感悟是我們在成長中不斷得到的一種經驗，它可以幫助我們更好地認識自己，理解別人，把握生活的真諦。寫一篇較為完美的感悟文字需要有清晰的思路和精準的表達。以下是筆者為大家整理的一些感悟范文，歡迎大家一起分享和閱讀。

初中學生的學習心得與感悟篇一

學校每年“五一”前后要讓高一、高二學生進行一次被稱之為“砥礪意志的長征”的遠足活動。高一年級徒步行進80華里，高二年級徒步行進90華里。在遠足的活動中，同學們表現出了前所未有的勇敢和堅強。行程中，沒有一名同學叫苦，能聽到的是充滿豪氣的“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”口號聲和豪邁的歌聲。沿途中，同學們還表現出非常好的互助精神，非常好的組織紀律性，他們自覺撿拾路邊的垃圾，細微之處展現了衡中人的高素質。這次遠足帶給同學們的不僅是勝利的喜悅，更給同學們帶來了終身難忘的體驗。“遠足”活動是衡水中學一次傳統德育活動，通過學生戰勝身體極限的真切體驗，鍛煉了學生的意志，磨練了學生的'品格。

反思四：80華里，對于雙腳來說是一個天文數字，腳雖長在盈尺，但沒有比腳更長的路——只要肯不停地走，跋涉的時間要比歡慶勝利的時間長得多，人生何嘗不是這樣，追求的過程永遠比成功的享受長得多……這是學生們遠足活動之后的感悟。不難想象，有了這樣的經歷，這樣的感悟的學生，對待困難、對待學習、對待未來會是怎樣一種態度。他們沒有理由不成功。

當然到衡中感悟較多，以上幾點僅僅是體會更深刻結合以上幾點回來后具體做了幾點工作。

(1)強化了本班珍惜時間的意識，讓學生出操，課間必讀口袋書，到了升旗出操等都應看口袋書，抓緊時間。

(2)強化學生上晚自習自悟意識，學生只有完成了自悟才能對知識體會得深，只有安靜學習，才能有更出色的成績。

(3)強化了自我管理意識，對學生的日常行為習慣都有人管都有人做，學生的自我管理意識增強。

(4)強化了學生的自主學習意識，強化學生多動多學習，自我加壓學習，學生對學習的理解，對自我目標的追求等。

當然工作在點點滴滴中體現，班務工作處處是牽掛班主任的心，班主任在時時都應當加強學習，增強管理能力，讓自己的處理班務工作能力得到提升。

啟示及建議。

總的感覺，衡水中學的很多理念和做法與我們差不多，只是他們做得更好、落實得實，更精細。

1、教學方面：

發揮年級備課組的集體智慧，逐步建立各學科的學案庫，為課堂教學的多種形式奠定基礎。衡水中學安排作業課，老師批改不過夜，講評及時有針對性。精選習題和試題，搞好強化訓練，規范化訓練。特別是作業批改使用閱卷機值得我們借鑒。

2、教研方面：

制定好每一階段教學計劃和目標,使教學做到有的放矢,心中有數,減少工作的盲目性，隨意性，并切實搞好落實。新授課、復習課、專題課、單元小結課必須有東風的模式，把正在探索的課型完善，發動全組成員積極參與課型完善，發揮集體智慧并應用到教學中去。注意學科試題的積累，以后考試不能貼題，要電子稿，教研組統一保存，建立學科題庫。

3、班級管理：

學校各項規章制度就是軍令，有令必行、行之有效。培養集體作戰意識，激起奮進的斗志是班級管理的最大收獲。

增加對學生的感情投入，加強和學生的親和度。通過面批作業、交流等形式以及教師自身的人格魅力感人學生，讓學生感到可親可敬，從增強學習的熱情和信心，這樣可以收到事半功倍的效果。

4、協作體方面：

加強組內團結合作，完善團隊建設，明確分工，合力備考。沒有完美的個人，只有完美的團隊。

5、文化建設方面：

出處 www.cdxkw.cn

注重環境育人，營造人人談學習、人人在學習、時時在學習的校園氛圍。文科學生加強人文素養的培養,“天道酬勤”、“無知便無能”“課前誓言”

我相信只要我們的老師能夠靜下心來，潛心研究教學，齊心合力，相互幫助，攜手共進，發揚無私奉獻精神，逐步提高課堂教學的實效性，大同縣一中的教學質量同樣會創造神話。

初中學生的學習心得與感悟篇二

根據學校“活動育人”的方針，我們教研室本著“以教學帶活動，用活動促教學”的想法，在本學期卓有成效的完成了學期初制定的第二課堂各項活動計劃，現總結如下：

學期初，針對學生的特點，我們在搞什么樣的第二課堂活動上下功夫。在活動的內容性、知識性、趣味性上下功夫，這樣確定了演講、節日征文、語文知識競賽、書畫比賽、作文競賽、課本劇等活動。這些活動增添了學習的內容，激發了廣大學生參與第二課堂的興趣，促進了學生對語文基礎知識的學習。如今二課活動成為同學們盼望的事情了，各班同學積極響應，積極參與。同學們主動找老師，查找，借閱相關資料，有的學生尋求語文老師幫助他們進行演練。

一時間，同學們自覺學習，變被動為主動。因為都是有備而來，使活動搞得有聲有色，有備有序，競爭激烈。很多同學表示：他們還要準備，來年還要參與。我們改革活動方式方法，利用了“多媒體”、“搶答器”、等現代化設施，使活動有了新亮點、為活動注入了新的生命力。通過對活動內容的改革，我們體會到：只要活動內容適合學生的口味，即使平時惰性很強的學生也會積極起來，只要活動內容新穎，就會吸引大批學生參與。只要活動內容知識性、趣味性強，就會極大的調動學生的參與熱情，極大地增強各班同學之間的凝聚力。

“課本劇”活動今年第一次搞，為了收到良好的效果，我們在開學初，就各班部署，讓學生早作準備。在戲劇表演活動開始時，讓我們意想不到的是有兩個班級竟然自己創作了話劇。誰說我們的學生不愛學習？誰說我們學生能力差？書畫比賽當場表演，賽出同學的真水平，豐富了學生們的生活；作文比賽限時限材料，專專人監考專人批分，提高學生們的寫作水平和認識生活的'能力。我們認為，第二課堂這么搞哪個學生能夠沒收獲？又何嘗害怕學生的積極性、主動性調動不起來呢？參與最重要。我們的目標是“更新、更快、更強”，讓學生從枯燥的、被動的學習中擺脫出來，讓學生樂于參與、主動參與、敢于參與、善于參與。如果第一課堂也能增加趣味性，恐怕每個學生都不會拒絕學習。

