面對繁忙的學習和工作，總結是不可或缺的一環，可以幫助我們更好地規劃下一步的行動。總結要遵循邏輯和線索，確保整篇文章的連貫性和完整性。總結范文可以啟發我們思考，提供不同的寫作思路。

高考分數線查詢指南篇一

1、選擇題。

首先，選擇題，我的最好目標是一個都不錯，最多允許錯一個，這就是3分。對我來說，我把這個3分放在前面的語言常識上，事實證明這個認知是正確的，我最終高考雖然分數有139，但是還是錯了拼音那個題，淚奔而去。當然可能大部分人會放在科技文閱讀吧，陷阱比較多。你也針對自己選一個吧!

選擇題屬于客觀題，針對性練習起來相對來說應該是最簡單的。在我的印象中，高三的時候老師大量應試化訓練也主要是針對選擇來展開的。

首先來看前四個基礎題，拼音和錯別字還有成語的應對其實方法很簡單，就是直接背。現在市面上那么多亂七八糟的參考書上都有比較詳細的總結，我看了一下覺得都差不多的。數一數其實也不多，各自也就200多組吧，太少了好么?考過gre的我手拿紅寶書淚流滿面!一天就能搞定好么!說到底，其實這個和考gre背單詞一樣，隨便哪本單詞書都差不多，重要的是要開始背，所以好好規劃一下，每天背一部分，速戰速決，最好一周內解決它。

病句相對不一樣一點，我們當時考綱上規定了是只考7類，于是我就整理了一下每類病句的典型錯法，看個十來句之后，也就明白它的套路了。以后考試的時候再出現，就可以立馬認出來。

然后是科技文閱讀。科技文閱讀主要就是考察幾個常見的邏輯錯誤嘛，什么概念的縮小擴大轉移，這個其實和病句一樣的應對思路。參考書上也有分類總結，記一下固定的錯誤類型，然后針對每個錯誤類型練那么十來個就有感覺了，我到后期不是找不出來錯誤，反而是看著哪個都像錯的。

最后是文言文閱讀，文言文閱讀說到底是考察“翻譯”能力。你們仔細看，它就是考一個實詞，考一個虛詞，再考一個內容題。

實詞好多都是在課本里面出現過的，而且好多你自己套上去讀讀看通順不就判斷出來了。

虛詞的話，考綱上規定只會考固定的那18個：

而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。每個的用法也就那么幾類，你翻下參考書把它們弄懂會死么?一個下午就弄完了，以后通過正常的做作業逐步鞏固就好。

最后一個內容題，其實根本不考主旨不考邏輯關系，考的還是看你讀懂沒有，

能讀懂大意就不會錯。

2、語言能力題。

首先是文言文翻譯，5_2，5分里的具體是這樣的，結構翻譯出來了得2分(比如倒裝啊前置啊啥的)，重點虛詞實詞翻譯出來了又是兩分，最后一分是你翻譯的語言流暢的問題。

出處 www.cdxkw.cn

還是那句話，結構和詞匯都9成以上是課本里出現過的，特別是結構考點都很少，總結一下完全沒有問題的。

再扣題點就是2分到手達成目標了。5分那個題比較綜合，允許扣2分，就是3/5的得分率，總體來說，詩歌鑒賞要求5/8的最低得分率，最多扣3分。

我知道，看到這里你該著急了，看上去好難呀，其實不然。對于這類“主觀題”，請允許我祭出法寶，即“模板化”。這個是什么意思呢，我放在現代文閱讀里面講，因為思路是一致的。

然后是背誦，這個無論如何不允許失分。

3、現代文閱讀。

失分率一般很高，也是我當年的弱項，所以你們懂了，這個是我最有心得的一個部分啦。

基本上現代文閱讀是5+5+6+6這樣的22分4個題，偶爾有點變化。其考察內容主要是4個方面，意象理解，修辭手法，結構掌握，主旨掌握。有的題考察一個方面，有的題糅合數個方面。我們要做的就是首先分析題目，把變化多端的題目都轉化成單一考點或者數個考點的混合。比如，不管是問這個句子好在哪里還是這個句子為啥要這么比喻啥的，其實都是考一個東西：修辭手法。而有些問題問，為啥作者在這里要這么說，可能就涉及好幾個方面了。總結個幾篇閱讀，就大概清楚題目對應的考點了。

最簡單的修辭手法題，其答題模板就是a指出具體所用的修辭手法(比喻)(1分)，b指出修辭手法如何具體在文章中被運用(本體是啥喻體是啥，1分，為啥這么比，1分)，c指出修辭手法的好處(因為它形象blabla，1分，因為它生動blablabla，1分)。

這個“形象生動”是提煉出來的，實際答題可不能這樣，要結合文段分析說得blabla很專業的樣子。當然，具體怎么說，用什么語言來描述，這個也是有套路的，找幾個高考標準答案總結一下，形成固定的套話就好。到最后，你的模板就應該是長成完形填空的模樣，只留幾個空空結合文段具體填上去就好了。

其實，各種修辭手法的模板套路都一樣的，甚至每種單獨的題的模板總結思路也都是一樣的。按照準備好的模板，不斷運用，不斷擴充，把每一點都覆蓋答到，以后答題的時候就會特別有數。看作文的時候就會看到一個地方就想，這個可以出個___題，看到題目就瞬間想起自己的模板，然后也不用構思，就迅速“謄”上去的感覺，特別快，特別“理科感”。我覺得這么練了之后，保證每個小題只扣1分是比較現實的，當然，正如我前面說過的，語文120遠比你想象得簡單，在這個30分的寬裕計劃里，最大失分額度我們給大一點，每個都扣2分這么算吧，就是14/22的得分率，最多扣8分。

剛才我也說過了，詩歌鑒賞也一樣是通過模板化來搞定，方法都一樣的，只是考點會有細微的區別。比如詩歌鑒賞可能會有針對“風格”的題，但是沒有關系，我們一樣可以弄個模板出來對付它!只要你肯做，都不是難事。

4、作文。

作文的話，我不知道你們老師給你們講那個一類文二類文之類的分類沒有，這里我們的目標很低級，達到一類文就好，也就是48分就好。

高考分數線查詢指南篇二

考生填報志愿前，須查閱我省招生政策、省教育考試院編制的計劃專刊相關內容等，同時認真閱讀計劃專刊中《關于招生計劃中有關問題的說明》《考生填報志愿須知》《平行院校志愿投檔說明》等重要材料及有關高校的招生章程，根據院校及專業對選測科目和學業水平測試等級要求，以及考生本人的文化成績、體檢結論和家庭經濟狀況等情況，慎重選擇，認真填報。

2.模擬填報。

考生憑本人的考生號、身份證號、密碼(初始密碼為準考證號)和動態口令卡，登錄網上志愿填報系統，首次登錄系統后必須重新設置自己的密碼，正式填報志愿時的初始密碼仍為準考證號。登錄后，考生可在估分、估等級的基礎上，進行高考志愿的模擬填報。

3.填寫志愿表。

考生在認真閱讀相關材料及網上模擬填報的基礎上，結合本人情況，慎重選擇自己所要填報的相應批次的院校志愿和專業志愿，并填寫《江蘇省普通高校招生考生志愿表》(草表)。

考生須認真校核志愿表上所填志愿是否符合我省填報志愿的有關規定以及高校提出的選測科目要求和學業水平測試等級要求，并確認無誤。

4.網上填報。

考生須在規定的時間內，憑考生號、身份證號、密碼(初始密碼為準考證號)和動態口令卡登錄網上志愿填報系統，首次登錄系統后必須重新設置自己的密碼。登錄后，考生將志愿表(草表)上的內容依次填錄到相應批次院校的志愿欄內，并立即進行網上提交，逾期不得填報。

考生網上提交填報志愿信息時，志愿填報系統將對考生志愿信息進行數據邏輯校驗。如出現紅色警告信息，說明限制該考生填報該志愿或考生的學業水平測試(必測和選測)等級不符合所填院校(專業)的要求，考生必須根據警告信息仔細檢查所填報的院校與專業，并進行修改，直至正確為止;如出現綠色提示信息，說明考生所報考的院校(專業)有相關要求，考生須查閱有關院校(專業)報考說明或擬報考院校的招生章程。

