通過總結，我們可以發現問題、找出解決辦法，從而取得更好的發展。在撰寫總結時，要重點關注自己的成長、進步以及存在的問題和不足。下面是一些經典的總結案例，供大家參考和學習。

法治教育工作總結篇一

在高校，素質教育還沒有得到認真、全面、深入的實施是不爭的事實。如：在現代社會中，法律滲透到社會生活的方方面面，時時處處規范著公民的行為，只有具有較高的法律素質才能更好地適應現代社會生活。法律素質是思想道德素質的重要要素之一，而高校思想政治教育中的法律素質教育遠不適應現代社會的需要。首先，觀念陳舊，認為只要不違法、不犯罪，法律跟自己就沒關系。就課而言，局限于傳統的課堂教學形式，方法簡單、手段落后，且因內容龐雜課時少、教師理論說教和對法律條文的解釋多、實踐環節少等，造成該課枯燥乏味，學生只是為了應付考試而死記硬背。很多學生在權利與義務、紀律與自由、法律與道德的關系問題上的認識仍是模模糊糊，雖然學法、知法，但守法、用法意識差的現象普遍存在，甚至有些大學生知法犯法、違法犯罪。因此，高校必須加強和改進法制教育。

為此，我院在良好的法制教育基礎的前提下，今年一年開展的豐富的法制教育。不僅豐富了同學們的校園活動，同時也讓同學們提高的法律意識。下面我們對我院的法制教育活動進行簡單的總結。

一、法制教育專題影片放映。

時間：12月3日—12月7日晚7：00。

地點：秋實樓105。

負責單位：團委文體部。

活動效果：活動不僅達到了預期的效果，還讓全校的廣大師生對普法這個話題有了更高一層的了解和認識。同學們紛紛表示要做到學法、知法、懂法和用法，樹立良好的法制道德觀念，養成自覺遵紀守法的好習慣。與法同行，促進整個社會的和諧與發展。

二、“增強法律意識創建和諧校園”簽名活動。

時間：12月4日。

地點：湖心亭。

負責單位：團委組織部。

活動效果：通過簽名活動增強廣大同學學法、知法、懂法、用法的主動性、自覺性和積極性。極大增強廣大同學的法律意識。

三、“增強法制意識創建和諧校園”法制教育報告會。

時間：12月4日。

地點：秋實樓禮堂。

負責單位：團委組織部。

四、“與法同行，和諧校園”主題海報設計大賽。

時間：xx年12月5日。

地點：校園空地。

負責單位：學生會。

活動效果：讓同學們得到了一次互相交流互相學習的機會，也提高了同學們的思想道德素質，使同學們能從一個新的角度看待法律。

五、“弘揚憲法精神，構建和諧社會”為主題的話劇公演。

活動時間：12月6日。

活動地點：秋實樓禮堂。

負責單位：團委文體部話劇社。

活動效果：通過話劇演出，進行案例分析，形式多樣，內容豐富，突出主題，將所學課本知識與實際生活相結合的目的。此次案例分析活動形式新穎，易于被同學接受，通過大家參與活動，進一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺性。

六、“倡導和諧消費創建誠信校園“3.15消費者權益保護日活動。

活動時間3月15日上午。

活動地點：五。一廣場。

負責單位：團委文體部。

活動效果：整個活動過程進行的十分順利，基本達到了活動的目的，成功的對廣大青年志愿者進行了一次深刻的消費教育。對廣大青年志愿者樹立正確的消費觀念是十分有幫助的。受到外界、學校全體老師和同學們的高度贊揚和肯定。在活動中團委工作人員默契的配合。在活動中青年志愿者積極響應學院的號召，體現出了當代大學生的良好素質。

七、你我共建節約型和諧校園”的活動。

活動時間：xx年.3.22。

活動地點：湖心亭。

負責單位：團委文體部。

活動效果：建設節約型社會是積極踐行社會主義榮辱觀的具體體現，是勤儉節約良好風氣形成的重要保證，是人才培養的具體要求和有效途徑，對促進學校的發展建設具有重要的現實意義。為認真貫徹落實黨中央國務院關于建設節約型社會的重要戰略部署，與我校實際相結合達到良好的作用。

八、遵守交通安全，共建平安校園。全國交通安全反思日交通安全知識宣傳活動。

活動時間：4月27日。

活動地點：秋實樓105。

負責單位：團委組織部。

活動效果：經學習讓同學們更加重視交通法制法規，認識到道路交通安全關系著每個市民的日常生活甚至生命安全，更廣泛宣傳交通安全常識。更好的反思以往的行路駕車的陋習，認真審視并改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權利。

經過一年的努力，我院在法制教育的活動取的了可喜的成績。但是我們不能因為成績而感到驕傲。為此我們對新的學年在法制教育方面有更新的要求。對下學年的法制教育工作提出以下幾點要求。

增強課的實效性，真正發揮法制課堂作用。

要上好課，需要在教學目的、內容、方法等方面加強和改進，增強實效性。1?從領導到任課教師都要認識到法律知識的傳授是載體，培養學生的自治自律精神、法制意識和法律信仰才是這門課的目的。學校應加強對該課的檢查和評估工作。2?任課教師要經常深入學生之中，了解學生的思想動態和所關心的法律問題，以便在教學中根據學生的需要和實際，把握內容的取舍和深度、廣度，進而處理好講授與自學、精講與泛講的關系。3?教師要有針對性地組織學生對疑點、難點、熱點問題進行討論，進行案例分析、法理辨析、觀看法制題材影視片等各種教學實踐。4?與“兩課”中的其他課程聯系起來，互相滲透、互相影響、互相促進，提高“兩課”教學的整體效果，從而促進學生綜合素質的提高。高校“兩課”教學涵蓋學生的思想教育、政治教育、道德教育、法紀教育和心理教育。法制教育與其他教育相結合，特別是要與道德教育相結合，因為“法治”和“德治”是相輔相成的，道德教育是基礎，法制建設是保障。學生具備了良好的道德素質，才能有良好的行為習慣，才能自覺地遵紀守法。這就要求“兩課”教師要集體備課，共同研究教材、研究學生、研究教學方法和手段，將法制教育滲透在富有吸引力的內容和環節之中，激發學生學習的興趣，使法制教育內容入眼入腦，從而使學生在學法、知法過程中形成較強的法律意識和法律評價能力，以法律規范自己的思想和行為，形成良好的守法習慣。

營造良好的法制教育環境和氛圍。

大學生的法制觀念受各種因素的影響。高校在相關部門的配合下加大對校園周邊環境綜合治理力度的同時，應該著力建設良好的校園法制教育環境和氛圍。

1、依法治校。依法治校是依法治國方略在高校的貫徹落實，是一項涉及高校思想建設和民主法制建設的根本工作。高校應結合學校工作實際，將國家法律法規具體化為學校教學、科研、管理、服務各方面工作的。

規章制度。

使各項工作有法可依有章可循;要清理與現行法律法規相抵觸的規章制度對不完善的部分要根據現實情況予以完善使之適應法律規定;特別是加強“依法治教”和“學生管理法制化”減少教學和學生管理工作中的違規性、隨意性切實尊重、維護師生的合法權益。

2、加強領導，建設一支專兼結合的法制教育隊伍。建立校、院、系各級法制教育機構，加強對法制教育的領導，使法制教育有組織、有計劃、有檢查，不僅使法制教育真正落到實處，而且系統、完整。構建一支由課教師、其他“兩課”教師、政工干部、輔導員等組成的法制教育隊伍，通過溝通情況、研究討論、培訓學習等不斷提高隊伍素質。

