方案是經過深思熟慮、綜合考慮后得出的一種有效方案。方案的制定需要注意整體性和系統性，確保各部分協調一致，形成整體效果。在下面的范文中，你會看到一些關于方案的具體實施步驟和效果分析。

提升人事專員能力的培訓方案篇一

按照《省林業廳直屬機關開展“提高能力建設活動”的實施方案》要求，為了加大我校干部的培訓力度，確保我校干部隊伍的可持續發展，增強中層干部在學校管理中的執行能力和學校的整體管理水平，結合我校的實際情況，特制定本方案。

以馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以提高中層干部思想政治素質和管理學校的能力為重點，進一步樹立和落實科學發展觀，堅持理論培訓與實踐鍛煉相結合的原則，努力培養一批具有較高政治理論素質和開拓創新精神，掌握現代教育技術，懂教育、善管理、作風優良的高素質的后備力量，為提高我校教育的質量提供堅實的組織保證。

進一步提高我校的中層干部整體素質及組織實施素質教育的能力和水平，從而推動我校的改革與發展，健全和完善具有我校特點的干部培訓體系，努力建設一支堅持社會主義辦學方向、德才兼備、勇于創新、管理能力強的高素質的中層干部隊伍。

(一)培訓時間：20xx年4月至20xx年12月。

(二)培訓方式。

1、指導自學，培養自學能力。

由于中層干部在學校工作中具體管理任務較重，在培訓中應加強對中層干部自學環節的指導，每月規定自學內容(見第四項培訓內容)，中層干部在自學過程中要有學習筆記和學習心得，以此培養中層干部的自學能力。

2、集中培訓、突出重點，增強培訓的實效性。

為了提高中層干部的理論素養，突出重點內容，組織短期高效的集中培訓學習，在集中培訓中將播放結合工作實際的講座視頻，提高集中培訓的實效性和針對性。

(三)培訓對象：學校全體中層干部。

(四)培訓主管部門：黨委工作部。

1、“學校發展，贏在中層”講座視頻。

2、現代教育新理念(四月份)。

3、教師職業道德(五月份)。

4、教育方法與學習策略(六月份)。

5、學生心理健康教育(九月份)。

6、中外教育史(十月份)。

7、學校管理理論與實踐(十一月份)。

8、教育法制基礎(十二月份)。

培訓結束后，對培訓的自學內容進行總結，匯總每位中層干部的學習筆記和學習心得，根據實際情況召開總結大會，請在培訓過程中較為突出的中層干部交流培訓學習心得，相互交流，為我校今后的中層干部管理奠定基礎。

在培訓過程中，黨委工作部對培訓進行全過程考勤，從而對培訓質量進行及時反饋，不斷改進培訓工作。通過加強制度管理，確保培訓質量。

提升人事專員能力的培訓方案篇二

根據市、縣教育局相關文件的精神，結合我校教師實際情況和課程改革的實際需要，以“問題導學”理論為重點，以加強師德建設與教師業務技能提升為主題，采取集中培訓與校本（聯盟）培訓相結合的形式，幫助教師更新教育教學理念，豐富教育教學經驗，強化教學反思意識，全面提升中小學教師隊伍的整體素質。

全體在職教師。

20xx年7月4日至10日。

上午：8:00～10:30；下午：2：30～5：00。

“問題導學”理論、學科專業素養、德育管理等。具體培訓內容見安排表。

1、全縣集中培訓、學校集中培訓與聯盟校集中培訓相結合。

2、專家講座與現場研討、集中考核相結合。

1、紀律方面：一是端正學習態度，珍惜學習培訓機會，樹立良好學風；二是按時到崗，做到不遲到、不早退，不中途離崗，中層以上干部要起模范帶頭作用。

2、學習方面：虛心學習，積極參與互動交流，按時完成規定的學習任務，認真撰寫學習心得。學習結束后，提交學習過程的各項記錄及學習匯報等材料。

1、加強領導。建立教師培訓領導小組、工作小組、督查組。

培訓領導小組：韓朝平繆中艷汪漢成凌建東孫方彪。

培訓工作小組：唐海霞倪金中匡霞徐友萍祁建淮。

劉娟趙莉董菊香劉瑩瑩。

培訓督查組：余榮軍楊定杰袁壽芳。

2、強化管理。精心組織，確保責任人、校本培訓主講人、培訓地點、網絡設備等落實到位，保證培訓工作順利開展。學校建立《暑期教師培訓日志》，對教師培訓情況學校落實專門人員進行督查。

3、嚴格考核。根據參培教師的出勤情況、學習態度、作業情況及“教學設計”基本功考核成績等項目進行全面考核，并最終匯總成為教師個人評優、評先的一項主要內容，同時也是晉級的重要參考。

（見安排表）。

提升人事專員能力的培訓方案篇三

為了進一步落實縣局有關精神，加強信息技術與學科整合，促進遠程教育優質資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的信息技術素養，充分發揮電子備課平臺的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運用網絡搜集、整理、處理信息的方法，從而優化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下。

1、領導小組。

組長：周華東。

副組長：賈輝李亞。

成員：劉德明劉必祥金建明。

2、具體組織實施。

由劉德明負責，信息技術教研組組織實施。

采用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導，45周歲以下教師考核過關。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件制作腳本，在規定的時間內由輔導幫助制作一個多媒體課件，并在課堂教學中加以運用。

windows基礎；網絡基礎及計算機安全；word基礎；excel電子表格；ppt幻燈片制作等內容。

具體要求：

windows基礎:計算機系統基本組成與結構；操作系統的功能特點、啟動與退出；圖標、窗口、菜單、對話框、文件、文件夾、驅動器的概念與操作；資源管理器的基本功能與使用；常用程序安裝、刪除與幫助的使用。桌面、窗口操作；控制面板的使用；輸入法；附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等）的使用；顯示分辨率的設置；殺毒軟件的使用等。使用ie瀏覽；收藏夾（收藏、整理、導入、導出）；搜索；下載；電子郵件等。網絡病毒知識及預防等。

文字處理（word）：學會一種漢字輸入法（建議采用五筆輸入法或全拼輸入法）；文檔的建立、打開、保存等；文檔的基本編輯；文檔的排版（字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的設置）；文檔的頁面設置與打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排等。軟件：word2003/wps2010。

電子表格(exce):電子表格的基本知識；建立、編輯工作表，設置工作表格式，制作的操作；使用公式和函數，用excel進行數據的統計，excel與word的綜合運用。軟件：excel2003/wps2010。

課件制作ppt:演示文稿軟件的功能、特點及應用；創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設置放映方式和效果；放映與打印幻燈片。軟件：powerpoint2003/wps2010。

1、各任課教師必須按時參加學習培訓，期末以培訓登記冊量化考核。

2、各任課教師在期末必須上交一節有較高質量的多媒體課件制作腳本和課件，此課件作為學校的共享資源。期末作為一次上交材料進入常規教學量化評估。

3、凡參見培訓的教師必須將自己設計制作的多媒體課件運用于課堂教學，期末以此作為常規教學量化評估中上課一項評分的參照。

4、除上述課件以50%計入總分，再由信息技術教研組統一命題，分為理論和操作兩部分進行考核，以50%計入總分。

5、對總分排在全校區前15%的教師進行表彰，對總分不合格進行勤勉談話，并再進行培訓，直到合格為止。

項目內容時間負責人。

訓windows基礎4月上旬。

文字處理4月中下。

電子表格5月上中旬。

課件制作5月下旬，6月上旬。

考核理論與操作6月中旬。

提升人事專員能力的培訓方案篇四

一、培訓目的：

3、體現公司吸引人才、發展人才、尊重人才、留住人才的用人策略和優厚的福利，為員工提供不斷學習和發展的平臺，為穩定人才隊伍打好基礎。二、培訓方式：

通過**市**學校報名函授，與四川農業大學等高校函授合作，在公司開展高起專、專升本等學歷教育。三、培養對象及費用：

四、費用管理。

1、凡屬學歷學位學歷教育的考試報名費、考前輔導費由報考員工自行承擔。

2、在付款方式上，公司采用暫借付款的方式交納培養費用。每年的學費統一憑相關單據按規定標準一次性報銷。

3、費用承擔上，公司與員工各承擔比例如下：

4、員工學歷教育學習期間，不得自行改變學習的專業、時間及形式，確需改變者，須報經公司經理室批準。

5、公司原則上要求員工在學歷教育期間，采用無須脫產的攻讀方式，確因學校要求（需學校提供證明）須在工作時間離開工作崗位的，經批準后，其缺勤時間按照正常出勤計算支付工資，但一年不得超過5天。

