總結是一種引導我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長。在總結中，我們要客觀評價自己的工作和學習成果。大家一起來看看以下這些總結范文，相信會有一些收獲。

家長春節座談會發言稿篇一

尊敬的 家長：

您好！

在猴年即將到來之際我們送走了碩果累累的20xx年，迎來了充滿希望和挑戰的20xx年。值此佳節來臨之際，請允許我們代表橫山縣消防部隊全體帶兵骨干向您和您的家人致以節日的祝福和親切的慰問！對你們能響應祖國的號召將孩子送到消防部隊服役，表示崇高的敬意和衷心的感謝！衷心祝愿您和您家人在新的一年里：身體健康，闔家歡樂，平安幸福，萬事如意！

我們的消防部隊是一支同火災作斗爭的軍事化、專業化隊伍，是實施搶險救援的重要力量，是一支具有光榮傳統的部隊，您兒子的到來給我們的部隊注入了新鮮的血液，給我們的事業增添了亮麗的色彩。您會因您的孩子來到這樣光榮的集體而感到自豪。

“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來”。警營是一個大熔爐，這里雖然生活緊張，管理嚴格，但煉就的是好男兒的自立、自強；這里雖然沒有父親的慈愛、母親的呵護，卻有各級領導無微不至的關懷；這里雖然沒有小家庭的溫馨，卻有部隊大家庭的溫暖和戰友間的手足情深。在嚴格訓練的同時，我們會創造一個良好的學習、生活、工作和訓練環境，請家長放心。

到目前為止，通過全體干部骨干的共同努力，您的兒子經部隊思想教育的熏陶和軍事訓練，他已經基本適應了部隊的生活模式，端正了思想態度，工作中尊重領導，生活中關心戰友，訓練中積極刻苦，學習中謙虛謹慎，有一定的內在潛力，我們深信，只要有您的支持與配合，有您孩子的努力加上各級領導的關心，您的孩子在部隊一定能茁壯成長，成為國家的棟梁之材。

此 致

出處 www.cdxkw.cn

敬 禮！

家長春節座談會發言稿篇二

***各位家長：

今天我們又聚在一起，共商教育學生的大計。在此，我代表全校三千三百多名師生，對你們的到來表示衷心的感謝！迫于生計，有相當一部分家長在外務工，把孩子托付給爺爺、奶奶，甚至其他親戚監護，家長和孩子缺乏溝通和交流，家長缺乏對孩子的了解。為此，我希望這些家長能充分利用這次座談會的機會，從方方面面了解自己的孩子，為孩子的健康成長創造良好的條件。今天，我受學校校委會的委托，對大家講三個問題：

一、客觀地認識**中學，科學地發展**中學。

我?，F在有南、北兩個校區，占地面積91畝。南校區有教室40個，多媒體教室、微機室、理、化、生實驗室齊備。學?，F有****名學生，有***名教職工，尚缺的**名教師至今還未分配到位。兩年來，**人反思過去、冷靜思考、準確定位，為**的發展想辦法、做貢獻，取得了驕人的成績：高考繼****年取得優異成績后，今年二本以上錄取***人，錄取率再次超過****，在全縣文科的前十名中，我校考生占*人，在全縣理科考生的前十名中，我校占了*人，不論上線人數還是高分人數，我校又上了一個新臺階。我校學生***以全縣文科第二名的優異成績被****大學錄取，為學校爭了光，為家長圓了夢。我校高中學考成績都有很大進步，高中學考合格率遠遠超過教育局下達的指標，創造了我校歷史上的最好成績。尤其英語學科，均分提高幅度大，逐步走出了學科短腿的陰影。學生違法事件為零，違紀事件（鳳毛麟角）明顯減少。學生愛學習、勤鉆研、比成績的良好風氣已經形成。一年來，我校受到了縣委、縣政府“高考先進集體”的嘉獎，***、***、***等同志被縣委、縣政府授予“優秀教師”和“優秀教育工作者”的稱號。這些成績的取得得益于上級領導的正確領導，離不開廣大家長的支持和厚愛，更重要的是全體師生的共同努力。總結成績，我們感到以下三個方面的工作值得我們肯定：

（一）學校開展的感恩教育提升了學生的道德素養。從高一至高二，我們讓《弟子規》的學習進課堂，感恩的歌曲大家唱，使學生在體味博大精深的中華傳統文化中，受到陶冶。

（二）“**教學法”使我們找到了提高成績的方法。**經驗就是讓學生滿符合學習，不給空閑的時間。

（二）從嚴治校加強對教師教學環節的監督、檢查，保證教師完成教學任務；嚴格對學生的管理，對學生的問題及時處理，針對學困生的教育問題舉辦“學困生家長培訓班”，使學困生的轉變進程加快，人數減少，有力地推動了學風的根本轉變。（學生進校園的要求）。

二、當前學校管理中存在的困難和問題：

1、社會對學校的支持力度不夠，對辦好一所學校是關系地方發展大計的認識不清，致使學校的許多工作無法開展，嚴重影響到學校的發展。（如******問題）。

2、學校高一招收新生的素質差。我校今年高一新生的錄取成績為***分，而****錄取成績為***分（低**分），**一中錄取成績***分（低***分），比****的錄取成績低**分。這樣大的差距在短期內難以彌補；個別打架斗毆者皆為***以上地區學生，他們的學習習慣差，自律意識不強，加大了學校的管理難度和質量提高的難度。

3、有部分學生上網、玩手機，分散了注意力，而家長的管教同學校脫節。上網使學生有了網癮，他們分不清現實世界和虛擬世界，沉迷于上網不能自拔；學校不允許學生帶手機，而部分家長支持、默許學生違反學校的規定。

4、有部分學生沒有學習動力，吸煙、喝酒，花天酒地、醉生夢死，對學校的制度約束置若罔聞。

5、學生的安全受到極大的威脅。如校外住宿生的安全問題（男女生混住，住宿點無人管理，住宿點不具備住宿條件，財物安全不保障，房東素質低，對學生訛詐，電線老化、吃住不分等），還有騎摩托、乘三輪車往返學校的現象。

6、部分家長對學生的關心不夠。不知道學生在那個班、班主任姓甚名誰；不了解學生的學習情況及社會交往情況；不珍惜難得的學習機會，對學生放任自流，沒有盡到家長的應盡責任；學校組織的有關家長的活動不參加，視子女的教育為兒戲。尤其女學生的家長更應多了解、多關心，防止孩子誤入歧途。

三、今后學校的打算。

1、繼續加強教師隊伍建設，優化教師結構，努力提高教學質量。

2、擴大生源學校、優化高中生源。

3、以感恩教育為抓手，深化德育教育，培養學生良好的行為習慣。

4、嚴格學校管理，對違規違紀學生嚴格處理，絕不姑息遷就。

5、繼續辦好學困生家長培訓班，下一屆要將培訓對象拓寬到英語成績過低的學生層面上。

6、家長要經常同班主任聯系，及時了解孩子在學校的情況。一個民族的希望在教育，一個家庭的希望在孩子！為了你們家庭的幸福和孩子的成才，請各位家長多給孩子一份關心，多給學校一份關注！我們的目的只有一個，愿我們的學生、你們的孩子早日成材，成大才！

家長春節座談會發言稿篇三

各位家長：

大家上午好！

當初大家之所以選擇魏老師，原因很簡單，因為魏老師班主任工作干得出色，課講得精彩。魏老師的.優秀毋庸置疑，時間已經給了明確的答案。也許大家還不知道，魏老師最輝煌的時期，她的班級數學老師正是賈xx老師，作為省優秀課教師、xx縣優秀教師、xx縣名師的賈xx在xx范圍內絕對算得上數學教學的佼佼者，這一點八年三班的學生最有發言權。他的班級管理方法獨到，接手八年三班以來，得到了學校領導、老師和同學們的一致認可，做為這個年部的主管領導，我可以負責任地告訴大家，八年三班在賈xx老師的帶領下已經走上正軌，你們既然播種了希望，我們就一定會用汗水去悉心澆灌，兩年后你們一定會收獲驚喜，您的孩子也會迎來人生中最重要的升華。

我很幸運，我在本不該教八年級的時候來到了這個班級，和81個聰明可愛的孩子們朝夕相處，兩個月來，我雖然還沒記下所有學生的名字，但他們早就把我當成朋友，一口一個老華叫著，積極地配合著我的每一節物理課，人到中年的我每天都被這群孩子的熱情感染著，仿佛年輕了許多，謝謝各位把這么好的孩子送到二中，謝謝大家對八年三班老師的信任！

這81個孩子里，學習優秀的特別多，我們當老師的責任就是讓優異的成績變成對孩子們學習的一種激勵，激勵他們更加勤奮刻苦，創造更優異的成績。我們承諾，可以給孩子們的進步提供一切可能的幫助，請各位家長放心。

這81個孩子論學習，有好肯定也有差，做為家長，做為老師，我想我們應該達成這樣的共識：“當你看到孩子成績時，無論成績好壞，請記?。好總€孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地，呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他沐浴陽光風雨。也許你的種子永遠不會開花，因為他是參天大樹！”有了這樣的共識，相信各位家長一定都能對自己的孩子充滿希望、充滿信心，做為老師，我們也承諾不會放棄每一名學生，給所有的孩子提供發展的空間和舞臺，請各位家長放心。

兩年后，各位家長在象宣傳魏老師那樣宣傳賈xx時，也許會加個說明，他的班級語文老師是孫xx、英語老師是龍xx、物理老師是華xx，因為我們會堅持不懈地拼上兩年，還您驚喜。

謝謝大家。

家長春節座談會發言稿篇四

各位老師，各位家長：

大家下午好！

我是浦江二小二（四）班蒯鵬的家長，今天很高興來這里與各位家長交流教育孩子的經驗，下面就我個人在教育孩子中的心得與大家分享。

“無規矩不成方圓”，從一年級開始我就給孩子制定學習計劃，規定其何段時間內應該要完成什么，當然開始時孩子肯定不適應，會有不耐煩，坐不住等情況出現，這時家長一定要有耐心，千萬不能放棄，可以根據實際情況調整和完善你的計劃，使其更加適合你的孩子。我們做這些的目的就是讓孩子有時間觀念，一旦他養成這個習慣，大腦有時間意識，他自己就能主動完成老師和家長安排的作業，學習上也不用過多的操心，這對他日后成長中做任何事都有幫助。有許多孩子做作業時媽媽總喜歡作陪，媽媽總擔心自己不在時孩子是否在偷懶，作業能否及時完成，其實這是一種相互依賴心理。如果孩子有了時間觀念，我想這些問題就迎刃而解了。

現在其本都是一個孩子，總是疼愛的很，多數家長不管是生活上和學習總喜歡包辦，生活上今天我們不談，學習上包辦的內容和形式來談談，很多家長喜歡看著孩子做作業，孩子剛寫一題就馬上去糾正，應該怎么做怎么做，這樣久而久之，孩子就會懶得動腦筋，想反正父母會在傍邊糾正的，這樣反而不利于孩子的學習。所以要盡可能給孩子一定空間，讓他自己去完成，哪怕他完成的作業錯誤百出，之后你再去孩子講解，這樣孩子更容易接受，有的家長就說了，我給他講解了，可下次還是不會做呀，這時就考驗我們家長的耐心了，換個身份想想孩子的難處，也許你就能理解了。

