通過總結與反思，我們能夠更好地認識自己和改進自己的行為。如何與他人建立良好的溝通和合作關系？現在，讓我們一起來看看下面這些精選的總結范文吧！

學生的詩和遠方作文篇一

親愛的同學：

你好！

我是一名五年級的小學生。我性格開朗，總喜歡笑，十分好相處哦！算算，我比你大兩歲，應該叫你弟弟。

現在才開學不久，前面的寒假我過得很愉快。我去山上露營，夜晚時分，漆黑的夜空中會有一閃一閃的小星星，就像在對我眨眼睛！我還幫助了老人，你知道嗎？幫助別人的感覺超級棒，比自己中了獎還開心！你也可以試試。你別以為我貪玩，在假期中，我也努力學習，盡量充實我的知識，所以我也有所進步，你是不是和我一樣也有進步了呢？趕快在回信上告訴我吧！

那我們就這么說定了！我希望能交到你這個朋友，你呢？期待你的回信哦！

祝你。

學業有成。

你的好朋友。

20xx年2月26日。

學生的詩和遠方作文篇二

親愛的朋友：

雖然我不認識你，但我很想在這里認識你，也希望這封信像一根無形的線，將我們的心連在一起!

我叫陳宇，今年11歲，個不高也不矮，但雪白的皮膚和明亮的眼睛讓我自豪。或許你是一位聰明可愛的女生，或許你是一位體壯如牛的男生，但希望這次手拉手活動能讓我們架起一座友誼的長橋。

假如有機會，希望你能來我的.家鄉海南游玩。這里景色迷人，四季如春，空氣新鮮，有如人間天堂!

自然景觀也很好，如三亞的天涯海角，藍洋溫泉，松濤水庫，美極了!

不管你能否成為我的知心朋友，但是我們都希望我們一起開展手拉手活動，因為它可以讓我們彼此更了解。

不知你的家鄉是不是風景如畫，但希望你回一封信給我，讓我們成為筆友吧!

祝：

身體健康，萬事如意。

一個生疏的朋友：xxx。

xx年2月13日。

學生的詩和遠方作文篇三

您們好！

我是廣東省東莞市常平第一小學五（4）班的梁奧茜。我喜歡練書法、打羽毛球、看書、轉呼拉圈······我住在一個美麗的大城市里——東莞。

東莞是一個美麗的大城市。那里的天是那么的藍，那里的空氣是那么的清新。那里有許許多多的高樓大廈。那里人多車多，熱鬧極了！有寬闊而平坦的馬路，馬路旁種著許多碧綠的樹，可漂亮啦！我喜歡這美麗的的城市！

我們的校園是一座充滿活力的知識校園。一到上課時你就可以聽到朗朗的讀書聲。我們上課的時候非常投入。大操場旁種著一排排的白玉蘭，還種著許許多多的花草樹木，就像是一片綠的海洋。這就是我們的校園。希望你們能來參觀一下！

我建議我們開展“手拉手”綜合性學習活動。從中我們可以了解對方的生活習慣和讀書的快樂、心得和讀書的方法。讓我們可以更加了解對方，讓我們的友誼更深。從中，希望我們可以成為永久的好朋友。

我等著你們的回信！

祝

身體健康！

萬事如意！

此致

敬禮！

寫信人：xxx。

20xx年xx月xx日。

學生的詩和遠方作文篇四

親愛的同學們：

你好！

你在新疆的哥哥向我介紹了你，你最近生活好嗎？學習好嗎？身體健康嗎？

瞧！問了你這么多，我都忘了介紹自己。我是新疆烏魯木齊兵團二中五年級（1）班的小學生，我的名字叫xxx，今年快12歲了。我喜歡舞蹈、繪畫，別看這些都是女孩子的專項，其實在平日里，我卻像個假小子，我開朗、幽默，甚至還考上了同桌辦的“遙控車駕駛證”！不過，我的學習可不賴，我還是我們班的班長呢！

