全國兩會的召開，鼓舞人心，催人奮進。政府工作報告中明確指出，高質量發展是新時代的核心命題，加快發展新質生產力是當務之急。這一重要論斷，為我們指明了前進的方向，激發了奮斗的動力。全國上下應齊心協力，以創新驅動為核心，推動經濟持續健康發展，為全面建設社會主義現代化國家貢獻力量。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學習2024年全國兩會政府工作報告個人心得體會范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

學習2024年全國兩會政府工作報告個人心得體會范文一

《2024政府工作報告》中42次提”創新“，4次提”創業“。明確提出，加強教育、科技強國建設，全面提升自主創新能力，為高質量發展提供強大的動力和支持。這不僅為創新創業教育指明了方向，也為我們深化教育改革、推動創新能力和創業能力培養提供了政策依據。我們要緊密結合國家戰略，加強與產業界的合作，推動創新創業教育與經濟社會發展深度融合，培養更多符合新時代要求的創新型、創業型人才，為實現中國式現代化貢獻力量。

學習2024年全國兩會政府工作報告個人心得體會范文二

李強總理政府報告中提出“大力提高職業教育質量”，我認為職業教育要搞好，要培養大國一批工匠。“大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁。”習近平總書記的重要講話，把大國工匠的地位提到了前所未有的高度。這是對高水平技能人才的充分肯定，更對發展高質量的職業教育、培養更多支撐民族大廈的基石和棟梁，寄予了更高的期待。

我們需要造就一支有理想守信念、懂技術會創新、敢擔當講奉獻的宏大產業工人隊伍，他們是支撐中國制造、中國創造的重要力量，而大國工匠則是其中典范，具有重要奠基和支撐作用，是基石和棟梁。弘揚工匠精神，這是搞好職業教育的重要路徑。教育者首先要成為工匠精神的踐行者。工匠精神不僅是工匠所追尋的精神高度，同樣是教育者追求的育人力量。教育者的工匠精神意味著熱愛與專注，對育人的熱愛和對專業技能的專注。這種追求極致的行動本身帶有一種氣場，無形中具有示范意義，傳遞著行勝于言的力量。把第一線的大國工匠一批一批培養出來，這是搞好職業教育的目標和方法論。職業教育服務能力要在經濟發展的大潮中獲得提升，就必須走產教融合的道路。大國工匠萌芽在職業教育之中，成長在產教融合的過程中，成熟于生產的第一線。唯有進一步強化產教融合之路， 在職業教育的實踐“現場”、生產的第一線歷練未來的大國工匠，方能為更好地培養大國工匠儲備源源不斷的人才資源。這就要求我們要推動市域產教聯合體、行業產教融合共同體的試點、示范和標準建設。要聚焦關鍵領域，與地方、部門、行業一起研究探索，提升服務經濟社會發展大局的能力，讓高技能人才、大國工匠培養獲得“實戰”歷練。

學習2024年全國兩會政府工作報告個人心得體會范文三

政府工作報告提出，深入實施科教興國戰略，為高質量發展提供基礎支撐。強調要加快形成支持全面創新的基礎制度，著力“培育創新文化，弘揚科學家精神，涵養優良學風”，為教育強國建設背景下加強和深化大學生創新教育、培養高素質創新人才指明了方向。我們要深入學習和把握報告精神，把準高等教育綜合改革的目標和方向，加強高質量教育體系建設，為加快發展新質生產力貢獻高教力量。

學習2024年全國兩會政府工作報告個人心得體會范文四

錨定兩會重要指示精神，深入實施科教興國戰略，持續完善創新創業教育模式、優化教育資源配置、精準實施“分層分類”創新創業人才培養。學校依托優勢學科專業，實施“科技驅動”創新創業人才培養，引導學生瞄向科技前沿自主創新；依托應用性學科專業，實施“科技向善”創新創業人才培養，引導學生利用前沿技術創新產品服務；依托人文學科專業，實施“文創興趣”創新創業人才培養，引導學生使用現有技術解決現實問題。結合學校創新創業教育“課項賽孵轉”全鏈條人才培養體系，夯實創新創業人才培養質量觀，強化國家級創新創業學院建設，全面達成學生的自主學習能力和創新創業實踐能力提升，為國家教育強國、科技強國、人才強國建設貢獻智慧和力量。

學習2024年全國兩會政府工作報告個人心得體會范文五

今年兩會，新質生產力成為熱詞，代表委員廣泛熱議。新質生產力的核心是科技創新，以科技創新帶動新產業新業態發展。黨的二十大提出的教育、科技、人才三位一體統籌發展，形成新質生產力可以說是重要的目標。新質生產力需要大量創新型人才，高校是培養的主陣地。更深刻地把創新思維和能力融入到教育全過程，把每一門課不單單看成知識的傳授、培養對象知識體系的接納，而是成為創新能力培養的每一塊積木，最終如樂高一樣形成新一代的堪當大任的新人，這是教育工作者的責任。

學習2024年全國兩會政府工作報告個人心得體會范文六

政府工作報告提出“充分發揮創新主導作用，以科技創新推動產業創新”“堅持教育強國、科技強國、人才強國建設一體統籌推進，創新鏈產業鏈資金鏈人才鏈一體部署實施”，我深感振奮，也深感責任重大，這充分體現了黨和國家對創新教育的高度重視和深遠謀劃，西南交通大學將持續發力，將教育教學、科技成果轉化、人才集聚等環節和要素有效整合，把高校創新教育與破解產業實際問題有機結合，塑造教育科技人才協同融合發展的生態體系。同時以國家級雙創學院、國家未來產業科技園建設為抓手，加速科學發現與技術創新的融合，激發青年才俊的創新活力，推動高質量師生共創，以科技創新推動產業創新，加快發展新質生產力，為中國式現代化建設提供強大動力。

學習2024年全國兩會政府工作報告個人心得體會范文七

今年政府工作報告對教育要求的核心詞是高質量，提出加強高質量教育體系建設，堅持把高質量發展作為各級各類教育的生命線。大力提高職業教育質量，就是要按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于深化現代職業教育體系建設的改革意見》要求，落實好“一體、兩翼、五重點”工作任務，不斷加強內涵建設，不斷提高育人質量和服務社會發展能力，辦出人民滿意的職業教育。

學習2024年全國兩會政府工作報告個人心得體會范文八

在深入理解2024年政府工作報告精神后，我深感創新創業教育的重要性被進一步凸顯。報告強調了教育現代化的重要步驟和創新驅動的發展戰略，這為我們提供了新的工作方向和目標。作為秘書長，我認為我們需要進一步加強創新創業教育體系和機制的構建，激發學生的創新精神和實踐能力。通過完善政策支持、加強師資隊伍建設、優化課程內容和教學方法，我們可以更好地培養學生適應未來社會和經濟發展的需求，為建設創新型國家貢獻力量