總結(jié)可以促使我們思考，對過去的經(jīng)驗進行反思，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時，要注意結(jié)構(gòu)的清晰和層次的分明，使讀者易于理解和接受。8、在看范文時，要注意挑選適合自己的部分進行參考。

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇一

2016年學(xué)校家長會發(fā)言稿要如何寫?為了讓各位領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)言人有一份發(fā)言稿。以下文書幫小編為大家整理的家長會發(fā)言稿，希望大家喜歡!

學(xué)校開家長會發(fā)言稿注意事項：開家長會家長不會特別留意你們說什么做什么。他們往往關(guān)心的是自己孩子的成績，還有學(xué)校的一些情況動態(tài)，學(xué)校能給家長塑造一個怎樣的孩子。

如果是高中的話還應(yīng)該涉及一些高考的東西。所以串詞網(wǎng)認為：應(yīng)該總結(jié)一下你們學(xué)校同學(xué)模擬考試的排名。并且說一下這個排名的意義，比如如果一直保持在100名以內(nèi)一般就可以考上省重點。還有就是談一下你們班委或者是班主任的一些想法，關(guān)于一些提倡等等。重點不是文采，而是內(nèi)容。

學(xué)校開家長會開場白：今天，我們很榮幸邀請的各位家長聚集在此，這是關(guān)心自己孩子的舉動，關(guān)注孩子的行動。家長與學(xué)校就是孩子們的兩個港灣，但是不一定每一個港灣都是溫馨的。為了給孩子的生活與學(xué)習(xí)架起一座好的成長橋梁，現(xiàn)在就讓我們一起攜手我們的家長和老師。共同探討，共創(chuàng)美麗港灣。下面我宣布：****家長會現(xiàn)在開始!

今天，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：

1.上一學(xué)年工作情況：

安全工作：一年未出現(xiàn)安全責(zé)任事故，同學(xué)間因矛盾打架的情況都很少。

xx年中考我校校成績突出。

xx年5月爭創(chuàng)鎮(zhèn)江市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校，得到專家組高度評價，并順利通過驗收。

2.本學(xué)年的情況

江蘇省規(guī)范辦學(xué)：嚴禁分重點班、快慢班，禁止暑期、節(jié)假日、雙休日補課，不允許走讀生上晚自習(xí)、晚自習(xí)不得上課、晚自習(xí)時間只能2節(jié)課不能超過2小時，在校時間不得超過7小時，課程嚴格按照省規(guī)定執(zhí)行。

爭創(chuàng)活動：省區(qū)域教育現(xiàn)代化、鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化初中、鎮(zhèn)江市綠色學(xué)校等，爭創(chuàng)是為了促進學(xué)校的發(fā)展，硬件條件、管理水平等，提升辦學(xué)水 平。

但教學(xué)特別是初三年級的教學(xué)一直都是學(xué)校的重點工作。

1.自信心嚴重不足，少部分同學(xué)盲目自大

2.紀律衛(wèi)生觀念淡薄、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視。

1.嚴格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，熄燈后，及時就寢;課間能做到不追逐打鬧，保持安靜;平時嚴格學(xué)生請假制度。

2.配備優(yōu)秀師資，保證教學(xué)質(zhì)量。

3.抓住重點。在座的60多位家長，你們的孩子是你們每個家庭的希望，也是學(xué)校的希望，他們都是有希望沖刺重點中學(xué)的，可以說他們就是我們初三工作的重點對象，我們要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標，增強學(xué)習(xí)動力，這樣學(xué)習(xí)成績才會突飛猛進。

4.在教學(xué)上，我們要求教師抓好“備、講、改、輔”四個環(huán)節(jié)，我們要求精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習(xí)題，特別是對偏科的'同學(xué)加強面批、重點幫扶，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每個月都要召開初三年級組會議，認真總結(jié)，細致分析，提出改進措施，使我們的教學(xué)更加完善。

1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

對照上級辦學(xué)規(guī)范的要求，我們還有一些地方不符合，有的地方還在打擦邊球，我想大家都能理解，要支持學(xué)校。有的家長說晚上不準上課還上課、有的家長說學(xué)校雙休日怎么不補課啊等等。希望大家對上級的要求和學(xué)校的做法有正確的認識。

要積極支持學(xué)校，特別是課任教師、班主任，學(xué)生雙休日、節(jié)假日自由時間多了，家長要明確學(xué)校的要求，如作業(yè)、簽字，要在家都看護。

加強與老師、班主任的聯(lián)系，不要等老師打電話給你，要主動打電話、到學(xué)校，詢問情況，有的家長甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會嫌煩的。

2.家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，初三了還有一年要中考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。

3.有的家長認為孩子已進入初三，到了關(guān)鍵時期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。反之有的家長卻不聞不問，只顧自己工作、娛樂。有的家長要做適當(dāng)?shù)姆艞墶?/p>

4.不要過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師了解自己小孩的實際情況，給他制定合理的目標。

5.要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，加強營養(yǎng)，卻忽視了孩子的心理健康，要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多交流。

6.要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。

祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意，謝謝!

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇二

下午好！

首先請允許我代表學(xué)校和初二（1）班全體老師，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是同家長們分析學(xué)生目前的學(xué)習(xí)和生活情況及本學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。

初二年級的學(xué)生，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初二（5）班班主任，除此之外還將繼續(xù)擔(dān)任英語教學(xué)工作，全班51人。學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，然而經(jīng)過一個學(xué)年對他們的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎(chǔ)不夠扎實缺乏耐性自制力較差，缺少刻苦學(xué)習(xí)的精神。總結(jié)上學(xué)期班主任工作的不足，本學(xué)期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細小處要成績，從細微處教做人。針對本班情況，我的班主任工作計劃如下：

開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。根據(jù)學(xué)校德育計劃，針對本班學(xué)生的實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，繼續(xù)開展學(xué)校的春風(fēng)行動。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好"心理專家"和"引導(dǎo)者"的角色。堅持每周一次的師生交流工作。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我個人本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，抓兩頭帶中間，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。繼續(xù)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高，力爭讓每個同學(xué)能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的`作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況，保證自習(xí)課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴重扣分的值日生，罰重新值日。

兩級分化是初二年級最易出現(xiàn)的情形，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此，在采取上面那些措施之余，對學(xué)習(xí)相對困難學(xué)生，要給予他們更多的人文關(guān)懷，投入更多的情感。讓他們在穩(wěn)定成績的基礎(chǔ)上，確保做人的尊嚴，不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩(wěn)定，課堂紀律得到保證，從而確保班級指標的順利完成。對于線上生，除了給他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境及條件外，還要對他們從嚴要求，努力追求更高。對于希望生，要用最大的可能使他們的成績達標，從而確保能完成學(xué)校下達的升學(xué)指標。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體，對他們的漠視就是對班級任務(wù)的懈怠。

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇三

尊敬的各位朋友：

大家晚上好!

首先我代表六年級五班所有的任課老師，對朋友們的到來表示衷心的感謝，謝謝你們對我們工作的理解、幫助和支持!

一.期中考試成績分析：

在不久前結(jié)束的期中考試和全縣聯(lián)考中，我班的同學(xué)成績進步明顯，這與孩子和老師的努力分不開，也與好朋友們的支持與配合密切相關(guān)。

品學(xué)兼優(yōu)、勤奮上進的孩子有：。

有的孩子態(tài)度端正，進步很快：。

有的同學(xué)因為偏科嚴重，導(dǎo)致總成績不理想，希望各位朋友想辦法幫助孩子及時補救。還有的孩子態(tài)度不太端正，作業(yè)應(yīng)付，課堂上也滿不在乎，對于這一部分孩子希望家長及時了解孩子的思想動態(tài)，與孩子多交流溝通。

二.怎樣與孩子溝通。

說到溝通，很多朋友感到頭痛，通過調(diào)查統(tǒng)計：全班有58人說孩子叛逆、頂撞父母、不愿意與家長溝通交流。要想讓孩子主動與我們溝通談心，我們首先的了解孩子。

