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數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)大全(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-19 07:15:03
數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)大全(15篇)
時(shí)間:2024-02-19 07:15:03     小編:XY字客

總結(jié)可以幫助我們梳理思路,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。寫總結(jié)時(shí)要包容面面俱到,不僅考慮到成績、數(shù)據(jù),還要思考個(gè)人成長和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。下面是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,供大家參考和欣賞。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇一

一、本試卷體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn):

1、試卷內(nèi)容生活化、情境化。

把知識點(diǎn)融于具體的生活情境,讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體會數(shù)學(xué)的價(jià)值。

2、注重對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查,試題涉及的知識點(diǎn)基本涵蓋本冊的教育內(nèi)容,覆蓋面廣,各知識點(diǎn)分布較為合理。

主要有“分?jǐn)?shù)的意義、24時(shí)記時(shí)法、長方形與正方形的作圖和周長計(jì)算、加、減、乘、除法運(yùn)算以及與這此部分知識相關(guān)的生活問題、觀察物體與可能性”等。而且在試卷中,各知識點(diǎn)的基礎(chǔ)題和提高題都有恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)。

3、從整體試卷來看,凡屬考查三年級數(shù)學(xué)難點(diǎn)的內(nèi)容,在命題上都適當(dāng)降低要求,并且都控制了試題的難度,注意貼近學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),避免過高要求。這樣的命題方式有利于引導(dǎo)教師和學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的講透和學(xué)好“雙基”內(nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ),為學(xué)生的全面可持續(xù)發(fā)展提供可靠保證;注重對重點(diǎn)知識的考查,關(guān)注學(xué)生的.“數(shù)感”、“分析能力”、“計(jì)算能力”、“應(yīng)用知識”的形成。

4、體現(xiàn)對數(shù)學(xué)思考的考查。如,第二題(4)題體現(xiàn)得是學(xué)生考慮問題是否周到,是否有清晰的思路找到規(guī)律;第三題(1)題考查學(xué)生的空間想像能力,利用立體的圖形連線視圖;第三題(2)題既考察了“長方形與正方形”的作圖和周長計(jì)算,又用逆向思維考察已知周長求邊長,這一題型合乎新課程理念下的教育;第三題(4)題是與語文學(xué)科整合,給學(xué)生自主思維空間的題型,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力以及對“可能性”的理解。這些試題給考生創(chuàng)造探索思考的機(jī)會與空間,體現(xiàn)對數(shù)學(xué)知薯解的考查,有利于促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)觀念與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提高。

二、取得的成績。

1、基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)。

從批卷情況來看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實(shí)。基礎(chǔ)知識考試題中除個(gè)別的題目學(xué)生出錯(cuò)外,部分的題目學(xué)生的準(zhǔn)確率比較高,難度稍的題目雖然全對率不是很高,但是,部分學(xué)生的得分率也很高。說明學(xué)生對本冊教材中的基本計(jì)算、動手操作、單位換算、可能性、解決生活中的基本問題等基礎(chǔ)知識掌握的比較好。

2、立分析問題、解答問題的能力有所提高。

在考試時(shí),學(xué)生是在自己立讀題和分析的情況下完成試卷的,對試題的分析和理解符合題目要求,解答的情況比較令人滿意,說明學(xué)生的立分析和解答問題的能力有了很的提高。

3、學(xué)生的動手能力比。

——數(shù)據(jù)分析報(bào)告格式。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇二

只有懂生產(chǎn)、了解生產(chǎn),才能很好的服務(wù)生產(chǎn)、監(jiān)督生產(chǎn)。無論是管理經(jīng)驗(yàn),還是業(yè)務(wù)水*,都與優(yōu)秀的調(diào)度員存在很大的差距。所以,我積極學(xué)習(xí),虛心向老工人請教,到車間生產(chǎn)一線,了解生產(chǎn)現(xiàn)狀,提高業(yè)務(wù)技能,提升管理水*。

2、精心調(diào)度,合理安排生產(chǎn)。

每月月底結(jié)合各個(gè)分廠下月肉制品大致產(chǎn)量,制定出合理的內(nèi)轉(zhuǎn)產(chǎn)銷量,結(jié)合銷售部,制定外銷產(chǎn)品的產(chǎn)銷計(jì)劃。即保證正常的生產(chǎn)運(yùn)行,又沒有造成不良庫存;每日下午根據(jù)次日銷售訂單及發(fā)貨情況,結(jié)合車間實(shí)際生產(chǎn)狀況及倉庫現(xiàn)有庫存量,安排合理的次日生產(chǎn)計(jì)劃,滿足市場正常供應(yīng);每天依據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃,跟蹤生產(chǎn)進(jìn)度,及時(shí)正確解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的各種問題,保證生產(chǎn)計(jì)劃及時(shí)完成。

3、和各個(gè)部門溝通協(xié)調(diào),保障生產(chǎn)順利進(jìn)行。

和集團(tuán)公司采購部門保持良好的溝通,保證原輔包的及時(shí)供應(yīng);協(xié)助銷售部,組織好外銷產(chǎn)品的發(fā)運(yùn)工作;和品管部、事業(yè)部、技術(shù)中心相關(guān)人員緊密結(jié)合,對生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題,及時(shí)協(xié)調(diào)解決,保障生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

4、充分發(fā)揮監(jiān)督考核職能,做好日常管理工作。

從現(xiàn)場衛(wèi)生、生產(chǎn)過程過程、成本、質(zhì)量、計(jì)劃、工藝、安全、庫房、數(shù)據(jù)交接、出門證管理等日常管理工作入手,定期組織相關(guān)人員檢查,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤,做好公司的各項(xiàng)日常管理工作。

1、管理考核上放不開手腳。

以往的工作只注重服務(wù)和協(xié)調(diào),缺少監(jiān)督和考核。在管理考核力度上不夠,不能夠很好的起到監(jiān)督考核的作用。

2、在對兩名新調(diào)度員的傳幫帶工作上沒有做好。

由于沒有很好的對新人做好傳幫帶的工作,致使兩名新調(diào)度員在很長的一段時(shí)間上找不到工作方向和工作重點(diǎn)。

3、工作的細(xì)致度上面還不夠精細(xì)。

由于以往的工作中存在粗心大意,細(xì)致度不夠,致使個(gè)人工作中出現(xiàn)紕漏,出現(xiàn)問題。

1、謙虛務(wù)實(shí)、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

學(xué)海無涯,知識無限。只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷地提高和進(jìn)步,才能跟得上公司發(fā)展的步伐。20xx年公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)面臨全面調(diào)整轉(zhuǎn)型,將涉足很多新的領(lǐng)域,在新的領(lǐng)域要努力學(xué)習(xí),快速掌握各種生產(chǎn)中的技術(shù)知識,為公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的順利轉(zhuǎn)型做好銜接工作。

