報告的目的是向聽眾或讀者傳遞信息，因此在編寫報告時，我們需要注意語言簡明扼要、邏輯清晰。要寫好報告，首先要明確報告的目的和受眾，這有助于確定內容和撰寫方式。想要更好地寫報告？請看以下范文和寫作技巧。

抗洪搶險工作落實情況報告篇一

根據市政務公開辦組織實施的全市xxxx年底第三方測評結果，我鎮存在的問題主要有重大決策預公開、政府工作報告、政府會議、國民經濟和社會發展規劃、年度重點工作任務分解、執行及落實情況、經濟和社會發展統計信息、建議提案辦理、機構設置、人事信息、財政資金、應急管理、權責清單、公共服務清單、權力運行結果、教育信息、基本醫療衛生、促進就業、監督檢查、宅基地使用情況審核、社會救助、土地利用、農村危房改造、政策解讀、監督保障（xx條），我鎮高度重視，按照政務公開第三方評估問題明細進行認真補缺補差，對存在的問題，立即開展排查、整改。現將整改情況總結如下：

1、對照測評，落實整改。對照測評標準中提出的要求，及時更新信息，確保內容更規范化。

2、完善信息，及時更新。及時發布、更新政務信息，完善和規范信息內容。調整組配分組。對各項內容進行調整，做到信息公開目錄公開對應信息準確，信息內容符合欄目要求。

3、部門聯動，積極配合。政務公開需要各個部門積極配合，提供相關材料，共同建設好、完善好此項工作。

一是進一步健全和完善政務公開制度，規范公開內容，提高公開質量；二是加大公開力度和時效，切實豐富政府信息公開的內容；三是加強政府公開網的管理和公開工作，按網站各欄目信息更新的內容和時效性及時做好信息更新和內容發布。

抗洪搶險工作落實情況報告篇二

xxxx年，在總隊黨委的堅強領導下，在支隊黨委的直接指揮下，支隊思想政治工作牢牢把握“提質強能年”這個大勢大局，以“堅持五個不動搖”教育實踐活動為總牽動，圍繞大局、抓住重點，突出亮點、確保實效，為轉型升級應急救援主力軍和國家隊、圓滿完成各項工作任務提供了堅強政治保證。

一、建強核心促引領，黨建工作激發新活力。

研究制定《xxxx年支隊黨委理論學習中心組計劃》，積極開展集中學習研討，提出意見建議xx余條，實現了在學習中洗滌思想、在交流中強化理論武裝；嚴格參照執行消防救援局黨委議事規則，累計研究謀劃包括落編定崗、預算編制在內的xxx余項重大事宜，較好地履行了支隊黨委把方向、統全局、抓大事的職責；及時在班子成員調整后明確分工和聯系點，建立支隊信息網“黨委一線工作法”晾曬專欄，x名班子成員不間斷深入基層開展蹲點調研和檢查指導工作，樹立了主動靠前指揮、擔當作為的標桿榜樣。

嚴格落實部局黨組織設置要求，緊貼隊伍實際和任務需求，指導隊伍各級圓滿完成了黨組織重塑規范和換屆選舉工作，支隊機關黨委首次實現實體化運行；強化頂層謀劃設計，對標局黨委、總隊黨委研究成立黨建領導小組，鞏固深化“x+x+x”黨建模式，推動支隊《基層黨建工作“六規范、六提升”》落實落地，把大隊黨委班子理論學習納入支隊黨委中心組計劃統籌安排，傳導了學習壓力。通過健全完善各級組織、規范組織生活制度，進一步推動基層黨組織壓實黨建責任、明晰權力邊界、構建堅強核心。期間，支隊團委被團市委評為“xx市五四紅旗團委”，x個基層黨委、支部被總隊、支隊表彰為“先進基層黨組織”。

定期收繳黨費、調閱黨組織會議記錄本、黨員手冊，為支隊全體黨員配發了黨徽，并以全國“兩會”、國慶等重大安保活動為契機開展了主題黨日活動，黨員黨性觀念得到進一步強化；著力體現黨員先進性，先后x次指導基層成立黨員突擊隊，特別是在“燕趙風暴-xxxx”跨區域地震救援拉動中，成立的黨員突擊隊奮勇擔當，充分發揮了主心骨作用；扎實推進“三爭一創”，織積極開展“黨員先鋒模范崗”評比和黨員承諾踐諾活動，有力激發了黨員指戰員爭先創優的意識。xx名指戰員被總隊、支隊評為“優秀黨務工作者”和“優秀共產黨員”。疫情期間，廣大黨員還積極響應黨中央號召，自愿捐款近x萬元支持新冠肺炎疫情防控工作。

二、春風話語抓教育，思想建設展現新思路。

為黨員領導干部配發前沿理論書籍xxx余本，建立了“黨委專題研討、支部主題討論、全員集中授課”的學習體系，多舉措開展了總書記授旗訓詞兩周年紀念活動，制定了教育實踐活動“六項機制”，創新啟用了“考試酷app”督學機制，先后組織召開調度會x次、開展電話巡察x次。支隊x篇簡報被總隊主題教育辦公室采編刊發，人民東路消防救援站指導員作為先進典型代表應邀參加了新華網主題教育專訪。結合“查、創、評”三項重點措施，使廣大指戰員在查改剖析、聚力爭先中堅定了逐夢火焰藍的信念信心。年內，支隊和故城大隊入選“省級文明單位”公示名單，x名指戰員被團市委表彰為“xx五四優秀青年”“xx市青年崗位能手”堅持經常性思想教育的融入滲透，壓實《基層經常性思想政治工作“六個一”規范》，為基層指戰員逐一建立思想健康檔案，通過每月一談心、每季一分析、每年一家訪和時時微信群互動，構建單位與家庭共教共育機制。扎實推進內部關系專題教育，在“一對一”談心談話的基礎上，組織開展了“促和諧、保穩定、樹正氣”集體討論、“四查四看”專項排查和借資問題專項整治，認真落實了新消防員下隊“六個一”活動，累計發現整改問題xx余條，發放回收《借資情況報告表》xxx余份，濃厚了隊伍內部清風正氣的氛圍。《以“三心”工作靶向糾治“三個脫節”問題》簡報被總隊采編。

動態把準指戰員思想“需求側”，精準實施思想“供給側”，形成了重大教育專家講、主題教育教員講、業務教育骨干講、隨機教育大家講的“四講機制”，推動思想政治教育到平時、訓時、戰時，邀請專家教授舉辦了十九屆五中全會和民法典輔導講座，倡導指戰員在訓練間隙講紅色故事，并在疫情防控期間創新引入了人民網《戰“疫”思政大課》，依托第一農村黨支部、耿長鎖等紅色教育陣地，常態化開展了參觀見學、儀式激勵、主題活動，逐步建立了集理論灌輸、傳統熏陶、日常養成于一體的教育格局，涌現出了“始終堅守戰‘疫’一線”的馮東岳、“訓練標兵”張文博等多名先進典型。

三、緊盯中心抓管理，隊伍秩序走上新臺階。

堅持“編制就是法律”，嚴格執行既定政策規定，堅決做到“不超一人、不錯一人、不打折扣、不搞變通”，圓滿實施了xxx名干部和xxx名消防員的落編定崗工作，全程沒有雜音，隊伍內部高度穩定。順利完成了支隊本級和xx個大隊代碼證的辦理、全市xxx枚行政印章的制發啟用，為保障新體制順暢高效運行發揮了重要作用。積極與市委組織部、人社局和退役軍人事務局對接，確定了干部和消防員落戶事宜，并按時完成了全體指戰員相關信息的核查核對，為新工資政策的落實落地下好了“先手旗”。

認真落實黨委議管制度，部署開展了“條令綱要學習月”活動，大力查擺糾治了條令意識弱化、紀律執行不嚴、管理教育松散等問題，通過組建隊列示范班、舉辦條令知識競賽等形式著力強化了指戰員條令意識。深入推進隊伍正規化建設，選定深州大隊、振華新路消防救援站開展試點隊站打造，并在全市消防救援隊伍范圍內組織召開了隊伍正規化建設現場會，統一規范了一日生活制度、交接班等“四個秩序”，進一步明確了消防員探親休假和輪休調休制度，有力推動了隊伍正規化建設向縱深開展。

認真宣貫消防救援隊伍安全管理規定，成立支隊安全工作委員會，明確了各科室安全工作職責任務，指導大隊以下單位健全了安全工作組織；持續開展安全“五無”創建，層層簽訂《安全防事故責任狀》、《拒絕賭博承諾書》，逐級傳導壓力，筑牢了安全責任鏈條；結合安全形勢分析制度，舉辦了安全教育大講堂，并圍繞作戰訓練、車輛裝備、紀律作風、營區管理、疫情防控等查改重點，開展了嚴深細實的安全體檢。實施常態化酒精檢測、隨機召回測酒，全年累計開展酒精抽測xxxx人次。

四、優化結構強支撐，人才隊伍取得新發展。

緊盯隊伍發展現實需求，加強人才隊伍培養力度。

構建黨委總抓、政治部牽頭、各部門配合的責任體系，進一步提高人才培養水平，以落編定崗為契機讓x名機關干部到一線履職，推報遴選x名干部到支隊、總隊機關跟班見學，選派xx名干部參加了總隊晉職培訓，通過集中授課和網絡考試的形式對基層政工干部業務能力進行了強化；堅持消防員成長與干部同頻共振，選派xx名消防員參加了總隊預提分隊長和晉升消防員專項集中培訓，對xx名擬提任班長骨干的消防員進行了集中輪訓，形成了尚賢愛才的良好局面。

堅持考評提拔重要杠桿，樹好有為有位鮮明導向。

按照黨委向下評、同級互相評、指戰員向上評的模式，對xxx名干部進行了綜合考評，切實摸清了隊伍情況，掌握了干部隊伍底數。及時回應隊伍關心關切，積極穩妥推進指戰員調整配備工作，交流到總隊機關工作x人，提任支隊級副職x人、大隊級正職x人、大隊級副職xx名，xx名消防員實現銜級晉升，完成了xx名新招錄消防員的結訓考核、授銜定級、接收分配等工作，在隊伍內部掀起了爭先進位的良好風尚。

建立指戰員廣泛參與的人才工作格局，以部局、總隊各類人才庫的選拔確定為契機，推報xx余名指戰員分別入選了消防救援隊伍紀檢人才庫、xx省消防救援總隊消防員培訓管理人才庫；以總書記授旗訓詞兩周年為契機，組織召開了優秀指戰員代表座談會，積極鼓勵廣大指戰員堅定改革信念，不斷提高履職本領，爭做行家里手；用好激勵措施，對業務帶頭人堅持做到表彰獎勵優先考慮、休假療養優先安排，年內先后推報x名優秀指戰員參加了總隊、部局療養。

五、人文激勵聚合力，品牌形象實現新提升。

瞄準隊伍核心價值培育，積極探索文化建設，在紅門影院、隊史館等政治工作場所的基礎上，指導隊伍各級升級了隊站長廊，初步建立了以舞龍、舞獅、水鼓和攝影、長跑等在內的“十隊三團”文體興趣隊伍，舉辦了第二屆“火焰藍衛士杯”籃球比賽和基層隊站羽毛球對抗賽，支隊“踐行訓詞精神、擔當神圣使命”主題朗誦參賽者被總隊遴選參加了部局比賽。

持續拓展指戰員優先優待舉措，研究印發了支隊黨委《xxxx年為基層辦實事計劃》，成立了支隊工會組織，認真落實走訪慰問舉措，幫助落實了xx名指戰員子女入學入托優待政策、x名指戰員的跨省團員計劃調動，確保了消防員xxx%休假，x名退休士官順利移交地方；印發了《加強全市消防救援隊伍人文關懷和心理疏導工作實施方案》，先后x次邀請專業隊伍深入基層一線開展心理疏導活動，有效緩解了指戰員持續性的執勤壓力。

不斷深化“向人民報告”系列展示活動，持續“開門納諫”“紅門開放日”活動，建成“三爭一創”便民服務站xx個，成立“藍朋友”志愿服務隊xx個，累計服務群眾xxx余人次。建立隊伍內外立體宣傳模式，立足總隊、支隊兩級信息網，用好總隊“向人民報告”網絡宣傳平臺和支隊微信公眾號，累計發布隊伍動態xxx余條，紀念授旗訓詞微視頻《我是誰》被人民網、中國消防微博轉載，火焰藍的形象更加深入人心，指戰員的職業榮譽感進一步增強。

