通過總結，我們可以發現問題的根源，提出改進的建議和方案。寫總結時，我們可以運用一些圖表和數據來更直觀地展示個人成果和發展軌跡。以下是一些總結的樣例，通過分析可以發現一些寫作的技巧和套路。

校長的安全生產工作匯報與職責篇一

大家好！今天，我匯報的題目是《常懷律己之心，奉獻山區教育事業》。

未覺池塘春草夢，階前楓葉已秋聲！不知不覺，xx——xx學年卻走到了盡頭。

回顧過去的一年，我感慨萬千。

因為領導和同志們的信任，給予了我更充分地發揮管理才能、施展教育才華的陣地——xx中學校長一職。xx年9月30日，走馬上任的那一天，我意氣風發，堅信自己定能帶領xx教育工作者走出辦學困境，在xx教育發展史上留下刻骨銘心的腳印。

xx中學是一所山區農村薄弱校，不必細說學校1958年建造的土坯房，雨雪天氣從二樓漏水至一樓、反復修葺的兩棟教學樓，單是走上幾里地到鎮上才能搭乘公交車的諸多不便就叫師生有說不出的苦痛。師生對于調動、轉學也都躍躍欲試。上任以來，我迅速對學校教育現狀進行摸底：學校有教師38名，其中公辦教師35名，代理教師5名，男50歲以上、女45歲以上的教師就有十余名，一線代課教師27名。學校400多名學生中，父母外出打工靠學校監護的、父母離異單親家庭的、父母中有殘疾撫養孩子經濟困難的、特殊情況爺爺奶奶撫養的一系列不正常家庭背景的問題孩子很多。留下來工作的教師或者是極具奉獻精神的、或者是實在沒有辦法無法調動的；能在xx中學就讀的學生也都是因為家庭經濟等原因只能在xx就讀。面對此情此景，帶著領導、同志們的信任，更堅定了我扎根山區、奉獻教育的決心。不要虧待每一位教師、不能放棄每一位學生、不要失信于每一位家長、不能辜負每一位領導是我始終不渝的.工作追求。

xx中學由于特殊的校情：多年來，年輕教師夫妻兩地工作居多、縣城買房等現象普遍，年長教師單職工較多，家庭負擔過重。學校住校教師較少，xx、xx、xx、謝會民、薛江磊夫婦、xx夫婦是守校較好的教師。教師們每天一來回的家校往來（甚至兩三來回的家校往來）肯定會導致教師過多分心，關心學生不夠，管理學生不到位，影響教學成績。

起初，我想過下狠心扭轉這種局面。但細想：大家都有不得已離校的理由，如果強制性要求教師都守校，大家肯定接受不了。我作為校長，工作中總能時時處處以身作則、率先垂范，試圖通過自己的言行潛移默化地影響教師、感染教師。可以問心無愧的講，一年來，我幾乎只有到星期天才回家一趟，天天守校。過年后，學校采取行動感化和制度約束（一天三簽到、晚上守校簽到）相結合的方法，規范教師的守校問題。全校教師盡管不能人人守校，但也取得了預期的效果。

因為多方面原因，造成xx教育現狀，秋季招生，生源流失嚴重。學校在招生問題一直處于不可松懈的狀態。寒假期間，學校就下大力氣在招生方面做好宣傳工作。我親自帶領校領導，帶著學校管樂隊走街串巷、挨家挨戶，到半年來在學校各個方面表現優異的學生家里敲鑼打鼓，送花送匾。暑假職校招生、初一年級發放通知、初一年級招生動員學生，我都親自開著車，到學生家里做宣傳，希望在老百姓心中改變對xx中學的成見。也許效果甚微，但我問心無愧。

聽評課活動作為教師教研的一種重要形式，是我校一直以來堅持不懈的常態工作。上學期，xx副校長、辦公室主任xx、教導主任xx、政教主任xx帶頭做公開示范課，這對教師有很強的輻射引領作用。通過骨干教師示范課、同頭課賽講、新教師過關課等多種形式促進教師相互啟發、相互學習。

面對全校一線教師兼職、各學科組人數極少的現實，為了使教研工作落到實處，學校采取包科領導包學科的方式，文理科、小三科教研通過“調配教研時間、包科領導負責落實”的方式分開進行，使教研切實有效，高效顯著。由于小三科全部是兼課教師，教師對教材教法生疏，我們采取“走出去，請進來”的教研模式，聘請xx二中xx老師對生物學科教師進行培訓、聘請xx中學xx老師對地理學科教師進行培訓，使小三科教師對課標、教材教法有更深入的了解，確保更有效地進行教學。

