總結是對過去的一個總結和歸納,是我們自我成長的一個必要步驟。如何有效地管理時間是每個人都面臨的挑戰之一。大家可以通過閱讀范文,了解總結的基本要素和結構,提高自己的總結能力和水平。
大學生田徑社團活動策劃篇一
異域風情情怡海航。
xx學院與世界的溝通日益密切,幫助每一位xx學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力量,所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣。
鼓勵同學積極踴躍參加群眾性集體活動,旨在鍛煉同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣,給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺。
活動地點;xx教學樓xx教室。
活動時間:xx月下旬(暫定)。
活動對象:有志青年。
xx社長。
主辦單位:xx學院。
協辦單位:xx社團。
邀請單位:各個兄弟團體。
(一)宣傳。
1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳。
2、利用海報(手繪),橫幅,網絡(在英語社qq群里發帖),等方式開展宣傳。
3、到時得現場進行拍照。
(二)外聯。
負責聯系一些商家,更大范圍的宣傳我們英語社拉到些贊助。
1、活動的會場布置;組織部負責會場裝飾。
2、活動的司儀;由播音部負責主持。
3、活動的會場服務,包括會場的秩序維持工作;全體干事負起責任。
4、活動的流程。
(1)首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒,奠定第二步的情感格調。
(2)英文歌曲秀。
(3)單詞接龍。可由我們干事事先準備充分的詞匯,到時侯和學生或干事互動。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神秘的探索秘境。
(4)校園尋寶。
(5)男女生搭檔情歌大比拼。將氣氛推向高潮。
(6)頒獎儀式。挑出優秀的演員經行嘉獎。并讓其發表獲獎感言。
1、舞臺布置:xx元。
2、彩球:xx元。
3、小禮品:xx元。
合計:xx元。
大學生田徑社團活動策劃篇二
為了提高校園文化氛圍,豐富大家的課外娛樂生活,提升學生的生活品質,增強我們的綜合素質,激發大家積極向上的生命熱情,為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富,讓你重新定義你的大學生活,它不應該是平淡無奇的,而是豐富多彩的,讓你走進充滿陽光的大學世界。
“舞動心旋”假面舞會。
xx月xx日18:30——21:00。
面向全院。
a。海報宣傳———————海報、噴繪、橫幅、宣傳單。
b。聯系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣傳。
由三人負責各海報及聯系電臺等工作。
由嘉賓表演拉開舞會的序幕,主持人后出場{要有激情,主持人不能把很高的氣氛壓低}。
恰恰舞:由主持人宣布舞會開始后,先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛。現場觀眾陸續上場。
兔子舞:邀請各社團的負責人來領舞。現場觀眾陸續上場。
游戲誰是我的夢中舞伴?
游戲內容:需要男生一人(可根據現場人數適當增加)和全部女生配合。
首先請出這位男生上臺(遮住眼睛或背對女生們),女生們請全部起立,主持人向男生士發問,(例:請問您夢中舞伴的身高是在1米7以上呢還是1米6以上呢?例外還可根據現場女生們的衣著打扮或相貌來進行發問。)臺下站立的女生們如不符合男生的要求請坐下,主持人繼續發問,一直問到現場只剩下一位女生為止~!這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了~!
游戲便結束~!要求兩人共跳一舞···。
華爾茲。
自由舞動:各種音樂穿插,時而輕柔,時而勁爆,讓現場觀眾根據音樂的節奏來跳。
游戲《尋找partner》。沒有舞伴的參加者必須手上有一張我們特制的卡片。游戲規則如下:參加者根據卡片的提示找到他(她)的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發一個紀念品,并要求三隊共舞。
主持人總結結尾。舞會結束。
觀眾離場,工作人員清理場地。
大學生田徑社團活動策劃篇三
20xx年6月13日下午兩時。
漢服成人禮是中南財經政法大學武漢學院日新國學會策劃舉辦的一次旨在弘揚傳統禮儀,復興民族文化的大型成人儀式。通過此次漢服成人禮,讓更多的當代大學生認識我們的民族服裝,了解和保留傳統文化中的精華部分,明確成人意識,提醒社會責任.