6、員工申請學歷提升，被批準后，需按公司要求簽訂《培訓協議》。員工在學歷教育學習期間，如因辭職、違反公司規章制度或其它個人原因解除勞動合同的，應按雙方簽訂的《培訓協議》承擔違約金，并返還公司己支付的相關費用。

7、員工未能取得相應學歷、學位證書的，公司不予報銷學習期間的任何費用，已報銷的相關費用將在工資里對應扣除。

8、員工取得相應學歷、職稱、資格證書后應回公司工作，履行規定的服務期。員工若在服務期內提出辭職或因違反公司規章制度被辭退，均須按照《培訓協議》承擔違約金。

五、學院推薦及情況介紹：

（一）四川農業大學專科/本科班。

四川農業大學是一所以生物科技為特色，農、理、工、經、管、醫、文、教、法多學科協調發展的國家“211工程”重點建設高校。其前身是創辦于1906年的四川通省農業學堂，1935年并入國立四川大學成為川大農學院，1985年更名為四川農業大學。2012年經福建省教育廳批準在漳州設立函授站，這也是唯一一所在漳州設立函授站的“211”重點大學。

專科專業：（2.5年）機電一體化。

專升本科專業：（2.5年）農業電氣化與自動化(二)閩南理工學院。

專升本科專業：（2.5年）電氣工程及其自動化。

（三）廈門理工學院。

廈門理工學院是由福建省政府舉辦的全日制普通高等學校，學院面向全省，輻射全國，以培養應用型高級工程技術人才為主，經、管、文、法綜合發展，具有較寬的學科覆蓋面。在福建較具影響力的綜合性高校。

專升本科：（3年）機械設計制造及其自動化、電氣工程及其自動化。

（四）三明學院。

三明學院是2004年經國家教育部批準設立的全日制省屬公辦普通本科高等學校，學校的前身是三明高等專科學校（2000年10月由三明師范高等專科學校、三明職業大學、三明師范學校合并組建），辦學歷史還可以追溯到1903年陳寶琛創辦、被譽為“閩師之源”的全閩師范學堂。

專科專業：（3年）機械設計與制造。

提升人事專員能力的培訓方案篇五

作為一名小學語文教師能參加這次以“信息技術應用能力提升”的骨干教師培訓者培訓，使我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。

雖然這次培訓的時間很短，但通過這十天的信息技術培訓學習，我對信息技術在教學中的應用有了進一步的理解。在聆聽了專家的講座和與學員之間的相互學習、交流中，我認識到信息技術對加強教師教學的重要性。隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

作為教師，我們最重要的還是在于教學。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學模式、改變學生的學習模式。在這里，我們學習了微課、慕課、與翻轉課堂的相關知識。這些新技術深刻影響著基礎教育，慕課是大規模開放在線課程的簡稱，是為了增強知識傳播而由具有分享和協作精神的個人組織發布的、散布于互聯網上的開放課程。微課，主要是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點或教學環節而開展的精彩教與學活動全過程。慕課與微課的區別，一個是教學模式、學習模式方面，一個是資源、內容方面，微課為慕課做準備，把教學內容碎片化。翻轉課堂，就是教師創建視頻，學生在家中或課外觀看視頻中教師的講解，回到課堂上師生面對面交流和完成作業的這樣一種教學形態。翻轉”讓學生自己掌控學習，“翻轉”增加了學習中的互動，“翻轉”讓教師與學生、家長的交流更深入。我深刻認識到，不久的將來，我們的教育將會發生深刻的變化。

在這里，我們通過學習，學過小組合作，我們懂得了教學素材收集與加工的方法，學會了多媒體教學環境及課件制作，我們學習了制作微課。對于微課的應用來說，技術只是形式，內容才是核心。微課的路在于與學科結合，內容結合，作為微課的使用者，應該既要懂必要的信息技術，又要有專業的學科知識。雖然我們的學校硬件設備與重點學校還存在一定的差距，電子白板、微課、翻轉課堂的使用暫時還很難，但信息時代的變革是相當快的，所以我們要在理論上認識它，技能上掌握它的制作，適當的加以嘗試，當條件具備的時候，我們可以迅速的應用它，改進我們的教學方法、方式，提升我們的教學質量。

培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作中，轉變思想，進一步熟悉各種新技術、新觀念，投身新技術在教育中的實踐，為教育信息化促進教育現代化做貢獻。

提升人事專員能力的培訓方案篇六

為全面提高我校教師的整體素質，加快促進教師隊伍的專業成長，根據《汝南縣教育局進一步加強教師隊伍建設的.實施意見》文件精神，特制定本提升計劃。

以科學發展觀為指導，以教師專業發展為目標，堅持“點面結合、突出重點”的方針，全面實施自主擇學的方略，整合有效教育資源，建立教師終身學習體系，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。為造就智慧型教師，促進學習型教師的形成提供有力保障。

我校目前在編在崗教師54人，專科和本科學歷教師占大多數。

到20xx年，50歲以下的教師全部達到專科學歷，45歲以下的教師力爭全部達到本科學歷，本科學歷達50%以上。

1、積極宣傳縣委、縣政府、縣教育局關于在職教師學歷提高的有關政策、待遇。

2、貫徹終身教育思想，鼓勵教師特別是年輕教師接受學歷提高的培訓，并為他們提供相應的支持。

3、進一步完善學校的學歷進修體制，從制度上保障教師接受學歷進修和學習的權益。

4、制定鼓勵在職教師學歷提高進修有關條例，與教師評優、職稱晉級、提拔中層干部等掛鉤，促進教師在崗學習提高。

6、學校從實際出發，合理安排和解決學歷進修教師課務和外出學習時間之間的矛盾。

提升人事專員能力的培訓方案篇七

提升個人素質能力是一個長期的過程，而每一步都是我們在提升自己的道路上的重要一環。在當今這個快速發展的社會中，我們必須始終保持對個人素質的高度關注，并不斷地提升自己的能力和素質水平。因此，在這篇文章中，我將分享一些提升個人素質能力的心得體會，希望可以對您有所幫助。

第二段：

在談及提升個人素質能力時，我們首先要關注的是自我認知。只有深刻認識自我，才能更好地規劃自己的路線和目標，從而得以在事業和生活中更為順利地發展。因此，我們需要認真審視自己的職業和個人價值，明確自己的職業規劃和發展需要，不斷更新自己的知識和技能，提高自己在工作和生活中的競爭力。

第三段：

除了自我認知之外，我們還需要注重提升溝通能力。優秀的溝通能力可以幫助我們更好地與他人交流和合作，避免不必要的沖突和誤解。因此，我們需要積極參與各種社交活動，培養自己的人脈關系和社交技巧，不斷完善自己的溝通技能，提升自己在團隊合作和交際中的效率和質量。

