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大學生就業問題調查報告篇一
目前藝術類可以大致分為應用藝術類和純藝術類，前者包括各種設計和制作類專業，后者則指傳統意義上的聲樂、舞蹈、美術類專業。
在國家急速擴招的大前提下，更多的“速成”應用藝術生加入大學生隊伍，但是在經過四年寒窗苦讀，卻仍無法滿足市場需求，越來越多的應用藝術生“畢業即失業”。
究其原因，藝術類大規模擴招、學生就業觀不正確、用人單位過于挑剔、當代社會用人體制造成就業渠道不暢等問題造成了應用藝術生就業困難，但是市場需求與人才培養質量的矛盾是造成應用藝術生就業率低下的主要矛盾。
(一)應用藝術類人才的擴招、自我定位不準和就業市場過于挑剔等致使其就業率低下。
1.近年來擴招已經保證了大多數高中生升入大學，保障了繼續教育需要。
但是，這樣的擴招對于數理化等主干科目不好的同學來說，考入大學仍是難上加難。
因此很多這類學生在臨近高三、甚至高考前夕改考藝術專業，成為“速成藝術生”，而在全國擴招情況下，收取高額學費的藝術類專業人才擴招速度更快、數量更大。
這就必然造成應用藝術生在其自身素質相對較低、專業基礎不雄厚的背景下，面臨著許多藝術院校的專業課都從小課變成了大課，師資資源、實踐資源匱乏。
培養體系不健全等問題，人才培養質量難以保證。
2.市場過于挑剔，是近年來應用藝術類人才就業困難的主要瓶頸。
現在的用人單位對求職者的要求越來越高。
不少企業在招聘中普遍要求有數年工作經驗。
事實上，一個應屆本科畢業的大學生，需要在畢業后的工作崗位經過一定時間的學習和適應，才能勝任那個工作崗位。
尤其是應用藝術類人才更需要具有實踐經驗，能給企業帶來創意、效益的人才，而對于剛剛畢業的學生，是一張白紙，很難適應市場需求。
3.實用藝術類大學生期望相對過高，就業理念存在很大誤區。
如“寧到外企做職員，不到中小企業做骨干”，“就業不如創業”，“就業難不如再考研”等。
近八成的用人單位認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。
而對于應用藝術類大學生而言，和高額的學費和實習實訓費用等比起來，用人單位提出的工資使學生失落感強烈，很難認同自己的價值。
結果必然帶來就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。
特別一些重點大學畢業的學生經常高不成低不就，找工作自然就成了難事。
(二)綜合類院校應用藝術類人才的培養質量無法滿足市場需求。
從市場需求上來看，應用藝術類畢業生的市場需求在增長，特別是動漫制作、產品包裝這類新興行業需求很大。
目前廣告設計、工業設計、建筑設計、環境藝術設計、展覽策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲設計等專業的畢業生均為緊缺人才，其供需比例高達1∶10以上。
業內人士認為，這其中的主要原因是，隨著生活質量和文化藝術修養的普遍提高，人們逐漸產生了對藝術的崇尚和追求，在商業競爭中，設計的地位也越來越受重視。
然而從學校培養人才質量上看，專業培養弱勢明顯，無法滿足愈來愈高的市場需求。
就專業而言，應用藝術生在整個人才培養過程中，模式與質量與純藝術類人才培養都存在較大差距。
1.受專業設置所限，很多綜合院校藝術專業的設置與人才培養，無論是在師資配備上，還是在硬件設備上的投入都無法與學校強勢專業相比。
更有甚者，藝術類專業的設置被定為學科齊全的有益補充，是學校建設中必不可少的“綠草”。
在這樣的大環境下，藝術類人才培養沒有得到充分重視，人才培養質量得不到保證，是藝術生就業困難的主要原因。
2.在綜合院校人才培養大背景下，應用藝術類人才管理模式多介于藝術與非藝術類人才培養之間，造成人才培養目標不明晰，與專業人才培養方向不符，很難有所突破與創新。
大多數管理模式趨同于非藝術學生管理模式，使學生的專業優勢難以發展甚至受到“管理”，對藝術生綜合素質提高方向有所偏離。
3.外語學習劣勢突出，是就業困難的直接原因。
從入學對外語的要求到畢業對學生外語的考核，國家、院校兩級對藝術類人才外語考核多是國家外語a級標準。
而各大高校、特別是非藝術類院校舉辦的供需見面會上，大學國家英語四級乃至六級成績仍是用人單位考量的標準，這造成藝術類學生就業的直接困難。
(一)充分重視市場需求，依托強勢專業，培養實用性人才。
1.依托強勢專業，提升辦學層次。
對于大多數綜合院校的應用藝術類專業而然，工業設計、藝術設計、動畫等專業的設置都是立院之本。
隨著人才培養體系的不斷完善，對人才培養模式的不斷研究和畢業生人數的`不斷攀升，應該在提升辦學層次上下功夫，既提升辦學水平，也為學生畢業后繼續深造提供平臺，促進就業。
2.適應市場需求，及時調整專業方向。
盡管目前在人才培養目標上，大多數應用藝術類人才培養都朝著多元化方向努力，盡量滿足社會市場對各類人才的需求。
但是藝術市場的需求，很多具有轉向快、時間短、需求大的特點。
就拿動畫專業來看，在動漫方興未艾的年代，家長們趨之若鶩都將孩子送到這個專業來學習，認為就業形勢好。
但是轉眼間，四年學習之后，游戲的興起使得游戲策劃、美工、編程綜合類人才緊缺，單單具備動畫基本知識遠遠滿足不了市場需求。
所以，在專業設置及專業方向課程設置方面要密切關注市場動態，及時調整招生比例，確保就業。
3.辦出特色、辦出水平。
在全國各高校紛紛設置藝術類專業的大背景下，畢業生就業壓力可想而知，而在激烈的競爭中，能形成自己院校的人才培養特色是確保就業的有效措施。
(二)不斷豐富職業生涯規劃內容，注重實效。
目前，幾乎所有的大學均設置了大學生職業生涯規劃指導課程，但是，從實效性看不容樂觀。
造成這種結果的原因除了教師不專業、學生不重視外，課程設置流于形式是主要原因，說到底是校方沒有給予這門課充分重視。
事實上，專業的職業生涯規劃課程體系對于大學生四年的教育培養、樹立正確擇業觀、對求職的技巧及良好的心態等都具有重要作用。
一個合格的職業生涯規劃教師應該是優秀的心理師、是實戰技能的指導師、是理論素養的規劃師，能對學生大學四年規劃進行實時跟蹤與指導，培養學生積極樂觀面對生活的態度，是學生的良師益友。
所以，學校應該積極培養或者引進優秀職業生涯規劃指導教師，充分重視該課程體系的完善與實效，幫助學生在激烈的競爭中打好有準備之仗。
(三)注重市場培養，形成行業人才供給優勢。
應用藝術類人才就業后具備成長快、獨立創業成功幾率大等優勢，尤其是市場對藝術類人才需求往往具有獨特性、唯一性，藝術類專業學生往往能充分應用市場化運作特點，融入社會后很容易帶出團隊，有同類人才供給需求。
基于此，學院應充分重視供給市場培養，重視畢業生就業后回訪工作，建立人才發展跟蹤數據庫，形成人才供給優勢。
參考文獻：
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大學生就業問題調查報告篇二
調查目的：“90后”的大學生如何讓將自身所學充分運用于實踐，以便更好的就業，充分展現自我價值已引起充分關注。為了了解在校大學生的就業希望，自身素質的評價，學校的就業指導，對就業的形勢的看法，只在了解當前的就業形勢，對大學生的形象，通過對其調查，更好的調節用人單位與大學生之間的供需的關系，為當代大學生職業生涯規劃的發展做一個新的描述，幫助大學生盡快認識自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想的職業，為同學在今后的求職就業過程中提供參考。針對這一社會現象，我們展開了關于大學生就業問題的調查問卷。
調查形式：于20xx年3月至4月，隨機抽取廣州地區14所大學(包括本科學校和專科學校四個年級)的705位學生進行調查，其中男生占46、8%，女生占53、2%。調查問卷回收率100%，有效問卷668張，有效率94、8%。使用spss10、0軟件進行數據處理，統計圖表用excel來繪制。
調查內容：廣州市大學生對所學專業的滿意程度、對自我的認識程度、對就業前景的關注程度、職業期望狀況四個方面。調查結果如下：
學生對本專業的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調查發現，有21、0%的大學生對自己的專業較滿意，有66、6%的大學生不清楚，有10、0%的大學生比較不滿意，有2、4%的大學生對自己的專業非常不滿意，各專業的滿意程度沒有顯著差異。
對專業不滿意的直接表現是對本專業的學習動力不足或畢業后不愿從事與專業相關的行業。高考填報志愿時對專業的了解與自身了解的缺乏，可能是導致只有21、0%的學生對所學專業持滿意態度的原因之一。因為對大學生活的憧憬，對五花八門的專業的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個同學對考古學很有興趣，但社會需求相對比較少，此時可能會產生心理沖突，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業，夢想與現實出現落差，從而對所學專業不滿意。而專業在一定的程度上決定了職業取向，如果對本專業不滿意或態度模糊，勢必會影響自身潛能的開發，以及今后的擇業。
自我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等七個方面，是職業生涯規劃的重要內容之一。在調查中發現，只有6、7%的被調查者對自己有比較清楚的認識，而52、3%的被調查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態度，41、0%的被調查者完全不了解自己;而不同年級不同專業的學生對自我認識沒有顯著性差異。這說明較多的大學生未能很好地關注自身特點，發現自身問題，促進自身發展。那么，這里便牽涉到了大學生就業生涯目標的問題。
職業生涯目標是指可預想到的、有一定實現可能的目標。而職業目標的選擇并無定式可言，關鍵是要依據自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發現自己的興趣，明確自己的優勢，衡量自己的差距，并以此來開發自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發揮。然而調查表明，大部分大學生對自己的能力、興趣、職業傾向都缺乏深度了解，自然對職業生涯目標是模糊的。
對就業情景的關注程度，直接影響了對為所選職業所做的準備程度和將來職業所帶來的成就高低。在調查中發現，只有14、5%的被調查者對當前的就業狀況有比較清楚的了解。不同年級的學生對就業前景的關注程度沒顯著性差異，而不同專業的學生對就業前景的關注程度就有顯著性差異，冷門專業的學生比熱門專業的學生更加關注就業前景。在調查中了解，大學生對就業信息的關注還是比較少，只有很少的一部分表示一直關注就業信息，而大部分則都是偶爾關注一下，在看到是留意一下而對就業情景的關注程度直接影響了對所選職業所作的準備程度和將來職業所帶來的成就高低，同學們大都表示對未來工作的擔心實際生活中卻缺少這種基本的努力，典型的眼高手低表現。
造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經濟支持，使很多大學生忘卻或暫時忘卻了就業壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業的準確和認識。另一方面，學校提供的就業指導不夠。調查中，發現有73、5%的學生認為目前學校提供的就業指導不夠，需要更詳細具體的職業生涯規劃指導。
影響職業期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩定性因素(城市位置與社會地位)，內在價值因素(發展空間和興趣愛好)，外在價值因素(薪水高低)。在調查中，被調查者將薪水高低、發展空間、城市位置、興趣愛好、社會地位按自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業選擇中考慮的首要因素的選擇情況(見下圖)，發展空間、興趣愛好成了大多數被調查者的首選，接下來依次才是薪水高低、城市位置、社會地位，男女生沒有顯著的差異。在調查中還發現被調查者中有83、3%的被試認為“前途”比“錢途”更為重要，60、3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結果表明，多數大學生更注重工作的內在價值。
從上述四個方面的分析表明廣州大學生職業生涯規劃呈現一下特點：(一)多數大學生對所學專業的滿意度較低;(二)廣州市大學生對職業生涯的規劃還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數人沒有明確目標;(三)廣州市大學生對社會人才的需求了解甚少，另外，學校提供的就業信息不足，學生了解就業相關信息的渠道較少;(四)廣州市大學生的職業期望更注重發展空間和興趣愛好。因此，我們認為，根據上述特點，學校應該加強對學生的職業生涯規劃的指導，大學生應該及早進行職業生涯的規劃，為未來做好充分準備。
從調查顯示目前大學生對就業的態度表現為：1、對就業形勢的關注比較少，2、個人能力存在缺陷，自我認識不足，缺少實戰經驗是致命因素，沒有準確的目標，3、大學生的職業棋王還是表較高。
1、學校要切實做好學生的就業工作，盡快完善就業指導體系。
就業指導和就業服務的工作同等重要，就業指導和就業服務體系屬于就業匹配的促進措施，其核心在解決用人單位和畢業生之間的信息不對稱問題，通過向大學生提供就業信息并根據這些信息接受職業指導，幫助他們進行有效的職業政策，這就需要建立職業指導機構等形成一個完整的信息系統。
自我評價。
要全面，客觀，既要看到自己的長處，又要看到自己的短處，既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各個方面進行綜合評價，既要考慮全面的整體素質，又要考慮其中占主導地位的重要因素。
3、大學生要提高自身的能力，在校期間也可以多參加一些社會活動，如學校安排的社會實踐，社團的下鄉活動，積極參加學校組織的招聘會，也可以在不影響自己學業的前提下去找一份兼職，提前適應社會生活，了解現在社會需要什么樣的人才，積累一些社會經驗，豐富自己的閱歷，這些都是將來找工作的資本，會使自己的人生更順利。
大學生就業不應當成為社會問題。隨著社會化大生產的進一步發展，分析就業問題，著手應從用人問題和用人機制方面入手，面對激烈的競爭社會，面對復雜的人群，以及如此多的啃老族，靠老族的出現，勢必在社會中擁有不和諧的聲音，我希望通過調查能找出現有大學生就業問題的本質。大學生就業真的是問題嗎?已經是大學生的高素質群體還需要社會人的更多關注嗎?我是帶著這樣的疑問進行此次調查的。
找出事情的本質，找到大學生就業難的根源所在。現在關于大學生就業問題的研究著述有很多，但是沒能從本質是去調查去發現，寫這些報告的人沒有幾個人能真正的走到畢業生當中，不能很好的體會他們內心的真實感受，是不能找出就業難的本質的。
已經畢業的2019年高校畢業生，已經畢業的2019年高校畢業生，以及剛剛畢業的2019年高校畢業生。
此次調查通過別出心裁的qq尋找好友，以qq訪談的形式進行調查報告，更多的調查對象來自內蒙古大學和內蒙古農業大學，以及山東大學的已畢業學生。
20xx年1月27日到20xx年2月26日。
面對以上的調查內容分別了解畢業生的當前就業情況，在已經調查的畢業生當中，就業情況相對來說2019年畢業生的就業基本穩定;2019年的畢業生有百分之十九處于待業狀態;2019年畢業生有百分之二十三處于待業狀態(其中兩人工作方向已定，但是并沒有進入正式崗位，本文的調查將其列如已經就業的范圍)。訪談的過程中通過更多的介紹和了解得知，實際未就業人員的比例要大于以上的調查結果，具體原因本文不作分析。現將調查結果及原因分析體會分類總結如下并且針對性的提出了改革建議方案：
1、高考體制有問題：訪談中不難發現很多人都談及一個發人深省的問題就是四年過程當中所學的專業并不是自己真正喜歡的，產生這種問題的根本原因在于高中階段的基礎教育當中，更多的人對專業并沒有明確的概念，幾乎百分之九十的人是根據頭腦中簡單的理解報考某類專業，如和某2019年畢業生談及此問題時，他的回答是當時只考慮上大學的問題具體是什么專業無所謂，這個回答看似簡單，可是卻反映出這種無知的想法為將來的就業留下了必然的隱患，等到上了大學后才發現原來自己是多么的無知，這種現象具有普遍性。很多高校采取了相應的措施就是可以從新選擇專業，但是不夠徹底也是問題之一，同時很多高校的學生讓人匪夷所思的做法是，他們很難與相處了一年的室友或是同學分開(一般高校給學生第二次選擇的時候會在第二到第三學期)，為了一時的痛快再次為就業留下了隱患。
2、缺少正常的家庭教育，帶給社會和其他同學發人深省的影響：采訪中有一部分人所選擇的專業和所要就業的方向都是由家里人主持做主的，家里很多人從事金融工作，所以建議學習金融方向的專業，畢業后家人協助安排了金融工作，但是充其量只是個銀行的柜員，這種傳統的家庭教育，子承父業的錯誤引導，埋沒了很多人才，同時也給通過正常方式選擇就業的人們在心靈上留下了對社會的不滿，這種抱怨已然形成了一種社會式的共鳴，很多人抱怨沒有生在什么樣的家庭才導致就業難，這種家庭傳統竟然成為了就業難的另一原因。其實在qq訪談過程中，凡是家庭給安排工作的大多數工作的并不愉快，而又放不開父母情所做的決定，主要原因是父母為了孩子這份安穩的工作幾乎用盡了人際關系，投入了大量的財力。做兒女的選擇放棄就是不孝。我通過這樣的訪談似乎真的看到了大學生就業難不可能會改變的，因為我們改變不了那些高官們的家庭教育，他們這種人給社會造成的負面影響要遠遠大于為自己孩子解決工作本身。我甚至發現，在一個班級當中一個學生的就業會有很多學生提起，但是他們的語氣以及所表達的方式充滿了不滿，充滿了認為社會不公平的一面。甚至有人向我介紹他的某位同學在父母的一手操辦下成功的考取了公務員(公務員是同學當中比較感興趣的就業方式，采訪中幾乎所有的人都有過這樣的想法，甚至有百分之四十多的人曾經參與過考試，真正考上公務員的在調查人員當中不到百分之四)，而與該同學同時競崗的人是那樣的優秀卻只能甘拜下風，由此同學和家長造成的影響就是他們班很多人放棄了公務員考試，因為他們看不到正常的競爭，看不到希望。
3、高校畢業前沒有組織真正有效的高校生就業培訓：這種影響也是及其嚴重的，很多大學生，雖然理論上稱之為大學生，但是他們從沒有接觸過社會接觸過企業，不了解企業真正的用人意圖，如果在畢業前，很多學生都能明白企業給的待遇是自己決定的而不是企業決定的話，就這么簡單的一個道理，直接影響了至少百分之八十的剛畢業的學生，在調查中發現，2019年的畢業生最關心的依然是薪酬待遇問題，而2019年的學生關心最主要的問題是企業的愿景是否能同個人的發展并軌的，這中間的差距也許通過一次有效地培訓就完全可以解決，或者說至少可以解決一部分理解能力較強的畢業生的問題。
4、高校沒有真正的重視就業問題：為此我們特意暗訪了某高校就業辦的的人員，據了解他們的高校畢業生就業數據百分之八十都是虛假的，是幾個辦公人員填寫的，就僅此一項就足以說明就業辦人員對待高校就業問題的態度，他們除了安排了三到五場的校園專場招聘會以為幾乎沒有任何的工作，他們給的答案就是畢業生的動向很難把握，不可能了解到真實的數據，還有就是工作太多，每天處理數據就已經焦頭爛額了，沒有更多的精力去關注或關心某些人的就業問題了。這是一種極其可悲的態度，從這一方面我們不難看出大學生就業難的問題是必然的。
5、企業用人理念和高校的教學觀念沒有接軌：這是另外一個很嚴峻的問題，調查當中我們很容易就發現的就是學生們所學的專業與工作當中所實際使用的技能即使是同專業的情況下，也是沒有任何接軌可言的，舉例，某學生所學的是金融專業，畢業共在建設銀行某分行工作，在校期間所學的專業與現在的工作似乎是對口的，實質上他現在的工作只是一個有頭腦的驗鈔點鈔機而已，所學的貨幣銀行學，和政治經濟學等幾乎沒有任何意義，當然我們不能說學的都是沒有用的，但是怎么能與實際的工作接軌才是我們真正所要解決的。通過采訪我們還了解到，企業總是用最新的理念和思路去解決企業發展的問題，而學校的老師總是喜歡用老式的。
課件。
去分析問題，這其中的道理我們大家都明白，教師們缺少鉆研和實踐精神，喜歡簡單的重復并且安穩的獲得回報，而企業則更多的傾向于快速推進市場化進程，這種矛盾帶來的后果依然是大學生就業難的問題，大學生成了這種新舊矛盾的犧牲品。我所想到的最好的解決辦法就是高校的專業課程不應該是教授講師們講解，而是由企業的講師或是企業的專項負責人講解。
6、社會風氣及學生個人素質：這個問題我們很容易看到的就是很多人帶著對社會的不滿參與到社會生產當中，個人素質和自控能力占據主導，百分之七十的畢業生想不勞而獲，想憑借一紙文憑混跡社會，然而在打拼一年或時間更久之后則發現，社會是需要真本事的，翻過頭來才重新審視自己，從新塑造自己，這也正是為什么我國的培訓業相比較發展快的原因。大學期間以玩和戀愛為主，沒能注意到個人素質的培養，就業難是社會的必然，是自身發展的必然。這種不能與時消息的發展觀念在畢業一年后幾乎都能有所改變，因次我認為要想一畢業就能有良好的就業是需要在校期間的培養的，高校應組織起切實有效地實習工作，使學生在學習期間就能很好的理解社會，理解自身的發展，這樣才能跟多的與社會接軌。
古語云，天助自助者。通過此次大學生社會實踐調查認識到很多問題，這些問題的本質是沒能更好的去理解就業，理解社會，片面的理解自己是大學生，這種錯誤的本位思想，以及社會上的不良就業風氣，就業工作者的工作精神影響了就業，這同時影響的是一個社會，影響的是一個民族的未來，有位教育家教曾經說過，一個民族的未來決定在那些年輕的母親身上!我想無論世上的事情怎么變化無償，作為我們新一代的大學生要時刻以勤勞的為社會主義做出貢獻，以為人民服務，以建設社會、回報社會為己任，在未來的路上我們任重道遠，但是未來是屬于我們的，我們要積極的面對就業，積極的面對社會，積極的面對生活!