下一步，政治部將對照成績樹信心，找準問題查不足，在不斷發揚成績克服問題中發展進步，始終沿著學習踐行總書記訓詞精神奮勇前行，推動全市消防救援隊伍政治工作不斷邁上新臺階，為服務中心工作提供更加有力的保證。

抗洪搶險工作落實情況報告篇三

優秀作文推薦！黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排和部署，現將化學化工學院開展黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制階段的落實情況進行自查并匯報如下：

學院領導班子從六個方面入手，全面開展并積極組織落實整改落實、建章立制第三階段各項工作。

（一）班子重視狠抓落實。

為了把黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制階段各項工作任務落到實處。學院班子在召開實踐活動整改落實、建章立制階段動員大會之后，召開了黨政聯席擴大會議全體成員參加的專題會議，學習傳達了相關精神。黨總支書記、副院長關明與院長粟智明確表態，也希望全體黨員干部以高度的責任感和使命感，高標準、嚴要求，扎扎實實地抓好教育實踐活動整改落實、建章立制階段的各項工作，并對如何搞好開展實踐活動整改落實、建章立制階段各項工作做出了安排部署。

（二）制定整改方案。

按照《新疆師范大學關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》中第三階段關于研究制定整改落實方案的相關要求，以及學院專題會議的安排部署，針對領導班子與領導干部查擺出的問題，群眾反映強烈的“四風”問題進行了認真的分析和梳理，研究起草了《化學化工學院黨的群眾路線教育實踐活動領導班子整改方案》，對如何做好第三階段各項工作進行了部署。并召集黨政聯席擴大會議全體成員一起對《整改方案》進行研究和修改，保證整改方案的質量。

（三）組織實施到位。

為使教育實踐活動整改落實、建章立制階段活動開展得富有成效，為使學院領導班子及領導干部個人整改措施能夠切合實際并務求實效，按照新疆師范大學黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的相關要求，學院領導班子及領導干部個人均擬定了《群眾路線教育實踐活動整改任務書》，就整改措施的整改重點、整改內容、整改時限、責任分工等提出了具體要求。在充分吸收了學習教育、聽取意見階段，查擺問題、開展批評教育階段各個層面反映的意見和建議的基礎上，進行了反復討論和多次修改，逐步完善了領導班子及領導干部個人的整改落措施。從而保證實踐活動整改落實、建章立制階段健康、有序的開展。

（四）嚴格落實責任。

為確保整改任務書落到實處，學院領導班子及領導干部個人主要從兩個環節上加以落實：一是建立了以黨總支書記、院長負總責、親自抓，班子成員分工負責，各責任人具體落實的整改落實責任制。形成了黨總支書記、院長負總責、黨政齊抓共管、上下聯動的領導機制和工作機制，從制度上確保了教育實踐活動整改落實建章立制環節的穩步推進。

二是建立了整改問題臺帳，對每一整改事項，都明確了具體整改措施、整改方式、目標要求、完成時限，為整改任務的落實奠定了堅實基礎。

（五）確立明確的目標任務。

一是堅持班子成員帶頭，立說立行，立整立改，以嚴格標準、嚴厲措施、嚴肅紀律，落實好整改落實、建章立制的各項工作。

二是通過整改，切實解決好領導干部世界觀、人生觀、價值觀這個總開關問題，解決不求真務實問題，解決脫離群眾、黨的群眾觀點不牢問題，解決干部教育管理失之于軟、失之于寬問題，使領導班子和領導干部的政治定力更加增強，科學發展觀更加自覺，剎住“四風”更加有效，聯系群眾更加緊密，黨內生活更加嚴格。

三是通過開展專項治理，切實解決群眾反映強烈的問題，切實達到正風肅紀的效果。通過加強制度建設，實現用制度管人管權管事，發揮制度管根本、管長遠作用，切實使好的作風得以弘揚，不良作風受到遏制，教育實踐活動成果得到有效鞏固，讓職工群眾切實感受到教育實踐活動所取得的成果。

（六）公布整改情況，堅持開門整改。

學院領導班子及個人把整改任務書作為領導班子對教職工群眾的莊嚴承諾，整改內容向全院公布，改什么、怎么改、達到什么成效，讓群眾知情，接受群眾監督和評判。整改過程接受群眾監督，整改進展情況和成果及時向教職工群眾通報，并采取適當方式聽取群眾對整改工作的評價，使教育實踐活動成為群眾滿意工程。

根據學校群眾路線教育實踐活動領導小組有關文件精神和要求，我院結合實際，認真組織開展專項整治工作。

（一）堅持領導帶頭，明確落實整改責任。成立由學院黨總支書記、副院長關明同志，院長粟智同志任組長，學院領導班子其他成員任副組長，各相關研究所、中心負責人為成員的專項整治工作領導小組，做到領導班子成員率先垂范，帶頭推進專項整治工作，確保各項任務落到實處。

（二）堅持問題導向，聚焦群眾反映強烈的四風問題開展專項整治。我院嚴格對照中央八項規定和自治區十項規定要求，對準群眾反映強烈的“四風”問題，作為專項整治工作的突破口和著力點。開展群眾路線實踐活動以來，我院先后征求意見4次，領導班子深入基層征求意見總計10次，整理出領導班子突出問題和領導班子個人突出問題近20條。結合學院自身四風方面突出的問題，我院重點開展了整治文山會海、嚴控“三公”經費開支專項行動，整治檢查評比、節慶、論壇、展會活動過多過濫專項行動，整治“小金庫”、違規使用專項資金專項行動，清退會員卡專項行動等方面的專項整治工作。

（三）堅持開門整改，自覺接受群眾監督。在專項整治工作中，我院堅持將群眾參與作為動力、壓力，以群眾滿意為目的、標準，敞開大門解決“四風”突出問題，將專項整治工作的內容、目標、時限、責任、進展情況等向教職工公開，做到充分吸納教職工的意見建議，充分發揮教職工的首創精神，機關工作作風進一步改進，服務水平進一步提升。

（四）堅持真抓真改，整治成效明顯。

1.整治文山會海、嚴控“三公”經費開支專項行動情況。通過學習相關規定，從嚴控制會議時長，簡化會議程序，嚴格控制公務接待數量，除了特邀內地專家、評審專家交流講座及實習基地企業代表來訪，不安排任何接待工作。

2.整治檢查評比、節慶、論壇、展會活動過多過濫專項行動情況。學院論壇、展會、檢查評比等活動不多，節慶也很少，全院教職工每年一度的“迎新春團拜會”，今年為了節約開支，主題改為“表彰大會”，在學院化學合堂簡樸隆重地舉行，花費極少，收到的效果卻非常好，教職工非常滿意。3.整治“小金庫”、違規使用專項資金專項行動情況。我院每年都進行整治“小金庫”活動，未存在問題。專項資金過去沒有，近年才有，學院已建立完善的領導體制和工作機制進行監控。

4.活動開展以來，學院根據學校和自治區的要求，組織領導干部進行自查，沒有出現“會員卡”的情況。

抗洪搶險工作落實情況報告篇四

xxxx年正規化建設工作開展以來，xx消防救援支隊對標總隊黨委決策部署要求，學習研究建設實施細則，認真抓好貫徹落實，全力構筑黨建“同心圓”、社會連心網，建強黨建“末梢”，激活“微端”管理，以黨委的建設引領正規化建設有序推進，以明確的創建目標提升隊伍管理成效，扎實推動正規化建設工作全面提升、全面過硬。

一、立起黨的建設“頂梁柱”，統攬全局、把關定向，在頂層設計上筑根基。

正規化的核心就是黨的建設，首要的是黨委建設規范化、黨委決策科學化、黨委制度剛性化。

支隊黨委層面。

制度化落實每月黨委理論中心組學習，注意傾聽把握黨中央的聲音，自覺向黨中央對表看齊，持續推動黨的建設走在前、做表率。

嚴格落實每月黨委會、每周行政辦公會“兩項機制”，正確處理好黨委會與行政辦公會的關系，全面厘清黨委會集體研究、行政辦公會貫徹落實“兩條脈絡”。

對標“六個規范化”建設，制定《xx支隊機關管理規定》，以機關正規帶動基層正規化建設。

基層黨委層面。

基層黨委實施“兩帶”、“三帶”活動，全面提升黨組織建設水平。黨委“兩帶”，即以創建“學習型黨組織”帶動“學習型隊站”建設，以“創新型黨組織”帶動“創新型隊站”。黨員“三帶”，即以黨員的“學習領先”帶動指戰員的“學習領先”，以黨員的“工作領先”帶動指戰員的“工作領先”，以黨員的“遵規守紀領先”帶動指戰員的“遵規守紀領先”。

二、把穩思想作為“指南針”，創新形式、豐富載體，在確保效果上求突破。

思想引領是隊伍建設發展的重要基礎，凝聚著強大的生命力和戰斗力。

抓實基本制度。

支隊深入貫徹《思想政治教育大綱》要求，認真落實總隊“xxxx”政治教育工作法，明確思想政治政治教育“四落實”，強化基層消防站持續抓好具有消防隊伍特色的理想信念、職能使命、戰斗精神、光榮傳統等基礎教育，以上下齊抓、有的放矢激發教育生機活力。

開展課前x分鐘小演講，使指戰員利用這個平臺結合工作實際談感受、談心得，不斷豐富思想政治教育形式。用好平板電腦這個“掌中寶”，開展點滴式、滲透式教育學習，全面提升指戰員教育實效。

拓寬政治教育載體。

利用“xx消防”微信公眾號，及時推送學習教育內容，每周開展“學習強國”晾曬，將教育延伸到課堂之外，支隊目前x月平均分已突破xxxx分。

三、夯實四個秩序“奠基石”，固本強基、標準從嚴，在規范程序上下功夫。

“四個秩序”貫穿到我們日常的點點滴滴，既是相互統一，又互為促進。

堅持依法從嚴治隊。

嚴格對照《條令》《綱要》，強化日常養成，機關、各大隊每周開展儀容風紀檢查、隊列訓練，切實把遵章守紀滲透到工作生活方方面面。

堅持能打勝仗標準。

前置思想認識、著裝防護、訓練養成、裝備保障、組織指揮、輿情管控“六個環節”，精準應對各類災情，全面規范戰備秩序。每周組織開展體能考核晾曬，檢驗訓練成效，持續向訓練要戰斗力。扎實推進x支地質災害專業隊、x支水域救援專業隊、x支山岳救助專業隊建設任務，定期開展拉動演練。

四、扎緊隊伍建設“防護堤”，一絲不茍、精益求精，在具體環節上做文章。

在夯實基礎建設上做文章。

展現火焰藍全新形象。統一規范各類標識，撤換舊的內容樣式，做到火焰藍元素全覆蓋，實現標識化、統一化。設置消防標識帶、黨建文化墻、訓詞精神墻，營造濃厚的政治氛圍、戰斗氛圍、安全氛圍和學習氛圍。

在著眼發展持續防控上做文章。

建立支隊、大隊兩級聯合督察工作機制，緊盯“人車酒賭密財輿執法”關鍵環節、“小散遠直”重點單位、“八小時外”關鍵時段，支隊主要采取實地檢查、視頻抽查等形式每月全覆蓋督察，大隊由領導干部帶隊每周對所屬隊站全覆蓋檢查，重點加強隱患排查、政策宣貫、談心交心和思想引導等工作。督促各級嚴格落實每日辦公秩序檢查，每周隊列訓練、查鋪查哨和酒精測試，持之以恒、一以貫之，真正把事故案件止于未發、禁于未萌。

抗洪搶險工作落實情況報告篇五

優秀作文推薦！根據市政務公開辦公室《20xx年第二季度六安市政務公開工作網上測評情況通報》要求，我鄉迅速響應，仔細梳理，全面開展整改落實工作，對存在問題進行了整改，現將整改落實情況匯報如下：