“書畫”比賽展；“十一”征文展；“五四”演講比賽；語文知識競賽；寫作隊，書法隊，速記隊。

我們的體會是：第二課堂活動，缺少不了學生的參與，學生的參與能提升第二課堂活動的質量，促進第一課堂的學習，但是第二課堂活動的設計也很重要。我們教研室全體教師，通過第二課堂活動的設計、組織、評判，增加了凝聚力、增強了向心力和團結。大家在一起協作、支持，使活動搞得有聲有色，當然，我們的活動還需要提升，在此我們還要感謝團委、教務以及相關教研室和各班主任的大力支持。希望大家多給我們提意見，出點子。

讓我們學校的第二課堂活動更加有魅力，讓學生在第二課堂活動中更有收獲。

初中學生的學習心得與感悟篇三

初中學生是處在青春期最為敏感脆弱的階段，他們不只面臨著身體上的變化，更面臨著學業上的巨大壓力。由于各方面的因素，比如學校、老師、家長以及同學的期望，使得初中生對自己的學習處在極為焦慮的狀態。他們想要在學習方面取得好成績，但正是這種焦慮常常妨礙了他們的學習效果。

第二段：描述一些學習心得體會，說明有效的學習方法。

在改善學習的品質和減少焦慮的同時，初中學生應該尋找一些有效的學習心得體會。首先，他們可以通過制定合理的學習計劃來規劃自己的學習時間，將不確定的事物轉化為確定的任務，提高工作的效率。同時，學生還可以嘗試使用多種多樣的學習方法，例如，通過畫思維導圖整理知識點，提高信息處理能力；通過做練習題和模擬考試來鞏固所學知識，培養解題能力等等。

第三段：強調學習態度的重要性。

除了學習方法的選擇和運用，學習態度對初中學生也是至關重要的。良好的學習態度可以激發學生主動學習的動力。一方面，學生應該保持積極的學習態度，在面對困難時不氣餒，而是堅持下去。另一方面，學生要學會調整自己的情緒，正確對待學習中的得失，以平常心對待每一次考試和作業，不讓過分的期望成為自己的負擔。

第四段：講述學習中的策略和技巧。

初中學生在學習過程中應該多注意一些策略和技巧的運用，以提高學習效果。一方面，學生可以利用錯題本將自己錯過的題目整理起來，通過反復思考和分析，找出做錯的原因，避免再次出現相似的錯誤。另一方面，學生可以采用聯想記憶法、故事記憶法等各種記憶方法，將學習的內容和自己已經掌握的知識相聯系，提高記憶效果。

第五段：總結學習的重要性，并鼓勵初中學生積極面對學習。

學習是初中生必不可少的一部分，通過學習不僅可以獲得知識的積累，也可以讓自己變得更加自信和獨立。選擇適合自己的學習心得體會和方法，調整好學習態度，運用各種學習技巧和策略，初中生一定能夠在學習中取得好成績，擺脫焦慮的困擾。所以希望廣大中學生能夠積極面對學習，相信自己的潛力和能力，為自己的未來鋪就一條光明的道路。

初中學生的學習心得與感悟篇四

規規矩矩地寫字、清清楚楚地說話、仔仔細細地讀文章、踏踏實實地做練習、認認真真地寫作文。

簡單地說，學語文的第一要訣就是——腳踏實地。

明確語文的基礎地位，持之以恒地積累。

在興趣中讀書，為自己讀書。人生在世，快樂是首要的使命，自由是永恒的希冀。特別是讀書這樣沐浴人心的事，是強迫不得的。在興趣指引下讀書，讀自己喜歡的書，眼睛不會疲倦，心田不會干涸，靈感不會枯竭。徜徉在自己心儀的文字中，你能感覺整個世界在同你一起舞蹈，你的心在起伏奔騰的共鳴中體驗著極致的快感。

好書，是我們的良師益友，閱讀，讓我們享用一生。

學習語文，寫好作文很重要。一篇充滿青春氣息的作文，是你靈氣、才氣、文氣的升華;一篇透著考場烽煙、生動鮮活的急就文章，是你清純、率真、思辨的校閱。

不管你屬于哪一類考生，為了三年后，你能脫穎而出，在你們為進校時，先給諸位一句心靈寄語：只為成功找方法，不為失敗找借口!送上幾句良言，已似鞭策：

即將踏入高中校園的學子，從第一天起，下定改變觀念"練好作文"的'決心，因為作文不僅僅是為了考試，你若能練就一支生花妙筆，必將終身受益。

走向社會，能筆下筆千言，當然受人敬慕，筆下生花，自然受人器重。

愛寫、能寫、寫得好的人……審美趣味高雅，人也非常有風度、有氣質;。

愛寫、能寫、寫得好的人……個性鮮明，人也格外具有魅力;。

愛寫、能寫、寫得好的人……懂藝術，善交際，廣交友，富有幽默感;。

高中階段，是人生的黃金時期。在這一階段，寫作的才能，不是被培養，就是被扼殺，過了這個村，就沒了這個店。

請熱愛!

四點具體建議：

1、博覽群書，養成快速閱讀、圈點批注、廣集素材的良好習慣。

推薦雜志：《讀者》《青年文摘》《中國青年報》《散文》《小小說選刊》精華版。

《語文報》《作文素材》《演講與口才》《教師博覽》《格言》筆下功夫。

2、親近字典——最有智慧的語文老師。

推薦：《現代漢語詞典》《古漢語常用字字典》商務印書館最新版。

有條件的還可在家配備《成語字典》。

"家有十本字典，可稱書香門第"。

3、多看賞析性的文章《名著導讀》、《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》。

4、買本字帖練字、推薦、田英章、楊再春、等關于《高中生必背古詩文》之類字帖。

好的字貼可以改變人的氣質。

初中學生的學習心得與感悟篇五

作為一名帶過五年初中的老師，在此談談我這幾年的看法，希望對各位家長有所幫助，那將是我的榮幸!

