在報告中，還可以使用圖表、圖片或演示文稿等輔助工具來更好地呈現數據和結果。首先，要明確報告的目的和受眾，確定要傳達的關鍵信息。以下是一些值得一看的報告案例，希望能夠給你帶來一些寫作上的靈感和啟發。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇一
尊敬的考核組領導、全體老師：
上午好！
在教體局領導信任和全體教職工的支持下，xx年9月被推選為棕溪中心學校副校長，分管全鎮安全管理、后勤管理，基建管理等工作，履職一年以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白做人，堅持原則，無私奉獻，較好的完成了各項工作任務。現就本學年度工作完成情況和履職情況向考核組和各位老師述職，不妥之處，敬請大家批評指正：
1、端正思想，堅持學習，重師德修養，重工作成效，工作中，服從組織安排，尊重組織，尊重領導，尊重教師，熱愛學生。自覺遵守工作紀律，以身作則。一學年來我始終堅持低調為人、老實做事、真心待人的處事原則，廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發展和生活服務。同時加強政治與理論學習努力提升自己的政治素養。把自己的思想真正集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，本著對學校負責，對教師負責、對學生負責的工作態度，在師生中積極傳播正能量。
2、堅持學習和總結，不斷提升管理水平。過去的一學年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經常向經驗豐富的教師交談，向老領導請教，與同事交流，了解情況等。教學中，堅持學習新課程標準，做好備講輔批等各項常規工作，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學觀念。加強管理知識學習和培訓，提高自己的管理能力。認真并經常組織老師學習《中小學安全知識手冊》等業務書籍，熟悉安全法規，用以指導我們的平時工作。
3、工作角色得到了轉變，基本完成了從教導主任到副校長一職的角色轉變，十多年來根深蒂固的教導主任管理思想徹底得到了調整，努力由教師轉變成時代所需要的學校經營者和管理者，在平時的工作中不斷總結自己的工作得失，敢于自我批評。
教學十三年來，除了擔任了一年的班主任工作外，其余的都在教學管理的工作崗位上，本學年分管全鎮的安全，基建，后勤等工作還是第一次，面對目前嚴峻的安全形勢，深感責任重大，但我沒有退縮，在即將過去的一學年里我主要從四個方面著手建設棕溪中心學校校園安全體系：首先通過例會、校委會群、中心校群、家長會等多種形式加強了全校教職員工的安全意識培養，及時把安全預警、最新安全形勢通過各種途徑向全鎮師生提醒。第二用班級安全教育手冊，將安全意識滲透到課堂，滲透到師生心中。第三，制訂棕溪鎮中心學校的安全管理網絡圖，通過圖示各崗位工作人員能夠明確自己的安全責任，層層簽訂安全責任書，推行首遇責任制，強調“我的課堂我負責”等具體措施，使教職工平時工作有據可依。第四開展了系列安全教育活動。通過以上四個方面有效的保障我們校園的安全，我也毫不謙虛地說，我主抓的安全工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實踐中我的工作能力也得以提高。
領導和同志們給了我這個平臺，我就應該不負眾望。自受命以來，更加嚴格要求自己，工作求真務實，以身作則，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡最大的能力處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。一年來主要做了以下幾個方面的工作：
1、以“防范”為主，抓好了學校的安全工作。依據上級有關文件和會議精神，結合實際，層層簽訂安全責任書，夯實安全責任，強化安全教育，樹立安全意識，編寫班級安全工作手冊，規范班級安全管理。按要求落實了學校門禁制度和家長接送制度等，邀請公安、衛生等部門來校講解安全防范知識，給學生警示教育，結合實際抓好了學校三防工作，在新聞報道校園暴力事件后，想盡辦法對校園實施了封閉管理，確保了師生在校安全。在全體教職工的努力下，全鎮一年來無任何較大安全事故的發生。
2、以“活動”為載體，落實安全管理，加強安全教育。積極開展安全演練，組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學生的防范能力和自我保護能力。多次組織安全培訓，開展法制進校園活動。和司法所、派出所、衛生院、政府綜合治理辦公室一起，對校園周邊環境進行整治。定期或不定期地對校園及周邊進行安全排查，及時發現和消除安全隱患。積極組織全鎮學生參加網絡安全知識競賽，xx年陜西省網絡知識競賽中全縣一等獎6個全歸我校所有，二等獎全縣16個，我校11個，并獲得班級組織獎。親自修訂學校各種安全制度和預案，并加大學生安全教育力度，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識。看起來做的工作并不是很多，但每一次都得花費不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園安全。
3、“營養餐”工作得到了落實。營養餐操作過程中，實行層層負責制，將工作責任落實到個人，嚴格執行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購。堅決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質、過期食品進入食堂，嚴把物資質量關、食品加工關、餐具消毒關、食品留樣關，并做好各類表冊的登記，嚴格財務制度。把工作做實、做細，不允許一例食品安全事故的發生。本學年我們通過召開展家長會、家長代表座談會，組織多次的問卷調查、致家長的一封信等多種形式宣傳我校營養餐，收集社會、家長、學生的意見和建議，日日實行學校老師和學生家長陪餐制度，提高營養餐質量，真正把學校的營養餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下，我校的伙食質量得到了上級、社會人事、家長、學生的認可。
4、深入一線教學，加強教學常規工作，完成教學任務。一年來，主動深入教學第一線，擔任三年級的數學教學工作，積極參與教研組的各項活動，堅持聽課、評課。在其過程中，與相關老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優良的教風、學風與班風。
5、負責武王完小教學樓工程的校建工作。嚴格執行基本建設程序工程建設“五制”要求，對工程進度、質量、安全、資金等方面進行規范管理。該工程現在進入裝修階段，在秋季開學中能夠投入使用。
當然所有成績的取得都是我們全體教師凝聚的力量，努力的結果，智慧的結晶。
1、工作的主動性還不夠，初涉安全后勤等工作管理，經驗不足，未能大膽地創新的開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。
2、怎樣有效發揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。
3、由于我校特殊的地理位置，學校安全保衛工作的難度越來越大，針對學生安全教育處理，還存在不到位的現象。
作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。在以后的工作中，我將做好以下兩點：
1、進一步立足本職做好工作。要在上級領導和校長的領導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務。
2、進一步加強安全管理，提高后勤服務意識，全面提高我校安全教育工作，保證教育教學正常開展。
一年來，雖然在學校管理方面取得了一些成績，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有很多不如意的地方，也由于個人思想水平不夠高，對副校長工作不夠熟練，工作方法上也較為簡單，所以有不足之處敬請各位諒解。學校的安全、后勤工作與我們大家精誠團結分不開的，同時得益于教育局領導的指導，在這里再次表示感謝。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇二
從教導主任到副校長，角色改變了，工作的內容與性質也不同了，一年多的工作中我經常感覺到自己需要學習的東西太多了。當然，作為一個數學教師，我也有太多要學習的地方了。所以，稍有空閑，我便會拿出斯苗兒老師的《案例透視》、華應龍老師的《我就是數學》翻翻，看著這些名師的書籍，會經常讓我感慨到：原來，數學是可以這么教的。
今年也很幸運，十一月份我參加了蕭山、常山聯合舉辦的學校德育分管領導培訓與浙江省首屆教學、德育副校長培訓，十二月份我參加了浙江省首屆教學、德育副校長培訓，兩次培訓，給我很多的思考。
根據學校工作安排，我分管全鄉安全工作與中心校日常工作。分管安全工作，這個工作很明確，安全由我負責，xx年的上半年我是安全員，下半年成了安全副校長，具體的工作由邵志剛老師來做。負責中心校日常工作，一開始我沒搞明白到底要負責些什么，后來我把自己定位于以前大戶人家的管家，傳達一下領導的指示，協調一下各方面的工作，搭搭橋牽牽線，我也不知道自己這樣的理解對不對，反正就這么干下來了。
（一）安全工作。
一年來，我校堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”，深入細致、有條不紊地開展安全教育活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，開展了各種各樣的活動，以三“實”結合一“新”為宋畈小學全體師生營造了一個安全健康的育人環境。
1、簽訂各級安全責任書。
學期初，學校與教師、各科室負責人分別簽訂了安全責任書，并向學生發放了告家長書。在安全責任書中，明確了任課教師在科任活動中所承擔的各項安全責任與科室相應的責任，使得全校教師上下時刻緊繃安全這根弦，確保學校的各項工作安全進行。
2、制定各種制度、預案。
根據上級有關文件、要求，聯系學校的實際情況，規范了《學生接送車制度》、《校園巡邏制度》，制定了《校園暴力突發事件應急預案》、《消防安全“防火墻”制度》《辦公室教師值周樓梯口執勤制度》、《消防逃生演練預案》，以上制度、預案都結合了學校工作開展活動進行落實。
3、經常組織安全排查。
開學第一周，我校組織了以副校長為組長，總務主任、安全員、完小校長為組員的檢查小組對中心校、東魯小學進行了安全大排查，最大限度地將安全隱患消滅在萌芽中。以班級為單位進行自查，學校能解決的當場解決，不能解決的總務處利用休息日著重解決，再不能解決的上報縣教育局、鄉政府幫助解決。
4、法制教育。
每學年安排司法局領導既我校的法制副校長為宋畈小學全體師生作“校園安全”講座，本學期第九周開展了法制副校長進校園活動，使學生受到了生動的法制教育。
5、消防演練。
本學期，我們舉行了消防逃生演練和防暴力應急演練，兩個方案同一天進行。在演練過程中，具體演練時間只有指揮組幾個領導知道，方案根據學校、教師、學生的實際，細致制定，認真執行，使學生受到了一次消防教育，教師得到了應急能力的演練，指揮組領導得到了指揮能力的鍛煉。
6、安全員工作手冊。
本學期初，我們重新編排了《班主任安全工作手冊》，使每周安全工作有重點，有小結，有改進之處。同時根據需要，邵志剛老師設計了《安全員工作手冊》，該手冊能很好的將學校安全工作的臺帳進行整理。
一年來，我們學校沒有發生重大的由于我們學校、我們的老師而產生的安全事件，這與我們邵老師、18位班主任、全體老師的認真負責而取得的碩果。
陶行知說過：“德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學問的本領，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”
我們學校的教育理念就是以人為本，德育為首。一年來，我們學校的德育工作也取得一些成果。
1、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。
本學期，為抓好學生良好行為習慣養成，大隊部成立了紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。一年來，我校學生堅持“每天少扔一張垃圾，堅持看見就撿”的習慣，如今的校園已經比以前干凈多了。
2、舉行開學典禮，表彰優異學生。
開學初，我校都會舉行富有意義的“開學典禮”，在儀式上，我們會表彰一批上學期在各方面表現優異的學生，樹立榜樣的良好形象，鼓勵大家向他們學習。
2、愛心捐款活動，堅持學生愛心教育。
學校結合“全體師生一日捐”的活動要求，下發了倡議書，開展了“少吃一份零食，奉獻一片愛心”的捐款活動。在活動中，全校師生都積極參與，學生們紛紛慷慨解囊，拿出自己的零花錢，用自己的力量將熾熱的愛心播撒到需要幫助的孩子心中。本次活動，我們全校師生共捐助了20xx元，希望為我們胡慈善事業添磚加瓦。
4、學習知識，用科學武裝自己。
為提高學生綜合素質，促進學生全面發展，更好地貫徹落實科學發展觀，我校通過“櫥窗”、觀看《奇奇科科斗邪記》等活動充分揭露了人類的反動本質，增強了學生們自覺抵制和防范教的能力。
5、定期召開家長會。
本學期，我們以班級為單位，中心12個班都勝利召開了家長會。家長會中，有些根據班級特點，一些老師們用樸實易懂的語言，深入淺出、有針對性地解決了當前許多農村家長們遇到的難題：如剛入小學的一年級孩子，家長應該做些什么；五、六年級的孩子越來越不聽話，應該如何教育，等等；有一些老師給家長們準備了精彩的課堂教學展示課，家長聽了之后贊不絕口；也有一些老師準備了孩子的節目，讓家長知道自己的孩子也有特長。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇三
