回顧一段時間內(nèi)的成長與收獲，是我們不可或缺的一項任務(wù)。在寫作文時，如何組織好文章結(jié)構(gòu)？想要更好地了解這個問題，可以參考以下給出的一些實(shí)踐經(jīng)驗和成功案例。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇一

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵主動思考。對于孩子學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，應(yīng)該多鼓勵，口頭獎勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。給孩子正面的心理暗示，鼓勵學(xué)習(xí)與提問，耐心解決孩子的問題。

對于以前做錯的題，教孩子進(jìn)行整理成冊，定期對錯題進(jìn)行重新做一遍，爭取一次作對，對知識點(diǎn)能夠重新復(fù)習(xí)和整理。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇二

俗話說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。孩子成績的好壞取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很大程度上取決于家長的教育和引導(dǎo)。過分的溺愛對孩子的成長不利，這點(diǎn)我深有體會：什么事情都不讓孩子自己動手，什么事情都要凡事親躬，什么事情都是孩子的對大人的錯，凡此種種都會造成孩子的依賴性增加、自理能力下滑、性格靦腆、做事缺乏專注力等不良習(xí)慣，這些弱點(diǎn)在孩子沒有正式上學(xué)之前不以為然，但是等孩子上了學(xué)，所有的不良效果就表露出來了，上課不專心、寫作業(yè)拖拉、經(jīng)常記錯老師布置的作業(yè)等，長此以往，勢必造成考試成績不理想，難免會不在學(xué)習(xí)方面給孩子一頓訓(xùn)斥，甚至還會打罵孩子，然而訓(xùn)斥并不能改變孩子弱點(diǎn)，毛病照有，錯誤照犯。

為此，我苦惱過、困惑過，真是不知道該怎么辦，后來看了一些兒童教育方面的書籍，才知道孩子為什么總是抄錯題，為什么總是把這行的數(shù)抄到下行去，原來這并不是我們通常認(rèn)為的粗心,而是由于注意力不能集中，不能集中的原因是由于沒有良好的習(xí)慣。明白了原因后，專門咨詢專業(yè)人士，制定相應(yīng)的措施，并且把孩子送到了一個專門的兒童訓(xùn)練機(jī)構(gòu)—專注力訓(xùn)練營去進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和糾正，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子生活習(xí)慣明顯改觀，專注力大有提高，性格開朗了許多，在學(xué)習(xí)上的也取得了明顯的進(jìn)步。對此，我的感覺就是孩子的學(xué)習(xí)要有好的習(xí)慣和專注于做好每一件事情的能力，所以要培養(yǎng)孩子專注力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、好孩子是夸出來的。

金無足赤，人無完人，我們做家長的不能只盯著孩子的缺點(diǎn)，看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)孩子犯一頂點(diǎn)錯誤就大加呵斥，嚴(yán)加斥責(zé)，“你怎么這么笨!”“你看，***，比你強(qiáng)多了，你怎么就那么不讓人省心呢!”“我小時候比你強(qiáng)多了!”等等這樣的話經(jīng)常充滿孩子的耳邊。

實(shí)際上，這些傷害孩子自尊心的話不但于事無補(bǔ)，往往還適得其反。我們做家長的平素應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要吝嗇對孩子的夸獎，哪怕孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步，也要對孩子說：你真優(yōu)秀!真能干!對孩子進(jìn)行鼓勵式教育是激發(fā)孩子上進(jìn)心的良好方式。特別是在輔導(dǎo)孩子做題的時候，可能三遍五遍若干遍地講，孩子還是不能理解，甚至還會出錯，此時作為家長的我們往往會不經(jīng)意間的說出諸如“你怎么這么笨啊!”等刺激孩子自尊心的話，時間長了，容易造成孩子對家長的輔導(dǎo)發(fā)怵，甚至反感，造成這樣的結(jié)果就事與愿違了。

其實(shí)孩子的自尊心是特別脆弱的，我們做家長的要像保護(hù)幼苗那樣地呵護(hù)它，不能總打擊它。現(xiàn)在的我，對孩子采取多鼓勵、少批評，多微笑、少斥責(zé)，每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績，我就會說：孩子，你真棒!媽媽祝賀你。由于我改變了教育方式，孩子非常愿意和我交流，在學(xué)校有什么事情她都講給我聽，有不會的問題，我都盡力做到耐心、細(xì)致、不斥責(zé)、不發(fā)火，當(dāng)孩子做對一道比較難的題，我都及時表揚(yáng)她，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)成績越來越好。

三、鼓勵孩子給家長當(dāng)老師。

其實(shí)每個人都有想得到社會承認(rèn)的成就感的需要，孩子也一樣，都渴望得到老師、家長的肯定和褒獎，滿足孩子這個心理需求的好方法之一就是讓孩子給家長當(dāng)老師。我感覺這個方法不僅使家長能夠深入了解孩子對知識的掌握程度，而且還可以讓孩子做到舉一反三、觸類旁通，對提高孩子的學(xué)習(xí)成績能起到事半功倍的效果。我現(xiàn)在經(jīng)常在孩子放學(xué)的路上問她：今天學(xué)什么新知識了?給媽媽出道題，看媽媽能不能做出來。孩子很樂意給我當(dāng)老師，她能滔滔不絕地復(fù)述老師講解的題目，然后，她會把老師出的題目或者是她做過的題目拿來考我。

這個時候，我一般都是假裝思考的樣子，然后故意夸張地說：哎呀，這個題好難啊，媽媽不會，你給媽媽講講好嗎?每當(dāng)這個時候，孩子都是很自豪地說：哎呀，多簡單啊，你看，我都會做，媽媽，我教給你。然后聽完她有板有眼地講解，我都好像恍然大悟似地說：奧，原來是這樣的啊，媽媽明白了，寶寶真聰明!這么難的題都會做，太厲害了!孩子聽了后很是自豪，學(xué)習(xí)信心大增，成績也突飛猛進(jìn)的提高了不少。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇三

第一，認(rèn)真進(jìn)行語言積累。不管是對現(xiàn)代文還是古詩詞都要認(rèn)真的積累，如有要求背誦的，也要背誦下來，除了這兩個方面，還有其他的，比如：名人名言，諺語……都是可以積累起來的。

這些基礎(chǔ)題在考試中占比也是比較重的，所以在日常的學(xué)習(xí)生活或者復(fù)習(xí)的時候，都要重視這一塊的知識點(diǎn)。掌握它們的規(guī)律，能夠準(zhǔn)確的理解和運(yùn)用。

第二，加強(qiáng)語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。這一能力的考查范圍就會比較廣一些，語法、修辭、口語交際、綜合性的學(xué)習(xí)內(nèi)容等，而且每一點(diǎn)都有不同的考查要求，這一類的題型比較靈活，在平時的時候要多訓(xùn)練一下。