下面我們談談初一的問題，我們始終感覺在小學的時光里，孩子是學不到東西的，純粹就是一種知識的提前解說，但是，我發現有很多剛上初中的學生，口算是出奇的差，其中不乏在初二，初三!這就會導致做不完作業，考試的時候打不完卷子，因為在正規的考試中，會有幾道這樣算法算理是非常簡單的，但是算數是很難算的，這樣就會拉大孩子的分數，例如在試卷的最后一題，動點題，分析一般人都會做，那為什么會做不對呢，我看過很多試卷，大部分的問題出現在第一問，第二問的算數問題，也就是說我第一問沒有算對，導致后面即使你會做也做不對;在初一的時候還有另外的問題，那就是剛開始接觸應用題，通常來說初一的應用題會很繞，也就是材料很多，這樣就會導致孩子不愿意去學，不愿意將他看完，通常我十分鐘的時間才寫完一道題，而結果通常就是一個式子，在他們看來這是一件費力不討好的問題，所以通常他們會到學校去抄，因為那樣很簡單，他們就不會發現他們的問題，而對應到考試題中的23題是一道探究題，他需要學生自我的進行歸納總結，而在這個過程中，他們因為缺少知識的訓練，導致他們會非常的不耐煩，從而放棄這道題!

掌握了多少，而在這方面，他們做的比較差，沒有自己的習慣，也沒有養成自己的習慣，2015我發現幾個考110以上的學生都有自我總結，自我改錯的本子，而且習慣非常好!

面臨初三，我們應該怎么做呢?首先我們需要的是將我們已經掌握的知識進行重新的溫故，然后變成自己的，那么我們需要的是什么，我們需要的是不斷的做題，鞏固，做題，在鞏固!從方程，一次函數，二次函數，三角函數，畫圖題，證明題，探究題，動點題，一點一點的去做，去鞏固，而現實中呢，我們一般會去報個輔導班，其實去上有用，但更多的是去做題，做題，做題!那么我想問一下，既然是去做題，我們去那里做什么，即便有不會的`，那么我們是不是也可以去問我們的老師，那是免費的，為什么不去用呢，而是去花那么多的冤枉錢，真心的不值!

下面是我的微店，各位家長可以加一下，去上輔導班兩個小時四五百，而我這里是我這幾年整理的一些題，有題有教案，謝謝!

文檔為doc格式。

初中學生的學習心得與感悟篇六

在9月4日的上午，我們開始了軍訓，我們一開始就站軍姿，別說軍姿很容易，可是練起來倒不一樣了，教官首先要我們抬頭挺胸收腹，其次，雙腿并攏，不能又一點縫隙，而且腳跟并攏，腳尖張開，呈“八字腳”，并且五指閉攏，緊貼大腿，太陽如火球般烘烤大地，熱浪滾滾，就這樣站了二十分鐘有的同學承受不了，就擦了汗，教官看見了就說：“站好！”我們聽了立刻站得像一排排青松，筆直挺拔，又過了十分鐘，每個人都滿頭大汗，想擦卻不能，滿頭的汗都往下流，汗已經流在每個人的眼睛上。真是難受極了。??酸。

在太陽的猛烈照射下，我感到眼花繚亂，再看看同學們個個都沒精打采的，在同時，教官也發現了這一點，就叫我們跑跑步，提提神。可是我每跑一步，頭就疼一分，豆大的旱地，成股地滴下，汗水浸透了發梢、后背……讓我嘗到了咖啡一樣的苦味。

和教官相處了一天，就已經混熟了，同學們也開始放肆起來，“現在，練正步走喊立定時候，不用再叫‘1、2’，明白嗎？”“明白了”我們異口同聲道，“起步??走！1、2……立??正！”“1、2”我們聽后哈哈大笑起來，只見教官深深地皺了皺眉頭說：“看來大家一定很想受罰，那好，雙手握拳，下去。拳頭要豎起來！”我們只好努努嘴，照辦。剛撐在地上十秒不夠，我就覺得如千萬只螞蟻在你身上爬還要難受千百倍。唉，只能怪自己倒霉了。在炎炎夏日地直射下，無人不是“汗流如柱”，一個字：辣。

經過這三天地艱苦訓練之后，我們終于嘗到甜頭了——在軍訓演練中得到二等獎，雖然成績不那么理想，但也是我們用汗水換來地勞動果實呀！

軍訓的日子雖然短暫，但這些記憶將是我生命的珍寶。

初中學生的學習心得與感悟篇七

初中是每個孩子成長的重要階段，學習對于他們來說尤為關鍵。在這三年里，他們不僅需要適應新的學習環境和學習方式，還需要發展良好的學習習慣和學習方法。在我讀初中的這幾年里，通過不斷摸索和反思，我積累了一些學習心得體會。

首先，我發現制定合理的學習計劃對于提高學習效果至關重要。初中的學習任務相對較重，學科也較多，如果沒有一個明確的學習計劃，很容易在學習過程中迷失方向。因此，我在開始每學期時都會列出一份詳細的學習計劃，明確每天要完成的學習任務，并逐一進行規劃和安排。這樣不僅可以幫助我提高學習效率，還能減少學習壓力，保證學習進度的穩定。

其次，培養良好的學習習慣是取得好成績的關鍵。在初中的學習中，我逐漸意識到了每天的學習習慣對于學習成績的影響。每天堅持按時完成作業，做到及時復習和預習，做到課堂聽講專心，這些都是培養良好學習習慣的重要方面。良好的學習習慣可以讓學習變得更加輕松和有條不紊，也為我提供了充足的時間和精力去拓展其他興趣。

第三，積極主動參與課堂學習是提高學習成績的重要途徑。不同于小學，初中的課堂更加注重學生積極參與，培養探究和合作的精神。在這個過程中，我開始積極主動地提問、發言，勇于表達自己的看法，并爭取與同學們的合作。這樣不僅能夠加深對知識的理解，還能提升自己的表達能力和思維能力。同時，課后及時復習和整理課堂筆記也是鞏固學習效果的重要途徑，不斷鞏固和回顧所學內容，可以加深對知識的記憶。

第四，選擇適合自己的學習方法和技巧對于學習效果的提高也非常重要。每個人的學習方法和技巧不同，需要通過探索和實踐找到適合自己的方式。在初中的學習中，我嘗試了很多不同的學習方法，例如制作思維導圖、使用記憶卡片和筆記，還有進行小組討論和互助學習等等。通過不斷嘗試，我逐漸找到了適合自己的學習方法，并在實踐中不斷積累經驗，提高學習效果。

最后，保持積極的學習態度是我在初中學習中最重要的心得體會。初中的學習環境相對于小學來說更加復雜和嚴肅，會遇到一些挑戰和困難。但只要保持積極的學習態度，相信自己的能力和潛力，就能夠克服困難，取得好的學習成果。我時常告誡自己要以樂觀的態度對待學習，相信自己的努力會得到回報。并且，及時調整學習狀態，保持良好的心理狀態和身體健康，也是保持積極學習態度的重要因素。

總的來說，初中學習的心得體會包括制定合理的學習計劃，養成良好的學習習慣，積極主動參與課堂學習，選擇適合自己的學習方法和技巧，以及保持積極的學習態度。這些心得體會是我在初中學習中的寶貴財富，相信它們也適用于其他同學，希望我的經驗能夠對大家有所啟示。只有不斷總結經驗，不斷調整學習策略，我們才能在初中的學習中取得更好的成績。

初中學生的學習心得與感悟篇八

1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。

除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二：

學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什么呢?好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學習效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題后就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

評：夏宇同學對于聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。

學習效率是決定學習成績的重要因素。那么，我們如何提高自己學習效率呢?