5.志愿修改。

考生志愿信息網上提交成功后，志愿即有效。在填報志愿截止時間前，考生可憑考生號、身份證號、密碼和動態口令卡登錄網上志愿填報系統修改自己的志愿信息。填報志愿時間截止后，任何人不得更改志愿信息。

6.密碼和動態口令卡管理。

考生在查詢成績、填報志愿、查詢錄取結果時，均須使用密碼和動態口令卡。如考生忘記密碼，可在填報志愿系統登錄界面進行密碼重置，也可到報名所在地縣(市、區)招辦申請密碼重置;如動態口令卡遺失，考生須憑準考證、身份證和本人書面申請到報名所在地縣(市、區)招辦申請補發動態口令卡。因密碼或動態口令卡遺失造成的不利影響，由考生本人負責。

填報高考志愿的竅門是什么。

1、選擇哪個學校。

在這提醒朋友們，填報的幾個志愿中一定要注意梯度，尤其是分數正好卡線的朋友。不要一味的追求名校，把所有志愿選擇同一層次的學校，更忌全部志愿扎堆名校。

2、選擇什么專業。

其實專業并無冷熱之分，就算當時火熱，誰也說不上等你畢業的時候會是什么樣。而且，大學畢業后，很大一部分人從事的工作與自己的專業不對口。選擇專業最主要的是結合自己的興趣和基礎，或者畢業后想從事的工作有特殊要求的專業，比如想當醫生，就得選擇相對應的專業。

3、盡早了解填報的相關信息。

不要高考完就一味的進入瘋狂模式，要盡早的去了解學校和專業。很多名稱看起來相似的專業其實所學的課程、發展方向的禪意是非常大的。舉個例子：口腔醫學技術專業壓根不能當牙醫，能當牙醫的是口腔醫學專業。所以不要等到該填報了，才想起來去了解。

高考分數線查詢指南篇三

今日下午，福建省高等學校招生委員會在省政府召開年第2次全體會議，研究確定了2010年福建省普通高校招生各類各批次錄取控制分數線，今年本科、專科的最低錄取控制線都比去年有大幅的降低，其中本一文科分數線為557分，本一理科分數線為539分。

從表中可看出，今年的分數線比去年有明顯降低。其中，文史本一線為557分，比去年降低25分，理工類本一線為539分，比去年降低30分；文史本二線為494分，比去年降低24分，理工類本二線為472，比去年降低28分；文史本三線為464分，比去年降低48分，理工類本二線為433，比去年降低18分。理科專科分數線270分，文科專科333分。

今日，我省高考成績已正式公布，考生可憑自己報名時的賬號和密碼登錄福建省招考在線網站()查詢自己的考試成績及名次。26日，考生將正式進入網上填報志愿階段，其中文理科志愿將從29日起開始填報。

廈門藍天網址：

廈門藍天地址：廈門市白鷺洲路與禾祥西路交匯處,廈門宏都大酒店往南50米。

高考分數線查詢指南篇四

高考防騙提醒“兩騙”“一篡改”

1.教育補貼詐騙。警方介紹，此類騙術在高考后的一到兩周內，最易高發。通常情況下，騙子會冒充教育部門工作人員以向高考生發放助學金、減免學費、辦理助學貸款為由實施詐騙。

2.提前查詢考分。此類騙局中，騙子利用家長“熬”不住的焦躁情緒作案，價格又不貴，上當的人還不在少數。具體操作手法為，高考結束后，騙子會通過偽基站群發短信，稱可查詢高考成績，并附有一個網址鏈接。不少考生收到此類信息后，便會迫不及待點開網址鏈接，然后手機便會被偷偷植入盜取網銀的木馬軟件。還有的騙子會直接開價，要求家長支付500元至1000元的價格查詢分數。

對此，警方也鄭重提醒，考生及家人查分時應認準教育部門指定的查詢方式及查分網址，不要輕易點擊手機短信里來歷不明的鏈接。如果不慎點擊，要立即卸載手機上的支付寶等快速支付工具，確保資金安全，并在備份手機通訊錄等重要信息后，將手機重置或恢復出廠設置，或向專業技術人員求助清除病毒。

3.篡改考生志愿。對于寒窗苦讀多年的考生來說，自己原本慎重填寫的志愿被他人篡改，這絕對是件讓人冤枉至極的事情。在此，警方提醒廣大考生要提高防范意識，妥善保管密碼，不要委托他人進行網上信息查詢或信息登記操作;志愿必須由本人填報，任何部門、學校、個人無權要求考生提供登錄密碼或代生填報志愿。

高考后如何調節心理。

1、客觀看待高考成績。

考試雖然結束了，但隨之而來的對成績的預測和獲知，以及由此帶來的考生種種心態變化和行為表現，尤其需要家長、學校和社會密切關注。

考試結束后，考生和家長的視線轉移也會使情緒心理出現新變化，比較集中體現在對考試分數和能報考什么樣的大學等方面的擔憂。

建議考生應積極面對高考，懂得高考并不是人生的出路，高考只是人生中的一段旅程，要將其當作人生中的一個節點，是高中生活的結束，也是未來新生活的開始。考生不妨利用這段時間，好好規劃一下自己的未來，比如考慮怎么選大學專業，或者要不要復讀。每個人都可以有夢想，并為之去努力。同時家長也要保持平常心態，充分發揮好家庭“避風港”的作用，給孩子更多關心和呵護。

2、主動調整心理狀態。

考生考后常見的心理問題，主要表現為過度放縱、抑郁自責、焦慮不安、強迫思維、失眠多夢、軀體不適等。如果考生出現連續失眠、茶飯不思、無誘因腹疼腹瀉、無故發火、易發脾氣等情況，家長要注意考生可能存在的不良情緒，需引起關注并及時和積極引導、干預。

曾干指出，考生完成考試后，應保持平和的心態，正確調節自己的生活和心境，尤其要避免兩種極端現象：一是過分放松、娛樂無度。不少考生認為反正考完了，要么一天到晚睡覺，要么長時間玩電腦、打游戲或與同學狂歡，結果反而招致身心疲憊;二是過度焦慮、自我封閉。考后出現適當的緊張、擔憂是一種正常的心理狀態，但是過度擔心就不正常了，有些考生甚至足不出戶，覺得自己考砸了，將自己封閉在家里，這些都是不可取的做法。

3、適當充實假期生活。

建議考生在高考結束后，應遵循正常的生活和作息規律，并充分利用這段時間對自己中學時代的生活進行一個總結，對未來的大學生涯進行一些“設想”，讓自己能夠平穩度過高考后的這段時光。

另外，高考后的暑假，考生還可根據各自不同的興趣愛好，在注意人身安全和做好防疫的前提下，利用假期去參加有益身心健康的活動，學習課堂之外的知識，比如體育運動、考駕照、短途旅游等，也可從事志愿服務等社會實踐，增加社會閱歷，從不同渠道去緩解高考成績和填報志愿帶來的壓力。

高考分數線查詢指南篇五

高考語文做題技巧。

1、選擇題。

首先，選擇題，我的最好目標是一個都不錯，最多允許錯一個，這就是3分。對我來說，我把這個3分放在前面的語言常識上，事實證明這個認知是正確的，我最終高考雖然分數有139，但是還是錯了拼音那個題，淚奔而去。當然可能大部分人會放在科技文閱讀吧，陷阱比較多。你也針對自己選一個吧!