通過你的哥哥，我們認識了你，并很想與你建立“手拉手”友好關系，成為好朋友。

在老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣給你寫一封信。寫信只是一個開始，為了和你成為好朋友，我動員小組成員包括你的哥哥寶亨德，一起來完成這個任務。

經過討論，我們想做一個大賀卡送給你，貼上我們的照片，寫上祝福的話語，盡情的在賀卡上展示我們的多才多藝，讓你看見最真實的我們。雖然我們一組只有6人，但每個人都很活潑，很陽光，大家都想和你成為好朋友！

希望我真誠的一封信能讓你感到溫暖這就是我們“手拉手”活動的真正目的。無論在多遠的地方，我們都能成為好朋友，你說對嗎？我們期待你的回信。

祝你。

學習進步，天天快樂。

xxx。

20xx年5月1日。

學生的詩和遠方作文篇五

雅安的小朋友：

你們好！

我是來自河南省濮陽市實驗小學四年級九班的學生，我叫萬子薇。我是一個性格開朗、樂于助人的人，做老師的好幫手；在家里我是一個聽話的孩子，我會幫媽媽做一些力所能及的事情。我們班是一個非常團結的班級，在學校的歌詠比賽中還獲得了第一名呢！

可在4月20日上午，你們雅安發生了7.0級的特大地震，這場突如其來的災難毫無征兆的降臨在你們身上。你們知道么？大家都在關心、牽掛著你們啊！

我從電視報道中，看到你們的悲慘的情景。我的心非常的難過，無情的地震奪走了你們的親人，奪走了你們的家園。我為你們感到難過，“地震無情人有情”，“一方有難，八方支援”。我和同學們紛紛給你們捐款捐物。因為我們都是祖國的花朵，我們是一家人。

災難雖然發生了，但是只要我們不拋棄不放棄，就會創造出更多的奇跡！我們的救災人員冒著余震隨時發生的生命危險，與時間賽跑，克服重重困難，給你們送去生存的希望。我也想馬上飛到雅安去看望你們、幫助你們，可現在的我還沒有這個能力，但我們可以開展“手拉手”活動：

1、好書共分享。我們可以互相推薦自己認為很值得學習、有趣的書。如果你愿意和我做朋友的話，那么我會在下一封信里推薦好書。

2、分享成功學習經驗。不管你有沒有，一定要曬出來與我們分享。

3、如果你有時間的話，隨時可以來濮陽旅游，我來給你們當導游，瀏覽濮陽風光。

我相信，你們一定會戰勝災難，早日重建家園的！

學生的詩和遠方作文篇六

親愛的王芳同學：

你好！

我先介紹吧！我叫林明珠。在黃石中心小學六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學生寫字比賽中的了一等。

一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛士一樣再看搜著我們美麗的校園。

我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。

這次寫信給你，有一個重要的任務就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧！

王芳同學，你的學校是什么樣的？你的老師什么樣的？你的同學又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些？你一定要回信給我哦！

祝：

學習順利！

你的好朋友：某某。

20xx年6月9日。

學生的詩和遠方作文篇七

張龍同學：

你好！

我是一名來自秦皇島經濟技術開發區第六小學五年級二班的一名小女生，我叫劉昱彤。雖然我是一名小女生但是我的性格卻像一個“男子漢”。我的皮膚比較黑，還有一頭烏黑帥氣的短發，水汪汪的眼睛。我的愛好是體育，我不僅愛上體育課，而且我還參加了學校的體育社團。雖然我在這方面比別人差點，但是我做我喜歡的事，我心里是非常滿足的。