2、充分協(xié)調(diào)好各個(gè)方面的資源,確保產(chǎn)供銷的順利進(jìn)行。

合理安排、精心調(diào)度,保障好生產(chǎn)、協(xié)調(diào)好生產(chǎn)、服務(wù)好生產(chǎn)、指導(dǎo)好生產(chǎn)、監(jiān)督好生產(chǎn),保證生產(chǎn)、銷售工作的順利進(jìn)行。

3、不斷提高工作水*,做好領(lǐng)導(dǎo)助手。

強(qiáng)化理論知識學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高避免問題發(fā)生的預(yù)見性;進(jìn)一步提升責(zé)任意識,增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性、創(chuàng)造性,以較高的技術(shù)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、查漏補(bǔ)缺,不折不扣的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,做好領(lǐng)導(dǎo)的左右手。

4、立足本職工作,工作不留空檔。

對本職工作一定要抓緊抓好,做到抓一件成一件,件件有交代,項(xiàng)項(xiàng)有落實(shí)。其他的工作,也要義不容辭承擔(dān)起來,做到工作不留空檔,確保各項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇三

位于*東南部的福建(三明、泉州、福州、寧德)、江西(南豐、廣川)兩省山岳地區(qū),有著數(shù)量較多的一種以生土為主要建筑材料、生土與木結(jié)構(gòu)相結(jié)合并不同程度使用石材的“土堡”建筑。這些土堡建筑以合院式建筑為主,規(guī)模宏,造型奇特,結(jié)構(gòu)精巧,或建在海拔較高的山崗(高崗型),或離村莊不遠(yuǎn)的山坡(坡地型),或建在水田當(dāng)中(田中型),或土堡與民居建在一起(混合型),與當(dāng)?shù)仄渌麄鹘y(tǒng)低矮民居組合成小不同的村落,服務(wù)于家族或村落的聚居防御需要。它們比福建土樓歷史更悠久,既有著悠久的文化歷詩統(tǒng),又與周邊自然環(huán)境完美融合,構(gòu)成一組組和諧美妙的景觀。其中,福建土堡最具代表性,數(shù)量也最多,而福建土堡又以三明市田、尤溪和永安三縣留存數(shù)量最多、保存最完整、種類最齊全。

從20xx年至20xx年的五年時(shí)間里,三明土堡通過土堡課題專項(xiàng)調(diào)研、第三次全國文物普查、拍攝土堡資料宣傳電視片、召開*福建土堡全國學(xué)術(shù)研討會、舉辦土堡民俗文化節(jié)、福建土堡風(fēng)光攝影展等系列活動,已初步摸清了三明境內(nèi)土堡的基本情況:

1、土堡的創(chuàng)建歷史:產(chǎn)生于隋末唐初,成熟于兩宋,盛行于明清,并一直延續(xù)至今。

2、土堡的留存數(shù)量:200余座,約占總數(shù)量的十分之一。

3、范文top100土堡的建筑結(jié)構(gòu):內(nèi)通廊式與合院式兩種,并以合院式為主。

4、土堡的分布范圍:福建、江西兩省,并以福建為多;福建省內(nèi)三明、泉州、福州、寧德四地市,并以三明地區(qū)為多;三明市內(nèi)田、尤溪、永安、寧化、沙縣、將樂、清流、明溪、泰寧、三元、梅列十一縣(市、區(qū)),并以田、尤溪、永安為多。

5、土堡的主要功能:防御為主。

6、土堡的產(chǎn)生原因:生存需要。

二、福建土堡的認(rèn)定。

關(guān)于福建土堡的定義,至今尚未有公開的認(rèn)定,因此本文的定義只是個(gè)人的觀點(diǎn),若有謬誤還請方家指正。可以從以下幾個(gè)方面來探究:

1、三明土堡與土圍(江西)、土樓(福建)、圍攏屋(粵東)的異同,如下表。

盡管四者之間有差異,但共性是十分明顯的,都具有防御性,只師能不同而已,土圍、土堡以防御為主,而土樓、圍攏屋以居住為主。

2、福建土堡是包括福建土樓在內(nèi)的*南方鄉(xiāng)土防御性建筑的鼻祖。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇四

從調(diào)查中可以看出,大學(xué)生兼職在我們湖南科技學(xué)院也是普遍從在的現(xiàn)象,而其中的原因是多方面的。從學(xué)習(xí)方面上看,大學(xué)的課堂授課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段,以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看,進(jìn)入大學(xué)后,衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排,自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,活動空間大,接觸面廣,朋友同學(xué)來自全國各地,語言、個(gè)性、習(xí)慣、價(jià)值觀念各不相同的差異,在共同生活相互接觸中,易逐漸融合;從校園環(huán)境上看,大學(xué)生活豐富多彩,各種啟事,各式傳單隨處可見,各種組織的活動,各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是。這為大學(xué)生們兼職提供了豐富的舞臺。

現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生,他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi),或者是貧困家境。畢竟國家助學(xué)貸款和學(xué)校各類獎學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。大學(xué)生們認(rèn)為,在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式,兼職經(jīng)歷能讓他們更多地發(fā)現(xiàn)社會需求,明確自身的不足,通過兼職能讓他們將來更好的適應(yīng)瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步兼職。所以大學(xué)生普遍選擇兼職的主要目的還是通過這個(gè)過程使自己對社會的了解加深了許多,為今后的工作奠定基礎(chǔ)。

同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類型是有限的,很少能與自己的專業(yè)相關(guān),多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動。這原因有多方面的,但我認(rèn)為主要原因有二:一方面,時(shí)間有限,一般都是利用課余時(shí)間,所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少,收入較高的工作;另一方面,社會經(jīng)驗(yàn)較少,工作能力有限,諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過中介來了解呢?答案是否定的。很多大學(xué)生對中介機(jī)構(gòu)表示懷疑,而學(xué)生在通過中介尋找工作的過程中上當(dāng)受騙也很多。中介機(jī)構(gòu)本身的信譽(yù)就是一個(gè)關(guān)鍵,再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi),少則三五十元,多則一二百元。這對于收入又不高的大學(xué)生來說,要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無償打工三五天,甚至一個(gè)星期。但通過學(xué)校海報(bào)了解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多,相對而言,大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障,但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需要,且有時(shí)同學(xué)之間還會通過某種內(nèi)在關(guān)系先取得工作的機(jī)會。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。

大學(xué)生對兼職的所得還是理性的處理,不會肆意揮霍。多數(shù)會作為生活費(fèi),減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)的家長也會贊同孩子在校做一些兼職,因?yàn)榧议L們也知道,在這競爭如此激烈的社會,沒有一點(diǎn)能力,沒有一點(diǎn)社會經(jīng)驗(yàn)是不容易找到好工作的,況且社會上的勞動力已經(jīng)相當(dāng)充足,每年高校卻在不斷擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)難的問題的也被媒體不斷地報(bào)道,家長也擔(dān)心孩子的未來,現(xiàn)存如果不放手讓孩子鍛煉一下,那將來的工作更難有保障。但家長也會擔(dān)心孩子在外的安全問題,這也就需要大學(xué)生在兼職的同時(shí),更多地注意自己的安全。