第三，有效進(jìn)行寫作能力的訓(xùn)練。是語文考試中占分值最高的一個模塊，有些同學(xué)只要以為在課堂上多聽老師講解方法技巧就好了，就忽視了平常的練習(xí)，練習(xí)沒有做足功課也是會影響寫作水平提高的。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇四

(1)課上的45分鐘要利用好。

不要忽視課堂聽課，你認(rèn)真聽，收獲會很多。老師們的每一節(jié)課的授課思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的，其教學(xué)內(nèi)容特別是例題也是經(jīng)過篩選后才講解的。很多同學(xué)腦子很聰明，但是考不了高分，為什么?因為考試的范圍和重點(diǎn)大家都知道，可是細(xì)節(jié)決定成敗，而老師恰恰在講題中提到了很多細(xì)微的知識點(diǎn)，你不認(rèn)真聽就會遺漏很多。在一次交流會上，高中物理網(wǎng)蘇陽老師談了自己對課堂聽課的泛泛。蘇陽老師認(rèn)為物理這科，幾乎同學(xué)們所有的思維和推導(dǎo)過程，都是源于課堂老師的講解。課堂聽課，不是看電影，要跟著老師，還要超越老師，在老師沒有將下一步前，要有意識的做一個預(yù)判，下一步老師要分析那個物體了。

(2)重視課后作業(yè)，進(jìn)一步的鞏固考點(diǎn)。

很多學(xué)生做作業(yè)就特別被動，就只是為了完成老師的任務(wù)，做錯的題為什么錯，也不去翻看課題筆記，不下功夫去復(fù)習(xí)。做老師布置的作業(yè)，本身是一個復(fù)習(xí)的過程，是一個強(qiáng)化知識的過程，兩者不是割裂的，而是統(tǒng)一的，都是消化知識的過程。

(3)嘗試做考前預(yù)測。

預(yù)測到考試原題，可能性幾乎為零，這可不是我們做預(yù)測的目的;做考前預(yù)測，能夠幫你在更宏觀的角度和高度掌握章節(jié)要點(diǎn)，為我們的考前復(fù)習(xí)工作指明方向。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇五

1、當(dāng)某一事物與孩子的需要、興趣或情感緊密相關(guān)時，盡管只有一次體驗或經(jīng)歷，孩子也能牢牢記住。

2、將那些枯燥無味、復(fù)雜難記的事物，編成節(jié)奏押韻、朗朗上口的歌謠、順口溜等，撥動孩子興趣的琴弦，彈出美妙的記憶之音。

3、在孩子不感興趣的事上，父母想讓孩子記得快些，應(yīng)作詳細(xì)講解，理解初步概念。因為理解是記憶的重要前提和基礎(chǔ)，捷克著名的教育家夸美紐斯曾說過：“學(xué)生首先應(yīng)理解事物，然后再去記憶他們。”“只有徹底懂得，并且記憶的東西，才是心理的財產(chǎn)。”

4、一次性讓孩子記憶的內(nèi)容越多，忘得越快，內(nèi)容越少，忘得越慢。父母千萬要注意在讓孩子記憶時，不要企圖“一口吃成個胖子”。

5、同樣的記憶內(nèi)容，反復(fù)學(xué)習(xí)的次數(shù)越多，越不容易遺忘。并且，最后呈現(xiàn)的記憶內(nèi)容會最先記憶起來，其次是最先呈現(xiàn)的內(nèi)容，而最后回憶起來的才是中間部分。這是記憶的遺忘規(guī)律。根據(jù)記憶的遺忘規(guī)律，教孩子經(jīng)常利用閑暇時間對已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)和回憶，達(dá)到強(qiáng)化印象、深化認(rèn)識的目的。

6、孩子多種感官協(xié)同并用，比單一感官記憶效果要好得多。所以父母在讓孩子記憶故事、兒歌或某一事物特征時應(yīng)盡可能通過多種感覺通道，讓孩子視聽同步、口手一致，可大大提高孩子的記憶水平。

7、讓孩子直接接觸和觀察事物，對事物形成直觀、完整、具體的印象。以后一想起名字，腦子里就會出現(xiàn)具體形象。讓孩子多動手，特別是那些需要靠人的形體動作來完成的事，如繪畫、游泳、做操、舞蹈、制作等，經(jīng)過實(shí)際操作才能把握要領(lǐng)并牢牢記住。

8、用眼神接觸，如果要想孩子記住某一些東西，如母親手拿三角形的東西說：“這是三角形。”在教導(dǎo)時要用雙眼望著孩子說話，可以令孩子加深印象。

9、比較是認(rèn)識事物的基本方法，將那些容易混淆的事物與孩子進(jìn)行反復(fù)對比，找出“同中之異”，以便把握它們的特點(diǎn)和區(qū)別，再找出“異中之同”，從而把它們聯(lián)系起來加以記憶。

10、配對游戲為最有效的增強(qiáng)記憶力游戲。可給孩子購買一些形狀配對游戲玩具或配對卡，幫助孩子增強(qiáng)記憶力。利用聯(lián)想促進(jìn)記憶。智力超常兒童往往聯(lián)想豐富，因為孩子的創(chuàng)造性活動是由聯(lián)想引起的。采用聯(lián)想法，將大大減少枯燥感，方便孩子記憶。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇六

孩子開始學(xué)英語時，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理。如果能采用一些新穎、有趣的教學(xué)方法，引起他們的求知欲，使他們興致勃勃地去學(xué)英語，當(dāng)他們學(xué)會了一句日常用語，學(xué)會說幾個英語單詞后，就會有一種滿足感，就會產(chǎn)生愉快的心情去體驗，從而產(chǎn)生更進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語的興趣。

多樣化原則。

俗話說“玩中有學(xué)、學(xué)中有玩”。愛玩是孩子的本性，游戲是他們最感興趣的。如果孩子們對英語感興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，主動融入到活動中。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇七

第一，抓作業(yè)。

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)、必須檢查。

口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

要檢查作業(yè)質(zhì)量，督促做作業(yè)的同時兼顧自覺性的培養(yǎng)。

習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕，希望家長們能耐心地做好配合工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

平日里我們每學(xué)習(xí)一篇課文之前都要讓孩子預(yù)習(xí)，課后要復(fù)習(xí)鞏固，因為現(xiàn)在一般學(xué)校的作業(yè)量都比較打，課程緊，完全靠學(xué)校的時間根本不行。

第二，抓態(tài)度。

要求孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。

書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

當(dāng)天的作業(yè)以及預(yù)習(xí)課程，當(dāng)天完成。

第三，抓能力。

初中是孩子能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期，閱讀、理解、思考能力都有待提高。

老師平時的上課時間對孩子閱讀、思考、解題能力的培養(yǎng)是有限的。

因此孩子需要多看課外書：寫作是需要語言的，而課外閱讀將能極大的提高孩子們的語言素養(yǎng)。

另外解題的技巧也是需要通過練習(xí)和總結(jié)的，所以希望家長能夠配合老師，督促孩子多看課外書，完成相應(yīng)的課程練習(xí)，在課余生活中，培養(yǎng)孩子觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。