學期初，學校領導班子針對教師素質，選拔出潛力型教師作為課改培養對象，成立“課改研究小組”；籌集資金4000余元，帶領包科領導、課改教師到x縣xx中學學習觀摩；在學校初一年級中推行課改模型，改變傳統學習方式，希望提高課堂教學效率。很可惜，由于學生的基礎問題，這一舉措受到阻力，沒有進行到底，初一年級的教學成績仍然很不理想！但新的教學理念已深入人心，教師的眼界開闊了，教師的教育教學思路更豐富了。

針對地理條件限制，教學環境落后、生源嚴重流失、教師隊伍人心渙散等原因造成的xx教育現狀。我深感責任之重。與其他學校比師資力量、比生源素質、比設施條件，我校的整體狀況無法相比。作為新任校長，如果繼續墨守成規，如果不能另辟蹊徑，xx教育之路只能是死胡同。

辦特色教育是xx中學發展的必由之路。每個學生的性格、興趣愛好、認知基礎是有所差異的，特色教育無疑能促進學生的全面發展，促進一切學生的發展。創辦特色教育是學生和學校發展的需要，是適應基礎課程改革的需要，是實現義務教育均衡發展的需要，更是順應時代潮流的需要。我校確定了“以教學工作為重心，但要兼顧特色，以特色保穩定、以特色求發展、以特色求品牌的”發展思路。我們的辦學理念是：讓山區的孩子也成才，讓山區孩子也能享受到與城里孩子同樣的優質教育資源。

作文教學作為語文教學的一個重要方面，我校創辦校刊《春蕾》，現已發行六期，為學生寫作搭建了廣闊的平臺。我校兩名教師、八名同學的作品現已被《古魏文學》轉載。我校創辦《校刊》獨樹一幟，受到省政府督導團、教育局領導、教育界同行的一致好評。

我校校刊邀請畢業于xx中學的知名學子，“以懷念母校”為話題撰文寫稿。學校老領導賈文科、漫畫家許創哲兩位前輩已經為《校刊》留下了深情厚誼。暑假期間，我校149班的一位家長帶著自己平時寫的一本隨筆找到149班班主任楊芙蓉老師，說：“老聽說你們的校刊，孩子一直沒拿回來，假期真看見書了，我一口氣看完了三本。我喜歡寫點東西，趕忙找了四篇，希望在你們的校刊上發表。”

暑假期間，碰見東關中學的兩名學生，說：“我們都知道你們的校刊《春蕾》，也都傳閱你們的校刊，你們學校有一個叫xx的老師，寫的文章非常好！”

“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”！新學期，我們定將校刊創辦的更好！

我校開設的舞蹈藝術課，是在響應縣教育局“藝體戰略”的大背景下、結合我校校情，開創的特色教育之路。我校舞蹈班學生在xx聯校“慶五四、慶六一”活動中，在xx鎮政府“黨旗飄飄”文藝匯演中，特別是在xx年4月22日“省政府督導團來我縣視察教育工作”中，幾個舞蹈小節目和基本功展示，凸顯了舞蹈特色教育的成果，得到了社會各界的一致好評。

3、書法特色提升了學生的審美情趣，營造了濃濃的校園文化氛圍，提升了辦學品位。

在練好鋼筆字的基礎上學習毛筆字是我校師生必修的一門課程。我校書法教師每周要用一個課時的時間向師生公開講授書法基礎知識，輔導師生練寫毛筆字、鋼筆字。xx年4月17日，xx集團總裁xx等縣書協領導在原教育局局長xx局長的陪同下，來我校免費進行“題字贈字活動”，并作書法現場指導，為我校開設書法特色教育的舉措預于全方位的肯定和支持。