大學生就業問題調查報告篇三
高校擴招后本科畢業生的第一年，畢業人數比上一年增加了44.6%；20xx年畢業生280萬人，比上一年增長32.1%；20xx年畢業生達到了338萬人；而20xx年年全國普通高校畢業生達到五百多萬人；20xx年高校畢業生人數為660萬人，“十二五”時期應屆畢業生年平均規模將達到近700萬人。
(1)不同類型大學生的就業率有所差別。研究型大學（“211”高校）畢業生的半年后就業率為94%，畢業時就業率為88%，半年后就業率比畢業初始就業率高6個百分點。非研究型本科大學（非211普通高校）的畢業半年后就業率為90%，畢業時就業率為59%，約三分之一的就業是在畢業后半年內實現的。高職/專科院校畢業生的半年后就業率為84%，畢業時的就業率為43%，近一半的畢業生是在畢業半年后才找到工作。
從學校的專業類型來看，外語、外貿類的高校就業率較高。比如，在被調查的2113所院校中，就業能力指數排名最高10所院校分別為：外交學院、上海對外貿易學院、北京語言大學、廣東外語外貿易大學、深圳大學、北京第二外國語學院、上海杉達學院、上海海事大學、華東政法大學和東北財經大學等。
(2)就業率最高的本科專業前10名為：機械電子工程（100%）、醫學檢驗（99.1%）、醫學影像學（99%）、注冊會計師（98.4%）、物流工程（98.3%）、勘查技術與工程（98.2%）、建筑學（97.9%）、車輛工程（97.7%）、信息安全（97.2%）、過程裝備控制工程（96.8%）。從中可見，這些專業的就業率，最高的達到100%，最低的也有96.8%。在就業率最高的專業中，一個顯著的特點是其專業性很強，其他專業畢業生不易進入，這些專業所就業的領域是中國增長較快的行業或職業，如醫學儀器、建筑業、運輸業、注冊會計師等。這表明，對專業訓練要求較高的專業其就業率處于最高行列。另外，在就業率最高的10個本科專業中，月薪在2500元以上的有8個，2500元以下的只有兩個。總體而言，就業率最高的本科專業，薪資也較高。
就業率最低的本科專業前10名為：音樂表演（72.1%）、運動訓練（73.9%）、中醫學（77%）美術學（79.5%）、音樂學（83.9%）、生物技術（84.2%）、體育教育（84.3%）、生物工程（84.3%）、農學（84.6%）、應用心理學（85%）。就業率最低的專業主要集中在兩大類專業，一個大類是藝術類專業，包括美術、音樂和音樂表演專業；另一個大類是生命科學類專業，包括醫學、生物學和農學專業。就業率最低的本科專業畢業半年后的就業率都在85%以下（含85%）；絕大多數月薪都在2000元以下，只有三個專業剛剛超過2000元，大大低于本科應屆的2483元的平均水平。這說明，就業率最低的本科專業，“薪情”也不樂觀。
(3)最熱門本科專業（就業人數最多的。專業）的供應量和就業量。這10個熱門專業的半年后的失業人數達6.7萬，占本科總失業人數的32.9%。其中三個專業的畢業生在半年以后失業人數在萬人以上，另外，這10個熱門專業的半年后就業率分別為91%（計算機科學與技術）、91%（英語）、95%（會計學）、91%（國際經濟與貿易）、91%（工商管理）、86%（法學）、92%（電子信息工程）、96%（機械設計制造及自動化）、89%（漢語言文字）、90%（信息管理與信息系統）。另外，由于上述這10個熱門專業的畢業生數量龐大，雖然失業率并非最高，但實際的失業人數很大，這10個專業中有九個列位于失業人數最多的十個本科專業中，僅有“機械設計制造與自動化”這個專業之外。熱門專業失業嚴重，十個最熱門專業占了本科半年后失業總人群的32.9%，對各高校、地區和全國的失業總體水平影響最大。對失業人數最多的專業的招生人數采取宏觀控制，消除供給結構性失業，才能有效降低失業總水平。
調查顯示的最冷門的10個本科專業（就業人數最少的專業）分別為水產養殖學、醫學影像學、編輯出版學、審計學、勘查技術與工程、食品質量與安全、藥物制劑、運動訓練、醫學檢驗和德語，這10個專業的就業需求量都超過畢業生的供給量。冷門本科專業的就業量少，供應量也少，因而就業率相對較高，其中的10個最冷門的專業名列就業率最高的專業。
高職/專科的月薪期待值底線比畢業半年后的實際月薪少了419元，相差幅度為24.2%。這說明，應屆大學畢業生對薪資的期待底線值與實際薪資有一定差距。
本科畢業生的月薪水平明顯高于高職/專科畢業生。另外，在本科高校畢業生中，不同類型學校的畢業生薪資水平也有所不同。研究型大學（“211”高校）本科畢業生半年后的平均月薪為2949元，而普通本科高校（非“211”高校）畢業生半年后的平均月薪為2282元，研究型大學本科畢業生的平均月薪高出普通本科高校畢業生34.1%。
(2)薪資的地域差異和企業類型差異大學畢業生薪資水平的地域差異。行政等級越高的城市，畢業生的月薪越高。在直轄市就業的畢業生的平均月薪幾乎高出地級城市畢業生的三分之一，收入分配的地區差異在畢業生身上得到了充分體現。中外合資/獨資企業的畢業生月薪遠高于其它類型企業，月薪水平排在第二位的是國有企業。反映出了在不同類型用人單位的畢業生的月薪差異。
(3)薪資水平的專業差異。數據顯示，畢業生半年后月薪最高的10專業是法語（4783元）、石油工程（3550元）、注冊會計（3494元）、德語（3473元）、微電子學（3447元）、建筑學（3427元）、軟件工程（3384元）、信息安全（3293元）、保險（3102元）和日語（3096元）。這10個專業的月薪，都超過了本科應屆畢業生的平均月薪2483元。月薪最高的是法語專業，達到了4783元，約是本科平均月薪的2倍。本科專業高薪前10名中，小語種專業占據了3名，分別是月薪最高的法語專業，排名第4的德語專業和排名第10的日語專業。此外，電子信息類專業也在高薪前10名中占據了3名，分別是第5名的微電子學，第7名的軟件工程和第8名的信息安全。這說明，小語種和電子信息類本科專業處于我國大學畢業生薪資結構的塔尖。月薪最低的10個專業分別是：臨床醫學（1540元）、小學教育（1588元）、中醫學（1676元）、教育學（1744元）、美術學（1745元）、醫學影像學（1774元）、林學（1833元）、歷史學（1837元）、體育教育（1845元）和音樂學（1853元）。這10個專業的月薪，都在1500元到1900元之間，遠低于畢業生月薪的平均水平。令人感到意外的是，10個月薪最底的專業中，醫學類專業占了四個，其工作與專業相關度非常高，這些工作要求的在職培訓時間長，畢業生短期內薪資偏低。另外幾個低月薪專業的畢業生有可能是大多從事教育工作，初期就業的收入較低。
(4)薪資水平的行業差異調查數據顯示，畢業生半年后月薪最高的5個行業是：證券業（3501元）、控股及其他金融投資機構（3354元）、航空運輸業（3314元）、銀行業及信用合作社（3289元）、石油和天然氣開采（3232元）。本科行業高薪前5名，實際上就是金融證券、航空以及石油天然氣這三大行業。這也是社會上公認的高薪行業。
月薪最低的5個行業是教育業（1832元）、農業生產作物類（1878元）、林業（1901元）、各級黨政機關（1914元）、群眾團體、社會團體、民主黨派和宗教組織（1922元）。
綜合上述數據分析結果，我們發現，應屆大學畢業生在剛畢業之時的就業率較低，但畢業之后的一段時期內就業率明顯提高。這意味著，應屆畢業生的就業促進工作不應該只針對在校的將要畢業的大學生，高校、政府相關部門和就業促進機構幫助大學生就業的工作應該延續至大學生離開校院之后，這樣的話，大學生的就業還將會進一步提高。其次的一個發現是，不同專業畢業生的就業率和失業人數有所不同，以及各類專業畢業生從事不符合本專業的工作的比例和數量也有所不同，這說明，目前我國高校各類專業的招生人數與市場人才實際需求有所差距，如果專業設置和招生人數的確定更多考慮市場需要，可以更有效地降低大學生失業人數和非本專業就業的可能性，減少教育資源的浪費。還有一個發現是，目前應屆大學畢業生對其薪資水平預期已降到相當低的水平，低于他們實際獲得的平均工資水平。這說明，大學生期待過高工資而導致他們不能順利就業的說法不完全成立，目前這一因素已不是導致大學生找不到工作的一個主要原因。最后還有一個值得注意得現象，從事不同職業的畢業生薪資水平差距很大，金融服務業及相關行業和其它一些新興技術行業的新就業者收入較高，而一些傳統的、同時又極為重要的社會公共服務行業的新就業者的收入則偏低。比如，在基礎教育行業和提供基本醫療服務的行業的新就業者的薪資明顯低于畢業生平均工資水平，而實際上這些行業的工資水平并不低，較資深的教師和醫生可稱得上是中高收入者，對新進入者采取低工資的策略，有可能會降低這類行業未來的人才素質。
大學生就業問題調查報告篇四
(一)大學畢業生人數逐年增加，面臨新增勞動力就業、農村勞動力轉移和下崗失業人員再就業局面，大學生就業難與社會整體就業環境有關。目前全國各類高等學校共有2000余所，在校學生約2100萬。據教育部門的統計，現今大學畢業生在離校前后的就業率大約為70%左右。今年要求職的大學畢業生總量在600萬人左右，還沒有計算歷年累計下來未就業學生人數。同時，我國經濟體制改革和經濟結構調整過程中富余人員下崗分流，機關事業單位機構改革，人員精簡，農村剩余勞動力向城市和非農產業轉移等等，都使大學生面臨一個不寬松的勞動力市場，進而造成大學生就業形勢十分嚴峻。
(二)一些畢業生就業觀念存在偏差，盲目擇業現象嚴重。
(三)畢業生就業整體結構性矛質突出。
(四)解決實際問題能力不強，限制了部分畢業生的就業。一些高校在教學管理及實習環節上仍存在諸多不盡人意之處，加之學生自身存在的一些問題，造成部分畢業生掌握的知識仍然停留在書本上，解決實際問題的能力不強。
學校加強對大學生的就業指導，積極創造條件，有針對性的開展第二課活動，加強就業實踐環節。比如開展“模擬求職演練”、舉辦“挑戰杯”科技競賽、營銷大賽等活動。調整專業設置，根據師資力量，從實際出發，開設實用性較強、社會市場需求量較大的熱門專業。使培養的畢業生具有扎實的專業基本知識，具有巨大的發展潛力，能夠在各個領域中展露頭角，成為滿足社會需要的應用型、復合型高素質人才。
教育大學生認清就業形勢，樹立新型的就業觀念。讓他們認識社會、了解國情，認清當前的就業形勢。加強就業觀教育，轉變就業觀念，讓大學生破除到國企、事業單位端“鐵飯碗”的傳統就業觀念。
教育畢業生要客觀的面對現實，全面的認識和了解自己，對所學專業以及未來的職業，進行科學定位。組織召開畢業生就業、創業動員大會，舉辦往屆優秀畢業生回校給畢業生做就業、創業報告，談經驗、講體會，以及組織大學生積極參加“服務西部”計劃等活動。以轉變畢業生傳統的就業思想，幫助其樹立“先就業、再創業、再發展”的新型就業理念。
各高校積極與企業聯系，傾聽企業對學生的意見，采納他們對專業設置、培養目標的合理化建議。建立社會實踐基地，讓即將畢業的大學生到基地參加實訓，在實踐中成長自我、提高就業能力。把就業與實習結合起來，在實習中實現就業。學校積極和用人單位聯系，每年到各地了解往屆畢業生的學習、生活、工作狀態，做好畢業生的就業回訪，掌握最新就業動態。舉辦大型校園招聘會，邀請多企業來校園招聘，為大學生提供更廣闊的就業平臺等。
大學生就業，關系到高等教育的可持續發展，關系到社會的和諧穩定，關系到千家萬戶的興旺發達。高校應積極采取有效措施，從專業設置、就業指導、校企合作等方面，全方位、多渠道促進大學生就業、創業。
大學生就業問題調查報告篇五
中國改革開放的30年也是中國經濟飛速發展的30年，在這期間大學生的數量更是突飛猛進。大學生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”！到底是什么原因導致這種情況，怎樣才能讓大學生更好的就業，充分發揮自己的優勢呢？帶著這一問題和思考，同時完成老師布置的任務我們進行了這一次調查并進行了準確統計和深入分析：
被調查的學生為我校大學生。我們采用自制的“大學生就業調查問卷”，通過qq在線、深入宿舍、自習室、圖書館和路邊攔截的方式進行！共發放調查問卷70份，收回有效調查問卷60份。有效問卷調查者主要來自機電專業、工業設計專業、外語專業、信息專業、經管專業和金融專業！采取隨機抽樣的調查方法。男女比例24：36。
從調查的數據看出，大學生未來就業形勢嚴峻主要是由社會、學生、學校和用人單位四方面造成的。主要問題體現在大學生的心理狀況、本身的工作能力和學校的就業指導工作不足和社會和用人單位對大學生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這四方面進行了分析：
一、激烈的市場競爭情況。
我們的人力資源，尤其是大學畢業生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現大學生就業難呢？除了思想認識上的問題外，主要是難在就業市場機制不完善。在我們的調查中，無一人對當前形勢樂觀，60人之中只有2人認為當前形勢還是較好，有9人占調查的15%認為還算正常的就業形勢，而其他50人占總體的83%普遍認為當前就業形勢嚴峻，感到壓力重重。現在大學生都普遍認識到職業規劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要，而認為重要的占到調查的75%。在當前學的專業和工作不對口的情況下，大多數人還是覺得自己的專業是有前途的，其中認為很有前途的有12位，而認為自己專業較有前途的則達到36位，占所有調查者的80%，僅有6人認為本專業很沒前途。可以看出大學教育還是相當重要的。由于競爭的加劇，大多數的學生對自己有個清醒的認識，在問及畢業初的薪酬時，有31個人認為起初工資為1500元，14人認為應該為2500元，兩部分加起來占總人數的75%，在物價日益增加的基礎上，大學生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學生的影響。
第一，隨著企業改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業，這批人的就業難度是非常大的。第二，城鎮新增勞動力就業人數比較大。比如說大學生，今年應屆大學畢業生將達到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學畢業生在600萬人左右。第三，中國農村有大量的富余勞動力要轉移到城市里就業。基于這三條原因，做好就業工作，今年要付出更大的努力。當前社會普遍壓迫大學生，尤其是剛畢業涉世未深的大學生，他們的能力還只浮于理論上，社會經驗不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學生，供大于求從而造成當前的局面。
在我們受訪的大學生中，只有5人對學校的就業指導工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計占48%，而感到不滿意和很不滿意達到52%，充分體現我們學校的就業指導還需加強，照顧到更大多數學生的情況。教育導致大學生就業難的因素還有很多，我們主要從以下三點進行分析：
首先，根本的問題是，教育與生產相脫離。我國現在生產模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經驗的技工，是體力勞動者，而大學教育培養的是高價勞動力的腦力勞動者。所以，要說“頭腦還缺乏市場經濟意識”，那不是大學生，而是指責大學生的專家、學者和領導者自己。但這不是我們認識問題的出發點，我們認識問題的出發點應當是：中國不應該是大學生供過于求，需要降低大學生的價值體現，而是要盡快改變我國的生產模式，使大學生的價值能夠充分體現；使中國能夠自主創新，發展生產。黨中央一再強調發展自主創新經濟，但大學生就業難卻成了問題，這種情況說明發展自主創新經濟還沒有落到實處，還是停留在文件上。“實踐是檢驗真理的標準”。大學生就業的實際，可以檢驗黨的發展方針。
第二，重要的問題是，教育之本是育人。教育產業化要“正義”，說法可以不改，但含義要矯正：教育產業化是為社會生產人才。那種為學校、校董和一些教授生產利潤，應該叫做“教育資本化”；現在許多學校名曰“產業化”，實質資本化。而社會培訓機構被“產業化”人士評為資本化，是為自己謀利益，卻為市場化人才做出了具大貢獻。像我們最熟悉的北大青鳥教育就可以稱得上it教育航母。教育改革要撥亂反正，要改變對學校亂擴大升級，對學生“廣種薄收”的狀況；要學習培訓機構，根據社會發展的進程需要，決定學校培育人才的結構，各專業的高、中、低人才要有比例。
第三是觀念問題。中國是有社會主義特色的國家。因此，中國的教育應當是“公有制為主體”，為人民服務為宗旨。教育不應該是個人的投資，而應當是社會對發展的投入，是一種社會積累。教育費用應當由國家、社會承擔，從物質基礎上培養學生的為祖國、為社會“回報”而學習的思想觀念。教育費用由國家、社會承擔之后，還縮小了腦力勞動和體力勞動的勞動力的生產價值的個人差別。這不僅有現實的意義，而且有很深遠的意義。
三、大學生自身素質因素。