第四，關(guān)心孩子的假期。

如果沒有特殊情況，假期完成作業(yè)后，應(yīng)鼓勵孩子多看書少看電視，拓展孩子的開放性思維。

學(xué)習(xí)情況不理想或是學(xué)有余力的同學(xué)可補(bǔ)充一些課后閱讀練習(xí)題，當(dāng)然家長應(yīng)注意調(diào)整孩子的心態(tài)，讓他想做、樂做。

1.發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不一定聽，但孩子一般比較聽老師的話，所以家長可以跟老師溝通，讓老師跟孩子交流，效果還是比較好的。

作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。

但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

2.督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，對完成質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認(rèn)真，所以錯誤也多。

因此培養(yǎng)孩子認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

有時還可以用一些小策略來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰。

但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。

孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。

3.鼓勵孩子不懂就問。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

特別是一些練習(xí)卷子上的題目，閱讀題，理解題，需要家長適當(dāng)指導(dǎo)一下。

4.為孩子創(chuàng)建祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

我們在家訪時了解到很多優(yōu)秀孩子的家長為了讓孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，或者等孩子睡了再看。

因為只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的。

如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題，那么再簡單的題可能也會做錯。

5.保證孩子有充足的睡眠時間。

初中生正處于發(fā)育期，身體很重要，不要讓孩子太晚休息，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

6.作業(yè)布置要根據(jù)孩子實(shí)際能力而定。

每個孩子的情況是不同的，做得快的孩子覺得作業(yè)太少，但做得慢的孩子已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了，再多就完不成了。

對一些基礎(chǔ)比較扎實(shí)的孩子，要留給孩子更多的時間自己安排，可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容，也可以多看些課外書。

一些文學(xué)書籍可以提高孩子的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng);百科書可以拓展孩子的知識。

最后，提醒各位家長：作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇八

俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

二、讓您的孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

日記，估計作為家長的我們當(dāng)學(xué)生的時候，你的語文老師一定這樣督促過你，你們要每天寫日記哦。同樣的，到了您的孩子時，也是一樣的效果。培養(yǎng)孩子寫日記，能夠讓您的孩子做下他一天的總結(jié)，讓他學(xué)會感悟生活，同時鍛煉了他的寫作能力。

三、理解性的讓您的孩子背古詩。

唐詩，宋詞這個在我們的語文學(xué)習(xí)中，從小學(xué)到高中一直陪伴著我們的孩子，那如何讓您的孩子既能快速背出來，又能夠讓他獲益良多呢。這個而言，就是讓您的孩子能夠在理解了古詩詞的每一句翻譯出來的話，您的孩子能夠說出個大概了，那么背出來也就很容易啦，當(dāng)然要輩出來的話，那是很容易的啦，天天讀就好。丹我們不僅僅是要背，我們還要求精，理解性的背能夠讓您的孩子語文飛漲。

四、提高您的孩子臨時記憶能力。

說到臨時記憶，小編解釋下：就是您的孩子看完一篇文章后，你關(guān)掉書，考考他，看他還記得多少了。我們常用的方法就是讓我們的孩子晚上睡覺前讓他讀一篇小短文，第二天早上考考他。當(dāng)然啦，關(guān)于臨時記憶的方法有：邊看邊寫，興趣記憶法，邊玩邊記法等。

五、讓您的孩子寫的一手好字。

人看臉，樹看皮，寫的一手好字的人，在哪里都會得到重視。所以說，寫字要從小培養(yǎng)，堅持每天讓您的孩子去臨摹一些字帖，每天不要多，用心寫，一頁就好。一手好字，無論在小學(xué)，中學(xué)，還是高中，都能讓您孩子的語文成績無形中提高不少分?jǐn)?shù)。

六、讓您的孩子早睡早起，保持良好的體力。

睡眠，對于一個孩子來說是很重要的，只有保證了好的睡眠質(zhì)量，您的孩子才有精神去奮斗，才有體力去認(rèn)真聽課，讀起文章來才不會睡眼朦朧，寫字才蒼勁有力。一個睡眠質(zhì)量差的孩子和一個睡眠質(zhì)量好的孩子，它的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是不一樣的。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇九

你是否需要請家教逼孩子念書，但他的測驗考試才剛剛及格?如何激勵子女建立自發(fā)性的學(xué)習(xí)動力，相信是不少父母正欲解決的問題。

從北大、清華才子的成功經(jīng)驗來看，自信心對學(xué)習(xí)有著極大的作用，下面介紹幾位才子提高自信心方法。同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況采取下述的一種或幾種堅持試用，必有成效。

1.在心底對自己說”我行”.”我能行”

有自卑感的同學(xué)評價自己，總認(rèn)為自己不行。我語文不行，我數(shù)學(xué)不行，我英語不行，我這不行那也不行。越認(rèn)為自己不行就越?jīng)]信心，越?jīng)]信心就感覺越?jīng)]勁，甚至破罐子破摔。

有些同學(xué)，自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，快到期未考試時心里總想我期中考試就沒考好，我不行，這次還是考不好。反正是考不好，又得受家長的斥罵，就不想復(fù)習(xí)了。那自然還是考不好。

為了克服自卑心理，為了樹立自信心，要心中默念”我行，我能行!，，默念時要果斷，要反復(fù)念，特別是在遇到困難時更要默念。只要你堅持默念特別是在早晨起床后反復(fù)默念九次，在晚上臨睡前默念九次，就會通過自我的積極暗示的心理，使你逐漸樹立了信心，逐漸有了心理力量。

“天生我才必有用”，別的同學(xué)行我也行。大家智力都差不多。只要努力，方法得當(dāng)，自己成績也能提高。其實(shí)即使學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，他一放松努力，他的學(xué)習(xí)成績也會下降。我要努力，學(xué)習(xí)成績就會提高。

2.開心事是信心的產(chǎn)物。

每個同學(xué)都有自己開心的事，開心的事就是你做得成功的事，那是你信心的產(chǎn)物，力量的產(chǎn)物。每個同學(xué)都有很多開心的事，你多想你最得意、最成功的事。例如：你百米比賽獲得優(yōu)異成績的情景，回想那時你心理的感受。

學(xué)習(xí)成績偶爾一次的不理想，不要垂頭喪氣，可以回憶以前的成功，說明并不是我笨，我是能成功的，這樣心里就踏實(shí)了，就有力量了，就相信我經(jīng)過努力，還是能行的。

3.常常微笑。

沒有信心的入，經(jīng)常是愁眉苦臉，無精打采，眼神呆板。雄心勃勃的人，眼睛閃閃發(fā)亮，滿面春風(fēng)。人的面部表情與人的內(nèi)心體驗是一致的。笑是快樂的表現(xiàn)。笑能使人產(chǎn)生信心和力量;笑能使人心情舒暢，振奮精神;笑能使人忘記憂愁，擺脫煩惱。