3、多渠道、多形式、不間斷地開展法制宣傳教育。要加大法制宣傳力度，可通過。

黑板報。

展板櫥窗閱報欄校報校園廣播法制講座校園網等加強法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。

開展豐富多彩的課外法制教育實踐活動。法制教育實踐能夠鍛煉學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。如，校內開展主題班會、法律征文、知識競賽、模擬法庭、參加校內治安聯防等活動;走出校園，旁聽庭審、參觀監獄和勞教所、到街道、集鎮開展法律咨詢、在“三下鄉”活動中組織法制教育小分隊深入農村、社區、企業進行法律宣傳，普及法律知識;進行誠信、守法教育等，從而了解社會、服務社會。

以上為本年度，法制教育活動和工作的總結，法制教育是一項長期而艱巨的工作，需要更廣泛的參與和合作。我們將繼續和各法制職能部門的合作。將我院的法制教育工作更進一步。為提高同學們的法制意識和法律觀念任。為營造出一個健康、文明的文化氛圍和和諧、安定的校園環境邁出一個新的臺階，為構建和諧社會盡一份力。

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法治教育工作總結篇二

1.鞏固城鄉均等法律服務體系建設。以縣、鎮、村三級為重點，建立了縣司法行政法律服務中心、司法所公共法律服務站、村(社區)法律服務點為平臺的公共法律服務體系，強化律師、公證、法律援助、人民調解、特殊人群管理以及普法宣傳等力量，完善各項工作機制，打造“城區半小時、鄉村一小時”的法律服務圈，使城鄉群眾享受到普惠均等、高效便捷的法律服務。至目前，已建立縣司法行政法律服務中心1個，各鎮司法所法律服務站7個，村(社區)法律服務點62個。

2.積極開展普法隊伍業務培訓。各鎮、各部門單位結合工作實際，通過以會代訓、開展法治講座、遠程教育培訓等形式，扎實開展本轄區本部門本單位普法骨干培訓，不斷增強普法隊伍素質。至目前，全縣舉辦各種形式的普法骨干培訓班51場次。

3.積極開展法律八進以案釋法活動。面向全縣從事司法、行政執法、法律監督、法律服務、法學教育以及法治宣傳教育工作者和離退休人員，公開推薦選聘69名普法講師團成員和114名普法志愿者隊伍，在全縣開展法治宣講活動。

今年以來，我縣積極落實一系列法治宣傳教育工作措施，推進了“七五”普法各項任務的落實，取得了一定成效，但還存在一些不足，主要表現在：一是部分單位對開展法治宣傳教育工作的重視程度不夠，一些工作人員學法用法的主動性不強;二是法治宣傳教育形式創新不夠，實效性有待加強;三是法治宣傳教育工作的廣度和深度不夠，特別是農村外出務工人員的法治宣傳教育有待加強。

今后，我們將進一步正視不足，繼續拓展法治宣傳教育的廣度和深度，不斷推進“七五”普法和法治##建設進程。

一要強化措施，努力完成年度法治宣傳教育工作任務。按照《##縣2020年法治宣傳教育工作總結》和《中共##縣委全面推進依法治縣重要舉措實施規劃(2020—2020年)》要求，細化工作任務，落實工作責任，深入推進“七五”普法工作實施，推動法治宣傳教育、依法治縣和法治##建設再上新臺階。

二要落實機制，推動普法責任全面覆蓋。認真貫徹落實《黨政主要負責人履行推進法治建設第一責任人職責規定》和《##縣國家機關“誰執法誰普法”責任制實施意見》，不斷推進各單位按照“誰執法誰普法”“誰服務、誰宣傳”的原則，扎實履行好各自普法職責，不斷強化“關鍵少數”自身法治思維和法律素養，提高一把手在法治領域內掌舵領航的能力，以帶動全縣各級各單位尊法學法守法用法。

三要著力創新，豐富法治宣傳教育的載體和形式。主動適應經濟社會發展的新常態，努力構建定位明確、特色鮮明、功能互補、覆蓋廣泛的普法工作宣傳網絡。依托“智慧司法”建立普法網絡平臺，各主流媒體開辟普法專欄、專題，發揮輿論導向的引領作用。利用《政法在線》欄目，大力開展普法宣傳活動。充分利用“互聯網+法治宣傳”行動，加強網站、微博、微信、客戶端等載體運用，搭建多層次、全方位媒體普法平臺，不斷擴大法治宣傳教育的覆蓋面，增強法治宣傳教育的影響力。

四要健全制度，加強法治宣傳教育督促指導。切實加強法治宣傳教育信息報送、調研檢查、情況通報等工作，不斷完善法治宣傳教育工作網絡，加強與各鎮、各單位的指導溝通，確保工作順利開展。加強典型培育，及時發現工作亮點，積極指導并總結推廣，爭取以點帶面，以點上的突破不斷帶動面上的提升，實現法治宣傳教育與經濟社會的協調發展。

五要加強培訓，提高法治宣傳教育隊伍素質。加強對普法講師團成員、普法骨干、普法志愿者隊伍的培訓，提高他們的政治業務素質和履職盡責的能力，不斷推動全縣法治宣傳教育工作深入開展。

法治教育工作總結篇三

大學法制教育的目的是以傳授法律知識、培養法制意識并最終為塑造高素質的公民服務。其最終的目的是培養大學生的法信仰。本文是有關法治教育的。

希望對大家有幫助。

青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。正處在生理和心理的生長發育階段的中學生，他們的可塑性很強，從小培養法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。幾年來，我校在縣教育局、縣普法辦的安排下，把加強對青少年的法制教育、預防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明教育、中學生日常行為規范教育的治理規劃之中，特別在“五五”普法期間，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學生違法犯罪的增長勢頭。經過近幾年的不斷努力，我校在預防學生違法犯罪工作中取得了一定成效。現就我校的法制教育特色作如下總結：

一、強化領導、建立健全科學的領導體制和辦事機構，制定宣傳教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校近年來的法制教育工作在上任校長郭江和現任校長劉光西的發動和領導者下，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學校法制教育工作領導小組。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任;從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，學校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請城關鎮派出所指導員黃勁擔任法制副校長、聘請城關鎮黨委副書記吳菊章、城關鎮紀委書記王國文為法制輔導員，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、政教處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》、《反邪教宣傳工作安排意見》等等。通過講解這些法律、法規以及意見使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有。

教案。

課時有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯系實際增強學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。另外配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。

比如開展禁毒教育活動，提高識毒、防毒的能力，并進行宣傳。再如組織全校學生家長做了題為“創造良好的家庭教育環境，加強對子女的思想道德教育和法制教育”的報告。我們請城關鎮派出所指導員黃勁擔任法制校長援助幫教“問題學生”，通過上課、座談、警示教育等形式，以案講法，以事論理，進行法制教育。我校在教育方法上注重傳授律知識與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育相結合與學生日常行為規范教育的治理相結合;普法教育與依法執教相結合;課堂教育與課外教育相結合，形成了我校的特色。

在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內容，政治教師負責上課。另一方面注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網絡。增強了學生遵紀守法意識和防范自護意識。

三、結合學生特點組織學生開展各種活動，作到內容豐富，并堅持教育形式多樣化，寓教于樂，注重實效。

1)、緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生的生理、心理成熟早、自控能力較差，又一般都是獨生子女存在“世界唯我獨尊”的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。

2)、舉辦普法“。

黑板報。

法制報刊”比賽活動。各班學生積極參與黑板報法制報刊的內容挑選排版美工等工作，這既充分發揮了學生的積極性創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。并且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

3)、舉行普法系列報告會。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制教育水平，我們邀請派出所干警舉行普法系列報告，學生從聽派出所干警講法制課后知道了什么行為是合法的，什么行為是違法的，懂得了什么事應該做，什么事不應該做;另外我校副校長結合學校實際給教師們作《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《邪教的罪惡》等專題講座，并組織了考試，使對教師的法制教育得到全面落實，使執教者依法執教意識明顯增強法。

4)、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、墻報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。通過組織學生觀看法制電視節目，參觀戒毒圖片、閱讀展覽法制報刊，“警鐘長鳴”等欄目，使對學生的教育內容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。