以點滴教育工作，打造優秀團隊。

2、xx、xx、xx四位教師被評為“xx——xx年度教育教學工作模范教師”；

3、xx、xx、xx等教師在“xx縣xx年教育教學工作會議”上獲得多項殊榮；

4、xx、xx兩位體育老師獲得“中考體育成績優異”榮譽證書；

5、xx剛老師獲得“xx縣第三屆中小學生信息技術技能大賽優秀輔導教師”榮譽證書；

6、xx老師被xx縣教育局評為“xx年度初中數學骨干教師”；

7、xx年6月，在xx縣教育工作會議上，芮稱縣人民政府授予：xx、xx、xx三位教師“先進教育工作者”榮譽稱號。

9、xx、xx兩名同學分別榮獲“xx年中小學生書畫大賽繪畫類三等獎”；

13、xx年5月31日，我校關于“創新作文教學”課題的經驗，作為xx縣唯一代表在在運城市課題推進會上現場發言，這是我校二十多年來未有的殊榮。

14、xx年6月20日，在縣教育局舉辦的“黨旗飄飄”演講賽中，我校初一年級xx同學取得全縣第二名的好成績。

雖然我們的教學成績不盡人意，雖然學校的各方面工作還存在著較大的差距和很多的問題，但教師實實在在的付出我不得不提。后勤服務人員薛治元、燕定國、薛活潑、尉兆祥在楊自力主任的帶領下，為學校的后勤服務工作盡到了應盡的職責。一線代課教師董普法、楊帥、陳霜、方娟、董亞波、王晉，雖然有很多實際困難，但也能顧全大局，較好的完成了學校的工作。年輕的領導班子成員，雖然管理經驗缺乏，但在工作中也能夠盡自己最大的努力，完成學校布置的任務，創造性的工作。正是由于全體教師精誠團結、頑強拼搏，才使我校的教育教學工作，在穩定的基礎上取得了一些微不足道的成績。

教師們的辛勤工作，我時刻銘記在心，感動于心。設身處地的、盡可能的為教師謀福利是作為校長的我義不容辭的責任和義務。在學校經費一直處于緊張的狀況下，去年元旦，我咬緊牙關，給每位教師發福利50元錢；春節前，考慮到全校教師隊伍中有子女多的、單職工家庭的、家庭負擔重的、代理教師等特殊情況的，我主動向鎮政府爭取面粉9袋，發給有特殊情況的老師，希望盡微薄之力解燃眉之急。今年“五一”，想到老師們都很辛苦的工作，為了讓大家散散心，以緩解緊張疲勞的身心，學校為每位教師出資100元，帶領教師登華山。在生活問題上，學校補貼教師灶費，每位教師只需5毛錢就可以到學校灶房吃上一頓飽飯。這些盡管是生活中的一些瑣碎之事，但能為教師盡微薄之力，我深感欣慰。

xx教育能不能辦得有聲有色，我作為上任不到一年的校長，不敢妄斷，既然領導、同事們信任我，我定會排除萬難、全力以赴為xx教育貢獻力量。盡管xx鎮的生源岌岌可危，我仍然不遺余力的，輔助局領導籌建教學樓，籌建學生宿舍樓，硬化校園廣場，希望學校的辦學環境能更好一點，希望能給廣大師生提供更舒心的工作學習環境。

過去的一年，是滿載碩果的一年，也是值得反思的一年；過去的一年，是充滿惆悵的一年，更是催人奮進的一年。在新的學年里，我將以更加飽滿的熱情投入到學校教育教學工作中，以更加昂揚的斗志帶領xx中學的全體師生奮勇前進！

我的發言完畢，謝謝大家！

校長的安全生產工作匯報與職責篇二

會議地點：**村委會。

主持人：姚永標。

記錄人：姚小青。

會議內容：

1、安全生產整體形式基本穩定，但整體推進還很不平衡。一是各種安全隱患排查不徹底。二是安全隱患排查和跟蹤整改不徹底。三是安全生產事故有所抬頭，必須引起重視。

1)全力以赴抓好“三合一”場所整治工作。

2)全力推進公眾聚集場所消防安全大排查。

3)做好“三年行動”開展情況的考核驗收工作。

4)加強對重點單位重點部位安全隱患的排查和整治力度。

二、傳達《晉江市人民政府辦公室關于開展人員密集場所安全出口專項整治工作的通知》。

1、專項整治工作的范圍和內容。

(1)專項整治的`范圍：人員密集場所。

(2)專項整治的要求：安全出口的數量、寬度、分布、設置及其他注意事項。

2、工作步驟及方法：分為動員部署、隱患自查、落實整改、抽查驗收四個階段進行。

3、工作要求。

(1)提高認識，加強領導。

(2)廣泛宣傳，營造氛圍。

(3)嚴格執法，落實責任。

(4)標本兼治，建立長效監管機制。

三、由內坑點點長黃培育做強調講話。

1、強調安全生產的重要性，各企業一定要重視。

2、發生安全事故的后果，很嚴重很麻煩。

3、注意電路線路安全，雷雨天氣務必小心，應停止作業。

4、各企業要成立安全生產機制，并要有專人負責安全生產這項工作。

5、各企業要認真履行《安全生產責任狀》要求。

校長的安全生產工作匯報與職責篇三

一、貫徹執行國家有關法律和政策，貫徹執行教育法令和教育行政部門的指示規定，堅持依法辦學，貫徹執行國家的教育方針，遵循教育規律，接受鎮科教辦和市教育局的監督和指導,提高教育質量。