第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在于用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。

另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的.時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

一段學生：會聽課—專心聽課，全心投入，坐立規范好姿態

二段學生：勤發言 勤發言—以開放的心態表達自己的感想，即使不是百分百的正確，但心態你已走在別人的前面。

三段學生：常溫習 常溫習—每單元結束后，要在3天內進行一次復習，形成結實的知識鏈條。

四段學生：勤交流 勤交流—培養不懂就問，知道就分享的好習慣，與老師，同學，家長之間形成通暢的溝通關系，夯實課堂知識，拓展課外視野。

五段學生：做總結 做總結—要善于思考，經常總結自己的知識積累情況，形成條理分明的知識網絡圖，得出科學有效的解題方法和記憶規律。

六段學生：會舉一反三 舉一反三—好方法要分析，舉一反三。只是關聯要清晰，觸類旁通是精髓。

七段學生：細選擇 細選擇—選擇高品質的教輔或課外讀物，就是選擇了一個能幫助你提升能力的好幫手。

八段學生：會找差距 找差距—結合課前預習，課上吸收，課后練習，發現自己的知識盲區，設立題錯本，按照cetc差距學習法不停地循環，成績提升快。

九段學生：做計劃 做計劃—學習要計劃，成績才有變化，做出自己的月計劃，確立目標。

第一：要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。

第二：有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。

提高效率方面:有學習環節，學習態度、 學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

第三：考試關鍵是自己對學科的掌握情況。基礎學科占60%，中檔題主要考技能應用占25%，高檔題占15%主要是綜合能力、應用能力的考查，主要是區分高層學生。考試大家都緊張,其實不用害怕,不要緊張。

第四：初一最重要是不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過于緊張的心情,是無法進行復習的.

1.全面復習的基礎知識。

2.詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習。 3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。

4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力。 祝你成功!

學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。

可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生(言外之意，學習成績好未必學習效率高)。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質的培養，對于自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。

初中生學習心得與體會：學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。

學習是人類日常生活中不可缺少的一部分，它能給我們帶來財富，帶來數之不盡的知識，還能幫助我們在社會上立足。

書是知識的海洋，書是綻紛的世界，書是知識的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”，來告訴我們書是多么重要。確實，書能帶我們到異國他鄉，領略各地風俗禮節，探索世界奧秘;書能讓我們回到戰爭時代，體會戰爭的殘酷與痛苦，提心吊膽的生活，風腥血雨的日子;書還能把我們引進豐富多彩的童話世界，感受賣火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的繼母的惡毒心腸，尖酸刻薄，天鵝王子的兄妹情深……我們所有無法理解，無法看見，無法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。

“用珠寶裝飾自己，不如用知識充實自己。”書就像一本武功秘籍，每一本書是一種武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙無邊，知識無際”誰都能成為“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定會“開花結果”，有所收獲。

心得體會是一段感悟，是一段回憶，是一段美好經歷的體會，以下《初中生學習心得體會》由本站心得體會頻道為您精心提供。

學問是苦根上長出來的甜果。”李嘉圖的一句話，使我懂得了學習成績和學習態度是密切相關的，用數學公式表示：50%勤奮+49%自覺+1%天分=學習成績。要提高學習成績的第一大方法：學習態度端正，自覺性強。

其實，學習成績總是不能提高，原因只有一個：懶。只要改掉這個壞毛病，做到每天獨立完成作業，課前預習，課后復習，保證你的成績一定有所提高。

第二大方法：不恥下問，多做練習題。

在平常的學習中，遇到困難，首先要自己動腦筋，不要想都不用想就放棄，到了確實想不出來的地步，就可以找同學、老師討論一下，千萬不要不懂裝懂，也不用害羞。在作業完成之后，可以拿一些輔導資料來看一看、寫一寫，這對學習一定有幫助。

第三大方法：相信自己，笑對考試。不緊張、不害怕。

當考試來臨時，不要總是消極悲觀地認為自己不行，相信自己是最棒的，千萬不用緊張。一緊張，腦子就一片空白了。只要在考試前夕做好準備，你就可以創造輝煌。而考試前準備就是抓基礎、抓弱科。

以上的三大方法，是怎樣提高學習成績的方法，只要做到這三點，相信你的成績一定會提高。

孜孜不倦，努力奮斗

一轉眼已過去了半個學期，在這半個學期里，因為我的努力，學習成績一直名列前茅，也成了老師們的好幫手，同學們的好伙伴，因此我也榮幸的被同學們推選為班里的“學習之星”。得到這個榮譽，我十分的開心，它也會作為我前進的動力，鼓舞著我不斷挑戰自我，爭取更加完美。

回想這半個學期以來，無論是在學習上還是在生活上，老師和同學們都給了我許多的幫助，這也讓我產生了許多學習的動力。課前，我做好預習，對不懂的知識點先掌握;課上，我認真聽課，記下老師所說的每一個知識點，解決我在預習時碰到的困難;課后，我及時復習，對老師在課上講的內容做整理，遇到還是不懂的內容就記錄下來，再去詢問老師，而老師們也總是耐心仔細地幫我解決困難，直到我弄懂了才停。

由于有這樣的學習方法，我對知識的掌握也十分牢固，對學過的內容都可以記在腦子里，并加以運用，取得了好成績。在課余時間，只要有同學在學習上有疑惑的地方要問我的，我都會盡我所能地去幫助他們，在幫助他們的同時，我也等于復習了我所學的內容，一舉兩得，互幫互助。

對那些學習成績一樣優秀的同學，我則會學習他們的優點，取人之長，補己之短，讓自己的能力有更好的提升。當然，在學習中，我也曾經放松過自己。記得在第一個學月取得了好成績時，也許是驕傲吧，上課時我沒有像第一個月那樣認真，有時會跟同學說話，因此我也影響了成績。

老師發現我的情況后，及時跟我說明了問題，跟我做了思想工作，而我也認識到自己的錯誤，調整了狀態，認真學習。在這樣的努力下，我也取得了好成績：前兩個月我的成績排在全班的第一，第三個月排在第二。這一切都離不開老師對我的辛勤教導阿!