日薪國學會會員。
“一”迎賓:主人立于東面臺階位等候賓客。
“二”就位:主賓落坐于主賓位;客人就座于觀禮位。
“三”開禮:主人(父親)起身,簡單致辭。
“四”就位:冠者(笄者)走至場地中,面向南,向觀禮賓客行揖禮。
“五”賓盥:正賓洗手做準備。
“六”初加:正賓跪坐下(膝蓋著席)為冠者(笄者)梳頭加巾(笄)。
“七”一拜:冠者(笄者)面向父母親,行正規拜禮。這是第一次拜,表示感念父母養育之恩。
“八”二加:正賓為冠者(笄者)著帽(簪上發釵)。
“九”二拜:冠者(笄者)面向正賓,行正規拜禮。這是第二次拜,表示對師長和前輩的尊敬。
“十”三加:正賓為笄者冠者(笄者)著幞頭(加釵冠)。
“十一”三拜:冠者(笄者)面向國旗行正規拜禮,這是第三次拜,表示傳承文明報效祖國的心。
“十二”置醴:有司擺好醴酒席。
“十三”醮子:冠者(笄者)跪著把酒撒些在地上作祭酒。然后持酒象征性地沾嘴唇,吃一點飯。
“十四”字冠者(笄者):給冠者(笄者)取“字”。
“十五”聆訓:冠者(笄者)跪在父母面前,由父母對其進行教誨。
“十六”揖謝:冠者(笄者)向在場所有參禮者行揖禮以示感謝。
“十七”禮成:冠者(笄者)與父母并列,全體起立。父親面向全體參禮者宣布禮成。
弘揚傳統禮儀,復興民族文化.明確成人意識,提醒社會責任.
音響一套桌椅五個橫幅兩個國旗一面活動經費預算四百五十元。
侯楷藏倩。
中南財經政法大學武漢學院日新國學會。
20xx年6月3日。
大學生田徑社團活動策劃篇四
為了營造良__校園文化,全面提高大學生綜合素質,調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性,使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響,思想感情的到熏陶,精神生活的到充實,道德境界的到升華。
創建校園精神文明和促進學生素質全面發展,體現時代性、參與性、競爭性,活躍我院大學生社團文化生活,培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養,營造良好的校園社團文化氛圍,推動我院社團的發展。特此,我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二、活動內容。
1.各社團的特色節目展示。
2.各社團的海報展示。
3.游戲互動。
三、活動流程。
活動前期準備:
1.提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。
2.社團在__月__號前將本社團的表演節目上報社聯,由社聯負責對節目進行統籌安排。
3.社團在__月__號前將活動所需海報準備好,并打印巡禮月活動照片。
4.各社團負責提供一個互動游戲,并設置獎項,由社聯統一提供獎品。相關道具必須在__月__號前準備好。
活動當天:
1.各社團將海報等放置在場的兩側。
2.由各社團表演本社團的特色節目,如跆拳道社的破板表演,雙截棍社的雙截棍表演,吉他社的吉他演奏,魔術社的魔術表演等。
3.由各社團介紹游戲規則,邀請過往學生組隊參與,優勝者可以參與抽獎活動,獎品到社聯咨詢臺處兌換。
活動后期工作:
1.由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片,并出展板展示。
2.將活動總結交至學院報社,由報社協助宣傳。
四、活動當天安排。
1.所需桌凳在早晨9點前準備到位。
2.所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位,并調試好。
3.游戲道具在早晨9:30分前準備到位,由社聯統一安排各社團的活動場的。
五、活動時間。
準備工作:__月__-__日。
開展活動:__月__或__日。
六、活動的點。
__廣場或籃球場。
七、活動人員。
全院學生。
社聯成員。
八、注意事項。
1.提前完成對各個社團節目以及互動游戲等的審核,以確保活動順利開展。
2.活動當天安排人員負責維持場的秩序,尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。
