通過制定計劃，我們可以有條不紊地進行工作和生活，提高效率和生活質量。我們可以利用一些工具和方法來輔助計劃的制定，如時間管理工具、思維導圖等。如果你正在為自己的計劃感到困惑，不妨看看以下給出的范文，或許能夠給你一些啟發。
學校領導的工作計劃總結篇一
回首2021年，是實驗初中益民路分校獨立辦學的開局之年，也是集團實施一體化辦學，更是落實“雙減”政策的關鍵之年。半年來，在上級教育主管部門和集團的正確領導下，實驗初中益民路分校全面貫徹黨的教育方針，以“立德樹人”為根本育人目標，以教育。
教學。
質量為中心，以教育高質量發展為主題，強化教育教學研究和常規管理。嚴格落實“雙減”和“五項管理”要求，精心開展課后延時服務，全面實施“融課堂”改革，培養學生全面發展；以強有力的班子隊伍建設引領教師隊伍建設，激發全體教師的工作熱情。全校上下一心，團結協作，腳踏實地，不騖虛聲，以嚴謹務實的作風，解決工作中遇到的新問題，取得可喜的成績。結合本校實際，將2021年度領導班子工作總結如下：
一、加強組織建設，強化責任擔當。
加強黨的建設，是學校班子隊伍建設的起點，更是學校高位穩定發展的思想保證。2021年，學校積極貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、扎實開展黨史學習教育，充分利用“三會一課”、“學習強國”學習的平臺、校報、宣傳櫥窗等各種載體，學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話和黨的十九屆四中、五中、六中全會精神。組織開展“身體力行學黨史、我為群眾辦實事”實踐活動，充分發揮黨員示范作用。要求每位黨員，做好主題教育的學習筆記，結合崗位實際撰寫。
心得體會。
將黨風廉政建設當做黨建工作關鍵點、著力點，將黨員活動當做黨建工作支撐點，將辦人民滿意的教育作為黨建工作的落腳點和出發點，為學校教育教學提供強大精神動力和組織保障。
在黨員中開展“講黨性、比奉獻、樹形象、促發展”活動，強化看齊意識，要求教師向領導看齊，向黨員看齊，向先進典型看齊。每一位黨員向教師承諾“從我做起，向我看齊，對我監督”，引導廣大黨員和教師強化責任意識、大局意識、奉獻意識，持續營造風清氣正的政治生態。
二、嚴肅紀律要求，落實民主監督。
結合學校實際，進一步完善了事務決策程序和監督機制，堅持聯席會議制度，重大問題決策會議集體討論，或提交教師大會、教代會審議等。實行黨內紀檢監督、工會民主監督、行政審計監督和師生輿論監督，有效保證了學校各項工作依章進行，按規運作。
學校班子成員始終將作風建設、廉政紀律放在首要位置，圍繞“昏懶庸貪散”開展問題自查活動，圍繞廉政紀律開展班子約談活動，校長和班子約談，班子成員和中層約談，處室成員相互約談等，并作為常態的工作要求確定下來。此外，還通過家校委員會、新聞媒體、家長代表等社會力量參與學校的民主管理和輿論監督，起到了很好的社會效果。學校還認真開展多層面評議活動，對照工作職責標準，按照個人自評、黨員互評、教師測評、學生測評、組織評定的程序，實事求是地對每位班子成員做出客觀、公正、準確的評價。通過評議來增強了黨性觀念、責任意識，增進同志間的深入了解，增強領導班子的凝聚力。
三、
優化德育環境，打造清廉校園。
學校圍繞課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人等主張，貫徹落實“立德樹人”根本育人目標，致力于師生共同成長。
創新德育工作方式，以“七星素養”為德育校本課程，開展豐富多彩的德育活動。如：社會主義核心價值觀教育、八禮四儀教育、學生升旗宣誓、愛國主義教育基地研學、法治進校園、少代會等活動等，培養學生的公民意識。讓學生在人文文化的教育環境中陶冶情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、人生觀和正確的價值觀，促進學生和諧健康發展。
重視師德師風建設，要求班子成員帶頭學習相關文件精神，堅決杜絕自身有違師德師風的“有償家教”行為，以“打鐵自身硬”的標準帶領全體教師，打造“益成”教育品牌。學校組織全體教師學習《新時代中小學教師十條行為準則》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，觀看廉政紀錄片、參觀警示教育基地，簽訂《教師師德師風承諾書》、《拒絕有償家教承諾書》，開展師德師風演講比賽、廉潔自律大家談活動，撰寫師德師風自查報告、昏懶庸貪對照反省報告等，著力打造風清氣正的清廉校園。
四、建設高效課堂，辦人民滿意教育。
踐行“融課堂”改革，促進核心素養落地，讓學習真實發生，推動教學高質量發展。踏實“雙減”和“五項管理”要求，做好課后延時服務工作，實施作業有效分層，辦人民滿意教育。
主動研究校情、學情，明確發展方向，把改進教師課堂教學、實施作業有效分層，當做質量取得突破的兩個關鍵點去實施。創新課堂教學方式，全面推進課堂改革，建設高品質課堂。示范課從校長開始，班子成員放出融學單設計樣版，班子成員帶頭深入課堂，對課堂活動組織、合作探究問題的設計、學習目標的達成，育人效果的滲透進行分析反饋，促成教師對課堂教學的自覺反思，增強課堂教學的時代性、針對性和實效性，構建“五育融合”“學教融合”的高品質“融課堂”教學新樣態。班子成員用先進的教育理念，科學的教育策略，合理的教育管理，嚴謹的工作態度和踏實的工作作風起好示范、引領、指導的作用。
為保證教育教學質量的高位持續發展，我們大力鼓勵、組織教師參與各級各類的業務進修和學習提升，一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍業已初步形成。
五、規范制度實施，培養后備人才。
強化制度建設，先后修訂通過了職稱評審、崗位晉升、骨干教師推薦、實績計算、績效考核等細則，出臺了考勤、作業、考試、備教改檢查等相關要求和管理辦法，并在實踐中加以完善。以職稱評審條例為例，我們從教職齡、班主任、教學實績、工作量四個維度進行考核，確保考核公平公正，讓想干事、有擔當的同志脫穎而出。
注重年輕干部培養。校長助理倪自穩、周正平、吳俊經過半學期的政治歷練和實踐鍛煉，已經能在自己的工作領域獨當一面。各處室的成員也盡心盡責，出色創新完成自己的工作。
注重年輕教師培養。新老教師結對幫扶，關心年輕教師的工作狀態和生活困難，減輕他們的工作壓力，指導教育方法。通過新老結對，幫扶促進，保證持續發展動力。
2021年是益民路分校的開局之年。這一學期我們主動作為，開拓創新。學生排起整齊的隊伍、安靜地吃飯，專心地聽講，有序的活動，積極參賽，德育成效明顯。排球團體雙冠軍、兩個閱讀經典一等獎、科技組織獎、體藝優秀獎、區安全工作先進集體。我們的教師，尤其是班主任為此付出了太多的心力，貢獻了太多的智慧。是你們凝心聚力，百折不撓，樂于奉獻，敢于勝利，方成今天益民之雛形！這一學期，我們把握了機遇，借集團辦學之優勢，用政府決策之優勢，行校園內外之變革，校園面貌煥然一新。外墻刷新、宿舍整修、地理教室裝備、教室增亮、無線網宣傳大屏等工程相繼完工投入使用，校園面貌發生了質的改變。
展望來年，2022年春學期，我們將繼續結合學校實際，踏實開展融課堂改革，加強課堂教學跟蹤指導，做好和與上海、南通結對學校的交流活動，推進教師教育教學能力和綜合素質整體提高，保障學校的可持續發展。進一步完善和創新管理機制，探索適合學校發展的評價體系，豐富“益成教育”內涵。此外，我校還將承辦鹽城市數學名師工作室聯盟研討活動，屆時鹽城的數學大咖將云集我校，為我區數學人奉獻一場精彩盛宴。我校還將承辦鹽城市信息化教學優質課競賽，主場作戰的益民一定喜訊不斷。我們還將承辦不少區級的教育教學活動，這些都是我校教學改革探索的深度標注。2022年，廣場改造及文化長廊已經立項，廣播系統、網絡系統、校園局域網的更新申報正在進行，新優質初中和智慧校園的申報創辦正在醞釀……。
2022年，在教育局黨委的正確領導下，益民人將繼續凝心聚力、改革創新、銳意進取、砥礪前行，向榜樣學習，向先進看齊，充分展現行動的力度和益民的維度，力求各項工作再上新臺階，以“讓每一名師生都暢享成功樂趣”這一辦學宗旨，培養具有世界胸襟，中國靈魂，民族復興，時代擔當的時代新人。
學校領導的工作計劃總結篇二
四中全會。
精神、學習中央關于嚴格黨內生活的有關規定以及黨員干部廉潔從政若干準則。組織黨性知識理論考試。組織召開全體黨員民主生活會。組織全體黨員填寫《____學院第二附屬小學踐行群眾路線教育實踐活動目標任務》表。
1、為規范辦學行為，制定了“關于加強師德建設、改進工作作風”以及“關于聘任行風監督員的”有關規定。設立行風建設監督舉報電話、電子郵箱，使信息渠道暢通，主動接受社會的監督。