二、執行學校董事會或者

其他

三、組織實施學校發展規劃，擬訂學校學期、學年工作計劃、財務預算、決算送校董會審核。

四、擬訂學校各項規章制度送校董會審議決定，對學校實行規范化管理。

五、全面負責學校日常管理工作，指導、檢查、協調、督促教導處、政教處、總務處等職能部門工作，組織、指導教代會、教工會、婦職、團委、少先隊、學生會等群眾組織工作，建立和健全學校民主管理制度。

六、籌組學校領導班子，提名副校長、教導主任、政教處主任、總務主任等中層領導，送校董會審議確定，逐步建設政治思想素質高，業務能力強，團結協作，凝聚力強，作風民主，廉潔奉公，辦事客觀公正，高效，有艱苦創業精神，有服務精神，關心教職工

生活

學習

七、依法聘用和解聘教師，并送校董會審核，與受聘教職工簽訂聘任合同，保障教師合法權益，抓好師資隊伍建設，健全教職工政治、業務培訓制度，建立獎懲機制、競爭機制，建設一支相對穩定、團結拼搏、業務過硬、師德修養好、開拓創新、樂業敬業的教師隊伍。

八、堅持德育為首，貫徹執行德育工作文件法規，抓好德育機構政教處、團委、少先隊、學生會、家長委員會、關工委的建設，建立和完善三結合教育網絡，建立和健全德育管理制度，改進德育工作的方式方法，加強學生的心理健康教育，加強

校園

九、堅持以教學為主，全面實施素質教育，依法教學，執行國家和省制定的課程計劃、課程標準，積極推進啟發式、討論式等課堂教學改革，積極開展教育科研，健全教育科研機構和制度，提高教育教學質量。

十、抓好學校

安全

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十一、全面加強體育、美育工作，創辦有特色學校，促進學生全面發展。

十二、抓好后勤工作，搞好校園環境的綠化、凈化、美化，優化育人環境，培養學生衛生文明行為習慣。抓好校產管理，嚴防校產被破環和流失，提高校產利用率。根據教育教學需要，向校董會提出逐步改進和加強學校儀器設備建設的建議。制訂學校各類經費使用方案，報董事會審議后再使用。

校長的安全生產工作匯報與職責篇四

1、根據學校總體要求，結合學校教學工作的實際，提出學期教學工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。

2、負責領導教務處的工作。認真執行國家、省教育廳制定的《課時計劃》，開好必修課、選修課和活動課，全面提高教學質量，根據各科大綱要求，提出學期各科教學安排意見。指導教務處、教研室做好對教師的考核評估工作。

3、做好教師的思想政治工作，強化教師從事教育的事業心和責任感，充分調動教師積極性，加強師德修養，教書育人、服務育人、為人師表。

4、組織教師有計劃地學習先進教育理論和經驗，從教學實際出發，不斷提出研究課題，和教師共同探索全面提高教學質量、加強教學科研的途徑。

5、抓好教學常規的落實，做好檢查評估工作。深入教學第一線，及時了解學生對教學工作的反映、意見、建議和要求。指導學生樹立正確的學習態度，改進學習方法。堅持因材施教，使各類學生在各自的基礎上有大幅度的提高。

6、有計劃地抓好教師業務學習和提高工作效率，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，抓好教師隊伍建設和對青年教師的培養。

7、抓好學科競賽、培養學科特長生。抓好期中、期末考試的組織工作，出好題，評好卷、做好質量分析和總結工作。

8、負責指導和檢查信息中心、圖書館、實驗室的業務工作，使其不斷提高管理水平和服務質量。尤其是抓好電教室的管理工作。

9、做好高三畢業生工作，調動高三年級積極性、主動性，以優異成績完成高中階段學習任務。

10、完成校長交辦的其他有關工作。

1、負責指導教研室的工作，并組織制定教育教學科研規劃。

2、加強學習，牢固樹立科研興校、科研先導的辦學觀念，充分調動科研工作者的積極性，充分發揮教科室的作用。

3、強化教師的科研意識，不斷總結教改經驗撰寫論文，提高理論水平，更好地指導教育教學實踐。

4、加強以課堂為載體的課例研究，指導教師做好教學反思。

5、加強與外校的聯系，交流信息，互通有無。

1、根據學校總體要求，結合學校德育工作實際，提出學年、學期德育工作任務要求，并組織落實，加強檢查和總結。

2、貫徹有關教育法規、文件精神，對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，不斷地提高學生思想道德素質、科學 文化素質、身體心理素質、勞動技術素質。

3、負責在面向全體學生、培養學生全面發展的同時，重視發展學生的個性和特長培養，開設多種多樣的活動課，培養學生的興趣和愛好。

4、負責年級德育和班主任工作。加強班主任隊伍建設，做好選拔和考核工作、不斷增強班主任教育事業心和工作責任感，提高師德水準，搞好校風建設，對學生全面負責，抓好班級工作。