5)、積極和家長配合形成合力，學校每年寒暑假都有告學生家長書，告誡學生家長黃賭毒博的違法性，黃賭毒的危害性勸誡學生家長遠離黃賭毒博。并作好假期學生的法制教育、安全教育和遠離黃賭毒、封建迷信的教育。通過這些活動，絕大多數學生家長在告家長書上簽名，有的家長還在回執上向學校提出了很好的建議。

經過xx普法工作的開展和我校近幾年來的努力，我校法制教育工作逐步趨于完善，實現了法制教育工作的制度化、規范化，使我校法制教育能持之以恒并卓有成效地開展下去。更為突出的是近幾年來我校在校學生違法犯罪率都為零。并且我校在校學生以及畢業的學生法制觀念得到進一步提高，遵紀守法觀念，權利義務觀念，特別是維護自身合法權益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要想是否違法，這有效地促進了社會治安秩序的持續穩定。

4月份為法制教育活動月，我班認真全面總結本月依法治班工作，并緊緊圍繞學校的目標，結合我班實際情況，以深化普法教育為基礎，加大力度，扎實工作，狠抓落實。

1、堅持學習，健全學法制度，提高依法治理能力。將加大力度對本班學生，特別是在校學生中進行法制教育，預防犯罪教育。

2、加強“法制宣講”，充分發揮其作用。宣講將側重進展《預防未成年人犯罪法》。認真組織學生學習學校下發的材料，對學生進行法制教育。

3、辦好各種宣傳陣地，要利用黑板報、網絡等載體對學生宣傳教育。

4、利用升旗儀式、主題班(團)隊活動、政治學習等對學生進行法制教育和安全知識教育，并通黑板報、安全知識宣傳單等，做到安全衛生知識處處講，時時抓，師生的安全防范，遵紀守法意識普遍提高。堅持每周對學生的儀容儀表、課桌文化、違禁物品(管制刀具、危險玩具、口袋圖書)等進行清查收繳，對學生間的矛盾、困難、問題等進行排查，開展矛盾糾紛排查工作，隨時了解掌握學生的思想和行為動態，建立團員、班干部定人監督幫護普通學生安全衛生管理聯系制度，對各種矛盾糾紛和各類不安定因素及時解決處理，把問題解決在萌芽狀態。

5、學風方面，充分利用班會、學習園地、黑板報、等教育陣地，通過專題講座、討論交流、個別談心、結對子幫扶、找競爭對手等方式教育培養學生正確的學習目的和奮斗目標，教育學生為中華民族偉大復興、建設社會主義強國而努力學習，做到學生近期、遠期目標上桌，并找準自己學習上的弱點，用。

名言警句。

來勉勵自己，端正自己的學習態度，保持一顆正常平靜的心態，養成勤學好問、精益求精的精神，指導學生正確的學習方法，培養學生自學能力，做到自主學習、合作學習、創新學習、養成良好的學習習慣，課前預習，上課專心聽講，課后認真復習，認真完成作業，掌握基礎知識，形成基本技能。

6、通過班委會、團支部的職能作用，參與學生管理，對學生的文明禮儀、衛生習慣、體育鍛煉、宣傳學習、安全衛生等方面進行監督量化，通過誠信教育，感恩教育，民族精神教育、法制教育、革命傳統教育，環保教育、創新教育等內容，使學生們誠信尚禮，感恩知恩、孝敬父母、尊重師長、團結友愛、互相幫助，我們通過對優秀學生的評選和典型學生的正面示范作用，強化學生學會做人、學會學習、學會生活、學會審美、學會健體、學會勞動、做到有德有才、德才和諧。

總之要想讓事故和違法遠離師生，讓安全和文明永駐校園，不僅要有踏實工作的勁頭，大膽探索的勇氣，更需要社會各界的廣泛支持。我們決心再接再厲，不斷創新，用我們的雙手營造平安校園，平安班級一片艷陽天。

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法治教育工作總結篇四

深化村(居)務公開民主管理實踐，推行“四議兩公開一監督”工作法。制定《關于深入持續推進黨務、政務、村(居)務“三公開”實施方案》，進一步規范村級重大事項民主化決策過程。指導基層進一步落實“四議兩公開一監督”工作法，健全村委會會議、村組例會、村民代表會議議事規則。廣泛開展村(社區)公共事務議事協商，全縣共計開展議事協商720次，村(居)民、知名人士、代表合計5960人次參與到議事協商中來。深化村(居)務公開民主管理實踐，推行“四議兩公開一監督”工作法。堅持法治助推民族地區群眾養成好習慣、形成好風氣。加強村規民約(居民公約)的貫徹落實，完善村規民約(居民公約)的修訂和落實工作。在村(社區)醒目位置、交通口岸合理張貼，確保村規民約(居民公約)落實到村(居)小組，深入居民心中。

法治教育工作總結篇五

一是加強法治文化作品創作。設計法治動漫形象，創作《揚子普法記》法治系列動漫13部，開發“揚子”系列法治宣傳品20余種，通過“揚子”這個鮮活形象，結合皖南花鼓戲、徽劇、皖南剪紙、皮影戲等地域特色、“非遺”項目來講述地方法治故事，演繹部門法律法規，推動法治文化符號化。通過民間“法治尋寶”活動，挖掘整理地方法治名人、法治典故、法治警言等法治淵源，組織華東政法大學、合工大文法學院師生開展地域法治文化調研。舉辦“法安天下德潤人心”法治文化交流。每年組織開展優秀法治文化作品征集活動，編印“xx市法治文化系列叢書”“法律進家庭系列叢書”等10余種，推動法治文化特色化。不斷拓展法治文化內涵，創新開展的“法治扶貧”“法治大喇叭”村村通工程，這些都受到國家、省級多家媒體的關注、宣傳和推廣。

二是培育法治文化先進典型。先后培育出葛彬、俞德忠、李海寶等法治文化先進典型。其中，葛彬老人榮登“中國好人榜”、當選安徽首屆“十大法治人物”，由他的事跡改編的微視頻《醉美桃花潭悠悠普法情》在全省第四屆法潤江淮共筑美麗安徽法治漫畫、故事、微視頻作品征集大賽中獲獎。俞德忠老人則被評為2020安徽司法行政十大年度榜樣人物，李海寶創作的法治文化作品及撰寫的法治文化理論文章在國家級、省級評選中獲獎。2020年，他們先后受到《法制日報》《安徽法制報》等主流媒體的廣泛關注和宣傳報道，為地方法治文化建設傳遞正能量。

三是建設法治文化宣傳陣地。出臺《市級法治文化建設示范點命名辦法》，將法治元素融入公園、廣場、街道、長廊、景區。結合敬亭山“執法如山”、宛陵湖“行法若水”、昭亭路“守法如行”，建設“一山一湖一街”法治文化示范工程，先后建成宛陵湖法治文化公園等市級法治文化建設示范點16個，南湖強制戒毒所等青少年法治宣傳教育實踐基地10個，萬福村等農村法治文化公園(廣場)211個，在潤物無聲、潛移默化中培育群眾的法治素養。

法治教育工作總結篇六

13、完善林場“誰執法誰普法”普法責任制。貫徹落實《關于實行國家機關“誰執法誰普法”責任制全面推進法治建設的通知》和《關于印發實行國家機關“誰執法誰普法”責任制工作任務分工方案的通知》，以普法責任清單管理為抓手，努力做到有清單、有制度、有計劃、有實施、有督查、有落實、有評價、有成效，堅持普法工作與法治實踐相結合、系統內普法與社會普法并重，推動形成各司其職、齊抓共管的普法工作格局。

14、健全完善以案釋法制度。進一步落實以案釋法制度，場法律顧問以案釋法工作為突破口，全面推動我場執法人員的以案釋法工作，在執法司法實踐中廣泛開展以案釋法和警示教育，開展以案釋法優秀案例征集選編，建立以案釋法數據庫。