青春期孩子的特點：

青春期又稱作“第二次心理斷乳期”，是孩子成長的第二個高峰期。這時孩子需要理解，而不是一味地批評、指責(zé)、抱怨、辱罵。

1.青春期的情緒特點。

情緒容易波動，而且表現(xiàn)為兩極性;即有時心花怒放，陽光燦爛，滿臉春風(fēng);有時愁眉苦臉，陰云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷。父母在碰到這種情境時，千萬要冷靜，否則很容易發(fā)生沖突。父母千萬不能指責(zé)孩子：剛才還好好的，怎么一眨眼就變臉了。此時的孩子就像一堆干柴，只要一遇到火星，就會熊熊燃燒起來。家長應(yīng)該牢牢記住——不要和青春期的孩子較勁。當(dāng)孩子情緒波動時，要對孩子說：媽媽理解你。

這樣的話對孩子來說就是“釜底抽薪”;如果孩子急家長也急，就是“火上澆油”;一旦習(xí)慣了這樣的溝通方式，就家無寧日了。

2.青春期的人際交往特點。

處在青春期的學(xué)生，漸漸地從家庭中游離。

家庭教育三個階段：

抱緊我——孩子小的時候，害怕家長離開，分離焦慮;。

放開我——進入四年級后，孩子就漸漸要求獨立，擺脫家長的管教;。

別管我——進入青春期后，孩子人際關(guān)系呈現(xiàn)外顯性，結(jié)交朋友，這時是“朋友比父母重要”。

孩子更多地與同伴一起交流、活動，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友;他們無話不談，形影不離，視友誼至高無上;甚至為朋友兩肋插刀在所不惜;這些舉止往往令家長很難理解，而這恰恰是典型的心理斷乳表現(xiàn);只是發(fā)生得太快，家長沒有心理準備，家庭教育總是滯后于孩子的成長。

同時，青春期是性心理萌芽期——表現(xiàn)為開始比較注意自己形象，特別是異性同學(xué)對自己的評價，也嘗試與異性交往，被家長視為“早戀”。但是在交往過程中心理變得很復(fù)雜，一方面渴望接近對方，另一方面又很害怕別人發(fā)現(xiàn)。結(jié)果，交往過程神神秘秘，羞羞答答，反而顯得別扭。一般情況下，他們并不是真正意義的戀愛，只是彼此有共同的語言，喜歡一起交流和彼此欣賞，充其量是一種喜歡，和大人們理解的“早戀”不是一個概念。只要家長要做到“三寬”，即寬容、寬厚和寬松;孩子才能“三好”，即德智體都好。

3.青春期的情感特點。

在這段時期，青少年的情感由原來對親人的摯愛之情，拓展到對同學(xué)、老師、明星、科學(xué)家和領(lǐng)袖人物崇敬和追隨;孩子開始有了自己的偶像，由自愛到愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國、愛整個全人類;這時正是孩子世界觀、人生觀、價值觀形成的最佳時期;也就是說，青少年的情感充分的體現(xiàn)了社會性;此時，他們的道德觀也發(fā)生了變化，對成功人士、名人崇拜得五體投地，對壞人壞事疾惡如仇;他們追求公平公正，一旦發(fā)現(xiàn)某人有私心雜念，他們就會嗤之以鼻;就因為他們在現(xiàn)實生活中無法妥協(xié)和容納不同意見的人與事，所以很容易受到傷害。

總之，青春期的心理可以形容為疾風(fēng)驟雨期，他們充滿熱情和抱負，但又富于理想主義，對現(xiàn)實缺乏了解。由于抱負和理想，使他們好高騖遠，想入非非，但是，現(xiàn)實又很容易讓他們心灰意冷，甚至憂心重重。青春期是充滿神奇和矛盾的一個人生里程碑階段;沒有青春期就沒有孩子的成人，我們都有過青春期的美好回憶。正好可以用我們在青春期的美好憧憬引導(dǎo)孩子，不要讓孩子獨自走過青春期，不要和青春期的孩子較勁。

溝通技巧：

由于青春期孩子對父母的反叛，在一些家庭，甚至?xí)霈F(xiàn)父母與孩子互不理睬的尷尬局面。因此，青春期孩子的父母，要特別注意溝通技巧。

1.傾聽：青春期孩子的父母尤其要注意多聽少說。這時期的孩子本來就不愿跟父母多說，父母說得多了，孩子覺得厭煩，就更不說了。也許有父母覺得，不多說就管不了孩子，事實上，有統(tǒng)計數(shù)字表明，父母說得越多，孩子就聽得越少。

2.控制情緒：青春期孩子的反叛，父母在溝通時常常會帶有情緒，而父母帶著情緒的溝通，更讓青春期的孩子不能接受，于是，家中就會經(jīng)常爆發(fā)“親子戰(zhàn)爭”。其實，對有些事情，父母只要改變想法，就能改變自己的情緒。不帶情緒地與孩子溝通，這是青春期孩子父母一定要記住的。父母的高壓政策對青春期的孩子已經(jīng)完全失效，唯有用柔軟的父母之心，才能感化孩子。

3.支持。

青春期的孩子生理上開始成熟，而心理發(fā)展相對滯后;因此既急切希望擺脫父母，又常常面對現(xiàn)實不知所措;他們的內(nèi)心深處經(jīng)常充滿了困惑和矛盾，也常常會因幼稚而犯錯。面對犯錯的孩子，父母這時一定要堅定地站在孩子一邊，用完全接納的態(tài)度給孩子提供幫助。也只有如此，孩子才能有勇氣從錯誤失敗中重新站起來，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)繼續(xù)成長。而批評和指責(zé)，只會把孩子推向更大的錯誤。無條件地給孩子支持吧，青春期的孩子需要父母的支持與幫助!

4.信任。

對青春期孩子的父母來說，充分地信任自己的孩子也許是關(guān)鍵。許多父母之所以要盯著孩子不放，結(jié)果弄得家中“親子戰(zhàn)爭”不斷爆發(fā)，孩子討厭反抗，甚至離家出走;其根本原因，就是父母擔(dān)心孩子。殊不知，一味地盯住不放，只會導(dǎo)致孩子的逆反，從而走向父母愿望的反面。

孩子已經(jīng)長大了，他自有成長的力量;父母要充分地信任孩子，該放手時就放手，讓孩子自由去闖蕩、去體驗，孩子累了，倦了，受傷了，自會想起父母溫暖的港灣，自會回家的。到那時，父母將欣慰地看到：孩子已經(jīng)成長成一個成熟的大人了，他已經(jīng)可以成為父母的依靠。

我們應(yīng)該這樣做：

1.鼓勵而不是表揚：

我們常常會把“表揚”和“鼓勵”混為一談，或認為這二者都是激勵人積極向上不斷前進的精神動力、心靈雞湯。來自斯坦福大學(xué)的測試結(jié)果令人震驚，“表揚”與“鼓勵”的結(jié)果大相徑庭!

斯坦福大學(xué)著名發(fā)展心理學(xué)家卡羅爾·德韋克在過去的10年里，和她的團隊都在研究表揚對孩子的影響。他們對紐約20所學(xué)校，400名五年級學(xué)生做了長期的研究，這項研究結(jié)果令學(xué)術(shù)界震驚。

在實驗中，他們讓孩子們獨立完成一系列智力拼圖任務(wù)。

首先，研究人員每次只從教室里叫出一個孩子，進行第一輪智商測試。測試題目是非常簡單的智力拼圖，幾乎所有孩子都能相當(dāng)出色地完成任務(wù)。每個孩子完成測試后，研究人員會把分數(shù)告訴他，并附一句鼓勵或表揚的話。研究人員隨機地把孩子們分成兩組，一組孩子得到的是一句關(guān)于智商的夸獎，即表揚，比如，“你在拼圖方面很有天分，你很聰明。”另外一組孩子得到是一句關(guān)于努力的夸獎，即鼓勵，比如，“你剛才一定非常努力，所以表現(xiàn)得很出色。”

為什么只給一句夸獎的話呢?對此，德韋克解釋說：“我們想看看孩子對表揚或鼓勵有多敏感。”

隨后，孩子們參加第二輪拼圖測試，有兩種不同難度的測試可選，他們可以自由選擇參加哪一種測試。一種較難，但會在測試過程中學(xué)到新知識。另一種是和上一輪類似的簡單測試。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些在第一輪中被夸獎努力的孩子中，有90%選擇了難度較大的任務(wù)。而那些被表揚聰明的孩子，則大部分選擇了簡單的任務(wù)。由此可見，自以為聰明的孩子，不喜歡面對挑戰(zhàn)。