2、召開全體教師會議，傳達教育部《關于違反職業道德的處理辦法》、《關于禁止在學校禁煙的通知》、《關于嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》以及____市委《關于違規操辦“升學宴”“謝師宴”》、《____市委書記李【人名】同志黨課對教體系統的要求”》等事宜的通知精神。進一步明確我校師德師風建設的工作要求。
3、與全體教師簽訂了《“踐行優良師德師風?爭做人民滿意教師”活動保證書》。
4、成立了師德師風紀檢督察工作小組。每周根據紀檢督察內容進行抽查，根據抽查情況制作紀檢督察簡報，及時公布通報，起到了改進工作作風的目的，切實加強對師德師風建設的工作機制。
(一)做好送溫暖工程，維護職工利益。
1、對生病的教職工以及老人組織有關人員去看望。
2、組織對35歲以上的教職工進行健康查體，并對育齡女職工定期體檢。
3、組織教職工開展“愛心一日捐”活動。
4、組織“三八”節慶祝活動，開展了健身趣味活動比賽，度過了健康、快樂的時光，感受到節日的喜悅。
5、在重陽節期間組織退休教師召開座談會。
6、成立了教工食堂。
7、針對老師反映宿舍區供暖問題，協調修繕人員進行管道改造維修。
(二)積極推進學校民主建設，發揮其監督作用。
1、做好校務公開。對學校校務管理、重要文件、重大事項、科室工作以及校委會成員、中層科室的周工作情況及時公示。
2、組織中層科室考評。每學期末組織考評小組根據各科室工作目標要求，結合平時工作實績對各科室進行考評。做到了公平、公正、客觀的評價原則，根據考評情況提出建議和意見。
3、組織師生、家長問卷調查。學期初組織工會委員到各級部、科室座談了解，征求各方面的意見，并將反映的意見組織分管同志進行答復，并督促落實。期末組織學生、家長問卷調查、召開家長座談會，及時把意見反映給學校。
4、參與學校各項評優評先工作、參與學校重大項目招標、加班以及重大項目的支出等項目的審計工作。
(三)組織文體活動，豐富職工文化生活。
組織了教職工乒乓球、投球、跳繩以及拔河賽。與曲師實習學生的籃球比賽;參加了濟寧學院組織的乒乓球比賽，并取得了全體第八名的成績。
1、每周主持召開校本教研活動，充分利用活動時間進行教學策略的研究;走進課堂，跟蹤教學環節的實施情況;召開教師座談會，反饋聽課情況，并及時提出教學改進意見。
2、利用學科特點加強對學生進行思想教育，激發他們的學習積極性，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，開發每一個學生的潛在優秀品質。
1、進一步深入群眾，聽取工作中的意見或建議。
2、集思廣益，豐富工會活動的形式，多組織一些受大家歡迎的活動。
3、工作思考還需更細致周到，著力思考如何在凝心聚力方面發揮作用。
1、樹立開拓創新精神，保證工作中的活力，提高管理水平。
2、多深入基層，加強與群眾的溝通。
學校領導的工作計劃總結篇三
學校領導是學校工作的神經中樞，辦好學校，關鍵在于學校領導。一個團隊如果沒有了靈魂，就勢必失去了起不朽生命力的源泉，今天本站小編給大家找來了學校領導工作總結，希望能夠幫助到大家。
時光如白駒過隙，稍縱即逝，不覺中，一年又快過去了，這其中，我在教導、總務和全體教師的支持下，在上級領導的關心支持下，各項工作得以進展有序。我堅持把發展作為主題，以全面提高教學質量作為主線，以教育教學改革作為動力，以德育為首的育人理念，全方位地打造育人平臺，努力構建和諧校園?，F將一年來的工作簡單匯報如下：
一、形成合力，凝聚學校領導班子。
1、以“團結、勤政、廉潔、務實、高效”為目標。實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。要求教師做到的事，自己先做，充分發揮領導的示范作用。一年來，本人每天基本都在七點二十分以前到校，五點后才離校，中午也經常與值日教師在一起，及時了解教師的思想動態。堅持每周星期一中午開行政會、一月一次校務會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。建立了一支“思想素質過硬，管理思想先進，工作能力突出，協作精神優良”的領導班子隊伍。
2、實施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。首先，我用柔性政策創造具有親和力的學校人文生態環境，使師生心情愉悅，工作學習有動力?？朔姡瑢λ械耐疽灰曂?，不用固定的眼光看人，遇事經常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，不僅關心教師的物質需求，更關注他們的精神、家庭需求，如教師生病了，學校行政及時探望，并給以力所能及的幫助;教師的子女入學、入園困難，學校也通過各種途徑幫助解決。
3、加強民主管理和行風廉正建設。一是加強民主管理。學校各重大事項，我積極與學校班子成員相互探討，充分發揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，認真考慮，采納利用。二是節約辦學，財務管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項開支發票接受教師閱覽監督。三是加強校務公開，對各有關重要事項在校務公開中進行公開，接受教師和社會的監督。
二、齊心協力，工程部。
共創市督導先進校。
20xx年11月，泉州市人民政府教育督導室對我校創建“泉州市素質教育督導評估先進學?！边M行評估，評估過程中，我校的辦學經驗和辦學成效得到市驗收組一致贊揚，肯定了三點辦學成效：一、領導班子善學、勤學、能干，辦學理念新、工作實事求是。二、學校辦學條件日臻完善、環境優雅、人文和諧。三、充分發揮激勵評價機制，推動師生健康成長。評估組當場宣布我校以高分通過驗收，使得我校成為我縣第一所通過泉州市“素質教育督導評估先進?！彬炇盏耐晷?。評估組鼓勵我校要抓好內部管理和學校硬件建設，全心打造質量樂小、現代樂小、品牌樂小。獲“市素質教育督導評估先進?！钡氖鈽s，它凝聚著各級領導的心血和全校教師的辛勤汗水，凝聚著學校班子團結一致、孜孜以求的不倦精神;是學校綜合辦學水平和辦學實力的體現;是將學校打造成瓷城新強校的名片。使得學校逐步贏得社會的認可和家長的青睞，推動學校辦學規模和各項工作的不斷發展。
三、夯實四項工作，育人成效得提高。
1、質量立校，科研興校。
我始終牢牢樹立“教育質量是學校生命線”的意識，全體教師確立“以質興校”“質量立身”的觀念，增強抓好教育質量的責任感。堅持以抓好校本教研、夯實每節課和加強質量監控等措施，以扎實有效的實際行動落實在過程性的工作中，努力提高教育質量。一年來，雖然還有部分薄弱的科目，但整體的教育質量均得到提高。
2、常規常抓，規范管理。
各項常規工作齊頭并進，長抓不懈是學校規范運轉的體現，是管理效率高低的體現。學校始終遵循過程性管理的原則，時刻加強各項常規工作，認真做好資料的收集與整理，規范管理。
3、拓寬載體，以德育人。
健全的人格需要良好的品德。我始終堅持讓學生在活動中、在參與中接受品德教育作為提高德育實效的最好途徑，努力拓寬教育載體來推動學校德育工作的開展。一年來，學校堅持開展“紅旗班級”評比活動;遵循“知、情、意、行”認知過程，開展了“文明禮儀伴我行”活動;為規范學生的行為制訂《樂陶小學學生在校一日常規》，加強校風建設;開展“行為規范”教育活動;開展“學會感恩、知恩回報”專題教育活動;舉行三好學生、優秀隊員、優秀班隊干表彰大會，樹身邊榜樣等的教育活動等。從細節處扎實地培養學生良好的思想品德，使得學風建設日趨優化。
4、素質教育整體推進，特色教育成效得凸顯。
一年來，學校堅持學科課程為主，活動課程為輔，積極開展興趣小組活動，培養學生的特長。扎實開展作文、奧數、泥塑、書法、美術等興趣小組，培養了一批具有一定特長的學子，在中心小學和縣舉行的奧數、作文、演唱競賽中屢屢獲獎。在今年六月份，我校組織學生參加《輔導員》雜志社組織的《龍人杯》全國少年兒童美術書法大賽中，我校四十多名學生分獲一、二、三等獎，學校被評為優勝單位，同時本人被評為優秀指導教師。一年來，我校共有百人次以上學生在校級及以上各類競賽獲獎。
四、加強民主管理和行風廉正建設。
一是加強民主管理。學校各重大事項，與班子成員相互探討，充分發揮集體的智慧，對教師提出的各項合理化建議，能認真考慮，采納利用。二是節約辦學，財務管理民主公開。每期帳目的稽核向全體教師公開，各項開支發票接受教師閱覽監督。三是加強校務公開，對各有關重要事項在校務公開中進行公開，接受教師和社會的監督。
請允許我代表學校領導班子將一年來所做的工作做以匯報，敬請各位考核!
