在寫總結之前，我們需要仔細觀察和記錄自己在不同領域的表現和成長。寫總結時可以請教他人的意見和建議，以獲得更全面的視角和改進的方向。在這里，我們為大家整理了一些優秀的總結范文，供大家參考。

教學工作總結匯報的主題篇一

在學校教務處的領導下，在我們大家的共同努力下，我們高一年級度過了緊張而繁忙的開學過渡期，過去的三個月，各項教育教學工作開展順利有序，全體教師愛崗敬業，甘為人梯，樂教善教。回顧這三個月的生活，在我們高一年級現已涌出一大批德能兼備的教師，他們默默的奉獻著。在此，我想為辛勤耕耘的各位老師，道聲：你們辛苦了！回顧這一段時間以來的工作，小結如下：

我們高一年組可以說是一支積極向上，相互配合，責任心強的教師隊伍。像李巖老師、孫欣老師，本年級教學班還多，還跨年級教學。難度可想而知，而且每天的課程安排還都不是完全在一起。每天僅花在備課改作業上的時間就相當的多，從沒因為而對自己的各項工作打折扣。有的老師白天教學生，回家教自己的孩子。還得超持家務，一天下來很是辛苦，如果沒有一顆責任心，很難長期堅持下來。

1、備課。

所有老師都能做到上課前充分備課，自打學校推行導學案代替教案以來，大部分老師都把注意力集中在導學案的設計及運用上來。最開始學生和老師都使用統一教案，經過上次主任指出的不足之后，各個備課組都修改了自己的導學案。導學案都增設了教學目標，重難點，教學方法，并且寫教學設計和課后反思。相對較好的是語文組、數學組的導學案，很詳細，而且需要擴充的內容都留有專門的地方。

2、上課。

大家現在都能秉承新課改的理念，上課以學生為中心，學生為主，老師為輔這個理念，但是具體實施起來，因為我們學生的基礎差，還有擔心進度的問題，有時候老師們不敢完全放手，上著上著就可能回到原來的模式了。所以每次學校舉辦各種交流課和示范課活動，都能給我們啟發或者再一次提醒我們要按照新的理念上課。在這里說一下前一階段的青年教師交流課，大家都能夠積極參與講課、聽課。通過聽課大家都能互相學習，取長補短，有時還進行組里的討論，這次活動是對自己教學的提高。

3、作業及課后輔導。

大部分老師都做到及時留作業，批改作業。表揚咱們小科老師，小科的老師教學班數目多，批改作業任務之艱巨。有的老師還給學生累計作業成績，給與獎勵。課后輔導輔導方面也做的不錯，本想點名表揚一下，基本上把咱們一年級的名單念了一遍。每個老師都給考前輔導，有的學生部分內容學習差，還單獨叫到小教室輔導。考試前甚至出現了老師搶課輔導的情況。這都是我們老師責任心的體現。

4、考試。

周測、月考都按部就班的進行著。周測成績也都按照學校要求及時落實。因為這次學校沒有表彰活動，很多老師自己掏腰包買獎品給學生。對學生起到了很大的鼓勵作用。

各學科代表發言3—5分鐘，總結：

1、導學案的編寫和設計有時缺少針對性，課堂探究的問題也不夠深入。有時導學案的利用率不是特別高，我發現大家也意識到這個問題了，也是邊用邊修改導學案。讓利用率最大化。

2、新課程的理念我們落實的不夠到位，我們還不敢完全放手，有時候沒有突出學生的主體意識，傳統的教學方法和手段還時不時的回到課堂當中。

3、集體備課我們都做的很好，雖然有時集體教研不及時，但是集體備課都在實時進行著。集體教研這，大家還有落實一下。

4、課堂效率問題，我們基本上都能按照計劃完成教學任務，但是課堂上學生真正學會了多少，還是我們當下最應該考慮的問題。還有本節課的重難點學生是否掌握了，掌握了多少。

希望在以后的工作中，在全組成員的精誠合作，發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，爭取期末取得好成績。

教學工作總結匯報的主題篇二

做好工作總結，對于我們來說很重要，下面就由小編為大家整理本科教學工作總結匯報，歡迎大家查看!

會計系全體教師按照學院迎評工作統一安排，高度重視，齊心協力，精心準備，認真工作，按時完成了迎評的各項準備工作。

迎評是學校今年的中心工作。對此，學院領導高度重視。在年初確定學院工作思路與今年工作計劃時，就把迎評工作作為學院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進行。書記、院長在各種會議上不斷地強調本次評估的重要性，使會計系每位教師在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責任感，學院領導最大限度地調動廣大教職工的積極性和創造性，會計系教師則以飽滿的熱情、認真負責的態度參加到迎評的各項準備工作中去。

教學評估是手段，通過評估，提高教學質量培養優秀人才是最終目的。因此，學院在評估準備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結合，重在建設”的方針，對照評估指標體系，結合會計系的實際，找問題，找差距，積極創造條件，改進教學工作，提高教學質量和水平。

1、 多次反復修訂完善了財務管理、會計學教學計劃。通過修訂，進一步明確目標定位，完善人才培養計劃。教學計劃是一切教學工作行動的綱領。是保證教學質量的具體方案。這個綱領一定要科學定位，體現會計系學科特色，盡量能體現我們自己的專業優勢。通過修訂教學計劃，推動“重點課程”的建設，帶動教師隊伍建設，促使教師的教學活動向更高的標準看齊，努力形成提高教學水平的良好氛圍，促進教學質量的不斷提高。

2、 多次反復核查試卷、畢業論文。畢業設計（論文）是本科培養計劃中的重要環節，是實現教學、科研與社會主義建設、實踐相結合的重要結合點。搞好學生的畢業設計（論文）工作，對于提高學生的綜合能力和全面素質具有重要意義。通過評估，在管理學院的精心組織與領導下，會計系全體教師克服困難，多次反復按院里的要求核查論文與試卷，此過程使每一位教師對試卷、論文的質量有了更新的認識，并體會到保證試卷、論文質量的重要性。

3、 規范了教學工作。教學工作是學校經常性的中心工作，是實現人才培養規格的基本途徑。通過評估，規范了教學工作，保證了教學質量。

備課 ：教師接受教學任務后，應該認真閱讀該課型的教學大綱，熟悉教材、教法，明確教學任務，對全學期的教學工作做出通盤安排，制定出教學進度表。教師在授課前認真備課，寫出教案，包括教學內容、教學目的、教學重點、教學過程、主要教學方法等，以保證每節課有條不紊地進行。教師在授課前要準備好上課用課件、教案、教學進度表等并進行細心檢查核對，以保證課堂教學順利進行。

學院組織領導了幾次教師上課的演練并對每位教師誠懇地、有針對性地提出許多授課建議，對提高每位教師的上課水平，尤其是青年教師，起到了重要的作用。同時強調教師要鼓勵學生積極思考和發言，注重對學生能力的培養。注重課堂氣氛嚴肅活潑。盡量采用現代化教學手段，協調好各個教學環節，提高了課堂教學效果。

科學有計劃地安排作業內容。并認真批改和檢查作業，對作業中存在的共同性問題，進行必要的講評。

4、 多次修訂、完善了課程教學大綱。研討教學大綱內容和深度，規范了大綱內容與格式。

5、新增10個實習基地。實習基地建設直接關系到本科教學實習質量，對培養本科生的實踐能力、創新能力和創業能力有著積極的作用。

6、加強實踐環節，注重學生動手能力的培養。在學校和學院加大實驗設備投入的支持下，會計系專業教學的實驗條件得到了較大改善，建立了會計模擬實驗室，在教學中增加了實踐環節，向學生提供開放性實驗，并將開放性實驗作為一項長期穩定的教學環節，使學生的動手能力有了明顯的提高。

有教師均能制作多媒體課件和使用相關設備，在學校硬件設施條件改善的支持下，絕大多數課程都已采用多媒體教學。其次，在課堂教學中加強了教與學的互動，有的教師根據課程的特點安排了案例討論，既培養了學生分析問題、解決問題的能力，又進一步激發了學生的學習熱情。再次，在有的課程中還積極嘗試雙語教學，使用優秀的國外原版教材，取得了較好的效果。

8、加強了師生交流

我系教師除了在課堂上增加與學生的教學互動外，還加強了課外與學生的溝通和交流。通過當面交流、電話以及互聯網等多種渠道，不僅幫助學生解決學習方面的問題，也關心他們多方面的成長，做到教書育人。

通過評估，會計系在本科教學工作方面取得了較大的成績。但是，相對于學校提出的新要求，相對于將來的奮斗目標來說，還存在不少差距，主要表現在以下幾個方面：一是學科建設的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強，學科帶頭人和青年學術骨干不足；三是在教學上仍存在一些問題：

1. 學生水平參差不齊，給教學帶來一定難度

在各門課程中均不同程度地存在這個問題，學生基礎和學習熱情參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現象。特別是國際班的學生，到課率較低。

2. 大班課學生人數多，難以進行課堂交流和安排討論課

有相當一部分課程都是大班課，學生人數在100人以上，這給師生的課堂交流、教學互動帶來了一定的困難。

3. 多媒體教學中還存在一些問題

雖然多媒體教學方面有了長足的發展，但仍存在一些問題，主要表現在部分教師在課件制作方面較為簡單，水平還需進一步提高。

經濟管理學院全體教職工按照學校迎評工作統一安排，高度重視，齊心協力，精心準備，認真工作，按時完成了迎評的各項準備工作。展示了經濟管理學院團結、拼搏、創新、爭優的精神風貌。