多激發孩子讀書的熱情，讓其養成讀書的好習慣。多數孩子開始都不能安靜認真的看書，多帶孩子去圖書館這類的地方，讓他感受這種氛圍，哪怕開始只是安靜的呆上幾分鐘，只要堅持多去，這種氣氛肯定能慢慢影響他，一旦他能有了讀書的習慣，不管什么環境他也能安靜的讀書。

就我們家還在來說，幼兒園時喜歡看帶插圖的漫畫書，恐龍圖畫等，我們就陪她一起看，多鼓勵，再后來看些童話故事和神話故事，讓他給小朋友講故事，現在已經有了讀書的習慣。

我們都希望自己的孩子是聰明而不失可愛，每個家庭可能都有自己教育孩子的方式和方法，對我來說，學習上孩子要給一定壓力，但不失一個快樂的童年。

謝謝大家！

家長春節座談會發言稿篇五

尊敬的各位家長朋友：

下午好！

值此秋高氣爽、碩果累累的時節，我們的孩子們又長了一個年級，迎來了新的學年和新的學期。今天，我們在孩子的校園集會，一切為了我們的孩子們健康快樂的成長。歡迎大家的到來并祝全體家長朋友們身體健健康康、家庭和和睦睦、工作虎虎生威！

我的講話圍繞三個詞：分享、目標、期待

首先我們一起分享20xx年上學期學校、老師、孩子的班級和孩子取得的優異成績！

省級（2）：1、湖南省“四好少年”夏令營合唱比賽特等獎（少先隊湖南省工作委員會）

2、20xx年湖南省少先隊“共享陽光快樂成長—爭當‘四好少年’夏令營”“優秀組織獎”（少先隊湖南省工作委員會）

市級十多項獎勵中，特別值得一提的是學生的參賽活動：五年級女子國旗班在市直中小學國旗班比賽中榮獲一等獎；我校學生參加市“七巧科技”廣告創意與設計應用競賽獲團體一等獎。

教師獲獎個人：在各級各類教學課競賽活動中，邱曉燕老師執教的思品錄像課獲全國一等獎；劉歲芝、廖擁紅老師執教的數學、信息技術課均獲省一等獎；在教育教學論文評比中，關巧華老師的教學設計獲省一等獎；2位老師的論文獲省一等獎；黃煜紫等三位老師撰寫的論文榮獲省二等獎。李莉、丁素平老師分別被評為20x年x度市小學語文、科學學科帶頭人，劉歲芝、盧學軍、劉嵐等五位老師分別被評為20xx-20x2年度市小學語文、數學、科學、信息技術、音樂學科骨干教師。

校級：（六項評比）

1、20xx年上學期班風學風競賽：一等獎186、188、189班；

2、20xx年上學期班級學生學科素質綜合評價優勝班級：189班

1、第九屆校園藝術節一等獎：186班

2、學雷鋒主題教育活動一等獎：186、187班

3、寫字比賽團體一等獎：188、189班

4、 “七巧”科技節活動中團體一等獎：186、189班

1、在省、市場預測青少年科技創新大賽中，c186戈潤澤的《阿凡達給我的

啟示》獲省一等獎；c189田筱雅的科幻繪畫《保護地球》獲市二等獎；c189言思睿的科技小發明《帶改正帶的水性筆》獲市三等獎。

2、在市十一屆中小學生“藝術百佳”評選中189田筱雅獲美術一等獎：

我們每一位家長都是關心自己孩子的教育和幸福的。為了孩子我們雙方必須同心協力。學校老師會盡力使你的孩子取得成功，而你的支持和鼓勵就是加速度。我們期待你的支持：

1、期待您和您的孩子遵守學校的各項規章制度，特別是安全制度，為了讓孩子安全，讓家長放心，學校本學期采取了一些安全保障措施：

（1）校門全部由具備安保技能的保安守護；

（2）安排行政和教師在學生上學和放學的高峰期值班；

（3）安裝了攝像監控，傳達室為監控中心，所以為保全資料，傳達室不允許非工作人員進入，請家長理解并告知孩子，從今以后不要在傳達室打電話、喝水。

（4）課間學生離開校園，班主任老師應在家長出具的請假條上簽字，保安憑條開門放人；閑雜人員不能進入學校。

相信只要我們同心協力，一定會給孩子帶來一個更好的未來。

家長春節座談會發言稿篇六

尊敬的各位家長：

首先，請允許我代表全體師生員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎。向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝。向好友營支教機構給呂家小學帶來了巨大的師資力量表示感謝。

近年來，呂家小學在上級村黨政、教育行政部門和鯉溪完小的正確領導和大力支持下，積極致力于標準化教學，著力提高教學質量，促進了各項工作和諧發展。

從秋季開學到現在，學校沒有發生過任何重大事故。目前全校有70名學生，三個班級，五位支教老師。其中一年級31位學生，班主任（語文）：單老師；數學：李老師；美術：楊老師；音體：李老師；思品：張老師。二年級22位學生，班主任（語文）：張老師；數學：李老師；美術、思品：楊老師；音體：李老師。三年級17位學生，班主任（語文、英語）：楊老師；數學、音樂：李老師；美術：張老師；體育：李老師；思品、科學：單老師。同時歡迎各位家長隨時與對應的老師聯系，了解自己孩子的情況。

今天我想講的重點是：讓我們攜起手來，共同為孩子創造美好的未來。是啊，有哪一位家長不望子成龍，有哪一位家長不望女成鳳？有哪一位教師不希望自己的學生優秀？有哪一位教師不希望自己的學生成才呢？但是，教育是一個既艱苦又漫長的過程。對孩子們來說，家庭教育、學校教育、社會教育三方面缺一不可。曾有人說：“五加二等于零”。什么意思？意思就是說，學?；宋逄鞎r間對學生進行正面教育，一個雙休日，學生回到社會，就什么都學會了。就我們學校目前而言，更為嚴重的是兩個假期后，每一個新學期開始的摸底測試，孩子們的成績一蹋糊涂。老師抱怨家長沒督促孩子學習，家長抱怨學校老師沒有把孩子教好，成績下降了。就其原因不言而喻。下面我想就各位家長所關心和困惑的問題與大家共同交流：

一、我校的師資情況。

我們五位支教老師是來自佛山市好友營支教的全國各地的志愿者，在半路接手呂家小學的教學任務，從未知到了解，從了解到深入，這一個過程都使我們客服了種種困難，到現在才熟知每一位學生。通過努力，教師們團結協作，各自在自己的工作崗位上兢兢業業，任勞任怨。針對學生基礎不牢，參差不齊的情況，老師并沒有泄氣，而是放棄自己難得的休息時間連續不斷地給學生補課。許多教師聲音都嘶啞了，連說話都很困難，仍然堅守在自己的崗位上。作為校長，我既心疼又無奈，唯一能做的只是一句簡單的問候。我為我們有這樣一個充滿愛心、信心和耐心的團隊而自豪，我深信，孩子們在老師的精心呵護下，一定能健康地成長，我相信，到學期結束時，各位家長一定能看到孩子的學習習慣、行為習慣、自理能力發生了好的轉變。

二、學校教育的目標。

學校教育的目標是去發現和培養學生的潛能。我們的老師要當好伯樂。對于孩子而言，我們不把他橫向比，要看他的昨天和今天。我們學校也和其他兄弟學校一樣，正進行著艱難的教育教學改革。我們的措施是：不去注重教學生學什么，而是探索教學生怎樣學。學生考試的分數雖重要，但是我們更看重他學習習慣和行為習慣變化。只有具有良好的學習習慣和行為習慣，才能從根本上改變孩子們的學習成績。

最后，祝愿各位身體健康，闔家歡樂。

2016年10月11日呂家小學。

家長春節座談會發言稿篇七

感謝大家在百忙之中參加本次家長座談會，共同探討教育孩子的方式方法。這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整教學工作，提高教學質量；同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，通過我們的共同努力，搞好學校的教育教學工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，讓你們的孩子能學到更多的知識，順利升入理想學校做好準備。根據學科特點和學生的實際情況下面我講三個問題：

1.學習方法不科學，效率低下。

2.學習自覺性還存在一些問題。

3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目.

4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。

5.作業不按時、按質、按量完成，應付現象比較嚴重。

6.自主學習能力較差，課上效率不高。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望有直接關系。家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要有更多的投入和精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神，一個嬌柔的動作就可以使他們很滿足、充滿動力了。

家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。實際上初中講授的知識并不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態問題。

在學生的教育上倡導以人為本，不管是誰，提高就是進步，努力就是成功。一個學生對班級來說是60分之一，對一個家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個學生的原則。多給學生一點信心，做學生成長的強有力的后盾。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

總之，就是要達到學生家長以負責的態度，正確的方法，與教師共同塑造學生健康的心態，培養其良好行為習慣，激發其勇于創新、不懈努力的積極性的目的。

根據學生本次考試情況和進步情況，結合老師的建議幫助孩子制定一個合理學習計劃，爭取在短時間內把以前的不足彌補回來，把新的課程緊跟上去，力爭在下次檢測中出現更大的進步。

總之，僅靠一次家長座談會是永遠不行的，隨時與任課教師多多交流，互通學生的學習狀況，洞察學生思想動態，情緒波動等。及時做好相應的心理輸導工作，為學生的學習生活創造良好的身體條件，良好的學習環境，飽滿的精神狀況。

最后，送給大家一句話：“用平常心等待花兒從容開”。謝謝大家！

家長春節座談會發言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會。初三年是學生在初中階段學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天，我主要講以下幾個問題：

首先向各位家長匯報一下班級的相關情況：現在班級總共31人，借讀一人，實到30人，可以說是一個小班，這有利于班級的管理。經過三年來的相處磨合，這30人如今已成為一個整體，班級的凝聚力日臻增強，集體榮譽感已形成。在去年的校運動會中，同學們團結互助，特別在集體的項目中表現得尤為突出，再次榮獲道德風尚獎。

其次，隨著中考的逼近，一些同學已認識到學習的重要性，學習的自覺性有所增強。其中周曉虹和周玲玲同學的成績進入年段前20名，這對于普通班來說是很理想的成績。但我同時也認識到，班級的兩極分化明顯，一些上進心比較強的同學，經過三年來的努力已有了明顯的進步。如楊淑珍、康婉婷、盛云萍、周丹丹、周虹等同學，有的穩居前十名，有的比入學成績進步了20名，可以說，只要肯付出辛勤的汗水都能取得或多或少的進步。但另外一些同學，卻因種種原因被甩在后頭，有的因基礎差，破罐子破摔，失去了積極進取的心。有的則受不良影響，幾個人混在一些，想的不是學習，而是如何玩耍。