第四段：

除了自我認知和溝通能力之外，我們還需要注重提高自己的解決問題能力。面對各種問題和挑戰，良好的解決問題能力可以幫助我們從容應對，同時也可以增強我們的自信心和勇氣。因此，我們需要鍛煉自己的邏輯思維能力和創新能力，學會分析復雜問題和制定有效解決方案，并在實踐中不斷提升和完善自己的解決問題能力。

第五段：

最后，我們需要注重個人品質的培養。個人品質是人類社會共有的文化積淀，它直接關系到一個人的人格和價值觀。因此，我們需要注重培養自己的誠實、正直、忠誠、勤奮和負責任等美德品質，不斷強化自己的道德觀念和品德修養，在自我修養和社會責任感方面不斷追求更高的目標。

總之，在提升個人素質能力的過程中，我們需要保持積極進取的態度和勇于追求的精神，并不斷完善自身的素質和能力，不斷為個人和社會的發展做出積極貢獻。同時，我們也要認識到，提升個人素質能力是一個需要長期努力和堅持的過程，只有不斷地學習和實踐，才能走得更遠，更高。

提升人事專員能力的培訓方案篇八

根據市教育局《關于舉辦z市首屆鄉村教師專業技能提升全員培訓與競技活動的通知》（連教辦師【2015】11號）精神，結合我區實際，特制訂本方案。

z區鄉村教師專業技能提升全員培訓與競技活動是“z區鄉村教師素質提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓競技活動，以項目統領，充分調動和發揮區級教師發展中心的工作積極性和統籌協調功能，助推鄉鎮中心校高效開展校本研訓活動、發揮示范輻射作用。

活動采取競技選拔與隨機抽測相結合的方式確定復賽、決賽人選。把教學技能培訓與考核競技相結合，以競技帶動培訓、以競技促進學習，提升培訓效能，把競技過程辦成促進廣大教師學習交流的培訓活動，使所有參訓、參賽教師都有收獲和提高。

第二屆開展的培訓與競技活動學科為：小學品德與生活（社會）、綜合實踐（科學、勞技）、音樂、體育、美術、信息技術；初中思想品德、物理、化學、生物、歷史、地理、音樂、美術、體育、信息技術。每人限報一科。

競技活動按照學段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學青年a組、b組，小學中老年a組、b組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準。中心校為a組，非中心校為b組（以本學期任教學校為準）。

所有鄉村初中、小學的相應學科教師均應報名參加培訓活動（已借調到區政府所在地學校的教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅持正常工作的教師，經個人申請、學校審核、區教育局批準，可以不參加競技活動。

區政府所在地學校(含原城東、城南學校)教師以及近五年（2011年至今）已獲得過縣（區）級及以上教師專業技能大賽（基本功比賽、優質課）一等獎的教師，不在參賽范圍。

本次競賽程序分為初賽、復賽、決賽三個階段。初賽由區教育局指導鄉鎮中學、中心校組織；復賽由區教育局組織，決賽由市教育局組織。

初賽、復賽的基本內容：粉筆字（分值10%）、學科特色項目（分值10%）、教學設計與教育技術運用（分值30%）和課堂教學（分值50%）。各學校可根據需要，增加普通話等考核內容。

決賽內容為：特色項目展示（分值15%）、現場答辯（分值15%）、教學設計與微型課堂教學（分值70%）。

學科特色項目：音樂學科為彈唱，美術學科為簡筆畫，體育學科為動作示范，信息技術學科為實踐操作，思品（社會）學科為即興演講，其它學科均為徒手作圖。

12月2日之前，學校完成初賽；12月中旬，區組織復賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進行。

本次活動市局設立參訓參賽教師個人單項獎、學校團隊優勝獎、優秀組織獎。個人單項獎按分組分別設一等獎、二等獎、三等獎。根據學校組織培訓、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學校團隊優勝獎、優秀組織獎，集體獎項主要根據獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。

區按各學校參加初賽教師總數的30%，將參加區級復賽的獲獎名額按比例分配到鄉鎮中心校。參加復賽總名額的60%由學校按競賽成績推薦、40%由區安排在所有應該參訓的教師中隨機抽取。區教育局將對參加復賽的教師分組設立一、二等獎。

市教育局按照各縣區參加復賽教師總數的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區。決賽總名額的60%由縣區按競賽成績推薦、40%由市隨機在參加復賽的教師中抽取。

各學校要對推薦上報參加初賽、復賽的教師認真進行資格審查，參賽人員的主要信息必須在學校網站公布，接受群眾監督。凡發現弄虛作假或不符合規定的，取消參賽資格，并對當事人及有關責任人給予相應的處分。

活動領導小組：

組長：z。

副組長：z。

成員：zz。

下設辦公室：

主任：z。

副主任：z。

成員：zz。

12月2日之前，以學校為單位，加蓋公章上報所有初賽人員名單一份至區教師發展中心綜合培訓部，excel表格電子稿通過辦公平臺發至綜合培訓部zz處。聯系電話：zz（電話政務通短號zz）。

提升人事專員能力的培訓方案篇九

為進一步提升教師教學水平，促進教師專業化發展，發揮外出學習教師的引領作用，達到資源共享和共同提高的目的。經研究決定，特舉辦外出學習教師匯報課活動，現將有關事宜安排如下：

20xx年10月17日上午。

麻丘中小本部一樓多媒體教室。

全區小學英語教師。

1.學校安排學生提前10分鐘趕到上課地點。

2.觀摩教師提前10分鐘到場簽到（路上注意安全）。要求每人寫一篇觀摩心得體會，并于10月22日前發至教研室成彩云老師收。

3.授課教師于10月19日前把教案、課件和教學反思發至教研室成彩云老師收。

提升人事專員能力的培訓方案篇十

通過定期組織集中培訓和專題輔導，整合各類媒體資源，形成廣覆蓋、多層次、縱深化、持續性的政策宣傳網絡，提高科技政策在社會、企業的覆蓋面和知曉度，讓更多企業了解、把握、領會、運用好科技政策，推動昆山科技創新實現高質量發展。20xx年計劃舉辦各類科技創新系列培訓服務活動20場以上，參與人數不少于1000人次。

二、重點任務。

1.擴大政策宣講受眾。聚焦科技政策在科技企業中的覆蓋度和受益面，以重點企業、重大項目為點，以上下游產業鏈條為線，以區鎮創新載體為面，圍繞科技計劃項目資助、高新技術企業培育、技術經紀服務獎勵、科技人才引進等內容，開展專題宣講活動。

2.優化科技業務水平。重點提升各區鎮科技管理工作者服務能力，圍繞產業科創中心建設、科技項目挖掘、高新技術企業培育、產學研協同創新等主題，根據全年各類科技計劃項目申報時序，開展材料寫作初審輔導、項目管理檢查驗收輔導以及綜合性政策統籌規劃輔導，培養一批高素質的科技服務隊伍。

3.提升綜合業務能力。以提升全市廣大科技工作者的綜合素質為目標，邀請高校院所科學家、龍頭企業負責人、金融機構投資人等各類不同領域專家學者，來昆為我市各類科技工作者開展宏觀政策解讀分析、科技前沿知識普及、行業領域發展趨勢、經濟形勢綜合分析等專題培訓講座。

三、工作要求。

1.提高思想認識。始終堅持高標準、嚴要求，精心組織、抓好落實，確保科技政策宣傳落實各項工作順利開展，為我市高質量發展營造良好氛圍。

加強監督檢查，確保政策措施早落實、早見效。

提升人事專員能力的培訓方案篇十一

堅持品行并重，不斷加強黨性修養。共產黨員的黨性，既是一種品質，又是一種能力，還是一種行為，是品質、能力、行為三者的統一。品質上的先進性，主要是指思想境界高、精神風貌好、道德修養優。一個人只有品質優秀、素質優良，才能是先進的，才能成為人們學習效仿的榜樣。與品質緊密相聯的是能力。能力既包括具有內在傾向性的思維能力、評價能力、分析能力、綜合能力等，又包括具有外在傾向性的表達能力、組織能力、處事能力、工作能力等。能力是高是低，直接影響到黨員先進性的保持和發揮。在品質、能力的基礎上，行為是黨員先進性的外在展示，是品質、能力的現實實現。