一年來，學校正確貫徹黨的教育方針，本著辦人民滿意教育的宗旨，結合市區教育主管部門工作重點，針對我校具體學情，師情制訂了“創品牌學校，辦一流教育，數樹區域旗幟，與外區市同類學校并軌發展“的工作目標。在此基礎上確立“以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量”辦學特色，即工作思路。學校整體工作圍繞“健康為本，高校工作，快樂生活主旋律，從而提高三個質量，即生存質量、工作質量、生活質量。依法治校，以德立校，以師強校，以生共校，在全校師生中已達成共識?？茖W、民主、平等、向上、奉獻、進取成為學校的主線。人人擁有祥和的集體而驕傲。個個以溫馨的校園為自豪。已落實科學發展觀為指導，作風樸實，以非職權影響力感召全校師生，同舟共濟，開拓進取。現將所做工作匯報如下：
一、加強黨建工作，保證黨政工作目標順利完成。
1、學校黨政工作目標為“創品牌學校，辦一流教育，樹全區旗幟，與外區市同類學校并軌發展”為此目標達成。學校黨政領導站在可持續發展的高度，堅持以人為本的思想，確立了五同五互意識，即“黨政同心、目標同向、風險同擔、工作同步、指標同保”及“互尊、互容，互學、互補、互讓”。強化班子成員以此為準繩，嚴格自律團結合作，勇于創新，銳意進取。
2.學校每周一班子會在全體黨員干部匯報完工作及安排好學校每周中心工作之后，由校長強化班子成員及中層以干部建設指導性建議，力求班子成員起到模范帶頭作用，尊上護下懂規矩(尊上司)講禮儀(護下屬)工作分工合作，補臺不拆臺，到位而不越位，身先士卒帶領分管下層盡心盡力做好本職工作，顧大局識大體，以正直示范為己任維護師生公正權益及公平利益，不斷加強自身學習修養，終身學習化思想提高自己理論水準。從而提高解決問題能力。樹立挑戰困難信心進而達到不約而同，不怒自威，不言而喻三個管理境界。
3.定期召開民主生活會，勇于開展批評與自我批評，每學期一次民主生活會，黨員干部能以落實科學發展觀為主線，勇于剖析自己在工作中不足以及滯后思想，狹隘的偏激，取長補短，集思廣益，使自己在以后工作中有更大績效。最大限度發揮了學校發展中的領導能力和管理作用。
4.在貫徹落實“深入學習科學發展觀”實踐活動中，書記率先垂范。制定了此項工作實施方案工作部署，召開了全體黨員會議，有計劃有步驟安排學習任務，隨時召開總結會。按階段指揮實施，在區組織部局副書記抽檢中獲得極高評價。全體黨員在一線教學中用心做好常規工作。利用午休，下班，雙休日開展奉獻，智力扶貧，經濟扶貧工作，使部分學困生，厭學生回到集體中，增強了學習自信心和克服壞習慣的自制力。
5.工會活動有聲有色。工會主席想群眾之所想，急職工之所急。教工之家豐富而溫馨。在全區迎國慶會操表演中精心組織，榮獲全區中小學二等獎，在局工會舉辦的踢毽球，跳繩，班主任定點投籃比賽獲中學組第一名。在學校日常工作中。為教師購買毽球，羽毛球，為各組配置足籃球，乒乓球。在師生趣味運動會中舉辦了拔河比賽，接力賽等活動。在教師家庭出現婚喪嫁娶事情中。學校領導都能及時到位送去關愛。
6.共青團工作有聲有色。團委書記能根據每個節日特點組織師生開展書畫展，優秀文章評比展。負責主辦育才學報，校園之聲廣播，學生入團培訓等工作。在學校工作中起到先鋒帶頭作用。
二.圍繞工作思路所做工作及措施。
學校工作思路即辦學特色是以科學精細化管理為龍頭，促進師生身心健康發展，全面提高教育質量，為此我們采取相應措施做了以下工作：
1、以科學管理為先導，精確細化。
1每學期學校工作安排重點之一是開好四會“教導例會，總務例會，班主任會，各個組長會”學校領導本著有秩序，有能力，多參與共同管理的意圖，嚴格要求實驗室，圖書室，校醫室，印刷室，總務后勤人員，各個班主任及教研組長，備課組長，工會組長，學年組長，分工明確，各司其責，并賦予參與教學管理權力和義務。從而拓寬管理空間，增強參與意識，細化管理范圍。學校如一艘平穩巨輪經得住風浪挑戰，乘風破浪，快速發展。
2細化常規檢查。學校每周要對教學常規涉略各項進行準確檢查。表揚優秀鼓勵后進。其中大量工作在分管校長及教導處主任干事并肩合作下能夠及時透明，維護了教師工作公平性。極大調動教師工作積極性為學校教育質量提高起到保障作用。
3干群集備制。即干部包學科、學年，和備課組一起集體備課(每周一次)。備課圍繞知識目標達成，技能目標形成，情感目標完成三個方面。備教學思路教會學生分析解決問題的契入點;備教學流程，轉化成學生學習能力;以情感目標為紐帶，促進前兩個目標實現。
4教師培訓制。
我校教師培訓目標：“能力強會創新，業務精勤研修，愛心濃多奉獻，師德高塑英才”。學校利用周三下午對教師進行培訓。借鑒魏書生民主教育，周泓的賞識教育，董進宇的親子教育，孫云曉的心理教育，盧家楣情感教育，劉京海的成功教育，采取觀看光盤，閱讀。
事跡材料。
校長宣講等方式開拓教師思路更新觀念以現代化理念轉化教學模式把握新課程改革的脈路培養更多的優秀接班人和建設者。在寒暑假長假雙休日中為教師留作業指導教師閱讀相關書籍經過一段時間培訓教師自學習慣得到養成研討氛圍得到加強。從而達到了學以立德提高境界學以增智開闊眼界學以致用改造世界三個層次。師資水平發展是學校打造品牌的生力軍。
5校長的走課制。周五調研課。
做為學校的負責人，對主體干部及相關管理人員提出聽評課，檢查要求，自己也責無旁貸。管理是一種示范是一種行動。每天在處理好校內外工作后堅持每天聽3——5名同志課。走課制即聽同學科每名教師15分鐘左右，看教學進度重難點處理是否統一，看預習作業是否充分有度，看檢復密度是否豐富多彩;看授課是否游刃有余，看學生狀態是否興趣盎然……。聽后對教師的課予以點評，指導，鼓勵，以管理者激情融入教師的熱情，雙贏相長，相得益彰。每到周五聽課后檢查干部的集備記錄，聽課記錄，教研組長聽課記錄(抽查)找部分組長座談，了解教師思想狀況，對學校合理化建議及時調整工作偏差，多采取親民政策，使教師心悅樂服地工作。
6學生就餐安全監管制。學校干部和學年組長在錯時就餐時分兩次接送看管學生注意車輛輸通，保證學生安全，文明有序就餐，學校干部坐在門口，然后是教師，里面是學生。集備晚了，干部教師對冷涼的飯菜從不計較。體現出管理是一種精神的情懷。
2.促進師生身心和諧發展。
(1)學校創辦了“育才學報”“校園之聲廣播”班報，墻報等欄目，涵蓋了感恩教育，心理教育。師生的文章是心與心的溝通、靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。在社會快速發展的今天，來源各方面壓力，困惑及特異家庭，使人們心靈彌漫陰霾，加強心理教育是解開桎梏內心深處的枷鎖。因此，教師傳承知識同時更應用智慧鑰匙解開學生心靈之鎖，從而，心平氣和以陽光心態塑造陽光人生。
(2)心理咨詢室。隨時指導學生青春期謎朦。正確珍惜友誼，集中精力學習，摒棄早戀，網戀，自私狹隘，以健全人格，張揚個性品質。
(3)豐富多彩的第二課堂活動。體育課，大課間是學生強身健體，培養欣賞美，鑒賞美的主陣地，為學生學習帶來興趣和快意。
(4)以情感教育為紐帶，促進學生和諧發展。
時下校園暴力事件在園內外各個層次校園中常有發生，心態失衡，意識偏激，情感喪失，道德淪喪是校園暴力的主要方面。初中時代是青春期發展的重要時期。因此，引導教師以情感紐帶掌控學生心理，在校報校長論道欄目中指出了教師處理課堂行為問題幾點建議。以尊重平等對待學生，達到連而不接，合而不流境界，順勢糾偏，師生真正成為良師益友。
(5)校長每月一次教師會，學生座談會從責任感，使命感角度論談施恩教育(情感培養)愛心教育(相容性)從而達到醍醐灌頂的最高領域。
3.全面提高教育質量，即取得成效。