1.領導重視，全面安排布置各項準備工作

迎評是學校今年的中心工作。對此，學院領導高度重視。作為第一責任人的書記、院長，在年初確定學院工作思路與今年工作計劃時，就把迎評工作作為學院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進行。每周一上午的學院黨政聯席例會第一項課題必是迎評工作。書記、院長在各種會議上不斷地強調本次評估的重要性，使每位教職工在思想意識上認識到迎評工作的緊迫感和責任感，最大限度地調動廣大教職工的積極性和創造性，以飽滿的熱情、認真負責的態度參加到迎評的各項準備工作中去;成立了以院長為組長的學院迎評工作領導小組和學院本科教學自評工作專家組,6月份，進一步成立了迎評工作指揮部，院長為總指揮，并成立了若干個工作組，副書記、副院長各負責一組。迎評工作千頭萬緒，經濟管理學院又是一個專業多、教師多、學生多的大院，迎評工作量特別大。在學院領導和二個工作小組的檢查與指導下，學院迎評的各項準備工作扎實有序地進行著，為按時完成迎評準備工作創造了必要條件。

2.統一思想認識，充分調動全院教職工的積極性

迎評涉及到每位教職工和學生，學院先后50余次召開全院教職工大會、黨員干部大會、學生干部大會和各班學生班會，就本科教學工作水平評估的目的、意義、內容進行了宣傳，號召人人關心迎評，人人為迎評作貢獻。提出人人都是評估對象，事事都是評估重點的口號，并專門印制了宣傳冊，在學院門庭、走廊、樓前以多種形式營造重視本科教學和迎接評估的氛圍，通過一系列的宣傳教育，做好全院教職工的思想動員工作，進一步提高思想認識，統一思想，使每位教職工都認識到迎評工作的重要性和緊迫性，充分調動全體教職工參與迎評準備工作積極性和創造性，增強責任感。在迎評工作進展的各個階段，及時召開大會總結動員，表彰先進，交流經驗，推動迎評工作順利開展。思想上的統一，為以后的工作創造了有利條件。在以后復查試卷和論文中，全院教師積極行動起來，隨叫隨到，認真檢查自己所批改的試卷和指導的論文，及時解決在試卷和論文中存在的問題，并且提出許多行之有效的解決方案，使復查試卷和論文工作順利進行。

3.合理分解任務，責任落實到全院每位教職工

為了周到細致地完成各項準備工作，學院先后三次根據迎評準備工作的不同時期分解任務，使任務落實到人，增加教職工的責任心和緊迫感。第一次是在開始準備階段。學院根據學校所發評估指標體系和院系迎評材料目錄，按照撰寫性材料、整理性材料、提供性材料三類分類，每類又細分多項工作任務，每項工作任務細分到人，并且規定完成時間表，要求各項任務負責人要切實負起責任，認真細致地收集、整理有關材料，對遇到的問題及時向迎評工作領導小組匯報。對于向學校提供的材料要克服困難，做到材料翔實，數據準確，按時完成。第二次為暑假階段。學院根據準備的情況，成立了迎評工作指揮部，下面設立自評報告組;教學文件、檔案及資料組;教學大綱、案例、課件組;教學環境、設施與實驗組;教學成果展覽組;教學匯報材料組;學風教風組;學生社會實踐與調查組;紀律檢查組等。各組指定具體負責人及完成任務時間表，對未能按時完成任務者，學院將進行嚴厲處罰。第三次為迎評準備最后階段，按照學校統一安排，對學院宣傳材料、培訓工作、宣傳橫幅等工作進行了任務分解。合理的任務分解，明確的責任到人，使學院的各項準備工作按計劃有條不紊地進行著。

4.系統整理教學文件，細致復查學院教學檔案

教學文件、試卷和論文是本次評估的重要內容之一，經濟管理學院將其列入重要準備部分。在迎評準備開始階段，學院即根據教學文件的內容劃分了三大類47個小項目，每個項目責任落實到人，由具體負責人將所負責的文檔內容收集整理歸類，最后統一由學院教務辦按類裝訂存放。這項工作于3月底全部完成。教學文件的及時整理，為學院的自評報告的完成提供了有力的材料支持。在此期間，創造性地制作了學院教師的基本情況文檔、教師工作手冊、教學任務書等。

為了保證試卷批改的準確性，學院先后組織教師對保存的試卷進行了三次復查，制訂了復查試卷的規范化要求，從批改試卷使用的筆到每個小題的打分形式都做了具體的要求，要求教師以高度的責任心對待試卷復查，細致認真、一絲不茍，把問題徹底解決，確保批改試卷的客觀性、準確性。同時，組織院內專家對試卷分析表和參考答案進行檢查，對不合格的通知教師即刻改正。對復查的論文，要求評語用詞恰當準確，不能有錯別字，保證論文評語的質量。整理教學文件、復查論文和試卷，完善規章制度，充分體現了“以評促改，以評促進，評建結合，重在建議”的方針。

5.精心提練，反復修改完善學院本科教學工作自評報告

學院的辦學思路、辦學指導思想、教學方法和手段以及幾年來各方面取得的成績等內容主要通過自評報告體現出來，它是對學院總體教學科研情況的綜合反映。因此，學院對自評報告撰寫十分重視，專門成立了撰寫小組，由惠寧教授主筆，廣泛征求了學院各方面的意見，并且多次召開學院教師座談會、老教師座談會、系主任座談會、管理干部座談會和專家組會議，對學院的辦學思路、指導思想、辦學特色及存在的問題等展開了一系列的討論，形成了能夠充分反映我院特色的辦學指導思想、辦學思路，概括出了學院的人才培養目標及模式，確立了本科教學的工作地位，全面地反映了學院的師資隊伍建設、教學基本設施、教學建設與改革、教學管理、學風建設、教學效果的基本情況，科學地總結出學院的辦學特色，客觀地指出目前學院存在的問題及改進措施。自評報告從今年四月份開始起草，先后經過十八次較大修改，小的修改更多特別是暑假期間，學院領導班子集中三天時間對自評報告進行了討論，逐字逐段修改，連標點符號都不放過，力求把報告寫成精品。10月底領導班子又集中一天對自評報告進行討論修改，最終并11月6日定稿。自評報告是對學院教學工作的全面總結，特別是對辦學指導思想、辦學思路、人才培養模式、辦學特色等的總結提煉，就是統一認識、統一思想的過程，全院教職工在這些問題上形成了共識，成為指導學院本科教學工作的綱領。

自評報告定稿后，根據自評報告的內容，確定了17個附件的支撐材料，學院各部門精心組織、認真準備、通力協作，及時完成了附件材料的準備、裝訂工作，在材料上極大地支持了自評報告的內容。

6.設計布置展室，充分展示經管院的實力

展室是集中展示經濟管理學院近幾年教學、科研成果的地方，它匯集了經管院近幾年的精華。為了辦好展室，學院從暑假期間就開始了展室的準備工作，學院領導多次召開專門會議討論如何布置展室，對形成的方案進行了多次修改，最后確定展室內布展的內容和形式。在展室中共收集了近三年來經管院教師出版的專著、教材;在權威和核心期刊上發表的論文;各類研究報告;多媒體課件;使用的教材;學生管理制度、參加各種活動的情況、獲獎證書以及社會實踐調查報告等。這些成果的展示，充分展現了經濟管理學院多年來在教學、科研以及學生工作等方面取得的成績，展現了經濟管理學院教師刻苦鉆研、銳意進取的精神，展現了經濟管理學院多年來所貫徹的“教學是立院之基、科研是強院之路”辦院基本指導思想。

成果展室實行專人負責，對展覽的成果實行逐一登記，成果最終作為資料，由學院統一保存。

教育部專家在參觀學院成果展室時，對經濟管理學院近年來取得的成績給予極高的評價。

7.規范管理，進一步充實完善學院教學管理規章制度

經過迎評準備工作，學院修改、補充了部分教學管理制度，完善了教學質量監控體系，為進一步提高教學質量創造條件。目前已制定和使用24個教學管理制度。

在教學管理方面，首先，繼續執行既定的教學管理制度。開學初，即為學院領導干部發聽課表，安排聽課，使領導干部掌握課堂教學的基本情況;同時，由各系組織對本學期上課的`教室進行認真檢查;印刷裝訂了教學案例，免費發給學生，編寫、印刷了實驗課的上機操作指南，制作了教師任務書和教師工作手冊，發予各位教師，明確了本學期上課教師的任務以及對上課教師的基本要求。安排學院教學督導繼續履行職責，深入教室，檢查、監督學院的教學情況。在學期中，組織學生對任課教師的教學質量進行評分的活動。

其次，更加嚴格地執行調課制度，本學期開始，學院即宣布要嚴肅教學紀律，沒有特殊原因不允許調課。領導干部不經學校同意不允許調課外出，需要調課的教師必須寫出書面申請，經主管教學院長簽字后，在教務辦備案方可調課。同時要求教師要按教學計劃的規定上夠課時，不能隨意提前下課，不能利用課間休息時間上課。