最后從科任老師的配備來看，我班的科任老師都是一些經驗豐富的老師，多年擔任畢業班的教學工作，但女老師占有相當的比例。女老師都較為細心，耐心，富有責任心，卻較為心軟，這讓一部分比較調皮的學生有機可乘，不服管教。

本學期是初中階段最后一學期了，再過四個多月，也就是130天后，就是中考了，這最后的沖刺階段至關重要，它是學生一生的一個轉折點。一些同學將轉到高中階段學習，一些同學將就讀職專，也有一些同學將步入社會，從事各種各樣的工作。升入高中應該是大部分家長的首選，希望孩子將來能考上大學，找一份高收入較穩定的工作。能讓每個學生都考好，這是每一老師的愿望。最后一個學期是相當關鍵的，這學期主要進行初中階段的總復習，通過復習，將進一步夯實同學們的基礎，補缺補漏，特別對中等生來說，將有質的飛躍。所以期末考的成績并不能代表中考的成績，每年的中考成績一般都會超過期末考的成績，你們孩子的成績肯定還會進步。

但進步有一個前提是，他必須用功學習。首先是在學習態度上徹底轉變。他自己已認識到非學不可了，而不是為了家長讀或是家長逼著讀的。班里還有好多同學，人是來了，可是心卻沒來，原因很簡單，他們是為了家長來的。這些人嘴里說要好好讀，可卻從不好好讀，說得多做得少。各位家長不要只是聽他們說，更主要看他們怎么做。但只要有百分之一的希望，我們都要盡力而為。到五月份時將進行市質檢，您可以根據孩子的成績做好選擇，考好的同學有可能會直接保送到一中、三中、高級和荷山等高中就讀，但非特殊情況而考差的同學就得考慮上職校了。望子成龍，望女成鳳的心愿是人之常情。但高中的知識比初中難得多，沒有扎實的基礎，在高中的學習中將困難重重，更何況先得過中考這一關，沒有考出一個好成績，高中的門都進不去。家長們一定要根據孩子的實際情況而定，不能想當然。上職校就是學一門技術，對就業很有幫助。有的家長認為學生上不了高中就直接讓孩子走上社會，我認為這是不可取的。比如，電工需要電工證，建筑要辦施工證等，在辦理的時候要求具有職專文憑，如果沒有上過職校，沒有證書，今后要找工作是很難的。況且，現在職校有很多的優惠條件，如免交學費，每年還有一千元的生活補助等。如果你的孩子想上大學，還可以報考職校的高考，自考或函授，錄取率更高。

今天的家長會，我希望各位家長先根據以往的成績，給孩子一個奮斗的目標。但不管選擇什么目標，都要教育孩子成為一個好人，成為一個有用之人。學會做人，有較好的品德，將來才能在社會上立足。不要因為成績不好，就放任自由。“學好三年，學壞三日”。孩子一旦變壞，要改正是很難的，希望家長一定要重視，該管一定要嚴管。特別是女同學，更需要家長來管，因為老師較難把握好度，怕引起不必要的誤會。

剩余的130天不準再讓孩子上網，不能放縱，監督孩子雙休日學習。不要以工作忙為借口，失去了這學期的寶貴時間，以后再也補不過來了。

要配合老師的工作，支持學校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。

家長要緊跟。一旦發現孩子有什么不對勁的，要馬上引導糾正。最后一學期了，最好有一人留在家里督促，這樣孩子的一舉一動才看得到。孩子也才會因為你的重視而橫下心來讀書。

要做些必要的檢查。如檢查作業有沒有完成，回家有沒有帶書，檢查其試卷等。希望家長不要將檢查當成老師的事，你檢查的效果比學校還好。

最后希望家長控制好孩子的消費。給的生活費夠吃就行，明讓孩子養成愛吃零食的壞習慣。也不要讓孩子有錢去網吧，甚至抽煙等。但若是花在買學習資料上，希望家長能毫不吝嗇。

父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師，只要您能教育好自己的孩子，相信我們也能教育好，只要您能配合好學校的工作，相信您的孩子會有更大的進步。

家長春節座談會發言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的五十七名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F在，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報：

低的主要原因。

我們班共有五十七名學生，大部分同學學習積極努力，成績優異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本學期開學以來，大多數學生行為懶散，學習熱情不高，平時的生活消費有攀比現象，虛榮心正在滋長，在學習的過程中也出現了這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛傳達；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。

（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班同學中，學習交好的約有十幾人，較不理想的約8人，大多數同學的成績不穩定學的不扎實，做題時不細心，不認真。

（1）表揚學習優秀的同學。例如張哲斌、王卓凡、晉亞楠、霍少華等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

（2）表揚聽講專心，發言積極的同學。張玉涵、宋振斌、王煥琪、高玉坤、張浩東、張瓊方等同學。

（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學。除以上同學外，還有趙成凱、宋彥謹、解康杰、師玉潔、李丁琦、李彥澎等同學。

（4）當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別學生作業寫不完，尤其是星期天才回家的住宿生，有的常常不做或少做；還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。 會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。

（三）規范方面：

1、班里很多同學自我約束能力較弱，行為習慣不好

2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的轉 貼 于 貴 大 在 線道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學生創設良好的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業，因為每天4：50放學已經比較晚了，在一起做作業效率也不會高，還會養成抄襲、一邊寫作業一邊玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業帶到同學家做。

2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。

4、我們這學期的作業要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個別家長簽字的旁邊就空了個多音字，難道就不會督促孩子查字典嗎？請給自己的孩子準備字典。孩子在家寫作業時，請家長監督孩子寫字讀書的姿勢，及時糾正，請堅持！

5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個

體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

6、對于孩子的到校時間，我們規定在7：00到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛生；中午2:00到校，請您監管好孩子在家的時間。

7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規定每周做2--3篇閱讀札記，每周至少看1--2小時課外書。所以，也請家長們回去關注一下孩子的習作情況。要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。

家長春節座談會發言稿篇十

尊敬的各位家長：

非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加此次家長座談會。轉眼之間，兩年就過去了，在過去的兩年里，家長們對我們的工作給予了極大的理解和支持，從而使20xx級在德、智、體等各方面都取得了比較優異的成績。在此，我謹代表學校向您們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！

各位家長，兩年是個什么概念？對于各位來說，或許只是年齡增加了兩歲，但對于你們的孩子，這兩年的意義可以想見：他們完成了人生中的一次蛻變，孩子們長大了，由懵懂無知的幼稚孩童長成了大姑娘、小伙子了。即將進入青春期的他們，既有成長的喜悅，又有青蔥歲月的惆悵和無奈。作為老師，我們深知肩負的責任的重大，很清楚自己的所做所想對于這些孩子的成長意味著什么！

今天的家長座談會，我談一點說明，三點建議，四個強調：

一點說明：對過去的工作，我們既感到自豪和自信，又感到愧疚和歉意。

我們感到自豪和自信的是：在剛剛結束的八年級學年考試中，我們有近300名學生取得了優秀成績，有近500名學生取得了優良成績，在5月份“全市骨干班主任走進八中觀摩活動”中，全市的高初中班主任老師一致認為：八中的校園建設是一流的，八中的班級管理和老師的敬業精神是一流的，八中的學生素養和文化成績是一流的。我們完全有理由相信，明年的中考，我們將有很多學生能考理想的學校，從而實現他們的夢想和追求。

因此，成果的取得離不開家長的支持與監督，更離不開孩子們的主動與積極，在接下來的一年時間中，我們更希望在座的每一位家長有教育孩子的愿望，有教育好孩子的行動，更要有教育孩子的效果。

第一、要有教育好孩子的愿望。作為家長，我想起了一篇名叫《我們能擁有孩子多少年》中的一段話：3歲，他去上幼兒園；6歲，他上小學了；12歲，他上初中了；15歲，他上高中，甚至開始上寄宿學校；18歲，他離開你去上大學，一年回來兩次。22歲以后參加工作，從此離開你獨自生活？？由此說來，悲觀得很，你真正擁有孩子的時間已經只有一年了，而這一年，無論是孩子性格形成還是知識積累，都將是最重要的一年，如果這一年學生發展的比較好，那么他才能在高中階段和以后有能力，有信心，有機會進行可持續的發展。我們有個別家長或許會認為，到時學生考不上重點高中，我給他交擇校費，但是，這樣的學生即使進了重點高中，他們也將缺少學習的自覺性與主動性，缺少高一級學校和老師的重視程度，更重要的是缺少“我能學好”的自信。

當然，由于種種原因，不是所有的孩子以后都能升入重點高中，作為家長，我們更應該理智地分析，孩子出現問題的原因，幫助孩子正確地實現人生的規劃。有的家長或許認為“我的孩子成績較差，只要他不犯錯誤，我對他的學習沒有過多的要求?！辈豢蜌獾卣f“一個問題孩子的背后往往有一個問題家庭或問題家長的存在”，因此對孩子的學習不關心，導致孩子經常不完成作業，學習成績急劇下降。但是，據我們所知，往往一個孩子在初中階段，精力沒有用在學習上，就會把精力花在打游戲，講究穿著打扮，結交不良少年等上面，就會經常犯錯誤，接受學校紀律處分，長此以往，甚至有可能會走向犯罪的深淵。因此，作為家長，我們更應該承擔起教育孩子的重任，全力配合學校和老師做好孩子行為規范，學習習慣，待人接物的引導。我們家長和老師應該形成一個共識：盡自己一切的努力幫助孩子順利度過初中最后一學年！

第二、要有教育好孩子的行動。這個暑期對每個即將進入初三年級的學生來說顯得太重要了。

行動一：家長要根據孩子的現有成績從兩個方面進行理性分析：一是總平成績，我們不妨將孩子們分成三個層次，優秀學生，中等學生和希望學生。二是針對具體學科分析，找準孩子的薄弱學科，看看是哪個學科制約了孩子的發展。以國家級示范高中一三中錄取線為例，歷年來正招學生的文化總平成績不低于平均75分，因此，優秀學生在暑期中應該進行拓展訓練，切忌不要夜郎自大，認為自己的總平成績還可以，你在我們學校進入優等生的行業，但你在全區，全市比起來或許什么都不是，我們應該把目光放得更長遠和寬闊一點，況且，經過一個假期，或許由于家長和學生的不重視，你將由優等生變成中等生甚至變成后進學生。

行動二：在對孩子的成績進行理性診斷以后，須保證孩子在假期里至少有三分之二的時間進行有效的，系統的學習。具體地說，優秀生應該進行拓展訓練。語文以書法，閱讀和寫作為主，英語以口語訓練，數學以解題思維能力訓練為主。中等生的主要任務是“冶差”，對后進學科進行必要的文化科的補習，必須明確“補什么？怎么補？”暫時處在落后層次的學生應該進行基礎知識學習提升。各層次的學生學習方式可根據家庭情況自行確定。如果是請家教，建議請有經驗的老師，如果是請在校大學生，家長須給家教老師規定“先根據期末試卷診斷學生存在問題——制定補習計劃（補多久，補什么，補到什么程度）——最后進行診斷性測試（看看是否起到效果）”。

