形態工作“網絡+”。深入開展意識形態工作，牢牢掌握意識形態的領導權，開展意識形態專項督查2次。同時，通過“網絡+”的方式，主動發聲，掌握主動權，弘揚正能量。全年，共計發布新聞474篇，國家級報道10篇，省級報道130篇，市級報道344篇，區發布微信共計418條，應對輿情36個，排除網站安全隱患7個，完成了政府網站的專題網站、熱點回應、在線直播、意見征詢、在線訪談等多個專欄建設，總得分375分，居全區第一。全面從嚴治黨“制度+”。扎緊制度籠子，區委教育工委進一步健全制度，加強制度執行力。區教育局出臺《xx區教育系統零星工程公開交易管理辦法》，進一步規范“三重一大”重大事項集體決策制度;組建一支覆蓋每所學校的紀檢委員隊伍——“啄木鳥”隊伍，定期明察暗訪重要時節、重要時段、重要節點的“四風”問題。

(三)督導并臻創新發展。突顯“依法履責”。區教育督導委員會認真履行政府教育督導職責，緊緊圍繞黨中央國務院關于深化新時代教育督導體制機制改革安排部署，以優化管理體制、完善運行機制、強化結果運用為突破口，全面落實各項改革任務，不斷提高質量水平。突顯“高質統籌”。落實督導委員會各成員單位年度工作目標，把“雙減”“兩個只增不減”和落實義務教育教師工資“不低于”情況作為工作重點，制定《履行教育職責指標考核細則》，進一步壓實編辦、發改、教育、人社、財政等職能部門在教育規劃實施中的工作任務，夯實對各職能部門履行教育職責考核機制。突顯“隊伍管理”。出臺《xx區責任督學考核細則(試行)》，通過評價導向，夯實責任督學掛牌督導工作機制。精心設計xx區高質量督導“三個一工程”，創新實施責任區集中微督導，讓督導工作實現“走深”“走實”，“提質”“提效”。對23所學校進行了區級綜合督導評估，中小學、幼兒園掛牌督學進校常態督導800多次，助推學校發展、區域高質量發展。

二、全面落實政府責任，加快釋放教育優先發展新動能

(一)教育資源配置“三到位”。政府規劃到位。區委區政府高度重視教育工作，出臺《xx市xx區“xx五”教育發展規劃(20xx-2025年)》x政發〔20xx〕25號，謀劃xx教育發展藍圖;科學規劃教育布局，研制完成《xx區教育資源建設專項規劃(20xx-20xx)》，切實保障教育用地，加快學校建設，加大基礎教育優質學位供給。20xx年，全區新建、改擴建學校12所。其中，竣工交付學校6所：xx區有光實驗學校、xx第二實驗小學、xx幼兒園、xx實驗學校(中學部)、xx三校區、西新橋幼兒園(二小內)。全年新增學位5460個，教育資源“硬指標”建設有力。政府投入到位。xx區委區政府持續加大教育經費投入力度，區級公共財政預算中教育經費逐年增加，生均公共財政預算教育事業經費和公共財政預算公用經費比例逐年增長。煥新改造到位。為進一步提升校園內涵建設，優化校園環境，呵護老、舊、小校發展，讓“老校換新顏”，20xx年完成11所學校提升改造工程，投入經費約1980萬元，讓學校有“高質量”也有“高顏值”。

(二)教師編制待遇“三保障”。保障學前教育教師配備和工資待遇。按照配備標準配足配齊教職工，通過“員額制”教師不斷補足師資數量。20xx年，全區招聘員額管理教師60人，其中城區51人，xx區鎮9人。不同職稱的員額管理教師工資收入達同級在編教師年均工資收入水平的80%，專項經費予以保障。保障義務教育階段編制數量。由區政府分管領導多次召集區委編辦、人社、財政召開聯席會議，進一步保障教師編制。20xx年新增15個編制，招聘優才計劃6人，招錄67位編制新教師、142位非編新教師。起草《關于深化xx區義務教育學校績效工資改革的實施辦法》，積極探索1+X的績效管理模式。保障xx教育人才隊伍。在各轄市區率先出臺《面向普通高中畢業生和在校大學生培養師范生試點工作實施辦法》，“向前邁步”為xx教育廣招人才。研制出臺《xx區高層次教育人才引進辦法》。