5、加強班主任工作的研究，有計劃地組織學習先進教育理論和經驗，結合工作實際，提出研究課題，組織班主任工作經驗交流。

6、組織好學生課外活動和社會實踐活動，建設好德育基地。

7、深入學生中了解情況，及時掌握團委、學生會工作情況，指導校內各職能部門有的放矢做好學生的思想教育工作。

8、負責組織評選先進班、優秀學生、優秀學生干部等評優工作。

9、完成校長交辦的其他有關工作。

1、指導體育組抓好升旗、課間操、保健操、課外活動，抓好體育隊的訓練。組織開好一年一度的學校體育藝術節。

2、抓好體育課教學改革，根據高中學生身心發展的特點和體育教學大綱的要求，合理組織教材，改革教學形式、內容和方法，使之具有階段性、聯系性、并符合學生個體差異。從而獲得最大的教學效益，切實提高學生的身體素質和體育運動水平。

3、開展豐富多彩的群眾性體育活動，使全體學生身體素質得以主動提高。

4、負責抓好校醫室的工作。堅持做好常見病和多發病的防治工作和學生的定期健康普查，抓好學校環境衛生、個人衛生、飲水衛生等宣傳監督工作。

積極配合校長做好學校建設的規劃和實施;做好學校后勤服務的相關工作;指導和督促總務處工作。

校長的安全生產工作匯報與職責篇五

1、堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針。

2、堅持規范辦學，認真執行上級教育部門的指示、決定。

3、堅持人文立校，精心營造寬松、有序、和諧、公平、競爭的工作環境。

4、堅持責任興校，組織制訂主要領導和各類人員的崗位職責、管理制度及評價辦法

5、堅持民主治校，對學校的重大工作提出思路，充分論證，形成最后的決策。

6、堅持科研強校，深入教學一線與教師共同研討課堂教學改革的途徑與方法。

7、堅持特色亮校，珍惜、利用好學校的資源優勢，發展校本特色。

8、堅持身體力行，在行動上為教師示范，在業務上給教師引領，在生活上給教師關懷。

9、重視指導、協調、督促、評價好各主要領導的分管工作。

10、重視全局管理，抓好整體工作的同時，突出抓好每一學期、每一時段的重點工作。

11、重視計劃管理，制定學校的發展規劃及工作計劃，做好工作的評價與總結。

12、重視合理理財，管理好、使用好辦學經費和學校財產，改善辦學條件。

校長的安全生產工作匯報與職責篇六

1、 根據學校工作計劃，結合學生實際，創造性地制定學期工作計劃，并提出具體實施措施。

2、 認真完成校行政布置的工作，當好校長的助手。

3、 及時了解和掌握同學的思想、學習和生活情況，積極聽取同學對學校工作的意見和建議，及時匯總并上報，發揮好橋梁作用。

4、 組織好同學的常規管理、常規活動個常規教育，實現同學的自主管理、自我發展。

5、 加強校長助理隊伍的自身建設，健全以校長助理為首的學生自我管理隊伍。

6、 健全各項規章制度，做好建檔工作，做到科學管理。

7、 根據青年學生的特點，有針對性地組織開展豐富多彩的主題活動。

8、 加強相互間的協調與配合，形成工作合力。

9、 按時值班并做好值班記錄。

校長的安全生產工作匯報與職責篇七

1、負責學校的教學、招生、教科研等各項工作。檢查教學大綱、教學計劃的落實、總結和推廣教學工作的經驗。

2、領導教導處組織安排學校教學的常規工作，組織教學常規的實施和《教學常規實施細則》的落實和檢查。深入教學一線，協調和處理教學工作中的矛盾，建立正常的教學秩序。

3、負責組織制定教學工作中的各項規章制度和各種考評辦法，并組織實施。

4、制定和執行有關教師隊伍建設的計劃，指導和促進教師的進修活動，幫助教師不斷提高思想業務水平和教學工作能力。

5、指導教導處建立和管理教師業務檔案，制定教師考評細則，定期對教師進行考評和獎懲，了解教師的思想業務狀況，合理安排和使用教師。

6、組織制定教學改革方案，審批各學科的教改方案，指導各科教師積極開展教改教研活動。組織各學科的教學質量分析會，促進教科研活動的開展。

7、加強與學生的直接聯系，廣泛聽取學生對教學工作的意見，促進教學相長，提高教學質量。

校長的安全生產工作匯報與職責篇八

1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的傾向，實施素質教育。堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

2、認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職工。組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設又紅又專的教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教職工的思想政治工作，自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教職工代表大會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。