國資戰線上的黨員干部要發揮模范帶頭作用，說到底主要是靠共產黨員的行為，即靠共產黨員的行動實踐，靠共產黨員的工作實效。行為上的榜樣作用和模范帶動，是共產黨員保持先進性的最好說明。這三者中，品質是基礎，能力是核心，行為是關鍵。因此，我們要在品質、能力、行為的統一中，來把握和保持先進性。

在品質上堅定信念、牢記宗旨，奠定先進性的深厚基礎;在能力上提高水平、爭取突出業績，確立先進性的可靠依據;在行為上謙虛謹慎、艱苦奮斗、清正廉潔，提供先進性的有力保證。使共產黨員的內在先進性與外在先進性有機結合，使共產黨員的靜態先進性與動態先進性緊密相聯，使共產黨員的先進性本質與先進性表現有機統一。

二、堅持勤奮學習，不斷增強理論素養和業務知識。勤奮學習是保持黨性的前提。在充滿挑戰的國資工作崗位上，加強學習比任何時候都顯得重要。我們每一個共產黨員都要有學習的緊迫感，刻苦學習馬克思主義理論和相關的業務知識。通過學習，掌握科學的理論和先進的文化，把個人與黨和國家的前途命運緊密相連，與國資監管事業緊密相連，堅定理想信念。

通過學習，用優秀共產黨員的先進事跡激勵自己，使自己的精神世界不斷升華，始終保持良好的精神狀態。通過學習，及時掌握黨和國家的有關政策文件，深刻理解相關的工作要求，精通各項業務環節，把文件內容與工作實踐緊密結合起來，真正促進工作。通過學習，提高思想水平，不斷充實人生，迎接新挑戰。

三、堅持開拓創新，不斷提高依法履行出資人職責能力和水平。開拓創新是保持黨性的不竭源泉，創新才能發展，守舊必然停滯。國資監管是一項全新的事業，要求我們堅持與時俱進的思想態度，大膽探索、不斷創新，不能因循守舊、計較個人得失;要求我們堅持理論聯系實際的工作作風，直面研究典型問題，從矛盾中找出解決問題的辦法和途徑。要通過開拓創新，提高實踐“三個代表”重要思想的本領，增強依法履行出資人職責的“五種能力”。

四、堅持宗旨意識，努力為企業和職工排憂解難。國資戰線上的黨員，既是國有資產出資人代表機構的一員，也是國有企業的勤務員，是職工群眾的公仆。我們應當經常深入企業、深入職工，傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，體貼群眾的困難，凡事從群眾的利益出發，把企業群眾擁護擁護、企業群眾贊成不贊成、企業群眾高興不高興、企業群眾答應不答應，作為衡量我們工作做得好壞的一個根本尺度。要堅決反對漠視群眾疾苦、當官做老爺的官僚主義作風，堅持同貪圖享受、奢侈浪費的消極腐敗行為作斗爭。

五、堅持制度建設，不斷增強基層黨組織戰斗力。黨員性不是一時一地一人的問題，而是一個長期的問題。引導黨員保持先進性，應當立足制度、著眼長遠，積極探索建立永葆先進性的長效機制。要建立健全相關的規章制度，努力構建長效的黨員學習機制、黨員教育管理機制、黨員聯系群眾機制、黨內民主參與機制和監督懲治機制，利用制度建設的根本性、長期性、穩定性，增強基層黨組織的戰斗力，形成“黨員受教育、永葆先進性”的基礎保證。

六、堅持清正廉潔，努力塑造國資監管隊伍的良好形象。

增強黨員的黨性，起主導作用的是內因，是黨員的主觀能動性和自覺性。建立在黨性基礎上的嚴格自律，對每個黨員的進步和提高起著決定性的作用，正所謂“物必自腐，而后蟲生”。我們每一個黨員都要著力加強自我教育、自我約束、自我改造，形成嚴格自律的主觀愿望和清正廉潔的內在推動力，時時做到自重、自省、自警、自勵。

總之，國資戰線上的廣大職工只有在國資監管工作中堅持以上六個方面，才能增強自己的黨性，出色的做好本職工作，實現國有資產保值增值，樹牢黨執政興國的物質基礎。

提升人事專員能力的培訓方案篇十二

我們還要認識到抓好基層黨組織標準化建設，也是解決目前我縣基層黨建中存在突出問題的現實需要。下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的在2022年全縣基層黨組織標準化建設現場推進會上的領導講話，希望大家喜歡。

同志們：

我們今天召開全縣基層黨組織標準化建設現場推進會，主要目的是總結交流前一階段工作進展情況，分析存在的問題和原因，進一步深化思想認識、加快工作進度，對基層黨組織標準化建設進行再動員、再推進，確保高標準完成基層黨組織達標任務。

上午，我們實地參觀了xx等6個基層黨支部標準化建設工作，通過學習參觀和聽取情況介紹，深切感受到xx鄉在推進基層黨組織標準化工作中領導高度重視、投入較大、機制較全、標準較高、措施較實，按照補齊短板、全面打造、突出重點、典型示范的思路，著力打造了一批可復制、可推廣的標準化樣板，為全縣基層黨組織標準化建設提供了借鑒。會議經驗交流和書面交流材料，都從不同領域、不同角度介紹了推進基層黨組織標準化建設的好做法、新舉措和取得的初步成效，希望大家認真消化，學習借鑒別人的長處，補好自己的短板。

綜合前期督查和平時掌握的情況，總體認為全縣基層黨組織標準化建設謀劃部署嚴密系統、整體推進有力有序、落實保障堅定有力、督促指導精準有效。在肯定工作成效的同時，我們還要清醒認識到工作推進中仍然存在硬件建設進度不快、軟件建設相對滯后、分類指導依然不夠細，從而導致工作特色不明顯，沒有形成具有全局性的示范帶動效應。尤其是，多數村(社區)黨組織還沒有按照統一標準完成硬件建設，部分基層黨組織還存在“等”、“靠”、“要”的思想，機關(事業)單位、中小學校等其他領域基層黨組織標準化建設進度緩慢，完成質量不高，“硬件”沒有真正“硬”起來;黨內組織生活不經常、不嚴肅的問題依然存在，黨建資料整理不規范不系統，“軟件”還是比較“軟”。究其原因主要還是這些黨組織負責人在思想認識上有偏差，沒有引起足夠重視，沒有真正樹立“抓好黨建是最大的政績”的觀念，沒有把思想和認識切實統一到省、市、縣委的決策部署上來。

針對這些問題，大家一定要認真對待，深入查找原因，積極處置，嚴肅整改。關于做好下一階段工作，我談幾點意見。

第一，要突出高點站位，在提升認識上聚焦用力。

各基層黨工委要切實認識到基層黨組織標準化建設是今年基層黨建工作的“龍頭任務”，堅決摒棄以會議落實會議的工作方式，細化目標任務，加強調度指導，形成抓基層黨組織標準化建設的思想自覺和行動自覺。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央著眼于落實全面從嚴治黨戰略部署，進一步夯實黨的執政基礎，明確提出要以改革創新精神加強黨的基層組織建設，形成了大抓基層的鮮明導向。推進基層黨組織標準化建設是省第十次黨代會的一項重大決策部署，抓好基層黨組織標準化建設，建強基層黨組織，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，是鞏固黨的執政之基、落實從嚴治黨要求的需要，更是為實現“四個強縣”、建設美麗xx提供堅強組織保證的需要，全縣各級黨組織一定要站在戰略和全局的高度，充分認識推進基層黨組織標準化建設的重大意義，把實施基層黨組織標準化建設作為一項重要的政治任務，抓實抓細，抓出成效。