1、信息公開發布時效性和主動性有差距。

2、各欄目信息發布數量不均衡。

3、關于民生工程、財政資金等重點領域更新不到位。

1、增強信息發布主動性、及時性。要求政務公開經辦人及時掌握了政務信息公開的日常制度、標準要求等內容，注重把握相關信息發布的時間節點，加強報送信息的主動性、及時性。

2、加強各欄目信息報送數量和質量。各相關部門進行了信息公開有關內容的培訓，梳理明確各欄目的`負責部門、信息發布要求等內容，盡力消除有的欄目更新頻次較高、有的欄目頻次較低現象。

3、加強新增公開內容的管理。按照市政務公開辦公室要求，針對重點領域的民生重大工程建設項目、社會公益事業公共資源配置等方面的內容進行全面梳理，明確相關負責部門、報送時限等要求，確保信息內容及時更新。

下一步，我鄉將按照市政務公開辦公室的統一部署和要求，進一步加大工作落實力度，不斷改進工作作風，提高服務水平，促進政務公開工作再上新臺階。

抗洪搶險工作落實情況報告篇六

優秀作文推薦！太原市食品安全監督所于20xx年10月17日對我園食堂進行全方面的檢查，針對我園的現狀，提出了相應的整改條例。同時，在督察人員的指導中，讓我園各分層管理人員，深刻地了解到自己的不足和責任的重大，更明確了自己工作的內容。為了孩子和職工的健康我園現結合實況制定如下整改方案。

一、首先召開了領導、主管、炊事班長、采購人員的會議，通報了檢查結果，并作了深刻的自檢。明確各崗責任，強調工作范疇和應履行的責任；要求需整改的內容最快執行落實，并上交整改期限；制定具體落實后的實施流程，所有工作人員要按制定的要求執行，形成常規工作。

二、各崗按各自的工作內容進行馬上整改、落實、上報園長，再由園長核實后馬上落實今后工作的具體實施和考核細則，并統一執行。

1、操作間入口處、庫房入口處安裝擋鼠板，由每周的責任人來管理，炊事班長督察。

2、幼兒飯菜堅持留樣48小時，留量不低于100克，并根據每餐在留樣容器上標注留樣的日期、時間、餐名，用保鮮膜封閉，保證食品的原樣。

3、粗加工間的蔬菜存放處，要在離地面和墻面上制作隔離板，保證蔬菜不著地、不靠墻，且將蔬菜按類有序存放；隔離板要在每周五中午進行涼曬，粗加工間要每日通風，以防蔬菜的.變質。

4、對查出的無標簽麻醬、過期的五香粉在當時已立即處理了，并針對采購和炊事班長進行了教育和安全工作的指導，要求人人把關，強調懲罰制度，保證進入廚房的食品無害、無壞、無證。從采購要索證后、檢驗食品無過期后方可購買，炊事班長和庫管在接收食品時，要驗貨、詳細查閱、簽字后方可接收按要求存放。保健主任要每周最少一次進入廚房現場檢查，確保工作無疏漏。

5、購買存放食品的整理盒，散裝的食品在驗貨接收后，要按標識分類存放在容器里，要求不帶塑料有色袋存放，放置的位置要保證無潮氣，發現有異常情況下立刻停用。

6、馬上購買一個帶鎖的盒子，并來專門存放發酵粉，由炊事班長專人管理、使用，在使用中要求用天平秤秤量后按量使用。

7、所有采購的食品類全部都要在驗貨后上臺賬，要求按上級表格內容逐項填全，并將購買的發票復印后張貼在相應的臺賬頁碼上，進一步健全臺賬。

8、存放食品的庫房要安裝通風設施———換氣扇，并定期定時進行通風換氣；庫內存放的食品不得超過一周，不大量庫存。

9、采購的肉類、水產類等食品、牛奶類要及時與供貨商索取檢驗報告后方可使用，不使用散裝牛奶等無證、無保障的食品，確保幼兒、職工的安全。

食品安全是教育機構重中之重的安全工作，我園將在上級部門的督察和自己的工作反思與實施中大力改進，使食堂工作正規化、合理化、安全化。

抗洪搶險工作落實情況報告篇七

2017年10月08日上午，文山供電局基建部及文山供電局相關領導、丘北縣主管部門領導對丘北縣35kv八道哨變電站工程情況進行了檢查和指導，提出了若干寶貴、具體的指導性意見、建議和要求。金王寺水庫工程建設指揮部一班人高度重視，將省廳、市局領導的意見、建議和要求進行了認真梳理，及時落實了整改。

一、安全與質量并重，全面優化、細化工期布置 為進一步全面優化和細化工期布置，項目部召集項目技術部、工程管理、質檢部、安全部、物資部、各部門負責人進行了認真的會商和研究。針對施工現場臨時用電、臨邊安全防護、現場文明施工、項目部管理人員散漫、建全資料管理、工程推進滯緩等實際情況進行分析。工程實際情況，在重安全、重質量的前提下，逐一優化、細化施工進度計劃和工期布置。為讓優化和細化的方案落到實處，項目部增派了管理人員各司其職進行監督管理確保每項工作有人跟蹤管理落實到位，按施工時段和作業面進行包干負責，把具體工作和責任都細化落實到了人頭。在落實整改責任集中解決突出問題上下功夫，在建立完善項目管理組織，圓滿完成了整改落實階段各個環節的工作任務，取得了階段性成效。現將工作情況總結報告如下：

二、整改落實階段活動開展情況 在整改落實階段，我項目部嚴格按照南方電網相關規范執行及云南電網文山供電局規章制度和要求，采取相信切實可行的措施，認真做好各個環節的相關工作。

（一）抓好工程施工現場安全文明措施及安全文明施工工作。

一、嚴格按照《現場施工臨時用電安全技術規范》要求，采用三相五線制及三級配電箱一機一閘措施。為加強臨邊安全防護措施，在擋土墻四周設置雙層腳手架作為安全防護欄并掛設安全防護網。施工現場增設安全警示牌，警戒線，做到不遺漏任何一個危險點，做到每個危險點都做好相應的防護措施，確保工程零事故。二、加強現場文明工作措施，在施工現場搭設施工臨時辦公室，安排2人以上人員入住施工現場，確保24小時值班做好施工安保工作。在施工現場設置施工棚、做到定置化區域管理，材料分類集中堆放，設置水泥臨時倉庫、鋼筋堆放區、砂石料堆放區并設置相應的標識牌。

筑能力都能得到相應的保障。當現場進行攪拌時，攪拌設備必須滿足施工要求，材料來源穩定、可靠，現場存貯水泥的庫房要做到防雨、防泥、防潮。混凝土澆筑時要嚴格按規范要求進行振搗，振動棒嚴禁碰擊模板，應派專人在模板外側或底側適當敲擊模板，以排除混凝土內部氣泡。并嚴格按混凝土養護要求養護到位，保證混凝土強度要求同時保證外觀達到南網施工質量驗收要求規范要求。

（三）工程進度控制措施；針對目前工期滯后問題，重新編制施工總進度計劃、合理安排后續工作安排、加到人力物力財力投入確保工程順利如期完成交付給建設單位。

三、目前存在問題

我項目部通過這次停工整改落實階段工作雖然取得了很大成效，但仍存在一些問題和不足。一是工程對施工困難估計不足，站區石方挖方量超出預期、前期在施工場地平整滯后工期過多。二是對現場整體施工安排不夠全面合同，施工作業面未能全面展開。

四、下一步工作安排

下一步，我們將按文山供電基建工程建設項目部要求，加強項目管理。合理優化施工總體安排，全面展開作業面。目前正在展開擋土墻、主控樓施工。站區圍墻、站內設備基礎計劃本月18開全面開工。爭取本月底完成60%合同工程量。目前35kv變電站工程施工人員20人，20號后人員投入將達到40人同時施工。

經過這次上整改，文山供電局基建部及文山供電局相關領導、丘北縣主管部門領導對丘北縣35kv八道哨變電站工程情況指導使我項目認識到自己的諸多不足之處，工程進度迫在眉睫我部在后續時間里將全力以赴確保工程如期順利完工。

葛洲壩集團電力有限公司

丘北縣35kv八道哨輸變電工程施工項目部

2017年11月15日

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抗洪搶險工作落實情況報告篇八

為進一步強化學校的育人主陣地作用，提高教學質量，學校努力貫徹落實文件精神，充分調研，認真謀劃“雙減”工作方案，反復論證，釆取多種形式，逐層細化，積極推進“雙減”校本實施。

從開學至今，學校利用行政會反復學習、研討課后服務工作精神，結合學校實際情況豐富落實課后服務活動方案。接著先后召開了年級組長、教研組長、班主任、任課教師的思想統會，針對年級管理和學科課程進行了充分的調研與研討：在服務內容上，力求更加豐富多樣，在積極開展多彩的校級、年級社團活動的同時，指導學生盡量在校內完成作業，盡最大努力使學生愿意留在學校參加課后服務活動，為學生快樂健康成長提供良好條件和服務保障。研討中為保障課后服務工作具有時效性,學校提出要積極研發課程資源、研討分層作業形式、設計分段實施課程菜單表、學生參與覆蓋面達到100%、建立分年級分學科的資源包，共建共享。

在9月6日下午，學校利用全體教師會再次召開了“雙減”工作部署會。會上，王建鋒書記向全校教師傳達了主題為“落實雙減任務，推進校本實施”的“雙減”工作精神。王校長從“雙減”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的.解讀，并結合學校實際布置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減”工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。俞蒙瓊副校長詳細解讀了學校“雙減”工作推進方案,她指出要提高課堂教學質量和效果，豐富課后活動內容，讓孩子們在校園里快樂學習、健康成長。在遵循學生自愿選擇的基礎上，著力豐富課后服務供給，尤其是答疑輔導工作,貫徹落實培養學生自主完成作業能力，鞏固提高所學知識;保障體育一小時鍛煉時間；統籌德育主題活動、勞動教育。

同時,學校還擬定了“十大推進策略”，即整體架構與分布實施相結合，最大可能與全員覆蓋相結合，課程多元與五育并舉相結合，資源豐富與興趣吸引相結合，打造與興趣吸引相結合，分段走班與分層選課相結合，校級社團與年級社團相結合，骨干擔當與全員分擔相結合，多勞多得與優勞優酬相結合，主動作為與積極穩妥相結合。

我們學校結合雙減文件精神。進一步規范教學常規，改進教學管理，建立作業審批制度、作業批改制度、作業三級檢查制度，用制度去規范教學行為。

（一）嚴格控制作業總量。

對學生家庭作業實行總量控制，家庭作業不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節假日期間的書面家庭作業一般每天平均用時不超過2.5小時。建議充分利用自習課時間和課后服務時間指導學生生在校內完成大部分書面作業。我校為每個班級配備了作業公示板，作業每天公布內容和時間，接受學生和家長的監督。

（二）嚴格作業布置質量。

作業的布置要依據新課標和教材內容，認真精選具有典型性、代表性和啟發性的習題，作業力求少而精，輕負高效，要有利于學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養創新力。做到“一規范”、“兩杜絕”、“三不布置”、“四個重視”。即：規范作業資料；杜絕懲罰性作業、杜絕隨意性作業；不布置學生已經會做的和機械重復及大量抄寫的作業、不布置與課堂內容已經脫節且難度過大的作業。鼓勵教師創新作業形式，提升學生學習效果。在作業類型上要多樣化，鼓勵結合學生實際和學習內容布置系統性、多樣性、趣味性的書面作業、實踐性作業和探究性作業，提倡布置課外閱讀、體育活動、勞動實踐等家庭作業；鼓勵作業內容上要注重貼近生活，積極探索布置跨學科綜合性作業，培養學生綜合運用知識解決實際問題的能力。

（三）嚴格控制作業布置的方式。

教師布置作業不依賴電子產品，應采用“基礎作業+作業”的模式，“作業”要體現分層，靈活要求，供學生自主選擇。教師必須面對面給學生布置作業，并要求學生當堂完整記錄，培養學生自主意識和自我管理能力。不得隨意使用手機短信、qq群、微信、釘釘等媒介方式通過家長布置作業，或強制使用校訊通、app等布置作業。不得隨意要求學生在手機、平板電腦等電子設備上完成家庭作業，不得布置由家長完成或需要家長代勞的家庭作業。