而面對同學(xué)們在兼職中面對各種問題,總的來說還是因?yàn)樯鐣?jīng)驗(yàn)不足所引起的。有的時(shí)候面對下一些問題,沒有利用法律武器來維護(hù)自己合法的權(quán)益,如工資拖欠問題,工作開始前的合同簽定問題。同學(xué)們總是覺得這是兼職,非正式工作,一般也不會去仔細(xì)考慮一些問題。遇到困難不是私下解決,就是忍氣吞聲。

在兼職工作中同學(xué)們也遇到了不同的問題,主要有交通問題、交際問題、做事達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)、缺乏一定的社會經(jīng)驗(yàn),當(dāng)工作中遇到的問題不能及時(shí)解決、有時(shí)工作時(shí)也會考慮到面子問題,體力勞動消耗大,對社會上的一些做法一些問題不能理解也不能接受,不太適應(yīng)社會的風(fēng)氣,有時(shí)也會出現(xiàn)與學(xué)習(xí)沖突的時(shí)候。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇五

公司質(zhì)量技術(shù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的管理。通過應(yīng)用統(tǒng)計(jì)技術(shù),收集、整理、分析適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù),以證實(shí)管理體系的適宜性和有效性,并作為改進(jìn)的依據(jù)。

為了證實(shí)整合型管理體系的適宜性和有效性并識別改進(jìn)機(jī)會,公司各有關(guān)部門應(yīng)收集并分析有關(guān)的數(shù)據(jù)。

質(zhì)量技術(shù)處負(fù)責(zé)收集:施工過程檢查產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、環(huán)境績效數(shù)據(jù)、職業(yè)健康安全績效數(shù)據(jù)。

物資設(shè)備處負(fù)責(zé)收集:材料、物資及施工機(jī)械設(shè)備供方的數(shù)據(jù)。

經(jīng)營預(yù)算處負(fù)責(zé)收集:顧客滿意程度的各種信息。

項(xiàng)目部負(fù)責(zé)提供施工過程控制方面的相關(guān)信息。

數(shù)據(jù)來源包括:。

與工程質(zhì)量有關(guān)的數(shù)據(jù);。

與運(yùn)行能力有關(guān)的數(shù)據(jù);。

顧客滿意度調(diào)查結(jié)果;。

環(huán)境績效數(shù)據(jù);。

職業(yè)健康安全績效數(shù)據(jù)。

對數(shù)據(jù)作出分析和評價(jià)提供以下信息:。

顧客滿意程度;。

工程和服務(wù)與產(chǎn)品要求的符合性:。

過程和工程產(chǎn)品的特性和趨勢,包括采取預(yù)防措施的機(jī)會;。

供方工程的質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全行為及合作的狀況。

各部門應(yīng)將分析的結(jié)果及時(shí)報(bào)質(zhì)量技術(shù)處,由質(zhì)量技術(shù)處進(jìn)行傳遞。

所有數(shù)據(jù)分析結(jié)果均應(yīng)評審,以識別是否需要進(jìn)行改進(jìn)。

來自 www.cdxkw.cn

各相關(guān)部門在收集分析數(shù)據(jù)時(shí)常用的方法有:抽樣檢測、排列圖、調(diào)查表、因果圖等。

質(zhì)量技術(shù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)技術(shù)的應(yīng)用指導(dǎo)。分析結(jié)果提交管理評審,作為評價(jià)公司管理體系的適宜性和有效性及確定改進(jìn)方向的依據(jù)。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇六

半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,通過期中考試,才發(fā)現(xiàn),四年級數(shù)學(xué)教學(xué)成績幅度下滑,關(guān)鍵是我與任課教師之間的溝通力度不夠,相互學(xué)習(xí)精神不足。在相互配合輔導(dǎo)后進(jìn)生方面根本不交流,不探討,不同步。只有互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,數(shù)學(xué)教學(xué)成績,才會提高。

下面,結(jié)合我班教學(xué)實(shí)際,談?wù)劀y試中,教學(xué)中的困惑。我認(rèn)為我,課標(biāo)理解不透,教材挖掘不深,憑借經(jīng)驗(yàn)備課。蘇芥教材不同于人芥教材,其編排意圖,內(nèi)容安排都具有很的伸縮空間,為教師進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐活動提供了充分的空間,探究的自由。可以說教學(xué)過程中做到“下要保底,上不封頂”。從測試映的情況看,有些知識點(diǎn)沒有給學(xué)生講到,有些內(nèi)容也沒有給學(xué)生歸納總結(jié)出來,沒有把教材充分挖掘透。邊上課邊看教參書,胸?zé)o成竹,缺乏對教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系,層次脈絡(luò)的整體把握。

理念滲透不夠,教法研究不足,學(xué)法指導(dǎo)不夠。課堂教學(xué)過程中就例題講解例題,就練習(xí)做練習(xí),缺乏教學(xué)思想的滲透,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從測試中看,學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力較低。說明,我在*常的課堂教學(xué)過程中滲透和訓(xùn)練的力度不夠。

從測試中看,學(xué)生做圖不用三角板,量角器,圓規(guī),憑感覺用手畫,連線不用直尺。說明我課堂教學(xué)中操作演示不夠規(guī)范,準(zhǔn)確。許多課堂上,我就是一只粉筆,一本書,一張嘴。憑借這些,即使最優(yōu)美的語言文字也調(diào)動不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的重難點(diǎn)突破不夠。

后進(jìn)生輔導(dǎo)缺乏計(jì)劃安排,隨意性,轉(zhuǎn)化率低。從中心小學(xué)監(jiān)測成績統(tǒng)計(jì)來看,優(yōu)生培養(yǎng)可以提高*均分,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化可以提高整體名次。許多班級,*均分很高,可名次卻上不去,原因是沒有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。其實(shí)優(yōu)生和后進(jìn)生智力上沒有多差別,差別就在于學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素。教學(xué)中,我只是把輔導(dǎo)后進(jìn)生喊在嘴上,缺乏在行動上。輔導(dǎo)后進(jìn)生缺乏長遠(yuǎn)計(jì)劃,缺乏靜下心來,缺乏沉下身子,缺乏細(xì)心和耐心。

充分運(yùn)用各種資源,研究教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)實(shí)效。運(yùn)用好遠(yuǎn)程下載資源,借鑒其中有用的課件,圖片,案例等資源更好地服務(wù)于教學(xué)。數(shù)學(xué)課難以理解比較抽象的內(nèi)容可以借助直觀教具,學(xué)具加強(qiáng)操作演示,也可使用多媒體課件助學(xué)生理解體會。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。注重書寫指導(dǎo)。