(三)教育治理體制“三規范”。規范組織架構。20xx年xx月，區委教育工作領導小組成立，由區委常委、宣傳部部長和分管副區長分別擔任正、副組長，全區24家部委辦局作為成員單位，規范教育事業各項議事機構。在區委教育工作領導小組的領導下，先后成立了“規范民辦教育發展專班”、“雙減”工作領導小組等，進一步加強各部門協同作戰，推動教育事業發展;規范權限清單。區委區政府嚴格規范教育權力事項清單，對于教育管理六大行政權力事項(行政許可、行政確認、行政裁決、行政給付、行政獎勵、其他行政權力)等進行嚴格劃撥，民辦學校審批權等堅決抓在手里，民辦教育機構審批權按照管理權分別由市場監管局、行政審批局等進行資質審核、審批。規范監督職能。根據機構、人事變動，及時更新xx區人民政府教育督導委員會組成人員，定期對學校教育教學進行督導督查，對各履職單位進行教育履職情況督查，對住建、資規分局進行教育用地規劃履職督查，對科技局、文體旅局進行非學科培訓機構履職督查，進一步規范區域教育工作。

三、全力提升規范建設，加倍突顯教育優化發展新常態

(一)學籍管理“規范有序”。保障適齡兒童少年平等接受教育權利，維護良好教育生態，有序開展幼兒園和義務教育招生入學工作。堅持免試入學。幼兒園招生以相對就近、方便家長為入園原則。任何幼兒園不得將入園資格與是否接受本園早期保育教育(親子教育)掛鉤。所有義務教育學校嚴格遵守《義務教育法》，實施免試入學。嚴格公民同招。全面實行公辦、民辦學校同步招生。所有公辦、民辦學校同步報名、同步錄取、同步注冊學籍，不得違反規定設置報名條件，不得提前招生和掐尖招生。彰顯陽光公平。切實保障隨遷子女的入學權利，凡符合政策規定的隨遷子女，原則上在公辦學校就近安排入學;公辦學校無法就近接收的，由區教育局統籌安排入學。全面應用“xx市義務教育招生入學信息管理系統”，進一步提升招生入學服務水平和工作效率。

(二)民辦學校“平穩規范”。區委常委會、區政府常務會議專題研究，制定《xx區規范民辦義務教育發展工作方案》，依法依規加強對民辦義務教育管理。平穩規范民辦教育發展。xx區xx實驗學校(原xx師范大學xx附屬學校)平穩更名，以政府購買服務方式規范轄區三所民辦學校體制管理，推進民辦義務教育階段學校辦學規模、年度招生、收費等規范管理。嚴格規范校外培訓機構。根據“雙減”要求，全力壓減義務教育階段學科類培訓機構，理順管理權限。20xx年全區81家學科類培訓機構中，完成“營改非”繼續開展義務教育階段學科類培訓的機構共5家(包含原“非營利”機構3家)，剝離義務教育階段開展高中課程的機構4家，轉型開展非學科類培訓機構3家，注銷辦學許可機構69家。全區義務教育階段學科類培訓機構壓減率93.83%。全力規范民辦簡易學校。區委區政府牽頭，區教育局、xx區鎮具體實施，全力推進xx區鎮民辦簡易學校、托幼機構規范整治工作。截至20xx年8月，民辦簡易學校、托幼機構全面取締，過程平穩有序。

(三)干部管理“常態高質”。實施“領導干部政治教育工程”。區委區政府、區委教育工委高度重視干部隊伍思想建設，連續3年開展“每月一學”的“領導干部思政課堂”，并以一月一測的方式開展實戰式思政理論學習考核。實施“黨內組織生活規范工程”。關注黨組織生活建設，規范黨員干部組織生活。著力關注五個規范：黨員學習管理規范、《支部一本通》記錄規范、組織生活規范、黨員監督規范、臺賬材料整理規范，每季度組織對基層支部檢查不少于1次。實施“干部隊伍素養提升工程”。持續抓好“名校長”培養，加大青年后備干部培養與選拔力度;啟動“xx明教師”隊伍建設，通過“123雁陣式發展”梯度化培育具有xx特質的“明亮”“明德”“明范”教師，不斷提升教師隊伍綜合素養，增強xx教育發展核心競爭力。20xx年我區各類人才的市級評審通過率名列前茅，新生成2名省特級教師，2名正高級教師，5名市特級教師后備人才。