我們還要認識到抓好基層黨組織標準化建設，也是解決目前我縣基層黨建中存在突出問題的現實需要。推進組織體系設置標準化，著力解決基層黨組織設置不規范，隸屬關系不順，非公領域黨組織單獨組建率不高等問題;推進班子隊伍建設標準化，著力解決基層黨組織班子不健全，整體戰斗力不強，班子年齡老化，結構不合理等問題;推進黨員教育管理標準化，著力解決黨員觀念弱化，黨性不強，黨員先鋒模范作用發揮不明顯等問題;推進黨內組織生活標準化，著力解決黨內組織生活制度執行不到位，活動不經常、不嚴肅，黨內組織生活表面化、形式化、庸俗化等問題;推進工作載體建設標準化，著力解決黨建與發展“兩張皮”，工作成效不明顯，黨員群眾滿意度不高等問題;推進活動場所建設標準化，著力解決活動陣地功能不全，標準不高，不能較好地滿足黨員活動和服務群眾需要等問題;推進工作運行機制標準化，著力解決工作機制不健全、思路不清、權責不明、運轉不暢、效率不高等問題;推進基本工作保障標準化，著力解決基層黨建工作無人辦事、無錢辦事、辦不好事等問題。

第二，要突出補齊短板，在對標達標上聚焦用力。

繼續抓好學習培訓，合理安排工作進度，精準實施標準化建設考核驗收。前期，各基層黨工委對今年計劃達標驗收的基層黨組織分兩批作出了安排，9月份將考核驗收一批，希望盡快擬定新的時間表，建立新的“整改”清單，分門別類，一個一策，逐條提出整改措施、逐條抓好任務落實，逐個的清。對經考核驗收仍未達標的基層黨組織，要列出問題清單，督促整改落實、盡快達標。要始終堅持問題導向，對照標準，找出問題，分析原因，強化措施，倒排時間，采取領導蹲點、干部包保、掛圖作戰等形式，積極開展爭創達標活動，確保基層黨組織計劃達標數1個不少，標準1個不降。

據目前掌握的情況看，全縣基層黨組織標準化建設的短板不少，工作壓力不小，為確保完成年度目標任務。縣里將建立督查、調度、通報、約談工作機制，從現在開始到年底，實行每月一調度，適時掌握工作進展情況，對基層黨組織標準化建設升溫加壓。同時抽調專班，成立督查組，對各基層黨工委上報的計劃達標黨組織，隨機不定期地開展專項督查，下一步督查的重點內容將包括“三會一課”制度的落實，發展黨員工作，服務載體建設，工作運行機制等，希望大家在抓好“硬件”建設的同時不能放松“軟件”建設，兩手抓、兩手硬。

防止把基層黨組織標準化建設簡單等同于“裝修門面”，忽視組織活動的開展。在這里提前打個“預防針”，對督查發現的問題將全縣通報，對工作進展緩慢的黨(工)委書記進行約談，對弄虛作假、工作推進不力的，將按照有關規定對相關責任人嚴肅問責。今天到會的都是各基層黨(工)委具體從事黨建工作的同志，是直接責任人，你們不要把自己當成“二傳手”，要帶頭研究、主動謀劃，要有主責主業意識，精力上要集中，要把更多的精力用在研究基層黨建工作上。要注重工作效率，提高執行力，做到“文不過夜、事不隔天”，避免拖沓。建議各黨(工)委回去后也要建立相應的工作機制，該提醒的提醒，該調度的調度，該督查的督查，該通報的通報，該問責的問責，全力推進基層黨組織標準化建設。

第三，要強化典型選樹，在示范引領上聚焦用力。

注重培育、發現、宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認的基層黨組織標準化建設先進典型，充分發揮先進典型的示范帶動作用，要采取“先易后難、因地制宜、以點擴面、整體推進”的思路推進基層黨組織標準化建設，堅持從實際出發，根據各領域黨組織不同特點和工作基礎，分類施策，精準指導，提出切合實際的具體目標和工作措施，打造示范點，樹立先進典型，在服務載體和工作運行機制等方面鼓勵基層探索創新，尊重基層黨組織和黨員的首創精神，積極推進服務型黨組織建設。根據新形勢新要求，不斷開展形式多樣的服務活動，創新貼近基層、貼近群眾的工作抓手。積極開展黨建服務品牌創建活動，通過創_建服務品牌，促進本地本單位工作效率和服務水平進一步提升。加大宣傳力度，及時推介好的做法和經驗，積極營造大力推進基層黨組織標準化建設的濃厚氛圍。縣委組織部將適時表彰一批創爭工作先進單位，各基層黨工委也應開展相應的表彰活動，切實激發基層黨組織創建先進、爭當示范的內生動力，通過表彰一批，影響帶動一片，全面整體推進。

第四，要突出作用發揮，在抓好結合上聚焦用力。

積極探索新的工作內容和機制，切實以基層黨組織的標準化，引領黨組織和黨員在中心工作、重點工作中的作用發揮，有力推進黨內政治生活規范化和常態化，使全縣基層黨組織標準化建設向縱深推進。當前，基層各項工作任務繁重，我們要把推進基層黨組織標準化建設與中心工作、重點工作結合起來，要把基層黨組織標準化建設與脫貧攻堅、文明創建結合起來，要把基層黨組織標準化建設與壯大村級集體經濟收入、強村富民結合起來，要把基層黨組織標準化建設與服務經濟社會發展結合起來，不能人為的搞成“兩張皮”。

組織路線向來都是為政治路線服務，圍繞中心服務大局是組織工作的光榮傳統和一貫追求。基層黨建工作要緊扣縣委縣政府工作大局，向中心聚焦。要做到縣委縣政府中心工作推進到哪里，黨組織和黨員就要跟進到哪里，要結合單位本職工作實際，做到業務工作有所求，黨建工作便有所應。要緊緊圍繞建設“四個強縣”、美麗xx目標，認真謀劃基層黨建工作思路和舉措，充分發揮基層黨組織的凝聚力和號召力，更好地推進各項工作的有效落實，不斷提高服務科學發展的水平和能力。要繼續抓好省級文明縣城創建和結對幫扶等工作，在精準扶貧、精準脫貧工作中彰顯作為，實現基層黨建和脫貧攻堅協同并進。

同志們，推進基層黨組織標準化建設責任重大、意義深遠。我們要堅定不移按照縣委的決策部署，攻堅克難、銳意進取，把基層黨組織標準化建設與推進“兩學一做”學習教育常態化制度化緊密結合起來，為實現“四個強縣”、建設美麗xx提供堅強的組織保證。

提升人事專員能力的培訓方案篇十三

而我的團結合作意識和團體榮譽感也就是在日常的堅持不懈的培養和累積中造就了我的黃金隊伍！我的隊伍里邊人員素質普遍都不高，小學畢業程度75%，剩下12%初中，3%高中（一人）。以前：這支隊伍，應對的是粗魯的管理方法，死板的制度程序，造成的結果是人員嚴重不服從管理，抵制情緒嚴重，致使管理人員心境不愉，整個團隊情緒化工作情節嚴重，工作效率低下，工作事故率教高。

轉載自 www.cdxkw.cn

此刻：我的入手處在于人性化管理，一方面小事內部消化解決改正，大事化小清淡處理。我的大事化小，小事化了的動作并非是縱容，每當我處理抗住了事故后，都會喧導事故的前后和我解決的過程，為自己造勢，從中喧導解決的艱辛，也顯示自己的本事。另一方面工作中突出自己的工作指揮和協調本事，正確的指揮和指導讓手下信服，再加強我個人的培訓資料，這點主要是突出關心體恤下屬前途，指導他們向前看，向上邊的崗位看，供給簡單理論資料，制定簡單實踐過程，突出上邊崗位的簡單面，易學面，激發進取性，到達預期目的和最終目的（我是為下屬著想的上司）。到達最終目的后，這時我在下屬心中的形象有2點：1體恤下屬，為下屬著想，這種老大跟著值；2有很強的本事，這種老大跟著有前途。