(1)學校經過一年來艱辛努力，榮獲了省優秀科研集體;省教育情報研討先進集體，市行檢先進集體，區關委先進工作單位等光榮稱號。在承辦局黨代會工作中得到好評。
(2)教師方面，我校喬穎老師被評為全國優秀班主任，李楠楠老師為省科研骨干，韓偉老師被評為市道德模范標兵，李艷秋老師被評為優秀青年教師，李哲，呂博等6名同志獲區榮譽。
(3)學生方面，黃垠博獲奧賽一等獎，才子健同學國畫作品獲國家獎項，尹航被評為十佳女孩。
(4)教育質量方面，我校在幾次模擬考試及期中考試成績一直名列前茅。七年6班的初詩萌為全區期中考試頭名狀元。
三.存在問題。
1.思想有待進一步解放，觀念有待進一步更新。我們將不斷完善工作機制，克服教師高原瓶頸現象，使教師淡泊名利，志存高遠，使奉獻成為一種習慣，助人成為一種風尚，育人是一種責任，愛心是一種光澤，使教師思想境界隨時代而發展與提高。
2.改善落后辦學條件，適應時代需求力爭和政府部門及教育主管部門破舊立新，在教學設施配備上多下功夫。
四.下一年工作展望。
在市區教育主管部門正確領導下，深化改革創造機遇，使學校整體工作再創新高。采取開門辦學思路，與外區市同類學校接軌資源共享，全力打造質量工程，承載起鐵西教育質量提高的重任，向區域人民交上滿意答卷。
教育是一種責任，也是一種智慧。教育只有與國家發展和中華復興大業融合在一起，教育才有蓬勃發展空間。為此，我們要攜起手來同心同德。共同迎接一個絢麗多彩的教育春天。
謝謝大家!
一年來，我校在鎮中心學校的正確領導下，緊緊圍繞教育局年初教學工作精神，運用“以人為本”的管理思想，向老師們提出了“在激勵中進步，在互動中提高，在反思中成長”和“學中思，思中做，做中悟，悟中創”的。
口號。
同時堅持教學管理創新化采取了行之有效的教學管理策略。深化課堂教學改革突出兩大特色(經典誦讀和抖空竹)使教師的教育教學行為發生了變化學生綜合素質在不斷提高。
一、穩步扎實開展課題研討。
《經典誦讀與兒童語言發展研究》是我校20xx年4月承擔的省級實驗課題，課題負責人：馬明剛校長帶領學校課題小組成員全心傾注，苦心探索。目前，課題研究已取得突破性進展。
全體語文老師每人講一節經典誦讀研討課，課題小組成員評比、打分。無論是學校領導或是五十多歲的老教師們，都一視同仁，積極參與。
本學期還舉行了一次經典誦讀展示周活動，以班為單位，從《。
三字經。
》、《。
弟子規。
》等國學經典中選取精彩片斷，帶領學生領略中國傳統文化的博大精深。感受經典文化的魅力和精神素養，讓學生修身心、養德行，從而培養了學生良好的行為習慣和高尚的品質。
今年10月，學校舉行了大型的經典誦讀表演活動。全校18個班，不同形式的展演，有學生個人誦、集體誦、小組誦、音樂誦、舞蹈誦等等，師生們全情投入，美妙的情景，讓人深深沉浸在經典的時空之中，留戀忘返。
今年9月13日至15日，學校分管教學的副校長孫勤同志代表全殷店鎮到湖北省參加經典誦讀課題研討活動，她的典型匯報發言，博得現場專家、領導、教師們的一致好評。
我們還將經典誦讀延伸到每個家庭，讓家長和孩子一起讀書，一起寫感想，這種“親子共讀”的方式，讓家長的多讀、愛讀來影響和教育孩子，營造了良好的家庭書香氛圍。
二、特色活動有聲有色。
抖空竹是我國傳統的文化藝術項目，至今已有兩千年的歷史，抖空竹能讓人的手、眼、耳、足并用，鍛煉身體的平衡協調能力，能夠起到強身健體、延年益壽的作用。
我校自20xx年秋以來，把抖空竹作為一項特色活動進行師生訓練。目前，我校師生人人手里有一副空竹。每到課余時間，他們都要拿出來露一手。正因為我校師生在抖空竹方面技藝精湛、成績突出，20xx年，我校被省教育廳授予“中華優秀文化傳承藝術學?！睒s譽稱號。
我校的抖空竹活動是循序漸進的，由最初的模仿到自由練習到班級集體練習到聽音樂練習再到空竹表演操，最后到空竹舞、空竹特技表演?，F在我校成立了空竹表演隊，經常向外展示，多次接待了市、縣各級學校的領導和老師們。今年9月，我校選送的節目《空竹舞》，在隨縣首屆炎帝文化藝術節上獲得一等獎，叫人贊不絕口。
可以說，抖空竹和經典誦讀一樣，已成為我校的另一張辦學名片，今后，教導處還將編寫抖空竹的教材，讓師生們做到理論與實踐相結合，讓我校的特色活動發揚光大。
三、比教學、訪萬家活動，再掀新高潮。
我校長期開展比教學活動，努力提高全校教師課堂教學水平。
在第一輪的比教學活動中，人人講課，無論年齡長幼。第二輪、第三輪活動是骨干教師講課，引領年輕教師成長。
今年十月，在全鎮組織的“同課異構”活動中，我校的劉剛、吳啟敏兩名教師取得優異成績，遠遠領先其他教師。
與此同時地，我校教師還積極撰寫“兩比”活動的論文、隨筆，并向各級新聞媒體投稿，其中陳炎、汪俠、江玲、張津津等老師的論文分別獲得省級一、二、三等獎。
四、新教育實驗一步一個腳印。
自20xx年2月，縣教育局提出我縣各校都應踐行新教育實驗以來，我校便積極投入到實驗中去，并承擔了新教育實驗課題《晨誦課程的開發與研究》。學校營造濃厚的書香氛圍，整合豐富的閱讀資源，每班新增一個圖書柜，300本圖書，開展豐富多彩的讀書活動，圖書漂流活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式。
“晨誦、午讀、暮省”活動常抓不懈。每天早上8：00-8：30是全校晨誦時間，每周星期三上午第一節，又是誦讀課，在時間上要充分保證，學校大力支持。通過“晨誦、午讀、暮省”和“圖書漂流”活動，增長了學生知識，陶冶了學生情操。
與此同時，我們還堅持開展、教師、家長、學生共寫隨筆活動，把各自的讀書感想、體會寫出來，共同交流、取長補短。學校每月組織一次評比，給予一定獎勵，收到很好的效果。
五、常規教學常抓不懈。
學校認真落實教師的備、教、輔、批、考五大環節，一月一檢查、一評比、一公布。
為了提高教師的水平和自身素質，學校經常組織教師學習課改理論，電子白板的應用等等。還支持、鼓勵教師進行網上學習，積極參加“國培”活動，我校已有5名教師拿到國培結業證書。目前還有孫勤、張仁斌、殷玲、羅小平等教師在參與“國培”學習。
教導處長期開展“推門聽課”活動。從領導到老師，只要沒有課，都可以拿著聽課筆記，走進任何一個教室聽隨堂課，這已成為一種習慣，大家取長補短、共同提高。
當然，我們更應該清楚自己存在的差異和不足。學校教師嚴重缺編，教師年齡偏大，自身素質和綜合能力參差不齊，教學無特色，個別班級，個別學科的教學質量還有待提高。
在今后的工作中，我們還必須努力發揚優點，正視不足，克服困難，團結一心，努力把我校的教學教研工作做得更扎實。讓“經典誦讀”和“抖空竹”這兩張名片更亮更亮……。
學校領導的工作計劃總結篇四
時間流逝得如此之快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編為大家收集的學校領導工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
東北林業大學青年骨干教師出國研修計劃以國家留學基金管理委員會(以下簡稱留學基金委)與我校合作開展的“青年骨干教師出國研修項目”為基礎，進一步加大青年骨干教師海外培訓力度，加快教師隊伍國際化進程,推進我校實施“人才強?！睉鹇?，培養一批在學校各學科(專業)領域內起骨干作用的學術帶頭人后備人選。
主要從我校中青年學術帶頭人后備人選和優秀年輕骨干教師中選拔;優先資助“211工程”重點建設學科(專業)和語言類教師。
根據學校與留學基金委簽訂的協議及我校師資隊伍建設“xx”發展規劃，學校計劃每年選拔20名左右青年骨干教師出國研修。
(1)訪問學者;留學期限為6-12個月;。
(2)博士后研究;留學期限為12個月。
出國訪學的期限一般要求應為12個月，其中語言類教師出國訪學、研修的期限不超過6個月。