為什么會這樣呢?德韋克在研究報告中寫道：“當(dāng)我們夸孩子聰明時，等于是在告訴他們，為了保持聰明，不要冒可能犯錯的險。”這也就是實驗中“聰明”的孩子的所作所為：為了保持看起來聰明，而躲避出丑的風(fēng)險。

接下來又進行了第三輪測試。這一次，所有孩子參加同一種測試，沒有選擇。這次測試很難，是初一水平的考題。可想而知，孩子們都失敗了。先前得到不同夸獎的孩子們，對失敗產(chǎn)生了差異巨大的反應(yīng)。那些先前被夸獎努力的孩子，認為失敗是因為他們不夠努力。

德韋克回憶說：“這些孩子在測試中非常投入，并努力用各種方法來解決難題，好幾個孩子都告訴我：‘這是我最喜歡的測驗。’”而那些被表揚聰明的孩子認為，失敗是因為他們不夠聰明。他們在測試中一直很緊張，抓耳撓腮，做不出題就覺得沮喪。

第三輪測試中，德韋克團隊故意讓孩子們遭受挫折。接下來，他們給孩子們做了第四輪測試，這次的題目和第一輪一樣簡單。那些被夸獎努力的孩子，在這次測試中的分數(shù)比第一次提高了30%左右。而那些被夸獎聰明的孩子，這次的得分和第一次相比，卻退步了大約20%。

德韋克一直懷疑，表揚對孩子不一定有好作用，但這個實驗的結(jié)果，還是大大出乎她的意料。她解釋說：“鼓勵，即夸獎孩子努力用功，會給孩子一個可以自己掌控的感覺。孩子會認為，成功與否掌握在他們自己手中。反之，表揚，即夸獎孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己的掌握之中。這樣，當(dāng)他們面對失敗時，往往束手無策。”

在后面對孩子們的追蹤訪談中，德韋克發(fā)現(xiàn)，那些認為天賦是成功關(guān)鍵的孩子，不自覺地看輕努力的重要性。這些孩子會這樣推理：我很聰明，所以，我不用那么用功。他們甚至認為，努力很愚蠢，等于向大家承認自己不夠聰明。

鼓勵是指鼓勁、支持，表揚則是指對一件事或品行的顯揚、宣揚。“表揚與鼓勵”的區(qū)別：

(二).我們在開口表揚別人之前一定要先明確，我們的表揚不是為了操縱別人的行為，而是一種真心的贊美，這樣的贊美應(yīng)該包含三層內(nèi)容：

(1).這個人做了什么樣一件具體的事?

(2).你內(nèi)心如何看待他/她所做的事?

(3).他/她所作的事滿足了你自己什么樣的需求?

這種”真心的贊美”也就是我們所要談到的鼓勵，鼓勵不僅僅出現(xiàn)在成功的時候，更應(yīng)該出現(xiàn)在失敗的時候。

(三).鼓勵不像表揚把注意力放在孩子身上，不是將孩子的好壞是否愛他與他做的好事聯(lián)系起來，而是把注意力放在孩子需要做的事情本身，以及當(dāng)他們做這些事情的時候，所能得到的滿足和成就感。但孩子做家務(wù)時，我們就可以這樣說：”親愛的，你能夠體會媽媽工作的辛苦，愿意幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，我很高興，你真是大孩子了。”這樣我們既鼓勵孩子的努力，又避免了表揚產(chǎn)生的缺陷。我們這樣講把重心放在了孩子所做的事情上，放在了他的努力所帶來的好的效果上，并沒有把事情做的好不好與母親對孩子本身的價值與情感練習(xí)起來。

簡單的講，可以這樣區(qū)別鼓勵和贊揚，贊揚會說：“你做了這件事情，你真是棒極了，我愛你。”鼓勵卻說：“你做的這件事情很好，我為你感到高興。”

也可以這樣區(qū)別鼓勵和贊揚，贊揚會說：“你做了這件事情，你真是棒極了!”而鼓勵卻說：“你做的這件事情棒極了，我很寬慰。”又例如：奇奇用積木搭了一輛小汽車，鼓勵會這樣說：“奇奇搭的小汽車真棒!”贊揚會說：“奇奇會搭小汽車了，真是個聰明寶貝。”

所以，成人的評價應(yīng)格外小心，應(yīng)該使孩子受到無條件的鼓勵，孩子會想：我的努力得到了父母的肯定，這證明我是個有用、有能力做事的孩子，這太好了!沒有什么能夠比這種信息更能激勵孩子的自信心和主動性了。要給孩子一個印象，就是無論失敗或成功，都不會影響父母對他的關(guān)注和愛護。孩子應(yīng)當(dāng)放松心情，根據(jù)自己的愛好和判斷力去做事情，而不是出于害怕失去父母疼愛的心理或受到父母訓(xùn)斥的擔(dān)心。

其實鼓勵就是為孩子提供機會，培養(yǎng)一種信心：對我感興趣的事我有能力做出貢獻;我可以對周圍的事物及我本人的生活產(chǎn)生影響;我可以對我感興趣的事做出積極主動的反應(yīng)。鼓勵是教育孩子生活的基本能力，孩子需要這種能力而成為個人生活與社會交流中的成功者。

(四).鼓勵孩子進步的方法很多，但是最有效的就是對孩子所做的每一點努力都有所反應(yīng)，在這一方面我們應(yīng)當(dāng)有特殊的敏感。敏感的目的首先是表示我們對他成長的關(guān)注，再者就是肯定他的努力是在正確的方向上，幫助他明白自己的工作的意義。要記住，當(dāng)我們在孩子身上寄予很高的期待，同時不斷的向他們指出不足之處時，我們實際上在使他們失去勇氣，降低他們的自信心，而在將來的教育中，卻要花很多精力不斷地試圖提高他們的自信心;相反，如果我們時刻注意到他們每一點點的進步，并及時指出，加以引導(dǎo)，我們會使他們充滿了活力，并且產(chǎn)生要多做一點的欲望。

(五).對于學(xué)生而言，鼓勵多以學(xué)生的整體現(xiàn)實存在為判斷依據(jù)，是對學(xué)生發(fā)展與所取得成績的認可，并在學(xué)生自信、自主、合作的情境中加以表揚。而表揚多以學(xué)生一時或某一學(xué)科的成績?yōu)榕袛嘁罁?jù)。被鼓勵的學(xué)生可能是那些學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，也可能是那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生;而被表揚的則往往是那些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生。鼓勵者往往是站在被鼓勵者的角度看問題，從促進其自身的進步出發(fā)。鼓勵者在鼓勵某一人時，常常是對孩子的言行做出肯定性的評價，以促其繼續(xù)進步。而表揚者往往是站在家長的角度看問題，不僅承認孩子的發(fā)展和所取得的成績，而且還表示了自己的態(tài)度。鼓勵與表揚所產(chǎn)生的影響是不同的。鼓勵能使學(xué)生形成良好的自我感覺和健康的心態(tài)，不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的，他們得到鼓勵時，體驗的是成功的喜悅，是繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心，是前進的動力。而表揚常常會使學(xué)生認為，只有當(dāng)自己的行為取悅于家長時，才能得到贊揚，才能實現(xiàn)自身的價值。這樣一來，可能會使孩子滋生做任何事情都希望得到并極力尋求他人的贊許的心理傾向。如果得不到他人的贊許，則會懷疑自身的價值，有可能使學(xué)生產(chǎn)生焦慮、依賴和過度競爭的心理;受到表揚的好學(xué)生，可能產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時變得唯表揚者的好惡是從;學(xué)習(xí)差的學(xué)生難以得到表揚，他們可能更加自悲、氣餒。

睦，少表揚;多描述，少評價，可以避免孩子被表揚綁架，或輸不起，未達目的而不擇手段。因此家長及老師對孩子應(yīng)多些鼓勵，少些表揚。

2.少說“不行”多說“我認為”：青春期的孩子一個很大的特點就是和父母反著干，因此在與孩子溝通的時候，少對孩子說“不”，而是應(yīng)該先贊同孩子的觀點，再用“我認為”來論證自己觀點。

3.給孩子留面子：當(dāng)孩子做錯事的時候，父母不顧有人在場當(dāng)場斥責(zé)孩子，這會讓正處于青春期的孩子更容易委屈和憤怒。

4.多贊美：青春期的孩子更多的是需要認同，當(dāng)孩子做成一件小事的時候，贊美往往是最好的獎勵。

5.依賴孩子：對待青春期的孩子，要將他們當(dāng)成“小大人”，平常可以讓他們反過來幫父母的忙，比如打掃的時候，母親聲稱搬不動一件東西讓孩子幫忙，孩子幫忙后給予鼓勵。

6.親近大自然：大自然是孩子最好的老師，平常一家人定期選擇戶外活動，讓孩子有目的的脫離學(xué)習(xí)的煩惱以及互聯(lián)網(wǎng)的依賴。

三.家委會將繼續(xù)開展活動。

(一)畢業(yè)典禮：

1.向家長征集節(jié)目及創(chuàng)意。

2.家長支持。

(二)繼續(xù)組織戶外活動。

再次感謝大家的到來，不當(dāng)之處敬請諒解!