在談到畢業后的打算后的打算后，50%多的人都是把考研放在首位，其次是找工作創業等，從中可以看到很多大學生是害怕面對社會競爭的，采取考研是為了更晚一點面對競爭，也是對自己以后能找個更好的工作。在問及到，畢業后他們認為最重要的是什么時，有15個人認為興趣是最重要的因素，占總人數的25%，而更多的人選擇最要的因素是“個人發展空間的重要性”，占總人數的61%，而其他因素則被大學生看輕。在大學生考慮工作的地方時，20個人選擇留在大學所在地，10人則選擇回家鄉，38人則是主張去發達城市闖一番，而對于崗位過剩的西部地區則只有2人選擇。在大學生所重視的素質中面試技巧和計算機因素對大學生的影響占有相當大的比重，占50%左右，而專業能力差而被普遍的看低，究其原因是現在的大學生就業是專業不對口的結果。大學生就業難不可忽視的因素是大學生自身準備不足造成的，在受訪者中，有相當一般分的大三學生對所要去的企業竟然一點也不了解，，占總人數的33%。調查中他們普遍感到經驗不足是造成他們就業形勢嚴峻的主要因素，約占50%。除了這些方面，我們大學生還存在以下問題：
(1)、誠信問題，不少畢業生發現求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業初步信任，對大學畢業生整體形象造成一定的損害。
(2)、大學生整體素質有下降趨勢。由于近幾年公辦高校擴招，加之民辦高校急增，招生規模不斷擴大，招生分數不斷降低，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經驗，大學生整體素質有下降趨勢。
(3)、大學生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由于我國不同地區經濟發展的不平衡性，東西部地區之間、沿海地區和內地之間的差距較大，大學畢業生選擇就業區域時，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區，造成這些地區的就業壓力明顯增加。同時，大學生“高不成，低不就”心理定位嚴重影響就業。據中新網報導造成本科學就業難的最主要原因之一是“目前本科生‘高不成、低不就’”的心理狀態。
(4)、求職途徑把握不準。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會“廣泛撒網”的方法，或希望通過熟人“托關系”、“找門路”以捧上“金飯碗”，不善于“推銷”自己，沒有針對自己的切實優勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業率。
四、用人單位誤區。
(1)、過分關注文憑。不少用人機構認為，學歷越高越好。選人學歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應，或人才浪費，比如有些單位招聘計算機軟件研究生僅用于本單位的打字等簡單文字處理。現實工作中有些人的能力與文憑并不能直接劃等號，不少本科或大專學生的業務能力不比研究生業務能力差。
(2)、存在性別歧視。女大學生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大，這是女大學就業難的主要原因。
(3)、生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業務情況與當地聯系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，甚至有一定的人際關系網等，選用人才時優先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視，實行地區保護主義，不利于大學生公平競爭。
(4)、過分看重工作經驗。經驗不足是大學畢業生最大的劣勢，不少用人企業經營有困難，急于招聘某一方面能人，并且希望很快給企業帶來變化，而一般大學生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性，其實經驗總是在實踐中培養起來的，大學生有較高理論水平，只要經過短期實踐即能勝任工作崗位。
就是以上種種原因導致大學生就業形勢不太樂觀。
在我們的調查中，可以很清楚的發現當前就業形勢嚴峻，并在大學生之中形成了一種“談就業色變”的狀況。但是從另一方面，大學生對自己和就業形勢有了一個很清晰的認識和認真思考，這對他們以后他們的努力方向和激勵都是很好的。總之，大學生就業形勢已清楚的擺放在面前，學校、社會和大學生們應該找到合作點，達到共贏。
1、學生應努力提升綜合素質。
(1)、注重專業學習。專業強、基礎實、理論深、技能佳，是每個用人單位渴望的人才標準。大學期間的專業學習是學生走上工作崗位，實現人生價值的重要基礎，大學生在校期間必須注重加強專業知識的系統學習，苦練內功，提升素質，培養能力，掌握技巧，為順利就業打基儲創條件、做準備。
(2)、加強實踐鍛煉。從進入大學起就要有意識的進行就業規劃，通過各種途徑尋求實踐機會，為將來的就業競爭增加砝碼。要在加強專業學習的基礎上，重視校內和校外的社會活動，這些活動特別是社會兼職可以引導大學生走向社會，加強實踐學習，熟悉工作流程，豐富社會經驗，拓寬人際關系，是大學生進行能力鍛煉、施展個人才華的重要舞臺。
(3)、調整就業心態。對于大學生自身來說，首先要有一個健康的心理直面壓力和挑戰。“物競天擇，適者生存”，是亙古不變的真理，特別是我國現階段，社會的轉型和轉變都不可能一蹴而就，在不能改變社會的情況下，要逐步調整自己的心態，適應社會的要求。改變過去那種“一步到位”的就業心理，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識分子偏激心理，不把考研、考公務員當成“救命稻草”(畢竟能如愿的只是極少數)，樹立“先就業，再擇業”的健康觀念，先爭取工作崗位，為社會和家庭“減負”，再在工作中磨練自己，尋找機會進行突破。
(4)、還應在大學時全面關注社會動態，早早做好職業規劃，并不斷朝著這個方向奮斗。同時在不影響學業的情況下，適當的做些兼職工作，增加對社會的認識和經驗的積累。充分利用大學的資源，全面掌握知識，以便在各行各業都能夠快速接手工作。同時大學生們也應避重就輕，不要總涌往發達城市，西部地區更有利于發揮大學生的抱負和才能，而且薪酬待遇普遍高于東部，為西部發展做出貢獻。
2、單位：切實糾正用人偏見。
用人單位一方面要與學校加強互動交流，多了解學校里各專業的特色，還可以借鑒大學生見習制度的思路，為在校大學生提供寒暑假實習基地，既鍛煉了學生的實際工作能力，也有助于企業考察人才。另一方面，用人單位要進一步轉變思想，牢固樹立科學的人才觀，切實糾正用人選材的偏見。一個單位要想得到可持續發展，既要使用好人才，也要注重人才的培養和儲備。從我們的調查情況來看，多數學生充滿激情、有闖勁，富有創新精神，而且理論功底扎實，接受新鮮事物快，可塑性強，如果對他們適當加以培訓，一定能為企業帶來更好更長遠的發展。所以，企業不能只圖眼前的短期利益，過分看重工作經驗，而要有長遠的人才戰略眼光，要改變唯經驗論、唯文憑論的做法，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實做到不拘一格招攬人才，實現企業與人才的雙贏。首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。
其次，選人標準要合理。用人單位要根據自身規模、性質、發展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標準，確定招聘人員質與量。第三，確定科學招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核后，擇優錄用。
(1)、應該努力提高辦學水平。高校應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高辦學水平。高校應樹立正確的教育目標，積極培養大學生知識和能力，培養具有不斷追求真理、追求科學精神，能為祖國健康工作五十年以上的綜合素質優秀的大學生。
(2)、不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯系經濟社會發展的實際情況，加快調整高校專業結構，合理配置教育資源，以培養適銷對路的人才。現有科類結構與我國經濟結構調整、產業結構升級和社會發展的要求還不能完全適應，必須適時調整。
(3)、建立完善大學生就業服務體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務等功能于一體的畢業生就業指導和服務體系。建立以服務為主的高校畢業生就業工作機構，并能獨立開展工作，為畢業生和用人單位提供信息服務，咨詢服務，指導服務，培訓服務等全方位、多層次、立體式的服務內容和服務形式，為大學生確立正確的職業理想和擇業觀，掌握競爭技巧，積極參與人才市場的競爭創造有利條件。
(4)、學校應該實行積極的大學生安排就業政策，不僅在未來的發展方面，而且在心理調節上面，減輕大學生的就業焦慮心理。同時老師們應該對學生們加強教育，并進行積極暗示，多增加學生們的鍛煉機會(別出現面試事心里緊張表達不清等情況)。
4、社會及政府其他對策——應對大學生就業問題還須政府社會共同努力。
政府社會必須進行相應總體性調整。大學生就業狀況從一個側面反映出社會的發展水平，直接影響高等教育的發展及人們對高等教育價值的判斷。政府要通過努力發展經濟，調整產業結構，尤其是建立高新技術產業，提高產業水平，來增加對人學畢業生的吸納能力，使高等學校的人才培養和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責任。
大學生就業問題調查報告篇六
一、調查目的：大學生的就業問題在當前市場經濟、改革開放、高校不斷擴招、就業制度改革、畢業生逐年增加的背景下，已成為一個越來越重要的問題。保持良好的擇業心態，有利于維護大學生的身心健康，對擇業有十分重要的作用。最真實的掌握當前大學生就業現狀，了解未來幾年大學生的就業趨勢；最真實的掌握企業招聘大學生現狀，了解企業用人標準，以嘗試在畢業生和企業之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學畢業生、為高校、為企業提供相關有價值的信息，促進學生就業起到積極的作用。
關鍵字：就業擇業心態素質自我調整。
二、調查方式：本次是以宿舍為單位進行問卷調查，隨機選取了30個宿舍（15個男生宿舍，15個女生宿舍），發出問卷180份，收回157份。主要針對11級，12級研究生進行了調查。
三、調查結果：
四、調查分析。
1、就業形勢分析。
大學生對就業形勢的看法：受金融危機的影響，大多數同學認為自己的就業受到了影響，其中93.2%的同學認為12年的.就業形勢嚴峻，就業難，6.4%的同學認為形勢正常，只有0.3%的同學認為就業形勢較好，容易就業。
根據調查結果，有93.2%的畢業生認為就業形勢嚴峻，可以看出，大部分的研究生意識到了就業形勢的嚴峻，相信這也是大家選擇讀研的一個重要原因。從對船舶和機械等工科學生的就業形勢的分析來看，受經濟危機的影響，至少船市是受經濟危機的沖擊一直都沒緩過來，而且很長一段時間將繼續在沖擊中。我想這也是很多同學考研的一個重要原因，而且現在考研也越來越熱，考研人數猛增，大家都為了躲避就業形勢差的狀況，選擇了考研，可是到了研究生一樣還是面臨著就業難的狀況。現在船市一蹶不振，尤其在這兩三年中大小企業都受到重創，很多企業紛紛倒閉。雖然國家對船舶行業有扶持政策，正在振興船舶行業，但是‘船大掉頭難’。扭轉形勢還需要很長一段時間，不是兩三年的事情。也不僅是船舶行業其他專業都是受到經濟危機的影響,很多企業倒閉,致使招聘崗位減少,而且很多用人單位都在減少招聘名額。
很多同學也去過今年學校辦的招聘會，看到了今年的就業情況，今年的形勢尤其差勁。不管是船舶還是其他專業都是用人單位招收的名額越來越少，對應聘者的要求也越來越高，用人單位在優中選優。很多同學也感受到了就業的壓力，現在就開始為就業做打算，很多同學選擇了考公務員。在調查的過程中了解到考公務員的同學的想法，他們覺得考公務員比找工作容易。還有很多同學選擇讀博繼續深造；還有同學選擇改行，改到就業比較好或比較穩定的行業，學習其他專業的知識。
2、關于畢業出路的分析。
在就業競爭異常激烈的今天，也許大家從研一起就開始憂心自己畢業后該何去何從了。擺在大家面前最為清晰的，是兩條路：繼續深造（考博/留學）和找工作。
業心態的調整等。要把握好就業的主動權，只要能夠抓住機會，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業前景。對于考博的同學，也應該做好兩手準備，因為也許會錯過很多好的就業機會，所以也應該花點精力關注一下就業信息。
3、畢業生擇業的分析。
迫于現在的就業壓力，很多同學都選擇和自己的專業差距較大的崗位，有‘先就業再擇業’的想法。更現實的想先有份工作，以后在根據情況做適當的調整和選擇。
關于擇業單位的選擇上，國有企業和外資企業是畢業生選擇的熱門企業。不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。不管選擇哪種企業，都要對公司有一定的了解，重要的是能不能得到學習、培訓的機會，實現自我價值，總之，適合自己的就是最好的。
五．根據調查，我個人得出來的結論如下：
1.影響就業的因素。
從調查結果來看：對于就業傾向來說，大部分的研究生認為是自己的主觀意愿，小部分研究生認為是適從于社會形勢。看來，絕大多數大學生可以自主選擇自己的就業，然而迫于社會形勢的壓力，他們也會根據形勢和情況的變化而改變自己的就業傾向。對于影響就業成功的因素，大部分的研究生認為是社會趨勢，30.9%的研究生認為是專業知識技能，而實踐經歷、個人潛質和學校的名氣也占了一小部分。當然，如果沒有找到合適滿意的工作時，研究生會選擇轉行或自主創業，而創業最重要的是資金和技術。據上述結果來看，在社會發展趨勢的前提下，絕大多數畢業生會根據自己的意愿選擇就業，甚至會選擇自主創業。
2.就業途徑與地點。
據調查得出，各有61.1%的大學生選擇的是學校提供信息或推薦，有11.4%是通過熟人介紹。現在很多畢業生都希望通過熟人介紹來獲得職位，有關系就通過關系找工作，沒關系只能靠自己努力。對于就業地點的選擇,35.7%研究生選擇二線城市和經濟較發達的沿海城市，52.9%的研究生選擇的是東部沿海經濟較發達地區，而對于上述地區的選擇的原因，35.7%的研究生認為有較大的發展空間，42%的同學是要回到家鄉，離父母近。
3.面對工作與專業不對口時與薪酬問題。
面對自己的工作與專業不對口時，大部分的同學希望找到自己對口的專業，畢竟上了是本科學了研究生也在繼續學習，大家都不想浪費學過的知識。但是迫于就業壓力，很多同學不得不選擇其他出路。至于剛剛開始工作為的薪酬方面，47.2%的研究生能接受的薪酬是5000-6000，也有相當數量的研究生能夠接受的薪酬是3000-4000。
4.結尾。
從招聘現場得來的消息,工科專業的用人單位偏重選擇男性，這可能對工作性質的考慮。但給女生們帶來了更大的壓力，因此女生們只有做的更好，才可能被聘用。而且很多女生也都開始考慮考公務員，這樣比較穩定的工作。
通過此次調查發現研究生的危機感還是比較強的，現在的研究生更現實一些更理智一些，能很清醒的認識到現在的就業難的狀況。大部分同學都從研一開始就為自己的將來找出路。每個人的特長不一樣，想法也各異，但都為了將來的畢業做準備。
大學生就業問題調查報告篇七
隨著社會的發展，生活的節奏越來越快，人們的生活消費水平不斷提高，然而，與此同時，卻有越來越多人的生活就業因此而陷入困境，尤其是在發展相對落后的農村，大多數人的就業前景不佳。農村的就業形勢并不樂觀，這從一定程度上影響了我國農村的建設發展，不利于我國的經濟建設。
針對上述情況，我特意對農村就業問題進行了一系列的調查（以為例），調查結果如下，希望此次調查對我們充分認識農村就業問題，加強農村建設有一定幫助。
一、農村就業形勢。
在當今社會，科技日新月異，知識在社會競爭中占據著不可替代的位置。就農村人民（亦即農民）而言，他們的知識文化還處于一個相對薄弱的階段，在現在激烈競爭的就業中，他們的競爭力顯得相對低下。
就調查而言，農村的就業形勢并不樂觀：
（一）、就業人數。
調查中，發放問卷100份，其中，無效問卷15份，對是否就業問題，僅有21人回答為肯定，占整個調查人數的24.7﹪，其中，女性僅為6人，占總人數的7.0﹪。從整個數據顯示，農村中就業率偏低，尤其是農村女性，幾乎沒什么人就業。
（二）、就業途徑（方式）。
對于就業途徑的調查，100人參與調查，其中有效問卷為85份，此問題以選擇題形式提出，答案包括有：a、外出打工b、自主創業c、個體經營d、附近工廠上班e、機關單位工作f、其他途徑其中，50﹪的人選擇了a，10﹪的人選擇了c，35﹪的人選擇了d，2﹪的人選擇了e，3﹪的人選擇了f。由此可以看出，在農村中，就業途徑單一，大多數人都是外出打工或在附近工廠上班，很少或幾乎沒有人以其他方式就業。
（三）、工作待遇及前景。
對于工作待遇及前景，在眾多調查者中，大多數人（超過50﹪的人）認為工作待遇不好，工作時間長（超過8小時），且工資不高（月工資不足或剛剛達到1500元），無工作前景而言。
（四）、對目前就業的滿意程度及對工作待遇的期待據調查，大多數人對目前工作不滿意，但又迫于生活的無奈不得不選擇繼續工作。提及對工作待遇的期待，都希望工作時間能過適當減少一點，工資也能適當增加。
二、分析原因。
我國是個農業大國，農民在社會中應處于舉足輕重的位置，為什么其就業形勢會是如此呢？分析其原因，主要有社會客觀原因及農民自身主觀原因兩方面：