在此基礎上，我大力喧導團體團結意識和團體榮譽感精神，告訴他們每個人都是我這個團體中的一份子，每個人的所做所為我和我們的團體都會為他負責，而他作為團體的一份子，他的所做所為也要為這個團體和他個人負責，認真工作，改正小事上的不足，重視糾正大事上的缺陷，個人找出原因，團體幫忙分析，到達徹底消除事故的目的。并且培養了團結意識。另外要喧導小事犯錯低級，大事犯錯愚蠢，錯誤不是個人的事，還代表了團體團隊在工廠公司的形象本事問題，到達注入團體榮譽感的目的。

另外雜談一下亮劍中我悟出的管理知識：亮劍中我注重的有2個靈魂人物，李云龍和楚云飛，他們的共同之處在于都注重精神管理，都有亮劍精神，而亮劍的靈魂就是李和楚二人。所以管理中也要突出自己的精神，這樣你就是這個團隊的靈魂，團隊的文化。還有一點，一個小動作，楚在打仗前會用發軍餉來鼓勵士氣，在企業管理中也能夠適當的運用一下！呵呵，我在工作中體現的是請大家喝水這個動作，大家工作量大的時候我會在他們面前用很大方的動作拿出自己的錢包，然后掏出大額鈔票（100面值），然后用很大的聲音叫一個人去買水，而后借次機會鼓勵士氣，喧導一下團隊的精神。積累就是要從日常每一點一滴的感化，喧導。

精神面貌在團隊中的重要作用，這點我是在部隊學到的，我每一天上班臉上充滿著洋溢的笑容，就算黑臉后也會在10分鐘內恢復笑臉，我會要求每一個下屬站立的姿勢（昂首挺胸），說話的聲音（要大），面部的表情（要微笑），當然是以開玩笑的方式，多次要求，并且大力鼓勵贊揚下屬，為他們的工作當眾鼓掌（我以往站在工廠操場上大聲為我的正在工作的下屬打氣，并象傻瓜一樣大力的為他們鼓掌，引得全公司的人員觀看，讓他們明白我為他們的工作感到自豪），我的團隊精神面貌向上，處處都是笑臉，站坐行雷厲風行，精神干練！工作效率同比提高！

提升人事專員能力的培訓方案篇十四

一個人，只有把命運緊緊地掌握在自己手里，才能走出坎坷。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦組織部長在全縣黨務干部培訓班上的講話發言。

同志們：

為了進一步加強基層黨組織建設，更新黨務干部的知識，提高業務素質和工作能力，能夠適應新形勢下履行崗位職責的要求，經縣委研究決定，今天，在這里舉辦全縣黨務干部培訓班。首先，我代表縣委，對參加培訓的各位黨務工作者表示熱烈的歡迎！這次培訓，采取專題輔導與經驗交流相結合的方式，安排了思想政治建設、干部人才工作、基層組織建設、公文寫作以及信息寫作等方面的內容。系統學習這些知識，對于深入貫徹落實科學發展觀，提高黨務干部的綜合素質和能力，提升黨建工作整體水平，推動xx經濟社會又好又快發展具有十分重要的意義。剛才，縣委組織部就這次培訓班課程進行了安排，縣委黨校對培訓班紀律提出了要求。希望同志們嚴格按照培訓班的各項要求，認真聽課，虛心學習，切實把培訓所學內容運用好、貫徹好、落實好。借此機會，我再講三點意見：

一、統一思想，充分認識舉辦這次培訓班的重要意義。

黨務工作者是黨的活動和各項工作的組織者和領導者，直接關系到黨的路線、方針、政策在基層和人民群眾當中的貫徹落實，關系到縣委、縣政府決策部署的組織實施，直接影響著基層黨組織作用的發揮，是做好全縣黨建工作的關鍵。我們在座的各位，無論是過去已從事過黨務工作的同志，還是黨務工作的新手，都急切需要學習黨務工作理論，掌握黨建工作方法，熟練運用黨建工作技能，為做好全縣黨建工作奠定基礎。

1、加強黨務干部培訓，是新時期加強黨的執政能力建設和先進性建設的需要。加強黨的執政能力建設，是我們黨執政后的一項基礎性工程；加強黨的先進性建設，始終是我們黨生存、發展、壯大的根本。這兩大建設都是黨的建設偉大工程的重要組成部分，它不僅僅是加強干部隊伍的執政能力和先進性建設，還包括了黨的基層組織建設、黨員隊伍建設和黨的先進性等一系列重要問題，而這些恰恰都是我們組織工作的實踐領域和探索方向。能不能抓好這兩大建設，關鍵在于是否有一支高素質的黨務干部隊伍。因此，我們必須下功夫抓好黨務干部教育培訓這個重要環節，不斷提高黨務干部的能力素質，保證兩大建設宏偉目標的順利實現。

2、開展黨務干部培訓，是做好當前黨建工作和推動發展轉型的需要。當前，我縣正處于全面建設科學發展示范縣的關鍵時期，一方面，“兩高一鐵”等重大基礎設施逐步投入開發建設，煤電化一體化綜合開發全面推進，統籌城鄉發展將面臨著難得的發展機遇；另一方面，金融危機對全縣實體經濟造成的沖擊逐步減弱，但保增長、擴內需、調結構的任務仍然十分艱巨。這對我縣黨的建設和干部的執政能力提出了新的挑戰和考驗。我們作為執政黨的基層黨務工作者，要從全面提高全縣黨建工作水平，推動經濟社會科學發展的高度，充分認識黨務干部教育培訓工作的重要性，積極參加教育培訓，切實提高自身素質，在各自工作崗位上勝任地履行職責，從而推進黨的事業的不斷發展。

3、開展黨務干部培訓，是開創我縣黨建工作新局面的現實需要。我縣黨建工作抓得怎么樣，黨務工作者負有重要的責任。在座的各位都是黨建工作的組織者、推動者、實踐者，素質如何，直接關系到一個鄉鎮、一個部門、一個單位黨建工作的實際成效。近年來，全縣基層黨建工作水平不斷提高，公選村支書和科技副支書（村主任科技助理）、“雙評一推”、“三制三化”、“手拉手”結對幫帶等做法得到了上級組織及領導的肯定和好評，2020年組織工作被評為全市組織系統單項工作綜合考核一等獎和實施新農村建設人才保障工程考核一等獎。這些成績的取得，都滲透著各位黨務工作者的心血和汗水。同時，在全縣上下推動發展轉型、建設科學發展示范縣的新時期，中央和省、市、縣委對黨的建設都提出了一系列新的更高的要求。我們黨務工作者只有針對新形勢、新任務提出的新要求，進一步明確目標，加強學習，增強素質，提高能力，才能應對新的挑戰，才能真正發揮各級黨組織的政治優勢，解決工作中遇到的新矛盾、新問題，全面提升基層黨建工作水平，為全縣經濟社會又好又快發展提供堅強的組織保證。

學習培訓是提高黨務工作者基本素質和工作能力最直接、最有效的途徑。因此，大家一定要倍加珍惜這個難得的學習機會，對于過去從事過黨務工作的同志來說，要把這次培訓作為系統回顧工作的過程，深入思考問題，進行理論與實踐結合，總結形成黨務工作規律，進一步提高黨務工作水平的大好機會，對于黨務工作的新手，要把這次培訓作為系統學習黨務工作知識，了解黨務工作特點，掌握黨務工作方法，學習他人經驗的難得機遇，用心學習，提高干事創業本領，增強開拓創新的精神，謀劃黨建發展新思路，推動黨建工作再上新臺階。