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇四

各位學(xué)生家長：

大家下午好！

我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的學(xué)生家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的學(xué)生家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！

我知道，有很多學(xué)生家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望學(xué)生家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓學(xué)生們學(xué)得更好，取得更好的成績！

大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：

1、學(xué)校的作息時間是這樣的。現(xiàn)在時間。上午，老師7：20到校，學(xué)生是7：30分前到校。中午11：45分午學(xué)。傍晚4：25放學(xué)。在這兒我要提醒幾點：

（1）來接小孩的學(xué)生家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

（2）來接小孩的學(xué)生家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自己的學(xué)生回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望來接的學(xué)生家長能到教室門口來領(lǐng)學(xué)生，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。

2、做好學(xué)生在家的作息時間。

（2）你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上8：00左右，一定要讓學(xué)生睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小學(xué)生的功課都是有些重的，有的學(xué)生家長心疼自己的學(xué)生因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小學(xué)生充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個學(xué)生家長早飯給學(xué)生們準備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。

在學(xué)校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！

我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給學(xué)生，缺少的就是不斷的鞏固，學(xué)生家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下學(xué)生各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是學(xué)生家長要在平常的生活中，點點滴滴給學(xué)生灌輸?shù)摹W(xué)生還小，我想，我們老師也好，學(xué)生家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。

關(guān)于能力：我想學(xué)生家長是否在家里有些小事情要學(xué)生好主動干起來了。有的小學(xué)生，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴學(xué)生，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友們：

你們好!

我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時，我們就選擇了光明小學(xué)，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對_及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇六

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是計算機專業(yè)x班的，很榮幸能夠在這里發(fā)言。

在當(dāng)今社會激烈的競爭中，既有春風(fēng)得意的喜悅，也有失敗的遺憾。為了適應(yīng)社會，迎接明天的挑戰(zhàn)，在計算機專業(yè)，全班同學(xué)都努力認真學(xué)習(xí)，苦練技能。在此，我深深地感謝我們的任課老師，他們耐心地為我們排憂解難，傳授技能。也許有人會認為他很嚴厲，但是，嚴師出高徒。他時時刻刻都關(guān)心我們，牽掛著我們。其它老師也是一樣，獨特的教學(xué)風(fēng)格，耐心認真的講解，都讓我們豁然開朗。每位老師都在為我們的未來描繪著藍圖，每一筆都是無私奉獻的鐵據(jù)。父母是我們的第一任老師，我們所取得的成績離不開他們的配合和支持。母愛如水，溫柔細膩;父愛如山，深沉嚴格。不必說小時候生病是父母的焦急，也不說哺育我們成長的艱辛，單是進入中專以來，爸爸媽媽加快了生活的節(jié)奏，為我們備好每周的零花錢，讓我們的生活能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。遇到不懂的難題還要向他們請教。我是多么幸運生活在愛的港灣。也許有些同學(xué)的父母常年在外打工，他們強忍著別離的痛苦，艱難地掙錢供子女讀書，再苦再累也不后悔，為的是給自己的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。我們應(yīng)該放飛夢想，好好學(xué)習(xí)!在成長的路上策馬揚鞭收獲成功，這一定是我們的父母最大的心愿!

學(xué)習(xí)無止境。我們明白“木桶理論”的原理，在哪兒摔倒就在哪爬起來。我們一定會好好學(xué)習(xí)，課前認真預(yù)習(xí)，聽好每一節(jié)課做到不恥下問。我們知道完成學(xué)業(yè)，不是一朝一夕的事，只要用心一切皆有可能!不一般的人生充滿著自信。親情化作水，滴滴潤幼苗，風(fēng)雨伴兒行，只為早成才。我們一定會努力，用最好的成績回報家長、老師和社會，感謝各位師長對我們的關(guān)愛!

謝謝大家!

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇七

你好，__，我叫__，我來自七年級四班。

小學(xué)的時候，我是個好孩子，大人們說什么我就做什么。到了初中，發(fā)現(xiàn)很多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情都沒有達到預(yù)期的效果，所以總是出錯。我媽發(fā)現(xiàn)后，開始尊重我的想法，和我交朋友，和我交流溝通。

媽媽，她是我很多事情的榜樣。有一個周末，因為一個朋友約我玩，我不想讀英語，直接出去玩了。她媽媽二話沒說，拿起她的英語書讀了起來。看著媽媽專心看書，我俏皮的想法一下子就沒了。媽媽學(xué)習(xí)那么努力，我怎么出去玩？這讓我覺得很慚愧。學(xué)習(xí)的時候不想再出去玩了。有時候媽媽做不到一件事，就會再做一次。生活中的這些點點滴滴讓我知道，遇到困難時，我不能退縮。這些都讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

隨著年齡的'增長，我逐漸渴望被理解和尊重。當(dāng)遇到困難時，我們需要別人的指導(dǎo)和照顧。又一次和好朋友吵架。回到家，越想越覺得委屈。很明顯，她做錯了什么。她怎么能強詞奪理呢？這種不滿讓我吃不下飯。爸爸發(fā)現(xiàn)我心情不好。吃完飯，他說：“女兒，和爸爸去散步，好嗎？”一邊聽著父親寬容待人、賞月的故事，心情漸漸好轉(zhuǎn)。爸爸幫我分析了事件的前因后果。我意識到自己的錯誤，學(xué)會了寬容。如果你犯了錯誤，你應(yīng)該真誠地向別人道歉。因為爸爸，我和好朋友又一起開心的玩了。

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇八

尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：

大家上午好！

我是新生班學(xué)員***的爸爸，今天我在這里代表舞蹈班孩子的家長發(fā)言，感到非常的榮幸。首先，我代表這里所有孩子的家長向巨人學(xué)校的老師們，特別是培養(yǎng)孩子舞蹈的馬老師，表示衷心的感謝！因為這一個多月以來，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育著每個具有舞蹈天賦的小苗，用愛心和耐心澆灌著這些小苗，嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)、認真的態(tài)度，負責(zé)的精神，把一個個小苗培養(yǎng)成才。新生班學(xué)的都是基本功，雖然簡單，但是這些功夫是底基，如果底子打不好，將來勢必會影響孩子在舞蹈方面的發(fā)展，所以老師認真地給孩子教學(xué)，細心地指導(dǎo)孩子的每個動作，一邊糾正，一邊鼓勵，本著“興趣引導(dǎo)、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同功基學(xué)員的舞蹈水平，看著孩子快樂地在這里學(xué)習(xí)舞蹈，而且進步很快，我覺得特別欣慰，感謝巨人有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。

不喜歡就不勉強，所以在報班這方面一直是隨孩子意，今年暑假孩子主動提出要報班，而且這也是她人生的第一次課外班，所以做家長的沒說的，絕對滿足孩子的要求，另外，我們也借此想讓孩子把這里做為一個從幼兒園成長到小學(xué)的緩沖帶，要讓孩子慢慢接觸嚴格的時間觀念、制度觀念、生活習(xí)慣、教學(xué)風(fēng)格等，以便早日適應(yīng)小學(xué)生活。