學校將把學生作業的設計與布置、批改與反饋情況納入到教師考核當中。采取定期檢查和家長滿意度調查相結合的方式，發現問題，及時通報，在探索中前行、在前行中反思、在反思中整改，扎實有效地解決好學生和家長作業負擔過重的問題，真正實現讓作業在家委會監督下陽光運行。

我校在學校師生集合的場合，集中地就手機管理和健康睡眠體質管理，提出了具體的要求，保證每天一小時的體育運動時間，更改了學生的入校時間，保證初中生晚上10點以前入睡的睡眠管理。

“雙減”工作事關學生健康成長，事關群眾切身利益，同時也是廣大家長注重的熱點問題。我校積極貫徹教育方針，堅持以學生發展為本，落實立德樹人根本任務，把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好，堅持素質教育,深化教改，多措并舉提升校內教育教學質量，豐富課后服務供給，努力幫助家長解決放學后接送學生的實際困難，辦好讓滿意的教育，促進學生全面發展和健康成長。

抗洪搶險工作落實情況報告篇九

按照《酒泉市教育局關于轉發的通知》（酒教基【20xx】26號）精神，為進一步規范中小學辦學行為，有效解決義務教育階段學校存在的中小學生課業負擔過重的突出問題，我局扎實安排部署，組織各中小學于5月10日-20日，對學校辦學行為進行了全面自查。并于5月21日-6月5日，對學校減負工作進行了抽查。現將工作情況報告如下：

金塔縣現有義務教育學校19所，均屬公辦學校，其中小學16所，初中3所；義務教育階段學生共計15905人，其中小學生9928人，初中生5977人（其中初三學生1803人）。回收義務教育階段學校規范辦學行為專項督查自查表19份，抽查中小學共8所。

（一）招生情況

1.劃片工作規范有序。為均衡各校生源分布，合理控制辦學規模，杜絕擇校現象，維護招生秩序，金塔縣教育局按照“以居定校，就近入學，農村屬地招生，城區劃片招生”的原則，劃分了招生片區，繪制了招生范圍示意圖，學校完成劃片招生預審工作，預審結果在校內公示3天，縣教育局復審結束后，將認定結果發往各校。各校都能嚴格按照劃片入學結果招生，落實義務教育階段學生免試就近入學規定，沒有學校擅自招收片區外學生的現象發生。

2.招生秩序規范。我縣所有六年級學生升學全部執行“對口直升”制度，小學畢業生升入哪一所初中就讀，嚴格遵循“面試、就近”入學。每年下發的“劃片入學認定花名冊”即就是“初中七年級新生錄取花名冊”。各校均能嚴格按照劃片入學規定招收新生，未發現公辦學校舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試，以各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學條件和依據的違規行為。

（二）分班情況

為確保每個班級學生的總體水平大致均等，杜絕產生“快慢班”，各校都制定有嚴格的分班制度，還有嚴格的教師配備制度。秋季學期開學后，各初中依據每位學生小學畢業考試成績和性別比例對學生進行均衡分班，班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學校違規舉辦“實驗班”、“特優班”和其它變相重點班的現象。

（三）日常管理情況

1．課程管理情況。各學校能夠全面實施國家課程計劃和標準，按照課程計劃開齊開足規定課程，課程總表設臵符合國家規定要求，未發現擅自調整教育部或省定課程計劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程的現象。學校有序安排教育教學工作，普遍重視課堂教學，體育、音樂、美術、小學科學、英語、校本課程、綜合實踐類課程的開設得到保證。

2．在校學習時間。各校能夠嚴格執行義務教育階段中小學生在校上課和課外自習時間規定，小學科學安排學生在校作息時間。未發現拖延上課時間，擠占學生休息時間，占用音樂、體育、美術、信息技術等課程，利用午休時間集體組織學生寫作業、背誦課文等嚴重影響學生身心健康，加重學生負擔的行為。尤其是各校的陽光體育運動、大課間活動、課外活動都搞得很好，完全達到了每天至少鍛煉1小時的要求。農村寄宿制小學學生課余活動豐富，活動時間充足，極大地提高了學生對勞動、對藝術、對體育、對科學研究等的興趣和參與的積極性。

4．違規補課情況。義務教育階段學校未發現利用寒暑假、公休日、課余時間組織中小學生進行補課的情況。在加大規范辦學行為督查力度后，舉辦各類學科競賽輔導班和組織學生參加校外培訓機構舉辦的各類科目的行為得到了有效遏制，公辦中小學在職教師從事有償家教的行為也得到了有效制止。但城區小學學生參加聲樂、器樂、舞蹈、美術、作文、英語等社會短期培訓班的學生仍然較多，個別初中學生在假期也參加社會學科輔導班。

5．休息和鍛煉時間。各校都嚴格執行學生在校時間規定，實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，學生在校園內每天至少1小時的體育活動和學生每天有9個小時的睡眠時間得到了保證。

6．教材和教輔材料管理。各學校都能嚴格按照規定程序選用中小學教材，對每學期選用的中小學教學用書目錄進行嚴格核準，未發現選用省廳頒布的中小學教材目錄之外的教材。中小學教材征訂以縣區為單位，統一由新華書店辦理，未發現單位或個人通過非正常渠道為中小學訂購或供應教材的現象。

（四）考試評級情況

1.考試工作。各校嚴格執行省教育廳對小學、初中考試頻度、次數和難易度的規定。未發現隨意組織參加各種統考、聯考及其他競賽，以及隨意增加考試難度和次數的行為。各校不存在學校按考試成績為學生排名次、排座位，單純以學科考試成績和升學率評價教師工作，給教師下達考試成績指標和升學指標的不規范辦學行為。

2.評價工作。我縣教育局對學校教育教學工作的評價，主要從六個方面進行綜合評價，即學校管理、基礎工作完成情況、重點工作完成情況、執行政策情況、安全工作情況和營養餐計劃實施情況。成績僅在重點工作中占8分，也就是占綜合評價分值的8%。今年，我縣嘗試中小學教育質量綜合評價改革，擬定了《金塔縣中小學教育質量綜合評價實驗方案》，對學校教育質量的評價將從學校管理、教學管理、學生發展、教師成長四個方面綜合進行評價，評價結果以等級、評語等形式呈現。

各中小學在實施素質教育，規范中小學辦學行為，減輕學生過重課業負擔方面做了大量工作，取得了較好成效。但由于社會和家庭的因素，減輕學生過重課業負擔工作還有不盡如意的地方，通過督查，還存在一些問題。

一是受應試教育和高考模式教育的影響，廣大學生和家長仍然十分看重分數，部分學生家長片面追求升學率，給學生盲目報課外輔導班，使減輕學生過重課業負擔停留在表面現象，減負工作任重道遠。

二是教師隊伍還不完全適應素質教育的要求，一些教師教學水平不高，缺乏駕馭課堂教學的能力，課業負擔時輕時重，題海戰術多，實現減負目標就必須大力提高教師隊伍素質，改革教學方式和學生學習方式。

減輕中小學生過重課業負擔是一項長期而艱巨的任務，我們將進一步提高認識，進一步加大對減輕義務教育階段中小學生課業負擔的督查力度，及時制止和糾正造成學生課業負擔的各類辦學行為，有效解決義務教育階段學校存在的問題。

1.提高思想認識，深入推進素質教育實施。使學校轉變觀念，堅定素質教育的方向不動搖，立足高起點辦學，切實把素質教育的要求落實到培養目標、課程教學、評價改革、學校管理和實踐活動中。大力改進教學方式，探索創新減輕中小學生過重課業負擔的有效途徑，提高教育教學質量，促進學生全面發展。

2.狠抓制度落實，進一步規范辦學行為。嚴格實施國家課程計劃，深入實施素質教育；規范招生行為，嚴格劃片入學工作，堅持免試就近入學原則；規范辦校辦班行為，義務教育階段學校一律實行均衡編班；規范考試行為，嚴格控制考試次數、考試科目和考試難度。

3.加強督查整改，建立減負工作長效機制。要以科學發展觀為指導，嚴格執行國家有關減輕中小學生過重課業負擔的規定，堅決治理違反規定和要求的行為，使中小學不規范辦學行為減少、中小學生課業負擔下降，教育教學管理水平不斷提升。著力構建和完善減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的長效機制，建立中小學課業負擔監測、舉報、公告、問責制度，通過設臵“減負信箱”，定期開展問卷調查、學生座談、家長訪談等形式，及時了解學生的課業負擔情況，對造成學生課業負擔過重的教師予以全校通報，責令限期整改，嚴肅工作制度，嚴明工作紀律，努力辦好人民滿意的教育。

4.強化宣傳引導，營造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學生過重課業負擔對學生健康成長和終身發展的意義，宣傳正確的教育觀、人才觀，使學校、家庭從思想上、行動上真正樹立對學生負責的意識，真心實意為學生減負。采取切實有效措施，協調各方，形成合力，爭取社會支持，引導家庭和社會關心學校和學生的長遠利益，為切實減輕中小學生過重課業負擔營造良好社會氛圍。

抗洪搶險工作落實情況報告篇十

總局《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、建章立制環節工作的通知》（質檢群組發[2017]32號）下發后，第15督導組迅速發出督導通知，督促甘肅局、寧夏局和新疆局（以下簡稱三局）按總局要求認真組織開展“回頭看”，真正看出問題、找到差距。在三局開展自查的基礎上，12月8日，第15督導組在寧夏局召開三局“回頭看”工作交流會，聽取三局主要負責人的匯報并進行了點評，同時，現場查閱了三局學習記錄、談心記錄等原始檔案資料。現將有關情況報告如下。

一、三局“回頭看”工作開展情況

（一）迅速開展自查，確保問題差距看得“出”

三局黨組對“回頭看”工作高度重視。甘肅局黨組和局群教活動領導小組專門召開會議對開展“回頭看”工作進行研究部署，下發了《甘肅檢驗檢疫局關于認真開展群眾路線教育實踐活動“六看”、“七個專項整治”工作的通知》，要求局黨組和班子成員帶頭開展“回頭看”，督促和指導所在支部和分管部門開好組織生活會。寧夏局結合總局和督導組的要求，認真組織開展 “回頭看”，進一步查找和解決教育實踐活動中存在的主要問題。新疆局結合總局和自治區部署，要求相關部門和個人在局黨組專題民主生活會召開后和第三環節開始前，扎實開展“回頭看”活動，深入查找和解決好教育實踐活動中存在的主要問題和不足。通過組織開展“回頭看”，三局對前期教育實踐活動進行了一次認真總結，既總結了經驗，也發現了存在的問題和差距，對于存在的問題和差距，三局都采取了積極措施組織整改。

（二）精心組織學習，確保思想基礎打得“牢”

甘肅局學習教育中注重做好“五個一”： 每周一次集體學習、黨組書記集中講一次黨課、舉辦一次專題輔導、組織一次革命傳統教育、開展一次宣講活動；黨組先后安排了9次專題學習，4次理論中心組集體研討。寧夏局在局域網站設立了黨的群眾路線教育實踐活動專欄，組織處以上黨員領導干部集中封閉學習3天、舉辦專題教育講座3次、組織副處以上黨員干部集中討論交流3次，組織黨員干部參觀“紅星照耀中國—外國記者眼中的中國共產黨人”圖片展。新疆局組織黨組中心組學習8次，組織各黨支部學習4次，觀看學習教育錄像3次；分兩批組織了各為期3天的副處以上領導干部專題學習研討班，進行封閉式學習和管理，圍繞6個主題進行座談討論，對因公缺課1天的6名副處以上領導干部進行了補課。三局對中央要求的必學書目都原原本本組織了研讀，對中央和總局關于教育實踐活動的一系列文件及一系列重要講話都及時認真組織了學習貫徹，并努力做到學用結合、知行合一。三局學習累計時間均超過了7天，學習記錄完整。

（三）深入查擺問題，確保行為病灶找得“準”