學(xué)會笑，學(xué)會微笑，學(xué)會在受挫折時笑得出來，就會增強(qiáng)信心。請同學(xué)們仔細(xì)地體驗一下微笑的心理感受，請你對著鏡子自然的微笑，體驗一下你內(nèi)心的感受。看起來這個方法很簡單，但是做起來確實(shí)有效果。當(dāng)你逐漸養(yǎng)成了經(jīng)常微笑的習(xí)慣，你就會覺得內(nèi)心充滿了力量，充滿了信心。

4.不要垂頭喪氣。

人在遭到挫折、氣餒的時候，常常垂頭喪氣。垂頭是沒有力量的表現(xiàn)，是失敗的表現(xiàn)，是喪失信心的表現(xiàn)。成功的人，得意的人，獲得勝利的人則昂首挺胸，意氣風(fēng)發(fā)。

人的姿勢與人的內(nèi)心體驗是相適應(yīng)的，姿勢的表現(xiàn)與內(nèi)心的體驗可以相互促進(jìn)。一個人越有信心，越有力量便昂首挺胸。一個人越?jīng)]有力量，越自卑就無精打采，垂頭喪氣。學(xué)會自然的昂首挺胸就會逐步樹立信心，增強(qiáng)信心。

5.主動與人交往。

見面主動與人打招呼，主動問候別人。按照常規(guī)，你問別人好，別人也會問你好，你對別人微笑，別人也會對你微笑。我們幾乎很少見到你對別人微笑問候”你好”，別人會橫眉豎眼對你說”你不好”，這是不符合人之常情的。你和入在微笑的問候中，雙方都會感到人間的溫暖，人間的真情，這種溫暖與真情就會使人充滿力量，就會使入增添信心。

6.欣賞振奮人心的音樂。

人們都會有這樣的情緒體驗，當(dāng)聽到雄壯激昂的歌曲時，往往因受到激勵而熱情奔放，斗志昂揚(yáng);當(dāng)聽到低沉、悲壯的哀樂時，往往使悲痛、懷念之情涌上心頭。

健康的音樂能調(diào)解人的情緒，陶冶人的情操、培養(yǎng)人的意志。當(dāng)入受到挫折的時候，情緒低沉的時候，缺乏信心的時候，選擇適當(dāng)?shù)囊魳穪硇蕾p，能幫助入振奮精神。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十

俗話說的好“讀萬卷書，行萬里路”，這就要求作為家長的你們能夠每天抽出時間來陪同孩子一起欣賞一些美文，陪她一起讀，讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感，然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

日記，估計作為家長的我們當(dāng)學(xué)生的時候，你的語文老師一定這樣督促過你，你們要每天寫日記哦。同樣的，到了您的孩子時，也是一樣的效果。培養(yǎng)孩子寫日記，能夠讓您的孩子做下他一天的總結(jié)，讓他學(xué)會感悟生活，同時鍛煉了他的寫作能力。

理解性的讓您的孩子背古詩。

唐詩，宋詞這個在我們的語文學(xué)習(xí)中，從小學(xué)到高中一直陪伴著我們的孩子，那如何讓您的孩子既能快速背出來，又能夠讓他獲益良多呢。這個而言，就是讓您的孩子能夠在理解了古詩詞的每一句翻譯出來的話，您的孩子能夠說出個大概了，那么背出來也就很容易啦，當(dāng)然要輩出來的話，那是很容易的啦，天天讀就好。丹我們不僅僅是要背，我們還要求精，理解性的背能夠讓您的孩子語文飛漲。

提高您的孩子臨時記憶能力。

說到臨時記憶，就是您的孩子看完一篇文章后，你關(guān)掉書，考考他，看他還記得多少了。我們常用的方法就是讓我們的孩子晚上睡覺前讓他讀一篇小短文，第二天早上考考他。當(dāng)然啦，關(guān)于臨時記憶的方法有：邊看邊寫，興趣記憶法，邊玩邊記法等。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十一

端正的態(tài)度。俗話說，態(tài)度決定成敗。要想做好一件事情，就要認(rèn)真地對待，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。學(xué)習(xí)也一樣，敷衍應(yīng)付的態(tài)度是不能把學(xué)習(xí)搞好的!

認(rèn)真做筆記。”好記性不如爛筆頭”，課堂上老師講解的重要知識要認(rèn)認(rèn)真真地記錄下來，并且課下及時地復(fù)習(xí)鞏固，這樣才能把每天學(xué)習(xí)的東西完全理解掌握。

不懂就要問。學(xué)習(xí)中最忌諱不懂裝懂，每天每節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容中有哪些知識沒有完全理解，要及時地請教老師和同學(xué)。否則疑問越積越多，就會跟不上課堂的節(jié)拍，落后于其他同學(xué)。

整理糾正錯題。作業(yè)和試卷的錯題正是自己最薄弱的地方，平時要利用課余時間認(rèn)真糾正自己的錯題，并分析錯誤的原因，爭取不再犯同樣的錯誤。

及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。每天學(xué)習(xí)的知識如果不加以復(fù)習(xí)，就會很容易忘記，即前學(xué)后忘。所以只有定期地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，才能讓學(xué)到的知識記憶猶新。

釋放激情，超越自我。人最大的敵人是自己，在每天的學(xué)習(xí)中，一定要克服懶惰的心理，以最飽滿的熱情對待學(xué)習(xí)，不斷的鼓勵自己，戰(zhàn)勝所遇到的一切困難。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十二

單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)英語首先要從基礎(chǔ)出發(fā)，熟記英語單詞。記單詞要講究方法，不要用傳統(tǒng)的死記硬背的方式去記單詞，這樣記單詞不牢固，沒過一會就忘得七七八八了。最好的記單詞方式是邊讀邊默寫，即根據(jù)單詞的發(fā)音來拼寫單詞，讀、寫雙管齊下，記憶更加牢固。一般而言，記單詞可以利用零碎的時間去記憶。

二、整理試卷做錯題集。

寒假假期時間相對寬松，同學(xué)們要花點(diǎn)時間去整理試卷，同時把做錯的題歸納記錄在錯題集里，把做錯的原因和正確答案標(biāo)注好，如果用多余的空間，不妨把解題過程也寫下來，復(fù)習(xí)的時候常翻錯題集。

三、攻克短板針對訓(xùn)練。

通過做練習(xí)，找出自己的薄弱題型，然后采取針對性的措施強(qiáng)化訓(xùn)練，逐一攻克。如：聽力差，那就要著重訓(xùn)練聽力，每天抽出時間堅持練習(xí)聽力，多聽多練，語感自然而然就出來了。

其實(shí)，英語并不難，難的是沒有掌握系統(tǒng)的英語復(fù)習(xí)方法，不知從哪里開始復(fù)習(xí)。以上的三個高考英語復(fù)習(xí)方法很管用，同學(xué)們快來參閱吧!