選擇題屬于客觀題，針對性練習起來相對來說應該是最簡單的。在我的印象中，高三的時候老師大量應試化訓練也主要是針對選擇來展開的。

首先來看前四個基礎題，拼音和錯別字還有成語的應對其實方法很簡單，就是直接背。現在市面上那么多亂七八糟的參考書上都有比較詳細的總結，我看了一下覺得都差不多的。數一數其實也不多，各自也就200多組吧，太少了好么?考過gre的我手拿紅寶書淚流滿面!一天就能搞定好么!說到底，其實這個和考gre背單詞一樣，隨便哪本單詞書都差不多，重要的是要開始背，所以好好規劃一下，每天背一部分，速戰速決，最好一周內解決它。

病句相對不一樣一點，我們當時考綱上規定了是只考7類，于是我就整理了一下每類病句的典型錯法，看個十來句之后，也就明白它的套路了。以后考試的時候再出現，就可以立馬認出來。

然后是科技文閱讀。科技文閱讀主要就是考察幾個常見的邏輯錯誤嘛，什么概念的縮小擴大轉移，這個其實和病句一樣的應對思路。參考書上也有分類總結，記一下固定的錯誤類型，然后針對每個錯誤類型練那么十來個就有感覺了，我到后期不是找不出來錯誤，反而是看著哪個都像錯的。

最后是文言文閱讀，文言文閱讀說到底是考察“翻譯”能力。你們仔細看，它就是考一個實詞，考一個虛詞，再考一個內容題。

實詞好多都是在課本里面出現過的，而且好多你自己套上去讀讀看通順不就判斷出來了。

虛詞的話，考綱上規定只會考固定的那18個：

而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。每個的用法也就那么幾類，你翻下參考書把它們弄懂會死么?一個下午就弄完了，以后通過正常的做作業逐步鞏固就好。

最后一個內容題，其實根本不考主旨不考邏輯關系，考的還是看你讀懂沒有，

能讀懂大意就不會錯。

2、語言能力題。

首先是文言文翻譯，5_2，5分里的具體是這樣的，結構翻譯出來了得2分(比如倒裝啊前置啊啥的)，重點虛詞實詞翻譯出來了又是兩分，最后一分是你翻譯的語言流暢的問題。

出處 www.cdxkw.cn

還是那句話，結構和詞匯都9成以上是課本里出現過的，特別是結構考點都很少，總結一下完全沒有問題的。

再扣題點就是2分到手達成目標了。5分那個題比較綜合，允許扣2分，就是3/5的得分率，總體來說，詩歌鑒賞要求5/8的最低得分率，最多扣3分。

我知道，看到這里你該著急了，看上去好難呀，其實不然。對于這類“主觀題”，請允許我祭出法寶，即“模板化”。這個是什么意思呢，我放在現代文閱讀里面講，因為思路是一致的。

然后是背誦，這個無論如何不允許失分。

3、現代文閱讀。

失分率一般很高，也是我當年的弱項，所以你們懂了，這個是我最有心得的一個部分啦。

基本上現代文閱讀是5+5+6+6這樣的22分4個題，偶爾有點變化。其考察內容主要是4個方面，意象理解，修辭手法，結構掌握，主旨掌握。有的題考察一個方面，有的題糅合數個方面。我們要做的就是首先分析題目，把變化多端的題目都轉化成單一考點或者數個考點的混合。比如，不管是問這個句子好在哪里還是這個句子為啥要這么比喻啥的，其實都是考一個東西：修辭手法。而有些問題問，為啥作者在這里要這么說，可能就涉及好幾個方面了。總結個幾篇閱讀，就大概清楚題目對應的考點了。

最簡單的修辭手法題，其答題模板就是a指出具體所用的修辭手法(比喻)(1分)，b指出修辭手法如何具體在文章中被運用(本體是啥喻體是啥，1分，為啥這么比，1分)，c指出修辭手法的好處(因為它形象blabla，1分，因為它生動blablabla，1分)。

這個“形象生動”是提煉出來的，實際答題可不能這樣，要結合文段分析說得blabla很專業的樣子。當然，具體怎么說，用什么語言來描述，這個也是有套路的，找幾個高考標準答案總結一下，形成固定的套話就好。到最后，你的模板就應該是長成完形填空的模樣，只留幾個空空結合文段具體填上去就好了。

其實，各種修辭手法的模板套路都一樣的，甚至每種單獨的題的模板總結思路也都是一樣的。按照準備好的模板，不斷運用，不斷擴充，把每一點都覆蓋答到，以后答題的時候就會特別有數。看作文的時候就會看到一個地方就想，這個可以出個___題，看到題目就瞬間想起自己的模板，然后也不用構思，就迅速“謄”上去的感覺，特別快，特別“理科感”。我覺得這么練了之后，保證每個小題只扣1分是比較現實的，當然，正如我前面說過的，語文120遠比你想象得簡單，在這個30分的寬裕計劃里，最大失分額度我們給大一點，每個都扣2分這么算吧，就是14/22的得分率，最多扣8分。

剛才我也說過了，詩歌鑒賞也一樣是通過模板化來搞定，方法都一樣的，只是考點會有細微的區別。比如詩歌鑒賞可能會有針對“風格”的題，但是沒有關系，我們一樣可以弄個模板出來對付它!只要你肯做，都不是難事。

4、作文。

作文的話，我不知道你們老師給你們講那個一類文二類文之類的分類沒有，這里我們的目標很低級，達到一類文就好，也就是48分就好。

高考分數線查詢指南篇六

(一)明確題干要求，分析答題條件。

1.明確題干要求。

題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構成，長短不一，圖文并茂。理解題干的關鍵指導語言。如“最多的是”、“最合適的是”、“最主要的是”、“正確的是”、“不正確的是(錯誤的是)”等等。

2.分析解題條件。

全面分析題干內容，充分挖掘題目提供的條件是正確解題的關鍵。

3.分析選項本身敘述的正確性。

對選項敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務。

選項敘述錯誤常有以下幾種情況：誤為因果，如“在副高控制下，長江中下游多雨”。

表述絕對化，如“迎風坡降水一定多于背風坡”。

前后矛盾，如“衛星在大氣層中高速運轉能較好地散熱”。

概念混淆，如“海嶺海溝等構造帶將地殼分為六大板塊”。

表述錯誤或不完整，如“赤道地區盛行下沉氣流”、“太陽系是由行星、小行星、流星體、彗星、行星際物質組成的天體系統”。

以偏概全，以點代面，舉例不當，如“以雨水補給為主的河流，汛期出現在夏秋季節”。

4.分析選項與題干的相關性，選項內容是否完全符合題干要求。

尤其有的選項本身敘述是正確的，但與題干無關，對這種選項要特別注意。

高考分數線查詢指南篇七

答：第一志愿學校跟你報的第二志愿學校之間是沒有半點關系，需要注意的是兩所學校的考試時間不要在同一天。

答：第一志愿學校跟你報的第二志愿學校之間是沒有半點關系，需要注意的是兩所學校考試時間不要相隔太久，第二志愿錄取工作完成后，第一志愿才考試，這種情況基本沒有，但還是要注意。

3、同時填報兩所學校，兩所學校都錄取了你，這種情況下該怎么做？

答：兩所學校同時錄取后，你可以在兩所學校中選擇，以預交學費給哪所學校來確定最終錄取。

4、什么樣的學校會看第二志愿？

答：我們可以參考往年高考分數線，高考錄取分數線低的學校是會看第二志愿。

注意：1、不要報考學校的主打專業，主打專業第一志愿絕對有很多同學報考。

2、第二志愿不要報考師范類、醫衛類的學校，比如：學前教育、護理等等專業。

3、你成績好的離譜的情況下，也不排除高考分數線高的學校冷門專業看第二志愿。

4、能不能填報兩所學校，只去第一志愿的學校參加考試？

答：是可以的，不過只有第一志愿的學校有成績，沒去考試的學校不會錄取你。還不如只報考一個志愿，也有同學填報了兩個學校，后來不想去第二志愿學校考試，也沒問題。我們始終記住：第一志愿學校跟你報的第二志愿學校之間是沒有半點關系。

5、單招擇優錄取第一志愿是什么意思？

答:學校首先錄取第一志愿過分數線的同學，當第一志愿專業沒錄滿的情況下，才會從高到低錄取第二志愿專業的同學。

平行志愿填報技巧有哪些。

在填報平行志愿之前，考生和家長應該提前掌握好各高校及專業的詳細信息。在高考成績公布之后，考生應該對于全省的投檔線、心儀的學校及專業往年的錄取分數線以及考生的成績在本省的排名等情況做到心中有數。

考生在填報平行志愿時，可以參考沖一沖、穩一穩、保一保的口訣來拉開學校的梯度。要注意第一志愿的填寫，對于自己最想讀的學校要放在第一志愿，最后的兩個志愿要填肯定能上的保底院校，這樣可以提高錄取機率。