上次你來的時候，我也沒和你交朋友，所以我們組都先和你握手交個朋友。

上次你走了我們大家都很想念你。所以我們組想邀請你和我們一起上課，一起玩耍，一起討論。我特別想邀請你你和我們上一節微機課。微機課就是玩電腦。電腦的用處可多了！可以上互聯網。互聯網的用處很多如果有什么問題可以上互聯網查查，也可以聽聽音樂，玩玩游戲。不僅可以解決問題，還可以解除煩惱。電腦還可上qq，qq可以在遠方和家人視頻、聊天。就像面對面聊天一樣，每個人都有qq帳號如果你把同學的賬號加為好友就可以了。如果有問題可以在qq上問老師或同學。在qq上有qq群群里有群主也有組員。我們班就有一個屬于我們的qq群，而且希望在我們的組員表上能填上你的名字！

祝你：每天開開心心，在生活上吉祥如意，在學習上天天向上！

劉昱彤。

20xx年3月6日。

學生的詩和遠方作文篇八

親愛的朋友：

你好！

雖然我們沒見過面，但我愿意跟你交朋友。我叫xxx，今年10歲，我是個開朗、活潑、快樂的小女孩，我嘛，白里透紅、明眸皓齒，一雙大大的眼睛，可愛的我，嘴里常常掛著微笑，也許你是一個和我一樣無憂無慮的小女孩。

我愛自己的家鄉，這里青山綠水，有美麗的風景。如果有機會，希望你到我的家鄉來玩，我來當你的導游，雖然我的家鄉并不富饒，但有諸多可愛之處。我的家鄉是游覽的好地方，熱情好客，我在家鄉熱切地期待你的到來。

我現在在新球小學五年級一班讀書，我愛我的學校，更愛我的家鄉，遠方的朋友，如果您愿意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學習收獲和生活所得，暢談快樂的人生、美好的理想！

祝你：

學習進步！生活幸福！

想和你成為朋友的：xxx。

20xx年3月7日。

學生的詩和遠方作文篇九

你們好！

我們在祖國媽媽的懷抱中共同成長，我們是祖國的花朵，請允許我以一個不知名的朋友來信。我們雖然沒有見過面，但是我愿意將一顆真誠的友誼之心送給你。我叫江曉彤，我有一頭烏黑的亮麗的，黑溜溜的眼睛。也許你是個和我一樣無憂無慮的小女孩，或者是一個勇敢的小男生。不管怎樣，我們都在偉大祖國媽媽的懷抱里快樂的成長著。

我的家鄉在婁底市新化縣，雖然，它并不富饒，可是，我愛我的家鄉。這里有梅山龍宮，大熊山，紫鵲界等等，梅山龍宮是一個非常好玩的地方，那里樹木茂盛，天空湛藍，空氣清新。這里還有很多好吃的：豬血粑，向東街的粉，糯米粑等等，歡迎你來玩，我會把這里的風景和特長一一介紹給你。

我有這樣一個美好的設想，如果我們能夠成為好朋友，就可以經常通信，經常聊天，我們可以聊自己的學習，聊心中的煩惱，聊身邊有趣的事，聊家鄉的變化，聊心中的理想等等，總之一個詞：暢所欲言。另外，我還會給你寄一些學習用具和我家鄉的風景照片。

我真誠的希望能成為你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學習，體會我們生活的所得，暢談快樂的人生，美好的理想。好嗎？r讓我們架起一座有意的橋梁，讓我們互相幫助，助長補短！

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學生的詩和遠方作文篇十

親愛的災區小朋友：

你們好!

正當我們滿懷喜悅地迎接奧運圣火之際，一場突如其來的天災——8.0級的大地震降臨到了你們頭上，整個中國都被震撼了，13億人的視線焦點都轉移到了四川災區。

當我得知這個消息的時候，心里酸溜溜的……你們那里的房子都倒塌了，化為了一片平地，一個個美麗而又繁華的小鎮瞬間消失了，成為了廢墟。

最近，報紙電視網絡隨處都有你們的身影，我知道地震那時，你們和我們一樣正在學校學習。就在那一剎那間，樓房倒了，你們也許被埋在了廢墟里，也許失去了親人，也許損失了一切……不要怕，災區的小朋友們，你們是那么堅強!瞧，解放軍叔叔在第一時間趕赴災區，來救你們了!溫爺爺也特地來看望你們。

與此同時，舉國上下掀起向你們災區捐款愛心熱潮。我們學校也舉行了賑災募捐活動，同學們紛紛拿出自己的零花錢，盡自己的一份微薄之力去幫助你們。要知道，涓涓細流終將匯成大海，拳拳愛心定可融化堅冰，我們13億同胞那火熱的心就是你們堅強的后盾!