（一）、社會客觀原因。
在我國，農業一直占據著重要位置，國家也對農業高度重視，可還是有一些不足存在于農村中：
3、在保證農民就業方面的相關法律法規不夠完善。
（二）、自身主觀原因。
除去各種社會客觀因素，農民自身主觀因素也是影響就業的一個重要原因：
1、農民自身科技文化知識不高，在社會中缺乏競爭力，無法應對科技日新月異的社會；
2、缺乏必要的法律法規知識，在自身利益遭到侵害時不知用法律維護自身合法權益；
3、缺乏創新意識，不能利用創新獲得好的就業機會。
三、對策及建議。
針對調查結果以及原因分析，特提出以下對策及建議，希望對解決農村就業問題有一定幫助：
3、鼓勵、保護鄉鎮企業的發展，以此增加農民的就業機會；
5、培養農民的創新意識，積極引導、鼓勵農民自主創業；
6、向農民宣傳知識的重要性，提高他們對于知識重要性的認識；
7、鼓勵科技人才深入農村，帶動農村經濟的發展，使農民有好的就業力理念。
四、總結分析。
我國是農業大國，在眾多產業中，農業占據著主導地位，解決好農村中的各個問題對我國經濟建設至關重要。雖然這次調查只在小范圍內進行，但它卻反映了我國整個農村中的就業問題。由此次調查結果可以看出，我國農村的就業問題依舊嚴峻，這些問題嚴重制約著我國的社會經濟發展，只有解決好這類問題，才能保證我國的經濟順利發展！而要解決此問題，需要政府及農民雙方面的努力，只有全方位的考慮，才能順利解決農民的就業問題！
五、個人感受。
此次調查中，雖然遇到很多困難，很多阻礙，但通過這次調查，我學到了很多：在社會交流方面，只有學會與人溝通，才能獲取有效地交流；在實踐方面，只有勇于承認失敗，在失敗中吸取教訓，才能取得最后的成功！
大學生就業問題調查報告篇八
? ? ? ? 小編為大家整理了一篇關于大學生就業問題的調查報告，大家一起來看看吧。
近年來，大學生的就業問題日漸突出，并且呈上升發展的趨勢。.由于畢業生處于畢業――擇業――就業的人生轉折關頭，其思想狀態，精神面貌，心理變化均存在著較大的調查意義。有那么一群人，他們已大學畢業但至今未就業。當我們不斷在講大學生就業問題的時候，他們在想什么?他們的家庭是什么感受?我國大學擴招后，大學生就業難的問題已經是一個不爭的現象，且有可能越來越難的趨勢。一方面和中國經濟結構體制和教育改革落后有關，更和當今大學生的就業觀滯后有關。就業是民生之本，大學生就業是我國就業問題中帶有戰略性的核心問題。然而大學生“畢業就失業”，早已不是危言聳聽，大學生就業難已成為當前我國一系列就業問題中一道特殊的難題。如何正確分析其原因，拿出科學的解決辦法，是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。隨著美國次貸危機波及范圍的擴大，全球進入了新一輪的經濟困難期，首當其沖的就是各國的企業。而企業受難的同時無疑給大學生就業造成了極大的負面壓力。金秋十月，大學城中涌現出了這樣一類人，他們西裝革履，手提公文包，形色忡忡，步履焦急，他們就是在求職路上的大學生。大學生就業難這是一個老話題了，年年提，政府、社會、學校年年在努力，而大學生則年年撞的“頭破血流”。今年受美國次貸危機的影響，全球經濟形勢一片暗淡，不少企業進行了大面積的裁員，大多數企業則選擇大幅度縮減招聘人數，這對大學生就業來說無異于火上澆油。雖說是所謂“金秋”的季節，遠在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意。如此危機四伏的經濟環境下，不少公司都或多或少的面臨著各種困難，國內外諸多公司收縮開支，壓低成本，而在這當中，人力成本便成為了一個他們不得不考慮的因素，于是乎，如今的大學生找工作也似乎變的比往年更難。
2010年開始的世界性經濟危機席卷全球，在世界經濟一體化格局下，高速發展的中國并不能獨善其身，在一些地區、一些領域，經濟危機已經表現得非常明顯。經濟危機下，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少，這使得中國的勞動力市場壓力異常巨大，尤其是大學生就業問題異常突出。近期，中國社會科學院發布的2010年《經濟藍皮書》指出：預計到2010年底，將有100萬名大學生不能就業，2010年還將有592萬名大學生畢業面臨找工作，大學生就業問題非常嚴峻。2010年滬上高校畢業生比今年增加9000人，突破15萬人大關，又遇到全球金融危機，就業形勢雪上加霜。
綜上我們分析得出大學生就業難主要體現在以下這兩點
1.缺乏勝任力
現在高校培養的大學生都是掌握了一定的理論，實踐非常缺乏，即便是對實踐要求極高的技工類，很多學校因為種種原因取消和減少了實踐的課程。大量理論的課程讓學生在專業方向上的收益是有限的，缺乏實踐能力的大學生成了紙上談兵的高手。
企業是非常現實經濟實體，需要的人就是能夠給企業直接帶來績效的人，而紙上談兵的`大學生并不能馬上給企業帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導，從而影響了企業的整體績效。現在很多企業都停止了招聘新員工，尤其是大學生，即便招聘也是有實力的公司進行的優中選優的戰略性人才儲備;而有些有實力的公司，在進行人才的戰略性調整，希望通過現在的經濟危機帶來的變化，招募和儲備一批中高端人才和優秀的技術骨干，從而迎接經濟危機過去后的新的發展。我國的教育思想仍然秉持著應試教育的思想。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學中。所以，大部分的學生仍然是被動地傳授知識與技能，缺乏對事物的探索與分析能力，缺乏一定良好的心理素質。所以，高智商低能力的大學生隨處可見。有一位19歲的四川大學的學生在放暑假時想要看看自己的女朋友，為了給女友一個驚喜。他并未告訴自己的女友，只身來到一個陌生的城市。后來他迷路了。無奈之下，他竟站在街上大哭起來。直到警察趕來才解決此事。在危急時刻，人類最基本的應變能力，生存能力，我們認為他沒有。一個重點大學學生，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時慨嘆教育給我們帶來了什么。我們的大學是作什么的?我們為什么要上大學?我認為求取真知固然重要，但是更重要的是大學應該鍛煉的是獲取真知的能力和方法，發現問題的能力和方法，良好的心理素質。總之，大學教給我們如何做人的方法和能力。這就是我們人生觀、價值觀形成的過程。顯然，我們大學生缺少這樣一種能力，也同樣缺少一種好的心態。社會上出現許多由大學生心理問題而引發的事件如：清華大學學生用濃硫酸潑熊，震驚全國的馬家爵事件。
由此可見，大學生應該提高自己各方面的能力，提高自己的綜合素質。
2.供過于求
在沒有出現經濟危機的時候，大學生的就業問題也是比較突出的問題，從整個就業情況看，大學生的供給明顯大于實際需求。不是總量的供過于求，而是結構性的供過于求，主要是培養的大學生的方向及大學生所應該學習的內容和社會的實際需求是脫節的。
大學生就業問題調查報告篇九
在關注最近頗為熱議的“兩會”之后，一些政協委員的提案引發了我的深思。全國政協委員、新東方董事長俞敏洪對大學生就業問題進行了非常深入的探討，而我也學到了不少。
他認為，當前我國大學生就業總量的壓力有增無減，可以說我們的就業形勢和前景并不樂觀。國家在幫助和促進大學生就業政策制定方面迫切需要解決的是中國產業結構的問題，只有盡快實現國民經濟從傳統制造業喝農業轉向先進制造業、現代服務業為主才能產生大量需要高層次人才的崗位，從而真正解決農民工用工荒與大學生找不到工作這兩方面的.問題。
我認為，作為高校學生，我們本身要努力提升自身的業務素質，將著眼點從不切實際的方面轉向職場，真正了解社會上需要什么樣的人才，并以此為目的改造自己得側重點，同時多多接觸社會，多參與各種實習工作，才能積累更多的工作經驗，同時也能及早確立自己的職業規劃。
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大學生就業問題調查報告篇十
目前藝術類可以大致分為應用藝術類和純藝術類，前者包括各種設計和制作類專業，后者則指傳統意義上的聲樂、舞蹈、美術類專業。
在國家急速擴招的大前提下，更多的“速成”應用藝術生加入大學生隊伍，但是在經過四年寒窗苦讀，卻仍無法滿足市場需求，越來越多的應用藝術生“畢業即失業”。
究其原因，藝術類大規模擴招、學生就業觀不正確、用人單位過于挑剔、當代社會用人體制造成就業渠道不暢等問題造成了應用藝術生就業困難，但是市場需求與人才培養質量的矛盾是造成應用藝術生就業率低下的主要矛盾。
(一)應用藝術類人才的擴招、自我定位不準和就業市場過于挑剔等致使其就業率低下。
1.近年來擴招已經保證了大多數高中生升入大學，保障了繼續教育需要。
但是，這樣的擴招對于數理化等主干科目不好的同學來說，考入大學仍是難上加難。
因此很多這類學生在臨近高三、甚至高考前夕改考藝術專業，成為“速成藝術生”，而在全國擴招情況下，收取高額學費的藝術類專業人才擴招速度更快、數量更大。
這就必然造成應用藝術生在其自身素質相對較低、專業基礎不雄厚的背景下，面臨著許多藝術院校的專業課都從小課變成了大課，師資資源、實踐資源匱乏。
培養體系不健全等問題，人才培養質量難以保證。
2.市場過于挑剔，是近年來應用藝術類人才就業困難的主要瓶頸。
現在的用人單位對求職者的要求越來越高。
不少企業在招聘中普遍要求有數年工作經驗。
事實上，一個應屆本科畢業的大學生，需要在畢業后的工作崗位經過一定時間的學習和適應，才能勝任那個工作崗位。
尤其是應用藝術類人才更需要具有實踐經驗，能給企業帶來創意、效益的人才，而對于剛剛畢業的學生，是一張白紙，很難適應市場需求。
3.實用藝術類大學生期望相對過高，就業理念存在很大誤區。
如“寧到外企做職員，不到中小企業做骨干”，“就業不如創業”，“就業難不如再考研”等。
近八成的用人單位認為大學生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人發展機會、職位要求、行業要求、假期要求和要求專業對口等方面。
而對于應用藝術類大學生而言，和高額的學費和實習實訓費用等比起來，用人單位提出的工資使學生失落感強烈，很難認同自己的價值。
結果必然帶來就業的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。
特別一些重點大學畢業的學生經常高不成低不就，找工作自然就成了難事。
(二)綜合類院校應用藝術類人才的培養質量無法滿足市場需求。
從市場需求上來看，應用藝術類畢業生的市場需求在增長，特別是動漫制作、產品包裝這類新興行業需求很大。
目前廣告設計、工業設計、建筑設計、環境藝術設計、展覽策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲設計等專業的畢業生均為緊缺人才，其供需比例高達1∶10以上。
業內人士認為，這其中的主要原因是，隨著生活質量和文化藝術修養的普遍提高，人們逐漸產生了對藝術的崇尚和追求，在商業競爭中，設計的地位也越來越受重視。
然而從學校培養人才質量上看，專業培養弱勢明顯，無法滿足愈來愈高的市場需求。
就專業而言，應用藝術生在整個人才培養過程中，模式與質量與純藝術類人才培養都存在較大差距。
1.受專業設置所限，很多綜合院校藝術專業的設置與人才培養，無論是在師資配備上，還是在硬件設備上的投入都無法與學校強勢專業相比。
更有甚者，藝術類專業的設置被定為學科齊全的有益補充，是學校建設中必不可少的“綠草”。
在這樣的大環境下，藝術類人才培養沒有得到充分重視，人才培養質量得不到保證，是藝術生就業困難的主要原因。
2.在綜合院校人才培養大背景下，應用藝術類人才管理模式多介于藝術與非藝術類人才培養之間，造成人才培養目標不明晰，與專業人才培養方向不符，很難有所突破與創新。
大多數管理模式趨同于非藝術學生管理模式，使學生的專業優勢難以發展甚至受到“管理”，對藝術生綜合素質提高方向有所偏離。
3.外語學習劣勢突出，是就業困難的直接原因。
從入學對外語的要求到畢業對學生外語的考核，國家、院校兩級對藝術類人才外語考核多是國家外語a級標準。
而各大高校、特別是非藝術類院校舉辦的供需見面會上，大學國家英語四級乃至六級成績仍是用人單位考量的標準，這造成藝術類學生就業的直接困難。
(一)充分重視市場需求，依托強勢專業，培養實用性人才。
1.依托強勢專業，提升辦學層次。
對于大多數綜合院校的應用藝術類專業而然，工業設計、藝術設計、動畫等專業的設置都是立院之本。
隨著人才培養體系的不斷完善，對人才培養模式的不斷研究和畢業生人數的`不斷攀升，應該在提升辦學層次上下功夫，既提升辦學水平，也為學生畢業后繼續深造提供平臺，促進就業。
2.適應市場需求，及時調整專業方向。
盡管目前在人才培養目標上，大多數應用藝術類人才培養都朝著多元化方向努力，盡量滿足社會市場對各類人才的需求。
但是藝術市場的需求，很多具有轉向快、時間短、需求大的特點。
就拿動畫專業來看，在動漫方興未艾的年代，家長們趨之若鶩都將孩子送到這個專業來學習，認為就業形勢好。
但是轉眼間，四年學習之后，游戲的興起使得游戲策劃、美工、編程綜合類人才緊缺，單單具備動畫基本知識遠遠滿足不了市場需求。
所以，在專業設置及專業方向課程設置方面要密切關注市場動態，及時調整招生比例，確保就業。
3.辦出特色、辦出水平。
在全國各高校紛紛設置藝術類專業的大背景下，畢業生就業壓力可想而知，而在激烈的競爭中，能形成自己院校的人才培養特色是確保就業的有效措施。
(二)不斷豐富職業生涯規劃內容，注重實效。
目前，幾乎所有的大學均設置了大學生職業生涯規劃指導課程，但是，從實效性看不容樂觀。
造成這種結果的原因除了教師不專業、學生不重視外，課程設置流于形式是主要原因，說到底是校方沒有給予這門課充分重視。
事實上，專業的職業生涯規劃課程體系對于大學生四年的教育培養、樹立正確擇業觀、對求職的技巧及良好的心態等都具有重要作用。
一個合格的職業生涯規劃教師應該是優秀的心理師、是實戰技能的指導師、是理論素養的規劃師，能對學生大學四年規劃進行實時跟蹤與指導，培養學生積極樂觀面對生活的態度，是學生的良師益友。
所以，學校應該積極培養或者引進優秀職業生涯規劃指導教師，充分重視該課程體系的完善與實效，幫助學生在激烈的競爭中打好有準備之仗。
(三)注重市場培養，形成行業人才供給優勢。
應用藝術類人才就業后具備成長快、獨立創業成功幾率大等優勢，尤其是市場對藝術類人才需求往往具有獨特性、唯一性，藝術類專業學生往往能充分應用市場化運作特點，融入社會后很容易帶出團隊，有同類人才供給需求。
基于此，學院應充分重視供給市場培養，重視畢業生就業后回訪工作，建立人才發展跟蹤數據庫，形成人才供給優勢。
參考文獻：
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大學生就業問題調查報告篇十一
中國改革開放的30年也是中國經濟飛速發展的30年，在這期間大學生的數量更是突飛猛進。大學生也有過去的“天之驕子”成為今日的“無人問津”！到底是什么原因導致這種情況，怎樣才能讓大學生更好的就業，充分發揮自己的優勢呢？帶著這一問題和思考，同時完成老師布置的`任務我們進行了這一次調查并進行了準確統計和深入分析：
被調查的學生為我校大學生。我們采用自制的“大學生就業調查問卷”，通過qq在線、深入宿舍、自習室、圖書館和路邊攔截的方式進行！共發放調查問卷70份，收回有效調查問卷60份。有效問卷調查者主要來自機電專業、工業設計專業、外語專業、信息專業、經管專業和金融專業！采取隨機抽樣的調查方法。男女比例24：36。
從調查的數據看出，大學生未來就業形勢嚴峻主要是由社會、學生、學校和用人單位四方面造成的。主要問題體現在大學生的心理狀況、本身的工作能力和學校的就業指導工作不足和社會和用人單位對大學生的要求嚴重不一致造成的。我們主要對這四方面進行了分析：
我們的人力資源，尤其是大學畢業生不是太多而是太少。我國7億多龐大的從業人員中，高層次人才稀缺，受過高等教育的僅為5％左右，那為什么還出現大學生就業難呢？除了思想認識上的問題外，主要是難在就業市場機制不完善。在我們的調查中，無一人對當前形勢樂觀，60人之中只有2人認為當前形勢還是較好，有9人占調查的15%認為還算正常的就業形勢，而其他50人占總體的83%普遍認為當前就業形勢嚴峻，感到壓力重重。現在大學生都普遍認識到職業規劃的重要性，在受訪者中有僅有2人不了解、一人認為其不重要，而認為重要的占到調查的75%。在當前學的專業和工作不對口的情況下，大多數人還是覺得自己的專業是有前途的，其中認為很有前途的有12位，而認為自己專業較有前途的則達到36位，占所有調查者的80%，僅有6人認為本專業很沒前途。可以看出大學教育還是相當重要的。由于競爭的加劇，大多數的學生對自己有個清醒的認識，在問及畢業初的薪酬時，有31個人認為起初工資為1500元，14人認為應該為2500元，兩部分加起來占總人數的75%，在物價日益增加的基礎上，大學生要求這樣的工資是不高的，可以看見競爭的大學生的影響。
第一，隨著企業改革的深化，還會不斷有一些工人下崗或者失業，這批人的就業難度是非常大的。第二，城鎮新增勞動力就業人數比較大。比如說大學生，今年應屆大學畢業生將達到495萬人，這也是近幾年來最高的。今年要求職的大學畢業生在600萬人左右。第三，中國農村有大量的富余勞動力要轉移到城市里就業。基于這三條原因，做好就業工作，今年要付出更大的努力。當前社會普遍壓迫大學生，尤其是剛畢業涉世未深的大學生，他們的能力還只浮于理論上，社會經驗不足，處事和辦事能力不夠，況且每年有那么多大學生，供大于求從而造成當前的局面。