二、潛心修養，爭當一名優秀的黨務工作者。

政治路線確定之后，干部就是決定因素。黨務干部隊伍的素質狀況對黨務工作水平的高低有著決定性的影響。我認為，一名優秀的黨務干部應該具備以下幾個方面的基本素質：

1、要理想遠大，切實堅定抓黨建工作的必勝信念。堅定的理想信念是做好任何工作的前提和基礎，黨建工作更是如此。特別是我們要克服對黨建工作的三種錯誤認識：一是黨建工作是“虛”的。認為黨建工作是在做虛事，既無成績、又無看得見的工程。二是黨建工作是“空”的。認為黨建工作琢磨“人”不琢磨“事”，只講“空”的不講“實”的，是形式主義。三是黨建工作是可抓可不抓的。認為不能把主要精力放在黨建工作上，對黨建工作只要應付一下就行了。這些錯誤的思想嚴重阻礙了我們黨建工作的深入開展，從而嚴重影響了加快經濟社會發展的進程，我們必須下大力氣加以克服。黨務干部必須堅定信念、正視現實、理直氣壯地抓好黨建工作。

2、要胸懷全局，切實培養抓黨建工作的寬廣視野。古人云：“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域”。黨務干部一定要胸懷全局，要用寬廣的視野和戰略的思維來謀劃黨建工作。具體地講，就是要圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發展，使各項黨建工作真正做到緊扣發展形勢和中心任務來謀劃，朝著發展目標去加強，圍繞發展舉措抓落實。圍繞中心，服務大局，是黨建工作的出發點和落腳點。黨建工作只有服務于經濟建設這個中心，圍繞第一要務來開展，才能呈現出生機和活力。黨務干部要自覺做到時時緊貼大局、處處關注大局，對當前改革發展的重大舉措和進展情況、對全縣經濟社會發展的重要指標和經濟運行態勢隨時關注，做到了然于胸，才能更好地從大局的高度考慮問題，才能保障黨建工作在服務經濟建設上有所作為。

3、要以人為本，切實把握抓黨建工作的基本特點。黨建工作是做人的工作。因此，要樹立以人為本的工作理念，尊重人、關心人、理解人、愛護人，要把黨組織對黨員、干部、知識分子的關心體現到各項具體工作中。要積極研究和把握新形勢下群眾工作的特點和規律，不斷提高組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的本領。要采取黨員群眾喜聞樂見、寓教于樂的方式，加強對黨員的教育和管理，真正發揮好黨建工作對人的影響作用。做好黨建工作最重要的一點就是要情況明、決心大、方法對，這三個環節一個不能少，順序不能變，千萬不能情況不明決心大、決心不大方法多。在開展黨建工作過程中，要相信群眾、依靠群眾、團結群眾，注重提升黨建工作內力，凝聚社會各方力量，共同為全縣經濟和社會發展而努力奮斗。

4、要與時俱進，切實創新抓黨建工作的方式方法。在新的形勢下，黨建工作面臨許多新情況、新問題，只有堅持與時俱進，堅持以改革創新的精神抓好黨建工作，才能使黨建工作更具影響力和凝聚力。要在觀念和思想上創新，突破就黨建抓黨建的舊框框，努力在結合、滲透、貫穿上下功夫。要在機制和制度上創新，努力提高黨建工作制度化、規范化水平。要在方式方法上創新，注重隨時掌握新情況、解決新問題、探索新規律，不斷改進抓黨建工作的領導方式和工作方式，不斷提高黨建工作水平。

5、要求真務實，切實轉變抓黨建工作的作風。習近平總書記強調指出，要大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。我們黨務干部應該在求真務實、真抓實干方面做出表率。做到求真務實，首先要摸清實情。抓黨建工作最重要的一點就是要重心下移，沉下心來，俯下身子，深入基層、深入群眾、深入到服務對象中去，多進行調查研究，幫助指導基層開展工作。第二是要講求實效。黨建工作必須求“嚴”務“實”，“虛”功“實”做，著眼長遠，力戒形式主義，要從人民群眾最現實、最關心、最直接的問題入手，千方百計幫助群眾解決思想上的疑惑和生產生活中的困難和問題。第三是要狠抓落實。要切實提高抓落實的能力，把落實作為推進黨建工作的重要環節，真正在抓落實上用心思、花力氣，對已經作出的工作部署，要及時檢查督促，確保每項工作落到實處。

三、珍惜機會，努力做到學有所獲、學有所成、學有所用。

為了辦好這次黨務干部培訓班，縣委組織部利用大量的時間進行了扎實的準備，特別是我們榮幸的邀請到了市委組織部研究室的慕主任親自為大家做輔導。大家一定要珍惜這次寶貴的學習機會，端正學習態度，勤于鉆研業務，爭做“學有所獲、學有所成、學有所用”的模范。

一要提高認識積極學。平時大家工作都很忙，專門抽出時間座下來學習的時間不多，這次培訓班安排比較緊湊，課堂教學和經驗交流共兩天時間。大家一定要明確認識，端正學習態度，發揚謙虛謹慎的學風，集中精力，專心致志地參加培訓。對不容易理解的問題，要加強交流，共同探討，共同提高，爭取學深、學透。

二要嚴肅紀律認真學。要嚴格遵守培訓班各項紀律要求，規范自己的言行，嚴以律己，真正做到坐得住、學得好。縣委組織部和縣委黨校要加強管理，嚴格出勤考核，嚴肅課堂紀律。這里需要特別強調的是，培訓期間，學員無特殊原因一律不允許請假，對無故曠課或遲到早退、課堂紀律松散的要進行通報批評。

三要聯系實際思考學。學習要講求方法，“讀死書，死讀書”，“本本主義”是一種讀法，“學以致用”，“不唯書”是另一種讀法，兩種讀法，兩種效果，天壤之別。要不拘泥于本本，不搞教條，理論聯系實際，不斷拓寬學習的深度和廣度，把政策理論和業務知識學深學透。這次培訓信息量大，大家要通過集中輔導、個人自學、相互交流等形式及時加深理解。同時，大家在學習中要充分發揚理論聯系實際的學風，對照培訓內容，邊學習、邊思考，找準本鄉鎮、本部門、本單位黨建工作中存在的問題，進一步明確今后努力方向，確保本次培訓取得實實在在的效果。

四要注重運用扎實學。理論的價值在于指導實踐，學習的目的在于應用。黨務知識培訓得怎么樣，既要看通過學習，大家對培訓內容是否有了較為全面的理解和掌握，思想認識是否進一步統一，又要看實際行動和效果；既要看在工作中運用的如何，又要看能否不斷研究新情況、解決新問題、面向新實踐；既要看本鄉鎮、本部門、本單位黨建工作抓得如何，又要看能否向實踐學習，向人民群眾學習。希望大家回去后，在學用結合上下功夫，能夠充分運用培訓班所學知識，指導本鄉鎮、本部門、本單位工作實踐，真正把學到的知識轉化為狠抓落實、推動工作的強大動力，以改革創新的精神加強和改進新時期黨建工作。

最后，預祝本次黨務干部培訓班圓滿成功！祝愿大家在學習上有新進步、思想上有新提高、工作上有新突破！

謝謝大家！

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提升人事專員能力的培訓方案篇十五

為切實提升公司員工的素質與職業能力，使廣大員工更好地適應企業對員工的要求。公司決定實施員工素質提升工程，具體方案如下：

通過控制招聘、積極的宣傳、培訓、制度引導方式提升員工的素質水準，與職業技能，同時增強員工學習意識，提高員工學習能力，推動員工綜合素質和團隊整體水平的全面提升。

員工素質提升工程主要通過控制招聘、積極的宣傳、有序的培訓、制度引導四個方面進行引導，具體的內容如下：

（一）招聘：

嚴格把控招聘關，公司現在人員通過培訓的方式提高其素養，以滿足公司的需求。在新人招聘時嚴格控制其化文化素養。除清潔、幫廚外所有的人學歷需達初中上學歷，計劃在20xx年6月前將高中以上學歷的人員占有率達到60%以上，大專以上學歷達到15%以上。通過學歷的控制進一步提升公司人力資源的儲備的深度。為公司業務的拓展打下基礎。