六一兒童節雖然已經過了，我希望你們能從痛苦的陰影中走出來，在黨和領導的關懷下，重新綻放祖國明天的花朵!

祝災區小朋友堅強、勇敢、平安、天天開心!這是我最大的心愿。

xxx。

20xx年xx月xx日。

學生的詩和遠方作文篇十一

親愛的朋友：

今天上午，我收到了兩封遠方的來信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以后心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。

兩位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了解、增強友誼的建議，寫得情深意切，詳細具體，真讓人感動啊！可以想象他們學校的手拉手活動開展的熱烈情況。我想自己的愛好與興趣與這兩位同學有許多接近或相同的地方，有許多共同語言，我為自己能認識這樣的好朋友而高興！因為我發現這兩位同學都是積極向上、品學兼優的好孩子，有許多地方值得我學習。

我準備在星期六專門為這兩個遠方的同學回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友；告訴他們我的愛好與興趣；告訴他們我在學習中碰到的難處和弱項；告訴他們自己在學習生活中碰到開心的事或不愉快的事；達到共享快樂，分擔憂愁、相互激勵；我也要提出用現代網絡交流的方法，這樣省時間又省錢，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學習上的難點、重點問題，或對一些相互關心的問題開展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發，相互促進，這樣會多么的開心啊！

真的非常感謝手拉手活動，它把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起，讓我大開眼界。這個活動讓我們在同一片藍天下健康成長、幸福生活！我一定要珍惜這個難得的機遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼！讓這份友誼成為推動我們學習成績和思想品德的提高的巨大動力，讓友誼長存一直伴隨著我們成長！

xxx。

20xx年xx月xx日。

學生的詩和遠方作文篇十二

親愛的xxx：

您們好！

我是xxx小學五（4）班的梁奧茜。我喜歡練書法、打羽毛球、看書、轉呼拉圈······我住在一個美麗的大城市里——東莞。

東莞是一個美麗的大城市。那里的天是那么的藍，那里的空氣是那么的清新。那里有許許多多的高樓大廈。那里人多車多，熱鬧極了！有寬闊而平坦的馬路，馬路旁種著許多碧綠的樹，可漂亮啦！我喜歡這美麗的的城市！

我們的是一座充滿活力的知識。一到上課時你就可以聽到朗朗的讀書聲。我們上課的時候非常投入。大旁種著一排排的白玉蘭，還種著許許多多的花草樹木，就像是一片綠的。們的校園。希望你們能來參觀一下！

轉載自 www.cdxkw.cn

我建議我們開展“手拉手”綜合性學習活動。從中我們可以了解對方的生活習慣和讀書的快樂、心得和讀書的方法。讓我們可以更加了解對方，讓我們的更深。從中，希望我們可以成為永久的好。

我等著你們的回信！

祝

身體健康！

萬事如意！

xxx小學五（４）班：梁奧茜。

20xx年３月４日。

學生的詩和遠方作文篇十三

親愛的小朋友:。

你好!