1、端正思想，堅持學習，重師德修養，重工作成效，工作中，服從組織安排，尊重組織，尊重領導，尊重教師，熱愛學生。自覺遵守工作紀律，以身作則。一學年來我始終堅持低調為人、老實做事、真心待人的處事原則，廉潔奉公，以身作則，堅持以學生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學校、學生和教師的發展和生活服務。同時加強政治與理論學習努力提升自己的政治素養。把自己的思想真正集中到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己的位置，本著對學校負責，對教師負責、對學生負責的工作態度，在師生中積極傳播正能量。
2、堅持學習和總結，不斷提升管理水平。過去的一學年是我任職副校長的第一年，各項工作正處在摸索階段，我經常向經驗豐富的教師交談，向老領導請教，與同事交流，了解情況等。教學中，堅持學習新課程標準，做好備講輔批等各項常規工作，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學觀念。加強管理知識學習和培訓，提高自己的管理能力。認真并經常組織老師學習《中小學安全知識手冊》等業務書籍，熟悉安全法規，用以指導我們的平時工作。
3、工作角色得到了轉變，基本完成了從教導主任到副校長一職的角色轉變，十多年來根深蒂固的教導主任管理思想徹底得到了調整，努力由教師轉變成時代所需要的學校經營者和管理者，在平時的工作中不斷總結自己的工作得失，敢于自我批評。
教學十三年來，除了擔任了一年的班主任工作外，其余的都在教學管理的工作崗位上，本學年分管全鎮的安全，基建，后勤等工作還是第一次，面對目前嚴峻的安全形勢，深感責任重大，但我沒有退縮，在即將過去的一學年里我主要從四個方面著手建設xx學校校園安全體系：首先通過例會、校委會群、中心校群、家長會等多種形式加強了全校教職員工的安全意識培養，及時把安全預警、最新安全形勢通過各種途徑向全鎮師生提醒；第二用班級安全教育手冊，將安全意識滲透到課堂，滲透到師生心中；第三，制訂棕溪鎮中心學校的安全管理網絡圖，通過圖示各崗位工作人員能夠明確自己的安全責任，層層簽訂安全責任書，推行首遇責任制，強調“我的課堂我負責”等具體措施，使教職工平時工作有據可依；第四開展了系列安全教育活動。通過以上四個方面有效的保障我們校園的安全，我也毫不謙虛地說，我主抓的安全工作思路是清晰的，責任是明確的，措施是有力的，在實踐中我的工作能力也得以提高。
領導和同志們給了我這個平臺，我就應該不負眾望。自受命以來，更加嚴格要求自己，工作求真務實，以身作則，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡最大的能力處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。一年來主要做了以下幾個方面的工作：
1、以“防范”為主，抓好了學校的安全工作。依據上級有關文件和會議精神，結合實際，層層簽訂安全責任書，夯實安全責任，強化安全教育，樹立安全意識，編寫班級安全工作手冊，規范班級安全管理；按要求落實了學校門禁制度和家長接送制度等，邀請公安、衛生等部門來校講解安全防范知識，給學生警示教育，結合實際抓好了學校三防工作，在新聞報道校園暴力事件后，想盡辦法對校園實施了封閉管理，確保了師生在校安全。在全體教職工的努力下，全鎮一年來無任何較大安全事故的發生。
2、以“活動”為載體，落實安全管理，加強安全教育。積極開展安全演練，組織全校師生進行避震逃生、擁擠踩踏等演練，增強學生的防范能力和自我保護能力。多次組織安全培訓，開展法制進校園活動；和司法所、派出所、衛生院、政府綜合治理辦公室一起，對校園周邊環境進行整治；定期或不定期地對校園及周邊進行安全排查，及時發現和消除安全隱患；積極組織全鎮學生參加網絡安全知識競賽，20xx年陜西省網絡知識競賽中全縣一等獎6個全歸我校所有，二等獎全縣16個，我校11個，并獲得班級組織獎；親自修訂學校各種安全制度和預案，并加大學生安全教育力度，警醒師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識。看起來做的工作并不是很多，但每一次都得花費不少心思，盡自己能力做到盡善盡美，保證了校園安全。
3、“營養餐”工作得到了落實。營養餐操作過程中，實行層層負責制，將工作責任落實到個人，嚴格執行食品原料進貨索證、索票登記制度，實行定點采購。堅決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質、過期食品進入食堂，嚴把物資質量關、食品加工關、餐具消毒關、食品留樣關，并做好各類表冊的登記，嚴格財務制度。把工作做實、做細，不允許一例食品安全事故的發生。本學年我們通過召開展家長會、家長代表座談會，組織多次的問卷調查、致家長的一封信等多種形式宣傳我校營養餐，收集社會、家長、學生的意見和建議，日日實行學校老師和學生家長陪餐制度，提高營養餐質量，真正把學校的營養餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。在全體后勤人員的努力工作下，我校的伙食質量得到了上級、社會人事、家長、學生的認可。
4、深入一線教學，加強教學常規工作，完成教學任務。一年來，主動深入教學第一線，擔任三年級的數學教學工作，積極參與教研組的各項活動，堅持聽課、評課。在其過程中，與相關老師配合默契，積極參與班級管理，使其形成優良的教風、學風與班風。
5、負責武王完小教學樓工程的校建工作。嚴格執行基本建設程序工程建設“五制”要求，對工程進度、質量、安全、資金等方面進行規范管理。該工程現在進入裝修階段，在秋季開學中能夠投入使用。
當然所有成績的取得都是我們全體教師凝聚的力量，努力的結果，智慧的結晶。
1、工作的主動性還不夠，初涉安全后勤等工作管理，經驗不足，未能大膽地創新的開展工作。在平時的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。
2、怎樣有效發揮副校長崗位的作用和當好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當前學校管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展，是一個值得我深思的問題。
3、由于我校特殊的地理位置，學校安全保衛工作的難度越來越大，針對學生安全教育處理，還存在不到位的現象。
作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。在以后的工作中，我將做好以下兩點：
1、進一步立足本職做好工作。要在上級領導和校長的領導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務。
2、進一步加強安全管理，提高后勤服務意識，全面提高我校安全教育工作，保證教育教學正常開展。
一年來，雖然在學校管理方面取得了一些成績，但是與組織期望和群眾要求還存在一些距離。在工作還有很多不如意的地方，也由于個人思想水平不夠高，對副校長工作不夠熟練，工作方法上也較為簡單，所以有不足之處敬請各位諒解。學校的安全、后勤工作與我們大家精誠團結分不開的，同時得益于教育局領導的指導，在這里再次表示感謝。
最后，我衷心歡迎考核組領導和同志們多提批評意見。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇四
尊敬的各位領導、各位家長、各位同仁：
你們好！
按教育局要求，向大家匯報我一年來的工作情況。
擔任學校副校長，主管教育教學工作，擔任初三21班化學教學工作。一年來我主抓教育教學管理工作，同時配合張校長協調好各種因素。作為21班的任課老師，教好化學并協助班主任做好學生的思想工作。
1、學校教育教學工作：
(1)xx年以來學校教育教學秩序良好，教育教學質量快速提高，中考合格率為93.8%，超市平3.2個百分點。初一初二聯考成績位居天心前列。
(3)協助張校長成功地組織了教育教學開放日活動;。
(6)協助張校長承辦了天心區中小學常規教學經驗交流活動，我代表建業中學在會上作教育教學管理經驗介紹。
(7)指導教務處加強了教學常規的管理工作。指導德育處加強了學生的行為習慣和學習習慣的養成教育。指導教科室加強了教研和課題的管理工作。
2、個人教學工作：
(1)教學成績：擔任初三21班化學教學，在區教育局組織的聯考中，所教班級的優秀率，合格率，人平分均在全區三十多個班級的前列。
(2)輔導學生競賽：輔導學生參加化學競賽，劉盼同學獲市一等獎，胡浩然同學獲市二等獎;輔導學生參加科技小論文競賽，謝宇同學獲區一等獎，陳陽同學獲區二等獎。
(3)個人榮譽：xx年下期被區教育局評為教育科研先進個人;，xx年上期被市教科院評為中學化學知識競賽優秀指導教師獎。
(4)論文獲獎：《觀初中化學有機合成材料課的體會》一文獲市二等獎，《淺談化學課堂提問的設計》一文獲市一等獎，《淺談初三備考工作》獲省二等獎，《初三化學復習課開放式教學的設計》獲省三等獎。
1、德：政治思想上積極進步，始終在大是大非面前保持清醒頭腦，確保了自己在思想上、政治上、行動上與組織保持高度一致，努力提高自身的政治思想水平。具有強烈的事業心和責任感，始終牢記自己作為一名教育管理者為社會的進步、為學校的發展、為教師營造和諧的工作氛圍、為學生的成長、為造福周圍的老百姓該做點什么？該如何做？時刻牢記自己的角色，提醒自己“無功便是過”。
2、能：
(1)管理能力：學校實行層次管理，在教育教學上張校長放手地讓我們去干。
我認為，德才兼倍的教師是學校的第一財富，如何留住和培養一批德才兼倍的教師是我的責任和義務。為了達到目標，在張校長的指導下，我采取了一系列的措施，如打造名師工程，加強校本培訓，加強教研組的管理，指導教研組站在國家課程設置的目的和要求上來認識我們的教材，來研究我們的教學。采用請進來送出去的辦法和校內教師教研活動等方式來提高教師的業務水平。
我認為只有通過提高課堂效率來提高教學質量才是最好的方法。為了達到目標采取了如下措施，從初中新課程課型創新研究的課題研究著手，以教研課的形式，教研組的集體討論，引導每位教師研究出各種課型的最佳課堂效率。加強了常態課的管理，制定了常態課管理制度，制度中對常態課提出了要求，為了落實常態課制度，每天校長室、教務處、德育處、行政值班四撥人對常態課進行巡查，并將巡查情況及時通報。有一次市教育局王建華副局長來到教學樓，巡完后來到校長室說，沒想到你們學校自習課還有這么好的秩序。
另外，對于課堂教學實行“當堂測試，堂堂清，天天清”的辦法。當天課堂測試沒有過關的同學在第七節自習課時由教師進行輔導，督促學生過好當天基礎知識關，通過這種方式不僅提高了同學們的課堂學習效率，更重要的是大面積地轉化了學困生。
我認為，只有在培養了學生具有良好的身體素質，學會了做人的基礎上談培養學生做好學問才真正做到了初中教學為學生的終身發展奠基。為了培養學生良好的身體素質，對學生的課間操、眼保操、體育課、陽光體育活動學校都有嚴格的要求，初一進來的學生每周還拿出一節課的時間來學習一門體育方面的特長，能夠成為他們以后鍛煉身體的愛好和興趣。為了教會學生做人，利用每周一的升旗儀式教師和學生的發言來教給學生做人的道理，利用每周一課間操時間宣讀感恩文章、做感恩操，培養學生的感恩情結，定期地開展成長匯報會活動，引導學生發現自己的閃光點，在反省中不斷地成長。
(2)教學能力：我認為化學教學不僅僅為了中考考出好的成績，還應該培養學生運用所學化學知識解釋身邊的化學現象，用化學觀點來認識周圍的事物的能力。
通過化學實驗培養學生動手能力，通過化學的探究活動培養學生發現問題、提出問題、解決問題的思維方式和創新能力，為學生的未來發展奠定基礎。我所教學生劉盼同學參加市化學競賽獲一等獎，四大名校獲一等獎的學生都聊聊無幾。今年四月份天心區初三化學教學復習研討課在我校舉行，由我授出，得到了專家的認可和好評。
3、勤：堅持模范遵守學校的各項規章制度，為大家舍小家，一心撲在學校，每天早上七點多鐘就來到學校，在教學樓進行巡查，了解學生讀書情況，每天拖著疲憊地身體回家，第二天又精神飽滿地走進學校走進課堂。
80多歲的父母住在家中全由家人照顧，絕不因為家事影響學校大事。每天還要擠出時間來學習，因為今天的社會是一個富有活力和機遇與挑戰并存的社會，向書本學、向賢者學、向實踐學，是我們把握機遇、應對挑戰、提升自身素質和工作能力的重要途徑。本著這樣一個認識，一年來，我比較注意結合本職工作，結合工作難題和思考去學習，尋找解決問題的方法和策略。特別是，得到學校領導和上級領導的關愛，我有幸參加了長沙市教育學院高級研修班赴寧波圍期一個月的學習，一個月的學習收獲很大，既提升了理論水平，又提升了業務素質，能從更深層次透徹地把握國家的方針政策。
4、廉：在張校長的領導下，堅持廉潔工作，與全體教職工一同克服重重困難，為學校發展節省成本。
我將繼續與教師們一起努力，與建業共榮辱。認真履行角色的職責，繼續做好校長的助理，協助校長完成各項工作的同時，重點抓好教育教學工作。不斷加強自身的理論學習和經驗積累，提升自己的理論認知水平和實踐探索能力，加深對學校學情、教情的了解，進一步理清思路，團結廣大教師一同研究教育教學問題，認清在教育改革、創新大潮中的學校定位，尋求符合學校實際的教學發展策略，提升學校的辦學水平，滿足人民對學校的期望和需求。
加強學校教學管理隊伍的建設，及時掌握教學動態，推進、落實學校常規管理的規范化、有序化工作。
擴大建業中學可持續發展的人才優勢，加強學校教研氛圍的建設，落實以教研促進學校發展的思路，為一批德才兼倍教師的涌現構建教師發展平臺。加強年輕教師隊伍的建設，為學校可持續發展準備后續力量。
謝謝大家！
述職人：xx。
20xx年xx月xx日。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇五