3、全面主持學校工作，全面管理學校的教育、教學、安全、衛生、后勤等各方面工作。審批各處室工作計劃，聽取各處室總結匯報，統一協調和推動各部門工作。

（1）領導和組織德育工作。把德育工作放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，制訂德育工作計劃，建設德育工作骨干隊伍。采取切實措施，堅持不懈地加強對學生進行思想、政治、品德教育。

（2）領導和組織教學工作。堅持學校工作。

以教學為主，按照國家編制教學計劃、教學大綱，開足開齊各門課程。遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

（3）領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。妥善處理“五育”之間的關系，確保學校體育、衛生、美育、勞動教育工作及課外教育活動生動活撥、有成效地開展，努力開創學校培養學生的實踐能力特色，努力開展勤工檢學活動。建好學生勞動教育及勞動技術教育基地。

（4）領導和組織總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教書育人和教職工服務的方向。嚴格管理財產和財務，搞好校同文化建設。關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件，為教職工謀福利。

（5）配合黨組織，支持和指導群眾組織開展工作。充分發揮工會、共青團、少先隊等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。

（6）定期主持召開校長辦公會，研究決定學校行政大事。

4、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

5、副校長協助校長做好以上工作，校長不在學校時，副校長代行校長職責。

校長的安全生產工作匯報與職責篇九

一、主持學校行政全面工作，中學校長工作職責。正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，保證學校的社會主義辦學方向，積極穩妥地推進教育改革，按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化建設者和***人。

二、領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃以及各類規章制度，并認真組織實施、檢查和總結。

三、領導學校人事工作。根據學校的規模、編制標準和學校教育、教學的需要，設置內部管理機構，提出干部人選并報上級主管部門審批、任命；負責學校教職工的聘任、管理和獎懲工作。

四、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，堅持不懈地加強對學生的政治、思想和品德教育。

五、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的課程標準、教學計劃，遵循教學規律組織教學；建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理；深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

六、領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動活潑、確有成效地開展，全面提高學生的素質。

七、領導教師隊伍建設工作。注重培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的積極性、主動性和創造性。

八、領導后勤工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持后勤工作為教學、為師生服務的方向；關心師生生活，保護師生健康；嚴格管理校產和財務，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。

九、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。

十、領導學校各職能部門，直接領導辦公室，支持教代會、教工會、共青團、婦女開展工作，協調好行政領導之間的關系。

十一、***管理學校。學校的重要問題決策前，主動征求黨支部的意見，聽取教代會和行政會議的意見，自覺接受黨組織和群眾的監督。

十二、主持校長辦公會議、行政會議和教師會議，研究部署學校工作，依靠教職工辦好學校。

十三、副校長是校長的助手，協助校長負責某一方面或幾方面的工作，對校長負責。

校長的安全生產工作匯報與職責篇十

一、分管教務處、教科室工作。每周定期召開兩處處務會議，加強兩處全體工作人員職業道德教育，及時布置各項工作。

二、指導教務處制定全校教學工作計劃、教學常規和教師工作規范，建立正常的教學秩序，檢查教學計劃的完成情況。督促教科室落實各項教科研計劃。檢查科研課題的申報、中期驗收及成果鑒定情況。

三、指導教務處組織全體教師學習教育教學理論、現代教育技術、新教學大綱和新課程標準，定期或不定期檢查各教研組教學、教研計劃、教學進度。

四、嚴格執行國家規定的課時計劃，定期組織和開展形式多樣的教學研究活動，探索和總結交流教改經驗，努力提高教學質量。

五、督促教務處定期檢查教師教學“五認真”情況，通過有計劃地聽課、檢查教案和作業、問卷調查、召開學生及家長座談會等形式全面檢查教與學的情況，幫助教師改進教學。

六、積極組織教師參加多種形式的進修、培訓等繼續教育。指導教務處做好新老教師“結對”工作，加強教師隊伍建設。

七、指導教務處、教科室有計劃地組織學科興趣小組、競賽小組和科技、文體活動，做好檢查、督促工作。

八、組織教務處全體人員安排好各項考試，及時統計、分析成績。抓好學生的學風和考風建設。

九、指導教務處抓好學生的學籍管理、招生、編班、考勤、休學、退學、轉學、畢業等各項工作。

十、制定嚴格的管理制度，督促教務處、教科室做好實驗室、圖書館、閱覽室、體育保管室、語音室、微機室多媒體教室、文印室、音樂、美術活動室等的管理工作。

十一、指導教務處編制全校各班和任課教師的課表以及全校作息時間表。提出教師課務安排的建議名單，報校長審批。

校長的安全生產工作匯報與職責篇十一

協助校長抓好學校的日常教學、教務、教研、教改工作。分管學校的教學、教務、教研、教改、師資培訓、新生招生等工作，主管教務室、教研組、實驗電教部門等，其主要職責是：

一、協助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關政策法規，執行上級有關指示和學校各項決議，落實“教學中心、質量第一”的各項計劃、措施。審核所分管職能部門的計劃（包括實施方案和執行情況）和總結。