教育、科技發達國家和地區。
學校與留學基金委聯合資助內容包括一次往返國際旅費及在外期間的獎學金生活費。赴英國的訪問學者可申請1000英鎊以內的benchfee。獎學金資助標準及方式按照留學基金委現行的有關規定執行。本項目所需經費由留學基金委與學校共同負擔，超出獎學金資助部分發生的費用由選派人員個人承擔。
(六)“教育部新世紀優秀人才支持計劃人選”、“東北林業大學青年拔尖人才支持計劃人選”、“東北林業大學青年骨干教師引進計劃人選”優先列入本研修計劃;已受學校資助公派出國留學人員，不再受本計劃資助。
遵循“公正、公平、公開”原則，采取“個人申請、基層單位選拔推薦，學校審核，留學基金委負責審批”的方式進行。各單位應按照學科(專業)建設發展及人才培養梯隊建設需要審定申報人員所制定的'研修計劃，遴選排序推薦優秀青年骨干教師，學校根據單位推薦排序并結合學校整體發展和人才培養需求最終確定資助人選。
(6)派出：符合派出條件的被錄取人員憑我校開具的派出證明即可與教育部留學服務中心聯系辦理派出手續。申報個人根據各單位工作安排及邀請函時間盡快確定時間出國研修。
(四)受資助人員不得隨意放棄受資助資格，須。
須按照留學基金委管理要求出訪，出國期滿需按時返校報到;。
(六)派出期間管理：
(七)回國考核：
(1)期滿回國人員應提供帶有對方合作導師簽名的出國期間個人表現鑒定書;。
(2)回國人員撰寫出國期間學習總結和學術成果報告(附學術成果);。
(5)留學回國人員應具備承擔雙語教學的能力。
對于回國考核不合格人員，學校不再資助任何形式的出國研修、訪學，并將此次出國經歷視為無效。
學校領導的工作計劃總結篇五
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的學校領導班子工作總結，希望能夠幫助到大家。
在“質量立教，文化強校，整體提升，特色發展”十六字方針的指導下，我們嚴格按照區教育局年度工作計劃和相關會議精神落實相關工作，認真貫徹《初中教學工作基本規程》和《教師教學工作評價方案》，堅持以教學為中心，努力做好教學常規管理工作，現將工作匯報如下：
安全工作責任重于泰山。為此我校提出：以父母之心關注學生安全的理念，細化各種措施，強化各種管理，做到了安全工作的無縫隙覆蓋。
1、突出安全教育
安全工作警鐘長鳴。我們不但在班子會上，教師會上，班主任會上經常強調安全工作，同時我們還利用升旗儀式時間，班會時間進行專題安全教育。學校政教處，團委也利用黑板報，手抄報，知識競賽，學校廣播站等形式宣傳安全知識，普及防范技能。
“1530”安全工作手冊的使用使班主任安全工作更具針對性，及時的提醒和教育極大的減少了學生安全事故的發生。該手冊的使用做到了局里提出的：安全工作沒有成績，但是安全工作一定留下痕跡的`要求。
本年度，我們利用臨港交警中隊駐地的優勢，先后邀請交警做了“文明出行——交通安全知識專題講座”和針對校車的“關注生命，文明出行”交通知識培訓，在師生中引起了強烈的反響，增強了師生的交通安全意識，減少了交通事故的發生。
節假日我們還利用《致家長一封信》的形式，提醒家長關注學生各類安全，切實保障學生健康成長，這一做法得到了社會的認可。
2、重視人防工作
人防也即我們所說的管理，只要管理到位就會減少很多安全事故。
學校實行領導干部帶班，相關教師值班的上下學值班制度。每天一名領導干部，兩名教師，兩名保安上下學時門口值班，一方面疏導相關交通，維持門口秩序，一方面處理各類突發事件，保證了校門口安全。
宿舍實行專門物業公司管理，學校和級部領導值班制度。每天兩名男老師兩名女教師會同物業兩男兩女宿舍管理員值班，保證了宿舍秩序和安全。
晚自習實行學校主要領導帶班，級部人員值班制度。值班人員從管理打水處安全，到查看晚自習秩序，課間秩序，再到上下樓梯安全都有明確的分工，確保了學生安全。
3、落實技防措施
為了更好的做好學生的安全工作，我校對東西教學樓，校園主要場所安裝了58個監控攝像頭，極大地改善了我校的技防條件。上一周，我校又申請安全專用資金，準備在學生餐廳，宿舍，圖書樓，以及校園其他監控盲區安裝攝像頭44個。相信這一工程的落實會對食堂衛生和加工工作，學生宿舍管理工作帶來極大便利。
1、學習《評價方案》
本學年，教育局、教研室對《教師教學評價》分學科作了修訂，該評價方案更具針對性和指導性。為了讓老師們能正確領略新評價方案的精神，開學前一周我們利用校本培訓的時間，對新《評價方案》進行了集中印發，集中學習，并分學科組進行了研討，為開學后貫徹落實《評價方案》奠定了基礎。
2、成立更具專業素養的教師教學評價委員會
隨著教師教學評價工作的逐步深入，根據新修訂的《評價方案》和我校的實際情況，本學期我們對教學評價委員會成員進行了重新的選拔。在分年級成立教學工作評價委員會的基礎上，我們減少了學校行政干部在教師教學評價委員會中的比例，大量吸收具有專業素養的學科骨干，學科帶頭人，市區骨干教師進入評價委員會，使我們的評價委員會更具專業性，評價結果更具說服力和公信力。
3、從“問題”入手
在上學年xx區初中教學評價工作會上，教研室對各校教學領域中存在的問題進行了客觀的評價，我們學校雖有一定進步，但整體成績還相對落后。本學期，我們從教學領域中得分最低，存在問題最多的作業入手，教導處、年級組和學科組三級聯動，在學生作業的布置質量，學生作業的分層布置，學生作業的批閱，學生探究性作業的嘗試等方面加大了管理和檢查力度，通過檢查，雖還存在很多問題，但是較前有很大改觀。學校進步從改變學校管理中的問題入手，教學進步從改變五大領域中的問題入手，只要堅持從“問題”入手，解決的問題越多，學校和教學進步就越大，王局的這一觀點深深地印在我們的心中。
4、課堂教學評價“評、比”結合
1、徹底整治頭發，校服
學生管理是學校管理永恒的主題。我們將下大力氣徹底整治部分學生不穿校服，部分學生長發，怪發，染發等不良現象。通過專項治理這一表象，影響學生本質，較好的學生把精力轉移到學業上來，把心思集中在學習上。同時學校加強了學生用品的集中整治，凡是不允許的，不符合規定的該沒收的沒收，該退回家長的退回，還學校一個更加清新的面貌，讓學生健康、快樂的成長。
2、加強住宿和晚自習管理
學生住宿和晚
學校領導的工作計劃總結篇六
今天，我校舉行的“感恩勵志教育報告會”取得了巨大成功，這是我校全面貫徹實施素質教育，推動“知榮明恥，感恩踐行”的一次重要的教育活動。在這短短的兩個小時中，很多同學都是流著眼淚聽完了金玉龍博士的報告，很多同學紛紛上臺，說出發自內心的肺腑之言，對自己以前的所作所為進行反思。聽了金玉龍老師的報告會后，同學們更深切地懂得關愛自己、感恩父母、尊敬老師、熱愛祖國，真情真心表達了對嘔心瀝血的、可親可敬的老師和家長的懺悔之聲和感謝之情，這讓家長、老師們也為自己的孩子、自己的學生感到高興、感到欣慰，讓我們每一位與會的同學、家長、老師都幡然醒悟：原來愛是這么近，愛就在我們身邊，愛就在我們心底！
我相信，這場別開生面的報告會，將是我們學生自我轉變、重塑人格、樹立信心、確定人生理想目標的一次重要契機！這場報告會對我校進一步開展“和諧德育”工作起到了一個非常關鍵的`作用，它將讓我們每一位老師也以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心去愛我們的學生、我們的孩子們！
古人說，“百善孝為先”。孩子們，你們是祖國的未來，從小接受感恩教育很重要。一個人，只有學會感恩，他才懂得報恩，他才更優秀。希望你們從今天起更加懂事識理，好好學習，將來能報答父母的養育之恩、回報父母師長的教導之恩，報效家鄉、報效祖國，做一個有用之人！