行動三：家長要對孩子進行必要的思想動員。給孩子做好心理疏導工作和后勤保障工作，盡量減少外出應酬，多陪孩子聊天，了解他們真實的內心感受，了解他們在學習和成長中的困惑等等。

第三、更要有教育好孩子的效果。

我校20xx級13班學生鐘xx，（以下引用她自己在學校表彰進步較大學生會上的一段話）“從初一進校開始，我的成績一直不理想，別說年級前300名了，前400名都沒有我，最差的一次考試成績甚至到了468名，直到初三上學期，終于在半期考試中跑到了年級前300名的尾巴上，第五期末考試，我再一次上升到年級240名?！彼谡劦浇涷灂r說明道：扶優補差，提高總分優勢。偏科是最主要的因素。所以，我們一定要補缺補差，抓落后環節，最大限度地提高七科的總分數。補差最好的辦法，我認為除了把握好課堂外，課下鞏固訓練很重要，家庭條件好的可以去課外培訓機構培訓，像我，我就多做課外資料，多練題，題海戰術雖然不科學，但還是比較實用的，發現疑問，及時解決，先思考，再去問老師，不讓問題隔夜。”“我的數學一直是一個老大難問題，每天早上一進校，我便單獨去交數學作業，李老師為我面批面改，下了課，除了上廁所，我都往辦公室跑，糾纏李老師。陸老師經常開玩笑地說：“知識多貴呀！問自己老師的題不要錢，就是要去多麻煩他們！何況老師都是喜歡學生問題的?！弊詈?，這個初二期末還是年級468名的孩子在今年的中考中以超出錄取線35分的成績考上了國示高中。

這個事例說明了一個問題，如果孩子有學習的愿望并付諸于實際行動，那么他的潛力將是巨大的。

8月25日上午，學生將到b區檢查家庭作業完成情況，8月30日上午到校報名注冊，當天下午和8月31日進行入學檢測，9月1日正式行課。

第二、重視暑期作業。再次強調，無論你的孩子現在屬于哪個層次，這個暑期兩個月對每個孩子來說太重要了，家長應該根據學校暑期作業要求和科任老師的具體要求堅持天天督促了檢查孩子作業的完成情況，特別是檢查他的書寫質量。可以超期完成，但不能幾天就完成，更不能等到要開學了才想起還有眾多作業沒有做，這種完成作業的情況是無效的。

第三、重視社會實踐。每一個孩子都應該在假期里參與社會實踐活動，以減少為迷茫的上網時間。形式可以多樣。比如進行農村生活，走進大自然，體會勞動的艱辛；有條件的可以讓孩子進行有針對性的游歷，請注意不是無目的生的游玩，走進著名大學感受文化氛圍，走進大城市，感受現代文明，走進名山大川，感悟大自然的神奇。學生還應該進行多種能力的訓練，比如書法，攝影，科技制作等等。

第四、重視安全教育。今年翠屏區的安全形式特別緊張，到目前為止，有十多個中小學生出現非正常死亡，其中絕大部分是溺水死亡。其中有好幾個學生都是放學或在周末在河邊踩水時不小心掉進河里，就再也沒有起來了。各位家長，每一個孩子都是父母千辛萬苦撫養長大的，如果說哪天我們可以放心地死去，那是因為有了生命和精神的延續，而我們可以想象，當一個孩子由于某種原因出現意外時，作為家長，甚至整個家族將是多么的悲傷和無法彌補的傷痛。因此，我們每一個家長都應該樹立生命高于一切的意識，千萬不要認為危險距離我們太遠。特別強調假期里要教育孩子遠離危險，特別應注意交通、溺水、自然危險以及用電和食品衛生安全等等。建議家長要時時講，天天講，密切關注孩子每天都去了哪里，有哪些人在一起，有沒有可能下河北去游泳，如果參加了校外培訓的，家長最好能每天按時接送孩子。

各位家長，對于每一個孩子而言，讀書、求學無疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價的巨大投資，而這種投資對絕大多數人來說，終究要用升學就業這一最直接最現實的標準來衡量它的價值的大小。一直以來我都相信努力的價值，也相信自己的命運掌握在自己的手里。一種選擇，一種放棄。優秀與平庸，成功與失敗僅一步之遙。

下期再見時，你們的孩子已經是初三學生了，希望他們通過我們共同的努力，更通過自己的努力，以全新的面貌投入到新學年的學習生活中來！ 祝各位生活幸福，身體健康！！

家長春節座談會發言稿篇十一

尊敬的家長朋友們：

你們好!

剛才聽了雨虹媽媽的發言，我感觸很深。再次，謝謝她的發言。我知道，在座的有好些家長朋友都是推掉了手頭很重要的工作甚至行程安排，專程來參加咱們今天的這次家長座談會的。我現在還很清晰的記得去年的那次家長會，咱班曾小聰的爸爸不僅是推掉了一單十幾萬的業務項目，甚至還得花上好些時日去調節做好善后工作。像剛才蔡志勤的爸爸，在跟我聊天的十來分鐘里就接了4個電話——這僅只是我知道的，我相信在座的還有很多我不知道的——為了今天的座談會而做了很大犧牲的家長朋友們。因此，今天能見到你們在座的每一位，我很是感動!“謝謝”二字，在此刻面對你們為這次座談會所做的付出來說，顯得是那么的蒼白，毫無意義。但我還是得說“謝謝”：謝謝你們對708班的關注，謝謝你們對我工作的支持，更要代孩子們謝謝你們對他們的重視!

真的!在這里，孩子們帶給我的感動實在是太多太多了。咱班這群孩子，盡管偶有淘氣頑皮，但他們的心還是很善良的。很多時候，他們都是默默地在為我排憂解難。尤其是那幫旁人甚至連自己的父母家人看來都是很“壞”的孩子，特別特別讓我感動。因為我知道：這幾個孩子確實是什么壞事都能干得出來，但他們明白，要是自己那樣做了，會讓我難過傷心，所以很多很多時候，他們都克制住了。甚至還有好些個孩子遇到了困難，怕我操心牽掛而不讓其他同學告訴我……這些種種，都令我深深感動!所以借此機會，最真誠地向你們說聲“謝謝”：謝謝你們送給我這群熱情大方又善解人意的孩子!

故事到此戛然而止，但我想我們的內心卻并不就此平靜。是啊，我們總是想當然地以為：我拼命地去賺錢，給孩子豐裕的物質生活，為這個家創造優越的條件了就是對他們的愛;我們也同樣想當然地以為：我為孩子為這個家所做的一切，他們都會理解會支持。其實不然，世界是矛盾的，父母們所有的苦都自己承擔，只是希望孩子可以幸福，但孩子需要的卻僅僅是一份關注。正如故事里所言“孩子真正需要的，是與最親的人相依相處”，哪怕每天僅一個小時，甚至只是一家人圍在一張桌一起吃個飯——如此簡單而已!

有時候想想：孩子們其實挺無辜的。在他們小的時候，我們的父母奔波于工作生計而沒多的時間來顧及他們的學習習慣，而現在卻突然之間對他們的學習成績是如此地在乎。這讓他們很是煩惱：一次次地捏著那不好意思拿出手的試卷成績，害怕父母的責罵。因為，沒有達到父母的期望!其實，說句真心話：他們真的努力了，同樣更是進步了——盡管有部分同學進步并不是特別明顯，但從平時的課堂觀察來看，他們中的絕大多數都盡力了的。但是，由于基礎較差的緣故，加之缺少良好的習慣，所以效果并不是很突出。這個時候，我們做大人的，就應該多鼓勵，因為面對這樣的成績他們自己也很難過，此時的他們，更需要理解、鼓勵和支持!否則，他們會更加懈怠，更加消極，而選擇自暴自棄!

當然，我們的孩子或多或少地也都存在著一些問題。比如：對學習沒興趣，我想有時間，我們完全可以陪著孩子一起讀讀書看看報，以培養他們的讀書興趣;行為習慣并不好這一點，這需要我們不時地提醒，當然切不可把提醒當做說教，否則會起到反效果;偶爾跟我們頂嘴、發脾氣，這需要我們多花精力去跟他們交流溝通;他們普遍自覺性不高，這需要我們共同督促，幫助他們分析原因，制定目標計劃。在他們犯錯的時候，作為大人的我們得考慮在公共場合給孩子留些面子，再私底下指出他們的錯誤，并坦然面對，這樣會事半功倍。畢竟他們也有一顆自尊的心需要保護，況且他們還只是正在努力長大的孩子，需要多一點理解。當然，在他們屢次地犯下同類錯誤或所犯錯誤的性質比較嚴重的時候，我們還是應該亮出我們的“嚴厲之劍”。甚至在這一萌芽期，我們也可以選擇看似無意卻是故意地給他們講講別人的故事(好的，壞的，以及是什么原因造成的)，可別小看了他們，因為大多數孩子會在這時候從別人的故事里去反省，去思考。無論怎樣，我想：我們公共場合對自己孩子的褒揚，會讓他們更加向上!

還記得，去年當我第一次見到剛升入中學的他們時，盡管知道他們基礎普遍不是很好，但我知道他們都有著成年人所沒有的那份純真。他們就像一塊璞玉，自然天成，等著我們來雕飾。很多時候我都在想：家長交給我這樣一幫有情有心善良純真的孩子，這不僅只是一份的責任，更是一份份沉甸甸的信任。三年以后，我將還你們一群怎樣的孩子呢?為此，我時常很忐忑，擔心自己會讓你們失望。現在想想：你們所期望的，首先應該是自己的孩子能健康長大——不僅是身體的健康，更是心智的健康;其次，同樣希望孩子們能快樂地成長——在快樂中學習，在快樂中生活，尤其在快樂中學會做人做事。我想這兩點應該是我們的家長最最想要的，我會盡自己最大努力來培養我們的孩子成為一個：正直善良、誠實上進、樂觀健康的人。

這學期一開學，我和孩子們約定相互盡力做到：我能做到的最好的老師，我能做到的最好學生。的的確確，一路走來，我們都在為這一約定而盡著自己最大的努力。今天，我也跟我們在座的每一個家長朋友們來做個約定，彼此盡力做到：我能做到的最好父母，我能做到的最好老師!還是那句話，咱們的孩子是一群有心的孩子，給他們多一些機會，多一點時間，多一份耐心，他們會還我們以驚喜的。

我知道咱班還有很多的家長教育孩子的方式方法很不錯，比如：馮京偉的家長，張瓏彬的家長，王仲毅的家長，王海華的家長等等。接下來，時間交給我們的家長們，大家相互探討探討自己的育兒經驗或困惑，一切為了孩子，讓我們彼此相互幫襯，共同見證孩子成長的滴滴印跡!