同樣在選擇專業的時候也要拉開梯度，最好是按照從高分到低分依次填寫。否則可能會因為專業級差分導致沒有被理想專業錄取。

高考分數線查詢指南篇八

1、用手機短信方式取回登陸密碼。

用考生報名時登記接收短信的手機，將考生的準考證號編寫成短信(10位數字、半角)發送到市招考辦專用號碼，系統將以免費短信的方式自動發回考生的登陸密碼。

2、可以持本人的高考準考證和身份證到報名的縣或是市的招生辦申請恢復初始密碼，初始密碼恢復后，考生要及時登錄網上填報志愿系統，修改初始密碼。

3、可以向自己的班主任或是學校領導詢問解決辦法，向他們尋求幫助，或許有更好的解決辦法。

4、如果你在填報志愿時，沒有忘記密碼問題，同時可以通過密碼問題找回密碼。

高考分數線查詢指南篇九

寧夏大學始建于1958年。12月，寧夏大學與原寧夏工學院、銀川師專(含寧夏教育學院)合并;2月，與寧夏農學院合并，組建了新的寧夏大學，揭開了學校改革發展嶄新的一頁。學校坐落在歷史悠久、風光秀麗的塞上歷史文化名城銀川市，校園樓宇林立、花木繁茂、環境幽雅，是讀書治學的理想園地。

在50多年的辦學歷程中，學校不斷弘揚“不怕困難，不畏風寒，根深葉茂，本固枝榮”的“沙棗樹”精神和一代代寧大人“艱苦創業、負重拼搏”的傳統，勇于創新，開拓進取。特別是近年來，學校搶抓西部大開發、省部共建、中西部高校綜合實力提升工程等歷史性機遇，著力促進內涵發展，提高辦學質量，走特色發展之路，各項事業快速發展，整體辦學實力顯著增強。

學校占地面積2938畝，教學實驗農場1890畝。在校教職工2657人。面向28個省、自治區、直轄市招生，現有全日制普通本科在校生17353人，研究生2742人，少數民族預科生2212人，在校留學生150余人。公開出版學術期刊4種。1995年成為中國教育和科研計算機網(cernet)西北地區寧夏主節點。擁有現代化的數字化圖書館和多功能體育館。

學校現有77個本科專業。有1個國家重點學科、1個國家重點(培育)學科，18個自治區重點學科，8個“十三五”自治區優勢特色學科、8個“十三五”自治區重點學科，10個學科被選為自治區“一流學科”立項建設。5個一級學科博士點、26個二級學科博士點，26個一級學科碩士點、163個二級學科碩士點，8個專業碩士學位授權點。有民族學、水利工程、草學3個博士后科研流動站。設有能源化工、設施農業、生物技術、生態恢復、土木與水利工程、草畜產業、食品質量與安全等12個自治區院士工作站。現有國家級大學生校外實踐教育基地1個、國家級教學名師2人、國家級精品課程1門、國家級精品資源共享課1門、國家級實驗教學示范中心1個、國家級教學團隊3個、國家級特色專業8個、雙語教學示范課程建設項目1個、國家級大學生創新實驗計劃240項。

學校專任教師中，具有博士學位教師比例為34.7%。有“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人，國家“萬人計劃”哲學社會科學領軍人才3人，國家“萬人計劃”青年拔尖人才1人，教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”創新團隊1個，自治區科技創新團隊9個。柔性引進院士29人，柔性引進知名專家34人。入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次6人，入選國家“百千萬人才工程”第三層次15人，1人獲國家科技進步二等獎，2人獲“國家有突出貢獻的中青年專家”稱號，2人獲“國家級教學名師獎”，18人享受“國務院特殊津貼”，17人享受“自治區政府特殊津貼”，13人入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”，3人被遴選為教育部普通高校學科教學指導委員會委員，5人入選寧夏回族自治區“塞上英才”工程，14人入選寧夏回族自治區“海外引才百人計劃”，11人入選寧夏回族自治區“國內引才312工程”，23人入選寧夏回族自治區“313人才工程”，1人入選寧夏回族自治區“青年拔尖人才培養工程”國家級學術技術帶頭人后備人選，3人入選寧夏回族自治區“青年拔尖人才培養工程”自治區級學術技術帶頭人后備人選。

學校擁有一批水平先進、設施完善的實驗室和科研基地。現有省部級科技創新平臺35個，各學科領域實驗室93個。煤炭高效利用與綠色化工重點實驗室為省部共建國家重點實驗室，西北土地退化與生態恢復重點實驗室為省部共建國家重點實驗室培育基地，寧東基地煤化工資源循環利用實驗室為國家地方聯合工程實驗室，寧夏大學阿拉伯研究中心為教育部區域和國別研究培育基地，西部特色生物資源保護與利用重點實驗室、西北退化生態系統恢復與重建重點實驗室為教育部重點實驗室，中阿旱區特色資源開發與環境治理實驗室為教育部國際合作聯合實驗室，葡萄與葡萄酒工程研究中心、旱區現代農業水資源高效利用工程研究中心為教育部工程研究中心，西夏學研究院為教育部人文社科重點研究基地。建有國家級新農村發展研究院。獲批建設了國家大學科技園。

學校始終堅持以人為本，不斷提高人才培養質量。強化人才培養的中心地位，按照“基礎扎實、人格健全、具有社會適應能力和發展潛力”的目標培養創新型人才，確定了“加強基礎、強化實踐、發展特長、注重創新、分流培養“的教學改革思路，并且通過構建兩個方案(專業培養方案、人格培養方案)、完善兩個體系(“四位一體”課堂教學質量評價體系和教學質量監控體系)、打造五個平臺(通識教育平臺、教師教育平臺、課程建設平臺、學生實踐能力培養平臺、學生創新能力培養平臺)加以實施。學校力求通過努力，使所有本科生以不同方式參與創新精神和創新能力的培養活動，并且使其中30%的學生具備一定的創新能力。

學校科研工作緊密圍繞國家和區域重大戰略需求，以創新驅動發展為動力，通過體制機制創新盤活各創新要素，注重基礎研究，強化應用研究，推進成果轉化。“十二五”以來，學校先后承擔自治區級以上科研項目2200余項。獲自治區科技進步獎25項，寧夏社會科學優秀成果獎164項。學校積極對接地方特色優勢產業，以創新校地校企合作模式為途徑，以服務社會體制機制創新為驅動，先后與自治區5個市、120余家企業建立了全面合作關系，派出了百余名科技特派員、專家服務團、“三區”科技人才和崗位科學家，建立了“清真牛羊產業技術創新聯盟”“草畜產業技術創新聯盟”等產學研創新聯盟。依托重大科技項目，相繼應用推廣了一批技術、裝備。

學校堅持走開放辦學之路。在創新與上海交通大學對口支援工作模式的基礎上，先后與山東大學、西北農林科技大學、華中科技大學、吉林大學、浙江大學、廈門大學等多所國內著名高校結成了實質性的交流合作關系。立足于區域特色和優勢學科，先后與十幾個國家和地區的幾十所高校建立了合作關系。與阿聯酋迪拜大學合作建立了海灣地區第一所孔子學院。學校是教育部首批批準的接收外國留學生的高校，是中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家漢辦/孔子學院總部獎學金生接收院校和國家漢辦/孔子學院總部批準的寧夏地區唯一的hsk(漢語水平考試)考點。自1992年招收留學生以來，先后有40多個國家多名留學生來校學習。

面向未來，學校將進一步堅持“以人為本、科學發展、爭創一流、依法治校和綜合改革”的原則，推進學校特色發展、創新發展和可持續發展，為把寧夏大學建設成為“區域特色鮮明、服務地方能力突出、西部一流的高水平教學研究型大學”而努力奮斗。

高考分數線查詢指南篇十

福建省高等學校招生委員會召開第二次全體會議,研究確定今年我省高考切線方案，部署高招錄取工作。經會議研究決定，20福建省普通高校招生各科類各批次錄取控制分數線具體如下：

年福建分數線預測情況如下：一本文科：558分理科：510分;二本文科：485分理科410分。（注：此分數線只是預估參考，權威分數線以各省招生考試院發布信息為準）。