為保障教學質量，學院對教師使用的教學大綱、備課、試講等制定了明確的規定，完善教學質量保障體系。

8.突出特色，開展豐富多彩的各類活動

(1)經濟管理學院擁有豐富的兼職教授隊伍資源，每學期各類專場學術報告會成為經濟管理學院的一大特色，學術報告會不僅為學生提供與著名專家、學者、企業家接觸的機會，同時，學習到當今經濟領域學術界新思想、新概念和管理中的新方法。在迎評各個階段，經濟管理學院除積極的進行各種準備工作外，還加大學術報告的力度，努力營造一個濃厚的學術氣氛。期間，分別邀請了包括美國福垣莫大學凱特教授等7位外國著名學者，國內有海南航空公司董事長陳峰;國家金融監督管理委員會主任胡懷邦;萬科企業股份有限公司董事長王石;西安市副市長張道宏;中科院經濟研究所副所長王振中;中科院數量經濟技術研究所所長汪同三等專家、成功企業家來我校進行學術交流，共安排了54場學術報告會，取得了很好的效果。

(2)為培養學生綜合素質，鍛煉學生社會實踐能力，擴展學生知識面，學院在暑假專門安排學生進行社會調查，成立了社會調查領導小組，具體安排、指導這項活動，聘請專家講授社會調查研究的基本工作方法，調查報告的撰寫要求等。對形成的調查報告組織教師認真批改，寫出點評，組織評選優秀調查報告等，這些措施的實施，極大地調動了學生的積極性，經過暑假的社會調查研究活動，共形成1138份社會調查報告，鍛煉了學生的創新能力。

(3)學院團委積極組織學生參加各類活動，并且取得良好成績，學院先后組織了“學術月”、“名人學者談成才”、“經管論壇”、“現代經濟理論與方法創新論壇”、“國際貿易實務系講列講座”等活動，請眾多名家學者為學生作報告，學術氣氛空前高漲，每場精彩的報告使學生受益匪淺。

教學評估是手段，通過評估，提高教學質量培養優秀人才是最終目的。因此，學院在評估準備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結合，重在建議”的方針，對照評估指標體系，結合我院的實際，找問題，找差距，積極創造條件，改進工作，提高工作效率和工作水平。

1.進一步明確了經濟管理學院的辦學指導思想和辦學思路

在迎評準備工作之初，學院就提出要明確學院的辦學思路和指導思想。通過對學院幾十年發展成功經驗的總結，結合學校所處地位及特點，總結出了四個堅持即：堅持本科教學的基礎地位;堅持創新進取，突出特色，健康發展的戰略思路;堅持立足西部，服務陜西，面向全國，走向世界;堅持質量第一，強化品牌意識;堅持抓核心，抓關鍵，抓龍頭的工作思路的辦學思路和以本科教學為基礎，以學科建設為核心，以師資隊伍建設為重點，深化教學、科研、管理三大體制的改革，增強綜合實力，教書育人，培養高質量的經濟學與管理學人才的辦學指導思想。

2.總結概括出了經濟管理學院人才培養模式和辦學特色

學院的人才培養模式可以概括為：“4+”模式(素質+能力+方法+氛圍)。素質，即理論素質(堅實的理論基礎)、專業素質(寬廣的專業知識)、心理素質(良好的心理狀態)、身體素質(健康的體質);能力，即邏輯推理能力、語言表達能力、組織協調能力、執行操作能力;方法，即教學與研究相結合、理論與實踐相結合、學術與人格相結合、嚴謹與自由相結合;氛圍，即開放、寬松、公平、競爭的學術氛圍。

學院的辦學特色為圍繞學校“加強基礎、強化應用、注重融合、提高素質、突出創新、體現特色”的人才培養指導思想，基于“教師是辦院之本、學生是興院之源、教學是立院之基，科研是強院之路”的認識，經過長期不懈的努力，目前初步形成了培養創新型人才的辦學特色。具體表現如下：

嚴謹務實的精神與自由寬松的氛圍相結合。為了保持學生的學習自主性，我們通過開放式的教學方法和老師的言傳身教，培養學生獨立思考、追求真理、甘坐“冷板凳”的求真務實的學術精神;為了發揮學生的創造性、主動性，我們歷來主張“理論宣傳有紀律、學術爭鳴無禁區”，對于學生的不同觀點奉行“不抓辮子、不打棍子、不扣帽子”的方針，堅持“不唯師、不唯書、不唯上”的原則，鼓勵學生創新。

人格品質與學術品質相結合。一方面，我們強化學生思想道德教育，實施“四個一工程”，把深入細致的思想政治教育貫穿于學生的學習、生活的始終，注重培養學生健全的人格，倡導一流的人才培養，一流的學術水平，必須以一流的人品為前提條件;另一方面，在學術研究、保研中注重培養學生的誠實精神和規范的學術行為。

基礎理論教學和實踐教學相結合。一方面強化經濟學與管理學前沿問題的教學，用理論塑造和提升學生的整體水平;另一方面注意學生實踐能力的培養，不但把實踐環節作為必修課，而且注重組織學生進行社會實踐，建立西安高新技術產業開發區、民生集團等10余個實習基地，并利用寒暑假組織學生進行社會調研。學生在調查和社會實踐中，取得了幾方面的效應：一是從理論到實踐，再從實踐到理論的理解效應。學生帶著一定的問題和解決問題的目的進行調查研究，如果在調查中掌握的資料印證和支持了相關理論和假設，學生對從課堂和書本中學到的經濟學與管理學知識的理解就實現了從抽象理論到具體實踐，再從具體實踐上升到理論抽象。這樣的一輪認識過程可以幫助學生理解和把握經濟學與管理學致用性的深刻含義。提高了學生的寫作能力、理論分析能力和實踐能力，形成了1138篇調查報告，收到了良好的效果。二是誘發學生進一步學習的效應。學生在本科階段尤其是低年級階段僅僅掌握了經濟學與管理學的入門知識和基本概念，對經濟與管理的研究方法的理解還處于融會貫通前的準備階段。學生在實踐或調查中必然會遇到許多自己還無法解釋的問題，這種情況會使學生認識到自身的經濟與管理知識儲備不足，從而激發學生進一步學習理論的濃厚興趣。三是參與經濟和管理基礎理論研究的誘導效應。學生在社會調查和實踐中，可能從某個角度發現實際與理論、經驗與假設不一致，從而對相關的理論和假設產生不解和疑惑。這些不解和疑惑，可能成為其日后參與經濟科學基礎研究，追求經濟科學真理的原始動力。

教學、科研與西部經濟緊密結合。西部大開發迫切需要經濟學和管理學人才，西北大學長期形成了西部經濟發展研究的特點，擁有得天獨厚的優勢，不但教育部人文社科基地——中國西部經濟發展研究中心依托學院，而且“中國發展經濟學與西部經濟發展研究”是“211”工程重點學科建設項目，因此，在教學與科研中特別強調與西部經濟發展研究相結合，學院教師教學與科研成果中有30%是關于西部經濟方面的，使優勢學科與研究方向更具優勢。

3.推動學院教學工作及其支撐體系上臺階

“以評促改，以評促建”是教學評估的目的之一，學院通過教學評估，促進了各項教學工作的發展。同時，也帶動與教學有關的支撐體系上一個新臺階。

(1)合理安排開設課程，選取優秀教材。學院通過召開教學委員會會議，對每學期開設的課程進行審議，合理地安排各學期開設課程，并且制定了教材使用管理辦法，對每學期使用的教材進行了規范化管理，要求原則上要使用近三年內出版的教材，高教出版社面向21世紀教材優先選用。

(2)加強教學監督，嚴格執行教學管理制度，確保教學質量。學院在教學管理過程中嚴抓質量管理，實行過程控制，通過教學督導、學生信息員、領導干部聽課等，加強教學過程中的監督;通過嚴格執行調課制、備課檢查制、新開課試講制、教學事故處理制等制度，加強教學管理，以保證教學質量。

(3)建立教學檔案室。購買相關設備，存放教學文件以及試卷和論文。擺脫了以往教學、科研、辦公設備存放一起的局面，進一步提高了學院本科教育的地位，體現了學院以本科教育淡基礎保證發展的辦學思路。同時，把涉及到的教學管理活動劃分為三個一級類，16個二級類，13個三級類，每個小項目都有固定的位置，并且購買了文件盒，把文件盒按照統一編號進行排列，把教學管理文件按類歸檔，便于保存和以后查找。

創造性地制作了學院教師的教學檔案。把每位教師的基本情況、教學大綱、教學任務書等收集在冊，建立起個人教學檔案。教學檔案的建立便于教師查尋自己歷年所講授課程、班級、學時;便于教學督導隨時檢查教學大綱編寫是否全面，是否按時完成教學工作量;便于學院更清楚地了解教師的每學期授課情況。

(4)師資隊伍建設取得新進展。今年經過不懈努力，從廣州引進教授1人，還有幾名教授正在商談中，引進和選留博士生5人，選派出國出境培訓3人，國內培訓3人，選送博士進人大、復旦等名校博士后科研流動站2人，青年教師在職攻讀博士學位4人。

(5)制定科研獎勵政策，調動教師科研積極性。學院先后制定了《經濟管理學院科研成果獎勵標準》和《經濟管理學院高層次科研成果獎勵條例》等，調動教師科研積極性。今年截至11月中旬，已在《中國社會科學》、《經濟研究》、《管理世界》等權威期刊上發表論文13篇，在《經濟學家》等核心期刊上發表論文125篇，在中國社會科學出版社、經濟科學出版社等權威出版機構出版專著18部，獲陜西省第七屆社科優秀成果二等獎4項，三等獎10項。共承擔各類研究課題38項，其中國家社科基金2項，國家自然科學基金2項，省部級項目4項，橫向課題10項，共獲研究經費165萬元。豐碩的科研成果，提高了學院的知名度，為明年申報博碩士點打下了基礎。