15、落實媒體公益普法責任制度。結合縣出臺《加強新聞媒體和互聯網公益普法宣傳工作方案》后，研究制定我場實施意見，推動新聞媒體和互聯網傳播平臺落實公益普法社會責任。圍繞國家、省、市、縣重大活動、重要事件、社會熱點等，緊扣重要時間節點，及時運用新聞媒體和互聯網進行法律解讀和輿論引導。

16、健全完善法治宣傳教育考核評估機制。加強法治宣傳教育考核評估，建立健全法治宣傳教育工作考評指導標準和指標體系，完善考核辦法和機制，強化日常考核和年度考核，增強考核評估的科學性和有效性，把法治宣傳教育納入綜合績效考核、法治建設考核、綜治考核和文明創建考核內容。

17、推進法治宣傳陣地建設。林場從實際出發，因地制宜落實法治文化中心、法治廣場、法治公園，以及其他一批看得見、摸得著的法治宣傳陣地。利用戶外廣告電子顯示屏、建筑施工圍擋、景觀旗桿等媒介和窗口單位、工區等公共場所加強普法宣傳。

18、加強普法教育隊伍建設。配齊配強專（兼）職普法教育工作者隊伍，加大普法骨干培訓工作力度，不斷提高組織能力和指導水平。著力建設好法治宣傳員、普法講師團、普法志愿者、法治文化工作者、法治新聞工作者、法律明白人等普法教育骨干隊伍，發揮好他們在普法工作中的重要作用。

19、切實加強督促檢查和工作指導。充分發揮各級普法辦的組織、協調、指導、檢查的職能作用，加強對法治宣傳教育工作的督促檢查。健全完善信息報送和通報制度，及時發現和推廣典型，進一步提高工作質量和工作成效。切實加強法治宣傳教育工作自身宣傳和對外宣傳，引導和運用各類新聞媒體，有計劃有重點地組織好社會關注度高、社會影響大的大型法治宣傳活動，擴大法治宣傳教育工作的社會影響。

法治教育工作總結篇七

學校成立了法制宣傳教育工作領導小組，由校長任組長，教導主任為副組長、班主任任組員，具體負責學校的“六五”普法宣傳教育工作。領導小組制訂年度工作計劃，落實各條線工作職責，校長負責全校的法制宣傳教育工作，教導處具體負責教職工的法制宣傳教育，利用教師政治學習等時間，舉辦普法講座，觀看普法教育錄像，提高教師的法制觀念，維護教師的合法權益。教導處落實在思想政治課等學科中如何滲透法制教育，做到法制教育課程化工作。班主任負責學生的日常法制宣傳和教育的工作制度，通過升旗儀式、班團隊活動和社會實踐活動等載體，提高學生的法制意識和行為規范水平。各條線分工明確，各司其職，法制宣傳教育真正落到了實處。

1、加強法制知識學習。組織教師學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，并進行了熱烈的討論。

2、在每周的周前會上，及時的學習了關于依法治校的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識。

3、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。

4、加強對教育教學環節的檢查和督促。校領導和教導處定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。

5、認真做好各種報刊、雜志等普法學習材料的征訂工作，為教職員工的學習提供條件。

6、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。

1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。

2、充分利用課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。

3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。

4、充分利用每周的國旗下講話和每天的廣播操時間，及時對學生傳達信息，進行法制教育和宣傳。

總之，這一年來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為下一步的普法工作打下了扎實的基礎。在今后的工作中，我們要一手抓文化知識和專業知識的教育，一手抓法制教育和師德教育，在具體工作實踐中，鞏固普法成果，不斷地把“六五”普法和法律知識的普及教育工作堅持下去，并逐步引向深入，為提高全校教職工和學生的.法制意識和法律水平而繼續努力。

法治教育工作總結篇八

6、抓好領導干部學法用法。根據縣《關于完善國家工作人員學法用法制度的實施意見》，結合我場學法用法制度，重點抓好領導干部這個“關鍵少數”，健全領導干部學法用法制度，探索建立學法用法抽考制度，切實增強領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定的能力，推動領導干部做尊法學法守法用法的模范。健全完善學法用法考核評價機制，確保黨委（黨組）中心組學法、法治培訓和依法決策、依法履職、領導班子和領導干部述法等制度貫徹落實。

7、強化青少年法治教育。認真貫徹落實《青少年法治教育大綱》，推動把法治教育納入國民教育體系，確保在校學生都能得到基本法治知識教育。強化學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局。繼續加強青少年法治教育基地建設，積極創建縣級示范性青少年法治教育基地。

法治教育工作總結篇九

1.組織召開了全縣第七次法治宣傳教育工作會議。通過精心組織和籌備，于5月23日召開了##縣第七次法治宣傳教育工作會議。會議總結了全縣“六五”普法工作，表彰獎勵了“六五”普法先進集體和先進個人，全面安排部署了“七五”普法工作，動員廣大黨員干部群眾積極參與法治宣傳教育工作，迅速掀起法治宣傳熱潮，營造學法用法濃厚氛圍，推進法治##建設工作深入開展。

2.落實“誰執法誰普法”責任清單制度。制定印發了《##縣國家機關誰執法誰普法責任制實施意見》和責任清單，將普法責任清單的責任主體由法規部門、行政執法部門向全縣各單位全面覆蓋。通過健全完善普法責任清單，在明確各類普法主體與職能相關的法律法規范圍的基礎上，強化普法履責主體意識，推動全縣各部門單位充分發揮職能作用和資源優勢，承擔與其職能相關法律法規的宣傳教育責任，全面提升法治宣傳教育的針對性和實效性，進一步增強法治宣傳教育的覆蓋面和滲透力。

3.縱深推進“一月一法一考”活動。按照全縣“七五”普法規劃安排，進一步創新學法用法方式和載體，緊密結合縣委、縣政府中心工作和群眾生產生活實際，每月重點突出一部法律，組織全縣各級各單位開展“一月一法”專題學法活動。通過建立法律法規“五學”方式(各級各類領導班子會議會前集體常態化學法;“因會設題、一會一法”，抓住重點系統學法;各級黨組織書記帶頭學法并利用上黨講時機穿插講法;圍繞典型案例開展討論和互動交流學法以及深入基層聯系群眾化解糾紛在實踐中學法)，不斷強化法律理論學習。縣法宣辦在月末統一出題發各單位分別組織考試，每月對各單位組織學習考試情況進行通報。選取當月所學法律法規涉及的典型案例，制作以案釋法專題新聞在縣電視臺播放，達到了運用個案教育一片的效果。至目前，全縣共開展集中學法測試8輪次，每月平均有100個單位參加考試，參考人員月均3000人次;共制作以案釋法專題新聞7期。

4.不斷深化“法律八進”活動。制定下發《##縣關于深化“法律八進”活動實施方案》，進一步細化了“法律八進”(進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位、進宗教場所、進家庭)工作標準。以各類“主題日”、“紀念日”活動為載體，抓住“三八”婦女維權周、“3.15”消費者權益保護日、“香古寺經貿旅游文化節”、“禁毒宣傳月”等有利時機，持續深入開展“法律八進”活動，至目前，共深入機關、社區、學校、企業、農村、宗教場所共舉辦法治講座82期，開展法治宣傳活動200多場次。

法治教育工作總結篇十

加強領導干部和公務員學法用法工作。多形式開展“機關集中學法月”學法用法活動，認真組織“開年第一考”，全市24804名國家工作人員參加了網上集中法律測試。嚴格落實市委理論學習中心組、市政府黨組中心組學習制度，將憲法、黨的十九大精神及習近平總書記關于全面依法治國重要論述納入中心組學習計劃，邀請省內外高校教授、法學專家來宣各地開展法治講座。針對今年新頒布的《憲法》《監察法》等重點法律，組織開展了多形式多渠道的系列集中宣傳活動。開展全市普法骨干、法治宣傳教育聯絡員和行政執法人員通用法律知識培訓，提升了相關工作人員的法律素養和業務素質，增強了法治宣傳教育工作凝聚力和聯動性。