我是來自陜西省漢中市陜飛一小的一名活潑可愛的男生。我現在上五年級，11歲，個頭不高，濃眉大眼和一張不善于言談的嘴。

我們漢中市在三國時期是蜀國的重要軍事基地;在城固縣還有打開“絲綢之路”的偉人張騫的陵墓;勉縣還有三國時期神機妙算的諸葛亮墓，在他的墓跟前還有一株高大的聞名世界的“古旱蓮”，也是我們漢中市的市花，三月開花時美麗極了。我們漢中市還有各種美味的特色小吃，我最愛吃的就是面皮了。據說，漢中王劉邦品嘗了面皮后贊不絕口。

我打算和你們開展一項“手拉手”的活動。我們先組織大家，向你們捐一些學習用品、衣物和錢。再呼吁別的地方的人，也向你們獻上一份“愛心”，讓你們感受到“手拉手”活動帶給你們的溫暖。等你們日子稍微過好了一點以后，我們開始用心溝通。我們可以經常寫信，在信中可以交流自己的收獲、取得的成績;可以交流自己的所見所聞;我們可以自己編笑話、寫故事寄給對方看;可以把自己的手工作品寄給對方。待雙方了解深入以后，還可以把自己的難處說出來給對方聽，然后和對方一起商討解決它的辦法。總之，我們開展這項活動的目的就是為了相互幫助，共同進步。

你覺得這個活動你好嗎?請你盡快給我回信吧!

祝你們。

學習進步，身體健康，心想事成!

學生的詩和遠方作文篇十四

西安的小學生們：

你們好！

我們在祖國媽媽的懷抱中共同成長，我們是祖國的花朵，請允許我已一個不知名的朋友來信。我們雖然沒有見面，但我們的心是一起的。我先自我介紹，我叫王浩同，今年十三歲，我是一個活潑、快樂的小男孩，我長得有點胖，個子高高的，我有著一張橢圓形的臉，我喜歡運動，我會羽毛球、游泳等等，但都馬馬虎虎就為這個，我爸沒少說我，我想我以后能成為一個偉大的科學家，我要朝這個目標去努力。你也許是一個活波開朗的小男孩，有可能還是一個文文靜靜的小女孩，但不管怎樣，我們都在這個中國大家庭里，我們都是一家人，讓我們牽著手，來迎接我們的美好未來吧！

我在阜新市海州去鐵路小學上學，我在五年一班，我愛我的學校，我的學校有許多花草樹木，我的學校又漂亮而寬敞的教學樓，我的學校還有紅色的塑膠跑道和綠色的草坪，見識是一個美麗的大花園。老師像蠟燭，為我們點亮了知識的道路，卻犧牲了自己。

西安的朋友們，讓我們共同牽起手，來迎接美好的未來。希望你們能與我們交朋友，希望你們能給我回信，我們要記住，我們是未來，我們要發奮學習，報效祖國！

祝你們。

學習更上一層樓。

你的朋友：王浩同。

20xx年x月xx日。

學生的詩和遠方作文篇十五

親愛的貧困山區小朋友：

你們好！

最近學習情況如何？我是一名五年級的小學生，名叫粉色雨滴。也許你并不認識我，但是我了解你們。你們的家鄉在邊遠的貧困山區，那里條件不好。你們為了上學，要不顧千辛萬苦走過許多條崎嶇的山路。你們的教室是多么簡陋，桌椅是那么破爛。可是你們依舊熱愛學習，笑對生活。為此，我對你們充滿了深深的敬佩之情，十分希望與你們做朋友。

我是一個活潑開朗的女孩兒，有我在的地方都會洋溢著歡樂的笑聲。在校園里，我的人緣很好，有許許多多的好朋友。我的愛好廣泛。其中，我最喜歡看書與畫畫了。我讀書時很認真，一邊讀一邊筆記。因為愛看書，所以成績也不錯。我畫畫時很專心，作品活靈活現，常常得“a+”。

我的家庭十分和睦。我爸爸十分陽光，遇到誰都是樂呵呵的。我媽媽也很溫柔，對誰都很是關心。我們一家三口常常一起看電視，一起包餃子，一起打“七王五二三”。因此，我的房間里總是洋溢著一陣又一陣的歡笑。