1、進取。
能擔任副校長是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務，我在思想上積極要求上進，不斷提高政治理論素養；利用分管師德的契機，結合自身實際，始終以高標準嚴格要求自己。真正做到：在思想作風上實事求是、表里如一；在工作作風上認真嚴謹、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風上端莊穩重、親切大方；在公共場所和學生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規范、舉止文雅；努力在各方面做師生的楷模。
2、真誠。
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老師我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們取得點滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持。因而，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定發展。
3、正直。
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發點。說真話，做實事。當校長的好參謀，做教師的貼心人。
1、作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎，兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到校，認真做好日常工作，值好夜班。
2、作為副校長我懂得應是校長的好助手。兩年來，我非常注重平等對待教師和班子團結。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上。使學校方針、政策能及時根據教師意見和建議修正、完善。真正起到了教師和學校之間的橋梁及紐帶作用。
3、分管工作常抓不懈。
“師德是教師的靈魂”、“少年是祖國的未來”、“安全責任重于泰山”、“管理是學校的根本”這些名言警句我銘刻在心。為此，毎學期開學初就制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發各校，并堅決做到開學初、期中、期末的三次工作檢查。檢查時我常抽調村小校長參與，讓他們有一個學習借鑒和相互督促的機會。每次檢查不流于形式，檢查者都要認真填寫表格如實小結，發現問題，及時解決。
抓師德、鑄師魂；這是一項長期的系統工程。為抓好工作，我認真把握工作思路，積極下發相關材料，督促安排學習；要求寫出讀后感，期末匯總；積極組織教師參觀大縣城、開展師德征文和師德演講比賽等活動。一系列活動的開展，提升了教師的思想，熏陶了教師的品格；一個遵紀守法、敬業愛崗、甘為人梯、富有愛心的教師群體正在漳湖大地茁壯成長！
安全工作，警鐘長鳴；我把它當作頭等大事來抓，依照上級要求，中心學校每年都與村小校長，與班主任簽訂安全目標責任書。將責任落實到人。同時建立健全制度，加強督促檢查。將安全隱患消滅在萌芽狀態。為師生創造了良好的育人環境。
“教師的事業應該是葉的事業”，肯定是要奉獻的。面對這一清貧職業，應該平平淡淡的面對豐富多彩繁雜的社會。應該淡泊名利，隨和、寬容的對待他人、對待學生。因而，我不計較個人得失，不爭名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻。學會謙讓與無私。我信奉“知足常樂”這一古訓。我時時捫心自問、換位思考，多想想別人的難處。多原諒別人的不足。凡是以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務。
1、20xx年度我校獲安慶市師德標兵一人；
2、今年縣局“以人為本”師德演講比賽，我校選手獲得小學組第一名；
3、20xx年度我校班主任工作案例獲安慶市優秀論文獎，并結集出版；
4、20xx年度我校被安慶市首批列為五家“留守兒童之家”之一；
5、20xx年度我校學生獲得全國書信大賽安徽賽區小學組一等獎；
6、20xx年度我校學生獲得全縣電視大獎賽優秀獎；
兩年中創建平安校園，也做了實事：去年拆除了中州小學校園內幾十間危房；今年通過鎮、村、校三級協作，解決了日新小學磚瓦結構平房房頂的翻修問題；以上成績的取得，當然不是我個人為之，是師生自身努力的結果，是集體智慧的結晶。
過去的工作不是盡善盡美的，還存在許多不足；
1、工作守舊，沒有創新意識和開拓精神；
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊；
3、處理問題缺乏靈活性。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇六
合理定位是職能發揮的前提。身為副校長，我認為要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不錯位。
首先要做好校長的助手，準確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建設性的意見。
其次是師生的參謀，為他們提供簡便易行、具有可操作性的指導性意見，減輕他們的工作壓力，解決他們工作中的一些困難。
第一，完善制度，抓好學校管理工作。德育工作是學校教學工作中的重要組成。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規，才能營造良好的德育氛圍。在學校領導的大力支持下，建立班主任隊伍，制定新學期學工處工作計劃，制定班級常規管理量化細則，制定學生星級評估細則和學生成長檔案，制定學生安全常規要求，制定班會要求，制定國旗下講話活動方案等。通過各項措施不斷提高學生自制、自理、自控能力的培養。每日對全校的安全、衛生、紀律進行細致的檢查，并及時打出匯總一周一報，進行量化上墻。壯大了德育管理隊伍，強化了年級管理，增強了德育管理有效性。
第二，抓隊伍建設，德育工作見實效。我深知德育工作作為學校的首位，責任重大，不敢有絲毫懈怠四個月來，加強了班主任隊伍的建設，舉辦了班主任經驗交流會，搭建平臺，相互學習，共同進步。制定完善了考核細則，每月班級量化評比，期末班主任量化評優，制定班主任工作量化細則。
第三，注重實效，組織豐富活動。本年度學校舉行了“良好習慣伴我成”長演講比賽，并成功舉辦了元旦晚會、紀念紅軍長征80周年大型德育主題活動“等大型活動，通過活動激發了學校的生機和活力，是素質教育生動畫面的美好體現。
第四，重團結，提高團隊凝聚力。在管理中堅持“民主團結”和“均衡發展”兩大原則，年級重要管理決定和年級組長、教師代表共同商議，并在試行中傾聽各種建議，制度管理、透明管理，以打造團結和諧的教師隊伍。同時注重班級均衡發展，每周班會，有主題，有過程，有記載，有評比，每周組織國旗下講話，真正提供學校教師的團結和學生的素質。
第五，抓管理，促進學生的習慣養成。抓文明禮儀，誠信教育，進一步加強行為規范教育，環境育人，環境造就人。重視學生的思想道德和行為規范教育，搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動，使學生逐步養成良好的行為習慣。經過多方面的努力，全校及各班環境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。
學校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強的民主意識，做事敢負責任，從不推諉但是但是我深知，所有的成績都來自于上級領導的關心、學校行政的支持、各位老師的付出。沒有你們，我個人必將無所作為。一個人，終需背靠一個集體。當前在工作中我還有諸多不足。
一是滿足現狀，缺乏創新。工作上滿足于正常化，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩有余，創新不足，處理問題有時考慮得還不夠周到，心中想得多，行動中實踐得少。
二是德育處的工作繁瑣，又耗時，要細說起來很多，每天從早到晚的常規檢查，與學生談話，與家長談話真的是費時又費力。有的時候會有懈怠情緒。
短短四個月，匆忙又充實，忙碌與快樂同在，壓力攜挑戰同行，在下學期的工作中我將繼續努力，盡心盡責，一如既往，工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表，為我校的發展添磚加瓦。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇七
一年來日子過得忙碌而又充實，回首來路，我無愧于20xx。在領導的關心、各位同仁的幫助下，我圓滿完成了本學年的各項任務，當然在過去的一年里有許多值得總結和反思的地方，現作一小結，以寄未來。
本學年我帶的是二年級英語課，由于原來一直當班主任帶的是語文課，所以在英語方面還是有些薄弱，為了在最短的時間里駕馭英語，在課堂上運用得心應手，我刻苦鉆研教材，遇到不會的問題及時向其他英語教師請教。由于我所帶的是低年級的孩子，他們沒有英語基礎，所以我要不停地為他們范讀、領讀，一個字母一個字母教他們書寫、發音，在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞。教好本科目的同時，我還努力配合班主任做好班級的其它工作。
1、安全
安全維系著學校的一些正常工作，學校共有26個教學班，2100多名學生，每天上下樓梯，上學下學的安全成了學校的重中之重。“安全高于一切，責任重于泰山”在接受這項工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實實地工作，認認真真地負責，替校長分憂、對孩子負責、讓家長放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學校，看看樓梯口、校門口是否有學生早來，看看是否有老師忘了值班，如果有，我就替他頂一會兒，有時候老師們見到我站在崗上都關切的問一句：“怎么又該你值班了？”此時，我只是對他們報之一笑。放學了，我要看一下今天該誰帶班，有沒有人督促靜校。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因為安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，已經成了我的一種習慣，成為了我學校生活中的一部分。由于大家的共同努力，20xx全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。在緊張的工作之余，在政教處全體同仁的幫助下，我又系統整理了一套安全資料檔案，20xx年通過安全法規處檢查。
2、法制
學校規模不斷擴大，學生人數也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢，有的學生引領校外學生打群架，一度讓老師、家長頭痛，在崔愛香校長的領導下，我積極和班主任一道調查、解決，把不良習氣扼制在初期階段。除此之外，我還經常配合班主任一起排摸班內管制刀具，預防惡性打架斗毆事件。孩子是家庭的希望，學生是祖國的未來，我協助班主任和任課教師做好學生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個德、智、體全面發展的好學生。
3、依法治校工作
在領導的關心和支持下、在各位同仁的大力協助下，我校有成功地舉辦了法制安全文化節，并在法制安全文化節取得叢臺區先進集體獎、河北省創新一等獎。組織全體教師學習有關法律法規，邀請法制校外輔導員給全校師生做法制講座。隨著依法治校工作的推進，學校校長、老師、學生的法制觀念增強了、依法辦事能力提高了，形成符合法治精神的育人環境也改善了，學生、教師、學校的合法權益也得到了維護，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施，由于依法治校工作的突出，我校20xx年10月被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下11月順利通過驗收。
隨著知名度的提高，學校的文字資料越來越多，根據需要學校又專門成立了寫作小組。作為寫作組的組長，我積極協助領導起草學校重要報告及匯報材料，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件。一年來本人先后為兩起校報撰寫總領文章。為大型活動撰寫領導發言稿。為讀書節、法制安全節撰寫解說詞。和崔愛香校長、楊艷艷主任一同為讀書節寫腳本。為安全文明校園、省依法治校示范校寫匯報材料。為拆除小平房向區領導起草報告。為我校縮減暖氣費向市熱力公司打報告。為周邊建筑隱患起草方案。為薛雅琪同學量體裁衣撰寫講故事稿件，并輔導薛雅琪同學參加全國讀書、講故事大賽依法治校工作，薛雅琪同學先后奪得邯鄲市一等獎、河北省一等獎、全國二等獎的佳績。
孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學校教育形成合力，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進，于20xx年9月成立了家長學校，一、二年級500多名學生的家長入了校，走在了全區的前列。由于我校家校工作的扎實和突出，局關工委已將我校推薦為省家長學校示范校。
雖然工作取得了一些成績，但今后仍需更加努力，勤奮工作，克服工作中的不足，虛心向廣大教師學習，積極拼搏，銳意進取，使自己在各方面更加出色。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇八
尊敬的各位領導：
大家好!