三局采取多種形式廣泛征求意見建議，聚焦“四風”查擺問題。甘肅局征求意見堅持做到“五個聽”：干部意見座談聽，群眾意見廣泛聽，分管工作調研聽，企業意見上門聽，熱點意見隨時聽；廣泛征求與檢驗檢疫工作緊密相關的15個黨政機關、199家進出口企業、22個機關處室、直屬單位和分支機構的意見建議；經梳理，甘肅局班子共收集到意見建議94條，涉及“四風”方面的意見建議37條。寧夏局黨組成員分成4個調研小組，先后58人次，深入銀川、中衛、石嘴山等市、縣、區的16個基層、進出口企業、扶貧點深入開展調查研究，聽取企業、基層群眾的意見建議；召開企業代表、離退休人員、處級干部、科級干部和技術干部等5場座談會，聽取意見建議；通過向自治區相關部門發出征求意見函、設置意見箱等多種形式征求意見建議；注重運用巡視成果，將巡視發現的問題納入教育實踐活動查擺的問題中一并分析研究；經梳理，寧夏局班子共收集意見建議43條，涉及“四風”方面的意見建議32條。新疆局黨組利用近半個月時間，召開20多場干部座談會聽取基層干部群眾意見建議；向14家相關單位發函征求意見；先后召開了服務對象、離退休老干部、行風監督員等7場座談會；黨組成員有計劃、有組織地到基層、到企業開展調研活動，廣泛征求基層黨員群眾、服務對象、離退休老同志、青年干部及黨外人士的意見建議，共走訪基層單位和企業121家；經梳理，新疆局班子共收集到意見建議92條，涉及“四風”方面的意見建議16條。對征求到的意見建議，三局黨組都多次召開專題會議進行分析研究，并主動做到4個“擺進去”。

（四）從嚴對照檢查，確保思想靈魂觸得“深”

《回頭看工作落實情況的報告》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。

抗洪搶險工作落實情況報告篇十一

20xx年度，市農機辦在市委、市政府領導下，在市保密局指導下，根據枝辦發[20xx]2號、18號、枝國保[20xx]4號文件精神，對照《20xx年xx市保密工作目標管理實施細則》和《xx市保密工作效能建設考評細則》進行了認真自查，現將自查情況報告如下：

一是成立了由分管機關主任李萬全同志任組長、綜合科科長田國紅、姚鳳、孫曼麗同志為成員的保密領導小組。

二是領導重視，召開主任辦公會專題研究保密工作，組織機關干部學習保密知識、系統全體干職工參加“六五”保密普法知識競賽活動。

三是建立健全保密責任制度，制定了保密責任、收發文件、密件管理、文件傳閱、涉密載體管理、商密網管理、信息公開保密審查、保密檢查等相關制度，并遵照執行。

四是強化保密責任，確定專人負責保密工作，做到了年初有計劃、年末有總結，保證專門工作經費，有保密專柜、專盒，對密件每年進行清退，并有清退登記本，定點銷毀文件。

五是將保密工作納入領導班子民主生活會、中心組學習、領導干部個人述職和年度考核的內容之一。

一是保密機構健全，有兼職保密員，并且經過培訓持證上崗，對收發每份文件嚴格按制度進行登記、傳閱、存檔。無越級傳閱，對密件進行專柜專盒保管，印制文件嚴格經過審查簽字，經自查，無未經領導批準擅自印制文件現象。

二是加強商密網管理，由專人負責商密網收發文件，對商密網上文件打印，并登記，按正常收發文制度辦理。

三是對外發布的信息，必須經領導嚴格審批后才能發布。

一是對每臺計算機、移動存儲介質進行登記，對涉密計算機、移動存儲介質進行專項清理，未發現失泄密事件，對上網的計算機進行檢查，未發現利用計算機在網絡上傳播涉密文件資料。涉密計算機、u盤由專人管理，實行登記管理，對涉密計算機配備了視頻干擾儀。

二是保密室配備有視頻監控和報警器；三是對個人持有的涉密文件資料、電子文檔及時進行清理，無個人存儲涉密文件資料。

二是定期開展保密檢查。由保密領導小組對機關收發文件、計算機、存儲介質進行定期檢查，查收發文件是否登記清楚，文件傳閱是否規范，是否有利用網絡對外傳播秘密文件資料等問題，通過檢查不存在失泄密事件。

與機關涉密崗位人員簽訂了保密承諾書，嚴格按照《xx市手機保密管理規定》，對我辦涉密人員進行了檢查，未發現利用手機對外泄密問題。

通過自查，我辦在保密管理上雖取得了一定成績，但距上級管理部門要求還相差很遠，我們正在不斷改進，力爭做到規范化、標準化，把我辦保密工作做得更好。

抗洪搶險工作落實情況報告篇十二

《關于切實減輕中小學過重課業負擔的通知》精神，我校結合“減負”督導監測細則要求，圍繞“課程計劃執行嚴格、學生時間安排合規、教學管理規范、考試安排合理、課外活動達標”等指標，認真開展了自查自評工作，不僅梳理出我校“減負”的有效做法，更在反思的過程中查找到了制約學校“增效”的突出問題，對于進一步深化學校教育教學改革，全面實施素質教育，起到了很好的促進作用。現將自查情況總結如下：

立新學校小學原名香山慈幼院，由民國總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創建。小學占地11000余平方米，現有24個教學班，910名學生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區級和學區級學科帶頭人、骨干教師及市區優秀班主任、優秀教師、師德標兵。學校先后獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區德育管理先進校、教學管理先進校、校本培訓先進校、規范漢字書寫教育特色校等光榮稱號。學校開設金童樂團、京劇、合唱、舞蹈、動漫、模擬飛行、定向越野、武術、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個社團，學生參加全國及市區比賽均取得優異成績。學校還開展雙語教學實驗，進行333腦功能開發，開展國學經典誦讀等，使學生綜合素質大幅度提升。目前，全校干部教師正團結一心、拼搏進取，努力把學校建成“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的優質學校！

1.加強減負管理

減輕學生過重課業負擔是一個復雜的過程，減負工作不是一紙法令或一個號召就能順利實施的，在減負工作實踐中，我校不斷完善工作機制，切實推進“小學減負令”。我校成立了由校長牽頭，由教導處、德育處、年級組長和教研組長構成的學校減負工作領導小組，負責全校減負工作的組織管理和監督檢查。出臺了“三級管理、分級負責”的辦法，實行減負工作責任制，把“減負”工作具體分解到教導處、教研組、年級組予以落實，責任明確。制定了減負工作制度，使減負管理工作有章可循。

2.規范教學行為

（1）嚴格執行課程計劃

學校嚴格按國家規定的課程設置和課程計劃開齊課程、開足課時，一二年級每周安排26節課，三至六年級每周安排30節課，課表符合課程設置要求。嚴格課程計劃管理，規定任何人不得擠占音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐等課程的教學時間，嚴禁私自調。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動時間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學生開展豐富多彩形式多樣的體育活動，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅持進行室內廣播操活動，較好的達成了學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時的要求。

（2）嚴格控制學生學習時間

學校執行統一作息時間表，控制學生在校學習時間，每天8:00上課，每節課為40分鐘，學校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學不延后，嚴禁擠占學生的用餐時間、午休時間和課間休息時間，保障學生的正常休息。嚴格控制作業總量。我校對各科作業量實施三級管理，由教導處負責建章立制,細化要求,由年級組長組織落實,班主任負責協調，并引導老師在布置作業時要做到“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主作業，留分層作業，留實踐性作業，留養成性作業；不留超時超量作業，不留機械重復作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業；要求教師嚴格執行學校教學常規，精心設計每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，向課堂40分鐘要效益，嚴禁拖堂占用學生的課間休息時間；并通過家長會、家訪等形式和家長進行溝通，做好反饋工作。從作業檢查和學生訪談的情況來看，我們較好地實現了學生作業量的有效控制：

一、二年級一律沒有書面作業，

三、四年級家庭作業時間控制在30分鐘以內，

五、六年級家庭作業時間不超過60分鐘

（3）嚴格教學管理

規范作業批改。教師對于布置的家庭作業能夠做到全批全改，無錯批漏批現象。作業批改實行“優、良、合格、不合格”四個等級，從正確率和書寫兩方面綜合評價，力求恰當，沒有給學生家長布置作業或讓家長代為批改作業的現象。

嚴格教學用書管理，規范學生教輔材料使用。我校學生所使用的均為教委公布的小學教學用書目錄中教學用書。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料，并嚴禁任何個人組織學生統一購買教輔材料。

建立科學的考試約束機制。我校對考試次數、考試內容嚴格依照有關要求進行，每學期只舉行一次語數英測試，考試內容符合課程標準的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。

堅持多元激勵評價導向。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。學校沒有以任何形式公布學生的考試成績，沒有按考試成績對學生排名，更沒有按考試成績給學生安排座位的現象發生。

（4）積極開展課外活動

我校十分注重活動育人，積極倡導學生在體驗中實現自我成長。上學期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動，利用“橋”這一主題讓學生走出學校學習，在生活中學習，在實踐中學習，向他人學習等等，鼓勵學生積累、動手、動腦、研究、創新，學中玩，玩中學，使學生個性飛揚，自主意識得到了加強。本學期，我校積極遵循面向全體學生的原則，認真落實課后一小時管理工作。學校克服北樓加固困難，將周一至周三下午的15:40-16:40設立為社團活動時間，開發30余門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團活動，為滿足學生個性發展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開展科學家進校園、體育明星進校園、藝術家進校園等系列活動，通過與科學家、運動員、藝術家的近距離接觸，培養學生在體育、藝術、科技等方面的興趣，對于提升我校學生人文、藝術和科學素養，起到了基礎奠基作用。

1.加強校本培訓，提高教師素質

學生課業負擔過重是教育低效乏能的一種現象。因此，要實現既減負擔又保質量的目標，就必須強基固本——全面提升教師素質。為此，一方面，學校倡導并努力建構“強化專業，閱讀分享”的學習文化。每學期學校要求每位教師至少讀三本書，學校下發一本全校共讀書籍，教研組結合學科特點推薦一本專業書籍，自己再選讀一本個人喜好的書籍，定期（期中和期末）在團隊（教研組和全校）中舉行讀書交流會，分享閱讀成果，促進教師學習力與思考力的進一步提升。另一方面，積極整合校內資源，實施三項工程：“青藍工程”縮短了青年教師的專業適應期；“創優工程”全面提高了教師整體教學水平；“學帶工程”更是為名優教師創設了廣闊的發展空間。教師成長成就了學生進步，實現了師生和諧共進。

2.深化校本研究，打造魅力課堂

在尋求“使學生少做作業”的最佳路徑的實踐中，我們越來越清醒地認識到：深化課堂教學改革，改進教學方法，不斷提高課堂的教學效率是唯一的捷徑。兩年來，我們積極開展以學生為本、以學定教、發展學生思維和激揚生命為核心的“魅力課堂”實踐活動，堅持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構建生命化課堂。本學期，學校還緊緊圍繞魅力課堂建設開展了“高效學法”研究，各教研組堅持從學科教學中發現問題，采用“問題征集篩選法”，提煉確定研究專題，并通過課堂教學實踐不斷提高教師行動研究的實效。現已有六個研究課題通過了國家級“高效學法”研究課題的子課題的申報。

3.實施閱讀工程，建設“書香校園”

在針對學生進行的課后作業情況調查中，我們發現，學生們最為喜歡的作業形式是閱讀和實踐，為此，學校本學期積極開展了以“培育學校讀書文化，創設閱讀生態環境，營造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設活動。我們通過“推薦書目，明確課內外讀書內容；建立班級圖書角，創新班級圖書角的管理；用好學校圖書資源，拓寬閱覽場所；合理安排讀書時間，為創建書香校園提供時間保障；開展讀書展示活動，為創建書香校園提供動力支撐；落實多元評價，為創建書香校園建立激勵機制”等措施和辦法，極大地激發了學生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學生成長需要。

通過自查，我們也進一步認識到了存在的問題，在改進教學方式和分層設計、布置作業這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變為學堂、如何是學科作業變得更可愛、更具有趣味性，的確需要深入思考和實踐。

減輕學生過重課業負擔不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創新的精神和完善的措施。規范辦學，減負增質，責任重大，意義深遠。今后，我們在工作中還要群策群力，在自查的基礎上，進一步求真務實，開拓創新，扎實做好各項工作，努力辦人民滿意、適合學生發展的教育。