3.活動當天至少安排一名社聯干事以上成員值班負責處理突發事件。
4.活動當天安排專人拍照。
5.如遇天氣因素可適當推遲本次活動。
九、可行性分析。
1.活動場的能否申請到位。
2.活動所需音箱等能否申請到位。
3.活動經費能否到位。
十、經費預算。
活動當天所需照片打印:12個社團__15張照片/每個社團____元/每張=__元。
膠帶、線繩等:x元。
其他:__元。
共計:__元。
大學生田徑社團活動策劃篇五
為了營造良xxx校園文化,全面提高大學生綜合素質,調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性,使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響,思想感情得到熏陶,精神生活得到充實,道德境界得到升華。
創建校園精神文明和促進學生素質全面發展,體現時代性、參與性、競爭性,活躍我院大學生社團文化生活,培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養,營造良好的校園社團文化氛圍,推動我院社團的發展。特此,我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
1、各社團的特色節目展示。
2、各社團的海報展示。
3、游戲互動。
活動前期準備:
1、提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。
2、社團在xx月xx號前將本社團的表演節目上報社聯,由社聯負責對節目進行統籌安排。
3、社團在xx月xx號前將活動所需海報準備好,并打印巡禮月活動照片。
4、各社團負責提供一個互動游戲,并設置獎項,由社聯統一提供獎品。相關道具必須在xx月xx號前準備好。
活動當天:
1、各社團將海報等放置在場地兩側。
2、由各社團表演本社團的特色節目,如跆拳道社的破板表演,雙截棍社的雙截棍表演,吉他社的吉他演奏,魔術社的魔術表演等。
3、由各社團介紹游戲規則,邀請過往學生組隊參與,優勝者可以參與抽獎活動,獎品到社聯咨詢臺處兌換。
活動后期工作:
1、由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片,并出展板展示。
2、將活動總結交至學院報社,由報社協助宣傳。
1、所需桌凳在早晨9點前準備到位。
2、所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位,并調試好。
3、游戲道具在早晨9:30分前準備到位,由社聯統一安排各社團的活動場地。
準備工作:xx月xx日一xx日。
開展活動:xx月xx或xx日。
xx廣場或籃球場。
全院學生。
社聯成員。
1、提前完成對各個社團節目以及互動游戲等的審核,以確保活動順利開展。
2、活動當天安排人員負責維持場地秩序,尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。
3、活動當天至少安排一名社聯干事以上成員值班負責處理突發事件。
4、活動當天安排專人拍照。
5、如遇天氣因素可適當推遲本次活動。
1、活動場地能否申請到位。
2、活動所需音箱等能否申請到位。
3、活動經費能否到位。
活動當天所需照片打印:12個社團15張照片/每個社團xx元/每張=xx元。
膠帶、線繩等:x元。
其他:xx元。
共計:xxx元。
大學生田徑社團活動策劃篇六
活動背景:在當今瞬間萬變的信息社會里,電腦已經溶入到我們生活的各個領域里,投資、經營、管理……,處處離不開電腦,因此,普及電腦、精通電腦成又成為“現代人”的一大特色。為了掀起一個計算機文化教育與創新的高潮,充分發揮網絡資源優勢,展示我校現代信息技術實驗學校的特色,進一步促進我校信息技術教育的快速發展,為進一步激發學生學習計算機的興趣,培養學生良好的信息意識和素養,讓信息技術更好地走進每個學生的生活,結合我系特色,計劃在本學期的11月19日—12月4日舉辦第二屆計算機系電腦節。
一、活動名稱:第二屆計算機系電腦節。
二、主辦單位:計算機系團總支學生分會。