最后，感謝金玉龍博士，感謝上級部門給我們提供了這么好的教育活動！謝謝大家！
學校領導的工作計劃總結篇七
一年來，在教育體育局的領導下，根據學校的安排及分管工作的要求，我認真履行副校長職責，積極工作，克難進取，努力創新。
一、積極主動加強思想政治學習。
結合組織安排和自身工作需要，認真學習領會黨的教育路線、方針、政策，自覺提升自己的業務能力，增強全局觀念和意識，提高自己的創新思維能力、組織協調能力。特別是通過學習，對貫徹執行黨的教育方針，落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的知識指導自己的'工作，努力提高工作水平有進一步提升。
二、擺正角色，創造性的組織開展分管工作。
作為一名學校的副校長，必須做好校長的助手，當好配角。我非常重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動腦筋，講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學生負責。
1、安全工作落實到位。開學初，就制定本學年學校安全工作計劃和活動安排，使學校安全工作有條不紊地開展。一是對學生經常進行安全知識教育，提高學生的安全防范意識。如利用升旗儀式、校園板報、主題班會向學生講解安全知識。二是與班主任簽訂安全責任書、明確各自職責，將學生的安全管理落到實處；三是與家長、房東、派出所簽訂住宿學生的“四位一體”責任書和走讀學生的“三位一體”責任書。四是組織開展了地震應急疏散演練。五是落實校門看護職責，防范外來閑雜人員、不良動機人員進入校園。
3、搞好學校后勤工作。搞好學生營養餐工作，關系到學生的健康成長。我校非常重視學生營養餐管理工作。結合上級精神，認真工作，細心組織，始終把營養餐放在重點，學校成立了以校長為組長，相關后勤負責人及班主任等人員為組員的管理工作領導小組，以切實做好學生營養餐管理工作，確保學生按時、足量、準確發放，實名制人數統計情況統計上報，組織嚴密，做好流量工作，食堂管理工作。
4、提高自己的業務能力，搞好自己的教學工作。
我代八年級數學，認真備課，認真上好每一堂課，及時批改作業，定期進行檢測，做好抓差扶優，做好后進生的轉化工作；在搞好教學工作的同時，積極參加各項培訓，探索高效課堂模式，提高課堂效益，使教育教學再上一個新的臺階。
在今后的工作中，我將認真工作，積極聽取老師的意見，使自己分管的工作做得更好，為學校的美好明天貢獻自己的力量。
學校領導的工作計劃總結篇八
為切實提高我校教師的法制素養，逐步形成“知法、學法、用法、守法、護法”的良好氛圍，努力使我校各校成為學法、用法、依法辦學、依法治校、依法執教的楷模，現就我校教師2006學學法用法教育培訓工作安排如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十七大關于依法治國理論，緊緊圍繞中央、自治區和開發區的中心工作，堅持學法、用法、守法相結合，努力提高教師隊伍的法律素質和依法執教、依法行政、依法辦事的能力，為促進開發區經濟和社會發展營造良好的法治環境。
二、基本目標。
通過法律培訓、法制講座等多種形式的法制教育宣傳，提高教師學法、用法、執法能力，加快我校領導和教師學法、用法規范化、制度化建設，成為遵紀守法的模范。
三、主要任務。
（一）繼續深入學習宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國，建設社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法律及與本職工作密切相關的法律法規知識，不斷增強法制觀念，樹立遵紀守法、依法維護自身合法權益和民主參與、民主監督意識，提高教師特別是學校校長的法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理和依法執教的能力。
（二）結合工作實際，積極開展與本職工作相關法律、法規的學習，要重點掌握有關刑事、民事、行政、經濟等方面的法律、法規，不斷提高教師的綜合素質。進一步完善法律知識自學體制，堅持把學習法律知識與教師的理論學習結合起來，使之制度化、規范化。
（三）深入學習“三個代表”重要思想，把依法治校與以德治校、法制教育與思想道德教育緊密結合起來，促進我校各校民主法制建設和精神文明建設的不斷發展。
（四）在搞好本職工作的同時，積極組織和配合開發區各項普法宣傳教育工作，利用法制宣傳日等活動配合有關部門開展各種法律咨詢、法制講座、櫥窗展板、印發宣傳資料等多種形式的法制宣傳教育活動。
四、學習內容和基本要求。
主要抓好以下內容的學習：
（一）憲法和法學基礎理論的學習。
（三）學習與教育工作業務相關的法律法規。如《新義務教育法》、《教師法》、《依法行政知識讀本》等。
學校校長學習法律要堅持理論聯系實際，不斷提高依法決策、依法管理、依法行政的水平。要運用所學的法律知識管理好學校的各項事務，把各項工作納入依法管理的軌道。
五、學習方法和要求。
學校領導的工作計劃總結篇九
為切實提高我校教師的法制素養，逐步形成“知法、學法、用法、守法、護法”的良好氛圍，努力使我校各校成為學法、用法、依法辦學、依法治校、依法執教的楷模，現就我校教職工2012學法用法教育培訓工作安排如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習依法治國理論，堅持學法、用法、守法相結合，努力提高教師隊伍的法律素質和依法執教、依法行政、依法辦事的能力，為促進社會發展營造良好的法治環境。
二、基本目標。
通過法律培訓、法制講座等多種形式的法制教育宣傳，提高教師學法、用法、執法能力，加快我校領導和教師學法、用法規范化、制度化建設，成為遵紀守法的模范。
三、主要任務。
（一）繼續深入學習宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國，建設社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法律及與本職工作密切相關的法律法規知識，不斷增強法制觀念，樹立遵紀守法、依法維護自身合法權益和民主參與、民主監督意識，提高教師特別是學校校長的法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理和依法執教的能力。
（二）結合工作實際，積極開展與本職工作相關法律、法規的學習，要重點掌握有關刑事、民事、行政、經濟等方面的法律、法規，不斷提高教師的綜合素質。進一步完善法律知識自學體制，堅持把學習法律知識與教師的理論學習結合起來，使之制度化、規范化。
（三）把依法治校與以德治校、法制教育與思想道德教育緊密結合起來，促進我校各校民主法制建設和精神文明建設的不斷發展。
（四）在搞好本職工作的同時，積極組織和配合開發區各項普法宣傳教育工作，利用法制宣傳日等活動配合有關部門開展各種法律咨詢、法制講座、櫥窗展板、印發宣傳資料等多種形式的法制宣傳教育活動。
四、學習內容和基本要求。
主要抓好以下內容的學習：
（一）憲法和法學基礎理論的學習。
（二）學習與教育工作業務相關的法律法規。如《新義務教育法》、《教師法》、《依法行政知識讀本》等。
五、學習方法和要求。
學校領導的工作計劃總結篇十
20xx學年度，在縣教育局和中心教辦的直接領導下，我校教育教學工作以保持共產黨員先進性教育活動為契機，緊緊圍繞黨的“十六屆四中全會”精神，以創建“四好班子”為龍頭，以“堅持以校為本，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”為辦學思路，配合“教師成長工程”，以加強干部教師隊伍建設為保證，全面提高教育教學質量為目標，努力做好“教育讓人民滿足”這篇大文章。