因材施教,分層要求,培養(yǎng)優(yōu)生和輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。優(yōu)生培養(yǎng)可以提高*均分,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化可以提高整體名次。課堂教學(xué)中,作業(yè)批改中,練習(xí)設(shè)計(jì)中,課后輔導(dǎo)中,對兩種類型的學(xué)生要區(qū)別對待。優(yōu)生側(cè)重挖掘潛力,激發(fā)學(xué)習(xí)探究的興趣,增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。后進(jìn)生側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握和訓(xùn)練,特別是計(jì)算能力一定要過關(guān),計(jì)算題一定要會做。中間學(xué)生側(cè)重鼓勵(lì),向優(yōu)生看齊。學(xué)校教研組組織學(xué)生競賽等活動,培養(yǎng)學(xué)生的各種的能力,挖掘?qū)W生的各種潛力。

滲透思想,體現(xiàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力。通過各種教學(xué)組織形式交給學(xué)生的分析綜合的方法,注重培養(yǎng)學(xué)生有意識地學(xué)習(xí)。這種思想和方法要滲透在教學(xué)的每一分鐘,每一環(huán)節(jié)上。

注意細(xì)節(jié),培養(yǎng)習(xí)慣,提高質(zhì)量。主要是認(rèn)真審題的習(xí)慣,認(rèn)真書寫的習(xí)慣,格式規(guī)范的習(xí)慣。教育學(xué)生要有耐心和細(xì)心。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇七

而數(shù)據(jù)分析也越來越受到領(lǐng)導(dǎo)層的重視,借助報(bào)表告訴用戶什么已經(jīng)發(fā)生了,借助olap和可視化工具等分析工具告訴用戶為什么發(fā)生了,通過dashboard監(jiān)控告訴用戶現(xiàn)在在發(fā)生什么,通過預(yù)報(bào)告訴用戶什么可能會發(fā)生。數(shù)據(jù)分析會從海量數(shù)據(jù)中提取、挖掘?qū)I(yè)務(wù)發(fā)展有價(jià)值的、潛在的知識,找出趨勢,為決策層的提供有力依據(jù),為產(chǎn)品或服務(wù)發(fā)展方向起到積極作用,有力推動企業(yè)內(nèi)部的科學(xué)化、信息化管理。

我們舉兩個(gè)通過數(shù)據(jù)分析獲得成功的例子:

(2)hitwise發(fā)布會上,亞太區(qū)負(fù)責(zé)人john舉例說明:亞馬遜30%的銷售是來自其系統(tǒng)自動的產(chǎn)品推薦,通過客戶分類,測試統(tǒng)計(jì),行為建模,投放優(yōu)化四步,運(yùn)營客戶的行為數(shù)據(jù)帶來競爭優(yōu)勢。

然而,現(xiàn)實(shí)卻是另一種情況。我們來看一個(gè)來自微博上的信息:在美國目前面臨14萬~19萬具有數(shù)據(jù)分析和管理能力的專業(yè)人員,以及150萬具有理解和決策能力(基于對海量數(shù)據(jù)的研究)的管理人員和分析人員的人才短缺。而在中國,受過專業(yè)訓(xùn)練并有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析人才,未來三年,分析能力人才供需缺口將逐漸放大,高級分析人才難尋。也就是說,數(shù)據(jù)分析的需求在不斷增長,然而合格的為企業(yè)做分析決策的數(shù)據(jù)分析師卻寥寥無幾。好多人想做數(shù)據(jù)分析卻不知道如何入手,要么不懂得如何清洗數(shù)據(jù),直接把數(shù)據(jù)拿來就用;要么亂套模型,分析的頭頭是道,其實(shí)完全不是那么回事。按俗話說就是:見過豬跑,沒吃過豬肉。

為此,我對自己的規(guī)劃如下:

第一步:掌握基本的`數(shù)據(jù)分析知識(比如統(tǒng)計(jì),概率,數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)理論,運(yùn)籌學(xué)等),掌握基本的數(shù)據(jù)分析軟件(比如,vba,matlab,spss,sql等等),掌握基本的商業(yè)經(jīng)濟(jì)常識(比如宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),營銷理論,投資基礎(chǔ)知識,戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理等等)。這些基礎(chǔ)知識,在學(xué)校里盡量的學(xué)習(xí),而且我來到了和君商學(xué)院,這樣我可以在商業(yè)分析、經(jīng)濟(jì)分析上面領(lǐng)悟到一些東西,增強(qiáng)我的數(shù)據(jù)分析能力。

第二步:參與各種實(shí)習(xí)。研一開始我當(dāng)時(shí)雖然有課,不過很幸運(yùn)的找到一份一周只需去一兩天的兼職,內(nèi)容是為三星做競爭對手分析,當(dāng)然分析框架是leader給定了,我只是做整合資料和往ppt里填充的內(nèi)容的工作,不過通過兼職,我接觸到了咨詢行業(yè),也向正式員工學(xué)習(xí)了很多商業(yè)分析、思考邏輯之類的東西。之后去西門子,做和vba的事情,雖然做的事情與數(shù)據(jù)分析無關(guān),不過在公司經(jīng)常用vba做一些自動化處理工作,為自己的數(shù)據(jù)分析工具打好了基礎(chǔ)。再之后去了易車,在那里兼職了一個(gè)多月,參與了大眾汽車銷量數(shù)據(jù)短期預(yù)測的項(xiàng)目,一個(gè)小項(xiàng)目下來,數(shù)據(jù)分析的方法流程掌握了不少,也了解了企業(yè)是如何用一些時(shí)間序列模型去參與預(yù)測的,如何選取某個(gè)擬合曲線作為預(yù)測值。現(xiàn)在,我來到新的地方實(shí)習(xí),也非常幸運(yùn)的參加了一個(gè)央企的碼頭堆場優(yōu)化系統(tǒng)設(shè)計(jì),其實(shí)也算數(shù)據(jù)分析的一種吧,通過碼頭的數(shù)據(jù)實(shí)施調(diào)度,通過碼頭的數(shù)據(jù)進(jìn)行決策,最后寫成一個(gè)可操作的自動化系統(tǒng)。而這個(gè)項(xiàng)目,最重要的就是業(yè)務(wù)流程的把握,我也參與項(xiàng)目最初的需求調(diào)研,和制定工作任務(wù)說明書sow,體會頗多。

第三步:第一份工作,預(yù)計(jì)3-5年。我估計(jì)會選擇咨詢公司或者it公司吧,主要是做數(shù)據(jù)分析這塊比較強(qiáng)的公司,比如fico,埃森哲,高沃,瑞尼爾,ibm,ac等等。通過第一份工作去把自己的知識打得扎實(shí)些,學(xué)會在實(shí)際中應(yīng)用所學(xué),學(xué)會數(shù)據(jù)分析的流程方法,讓自己成長起來。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇八

該試卷既注重初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作用,又重視從知識考查到能力立意的轉(zhuǎn)變;又力求呈現(xiàn)方式的豐富多彩;既堅(jiān)持面對全體學(xué)生,又體現(xiàn)出合理的區(qū)分度,充分發(fā)揮了試卷對七年級學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)的評價(jià)與導(dǎo)向作用。具體如下:

1.注重雙基考查試卷對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,結(jié)合了實(shí)際背境和解決問題的過程,更多地關(guān)注學(xué)生對知識本身意識的理解和在理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用,在重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識核心內(nèi)容知識點(diǎn)的同時(shí),保持了適度的覆蓋面,保證了基礎(chǔ)試題應(yīng)有的比重和位置。

2.突出數(shù)學(xué)應(yīng)用關(guān)注數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識與解決問題的能力,既是教材與綱的要求,也是新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的基本理念。試卷突出了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,加了考查力度,注意從學(xué)生熟知的生產(chǎn)、生活與學(xué)習(xí)中尋找鮮活的實(shí)際素材,然后提煉加工,使數(shù)學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用渾然一體。

強(qiáng)化思想方法數(shù)學(xué)試題不僅要考查運(yùn)算能力、思維能力、空間觀念和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力,而且要考查閱讀理解和歸納猜想能力,操作能力和探究能力,以及蘊(yùn)含于其中的數(shù)學(xué)思想方法,這種數(shù)學(xué)的素養(yǎng)與品質(zhì),正是學(xué)生繼續(xù)發(fā)展所必須具備的。

二、對試卷的建議。

對第10題,認(rèn)為若能改為填空題可能更好,學(xué)生就不會用代入檢驗(yàn)的方法輕松地鉆了出卷的空子,所以試題情境沒能公*設(shè)置。最后第24題的最后一步,有些學(xué)生用了錯(cuò)誤的方法,可是同樣寫對了答案,這題目數(shù)據(jù)出的不好,而最后的答題形式確是填空題,地體現(xiàn)了試卷情境的不合理。

三、學(xué)生答卷的突出問題。

(1)段*均分為分,段前20%學(xué)生的*均分為分,段后30%的學(xué)生*均分為,段90分以上共有127人。可見學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重,少數(shù)學(xué)生由于基礎(chǔ)差,不會做題,整潔性差,準(zhǔn)確性不高,得分率低,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

(2)學(xué)生審題習(xí)慣差,見到改過的試卷后才知道自己沒看清楚就隨便做題目。如第16題;把已知角的位置看錯(cuò)了;第22題:把邊長看為周長;第24題:不了解題目的意思。

(3)不注重解題的思想方法。如第10題:部分學(xué)生根本就沒有注意用整體法,耗時(shí)又耗力。第18題,學(xué)生沒有注意用*移的數(shù)學(xué)方法,也比較費(fèi)力。第24題,很多學(xué)生思維混亂,不知道該如何去解決問題,有些做對的學(xué)生也不知道如何去解釋自己的想法,缺乏探究意識。

四、對教學(xué)的思。

夯實(shí)基礎(chǔ)注重課堂教學(xué)的有效性。

在考試中,考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能始終都是擺在突出的位置,始終作為考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對此,我要有清醒的認(rèn)識。事實(shí)上,從學(xué)生答題暴露出來的問題可以看出,在“雙基”教學(xué)上還存在著薄弱環(huán)節(jié),學(xué)生因“雙基”掌握不牢而失分,因“雙基”欠缺而導(dǎo)致綜合應(yīng)用能力不夠的現(xiàn)象嚴(yán)重。因此,在今后的教學(xué)中,對基本知識要講清、講深、講透,要切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法,要立足課本,讀懂教材,使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知飾固,學(xué)生的思維活躍,且有一定的深度,全體學(xué)生成為真正意義的學(xué)習(xí)者。

注重實(shí)際強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用近年來各地考試命題逐漸增強(qiáng)了對運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的考查,從本次期中試卷學(xué)生的答卷情況來看,還存在應(yīng)用意識不強(qiáng)、閱讀理解薄弱、數(shù)學(xué)建模能力欠缺的現(xiàn)象,它要求教師在今后的教學(xué)中要注意聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容采用“問題情境建立模型解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開教學(xué),要創(chuàng)造這種模式的教學(xué)情境,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、形成與應(yīng)用過程,引導(dǎo)他們重視數(shù)學(xué)在生產(chǎn)、生活及相關(guān)學(xué)科中的應(yīng)用,掌握建立數(shù)學(xué)模型的基本方法,逐步提高數(shù)學(xué)建模的能力。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇九

本人于201*年1月起開始擔(dān)任鎮(zhèn)黨委委員武裝部部長。幾年來,在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市武裝部的具體指導(dǎo)下,在各個(gè)職能部門和機(jī)關(guān)同志的關(guān)心、支持、幫助下,我始終堅(jiān)持按照“三個(gè)代表”的重要思想要求自己,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真履行職能。現(xiàn)將201*年一年的工作報(bào)告如下:

一、主要工作情況。

1、抓好組織調(diào)整與落實(shí)。

年初,按照市武裝部201*年民兵、預(yù)備役部隊(duì)組織整頓工作的總體部署和要求,結(jié)合我鎮(zhèn)民兵、預(yù)備役工作的實(shí)際情況,對基層民兵連隊(duì)的組織進(jìn)行了重新調(diào)整。把一批文化素質(zhì)高、年齡較輕、身體素質(zhì)好的適齡青年編入了民兵部隊(duì)當(dāng)中。通過抓組織調(diào)整,實(shí)現(xiàn)我真民兵“編組合理、組織健全、干部齊備、民兵充足、官兵相識”的好局面,調(diào)整后,我真民兵總數(shù)為4200名,普通民兵3700人,基干民兵480人,編制在20個(gè)民兵連中,其中編入市武裝部及步兵分隊(duì)2個(gè)連,311人;偵察連1個(gè),95人;防化連1個(gè),74人。

2、抓好基層連隊(duì)正規(guī)化建設(shè),搞好退伍軍人與地方專業(yè)對口、半對口技術(shù)人員服預(yù)備役登記、統(tǒng)計(jì)工作。

為了加強(qiáng)基層連隊(duì)正規(guī)化建設(shè),按照年初制定的計(jì)劃目標(biāo),以“典型”促進(jìn)全面發(fā)展為目的,開展?fàn)巹?chuàng)“先進(jìn)連隊(duì)”活動。我們重點(diǎn)對合并后的村按照連隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了重點(diǎn)監(jiān)督檢查,健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,宣傳圖板齊全,各種資料立卷歸檔、統(tǒng)一放入文件柜內(nèi)保管,軟件實(shí)施落實(shí)到位,硬件設(shè)施達(dá)到了“五有”的標(biāo)準(zhǔn),即:有門牌、有辦公室、有庫房、有資料庫、有活動場所。我們以交界臺村、前柳河村民兵連正規(guī)化建設(shè)為典型,通過試點(diǎn)作用取得了很大成效,現(xiàn)已達(dá)到“紅旗連5個(gè),先進(jìn)連隊(duì)5個(gè),達(dá)標(biāo)連隊(duì)10個(gè)”。使之全面達(dá)到了連隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。前柳村民兵連被海城人武部評為基層標(biāo)桿民兵連。通過對退伍軍人和地方專業(yè)對口、半對口技術(shù)人員的等級統(tǒng)計(jì),把身體素質(zhì)好、年輕、有專業(yè)的技術(shù)人員及時(shí)補(bǔ)充編入“二營有線連”,成為預(yù)備役戰(zhàn)士,提高連隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