抗洪搶險工作落實情況報告篇十三

隨著社會一步步向前發展，報告已經不再是罕見的東西，我們需要通過報告來分析、評估自身能力。以下是小編收集整理的學校安全工作落實情況報告，歡迎大家前來閱讀。

我校地處戴營公路南側，加上通往學校的道路上有數處橋梁屬于危橋，為有效地抓好安全工作，特成立安全領導小組，由校長親自掛帥，作為學校工作的重點來抓。制定詳實的安全職責書，與廣大師生分別簽訂安全職責書，從思想上提高全體教職工的安全意識，樹立安全職責心。

二、安全教育常抓不懈。

對學生進行交通安全、消防安全、自救自護安全的教育，使孩子們明確安全的重要意義，在繼續鞏固學校安全教育成果的基礎上，倡議全校學生行動起來，進行安全宣傳活動，將安全的信息帶回家，傳到達社區，促進了廣大干部群眾安全意識的提高。

三、建立安全檔案。

為確保每一個學生的安全，我校各班將建立安全檔案，對所有不安全隱患進行登記，隨時發現問題隨時記錄，以便做到情景明了，及時處理，提高防范意識。

四、發放安全調查表。

為便于學校安全領導小組及時的掌握各處安全工作，我校將每月定期向學生發放安全調查表，廣泛的了解教師安全工作開展的情景，以便監督安全工作的開展，及時采取有效措施。

五、實行安全一票否決制。

我校將建立一系列的安全管理制度，實行安全一票否決制，安全事故處理與月考核、年終考核評優直接掛鉤，提高教師嚴防緊抓的意識，將隱患防患于未然。

六、常規檢查不松懈。

為真正落實上級“即查即改”的要求，9月23日學校安全工作網絡全體成員集中開會，排查我校安全工作隱患，落實整改處措施、整改時間，排查出的安全隱患，我們要及時整改到位，決不掉以輕心。

安全工作人命關天，職責重于泰山。我們時時覺得自我如坐針氈，如履薄冰，深刻認識到學校安全工作事關社會穩定和學校的教育教學秩序，要把學校安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的長效管理機制，避免發生各類安全職責事故，確保教育教學秩序的穩定以及全校師生生命和國家團體財產的安全。

結合省學校安全工作電視電話會議精神，在校領導的正確領導、高度重視下，學校成立安全工作領導小組，其校長任組長，副校長任副組長，政教處、總務處、教務處主任及各科年組組長任組員。

該小組于3月3日對學校的安全進行檢查，其情況如下：

1、領導組織到位。校長親自帶領安全小組成員進行安全全面檢查工作。

2、工作落實到位。從班主任到科任利用課堂前、班會對學生進行安全教育，讓每位學生都了解安全的重要。

3、器材配備到位。配備了消防器材，安全報警系統，安（）全演習預案。

4、檢查到位。定期定點排查容易引發事故的線路，院墻，電器等部位，發現問題及時解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態。

發現問題，解決問題，保證教學工作正常進行，做到讓家長社會放心。防患于未然，學校特在校公示欄中張貼了“家長安全須知”，讓家長了解對孩子安全教育的重要，充分發揮家校聯誼教育的作用，做到以人為本，關愛學生，保障學生在校安全，保證學生身心健康成長，引導學生參加各種有益的活動，及時發現制止學生參與有害身心健康成長的活動。為構建和諧、平安的校園而努力。

一、隱患整治機構組長：

__副組長：

__、__成員：

__、__。

二、隱患排查內容1.主要檢查教室、食堂、小賣部、教師宿舍、辦公用房、建修工地等校園內相關消防安全設施。

2.對違章使用大功率電器及私自亂拉電源線等進行全方位檢查，并給予及時處理。

3.對消火栓、滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養與維護。

4.對用氣、用火的管理，學校安排專人堅持重點時段巡查制度（有情況隨時呼叫），做到發現消防安全隱患能及時消除。

三、隱患排查結論學校為期3天的安全自查與整改工作，總的情況令人比較滿意，沒有發現較大的消防安全隱患。但也存在一些不容忽視的安全細節問題，比如個別教職工使用大功率電器炒菜、做飯，以及建修工人照明線路安裝不規范等。

四、隱患整治舉措。

1.學校對此次檢查結果進行通報，并對相關人員進行嚴肅的批評教育。

2.秋季開學前，召開教師、學生消防安全教育大會，印發消防安全相關資料，并要求各班開展以消防安全為主題的班會活動。

3.學校設法加強消防方面的資金投入，提升實驗室、檔案室、財會室等重點部位的防火能力。

4.加強消防安全責任人制度，要求各級安全責任人高度重視，并持之以恒，定期進行消防安全檢查工作。

5.完善《消防安全工作預案》，加強消防隊伍建設，形成學校消防安全長期、有效的“防火、滅火”工作機制。

“隱患勝于明火，責任重于泰山”。消防安全工作是一項常抓不懈的工作，學校將本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的服務宗旨，進一步加強消防安全教育，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產安全。

校園安全工作事關青少年學生的健康成長，事關每個學生、家庭的幸福。一年來，在學校管理過程中我們把安全工作放在各項工作的首位，牢牢樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，把師生的生命安全放在第一位，進一步完善和落實各項安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施。

邱校長負責學校全面安全工作，楊書記負責教職工和學生安全教育工作，王校長負責教學安全工作。德育主任具體班主任、學生的安全檢察工作，師生安全演練及各種大型活動等。教務主任具體負責教職工教學安全教育工作，總務主任具體負責學校各項設施和后勤保障工作，電教主任具體負責電教設備安全工作。

校內人員及設施安全檢查分工：

德育馬主任負責檢查學生放學、放學、課間、兩操、體活等。

德育胡副主任負責檢查校園暴力，校園周邊環境等。

教務程主任負責檢查課堂教學、各實驗室等。

電教常主任責檢查各種多功能教室等。

總務王主任負責檢查食堂衛生安全等。

總務副主任負責檢查學校防火、防盜、用水及各種設備安全等。

校醫湯醫生負責各種疾病預防及教學衛生安全等。

二、制度保證措施到位。

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管群防群治。

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與解放街道、解放派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

1、宣講安全知識、普及安全常識。邀請了學校法制校長、派出所指導員、消防大隊領導講解交通安全知識，用電、用氣及安全逃生等知識，普及家用電器的正確使用操作方法。

2、召開安全教育的主題班會。由德育處統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用vcd光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

3、定期反饋各時段的學校安全工作，及時查找問題排除隱患。每個月末學校組織各部門對自己所轄的部門進行一次安全排查，反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

4、學生簽訂(學生安全工作承諾書)。主要內容有：１、不私自游泳，以防溺水事故；２、不進網吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；３、不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；４、不乘坐“三無車輛”。５、外出告知父母，不在外住宿；６、注意飲食衛生以防傳染病；７、注意用電安全，防火防盜。８、不惹事生非、不打架斗毆。９、不買“無證商販”的食品。

5、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

6、認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個人衛生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，特別在今年流行蕁麻疹，我們在州防疫站調集藥品，及時防護，我校沒有一個人感染此病，有效維護了學校的正常教學秩序。

四、加強教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗我們以交通安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好交通安全教育月工作。學校安全教育以珍愛生命為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一月安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(加強節假日對子女監護)的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

總之，今后我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，加強管理和防范，務求消除安全隱患。要充分認識安全工作的艱巨性、長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，盡快建立起安全工作的長效機制，不斷提高我校安全工作水平。

為了加強學校安全工作，保障全校師生員工健康、平安地學習、工作，打造平安校園，預防安全事故發生，并能快速、及時、妥善處理突發的安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規，從我校實際出發，特制定本報告制度。

一、安全事故應急領導組織機構。

學校成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全校突發事件的應急處理工作。

組長：彭吉軍。

副組長：徐希權、李潔、汪先齊。

組員：班子成員、各村校校長、各班班主任及任課教師。

安全事故應急領導小組履行下列主要職責:。

（1）、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

（2）、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。

（3）、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。

（4）、根據需要對事件現場采取控制措施。

（5）、對本校的突發事件的應急處理程序進行督察指導。

（6）突發事件發生后，學校突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

二、安全事故應急預案及報告制度。

在一切教學活動中，都要有“安全第一、預防為主”的意識，萬一遇到突發安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全、及時上報。學校安全事故應急組織的領導和成員獲訊后迅速趕赴現場組織指揮、搶險求助。

（一）火災事故應急預案。

1、報告程序：

（1）學校校長（2）中心學校校長（3）教育局。

2、報警程序：

（1）迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

（2）根據火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）。

3、組織實施：

（1）參加人員：以校區內消防安全員和教師成員為主，其余人員（學生除外）均有義務參加撲救。

（2）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、水浸的棉被等。

（3）學校各級領導和教師要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，后救物”。無關人員要遠離火場，以便于工作，便于消防車輛駛入或操作。

4、注意事項：

（1）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。

（2）火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

（3）不得組織學生參加滅火。

（4）發生火災事故時，在向119消防指揮中心報警時，并立即報告校長。

（5）搶險救災組等人員迅速疏散師生，撤離到安全區域。

（6）積極配合消防人員滅火。

（7）在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。

（二）食物中毒應急預案及報告制度。

1、報告程序：

（1）學校校長（2）中心學校校長（3）教育局（4）根據事件需要，經領導同意后報告地方和上級衛生防疫部門。

2、處置措施。

（1）發現情況后立即向有關部門和學校主要領導匯報。

（2）以最快速度將疑似中毒人員送往就近醫院，情況緊急時撥打急救中心電話“120”或“110”請求救助。

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（3）封存現有食物，無關人員不允許接觸。

（4）立即組織骨干教師組成陪護人員隊伍，由各學校領導安排負責陪護，無關人員未經批準不準到醫療單位探視，以免影響治療秩序。

（5）根據領導要求，分別向上級主管部門和防疫部門報告。

（6）積極配合上級有關部門做好診治、調查、事故處理等工作。

（三）被盜案件應急預案及報告制度。

1、報警程序。

（1）學校校長、中心學校校長。

（2）經學校校長同意后向縣教體局和公安機關報案。

2、處置措施：

（1）接報后，學校領導迅速趕到現場。

（2）接報后，學校管理人員迅速趕到現場,安排人員保護現場，了解被盜物品的名稱和數量，并做好登記。

（3）根據被盜物品的數量和價值，經請示后向公安機關報案。

（4）積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。

抗洪搶險工作落實情況報告篇十四

我區20所民辦幼兒園有校車，共24輛。多年來，我們始終堅持校車交通安全管理工作，確保不出現交通事故。

內容包括車型、車牌號、購車時間、限乘人數、駕駛員姓名、性別、身份證號、駕駛證檔案編號等，要求幼兒園上交駕駛員身份證、駕駛證復印件，平時如有變更，及時上報，保證校車都是公安部門年檢合格車輛。

每年召開專門校車交通安全會議，通報各地出現的校車交通安全事故，要求幼兒園做好本園校車管理工作，保證校車安全合法；保證駕駛員資格合法，駕駛技術嫻熟，并嚴格遵守交通法規，不超速，不超載，不隨意停靠；制定校車教師跟車制度，保證幼兒上下車安全，幼兒下車后，教師對車廂進行消毒。

我們已經把校車安全工作納入幼兒園安全整體工作。除每年定期安全檢查外，還對有校車幼兒園進行專項檢查，按照登記備案資料逐車逐人進行核對，檢查車輛狀況，是否私自改裝，察看教師跟車記錄，車輛消毒記錄，對園長和駕駛員進行安全教育。在檢查中我們發現個別幼兒園存在私自更改汽車座椅現象，對此我們進行批評指正，要求幼兒園及時整改。

抗洪搶險工作落實情況報告篇十五

xx年，在縣委、縣政府的正確領導下，xx鎮黨建工作始終嚴格堅持“圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，以開展“兩學一做”專題教育活動和“精準扶貧”為抓手，緊密聯系群眾，扎實推進基層黨建工作。對照縣委組織部關于黨建重點工作各項要求認真開展自查，現匯報如下：