我的家鄉在安康，安康有許多風景秀美的地方，最美莫過于灜湖了。春天時，那里山清水秀，鳥語花香。一陣又一陣輕柔的春風撲面而來，就像是慈母在撫摸著孩子的臉。湖邊的柳樹已經將頭發染成了翠綠色，瞧，她正在湖邊仔細梳理著自己的長發呢！灜湖的水靜極了，如同一面明亮的鏡子。湖水又是那么綠，綠得清澈見底，綠得就像一塊美麗的翡翠。水中時常有魚兒嬉戲，它們一會兒沉入水底，一會兒又躍出水面。水面上偶爾也會飛來幾只美麗的白鷺，只見它們揮舞著潔白如雪的翅膀掠過水面，胡水上浮現出它那優雅的姿態。你看，瀛湖美吧！

好了，信就寫到這里吧！期待你早日回信哦！

祝愿。

身體健康，學習進步！

你們的朋友：粉色雨滴。

20xx年3月8日。

五年級:樊星瑤。

學生的詩和遠方作文篇十六

親愛的遠方小朋友：

你好！也許當你收到這封信很驚訝，一個與你素不相識的人怎么會給你寫信呢？雖然我們不認識，但是，我從報紙上知道了你的生活條件艱苦，就想用自己的方式來幫助你。

先自我介紹一下，我叫王欣然，是來自許昌市健康路小學的一名小學生，年齡應該和你相差不多。平時的我學習還不錯，考試成績還可以，可我就是有一個小毛病：粗心。每次小測試我都會因為這個原因錯幾道題，不知道你有什么辦法能幫助我改掉這個毛病。

我想開展一次“手拉手的活動，為你和你的同學們捐一些書本、學習用具等，還有就是和你經常保持聯系，這樣你有困難我們可以一起幫助你，我有時間我們可以一起研究，這樣多好呀！如果你來到了我們這里，我一定會好好招待你的，帶你來我家玩，把我最喜歡的東西送給你玩，希望你能喜歡！

信就先寫到這兒，我還要去吃飯呢！記得回信我！

祝：

身體健康，天天快樂！

你遠方的朋友王欣然。

20xx年3月2日。

學生的詩和遠方作文篇十七

遠方的朋友們，你們好：

也許我們還不了解對方。當這封信寄給你時，我們會互相認識的。先自我介紹一下：我叫，我是內蒙古自治區的一名小學生。我的愛好是畫畫和唱歌。

我的家鄉有許多美麗的地方。比如九曲灣，大草原，北子廟等等。

我在書中讀到你的位置：沙塵暴多，缺水。白天很熱，晚上很冷。別擔心，我們班現在正在舉行“手拉手”活動。我們會給你一些學習用品和一些生物，我們會給你我們最喜歡的玩具。我們也會給你帶水和食物。雖然這只是九牛一毛，但總比沒有強。歡迎參觀內蒙古。我們漢族人民將熱情接待你們。

祝福你學習像芝麻開花——高！

你的朋友：李。

20xx年3月10日。

學生的詩和遠方作文篇十八

你好！我是來自俗稱“人間天堂”——杭州的小學生。我們杭州有這個美譽昌因為這里有優美的環境和著名的景點——西湖。傳說西湖是從天上掉下來的一顆明珠。西湖邊有婀娜多姿的垂柳，有三三兩兩的攝影師；還有在西湖邊玩耍的小朋友們，構成了一幅動人的畫面。還有湖中成群結隊的野天鵝在水中嬉戲；美麗的'荷花在微風中翩翩起舞；水面隨風輕輕波動。學了《草原》這篇課文，我想，你們那兒的環境也一定很美吧！

我還有一個溫馨的家庭。它是一個為我遮風擋雨的地方。家里充滿了生機：有歡天喜地的笑聲；有嚴厲的教導聲；還有鋼琴的聲音。

我來自我介紹一下吧，我是一個比較膽小又略微內向的小學生。我有很多愛好：彈鋼琴、畫畫、寫作、編故事、體育運動……彈鋼琴是我的強項，還拿過浙江省一等獎呢。

我們將要開展“手拉手”的活動。到時候，我們成為了要好的朋友，就可以互幫互助，取長補短，我想了一些建議：可以常常通過寄信的方式進行交流，互相寄一些當地的特產。比如說，杭州有絲綢用品。還可以寫信說說家鄉的變化、學習方面，或者討論討論問題。我還想寫邀請函邀請你到杭州來玩。如果你還有別的困難，我們會盡全力幫忙的！

祝你。

學業進步，天天快樂，身體健康！

學生的詩和遠方作文篇十九

你們好!