二、負責抓好教學工作計劃和教研教改方案的制定，并組織實施和檢查落實。審定教務室、教研組工作計劃及總結。根據教師的思想狀況、業務水平、教學水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。

三、抓好教學常規管理工作。經常組織檢查教師備課、授課、作業批改、課后輔導等工作情況。經常深入課堂聽課，對教師的教學情況做出評價和指導，組織教學觀摩，幫助教師總結經驗。

四、負責組織、指導教學教研工作，定期召開教研組長、任課教師、學生代表等會議，了解和掌握教學情況，針對存在問題，提出整改措施，探索教學模式，組織教研教改活動。

五、負責組織落實招生計劃，完成招生任務，負責組織新生入學編班工作。貫徹落實學籍管理規定和程序，審批學籍變動和學生考勤曠課處理意見，組織抓好學籍管理和鞏固學額工作。

六、做好教師的教學考評、業務進修和繼續教育等工作。

七、審核教學設備和圖書資料的增添計劃，負責審批教學、實驗設備、器材使用和處理，提高各功能室的管理水平和使用效益。

八、具體分管一個年級和一個教研組，指導年級組長、教研組長團結全體教師，共同做好年級組、教研組的教育教學工作，及時召開情況調研會、質量分析會，努力創建文明組(室)，提高年級、學科教學質量。

九、完成校長交辦的其它工作。

校長的安全生產工作匯報與職責篇十二

1 、協助校長分管學校的教學、教務及教學后勤管理(番禺后勤管理)工作。

2 、根據學校工作計劃，組織制訂學校教學工作計一劃，并組織實施和檢查落實。

3 、負責指導和協調教導處及教科室工作。負責組織及指導主管中層領導組織開展學校的各項教學教研活動，成果的評估及推廣工作等。教學常規的實施、檢查、落實工作。

4 、協助校長做好教研組長、備課組長和各任課教師(番禺教師)的聘任工作。指導和檢查教研組工作計劃的制訂、落實以及課程計劃的落實。

5 、協助校長做好師資隊伍建設工作。負責組織教師的業務學習、培訓、進修等工作，全面提高教師業務能力和水平。

6 、負責組織及指導主管中層領導對選修課、活動課等的組織、計劃、實施與檢查。

7 、負責學校實驗室、電教室、教務室及文印室等的教學后勤管理工作。指導并會同主管中層領導對教學后勤工作的組織、協調、檢查、落實，不斷堤高教學后勤工作的質量、水平和效益。

8 、負責指導和組織學生學籍管理、各級各類考務工作及語言文字工作等。

9 、負責審核教學儀器、設備、資料的采購(番禺采購)計劃。

10 、負責學期、學年的教學工作總結，及時向校長匯報有關工作情況，從提出對教學教務及教學后勤工作的改進意見、措施供校長決策。

11、完成校長布置的其他工作。

校長的安全生產工作匯報與職責篇十三

1、認真貫徹執行教育方針、政策、法規及上級行政部門的決定、指示，領導和組織家長學校的教育教學工作。

2、定期召開家長學校校務委員會、家長委員會會議，研究總結家長學校工作，提出改進工作的意見和措施。建設團結、服務、務實、高效的.領導班子。

3、負責制定家長學校的各項規章制度、崗位職責，并認真督促、檢查、落實。

4、確定家長學校辦學目標，制定近、遠期分層規劃。審核、確定家長學校的工作計劃、教學計劃，督促檢查教育教學活動。建立正常的教學秩序，提高學校管理水平。

5、加強家長學校教師隊伍建設，指導、開展教育教學研究活動，提高家庭教育質量。

6、發揚民主，充分聽取家長委員會對學校工作的意見和建議，民主管理學校。

7、組織與協調校外有關部門和學生家長的關系，搞好學校、社區、家庭三結合教育，推進學校各項工作的開展。

8、負責審核家長學校年度的檢查、考核、評比工作。

校長的安全生產工作匯報與職責篇十四

一、主持學校行政全面工作，正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規、堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的社會主義方向，積極穩妥地推進教育改革；按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人。

二、領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。

三、根據學校規模、編制標準，實際需要和有關規定，設置學校管理和組織機構，選任各層次的干部，建立健全各項規章制度，和崗位責任制。

四、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人，教書育人，服務育人，環境育人的工作方針，會同黨支部，建設精干得力的工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的政策、思想、品德教育。