這一個多月來，孩子學(xué)習(xí)進步很快，得益于老師的精心輔導(dǎo)，同時也與她勤學(xué)苦練是分不開的，每次接完孩子回到家，她都急著給我們匯報學(xué)習(xí)進展情況，經(jīng)常自信地把新學(xué)的動作給我們展示，“今天我下大腰了”、“我會翻前臉了”“后臉也會翻了”等舞蹈基本功術(shù)語也讓我們學(xué)習(xí)了一把，我們一邊表揚，一邊鼓勵，同時很婉轉(zhuǎn)地指出不足。我能體會到，孩子在學(xué)校肯定流了不少汗水，因為她喜歡舞蹈，所以肯定學(xué)的非常下勁，練得非常用功，但是我們還擔(dān)心因為舞蹈練習(xí)比較苦，怕她堅持不下去，所以在整個學(xué)習(xí)過程中，我們密切關(guān)注孩子的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)成績，給她講做人要堅強、做事要有始有終的道理，同時講究方法地征求她的意見，給她思想引導(dǎo)和加油鼓勵，以解決情緒波動和思想懈怠。因為孩子選擇了舞蹈，就不能輕易的放棄，再苦再累也要走下去，因為我想讓孩子明白，舞蹈如人生，人生路是崎嶇不平的，不吃苦中苦，不會成為人上人的。

孩子的暑期班舞蹈學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)圓滿地劃上了句號，這短暫的一個多月，孩子收獲了才藝和友情，她在這里學(xué)到了舞蹈藝術(shù)，鑄造了自信和堅強，練就了形體與氣質(zhì)，并結(jié)識了那么多新朋友，而我收獲的是對孩子的希望，因為我想讓女兒這一生能健康、快樂地活著！她就象一只小鳥，無論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開心，只要活出自己的精彩就好！

最后，再次感謝巨人學(xué)校提供的平臺，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長能夠耐心地聽我發(fā)言，愿所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學(xué)到真本事，讓自己的愛好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！

謝謝大家！

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇九

歡迎你們的到來！教育關(guān)乎千家萬戶，承載社會重托，教學(xué)質(zhì)量決定孩子前途命運，備受家長關(guān)注。所以，我們深感責(zé)任重大。xx年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責(zé)任。面對重托，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。

的關(guān)心呵護，堅強。

領(lǐng)導(dǎo)。

下，龍山中學(xué)初二年級全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推進教育教學(xué)工作，穩(wěn)中求進，實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量持續(xù)攀升，贏得了社會各界一致好評和家長朋友的廣泛贊譽。感謝一路有你，風(fēng)雨同舟，各位家長朋友們，你們辛苦了！謝謝你們！

我們都知道：初二學(xué)年在學(xué)生的人生階段起著承上啟下的作用，是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，更是學(xué)生兩極分化的非常時期。針對初二現(xiàn)狀，我們把狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強德育和安全教育作為工作的重中之重。

全體教師不服輸?shù)摹?/p>

精神。

和奮發(fā)拼搏、眾志成城、埋頭苦干、雷厲風(fēng)行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉(zhuǎn)身。班級間、班級內(nèi)均涌現(xiàn)出百家爭鳴，群雄逐鹿，前仆后繼，你追我趕的喜人局面。

德育教育強抓不懈。育人為本，德育先行。我們500天如一日，堅持了書聲瑯瑯滿校園活動，堅持了軍事化標準的龍山第一操，堅持了課前一支歌和《弟子規(guī)》誦讀。女生參與的廣場舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀錄。這些舉措，不僅鍛煉了學(xué)生體魄，還加強了民族傳統(tǒng)文化教育，都將對學(xué)生一生產(chǎn)生深遠的影響。只要是對學(xué)生的身心有益的事，我們就堅持下去，因為堅持，德育教育才起到了潤物無聲的效果，并產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

班主任和學(xué)科組建設(shè)百花齊放。

啊！

設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，精選習(xí)題，集體備課，智慧共享，學(xué)科教師的教育教學(xué)水平有了整體推進和群體拔高。

可以說，初二級部的穩(wěn)定發(fā)展是全體任課教師用團結(jié)協(xié)作和辛勤汗水換來的。

從教行為日趨規(guī)范。為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，讓學(xué)生張弛適度，快樂成長，全體老師統(tǒng)一認識，科學(xué)布置作業(yè)，竭力提高課堂效率。我們設(shè)計了班級作業(yè)監(jiān)控調(diào)查表，每日一填，一周一匯總一調(diào)度；實施了班級虛擬晚自習(xí)制度；設(shè)計了求知答疑卡；通過校訊通、致家長的一封信等形式與家長互通有無；為規(guī)范教師行為，我們專門設(shè)置了家校溝通郵箱等。“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光”。家校密切合作，相互信賴，互相補臺，才會好戲連臺。我們也有親戚朋友的小孩在上學(xué)，將心比心的講，學(xué)生學(xué)在龍山，是無悔的，是幸福的。

未來一年，我們初二全體教師將人人爭做業(yè)務(wù)的排頭兵，孩子成長的看護工，課堂改革的急先鋒。下一步年級工作有以下思路，敬請家長提出寶貴意見：

1、營造書香年級。有句名言說：人與人的區(qū)別就在脖子之上，八小時之外。結(jié)合學(xué)校開展的圖書漂流活動，教師要人人力爭成為滿腹經(jīng)綸，眼界寬廣，談吐儒雅的人；孩子們要博覽群書，他們讀書多了，后勁才足，成長才快，思維才敏捷，潛力才無窮。

2、打造“魅力之師”團隊。一葉一菩提，一花一世界。親其師才能信其道，學(xué)生崇拜老師了，學(xué)科成績自然不在話下。初二年級現(xiàn)有各類名師、帶頭人、能手、優(yōu)秀教師等六七十余人次，業(yè)務(wù)能力都不在話下，打造“魅力之師”團隊刻不容緩。老師們要八仙過海各顯神通，能文的文，能武的武，能唱的唱，能寫的寫，能畫的畫。人人爭當(dāng)學(xué)生心目中的“魅力之師”和家長心目中的“信賴之師”。

3、實施“三全管理”。實施全員、全程、全方位管理，用無私奉獻的。

精神。

陪伴孩子安全成長。正如李云老師所講：不給學(xué)生留下犯錯的時間、空間和機會。這方面，學(xué)校。

領(lǐng)導(dǎo)。

身先士卒，樹立了好榜樣。志杰校長勤勉敬業(yè)，夙夜在公，德高望重，每天七點不到就在教學(xué)區(qū)、真空區(qū)巡視，李校長一心一意抓校風(fēng)，全心全意謀質(zhì)量，為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血，殫精竭慮，華發(fā)早生；顧校長務(wù)實敬業(yè)，工作抓得實、抓得細、抓得勤。每天早七點、下午兩點，22個教學(xué)班都留下了他忙碌的身影。兩位。

領(lǐng)導(dǎo)。

天天深入一線，跟蹤聽課、學(xué)科研究、教學(xué)改革、教材整合，都映射著他們的智慧。可以說，兩位。

領(lǐng)導(dǎo)。

為初二年級傾注了大量的心血，孩子的點滴進步都凝聚著他們辛勞的汗水。師生都看在眼里，記在心里。今天，我也借此機會，代表初二年級全體師生家長，向兩位。

領(lǐng)導(dǎo)。

表示深深的感謝和崇高的敬意！

4、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。人的成長環(huán)境、閱歷各不相同，所以性格千差萬別。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。要常懷包容之心。百年修得同船渡，在座的家長老師們能一起培養(yǎng)一個孩子，真是莫大的緣分。環(huán)境和諧了，心情就好，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健。和諧的環(huán)境是家校送給學(xué)生最好的禮物。

5、構(gòu)建合作高效課堂。

矢志不渝的構(gòu)建合作高效課堂教學(xué)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，努力形成適合我們初二年級的課改模式與課堂流程。

6、突出地理生物教學(xué)中心。

本學(xué)期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績的好壞直接影響明年的中考。從現(xiàn)在到中考還有兩個月的時間（兩個月后的此時此刻，學(xué)生就坐在考場里了）。我們家長兩個月內(nèi)，把其他事情放一放，把應(yīng)酬減一減，對自己和家庭不會有多大的影響，但要放任孩子兩個月，損失的可能是孩子的一生。這兩個月太重要了！年級將進一步強化措施促地生，確保打好中考第一槍，初二年級地生平均分力爭突破九十分大關(guān)。除了地生，還有英語數(shù)學(xué)物理，難度、容量都空前增加。今學(xué)期成績穩(wěn)住了，孩子基本一生無憂。

7、重視家庭教育。

等還將就家庭教育提出具有指導(dǎo)性的意見，請各位認真領(lǐng)悟。這幅作品的成敗，系于我們一身。家長朋友們，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又彌漫著幸福和甜蜜。讓我們手攜手，心連心，共同體會這份辛苦、幸福和甜蜜吧！

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇十

你們好!