高考分數線查詢指南篇十一

一.盡快去找化學老師，讓他告訴你以前學過的關鍵知識點，在短期內掌握，目的是能夠大致跟上現在的教學進度，以聽懂老師講授的新知識。

要想進步，必須弄清楚導致化學成績差的根本原因是什么?是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是以前的一些重點知識沒有理解透徹等等。象摩爾、物質的量濃度、氧化還原反應，以及差量法、守恒法、離子方程式、化學方程式的書寫及其相關計算等，是高中階段出題的核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就可能聽不懂化學課。找準之后，趕緊把關鍵的知識補上，補的時候要想辦法讓你現在的化學老師“一對一”地進行輔導，手把手地教會你“補”的方法。同時要特別注意處理好看書與做題的關系。看書與做題的精力分配可以是4比6甚至3比7。所謂“看書”是指一字一句地閱讀課本內容，畫出自己認為是重點的內容。有任何不理解的地方，經過短時間的思考后要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發現，甚至頓悟：“原來是這樣啊!”那些平時困繞你的許多問題，答案原來就在課本上!你甚至會為此而感到悔恨：“我怎么連課本都沒有仔細地看過一遍!”至此，你才明白，原來你并不笨，只是當時沒有看書而已。

但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。

因此，要學好化學，必須做一定量的習題。你沒有必要做對每一道題!能做對60%~70%就達到目的了。在從“差”到“優”的轉化過程中，是不可能“一步登天”的。實際上，看完書后，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正常現象。但是，看完書不馬上去做題，過一段時間后再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看完書“馬上做題”是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。并且，只做課本上的題也是不夠的，每一節都要做一些任課老師推薦的課外習題(題量不宜太大，以時間不超過30分鐘為宜)，進一步加深對課本知識的理解。通過做題，你就逐漸的有一些問題產生，有一些奇思妙想出現，你就會發現你也可以象那些“好學生”一樣，經常去問老師，經常與老師交流。然后你就會體會到：學好化學原來如此簡單。在此基礎上，你還會逐步體會到：只要方法得當，只要付出一定的努力，每一個學科都能學好的。

二、上課堅決不能走神!

統計結果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的。“走神”的表現多種多樣，有看窗外的、有打量同學、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。特別是打瞌睡，簡直可以說是“嚴重的聽課事故”，是退步的導火線，是學習進入“惡性循環”的開始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內容。只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。即使是聽不懂，也不要因為生氣而自暴自棄。

因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，才能提高化學成績，做一個快樂而輕松的學生。要做到這一點，首先是要合理安排自己的睡眠時間，一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上11點之后一定要開始睡覺，一個是中午要有10到30分鐘的午休時間。這是你提高成績的第一步，即：保持旺盛的精力，杜絕“打瞌睡”。有不少同學在尋找自己學習的失誤時都忽略了這一點，然而，這一點處理不當，對于中等以下程度的學習者的打擊往往是致命的。你可以回憶你的學習歷程，你肯定也有過輝煌的時候，是什么時候開始下降的?是經常在中午時去操場打球，還是連續有一段時間總是中午有事?總是熬夜?導致白天瞌睡難耐?特別是晚自習效率極低，完不成作業，因而成績逐步下降。

其次，一定要時刻提醒自己與“三閑”做堅持不懈的斗爭。所謂“三閑”是指：閑話、閑事、閑思。這是做學生的最大敵人。能控制住“三閑”的人，才有可能成為一個考試成績優秀的學生。

三.爭取在課堂上多表現自己，把自己的理解說給老師聽。

現在的教學模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進行“因材施教”。這對成績不很理想的學生來說是很不利的。面對四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。成績差的同學往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內容，有很多時候又是環環相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導致下面的更加難以理解，最終導致聽課失敗，如果課后又沒有進行及時的補救，逐漸就會跟不上趟，聽不懂課了。

那么，成績不太好的學生該怎么聽課呢?策略是：“搶答。”不要怕回答錯誤，不要怕出丑，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。

在很多情況下，老師不一定知道學生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時，老師會進行提問、設問，要求學生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。

高中的學習方法。

變速跟隨法。

就是每堂課45分鐘的時間里時緊時慢地跟老師。一堂課中一刻不溜號是不容易的。全神貫注一點兒不溜號幾乎無人能做到。若真有誰能做到，幾天下來也會垮下來的。任何一名當過學生的人都清楚，溜號是正常的，是正常人的表現。關鍵不在溜不溜號，關鍵是能不能動態地有預見地把握自己。緊緊地跟著老師走是勻速運動，時緊時慢地跟著老師走則是變速運動。

那么如何變速跟隨老師呢?就是當老師講的問題，如果屬于你存在的第一類問題時要注意聽，這是你犯的低級錯誤。看老師是如何講授的，一定要記住，理解更深透些，運用更自如些。當老師講到屬于你的第二類問題時，一定要瞪起眼睛，豎起耳朵認真聽。這是你模棱兩可似是而非的問題。

你模糊在何處?差在哪里?問題的癥結究竟在哪?這是你重點要解決的問題，一定要搞明白，弄懂弄通，不達目的決不放過，如搞不明白課后還要追問。當老師講到屬于你的第三類問題時，能聽進多少算多少。這樣有張有弛重點突出，效果會更好。

掌握運用了以上各點，在前進反饋修正前進循環往復的過程中，第一類問題就會趨近于零;第二類問題就會被攻克;第三類問題也會隨著時間的推移得到解決。伴隨著這個循環往復的過程，你每消滅一個小問題，就有一次成功的收獲，每攻克一個小問題，也得到一次成功的滿足，一次次的收獲滿足體驗，會使你的自信心更強，學習熱忱更高昂，更相信能實現自己的目標，更相信能實現自己的理想，心情越來越輕松愉悅，便會帶來更大的成功，這樣就進入了一種良性循環狀態。

高中生的學習方法與技巧。

課堂筆記也是大家普遍認可的學習好方法。課堂筆記最忌諱的是記流水賬，把老師講的所有內容都一字不差的記錄下來，實際上這么做的結果是適得其反，老師課堂講解的知識，你根本啥也沒有聽進去，把自己等同于一個錄音機了。的方式是，根據自己的的預習情況，有針對性的記錄自己認識模糊或者完全搞不懂的內容講解部分。

做學習規劃是大家比較推崇的學習好方法。“凡事預則立不預則廢”，在知己知彼的學情分析基礎上，制定一個明晰的學習規劃，明確自己的學習目標和方向，有計劃、有步驟地去進行預習、復習，并及時進行階段性學習總結，學習成績進步肯定是事半功倍、功到自然成!否則，像個無頭蒼蠅一樣，東一榔頭西一棒子的亂來，只能是事倍功半、學習成績會不進反退。

勞逸結合是傳統的學習好方法。人的精力都是有限的，用功到了一定程度上，學習效果會極差、甚至得不償失。學會勞逸結合，“會休息的人，才更會學習”，合理安排好鍛煉身體、娛樂休閑放松心情、和勤奮學習的時間，才能有個好身體、好心情、和學習好效果。整天把自己搞得疲憊不堪、身體孱弱、心情亂七八糟的的學生，是無論如何也搞不好學習的!

學無常法，適合自己的才是的!