三、合作單位:計算機協會、
四、活動時間:
11月19日—12月4日。
五、活動主題:
“計”“網”開來,心“芯”相連,引領計機風華。
六、活動意義和目的:
通過教育、教學領域信息技術的應用和實踐研究;豐富學生生活,重在過程、重在參與,激發師生在信息技術應用和實踐方面的創新精神,培養實踐能力,全面推進我校的素質教育。
七、活動項目:
1、開幕式。
2、游園活動。
3、電子競技比賽。
4、打字比賽。
5、計算機維護講座。
6、電腦作品設計比賽。
7、閉幕晚會。
八、活動安排:
(一)宣傳階段:11月8日準備好宣傳單,9、10日組織發動,進行宣傳,通過派發傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學生的信息意識。(具體宣傳方式見宣傳計劃)。
(二)報名階段:11月10—12日接受各活動項目的報名,到時將在飯堂門口設點接受報名,也可以通過網絡報名等方式接受報名。
(三)初賽階段:11月16日始,由我們的合作伙伴計算機協會承辦的電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽,并在此產生進行決賽的隊伍。
(四)決賽階段:11月19日—12月4日,進行第二屆計算機系電腦節的各項活動。
(五)閉幕晚會:12月4日,在綜合樓三樓進行本次電腦節閉幕晚會。
九、注意事項:
1、電腦節期間,宣傳部出好一期體現出電腦節特色的海報。
2、電腦節結束后,將所有學生電腦作品比賽情況,在電腦節中公布和發獎,將優秀作品掛在學校網站上,并打印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目,加強我系第一屆電腦節的影響力。
計算機系團總支、學生分會。
20__年10月29日。
大學生田徑社團活動策劃篇七
促社團建設,展社團新貌。
為繁榮校園文化,推進素質教育,促進各學生社團的健康發展。
培養調動各級學生社團開展豐富有益的社團活動,規范學生社團的管理,引導各級學生社團開展的積極性,促進學生社團的健康發展。
20xx年xx月xx日18:30。
xx師范大學學生社團聯合會。
展板、海報:
學校第一、二、三食堂,弘德樓、大一寢室樓下大廳主辦單位:xx師范大學學生社團聯合會承辦單位:xx師范大學學生社團聯合會活動對象:全校xx級學生活動主持:活動流程:
(一)、活動前期(xx月xx日--xx月xx日)
1、社團聯合會評審部搜集各社團,篩選落實各社團精品節目。
2、社團聯合會宣策部做好活動的前期宣傳工作(制作海報,kt板,橫幅…)。
3、社團聯合會辦公室準備前期物品的租借。
(二)、活動近期(xx月xx日--xx月xx日)
1、社團聯合會評審部初審各社團的準備情況及穿插節目情況。
2、社團聯合會辦公室安排好禮儀服務工作(各部成員)、攝影協會的攝影工作。
3、社團聯合會辦公室負責落實好活動現場布置所需的物品(桌布、礦泉水、社團主席坐標牌)。
4、社團聯合會項目策劃部落實好活動現場,并制定各社團應到人數。
5、社團聯合會宣策部協調團委宣傳部,對本次社團宣傳做全面的報道。
(三)、活動現場(xx月xx日17:30--18:30)
1、社團聯合會策劃部17:00到場進行會場布置,橫幅的位置,到場布置,場地布置工作;負責現場秩序維護的工作人員攝影協會工作人員到位。
3、社團聯合會負責各社團出席人員在18:10入場完畢。
(四)、節目流程
一、主持人介紹到場嘉賓。
二、領導致辭并宣布活動開始。
三、將9個協會分為6個小組,各個協會代表人進行講解各自協會的具體情況、宗旨、制度、特色活動及成效。
四、開場舞節目表演--民族舞蹈協會。
五、社聯主席陳笑菲宣傳。
來自 www.cdxkw.cn
六、主持人宣布活動結束。
(五)、宣傳活動后期
1、社團聯合會辦公室、策劃部負責整理并回收相關物品,做好物品的及時歸還。
2、社團聯合會宣策部做好活動后期宣傳工作。
3、召開本次活動總結大會,展開討論,為以后工作做進一步規劃。
(六)、所需物品
1、橫幅、展板。
2、嘉賓席(1張長桌)。
3、打印資料若張。
4、宣傳冊
(七)、未盡事宜,請主席指導!