四、全域夯實內涵建設，加速亮相教育優質發展新樣態

(一)以“內涵驅動”提升教育品質。“項目建設”驅動“內涵發展”。我區xx省前瞻性教學改革重大實驗項目結項，以第一名的好成績獲評省級“優秀”。教育部立項的重點規劃課題順利結題，獲“良好”等第。20xx年，3個項目成功立項省級前瞻性項目，3所學校成功申報20xx年xx市基礎教育學校品質提升建設項目暨前瞻性教學改革實驗項目，5所學校的中小學生品格提升項目獲市級立項;2家單位榮獲xx省教科研先進集體，3人獲先進個人，2家單位申報全國課題，5項成果參評xx省基礎教育教學成果獎申報，送省評審。區域推進心理健康教育探索項目成功申報為市20xx年度未成年人思想道德建設重點項目。“整改到位”撬動“普惠均衡”。深入推進“xxx”優質教育工程，強化管理頂層設計、堅持以評促建、項目帶動，以“高地”帶動“洼地”，20xx年創成xx省義務教育優質均衡發展區、xx省學前教育普及普惠區，20xx年4月，區域成為xx市唯一的“全國義務教育優質均衡先行創建區”，xx省僅5家。“鐘聲課堂”促進“終身教育”。構建“鐘聲課堂”項目品牌，新開發“智慧助老”老年人智能手機公益課程，豐富的課程及培訓內容，受到極大歡迎。全區八個鎮、街道已經全部掛牌成立街道老年大學，實現了老年教育全覆蓋，區老年大學20xx年招生共計140個班級3704人次。

(二)以“三個聚焦”提升“雙減”實效。區域聚焦“評價改革”，率先試行中小學生綜合素質評價改革，出臺《xx區中小學生綜合素質評價改革方案》《xx區中小學學生學業水平評價方案》等系列評價方案，以“xx欣少年”為育人目標，建立多維度評價觀;聚焦“作業管理”，出臺《xx區中小學作業管理意見》，精準聚焦作業分塊建構，設計“基礎型作業、發展性作業、拓展型作業”分類作業形式，精彩賦能作業多元發展。聚焦“課后服務”，20xx年，全區共有28476名小學生、7366名初中生參加了課后服務，參與率為82%。我們在全市率先探索將素質教育優質課程資源引入課后服務中來。20xx年經區“雙減”工作領導小組審議，形成優質課程資源“白名單”，共有81家單位203門課程審核通過，進一步豐富了我區課后服務的課程體系，滿足了學生多元發展需求。我區小學生課后服務的參與率為94.82%。初中生課后服務的參與率為98.3%，基本實現了全員覆蓋。

(三)以“全面育人”落地“素質教育”。區域出臺《新時代發展素質教育·xx20xx計劃》，以深度變革創造全面育人的發展素質教育區域范式。省級重點改革項目已結項并獲評優秀第一名。“思政一體”推進“立德樹人”。以建黨xxx周年為教育契機，持續深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，厚植愛國主義情懷。1篇案例被錄用教育部紅色主題案例，xx小學的《親河思源，弘毅致遠》案例入選xx首批中小學“一校一案”落實《中小學德育工作指南》典型案例名單。從“尚德學堂”到“大中小學思政課一體化聯盟建設”，xx教育始終秉承“為黨育人”的根本任務，從“五色線路”到“道德講堂”，系統策劃區域思政主題教育活動。“學會思維”推進“課堂提優”。緊緊圍繞“‘學會思維’導向下教學改革與信息化深度融合的實踐探索”全面推進課堂改革，探索基于教學改革、融合信息技術、促進思維發展的xx教育。素質教育的主陣地在課堂，xx課堂以“學會思維”著力培養兒童認知能力，促進兒童思維發展，激發兒童創新意識，形成了一套“xx課堂”的教學量表——課前的“一案五問”，課中的“兩表一要求七關注”，課后的“一卷五要求”。“多措并舉”推進“全面成長”。以“5G體育”塑造“強健體魄”，讓孩子們都能撒著歡奔跑，開展體育家庭作業打卡活動，讓運動成為孩子的自覺追求;以“墨韻xx”普及“書法教育”，組織xx書法節、中小學生書畫比賽等;以積極“心理研究”培育打造xx“七彩”特色課程，推進xx“心力量”醫教結合項目，致力兒童心理健康水平提升;以“各美其美”豐富“美育教育”，開展各類合唱比賽、舞蹈比賽等活動，促進美育教育成效;以“實踐出真知”鼓勵“勞動最光榮”，開展“校校有塊田”勞動教育，建立“佳農探趣”勞動實踐基地;以“科學家精神”滋養“小科學家”，建立“十大科技俱樂部”，搭建學生發展“新平臺”，培育“愛科學、學科學、懂科學”的“小科學家”，成為xx市唯一的“體育課程改革示范區”“書法教育示范區”“勞動教育實驗區”。

教育是功在當代、利在千秋的德政工程、民生工程。xx區委區政府始終堅持優先發展教育，以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，以辦好每一所學校為目標，以xx的“加速度”蹄疾步穩，向優而行，駛入教育發展“快車道”，努力繪就更加美好的教育發展新藍圖。