得到“學習之星”，對我來說是一種鼓勵。我會把它化成學習上的動力，爭取在接下來的半個學期里取得更優異的表現，不辜負同學們和老師們對我的期望!

初中學生的學習心得與感悟篇九

我用了一個月的時間把的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發上看著書，嘴角禁不住一次次上揚。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。

的生活就被孩子包圍，她給孩子洗澡、喂飯、換衣服、帶他們認識這個世界、讀故事書給他們聽。在《初識》中，8個月大的安安雖然還不能人語，但已會咿呀做聲了，而且對這個世界充滿了新鮮感。于是，每天早上，在去幼兒園的路上，“兩個人都很忙碌。是這樣的，媽媽必須做導游，給安安介紹這個世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安地指出來，提醒她。”媽媽每天晚上都給安安念故事，但她會有選擇地念，一些暴力血腥的故事書一律不要。因為“在他往后成長的歲月里，他會見到無數的人間丑惡事，沒有必要從兩歲就開始知道人與人之間的仇恨，人的快樂童年何其短促，何其珍貴！”我認為這句話特別有道理，這也就是。

的獨特教育藝術：慢與愛。

所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時，所有的定力似乎都要打個折扣。我們忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進行對比，認為他樣樣都不應該落后，我們希望他有出乎意料的進步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強大，希望他優秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進步與成就都有發生的時間和規律。看過。

的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應當學會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅持。是的，我們不要做強人，就讓我們恢復溫柔的本性，讓生命恢復它本來的美麗面目。現在中國的家長，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，說白了其實是為了自己的面子，就讓孩子早早地進入早教班。以至于現在的幼兒園提早變成了小學，孩子們要上認字課、美術、音樂、體育、算術，還有英文……過早學會識字的孩子便在入學后坐在教室里發呆，因為他們都已經學過了。而其他沒學過的小伙伴們卻嘰嘰喳喳興奮地發現字的世界，“那種快樂，確實像一個盲人突然看見了世界，用張開的眼睛。”或許幼兒園里不教認字是對的，急什么呢？童年那么短，那么珍貴！

初中學生的學習心得與感悟篇十

轉眼之間，初三新學期已經來臨了，新的學期，新的目標，我的學習計劃是：

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的`這個問題，因此首先要自我分析。

1、分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。

2、分析自己的學習現狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。

1、每天每科各做10道練習題，并讀書各15分鐘。

1、早上6點起床并快速預習當天要講的課;。

2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;。

3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;。

4、放學后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業;。

5、晚飯后一會兒必須重新開始學習;。

6、睡覺前讀一次數或背一次書。

以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的!“相信自己，你將贏得勝利創造奇跡。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。”

初中學生的學習心得與感悟篇十一

三天的入黨積極分子培訓班將近結束，在這三天天的黨課學習里，我認真聽取了黨校老師的講課，深入學習黨章，對國內外形勢和中國共產黨有了一個比較深刻的認識。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。

在學習中，我深刻認識到，中國共產黨是以工人階級為基礎的，由工人階級的先進分子組成。中國共產黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，黨在增強先進性的同時，必須不斷擴大黨的群眾基礎。十六大黨章黨員一章的第一條規定凡年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進份子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期繳納黨費的，可以申請加入中國共產黨。十六大黨章的這一修改，有利于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，其中，把其他社會階層的先進份子納入申請入黨的對象，是一次重大的突破，具有重要意義。把其他社會階層中具備黨員條件的先進分子吸收入黨，符合黨的實事求是的思想路線，有利于調動這些先進分子的積極性和創造性，有利于把全社會各個方面忠誠于祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，提高我黨在全社會的影響力和凝聚力。充分說明了中國共產黨在增強自身先進性和不斷擴大群眾方面不僅予以重視，而且還大膽突破，體現了實事求是，與時俱進的思想路線。

十跨入新世紀，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段。領導人民繼續發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，在建設物質文明、政治文明的同時，努力建設社會主義精神文明，實行依法治國與以德治國相結合，是中國共產黨在新世紀的任務之一。堅持三個代表作為中國共產黨的指導思想，為推進改革開放和現代化建設事業奠定了堅實的思想基礎和提供了可靠的政治保證。有了三個代表，中國共產黨就會始終充滿創造力、凝聚力和戰斗力，團結和帶領全國人民滿懷信心的完成歷史和時代賦予的莊嚴使命。

這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。他全面改善了我對黨的認識，端正了我的入黨動機，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產黨。

初中學生的學習心得與感悟篇十二

非常感謝學校領導和老師給我提供這個與大家一起交流學習經驗的機會。雖然我在這次期中考試中的某些學科取得了相對較好的成績。但是學習方法和過程與同學們大同小異，只是重點把自己如何進行有效學習、養成良好習慣的幾點體會羅列出來，與大家交流與共勉。

首先、要養成良好的“聽課習慣”。我覺得，能否抓住課堂——即：能否聚精會神、專心致志地聽講對學習結果的影響是第一位的。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也要盡最大可能的調動自己所有的感官參與到聽課進程中——時刻緊跟老師的講解思路——主動地去獲取、理解、思索、記憶，然后通過練習與鞏固——把老師所講的內容真正內化到自己的腦海里。當然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環，好記性不如爛筆頭——學習過后的知識點的遺忘對每個人來說都是不可避免的。所以，在聽講的時候，請同學們盡量不要放下你手中的筆，一是認真把老師強調的重點在課本上畫出來，二是及時把老師在黑板和多媒體課件中的重要板書記錄下來，以備鞏固和復習之用。

其次，要養成及時復習的習慣。就是課下一定要對學過的知識及時加以鞏固。而認真完成老師布置的作業無疑是復習鞏固的最有效手段。初中相對于小學來說，一個顯著的特點就是科目增多，作業量也有所增大，但如果連作業也不去認真對待和保質保量的完成，不僅會造成當天的學習內容不能被全部消化，恐怕還會影響到下一個知識點的學習。不求甚解、淺嘗輒止是最可怕的養成習慣和學習態度。如果做完作業還有余暇，可以再翻閱、追憶或檢查一下當天所學的知識點是否都已經掌握，如果還有不明白的地方，可以記錄下來，到第二天及時請教老師和同學。