目前，我校教育改革進一步深入，教師聘任制已全面開展，人事制度改革已穩步推進，師生治理日趨規范，良好的行為規范日益養成，校園文化建設初具規模，素質教育成果顯著，學校黨建工作、思想政治工作、德育工作、安全穩定工作、對外宣傳工作以及兩個文明建設工作和教育質量又上臺階，教育局教育質量綜合考核初中、小學分獲“二等獎”；素質教育考核初中獲縣“二等獎”，縣級“文明單位”驗收順利過關；學校工會正在爭創市級“模范教工之家”。教學質量和辦學水平得到上級領及社會各界的進一步認可。具體做了以下幾個方面工作：
首先成立了安全工作領導小組，明確了相關職責，制定了安全制度，落實了安全責任，構建了安全網絡，簽訂了安全目標責任書，落實了門衛執勤及住校生早晚守護制度。
其次，利用周朝會、周末會對學生和教師進行安全知識教育。組織師生進行安全知識考試，每周對安全工作進行檢查，每月對安全工作進行考核。同時，積極與當地黨政、派出所、衛生防疫部門取得聯系，排除校園周邊的安全隱患，確保了全年無重大安全事故發生。
第四，健全了門衛登記制度，設立了專職門衛，有效杜絕了外來人員對學校正常教學秩序的影響。
另外，我們還非凡重視退休教師和代課教師的穩定工作，建立了退休教師聯系卡，經常上門看望，了解他們的生活現狀，給他們講社會形勢和有關政策，聽取他們對學校工作的意見和建議，贏得了他們的理解和支持。在代課教師的清理清退中，我們以政策為依據，以情感為先導，細心開展，扎實推進，順利完成了代課教師的清理清退工作。全年未發生退休教師或代課教師集體上訪事件，確保了轄區內的安全穩定。
1、加強了學校黨的思想作風建設，將學校思想政治工作與精神文明建設統一起來，認清形勢，嚴格要求，切實加強了學校黨風廉政建設，進一步規范了干部、教師隊伍的工作和生活行為。
2、加強了學校黨的組織建設，努力建設一支高素質的干部隊伍，堅持“帶動一批人、影響幾代人”的工作策略，加強了干部隊伍的治理，明確各自的目標任務，責任到頭，層層落實，利用適當的機會安排學校中層干部參加各級培訓，提高了整個班子的治理水平。
3、開展“四好班子”爭創活動，不斷提高領導班子的整體素質。班子內主動學習，團結協作，勤政務實，廉潔自律，年內未出現違法、違紀及有損教師和教育形象的行為，增強了學校班子的凝聚力和戰斗力。
5、加強了群團組織建設，促進教育工作的全面發展。首先完善了工會、教代會組織機構，從實際出發，有針對性地開展活動；其次，加強了對共青團和少先隊的領導，明確了團隊干部的職責，進一步規范了學校德育工作。
（一）端正了義務教育的辦學方向。
認真執行了上級的文件精神，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，按部頒計劃開齊了課程，開足了課時，做到了德育為首，五育并舉，面向全體學生，全面育人。
（二）全面實施了教師聘任制工作，實現了教育資源的優化配置。
借助活工資的杠桿調節作用，培養了教職工的服務意識、競爭意識和質量意識。
（三）加強了“三六”常規治理。堅持了每月一次的常規檢查和不定時的抽查，認真執行了縣教育局下發的備課、批改量化考核表，規定了領導干部深入村（班）檢查工作的次數，干部教師聽課、評課、獻課的節數，對課外愛好小組活動計劃、備課、成果以及開展情況的進行檢查考核。將檢查結果納入教師期末綜合考核，與教師每月活工資掛鉤。同時，嚴格了質量治理，端正了考風考紀，堅持了“中考在平時”的思想，做到了平時檢測逗硬，認真評析補救，期末考試放心，反映真實水平，提高各級考試的可信度，在校內實現公平競爭。
（四）優化課堂教學，積極開展教研活動。
首先，成立了中小學各學科教研組和年級學科備課組，選好教研組長，認真開展常規教研活動。
其次，各教研組以課堂教學改革為中心，優化課堂教學結構為重點，轉變陳舊的教育觀念，實施創新教育為突破口，結合新課程改革精神，開展了形式多樣的教研活動。
學校領導的工作計劃總結篇十一
為切實提高我鎮教師的法制素養，逐步形成“知法、學法、用法、守法、護法”的良好氛圍，努力使我鎮各校成為學法、用法、依法辦學、依法治校、依法執教的楷模，現就我鎮教師學法用法教育培訓工作安排如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，認真學習貫徹十八大關于依法治國理論，堅持學法、用法、守法相結合，努力提高教師隊伍的法律素質和依法執教、依法行政、依法辦事的能力，為促進揚中經濟和社會發展營造良好的法治環境。
二、基本目標。
通過法律培訓、法制講座等多種形式的法制教育宣傳，提高教師學法、用法、執法能力，加快我校領導和教師學法、用法規范化、制度化建設，成為遵紀守法的模范。
三、主要任務。
理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理和依法執教的能力。
（二）結合工作實際，積極開展與本職工作相關法律、法規的學習，要重點掌握有關刑事、民事、行政、經濟等方面的法律、法規，不斷提高教師的綜合素質。進一步完善法律知識自學體制，堅持把學習法律知識與教師的理論學習結合起來，使之制度化、規范化。
（三）深入學習“三個代表”和科學發展觀重要思想，把依法治校與以德治校、法制教育與思想道德教育緊密結合起來，促進我校民主法制建設和精神文明建設的不斷發展。
（四）在搞好本職工作的同時，積極組織和配合鎮各項普法宣傳教育工作，利用法制宣傳日等活動配合有關部門開展各種法律咨詢、法制講座、櫥窗展板、印發宣傳資料等多種形式的法制宣傳教育活動。
四、學習內容和基本要求主要抓好以下內容的學習：
（一）《憲法》和法學基礎理論的學習。
（二）學習與教育工作業務相關的法律法規。如《新義務教育法》、《教師法》、《依法行政知識讀本》等。
道。
五、學習方法和要求。
教師法律學習要采取自學、集體學、法制培訓、法制講座等方式進行，主要以自學為主。利用周一例會集中學習，每年不少于4學時，年內組織教師開展集中培訓兩次。
為切實提高我校領導和教師的法制素養，逐步形成“知法、學法、用法、守法、護法”的良好氛圍，努力使我校成為學法、用法、依法辦學、依法治校、依法執教的楷模，現就我校教師2014年學法用法工作安排如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”和科學發展觀重要思想為指導，認真學習貫徹十八大關于依法治國理論，堅持學法、用法、守法相結合，努力提高教師隊伍的法律素質和依法執教、依法行政、依法辦事的能力，為促進揚中經濟和社會發展營造良好的法治環境。
二、基本目標。
通過法律培訓、法制講座等多種形式的法制教育宣傳，提高教師學法、用法、執法能力，加快我校領導和教師學法、用法規范化、制度化建設，成為遵紀守法的模范。
三、主要任務。
（一）繼續深入學習宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國，建設社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳憲法和國家基本法律及與本職工作密切相關的法律法規知識，不斷增強法制觀念，樹立遵紀守法、依法維護自身合法權益和民主參與、民主監督意識，提高教師特別是學校校長的法制理論水平，提高依法決策、依法行政、依法管理和依法執教的能力。
（二）結合工作實際，積極開展與本職工作相關法律、法規的學習，要重點掌握有關刑事、民事、行政、經濟等方面的法律、法規，不斷提高教師的綜合素質。進一步完善法律知識自學體制，堅持把學習法律知識與教師的理論學習結合起來，使之制度化、規范化。