高考分數線查詢指南篇十二

一個考生對應一個位次，這個位次是唯一確定的，也就是說，考生的分數在排序的時候起到關鍵的作用。分數高的考生排在前面，就會比分數低的考生先檢索。

同一分數在排名時，不同省份有不同的規定，文理科一般也規定不一樣。所以一定要了解本省對總分相同的情況下按照單科排序的相關規定規則。比如某省的文科規定分數相同時依次看語文、文綜、數學、英語的單科成績。例如：ab兩位考生，都是600分，如果a考生語文是140分，b考生語文是139分，那么如果a考生排名在160位，b考生則排位在161位。在平行志愿投檔時，優先檢索、投檔排位在160的a考生，然后考慮排位在161位的b考生。

2.遵循志愿。

在檢索每個考生的院校志愿時，嚴格遵循考生所填志愿的順序進行檢索。所以考生填報志愿時，要把院校志愿從高到低排列，同時保持合理的梯度。

3.一輪投檔。

對于考生個人來講，在本科批次錄取時，考生只能投檔到一所志愿院校。一旦檢索到考生所填報的某個志愿院校還有余額，就不再檢索考生其后的志愿，實行一輪投檔。每個人只有一次投檔機會，不要以為有多少個志愿就投多少冷次檔。

高考分數線查詢指南篇十三

專家指出，填報志愿最重要的就是要吃透政策、心中有數、了解自己、量體裁衣、把握坡度、理性思考、走出誤區。做到這幾點，志愿的填報才能真正“心中有數”。

總體情況：招生人數創新低文理科比例超紅線。

據悉，2014年，天津有春季招生、專科層次依法自主招生、“三校生”高考和秋季高考四條進入全日制高校的途徑。預計約有8.7萬人次報名，而即將舉行的秋季高考報名人數約5.2萬人，招生計劃約為4.3萬。

與往年相比，今年高考招生人數處于歷史新低。據悉，招生計劃數下降主要與人口出生處于低谷相關，但高考錄取比例不會降低。天津最近幾年來高考的錄取率一直在80%以上，今年也將保持這樣的比例，不會低于80%。其中，文科考生約2.2萬，占42.31%;理科考生約3萬人，約占57.69%。

值得注意的是，有專家指出，文理科的合理比例應是三七開，而目前天津的文科生已經超過四成，已超過警戒紅線，因此可能給今后的就業帶來巨大壓力。

政策解讀：競賽加分調整大新增農村專項錄取批次。

相較去年，天津今年的高考加分政策有所調整。其中，學科競賽類的加分調整幅度較大：奧林匹克競賽省級賽區一等獎的應屆生不再享受加分優惠;部分體育特長生、高水平運動員加分優惠也只限于報考本市高校。隨遷子女報考政策方面，今年高考也有所變化。根據天津新的居住證管理辦法規定，居住證達到120分標準分，可享受在天津參加高考的政策。

而在錄取工作方面，今年天津也出現了較大調整，將新增一批次地方農村專項計劃，錄取時間在提前批和一本之間，招生計劃在110人左右。

據介紹，具有今年高考報考資格且具有天津農村戶籍的考生即可填報地方農村專項計劃。目前6000多名具有填報資格的考生名單已在天津市教委和考試院的網站上進行公示。這批考生將會比其他的考生多獲得一次額外的錄取機會。但招生學校只是僅限于外貿、上大、上理工、中醫、上師大、海事等八所一本高校。

走出誤區：莫看模擬考分數參考比例精準定位。

志愿究竟怎么填?很多學生和家長往往習慣于用“一模”和“二模”的考試成績作為參考，從而擬定志愿填報的策略。對此，21世紀教育研究院副院長熊丙奇教授明確指出，這是一種錯誤的方法。

熊丙奇表示，模擬考的考分與高考本身并無直接關聯。相比考分，模擬考成績的排名則更具參考價值。因此，熊丙奇建議考生和家長在志愿填報過程中使用“比例定位法”，即綜合參考考生所在區縣和所在學校的上線率、一本率、二本率，并結合考生在模擬考中的名次，確定考生所在的比例區段，以此作為志愿填報的依據。

“舉例來說，假設某個學校的一本率是30%，二本率是80%，而考生排在學校的前40%，那么這個考生就可以有一個相對精準的定位，志愿填報也就更具有方向性。”熊丙奇指出，如果沒有這些具體的比例，即使咨詢專家，也很難給出較明確的填報建議。

掌握梯度：沖一沖穩一穩保一保守一守。

天津高考引入平行志愿后，使得考生高分落榜的幾率大大減小。但是在填報過程中，仍應注意梯度的掌握。對此，熊丙奇給出了一個口訣：“a志愿沖一沖，b志愿穩一穩，c志愿保一保，d志愿守一守。”

熊丙奇解釋說，a志愿和b志愿所填報的學校，分數線應有9-10分的差距。假設a志愿學校的分數線在460分左右，b志愿就應該選擇分數線在450分左右的學校。而b志愿和c志愿之間，差距則應在7-8分左右;c志愿和d志愿之間則在5-6分。如此自上而下地填報志愿，梯度就自然形成了。熊丙奇提醒，梯度過小勢必導致風險增大。考生一旦未達到a志愿學校的分數線，極有可能連b志愿也“丟掉”。

而在具體填寫志愿的過程中，熊丙奇建議b志愿填寫考生正常發揮情況下可達到分數線的學校，而a志愿則可考慮“沖一沖”，填寫比正常發揮的考分高出10-15分左右的學校。

專業選擇：梳理熱門程度結合志愿選擇。

熊丙奇表示，最為簡單的解決方法，就是對目標學校往年的錄取分數進行梳理，根據學校的專業錄取分數等分為5份，由低到高即可看出專業的熱門程度。然后，再結合志愿的填報進行對應。比如a志愿學校作為要“沖一沖”的學校，專業就應選擇相對冷門的;而對于比較“穩”的學校，就可以放心大膽地選擇熱門專業。總而言之，同樣也應遵循志愿填報的方針，第一專業沖一沖，第二專業穩一穩，第三專業保一保，第四專業守一守。

此外，熊丙奇提醒考生和家長還應注意各個學校的錄取規則，部分學校實行本地錄取，相對強調第一志愿的有效性，第一志愿專業不錄取的情況下錄取第二志愿專業的可能性比較小，因此在填寫時就要把最有把握的專業放在第一志愿。

判明風險：投檔可能被退盡量服從專業調劑。

天津自2008年起推行高考平行志愿，但不少考生和家長對于這一規則仍不甚知悉或是有所誤讀。熊丙奇指出，在平行志愿填報過程中，在是否服從專業調劑的問題上，潛藏有一定風險，十分值得警惕。

平行志愿的錄取方針，是分數優先、遵循志愿。部分家長認為a學校不錄取再投b學校，這是錯誤的。熊丙奇解釋，按照平行志愿的規則，所有考生一次集中投檔、一次集中錄取，這也就意味著每個考生只有一次投檔的機會，存在有投檔被退檔的風險。

“你投到這個學校，但分數比較低，專業分數線比較高，同時又不服從調劑，就有可能被退檔。為了避免退檔的風險，對于所有考生來說要謹慎選擇專業條件的調劑。”熊丙奇建議，如果你選擇了某所學校，就應盡量選擇調劑專業;如果不愿調劑專業，最好干脆不要選擇這所學校。

高考分數線查詢指南篇十四

上海唯一高考滿分作文《他們》關注農民工子女時隔三年，上海終于出現了一篇真正的70分滿分高考作文，而這篇高考作文并不是一開始就得到滿分，后來經過專家組的激烈討論，文章的思想深度和樸實的文字贏得所有閱卷老師的贊賞，終于獲得了70分的滿分，專家稱這是上海近年來高考中難得一見的佳作。據介紹，，本市高考曾出現了一篇滿分作文，但專家認為那篇文章的觀點有點偏激，作文得分為68分，因考生書寫比較好，加了2分書寫分，最后作文得分為70分。.