五、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規律組織教學，建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

六、領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系，保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動活潑，確有成效地開展。

七、領導教師隊伍建設工作。必須十分重視教師隊伍建設，注意培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創造性。

八、領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學、為師生服務的方向，關心師生生活，保證師生健康，嚴格管理校產和財務，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。

九、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。

十、民主管理學校。學校的重要問題決策前，主動征求黨支部的意見，聽取教代會的意見，自覺接受黨支部和群眾的監督。

十一、副校長是校長的助手，協助校長負責分管某一方面或幾方面的工作。

校長的安全生產工作匯報與職責篇十五

科研質量保障副校長協助校長、主持領導學校的科研工作，其主要職責是：

1、貫徹執行國家的教育方針，遵循教學科研規律，根據上級教育行政部門的要求，全面完成教學科研任務。

2、組織學校的教學改革實驗，開展教育科學研究。領導學校心理咨詢室開展工作，指導全校的科技活動和學科競賽。

3、負責任課教師的管理，培養教師良好的科研氛圍。組織教師業務進修，總結教學經驗，總結歸納青年教師的成長規律，培養青年教師盡快成長。

4、提出學校改革和發展的階段性目標，有針對性地組織開展調查研究，為學校改革與發展提供方案設計、政策建議或決策咨詢。

5、進一步梳理和充實學校文化理念，營造學校文化的良好氛圍，逐步形成具有本校特色的校園文化，使學校真正成為全體師生精神成長的家園。

6、全面負責教育科研全程的組織、協調、管理工作。加強教育科研規范化管理，完善和實施教科研工作相關條例、制度。主持學校教育論壇工作，編輯出版校刊、校報。

7、加強教科研管理信息化建設及資源庫建設，加強數字化校園建設。逐步建立數字圖書館、數字檔案館、網絡學習社區等學生進行自主學習的網絡平臺。

8、建立和實施“教學質量投訴處理程序文件”，實行規范有效的質量監督和控制，實施質量保障；組織青年教師向優秀教師進行跟蹤聽課，總結教學經驗，形成教學特色，在學校層面進行優秀教學經驗推廣。

校長的安全生產工作匯報與職責篇十六

1、全面貫徹執行黨和國家的教育方針、教育法規，認真執行上級教育工委、教育行政部門的決議，努力做好全體教職工和學生的政治思想教育工作。

2、認真組織干部、教師和職工學習研究教育理論，掌握教育規律。按“三個面向”的要求，積極進行教育、教學和學校管理體制的改革。行使對教育教學和行政工作的統一指揮權，對人事安排的任免權，對師生員工的獎懲權，對經費使用的決定權和對學校重大問題的最后決策權。

3、全面管理學校教育、教學、人事、總務、保衛和安全等各項工作，認真抓好管理過程和基本環節。要經常深入教研組和課堂，調查研究，掌握情況，及時發現問題，及時解決問題。從學校實際出發，制訂有明確目的、切實可行的學校長期規劃和學期、學年工作計劃，并采取得力措施組織落實，加強執行計劃的督促和檢查工作，定期向上級匯報工作。

4、加強學校的科學管理，根據學校特點和改革需要，組建靈敏高效的工作指揮系統和反饋系統。按照知人善任的要求，安排好處室主任、年級組長、班主任、教師和職工的工作，實行崗位責任制，確定明確的職責范圍，不斷完善各項規章制度，帶領師生員工樹立良好的校風、教風和學風。

5、加強學校的民主管理，充分發揮職代會、工會、共青團和學生會的作用。自覺接受群眾的監督，定期向職代會報告工作，并通過對話、座談會等形式，廣泛聽取意見和建議。

6、堅持以教學為中心，用主要精力抓好教學工作，要有計劃、有重點地參與教師備課、聽課，組織教師進行教學研究，總結和推廣教學經驗。要經常參加班會、教研活動和學生的課外活動。

7、加強教職工隊伍建設，切實抓好教職工的政治、文化、業務的學習和進修。引導教師發揚團結、協作、互尊、互學的精神，培養忠誠教育事業、熱愛學生、勇于創新、積極進取的教師群體。

8、負責考核評定副校長和各處室主任的工作。

9、遵循勤儉辦學的方針，領導有關部門管理好學校的校舍、設備和經費。積極開展勤工儉學活動，努力改善辦學條件。

10、要依法治校，調動教職工民主參與監督學校工作的積極性，給教職工創造民主、和諧、積極向上的工作氛圍。

11、關心教職工生活，積極創造條件為教職工搞好福利事業，多為教職工分憂解難。