20xx―20xx學年，我擔任xx市新橋高級中學副校長，分管學校宣傳報道、德育工作、高一級部工作，同時任教高一(2)班的語文學科。根據上級部署和組織要求，現將本學年我履行崗位職責和廉政建設等情況匯報如下：
我持學習是人生的第一需要的理念，持在工作中學習，在學習中提升，把學習作為提高自身素質、工作水平的重要途徑。
一方面，加強政治理論學習。把政治理論學習放在自身建設的首位，認真學習學習并落實科學發展觀，踐行社會主義核心價值觀，進一步定理想信念，增強政治意識、責任意識和大局意識。同時，我及時學習和了解經濟、文化、科技等知識信息，拓寬自己的視野。
另一方面，學習先進工作經驗。我始終保持戒驕戒躁的作風，我虛心向領導學習，學習他們高超的領導藝術和管理水平;虛心向同伴學習，學習他們較強的組織能力和協調能力;虛心向優秀名師學習，交流分享教學案例和心得;平時，自己也經常閱讀教育教學理論著作，做到理論聯系實際，促進自身教育教學水平的.提升。
同時，豐富自身閱讀體驗。近幾年，自己越來越注重課外閱讀，除了閱讀與自己學科教學相關的書籍外，還先后閱讀了史傳類、人物傳記、修身養性類等書籍，進一步提升自己的內涵修養。現在正在攻讀山西大學教育碩士，已經學完全部課程并考核合格，進入畢業論文撰寫、修改階段。
在組織的關心、領導的支持和同事的配合下，本人在管理協調能力及教育教學水平方面，都取得明顯進步。
一是教育教學力求優質。20xx―20xx學年度我承擔高一(2)班的語文教學工作，我一邊研究高中教學，一邊將“從現在做起，從點滴做起，從細節做起，做一個無愧于自己、無愧于家人、無愧于時代的有霸氣的青年人!”這一人文理念滲透語文課堂，所帶班級成績優異。自己也在省級刊物《新作文》上發表論文一篇，在今年的中高職稱參評中，通過了理論考試、課堂能力考核，現已進入材料評審階段。
二是行政工作講究實效。德育方面，重點推進“榜樣的力量引領學校師生發展”主題項目，搭建學生自主管理平臺，開展文明禮儀養成教育等。宣傳工作方面，除了組織完成常規性校報編排工作、校園新聞撰寫外，還牽頭執筆完成多篇大型宣傳稿，并在《xx晚報》刊登。20xx年8月起，分管高一級部，全面負責全年級師生的常規管理、學科教學等工作。
三是各項成果為校增光。本學年，自己所帶領的團隊先后獲得新北區“十佳中學團委”、新北區“最強中學團支部”、新北區優秀道德講堂、新北區教育系統宣傳報道工作先進學校等榮譽。在《xx晚報》、教育網、新北教育網等媒體刊登新聞稿100余篇。
長期以來，我嚴格按照中央、省、市等加強機關廉政法治建設的有關精神指示，講原則、守法律、顧大局、辦實事，努力塑造良好形象。
一是定信念，不迷失方向。作為中國共產黨中的一員，我決擁護中國共產黨的領導，持用科學理論武裝頭腦，提高精神境界，辨明前進方向，揚艱苦奮斗的優良傳統，樹立正確的人生觀和世界觀，不斷增強抵御不良社會風氣的能力。
二是守道德，不違法亂紀。良好的道德修養既是個人品行的最好展現，也是政府、學校形象的有力展示。我結合實際工作，加強《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的學習，始終要求自己在日常生活和工作中，堂堂正正做人，干干凈凈做事。
三是持為公，不自私狹隘。我始終要求自己樹立服務意識，持以人為本、一心為公的理念，講團結、識大局、重協作，面對重點工作，我持做到集體商量、集體研究、集體決策，確保工作流程的科學性和規范性。
回顧過去一學年的工作與學習，自己在思想信念上始終保持正確定，力求將各項工作做到優質高效，但我也清楚地認識到，自己還有許多尚待提高的地方，如：行政工作的體系性還不強，工作視野還需進一步拓寬。當然，我也相信，在領導的關心、同事的支持和自己的努力下，今后，我一定能把組織上安排的各項工作做得更好。
謝謝大家!
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇九
一年來，在上級領導的親切關懷下，在中心小學領導的支持幫助下，在全體教職工的全力配合下，本人大膽開展工作，認真履行職責，團結協作，廉潔奉公，模范遵守學校的各項規章制度，做到作風正派、品行端正、教書育人、為人師表，圓滿地完成各項任務。現將一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下。
我清楚的知道;社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產生。作為新時期的校長，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。
為此，我認真加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
同時，注重自身業務素質的提高，面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。平時加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。
作為一個教育工作管理者，學習先進的管理經驗;根據實際，學習其它學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠全體教師，團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教師對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，形成正確的激勵機制， 具體做了以下工作：
1、制定計劃目標，使全體教師明白學校近期的具體任務，堅持政治學習制度。政治學習制度的制定、實施，安排布置學習內容、討論專題、檢查、考核、評比是校長堅持方向，貫徹方針的具體任務。
2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。
(1)通過每周一次例會，充分發揮校委會的監督保障作用，討論決策學校重大事項。
(2)通過教師會，根據校情，完善制定學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教師的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。
3、狠抓校風建設，落實德育工作。
學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮黨、團、隊的團結協作作用，積極開展系列活動：
(1)、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校刊、隊刊、校內清潔紀律評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，使德育網絡建設覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。
(2)、狠抓師生校內外形象，及時召開每期家長會，除聽取家長對學校工作的建議與意見外，還請各位家長對我校教師和學生的校內外形象提出意見，若有損形象的事件發生，直接向校長或主管部門舉報，以糾不正、不良之風，此項舉措實施以來，無一例舉報。
4、積極推進素質教育，進行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。教學質量和辦學效益是學校工作的生命線。積極推進素質教育，有的放矢地設計教研，提高教研專題化水平，積極進行教改，開展好校本教研，推廣適應現代教育理論的教育思想和有創新意識的教學方法，通過各種開放式的教學活動，強化過程和結果管理，努力提高教師素質。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇十
尊敬的領導：
您好!
本學年度我分管學校的安全和教學工作。回首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進行。現將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。
一、加強學習，以身作則，同心協力，不斷提高自身素質。
在教育不斷改革創新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平得以有效的提升。
從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、教師、學生利益為出發點去思考問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。
我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準則，時刻以師德規范要求自己，充分發揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關健，而學校的教育、教學工作落實在于富有創造力的群體中的每一位教師，充分發揮教師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。
二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航。
安全工作是學校所有工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領導小組，制定各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;根據學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全預防教育，自護教育，提高廣大學生的安全意識、防范能力和自我保護能力。
三、加強教學常規管理，全面提高教學質量。
從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我努力做到：
1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。
我一貫注重教學常規管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與教師的績效工資掛鉤。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位教師每學期必須上兩節(主、副科各一節)有質量的教學研究課，集中教研組長骨干教師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進意見，讓教師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了教師教學方法由教師為主體，向以學生為主的改變，實現了教師由為學生“掌握”而教，轉變為學生發展、創新而教;有效地促進了我校教學質量的提升。
3、加強畢業班管理，全面提高教學質量。
強化了培優輔差的力度，注意了每一個復習環節，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發教師的潛力，從而增進整體的戰斗力，促進學生學科均衡發展。
四、存在的不足。
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠。
2、怎樣有效發揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩步發展是一個值得我深思的問題。
五、努力方向。
1、領導能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。
2、不斷地提高自己改革創新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質量。
3、努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己把工作做得更好。
此致
敬禮!
述職人：__。
20_年_月_日。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇十一
各位領導、各位老師：
一年來，我與各位同仁一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質。
一年多來，我一邊學習，一邊管理，緊緊依靠全體教師，圍繞我校發展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩步提升。一是加強學習政治理論和法律法規，認真學習“xx大”精神，并用其統領工作全局，通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校;二是刻苦專研業務知識，工作之余，把讀書當作生活的重要的組成部分，通過讀書學習，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦，并勤于思考，注重工作反思，為探索學校的進一步發展打下理論基礎。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。
一年來，我經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課50多節，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我把自己看作一名普通的語文教師，積極參加學校各科教學經驗交流會和班主任交流會，特別是集體備課，如果沒有特殊原因，我一次不落地參加。
二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作。
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索符合校情的績效工資獎勵政策，形成正確的績效激勵機制，具體做了以下工作：
1、作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值日行政和級組長報告。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。
2、進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。通過每周一次行政周前會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，有力地推動了學校工作的開展。
3.狠抓校風建設，落實德育工作。
學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮協作作用，積極開展各種活動。
利用主題班會、校園廣播、國旗下講話、“文明班”評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理。特別是學校加強“勤文化”建設，讓“勤文化”成為學校主題文化，引領師生“勤謹做人、勤懇做事、勤勉工作、勤奮學習、勤儉生活”，促進了良好的校風、教風和學風的形成。
開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。各種活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生的個性，鍛煉了學生的能力，陶冶了學生的情操。切實落實體育、藝術“2+2”項目，第二課堂活動開展得生動活潑。在各級各類競賽中，都取得了好成績，其中在市級以上的比賽中有95人次獲得獎勵。
4、積極推進課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。
積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質量和辦學效益。由于工作扎實，得到了領導的表揚和兄弟學校的認可。5月8日，受香港天主教伍華中學校長劉伯齡先生的邀請，我在伍華中學介紹了曹步中學開展自主學習的經驗，受到香港同仁的高度贊揚;5月29日，在中山市教師進修學院的組織下，中山市13所中學自主學習課堂改革聯盟學校的領導、骨干老師100多人來到古鎮曹步中學，參加了新一輪的課改項目研討會，曹步中學大力開展課堂教學改革的做法，再一次得到了大家的肯定。余亞帶、姜文兩位老師也把曹步中學的課堂教學模式帶到了香港學校的課堂，收到好評一片。
學校主流。為了提高教師的業務水平，學校重視教師學習情況，開展了讀書分享活動和課堂教學研究等一系列活動。為了開拓大家的視野，一年來，先后組織6批次老師外出學習。這些活動的開展，使得一批思想進步、業務精良的老師脫穎而出。
深入開展課題研究活動，今年在申報市級課題的時候，有5項課題要求申報;當接到微課比賽通知時，老師們都積極準備，目前已有項通過審核。
三、善于協調關系，利用社會資源，形成教育合力。
1.學校干群關系和諧，凝聚力強。“校興我榮，校衰我恥”已經曹步中學老師的共識，盡管學校制度完善，依法治校，但老師們能感受到學校的溫暖關懷。我更是把每位老師都看作是曹步中學這個大家庭中不可缺少的一員，尊重和關注每一位教職員。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。平時關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態。本學期，我邀請了古鎮人民醫院的專家來校舉辦健康講座，老師們受益匪淺。教師之間偶爾有摩擦，我都會及時發現，耐心做思想工作，讓大家互相諒解，重歸于好。因此，曹步中學形成了很強的凝聚力，使各項工作得以順利開展。
3、教育教學成績不斷提高。本年度，學校先后獲得了“全國億萬學生陽光體育活動學校”、“中山市中小學先進家長委員會”、“古鎮鎮家庭教育先進學校”、“古鎮鎮全民修身先進單位”等稱號，獲得了中山市初中教學質量評價先進學校一等獎，古鎮鎮“中小學推進素質教育目標管理評估”一等獎，中山市“松德杯”青少年跆拳道錦標賽丙組團體第六名，中山市“松德杯”青少年跆拳道錦標賽乙組團體第四名，中山市“體育彩票杯”青少年拳擊錦標賽乙丙組團體總分第五名，中山市“體育彩票杯”青少年拳擊錦標賽乙組團體總分第四名，中山市“正和中州杯”跆拳道公開賽學校組團體亞軍等好成績。
1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關于加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，從不搞官僚主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。
3.艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，空調開啟和使用風扇有規定，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制;在布置工作時都以電子文檔通過oa發布或在校園網上公布。
總之，曹步中學在鎮教育事務指導中心的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。但是，工作中仍存在著問題：
1、隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的管理水平、治校藝術更上一個檔次。
2、教師隊伍建設還有待加強，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。
3、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較難，各項工作推進缺乏創新精神和力度，需要強化執行力和創新意識。
不過，“自強不息，勤奮進取”曹中的精神已在每一個教職工心中扎下了根，做“五高”教師，育“五高”學子成為每一個老師的追求。我相信有教育事務指導中心的指導，有全體曹中人的努力進取，曹步中學一定吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，一步一個腳印，全面提高我校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，實現新的發展。使曹步中學一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力!