在我們受訪的大學生中，只有5人對學校的就業指導工作感到很滿意，感到較滿意的有24人，兩者合計占48%，而感到不滿意和很不滿意達到52%，充分體現我們學校的就業指導還需加強，照顧到更大多數學生的情況。教育導致大學生就業難的因素還有很多，我們主要從以下三點進行分析：
首先，根本的問題是，教育與生產相脫離。我國現在生產模式是“世界加工廠”，主要需要的是廉價勞動力的“血汗工人”和有經驗的技工，是體力勞動者，而大學教育培養的是高價勞動力的腦力勞動者。所以，要說“頭腦還缺乏市場經濟意識”，那不是大學生，而是指責大學生的專家、學者和領導者自己。但這不是我們認識問題的出發點，我們認識問題的出發點應當是：中國不應該是大學生供過于求，需要降低大學生的價值體現，而是要盡快改變我國的生產模式，使大學生的價值能夠充分體現；使中國能夠自主創新，發展生產。黨中央一再強調發展自主創新經濟，但大學生就業難卻成了問題，這種情況說明發展自主創新經濟還沒有落到實處，還是停留在文件上。“實踐是檢驗真理的標準”。大學生就業的實際，可以檢驗黨的發展方針。
大學生就業問題調查報告篇十二
數據：在受訪者中，絕大多數的人喝過速溶咖啡，這個比例高達92．2％，過半數者（58．4％）喝過三合一袋裝咖啡。16．8％的人喝過焙炒咖啡，29．4％的人喝過其他咖啡飲料。在問及被訪者對于某一類咖啡的消費頻率時，每天喝速溶咖啡的為6．0％，經常喝的為38．4％，在“偶爾喝”的咖啡種類中，三合一袋裝和速溶的消費頻率已很接近。而表示經常喝三合一的則只占13．1％。
分析：喝過速溶咖啡和三合一袋裝咖啡的百分比最高，在“偶爾喝”的調查里這兩者的百分比也是最高的，這說明速溶和三合一咖啡在初級消費者領域是具有很大發展潛力的。
目前市場上的咖啡飲料盡管具有口味純正、飲用方便等優點，但由于其價格相對較高，飲用時亦缺乏咖啡文化所體現出的高雅、溫馨的情調，因此，絕大部分消費者只是偶爾喝一喝。
主要人群——中青年人。
數據：各年齡段對咖啡的喜愛程度不同，其中表示非常喜歡咖啡的人群中41～50歲占了24．0％，20～30歲占了18．0％。
進一步調查表明，喝咖啡的男性比例要高于女性比例。在所有受訪者中，喝咖啡的男性為55．1％，女性為44．9％。
分析：咖啡作為一種口味獨特的飲品深受青年消費者的喜愛，中年人和青年人是咖啡產品的主要消費群體。同時男性消費者的人數遠遠超出女性消費者，購買者中也以男性居多。其原因在于咖啡屬煙糖類產品，更多為男性所關注。而且作為一種嗜好品，更易受到男性的青睞。
主要因素——味道誘人。
數據：消費者在選購咖啡時哪些因素是他們所要考慮的呢？本次調查采用10分制讓消費者對各種購買考慮因素打分，分數最高的代表其重要性越高。調查結果顯示，味道以8．3分位居第一，其次是飲用方便性，為7．4分；保存期、品牌知名度等各項分值也較高。
分析：消費者對于咖啡的味道是極為重視的，畢竟咖啡是一種飲品，好味道的咖啡才會廣受歡迎。同時作為一種飲品，飲用的方便性與否對消費者來說也是購買時考慮的一大要素，咖啡的生產廠家在生產時可以多考慮如何不斷改進其味道和如何使咖啡更便于攜帶，使消費者在飲用時更方便。
主要信息——電視廣告。
數據：在眾多獲得咖啡信息的渠道中，電視廣告以86．4％的比例成為消費者獲取咖啡信息的首要渠道。另外，以促銷活動、廣播、雜志、報紙等一系列的傳播渠道也是消費者獲得信息的重要來源。
進一步調查消費者想通過哪些渠道獲取咖啡的信息，發現有37．3％的人想通過傳媒報道來獲取信息，免費試用、傳媒廣告、朋友推薦等幾項也占有較高的比例。
分析：電視是眾多媒體中傳播覆蓋率最廣的一種，電視廣告屬于立體廣告，而廣播、雜志、報紙等一些媒體則屬于平面廣告，兩者相比較，后者不如前者生動、形象，不易給人留下深刻印象，這也是為何消費者普遍認為電視廣告是獲取咖啡信息的主要渠道的重要原因。
促銷活動是許多商家都喜歡用的一種宣傳方式，也成了消費者了解咖啡信息的一個渠道。從數據來看，免費品嘗或者適用這一類的直接獲取信息的方式還是很受咖啡消費者歡迎的。
結論及建議。
速溶是目前咖啡的主流，口味是咖啡的`關鍵目前咖啡市場上的主流產品為速溶咖啡和三合一咖啡，它們以方便、經濟等一系列的優點成為新興階層的主要選擇。對絕大多數消費者而言，口味是選擇咖啡的主要依據，在此方面速溶明顯優于三合一。值得注意的是，三合一咖啡的主流消費者不是咖啡的穩定消費群體，他們的消費不確定性較大。因此，應該兼顧速溶咖啡和三合一咖啡的兩大市場。
廣告起著影響消費的重要作用廣告對于消費者選擇咖啡品牌有很大的影響力，而調查結果顯示，咖啡的價格、原料產地、工藝技術并不為大多數消費者看重。消費者一方面認為咖啡的口味是極為重要的，另一方面卻并不理解決定咖啡口味的因素有哪些。這種認識欠缺對于廠家而言是一種市場機會，在廣告策略中既有渲染情調的內容，也有宣傳產地、工藝等決定咖啡口味的內容。建議兩種內容應在不同主題的廣告中出現，但共同點是強調品牌，以形成廣告優勢。
瞄準都市上班族中國咖啡市場的升溫源于一定的需求空間。據調查，咖啡的主要消費群體為都市上班一族。這部分消費群體也是社會時尚的引領者，他們對外國的飲食文化感興趣并易于接受。就經濟實力而言，他們也能夠承擔這部分花銷。伴隨著咖啡消費，咖啡文化也應運而生，而咖啡館則成了咖啡文化的孕育場所。在一定程度上，咖啡文化也促進了咖啡消費，吸引了越來越多的消費人群。因此，生產企業的目標應該瞄準這一主要市場。
咖啡產品的推廣應該富含“文化氣息”咖啡作為一種舶來飲品，對中國人來說，每天飲用的人畢竟還屬于少數，對于絕大多數消費者來說并不是生活必需品。新興消費階層（如年輕白領、學生）對其有很大的興趣，但他們屬于消費較不穩定人群，也就意味著不太會構成持久的消費能力。咖啡的穩定消費者主要還是以中年男性知識階層為主，但他們的品牌忠誠度較高，對新品牌的選擇機會較小。事實上，對于國內大多數消費者來說，咖啡的飲用并不是作為一種飲料，更大程度上還是一種品位的象征。因此，針對國內咖啡市場的消費者更應該耐心進行咖啡文化的教育和傳播，宣傳咖啡的歷史文化，才能在國內拓展市場。
提高產品的市場競爭力咖啡市場表面上看似穩定，極少出現大的變動，而事實上，這一市場不僅存在行業內部各咖啡品牌的競爭，還面臨著與碳酸飲料、茶飲料、果汁飲料等相關產品的競爭。在大型超市中，我們可以看到咖啡專柜上只有雀巢、麥氏、摩卡、哥倫比亞等幾個國外品牌，相比碳酸飲料、果汁飲料專柜的龐大陣容顯得略為單薄。另一方面，市場價格也在很大程度上影響了咖啡的銷量。我國咖啡成品90％是從國外進口的，需交納進口關稅，而剩下的10％的國內生產的咖啡由于種植面積少，總產量很低。這些因素無形中提高了咖啡成品的市場價格。據調查，三合一咖啡平均每消費一次最低需要1元，速溶咖啡最低需要人民幣2～3元，至于炒磨咖啡，最低也要10元。在高檔咖啡館，一杯咖啡最少也得近20元。而果汁和碳酸飲料價格相對于咖啡要便宜得多。所以，對于相當一部分消費人群來說，可樂、果汁和茶飲料就成了他們的首要之選。因此，要提高咖啡的市場競爭力，價格也是一個因素。
大學生就業問題調查報告篇十三
調查目的：本地暑期輔導班現狀及存在的問題調查對象：城鎮中各式各樣的暑期輔導班。
報告正文：隨著暑假的到來，各種各樣的輔導班也如期而至。為了更好的了解小學生參加暑期輔導班的情況，我對雷陽鎮的暑期輔導班進行了一些調查。
一、暑期輔導班的情況。
在調查中發現，暑期輔導班大致分為兩種類型：教育類和藝術類。為了開好輔導班，大部分的輔導班都選擇了教育類的課程，也就是英語、語文、數學和計算機等課程。而在其中，英語和計算機成了最主要的課程，開課率占到了100%。只開設計算機課程和英語課程的各占50%，語、數、外三門兼顧的輔導班占到了60%。除此之外，也有一些輔導班專門開設藝術類的課程，即書法、樂器、舞蹈之類的。
選擇了輔導班后，老師的教學水平就成了一個十分重要的問題。在被調查的輔導班中，有很多打著新概念英語、劍橋少兒英語的幌子，其實際師資，不過是中師、中專、大專剛畢業的學生。而在其中，真正有教學經驗的在職老師任教的輔導班只占了很少一部分，大部分輔導班負責人為了節省開支更多的是選擇在校大學生，其中在校本科生任教的占50%，專科生任教的卻占到了80%，甚至有5%的輔導班雇傭初、高中學歷的無業游民任教。在教學過程中嚴格認真寫教案的僅占1%，絕大多數老師都是為了賺錢，而不是真心為孩子們考慮，常常敷衍了事。在上課時隨看隨講、隨想隨講，其教學質量令人擔憂。
“在快樂中學習”，使孩子們在輕松的暑假中學到更多的知識是每個輔導班打出的口號，但是實際情況卻并非如此。輔導班中有課程表安排的占55%，在輔導班學習過程中定期舉行考試的占40%，而60%的輔導班只管教學卻不管效果怎么樣，基本上是由老師掌控，常常在最后結課時舉行一次考試就算完成任務了。甚至有些老師連最后一次考試都不進行，教完學就結束了。
二、家長對于暑期輔導班的態度。
在調查中發現，把孩子送往輔導班的家長有50%都是這樣考慮的：孩子在輔導班中學習，那么在暑假期間，他有個地方可以去，又有老師從旁教導他，幫他輔導假期作業，同時不會出什么事，這樣家長也比較放心。所以他們對于自己孩子的學習情況不會多作了解，只是每天都按時在校門口接送孩子，也不會與老師多作交流。對這樣的家長來說，輔導班就相當于一個孩子的安全港，至于自己的孩子是否真能學到一技之長，可能并不是十分重要。
還有30%的家長認為，現在的社會是一個競爭的社會，讓孩子多學一項技能對于孩子將來的學習、就業等等都會有很大的好處。而且現在那么多的人都把孩子送到輔導班，如果自己還任由孩子們玩得話，等到十年以后，同齡的孩子們都多才多藝，自己的孩子就什么都很一般，怎么和別人競爭，又怎么能在這個社會活下去。這類型的家長想得比較長遠，不過他們沒有注意到，在短短的一個暑假里，特長訓練不太可能會有很大的進步。
14%的家長認為參加輔導班可以避免孩子們總是出去玩，為了提高孩子們的學習成績，同時使他們在開學時盡快投入到學習中，以便進入最佳學習狀態。這一類型的家長對孩子在輔導班的學習狀況及輔導班開設的課程與進度都非常了解，并經常與老師溝通，同時及時提出孩子的特點及弱勢學科并懇請老師多加關注，嚴格管教。
當然也有6%的家長是遵循了孩子們的意愿，讓他們自愿參加輔導班的。這一類的孩子，因為對所學的知識很感興趣，所以通常不用家長督促，就可以學得很好。
三、學生對于暑期輔導班的態度。
90%的學生是在家長的要求下勉強參加的，他們本身希望有一個徹底放松的暑假。出于小孩愛玩的天性，他們不希望再次像在學校里一樣被拘束，但是小孩此時正是被父母管制的年齡，父母的意愿自己即使反對似乎也是沒有什么效果的，所以才會出現了這么高的比率。盡管如此，但小孩們似乎還不太懂反抗父母，他們在輔導班的生活看起來仍然充滿樂趣，而6%的學生則屬于天生喜歡學習的類型，上輔導班正合他們的心意，自然其學習效率當然不同一般。
四、參加輔導班的利弊。
對于小學生來說，這段時間正是天真爛漫的時代。而暑假正是可以留有美好回憶的時候，如果讓他們提早感受到競爭、壓力的存在，當他們長大以后，可能連值得回憶的記憶都沒有，這樣就太可悲了。而且，這種事情也要看本人的意思。如果本人不愿意參加，那么即使強迫他們學習，也學不好的，舉例來說，現在有很多孩子參加各式各樣的所謂的英語學習班，有的甚至很小就開始學英語，但過了幾年后我看不出任何優于同齡人的地方。
不過，有人也認為應該現實一些的好，用童年的努力來換取成年的精彩。比如說要求學生平常努力學習是為了使他們免受考試臨時抱佛腳之苦，是為了他們能取得更好的成績進入更好的學校而不至于遭受別人的冷眼，是為了他們能更好的回報那些愛他們和他們所愛的人。參加輔導班，也是一樣的道理。這是為了使孩子們不辜負寒窗之苦，是為了他們能在競爭激烈的社會中獲得好的位置得到更多的報酬，是為了使他們以后生活得更好。
而我認為，這種事情最好能夠考慮孩子的意愿，并且將參加輔導班的好處、壞處都講清楚，讓孩子們選擇。如果孩子實在不愿意參加輔導班，也不要勉強他們。此外，如果輔導班能夠辦得越來越好，那么也能夠取得更好的效果。
五、以下是我提出的一些建議：
1、首先輔導班的類型應該堅持針對性和多樣性的統一性，在對學生進行針對性輔導的同時，擴大其他輔導內容的范圍以便適應孩子們多方面興趣的需求也是必須的。這樣孩子們在學習必修課程的同時，也可以學習自己感興趣的科目，勞逸結合，可以充分調動孩子們的積極性，讓他們不會感到太枯燥。
2、其次在選擇老師的方面，雖然說聘請在校大學生也未嘗不可，但是盡管他們學歷高，知識豐富，可他們畢竟缺乏教學經驗，淵博的知識不一定能準確輕松的傳給8--12歲的小學生，所以輔導班老師更應該選擇在職教師，才會取得更好的成效。
3、在教英語時，盡量不要選用外國老師。雖然有人說外國老師發音很標準，但是外國老師和孩子們的漢語交流一般不是很好。而且有些孩子平時全外語上課時根本就聽不懂，學習進度也跟不上，又不敢輕易向外教老師舉手請教問題(怕和外教老師在對話過程中答不上來在全班同學面前出洋相)這樣久而久之孩子就對英語失去了興趣，喪失了信心，英語這門課也就落了下來。英語輔導反而起了反效果。
4、輔導班在課表及作息時間的安排上需要進一步強化，在“在快樂中學習”的前提下，使輔導班各方面條件趨向于規范化、正統化，這樣才能取得事半功倍的效果。其實，在社會迅速發展的今天，讓孩子們從小參加一些輔導班是一種未雨綢繆的表現。畢竟，將來社會需要的是綜合性人才。專業技術只是其中一個方面，如果能夠掌握一些體育、音樂、舞蹈方面的知識，在將來會有更好的發展。不過，如果孩子們實在不喜歡參加輔導班，也沒有必要強迫他們，否則只會適得其反。
大學生就業問題調查報告篇十四
為了調查山東建筑大學學生的暑假生活狀況，隨機抽取了本校120名在校的大學生作為樣本，通過采用文案法、觀察法、小組訪談法以及問卷調查法進行了全面的調查。通過調查發現，大部分大學生的暑假生活規律是比較健康的。基本上都有較好的學習狀態，但是在暑假渾渾噩噩的也是有的。許多的大學生已經意識到他們即將成為社會上一員的現狀，所以暑假中所參與的活動主要是為鍛煉自己為，從而為以后的社會生活積累知識和能力。但暑假生活中也存在一些不好的習慣，比如上網時間過長，休息不好，對未來沒有采取積極地態度等。這些都浪費了時間，不利于健康發展，我們將根據這些情況提出建議。
我國現階段的大學生活比較輕松，生活豐富，社會活動自由度增高。大學生的暑假生活變得多樣化。但很多大學生沒有好好利用暑假時間，荒廢光陰。社會上很少對此做過調查。但這是一個挺受關注的問題。針對這樣的情況，我們決定對當前山東建筑大學的學生暑假生活狀況進行調查。本次調查目的主要在于了解山東建筑大學的學生的暑假生活，包括原因，內容，目的，對暑假生活的認識，及態度等，并借此提出幾條可行建議，希望有效大學生暑假生活一些情況。通過本次的調查，我們可以了解山東建筑大學學生假期生活各方面信息從而對這部分群體有一個比較全面的了解，為我們了解大學生以及他們的生活狀況等提供一個可研究的角度和相關資料。
一、調查概況：
1、調查范圍及對象：山東建筑大學在校大學生。
2、調查方法：
文案法、觀察法、小組訪談法、問卷調查法。
3、問卷設計：
通過我們的訪談以及我們所查閱到的資料，我們大概從被調查人員的信息，
暑假生活內容，社會實踐的情況及目的，旅游的目的，走親訪友的情況和對暑假生活的態度這五個方面設計調查問卷，共15個問題。通過試調查問卷設計比較符合要求。
4、樣本量和樣本結構：
根據經驗法確定樣本容量范圍的比重以及考慮到調查小組自身人力、物力以及調查實施難度的限制等情況，本次調查選取的樣本量確定為120人。樣本結構由各個年級的不同專業的大學生構成。
5、抽樣方法：
判斷抽樣為了保證被調查者能夠符合調查的要求以及減去一些不必要的因素，通過進宿舍以及攔路詢問的方式來判斷被訪者是否符合訪問要求。
6、資料處理方法及工具：
人工統計：統計原始問卷的基本資料，spss數據分析軟件：進行數據分析。
二、調查結果及分析。
此次調查我們從被調查人員的信息，暑假生活內容，社會實踐的情況及目的，旅游的目的，走親訪友的情況和對暑假生活的態度等方面設計了調查的相關問題，調查得出的結果以及結論具體如下：
被調查人員的信息。
對于這一方面問題我們設定了“你的性別？”“您的年級”來調查與此相關的一些情況，具體的數據如圖表所反映。
您的性別是？
有效。
男女合計。
頻率。
百分比。
有效百分比。
累積百分比。
對于這方面，我們設計了“您對暑假活動有具體規劃嗎？”“您已規劃好的計劃執行情況如何？”兩個個相關問題來對具體情況進行了解，具體數據如下表所示。
您對暑假活動有具體的規劃嗎？
有效。
有無。
合計。
頻率。
百分比。
有效百分比。
累積百分比。
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大學生就業問題調查報告篇十五
目前,我國的就業形勢十分嚴峻,,新增就業機會在90年代平均水平50%的基礎上,又有所減少.據統計,19勞動力供給為2903萬人,較上年略有增加.其中,結轉的.勞動力供給為1241萬人,新增加勞動力供給為1662萬人,尤其是新增下崗職工660萬人.近兩年來這種供需矛盾更加突出.上述數字說明,一方面,勞動力供給上升,就業機會減少,面臨著就業難的問題;另一方面下崗職工不斷增加,下崗職工的再就業就更加困難,這已經成為一個社會問題.