再次：要養成多閱讀的習慣。開卷有益，課余時間一定要多讀一些有意義的課外書籍。因為多讀書不僅能開闊視野，豐富自己的精神世界，還可以提高自己的閱讀理解能力和寫作能力。這幾次考試中，我的政治選擇題和語文閱讀理解題都丟分不少，想來就是因為小時候沒有多讀書的原因——因為我從小就是個電視迷，閑暇時可以盯著電視整整看上一個上午。但現在我通過某些信息了解到：看電視是完全不能代替看書的：電視畫面給出的是全方位的直觀信息，根本用不著大腦進行理解和思索，而看書則不然，不僅能鍛煉你的理解能力，還能培養你的思維想象力。況且，書本里一些人物的'思想、內心活動的細節描寫是電視畫面難以表現的。當然，一些能開闊我們文化視野的電視節目，和一些有益于我們身心健康的優秀欄目，反而是不要輕易錯過的好。

最后，一定要有恒心將良好的養成習慣堅持下去，“冰凍三尺非一日之寒”，好的學習成績的取得絕非一日之功，不能三天打魚，兩天曬網。要擁有持之以恒的精神——認認真真地聽好每一堂課，認認真真地完成每一份學案，認認真真地做好每一次作業，認認真真地糾正每一個錯誤，認認真真地對待每一次考試。

以上只是我個人在學習過程中收獲的一點兒心得和體會，希望對同學們今后的學習能有所啟迪或幫助。

最后，衷心的感謝班主任以及我們的科任老師對我們的辛勤培養!

初中學生的學習心得與感悟篇十三

中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的時段。明確為什么學習，怎樣學習，是每一個中學生必須認清和學會的問題。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個人無論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強，學習條件多么優越，也不可能把所有知識學到手。有的同學總想學到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀！

用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。

學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

古人說："凡事預則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。

要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：

第一步就是抓好課前預習。

我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。預習就是"知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。

簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。

第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。

學生必須上好課、聽好課，首先做好課前準備，包括心理上的準備、知識上的準備、物質上的準備、身體上的準備等；其次要專心聽講，盡快進入學習狀態，參與課堂內的全部學習活動，始終集中注意力；第三要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設疑，敢于發表自己的見解，善于多角度驗證答案；第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。

上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據教學大綱的規定，一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字啊！學習成績的優劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。

聽課時應做到以下四點。

1、帶著問題聽課；

2、把握住老師講課的思路、條理；

3、養成邊聽講、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；

4、踴躍回答老師提問。

這樣基本上掌握了聽課的要求。

第三步是課后復習應及時。針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的。

課后要復習教科書，抓住知識的基本內容和要點；嘗試回憶，獨立地把教師上課內容回想一便，養成勤思考的好習慣；同時整理筆記，進行知識的加工和補充；課后還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發展，形成學習上的良性循環。

復習是預習和上課的`繼續，它將完成預習和上課所沒有完成的任務，這就是在復習過程中達到對知識的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中，使知識融會貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達到系統化，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分。在復習過程中，既調動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識也在理解的基礎上得到牢固記憶。從某種意義上講，知識掌握如何，由復習效果而定。

第四步是正確對待作業。獨立思考、認真作業、理解提高是學生對待作業的正確態度。

首先要做好作業的準備工作，把預習、上課、課后復習銜接起來；其次要審好作業題、善于分析和分解題目；第三要理清解題的思路，準確表達，獨立完成作業；第四要學會檢查，掌握對各學科作業進行自我訂正的方法。

究竟為什么要做作業呢？作業的作用主要有：

1、檢查學習效果；

2、加深對知識的理解和記憶；

3、提高思維能力；

4、為復習積累資料；

在作業時，"審題"是非常重要的。怎樣審題呢？

1、要看得（理解）準確。失之一厘，差之千里。

2、要善于解剖。深刻領會其中的含義。

3、要把握聯系。運用相關知識解析之。

第五步是課外學習。

要逐步掌握科學的學習規律，包括打好基礎，循序漸進，溫故知新；搞好課外學習，包括主動進行課外閱讀，參加課外實踐活動；要掌握正確的課外學習方法，如泛讀法、精讀法、深思法；要掌握讀書要求，如博專結合、讀思結合、學用結合、逐漸積累、持之以恒等等。

課外學習能有效地使課內所學知識與社會生產實踐、生活實際密切地聯系起來，幫助同學們加深對課內所學知識的理解，擴大文化科學知識的眼界，拓寬思路，激發求知欲望和學習興趣，培養自學能力與習慣，增長工作才干。這也就是常說的："課內打基礎，課外出人才"。

在中學階段，學生的學習成績好壞，與能否掌握科學學習方法密切相關。因此，中學生應當特別重視學習方法，創造性地總結。

初中學生的學習心得與感悟篇十四

學習方法對于每一位莘莘學子來說都至關重要。好的學習方法能令你受益終生。但學習方法也是因人而異，因科而異的。

總言之，有四方面要點。

一、注重基礎知識的學習。

俗話說：“萬丈高樓平地起。”做任何事，基礎尤為重要，更何況學習。若能將基礎知識全面地，系統的熟練掌握，并能有機地、靈活地結合起來，任何難題都會迎刃而解。所以，我們應腳踏實地地學，決不要心浮氣躁。

二、講求效率。

每一位成功人士在介紹他們的成功秘訣時，都無一例外地提到要“講求效率”，我們不妨也學一學。即上課一定要全神貫注，積極思考，盡量做到當堂吸收消化。若能真真切切地達到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動，雖占用時間，但不是浪費時間，而且還會促成你更高的學習效率。

三、擴展知識面。

課本的知識是有限的，而要挑戰中考及以后人生道路上的每一次重大考驗，就應有厚實的知識作為盾牌。所以我們要“擠”出時間閱讀名家散文、詩文名句，文學典故；瀏覽海內外最新高科技信息，觀看《焦點訪談》之類的評論性節目。只要堅持不懈，必有收獲。

四、一張一弛，文武之道。

學習固然重要，但也要注意勞逸結合。適時適度地給自己放假，會給你帶來意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場電影，溜一會兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對著藍天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。

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初中學生的學習心得與感悟篇十五

學習是每個初中學生必須面對的重要任務。而要高效地學習，良好的時間管理是必不可少的。在這個階段，學生需要學會合理安排時間，制定學習計劃，確保每天都有足夠的時間來完成學習任務。同時，合理分配時間也可以避免過度疲勞和焦慮。所以，我們應該充分利用時間，做到高效學習，提高學習成績。