加強青少年法治宣傳教育。結合開學第一課，組織全市286名法治副校長開展“開學伊始話法治”“4.15”全民國家安全教育日等專題活動，舉辦法治講座、主題班會、憲法晨讀等活動1144場次。積極聯合合肥工業大學、xx職業技術學院等大專院教組織開展大學生法治文化作品征集和暑期法治社會實踐活動，并取得較好成績，大學生法治社會實踐活動成果展示集也將于近期推出。9月初，市司法局、教體局、綜治辦聯合舉辦全市法治副校長視頻培訓，并現場為合工大xx校區、xx職業技術學院、xx中學等大中院校的法治副校長頒發聘書。“憲法宣傳周”期間，全市中小學習廣泛開展“四個一”活動(一次憲法晨讀、一份憲法手抄報、一場法治講座、一次教職工法律學習會)，有效提升全體教師和廣大青少年的憲法意識。開展“小手拉大手——帶法回家”活動，發放“憲法進家庭”活動倡議書、法治宣傳教育問卷調查表等資料8萬余份。

加強企事業經營管理人員法治宣傳。相關主管部門出臺《關于進一步加強企業學法用法的實施意見》，邀請“七五”普法講師團、法律專家開展企業經營管理人員法律知識培訓，組織開展法律服務“五送五幫”、誠信守法企業創建、“四送一服”雙千工程，抽調知名律師組團為民營企業開展“法治體檢”等活動，零距離服務企業，提高管理人員法律素養，增強企業經營管理人員和職工誠信守法、依法經營、依法辦事的觀念，營造良好的營商環境，為企業健康發展提供法律支持和更好的法律服務。

推進村(居)民學法用法工作。組織開展法律明白人培訓、“法律六進”“以案釋法”宣講等活動提升基層干部法律素養。其中寧國市啟動了《憲法》主題巡講“鄉村行”活動，讓新當選的村(社區)“兩委”班子履職上任先學法，并探索專業律師與農戶“一對一”新模式，率先推行“家庭顧問律師”。市民政局、司法局等多部門定期組織開展國家、省、市“民主法治示范村(社區)”“回頭看”，夯實基層法治建設基礎。市文明市建設辦公室則在省級“民主法治示范村”召開現場推進會，進一步推動省級中心村法治宣傳教育工作。

做好法治家庭培育和宣傳。市委宣傳部、綜治辦等六部門聯合出臺《2020年法治家庭建設活動實施方案》，繼續在全市開展“美好生活·與法同行”系列活動。成功舉辦全市最贊心動法治家庭先進事跡巡回宣講活動報告會7場。組織省、市多家媒體對俞德忠、趙玉蓮、孫玉宏等法治家庭進行專題采訪，做好典型推介。截止目前，全市組織開展以案釋法微宣講241場，法治巡講活動330，聯點共建送法進社區682場，一對一法治幫扶1893人次，培育出最贊“心動法治家庭”60戶、法治家庭標兵戶607戶、法治家庭示范戶6000戶。

法治教育工作總結篇十一

一是加強組織領導。制定下發《關于印發2020年全市法治宣傳教育工作要點的通知》、《關于公布2020年度重點普法目錄的通知》等文件，召開法治宣傳教育工作領導小組及成員單位會議，明確目標、分解任務，確保全年工作有序推進。

二是強化責任落實。兩辦聯合出臺《關于貫徹落實關于實行國家機關“誰執法誰普法”普法責任制的意見的通知》，就進一步落實普法責任制再明確。建立法治宣傳教育工作“月提示季督辦年考核”制度，及時在政府辦公平臺、法治宣傳教育qq、微信群公開每月重點宣傳的法律法規，通過事前備案、事中指導、事后考評的方式，加強對國家機關履行“誰執法誰普法”的普法責任制進行日常績效管理，切實提高了普法實效。同時，會同各市直單位開展法治宣傳主題教育活動，推動普法責任制落實到位:聯合市紀委開展國家機關工作人員警示教育活動;聯合市委宣傳部啟動年度40場的《憲法》主題巡講活動;聯合市委宣傳部、市人大內司工委開展“尊崇憲法學習憲法遵守憲法維護憲法運用憲法”主題活動;聯合市委組織部開展全市科級干部法治建設研修班;聯合市中級人民法院，組織旁聽庭審活動;聯合市教體局開展“法德攜手校園行，送法進校園”活動;聯合市禁毒辦開展6.26國際禁毒日宣傳活動;連續3年，會同市文明市建設辦公室組織開展“誰執法誰普法誰開展法律服務”宣傳月活動，并共同推進省級中心村法治宣傳教育工作;聯合市人社局、市商務局等多家單位組織開展聯點共建送法進社區活動;圍繞防范化解重大風險、脫貧攻堅、污染防治“三大攻堅戰”，聯系市金融辦、財政局、扶貧辦、環保局結合自身工作開展法治宣傳教育工作;與公安局進行對接，推動“掃黑除惡”專項斗爭的法治宣傳教育工作。

三是嚴格監督檢查。組織開展“七五”普法規劃貫徹落實情況的調研和自查，9月3-5日，由市委政法委、宣傳部、人大內司工委、司法局等負責同志帶隊對全市7個縣市區和18個市直單位進行了“七五”普法中期集中考核驗收，并及時對相關考核驗收工作進行通報，限時各地各部門補缺補差。9月26-27日，省“七五”普法中期考核驗收暨憲法學習宣傳實施督查組來我市進行全面考核驗收，對我市法宣工作予以高度評價。10月29日，市四屆人大常委會舉行第十二次會議聽取審議并表決通過了市人民政府關于“七五”普法決議貫徹執行情況的報告。11月底到12月底，針對全市普法責任制暨憲法學習宣傳情況，市委宣傳部、政法委、人大內司工委、法制辦、司法局等多家部門聯合對全市進行專項督查。

法治教育工作總結篇十二

要認真抓好師生的法制教育，努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強領導干部依法治校、教師依法執教的意識，學生的法制觀念有所增強。

建立普法工作領導小組，召開普法工作研究會議。明確“以強化法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進”，進一步牢固確立“德育為首”的教育指導思想，黨支部、教務處、大隊部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。

通過政治學習、法律知識講座，組織教職工對《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》和《教師職業道德行為規范》《五五普法教師讀本》等法律法規的學習，增強了教職工依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監督意識。

以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法制教育的網絡和體系。利用課堂對學生進行比較系統的法制教育。通過小學思想品德課、小學社會課進行，有計劃地對學生進行系統的法制教育;語文、數學、音樂等學科在教學中也愛校、結合本學科特點相應地滲透德育、法制教育內容。根據學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育，并積極探索小學法制教育的內在規律，在校內主要通過課堂教學、課外活動和日常的思想教育進行;在學校的日常思想教育中，通過升降國旗的活動以及中小學生日常行為規范養成教育活動和社會實踐活動，對學生進行國家標志的教育、基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進學生樹立法律意識。

充分發揮學校、家庭、社會三方面的作用，采取多種有效措施加強對小學生的法制教育工作。不斷增強廣大學生家長的法律意識，通過家長學校、家校聯系信箱對學生家長進行一定的法律法規知識的宣傳，贏得家庭教育的密切配合。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責任和重要性，傳授子女教育的科學方法，引導他們正確處理工作與育人、言傳與身教、教育與懲罰的關系。發動老師定期進行家訪，加強老師、家長、學生的溝通和聯系。從而增強了家長對子女進行法制教育的責任感和積極性，提高了家教質量。

法治教育工作總結篇十三

1.健全工作機制。為深入推進依法治校，我們高位統籌、構建了“市、縣、鎮、校”四級黨政負責人親自掛帥，機關單位科室各司其責，齊抓共管，各學校黨、政、工、團(隊)緊密協作，教職員工、學生和家長全員參與、層層負責的工作格局。強化了以黨組織為龍頭，年級為主導，學生會、團委、少先隊為輔助，班主任、任課教師為骨干的學校法治教育工作隊伍，實行法治副校長(輔導員)全覆蓋，形成學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育網絡。