(6)學院行政部門積極改革，為教學提供保證。學院實驗室在首先保證完成本科教學、科研的情況下，為了提高設備使用率，提高學生的動手能力，向全院本科生免費開放(包括雙休日在內每天早上8:00—22:00)，方便學生上網瀏覽信息，查找資料以及完成各種上機實踐和經濟管理類應用軟件的操作練習。學院圖書資料中心，面積240平方米，有64個座位，為滿足學院師生借閱圖書的需求，學院圖書資料中心進行大膽改革，實行輪班制，早上8時到晚上10時資料中心都開放。包括雙體日在內，極大地方便了學院師生借閱圖書的要求。

在近一年的迎評準備工作中，全院教職工思想統一、認識一致、全力以赴地為完成各項準備工作而努力工作，涌現出許多感人事跡。

何煉成教授應邀在百忙之中抽出時間，在名家學者話成才活動中為學生講述如何做學問的問題，告誡學生要靜下心來，甘于吃苦，才能在學問上有所進步。學院院長白永秀教授始終堅持教學、管理第一線，沒有休息日，每天工作12小時以上，超強的工作強度使他因勞累而生病住院，在醫院仍然惦記著學院的工作，不斷約人去醫院談論工作。陳實副教授為本科班講授《旅游美學》，他認真備課，精心制作多媒體課件，課堂上靈活的互動教學產生了很好效果，教育部專家組成員謝志華教授對陳實的講課給予高度評價。教務辦李文斌、潘權利、安樹軍三位同志自己xx年6月以來沒有休息一天，經常晚上加班工作，尤其在評估期間，本科教學中吃住都在辦公室，表現出良好的職業道德和水平。

經過多年的發展，學院在本科教學工作方面取得了較大的成績。但是，相對于高等教育全球化的趨勢，相對于社會對高等教育提出的新要求，相對于建設國內一流學院的奮斗目標來說，還存在不少差距，改革與建設的任務還任重而道遠，主要表現在以下幾個方面：一是學科建設的整體水平有待提高，管理學科發展相對滯后;二是地處西部，國際化發展相對滯后;三是經費投入較少，硬件建設滯后;四是待遇較低，缺乏吸引、穩定優秀教師的條件，部分專業專業缺乏，更缺學科帶頭人和青年學術骨干;五是由于受場地限制，教學檔案室面積較小，現已無法存放更多的教學檔案，沒有固定的成果展室，如何妥善保留教師的成果成為問題;六是教學管理水平有待進一步提高。

教學工作總結匯報的主題篇三

校長是一個學校最大的家長，校長要做好教學管理工作，學生的學習是能力才能有所進步提高。下面是小編搜集整理的小學校長教學個人。

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大家都知道校長在教學工作中是有很大的帶頭領導作用的，那作為一名優秀的校長就需要不斷地對自己的工作做總結。下面是小編搜集整理的教學校長一年工作總結范文，歡迎閱讀。

在教學工作里，自己的教學工作情況需要及時匯報回顧，這樣我們才能更快地提高教學質量和能力。下面是小編搜集整理的小學教學視導總結范文，歡迎閱讀。

學期，奮斗學校歸到了第一小學校。這里，學生多、教師多、各方面的優秀人才也多。尤其那些年輕的教師，處處積極向上，渾身上下充滿著青春的活力，在學校組織的各項活動中，橫溢自己的才華。

教育教學是我們學校師生家長十分重視的，它的工作需要我們學校老師及時做總結，不斷完善教學方法。下面是小編搜集整理的2019教育教學工作總結精選范文，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!篇1：光陰荏苒，日月如梭。

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。做好工作之余學校還需要寫一份工作總結回顧一年的工作情況。下面是小編搜集整理的2019學校教學工作總結精選范文，歡迎閱讀。

教學工作是學校的中心重點工作，一年過去了，是時候給學校教學工作做一個總結分析工作情況了。下面是小編搜集整理的小學學校教學工作總結精選范文，歡迎閱讀。

2019年即將結束，教師們準備好寫教學工作總結了嗎?教學工作總結是體現你一年工作的成果和不足的文稿，老師們要重視哦。下面是小編搜集整理的教師學期教學個人工作總結范文，歡迎閱讀。

教學工作是我們學校中心工作，也是老師的主要工作，教學工作要做好，及時給教學做工作總結。下面是小編搜集整理的小學教師教學工作總結優秀范文，歡迎閱讀。

數學是一門有趣的學科，但是很多學生都為之頭疼，所以，作為數學老師要進一步總結自己的教學工作，創造新的教學方法，讓學生們對數學感興趣。下面是小編搜集整理的2019小學數學教學總結，歡迎閱讀。

隨著試用期的結束，教師也要對自己試用期內的教學工作做一番總結，總結出自己的情況及不足，接下來是小編為大家搜集的高校教師教學工作總結，供大家參考，希望可以幫助到大家。

教學工作做得好不好，可以從教學工作總結里看得出，因此，工作總結需要我們花心思花時間去思考、去總結、去寫。下面是小編搜集整理的精選英語教學總結范文，歡迎閱讀，供大家參考。

光陰荏苒，日月如梭。2019年度工作即將結束了。本年度認真落實了上級部門的工作目標和本校的教育。

繼續突出抓好教學這一中心工作重心工作圓滿地完成了分配的工作。

教學質量是我們師生家長都十分關注的，因此，教學工作要十分重視。老師們對自己的教學工作感覺如何寫一份總結吧。下面是小編搜集整理的中班上學期個人教學工作總結范文，歡迎閱讀。

時間匆匆，一個學期又過去了。這個學期本人上初二年級3班的英語課。本人知道自己經驗尚淺，所以對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。以下是本人在本學期的教學情況總結。

工作總結格式上，分幾方面寫對于新來的老師來說都十分重要，下面是小編收集整理的2019年老師教學工作總結和教學計劃，希望能幫到你。時間過的飛快，轉眼間，一個學期又過去了。

我擔任機械系成型011輔導員同時也教本班大學英語，相對與學生接觸機會較多。我認為做好輔導員首先在學生中要有一定的威信，才能管理好班級。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則，讓學生信賴、信服。

在綿德中學高二(10)班實習期間，感慨頗多，剛開始的時候我總希望快點結束，現在真的結束了，又真有點不舍了。舍不得那群可愛調皮的學生，舍不得那些指導老師，舍不得這一個月來的實習生活，畢竟這一個月來的實習生活教了我們很多東西。

實習是大學生必經的階段，有些大學生選擇教育教學方面的實習，他們有什么心得，對工作有怎么樣的總結呢?下面是小編搜集整理的大學生教育教學實習工作總結，歡迎閱讀。

教育教學人員是對我國教育事業的重要隊伍。他們的工作在工作總結能得到很好的體現。以下是小編精心收集整理的教育教學實習工作總結范例，供大家參考和借鑒，更多資訊請繼續留意教學工作總結欄目。

剛為老師的你是不是在煩惱不知如何寫教學工作總結呢?以下是小編精心收集整理的小學數學教學工作總結范例，供大家參考和借鑒，更多資訊請繼續留意教學工作總結欄目。

數學是相對于其他學科來說比較難度的一門，做好教學工作尤為重要。以下是小編精心收集整理的三年級數學期中教學工作總結范文，供大家參考和借鑒，更多資訊請繼續留意教學工作總結欄目。

老師們總是關心學生們的成長動態的，這也能更好的開展教學工作，今年工作怎么樣?寫一份工作總結吧。下面是小編搜集整理的優選教育教學經驗總結，歡迎閱讀。

做好學校教學工作是為了我們學生的發展，也是為了學校的發展，一學期過去了，是時候寫工作總結了。下面是小編搜集整理的教學工作總結與反思，歡迎閱讀。小學教學工作總結與反思質量是學校生存發展的基礎，是學校的生命。

德育教學工作是我們學校的重中之重，在做好工作的同時我們還要記得對工作進行總結回顧。下面是小編搜集整理的初中德育教學工作總結，歡迎閱讀。

本學期我校德育工作具體內容有哪些，分別取得什么成績，存在什么問題，都需要我們做好總結。下面是小編搜集整理的初中學校德育工作總結，歡迎閱讀。

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和三個代表重要思想以及科學發展觀為指導，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新世紀人才。

德育是學校實施素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此我們學校要重視德育工作，做好工作總結。下面是小編搜集整理的學校德育處工作總結范文，歡迎閱讀。

德育工作是學校工作的主要組成部分，是得以重視而且還需要我們用心的去總結。下面是小編搜集整理的學校德育工作總結精選范文，歡迎閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!學校德育工作總結德育是學校實施素質教育的重要組成部分。

時間過得很快，轉眼間三年特崗服務即將期滿了，特崗教師們在這三年的成長中一定有很多需要寫下來的，總結的。下面是小編搜集整理的特崗教師三年期滿工作總結，歡迎閱讀。

每一個老師的教學都有一個不斷地積累，從實習到正式老師的過程。實習結束后，要及時寫工作總結我們的教學知識才能牢固于心。下面是小編搜集整理的教學實習個人工作總結范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注教學工作總結欄目。

一年以來在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成功成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到一個優秀教師應有的職責。

一周工作即將過去了，我們的工作一周有什么進展，來寫工作總結吧。下面是小編搜集整理的一周工作總結范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注2019工作總結欄目。

教學工作總結匯報的主題篇四

轉眼間，本學期已近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。在工作中對自己要求更為嚴格。我們積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。現將本年度工作情況總結如下：

本期教高中一年級美術，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，我們認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。我們就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結出經驗教訓，向先進個人和教學經驗豐富的老師學習，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務。

二、成績和經驗。

1、學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性高一學生，之所以忽視美術學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術學科是門基礎課，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的高低，直接關系著美術鑒賞、創作能力的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出象不象、美不美的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。美術和文學作品一樣，都是通過形象來反映現實生活及作者思想感情的，只不過是表現形式各異罷了。東漢王延壽在的《魯靈光殿賦》中說：圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。

千變萬化，事各謬形。隨色象類，曲德其情。這說明美術創作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物的形、神、情。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用詩情畫意一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷名畫家兼為文學家的有之，如王維等;文學家的畫在繪畫占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術與文化課的關系，會極大地提高他們學習美術的積極性。

2、高教學質量，關鍵是上好課我認真地分析高中美術教材的編寫特色及體系，懂得了高中美術必須要求掌握的學習內容，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生的受歡迎課。

3、做好課后輔導工作，培養了美術帶頭人，加強了課后輔導工作，培養了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，掌握一定的訓練規律。總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培養他們的意志品質，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質訓練，促進全面發展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

三、存在的問題和教訓。

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。追憶往昔，展望未來，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!