作者：林勇祥作者單位：山東紡織職業技術學院刊名：山東紡織經濟英文刊名：shandongtextileeconomy年，卷(期)：“”(5)分類號：f2關鍵詞：
大學生就業問題調查報告篇十六
日前，經我們人事局等多家單位調查核實，現出具調查報告如下：至20xx年8月6日，我市有7029名大學畢業生沒有就業，在這些人員中，歷年剩余的2100名，其中本科生800多名，專科生1200多名。今年新接收4929名，其中碩士30人、本科2196人、大專1980人、高職生723人。分析其原因，主要有以下幾點：
二是國營企業改制，現有的變更身份的職工無法再就業，更談不上吸收畢業生就業;。
三是我市社會吸納人員的能力相對薄弱，因為農村富裕勞動力，私營、民營、個體企業喜歡用相對素質低的人員，工資低，也不談福利、醫療保險、養老金等的保障;大學生在這里不受青睞。
四是付出大學高昂的學雜費、生活費等代價造就了高成本的勞動力，畢業生就業期望值較高，認為只有成為正式、穩定的單位工作人員才稱得上是就業，是很難有低調的態度面對崗位少，工資低或者無業就的現實。說起對就業概念的認識時拿著資料到人事局報到的學計算機專業的小王說“四年幾乎花的家里經濟崩潰，出來沒有去處，誰能有平常心!”。領孩子報名的李先生激動地說“誰都知道我們國家還沒有富裕到普通勞動力是大學生的程度，用不了就不要招。”
近年來各級黨委政府高度重視大中專畢業生的就業問題，相關職能部門也積極采取措施，努力提高大學畢業生就業率。但隨著高校擴招后大學畢業生就業高峰期的到來，全社會就業觀念調整過程滯后，國際金融危機造成企業就業縮小的情況下，大學畢業生的就業面臨著更大的困難和壓力。因此，需要引起社會各界的高度重視，做一些更加切實的工作，解決好大學生就業問題任重而道遠。
(一)加大政府對招生的調控，完善政府對大學生就業的服務。
政府強化政策導向，從招生源頭上加強宏觀調控力度。每年招生計劃的審批，應從總量上考慮各專業、各層次的結構比例，要根據社會發展的需求做出科學的預測，根據各專業就業率情況來做出適當的調整，對于需求一般、就業率低的專業應從招生總量上適當減少或停招。對于需求旺盛、就業率高的專業應從招生總量上增加。同時加強政府宏觀調控，完善大學生就業服務職能，完善就業市場體制，規范市場就業秩序，構建就業信息傳播平臺，實現全國就業供求信息共享，為大學畢業生提供良好的信息服務;構建大學生社會保障體系，解決大學生在求學以及就業過程中面臨的困難;完善大學生到基層、到企業、到邊遠地區就業的晉升及進出機制等各項政策，通過政策引導畢業生，在這些能夠擴大就業的領域里更好地就業，解決大學生的后顧之憂。
(二)切實轉變社會觀念，適應社會需求，搞好社會服務。
必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的“萬般皆下品、唯有讀書高”等封建思想的束縛，真正樹立勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識。畢業生更應當根據人才市場供求狀況適當調整自己的就業預期。要知道大學既培養社會精英，也培養普通的社會勞動者，“北大才子賣肉”很正常，初中學歷范文大全當總工程師也不是不能。實實在在地為畢業生就業提供細致周到的服務，如建立全國性的就業信息網絡，加強社會需求預測研究和報告。
(三)深化市場配置，促進畢業生自主擇業。
在加強政府調控的同時，注重發揮市場配置畢業生資源的作用進一步健全人才市場運營機制，完善畢業生就業服務體系。在畢業生注冊報到高峰期，通過人才市場舉辦人才交流洽談會，邀請市內外有關企業參加，為畢業生提供充足的就業崗位，促進畢業生自主擇業、自主就業。近年來，我市通過市場配置而實現就業的畢業生達到2847人。
(四)大學生積極轉變思想，樹立正確的就業觀念，努力提高自身素質。
1、積極轉變就業觀念。
通過各種渠道，廣泛宣傳國家現行的就業政策，引導畢業生認清就業形勢，正確認識求職中的“優勝劣汰”的市場經濟的正常規律,樹立正確的擇業觀和職業觀，轉變傳統的就業觀為現代市場經濟條件下的新就業觀。正確估價自己，擺正自己的'位置，根據自身情況確定合理的就業目標，要從自身情況出發，根據自身的興趣和愛好準確地給自己定位，客觀的看待自己，到適合自己的崗位上去工作，摒棄從眾、博弈、攀比、依靠等心理。鼓勵畢業生多渠道、多形式就業，到基層和艱苦的地方去工作。促進大學生及其家長擇業觀念的轉變，培養大學生的就業意識，到基層、一線干事創業，尋找解決生存問題與實現自我價值的最佳結合點。
2、努力提高自身的綜合素質。
大學生要通過各種途徑努力提高自己的綜合素質，這是在就業日趨競爭激烈的過程中提高自身競爭力的最基本的有效途徑。必須全面提高個人的綜合素質，不能單純以書本知識為主，而要在成長過程中融入更多社會的東西，提高自身的素質。大學生在校期間，除了學好書本外，還要積極地參加學校和社團組織的各種活動，有意識地培養和加強自己各方面的能力。同時要努力利用各種條件來自覺培養自己的自主創業意識，這樣既能為自己將來的工作創造有利條件，而且還有會為其他學生提供更多的就業機會。通過在讀書期間更多地與社會接觸、實踐來積極培養自身的綜合素質，努力讓自己在畢業時順利完成由大學生向“社會人”的轉變。
(五)基層是畢業生就業的大空間，尤其是新農村建設中需要大量的教師、醫護人員和農業科技人才，對農村實施公益性崗位計劃，全方位拓寬農村就業的空間。
總之，大學畢業生就業難是個不爭的社會問題，作為畢業生，只要能正確認識當前的就業狀況并理性地做出擇業意向，主動地轉變就業觀念、調整自身的素質，以充分適應社會，大學生就業難的緩解和解決是可以實現的。
大學生就業問題調查報告篇十七
高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源，近年來，隨著高校大規模的擴招，在校大學生人數急劇上升，畢業生人數也逐年增加，隨之而來的是畢業生的就業問題。而事實上，在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道，企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間內傳遞給大學生，同時大學生的培養缺乏市場導向。這使大學生就業時缺乏足夠信息，從而產生就業盲目性。
(一)調查目的：
主要了解在校大學生就業期望，自身素質的評價，對就業形勢的看法，旨在了解當前的就業形勢對大學生的影響;通過對影響大學生就業因素的調查，為當代大學生職業生涯規劃的發展作一個新的描述;幫助大學生盡快認識自我，完善自我，學校為學生提供就業引導，使學生能謀取理想職業。
(二)調查對象：
服裝公司前臺秘書徐麗。
(三)調查地點：嘉興凱特服裝公司。
(四)調查時間：20xx年12月1日。
(五)調查形式：填寫調查表的形式。
大學生就業調查報告顯示我國大學擴招后，大學生就業難的問題已經是一個不爭的事實，且有越來越嚴峻的趨勢。針對這一社會現象，我們為大學生就業提供資料與研究依據。
(一)調查情況：
徐麗自從大學畢業之后進了一家嘉興服裝公司做前臺秘書，從事這項工作已經兩年了。她每天早上8點30開始上班，但是她需要提前半小時就要到公司開始打掃辦公區域的衛生;之后準備好今天一天需要的文件資料;接收郵件，按處理郵件的程序對郵件進行處理;還有接收傳真、接打電話等等工作，當然她每天最重要的工作是接待來訪。她說一開始做這項工作的時候很害羞，一點也不自信，總是出錯。不過慢慢的經歷過來，現在對她而言接待工作簡直是小事一樁，沒什么能難倒她。
徐麗的工作看似簡單，實則很復雜。除了簡單的接待工作之外，徐麗還要負責很多瑣碎的工作，幫領導整理文件資料、打印復印文件、撰寫辦公文檔包括排版等等。事情多難免會出點錯，比如文件丟失，造成公司經濟上的損失;接待難搞野蠻的來訪者時引起來訪者的不滿，難調解的時候直接影響了公司的形象;還有有時候也會與同事相處不融洽，也同樣直接影響了工作……所以在工作中要求秘書具備高度的精力集中，靈活的處理問題，注重細節，還要求秘書人員在工作中若與同事發生沖突，一定要妥善處理，以免影響工作。但在徐麗看來，這些都不算什么，最讓她頭疼的是遇到惡意上訪胡鬧的來訪者的時候還有突然發生緊急狀況的事情的時候，總是讓她手足無措，亂了陣腳。她的上司主任經常教她遇到這種麻煩事的時候一定要先穩住自己的情緒，用良好的服務態度應對并穩住對方的情緒，再認真的勸說。
徐麗平時也會被要求起草或撰寫一些文檔資料，比如說通知、簡報、報告、信函、總結、公司文件、便條和合同等等，除此之外還會做一些統計數據之類的事務。所以這要求了前臺秘書在寫作方面和計算方面有一定的能力。
(二)調查體會：
綜合徐麗的工作情況，我得出了一下幾點體會：
1.隨著社會的迅速發展，各大企業對前臺秘書的要求也越來越高，不僅形象要好，因為秘書代表著公司的公關形象，公司對秘書人員的個人儀表要求甚高，尤其是前臺秘書，而且還要具備各種能力，主猜你喜歡兒童樂園投資報告小學生實驗室設備小學輔導班簽約小學晚輔導班小學資格培訓班小學數學一對一多少錢小學英語澤林出版社可行性分析報告公司軍事冬令營活動方案小學資格證培訓班要的有辦事能力、公關能力、創新能力、計劃能力、表達能力、公文寫作能力、分析能力等等;還有在知識方面的要求也很高，精通秘書人員應該具備的知識，如秘書知識、外語和計算機知識。
2.若想成為一名受社會受企業及領導的器重和賞識的秘書，光學習專業知識是不夠的，還要了解更多的課外知識。除此之外我覺得最重要的是經驗，在課外我們應該多參加一些活動或者比賽，不僅能增長知識，還能鍛煉自己。在放假的時候我們還能去一些小公司兼職，熟悉熟悉秘書的辦公環境和辦公條件，為今后的秘書工作打下扎實的基礎。
3.秘書這一工作不好做，要學的東西學都學不完，，但是只要努力了就一定能成功，像徐麗一樣。
大學生就業問題調查報告篇十八
近幾年，我國許多高等院校紛紛開設電子商務課程，學生反映強烈。北方交通大學是我國率先開展電子商務教學的高校之一，1992年就開設了《條碼技術與電子數據交換(edi)》的選修課，該課被列為物資管理和國際企業管理專業的必修課程;在新制訂的九八級教學大綱中，《電子商務》被列為管理工程專業的必修課程。在教學實踐中，北方交大已經形成由教師的電子教案、學生的電子作業、交互式的遠程網絡教學系統以及電子商務網絡案例教學模擬試驗等構成的全方位多媒體教學體系。作為教育部遠程網絡教育試點，已經在因特網上實現了“電子商務”課程的遠程網絡教學。“電子商務”是北方交大學生們的熱門話題之一。
那么，在校大學生們是怎樣看待電子商務這個問題的呢?底，由xx與北方交通大學電子商務協會共同對北方交大的在校學生做了有關電子商務的問卷調查。調查采用書面問卷形式，受訪大學生575人，研究生38人(其中mba20人)，這些學生分別來自各個年級，涵蓋了電信、經濟、管理、法律、運輸等多個專業，具有較強的代表性。
大學生就業問題調查報告篇十九
1、下崗青工構成情況。一是下崗青工主要來自于過去長期被視為較好的行業或企業。通過對昆明市市屬74個企業的調查了解，下崗職工主要分布在輕紡、冶金、機電、化工等行業，40歲以下下崗青工2587名，占下崗職工總數的56.6%。二是下崗青工受教育程度普遍不高，80%以上下崗青工學歷為初中或高中。三是下崗青工多為生產一線工人，生產一線青工占57%，從事后勤服務工作的占30.7%，從事管理工作的僅有12.3%。四是下崗青工所占比例較大，約占全省下崗職工總數9萬余人的40%左右。
2、下崗青工思想狀況。
(1)對下崗原因的認識。
下崗青工對下崗原因的認識主要有三種：(1)認為是國家政策造成的。在過去生產經營狀況較好企業中的多數下崗青年認為，企業在經營狀況較好的情況下利潤都上繳給了國家，企業不但沒有積累，而且還面臨設備老化、離退休人員增多等問題，現在把企業推向市場，企業要調整產品結構、適應市場競爭，缺乏更新設備、購買技術的相應配套資金，這樣企業只能是等死或“九死一生”。認為國家把目前的一些困難轉給了企業，企業又把困難轉嫁到下崗職工身上。(2)認為是企業自身狀況造成的。下崗青工比較集中地認為，企業經營管理者開拓進取精神不夠、生產經營決策不對路、管理水平不高等因素導致企業每況愈下。有的企業領導不能知人善任，任人唯親，對購銷等關鍵部門負責人管理不嚴;有的企業負責人揮霍浪費，中飽私囊，高于市場價格購買原材料，致使產品價格偏高、產品滯消，使企業陷入困境。由于企業領導的一些直接責任造成企業困難，使職工下崗。持這種看法的下崗青工占35.4%。(3)認為個人自身能力水平較低也是下崗的原因之一。19.2%的下崗青工認為，他們在文化程度、專業技術、勞動熟練程度和工作態度等方面不如他人，也是下崗的重要因素。
(2)下崗青工對所在企業的看法。
絕大多數下崗青工對所在企業表現出情緒上的不滿、情感上的依戀和對企業再度振興寄予希望。他們感到自己曾為企業的發展付出過心血和汗水，而今意想不到地被企業“遺棄”，成為“無辜的受害者”。同時他們承認，對企業的各方面情況都熟悉，有難以割舍的感情，希望企業發展興旺起來后能回到原崗位。對于所在企業的發展，他們的.看法是：(1)現在企業不死不活已到了“非改不行”的地步。他們認為企業轉換機制只是一個方面的問題，但更為重要的是企業經營管理者的素質問題，要真正使企業經營管理者做到權利與責任掛鉤、風險與效益結合。如企業生產經營狀況不好，企業領導要與職工一視同仁，也應下崗。(2)對企業“怎樣改，能否改好”持不樂觀態度。我們了解到有的困難企業在實現股份制改制的過程中，有的青工表示盡管自己可以想辦法籌集入股資金，但是對企業實行股份制后是否就一定會好起來持懷疑的態度。有的青工說：“寧可下崗，也不入股。”(3)認為只有靠政府扶持，企業才能好轉。持這種想法的下崗青工占絕大多數。
(3)下崗以后的心態。
接受調查的下崗青工多表現為這樣幾種心態。一是寄希望于企業能盡快適應市場要求，再度振興。他們認為，現在企業雖然困難，但還不必急于尋找出路，等企業情況好轉，就回到原崗位。二是“說不清是壞事還是好事”。31%的青工認為，盡管下崗是多種因素造成的，但是相信隨著改革的深化和發展，再就業定會得到解決。“現在發展機會較多，只要自身努力，說不準情況還會比原來好。”三是由于自身素質不高，不愿也不敢闖市場，只能靠所在企業發給的基本生活費維持生活，這類青工心態十分復雜，且多為女性或無專業技能的青年，占下崗青工總數近20%。四是“相信政府會解決好這件事”，覺得這只是或早或遲的問題。
(4)下崗青工最希望得到的幫助。
下崗青工普遍認為，適應社會需求的業務技術是他們再上崗的主要障礙，希望得到針對性強、比較實用的各種專業技術培訓。同時希望得到政府勞動就業部門提供的再就業信息，認為政府部門提供的再就業信息可靠、真實，即使遇到什么問題也可以找相應部門幫助解決。另外，他們還希望政府和社會各界為下崗職工提供一些就業機會，創造下崗職工再就業的良好社會氛圍。
二、下崗青工再就業流向和選擇。
1、當前下崗青工再就業流向。
目前，已再就業的下崗青工大多數流向是以服務行業為主的第三產業。其主要就業渠道為：(1)通過自謀出路實現再就業。這一部分大多具有一定的專業技能和較高的文化素質，他們或通過親朋好友幫助介紹尋求到新的職業，或通過自身努力，搞起個體經營。(2)通過政府有關部門的組織實現再就業。這一部分為少數。(3)通過參加社會培訓實現再就業。下崗青工根據社會對各類專業技術人才的需求，通過自費參加電腦打字、電器修理、裁剪、營銷等培訓學習后自謀職業。現在把參加培訓、提高技能作為贏得再就業機會的下崗青工越來越多。
2、下崗青工再就業選擇。
調查表明，年紀輕、有一定文化基礎和專業技能的青工多愿流向非國有企業、私營企業或從事個體工作。文化素質偏低、年紀稍大、專業技術適用面窄的青工，多愿流向國有企業和商業服務行業。下崗女工更希望再次選擇的職業相對穩定，以便能照管家庭、養育兒女、贍養老人。同時下崗青工大多希望由組織安排就業，表現出對政府部門很強的依賴性。在擇業標準上，被調查青工選擇的順序依次為，收入高的企業、有發展前途的企業、工作環境較好的企業和人際關系寬松的企業，反映出他們自身的擇業意向與現實具有較大的差距。
1、社會對勞動力的大量需求與下崗青工再就業極少的反差比較明顯。如昆明市對一些領域的勞動力需求量較大，家政服務、環境衛生、商業服務、市場營銷、保險業務、保安、旅游業、第一產業等方面能吸納大量勞動力，但是下崗青工再就業人數較少。主要有這樣幾方面的原因：(1)存在勞動有高低貴賤之分的思想障礙。有的下崗青工說：“過去我家請保姆，現在我去當保姆，我才不干。”還有部分下崗青工不愿做一些臟、苦、累的工作，他們當中不少人認為”這些活我能干，并且能比外來工干得還要好，但是寧愿少拿錢也不想干。”(2)存在“眼高手低”的情況。不少下崗青工小錢不愿掙，大錢掙不來，從而失去一些再就業的機會。(3)對再就業認識片面。絕大部分下崗青工認為從事個體經營仍屬失業，只有政府重新安排的工作才是就業。
大學生就業問題調查報告篇二十
201x年大學生就業形勢有喜有憂。與往年相比，今年企業的招聘數均比去年上升不少，薪酬也普遍提高。但教育部部長袁貴仁在201x年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業的不利影響還沒有消除，如果說是我國經濟最困難的一年，201x年可能是最復雜的一年，整個宏觀層面就業形勢就很嚴峻。
看到師哥師姐為找工作忙碌不停的身影，我不禁也為自己的前途擔憂起來。很想和他們聊聊，可總是沒有一個合適的機會。這次有幸借助我們的課題作業來一同走進他們，聽聽他們的求職感言，了解目前的就業形勢，讓我們對自己有一個更清醒的認識吧。
一.調查計劃與設計。
1.調查目的：在目前就業形勢并不樂觀的情況下，201x年畢業的我們也時刻關注著現在的就業形勢。而本次針對即將畢業的學長們所做的調查將有助于我們更清晰的認識社會的發展需求，擬定自我就業立足點。
2.調查方式：問卷調查：共發放60份;收回有效問卷58份。
資料調查：部分通過查閱資料作為參考、借鑒。
3.調查對象：哈爾濱劍橋學院屆本科生(二本、三本)其中性別比例：男生48.3%(28份)，女生51.7%(30份)。
專業結構：人力資源管理專業15.5%(9份)市場營銷。
二.調查數據統計分析。
就業形勢分析。
1.學生普遍感覺就業壓力大，而這種壓力來自于各個方面。
對于當前的就業形勢，68.9%的學生認為形勢嚴峻;在認為阻礙就業的最主要因素中，24.1%認為就業人數多;20.7%認為社會需求崗位少;15.5%認為企業條件要求太高;19%認為自身能力不足;12%認為就業選擇渠道太窄;8.7%選擇其他。