家長春節座談會發言稿篇十二

各位家長大家好！

非常感謝各位在百忙之中抽出時間配合學校的工作。我是咱們班的化學老師，姓王，剛走出校門踏上講臺，對咱班學生也不是有多么的了解，對各位家長更是一無所知，希望在以后的。

教學。

中可以跟各位家長多交流，我雖然沒有豐富的教學經驗，但我有將咱班化學成績的信心，針對化學教與學上的問題，根各位說幾句。

在教學中，我發現孩子們較普遍的缺乏幾種能力，而這些能力僅靠在課堂上學習，很難達到一定的高度，這就需要家長和學校的合作，共同培養。

1、缺乏自覺的學習習慣。咱班有些同學做作業很積極，并且可以獨立完成，但是也有部分學生，對作業的完成很不主動，很不認真，要么就是抄別人的作業，要么就是直接不做，作業本身就是對課堂內容得鞏固與實際生活聯系的橋梁，化學是一門研究型的課程，它來源于我們的日常生活，就連我們日常生活中喝的水，廚房里的鹽和面、堿都是我們化學課堂研究的對象。比如食鹽化學上用怎樣的符號表示，除過當調味品在生活中還有沒有其它的作用呢？家長可以在日常的生活中利用一些特殊的條件問問孩子：你們化學課上有沒有學習醋啊，它除了調味品的作用之外還能干嗎呢？化學上是怎么表示的呢？等等一些很簡單的問題，而這些簡單的問題，卻可以考察很多孩子在課堂上的內容，并且通過這種提問回答的方式更能加強學生在課堂外對知識的鞏固。

2、學習心理的問題。據我這段時間的觀察，有些學生直接放棄了學習，可能也有很多方面的問題。還有不到七個月的時間就中考了，孩子們的壓力也越來越大，心里也越來越緊張即將面對的中考，在這樣緊張的壓力下，咱班有些學生就出現了一種逃避的心理，想著這么累我撐不下去了，我不學了，混著畢業了上個職中也可以的心理，把本來有條件上重點高中的基礎條件就荒廢了，這就要求我們家長在日常的生活中，除過給孩子物質保障的同時經常鼓勵孩子，讓他們時刻有積極向上的自信，讓他們知道自己與有能力做得很好，甚至更好。

出入初中或者即將升高中的孩子在思想上心理上都一些叛逆，家長與孩子溝通不僅有利于孩子的健康成長，也促進了與孩子更加親密的感情，家長也可以多來學校經常與我們老師溝通，了解孩子在學校的表現以及他們的心理成長，這對引導學生的健康成長也是很重要的。咱們當中有的學生學習非常好，家長仍舊擔心成績不夠理想，考不上重點高中；還有孩子學習較差，家長感覺到學校沒面子。其實，大可不必，每個學生都有自身最耀眼的地方，只要積極引導，步入正軌，也是成才的一種表現。只要我們注重培養孩子們生存的必備技能和基本素質，孩子就會成才。讓我們共同努力吧！謝謝大家！

xx中學。

化學王xx。

家長春節座談會發言稿篇十三

在座的各位家長、老師、同學們：

大家好！我是二年二班徐耀威同學的母親，很高興能參加這次家長會。談不上發言，只能將自己在培養孩子上的點滴體會與大家分享。我談的題目是：“關注孩子的成長是學校和家長的共同責任”。下面就分三個部分談談體會：

中國共產黨第十八次代表大會明確提出了“美麗中國”的宏偉藍圖，這使我們對未來充滿了希望，未來是美麗的，也是美好的，但實現美麗就要從現在開始，而孩子的健康成長就是我們希望的未來。換句話說：孩子就是未來。因此對孩子教育的好與壞，可以說會直接影響到我們民族未來的成敗。時代賦予了我們每名家長、每名老師一項重大而又嚴峻的責任。

為了達到教育目的，學校提出了“三結合”教育框架：即社會、學校、家庭。三個方面都要起作用，這是對孩子們負責，是緊密教育空間、實施教育效果、完美教育過程所采取的必要措施。三個方面缺一不可。在“三結合”教育中，社會和家庭尤為重要。因為學生離開了學校和老師的監管，其放松的程度是無法估計的，尤其是現階段，社會上仍存在一些不良因素：比如“三廳一社”、“黃、賭、毒”等等，這些對未成年的孩子是極具吸引力的。而一旦介入其中，便不能自拔，必然導致可怕后果。因此社會的進步是當務之急，而家長的努力更不可或缺。所以對孩子的教育有著重要性和緊迫性。

我對孩子的重視程度可能有些過分，除了正常的說教外，更多的是盯緊看牢，這可能是每一名母親的通病。但從另一種角度上看，這也許會起到一些意想不到的作用，最起碼減少了孩子接觸不良氛圍的時間。正所謂“防患于未然”。沒有付出就沒有收獲，這是經過實踐而得出的真理。當然，在盯緊看牢中應該多曉之以理、動之以情，只有這樣才能真正起到作用。

xxx曾發出“創建和諧社會”的偉大號召，因為和諧是奠定未來發展的前提、是社會進步的基礎，而家庭的和諧無疑是和諧社會的組成部分。我認為家長與孩子的關系應該是朋友的關系，在這種關系中沒有高高在上，沒有打罵，沒有暴力，更沒有貶低和棄之不管。每一名母親應發揮母愛的巨大感染力和天性作用，使孩子在潛移默化中自覺完成家長所指定的目標。但在其中應強調的是，母愛不是溺愛、不是慣縱、更不能成為孩子錯誤的保護傘。望子成龍、望女成鳳是家長們的普遍心理，但必須因材施教。不能讓孩子突破本來的能力而去達到家長自己所設想的高度，換句話說就是夠什么材料就做什么材料，不能強硬的推行家長的主觀愿望。很多父母希望孩子去完成自己沒有完成過的目標，這是不現實的。

母愛是偉大的，他的偉大之處在于對孩子的天性影響。所以利用母愛的優勢，往往會起到事半功倍的效果。

我在教育孩子時曾多次嘗試過這種力量，孩子不聽話曾讓我數次落淚，數次傷心欲絕，而往往在這種時候，孩子竟能自覺地完成你的要求，不再頂嘴，不再逆反了。因此感染往往要比粗暴更容易讓孩子接受。

對孩子的教育要從很小的時候做起，從孩子懂事的時候起，我便經常對他說：我們家不能同富裕家庭相比，更沒有閑錢買他奢侈的東西。從小到大，孩子沒從亂花過一分錢。這種教育是起作用的，一個家庭對孩子的投入應適當而有節制，我認為能滿足他基本生活需要就可以了，絕不能過分。在學習上，要求孩子及時完成當天的作業和對明天課程的預習，不必再給其加重負擔。如果要求太多就會使孩子產生逆反心里。另外，很重要一條就是為孩子創造一個良好的學習環境。在家中，我喜歡看書學習，孩子也會照著學。試想，學習環境不好，甚至夫妻爭吵、打麻將、鄰里糾紛等等，怎么能讓孩子靜下心來學習，所以母愛是有前提的。

俗話說：“只要功夫深、鐵杵磨成針”。對孩子的教育是長期的，為了讓其成才就要不間斷地從點滴入手，不放過每一個教育的機會和場合。假如忽冷忽熱，高興時說一通，不高興時便扔在一旁，這樣的教育絕不會起作用。正所謂“水過地皮濕、風吹一掃干”，初中學生已完成了小學教育階段，邁進了青年的門檻。他們已經初步懂得了很多道理，在這一階段，家長就不能再像對小孩子似的婆婆媽媽，往往需要講道理，以理服人。而這種講道理可以用多種方法進行，我的體會是：不放過任何一次教育的機會，言傳身教、持之以恒。

經常性的、不間斷的影響和教育孩子是需要極大的耐心和精力的。既然你把希望寄托在孩子身上，就必須付出，這是沒辦法的事。我愛人交給我的唯一任務就是培養孩子，作為母親，這是責無旁貸的。但怎么能讓孩子真正成才，我自己也頗費了一番腦筋。把主要的精力都投入到孩子的身上似乎很累，很操心。但我只能這樣做，而且決心做到底。在實踐中，我的體會是：

1、急在心上、松在臉上。每當孩子參加完一次考試，我內心的焦急和擔憂是不能用語言形容的，但絕不能表現出來。成績出來后也只是簡單的問一問，知情即可。盡力不給孩子造成心理負擔。但必須要求他將考試中答錯的問題弄會，避免今后重蹈覆轍。

2、就事論事、不涉其他。掌握住孩子成長中每一時期的特點，在說教時只就事論事，絕不涉及其他問題。當孩子不愛學習的時候，只論學習的重要性，絕不談別的，比如失望、后悔、或者辱罵、動粗，這樣必然會出現反作用。

3、點滴做起、積少成多。抓住每一個教育的機會對其影響，時間長了就會起作用。當著孩子的面，我與別人談論的幾乎全部是孩子的成長與學習，沒有別的話題，全部是正面的東西。和孩子走在街上，看見好的事情就贊揚幾句，看見壞的事情就隨口批評幾句，這都是對孩子的一種影響。隨口批評與表揚，隨口評價人與事，隨意做出小表態，都是點滴入微的教育，看著不起眼，但其作用卻不能低估。

4、長期灌輸，持之以恒。既然是長期教育，不放棄一絲一毫的機會，就會使孩子始終居于受教育之下。從而沒有閑暇時間去接觸不良環境和事物。正所謂：看的緊、管得嚴、盡其心智而無一疏。如果放松了一次就有可能前功盡棄。我的家庭不是富裕的，但為了孩子遠離網吧，我仍然在家中安裝了寬帶，孩子上網都在我的眼皮底下，我規定他上網只限于查題，有空時可以玩一會游戲，但限制時間，由于在我的視線之內，孩子上網沒有進過不良網站，避免了不良影響。

家長春節座談會發言稿篇十四

【內容】：

以學校校訓知書達禮，文質兼修為指導思想，以勿以惡小而為之，勿以善小而不為。為班訓，以建立活潑、和諧、向上的班級為目的，培養學生好的習慣、好的性格、好的心態，讓孩子健康、快樂地成長。

班級舉措：

1、制定好班規：鈴聲響，進課堂，學習用品擺放好。

不說話，靜息好，等待老師來上課。

課堂上，專心聽，老師提問認真聽。

答問題，聲響亮，認真書寫作業棒。

兩課操，認真做，集會站隊快齊靜。

不追逐，不打鬧，安全責任牢記心。

吃中餐，守紀律，學習生活兩不誤。

愛勞動，講衛生，紙屑果皮不亂扔。

小學生，要記清，好習慣養成益終生！

2、重點培養學生養成教育：

（1）、教育學生遵守課堂紀律，做到用眼仔細看，用耳認真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業,提高學習效率，養成良好的學習習慣。