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十三

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)源動力，這點(diǎn)就要靠各位父母去挖掘啦!不同的孩子激發(fā)的方法。也是不一樣的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到最適合自己孩子的方法。創(chuàng)設(shè)情景,引發(fā)興趣。以趣促練,培養(yǎng)想象力。激活思維,發(fā)展想象。質(zhì)疑問難,拓寬思路。

2、讓孩子學(xué)會提前預(yù)習(xí)功課。預(yù)習(xí)第二天老師即將上的課程。把重點(diǎn)難點(diǎn)圈出來，做好記號。孩子第二天上課時也可以著重的聽解重點(diǎn)難點(diǎn)的地方，提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)和提前教是不一樣的。

3、合理運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品讓孩子的學(xué)習(xí)愿望更加強(qiáng)烈。科學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品能讓孩子寓教于樂!讓孩子主動地去學(xué)習(xí)。時間安排上要合理,不能代替教科書。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。家長配合孩子操作輔助學(xué)習(xí)工具。通過觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，國內(nèi)這幾年學(xué)習(xí)輔助類用品五花八門，層出不窮，各占據(jù)一定市場，讓學(xué)生家長在挑選各色產(chǎn)品時猶豫不決，不知到底何種產(chǎn)品適合自己的孩子。而通過深入了解，記者發(fā)現(xiàn)一款名為""的學(xué)習(xí)輔助類用品卻贏得了市場的一致好評，很適合學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生使用。

最大限度地發(fā)揮大腦的效能，就要解除人的疲勞感、緊張感、焦躁感、壓抑感等等，在心理和生理上的這些負(fù)面因素會抑制大腦的活動，消除這些負(fù)面的因素從腦生理學(xué)上來說，就是讓大腦處在低腦波狀態(tài)下，在此狀態(tài)下人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率為最佳。

以上這幾點(diǎn)其實(shí)并不算是什么絕招，但是只要各位家長做到了，這也就算是絕招!家長不要總是說什么工作忙沒時間，離開學(xué)校太多年了不會做。教育孩子不光需要家長的熱心,關(guān)心更需要的是耐心!堅持下去,沒有教不好的孩子!輔助學(xué)習(xí)工具不是萬能的,目的是提高學(xué)習(xí)興趣,這點(diǎn)最重要!

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十四

1、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。實(shí)踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況會好許多。

2、學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。

4、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

5、除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。

學(xué)習(xí)效率的高低，是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。因此，對大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是讓學(xué)習(xí)進(jìn)入最佳狀態(tài)。

最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

第一點(diǎn)，要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其《www．》中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

第二點(diǎn)，學(xué)會用心。學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的`手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力，運(yùn)用聯(lián)想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。可見，如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

第三點(diǎn)，保持良好的情緒。我們大人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在工作時就會感到很輕松，做的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好對孩子的學(xué)習(xí)也是十分重要的。在日常生活中，應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過多讓孩子接觸那些不順心的事，要教孩子以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，他們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神。

1、學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。

2、給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

3、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

4、注意條理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十五

經(jīng)過兩個月的長長假期，上個學(xué)期學(xué)的很多知識隨著人的遺忘曲線，有些已經(jīng)記憶模糊，用玉米的話說，不是忘記了，而是蒙上了一層灰，只要及時把這層灰擦掉，知識掌握才能扎實(shí)牢固。

而開學(xué)伊始，很多老師都會殺個回馬槍，上個學(xué)期的單詞抽查一下，上個學(xué)期的生字聽寫一下，督促孩子溫故知新。孩子如果做好了準(zhǔn)備，良好的學(xué)習(xí)成績會幫助孩子獲得自信和學(xué)習(xí)興趣，讓新學(xué)期有個好的開端。

因此開學(xué)前，或者開學(xué)的第一個星期，要督促孩子把上個學(xué)期的知識脈絡(luò)再梳理總結(jié)一下，另外語文生詞，英語單詞也要溫習(xí)一下，因為這些都是后續(xù)學(xué)新知識的基礎(chǔ)，年復(fù)一年這些基礎(chǔ)如果學(xué)一半丟一半，功課也很難有出色表現(xiàn)。

2.歸納總結(jié)的能力要培養(yǎng)。

散落的知識掌握的再牢固，運(yùn)用起來也會不夠嫻熟，學(xué)習(xí)能力最大的差距，瑞敏認(rèn)為是在系統(tǒng)知識的歸納總結(jié)的能力，這才是以不變應(yīng)萬變的法寶。這個能力無論對于學(xué)習(xí)，還是成人后走向社會和工作崗位，都讓孩子受用一生。因此父母還要有目標(biāo)的幫助孩子培養(yǎng)這個能力。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十六

家長大多數(shù)都非常重視孩子的學(xué)習(xí)，望子成龍，望女成鳳是我們每個家長的心愿。如何使孩子在學(xué)習(xí)方面取得成績，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是大家最關(guān)注的話題。在這兒我就把我在這一問題上總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗介紹給大家，以資參考。

一培養(yǎng)孩子的集中注意力品質(zhì)。

注意力不集中是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難的最大障礙。作業(yè)時間長，上課聽講差，思考困難，直接影響到學(xué)習(xí)成績，為了培養(yǎng)孩子的注意力品質(zhì)。我讓其獨(dú)立玩耍，拼拼圖、堆積木，我則在一旁安靜的看著，不去打擾他。有時和他一起動手，這樣使孩子養(yǎng)成了坐得住的好習(xí)慣。讀書上學(xué)以后，孩子坐下來寫作業(yè)看書之前，我要求孩子做好準(zhǔn)備，譬如喝水、上廁所、筆、橡皮等等。這樣一坐下兒子就很快進(jìn)入狀態(tài)，大大提高了學(xué)習(xí)效率，也利于思維的流暢。二培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

兒子入學(xué)之后，有時間的話我就會在一旁監(jiān)督，指導(dǎo)他學(xué)習(xí)，并且?guī)椭麢z查，后來我發(fā)現(xiàn)孩子的獨(dú)立性越來越差，一遇到困難就喊爸爸媽媽，作業(yè)寫完就扔一邊等我來檢查，完全依賴于我，好像是我在做作業(yè)。我就開始變換方式，例如教孩子查字典，鼓勵孩子自己動腦，當(dāng)孩子通過自己的努力解決了問題時，我及時加以贊賞，從而增強(qiáng)了孩子的獨(dú)立思考能力。做完作業(yè)后，讓其自己檢查，即使我發(fā)現(xiàn)了錯誤，也不急于指出，提醒孩子你的作業(yè)好像哪里出了點(diǎn)問題，你能把它找出來嗎？當(dāng)他自己找到錯誤時，他會非常興奮，這時我再大大地加以贊賞，就更加強(qiáng)了孩子的信心，從而增強(qiáng)了孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)和仔細(xì)認(rèn)真的品質(zhì)。三培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