2.今年參加過招聘會的理工類學生比文科類學生對就業前景更為樂觀、男性整體比女性更為樂觀，女性在招聘中仍然處于劣勢。
被調查的學生中，參加過各種招聘會的比率為100%。學生在對自己將來的發展前途的態度上表示樂觀的，其中機械和材料專業占85.5%;計算機專業占66.7%;市場營銷專業占80%;其它專業的占77.8%，女性占66.6%;男性占78.5%。
就業傾向分析。
1.在畢業規劃中，大多數同學選擇自主尋找工作，此外還有不少同學希望可以得到工作安排。學生選擇趨于分散。考研率并沒有預期中的高。
畢業打算自己找工作的占31%;可能會聽從家里安排的占13.8%;選擇考研的占20.7%;選擇考公務員的占15.5%;打算出國的占2%;自主創業的占17%。
2.大學生選擇今后就業的崗位大多集中在國企及政府部門，就業地區中比例最高的不是像北京、上海這樣的一線大城市，更多的選擇了中小型的二線城市。
大學生畢業后的行業類型主要集中在國有企業和政府部門，占51.7%，民營企業和外資企業分別占29.3%、19%。打算到一線大城市發展的，占17.2%;而更多的選擇像太原之類的二線城市，占38%;選擇返回家鄉的占34.5%;僅僅只有10.3%選擇去西部地區。
3.被調查的學生對薪酬待遇要求基本與企業待遇相對接。
對于大學生畢業參加工作的初期月薪，55.2%選擇800-1200元;36.2%選擇1200-2200元;選擇2200元以上的占8.6%。對求職薪酬(試用期后的工資)20.7%認為在1000-之間，43.1%認為在2000-3000之間;22.4%認為在3000-4000之間;13.8%認為在4000以上;而根據我們在“太原科技大學畢業生就業信息網”統計發現大部分企業提供的試用期月薪在1000-2000之間;試用期后的月薪在2000-3500之間(不含各種保險、津貼)。
4.學生在選擇工作時最看重的是未來的晉升機會、發展空間。
在選擇工作時，大學生考慮最多的是，19%選擇企業的知名度影響力;5.2%選擇企業管理機制的成熟度;20.7%選擇企業的工作環境;24.1%選擇企業的福利待遇;27.6%選擇企業的職業發展空間;3.4%選擇其他。
5.大多數大學生想過自主創業，但資金和經驗是大學生自主創業的瓶頸。
在自主創業這個問題上，70.7%表示想過自主創業，大學畢業生不應該僅是社會現有崗位的競爭者，擠占就業機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業的機會。但是資金和經驗仍是制約大學生自主創新的主要瓶頸，占65.5%;認為自主創業最需要的是政策支持和技術的分別占13.8%、20.7%。
就業需求分析。
1.參加過招聘會的同學認為在面試時hr所考慮最多的問題是學生的思考、解決問題以及心理素質等軟實力。
在企業考察學生的眾多要素中被認為最重要的要素，選擇思考、解決問題的能力占75.5%，其次，不斷學習的能力占58.52%;良好的心理素質和行為能力占71.16%;,也有49.38%認為學歷、證書很重要，46.47%選擇外表氣質、形象。這表明企業對人才的需求更趨于務實。
2.大多數學生對職業生涯規劃缺乏足夠的重視。
65.5%的大學生覺得職業生涯規劃很重要，而不太確定是否重要占了17.2%，有將近十分之一覺得職業生涯規劃不重要，沒有考慮過職業生涯規劃的占7.3%。
三.趨勢預測分析。
根據數據統計我們發現被調查的學生普遍感覺到就業壓力，而這并不是沒有根據——教育部近日在北京召開201x年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議。據了解，明年全國普通高校畢業生達660萬人，比今年增加約30萬。再加上往年沒就業的學生人數，現在急需就業的畢業生數量達700萬之多。大學生畢業的人數年年見漲，但每年大學生相關專業工作崗位不足兩百萬個，也就是說每年有2/3的大學生找不到跟自己專業相關的工作，大約1/5的大學生根本找不到工作。教育部部長袁貴仁強調，當前高校畢業生就業形勢依然嚴峻，工作任務十分繁重。
2.社會崗位需求有所增加，理工回暖明顯，文科形勢不明。
放眼望去，今年的`招聘市場的確火熱，但從各大企業的招聘計劃來看，企業擴招的崗位類型主要集中在理工科。今年隨著經濟危機消退，以往被壓抑的金融、it等行業打破疲軟態勢，人才需求隨之被喚醒。據前程無憂負責人介紹，隨著技術領域的加速發展，今年各用人單位技術型崗位的需求量較大，包括機械工程、電氣工程、自動化、計算機科學研發等職位。
不過相比之下，偏文科類專業的畢業生就業形勢還不明朗，法學、傳播學、英語等專業仍位列較難就業的專業中。一些高校就業辦老師分析“文科看上去很好找工作，什么公司都招，但是以銷售、文員類職位居多。可由于這些專業各個高校均開設，畢業生數量多，但從社會需求來看，今年沒有明顯增長，為此畢業生出路比較難，專業對口率不高。”所以在調查中理工類學生對就業前景更樂觀。
3.考研不及考公務員熱。
現在許多人認為“有什么都不如有個好工作”。公務員較好的福利待遇，良好的生活保障讓許多大學生為之拼搏，爭著去搶這一“金飯碗”。而相比之下考研就顯得并不那么保險，雖然考驗可以提升自己的能力，獲得跟高的競爭條件。然而三年過后依然要面臨找工作，和剛畢業的本科生比較，他們發現自己已然沒有了年輕的闖勁。
4.就業選擇，大城市不再是唯一。
大城市的高房價，高消費水平，快生活節奏讓許多學生不得不放棄這心神向往。
的地方。同時許多中小城市不斷地加強城市基礎建設，改善城市環境，積極的引進人才。而今年不斷上漲的物價讓大學生們不得不再選擇工作時考慮更多，相比于大城市，中小城市將更有吸引力。
大學生一方面對于良好的專業技術、自身價值的實現、增加從業經驗、薪酬福利比較重視，另一方面，他們對獲取人際關系、培養自己的團隊合作精神以及穩定的工作崗位也很看重。這反映了大學生一方面比較注重現實的利益，比如薪酬等，同時也比較關注長遠的發展，比如從業經驗、人際關系等。因為這些方面是目前職場比較看重的。
總結。
本次調查僅局限于太原科技大學校園內，時間倉促，收集的數據并不能充分體現我國現在的就業形勢，但對于我校大三學生仍有一定的指導作用。現在我國就業形勢嚴峻，大學生就業難引起社會各界的廣泛關注，緩解和解決大學生就業難不僅需要依賴經濟發展，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業生就業是一項系統工程，涉及政府、社會、學校、學生自身和企業單位等各個方面，需要政府管理部門、高校、社會、企業，包括畢業生本人的共同努力。政府應重視研究畢業生就業工作的社會分工。繼續推進就業體制改革，明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責和管理權限。確立學校在學生就業過程中的地位及應承擔的權利義務。加快適合我國國情的高校畢業生就業機制的建立和完善，使畢業生就業工作擺脫目前困境，走上正軌。
大學生就業問題調查報告篇二十一
據中國日報有效數據顯示國家統計局內部調查失業率在5.1%左右，經濟運行總體在平穩區間，就業情況總體比較穩定。這離不開政府和社會的功勞。隨著近年來的經濟增長，新增大量工作崗位，這是毋庸置疑的。然而實際失業率與統計的失業率之間的還是有一定的距離的，社會閑置人員在生活中也屢見不鮮，這無論對于我們的經濟發展還是社會的和諧建設都帶來一些阻礙。同時隨著我國的農業的經營方式由粗獷經營向集約經營的轉換和國有企業改革不斷深入的結果，實際失業人口不在少數。
再就業工程是推動企業改革促進經濟發展維持社會穩定的一次重大戰略任務，這次安財會院再就業小分隊就對社會各界就業和再就業情況于蚌埠展開調研。
隊員們迎著朝氣蓬勃的太陽出發。期待著調研順利展開，隊員們能滿載而歸。雖然這些天正值酷暑，可絲毫不減隊員們對調研的熱情。本著“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實踐真理，為了更好地了解社會，認識中國的國情，增長自身的才干，鍛煉自身的毅力，為國家做出貢獻，隊員們選擇實踐出真知，決心親自完成這次關于再就業的調研課題。隊員們在路上，fighting。
調研第一站隊員們選擇來到以問卷形式來收集大多數人對再就業的看法。隊員們相信用這種方式能得到關于社會基層就業情況的大概輪廓，也同時普及一下再就業的重要性。小伙伴們在人流密集處展開問卷調查。叔叔阿姨很熱情地配合著隊員們的工作。
走基層和工人們交流，詢問工地就業情況。工人們向隊員們講述著再就業所面臨的困難和對再就業的美好期盼。“年齡大了，沒技術沒知識，找工作難哦”這是在工地看門的奶奶說的一句語重心長地話。確實有一種心酸的滋味，隊員們都體會良多。或許通過這次社會實踐活動，解決不了什么問題。但隊員們都希望通過這次調研，讓更多的人認識到這個群問題的嚴重性，從而促進問題的解決。
隊員們來到安徽水利開發股份有限公司蚌埠市雪華大廈工程項目部。經理們為隊員們調用數據細解工地工人所需素質。從身體條件到建筑技能缺一不可。建筑業作為我國新興的支柱產業，同時也是一個事故多發的行業，由于行業特點、工人素質、管理難度等原因,以及文化觀念、社會發展水平等社會問題,建筑工程安全生產形勢嚴峻。這體現在對工人的選擇中分外重要，有著嚴格的'標準。
來到蚌埠人力資源市場，項目副經理接待了隊員們，參觀了企業招聘會場和各個樓層的崗位招聘以及創新創業基地，感觸良多。現場看到咨詢就業的人紛至沓來，深深體會到就業問題牽動著大家的心，也不得不贊嘆道政府為社會就業所造的福利。經過一番交談，從這些政府文件中了解到近幾年隨著經濟增速的下滑，我國城鎮地區的就業形勢不是在逐年改善，而是在日趨緊張。這主要體現在：鄉村就業人口向城鎮轉移的速度在明顯放緩，而城鎮新增就業人口的數量在逐年上升。針對目前就業壓力，根本解決之道是通過實施適度寬松的總量政策，在保持物價基本穩定的前提下，充分發揮經濟的增長潛能。只有這樣，才能最大限度地提高城鎮地區吸納就業的能力。
分析閑置人員的組成，外來務工人口占了一部分比例。隊員們一行人來到外來務工之家，工作人員耐心地給隊員們講解了這方面的問題。再就業面臨的壓力已在如今社會愈發鮮明，只有提高勞動者自身素質，才能找到有效解決辦法。另一方面加大企業改革力度，促進社會經濟發展，對于增加就業崗位又是一突破口。
最后一站隊員們來到高新區工業園附近，走訪了各大類型工廠。試圖通過在工業園這樣的用人集合場所進行調研獲取數據。加快工業園區建設，是事關全區經濟發展全局的中心工作和綜合性舉措，是加快推進工業園區新型工業建設、培育產業集群的重要基礎和實現蚌埠市“建設經濟強區，打造魅力珠城”重要增長極。然而經過一番采訪調查，隊員們發現這里還是存在著一定的問題的。技術工人缺口大，導致企業招工困難。據調查，招工企業提供崗位對職業技能有要求的占48.4%，而求職人員中有基本技能者還不足30%。現在，該區每年新增勞動力約為3200人左右。勞動力供大于求、找工作難演變成了勞動力供不應求的局面這種現象的出現并非意味著勞動力絕對短缺，而是表現為工資的上漲、用工成本的增加。今后，勞動者就業難和企業招工難二者并存的局面會持續較長一段時間。
就業是民生之本，黨的十七次會議就將擴大就業作為一個重要指標納入國民經濟建設中，實現充分就業對于發展國民經濟、維護社會穩定和構建和諧社會具有十分重要的意義。為認真總結實施積極就業政策以來我市促進就業工作的成效和經驗，分析存在問題，研究改進措施，我們展開這次社會實踐調研。對于再就業社會的探討已經歷史悠久。希望隊員們的調研能為這個話題帶來一些亮點，促進再就業問題的早日解決。
大學生就業問題調查報告篇二十二
以下所涉及的問題均是目前家具業普遍關心并待解決的問題。為了考慮發表，我做了一些合理的加工，把原文中的一些屬于公司內部資料及對l公司營銷建議部分刪除。添加了更多的行業分析內容。至于本文是否有建設性和思想深度，我想各位讀者是最好的的裁判。
一、關于家具的流行趨勢與風格。
從目標市場的高低定位來看：
拙于原創與設計研發。因此，它們可以利用自身的各項成本優勢，吸引了廣大的中下層次的消費群。
也有定位都市新貴或富豪的高層次家私，這部分人居于消費金字塔的頂端。一般都有別墅。樂從國際家私城的二期四樓以羅浮宮為代表家私品牌主要針對這一類消費群。
從原創的流行風格來看，主要有以下幾種：
動感、活力、陽光、鮮亮的現代主義。
一般的家具都希望營造安祥平和的室內環境，利用夸張的造型，還有絢麗的色彩(大面積的原色系)營造了一種動感、活力、陽光、鮮亮的室內環境。許多家具能通過移動、調節、組合，成為各種想要的其他功能家具。大紅、橙黃、多彩條紋的運用，讓眼睛在瞬間被激活。如聯邦的“加州陽光”系列、香港紅蘋果，“優越ood”等。
靈秀、優雅、具明清風格的新古典主義。
新古典主義家具凝聚了江南的靈秀與中式傳統家具的儒雅，無論從設計還是文化上來講，都能作為中國優秀傳統文化的代言人;他們在是舊有明清家居的基礎上，結合現代人追求簡約的時尚，刪繁就簡，添加現代設計元素。將現代的生活方式、審美情趣融入其中，在傳統上進行創新設計，格調清雅、雋永而又靈性十足。并配之以梅蘭竹菊、琴棋書畫作為背景或飾品。如“明清風韻”、聯邦家具新明式，紫韻等都繼承了傳統家具這一風格。
浸潤歐風美雨，彰顯個人魅力的西方新古典主義。
中式新古典主義是“古為今用”，很多歐式風格的家具卻是“洋為中用”。這一類家私既有現代流行的簡約風格，又有西方傳統的“巴洛克”元素。從各大家私城所見，這一類家私色調大都以黑、白、原木色為主，顯得低調內斂，每一張座椅、餐桌都看似簡單，實則是功能與藝術的完美結合。獨樹一幟的風格后面是獨樹一幟的生活態度：沉著、冷靜、理智。
原木、原質、原味的新自然主義。
的比重。有的原木、藤編、水草家具“整新如舊”，素面朝天。如“藝滕居”。有的略加修飾，淡施粉妝和流行的簡約風格結合。顯得更現代，更具有消費群。如聯邦的“家家具”系列。
轉載自 www.cdxkw.cn
稚嫩、單純、輕松、夢幻的童趣主義。
最稚嫩、最單純、最輕松應是少年兒童，隨著經濟條件的改善，一部分家庭也為小孩留出展示個性化的空間。我想，部分童心未泯、追求童趣的都市白領也是這一風格的消費群。色彩上，多使用鮮明的淺色或粉色。色彩較為繁富，但又不顯繚亂，是極具童趣的一種搭配。
二、關于家具的原創設計。
產品是營銷的基石，對于家具行業的競爭現狀，更應是企業的核心競爭力。這里有兩個方面的原因。第一，家具業目前尚處于市場發展的初級階段即產品力到推銷力的階段。經典的營銷理論認為，市場的發展將隨著競爭發展主要分生產階段，產品階段，推銷階段和市場營銷階段。處于產品階段至推銷階段的行業，企業核心競爭力表現為產品的競爭力。(處于后兩階段的行業不是說產品不重要，但不能稱之為核心競爭力)第二，家居設計是一們商業藝術，這和其它耐用消費品不同。我們稱之為藝術品的東西都是有原創風格的，是設計者靈感與心血的結晶，是創造者個性的體現，具有美感和收藏價值，隨著時間的推移更顯珍貴。家具，尤其是自然材質的原創家具更是如此。
那么好的設計是如何產生的呢?好的設計當然要有人(專業化的設計人才，甚至設計大師)與財(研發的資金、成本)支持。還要有好的企業機制。但這里不討論這些問題，以下我想的多的是設計的原創的思想與靈感來源問題。
莊子說“天地有大美而不言”，大自然是我們靈感與創造的源泉。當我們以主觀的感覺感受大自然的時候，我們看到的是“人化的自然”，因為，我們當時的心情、個人的情趣、素養的不同，即使面對同一自然的時候感受也是千差萬別的。當我們把大自然的素材進行創造之后，我們面對的是“自然的人化”。比如聯邦家私紫韻系列之“小窗悠記”“香山紅葉”等。這些可理解為吸取大自然元素或意象創造的“自然的人化”，“搜盡奇峰打草稿”，我想，這應是家具業進行原創設計的不朽源泉。
三、關于價格與價值。
家具行業的競爭尚處于競爭的初級階段向更高級階段過渡時期。從終端的零售利潤及該行業云集3萬家數量的生產廠家來看。制造商、經銷商利潤下降是必然的趨勢。象其它行業如家電業一樣，價格戰將不可避免。價格戰的結果是行業洗牌，留下一些在成本領先、產品設計領先、技術研發領先、營銷模式靈活先進、品牌知名度高，以市場為導向的企業。
目前，家具業終端零售價格懸殊，這主要是由于各品牌的市場定位不同而造成的。單純的打價格戰不可能有企業的生存余地，要價值戰而不是價格戰才是最好的生存策略。
實際上，任何一個品牌的產品，在消費者心中都有一個心理價位，這種價位的差別是由企業的品牌定位，產品設計、技術研發、服務，以及持久的溝通造成的。企業對品牌的定位并不完全等于消費者心目中的對該品牌的定位。造成這種差別的主要原因是品牌溝通出現失誤。如產品過于陳舊，研發落伍，品牌訴求混亂，服務較差等。k集團的r品牌就是一典型案例，r產品雖有領先的多項技術，但由于片面性的以價格為手段，忽視了對消費者進行品牌的附加值的溝通，因而造成品牌逐漸老化，在消費者心中竟然屬于高知名度的低價位產品。因此，對于價格的問題，不能單純的以降價提升銷量，而應明確公司品牌在消費者心中屬于什么心理價位(知道這點有一定的難度，但仍可以通過調研得出)，利用各種有效的溝通工具和長遠的品牌戰略對品牌進行管理，增加品牌的附加值。
四、關于作品牌。
作品牌還是做銷售，這是營銷人員談的最多的的問題之一，也是營銷人員不得不面對的問題。雖然無法得出正確的標準答案，但仍可以去除其中的錯誤想法。做品牌的唯一目的是為了銷售，這是大家的共同答案。一些人談到做品牌的時候，跳入腦海的往往是鋪天蓋地的電視，報紙廣告和促銷。實際上這是對做品牌極端膚淺的認識。廣而告之雖然能解一時之渴，卻難以解決一個行業或企業深層次的問題。
品牌是什么，品牌是企業的產品或服務在消費者心中的定位，品牌的建立依賴于和目標消費者作持之以恒的溝通，這里有兩個關鍵點，一是要有清楚的品牌定位，即對目標消費者說什么。二是企業所有的溝通要素(產品、價格、包裝、渠道、現場布置、促銷、公關、廣告)持之以恒的和目標消費者進行溝通。由此，我們知道，報紙、電視廣告只是和消費者溝通的工具之一。對某些耐用消費品(如工業品)甚至不是主要的溝通工具。
品牌的背后是文化，對家具行業更是如此，家具業是少有的過于注重設計藝術的耐用消費品。作品牌，要對品牌進行管理，這是一個長期的系統的工程。我們在進行品牌決策的時候要時時問自己，我們的目標消費者是哪些?我們對目標消費者的利益承諾點是什么?我們的產品能支持這個承諾點嗎?如何在文化上、潮流上發展我們的品牌個性?與消費者的切入點在哪里?(什么時間?什么地點?)與他們的接觸方式如何?(什么樣的訴求風格?傳播工具的選擇?)。