（2）、培養學生不怕困難、堅定頑強的意志品質。

（3）、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護的安全意識。

（4）、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學做兩操，積極參加鍛煉。

（5）、誠實勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團結同學，對人有禮貌。

（6）、保持環境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養保護環境的意識。

3、班級事務實行個人承包制，班級每一項工作都分配到個人，讓學生參與班級管理，從而認識到自己可以管理自己，關心集體，培養學生的組織能力和責任心并鍛煉膽量。

1、學生們學習積極性提高，課堂學會了專心聽講，書寫工整，能按老師的要求完成作業。

2、學生學習興趣加強，愛讀書，愛繪畫，多元智能得到發展。

3、班級涌現了一批認真負責的小干部，小干部在集體中起到了模范帶頭的作用。

4、孩子們漸漸長大了，懂事了。同學之間互相幫助，講禮儀，共同維護班級榮譽。

改進意見：

1、本學期中最大的任務是對學生進行行為習慣方面的養成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學生養成好的行為習慣和學習習慣。班級中少數學生的行為習慣較差，需要及時糾正，使其向更好的方向發展。

2、加強與學生及家長的溝通、交流，讓家長成為班級的好參謀，讓學生真正成為班集體管理的主人，培養學生高度的責任心，讓每位學生得到不斷發展。

3、加強品行涵養教育，加強文明衛生習慣，愛護環境，講究衛生，注重環保。

4、課堂上要求學生善于自主、合作、交流學習，勇于發表自己的見解。認真傾聽別人的發言，不要插嘴，改正愛做小動作的毛病。

總之，教育無小事，我將從班級的每一件小事抓起，從生活的細微處入手，使我們的一甲班的孩子健康快樂地成長。

家長春節座談會發言稿篇十五

尊敬的各位家長：

大家下午好！

首先，讓我代表紫鳳小學全體師生對家長們的光臨表示熱烈的歡迎！

你們能從百忙之中抽出時間參加今天的會議，并且能夠按時到會，我向你們表示衷心的感謝！

家長同志們，孩子是人類的希望和未來，更是我們每個家庭的寄托，家長座談會發言稿。讓孩子健康成長是我們的共同目標。為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起。下面我就借此機會講兩個話題。一是向大家簡要匯報學校近期來的有關情況；二是就家庭教育孩子的問題談一談我個人的一些想法。

首先我向大家簡要匯報學校近期情況：

我校現有教學班10個，學生407名。

今年下學期，招收一年級教學班一個。

學校工作始終堅持以德育為核心，堅持“學校無小事，事事皆育人”的原則，突出抓好學生文明禮儀教育。以教學為中心，質量強校。今年上學期，六年級畢業班參加區教育局統一檢測，語、數、英三科排名也均居全區前列。五年級參加全市統考，語、數排名各進入全區前15名。

今年上學期，學校自籌資金近5萬元，加強了校園文化建設，改善了辦學條件、完善了后勤生活設施。

今年暑假，爭取上級資金近30萬元，進行了教學樓維修靚化。

如今，家長們已親眼所見，走進我們紫鳳校園，可謂精巧別致，花香鳥語；走進教室，窗明幾凈，煥然一新。

下面再談一談我對家庭教育的一些想法，提幾點建議。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一。

任老師。家庭教育環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭教育環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的教育環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭教育環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我是一位老師，同時也是一位母親，所以我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。

家長需要注意些什么呢？下面我向大家提幾點建議，從某個角度來說也是提出一些要求，希望能與大家共勉：

一、共同抓好安全工作。

第一、教育孩子注意交通安全。

學校一直堅持做好的排路隊放學，是確保學生路途安全、加強安全教育的途徑之一。

家長應經常向孩子講授交通安全知識。主要內容應包括：

乘車常識(乘車時不向窗外招手探頭、須抓緊扶手、車停穩后再下車等）。

需要強調的是，家長應在遵守交通規則方面起好表率作用，以免被孩子誤解、模仿。

第二，教育孩子注意人身安全。

平時不要玩貓、玩狗，更不能將貓和狗帶進校園。

不玩刀具等鋒利的器具，不玩帶有攻擊性、傷害性的玩具手槍等。不玩鞭炮。

早晨到校不要太早。學生到校太早，一是沒有休息好，沒有保證充足的睡眠時間，二是極容易誘發學生之間的傷害事故。學校早上開校門的時間是7:40，學生8：00前到校就不算遲到。

在家做好午休。午休沒有做好，學生下午上課沒有精神，同時，這一時間段極容易發生溺水、交通等事故，發言稿《家長座談會發言稿》。

學校目前執行的是冬季作息時間，下午學校開校門的時間為1：50（已向各位家長發放了書面通知）。

放學后按時回家。學?，F在下午第二節課后是4：15，靜校時間為5：00，請家長嚴格要求學生下午放學后按時回家。

學生早晨出家門太早、中午不睡好午睡、下午放學不按時回家，久而久之就會養成在外游蕩的習慣，容易沉溺于網吧、電游廳，容易受到社會上一些不良風氣的影響，孩子的身心健康將會造成傷害。

第三、教育孩子注意其他一些安全事項。

注意食品衛生安全。教育孩子不要購買無安全保證的食品。

教育孩子不與可疑的陌生人交談，更不與之同行。防止綁架事件的發生。

一、二年級學生要求家長進行接送。

星期。

六、星期日、寒暑假及其他節假日，教育孩子不要來校玩耍。

二、教育孩子認真學習。

“一日之際在于晨”，早晨是記憶力最好的時間，要培養孩子養成早起及在家認真早讀的習慣，這對孩子的身體健康、學習成績的提高都是很有幫助的。

下午放學回家后認真做好作業，認真進行復習、預習。同時，家長要認真檢查、指導學生作業，并簽好家長姓名。

同學之間不要串門。孩子之間經常串門，他們的精力就會分散，同時，容易養成相互攀比等不良習氣。

英語的學習極為重要。請家長一定要重視并認真督促孩子搞好英語學科的學習。

三、教育孩子養成良好行為習慣。

習慣最重要。習慣的養成，只靠學校不行，最重要的是靠父母。因此，家長更應關心孩子的學習習慣、生活習慣。“父母是孩子的第一任老師”，家長在良好行為習慣的養成方面應給孩子作出表率。

家長要告訴孩子一些必要的衛生知識。特別是。

五、六年級的孩子已漸漸進入青春期，家長更要十分重視孩子生理、心理上的變化，提前預防、及早發現問題、解決問題。

（現在有相當大一部分孩子性心理趨向早熟。性心理早熟的原因很多：一是孩子因家庭因素的影響。

1、在家庭中，孩子是生活在成人的世界里，缺少適宜的模仿對象。

2、父母用對成人的要求引導和教育孩子。

3、不和睦的家庭因素傷害孩子心理。

4、家長對孩子過度保護等。二是孩子受到復雜社會氛圍的影響。社會上的一些充滿情色的文化對孩子的不良影響，如婚前同居、包養“情人”、“二奶”等；孩子平時從電視上接觸到的一些節目，如談情說愛的，選美比賽的等；還有來自網絡的就更可怕了，色情信息到處勾引孩子的幼小心靈。孩子看了這樣的信息和節目，加速了性心理上早熟。另外，街上的那些暴露和性感的女人，對孩子也是一種刺激。孩子每天都在接受大量的“成人信息”，對社會只有朦朧認識的少年兒童且能不耳濡目染？途徑：讓孩子養成讀書的習慣，讀好書、讀有意義的書；加強體育鍛煉；參加有意義的活動，分散他（她）的注意力，培養興趣和愛好，建立起一個良好的價值觀，知道什么是對的，什么是錯的。讓他（她）在好的氛圍中生長。）。

四、注意與孩子平等相待。

教育孩子不能用命令式，要學會用民主的方法，與孩子平等相處，營造和諧的家庭氛圍。父母既是教育者，又應該是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關懷，而且受到尊重。建立了這樣的親子關系，孩子就有了比較寬松、良好的成長環境，更有利于孩子的發展。

五、孩子的教育以鼓勵為主。

有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的“羅森塔爾效應”?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

孩子有了缺點，家長應通過講故事、講道理等方式，引導孩子學習別人的優點。當孩子有了進步時，要多采用肯定、鼓勵、表揚的正面教育方法，促使孩子的行為朝著良好目標前進。

但是，我們的家庭中有時會出現一些無意識的錯誤教育，比如：常指責孩子的失敗；在生活、學習中包辦太多；家長只去實行棍棒教育。

（我從教三十二年的教育。

總結。

是：棍棒下教育出來的孩子大多是仇記心強，敵對情緒重，性格怪異，脾氣暴躁。可見不良的教育方法不但教不好孩子，相反會扭曲孩子，甚至使孩子走向歧途。）。

六、要注意與孩子多交流。

兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問：今天學校有什么新鮮事？老師講課你喜歡嗎？等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。

家長同志們：在過去的歲月里，我們的學校工作曾得到許多家長的理解，關心支持和幫助，共商育人大計，共議治校方略，可謂獻計出力，不遺余力。在未來的日子里，我誠懇希望各位家長繼續關心支持我校的發展，全力配合學校同步實施素質教育，監督評議我們的工作，發揮合力育人功能。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，讓我們擔負起歷史賦予的偉大重任，接受時代的委托，把我們的孩子培養成合格的人才，讓祖國的明天更加燦爛輝煌。

謝謝大家！

家長春節座談會發言稿篇十六

家長同志們：

今天把大家請來，一起探討孩子健康成長的大計。首先感謝各位家長來到學校，感謝大家對孩子的辛勤付出，感謝大家對學校工作的支持與幫助。

今天我們召開的是部分學生家長會。哪一部分？是現在學習成績暫時不太理想的學生家長。說心里話，有些家長，是不太愿意到學校里參加家長會的。甚至有些家長甚至會因為孩子學習成績不理想而感到羞愧。我想，這大可不必。因為孩子學習成績不好，并不代表其它方面不好；因為孩子現在成績不好，并不代表他過去或者將來成績不好；更重要的原因是，因為孩子暫時學習上有困難，或者行為上有點問題，我們就更需要交流，更需要付出，更需要家長和學校共同合作、一起幫助孩子健康成長。因為我們家長和老師就是為孩子成長服務的，孩子出現問題正是最需要家庭和學校攜起手來幫助孩子的時候。

今天的家長會，我想同大家一起探討幾個問題：

“看莊稼看人家的，看孩子看自己的”，這是一種普遍的心理現象，有些家長只看到孩子的長處，看不到存在的問題。人無完人，何況是成長過程中的孩子？我們為什么要提倡體檢，就是為了及時發現身體健康方面存在的問題，以便更加健康地生活。我們只有及時發現孩子成長中存在、出現或可能出現的問題，我們及時地做好教育和引導工作，促進孩子全面健康地成長。

“就這樣了，真的無藥可救了”。當孩子出現問題，便放棄對孩子的教育、引導和管理，破罐子破摔?；蛘咧苯油耆唤o學校。家庭永遠是孩子成長的最后一道屏障，如果家長放棄了，學生就會從內心放松對自己的要求?；仡櫸覀兊娜松洑v，當面對重大選擇時，考慮最多的是什么？最終還是對家庭、對父母的交待。我們的孩子在成長過程中，也應該如此。再者，我們每個家庭兩個家長面對一個孩子，如果束手無策，那么，班主任一個人面對幾十個孩子，對學生的了解又需要更長的時間，我們的老師再用心，他的精力是有限的。