3、抓好民兵應(yīng)急分隊(duì)建設(shè),圓滿完成上級交給的各項(xiàng)急難險(xiǎn)重任務(wù)。今年11月份,我們面對我省突如其來的禽流感疫情緊急啟動了應(yīng)急預(yù)案為了提高適應(yīng)新情況能力,我們重新調(diào)整了應(yīng)急分隊(duì)人員,調(diào)整后,我們現(xiàn)有應(yīng)急分隊(duì)500人,每村25人。這些同志們分別配合鎮(zhèn)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)在各自的村進(jìn)行了設(shè)卡堵卡,他們不畏嚴(yán)寒,不怕艱苦,在保護(hù)國家人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻不計(jì)個(gè)人得失,為黨和政府交上一份滿意的答卷。

4、抓好新兵選送,做好征兵工作。

201*年,海城市人民政府、市武裝部向我鎮(zhèn)下達(dá)了征集男性新兵32名的任務(wù)。為了圓滿地完成今年的征兵任務(wù),向部隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)兵員,我們早作準(zhǔn)備開始宣傳,并且在報(bào)名初檢、上站體檢、政治審查、文化檢查、病史調(diào)查、協(xié)商兵員等多個(gè)步驟層層把關(guān),使我鎮(zhèn)兵員在海城體檢時(shí)合格率達(dá)到70%,名列前茅。受到了市委武裝部的大力贊賞,也得到了接兵部隊(duì)的好評,我鎮(zhèn)被鞍山市人武部和海城市人武部均授予了“征兵工作先進(jìn)單位”的光榮稱號。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

為了適應(yīng)新時(shí)期的民兵預(yù)備役工作,自己深深感到理論的功底還比較淺。只有不斷的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能迎接各個(gè)方面的挑戰(zhàn)。因此,我除了參加真理定期的集中整治學(xué)習(xí)外,還利用一切機(jī)會擠出時(shí)間自學(xué)相關(guān)知識。

1、結(jié)合本職工作努力學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的路線、方針、政策。從今年一月開始,我鎮(zhèn)開展了保持^v^員先進(jìn)行教育學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)過程中,我始終把“三個(gè)代表”的重要思想和十六屆五中全會精神作為全年的學(xué)習(xí)重點(diǎn),認(rèn)真完成先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)各個(gè)階段具體要求,寫了一萬字以上的學(xué)習(xí)筆記和兩篇體會文章。以此來充實(shí)提高政治思想覺悟和理論水平,豐富政治理論功底,始終保持清醒的頭腦。

2、扎進(jìn)時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。為了能把本職工作做得更出色,我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)了《兵役法》、《遼寧省兵役工作管理?xiàng)l例》等相關(guān)法規(guī)書籍,關(guān)心新形勢下國家隊(duì)預(yù)備役要的新特點(diǎn),力求把工作做到最好。

三、從嚴(yán)要求自己,錘煉自我品格。

作為鎮(zhèn)黨委班子的一員,自身的形象直接影響到鎮(zhèn)黨委的整體形象。因此,我在工作和生活中始終注重嚴(yán)格要求自己,努力錘煉過硬的思想品質(zhì),保持^v^員的本色。

1、筑牢思想防線。作為一名黨員干部,必須時(shí)刻把維護(hù)黨的利益,國家的利益和人民的利益作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最高追求,牢固樹立正確的.人生觀、價(jià)值觀、世界觀。在工作中,始終堅(jiān)持艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)和作風(fēng),自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,全心全意為人民服務(wù)。

2、注重行為規(guī)范。時(shí)刻按照黨員干部標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻保持自重、自警、自醒、自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定,從小事做起,防微杜漸。堂堂正正做人,清清白白為官,對違背人民群眾意愿的事,堅(jiān)決不做。

3、塑造良好的品德。我始終恪守“為人以真,待人以誠,處事以公”的原則,不斷強(qiáng)化自身修養(yǎng),培養(yǎng)自己的良好品德,對待同志堅(jiān)持以誠相待。

四、存在的不足。

當(dāng)然,在取得一些成績的同時(shí),我還存在著一定的不足。主要體現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)抓的深度還不夠,在學(xué)習(xí)中只滿足教育的需要,缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)精神,多是零散學(xué)習(xí),接下來還應(yīng)往著方面努力。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇十

期末考試考的比較差,數(shù)108語105外106地83政59歷65生80,我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面:

語文*時(shí)閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時(shí),我不知從何處下手,找不準(zhǔn)要點(diǎn)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解,導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在做數(shù)學(xué)問題時(shí)很不注意步驟。我在做題時(shí)的主要問題不是不會做,而是有時(shí)會跳步或者少寫答。這個(gè)問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù),在考試中細(xì)心驗(yàn)算,就會避免這個(gè)錯(cuò)誤。

英語,還是在一些題上出現(xiàn)了馬虎的現(xiàn)象;由于*時(shí)積累的單詞和句型不夠多,考試丟了不少分。

在政治和歷史學(xué)科方面,由于沒能正確認(rèn)識這兩科的重要性,*時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,知識上欠了很多債,以至于考出了慘不忍睹的分?jǐn)?shù)。

總而言之,今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。因此我要改變學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)對政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,及時(shí)還清過去欠下的知識債務(wù)。

(5)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),使各門功課都取得了好的成績。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇十一

1、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),在工作中,堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識,并結(jié)合自己在實(shí)際工作中存在的不足有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),并且參加統(tǒng)計(jì)職業(yè)資格考試,明確了統(tǒng)計(jì)員的工作職責(zé)。

2、在工作以來,我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,勤奮努力,時(shí)刻牢記在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作。在具體工作中,我努力做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一個(gè)工作,分清輕重緩急,科學(xué)安排時(shí)間,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

3、每天及時(shí)、準(zhǔn)確按銷售合同或出入庫單的明細(xì)填寫統(tǒng)計(jì)臺帳,并及時(shí)作好數(shù)據(jù)的備份。

4、每月底根據(jù)本月實(shí)際發(fā)生情況向總部報(bào)送營業(yè)收入快報(bào);產(chǎn)值指標(biāo)月報(bào);勞動工資及保障情況月報(bào);主要產(chǎn)品產(chǎn)、銷、存情況月報(bào);能源消費(fèi)月報(bào)表,并存檔。

5、年底將部分?jǐn)?shù)據(jù)用表格的形式進(jìn)行匯總與分析。主要有《產(chǎn)成品交庫情況統(tǒng)計(jì)表》、《公司人員統(tǒng)計(jì)表》、《勞動工資及保障情況統(tǒng)計(jì)表》、《年度經(jīng)濟(jì)活動分析》。