如何使孩子對學(xué)習(xí)有興趣呢？我是這樣做的，和孩子共同學(xué)習(xí)，經(jīng)常請孩子幫助解決問題，故意裝作不認(rèn)識某字，或某個問題不會解，請孩子當(dāng)老師來講解，或者與孩子一起分析解決問題，或者在游戲玩耍、生活交往、待人接物中引入學(xué)習(xí)上的一些知識，這樣來創(chuàng)造濃厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)于濃厚家庭學(xué)習(xí)氣氛，要給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長要犧牲一些自己的業(yè)余愛好，不把家變?yōu)槠迮剖摇⒒顒邮遥M量少邀朋友家中娛樂。孩子學(xué)習(xí)時，不看電視，在一旁看書或是檢查孩子作業(yè)，給孩子一個學(xué)習(xí)的榜樣。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十七

高中學(xué)習(xí)初期，學(xué)生難免會因為不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容或是新的學(xué)習(xí)模式而產(chǎn)生退縮甚至是抵觸心理，這是高中新生都會面臨的普遍問題。因此，學(xué)生必須要克服自己的焦慮心理，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，調(diào)整心態(tài)，循序漸進(jìn)，踏實(shí)地完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)，打好基礎(chǔ)，為接下來的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。同時，學(xué)生也應(yīng)該改變以往在課堂教學(xué)中的被動學(xué)習(xí)局面，積極主動地參與到課堂教學(xué)中來，配合教師高效地完成課堂教學(xué)活動，在互動參與中，找出自己學(xué)習(xí)的薄弱之處，及時查漏補(bǔ)缺。學(xué)生必須要有意識地改變學(xué)習(xí)觀念，重視自己在學(xué)習(xí)中的主體地位，做好課堂教學(xué)的主人翁，樹立自主學(xué)習(xí)意識和主動探究思想，努力提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和水平。

二、樹立明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定有效的學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)生通過學(xué)習(xí)之后將要達(dá)到的一個預(yù)期效果。在學(xué)習(xí)過程中，必須要樹立合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能有努力奮進(jìn)的方向和不懈努力的動力。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)以及自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，為自己樹立長遠(yuǎn)目標(biāo)以及短期目標(biāo)，使自己在學(xué)習(xí)時能更具針對性和有效性。簡單來說，學(xué)生可以根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，細(xì)分每一天、每一個時間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為自己樹立一個長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和每個階段的詳細(xì)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

有了目標(biāo)，還需要有踏實(shí)可行學(xué)習(xí)計劃。所謂，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。有了學(xué)習(xí)計劃才能推動學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，否則，再好的目標(biāo)都只會是空中樓閣，可望而不可即。作為理科生，要善于運(yùn)用強(qiáng)大的邏輯能力來為自己制定合理的學(xué)習(xí)計劃。例如，在物理學(xué)習(xí)方面存在問題時，可以在課下每天給自己安排固定的物理練習(xí)時間，將課堂上遺留下來的不懂的知識點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，通過問同學(xué)或老師解決疑難問題，絕不將當(dāng)天的疑點(diǎn)留到第二天，努力跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。如此，才能更好地完成學(xué)習(xí)計劃，更高效地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、提高自主學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)鍛煉動手能力。

科學(xué)的方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證，在理科學(xué)習(xí)中，不能一味強(qiáng)調(diào)題海戰(zhàn)術(shù)，事實(shí)上，題在于精而不在于多。練習(xí)的時候，要重視找準(zhǔn)具有針對性的練習(xí)題，將知識學(xué)會、學(xué)懂，然后能夠做到舉一反三，如此達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。反之，如果只是為了做題而做題，不重視總結(jié)和歸納，那么無論做多少題都無法真正達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。做題不是目的，做題是為了讓學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)方法。所以，學(xué)生善于從個例中找出一般的學(xué)習(xí)規(guī)律，從現(xiàn)象中抓住本質(zhì)，通過深入研究思考，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)中，學(xué)生要重視合作交流，可以通過小組合作學(xué)習(xí)來提升自己的自主思考和合作交流能力，學(xué)習(xí)和借鑒他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，拓展自己的學(xué)習(xí)思路。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)該重視學(xué)習(xí)實(shí)踐，將理科學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，提高理科學(xué)習(xí)的直觀性，降低其理解難度。如在學(xué)習(xí)摩擦部分時，學(xué)生就可以聯(lián)想到滑冰時的體驗，幫助自己理解摩擦力相關(guān)知識。另外，理科學(xué)習(xí)中會涉及到很多的公式，對于這些公式，學(xué)生沒必要死記硬背，而是應(yīng)該尋找其中的邏輯性和聯(lián)系性，在熟練應(yīng)用中加深理解，達(dá)到更好的記憶效果。通過探索多樣化的學(xué)習(xí)方法來幫助自己更好地理解和掌握教學(xué)知識，從而提升自己的理科學(xué)習(xí)綜合能力和水平。

四、形成完整知識框架，總結(jié)反思學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在理科學(xué)習(xí)中，最為重要的是應(yīng)該重視總結(jié)歸納。在課堂教學(xué)之后，教師要主動將課堂所學(xué)知識進(jìn)行歸納整理，反思自己在學(xué)習(xí)過程中的不足之處，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，將所學(xué)知識連成一個完整的知識框架，使教學(xué)內(nèi)容形成一個系統(tǒng)整體的認(rèn)知。如此一來，才能更好地學(xué)習(xí)和掌握每一科的學(xué)習(xí)規(guī)律，為新知識的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，使自己能夠更好地找出課堂學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)，并能夠通過積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗自主展開學(xué)習(xí)。同時，系統(tǒng)完整的知識框架有助于理解和記憶，能夠幫助學(xué)生更準(zhǔn)確地找出每一部分知識點(diǎn)之間的邏輯聯(lián)系，最終達(dá)到融會貫通、舉一反三學(xué)習(xí)效果。

總之，理科學(xué)習(xí)具有邏輯性、操作性、綜合性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要充分把握每一科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從自己的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，多思多想多問，通過自我參與、自我實(shí)踐，不斷提高學(xué)習(xí)成效，在潛移默化中培養(yǎng)自己的動手能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗，更好地提高理科學(xué)習(xí)的綜合能力和素養(yǎng)。

提高孩子學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十八

1.學(xué)習(xí)一定要講究方法，不講方法的死學(xué)、自我安慰的學(xué)(以為自己刻苦了就行)、應(yīng)付差事的學(xué)(爸媽要我學(xué))、隨大流的學(xué)(同學(xué)怎么學(xué)我就怎么學(xué))是學(xué)不好的；但是方法只是方法，任何方法都不能代替刻苦努力；學(xué)習(xí)=正確的方法+辛勤的汗水。學(xué)習(xí)要有適合自己的方法，任何別人的方法都只能作為參考，切不可生搬硬套。因為人與人之間是有差異的，同一個人在不同的年齡不同的年級也有差異。這就要求我們要學(xué)會思考，每隔半個學(xué)期或一個學(xué)期要將自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)感悟?qū)懴聛恚欢ㄒ约簩懴聛恚呐率菦]有變化也要重抄一遍，這樣才能加深印象和養(yǎng)成自己思考的習(xí)慣。要學(xué)會思考和總結(jié)，這比什么都重要。