理想東西不可能完全實現它，但可以不停的朝它邁進。先進的傳播理論也是這樣，我們不可能完全意義上的實現科學的品牌管理，但可以用它來指導我們的實踐。
建立真正的、長久的品牌資本對于企業是不二選擇。因此，塑造品牌，同樣要與先進的營銷觀念、深厚的文化底蘊、目標市場的選擇，以人為本的創新設計思想和現代生產技術要素等緊密結合。
五、關于業態的發展與渠道模式變革。
通過家私業的交易會(還包括互聯網等其它手段)尋找加盟商或區域代理商，利用加盟商或代理商的賣場或家具城銷售產品是較為普遍的做法。也是現階段業態較為流行的方式。這一做法優點是在市場空白點較多的情況下，可以利用企業的產品優勢、品牌優勢快速開拓市場;缺點是廠家對經銷商的控制力較差，相應的支持也較少，管理較為粗放。同時，商家容易“見風使舵”“見利忘義”，忠誠度不高。第二種方式是設立分公司，在區域家具大賣場自租場地銷售。這種經營方式的優點是賣場由于是直營，因此便于控制及精耕細作;缺點是市場中的各種問題要自己處理，過少的直接網點缺少有效的市場覆蓋率，過多的網點又要增加廠家人財物等管理成本。
家電業的生產廠家的聯盟或廠商之間的聯盟或可為家私業提供啟示，如科龍與小天鵝結成戰略聯盟，降低原材料的采購成本。科龍與濟南的聯合，使雙方互惠互利，科龍利用了家電在山東乃至全國的渠道優勢;利用了科龍的品牌優勢進行b2b，獨家經銷。因此，一部分家具生產企業或銷售商家就可組建銷售集團，結成銷售或采購聯盟，其組織模式可以是緊密或松散型的。
小;即依靠產品設計的優勢和渠道優勢進行擴張。生產、采購、銷售、推廣則全球化(成本優勢)。宜家的定位很難分清他是廠家還是商家，但先進的營銷模式造成的核心競爭力使它將來的發展前景更為廣闊。
隨著市場的競爭加劇以及中國城鎮化步子加快，家具業不可避免的要營銷重心下移，以及對渠道的精耕細作，這種趨勢六年前在家電業內己顯現出來。
綜上所述，從產業鏈的各環節分工與合作來講，一個企業不可能通吃產業鏈的所有環節，因此，理論上，專門從事新產品設計、開發工作的設計公司;專門從事半成品的加工、配套工作的加工廠;專門從事家具產品的最終裝配成品和樹立品牌的家具制造企業;專門從事區域家具推廣營銷、物流配送的總代理或總經銷;專門從事家具售前、售中、售后等銷售服務工作的零售商等都易形成自己的競爭優勢，都可以找到自己存在的理由。通過競爭勝出的企業將在產業鏈的一個或多個環節形成競爭優勢，但不可能通吃所有的環節。
六、關于零售終端(自營或加盟)的精耕細作。
近些年來，國內開始流行整合傳播理論，廣告人、營銷人言必稱整合營銷，某些高度市場化、競爭白熱化、產品同質化的行業，如家電業，首先成為這一理論的倡導者甚至是最初的實踐者。由于目前一般家具生產企業內部組織架構、企業文化和資金實力的滯后，不具有實施和運作“整合營銷溝通”策略的能力。因此本著一切從實際出發，具體情況具體分析的原則，可以吸收整合營銷傳播理論中的一般原理同家具行業的具體實踐相結合。
整合營銷傳播理論的核心基礎就是以消費者為導向，注重溝通。在溝通工具的選擇上注重“眾口一辭”。家具行業的消費者有三個特點，一是家具屬于不易耗的耐用消費品，一般消費者只有在有購買需求時，才會關注這個行業及產品;二是購買、決策的周期較長，屬于理智型購買，口碑效應比較明顯。三是終端(家具大賣場、家具超市)成為廠(商)家與消費者溝通的主要場所。終端工作的好壞是消費者購買的主要誘因。因此，終端工作就成為家具企業與目標消費者溝通(逛家具市場的一般都是想買家具的，也有部分以休閑為主的顧客)、反饋市場信息、研究競爭對手、塑造品牌形象、提升銷售量的關鍵。
那么，如何對終端進行精耕細作呢?結合本人過去的經驗及這段時間的市場考查，以下方法以資借鑒：
大學生就業問題調查報告篇二十三
工資沒漲，體重漸長;月薪五千，不敢生病。無論是畢業于985還是211，都有無數人，一年過去發現自己的生活不如狗。
“我們不算是在生活，更像是在生存。”一位大學生談起畢業后的生活，說得很無奈。
現如今，即使是擁有985學歷的大學生，畢業后的第一年，也舉步維艱。
為面試專門買西服、一天投出幾十份簡歷做“面霸”、不停打磨面試技巧、往返幾座城市參加面試……為了找到滿意的工作，這些高材生的畢業季都無比辛苦。
央視《新聞調查》欄目耗時數月，跟蹤調查了三位南京大學應屆畢業生的求職經歷，頂著名校光環的大學生，不管是本科還是研究生，求職時，都一樣處處碰壁。
南京大學的覃琦不停為求職奔波，錘煉出在任何交通工具上都能睡著且不坐過站的本領。
在接到面試失敗的通知后，也能笑著安慰自己：“因為每個人都是這樣，在被拒絕中走過來的。”
畢業生們前途未必光明，但道路多半是曲折的。
有人說，自己畢業后一年的生活就是“起落落落落落落”，體會過后，方知生活不易。
工資沒漲，體重漸長;月薪五千，不敢生病。無論是畢業于985還是211，都有無數人，一年過去發現自己的生活不如狗。
求職租房工作闖關難。
無數90后至今零積蓄。
“畢業一年，且窮且獨立。”
曾有女大學生在被問起離開大學的第365天，感受最深的是什么時，她苦笑著說：“畢業一年，生了一場重感冒，發現自己連看病的錢都沒有，還要跟父母要，我覺得，這大概是這輩子最糟糕的事情吧。”
許多人也曾躊躇滿志，而現實讓人臉很疼。
畢業，是大學生們闖關的開始。
對畢業生來說，每年都是最難畢業季，也是新的最貴租房季。
畢業或許標志著一些人正式成為沒有工作，只能啃老的“社會失落者”。
求職面試，看似冷門的專業，一旦就業求職又會發現一點都不“冷”。
江蘇某高中一場歷史老師面試，有16個人參加，其中3名本科生，12名碩士，還有一名博士，近半有工作經驗，但最終被錄取的只有一個人。
名校光環早已不是萬能通行證，名校本科畢業，別人可以說你沒讀研，學歷低;許多人考了研，依然有人說你是雙非本科出身，考上985也沒用。
工資低、難就業背后是殘酷的畢業現實。
20xx年中國本科生就業白皮書顯示，去年中國有795萬大學畢業生，如果再加上中專和大專的畢業生，僅畢業季就有超過1500萬青年投身到就業市場中。
一位985碩士畢業生父親說的話/《新聞調查》。
即使最終找到了稱心如意的工作，在畢業后的闖關路上，也僅僅只是個開始。
許多畢業生的工作存在著專業不對口、基本生活成本過高的現象。
一份調查顯示，學新聞的只有4.7%能當記者，學法律的，只有14.7%能從事法律相關工作，而學哲學的，大多宿命還是做銷售。
某地產中介企業今年發布了一份北京市各區房租與平均薪資的比例，房租也是許多年輕人邁向獨立的一道難關。
居住在西城區的人們，每月要繳納的房租，超過平均薪資的75%，北京其他地區，占比也大多超過了50%。
辛辛苦苦一整天，血汗全成房租錢。
蝸居、泡面和沒有00后多的積蓄，讓許多畢業生戰戰兢兢工作，卻又比誰都更怕突發事件。
90后和00后平均月存款金額對比/騰訊《00后研究報告》。
付不起房租的工資，畢業即失業的社會現實和無處安放的焦慮，使得許多90后正向著中年危機狂奔。
適應社會。
藏起喜怒哀樂。
然而，即使跑贏了同齡人，成功加入就業大軍，等待年輕人的也未必是光明的未來。
不少畢業生已然感受到中年危機的可怕，現實壓力、心理危機、身體隱患是壓在身上的三座大山。
在校時，有著耀眼的光芒，傲人的成績、各種各樣的獎項......可從離開校園的那一刻起，從前那些讓自己得意的事，都變得微不足道，或者說沒什么用處。
每個畢業生，都要重新去適應社會。
曾生活無憂的年輕人，開始不敢消費。
23歲的文案編輯小南說：“我曾經是一個剁手族，基本上每天都要拿快遞”。
可工作后的她，每個月的工資扣除日常開銷以后所剩無幾。
“現在的我買一件東西都要反反復復思考很久，有時候甚至一個月都不買一件東西，因為無論多么節省，每個月都很難有結余”。
擺在面前更殘酷的問題是：不敢生病。
一位網友就分享了他的故事：北京，一夜之間從他最愛的城市，變成了無比殘酷的角斗場。
由于連續加班和高強度工作，他患上了重感冒，拖了幾天越來越嚴重，整個人虛弱到沒法說話，不得已請了假去看病。
當他去到北京一家大醫院時，自助掛號的機器上，號碼早排到一個月以后，他只能去所住小區的一家私人醫院。
一進門，醫院里的人就問要他一千多的掛號費，他忙不迭地出來，“我第一次覺得，原來北京的冬天這么冷”。
最后他嘆了口氣，在小藥店隨便買了藥。
“在此之前，我從來沒有想過看病會成為一個問題。”
現實問題赤裸裸地擺在畢業生面前，可心理上的問題，往往才是壓倒這群年輕人的最后一根稻草。
以致于有人調侃：從985畢業第一年，哭都舍不得買紙。
曾經失業的adam說：“畢業第一年，我爬上過高樓，企圖自殺。”
“那一定是我人生中最難熬的日子，刷朋友圈時，總是看到別的同學混得風生水起，而我自己，卻那么落魄”，他開始覺得自己一無所有，在糾結和痛苦中，他爬上了窗戶，最終又下來了。
“我突然意識到自己身上的擔子有多重，我不再是個孩子了，不能再逃避了。”
生活在重壓之下，迷茫又彷徨，孤獨感總是深入骨髓，這就是這些剛畢業年輕人們的常態。
“每天睡覺靠眼睛生理困，不然不知道如何入眠，醒來不知道又重復一天的意義是什么”，開始思考“活著到底是為了什么”“我現在在做的事到底有沒有意義”。
渴望陪伴，卻小心翼翼蜷縮在自己的殼里，一個人吃飯，一個人看電影，一個人去醫院，一個人流淚，一個人承擔苦痛。
生活被局限在幾平的出租屋里，開始變得分外脆弱。小小的房子承載不下野心和夢想，卻裝下所有的喜怒哀樂。
懷念從前的校園時光，現實卻無時無刻不在鞭撻著人：“從前可以任性不去上課，現在不能任性就不去上班”。
開始頻繁地想家，懷念家里的飯香，懷念在家度過的日日夜夜，懷念小時候常走過的街道，可每年結余還不夠買一張回家的機票。
除了心理上的問題外，畢業生的身體狀況也讓人堪憂。
“現在的我和一年前簡直不是同一個人，簡直是小鮮肉向油膩大叔的轉變。”
在一家互聯網公司做程序員的灣仔，一年整整胖了二十斤，“每天只吃外賣，晚上加班時也經常吃夜宵，不想也沒時間運動，一下班就只想回屋里躺著。”
比體重暴增更可怕的是，灣仔的體質直線下降，體檢時被查出高血壓。
年輕人熬夜、猝死的新聞人們早已見怪不怪，黑眼圈、小細紋、爆痘、脫發對這些年輕人來說更不值一提。
“只要你需要生存，都要面臨各種焦慮”，也許做著不喜歡做的而又為了生活必須去做的事，也許擔心一輩子就這樣碌碌無為，也許流著淚卻也不得不拼命奔跑，也許現實與想象大相徑庭，可生活對畢業生來說，是一道不能不跨越的坎。
崩潰一次。
免疫一次。
對于當代年輕人面臨的重重危機，學者李敖一語道破問題核心：同類化。
“現在的年輕人，把無趣當有趣”，李敖認為這是當下年輕人普遍焦慮的癥結所在。
每天兩點一線的奔波，年輕人似乎已經喪失了對探索這個世界的興趣。
有人說：我也想來一場說走就走的旅行，但是癟癟的錢包表示不服。
對此，李敖反駁：“我年輕的時候很窮，窮會遭受很多白眼，但也有很多窮有趣的經驗。”
很多人覺得：我兢兢業業、日復一日地熬過去、扛過去，總是會柳暗花明的。但其實在某種意義上，這種“奮斗”更像是一種自我毀滅。
有一種觀點認為：每個人都應該有一段獨居一年的經歷。
其中蘊含的道理很直白：如果想要解決一個問題，先直面它。
崩潰一次，就免疫一次。
當你在一次又一次哭過了從地上爬起來時，你也正在變得百毒不侵。
就像《老友記》里，莫妮卡對開始獨立生活的瑞秋所說：“welcometotherealsucks,butyou’regonnaloveit.”
真實世界很糟糕，但你會喜歡的。
在內憂外患的輪番攻擊下，剛畢業的你還有沒有活路呢?
答案是肯定的。
有一個股市術語叫做“v形反轉”，指的是在價格一路狂跌至最低點時，觸底反彈一路回升。
人們發現，人們從畢業進入社會，到最終成熟，兩者間的成長過程也是一個呈v形的軌跡：
最后，如果你在屢戰屢敗后依然沒失去掌控自己人生的決心，也沒放棄想要成為更好的人，那么恭喜你，現在的你已經成為了高配升級版的自己。
生活有時的確很殘酷，但再咬咬牙，往往就能挺過來。
給文章點個贊吧，如果你覺得眼下的生活特別不易，無論如何努力都看不到回報，也許是因為，這次的回報比之前任何一次都大。
要知道上坡路，走起來總是比較費力。
勵志語錄。
1、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
2、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
3、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
4、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
5、腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。
6、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
7、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
8、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
9、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
10、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
11、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……。
12、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
13、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
14、生命力的意義在于拚搏，因為世界本身就是一個競技場。
15、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
勵志創業經典語錄100條。
1、要建立一支同心協力的團隊，最重要的就是能聆聽得到沉默的聲音，你要問自己團隊和你相處有無樂趣可言，你能不能做到開明公平、寬宏大量，而且承認每一個人的尊嚴和創造力，不過我要提醒，有原則和坐標，而不是要你當個費時矯枉過正的執著人。
2、好的時候不要看得太好，壞的時候不要看得太壞。最重要的是要有遠見，殺雞取卵的方式是短視的行為。
3、在逆境時，你要問自己是否有足夠的條件。當我在自己逆境時，我認為我夠!因為我勤奮、節儉、有毅力，我肯求知及肯建立一個信譽。
4、我從不間斷讀新科技、新知識的書籍，不會因為不了解新訊息而和時代潮流脫節。
5、隨時留意身邊有沒有生意可做，才會抓住時機把握升浪起點。著手越快越好。遇到不尋常的事發生時立即想到賺錢，這是生意人應該具備的素質。
6、我17歲就開始做批發的推銷員，就更加體會到掙錢的不容易、生活的艱辛了。人家做8個小時，我就做16個小時。
7、即使本來有一百的力量足以成事，但我要儲足二百的力量去攻，而不是隨便去賭一賭。
8、擴張中不忘謹慎，謹慎中不忘擴張。……我講求的是在穩健與進取中取得平衡。船要行得快，但面對風浪一定要捱得住。
9、我們的社會中沒有大學文憑、白手起家而終成大業的人不計其數，其中的優秀企業家群體更是引人注目。他們通過自己的活動為社會作貢獻，社會也回報他們以崇高榮譽和巨額財富。
11、假如今日，如果沒有那么多人替我辦事，我就算有三頭六臂，也沒有辦法應付那么多的事情，所以成就事業最關鍵的是要有人能夠幫助你，樂意跟你工作，這就是我的哲學。
12、精明的商家可以將商業意識滲透到生活的每一件事中去，甚至是一舉手一投足。充滿商業細胞的商人，賺錢可以是無處不在、無時不在。
13、做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時，心更要保持鎮定及有計劃，這并不是表示這個會輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時，你先要鎮定考慮如何應付。
14、我表面謙虛，其實很驕傲，別人天天保持現狀，而自己老想著一直爬上去，所以當我做生意時，就警惕自己，若我繼續有這個驕傲的心，遲早有一天是會碰壁的。
15、當生意更上一層樓的時候，絕不可有貪心，更不能貪得無厭。
16、任何一種行業，如有一窩蜂的趨勢，過度發展，就會造成摧殘。
17、精明的商人只有嗅覺敏銳才能將商業情報作用發揮到極致，那種感覺遲鈍、閉門自鎖的公司老板常常會無所作為。
18、人才缺乏，要建國圖強，亦徒成虛愿。反之，資源匱乏的國家，若人才鼎盛，善于開源節流，則自可克服各種困難，而使國勢蒸蒸日上。從歷史上看，資源貧乏之國不一定衰弱，可為明證。
19、對人誠懇，做事負責，多結善緣，自然多得人的幫助。淡泊明志，隨遇而安，不作非分之想，心境安泰，必少許多失意之苦。
20、人才取之不盡，用之不竭。你對人好，人家對你好是自然的，世界上任何人都可以成為你的核心人物。
21、在我心目中，不理你是什么樣的膚色，不理你是什么樣的國籍，只要你對公司有貢獻，忠誠、肯做事、有歸屬感，即有長期的打算，我就會幫他慢慢地經過一個時期而成為核心分子，這是我公司一向的政策。
23、一個總司令，是一個集團軍的統帥，拿起機關槍總不會勝過機關槍手，走到炮兵隊操作大炮也不如炮兵。但作為集團軍的總司令不要管這些，只要懂得運用戰略便可以，所以整個組織十分重要。
24、你們不要老提我，我算什么超人，是大家同心協力的結果。我身邊有300員虎將，其中100人是外國人，200人是年富力強的香港人。
25、知人善任，大多數人都會有長處，也有短處，各盡所能，各得所需，以量才而用為原則。
26、可以毫不夸張地說，一個大企業就像一個大家庭，每一個員工都是家庭的一分子。就憑他們對整個家庭的巨大貢獻，他們也實在應該取其所得，只有反過來說，是員工養活了整個公司，公司應該多謝他們都對。
27、有錢大家賺，利潤大家分享，這樣才有人愿意合作。假如拿10%的股份是公正的，拿11%也可以，但是如果只拿9%的股份，就會財源滾滾來。
28、在我的企業內，人員的流失及跳槽率很低，并且從沒出現過工潮。最主要的是員工有歸屬感，萬眾一心。
29、不為五斗米折腰的人，在哪里都有。你千萬別傷害別人的尊嚴，尊嚴是非常脆弱的，經不起任何的傷害。
30、有金錢之外的思想，保留一點自己值得自傲的地方，人生活得更加有意義。