3、教育教學成績不斷提高。本年度，學校先后獲得了“全國億萬學生陽光體育活動學校”、“中山市中小學先進家長委員會”、“古鎮鎮家庭教育先進學校”、“古鎮鎮全民修身先進單位”等稱號，獲得了中山市初中教學質量評價先進學校一等獎，古鎮鎮“中小學推進素質教育目標管理評估”一等獎，中山市“松德杯”青少年跆拳道錦標賽丙組團體第六名，中山市“松德杯”青少年跆拳道錦標賽乙組團體第四名，中山市“體育彩票杯”青少年拳擊錦標賽乙丙組團體總分第五名，中山市“體育彩票杯”青少年拳擊錦標賽乙組團體總分第四名，中山市“正和中州杯”跆拳道公開賽學校組團體亞軍等好成績。
1、我一直重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關于加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，在開展黨的群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執行“八項規定”，牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。
2、走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執行并完善學校的規章制度，為學校發展服務，從不搞官僚主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。
3.艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節約型學校。堅決反對鋪張浪費現象，在日常辦公時強調節約水電紙張，空調開啟和使用風扇有規定，用紙要求雙面打印;對各項活動及會議的安排強調厲行節約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制;在布置工作時都以電子文檔通過oa發布或在校園網上公布。
總之，曹步中學在鎮教育事務指導中心的正確領導之下，通過全校師生員工的共同努力，學校的各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。但是，工作中仍存在著問題：
1、隨著學校的進一步發展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，應進一步加強教育理論的學習，努力使自己的管理水平、治校藝術更上一個檔次。
2、教師隊伍建設還有待加強，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，名師隊伍尚未建成。
3、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較難，各項工作推進缺乏創新精神和力度，需要強化執行力和創新意識。
不過，“自強不息，勤奮進取”曹中的精神已在每一個教職工心中扎下了根，做“五高”教師，育“五高”學子成為每一個老師的追求。我相信有教育事務指導中心的指導，有全體曹中人的努力進取，曹步中學一定吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，一步一個腳印，全面提高我校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，實現新的發展。使曹步中學一直煥發青春光彩，永遠充滿生機和活力!
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇十二
我叫雷秀鳳，現年37歲，大專學歷，小學高級教師。93年參加工作，一直工作于太吉河鎮中心小學，99年擔任教導主任至今，xx年秋幸得上級領導信任，擔任中心小學副校長兼教導主任，主抓校本部內教育教學管理及教研工作。十幾年的教育教學經歷，讓我感到十分榮幸。隨著學校的改革和發展，我始終努力踐行著在平凡的工作崗位上做實事，體驗著為人師的苦與樂。此時我最想說的還是真心實意的感謝各位領導對我的信任和支持，也感謝班子成員的協作與指導，讓我真正體會到了細微之處見真情。幾年的工作讓我引以為榮的是：我們學校是一個和諧、有戰斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿和大家一起為我們的學校的發展做出我應有的貢獻。分管教學工作幾年來，我深知肩頭的責任重大，而個人的力量是微不足道的，個人的思維是有局限性的，近三年來，我校教學質量的穩步提升唯有依靠眾人艱辛的努力，才能換來今天豐碩的成果。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望能在今后的日子里與大家一起同舟共濟，攜手并進，現將本年度工作向各位領導同志作以匯報，懇請指出寶貴的意見。
一、虛心學習，完善自我。教書人也應是讀書人。隨著課改的推進，管理領域的深入，名校形象的逐步樹立，讓我越發感到，如果管理者專業知識，管理理論不廣博，那么工作就會膚淺，治表不治本，因此多渠道向書本學習，向同事學習，在實踐中反思尤為重要。
(一)、加強政治理論和技術知識學習，全面提高自己的政治文化素質和業務水平。本年度中，我緊跟時代的步伐，加強理論知識方面的學習，進一步學習領會“三個代表”重要思想的內涵和精髓，以科學發展觀指導工作，始終如一的貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，遵循教育規律，積極參加組織安排的各類培訓活動，撰寫讀書筆記和學習心得，政治理論水平和思想認識水平有了不同程度的提高。
(二)、認真學習和領會上級部門下發的各種文件，堅持以人為本，全面發展，安全第一、質量立校的管理宗旨，從各方面嚴格要求自己，不斷提高自己的思想道德素質、科學文化素質和心理健康素質，為成為有創新精神的領導，為促進學校健康快速發展而不懈努力。我能夠以愛崗敬業、教書育人、為人師表、誠實守信為目標，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強我從事教育工作的光榮感和責任感，忠誠于人民的教育事業，自覺履行《教育法》、《教師法》《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》規定的義務和職責，恪守公民基本道德規范和教師行為規范，竭盡全力地做到志存高遠、明禮誠信、敬業奉獻、嚴謹篤學、與時俱進。
課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網查找資料，力求課堂上激發學生興趣，提高效率，同時利用一切時間多聽名師講課。
(四)、積淀理論知識。我經常勉勵自己：登高望遠，先學先行，學無止境。有空時，我經常閱讀《教育文摘》、《陜西教育》《教師報》、《幫你認識新課程》等，不斷地充實自己業務能力和管理水平。
(五)、向身邊的榜樣學習。教師是良心工作，待遇和地位都不高，付出的心血是超量的，但老師們敬業愛生，求真務實的奉獻精神我看在眼里，記在心里。我也告誡自己必須是隊伍中的一員。我覺得老教師們的班級管理與協調能力、青年教師的熱情與虛心好學、黨員同志的高風亮節，都值得我去學習借鑒。從合作伙伴中我感受到了互助與高效，鞭策我在這樣的群體中更要以身作則，率先垂范。
二、勤勉工作，發展學校。
學校要生存就要靠發展，要發展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。學校以教學為中心，工作面廣，量大、事雜，我能與大家一起沖鋒陷陣，背負重任努力前行，用自己微薄之力推動學校發展。
(一)、以“質量”為根本，逐步提高學校辦學效益。質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的重要尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，并在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高和教育科研的開拓創新。一學期來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯系我校實際，堅決按照教育規律辦事，把”課堂改革“工作與”確保質量“緊密聯系起來，圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程設臵與開發、課堂教學的優化、信息技術及遠教資源的課堂利用等反面做了不少的嘗試。
(二)、工作做到有計劃、抓落實、重實效。加強早讀、晚自習和課堂教學的檢查力度，不定時的聽課，課后及時評課;對學生和家長有不良反映的教師及教學情況，及時進行跟蹤調查，督促整改，辦好老百姓滿意的學校;加強教案和作業批改的檢查和評價工作，每月教務處進行常規檢查一次;認真組織月考、期中、期未考試，仔細研究各班各任課教師的教學成績，及時召開成績分析會，和教師們一起總結得失成敗的原因，及時改進工作，不斷促進教學質量逐步提高，健康發展;作為管理者，我能以身作則，加上全體教職工的團結協作，吃苦耐勞的精神和良好的社會氛圍，我校在08--09學年度第二學期教學質量檢測中取得了全縣第一的好位次。
和骨干教師的培養，以在職培訓為主，提高教師的學歷層次和教學水平;三是借助遠程網絡平臺，以遠教課堂實錄為切入點，以學科教研組為單位組織教師通過觀看實錄、交流體會、撰寫心得、吸納融會、課堂實踐等各環節的落實，兼容并蓄、取長補短，切實革新教學方法，提高課堂教學能力;四是把多媒體教學納入了教學工作的重要環節，利用先進的網絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現有的微機室、及其他電教設備的利用進行了合理的安排，分層嘗試和開展模式一和模式二兩種多媒體教學，保證全校教師每兩周至少可以上一節多媒體課。制度化的規定，使得教師的網絡學習獲得的新知識、新教法、新思路有了展示的平臺，教學能力得到了不斷的提升。
(四)、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。每學期都對學科進行質量檢測，面對我校的特殊地理位臵，學生生源雜、程度不齊，我們立足本地，從源頭抓起，開展教師業務學習，進一步提高教師整體素質。分別召開畢業班、部分年級學科教師專題研討會，與大家分析原因，尋找對策。平時教導處加強教學流程管理、質量調研力度，每次月考后都進行認真分析。多次召開家長會，贏得家長對教學的配合，形成合力。三年來我校畢業班語數英等綜合成績、部分年級抽測學成績均名列同類學校前茅。
三、立足課堂，發展學生。站立三尺講臺，親近學生，從中我體味到了煩惱與快樂。因為分管教學的領導，不管任教哪個班級，潛意識里壓力都很大，教好理所當然，教不好自己無能，我對自己很挑剔，常常給自己施加壓力。每天步履匆匆出入管理與教學之間，空余時間就到班級給學生強化訓練，因開會、活動落下的課程抽時間及時補上，不讓學生有任何損失。多年來，我所帶的檢測學科成績一直名列鎮內第一。
四、以德立身，為人師表。“態度決定水平”、“細節決定成敗”。對工作的熱情和執著促使我多年來不斷形成了認真負責的工作態度，面對一項項工作，我總是能努力的去思考怎樣來完成它，然后再去想怎樣來完善它，在允許的范圍內盡可能的去發揮、去創造。幾年來，無論做教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對同志以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地無私天地寬。
1、嚴于律己，為人正直。平時自覺遵守學校各項規章制度，嚴格規范約束自己言行，凡事能自己做的就多做些，要說的當面說清楚，該布臵的任務要傳達到位，講清工作思路和方法，當然各項工作有布臵就有檢查。善于發現同志優點，指出不足，不會一味的說好話，對教師能公正、公平的批評，言行舉止不違背做人的原則。
2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管教學工作每天牽扯到教職員工，因為存在做多做少，做好做壞的現象，最容易吃力不討好，甚至有怨言和過激行為。這些經歷讓我學著去克服，去調整自己的心態，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人。有人說忍讓很吃虧，我認為人都有性格脾氣，但單位和家庭有別，不能圖一時之快而挫傷別人，這是對別人的不信任和不理解。
3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校的形象，多年來，我一直以高標準嚴格規范自己的思想和言行，遵守國家法律，遵守工作紀律，遵守教師職業道德，與同事團結協作，廉潔奉公，共同致力于學校的進步和發展。作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標;勤政，把真抓實干作為第一追求;廉政，把清正廉潔作為第一責任。一學期來，在“廉政”建設方面，時常提醒自己，提高警惕，認真落實中小學亂收費責任制，嚴格按照上級要求做，在工作中不受賄、不行賄，用人重才能，用物重質量，不徇私舞弊。
五、克服缺點，繼續努力。總結過去，是為了更好地把握展望未來。由于自己的能力和水平有限，盡管主觀上積極努力，但離組織和學校的要求還有很大差距。
教師學有提高。這些問題和缺點今后我都要認真克服。
2、今后努力方向：在思想上，刻苦磨練意志;在工作上，不畏艱難，勇挑重擔;在生活上，不貪圖享樂，不追求奢華，做到少琢磨一點個人榮辱升遷，多想一想為教職工辦好事，辦實事;少琢磨一點個人利益享受，多想一想帶領教職工艱苦奮斗;少琢磨一點個人政績得失，多想一想怎樣更好的踐行“三個代表”重要思想。最后，我以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責;學校要發展，師生要關心;學習要堅持，心胸要寬廣。
總之在今后的工作中我將繼續發揚成績，克服不足，嚴格要求，勤奮學習，努力工作，盡自己的努力把工作做得更好!