光陰荏苒，流逝如箭，彈指一揮間，一學期的教學即將結束。回首本學期，既忙碌，又充實，在這一個學期中，我擔任二、四、五(1、2)年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況。

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，對學生以身作則，言傳身教。

在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、經驗和教訓。

1.教師要認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生審美能力。

2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動、活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5.學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方式。

6.對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創新和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

7.美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質。

教學工作總結匯報的主題篇五

本學年我擔任高一(10,17)兩個班的生物學的教學工作，這一學期來我認真執行學校教育教學工作計劃，本著務實的思想，積極探索，改革教學。本著做一行,熱愛一行，向每一節課要質量，讓每一個同學學有所得。本人現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，提高自己的教學能力現總結如下：

不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性,同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。

在工作中發現自己還存在很多不足之處，在以后的工作中發揚優點，改正缺點，不斷提高自己的工作能力。

教學工作總結匯報的主題篇六

本學期邁著輕快的腳步又要和我們再見了，回想本學期的工作，每天都是在忙忙碌碌中度過的。雖然是這樣，但是覺得特別地踏實。因為學生的各個方面在不同程度上都有較大的提高，看到他們的進步，我雖然辛苦點，但是心里也是特別地高興。為了以后工作地更好，特總結如下：

一、鉆研教材、研究教法。

本學期擔任語文和數學兩科教學任務，雖然緊張忙碌，但覺得很充實、快樂。在授課前，認真鉆研教材，弄清本學期教材要掌握哪些知識，哪些重點、難點，并通過教學方法突破重、難點，采取靈活多樣的教學方法，充分調動學生的積極性，讓學生在愉快、輕松的氛圍中去學習，逐漸培養學生的學習興趣，養成良好的學習習慣。

二、激發興趣、上好每課。

采取靈活多樣的教學方法，充分調動學生的積極性。認真通覽教材，授課的內容要做到心中有數，查詢有關資料，采取多種形式進行因材施教。如講解《分數的意義》一課時，我拿出一個蘋果，讓學生考慮，我想把這個蘋果同時平均分給兩個人，怎么分？學生開始議論。課堂氣氛十分活躍，同學們各抒己見、爭先恐后來回答這個問題。有的同學主動來動手操作，把這個蘋果從中間平均分成兩半送給兩個同學。然后教給學生分數的讀寫方法，讓他們知道分數的意義。最后讓學生動手折、畫、剪等各種方法來理解分數的意義。結合實際說出更多的分數，一堂課在愉悅的氛圍中結束了。我在上每節課時，每節課都發揮學生的主體作用，力爭把每節課上活，處處充滿著精彩，培養學生的綜合素質。

三、檢查督促、提高成績。

我上完一節課后，都留給學生一定量的習題，讓學生獨立完成，每天檢查學生的學習情況。經常測試，檢查學生的學習狀態，如果成績不理想，就及時講解，鼓勵學習優異的學生繼續刻苦，鼓勵差生不要泄氣，要有持之以恒的精神，一定能夠達到理想的成績。

四、輔導差生、全面提高。

我班有八名學生，他們都很聰明，但學習的積極性不高。劉立新、肖俊鵬表現的更突出。他們就知道吃、玩。沒有害羞感，學習成績的好壞都無所謂。我單獨找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們，直到他們弄會為止。及時表揚他們，讓他們樹立學習的信心。經過多次的說服教育，他們的變化特別大。學習成績有明顯提高，對學習有了興趣。

總之，在這一學期的教育教學過程中，認真學習，努力工作，積極參加學校組織的各項教育教學活動，刻苦研讀教育教學理論，努力掌握先進的教學理念與教學方法，抓好班級管理，出色地完成了教育教學任務。

在數九的寒冬中，一學期結束了。一學期以來，我們在學習中成長，在忙碌中收獲，在收獲中總結，在總結中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現本學期的工作經歷，積淀了些許所謂的經驗。

一、做好學習方法的指導。

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的。因此，我這學期比較注重學生的預習習慣的養成，平時，常親自檢查學生的預習情況。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。

二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。如在教學《老人與海鷗》一課時，在學生充分感受老人與海鷗的情感基礎上，我組織學生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又十分感人。讓學生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。在閱讀的同時，還讓學生積累了佳句。這充分體現了語文的工具性和人文性的統一。

三、注重課內外結合。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”我在教學實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。

四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累。

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩詞背誦，歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

五、及時反思總結，不斷提高教育教學效率。

“問去那得清如許，為有源頭活水來。”作為二十一世紀的教育工作者，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結，才能跟得上教育發展的步伐。通過反思，我發現了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經驗。如通過教學反思，我發現自己以前對學生扶得太多，造成學生對老師有很強的依賴心理，放手讓學生自主探究，學生思維活躍，學習能力得到提高，教學效果更顯著。

教學工作總結匯報的主題篇七

本學期為了教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節，積極向其他教師請教教學中出現的問題，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結過去，挑戰明天，更好地干好今后的工作，現將本學期本人的的教學工作總結如下：

本學期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發展。熱愛教育事業，熱愛自己所教育的每一個學生。嚴格遵守學校的各項規章制度，本學期只要有時間就抓緊時間對學生個別輔導。工作態度認真，工作勤奮，這點得到從家長及學生的肯定。工作中能服從學校及級組長安排，積極參加各項活動及學習，團結同志，積極協調工作中的各個方面。

出自 www.cdxkw.cn

認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學有針對性，避免盲目性，提高了實效。講課盡量使講解清晰化，準確化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；針對部分學生對學習有些放棄學習不主動的情況，每天把沒按時交作業及堂上練習的情況及時向家長反映，爭取得到家長配合。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在各個章節的教學上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師們的課，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進教學工作。

在設置作業中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋，很多時我批改作業的方法是對部分學生進行面批，雖然工作量大很多，但效果較好。

我對自己的教學進行了反思，在自己身上找原因，改進教學方法。對學生進行思想教育——“發掘潛能，勇于競爭”。組織學生探討各科的學習方法，談學習心得。加強學法指導，提高學習的效率。能在教學中多為學生排憂解難，并能設計出不同類型的題目讓學生進行系列訓練，學生能從中掌握方式方法，學有所用。積極撰寫教學札記和論文，積極完成科組各項工作，如出試題，輔導學生等。

學生學習成績不理想，有些同學放棄了對數學的學習，其中有基礎差的問題，但主要是非智力因素的影響。很多事實表明，在學習過程中，一些數學學習不大好的學生，他們的困難通常不在于智力條件，大量的則是由于非智力因素沒有得到適時的、正確的引導和培養。

因此，今后要多與成績差的學生溝通，多與家長聯系，轉變學習態度，使其上課認真聽講，努力趕上。

教學工作總結匯報的主題篇八

本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的**屆三中四中全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和持續共產黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業務潛力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執行集團公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業績。現將主要工作總結如下：

持續共產黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的潛力。教導處現有成員3人，為了適應新形勢的發展要求，不斷提高自身素養和業務潛力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產黨員根據上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報;不斷總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前思考、做在前面，創造性的開展各項工作。每一天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀狀況;下午學生離校以后再下班;晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業務，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產黨員示范作用。

二、提高教師的教育自覺性，使教師養成良好的教育教學習慣。

教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數。教導處成員堅持每一天分頭查早讀，堅持每節課檢查教師上課和自習狀況，有效的杜絕了教學事故的發生;晚自習值班制度堅持的也很正常。

三、帶領全體中學教師群眾學習走進新課程，繼續推進“課改”的各項工作。

本學期我們繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據教培部工作要求，我們組織教師群眾學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。此刻新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩步的向前推進。

四、建立溫馨校園，爭做禮貌師生。

本學期，教導處根據公司“深化教育管理，建立溫馨校園的要求抓好教與學的各個環節。首先，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神，吃透文件精神，明確職責，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務，明確職責，規定：必須要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的職責。要求教師們高標準、嚴要求，高質量的完成工作任務。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每一天有一節課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業批改記錄、學生作業、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調查，并舉行了教案和作業展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。透過各種檢查，對每個教師的教學等狀況都做了記錄，作為考核教師的依據。