(一)機關基層黨組織建設。

中共xxxx鎮委員會下設14個行政村黨支部，2個社區黨支部，xx中學支部、xx小學支部，xx衛生院支部，機關支部，退休支部等合計665名黨員。

(二)黨員思想政治建設。

1、深入推進“兩學一做”專題教育常態化、制度化。以黨委理論學習中心組為龍頭，黨員干部的理論學習以集中學習和自覺學習相結合，領導干部帶頭上黨課制度和“三會一課”制度，完善“每月一學”制度，每次集中學習時間一天，主要學習黨章黨規黨、習近平總書記系列重要講話、黨的十九大重要精神以及黨和國家最新的重要會議文獻和頒布的各項政策法律。活動期間認真按照“三項整改回頭看”的要求，對尚未整改的13條問題進行了整改落實。

2、發揮黨員干部示范引領作用，認真落實中央、省、市、縣委關于改進機關工作作風、嚴肅工作紀律和密切聯系群眾的有關規定，進一步密切黨群、干群關系，推動全鎮事業的發展。扎實開展了黨員先鋒示范創建活動。開展黨員志愿服務創建活動。組織開展三次以“立足本職，弘揚正氣，服務基層，幫扶空巢老人”為主題的實踐活動，不斷加大“黨員先鋒”示范創建力度。

3、對黨風廉政建設進行責任分解，領導班子成員都寫了廉政承諾書，同時開展了廉政談話，并定期向鎮黨委上報“履行黨風廉政建設責任制匯報材料”。

(三)黨員隊伍建設工作。

1、不斷優化黨員隊伍結構，加強xx鎮青年黨支部創建，積極將優秀青年農民、退伍軍人、外出務工經商人員、專業協會負責人、致富能手等優秀青年人才吸收為黨員加入到青年黨支部中，運用其創新思維、先進發展理念，發揮青年黨支部示范引領作用。

2、切實抓好連續兩年未發展黨員村的發展黨員工作，沒有出現連續三年未發展黨員的村，落實培養措施，大力加強入黨申請人和入黨積極分子隊伍建設，今年發展培養黨員14名，認真組織了對新黨員的培訓，并要求每名黨員干部職工都讀一套黨紀法規學習資料、撰寫一篇心得體會、提出一條以上合理化建議，確保了學習教育取得實效，黨員隊伍素質得到提高。

3、建立黨組織和黨員對接幫扶機制，認真落實“進村入戶、問請聯系”工作。根據全縣“走基層，送溫暖”活動會議及《縣委辦公室關于在全縣各級黨組織和黨員領導干部中開展“走基層，送溫暖”活動的通知》文件精神，鎮黨委制定了活動方案，成立了領導小組。分步驟，分階段，根據不同情況，到所聯系的村、社區及企業了解掌握基層群眾所需、所想、所盼等情況，積極幫助結對基層單位和聯系對象解決生產生活動中遇到的困難和問到，爭取做到“三個一”，即提供信息，力爭確定一條致富路子;傳授技能，幫助培養一批新型農民;幫辦實事，切實解決一些實際困難。“七一”還對各村困難黨員進行了走訪慰問，送去現金共計2000余元。

3、鎮黨委帶領黨員干部在思想上統一認識，在行動上積極自覺落實黨務公開工作，制定了《三務公開實施方案》，成立了領導小組和辦公室，使黨務公開工作有了強有力的組織保障。并緊密結合新的形勢任務和要求，緊緊圍繞縣委、縣政府工作部署和重點工作，采取多種途徑和形式開展黨務公開工作。一是提前制定全年計劃。做到時間、內容、要求、責任部門、責任人公開明確到位。二是突出重點講求實效。認真學習了縣委領導重要講話和文件，大膽地實踐和探索黨務公開工作的新途徑，有效地推進了支部思想組織作風建設，有力地促進了行政、業務等各項工作的開展。我們將鎮黨組委員的政治理論學習、計劃、科技洽談會活動內容、人事變動、財務、黨員領導干部的述職述廉述學內容、黨務收繳等作為全年黨務公開工作的重點內容，定期、及時公示，讓全體黨員參與，讓全體職工了解，讓大家評議和監督，增強了透明度，增強了全鎮上下的凝聚力和創新力。

4、做好黨費收繳、管理，足額上繳黨費。

黨費的收繳、使用和管理，是黨的基層組織建設和黨員隊伍建設中的一項重要工作。對此鎮黨委、支部高度重視，認真組織全鎮黨員干部學習了關于黨費收繳、使用和管理工作有關文件精神和要求。并對支部的黨費工作進行了認真安排部署。通過建立臺賬，核定基數，明確人員，規范操作，認真收取，按時上繳，保證了標準按時、足額交納黨費。

抗洪搶險工作落實情況報告篇十六

《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》下發以來，要求減輕學生過重作業負擔，提升學校課后服務水平，全面規范校外培訓行為，提升校內教育教學質量。《意見》對“雙減"工作作出了重要決策部署，為義務教育階段學生的健康全面發展指明了新方向、提出了新要求。我校積極響應，建立了長效機制，減負提質并駕齊驅，采取了課程減負、課堂減負、作業減負、評價減負四大行動，增體育運動、增實踐活動、增閱讀積累三大舉措，做好課后服務，做好督導評價的兩個“做好"讓減負行動切實落地，穩步推進。現將相關工作情況匯報如下：

結合我校實際，立即組建了以徐廣智校長為領導的“雙減"工作小組，部署召開了xx中心小學“雙減”工作會議。會上，徐廣智校長從“雙減”工作的背景、內容和方法上進行了詳盡的解讀，并融合“五項管理''相關要求，結合學校實際布置了近期工作安排，特別強調教師們要在提高對“雙減"工作思想認識的基礎上更加明確工作重點。本次會議，在本校營造了熟知“雙減"內容、重視“雙減”工作、落實“雙減”措施的氛圍。

為進一步推進“雙減"工作落實，我校多次召開任課教師會議落實“雙減”及“五項管理"工作，督促教師法一步學習“雙減"政策，對重點內容進行摘抄。組織全體一線教師簽訂了承諾書，并對承諾內容進行了詳細解讀。要求教師深刻把握“雙減"重點，把承諾與實踐有機銜接起來，督促教師以身作則、規范教學行為。

為了加強教育教學質量管理，規范對學生作業的管理，切實減輕學生校內作業負擔，結合省市縣有關文件精神以及相關管理條例制定了學科作業公示制度。對制度的落實、管理和監督，作業的布置、學科作業的設計做出了明確要求。并建立作業公示欄，以級部為單位，每日統計各班級作業總量等情況，每周一在作業公示欄里公示作業各班作業清況。

在全校范圍內進行學生作業問卷調查，通過數據調查走進每一個家庭，走進每一個學生，把握學生負擔的真實情況及家長的'意見，根據問卷調查結果，進行分析，及時查找問題，做到及時整改，強化督導問責。

教務處不定期利用早入校及晨會時間對全校一至五年級各班以隨機抽取學生的形式，對作業量進行了抽查。抽查內容包括各科作業具體內容，完成作業用時。并對全校各班級作業情況進行持續監督。有效避免了因機械重復的抄寫等形式增加學生作業負擔，切實提髙了作業質量，減輕了學生作業負擔。

繼續強化“五項管理"，確保一二年級不留書面家庭作業，三至六年級書面作業不超過一小時；禁止手機入校園；保證學生充足的睡眠；充分利用學校圖書室和班級圖書角，引導學生讀健康有益的課外讀物；保證學生每天校內戶外運動一小時。

“雙減"是一項重要的政治任務，是一項重大的民生工程，是一項重要的改舉措。“雙減”就是要讓教育回歸課堂，回歸學校，我校將在以后的工作中繼續做好以下幾點：明確學校主陣地作用，準確理解“雙減”及配套政策，用專業的思維領悟精神；認真做好規定工作，專人負責相關事務；結合實際，依托專業指導充分評估，預立風險防控方案；預判新焦慮的產生，積極主動參與干部和教師、家庭和學校的溝通，尋求理解。

抗洪搶險工作落實情況報告篇十七

根據《關于對2016年第一季度黨建工作進行自查自評的通知》要求，我局黨總支高度重視，按照自查自評內容進行了全面認真的自查。現將自查情況報告如下：

(一)領導重視，把黨建工作擺上重要位置。

一是始終把黨建工作列入重要議事日程。我局黨總支歷來高度重視黨建工作，做到黨建工作與業務工作同部署、同檢查、同考核、同總結。形成了總支書記帶頭抓、其他成員分工抓、各支部具體抓、科室負責人共同抓，一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實的工作格局。年初，黨總支書記作為黨建工作第一責任人，與各支部書記簽訂了黨建工作目標責任書，各支部書記與支部所屬黨員簽訂了責任書，進一步明確了黨建工作責任和目標任務。

二是加強學習，認真開展常態工作。年初，局黨總支即認真制定黨建工作計劃，合理安排學習時間，狠抓黨員思想政治教育，黨總支成員帶頭參加理論學習，提高自身素質。認真開展黨務公開工作，由局黨總支書記親自主抓黨務公開并進行網頁更新維護，做到了及時更新、及時發布、及時維護，全面細致的反映了單位黨建工作開展情況。結合工作實際，認真撰寫并上報黨建工作信息。

三是積極開展樹典型、學先進活動，將地區勞動模范朱林松和地區黨員示范崗劉俊梅作為單位的先進典型，號召其他黨員干部向他們學習、看齊，更好地發揮黨員的先鋒模范帶頭示范作用。

四是嚴格黨內生活。按照“三嚴三實”和“四強”標準管理干部，嚴肅黨內政治生活。強化黨員干部角色意識和政治擔當能力;嚴格執行黨內政治生活制度，堅決落實民主集中制和“三會一課”制度，開展基層黨組織書記述職活動。

五是開展支部和黨員承諾。為促進創先爭優常態化、長效化，向各支部發出開展黨員承諾的通知，并要求每個黨員結合工作實際、崗位職責，就理論學習、提升能力、認真履職、服務群眾、清正廉潔等方面進行公開承諾將作為承諾，并將遵守黨的紀律和政治規矩、維護民族團結、維護社會穩定作為承諾重點。黨員承諾完成后，由各支部書記簽閱后簽批在公開欄內張貼，自覺接受干部職工的監督。

(二)進一步深化學習型、服務型黨組織建設。

一是以學習貫徹中央、自治區和地區重要會議精神為重點，合理安排學習時間。在學習安排上主抓了局中心組學習、黨員干部和全體職工的學習;在學習方法上將政治理論與業務學習相結合，將集體學習與個人自學相結合，采用開辦道德大講堂、領導上法制、廉政教育黨課、遠程教育學習等方式;在學習內容上，系統學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習總書記一系列重要講話精神的基礎上，認真學習黨的民族宗教政策和法律、法規以及民族宗教業務知識。通過狠抓學習，促使黨員干部在學習中借鑒、在學習中思考，不斷提高自身綜合素質水平和實際工作能力，達到了理論聯系實際，學以致用的目的，有力地提高了學習型黨組織建設的整體效能。

二是構建服務體系，推進服務型黨組織建設。2016年2月11日我局召開全體黨員大會，選舉了新一屆總支委員會和支部委員會，并向機關工委呈報了換屆選舉結果請示，機關工委已對我局的換屆選舉結果給予批準。新當選的新一屆支委人人忠于職守，以身作則，做到了事事處處以身作則，帶頭遵守各項規章制度，積極參加各種扶貧幫困公益活動，對強化干部職工的戰斗力、凝聚力的發揮起到了較好的表率作用。

三是積極開展“結對共建“活動。局黨總支書記和各支部書記前往結對的天山北路社區進行調研，了解掌握社區情況，與社區簽訂結對共建協議書;組織學雷鋒志愿服務隊為社區辦公樓和活動室的電路重新布線，安裝節能照明燈等。

四是扎實有效開展“訪惠聚”活動。局領導多次前往xx社區看望工作組成員，調研了解工作開展情況，與社區共同舉辦了“迎三八慶元霄廉政燈謎”和“我是中國公民”宣誓活動。3月19日，在社區開展了法制宣傳活動，共發放法律知識宣傳單500余份，科普知識小冊子200余份，去極端化宣傳單200余份，為社區居民播放宣傳民族團結的歌曲和視頻，增強了居民遵守法律、自覺抵御宗教極端思想滲透的能力，豐富了社區文化。