（二）宣傳：

1、建立月早會制度，通過月早會形成良好的早會文化，讓員工形成公司的家庭觀。早會以贊揚為主基調，主要分為，管理部的宣導（內容：上月新進人員介紹，上月獎懲，上月公司的流動率與流動原因分析。）品證部：（公司上月品質的狀況，上月品質改進事項）生管部：（公司上月效率情況，及上月進步最多的單位與個人。）。

2、建議在餐廳新增可播放的usb的電視一臺，人事單位將宣導企業文化，行為規范，社會公德，新進人員，先進個人等資料與講義，在用餐時間進行循環播放，讓員工在潛移默化中發生改變。

（三）有序的培訓。

今后分公司的培訓工作將通過崗前的培訓、在崗的培訓（全體培訓、部分崗位培訓）三個渠道進行。

崗前培訓：

員工上崗前的培訓要進一步的加強，除現有規定，計劃增加：素質的內涵、企業需要什么樣的員工、員工行為規范、5s的基礎知識的培訓等內容。將員工上崗前就了解公司價值觀。用以影響員工價值觀，從而影響在公司的行為。

在崗的培訓；

1.全體員工的培訓：對現有的員工進行素質的內涵、企業需要什么樣的員工、員工行為規范、5s的基礎知識、陽光心態等課程的培訓。經強化現有員工的價值觀。從而影響員工在公司的行為。

2.部分崗位的職業素質的針對性的培訓。

詳見《拓寶公司員工職業素質提升專案計劃書》，希望通過培訓提升員工的職業技能，從而總體上強化公司的競爭力。

為了保證相關培訓的有效實施，針對以上培訓有兩點要求：所有培訓記錄完整，所有培訓需要進行書面考試且需要合格，對沒有參加培訓或培訓不合格的，公司調薪、年終獎金人事單位有一票否決權，待培訓合格后方可生效。

（四）制度引導；

建立《員工行為規范》，建立《優秀員工的評選辦法》從制度上引導員工的行為習慣。

提升人事專員能力的培訓方案篇十六

希望通過培訓使中層管理者彌補其管理能力的不足，幫助中層管理人員明確角色定位和技能要求，通過培訓提高分析問題與解決問題的能力，讓他們能在自己崗位上得到充分的發揮，為企業的發展做出更大的貢獻。

1、培訓時間安排。

本次培訓周期3個月，培訓展開有網絡教育、課堂培訓、戶外拓展等3條主線，其中穿插案例分析、無領導小組討論、頭腦風暴、角色扮演等內容。

培訓每周一次，每次1小時，具體培訓時間以通知為準。

2、培訓組織者：

集團人力資源中心。

3、培訓小組分工：

培訓組組長：

培訓組成員：

4、培訓對象。

集團及分公司中層干部及核心崗位員工。

5、培訓地點。

集團會議室。

2、課堂紀律：培訓期間電話靜音，不得大聲喧嘩;。

3、考核安排：每次培訓均有考核，成績及出勤情況次日公布至中層以上領導干部。

1、每月月初進行員工及領導層問卷調查，通過民意調查，了解受訓者的行為改變情況。

2、每月月初進行受訓者問卷調查，及時了解培訓效果，以盡快調整培訓方法，達到最終培訓目標。

備注1：每課時為60分鐘，每周進行1課時;。

計入培訓考核成績;。

備注3：考核安排，是將理論與實踐的結合物，幫助受訓者更快的理解培訓內容，盡快的運用到工作中。

本次培訓只有負激勵，沒有正激勵，各位學員需要掌握的知識及技能，是各位崗位必備能力，對于公司安排的提升計劃，是對各位能力的加強，培訓期間，對于多次缺勤，考核成績不達標者，將對其崗位進行重新評估，培訓期間成績表現優異的學員，相信為以后的升職必定增加一個勝任砝碼。

具體考核辦法：

1、每次出勤占總成績的20%;。

2、每課時的課堂表現占總成績的20%;。

3、課程結束根據對受訓人的民意調查占考核30%;。

4、課程結束的考核占30%。

最后，希望各位領導重視本次培訓，認真對待，人資部隨時歡迎各位領導能提出寶貴意見，我們會認真考慮并及時改進。

公司的發展，在于你我的共同的努力，美好的未來，我們攜手前進!

提升人事專員能力的培訓方案篇十七

為期整整三天的脫產式學_，讓我的頭腦經歷了一次洗禮，讓我的工作能力有了更大的提升，明白了接下來的工作方向，以什么樣的心態面對每天的工作、生活、朋友、家人以及周圍所遇到的任何人、事、物和環境。

一是提升了團隊合作能力。管理最核心問題就是人的問題，團隊的動力與合力，從沒有動力到動力十足，從沒有合力到團結一致，唯獨可以做的就是影響人。因為人不可以被刻意地改變，也不會因為知道、懂得、理解、想要而改變，而是刺激、感動、觸動、心動而改變。人只愿意做自己相信的事情。所以，永遠不要想去改變一個人，只有改變自己，只要自己真變，身邊的人就一定會變。如果一個團隊或一個企業，要想有更進一步的發展，想要有所突破，就得需要有新思想、新狀態、新動力和新感覺。這一系列新東西的誕生就要依靠互生（兩個以上的東西在一起交流、碰撞、互動產生新的東西）的力量，異類互生更有效，重視開放理論，對抗麻木和封閉。學_和觀察比自己做得好的團隊、企業，了解整個圈子，整個行業。交出多少，就能得到多少，心中裝著多少人，就能成就多大的事業。

二是提升了大局意識。作為管理人員，要學會抓重要事情，或抓主要矛盾，而不是整天忙于做重復的事情。參加完培訓后，我更加關注整個電力行業的發展動態，知道如何整合外部優勢資源，勾勒本部門的發展目標、方向和策略。心中裝著夢想，裝著員工，成就員工。在工作中，要了解職工所想、所需，關注職工成長，關注和解決問題。要明白眼前的人才是最重要的人，眼前的事才是最重要的事，當下才是最重要的時候，人痛苦的根源在于痛恨過去，擔心未來，無法心安和心定的人，永遠成就不了多大的事業。

三是提升了思維能力。作為一個管理人員要學會如何解決問題，所有的問題來自于看不清真相。要想看清就得有開闊的境界，而看問題的高度、廣度、深度、角度就是境界（境界決定方向，方向決定策略），什么樣的境界就會有什么樣的思維模式，什么樣的思維模式。通過學_，我學會了點式思維、面式思維、立體思維、四維思維、空性思維，學會了判斷出怎樣的方向，拿出什么樣的策略，最后決定團隊或企業有什么樣的發展。境界來自于行天下、觀世界、多經歷、多體驗。嘴上說的、腦袋想的、心里感覺到的都必須積極向上，具有正能量，在工作中要勤于思考，隨時隨地關注周圍的人、事、物、環境，提升判斷問題的能力，要經常走出去開闊視野、請進來聆聽分享，承當責任。

總之，這次的培訓學_不僅是對工作，更重要的是對以后的生活產生了重要的影響，很多的東西和感想不是可以用文字來表達的，也無法用語言表達出來，唯有在以后的學_、工作和生活中加以運用。學會培養新_慣、新思維，創造新環境，做一個有魂的人，并長久堅持下去。