2.拓展建設載體。狠抓學校師生學法、用法、知法、守法意識是推進法治校園建設的重要基礎。我們把提高青少年法治素質作為落實“立德樹人”根本任務的基本要求，將法治校園建設與“黨建引領、先鋒校園”創建活動、與師德師風建設、與教育高質量發展結合起來，不斷提高法治教育的針對性和時效性。

一是緊貼時代發展，以法治精神育人。堅持將法治教育與課程教育相結合，做到“教材、師資、課程、課時”四落實，利用綜治宣傳月、安全教育月、心理健康教育月、防災減災日、11·9消防日和12·4國家憲法日等關鍵時間節點廣泛開展法治教育系列宣傳活動，做到年年有主題，月月有重點，周周有落實，聚焦使命任務，提高師生法治素養。

二是抓實課程主渠道，提高教育效果。充分發揮學校主陣地、課堂主渠道、教師主力軍作用，利用升旗儀式，主題班會，主題黨、團、隊日活動和品德課等貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，將法治教育納入學校教學體系，重點進行《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》等法律知識的普及和教育，將法治教育與日常教學有機結合，有效拓寬法治教育的途徑和載體，不斷豐富“法治進校園”的內涵。

三是創新活動形式，吸引學生參與。我們貼近學生實際開展了法治教育第二課堂，通過法治講座、知識競賽、演講報告、征文手抄報、模擬法庭、校園法治建設基地以及各種應急演練等形式，開展豐富多彩的法治教育主題活動，提高師生學法用法能力。充分運用校園網、廣播站、黑板報、櫥窗等宣傳陣地對師生進行法治教育，全面提高師生法治觀念和公民意識。選派的三名選手在湖北省學生“學憲法講憲法”演講比賽中分別獲得小學組二等獎、初中組三等獎、高中組二等獎。

法治教育工作總結篇十四

加強依法治校，全面提高中學生綜合素質是一項重要戰略任務。本學年我們堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治校”的管理理念，依據“依法治教”工作意見以及其他相關教育法律法規為依據，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，全面提高全體師生員工的法律素質和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，實現了由提高全面師生的法律意識向提高法律素質轉變，實現由注重行政管理向注重依法行政的轉變。

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領導小組，由分管校長周文生任組長、教導主任宋軼、政教主任郭林義任副組長，各年級班主任等為成員。認真落實責任制，做到分管校長親自抓，教導主任、政教主任具體抓，構建形成由政教處、教導處等部門分工負責的網絡，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領導小組成員會議，總結上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

加強法律宣傳教育是依法治校最經常的工作，也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質提高，抓好法制教育隊伍建設；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關教育法律法規。領導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業道德規范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統的法律考試”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質提高的同時師德素質大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質量。

對學生，我們認真貫徹落實《關于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關于進一步改進和加強未成年人思想道德建設的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎和實施素質教育的重點內容。我們工作思路是：

第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內容，做到每月不少于一節法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘學科教材中蘊含著的豐富的法制、規則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。

第二、落實德育常規中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規教學中，讓學生在常規管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、led電子屏等常規宣傳陣地進行普法宣傳。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力于在學校管理中凸現“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據法律、法規以及學校的實際情況，制定了一系列規章制度，學校管理步入了規范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明之風的形成。

在校生違法犯罪為“零”，校內安全事故發生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。讓學生擁有安全、優美的學習生活環境。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發生，實現校園平安、和諧的目標。

今后，我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規范依法治教行為，讓依法治教工作向著規范化、制度化方面推進，向著“和諧一中、平安校園”的目標繼續努力。

法治教育工作總結篇十五

1.借助專業力量。與市委法治辦、市檢察院、市公安局、市司法局聯合開展了“平安法治進校園”巡講活動，由8名骨干律師、4名檢察官和2名警官組建了“平安法治進校園”講師團，圍繞“如何預防校園欺凌”、“預防青少年違法犯罪”、“預防網絡詐騙”、“未成年人的自我保護”、“杜絕散布謠言、識別謠言”以及“預防網絡犯罪，文明上網”等社會熱點主題，為高中、初中、小學不同年齡段的學生量身定制宣講課程。律師們用生動的案例深入淺出地講解了與青少年學習、生活息息相關的法律知識，給同學和家長們普及法律常識，進行法治警示教育。同時，也從“家校如何預防青少年犯罪”和“未成年人心理健康與傷害預防”為家長授課，讓家長了解和學習法律，配合學校一起為青少年健康成長保駕護航。在“xx教育網”開設“xx市‘平安法治進校園’巡講活動錄播課程庫”欄目，將近年來制作的一批涵蓋犯罪預防、掃黑除惡、自我保護等主題的高質量法治教育錄播課程上傳至課程庫中，打造了xx法治教育特色。

2.設立激勵機制。與市檢察院聯合建立檢察官兼任中小學“法治副校長”制度，全市檢察機關已有93名領導干部和資深檢察官擔任法治副校長。目前，全市近千所中小學校聘請法律顧問131人次，聘請法治副校長(輔導員)581人次，實現了法律顧問和法治副校長(輔導員)全覆蓋。法治副校長(輔導員)在全面加強中小學生法治教育、增強青少年法治觀念、綜合治理校園周邊環境、保障青少年健康成長、預防青少年違法犯罪等方面的作用不可替代，是法治學校建設的宣傳員、安全員、指揮員，在積極引導學生學法、懂法、用法、守法，傾力打造“平安校園”，改善學校周邊治安秩序中起到不可替代的作用，必須結合實際設立激勵機制，調動積極性，為學校和諧平安建設提供政治保障。

3.加強誠信教育。將誠信教育作為教師師德師風、學生法治教育的重點。在中考招生考試過程中，學校簽訂規范招生考試行為承諾書，監考教師簽訂認真履責承諾書，閱卷教師簽訂規范誠信保密承諾書，班主任簽訂規范招生承諾書;在考核、評優評先、職稱評審、崗位晉級等活動和工作中，將破壞公正，弄虛作假，剽竊他人成果的行為作為師德師風“一票否決”事項;將簽訂《誠信承諾書》作為學生高考報名的前置條件，實現高考考生《誠信承諾書》全覆蓋。嚴格按照市信用辦的各項要求做好教育系統信體系建設的各項工作，按時完成每周五“雙公示”和《湖北省信用信息目錄》的整理上報工作。按要求完成大數據局相關平臺的數據錄入和完善工作。

法治教育工作總結篇十六

20xx年是“七五”法治宣傳教育規劃的啟動之年，做好今年的工作，對于全縣“七五”法治宣傳教育規劃的順利實施具有十分重要的意義。今年以來，我縣圍繞貫徹黨的十八大，十八屆三中、四中全會精神，全面落實“推進法治中國建設”的新要求，緊緊圍繞法治鉛山建設三大重點任務，緊密結合縣委、縣政府工作重心和全縣經濟社會發展總體布局，著力抓好“七五”普法規劃的組織實施，以“互聯網+”為新平臺，切實增強普法依法治理工作的針對性、實效性，努力為“十三五”時期經濟社會發展營造良好的法治環境。現將工作情況總結如下：

3月，制定下發了《鉛山縣20xx年普法依法治理工作要點》的通知，部署好今年全縣的普法工作任務以及“七五”普法啟動工作。

（一）反對家庭暴力，維護婦女權益。在全社會倡導尊重婦女、保護婦女的社會風氣，鼓勵廣大婦女用法、依法維權熱潮下，3月10日，鉛山縣婦聯、縣委政法委、縣司法局、縣法院、縣公安局、縣衛計委等10余單位開展了“建設法治中國·巾幗在行動”暨《反家庭暴力法》宣傳活動。