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇十三
20__年，我加強學習，廉潔自律，恪盡職守，擔任校長帶領全體育才人立足本校實際，上下同欲，全面實施差異教育，堅持“科研引領、創新驅動、改革推動、項目帶動、家校聯動”的辦學策略，深入推進課程和課堂改革，實現了學校發展的突破性進展，出色地完成了年初確定的工作任務，得到了上級領導的充分肯定，教育質量、辦學品質、社會聲譽和家長滿意度大幅提升。
一、學習理論，履行職責，加強思想政治建設。
一是認真學習和貫徹黨的__大、__屆四中及五中全會和習近平重要講話精神，大力加強作風、思想政治和黨風廉政建設，以辦好人民滿意的教育為抓手，認真貫徹落實市委市政府重大決策部署，先后召開了“會員卡清退”“慵懶散治理”“小班化教育實驗”等4次專項會議。
二是凝心聚力、攻堅克難，團結帶領全校教職工圓滿完成了省教學示范學校迎檢、省依法治校復檢、省小學課程實施水平督導評估、致遠樓抗震加固既恢復工程、新__館招標建設、小班化教育試點、歷史遺留問題化解等任務，成功承辦了中國教育學會初中教育專業委員會第十_次學術年會暨初中教育改革創新成果博覽會。
三是積極參加__名校長第三協作組會議、國家教育行政學院第77期“基礎教育改革動態”研修班、大連小班化教育工作考察、__市教育轉型下的小班化教育(__)專題考察、“學校特色與義務教育均衡化發展”江浙滬教育考察等活動。
四是先后組織編印政策法規資料兩輯，在編印5冊規章制度匯編的基礎上，又整理編印了1冊續編，為學校發展提供了強有力的制度保障。
二、推進改革，不斷發展，完成學校重點工作。
一是教師發展取得突破性進展。實施師德建設、教師研訓和讀書行動計劃，依托名師工作室，組建教師學習共同體，落實教師多元評價改革措施，開展了師德十佳、十大感動育才人物、愛心獎、進步獎、特別貢獻獎及讀書十佳等評選活動。涌現出__等一大批愛駐育才、德學雙豐的優秀教師，收到家長表揚信5封，__老師被評為__市首屆道德模范，__老師被評為__最美女教師;__等一大批老師犧牲休息時間為學生義務輔導。
__被評為20__年“市優秀班主任”，__等在全國中小學班主任會議作了典型發言;外派485人次參加了省內外觀摩課、學術會議和高端論壇，組織185名中小學教師參加了20__年__省暑期全員遠程研修活動;教師反思集《__》由__出版社出版發行，90篇論文在市級以上評選中獲獎，77項論文在各級各類刊物發表(核心期刊發表14項)，134項講課活動獲市級以上獎勵。
二是課程和課堂改革再創輝煌。通過調序、整合、優化，積極推進國家課程的校本化改造，完善三級課程管理體系，深入推進了自主課堂改革。八/九年級數學英語和五六年級體育差異走班成效顯著，開設了95門校本課程，又提煉了《__》等9門校本精品課程資源;在研10項省“十_五”課題，2項市“十_五”課題，校小課題共立項110項。邀請市教科院__等專家到校對各學科“自主課堂模式”進行指導。
先后選派__等10位教師執教課改示范課或作專題報告;組織__等12名教師舉辦了首屆教師論壇活動，舉辦了10余次課改經驗交流會，舉辦了全體教師說課標、說教材和說個人建模活動;先后到廣饒__鎮大營學校等四校進行“送課下鄉”。《校本課程實踐與探索》已由__教育出版社出版，并榮獲首屆__市教學成果三等獎(一等獎空缺)。20__年1月8日、15日，《中國教育報》連續報道了我校實施差異教育的辦學經驗和改革成果。5月27日，《__教育報》專版報道我校的差異教育改革成果。
9月23—25日，中國教育學會初中教育專業委員會第十_次學術年會暨全國初中教育改革創新成果博覽會在我校召開現場會，98位教師展示了校本課程公開課，將我校的校本課程建設等改革成果向全國推廣。《中小學管理》《基礎教育論壇(文摘版)》《輔導員》《創新教育》《__教育研究》等報刊雜志先后對我校辦學經驗進行重點推介，在省素質教育論壇和省教學示范學校校長論壇做學校改革成果典型發言。
三是教育質量大幅提升，素質教育成果突出。全力推進全員導師育人制和班主任助理制，加強三級組織建設，實施家長素質提高工程，積極推進學生評價制度改革。全年組織了16場年級以上規模的家教報告會，評選表彰優秀家長300多人次;表彰每周一星、雛鷹獎章、美德少年及各類星級學生5000多人次，利用節假日組織學生參加社會實踐活動21800多人次;組織家長講壇45場，2600多名家長進校辦公，參與聽課、監考、學生管理等。
今年我校初中畢業生實現了中考錄取率的連續增長，信息技術a等率99%以上，實驗技能平均成績9.5分，體育測試57分。八年級生物、地理會考成績與往年相比有巨大提升，信息技術a等率95.01%，遠遠領先于縣區和市直其他學校。學生參加市級以上各類比賽獲獎650余人次。學校以優異成績通過了省級小學教學示范校、省小學課程實施水平評估和全市教育現代化學校驗收，并獲“全國基礎教育特色學校”等榮譽。
四是__繼續領先，其他藝體特色取得長足發展。貫徹市委書記、人大常委會主任姜杰和市委副書記、市長申長友視察我校時加強藝體特色創建工作的指示精神，認真抓好__、合唱、舞蹈、足球、乒乓球等各種團(隊)的訓練和比賽。在20__年省級和全國各類__比賽中，奪得16金、17銀、21銅。初中組、小學組均獲__省中小學體育聯賽__比賽團體總分第一名，我校被正式命名為__市__訓練中心。
足球、乒乓球分別榮獲__市中小學生體育聯賽第一名和第三名，經典誦讀《豐碑》獲全市第一名、全省二等獎的好成績，拉丁舞《青春炫舞》獲市第四屆中小學藝術展演(舞蹈類)中學組一等獎，大合唱《唱臉譜》《送別》獲全省中小學合唱節合唱比賽一等獎，小品《擺攤》獲戲劇類表演一等獎和最佳創作獎。
五是辦學條件極大改善，歷史遺留問題徹底解決。爭取資金1700多萬元完成了__館建設項目招標開工手續辦理及主體框架建設、致遠樓抗震加固恢復、運動場地改造、部分教學樓教職工衛生間改造、美術展室和舞蹈房、電子閱覽室、校園音響系統改造等工程。徹底解決了與____建筑公司的經濟訴訟、__房屋出租合同糾紛和東發建筑安裝公司的配套工程糾紛等歷史遺留問題，為學校發展掃清了障礙。同時，嚴格落實安全“一崗雙責”制，健全各種安全應急預案，切實加強校車安全管理，全年未發生安全責任事故，學校被評為“市級平安單位”
三、廉潔自律，保持操守，維護學校正當利益。
一是凡涉及工程維修的基建項目均遵照市政府相關規定和程序進行招標，主動向市紀委匯報并及時邀請介入。二是帶頭落實中央的八項規定，堅持定期的中心組學習制和重大事情集體決策制，堅持校務黨務公開，積極實施民主管理，凡學校重大決策和涉及教師切身利益的考核評價政策均提交教代會討論審議通過。三是在學校基建、歷史遺留問題處理、改革推進等工作中，堅持原則，秉公辦事，頂住威脅和壓力，將集體的利益放在首位。四是講奉獻，以校為家，幾乎沒休息過雙休日和節假日，在急、難、險、重任務面前能夠身先士卒，率先垂范。
四、不斷鉆研，勇于攀登，推介學校改革經驗。
一是我認真閱讀了《教育是沒有用的》《第56號教室的玄機》《第56號教室的奇跡》等書籍5本，并對老師進行了集體推薦，出版了隨筆集《教育是明天》，編著出版了《校本課程開發的實踐與思考》。作為專家評委參加了省師訓干訓中心組織的初中學校教學團體培訓答辯會。
二是由我主持的市“十_五”規劃辦課題《差異教育的理論與實踐研究》進行了中期階段性總結，主持的省“十_五”重點課題《義務教育階段實施差異教育的理論與實踐研究》進行了階段性總結。
三是在全國中文核心期刊《中小學管理》發表了論文《“差異教育”：促進學生個性化發展的探索》。在__名校長張廣利工作室上傳隨筆和文章96篇，在新華教育論壇—“大國教育之聲”被授予“基礎教育突出貢獻獎”，并在“中小學生創新精神的培養”分論壇上做現場訪談。
四是接待__教管中心等市內外學校參觀和交流12次300余人，我代表學校在泰安、濟南、萊蕪、青島等地作改革經驗介紹13場次，先后在全國第五屆中小學校長論壇、首屆__省以校為本的課程資源開發學術研討會上做典型發言，課改成果正向省內外輻射推廣。
回顧20__年的工作，我圓滿完成年內各項目標任務，實現了學校的突破發展，但受基本建設、歷史遺留問題處理、迎檢等影響，導致深入課堂和推進改革的跟進措施研究和落實不夠。在新的一年，我將抓住全市教育現代化實施的大好機遇，繼續團結帶領全體教職員工，堅持質量核心，不斷改革創新，深入實施差異教育，繼續推進課程和課堂改革，優化教學過程管理，全面落實校本研究措施，進一步提升育才質量和辦學品質，為早日實現全市領先、省內外有一定影響力的差異教育品牌學校而不懈努力奮斗!