隨機文章：

城祭2008-07-01各省高考錄取日程及錄取結果查詢2008-06-27全國各地高考錄取分數線查詢2008-06-272008年各地高考錄取分數線(陸續更新中)2008-06-272008年高考各地成績公布時間及查分方式匯總2008-06-27收藏到：

深切哀悼四川汶川大地震遇難同胞。

高考分數線查詢指南篇十五

今天中午11:50，陜西省招辦將通過陜西電視臺一套第一新聞午間版發布陜西高考各批次錄取分數線。屆時省招辦的官方信息發布平臺將同步發布高考分數線。考生可通過手機短信等三種途徑查詢高考成績。

省招辦提醒考生，在平行志愿填報過程中考生位次至關重要。考生位次按照參加相同科目考試的考生成績共同參加，排序的辦法由高到低分進行排序。其中文史類與藝術（文）考生共同排列位次，理工類與藝術（理）體育類考生共同排列位次。

考生總分相同時，依次按照語文、數學、文科綜合、理科綜合、外語的單科分數由高到低排列考生總分，單科分數全部相同的并列位置。

省招辦提醒考生注意，梯度志愿投檔錄取模式不計考生位次，考生總分相同即屬并列情況。

被錄取但以各種理由主動放棄就讀要參加20高考的考生，將其上一年度主動放棄到錄取高校就讀的事實計入其電子檔案，并提供給高校招生高校可以將此作為退檔理由，省招辦予以同意。對20被二本及以上本科批次第一志愿高校按專業志愿錄取但主動放棄就讀的考生，在公布本年度高考成績是將其位次排在同分數的最低。

途徑1官方微信查詢。

考生可關注陜西招生考試微信訂閱號。點擊考試查詢，進入高考欄目查詢考生本人高考成績和位次信息。

途徑2手機短信通知。

6月24日12點開始，省招辦將通過陜西招生考試手機短信平臺免費向全省考生發送高考成績和位次信息。省招辦短信服務號碼為10639000。

途徑3登錄陜西招生考試信息網。

6月24日12點開始，考生可憑本人準考證號和身份證號登錄電腦版陜西招生考試信息網查詢本人高考成績和位次信息。6月24日18點左右，考生可登錄電腦版山西招生考試信息網查詢本人各科選擇題作答字符串、非選擇題各題得分。

高考分數線查詢指南篇十六

在這提醒朋友們，填報的幾個志愿中一定要注意梯度，尤其是分數正好卡線的朋友。不要一味的追求名校，把所有志愿選擇同一層次的學校，更忌全部志愿扎堆名校。

2、選擇什么專業。

其實專業并無冷熱之分，就算當時火熱，誰也說不上等你畢業的時候會是什么樣。而且，大學畢業后，很大一部分人從事的工作與自己的專業不對口。選擇專業最主要的是結合自己的興趣和基礎，或者畢業后想從事的工作有特殊要求的專業，比如想當醫生，就得選擇相對應的專業。

3、盡早了解填報的相關信息。

不要高考完就一味的進入瘋狂模式，要盡早的去了解學校和專業。很多名稱看起來相似的專業其實所學的課程、發展方向的禪意是非常大的。舉個例子：口腔醫學技術專業壓根不能當牙醫，能當牙醫的是口腔醫學專業。所以不要等到該填報了，才想起來去了解。

高考分數線查詢指南篇十七

6月14日―6月16日，考生將填報提前本科志愿。由于提前本科志愿是估分填報，所以相對準確的預測分數線，對填報提前本科志愿(既有一本也有二本院校)具有重要的參考價值。昨日，記者聯系我市部分省級重點中學和相關專家，得到的結論是今年的分數線將高于去年。

由于只有提前批次本科志愿實行估分填報，而其他批次都是在知分、知線、知位后填報志愿，因此，不少學校已經不再積極主動地來預測分數線。

記者從大致預測了分數線的南昌三中和蓮塘一中了解到，兩所學校都認為今年的分數線要高于去年。

南昌三中認為，理科一本線520分、二本線480分左右，文科一本線530分左右，二本線約490―500分。

蓮塘一中認為，理科分數線要比去年高出10分左右，文科分數線比去年略高幾分，清華大學理科預計要650―655分，北京大學文科預計要600分左右。

而相關專家的觀點與這兩所學校的預測也基本相同。他們進一步分析認為，今年的高考試題，只有數學難一點，尤其是最后一道大題較難，而語文、英語和文綜、理綜都比去年降低了難度，尤其是理綜中的物理試題，要比去年容易得多，也是這些年來最容易的一次。

同時，考慮到今年的招生計劃與去年基本持平，而考生人數減少了2.3萬，因此今年的分數線有可能要比去年高出10―20分。預計今年清華大學、北京大學理科要640分以上、文科要590分以上。

另據了解，目前，我市理科考生估分最高的為670分，文科考生估分最高的為610分，而外地可能有一名理科考生估分達到了680分。

高考分數線查詢指南篇十八

黑龍江大學是教育部與黑龍江省人民政府共建的有特色、高水平、現代化地方綜合性大學，是國家國防科技工業局和黑龍江省共建高校，坐落于北國冰城哈爾濱，其前身是1941年成立的中國人民抗日軍政大學第三分校俄文隊。辦學70多年以來，黑龍江大學在國家全球戰略構架中，推進與服務中俄戰略協作伙伴關系提升，強化俄語學科專業的優勢地位和引領作用，實現人才培養方向、科學研究領域、對外交流合作和社會服務等多方位與俄羅斯對接，形成全國高校獨樹一幟的對俄辦學特色。作為黑龍江省學科門類最全、專業覆蓋最廣、后發優勢最強的綜合性大學，堅持立足龍江、面向全國，全力為地方和國家經濟社會發展提供高端的人才支持、智力支撐、科技服務和文化引領。“十一五”以來，黑龍江大學堅持以穩定規模、優化結構、提升質量、強化管理為主的發展道路，著力構建、科研和學科三位一體的內涵發展模式，整體辦學水平、綜合實力、核心競爭力和社會聲譽顯著提升。化學學科、材料學科、工程學科3個學科進入esi全球排名前1%。在全國第四輪學科評估中，我校外國語言文學學科評為a類，哲學學科評為b+類，法學、中國語言文學、馬克思主義理論、圖書情報與檔案管理4個學科評為b類，化學學科評為b-類，電子科學與技術、公共管理2個學科評為c+類，理論經濟學、政治學、生物學、信息與通信工程4個學科評為c類，數學、生態學、控制科學與工程、計算機科學與技術、軟件工程、化學工程與技術6個學科評為c-類，學科發展速度和整體實力居于省屬高校前列。獲批黑龍江省“雙一流”建設國內一流大學a類高校，外國語言文學獲批國際一流建設學科，哲學、法學、馬克思主義理論、中國語言文學、圖書情報與檔案管理等5個學科獲批國內一流建設學科。此外，學校連續多年進入全國高校百強行列，在《中國大學及學科專業評價報告》中跨入重點大學行列。

黑龍江大學學科門類齊全、綜合優勢明顯，共設有31個教學院部，擁有涵蓋哲、經、法、教、文、史、理、工、農、管、藝11個學科門類的本科專業84個，擁有博士學位授權一級學科10個，碩士學位授權一級學科35個，碩士專業學位類別15個;2個國家重點學科(含培育)，1個學科群、12個一級學科為省級重點學科;擁有7個博士后科研流動站，3個博士后科研工作站。現擁有國家級特色專業10個、省級重點專業27個，國家級精品課程10門、國家級精品視頻公開課3門、省級精品課程50門，國家級教學團隊6個、省級教學團隊8個，國家級人才培養模式創新實驗區2個，國家級實驗教學示范中心1個、省級教學示范中心6個，入選國家規劃教材40部。被教育部確定為全國首批9所創業教育試點院校之一，與俄羅斯新西伯利亞國立大學聯合設立的中俄學院被教育部列入全國17所國家教育體制改革試點學院之一，入選國家首批“中西部高校基礎能力建設工程”高校，入選國家首批卓越法律人才教育培養基地。

黑龍江大學堅持教學立校，以優質的教育資源為依托，以提高人才培養質量和社會適應能力為重點，圍繞經濟社會發展需求培養高素質、復合型、創新性高級專門人才，教育質量優異，教學成果斐然。在和的教育部普通高等學校本科教學工作水平評估中，均獲得優秀結論。共獲國家級優秀教學成果獎6項，獲省級優秀教學成果獎179項;擁有“全國百篇優秀博士論文”1篇、提名7篇(次)，黑龍江省優秀碩士論文41篇。現有全日制在校學生3余名，各類研究生5000余名。建校以來已為龍江和祖國培養了近23萬優秀畢業生，為國家和地方經濟社會發展做出了重要貢獻，其中有以閻明復、張左己、姜大明等為代表的諸多政界精英;有以葉正大、劉曉江等為代表的多位高級將領，有以李鳳林、潘占林等為代表的數十名共和國優秀外交官，有以李錫胤、呂冀平等為代表的一大批著名專家學者。新時期，還陸續涌現出獲“全國道德模范提名獎”何建章、“網絡感動中國人物”陳順達等先進人物。