活動現場設立了婦女兒童維權法治宣傳咨詢臺，為維護婦女兒童合法權益進行解答，并重點宣傳3月1日起施行的《反家庭暴力法》，數以百計市民紛紛到咨詢點釋疑解惑，法律問題、政策問題、家庭問題，各單位工作人員運用相關專業知識，對咨詢的百姓有求必答。除了現場咨詢外，本次活動還組織了一隊“反家庭暴力”上門宣傳隊，宣傳隊深入城南社區，走家入戶宣傳《反家庭暴力法》。

本次活動發放《婦女兒童維權資料》《〈反家庭暴力法〉解讀》等宣傳資料共計20xx余份，現場咨詢100余人次，走訪宣傳100余戶。通過本次活動，成效顯著，進一步提高了廣大婦女的法律素質和維權能力，促進了家庭文明和睦。

（二）“新消費，我做主”—“3.15”打假提前到。3月14日下午，鉛山縣在辛棄疾廣場開展了“3.15”國際消費者權益日宣傳咨詢活動，積極為廣大消費者提供咨詢服務和維權投訴。今年消費者權益保護日的主題是“新消費我做主”，旨在提高消費者的依法維權能力，增強經營者的依法經營意識，推動消費環境持續改善。

結合宣傳主題，縣委宣傳部、縣市場監督管理局、縣消費者協會、公安局等24家單位，通過懸掛橫幅、現場發放宣傳資料、設立咨詢臺及現場展示偽劣產品等方式開展咨詢宣傳活動。活動中，工作人員認真向過往群眾發放消費者權益保護相關法律法規宣傳資料，向群眾介紹識假、維權等相關知識，并現場接受群眾咨詢，解答群眾提出的疑問。據了解，活動當天共計發放宣傳資料3500余份，現場接受咨詢160余人次，取得了良好的消費維權宣傳效果。

（三）守護花季，領航青春。4月12日下午，縣法律援助中心主任、律師詹田均作題為《守護花季，領航青春》的法律知識講座。并現場開展了知識搶答。

講座中，詹田鈞律師結合自己多年從事法律工作的實際，從青少年學生不良行為及其產生的原因、怎樣進行自我保護、如何預防青少年犯罪等三個方面，運用典型的案例向學生們普及法律知識，同時通過法律索引解讀了案例中涉及《刑法》中的相關條文，為學生們筑起了一座安全“防火墻”。面對新形勢下的微信盜竊案、電話中獎詐騙，新型網絡犯罪，電信（網絡）詐騙等多種常見犯罪行為，著重告誡同學們，切勿濫用智能手機的交友功能，不要輕信“微友”、網友，害人之心不可有，防人之心不可無。此次法制安全教育講座有利于上饒衛校鉛山分校學生進一步增強法律意識和法制觀念，提高明辨是非和依法自我保護的能力，養成良好的行為習慣。

（四）關愛青少年成長，縣司法局送法進校園。為增強青少年的法治意識，有效預防青少年犯罪，保護青少年合法權益，4月20日，鉛山縣司法局深入縣實驗小學開展了“送法進校園”活動，為該校小學生上了一堂生動的法治教育課。引導青少年從小樹立法律意識，學會用法律武器保護自己的合法權利；同時要學會對身邊的不良行為說不，要堅決抵制違法犯罪行為。以鮮活的案例為教材，采取以案說法的方式，通過高墻內的監獄照片展示，給學生們上了一堂生動的法治教育課。通過揭示違法犯罪給社會造成的嚴重危害，給家庭和個人帶來的嚴重影響，教育學生們要通過學習法律，提高防范意識，自覺抵制各種不良行為、風氣對自身的侵襲，遠離違法犯罪，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

通過這堂法治課，使這些小學生們有了一定的法律意識，提高了守法意識、權利義務意識，增強了辨別是非的能力和應用法律武器保護自己的能力。最后，學生們莊嚴宣誓，要遵守校規校紀，提高法治意識，告別不良習慣，遠離違法犯罪，爭做守法小學生和合格小公民。

（一）縣司法局與時俱進，不斷創新普法宣傳方式，提高法治宣傳教育的覆蓋面和影響力，于去年4月開通了“鉛山司法”微信公眾服務號，5月開通新浪官方微博“@鉛山司法”和騰訊官方微博“@鉛山司法”，著力拓展普法宣傳新陣地。微博、微信共同原創或轉發法治宣傳信息，工作動態公開類信息。今年以來，縣普法辦持續穩定推送法治宣傳信息到公眾手中，在普法宣傳和信息公開方面贏得了受眾的一致好評。

在全民微博、微信時代，普法宣傳活動在新時期可以展現其新特點，通過微博、微信使普法宣傳內容更加生動豐富，可以承載文字、聲音、圖像和視頻等；另一方面，使普法宣傳的傳播者多樣化，利用微博、微信的轉發功能，普法百姓就可以成為普法宣傳工作的主體，進一步提高普法宣傳的深度和廣度。

（二）組建普法新媒體矩陣，推動形成大普法格局。縣普法辦新媒體已于十月中旬前入駐“今日頭條”和“一點資訊”客戶端，并開始推送法治宣傳新聞、信息等。加強普法網絡集群建設，建立起法治宣傳教育云平臺，促進法治宣傳教育公共數據資源開放和共享。運用新媒體新技術，提高普法實效，充分發揮普法新媒體矩陣在推動全民普法和司法行政宣傳工作中的積極作用。

縣委宣傳部、縣司法局和縣普法辦聯合印發了《關于印發實行國家機關“誰執法誰普法”責任制工作任務分工方案的通知》（鉛普法辦字〔20xx〕02號）。縣普法辦印發了《關于印發普法責任主體單位20xx年普法工作計劃的通知》（鉛普法辦字〔20xx〕03號）。通過“誰執法誰普法”責任制的落實，推動形成部門分工負責、各司其職、齊抓共管的“大普法”工作格局。

7月，縣普法辦印發了《關于征求〈關于在全縣公民中開展法治宣傳教育的第七個五年規劃（20xx-20xx年）〉（征求意見稿）意見的通知》，向各鄉鎮及縣普法依法治縣領導小組成員單位征求意見。制作和訂制七五普法讀本、法治宣傳掛圖等相關法治宣傳資料。

（一）配合出臺我縣“七五”普法規劃和“七五”普法決議。一是在全面總結我縣“六五”普法經驗的基礎上，根據全市“七五”普法規劃，結合本縣實際，切實做好全縣“七五”普法規劃編制工作，提請縣委、縣政府印發。二是配合協助縣人大常委會做好普法工作專題調研，聽取和審議縣政府關于“六五”普法規劃實施情況和“七五”普法工作安排情況報告，并作出相關決議。

出處 www.cdxkw.cn

（二）籌備召開全縣“六五”普法總結表彰暨“七五”普法動員會議。爭取11月份，以縣委、縣政府名義召開全縣“六五”普法總結表彰暨“七五”普法動員會議，全面總結交流我縣“六五”普法工作成績和經驗，表彰先進集體和先進個人，部署“七五”普法規劃全面實施。

（三）督促指導各鄉鎮、各部門行業及時啟動“七五”普法工作。縣“七五”普法規劃出臺后，各鄉鎮、各部門行業要抓緊制定出臺本鄉鎮、本部門行業“七五”普法規劃及有關決議，周密動員部署、認真組織實施。適時組織對全縣“七五”普法規劃制定和啟動情況的督查。

（四）加強法治宣傳教育陣地建設。完善法治宣傳長廊建設，督促法治長廊相關成員單位及時更新法治長廊宣傳內容，以滿足法治長廊的陣地作用和人們的法治需求。指導各鄉鎮更新法治宣傳欄內容。

（五）繼續落實好“法律六進”，不斷完善“互聯網+”網絡宣傳平臺的建設。根據普法規劃規定的重點普法對象，有針對性的開展“法律六進”活動，不斷提高普法對象的學法、守法和用法能力。在已建成的微博、微信、客戶端等平臺上，不斷完善相關功能，豐富法治宣傳內容，擴大受眾廣度和深度，提高法治宣傳成效。