6、參加匯報(bào)了《關(guān)于做好特色產(chǎn)業(yè)中小企業(yè)發(fā)展資金項(xiàng)目》《xx省工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整項(xiàng)目》的申報(bào)工作。

7、每周五向省工信委匯報(bào)項(xiàng)目建設(shè)完成情況,每月底向省科工局匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況及項(xiàng)目建設(shè)存在的問題,每月初向港區(qū)經(jīng)發(fā)局、招商局匯報(bào)項(xiàng)目完成投資情況和建設(shè)完成情況。

1、在工作中,雖然我不斷加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),努力使自己在各方面走向熟練,但由于自身學(xué)識、能力、思想、心理素質(zhì)等的局限,導(dǎo)致在平時(shí)的工作中比較死板、心態(tài)放不開,工作起來束手束腳,對工作中的一些問題沒有全面的理解與把握。同時(shí)由于個(gè)人不愛說話,與同事們的溝通和交流很少,工作目標(biāo)不明確,并且遇到問題請教不多,沒有做到虛心學(xué)習(xí)。

2、身為新時(shí)代的大學(xué)生,卻沒有青年人應(yīng)有的朝氣,學(xué)習(xí)新知識、掌握新東西不夠。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事基本都能完成,但自己不會主動牽著工作走,很被動,而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn),獨(dú)立工作能力不足。在工作中不夠大膽,總是在不斷學(xué)習(xí)的過程中改變工作方法,而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐,去推廣。

1、努力完成本職工作之余,學(xué)習(xí)更多有關(guān)財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)方面的知識,以提升自己專業(yè)學(xué)識。

2、積極參加一些和專業(yè)有關(guān)的培訓(xùn),有效提高對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,并做好數(shù)據(jù)的登記、上報(bào)與分析。

3、在原有的各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)上,對一些沒有實(shí)際意義的表格進(jìn)行改進(jìn),并對統(tǒng)計(jì)數(shù)字的準(zhǔn)確性進(jìn)行加強(qiáng)。

今后工作中我將努力奮斗,無論自己手頭的工作有多忙,都服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,遇到工作困難,及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),并尋找更好解決問題的辦法,繼續(xù)鞏固現(xiàn)有成績,針對自身的不足加以改進(jìn),爭取做的更好。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇十二

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生們而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生們的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生們注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生們的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生們的主作用,讓學(xué)生們學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生們動口動手動腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生們學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生們都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生們普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

每周堅(jiān)持集體備課,保證每次都有收獲,真正為提高高一級的數(shù)學(xué)成績而努力。要求所有老師用電腦備教案,盡量并且實(shí)現(xiàn)資源共享共同研究、共同進(jìn)步。在教學(xué)上,堅(jiān)持教學(xué)研究,共同討論,同時(shí),多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

4、在課堂授課中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。

以學(xué)生們?yōu)橹黧w,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生們自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇十三

述職報(bào)告是述職者向上自己的上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾匯報(bào)自己守職盡責(zé)和施政情況的報(bào)告,如何寫述職報(bào)告。述職報(bào)告根據(jù)不同時(shí)間范圍,又可分為若干種不同的類型,如年度述職報(bào)告、任期述職報(bào)告、階段述職報(bào)告等。因?yàn)闀r(shí)間不同,述職報(bào)告的特點(diǎn)也不同,它們在寫作上各有其側(cè)重,但基本內(nèi)容和要求是一樣的。

一、述職報(bào)告的內(nèi)容。

不同性質(zhì)、不同層次的干部所寫的內(nèi)容是不同的,但一般的述職報(bào)告都要寫如下內(nèi)容:

(一)身份和崗位職責(zé)。

對自己的身份和崗位職責(zé)及其工作目標(biāo),要首先簡明扼要地?cái)⑹銮宄蝗蝗罕姾皖I(lǐng)導(dǎo)對其報(bào)告無法衡量。因?yàn)橥粚哟巍⑼患壜殑?wù),不同部門的干部其職責(zé)范圍并不一樣,所以述職報(bào)告開頭必須首先明確自己的崗位職責(zé)和工作目標(biāo),這樣領(lǐng)導(dǎo)和群眾對述職者才能有清楚的認(rèn)識,正確的考評。

(二)履行職責(zé)的情況。

1、主要做了哪些工作。敘述工作時(shí)要恰當(dāng)分類,把所做的工作按大小項(xiàng)并列起來,某大項(xiàng)工作內(nèi)容如果很多,可再分小項(xiàng)。把工作項(xiàng)目按邏輯順序排列清楚,積壓項(xiàng)內(nèi)容恰當(dāng)歸類。

2、做工作的指導(dǎo)思想。給合如何貫徹黨和國家的方針、政策,寫某項(xiàng)工作為什么要這樣抓緊,要以現(xiàn)實(shí)觀念和未來眼光作簡要的理論闡述。

3、可以體現(xiàn)工作成果的事實(shí)和數(shù)據(jù)。如今昔的變化、數(shù)字的比較、計(jì)劃指標(biāo)與完成指標(biāo)的比較、群眾的情緒和反映等。

4、在自己職權(quán)范圍內(nèi),有哪些開拓性的工作。包括調(diào)查研究工作,自己有哪些創(chuàng)見,為實(shí)現(xiàn)自己的主張做了哪些努力,遇到了哪些困難,是怎樣完成的,述職報(bào)告《如何寫述職報(bào)告》。

5、工作中的缺點(diǎn)或失誤有哪些,其中主觀上應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么,客觀原因有哪些,從中得出什么教訓(xùn),等等。

(三)今后的打算。

對今后的工作有什么計(jì)劃安排和打算可簡要述及。

上述內(nèi)容雖然按一定順序列出來,但這并不代表述職報(bào)告的層次。關(guān)于述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式,可按工作項(xiàng)目歸類寫,也可按時(shí)間發(fā)展順序?qū)懟虬磧?nèi)容分類集中(即條塊結(jié)合)來寫。不要千篇一律,要根據(jù)具體內(nèi)容需要選擇不同的結(jié)構(gòu)形式。

二、應(yīng)注意的幾點(diǎn)。

(一)述職報(bào)告不同于工作總結(jié)。

總結(jié)側(cè)重提出經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、體會,著眼的是整體的事跡,因而在表達(dá)上側(cè)重用分析論證的方式。而述職報(bào)告則側(cè)重在對客觀情況實(shí)事求是地?cái)⑹錾希哉優(yōu)橐罁?jù),體現(xiàn)個(gè)人的能力和貢獻(xiàn)。在談成績的同時(shí)或之后可以談經(jīng)驗(yàn)體會,但經(jīng)驗(yàn)體會不是述職報(bào)告的主要內(nèi)容。

(二)述職報(bào)告不同于工作匯報(bào)。

工作匯報(bào)著眼的是工作,以事為主,而述職報(bào)告則著眼于個(gè)人方面的內(nèi)容,以個(gè)人為主體,見人見事。因而寫時(shí)要很好的`把握分寸,并避免兩方面的疏忽:

一是不能貪天之功為已有,把別人的貢獻(xiàn)記在自己賬上;。

二是不要把自己的成績遺漏掉。所以寫述職報(bào)告本身也需要有一定的識別能力和分析能力。

在單位的整體工作中,要能正確地、準(zhǔn)確地認(rèn)識自己的位置,認(rèn)識自己的成績和貢獻(xiàn),這也是寫好述職報(bào)告的先決條件。

(三)述職報(bào)告是應(yīng)用文。

述職報(bào)告是表述自己的政績和工作活動情況的,所以要用樸實(shí)真切、嚴(yán)肅不茍的語言如實(shí)地把事情表述出來,避免空話、套話,并且使人能夠準(zhǔn)確理解、明白所述的意思。

(四)明確位置,掌握主從。

每個(gè)干部都有自己的位置,在寫述職報(bào)告時(shí)要圍繞自己的工作職責(zé),去說工作內(nèi)容。寫述職報(bào)告是以“我”為組織材料,無論涉及上級或下級,從表述的角度講都屬于從屬地位。不可倒從為主,也不可變主為從。注意這兩點(diǎn),掌握好略于人、說于已的原則,才能把有限的文字恰當(dāng)?shù)赜糜跀⑹鲎约旱恼兣c工作活動。

(五)突出重點(diǎn),要有新意。

述職報(bào)告不是公布“流水賬”,事無巨細(xì),“西瓜芝麻一起抓”。而是要寫出規(guī)定考核期內(nèi)工作的基本風(fēng)貌和主旋律,并且要有新意。在改革開放的新形勢下,平時(shí)工作也會增添許多新經(jīng)驗(yàn)、新體會,因而要寫出善于研究新情況、新課題不斷進(jìn)取的工作思路,并且要把理論和實(shí)際結(jié)合起來談,以體現(xiàn)自己的工作能力和政策水平。

撰寫述職報(bào)告一般不超過3000字。述職報(bào)告是述職的依據(jù),也是個(gè)人填寫考核登記表的基礎(chǔ),書面材料應(yīng)避免繁瑣,口述時(shí)可擴(kuò)展。把握以上幾點(diǎn),基本能寫出一個(gè)較好的述職報(bào)告。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇十四

1、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),在工作中,堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)水*,認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識,并結(jié)合自己在實(shí)際工作中存在的不足有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),并且參加統(tǒng)計(jì)職業(yè)資格考試,明確了統(tǒng)計(jì)員的工作職責(zé)。

2、在工作以來,我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,勤奮努力,時(shí)刻牢記在自己*凡而普通的工作崗位上,努力做好本職工作。在具體工作中,我努力做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一個(gè)工作,分清輕重緩急,科學(xué)安排時(shí)間,按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。

3、每天及時(shí)、準(zhǔn)確按銷售合同或出入庫單的明細(xì)填寫統(tǒng)計(jì)臺帳,并及時(shí)作好數(shù)據(jù)的備份。

4、每月底根據(jù)本月實(shí)際發(fā)生情況向總部報(bào)送營業(yè)收入快報(bào);產(chǎn)值指標(biāo)月報(bào);勞動工資及保障情況月報(bào);主要產(chǎn)品產(chǎn)、銷、存情況月報(bào);能源消費(fèi)月報(bào)表,并存檔。

5、年底將部分?jǐn)?shù)據(jù)用表格的形式進(jìn)行匯總與分析。主要有《產(chǎn)成品交庫情況統(tǒng)計(jì)表》、《公司人員統(tǒng)計(jì)表》、《勞動工資及保障情況統(tǒng)計(jì)表》、《年度經(jīng)濟(jì)活動分析》。

6、參加匯報(bào)了《關(guān)于做好特色產(chǎn)業(yè)中小企業(yè)發(fā)展資金項(xiàng)目》《xx省工業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整項(xiàng)目》的申報(bào)工作。

7、每周五向省工信委匯報(bào)項(xiàng)目建設(shè)完成情況,每月底向省科工局匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展情況及項(xiàng)目建設(shè)存在的問題,每月初向港區(qū)經(jīng)發(fā)局、招商局匯報(bào)項(xiàng)目完成投資情況和建設(shè)完成情況。

1、在工作中,雖然我不斷加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),努力使自己在各方面走向熟練,但由于自身學(xué)識、能力、思想、心理素質(zhì)等的局限,導(dǎo)致在*時(shí)的工作中比較死板、心態(tài)放不開,工作起來束手束腳,對工作中的一些問題沒有全面的理解與把握。同時(shí)由于個(gè)人不愛說話,與同事們的溝通和交流很少,工作目標(biāo)不明確,并且遇到問題請教不多,沒有做到虛心學(xué)習(xí)。

2、身為新時(shí)代的大學(xué)生,卻沒有青年人應(yīng)有的朝氣,學(xué)習(xí)新知識、掌握新東西不夠。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事基本都能完成,但自己不會主動牽著工作走,很被動,而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn),獨(dú)立工作能力不足。在工作中不夠大膽,總是在不斷學(xué)習(xí)的過程中改變工作方法,而不能在創(chuàng)新中去實(shí)踐,去推廣。

1、努力完成本職工作之余,學(xué)習(xí)更多有關(guān)財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)方面的知識,以提升自己專業(yè)學(xué)識。

2、積極參加一些和專業(yè)有關(guān)的培訓(xùn),有效提高對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,并做好數(shù)據(jù)的登記、上報(bào)與分析。

3、在原有的各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)上,對一些沒有實(shí)際意義的表格進(jìn)行改進(jìn),并對統(tǒng)計(jì)數(shù)字的準(zhǔn)確性進(jìn)行加強(qiáng)。

今后工作中我將努力奮斗,無論自己手頭的工作有多忙,都服從公司領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,遇到工作困難,及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào),并尋找更好解決問題的辦法,繼續(xù)鞏固現(xiàn)有成績,針對自身的不足加以改進(jìn),爭取做的更好。

數(shù)據(jù)分析師的年度工作總結(jié)篇十五

年齡:25。

教育經(jīng)歷:

院校:藍(lán)翔技校。

專業(yè):計(jì)算機(jī)軟件。

學(xué)歷:專科。

主修課程:

數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程。

獲獎情況:

連續(xù)2年獲得校三好學(xué)生、二等學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金。

全國大學(xué)生計(jì)算機(jī)競賽市二等獎。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn):

201x、1x-至今。

單位:翰威特咨詢公司分公司。

篩選分析調(diào)研數(shù)據(jù),使用excel處理超過2萬個(gè)樣本數(shù)據(jù),具有豐富的數(shù)據(jù)處理經(jīng)驗(yàn);

自我評價(jià):本人性格開朗,思想正直,誠信,穩(wěn)重。工作認(rèn)真踏實(shí),責(zé)任心強(qiáng),善于獨(dú)立思考,分析問題,解決問題。

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