感謝您于百忙之中抽出時間來參加家長會，我代表汽修12班全體師生，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。。

本班的基本情況是：汽修12班，原有學(xué)生31名，當(dāng)兵一人，轉(zhuǎn)入普高一人，中途退學(xué)1人，現(xiàn)有28名同學(xué)，均為男生。其中住校生17人，跑校生11人。班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。本學(xué)期取得的榮譽有，軍訓(xùn)匯報表演三等獎，廣播體操比賽，頑強拼搏獎，拔河比賽第二名。同學(xué)們在生活中團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)上拼搏進取，整個班級充滿了生機和活力，洋溢著奮發(fā)和向上。

本學(xué)期我的主要工作有：

一、規(guī)范學(xué)生行為，教育學(xué)生如何做人。

自尊自愛，熱愛祖國。

誠實守信，禮貌待人。

遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)。

嚴于律已，遵守公德。

勤勞儉樸，孝敬父母。

二、狠抓班級日常管理，力爭做到勤嚴細實。

(一)班干部各司其職。

在每周班會上指出五人值周管理小組，班長為組長，另外四名組員每周輪流產(chǎn)生，每天課外活動逐一向班主任匯報反映全班方方面面的問題和不足。

班長張侃主管紀律，班副張星源分管衛(wèi)生，學(xué)習(xí)委員主管課堂，作業(yè)，生活委員任宣主管衛(wèi)生，文體委員栗志斌主管兩操。

還有五個學(xué)習(xí)興趣小組，幫助全班同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的，各種問題。

(二)作業(yè)收繳制度。

各科當(dāng)天作業(yè)，課代表將未交作業(yè)學(xué)生名單送給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員當(dāng)晚匯報給班主任，班主任第二天第一個早自習(xí)查問未交作業(yè)的學(xué)生。

(三)課堂課間自習(xí)紀律制度。

違反課堂課間自習(xí)的同學(xué)，由值周班干部和組長當(dāng)天及時匯報給班主任，班主任當(dāng)即對其批評教育，引導(dǎo)責(zé)成該生反思改正。

三、樹立安全意識、排除安全隱患、防止安全事故。

(一)樹立安全意識。

這點幾乎是每月每周甚至是每天都在說，安全重如泰山，安全上出了問題，一切工作都沒有任何意義。班級通過每周的班會安全教育、日常的安全強調(diào)和發(fā)生的安全事故等來讓學(xué)生逐漸牢固地樹立人人講安全、事事講安全、時時講安全和處處講安全的安全意識。

(二)排除安全隱患、防止安全事故。

重點是下列學(xué)生的安全問題：

1、跑校生的騎自行車的安全。

2、17名住宿生星期六回家和星期日返校的交通安全。

3、當(dāng)然還要注意的是食物安全和財產(chǎn)安全。

四、本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)：

1、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生有：任杰張國俊張侃。

2、進步較大學(xué)生有：栗志斌稱月磊。

五、家庭教育的重要性。

孩子的教育是與學(xué)校、家庭和社會三方面密切相關(guān)的，尤其是家庭教育和學(xué)校教育的配合顯得更加重要，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學(xué)校，父母是孩子的第一任教師，都說明了家庭教育的必要性和重要性。

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們同學(xué)們：

大家下午好!

第一句話想說的是，北清我們選對了!兒子初中畢業(yè)拿回成績(352)，為了給孩子找個好點的學(xué)校，我?guī)缀躅^發(fā)都愁白了。

選擇北清我也是抱著懷疑的態(tài)度(因為北清第一年招學(xué)生)親戚朋友鄰居都勸我，(別讓上了，花那么多錢，成績那樣學(xué)不了什么的，別老怪著孩子)。可是我兒子他想拼一把，我想陪他讀北清，沒想到短短半年，兒子給我的一次次驚喜，讓那些親戚朋友鄰居們，一個個豎起大拇指，從全班倒數(shù)第五到全班第四名，從第四到全班第一，我不敢相信這是真的。一直感覺自己在做夢，沒有我想到我兒子這么厲害，老師們這么棒，北清這么牛!以前我兒子能上大學(xué)我不敢想，現(xiàn)在我敢想了，相信我們的孩子，在這么好的條件下，這么優(yōu)秀的老師的.教育下，一定能考上理想的大學(xué)。

兒子回家說(媽媽我英語成績不好)，我說沒有關(guān)系，我們還有兩年半的時間，來得及。我知道兒子基礎(chǔ)差，想要考上好的學(xué)校，必須要比其他人付出十倍、甚至百倍的努力。其實每個家長都明白，都心疼，可是人一輩子能拼幾回，孩子們，讓那些看不起，小看咱們的人，一個個豎起大拇指，為了媽媽的期望，為了老師們辛苦的教導(dǎo)，咱們拼了!拼上它兩年半!

我相信你們一定行，北清真的會以你們?yōu)闃s，你們也一定會以北清為傲的!因為北清是最棒的，老師是最棒的!你們也一定會是最棒的!

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的'征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下。

文檔為doc格式。

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇十三

尊敬的各位老師、家長們：

大家好!

我是初一、四班的周三值日班長林x,很榮幸在這里向大家匯報這學(xué)期的工作情況。

同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，逐步克服了剛?cè)氤踔械母鞣N不適，班級紀律、上交作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大改善。周三到校后，作為值日班長，我會根據(jù)每個同學(xué)的表現(xiàn)情況，填好手中的記分表。認真聽講、積極回答問題，有序的午休紀律都可以成為加分的內(nèi)容，同學(xué)們也在此鞭策下嚴格要求自己，分數(shù)減少的同學(xué)會在接下來的日子里更加努力，爭取加分。而分數(shù)減少的同學(xué)會更上一層樓，以此在班級中營造了一個你追我趕的良好氛圍，逐步形成了積極向上、紀律嚴明的`班級特色。

在協(xié)助老師管理班級的日子里，我也欣喜地發(fā)現(xiàn)我們班里的同學(xué)在一點點地進步。比方說，在校期間，同學(xué)們熱愛集體，爭取不給班級丟臉抹黑，越來越能夠嚴格要求自己。努力適應(yīng)學(xué)校各項要求，自覺遵守各項規(guī)章制度。

自習(xí)課，同學(xué)們也學(xué)會了合理分配與安排時間，自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)的能力都取得了可喜的進步，學(xué)習(xí)態(tài)度比剛開學(xué)時端正了許多，大家都在盡自己最大的努力來嚴格按照規(guī)范要求自己。

當(dāng)然，回顧這個學(xué)期的各項工作，我也存在許多需要改進的地方：責(zé)任感還需要進一步加強，管理能力還有提升的空間，與同學(xué)們之間的溝通交流工作做得還不夠到位。新學(xué)期，我會更加注重積累和總結(jié)，細心記錄同學(xué)們向善的點滴變化，與班級一起進步，和同學(xué)們共同成長，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。

謝謝大家!