那么，如何看待自己的孩子呢？

首先，要看到孩子的進步。我們認真地想一想，我們的孩子從什么時候開始不聽話了？什么時候越來越不聽話了？大家可能想到的是青春期，進入青春期之后，出現逆反心理，這很正常。其實，在進入青春期很早以前，許多孩子就有這樣的苗頭了。什么時候？什么原因？原因很多，其中一個重要的原因，可能就是我們家長或者老師不再把他們當成自己的驕傲了。在孩子人生觀、世界觀還沒有完成形成之前，他就是為父母、為老師為同伴表現的。我們就是他們的鏡子，如何鏡子出現問題，他便會失去自我、迷失了自己。

大家回憶一下，孩子成長過程中我們對孩子的態度和要求有什么變化。

孩子還沒有出生，我們對孩子的要求是什么？正常、健康。

孩子小時候，我們如何看待自己的孩子。孩子學會翻身、走路、第一次口齒不清地喊出“爸爸媽媽”，我們感到是真正的生命的奇跡。上學之前，我們孩子的臉上的充滿笑意的，原因是什么？孩子內心得到的全是陽光。因為我們看到自己的孩子天天都在進步，我們的心里是陽光的、快樂的，孩子得到的激勵的、積極的、向上的，所以孩子臉上便陽光燦爛。

什么時候，我們對孩子的態度發生了變化？上學，第一次考試，第二次考試——。為什么我們的態度有了變化？因為我們拿自己的孩子與其他孩子相比，如果孩子的成績不如別人，我們不再看到孩子的進步。造成學習成績落后的原因有許多，這并不是孩子一個人的原因，也不是通過孩子暫時的努力能夠解決的問題，如果我們只看名次，就很難看到孩子的進步。孩子努力了，進步了，又得不到肯定，便會逐漸失去上進的力量。這是孩子出現問題的根源之一。

學校教學樓最顯眼的地方，有一句話：“進步最光榮”。目的就是告訴大家，只要進步，就要求進步。無論我們在哪個起點上，只要經過自己的努力達到進步，哪怕只是一點點的進步，也是最值得肯定的。希望我們的家長也要用這種觀點要求孩子，用這種眼光來看待自己的孩子。

其次，要全面地看待自己的孩子。孩子到了上學的年齡，自然要上學，這是父母作為公民的一項義務。學校里沒有理由拒絕孩子參加九年義務教育，家長如果不讓孩子完成九年義務教育是違法的行為。上學，首先就要認真學習。比學習更重要的是習慣、是品質。再者，如果學生學習習慣好了、行為習慣好了、思想積極進取，學業成績也不會差到哪里去。退一萬步講，如果學生努力學習了、積極進步了，即使班級倒數第一名，憑著他的習慣與品格踏上社會也一樣會有出路。

“知子莫如母”，當父母的要用心發現孩子的特點，引導孩子全面健康地發展。

1、要發現孩子的特長。每個孩子都有與眾不同的地方，我這里說的不同，不是缺點和遺憾，而是特點與特長。我們要用心發現孩子的長處，發展他的特長，將孩子的注意力逐漸引導到自我發展、自我完善的積極方面上來。舟舟是個弱智的孩子，但又是著名的音樂指揮。他的成功，完全取決于父母對孩子的了解與培養。我們的孩子比舟舟強多了，但我們孩子將來不一定比他強。關鍵在于父母，在于父母對孩子的發現與培養。

2、要注意對學習的態度。孩子成績不好并不可怕，可怕的是對學習的態度不好。只有用心，才能學到知識；只有用心，才能取得進步；只要用心，就能養成習慣與品格。孩子有了良好的習慣與品格，就會擁有未來的一切。

3、要關注學生行為習慣與道德品質的形成。我們往往用是否“聰明”來衡量我們的孩子，這是天大的錯誤。其一，是否聰明，不是孩子的事情。其二，一個人是否成功與成材，往往不取決于智商。心理學家進行過研究，影響世界的領袖，智商通常在120左右；而藝術家甚至陰謀家的智商往往超過130.對于我們普通人來說，影響一生的往往是情商，是做人做事的態度與品格。其三，用是否聰明來評價孩子，可能會毀掉孩子的一生。說他不聰明，就會從內心打擊孩子，影響他對學習對人生的自信心；說他聰明，可能會為表現自己的超群而忽略良好習慣的養成。有些孩子上課時故意作出不認真聽講的樣子，有些孩子不是將心思用在學習上，而特意出花點子想新招來賣弄自己，可能就與我們對孩子的評價與引導相關。

4、要留意孩子成長過程中的節點。a/孩子的交往。孟母三遷，就說明環境對孩子成長的影響。孩子成長的環境，有家庭環境、學校環境、社會環境，初中段孩子們朋友之間的影響是最直接的，作用力最大的影響力。朋友就是自己的一面鏡子，你留意孩子跟什么樣的人交往，因為你的孩子可能就是他身邊的人。b/青春期。我們一天天盼望孩子長大，但往往孩子長大了我們卻束手無策。青春期是一生重要的一道坎，一定要做好青春期的教育與引導工作。要讓孩子認識到異性之間相互吸引是正常的、自然的現象，最重要的是用理智對待自己的情緒，做好當下應該做的最重要的事情。c、上網與使用手機。

1、九年義務教育階段，學習的都是生活所必需的知識。如果這點基本的知識都沒有掌握，會影響到孩子一生的生活?，F在有些家長使用手機，連短信都不會發。拼音不會不能用全拼，筆順不懂，不能用筆畫。我曾經到過一個村主任家里，滿墻都是電話號碼，電話號碼的一邊是別人看不懂的標記。你說，這給生活和工作會帶來多大的困難？前些日子到杭州，在一家店鋪前看到一位老外跟店主在比劃，看來是在講價錢。最后人家因為難以溝通便搖頭離開了。社會的進步日新月異，如果沒有一定的文化基礎，孩子很難在社會上立足。我們這個民族，女兒出嫁時送錢送財，尤太人送什么？送書。因為他們知道，能讓孩子一生幸福的是知識與修養。孩子學習基礎不好，成績不佳，更需要學習。因為這些都是生活之所需，因為學習本身不是為了考學，而是為了更好地生活與工作。

2、通過學習，來養成良好的習慣與品格。孩子學習，看起來是為了學習書本上的知識，實際上學到的往往要超乎書本上的知識。那是什么？學習的品質、思維的方法、做人的品格。大家考慮一個問題：在社會上有成就的人，一定是上學時成績優異的學生嗎？當然不是。是學習成績很差的學生嗎？當然更不是。但這些人一定是善于動腦、具有良好習慣和品質（心理學習思想）的人。我們的孩子可能學習成績不理想，但一樣能夠成為善于學習的人、善于動腦的人、具有良好習慣和品格的人，有了這些收獲，我們的孩子一樣能夠成為有所成就的人。如果成績不好，態度不佳，又沒有良好的行為習慣和思想品質，那將是一件多么可怕的事情！

我們都曾經年輕過，生了孩子之后可能對人生的態度便會產生很大的變化。生子之前，可能主要是為了自己的前途；生了孩子便會有更強烈的家庭和社會責任感，將希望寄托于孩子的成長。一切為了孩子，一切圍繞著孩子，一切服務于孩子。也只有大家的這種責任感，社會才能持續發展，我們的孩子才能健康成長。

愛自己的孩子，這是毫無疑問的。但，對于孩子的成長來說，僅有這種愛是遠遠不夠的。如果我們的觀點、策略與方式方法不科學，這種愛不僅達不到愛護孩子的效果，往往還會對孩子造成不同程度地傷害。四個例子：其一，為了孩子拼命掙錢，積累財富，但不關注孩子的成長過程。如果孩子成長的方向出現了偏差，財富越多，危害越大。其二，愛孩子就要讓自己的孩子不受一點委屈。日本與中國夏令營的對比。三國劉備。其三，想盡一切辦法讓孩子到我們認為是最好的學校，尤其是高中的選擇。其四：因為我們的心是好的，所以教育孩子根據自己的心情，而不科學地進行思考、進行選擇?！皞说恼_教育”。

如何才能科學地愛護自己的孩子？

為孩子創造良好的環境。父母作為榜樣的力量（孩子是父母的影子，首先是我們為人做事的態度對孩子的影響，孩子不只聽我們的話語，更重要是接受我們行為的影響；為孩子創造良好的學習環境——陳乃富主任）。朋友作為伴跑的力量。學校作為影響的力量。

為孩子的未來著想。平庸的家長關心是孩子的吃穿，明智的家長關心的是孩子的言行；平庸的家長看重的是孩子的現在，明確的家長是為孩子的未來著想。如何為孩子的未來負責：學會學習，學會做人，學會生存，學會合作。

給孩子找到人生的方向。我們的孩子為什么容易受到外界的誘惑？為什么經不住困難的考驗？為什么輕易放松對自己的要求？根本原因，是缺少對生活的信念，缺少人生的方向和目標。大家看到教室走廊到處懸掛著學生和榜樣的照片?！皹浒駱?、立格言、科學規劃人生”。希望家長要認真與孩子進行心與心地平等交流，幫助孩子找到人生的方向。讓我們的孩子在人生的道路上能夠自立、能夠自強、能夠向著美好的未來自由地飛翔！

積極配合學校與老師的工作。真正關心孩子成長的，是父母與老師。只有我們雙方密切合作，形成合力，我們的作用才能充分發揮出來。對學校而言，班主任和任課教師要不斷改進自己的工作方法，提高教書育人的素質與能力；對老師工作的意見與建議希望大家及時向教師本人或者學校提出?！凹倚Ｂ撓悼ā?。

另外幾件事情：安全（乘坐黑車、吃零食、伙房生活——吃菜）。

家長同志們，今天將大家請來，就是要交流一下我們對教育孩子的一些看法和做法。我們愛自己的孩子，就要從內心看重自己的孩子，就要從行動上真正幫助自己的孩子。我們的孩子暫時在學習上遇到一點困難，但一樣是好孩子，一樣可以成為優秀的人才，一樣可以成長我們家長和學校的自豪。只要我們攜起手來，用心來教育和引導我們的孩子，我們一定能夠實現這種美好的共同的愿望！