在今后的工作中，我們中學教導處要在學校的領導下，深入學習現代化的教育教學理論，不斷提高自身業務素質，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業業干好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。建立溫馨校園工作再上新水平。

本學期教務處以學校計劃為依據，本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教務處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下:。

一、狠抓基本常規管理，促進教學工作再上新臺階。

強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質量獎的發放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。

1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務處。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較扎實。

4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時集中召開了總結表彰會，分頭召開各年級的優秀學生會和教師會，并對學生進行了問卷調查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。

5、及時召開教師會議，統一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回顧了10年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學生的優勢和所面臨的困難，并對09年中考提出了具體的奮斗目標。

6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。

7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。

二、強化教學質量管理，促進學生素質再有新提高。

1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養學生的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生文化素質的穩步提高。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動，教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

4、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的中學生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優異成績。

三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質搭建平臺。

一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期教務處推行集體備課，評課等活動，并舉行了兩輪賽課，大大激發了教師的學習、教學積極性，廣大教師的業務水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現突出的教師去鄭州學習，音樂、美術教師分別參加了市教研室舉行的教學活動。同時加大了對青年教師培養的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。

四、開辟學生第二課堂，為豐富學生校園生活做了精心安排。

本學期，教務處與各體育老師聯合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力;十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學生的隊列情況有了很大的改觀;十二月進行了初二學生籃球賽，活躍了學生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:。

1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

教學工作總結匯報的主題篇九

歲月如梭,一學期的教育教學工作已經結束,本學期擔任畢業班196班的英語教學任務，面對畢業班，有了新的壓力。時間緊、任務重。留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學期的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現對本學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

1、本人較注意抓常規教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲總結詞匯并跟讀。

2、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力;并及時批閱，以便學生及時發現錯誤，提高復習效率。

3、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。有時結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養學生的語感;提高復習效率。

4、抓小測驗、單元測試過關;

充分發揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學到知識。本學期，在選題上下了不少功夫，做到精選，減輕了學生的學習負擔，同時加大了測試的力度，做到及時批閱、反饋。提高復習效率。

教學方面的經驗、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。

2、學的方面

只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。

如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業,盡職盡責地完成了自己的本職工作,在教學工作中取得了一定的成績。但由于經驗不足,,教學工作還有待于改進,在以后的教學工作,我將不斷總結,虛心學習,努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。

教學工作總結匯報的主題篇十

由于這一學期是學生初中階段的最終沖刺階段，是學生比較重大的第一次人生選擇，教學的成敗往往會改變學生的命運。介于此種原因，我作為級2班的班主任，又作為科任教師，也引起了足夠的重視。我在這一百多個日日夜夜里，把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺。我忘記了春暖花開的繽紛，也忘記了夕陽西下的絢爛，任青春在我的身后默默地流失，我卻猶如未覺地在這方寸之間沉醉。回首這一段艱辛的歷程，我無怨無悔，因為我沒有辜負這半年的時光。在這一段時間里，我主要做了一下一些工作：

一、認真處理了教材。

1.圍繞“土地情思”這個主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉的感情。關注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，反復朗讀課文，體會詩人表達的思想感情，理解詩中的藝術形象，欣賞凝練的詩歌語言。

2.圍繞“人物畫廊”這一主題，在了解小說資料的基礎上，體會小說的主題，學習欣賞人物形象，把握人物的性格，進一步了解小說多樣化的表現手法和藝術風格。

3.圍繞“生命”這一主題，引導學生認識生命形式的豐富多彩、生命成長的規律、生命過程的艱難曲折，認識生命的價值、生命的意義。

4.引導學生學習戲劇劇本和影視劇本，了解戲劇文學和影視文學的一些特點，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術感受，進一步培養文學鑒賞本事。

5.學習了先秦諸子散文，強調朗讀、背誦，整體感知課文資料，理解文中所闡述的道理。

6.繼續學習了古詩文，引導學生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀本事。

(二)完成了六次綜合性學習，繼續培養學生搜集資料、篩選信息的本事，開拓學生的視野，提高學生的口語交際本事。

《腳踏一方土》，引導學生從各個層應對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，使學生了解我們國家的土地資源狀況，認識到土地對于人類的重要性。《走進小說天地》，激發學生的閱讀興趣，擴大閱讀視野，引導讀書方法，陶冶情操;用普通話復述小說情節，介紹小說人物;發揮想像力和創造力，學習虛構故事，嘗試進行小創作。《關注我們的社區》，讓學生在實際生活中學習語文、應用語文;在社區活動中，培養學生的社交本事，樹立社會職責感，更好地發展個性;提高語文本事尤其是口語交際本事和寫作本事。《乘著音樂的翅膀》，經過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對一切完美事物的熱愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對完美未來的向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》，讓學生比較全面地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認識，并從中汲取營養。《歲月如歌——我的初中生活》，經過活動，讓學生增進友誼，促進班團體團結向上，總結三年初中學習、生活的得失，為更高一段的學習鼓勁;鍛煉寫作、口語交際本事。

二、指導學生進行了升學考前系統復習和模擬考試。

以《沖刺中考》為綱，圍繞“基礎整合、古詩文閱讀、現代文閱讀、寫作”四大塊進行了系統復習，學生對初中階段所學語文知識進行了一次梳理，到達溫故知新的目的。同時，有計劃地進行了三次模擬考試，針對學生考試當中出現的問題，查漏補缺，及時鞏固。并指導學生能靈活、創新地掌握知識，會運用所學解決語文實際問題，全面提高學生的語文綜合素養。

三、堅持上好閱讀課。

讀書是提高學生語文素養的最好辦法。針對我校學生缺乏課外書籍的實際，我主動買來了一些小說、散文、作文等，在教師的指導下，學生由原先的不想看書發展到閱讀興趣漸濃，每周一節的閱讀課堅持不懈，學生主動提出要看書，并且堅持做好讀書筆記。這樣堅持下去，學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外知識幾乎由原先的一無所知到略知其二，文學素養得到了提升，同時也對學生學會做人起到了必須的促進作用。

四、堅持輔導差生。

我的班上有幾個男生的整體成績在全班是前幾名，可是他們的語文能夠用沒入門來形容，異常是作文錯別字連篇，語言不通順，我看在眼里，急在心里。我就針對他們不一樣的情景，分別制定適宜的目標，讓他們不斷地提高，在期末考試前，他們基本到達了應考的要求，在升學考試中，他們都取得了較為滿意的成績。

經過一期的努力，我班的學習風氣進一步濃厚，學生成績得到了大幅度的提高，有18人順利升入國家、省、市級重點高中，到達了預定目標，實現了較大的突破。取得的成績雖然可喜，但也存在一些問題：學生主動學習、勤于學習、樂于探究的意識有待加強;文學素養也有待于大大提高;從整個班級的成績來看，副卷的分數偏低，看來對難題的訓練強度還有待加強。

成績永遠屬于過去，期望屬于未來。我應當主動站在昨日的肩膀上，繼續發揚優點，克服缺點，在這塊貧瘠的土地上一如既往地耕耘。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”吾生有涯而學無涯，我將牢固樹立終身學習的理念，將神圣的教育事業進行到底。

教學工作總結匯報的主題篇十一

本學期我擔任七年級（1）（3）班的英語教學工作。經過一個學期的努力，獲取了很多有效的教學體會。以下是我在本學的教學工作總結：

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師習的積極性，大膽求異創新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光.

在這方面，我根據學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備學生”，立足學生，有意識的把教材的難度降低力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性同時根據學生性格特點，我采取了相應的措施。班級部分學生比較活潑，尖子生也比較穩定，但差生較多律，提高教學成績，我采取小組互幫形式，好中差搭配，以優生帶差生。在分配任務時，根據學生接受能力每個學生都能體會到成功的喜悅，效果很好。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。

為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為學生創設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語能提高英語水平。

每周堅持集體備課,注意傳授知識與及時評價相結合,注意課內操練和課外積累相結合,建立成績跟蹤檔案，實行分層教學，提高整體成績。

1.創設課堂交際化情景,用英語組織教學,用體態語來解釋英語,創設情景，讓學生身臨其境見景生情，有話可說,借助直觀情景，引起學生有意注意。

氣氛中充分調動學生學習的主動性，從而達到鍛煉能力、啟迪學生的創造思維的。

1.提高學習心理的素質。

2.掌握科學的學習方法。

3、發展智力，提高能力。

4.做好復習的整體安排與周詳的計劃。

5.研究中考備考的復習課的課型分類及教學模式，做好優化課堂教學的教學設計，使復習課上得生動活潑，充分調動和發揮學生的學習主體作用，提高復習課的教學質量。

總之，我相信學生積極學習、充滿生機的教學會為學生帶來新的生機。

教學工作總結匯報的主題篇十二

本學期我擔任初一（5）、（6）班的數學教學工作。由于對學生的基本情況不了解，以及學生的基礎知識不扎實并且學生接受知識的水平參差不齊。在本學期的數學教學中花了相當大的氣力雖取得了一定的效果但也存在不足之處。下面總結一下本學期在教學方面得失：