(三)以精神文明、民族團結等工作為抓手，不斷提升黨員的模范帶頭作用。

一是在自治區第十四個“公民道德建設月”中，向xx街道友誼社區捐贈衣物52件，書籍27本。這不僅是大力培育和踐行社會主義核心價值觀、深化“德行哈密”建設的舉措，更是干部職工充分發揚“用愛心傳遞愛心，用愛心資助愛心，用愛心成就善舉，幫助更多需要幫助的人們”理念的有效途徑。

二是向全體干部職工發出爭做文明市民創建文明城市”、“珍惜生命—自覺遵守交通規則從我做起”和“文明用餐反對舌尖上的浪費”的倡議活動，倡導文明生活，做文明哈密人。

三是加強民族團結，維護社會穩定。組織干部職工認真開展開展“兩文件、一條例”學習，開展“去極端化”大討論活動，開展了與少數民族職工、領導班子成員與退休民族職工、社區困難黨員“結對子”活動，開展了“xx三史”等內容的教育活動。

四是認真做好綜合治理工作。認真做好單位內部值班，加強制度管理，堅持做到“管好自己的門，看好自己的人”，思路清晰，措施有力，做到了敏感時段“大事不出，小事也不出”。按照地區統一安排，做好單位職工到街道巡邏工作，由辦公室做好考勤的統計、平時抽查等工作。

五是在4月清明節來臨時，向全體干部職工發出開展“文明清明·環保祭掃·網上祭英烈”活動號召，以緬懷革命先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。這不僅是開啟了網上祭英烈的先河，引領文明的新時尚，更是為繼承弘揚革命先烈優秀品質開辟捷徑，更是宣揚了文明、健康、低碳祭掃的精神。

局黨總支將黨建工作與黨風廉政、精神文明、綜合治理、依法治理等各項工作緊密結合，不斷推動黨建工作的創新和升華，互相融合，相得益彰。使黨員隊伍的思想政治素質、思想認識與宗旨意識明顯提升，廣大黨員干部全心全意為人民服務的使命感和責任感進一步增強，機關作風有了明顯轉變。全體黨員干部的工作作風與精神風貌明顯提升，有力地推動了后勤工作的健康發展。

一季度以來，我局黨總支認真履責，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，工作取得了一些成效，但離上級機關的要求還有一定的差距。主要存在對黨員干部的學習筆記檢查不嚴，學習形式較單一等。在以后的工作中，我局黨總支將堅定不移地加強黨員干部的思想建設，進一步提高黨員干部的黨性意識、服務意識、大局意識，強化黨員紀律觀念和政治觀念，不斷推進我局黨建工作再上新臺階。

抗洪搶險工作落實情況報告篇十八

根據綿陽市住建局（2017）247號文件要求，我公司于2017年12月27日，對我公司各個在建項目針對.《綿陽市建筑企業勞務用工管理制度》,《綿陽市建筑企業勞務工資發放制度》及“農民工用工管理溫馨提示牌”三項制度的管理情況進行了檢查，現將檢查情況匯報如下：

我公司各級領導高度重視，落實科學發展觀.科學管理觀.充分認識三項制度的重要性，認真貫徹落實《通知》文件精神，精心安排。為了抓好該項工作，由我公司總經理瞿國謙牽頭，各部門負責人及各項目部經理組成了三項制度管理檢查小組。對我公司三個在建項目進行了檢查。

我公司檢查小組在檢查中，三個項目都切實貫徹落實了我市建筑企業勞務用工管理“三項制度”，各項目部都在工地醒目位置進行了張掛，并設立了溫馨提示牌。工資發放表按月在工地醒目位置進行了公式，經檢查符合文件精神要求。 為了以后更好的規范我公司勞務用工管理行為，我公司還應加大管理力度，積極配合上級主管部門要求，切實管理好勞務用工各項管理制度，來保障農民工的合法權益，使公司管理更上一個新的臺階。

四川翰威建筑工程有限公司

2017年12月28日

日前，出臺干部鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機制”，體現了嚴中有愛、寬嚴相濟、剛柔并重的理念和導向。這是對我省黨建制度改革的.一次再深化、對干部人事制度的一次再完善，也是激發全省各級各類干部謀發展促發展的新動能新活力。我校根據文件精神,積極組織黨員干部學習落實三項機制要求。

認真學習，領會精神。我校把認真學習貫徹“三項機制”作為當前的一項重要任務，學校召開行政專題會，學習“三項機制”文件，并就貫徹落實工作作出安排。學校行政班子和黨員教師結合“兩學一做”學習教育，原原本本對“三項機制”進行全文專題學習。同時認真做好集體學習筆記、會議紀要。通過學習，大家了解建立和實施“三項機制”的意義和作用，充分調動黨員干部干工作的積極性，營造合理容錯的的良好環境和推進領導干部能上能下的良好氛圍。

強化宣傳，營造氛圍。我校結合學習情況，認真組織黨員干部，圍繞對“三項機制”的認識、理解和建議，撰寫心得體會。按照“三項機制”內容，通過多種方式，加大宣傳力度，提高黨員干部對“三項機制”的知曉率。并制做了專題學習展板，同時充分利用網站、教師工作群等信息平臺加大“三項機制”宣傳力度，不斷提高黨員教師的知曉率。

同時組織開展專題測試，以考促學，提高學習質量。

認真貫徹落實“三項機制”，結合實際具體落實，把貫徹落實“三項機制”與”三會一課”“兩學一做”學習教育緊密結合，與推進“基層黨組織建設提升年”活動相結合，與政治學習、教科研工作、教師隊伍建設等重點工作相結合，讓“三項機制”成為激發廣大黨員干部工作創激情和勇氣的“興奮劑”，推動黨員教師教育教學工作的積極性和主動性。

2017.10

抗洪搶險工作落實情況報告篇十九

依據縣教育研究發展中心教研工作要點，結合我校實際，我校認真貫徹落實“雙減”政策，扎實推進課后服務，緊緊圍繞學校工作重點，以聚焦課堂、教研實效為中心,堅持“課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合”的工作原則，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優良作風的基礎上，開創了我校教育教學工作新的面。

1.學期初，開展了歷時兩周的新教師公開課，在上課、評課中促使新教師盡快融入大集體中。

2.同課頭教師的相互切磋、互相磨課，錄制微課，制作課件，整理建立資源庫，方便了教師使用，減輕了教師負擔，提高了教師工作效率。

3.借助我校員名師工作室，發揮“省市級教學能手”“課改標兵”等的示范引領作用，促進校級、校際之間的交流與合作。教師之間開展互相聽課、評課，議課，促進教師的專業化成長。本學期我校組織名師工作室成員前往小法儀中學開展送教送培活動。做課老師專業基本功扎實，理念新，為觀課教師搭建了高質量的研討平臺。

4.利用學校推進2.0項目，對教師能力點的選定、方案制定、各坊主的工作任務，有條不紊的使整校推進，教師不僅學到了先進的技術，課堂教學也直觀多元富有生機活力。

5．“推門聽課”常態化、序列化，領導班子每周聽課不少于兩節，隨聽隨議，對于優質課進行推廣，對于探討課先指導再追蹤。讓老師的每節課都能經得起檢驗，真正讓高效課堂在我校開花、結果。

1.深入開展“深度學習策略研究”項目研究的“三段式”課堂教學，課堂融合從年級到學校全面鋪開，肖璐的音樂課《我們大家跳起來》入選基礎教育成果評選。

2.加強作業設計與管理，科學合理量化作業，每天進行作業公示，榮獲“寶雞市作業示范校”。

3.重視新入學學生的行為習慣養成教育，獲“寶雞市幼小銜接示范校”。

4.積極推進課后服務工作，開設校級社團13個，班級社團38個，使學生的學習回歸校園，獲“寶雞市課后服務示范校”，錄制的雙減短視頻在xx省教育廳宣傳。

5.抓好珠心算實驗教學，普及低段數學學科與珠心算整合。學校參與的中珠協與北師大合作課題《珠心算、數學建模、英語三科學習效果的對比實驗研究》已順利結題。在珠心算網絡競賽中29名學生分獲一二三等獎，8名教師獲優秀教練員稱號，獲團體總分一等獎三個、二等獎兩個、三等獎一個。

1.扎實有效的'開展了“新教師亮相課”“青年教師錘煉課”“教學能手示范課”“學科復習研討課”等，青年教師張倩、馮希娟獲縣級教學能手。

2.組織全縣“名師大篷車”示教活動，從同課異構、微講座中更新教師理念，課堂中融入最新的課改新元素。

3.組織參加了省市級青少年科技創新大賽，2件作品獲省級獎，14件作品獲市級獎,7人獲市級優秀科技輔導員稱號，學校獲“寶雞市科技作品優秀單位”，在第9屆校園發明創意作品征集活動中，獲發明協會“優秀組織獎”。

4.組織各級各類論文征集活動獲、省、市級獎20余人獲xx省教科院慶祝建一百周年主題征文“優秀組織獎”。

5.組織全縣美術教師專業技能大賽，王黎明、吳亞娟分別獲得縣級一、二等獎。

6.組織參加了組級、校級“中小學教師教學設計大賽”，20名老師推選參加縣級教學設計比賽；組織參加了教師粉筆字、鋼筆字、毛筆字基本功展示和課文朗誦比賽，通過曬作品、展技能，讓教師取長補短，樹立奮進目標。

1.堅持走“科研先導、培訓賦能、骨干領航”的校本研修之路，每周活動時間教研組長提前安排內容，各組將每月教研策劃表內容上報教務處，教務處統整理、公布，使全體教師從思想上高度重視，真正為教師搭建了專業化成長的平臺。

2.繼續開展“青藍工程”，教研組內實行結對子服務，互幫互助，使每位教師在教研教改改實踐中迅速成長。本學期教師在各級各類活動中獲級、省級、市級、縣級獎勵100余項。

3.加強課題研究，明確目標，在課堂實踐中總結提煉，形成模式，推廣成果。重點對縣級課改先進校課題進行實施，按照實施方案進行推進，以點帶面，形成模式。省教科所《數學與珠心算》課題順利結題，市級課題《小學低年級學生主題班會的組織實施研究》順利結題。省級《扶智平臺》課題、市級《作業》課題順利開題。

4.借助“xx教育扶智平臺”促使與聯盟校共同學習。和橫渠鎮青化中心小學通過音樂、舞蹈課進行互動交流，在省級視頻調研會議中，校長何玲娟作了《以扶智平臺為媒介促聯盟學校同提升》，張軍老師做了《線上線下相結合》的交流，得到了省扶智平臺老師的贊譽。

1.跟進學生“自主幫扶”活動，全方位培養學生的個性，關注學生每個細節的進步，在小組成員的影響下健康快樂每一天。

2.樹立學生中的楷模，組織各班會學習的學生進行學習方法交流。先讓各班學生在本班交流，然后推選一名能代表本班學生的學生在本學期新開辟的廣播站“學法交流”欄目中做全校交流。

3.組織了青少年編程等級考試和機器人大賽。32名學生順利通過，2名學生獲機器人大賽二、三等獎。

4.積極參加各級讀書征文及誦讀競賽活動，激發學生讀書興趣。組織師生參與作家進校園活動，走近作家，聆聽寫作秘訣。學生優秀習作收錄在《和美》學生刊。

5.各社團小組開展活動豐富多彩，學生各項能力盡情展示，在省市縣級科技創新大賽中，14件作品獲縣級獎，2件作品獲省級賽；在珠心算網絡競賽中，29名學生獲級一、二、等獎；小學生優秀英語作文大賽中80名學生獲獎。

1.加強骨干教師體系建設，培養縣級以上教學能手2名。2.創建縣級“課改先進校”，深度學習策略研究在市級以上交流或發表。

3.積極參加海峽兩岸珠心算大賽，在市級以上獲獎。4.提升課后服務工作，積極探索，形成“”5+2“1＋n”模式工作經驗，在縣級以上交流或推廣。

5.做好“xx教育扶智平臺”培訓與應用，形成平臺應用經驗交流或發表。

6.積極探索作業管理，形成“5＋f”模式并推廣。回首一學期，緊張有序。迎接新學期，篤行不怠。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的貢獻！