2.學(xué)習(xí)要有計劃，一開始做學(xué)習(xí)計劃可能不適應(yīng)，但一定要強(qiáng)迫自己做學(xué)習(xí)計劃，哪怕是最簡單的計劃也行。學(xué)習(xí)計劃包括你如何安排你課余時間，比如說周一晚上7:00到8:00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，8:10到9:00學(xué)習(xí)英語等等；還包括你到哪個時期復(fù)習(xí)完哪些內(nèi)容，比如到下個月20號要把整個初中的英語單詞全部背一遍，到3月20號要把數(shù)學(xué)第幾章的內(nèi)容整理歸納完等等。做出來的計劃可以寫在本子上，貼在課桌上，墻上等。學(xué)習(xí)計劃也要每隔一段時間檢討一次，及時更新。一開始的計劃可以做簡單點(diǎn)，但一定要養(yǎng)成做學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣，你的地盤你做主！不能依賴?yán)蠋熀蛣e人隨大流的學(xué)習(xí)，無目的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)要勞逸結(jié)合，更要珍惜時間。每天要保證8小時的睡眠，中午最好午休半小時到一小時，這非常重要，保證你有充沛的精力和清醒的頭腦，學(xué)習(xí)效率就會高。最不可取的是晚上躲在被窩里打著手電筒看書，好像你比別人努力了，但效果反而不好。但是學(xué)習(xí)又要抓緊時間，最好不要看電視，要看也只能看一會新聞節(jié)目；電腦游戲，街機(jī)游戲，上網(wǎng)更是不能沾，迷上這個的孩子100%的學(xué)習(xí)玩蛋；像武俠小說、言情小說也是一樣不能沾，一沾學(xué)習(xí)就玩蛋。建議家長給孩子買上一套外語教學(xué)與研究出版社出版的《牛津書蟲系列》英語小說(從第一級300個生詞量適合小學(xué)、初一學(xué)生直到2300生詞量適合高三學(xué)生一共50本，各大店應(yīng)該都可買到，實(shí)在買不到告訴我?guī)湍阗I)，既豐富了孩子的課余生活又提高了英語水平。可以這樣講如果這50本英語小說你都能讀完，在整個初高中階段你的英語都是頂呱呱的了，也會對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

4.學(xué)習(xí)時注意力要高度集中，很多孩子你看他整天也坐在那里，什么也沒玩，但成績就是不好。因為他人雖然坐在那里但思想經(jīng)常溜號，學(xué)習(xí)效率低下，這就是自我安慰的學(xué)。一定要自已強(qiáng)迫自己精神高度緊張，注意力高度集中，要自己提醒自己，我要快點(diǎn)記，我要快點(diǎn)做，我要快點(diǎn)寫，我不能分心；直到你真的全身心的投入到學(xué)習(xí)中去忘記了周圍。這樣學(xué)累了就休息一下，適當(dāng)運(yùn)動再回來學(xué)習(xí)比一直傻傻坐在那里效果要好得多得多。

5.學(xué)習(xí)要善于抓住零碎的時間，比如你等車的時間，你坐車的時間，你排隊打飯的時間，你從宿舍走到教室的時間，你上廁所的時間，你晚上要睡覺了躺在床上又沒睡著的時間，還有你打球做運(yùn)動時大腦也別閑著，這些零碎的時間都要善于利用。這些時間用來背英語單詞和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的定律公式是最好的。你平時就要將英語單詞、數(shù)理化的定律公式整理好，寫在小本子上、寫在小紙片上、寫在自己的手掌上等等，有空時就想一想，想不起來就瞄一眼。

6.學(xué)習(xí)是孩子和家長共同的事。孩子自制力差一定要管，家長每天都要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不要干太多與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。要給孩子創(chuàng)造一個安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家里盡量不要有太多干擾。家長一定要檢查孩子每天的學(xué)習(xí)完成情況(老師布置的作業(yè)、自己制定的學(xué)習(xí)計劃等等)，如果孩子未完成也不要一味的打罵，可以同孩子溝通一起分析原因，找到解決的辦法。如果孩子住校，也要想辦法和孩子多溝通，可以這樣講，小學(xué)和初中孩子的學(xué)習(xí)好不好，一半的責(zé)任在家長。

第1頁，共3頁。

天的時候再重記一遍(有沒有發(fā)現(xiàn)1+2=3,2+3=5,3+5=8,…13+21=34,這就是著名的法布蘭斯黃金分割數(shù)列)。一般來講一段內(nèi)容或一組單詞經(jīng)過這8輪記憶后就基本不會忘了。記英語單詞用這個方法特別有效，其它學(xué)科的內(nèi)容也一樣遵循這個規(guī)律。重點(diǎn)講一下英語單詞，先是要將英語單詞分組，可以將已學(xué)過的所有英語單詞按英文字母順序排列分組，分組的數(shù)量以每天記一組一個月能全部記一遍為宜(也就是分三十組左右為宜)。如果是平時學(xué)習(xí)就可以按每課為一組或者是按一個單元為一組。還有記多次之后，可以將簡單的單詞去掉不再專門記憶將難的不好記的單詞單獨(dú)抽出來再分組，總之，要按自己的實(shí)際情況將單詞分組、制定的計劃、開始記憶。（一定要持之以恒嚴(yán)格按計劃記憶，否則就沒效果。）。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容)。要經(jīng)常將書蓋上，盡量回憶，實(shí)在想不起來了再去看書，這比單純的一遍一遍地背需要記的內(nèi)容效果要好得多。包括第2、3、5、8、13、21、34天的復(fù)習(xí)也是這樣，先盡量回憶、思考，再去看書。最沒效果的學(xué)習(xí)是將一本書一直看下去，將書打開什么都知道，將書蓋上什么都不知道（很多一天到晚傻傻坐在書桌前看視非常刻苦認(rèn)真但成績就是不好的學(xué)生就是這樣的，想想看你的同學(xué)中有沒有這樣的人）。

7.3自己歸納整理的東西，自己仔細(xì)思考琢磨的東西更容易記住。

7.3.1英語語法和短語句型等要經(jīng)常整理，要經(jīng)常換筆記本，重抄、整理、歸納筆記。

全部做一遍，選一本課外習(xí)題集上面的每一道題也都要吃透，做題時一定不要滿足于只是。

將正確的答案做出來就可以了，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。做出答案后還要想有沒有其它的方法來解。