1.在教學中依綱靠本，認真備好每一節課。教材是教學的基礎設施。因此在教學中必須鉆研教材把握好教材，同時依照教學大綱以教學大綱為指導認真地、詳細地備好每一節課。

2.認真設計好每節課的“開場白”力求激發學生的學習興趣。俗語說，好的開始是成功的一半，在這一學期的教學中我認識到“開場白”的好壞直接影響到這節課的效果。

3.正確組織課堂，確保一個良好安靜的學習環境。課堂紀律是教學質量的保證。因此上課時要管理好本班的課堂紀律，而課堂紀律務必要及時管理，否則等到學生形成習慣就難以管理了，就如我所教的兩個班（6）班是自己當班主任紀律方面較為嚴格要求因此課堂紀律氣氛好也活躍，而（5）班由于剛開學時時間不夠疏忽管理到有時間去管時就顯得很吃力而且課堂氣氛也不好相比之下成績也差。經過這一次的教訓我想在以后的工作中也注意這一問題了。

4.注意調動學生的積極性培養學生學習的興趣。學生的學習動力來自于興趣，若是學生對你所教的科目失去興趣久而久之就會提不起精神從而厭學。培養學生的興趣不是單一的而是要從多方面去培養，例如上課時可根據不同的內容設計一些讓學生感興趣的話題讓學生去討論分析。

5.建立良好的師生關系，有利于師生共同進步。師生關系是班級人際關系中最重要的一個方面。師生關系如果出現問題，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產生厭惡感。這樣必然使學生在教育過程中缺少積極性，產生被動感，在行動上偏離教育目標，甚至與科任老師產生對抗的心態。因此在教育過程中建立良好的師生關系是必要的，要與學生建立好的關系我的做法是多與學生接觸多關心學生的生活在課后多與學生談心等等。

6.作業及時批改，對于作業存在的問題及時糾正。課后作業是不可缺的一部分是反饋當天所學內容的最好方法，因此作業必須勤批改并做到有錯必改的好習慣。

7.加強對上、下層學生的輔導工作。由于本人所教的兩年班的尖子生較少，而差生則較多因此在課后加強了對這一部分學生的輔導。如對于尖子生則組織他們進行課后學習多出一些思考性的題目讓他們思考培養了他們的思維能力與創造能力，后進生則根據他們的實際能力要求稍低，力求他們能聽得懂。

通過一學期的努力教學在成績方面取得了一定的效果，同時學生學習數學的興趣逐漸濃厚。

經過一學期的教學未能改變低分段學生多的現象。

今后在教學中要發揚優點，克服不足之處，多學習好的教學方法吸取經驗爭把教學成績提高到一個新的臺階。

教學工作總結匯報的主題篇十三

敬愛的黨組織：

我身為一名預備黨員，在2xxx年的工作和生活中對自己始終嚴格要求。在我深入學習科學發展觀，并將其中的理論貫徹到工作和學習中來，始終堅持學習我們黨的最新理論，我知道，這都能幫助我在思想上入黨。在黨組織的培養教育下，我一直都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作積極主動、認真負責。下面，我向黨組織匯報一下我的思想、工作、生活等方面的情況。

一、思想上。在這段時間以來，我再一次認真系統的學習***理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀;深刻領會“中國共產黨中央委員會第十七次全國人民代表大會四中”全會的精神，并充分認識到它們是改造客觀世界，奪取社會主義現代化建設事業勝利果實的行動指南。通過這一系列的學習，我不斷提高自己的政治思想水平，更加堅定了對中國***的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，才能在這個風云變幻的國際環境中，在深化改革，擴大開放，大力發展市場經濟的全新形勢下，始終堅持黨的基本路線不動搖，永遠保持一個***應有的純潔性和先進性。

二、在生活上。作為一名新世紀的預備黨員，我時刻嚴格要求自己，努力工作，不等不靠。這預備一年來從畢業到涉入工作，我都以高標準要求自己，牢記入黨誓詞，克服并糾正自身存在的問題，工作中大膽負責，遇到困難挺身而出。牢記黨對我的培養教育，吃苦在前，享受在后，能夠腳踏實地的任勞任怨工作，并能夠根據實際情況做好前后保障工作，為我公司的工作盡職盡責!力求做到一專多能，為更好的發展打好基礎。

三、在生活中。我認為：為公司服務不僅僅可以體現在大事上，的體現在平常的一些細節上，平時不能不屑于做小事而在等做大事。古人語：一屋不掃何以掃天下?因此要從小事做起。日常生活中，我一直都以一個黨員的標準嚴格要求自己，遵守國家法規法則，遵守社會公德，發揮黨員的模范帶頭作用，積極團結同事，熱心助人，主動幫同事做一些力所能及的事。作為在黨的關心和培育下成長起來的一名醫藥工，單有一腔為人民服務的熱情是遠遠不夠的，還需要堅實的科學文化知識作為基礎。因此，我積極利用工作之余學習，以求不斷的充實自己，加深理論文化知識的學習，從而發揮更大的服務空間。

總之，在預備這一年以來，思想、工作、生活上等多方面都得以很大的提高。

教學工作總結匯報的主題篇十四

雙語教育是新疆地區基礎教育的主要形式。新疆學前雙語教育是指在幼兒園保教活動中，教師同時或間隔性地運用國家通用語言（漢語）和少數民族母語兩種語言組織幼兒參與主題教育、游戲活動以及日常生活的教育模式。

幼兒時期是學習語言最敏感、最關鍵的時期，也是儲存詞匯量最豐富的時期。幼兒模仿能力強、聽覺敏銳，接受多種語言有很大優勢，學習語言往往事半功倍。《新疆農村雙語幼兒園教育指導綱要》要求教師遵循幼兒語言學習的規律，重點培養少數民族幼兒漢語交流的能力，打好漢語的聽、說基礎，為少數民族幼兒進入下一階段的學習和生活做好準備。

我們園采用的是浸入式雙語學習模式，教師通過靈活的教學手段以情景教學方式把雙語學習貫穿于幼兒在園的一日生活各個環節。如入園時鼓勵小朋友們使用漢語問好；集體教學時間利用多媒體，以實物、模型、圖片等引導幼兒感知語言；就餐時，教師帶領幼兒反復說出餐具、食物名稱。一次，指著孩子們最喜歡吃的抓飯，我問小朋友這是什么？?波勞、波勞(維語‘抓飯’)。?孩子們大聲回答。?‘抓飯’滴個乃(維語‘說’)。?孩子們明白了抓飯的兩種說法，會把雙語學習融入生活中。

潤物無聲，于潛移默化中培養幼兒的傾聽能力。抓住入園、離園、戶外活動時間播放幼兒喜歡的音樂；針對幼兒喜歡聽故事、聽歌曲的特點，通過午睡前故事、起床音樂的形式，讓孩子哼唱歌曲，模仿故事中的對話。在這個過程中，幼兒積累了詞匯，培養了語感。

搭建平臺，樹榜樣助幼兒學雙語、說雙語。以兒歌、童謠、簡短有趣的手指游戲為依托，鼓勵幼兒開口表達。我利用每天上午集體操時間，中、大班的幼兒輪流做?小老師?，利用廣播帶領大家學一句維語。在這個活動中，幼兒既獲得了做廣播員的特殊體驗又能在實踐中學習漢語，一舉兩得。

?家庭是重要的合作伙伴，應本著尊重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。?該園通過親子活動、家長會、家長開放日等載體引導家長認識幼兒學習雙語的重要性和必要性。孩子們在玩中學到很多有趣的知識。豐富了幼兒園的園本課程，拓寬了孩子們的視野，家長愿意配合幼兒園工作，更重視幼兒的雙語學習。家園攜手形成雙語教育合力，能更好地促進少數民族幼兒雙語學習。

教學工作總結匯報的主題篇十五

今年以來我最大的收獲就是被黨組織接收為入黨積極分子，首先要感謝黨組織對我的信任和培養，同時也是黨組織對我努力的肯定。自從被組織確定為積極分子后,我在支部的帶領和指導下，在同事們的關心和幫助下，我系統地學習了有關理論知識,不僅加深了自己對黨的理解和認識,也糾正了以往自己思想深處的一些錯誤,可謂是心靈上的一次凈化和升華。以前,我只知道熱愛黨,感情是樸素的,有些甚至是似懂非懂,有些知識也是分散的,不連貫的,通過黨課的學習,黨的工人階級先鋒隊,中國人民和中華民族的先鋒隊性質,黨的全心全意為人民服務的宗旨,不惜犧牲個人的一切,為實現共產主義奮斗終身的綱領,這些都深深地印在我的心中.我懂得了為什么要熱愛黨,怎樣熱愛黨,并懂得了在實際行動上要做那些努力。

首先，自覺加強理論學習，努力提高政治思想素質和個人修養。在思想上我時刻以黨員標準嚴格要求自己。注意學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識，學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀。通過支部的培訓和本人的自學,我改變了我的人生觀和價值觀。現在社會上有很多人都認為人生在世應該好好享樂，做什么事都講經濟利益。金錢關系讓許多人失去了自己的理想，失去了自我。如果每個人都自私地為自己著想，那么社會的進步誰來負責?人要有理想，并且為這個理想而奮斗，這樣的人生才有意義。自從接受了黨的教育的第一刻起，我就把“全心全意為人民服務”當作了自己的理想，并且在自己的工作中實踐。教師的工作很辛苦，或許以前我也會埋怨自己的所得與付出不成正比，但是現在，當心里有這個念頭的時候，我就告訴自己，我是在為人民服務，精神上的所得比物質上的所得更重要。