（六）協調配合相關部門做好法治文化公園和青少年法治教育基地建設。

（七）協調配合做好法治鉛山建設工作。

法治教育工作總結篇十七

1.加強領導干部和國家工作人員學法用法。認真落實《關于進一步加強全縣領導干部尊法學法守法用法實施方案的通知》《##縣領導干部尊法學法守法用法制度》，制定印發了《##縣國家工作人員學法用法制度實施意見》，規范了縣四大班子、縣委中心組、各黨委(黨組)中心組以及全縣各級領導班子、領導干部和國家工作人員學法的時間、內容和方法，確保領導干部這個“關鍵少數”和國家工作人員這個“主導力量”學法用法落實到位，為全社會尊法學法守法用法起到了示范帶頭作用。至目前，全縣各級領導班子和領導干部開展集中學法75場次。

2.加強青少年法治宣傳教育。各學校針對青少年學生特點，選取了與學生學習、成長密切相關的法律條款，制作圖文并茂、簡明易懂、形象生動的宣傳展板，開展青少年法治宣傳教育活動24期，提高了青少年的法律素養，取得了良好的宣傳效果。以第三屆“關愛明天、普法先行”活動為載體，在全縣中小學生范圍內開展“學法、懂法、守法”為主題的法治作品創作、評選活動，進一步豐富了學校法治教育的內容和形式，促進了青少年學生的學法用法、依法維權的意識。進一步鞏固提升虛擬專門學校建設成果，加強社會重點青少年教育矯治，預防和減少青少年違法犯罪。3.加強農民法治宣傳教育。以“法律進農村”為載體，各鎮結合實際運用鄉村大喇叭、道德講壇、遠程教育培訓基地等普法陣地和法治文化下鄉、法治文藝演出等活動載體，面向農村、農民重點宣傳完善基層群眾自治制度、改善農村人居環境、農業資源與環境保護、發展現代農業、推進扶貧攻堅、農業綜合開發等相關法律法規，使廣大農民成為學法、知法、遵紀守法的好公民。至目前，共開展農村法治宣傳教育、法治文化下鄉、法治文藝演出等活動75場次。

4.加強企業經營管理人員法治宣傳教育。以《勞動法》學習宣傳活動為契機，加強對企業經營管理人員的法律知識培訓，通過制作以案釋法電視節目、典型案例宣傳、設點受理咨詢、深入企業走訪督查等形式，開展“送法進企業”活動，提高企業經營管理人員法律素養，鼓勵他們合法經營，增強企業經營管理人員誠信守法、依法經營、依法辦事的觀念。今年以來，共開展“送法進企業”集中宣傳4場次，制作以案釋法新聞1期，發放宣傳資料1.1萬余份。

法治教育工作總結篇十八

南師附中新城小學北校區 南師附中新城小學北校區坐落于河西新城東部應天西路94號，是20xx年剛剛成立的一所公辦小學。學校的成立既滿足了周邊百姓入學的需求，也體現了建鄴區優化資源配置、擴大優質教育資源的決心。

學校占地面積為12000平方米，建筑面積為7378平方米。目前已經有一至三年級共計14個教學班級，共計580位學生。學校目前有38位教師，師資保持與新城集團互換交流，新加入教師由集團統一招聘，擁有一批以市區級骨干教師為引領，優秀青年教師為主體的師資隊伍。20xx年4月學校改造工程結束，學校按照高標準要求進行改造后，新城小學北校區以嶄新的面貌出現在奧體東部區域。

學校作為新城教育集團的一員，傳承附中的優良傳統，弘揚“嚼得菜根、做得大事”的教育精神，發揚新城小學“立誠”的教育理念，“誠樸做人、誠樸做事、誠樸做學問”，堅持高標準、高質量、高品位的實施素質教育，促進學生全方位“誠”長，實現“讓學生成才、讓教師成功”的教育愿景。

徹教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。近年來，學校依法保障教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，促進了學校教育工作的推進，取得了一定的成績。現將依法治校的相關工作總結如下：

為了進一步加強依法治校的管理力度，確保有專人管理和運作，新城小學北校區成立了以王克蓉校長為組長的依法治校領導小組，組建了一支涵蓋行政、黨團，教師的優秀學法普法工作隊伍。形成依法治校網絡，責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的新局面，同時把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結、同獎懲，建立依法治校工作會議制度，學期工作安排中有關于依法治校的相關工作。

建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規和規章并結合學校作為一所新建校不久的實際情況，全校經教職工大會充分討論制定了一系列規章制度，并匯編成《南師附中新城小學北校區制度匯編》，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規范化。

《南師附中新城小學北校區績效工資考核實施方案》，為學校的健康發展奠定了可執行性基礎。

2、學校成立伊始，于20xx年12月經教職工選舉成立了南師附中新城小學北校區工會委員會及經費審查委員會，切實有效的保障了教職工的合法權益。

3、針對小學生的實際情況，聘請了南京市交警四大隊譚肖同志作為我校的法制副校長，有針對性的開展法律法規講座，做到早預防；同時結合學生生理、心理發展特點，及時組織學生進行相關培訓與心理疏導，避免學生因無知而造成無謂的傷害。

4、食品衛生安全是我校關注的一個重要方面，近年來雖然學校處于工程建設期，但是學校對于食品衛生方面的關注毫不松懈，加大整頓校園周邊環境、定期檢查，及時發現問題及整改。同時加強了校園治安整頓，此舉確保了師生在校安全，保障了校園安全。

5、近年來，車輛日益增多，不斷有交通事故的發生，對人民群眾的生命財產造成了一定得損失，鑒于這種情況，近年來，我校加大了交通安全的宣傳力度，分別邀請交警四大隊和特巡警機動大隊的同志在我校進行了多次交通安全宣傳活動。我們又充分的利用升旗、廣播、班會、主題隊會活動、板報等形式多次開展相關教育。在教育的同時，我們又加大了管理，先后與教職工簽訂了校內行車安全責任書，以保障師生的安全。

參與學校的各項管理工作，在學校發展的過程中，起到了重要的作用。在學校校安建設期間，獻計獻策，學校的圍墻建設，學校安全通道人車分流的側門開放，學校處室的設置，學校綠化的初步方案，無不凝聚著家委會同志的心血。

南師附中新城小學北校區從20xx年設立，短短的兩年多時間，發展得到了周圍老百姓的普遍認同，大家都對建設好一所自己家門口的好學校充滿期待與信心。

學校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制和現代化學校制度，建立良好的育人環境，保證國家教育方針的貫徹落實，實現教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發展創建良好的法制環境。

1、我校不斷地充實和完善校務公開領導小組和校務監督小組，做到重大決定及時公示，并通過行政人員集體討論，上報上級部門得到批準才加以實施。

開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎上，經學校黨政領導具體研究，形成統一意見后進行公布。讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校設立的校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的程序是否規范。同時，認真監督檢查校務公開后群眾反映的問題是否及時得到有效地解決，以防止這項工作流于形式。

制定《新城小學北校區小學生意外傷害應急預案》和貫徹有關校園安全的法律、法規及規章，完善各項安全防范措施，積極預防小學生意外傷害事故發生。

1、進行應急疏散演習，讓學生在學校進行的應急疏散演習中得到成長，形成安全觀念，樹立防震減災意識。

2、依托大隊部活動成立雛鷹假日小隊，讓學生走出校門，宣傳法規。隊員們到紫金山撿拾垃圾，到街頭進行交通意識宣傳，到地鐵站維持秩序。大隊部組織多方面活動，讓學生接觸社會，一方面向家庭、鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監督任何違法的事，在活動中進行自我教育。

3、切實落實學校安全保衛工作，成立學校教師意外情況處置小組。不論是低年級還是中年級，不論是課間還是中午，不論是在校還是還校外活動，均要做好安全保衛工作，全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕不安全因素。