述職人：
述職時間：
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇十四
各位領導、各位同志：
我擔任xx希望小學校長一年來，堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，積極參加“保持共產黨員先進性教育活動”，以推動學校改革和發展為目標，以作風建設為動力，以創新、探索為突破口，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。依法治校，積極推進人事制度改革;努力改善教育環境和辦學條件;強化安全教育和安全工作管理，努力提高教育教學整體水平。在區教育局和當地黨政的指導下，全面完成各項任務。現將本人所作的主要工作匯報如下：
我清楚的知道;社會在不斷地進步，新的教育理念不斷地產生。作為新時期的校長，只有不斷地加強學習，提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。
為此，深入貫徹“十x大”會議精神，開展保持共產黨員先進性教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過區教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
同時，注重自身業務素質的提高，面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。平時加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓(現已大學本科畢業)。
作為一個教育工作管理者，通過訂閱如《中小學管理》等經驗雜志，學習先進的管理經驗;根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
近幾年學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。針對我校師生的比為1：9的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的教師聘任制，落實30%活工資獎勵政策，形成正確的激勵機制，具體做了以下工作：
1.制定計劃目標，使全體教職工明白學校近期的具體任務，堅持政治學習制度。政治學習制度的制定、實施，安排布置學習內容、討論專題、檢查、考核、評比是校長堅持方向，貫徹方針的具體任務。
2.進行校務、財務公開，實施民主管理，完善各項制度和考核辦法。
(1)通過每周一次行政例會，充分發揮黨支部的監督保障作用，討論決策學校重大事項。
(2)通過教代會，根據校情，完善制定了學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。
(3)切實進行財務公開，除區教育局、物價局對學校財務審計外，安排校務會對學校的一切經費進行審計，每期對家長進行收費、結算公示制，取信于民，保障了學校工作的正常進行。
3.狠抓校風建設，落實德育工作。
學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展系列活動：
(1)、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題中隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校刊、隊刊、校內清潔紀律評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，利用“三會”大力宣傳講解現行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，使德育網絡建設覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。
(2)、狠抓師生校內外形象，及時召開每期家長委員會和家長座談會，除聽取家長對學校工作的建議與意見外，還請各位家長對我校教師和學生的校內外形象提出意見，若有損形象的事件發生，直接向校長或主管部門舉報，以糾不正、不良之風，此項舉措實施一年來，無一例舉報。
4.積極推進素質教育，進行新課程式改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質量。
教學質量和辦學效益是學校工作的生命線。積極推進素質教育，有的放矢地設計教研，提高教研專題化水平，積極進行教改，開展好校本教研，推廣適應現代教育理論的教育思想和有創新意識的教學方法，通過各種開放式的教學活動，強化過程和結果管理，繼續深入開展《農村小學教師師德修養研究》，努力提高教師素質，切實提高教學質量和辦學效益。
(1)、積極進行新課程改革，全面推進素質教育。我作為學校教育教學管理者，面對當前的教育改革，深刻地認識到：學校教育教學整體水平的提升，就是怎樣適應新時期教育的需要，關鍵又在于教師素質的提高，這就是不斷為新時期校長提出的新課題。
為此，我率先參加到新課程改革的大潮之中，廣泛地學習新課程改革教育理念以及有關教育法規。認識其改革的目的、意義、內容、方法、途徑及其重要性，積極到其他學校學習課改先進經驗(如進行課改如何開展活動以及校本教研?怎樣有效地提高教師的素質?如何對學生進行全面正確地評價等)，組織學校行政、教導處、教研組等有的放矢地開展新課程研究，根據校情制定課改方案和具體措施，組織教師參加課改通識性各學科培訓，采取走出去聽課、校本教研、教師撰寫課改論文(人均2篇以上)、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改，加強課改宣傳力度;除向教師和學生宣傳外，還向家長講清課改的目的意義，爭取支持，全面深入地進行新課程改革。
(2)、以目標管理為手段，教研促教，狠抓教學管理。
a：根據本校實際情況制定行之有效的教學工作計劃，落實目標，確立教研專題，在教學課程改革的大前提下，組織教師參加上級組織的各種教研：如區級教研、片區教研、聽公開課，積極開展好學區教研、內部教研，校內實施上課備案制，記載其上課存在的問題，評教時客觀分析，鞭策奮進，切實提高教師上課水平和教研質量。本學年度的兩個校本教研課題《合作、探究，提高學生閱讀能力》和《加強合作交流，獲得概念新知》已順利結題，并上報旌陽區教育科學研究所進行評審。
b：制定合理的“教學目標管理責任書”，強化結果質量管理。加強教師過程管理，進行教學“六認真”月檢，逗硬獎懲，切實提高教育教學質量。
c：全面提高學生素質，制定合理的學生綜合素質評價方案，除教學上面向全體，不放棄每一位學生外。開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。
5.強化安全教育和安全工作管理。
(1)、通過教代會完善并制定安全工作制度，成立安全工作領導小組，并將制度上墻，在師生中廣泛宣傳教育。
(2)、制定安全目標責任書，與教師、班主任、村小主任教員、學生家長、伙食團工作人員、幼兒教師簽定安全目標責任書。
(3)、堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全日查制。
(4)、堅持安全工作匯報制度和責任追究制度。教師向學校、學校向區教育局和當地黨政匯報，杜絕瞞不報或遲報。
(5)、為學生制定《小學生自護自救安全常識手冊》，做到安全教育日常化，全面化，深入化。
(6)、一年來，經過全體師生的共同努力，全校無一例安全事故發生。
6、積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作。
(1)、加強宣傳，認真組織教職工學習各級有關人事制度改革的文件，讓全體教師充分認識到當前人事制度改革的形勢。
(2)、學校全面制定各項考核辦法，對教職工進行全面考核、獎懲。努力尋找適合本校教職工的競聘上崗之路，學校與簽定聘任合同書。由于本校教師嚴重超編，但教學點和班級又較分散，學校采取“層層聘任崗位、教師滿課時量”的方式，中心校教師到村小兼課，增強了教師緊迫感、危機感、責任感。此項工作得到了全體教職工的認同，學校人事改革的目的得以基本體現。
7、強化后勤社會化服務管理，保障學校工作的順利進行。
(1)、嚴肅財經紀律，嚴格收費制度，實行收費公示制，真正做到給家長明白，還學校清白。
(2)、管好、用好經費，嚴格教材教輔的征訂，經濟上不增加學生任何負擔。
(3)、加強伙食團的管理，制度責任制，監定合同，隨時和定期檢查，規范管理，強化財產管理。
8、強化學校“外宣”工作，一年來，學校共出九期“xx希望小學簡報”，上報區教育局及xx鎮黨委、政府，同時有兩篇“信息”在市及報刊上登載。
在區教育局和上級黨政領導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入學習《黨章》以及教育部、省教育廳《關于加強從源頭上預防和治理*的意見》、《中華人民共和國行政許可法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規，認真領會并帶頭執行四大紀律八項要求和區委區府八條禁止性規定，牢固樹立為人民群眾服務思想，努力實踐“三個代表”，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。
財經方面：
(1)、除依法管理學校一切財經，并依據上級財經紀律和制度通過教代會、行政會等制定并完善學校各項財經制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度。
(2)、嚴格各種經費報銷制度，本人嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不多報或亂報，可以就說只有少報或不報。
(3)、為了更好地嚴于律己，作為校長，曾多次在行政會、教代會、全體教師會上宣布，要求學校全體教職工或學校行政對學校經費的收支進行監督，并設立意見箱，定期向全體教職工匯報學校財務情況，如有疑問或意見直接向校長或行政人員、教代會提出。并及時糾正。
(4)、切實進行財務公開，設立收費公示欄，讓學生及學生家長明白，規范收費行為，多退少補。一年來，群眾對學校的收費無一疑問，確保了學校工作的正常開展。
(5)、不設“小金體”，亦不亂訂“教材和教輔”。不加重學生經費負擔。沒有想以此來謀取“暴利”的念頭。
(6)、嚴格控制學校的“非正常性生活費開支”，在全體職工會上宣布并帶頭執行嚴肅“吃喝風”，一年來，學校的生活費開支較之以前大大減少，從而壓縮并利用有限的經費來發展學校，(如：排危、籌建網校、補充科研、教研經費等)。
行政方面：
(1)、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《規范學校辦學行為》，依法行政、行教、通過實踐，努力尋找一條適合本校的辦學路子，科研興校，狠抓教師素質，從而提升學校的整體辦學水平。
(2)、走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，切實進行校務公開，特別體現在執行并完善學校的規章制度，學校重大建設或其他硬件建設上，做到共商大計，為學校發展服務，從不搞官僚主義。
(3)、不徇私情，嚴格執行“禁止利用職務和職權為親友謀利”的規定，做到學校重大事項必須經行政會或校務會、教代會通過，以正自身工作作風。
(4)、學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，也必須依據學校規章制度、考核辦法，通過教代會，行政會研究討論，從不擅自作主，妄下定論，從而做到“取信于民”，確保學校上下一條心，共同做好學校一切工作。本期順利完成了學校的“中職”評定工作。
(5)、做到全面了解本校困難教職工和退休教師的疾苦，定期舉行退休教職工茶話會，做到每年安排一定經費慰問在職和退休的困難教職工。
(6)、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告，(如：學校的基礎設施建，安全事故，學校日常工作等)。
(7)、帶頭執行重大事故責任追究制度，不推御責任，敢于承擔(如經費、安全等)。
1、存在的不足：本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，應急處理問題的能力不強，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
2、發展思路：強化“合作——發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，“以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課題研究與學校發展高度融為一體，使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進”，以質量求生存，以提高辦學效益促發展，以“雙高普九”為契機，爭取政策，對學校操場進行擴建。作為校長：強化自身素質的同時，應立足學校實際，加強與同類學校、與xx省希望網校的合作，吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發展空間，促進學校的發展。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇十五
各位領導、各位同志：
20____的工作就快結束了。我是懷著一腔對教育事業的熱情到____市____小學任職的。我經常在心中追問自己，什么是真正的教育?辦怎樣一所學校才可以實現真正的教育?也正因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺得在這充滿生機的校園里工作是一種幸福。今天我想從以下幾個方面向大家匯報我這一年的工作。
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質。
作為學校的主要管理者，我恪守著這樣幾條信念：一要真誠。真誠地對待每一項工作，真誠地對待每一位教師，真誠地對待每一名學生。二要正直。坦坦蕩蕩地面對各種問題，客觀地分析問題、判斷問題，公正地處理和解決問題。讓校園處處充滿著和諧。三要務實。扎扎實實地深入基層，實實在在地做一些工作，真真切切地干出一點成績。讓校園處處洋溢著團結、奮進的氣氛。
為了讓自己在學習中取得進步，一年中我認真學習理論知識，貫徹黨的十__大精神，解放思想，與時俱進。積極地理解、傳達和執行黨的各項路線、方針、政策，在思想和行動上和黨中央保持高度一致。嚴格要求自己，作風踏實，不圖虛名，廉潔自律，奮發向上。始終牢記自己的光榮職責和神圣使命，進一步理清自己的工作思路，確立長遠的工作目標。并在實踐中不斷總結經驗。在學習實踐中堅定了為教育事業努力實踐，甘于奉獻的決心。
二、勤政務實，真抓實干。
學校管理工作的實踐使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，因此，我帶領校委一班人團結一致，共同努力。依法營造一個穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校有強烈的信賴感，在工作上有危機感和責任感。我具體做了以下工作：
1.嚴抓黨組織工作。黨支部在學校工作中起著導航作用，因此，我帶領支委成員認真學習領會黨的方針政策，結合我校實際決策學校的規劃、發展目標。使全體教職工明白學校的具體工作和任務。我校黨員人數約占教職工總人數的40%。為了讓黨員的先進性得到充分的體現，我帶領支委成員嚴抓“四個長效機制”的落實情況，讓黨員的言行感染和帶動周圍的群眾，使全體老師服務意識增強了，綜合素質提高了。
2.實施民主管理，有效地推動了學校工作的開展。
(1)通過支委會，充分發揮黨支部的監督保障作用，學校中層領導的任免、學校的發展規劃等重大事項，都在黨支部委員會上討論決定。工作中發揚民主，決不武斷專行。
(2)通過教代會，完善學校各項規章制度，討論通過各項考核辦法，切實進行校務公開，充分發揮全體教職工的作用，民主管理學校，達到自己參與制定自覺遵守的目的，有力地推動了學校工作的開展。
(3)切實進行財務、政務公開。學校每月將財務收支情況予以公示，每周對考勤情況進行公示，嚴肅財經紀律，嚴格一費制收費制度，實行收費公示制，真正做到給家長明白，還學校清白。以此取信于民，保障了學校工作的正常進行。
3.狠抓校風建設，落實德育工作。我認為：治理學校，必須依法治校、已德治校。學校工作必須以德育工作為首，因此，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，充分發揮黨、團、工、隊的團結協作作用，積極開展系列活動：
(1)、將少先隊作為學校德育工作的主陣地，利用主題班隊會、紅領巾廣播站、國旗下講話、校內紀律衛生評比等對學生進行思想品德、日常行為規范的教育和管理，利用多種途徑大力宣傳滲透現行的《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，使德育建設網絡覆蓋整個校園，促成良好學風的形成。
(2)、狠抓師德教育，學校每周一召開教職工大會，除政治學習，還對學校一周來的情況作以總結，發現問題及時處理。通過一年來的整治，六小教師已形成了愛崗敬業、熱愛學生的良好風氣。
4.積極推進素質教育，進行新課程改革，走科教興校之路，全面提高教育教學質量。
一個學校的進步關鍵在教學，為此我首先掌握第一手教學工作資料，悉心研聽，認真把握新教材理念，走入教研活動、走進課堂，認真聽取老師們的意見，和老師們商討教學中的問題。為了提高學校的教學水平親自到外地學習先進管理經驗，并與____小學、____三小成為手拉手互動學校;____小學為我校送來了優質課和先進的教學方法;十月，我校和____三校進行了觀摩課交流活動，為六校開辦英語普及教學工作打下了堅定的基礎。與此同時，還多次派本校骨干教師外出學習、取經，使我校的各學科在新課改中不斷走在塔城教學教研的前列。就這樣，我從一點一滴做起，把學校教學工作推向了一個嶄新的階段。
作為校長，我認真學習新課程精神，掌握當今先進的教學理念，把“一切為了孩子的發展”作為學校教學工作的出發點，與此同時，我不斷吸取大量的教育信息，新的管理知識，為我的工作中有所創新奠定了穩固的基礎。
教學設施的優劣直接影響到教育教學的成效，為此，我在學校資金極為困難的情況下四處奔波，即便是生病，也是利用中午休息時間去打針，就怕耽誤了工作。然而，看到學校擁有塔城市一流的微機室、完善的教師電子備課室和一千多名蓬勃向上的師生們，我所有的艱辛和勞累都化作了甘露。
在學校管理中我還十分注重教職工的身心健康，誰家有困難，誰有病都會和校委成員一起及時探望、熱情慰問。對師生反映學校存在的不足和合理建議以及家長的來訪，都能熱情而耐心地接待。人文性，民主性的管理，使廣大教職工愛校如家,各項工作都蒸蒸日上。
校長個人述職述廉報告的寫作技巧篇十六
任職校長一年內，在上級教育主管部門關心領導下，在全體教職員工的團結協作下，本人力求做一名稱職的校長。本站小編為大家帶來了小學校長的述職報告，僅供參考，謝謝查看。
任**小學校長一年內，在上級教育主管部門關心領導下，在全體教職員工的團結協作下，本人力求做一名稱職的校長，力求提升學校教育質量，取得一定成效，現就校長工作及小片區管理作回顧，請大家批評指正!