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇十四

敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

我是六（1）班的xxx，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的'心血，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了！

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲：謝謝你們！

我喜歡看書，也有一個當(dāng)作家的夢想，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們！

陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想！

在人生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會激勵我們負重前行，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北！

最后請家長放心，我們在這里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的！

再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇十五

尊敬的各位家長：

下午好！

本學(xué)期我校在二至五年級實施了美術(shù)大課，今天我代表三位美術(shù)老師，與各位交流一下美術(shù)大課的實施情況。

在以往的教學(xué)實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，美術(shù)課堂作業(yè)不能當(dāng)堂完成，不能及時上交作業(yè)，而且即使上交的作業(yè)，高質(zhì)量的不多見，鑒于此，我們學(xué)校在二至五年級中實行美術(shù)大課制，將美術(shù)課一周安排一次，時間上兩節(jié)連在一起，旨在通過實驗，從教學(xué)實踐中找出理想的教學(xué)對策，充分發(fā)揮課堂教學(xué)自身的魅力。而且對于學(xué)生而言，一周只帶一次美術(shù)用具，可謂“減負”。

美術(shù)大課實施的亮點：

1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機會。不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是學(xué)生作畫的過程以及在這個過程中學(xué)生的體驗，都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)班中才會接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式。他們通過涂涂畫畫，繪畫能力能得到了提高，同時也使他們具備了“畫家”的經(jīng)驗，可以以“畫家”的身份、以內(nèi)行人的眼光和角度去賞析品評自己和別人的藝術(shù)作品。

2、教學(xué)時間得到充分利用。大課的實施優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu)，提高單位時間利用率，使學(xué)生有足夠的時間完成課堂作業(yè)。而且有老師在身邊巡視指導(dǎo)，典型問題及時點評糾正，優(yōu)秀想法或畫法得以及時表揚與展示。

3、作業(yè)作品化。當(dāng)我們用作品的標準來要求學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生時，他們受益的就不僅僅是作品本身，更重要的是：構(gòu)思作品的思維過程、創(chuàng)作作品的求新意識和完成作品的手段追求，這些都是他們在興趣的鼓舞下，自發(fā)的、積極的、主動獲取的，養(yǎng)成追求獨立、個性、創(chuàng)造的習(xí)慣，這對于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)其他文化知識和培養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)生都具有重大意義。

4、“輸入”（指學(xué)生對知識的吸收）與“輸出”（指學(xué)生在吸收知識之后的再創(chuàng)作）在80分鐘里持續(xù)。當(dāng)學(xué)當(dāng)畫、當(dāng)學(xué)當(dāng)練，時間集中，持續(xù)性強，孩子們的興趣高漲。80分鐘連上，一周一次上美術(shù)課的機會，調(diào)足了孩子們的胃口，在80分鐘（經(jīng)常是90分鐘，課間休息的10分鐘，有好多還自愿放棄，師生都在爭分奪秒）內(nèi)，教師的講解與學(xué)生的創(chuàng)作持續(xù)，及時吸收，及時消化。老師的講解有針對性，對學(xué)生的創(chuàng)作很實用，教師樂于施教，學(xué)生樂于接受。

總之通過實踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點：學(xué)生通過整合后的美術(shù)大課教學(xué)，更加深入地體驗到了創(chuàng)造美的樂趣，充分地發(fā)揮了每位孩子的藝術(shù)潛能。

美術(shù)大課還在實施之中，肯定有許多不周之處，請您利用幾分鐘時間完成《家長問卷》，留下您寶貴的建議，以便于我們更詳細地制定計劃，更大限度地挖掘每個孩子的藝術(shù)潛能。

美術(shù)大課的實施離不開各位家長的大力支持，在此表示衷心感謝，希望您一如既往地關(guān)注美術(shù)大課，謝謝！

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇十六

祝大家在校園中的每一天快樂、幸福！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

上午好！

滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋。我們迎來了1100多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是瓊山中學(xué)的未來和希望！在此，我代表全體教職工對你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。

俗話說：“一年之計在于春”， 那么，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。作為教師，在新學(xué)期里，我們一定要努力學(xué)習(xí)，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)。

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴的結(jié)合。對學(xué)生嚴格要求，以嚴導(dǎo)其行，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強情感交流，時時處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時聽取學(xué)生意見和要求，不斷改進教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。

選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；

選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；

選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí)、去奮斗、去拼搏吧！ 謝謝大家！

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇十七

大家下午好！請同意我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長會的各位家長表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感謝！

今天很快樂能在這里和各位家長進行一個簡短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來，我和在座的家長朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長，這種成長歷程是長久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的開展離不開家長們的支持和配合。接下來，我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。

首先，來談?wù)劙踩珕栴}。假如說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的根底，在保障孩子健康與安全方面，我們在教育局的指導(dǎo)支持下，做了大量的工作，軟件教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學(xué)期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實際，緊緊牽住安全的手。

不過，關(guān)于標準早晨到校的問題，不得不著重提出。對于“不過早到校”，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過短信、告家長書的形式告知家長，但收效甚微。家長朋友們，xx省教育廳公布的“五嚴”規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動時間不得超過6小時，集體活動時間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動，包括晨會、夕會和各科課堂教學(xué)、課間休息時間，依據(jù)規(guī)定及實際情況，我校集體活動時間是上午7點30分到10點30分，下午1點30到4點30分。教師上班時間是7點半，值日教師到崗時間是7點整。因此，校方7點開校門，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進入校門，進行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作，但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇，并不是集體活動。由值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動安全。但現(xiàn)在發(fā)覺在7點前到校的學(xué)生不在少數(shù)，這就讓學(xué)校進入兩難境地，假如不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患；假如讓孩子提前進入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調(diào)各位家長7點以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心心用好早餐，假如已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴格按照值日教師到崗后，7點開校門這個規(guī)定進行。請各位家長務(wù)必配合，以保障孩子的安全。

其次，是關(guān)于我校“書香校園”的推進問題。“最是書香能致遠”，學(xué)校教育，是要培養(yǎng)全面開展的高素養(yǎng)人才，而學(xué)會靜心讀書，從書中汲取營養(yǎng)，是做人的必須，是全面開展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校在書香校園推進方面下了大力氣，在教師、學(xué)生和家庭三個層面展開，目前，校內(nèi)各項閱讀工作開展得有聲有色，班級書友會等都成了孩子們讀書實踐的良好陣地。同時，我們也在3月份向廣闊家長發(fā)出建議，配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創(chuàng)立者。通過我們了解，越來越多的孩子喜愛讀書，并從中受益，越來越多的家長參與到這項轟轟烈烈的讀書活動中來，并主動積極地發(fā)表一些讀書心得、育兒經(jīng)驗，讓我校的書香校園推進工作做到了家校有機結(jié)合，加大了家校共育的合力。我們盼望廣闊家長能一如既往地支持孩子博覽群書這項工作，讓書籍伴隨孩子健康、健壯成長。六一兒童節(jié)，我們將結(jié)合孩子及家長的表現(xiàn)，評選本學(xué)期的書香學(xué)子和書香家庭，盼望到時，表彰隊伍中能有您和您孩子的身影。

第三，我想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個必須長期堅持的教育工作，因為人都有惰性和劣性，但只要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子將會受益一生。所以，家校結(jié)合教育的項目中，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國歷來有禮儀之邦的稱號，但近年來，中國人的禮儀素養(yǎng)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對現(xiàn)實中身邊的某些國人素養(yǎng)有不滿情緒，如在公共場合大聲喧嘩，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊插隊等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是，孩子是有好奇心和模仿性，特別是低中年級的孩子，自我區(qū)分能力差，看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會模仿，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以，我們呼吁家長做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的！

家長朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：

第一，盡全力保障孩子的健康與安全；

第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會小公民；

第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進行工作的。

因為學(xué)校對教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責(zé)任感，所以許多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的.。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的將來，更是為了您所在的每個家庭的將來！在此，我以老師和家長的雙重身份向您建議，因為您的尊重、理解、支持與配合能改變所在家庭的命運，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力！

接下來的時間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會后也請您留下珍貴的建議。最后，請同意我再次表達對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有交流、創(chuàng)造更大的成功！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇十八

你們好！

我是五六班班主任，姓張。

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首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

我們班共有學(xué)生45人。是個團結(jié)的班級，奮斗的班級，前進的班級，形成了默契的師生合作關(guān)系。整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進步。

我請了幾位我熟悉的家長，請他們談?wù)劷逃优慕?jīng)驗和方法措施。與大家共勉，大家鼓掌歡迎。

王迎的家長韓宏宇杜曉晗，陳方晴，孫越的家長做準備。

我們的任課老師都很認真負責(zé)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

我們的學(xué)生綜合素質(zhì)比入班時有很大的提高，成績的進步，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。入班以來，學(xué)生不但成績有了進步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。同時，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。我們這次期中考試考的成績很理想，數(shù)學(xué)、語文級部第一。

關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一個都不能少，一個都不能落下。一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。前段時間國慶朗誦，我班是全校唯一一個讓全體學(xué)生參加的一個班級，有學(xué)生說，老師你別讓xxx參加不行嗎？他從一年級就沒參加過活動，我說不行，他一直都沒得到鍛煉，所以我更應(yīng)該給他一個機會，我們不掙第一好嗎？這個學(xué)生看看我沒在說什么。我真的這樣做了，讓這個學(xué)生參加了。這個學(xué)生非常珍惜這次機會，中午早早的化好妝，看見我，用非常激動的聲音說“張老師你看我的臉白嗎？可以嗎？”我用鼓勵的語氣說，“很白，你會表現(xiàn)很好的”。盡管這次比賽我班成績不很理想，但我心很滿足。

在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細的分析資料。分析原因，尋找差距，亡羊補牢，猶未為晚。

當(dāng)然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：

例如，學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。

下面，是我對家長們提的幾點建議：

一、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！為了你的孩子讓我們共同攜手努力！

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇十九

各位家長:。

大家上午好!