第二段：形成良好的學習習慣。

學習習慣是學生成績好壞的關鍵因素之一。在初中階段，我們必須養成良好的學習習慣。首先，要養成每天堅持自主學習的習慣。自主學習可以讓我們在老師不在場時，也能夠主動學習，提高自己的學習能力。其次，要養成整理課桌和筆記的習慣，這不僅有助于提高學習效率，還能讓我們更好地理解和記憶所學內容。最后，要養成及時完成作業的習慣，這樣可以避免拖延癥的發生，提高學習效率。

第三段：積極參與課堂活動。

課堂活動是學生學習的重要環節。通過積極參與課堂活動，我們可以加深對知識的理解和掌握。在課堂上，我們應該主動回答問題，提出自己的觀點，與老師和同學積極互動。課堂是學習的主戰場，每節課的學習效果直接影響著我們的學習成績。因此，只有積極參與課堂活動，主動思考和學習，才能夠獲得更好的學習效果。

第四段：靈活運用學習方法。

在初中學習中，掌握正確的學習方法非常重要。適合自己的學習方法可以提高學習的效率和質量。例如，我們可以通過制作思維導圖來整理和記憶知識。我們還可以運用回憶法和講解法來鞏固所學的知識。此外，關注課外知識也是提高學習效果的一個重要方法。通過多方位的學習，我們可以更好地運用所學知識，提高解決問題的能力。

第五段：合理安排休息時間。

盡管學習很重要，但我們不能忽視休息的重要性。適量的休息可以讓大腦得到放松，為下一階段的學習做好準備。所以，我們要學會合理安排休息時間。可以選擇聽一段輕音樂，做幾分鐘的眼保健操來放松身心。適當的運動也可以緩解學習的壓力，提高注意力和精力。總之，學習和休息相輔相成，合理安排休息時間有助于提高學習效率。

總結：初中學習是一個關鍵的階段，學生們面臨著課業壓力和學習任務的挑戰。但只要我們能夠合理安排時間、養成良好習慣、積極參與課堂活動、靈活運用學習方法，并合理安排休息時間，我們就能夠取得良好的學習成效。通過努力學習和實踐，我們可以不斷提高自己的學習能力和學習成績。

初中學生的學習心得與感悟篇十六

知識時常需要更新，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘，但獲取知識的方法卻不會被丟失。

相傳有一個人，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。

這個人為什么要指頭呢?因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。

古人說： "授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無窮"也就是這個道理。

毛澤東同志說過："學習是學習，學習的學習也是學習，而且是更重要的學習"。

學習方法是學習時采用的手段、方式和途徑。

學法是在學習過程中產生和運用的。

掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。

只有每天堅持不懈，日久天長，學習才可能成為自覺的行為，從而掌握學習的主動權。

所以，學習方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業大學問者，必須經過三種境界。

"昨夜西風雕碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二景也;眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，此第三景也。"第一景說的是要有信心，"獨上高樓"，非信心不可;第二景說的是要有決心，"終不悔"實在是最大之決心了。

第三景說的是要有恒心，"眾里尋他千百度"，沒有恒心，如何達得到?

古人說："凡事預則立，不遇則廢。"智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。

科學地利用時間，在有限的時間內有計劃地學習，這是科學學習方法的一條重要原則。

所以學習缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。

要提高學習效率，變被動學習為主動學習，做學習的主人，應把握幾個步驟：

第一步就是抓好課前預習。

在預習過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。

看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。

同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。

我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后，才可能有充分的準備，也才可能克敵制勝。

預習就是 "知己知彼"的準備工作，就好像賽跑的槍聲。

雖然賽跑規則中不允許搶跑，但是在學習中卻沒有這一規定，不但允許搶跑，而且鼓勵搶跑。

做好預習學習，就是要搶在時間的前面，使學習由被動變為主動。

簡言之，預習就是上課前的自學，也就是在老師講課前，自己先獨立地學習新課內容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。

預習抓得扎實，可以大大提高學習效率。

第二步是掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。

第四學生還要及時做好各種標記、批語，有選擇地記好筆記。

上課是學生在學校學習的基本形式，學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。

根據教學大綱的規定，一個學生在中學上課的總數大約有二萬多節。

把每節課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數字啊!學習成績的優劣，固然取決于多種因素，但如何對待每一堂課則是關鍵。

要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。

今年的中考成績一公布，我一顆懸著的心總算放了下來----這次中考我取得了較好的成績，中學生學習心得體會:。

高興之余，我想談談自己參加中考的心得體會，希望能給升入初三的同學有所幫助。

初三是十分關鍵的一年，因為它面臨著中考，而中考也是人生的一個重要轉折點，因此必須認真對待。

從現在起，就要有緊迫感，絕不能到學期快結束時才緊張起來，特別是一些基礎并不十分扎實的同學。

剛升入初三，有些同學會不以為然，認為離中考的日子還很長，有的是時間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學習和復習都是一個循序漸進的積累過程。

初三階段，特別是中考前的幾個月，只不過是在平時的基礎上進一步練習、提高而已。

因此，在整個初中階段，就必須打下堅實的基礎。

正確的學習方法要求我們上課認真聽講，勤做筆記，積極思考，回家后認真復習，完成老師布置的`全部作業，在將老師上課的內容仔細“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識。

“溫故而知新”才能收到事半功倍的學習效果。

每個人由于自身潛能和愛好等因素，各科的成績一般是不平衡的。

這就要求我們每個人對自己的學習情況有一個全面、客觀的了解和評價：哪些是自己的強項，哪些是自己的弱項，有側重地安排學習和復習時間，取長補短，揚長避短，才能用有限的時間取得最好的學習效果。

譬如我對理科較感興趣，對數理化的悟性較強，因此我在這幾門課上，相對多花了一些時間，而相對于我的弱項文科，我除了平時上課時盡量理解、吸收，完成老師布置的作業外，在復習時用的時間就相對少些。

此次中考，我充分發揮了自己的長處，數學117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補了回來，總體上取得了較好的成績。

“知己知彼，百戰不殆”，打仗是這樣，學習、考試也是這樣。

考試成績好壞的因素固然很多，有時也不乏偶然因素，但我認為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。