第二，加強專業知識學習，不斷提高業務水平。作為一名青年教師,我清楚地認識到,為社會主義偉大事業添磚加瓦,就是在為實現共產主義做貢獻。對于我來說,當前最基本的任務就是努力鉆研業務知識,盡快提高自身的教學科研能力,把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師,使自己有能力為學校的建設和發展多做貢獻。通過工作實踐，我有意識的促使自己在實踐中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態，能夠正確面對挫折，辨證的看待問題，從而更加努力的開展工作。我認真上好每一堂課，積極拓展學生們的學習興趣，提高學習成績，收獲頗多。通過用心去和學生們溝通，在師生之間架起了一座互通的橋梁，使我能夠和學生們一起互相學習，共同進步。與那些先進的黨員教師相比，我還有許多的不足。作為年輕教師，我應該更有活力，更有創新，但是因為自己在工作上的鉆研力度不夠，始終不夠突出。有時經過幾次失敗的挫折，對自己失去信心。但是，現在，要爭取入黨這樣一種愿望開始成為了我工作的強心劑，讓我重拾信心。只要努力、勤奮，沒有辦不成的事。我要走在教師隊伍的前面，我要上進。在今后的工作中，我更應該再接再厲，在教學上，我要積極爭取展示自己教學水平的機會，參加各類優質課的評比，在教育學生方面，除了勤奮工作，還要勤奮學習，認真關愛學生。

21世紀是個知識更新時代，一個不懂學習的人會被社會淘汰。何況我是老師，是學生增長知識和思想進步的導師，如果自己的知識和思想落后了，如何更好地向學生傳授?我會時刻謹記用黨員的標準嚴格要求自己，進一步加強思想政治學習，不斷提高思想理論水平，并深入領會，堅持身體力行，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作，加強對人生觀、世界觀、價值觀的改造，使自己早日成為一名合格的共產黨員，更好地為黨和人民的事業奉獻自己的青春和力量。

以上是我在本學期的思想、工作、學習等方面的匯報。今后，我將繼續以身邊的優秀黨員為榜樣，嚴格按照黨員的標準要求自己，爭取早日加入中國共產黨。請黨組織進一步考驗我!

教學工作總結匯報的主題篇十六

思想工作總結匯報。我牽頭負責夏、秋糧測產的業務工作。從研究調查方案，熟悉操作流程入手，認真抓好基層統計人員的培訓工作，充分發揮街辦調查員的積極性。在每年兩次測產期內，我們和街辦同志一起，下到田間地頭實地測量，保證了源頭數據的真實性。在市農調隊召開的測產總結會上，我區夏秋糧測產質量年年得到市局的認可和表揚。

由于扎實而有成效的工作，我區農調隊在xx年度市隊考評中被評為農調先進單位一等獎，其中農村住戶調查業務評比榮獲一等獎，農產量調查被評為二等獎。

(二)、積極撰寫統計分析，發揮統計服務功能。

增強統計服務意識，為領導決策當好參謀，是統計部門的基本職責，也是統計工作價值的具體體現。我局作為區委、區政府信息來源的主渠道，要求不僅要完成日常的專業報表工作，還要進行數據的深加工，撰寫統計分析和調研報告，為領導決策提供理論依據。我積極學習統計分析的寫作方法，吸收經濟學理論知識，把自己所學的專業知識和具體工作實踐結合起來，力求做到“有情況、有分析、有措施、有深度”。

首先，深入調查，核定“非典”對我區農村經濟的影響。我們在一周時間內對全區農業產業化項目及農民收入所遭受的影響和損失進行了調研，撰寫了調研報告――《“非典”疫情對我區農村經濟的發展影響有限》，被我區《xx宣傳》全文刊登。

信息《xx養兔走上致富路》被市統計局信息網采用。截至12月底，共撰寫統計分析、信息11篇，為黨政領導科學決策提供了有效依據。在市農調隊年終評選中，《xx農民話“增收”、看“調整”、談“消費”》榮獲xx年度全市農調系統優秀統計分析一等獎，《“非典”疫情對我區農村經濟的發展影響有限》榮獲三等獎。

(三)、夯實基礎，狠抓農村統計調查基礎工作。

由于機構改革，統計機構和農村基層統計人員變動很大，新手很多，基礎工作的好壞直接影響今年乃至以后幾年農調工作的數據質量。因此，我們將“雙基工作”作為全隊的.工作重點，切實抓緊抓好。

1、加強業務學習和培訓工作。采取以會代培及深入基層培訓方式對各街辦農業統計人員分批進行培訓。針對今年農村住戶調查實施新的編碼體系的新情況，為使輔助調查員盡快熟悉和掌握新編碼，確保編碼質量，我們利用夏秋糧測產培訓會、住戶年報培訓會之機先后對輔助調查員進行了二次培訓，有效地提高了現金賬編碼工作的質量，收到了良好的效果。9月份，又對xx街道辦事處15個村的農村統計調查員進行了集中培訓，從如何做好基礎工作到定期表的填報進行了系統講解，提高了基層統計工作的意識和能力。

2、加強了對基礎工作的檢查力度。利用夏秋糧測產、下鄉調研等時機，深入到街辦綜合統計站和村組，檢查基礎工作，對個別街辦、個別點混記、漏記現象嚴重的情況責令其限期整改，并進行跟蹤追查。針對個別點基礎工作薄弱的狀況，在夏糧測產培訓會上召集街辦統計人員學習有關基礎工作的文件，通報了上半年記賬情況，對個別記賬質量不高的點提出了批評。這次會議對街辦統計人員及輔調員觸動很大，取得了較好的實際效果，有效地促進了基礎工作規范化、科學化。

即將過去的一年，是我不斷學習、不斷進步的一年。在這一年時間里，我在思想、工作、學習等各方面都取得了很大的進步，綜合素質也得到了進一步提高。這些歸根結底都得益于支部的培養和幫助，得益于領導和同志們的關心與教誨。但是與領導的期望和實際工作的要求相比還有一定的距離，同時，在工作中難免還存在一些缺點與不足。為此，今后我將在多方面繼續努力。

如果支部吸收我為中共正式黨員，我將投入自己最大的熱情，以奮發有為的精神狀態投身到“西部大開發，xx大發展”的熱潮中去，為黨的偉大事業和我區經濟建設貢獻自己全部的力量！

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教學工作總結匯報的主題篇十七

王英希望小學園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經驗。

(一)真抓實干，使開展校園足球工作落到實處。

我校在開展活動中狠抓三個環節：一是抓活動前的聯系、動員、布點環節。二是抓活動前的培訓工作，開展青少年校園足球活動校長、指導員、裁判員培訓班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進行了詳細介紹，使校長和指導員、裁判員統一了思想，提高了認識;三是抓活動前的報名、注冊、保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負責，邊學邊干圓滿規范地完成了學校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導員、裁判員培訓班兩期。

(二)建立完善的青少年校園足球聯賽組織機構。

1、成立聯賽組委會。

由分管體育的副校長擔任聯賽的名譽主任，建立健全了高效的工作機構，嚴格按照全國校足辦對聯賽的統一要求操作。

2、不斷提高辦賽水平。

根據參加校園足球聯賽學校的分布情況，按照活動方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點學校赴賽區參賽。

3、全力以赴做好聯賽服務工作。

我校足辦抽調骨干教師專職承擔校園足球服務工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進行討論，使大家統一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當中，分工明確、職責明確，大家放棄十多個節假日毫無怨言，都能做到提前到達賽場，做好賽事信息收集整理工作，及時發布賽事信息，作好賽事監督工作，為比賽的順利進行提供了堅強保障。

我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

(一)爭取領導對校園足球的重視。

如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?是這次會議著重和相關領導及其他同行們深刻探討的關鍵話題，我們在實際工作中體會很深。足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

(二)加強教練員隊伍建設。

針對聯賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓班和一次研討會，廣泛征求意見，統一思想，主要是強調校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意義，青少年足球的魅力是快樂，發揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進來，從而使教練員在校園足球運動理念上提高了認識，鼓勵他們不斷充實專業理論知識，抓住這次難得機遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心。

(三)淡化比賽成績，注重普及工作。

開展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式，根據比賽成績、校內年級間聯賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網站建設情況進行總成績的最終評定，改變了以往只注重比賽成績的現象，使各學校把工作重心放在了校園足球文化建設上。

(一)場地設施嚴重不足。

在賽學校中，能進行正式比賽的草皮場地很少，大多數是水泥和土場地，條件比較落后，無法滿足校園足球聯賽的需求，對今后規范化的校園足球聯賽造成諸多困難。

(二)師資力量不足。

目前我校體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師，很多參賽學校只能讓其它專業的教師兼職，影響了足球教學質量的提高。

(三)開展校園足球的學校布局不合理。

學校參賽路途遙遠，造成經費負擔過重和不安全隱患，對長期開展校園足球不利。

(五)經費不足制約著校園足球的發展。

雖然開展校園足球全國校足辦，省、市校足辦撥出專項資金用于活動的開展，但是從青少年足球活動長遠發展來看還是遠遠不夠的，不能根據實際逐步增加這方面的投入。

各位領導、同志們，蘭州市的校園足球活動剛剛起步，已經有了一個良好的開端，但也會遇到困難和挫折，會存在這樣那樣的問題，歷史的發展經驗告訴我們：人就是為解決困難和戰勝困難而生的。在十二五期間，我們緊緊圍繞在以__為核心的黨中央周圍，在市委、市政府的正確領導下，在全國和省校足辦強有力的支持下，有體教兩局的緊密協作，有省、市校足辦的精誠團結，有各布點學校校長、教練員的積極參與，有我們大家對足球的熱愛，中國的足球事業就一定會有騰飛的那一天。新的一年校園足球聯賽即將打響，預祝比賽圓滿成功!