首先，我由衷的感謝今天您們在白忙之中前來我校共商你們子女的就學(xué)問題，我代表學(xué)校表示衷心的感謝!

在此，我將以一個校長的身份、學(xué)生長者的身份和一個教育人的身份就中國的國情、社會的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期使大家達到對初三中職春招工作有一個清醒認識的目的。

改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷建立和完善，我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行了極大的調(diào)整。現(xiàn)在勞動力主要從第一產(chǎn)業(yè)向第二和第三產(chǎn)業(yè)、從農(nóng)村向城市、從大型企業(yè)向中小型企業(yè)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)行現(xiàn)象已成為社會現(xiàn)象，伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會對實用性技術(shù)人才的需求急速增加。并且可以預(yù)見，隨著社會的發(fā)展，只靠兩只手找工作已經(jīng)不行了，沒有知識，沒有專業(yè)技術(shù)能力，就找不到工作，就要被社會所淘汰。具有一技之長的專業(yè)技術(shù)人才越來越得到用人單位的青睞，而職業(yè)學(xué)校就是專門培養(yǎng)技術(shù)人才的地方。選擇職業(yè)學(xué)校會讓你們的子女早日成才，也會讓你們得到更多的實惠。

目前，我國實行的是職業(yè)教育與普通教育平行發(fā)展的方針，隨著教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的逐步深入，國家對職業(yè)教育越來越重視，國務(wù)院及各級政府制定了一系列政策，采取強有力措施，大力推進職業(yè)教育快速健康發(fā)展，尤其是中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展。“”期間，20xx年，我國中等職業(yè)教育每年招生規(guī)模達到800萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng);高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一半以上;并且從今年新學(xué)年開始，在高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度，為此中央財政支出將由20xx年的18億元增加到95億元，20xx年安排200億元，地方財政也要相應(yīng)增加支出。同時，進一步落實國家生活補足政策，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起學(xué)，接受很好的職業(yè)教育。

大家知道，生命因讀書而精彩，知識改變命運。所以我們家長一定要讓學(xué)生讀書。不要讓學(xué)生過早流向社會，也不要讓學(xué)生輟學(xué)打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學(xué)習(xí)，也要根據(jù)他們的實際情況，選擇適合他們的學(xué)校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。須知，讀職高有兩大好處：一、就業(yè)有優(yōu)勢。注重實用技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí);畢業(yè)可以拿“雙證”。可以由學(xué)校直接安置就業(yè)。二、升學(xué)有希望。各位家長，你們的子女正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業(yè)上樹立全新的觀念，不能把“職業(yè)教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發(fā)展的道路就是最好的道路。

登山千條路，同望一月高。家長們，請一定要根據(jù)你們子女現(xiàn)在的發(fā)展情況、根據(jù)子女的優(yōu)勢特長和個人愛好，當(dāng)好孩子的參謀，幫助孩子做好選擇，我堅信，通過三年的職高教育，你們的子女一定會在知識和技術(shù)學(xué)有所得，然后一定會在社會上很好的找到他們的發(fā)展空間，也一定會在建設(shè)國家的同時，有能力很好的回報你們!

謝謝大家!!

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇二十

尊敬的老師，各位家長：

大家好！我是歐__的媽媽。首先非常感謝陳老師給予我這么一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝老師對歐洋的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”

其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。在這里我主要講兩點零碎的心得，希望與大家一起探討：

因為我的工作性質(zhì)，基本上能做到生活比較有規(guī)律。偶爾遇到加班回家較晚，家中不論是誰，總有一人保證陪伴歐__生活作息。我早上做好早餐（盡量不在外吃），外婆送她上學(xué)，我上班。我下班6點到家，歐洋已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我就看她的書包和作業(yè)，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況。吃完晚飯后，我會叫她對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，第二天的課程進行預(yù)習(xí)。然后和她到樓下進行適當(dāng)?shù)腻憻挘K、跑跑步。到八點左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪她洗漱，保證9點準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，9點半準時關(guān)燈睡覺。按照這樣的作息時間，家長會放棄很多自己的娛樂時間，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人。

每天看老師的博客并按博客中的要求一一完成，這已是我每天必不可少的工作。只有積極、扎實跟進老師的教學(xué)步伐，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才會牢固。平時我們也會用游戲方式訓(xùn)練孩子，比如去超市，我們告訴她今天能用20元，讓她買自己心儀的東西，又不能超過大人給的經(jīng)費，這樣就把加減運算運用到實際生活中。還會進行“組詞接龍游戲”，比如：白兔、兔子、瓜子、西瓜……。家長要和孩子互動起來，孩子就不會覺得枯燥。

另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程，我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在座的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝各位家長！

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇二十一

敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

我是六(1)班的xx，歡迎各位家長能參加這次學(xué)校組織的家長會，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝，在成長的道路上期待你們更多的關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血，在此我代表六年級所有同學(xué)向真誠的表示：您們辛苦了!

很高興在家門口這么優(yōu)秀的學(xué)校就讀，很高興在學(xué)校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級我們同學(xué)們相處很融洽，很高興我能在老師的指導(dǎo)下取得優(yōu)異的成績，在此我也想對領(lǐng)導(dǎo)、老師說聲：謝謝你們!

我喜歡看書，也有一個當(dāng)作家的夢想，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯、送我們上學(xué)、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心，我會用優(yōu)異的成績、美好的人生回報你們!陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識，告訴我們做人的道理，你們的辛勤付出，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的'努力實現(xiàn)做夢想!在人生成長的關(guān)鍵時期，學(xué)校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的快樂，我們有成功也有失敗，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓(xùn)會激勵我們負重前行，請領(lǐng)導(dǎo)放心：我們會用自己的努力，讓中學(xué)的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!最后請家長放心，我們在這里生活、學(xué)習(xí)都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升，相信我們會努力的，相信我們會有一個美好未來的!再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導(dǎo)老師!我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

學(xué)校家長會發(fā)言稿模板篇二十二

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的叔叔阿姨：

大家上午好！首先，我代表七年級全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我是七年級三班的班長，苗燕。我清楚記得，在小學(xué)畢業(yè)的時候，有人問我去哪里讀初中，我說苗集中學(xué)，當(dāng)時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當(dāng)我背起初中生的書包、一跨進苗集中學(xué)的大門，并且真正融入了七年級三班這個大家庭，成為了苗中學(xué)子一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當(dāng)初的選擇是正確而明智的。就在短短三周的時間里，我就感受到了來自學(xué)校優(yōu)雅環(huán)境的孕育、來自領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛與幫助，來自老師的教誨與呵護以及來自于校園文化的.熏陶與感染。現(xiàn)在我不但深愛著我的班級，而且更深愛著我的學(xué)校；我不但熱愛這里的每一寸土地；而且更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可近的領(lǐng)導(dǎo)和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽的同時，更要感謝這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。今天很榮幸地代表七年級學(xué)生向大家吐露我們的心聲，我當(dāng)然會當(dāng)仁不讓。

我們的校園，雖然沒有蒼松翠柏，但這里的鮮花綠草卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們健康體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私的孕育著我們，這里辛勤的園丁無私的培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。

我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師求真務(wù)實，開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風(fēng)使我們的學(xué)校秩序井然，更使我們?nèi)w學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對所有學(xué)生的要求是極其嚴格的，這對我們來說是最難能可貴的，也是我們成長過程中必不可缺的。在這里請允許我代表全體學(xué)生向所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師的說聲：“您們辛苦了！

為了我們能安靜和最有效率的學(xué)習(xí)，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進課堂；領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到班級和課堂，來關(guān)注我們的生活和學(xué)習(xí)。他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學(xué)習(xí)。沒有他們辛勤的付出，哪有學(xué)校的蒸蒸日上？我們要感恩這里的領(lǐng)導(dǎo)，感恩這里的老師，感恩這一座我們生活和學(xué)習(xí)的校園。