不利的客觀因素能夠通過自己的主觀努力得到彌補，良好的客觀條件只有通過主觀努力才能發揮作用。

我很幸運，我的初中母校??中學為我們營造了一個良好的學習環境和氛圍，老師的辛勤教學幫我們打下了扎實的文化基礎，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績，進入了市重點學校??中學。

有些同學在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習，生怕不這樣就不能取得好成績。

這不僅是一種對自己缺乏信心的表現，有時還會取得適得其反的效果。

現實中也不乏這樣的事例：有的同學平時學習一直很好，就是因為在考試前沒有處理好復習與休息的關系，長期睡眠不足，結果在考試時精力下降，反而沒有考出應有的成績。

別人的教訓就是我們的經驗，因此，同學們在考試前千萬要注意勞逸結合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場，定能取得理想的成績。

面對中考，我們要具備一顆平常心。

盡管要做到這一點很難很難，但面對現實，我們每個人必須保持良好的心態。

中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長的學習生涯中邁出的一小步，以后的學習路程更長。

考得好的同學要從最初的喜悅中回到學習的現實中來，繼續努力、刻苦地學習;考得不理想的同學也不要長時間沉浸在懊悔、難過中，要振作精神，認真總結，再接再厲，爭取在以后的學習中取得好成績。

進入高中階段學習，這只是學習道路上的萬里長征走出的第一步，以后的路程更長，學習任務更艱巨。

為了祖國的四化建設，為了國家的繁榮富強，我們要努力學習科學文化知識，全面發展，做一個合格人才。

讓我們牢記偉人的教導：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達到光輝的頂點。”

初中學生的學習心得與感悟篇十七

記得消復興說過：學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現，學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。

我認為學習中有以下幾個方面。

一、務學與求道：

借用孔子的一句話：“學而不思則罔，思而不學則殆。

這句話揭示了務學與求道的基本關系。

務學就是學知識學本領，掌握技能；而求道是通過學習進一步思考得來的有關事物一般的普遍真理。

務學與求道又可以理解為理論與實踐之間的關系。

務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，通過思考得到了學習方法就要試一試，通過嘗試為自己積累經驗，又經反復實踐得出新的方法，就可以不斷進步。

二、自信：

愛迪生說：自信是成功的第一秘訣，成績不好，有時與心理有很大關系。

學習中，心理安靜，就能夠踏下心來認真學習做題，心理積極就會不斷把壓力變成動力。

同樣的心理信任自己，就會不胡亂猜疑已做出來的答案。

這樣會提高在考試中的效率，做到心中有數，其實自信是一種素質，是一種相信自己的表現會使你更好的發揮自己的優勢。

三、態度決定一切：

米盧說過：態度決定一切。

學習中的態度包括：主動進取和奮斗。

遇到每一件事，不退縮積極去做這就是主動，主動可以讓你比別人多許多做事的時間，做許多需要做的事。

進取可以讓你不停的向上，防止人墮落，向上看，至少不會向下去。

奮斗就是努力，就是不怕苦不怕累，看到有意思的題就不惜一切代價攻克它，只要你有興趣，知道努力，就會進步。

態度是實力的前提，有良好的態度才能有自信等一系列過硬的東西。

說了這么多進步的東西就好像一定進步似的，有時候巨大的努力不一定換回好的結果。

暫時的停步不前是為你下一次更大的進步做準備，所以不要灰心，繼續努力，打好基礎，就一定會進步。

同學們都知道阿迪達斯吧！在二戰期間他說他想做運動鞋，所有人都不支持他，當時，他說了一句話讓人永生難忘，他說窮人比富人缺少的只有野心，二戰過后，就在所有人都為自己的生計而發愁，阿迪達斯的品牌阿迪達斯已在世界小有名氣，如今阿迪的品牌打敗了耐克，李寧，成為20__年奧運會的唯一供貨商。

從阿迪身上我們知道只要你有目標，付出自己的努力并堅持不懈，你就會戰勝自己。

像阿迪一樣獲得成功！謝謝大家。

初中學生的學習心得與感悟篇十八

初中階段是學生們人生道路的關鍵時期，從幼稚稚嫩的小學生，邁入到了思維開放與獨立的青春期。這是一個動蕩而充滿挑戰的階段，學習上的壓力越來越大，競爭也越來越激烈。對于初中學生來說，學習變得異常艱辛，不僅需要日復一日地攻克大量的知識點，還需要培養綜合素質和學習技巧，以應對未來的挑戰。因此，初中學生學習的心得體會也越發重要，它不僅能夠幫助他們取得更好的成績，更能夠提升他們的整體能力和素質。

第二段：堅持與努力是成功的關鍵。

在初中學習的過程中，我深刻領悟到了堅持與努力的重要性。成功不是偶然而至，而是通過百倍的努力和毅力實現的。每天堅持看書、復習知識、解題，即使遇到難題也不能輕易退縮。堅持下去，也許一開始并沒有顯著的進步，但漸漸地，你會發現自己的努力開始取得回報。只有向前的不懈奮斗，才能在初中學習的道路上越走越遠。

第三段：合理的學習方法和時間分配。

為了高效地學習，在初中階段，我也摸索出了一些屬于自己的學習方法和時間分配。首先，我會合理安排學習時間，利用有限的時間進行專注和高效的學習。拿出專心學習的1個小時后，休息10分鐘，保持良好的學習狀態。其次，對于不同的學科，我也會采取不同的學習方法。比如，在學習英語時，我會多做閱讀和聽力練習，提高自己的理解和運用能力；在學習數學時，我會多做題，充分鞏固基礎知識。這些學習方法和時間分配的合理性，對于初中學生來說至關重要。

第四段：課外拓展，提升綜合素質。

初中學生學習的心得體會中，還應包含課外拓展的重要性。學習并不僅僅限于課堂，課外拓展是培養學生綜合素質的重要途徑。我積極參加學校組織的各種課外活動，如參加社團、參加文化節等。這些活動能夠培養我與他人合作的能力，增加閱歷，拓寬眼界，并鍛煉我的表達和溝通能力。通過這些課外拓展，我逐漸發現，充實自己的同時也更能夠理解和應用所學的知識。

第五段：總結與成長。

通過初中這幾年的學習，我不僅取得了滿意的學習成績，還成長了很多。我明白了學習需要堅持不懈的努力，合理安排時間，靈活運用學習方法。我也明白了課外拓展的重要性，溝通合作的重要性。這些心得體會成為了我在學習道路上前進的動力和支持。總之，初中學生學習的心得體會是寶貴的，如果我們能夠不斷總結和提升自己，那么在未來的學習生涯中一定會更加出色。