黑龍江大學教學設施完備，教學條件優良，校區占地面積181萬平方米，建筑面積110萬平方米，教學科研儀器設備總值5.37億元，館藏圖書400余萬冊，擁有可容納3萬余名學生住宿生活的大學城，以及設施先進的實驗樓、教學樓、圖書館、體育館、游泳館、餐飲中心等辦學基礎設施，以及寬帶校園網、多媒體等現代化教學資源。

黑龍江大學師資力量雄厚，名師薈萃、人才云集。現有教職員工近2900名，其中專任教師近1700人，研究生導師900余人，具有高級職稱的教師近1000人。其中，獲得“國家級教學名師獎”5人，位居全國高校第19位，列地方高校第一位;“全國優秀教師”、“全國模范教師”等各類國家級、省部級榮譽稱號獲得者200余人次;學校擁有“_”專家1人，“長江學者”特聘教授3人、“長江學者”青年學者1人，國家杰出青年科學基金獲得者1人，“萬人計劃”高層次人才5人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選5人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者18人，國家級“有突出貢獻的中青年專家”6人，“普京獎”獲得者1人，“普希金獎章”獲得者5人，“享受國務院政府特殊津貼人員”61人。

黑龍江大學堅持以科學研究為支撐，以提升科技創新水平為重點，以增強服務經濟社會發展能力為落腳點，走科研興校之路。現擁有教育部人文社會科學百所重點研究基地俄羅斯語言文學與文化研究中心、功能無機材料化學教育部重點實驗室、教育部中俄催化技術國際合作聯合實驗室、農業微生物技術教育部工程研究中心、國家國際科技合作基地“催化技術國際聯合研究中心”、光纖傳感技術國家地方聯合工程研究中心、國家糖料改良中心、農業部甜菜品質監督檢驗測試中心等眾多國家級高端科研創新平臺;擁有省級哲學社會科學重點研究基地4個、省級重點實驗室7個、省級工程中心6個、省級技術創新服務平臺1個、省高校人文社科重點研究基地13個、省高校重點實驗室7個、省高校校企共建工程技術研發中心3個，以及俄羅斯研究研究中心、教育科學研究院等30余個校級科研機構，現已基本構成多學科、立體化、完整均衡的科研創新發展體系。“十五”以來，共獲國家社會科學基金258項，國家自然科學基金321項，連續多年被sci、ei、cssci收錄的論文均達到700余篇，共取得各類科研成果26000余項，其中有1000余項成果獲國家、部委、省級的獎勵，獲國家科學技術進步獎1項，中國高校人文社科研究優秀成果獎22項。李錫胤、潘國民教授主持編撰的《俄漢詳解大詞典》獲國家圖書獎，并作為國禮贈送給俄羅斯國家領導人。黑龍江大學編輯出版的《求是學刊》《外語學刊》《自然科學學報》《中國糖料》《滿語研究》《黑龍江大學工程學報》《黑龍江教育》《北方法學》《俄羅斯學刊》《遠東經貿導報》(俄文版)等高水平學術刊物在國內外公開發行。

黑龍江大學牢固樹立“立足龍江、面向全國、服務社會”的觀念，通過整合、凝練和優化校內外優勢資源及校企合作等方式，形成了以人文社科基地、重點實驗室、工程中心和大學科技園為主的綜合性科技文化創新服務體系，努力為高教強省和科教興國做出積極貢獻。在人文社會科學方面，黑龍江大學充分發揮“智囊團”和“思想庫”的作用，圍繞龍江經濟建設、社會發展和文化繁榮，通過廣泛參與決策咨詢，承擔高層次項目和應用性研究課題，參與重大理論和現實問題研究，擔任實際部門顧問等多種形式，服務地方經濟建設、對俄經貿文化交往和邊疆文化大省建設。在自然科學領域，黑龍江大學強化理工科優勢特色，不斷加強科技成果轉化與產業化的力度，特別是在生物技術、化學化工、電子信息等領域的中取得了大批科技創新成果。我國第一個機群并行數據庫服務器系統、無模型控制器、ic卡電腦加油機、l—乳酸菌系列保健產品等科研項目成功實現成果轉化，為龍江產生經濟效益均數億元。黑龍江大學積極整合科技資源、搭建成果轉化平臺，辟建了黑龍江省第一個省級大學科技園，形成了以計算機軟件和電子信息產業為龍頭的科技產業群體，年均產值上億元，取得了良好的社會效益和經濟效益。黑龍江大學校辦產業學府書城是全國大學最大的書城，年營業額上億元，曾獲全國文化產業先進集體稱號;黑龍江大學出版社作為全國地方性大學出版社的杰出代表，曾多次榮獲中華優秀出版物獎、中國出版政府獎等，并榮獲“出版業網站百強”榮譽稱號。

黑龍江大學注重通過樹立和涵養優良的校風、學風和教風，以豐富多樣的校園精神文化、制度文化、物質文化、文化活動為載體，努力構建全方位育人的和諧校園。黑龍江大學曾圓滿承接第24屆世界大學生冬季運動會主運動員村任務，開中國大學承辦國際大型綜合體育賽事之先河;曾成功承辦亞洲男籃錦標賽、全國女籃甲a聯賽、中國模擬聯合國大會以及教育部主辦的“五月的鮮花”全國大學生大型校園文藝演出活動等眾多在國際、國內具有廣泛影響的大型文化活動。黑龍江大學通過全方位服務體系打造關愛平臺，開辟了學生工作一站式服務區、校長信箱、學業導師網絡平臺、學生工作熱線、后勤服務熱線、心理咨詢熱線和“校園110”熱線等。黑龍江大學是被教育部確定的依法治校示范校，并獲“全國文明單位”、“省級文明單位標兵”、“全省十佳和諧校園”等榮譽稱號。

黑龍江大學突出國際化開放式辦學特色，高度重視開展廣泛的國際合作與交流，已建構起全方位、多層次的國際交流合作和漢語推廣工作平臺。截至目前，黑龍江大學已與世界30多個國家的170余所大學及科研機構等簽署了交流協議，同全球近200所大學建立了校際友好關系，先后派出聯合培養留學生近3000人，培養外國留學生23000余人。現擁有中俄人文合作和上海合作組織教育合作俄語翻譯中心，經教育部批準、與俄羅斯新西伯利亞國立大學共辦的中俄聯合研究生學院，俄羅斯政府建立的俄語中心，俄羅斯境內的第一所孔子學院及與吉林大學、遼寧大學、延邊大學共建的漢語國際推廣東北基地等對外交流合作平臺。

風雨砥礪開創優良傳統，繼往開來譜就精彩華章!站在新的歷史起點，黑龍江大學將堅持“質量立校、特色興校、人才強校、依法治校”的辦學理念，遵循“教學為中心、科研為基礎、學科為龍頭、管理為保障”的四位一體協調發展模式，牢牢把握省部共建的戰略機遇，以更加堅定的信念、更加澎湃的活力和更加豪邁的情懷奔向無限美好的未來，為努力實現建設有特色、高水平、現代化省部共建大學的宏偉目標而開拓奮進、再鑄輝煌!

高考分數線查詢指南篇十九

1.第一個特點是志愿并列。以前考生可以填報本科一批五個院校志愿、二批本科十個院校志愿，本科一批五個志愿(或二批本科十個志愿)這五個志愿之間沒有主次之分，都算作是第一志愿，都有可能被檢索錄取。2020年一二本合并，本科批次不管是十五個還是十六個院校志愿也同樣都是第一志愿。

2.第二個特點是位次優先。投檔時，所有考生按成績排序，先投位次靠前的考生，后投位置靠后的考生。位次，也就是排隊的位置，比如排到第1000名，位次就是1000。

3.第三個特點是遵循志愿。是指考生填報的本科批志愿志愿，是有先后順序的。檢索時，先從第一個志愿開始檢索，如不符合條件，再檢索第二個，如符合條件，則不再檢索后面的志愿，檢索的過程，是嚴格的按照志愿的先后順序，依次檢索的。

4.第四個特點是一次投檔。也就是說每位考生只被檢索、投檔一次，如考生被投檔到某大學后，又被高校退檔，則只能等待征集志愿或下個批次的錄取。