祝家庭幸福，孩子健康成長！

家長春節座談會發言稿篇十七

你們好!我是班主任王老師，今天我們相聚在這里召開家長座談會，首先要感謝各位家長對學校工作的支持，同時也歡迎各位家長的到來，今天我想和幾個家長交流幾個內容：

一、要鼓勵孩子，父母的態度是促使孩子進步的力量。

要培養孩子就要選對好的教育方式，一味的勸導，說教有時并不奏效，這時我覺得父母們可以嘗試用積極的態度，鼓勵孩子，給他們前進的勇氣和必勝的信心，這樣孩子就能帶著父母的期望改正個性中的缺點，不斷進步，孩子們是非常敏感的，他們會把家長的鼓勵當做他們前進的動力，因此，家長在發現孩子養成了不良的習慣時，要及早地為他提出來，告訴他正確的做法，而當孩子努力改正時，你就要肯定他，哪怕是孩子只取得了一點小進步也要為他鼓掌。例如有一個孩子叫尼克，媽媽發現他欺負了另一個孩子，媽媽生氣地說：“孩子，你不要欺負別人?！焙⒆硬磺樵傅仄瘘c點頭，媽媽強調“記住了，以后不要忘了?！薄爸懒恕！钡诙欤峥税烟枪纸o小朋友，他很高興。媽媽什么也沒說，第三天尼克打了起來。“喂，尼克，怎么搞的，你又忘了媽媽說的話。”“我以為你忘記了，”“昨天我對小朋友很友好，你卻什么也沒說?？梢姼改傅墓膭顚⒆佑芯薮蟮囊饬x，如果父母能夠重視鼓勵的作用，靈活運用鼓勵的手段，那么就能輕松地使孩子改正不良性格。

例如有一個孩子亂扔東西，有一天他把玩具擺好了。媽媽輕輕擁抱他，夸獎他，他開始很吃驚，但很快臉上充滿了自豪，因為他每次把東西收拾好都得到了肯定的鼓勵，于是從這以后，他就盡力去做，而他的媽媽也記著每次都對他表示感謝和鼓勵。

對于正在成長中的孩子來說，日常生活中的好個性和壞個性是同時存在的，如何使孩子保持好的個性，矯正不良個性，有時困擾著家長，如果用鼓勵的方法那就容易很多，父母有時應忽咯孩子的不良行為，將自己的預期目標分成小步驟循序漸進地做，這樣就容易改掉孩子的不良性格，當孩子取得細微的進步時都能加以鼓勵，對孩子的積極行為進行強化，平時大量的細微進步積累起來才可能有大的變化，對于家長來說，要想讓自己的孩子徹底改變不良性格，就應該對孩子的點滴進步加以鼓勵，父母不要因為孩子的進步太小，就不愿意給予鼓勵，這會使孩子覺得家長對自己的進步漠不關心，認為自己的努力白費用了，時間一長，孩子就會失去進步的動力。鼓勵孩子細微的進步就是強化孩子的進取之心，不要吝嗇你的鼓勵,這是幫助孩子改正缺點的秘不可少的要素.

教育孩子要以精神鼓勵為主，有的孩子會說：“我要是以后勤奮學習，你們怎么獎勵我?”讓鼓勵變成了賄賂，孩子反過來勒索父母，這是濫用物質獎勵的結果，精神上的獎勵，更能讓孩子感受到來自父母的溫暖。

對孩子鼓勵要有針對性，要實事求是，講明道理，讓孩子覺得父母很是真誠的。家長以鼓勵的方式提出更高方式，用鼓勵的方法提供給孩子進步的機會，讓孩子在鼓勵中獲得信心，對待孩子也不能放縱，鼓勵的同時得嚴格要求。

二、怎樣讓四年級孩子做個好學生。

1、培養孩子良好的生活習慣。

據說有一個孩子已經上四年級了，每天還要媽媽給他把雞蛋剝好，一天，媽媽沒剝雞蛋皮，中午孩子看著雞蛋左右為難，因為他居然不會去剝雞蛋皮，當然這個屬于個別現象，但從中我們可以看出家長對孩子包辦，代替太多所造成的后果，久之，必然養成孩子的依賴思想和懶惰性，這樣下去，一代的素質必然要降低，獨立意識缺乏，良好的習慣在人的一生中作用是多么重要，習慣不是某種行為的偶然表現，而是一個人習慣化的行為。

怎樣培養孩子的生活習慣呢?

(1)我們一定要從小培養孩子的動手習慣，最好的辦法是鼓勵孩子愛勞動，讓他們從事一些力所能及的勞動，活兒不一定多，但要堅持，培養孩子的責任感和動手能力。

(2)良好的作息習慣對孩子一生身心健康起著極大地重要作用，實踐告訴我們，凡是能夠按時睡覺、按時起床、按時就餐、按時學習、按時活動的兒童，大多是身體健壯，學習優良，學習能力強的孩子。

我們學校早晨是8：00開始早自習，中午2：00開校門，請家長督促孩子不要來得太早或太晚。

(3)要讓孩子保持個人的清潔衛生，要按時洗臉，刷牙、定期洗澡、理發，學習時要保護視力，養成良好的衛生習慣，在飲食方面要讓孩子定時定量進餐，不要暴飲暴食，不吃零食，不偏食，不喝生水，家長不要給錢給孩子，把店里的零食帶去學校里。

(4)雖然我們生活得到了改善，物質充裕了，但要培養孩子勤儉樸素的生活作風，不要比吃比穿，不要穿拖鞋，背心到學校來上課。

培養孩子的學習習慣。

幫助孩子養成專心的習慣，家長要想方設法改善孩子的學習環境，盡量使孩子有一個相對安靜、穩定的學習環境，排除干擾讓孩子專心學習，孩子進入學習狀態，不要去打擾孩子。開始寫作業了，家長不要去吩咐他干活，孩子在思考問題時，家長不要開電視機，看到孩子邊吃東西邊學時要制止，幫助他們養成良好的習慣。家長要培養孩子的組織性和紀律性，要讓孩子有嚴格作息時間，坐有坐姿，站有站相，說話要清楚等。

我們班學習習慣比較好的有：

廖晨原：家長教育很有計劃，在恰當的時候安排他做恰當的事情，當他做一件事時很專心、認真。

任雅婷：自己表現很好，對班級工作很熱心，而且做得很好，謝謝她班級所做的一切，

家長要進一步培養孩子的口頭表達能力，要言之有序，言之有物，言之有理，如果與別人辯論，就要聽明白對方的觀點，抓住要點進行辯論，要在關鍵地方闡明自己的看法，要多練習發眾發言，不要畏懼.

輔導孩子寫好作文提綱，作文提綱的內容包括：題目、要表達的情感，段落安排，引導孩子善于觀察，勤于積累，鼓勵孩子寫日記，寫日記時要格式正確，內容豐富廣泛，幫助孩子養成良好的記憶品質，課后要背誦的課文一定要在家背誦，家長要簽名，每天的作業家長在進行檢查，督促孩子更正錯字，期中、期末時和孩子一起制定復習計劃。

回家作業完成好的：廖晨辰、葉怡君、周倩、陳瑩、余詩娟、劉禹希、吳晗月、周靈、夏峰蓮、朱洲翔。

每個父母都希望自己的孩子愛書、愛讀書、但在生活中，真正懂得為孩子營造閱讀世界的父母是有限的，家中要鼓勵孩子自主閱讀，自由閱讀，有的家長即使讓孩子看書，最多也是優秀作文，不少孩子的閱讀興趣被父母的功利思想慢慢泯滅了，其實任何學習都是從閱讀開始的，如何給孩子營造一個閱讀世界，父母要從培養孩子的閱讀興趣開始，為了保護閱讀興趣，培養孩子更高的閱讀能力，我建議家長做到：

1、家長以身作則，自己也應該有閱讀習慣，要讀書、看報;。

4、和孩子一起閱讀，這一點很重要，如果你能幫助你的孩子體會到閱讀的甜蜜和快樂，這將是您送給孩子最珍貴的一筆財富。

家長春節座談會發言稿篇十八

尊敬的各位家長：

晚上好!首先我代表七(6)班全體任課老師和學生，對各位今天能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會表示衷心的感謝。謝謝你們對孩子的關心。

一、成績。彈指一揮間，您們的孩子已在我校度過了將近一學年的學生生活，在這一年里，我們堅持“以人為本”的人文主義教育，緊緊圍繞市一中的辦學宗旨和育人目標開展工作?；仡欉@近一年的路，我們驚喜地發現您的孩子在成人、成才的道路上已邁出了堅實的一步。在老師的悉心指導下，家長的幫助下，絕大部分同學已適應這里的生活，初步掌握了初中學習的方法，部分學生已逐步形成能動、自主學習的習慣。可謂“良好的開端是成功的一半”。我們七(6)班在全體師生的共同努力下，在文明禮儀、班級常規、學習成績等方面均取得了許多喜人的佳績。已涌現出一批品行優秀、遵章守紀、苦心蓄志，奮勇爭先，敢爭一流的學生。初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。班委會大多數班干認真負責，以身作則。

1、在校園道德文化建設中，以下這些學生獲得了學校的表彰(略介紹他們的優秀之處或進步的表現)。

學習之星。

進步之星。

守紀標兵。

保潔能手。

愛心天使。

2、在這次月考中也有許多同學取得了進步。(見成績單)。

3、精神文化建設再放異彩。舉例說明(主題班會召開。黑板報期期出得有質量。何昂旭參加學生會競選獲得第一名。常規管理上了一個新的臺階。

總之，開學以來，學生不但成績有了進步，而且能力也有較大的提高，學生能自我組織參加一些活動。我們學生的思想也在積極發展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質等，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質，也在我們學生身上所積累。我希望我的學生，能在學習、能力、思想上都有較大的提高。

二、工作思想及目標(存在的問題)。

全國著名教育專家魏書生老師，他主張：一切的教育從引導學生怎樣做人開始;教給孩子一生有用的東西(包括態度、習慣、品格);強化過程，淡化結果;無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。

我將魏書生老師的教育理念運用于自己的教書育人當中，并取得了一定的成效。

我的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。因此，關鍵是教育學生懂得怎樣做人，做個什么樣的人。一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。著眼于學生的自身比較。

下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

1、加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬。認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。

2、關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，考學校是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。至于學生的學習習慣、生活能力、勞動能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強調關注學生學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，我關注的是大結果，因為良好的習慣是成功的一半，思想品德好了、良好的習慣形成了，學習成績自然會有進步。希望家長幫助我們，抓好子女在家的學習、行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。

3、尊重學生，尊重個性。科學地分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。

4、尊重老師，尊重教育規律。

家長是我們的合作伙伴，可以協商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長是有時間過程的，教育是有規律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到考高中一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望大家一定要用任何改正都是進步的思想來看待學生，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。

四、和家長一起學習一篇文章。

(見投影)。

我們中國的家長，這個手指頭(食指)最發達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話!你怎么這么笨啊!滾到一邊去!再這樣你去討飯算了!……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢?沒自信能做好什么事呢?有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話?！逼鋵崉游镌谑艿酵{的時候是處于格斗狀態的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆?。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行?！痹谛姓κ且痪湫υ?，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你?？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發現他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。

教育是學校、家庭、社會的合力作用的結果。學生能否健康、充分地得到發展，離不開廣大家長的關心和支持。最后我拜請各位家長，平時能從百忙之中多抽出點時間關注一下孩子的思想動態、交友對象，利用閑暇多和孩子交流，去了解孩子的學習狀況，平時多和老師溝通，去把握孩子的發展變化，嘗試著去和孩子一起探討人生、設計未來，學會走進孩子的心靈，做孩子導師和引路人，您會覺得這對孩子的成長是非常有意義的。