這道題，我之前做過的有沒有類似的這樣的題，可不可以將這道題變個方法來考，這道題。

考的是哪個知識點(diǎn)，我以前在這個知識點(diǎn)上犯過什么錯誤還可能容易犯什么錯誤，如果要。

考這個知識點(diǎn)還可以怎樣出題，這個知識點(diǎn)可不可以和其它的知識點(diǎn)結(jié)合起來出題，我以。

前有沒有做過這樣結(jié)合起來的題。要這樣將這些題這些知識點(diǎn)都集中到一起思考，這樣才。

叫將每一道題吃透了，這樣做題才會有顯著的效果，單純的題海戰(zhàn)術(shù)是不可取的、是效果。

低下的（至于你的時間夠不夠你這樣的琢磨就要看你自己如何安排和取舍了，這又突出了。

學(xué)習(xí)要有自己計劃的重要性）。可以說大部分的學(xué)生只意識到第二步做出答案后還想有沒。

有其它的方法來解這道題，很多人不知道還要做后面的幾步。如果你能堅持這樣做題，考。

試想不拿高分都難。

維之后，還要將書讀薄。每學(xué)完一單元和一學(xué)期后，都要將本單元、本學(xué)期的知識點(diǎn)歸納。

出來，組成知識網(wǎng)絡(luò)圖。這樣提綱挈領(lǐng)，所學(xué)的知識就牢牢記住了。注意，將書讀厚和讀。

薄并沒有一個明顯的界限，你在發(fā)散思維的時候也要?dú)w納，在歸納的時候也要展開思維。

來自 www.cdxkw.cn

增強(qiáng)記憶，提高學(xué)習(xí)效率的不二法門。

考寫作的情況下)。英語單詞的記憶和語法短句的整理前面已經(jīng)講過了，每遍課文也都要背下來，一般能做到這三點(diǎn)，再做一些習(xí)題，考試基本上就能拿滿分了。但這樣學(xué)的是啞巴英語，到了大學(xué)和社會上以后是沒用的。現(xiàn)在條件好，都有復(fù)讀機(jī)或mp3或電腦了，這樣英語的學(xué)習(xí)就更容易了。買上課本配套的錄音帶（沒有叫爸媽去買），每一課都要模仿錄音帶的發(fā)音反復(fù)練習(xí)。錄音帶要反復(fù)聽，大聲念（一定要大聲念出來非常重要，發(fā)音和音調(diào)要同錄音帶完全一樣）；要熟悉到聽到上一句就自然說出下一句，并且自然在大腦中反映出課本描述的情形而不是漢語翻譯。條件許可的情況下，在初二暑假或初三暑假時家長可以送孩子去專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)一下《新概念英語第一冊》將會很有好處(也可以在家自學(xué))。在高一年級可學(xué)習(xí)《新概念英語第二冊》，基礎(chǔ)好的可在高二年級學(xué)習(xí)《新概念英語每三冊》(學(xué)習(xí)緊張的話第三冊可以不學(xué)習(xí))。英語語法的學(xué)習(xí)建議買一本薄冰編的語法書或者是朗文出版社發(fā)行的語法書（薄冰編的語法書有對應(yīng)習(xí)題集朗文的沒有）。平時就將前面推薦的50本英語名著《牛津書蟲系列》當(dāng)小說看。

就可以了，貪多嚼不爛反而起反效果。選課外參考書或習(xí)題集時一般要選那種一版再版過多次的，發(fā)行量大的，說明這本書已經(jīng)過檢驗是不錯的。不要圖新鮮買第一次發(fā)行的，吹的天花亂墜的。

原因的。

10.1首先是思想上要放松，特別是中考和高考前，思想上一定要放松，不要把考試想的那么可怕，就把它當(dāng)成平時的課堂測驗一樣。這一點(diǎn)家長也要注意，平時必須給孩子壓力，考試前一個月就要引導(dǎo)孩子放松情緒。但是要注意一點(diǎn)，叫你思想上要放松而不是放縱，不能講我要放松所以我不學(xué)了，我去看電視，我去玩游戲，那是放縱不是放松。放松是指消除焦慮、擔(dān)心、迷惑、不安等負(fù)面思想。

離家太遠(yuǎn)，建議提前一個月在學(xué)校旁邊租一個房子，爸爸或媽媽陪讀一個月。注意這個陪讀時期對家長的要求非常高。家長要做的是整天要有一個笑臉對著孩子，安排好孩子的飲食，保護(hù)好孩子周圍的環(huán)境不影響到孩子的學(xué)習(xí)和休息(例如請鄰居電視聲音小點(diǎn)，不要吵等等)，提醒孩子要按時休息，適當(dāng)運(yùn)動（大考前一個月一定不能做劇烈運(yùn)動防止受傷）。如果孩子主動同你聊學(xué)習(xí)上的事你可以認(rèn)真的聽并安慰和鼓勵孩子。這段時間千萬不要主動的問孩子你學(xué)的怎樣了，你要努力等等，而是要不斷的安慰孩子沒考好也沒關(guān)系，在父母眼里你是最棒的，你是獨(dú)一無二的，別怕，相信你能考好等等，讓孩子感覺到無論考得好不好，父母永遠(yuǎn)是愛自己，關(guān)心自己，支持自己，站在自己后面的父母。（這主要是指中考和高考的應(yīng)對，平時的期中期末考試就沒有必要這樣大動干戈了，但有些方面還是要注意的。）。

試時，是不是有一些公式或內(nèi)容老是擔(dān)心記不住，可以將這些容易忘記或擔(dān)心一緊張就忘記的內(nèi)容寫在一張紙上，進(jìn)考場前看一遍，進(jìn)考場后老師講可以動筆了，先將這些內(nèi)容默寫在草稿紙上再開始做題，這是允許的。（千萬不要將你之前寫好的小紙片帶進(jìn)考場啊。）答題時審題一定要仔細(xì)，每個題要有一個大致的時間觀念，多長時間必須做出來，不要在一道題上浪費(fèi)太多的時間而導(dǎo)致其它的題沒做。有時有些題在本試卷就能找到答案。

然沒寫完，這就虧大了。是一個重頭戲。

個陰涼地方休息。家長千萬不要站在烈日下滿頭大汗的等，無論是回家還是在某個地方等都要跟孩子事先講好(免得孩子在考試時還分心擔(dān)心想我爸媽在外面怎么了)。考完一門后就忘記這一門，無論是孩子還是家長都不要問也不要講這門考得如何如何，如果孩子主動提起，家長可以附合一下，但馬上要講，考過就考過了，準(zhǔn)備一下門，相信你是最棒的，一定能發(fā)揮自己最好的水平。無論是家長還是孩子千萬不要糾纏已考過的課目。整個期間家長都要面帶笑容，不能給孩子壓力，更不能讓孩子操心你的事。(從孩子參加中考或高考前一個月開始家長面對孩子時始終要面帶笑容，這比什么都重要！)。