一、專心發展個人業務能力。
本人努力發展自身業務能力，發揮示范引領作用，做好教師業務發展的“火車頭”。
1.勤于閱讀寫作。閱讀學校管理、教育心理學、語文專業知識類著作12本;建設個人教育博客，一年來撰寫文章近100余篇，包括學校管理、教育教學、閱讀筆記、培訓小結、工作生活感悟等;1篇論文在cn刊物《學校品牌管理》發表，1篇論文在**市校長論壇獲優秀論文獎并在**市級交流匯編。
2。勤于參與教研活動。本學年聽課80多節，20xx年8月，在由**市教育局組織的**市第六屆校長讀書班暨凱校長論壇活動中，應邀在凱校長論壇做專題發言《關注弱勢因材施教，全面推進素質教育——農村留守兒童教育現狀與對策分析》。20xx年10月，應邀到中心小學做《例談教師專業閱讀》專題講座。20xx年12月，在校面向**市級立項課題參與者做了教師課題研究專題講座。主持**市級教研活動1次。
3。發揮示范輻射作用，指導校內外多名青年教師教學業務項目。經常主動指導本校教師參加教學競賽和技能競賽，如指導洪**老師參加教育部北師大基礎課程研究中心首屆小學語文在線評比獲一等獎，參加**市小學語文習作教學評比獲一等獎;協助指導洪、王**老師參加**鎮教壇新秀比賽，等等。
4。積極參與培訓。本學年，先后參加了**市校長讀書班培訓、**市學科帶頭人培訓，等等，培訓時我認真學習、思考，培訓后撰寫培訓小結，并充分利用平時與同行交流學習收獲。
5。認真研究課題。本人申報的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀策略研究》于20xx年1月被**市教育局確認為“”規劃立項研究課題，已完成開題等第一階段任務，目前正籌集階段成果迎接中期檢查。
二、用心提升學校師資水平。
“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本”，教師是學校最重要的發展資源。我在重視發展自身業務能力同時，一貫重視學校教師師德師能兩手抓，落實到日常工作中。具體做法如下：
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(一)重視師德建設。始終把職業道德擺在教師隊伍建設的突出位置，組織教師學習《教師職業道德規范》《有償家教處理辦法》等，與教師簽訂師德責任書，確保每位教師規范自身的教學行為。開設教師“道德講堂”。以之為師德建設重要載體，引導全體教師積極投身道德實踐活動，自覺履行崗位職責，做一名有責任心、有愛心的教師。每階段設立一個主題，由全體教師輪流做主講，該活動在形式上追求創新，內容上逐漸豐富。開展黨員教師反腐倡廉專題學習系列活動。通過系列活動的開展，我校黨員教師進一步加強了自身黨風廉政建設，更加堅定了廉潔從教的信念。
(二)重視師能提升。
2。重視課題研究與小課題研究。自劉校長的課題《基于文體特征的小學語文文本解讀研究》被推薦到**市待立項之后，我校認真按方案開展研究工作。期初劉校長為教師們做了專題講座，指導教師進行課題研究。課題組先后開展了教師問卷調查與反饋、課題資料學習交流以及教學研討活動等等。另外，學校教師在小課題研究方面也較為扎實，目前有王、謝**老師申報的兩個小課題獲晉江市立項，洪等幾位老師也申報個人小課題送交英林鎮立項。
3。落實新課標研讀，深化課程改革。為了幫助教師更快、更好掌握20xx版新課程標準內容，提高教師課程理念的學習興趣，我校在十一月底先后舉行了兩場“課標版一站到底”。借鑒某衛視著名節目“一站到底”模式，很好地中和了兩者的趣味性與知識性。接到“戰令”后，很多老師都為了爭奪課標版的“戰神”而熱情地學習新課標的知識。經過緊張激烈的活動，語文專場的洪老師、數學專場的王**老師、王**老師過關斬將，榮封“戰神”稱號。
4。鼓勵教師外出培訓。學校大力支持各教師外出參加各級各類培訓，參加小片區教師書法培訓和課件培訓等活動，做好回校的二次培訓(或結合教研活動作介紹)，做到一人培訓團隊得益，共同提升教學素養。要求鎮級及以上學科名師要在學校的教研活動中通過講座或公開課等形式做專業引領。
5。支持教師參加各類教學技能競賽等活動。學校沿續“一人參賽、團隊參與、全力拼搏”的研修作風，重視參賽過程的訓練，幫助指導每一位參賽教師以積極投入比賽中，在參賽過程中得到業務技能的成長。“讓研究成為工作”、“讓讀書成為生活”、“讓反思成為習慣”正成為大多數教師的自覺要求。20xx年秋，洪**老師獲得教育部北師大小學語文全國優秀教學課例在線評選一等獎(指導師：劉);許**老師體育優質錄像課獲得**市二等獎(指導師：劉);賴**老師參加**市小學藝術教師課堂教學評優二等獎(指導師：王);謝**老師獲得**市小學數學優秀教學設計二等獎;11月王**老師獲得鎮信息技術說課比賽三等獎(指導師：謝);，獲得**教育系統20xx年元旦春節手機短信原創作品征集活動二等獎。
6。不斷完善約課、“微課堂?微教研”模式。在完善制度建設的基礎上，豐富教研模式的內涵，將約課拓展為“約備課，約聽課，約反思”，促進教師日常的教研交流，對“微課堂?微教研”做進一步界定，在片區推行過程中通過問卷調查廣泛征求意見，接下來將改進存在問題，努力讓“微課堂?微教研”真正為教研減負增效。
三、精心推進小片區管理工作。
本人兼任南片區管理領導組組長，將工作重心放在“教師聯動研修”上，以“研訓一體化”為指導策略，以學科技能為切入點，繼續推行教師培訓班、“微課堂?微教研”等模式，以網絡和現場相結合促進教師學習與反饋，綜合提升教師的研修能力。本片區多形式提升教研能力，多方面培養教學技能，多舉措推進理論學習，開展了以下活動：
1。“微課堂?微教研”
20xx年春季，選擇**小學進行實驗。秋季面向片區成員校三四年級推廣：16周周四，在**小學開展數學學科“微課堂?微教研”暨“一課多研”活動，17周周四，在**小學開展語文學科“微課堂?微教研”活動。
2。集體備課、磨課。
為提高教師教研能力和競賽水平，發揮團隊研修作用，充分利用本片區教師參加賽課等機會，多次組織片區學科骨干幫助選手一起集體備課、磨課。
活動分現場和網絡兩種。現場如鎮級小學品德與生活(社會)優質課評選活動、鎮級信息技術說課評選活動、晉江市級藝術課堂教學評優活動，等等。網絡以qq群和晉江市教育虛擬社區為主，先后開展了語文、數學和英語學科集體備課多次。
3。現場主題研討。
圍繞一個主題，以公開課為載體組織研討，推進教學研究。20xx年6月，在**小學開展了“智慧?分享?成長”主題研討活動;10月，在**小學開展了“交流學校常規管理經驗探討有效教育教學策略”主題研討活動。
4。教師書法培訓班。
舉行教師書法培訓班是**鎮教委辦南片區“小片區管理”培養教師教學技能的重要舉措，是為貫徹教育部對中小學開展書法教育提出的明確指導意見，繼承與弘揚中華民族優秀文化，解決當前片區各小學書法師資嚴重短缺的現實情況而舉辦的培訓活動。一年來，書法培訓正常舉行，學員認真練習，書法水平日見長進。為檢驗培訓效果，20xx年1月隆重開展了學員書法作品展示活動。
5。教師課件培訓班。
20xx年10月，在**小學舉行南片區教師課件制作培訓班開班儀式。培訓班聘請謝、雷**老師擔任輔導員，培訓時間為逢單周周四下午。
據悉，開班以來的幾次培訓有效激發了學員的學習興趣，效果良好。
6。語文、數學“文本解讀”論壇交流。
為提高教師“文本解讀”能力，20xx年至今，在**市教育虛擬社區開辟專欄，先后開展了兩次語文、數學“文本解讀”論壇交流活動。
總之，圍繞提高教師隊伍整體素質這一核心，南片區開展了豐富多彩的教師研修活動，活動注重實效性、多樣性、創新性。
四、正視不足，再接再厲，讓自己滿意，讓他人滿意。
在盤點工作成效的同時，我也深刻認識自身存在諸多不足。首先是自己對自己的不滿意，比如個人閱讀學習隨性、散漫、粗泛，喜歡的書就多看幾遍，不喜歡的囫圇吞棗，缺乏計劃性、目的性;個人業務進取心逐漸減弱，吃老本的怠惰心態逐漸滋生;個人管理能力、協調能力有待提高。其次是自己不能讓他人滿意(他人指領導、同事、學生及家長)，比如重視教研活動，給教師帶來負擔和壓力，在教研方面的減負增效方面不能讓人滿意;比如培養學生特長、培養學生品行，仍然存在走過場、形式化，其實效性不能讓學生和家長滿意。
今后，我將改進個人缺點，改變諸多不足，盡我所能，學習和工作上用心、專心、精心，讓自己滿意，讓他人滿意!