大學生田徑社團活動策劃篇八
(一)宣傳階段:11月8日準備好宣傳單,9、10日組織發動,進行宣傳,通過派發傳單、出海報等多種形式的宣傳方式提高學生的信息意識。(具體宣傳方式見宣傳計劃)。
(二)報名階段:11月10―12日接受各活動項目的報名,到時將在飯堂門口設點接受報名,也可以通過網絡報名等方式接受報名。
(三)初賽階段:11月16日始,由我們的合作伙伴計算機協會承辦的電子競技比賽正式開始進行電子競技比賽的初賽,并在此產生進行決賽的隊伍。
(四)決賽階段:11月19日―12月4日,進行第二屆計算機系電腦節的各項活動。
(五)閉幕晚會:12月4日,在綜合樓三樓進行本次電腦節閉幕晚會。
大學生田徑社團活動策劃篇九
為了豐富我校學生課外體育活動,樹立健康第一的指導思想,增進各系部,班級之間的友誼,加強交流,推動學校籃球的開展,促進學校籃球水平的提高。
時間:xxxx年x月初,具體時間以秩序冊安排為準。
地點:學校籃球場。
xx年級男生
(2)參賽運動員必須為本系部在校學生,熱愛籃球運動,身體健康。
(3)參賽隊需服裝統一,上衣應印有明顯的號碼。
(1)比賽僅為男子組別。
(2)比賽采取淘汰制。
(3)競賽規則采用《籃球規則》執行。
(4)比賽采用4節制,每節比賽時間10分鐘,每節間歇1分鐘,每節可要暫停1次,個人犯規5次下場。
勝者晉級下一輪,負者淘汰(負隊以得失比率排名次)
本次比賽錄取前四名
報名截止時間xxxx年x月x日,上交體育組xx老師。(報名注意事項:參賽隊以系部為單位,認真填寫《報名表》,《報名表》請到政教處公共郵箱下載)
(一)各隊要加強管理,責任到人,特別是要制定安全防范措施,確保萬無一失。
(二)各參加學部須在體育組的布置下,以不影響學生課業為原則,根據競賽日程表的安排組織所有競賽活動。
大學生田徑社團活動策劃篇十
1、電腦節期間,宣傳部出好一期體現出電腦節特色的海報。
2、電腦節結束后,將所有學生電腦作品比賽情況,在電腦節中公布和發獎,將優秀作品掛在學校網站上,并打印出來在宣傳專欄中展示。出一個專題欄目,加強我系第一屆電腦節的影響力。
計算機系團總支、學生分會。
20xx年10月29日。
大學生田徑社團活動策劃篇十一
鼓勵同學積極踴躍參加群眾性集體活動,旨在鍛煉同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣,給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺。
活動地點;xx教學樓xx教室
活動時間:xx月下旬(暫定)
活動對象:有志青年
xx社長
主辦單位:xx學院
協辦單位:xx社團
邀請單位:各個兄弟團體
(一)宣傳
1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳
3、到時得現場進行拍照
(二)外聯
負責聯系一些商家,更大范圍的宣傳我們英語社拉到些贊助
1、活動的會場布置;組織部負責會場裝飾
2、活動的司儀;由播音部負責主持
3、活動的會場服務,包括會場的秩序維持工作;全體干事負起責任
4、活動的流程
(1)首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒,奠定第二步的情感格調。
(2)英文歌曲秀
(3)單詞接龍。可由我們干事事先準備充分的詞匯,到時侯和學生或干事互動。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神秘的探索秘境。
(4)校園尋寶。
(5)男女生搭檔情歌大比拼。將氣氛推向高潮。
(6)頒獎儀式。挑出優秀的演員經行嘉獎。并讓其發表獲獎感言
5、舞會結束后,我們應立即開展清理會場工作,各負責人完成自己的工作后方可離開會場
1、舞臺布置:xx元
2、彩球:xx元
3、小禮品:xx元
合計:xx元
大學生田徑社團活動策劃篇十二
為了提高校園文化氛圍,豐富大家的課外娛樂生活,提升學生的生活品質,增強我們的綜合素質,激發大家積極向上的生命熱情,為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的舞會讓你重新體驗生活的激情與豐富,讓你重新定義你的大學生活,它不應該是平淡無奇的,而是豐富多彩的,讓你走進充滿陽光的大學世界。
“舞動心旋”假面舞會
11月28日18:30——21:00
大學生活動中心
面向全院學生。宣傳單貼在每幢宿舍樓下(35張),并向各寢室分發宣傳單宣傳橫幅、廣播臺宣傳,高校網宣傳等(a.海報宣傳-------海報、噴繪、橫幅、宣傳單b.聯系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣傳)。由三人負責各海報及聯系電臺等工作。
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