雖然我們沒見過面，但我希望用寫信的方式使我們成為朋友。我喜歡交朋友，因為朋友是人生中不可缺少的一部分，愿我們通過書信架起友誼的橋梁。

我是河南省焦作市韓愈小學五三班的學生，我叫宋軒瑤，今年11歲，我是一個活潑可愛的女孩兒，我很喜歡小動物，尤其是小狗，因此，我的朋友都管我叫“狗狗控”，我的愛好是學跆拳道和打羽毛球，但我擅長的事打羽毛球，每一次放假我都會和同學們一起出去打羽毛球，我高興時就像一匹小綿羊，但偶爾也會耍耍小脾氣。

我是在網絡上發現你們的，因此詳細的了解了你們那里的生活，知道了你們的難處，比如：你們吃飯是在一塊大石頭上吃的、你們沒有教材書，是幾個人用一本教材書，沒有椅子和桌子，而且，你們也沒有洗澡的地方，所以，我校決定于你們的學校開展一次“手拉手”活動，來幫助你們，我們有以下幾種方案：

1.在網絡上建一個募捐平臺，讓一些不認識的叔叔阿姨們進行募捐活動。

2.給他們捐一些自己不能穿的衣服。

3.給他們寄一些文具。

4.給他們寄一些粉筆。

祝你們學習進步!

你們的新朋友：宋軒瑤。

20xx年3月18日。

學生的詩和遠方作文篇二十

親愛的朋友：

你好！我是個性格開朗的小男孩，也是個愛笑的男孩，臉上總是掛著陽光的笑容，而我最喜歡的事情就是玩電腦了。

我的家鄉莆田著名的旅游圣地——湄洲島。每到每年的節日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當到了每年的農歷三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內外人士，因為農歷三月二十三是媽祖的生日……莆田的旅游景點多的數不勝數，等你來到莆田，我當你的導游。

你的家鄉是什么樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉！

你的家鄉是什么樣的？能告訴我嗎？

看了我的計劃之后你有什么更好的建議沒有，如果有希望你可以在回信中告訴我，也希望可以盡快收到你的回信哦！

祝：

學習進步！

學生的詩和遠方作文篇二十一

您們好！

我是廣東省東莞市常平第一小學五（4）班的梁奧茜。我喜歡練書法、打羽毛球、看書、轉呼拉圈······我住在一個美麗的大城市里——東莞。

東莞是一個美麗的大城市。那里的天是那么的藍，那里的空氣是那么的清新。那里有許許多多的高樓大廈。那里人多車多，熱鬧極了！有寬闊而平坦的馬路，馬路旁種著許多碧綠的樹，可漂亮啦！我喜歡這美麗的的城市！

我們的校園是一座充滿活力的知識校園。一到上課時你就可以聽到朗朗的讀書聲。我們上課的時候非常投入。大操場旁種著一排排的白玉蘭，還種著許許多多的花草樹木，就像是一片綠的海洋。這就是我們的校園。希望你們能來參觀一下！

我建議我們開展“手拉手”綜合性學習活動。從中我們可以了解對方的生活習慣和讀書的快樂、心得和讀書的方法。讓我們可以更加了解對方，讓我們的友誼更深。從中，希望我們可以成為永久的好朋友。

我等著你們的回信！

祝

身體健康！

萬事如意！

常平第一小學五（４）班：梁奧茜。

２０１１年３月４日。