（三）深入學習“三個代表”和科學發展觀重要思想，把依法治校與以德治校、法制教育與思想道德教育緊密結合起來，促進我校民主法制建設和精神文明建設的不斷發展。
（四）在搞好本職工作的同時，積極組織和配合我旗各項普法宣傳教育工作，利用法制宣傳日等活動配合有關部門開展各種法律咨詢、法制講座、櫥窗展板、印發宣傳資料等多種形式的法制宣傳教育活動。
四、學習內容和基本要求。
主要抓好以下內容的學習：
（一）憲法和法學基礎理論的學習。
（三）學習與教育工作業務相關的法律法規。如《教師法》、《未成年人保護法》《依法行政知識讀本》等。
學校校長學習法律要堅持理論聯系實際，不斷提高依法決策、依法管理、依法行政的水平。要運用所學的法律知識管理好學校的各項事務，把各項工作納入依法管理的軌道。
五、學習方法和要求。
教師法律學習采取自學、集體學、法制培訓、法制講座等方式進行，主要以自學為主。
為了認真貫徹我國憲法確定的依法治國方略，推進依法治校的要求，為增強學校領導干部依法決策、依法治校、依法管理能力和水平，努力建設法治型學校、學習型學校，現結合育英學校實際就全面加強領導班子學法制定工作計劃。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，按照上級有關部門的文件精神，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持學法用法相結合，努力提高學校領導干部的法律素質，營造學校良好的法治環境。
二、基本目標。
不斷增強學校領導干部依法治校、依法履職的法治觀念。不斷提學校領導干部依法決策、依法治校、依法管理能力，逐步實運用法律手段管理的轉變。不斷提高學校領導干部學法的計劃性和針對性，推進領導干部學法用法的規范化、制度化建設，使領導干部通過學法用法達到依法治校的目的。
三、學習內容。
成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《勞動合同法》、《食品安全法》、《傳染病防治法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《學校教職工代表大會規定》、《教師法治教育讀本》等法律知識，提高依法治校能力。
總書記關于依法治國，建議社會主義法治國家和加強民主法制建設，提高全體公民特別是各級領導干部和國家機關工作人員的憲法意識和法制觀念等重要論述。
《憲法》、新《勞動法》、《合同法》和法學基礎理論。充分認識學習宣傳憲法的重要意義，全面掌握憲法原則，增強憲法觀念。重點學習保護學校主體權利、規范學校教育行為、維護學校教育教學秩序。學習領導干部履行工作職責必須的專業法律法規知識和我國刑法中有關職務犯罪的規定及反腐倡廉有關的法律知識。
四、學習方法：
以自學為主，集中學習為輔，自學和集中學習要結合自身工作實際，學用結合，注重實效自學應做好學習記錄，集中學習采用講座、討論等形式進行。
為提高我校領導干部和全體教職工的法律意識和法律素質，進一步推進依法治教、依法治校工作進程，切實做好2012我校領導干部和教職工學法工作，制定本計劃。
一、指導思想。
以科學發展觀為指導，堅持學法與用法相結合，堅持法制教育與法治實踐相結合，努力提高學校領導干部和教職工的法律意識和依法辦事能力，進一步推進依法治教、依法治校工作進程，為促進學校教育教學的和諧健康發展營造良好的法制環境。
二、學習對象。
三、學習內容。
《憲法》、《侵權責任法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《勞動合同法》、《食品安全法》、《傳染病防治法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《學生傷害事故處理辦法》、《學校教職工代表大會規定》、《教師法治教育讀本》、國家和省市區校“六五”普法規劃。
四、學習方法及形式。
學習主要采取集中輔導（集中學習、專題輔導、舉辦講。
座等）與自學相結合的方式，以自學為主。對市教育局組織的法制講座和培訓，有關人員按時參加。
五、工作要求。
（一）提高認識，加強領導。思想是行為的先導，認識是行動的關鍵。我們要從學習實踐科學發展觀，推進依法治教進程，促進教育事業和諧健康發展的高度認識學法工作的重要性，把加強學法用法工作擺到重要議事日程。領導要以身作則，帶頭學法用法，努力營造本學校濃厚的學法氛圍。要增強學法、用法、普法的自覺性和主動性，樹立正確的學法觀，妥善處理好工學矛盾，把學法工作做實做好。
（二）制定計劃，保障實施。要結合工作實際，制定逐月分解的學法計劃，建立并落實自學制度、集中學習制度、中心組學習制度、法制講座制度。要保證學習時間，每年自學法律知識的時間不少于40學時，領導干部每學期帶頭講法至少1—2次；要有專門的學法筆記，學法筆記每年8-10篇，并寫明清楚具體的學習時間、內容和方式。
(三)在搞好本職工作的同時，積極組織開展各項普法宣傳教育工作，利用法制宣傳日等活動配合有關部門開展各種法律咨詢、法制講座、櫥窗展板、印發宣傳資料等多種形式的法制宣傳教育活動。利用班會、隊會向學生宣傳相應的法律知識。
（四）加強監督，確保實效。學校成立學法領導組，建立領導干部、教職工學法檔案制度（建立教師“六五”普法集體檔案，個人檔案），對學法情況進行定期檢查，將學法情況作為領導干部、教師績效考核的指標之一。
學校領導的工作計劃總結篇十二
時光飛逝，一學期又以過去，在此回顧總結一下本學期的教學工作。
一、基本情況。
本學期我主要擔任高一高二音樂課和高一選修課的教學工作。
二、教學工作。
在音樂課教學上，經過我多年的教學研究，發現現行的教材內容枯燥死板，很難激起學生學習的興趣，本學期開始我覺得改變這種現狀，于是我在整合教材內容的基礎上結合當下學生較喜歡的內容，對教學內容進行重新設計編排，設計了幾節音樂課，經過一學期的試驗取得了一定的教學效果，普及了一些粗淺的音樂知識，使音樂課真正讓學生學有所得，這是本學期個人認為的收獲。
在選修課上，為解決授課時間跨度比較大，課節數比較少，上課人數比較多等問題。我盡量減少了理論內容的講解，主要以實踐課為主，在簡單的引導后，把課堂交給學生，盡量做到讓每一位同學都能登臺展示，雖然因時間有限，學習和鍛煉的有限，但是能夠讓他們真正的感受到主持與朗誦的氛圍，也是不白上這門課。
三、日常工作。
本學期在完成教學工作的同時，也參與完成了其他工作任務：特長生招生考試、校園藝術節、校運動會、學校人事信息整理錄入、校園合唱比賽、校園十件大事視頻制作等。在創文的大背景下，我有幸成為一名光榮的志愿者，參加了多項創文工作。通過學習創文知識參加創文工作，提升了自己，收獲頗豐。
以上就是我這一學期來的所做所思，在工作中我還有很多做的不夠全面和到位的地方，但是今后我會更加努力，學習專業知識充實自己，以便在音樂課和選修課的教學中有新的突破，做一名讓學生從我這兒有所收獲的合格教師。
學校領導的工作計劃總結篇十三
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一、指導思想。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的十五大精神，以江澤民同志關于“三個代表”的重要思想為指導，以提高學校領導干部、教職工、學生的法律素質、增強法制觀念為主要任務，積極推進依法治教、依法治校、依法行政，促進教育管理工作走上法制化軌道，實現學校發展目標。
二、主要任務。
（一）認真做好“四五”普法依法治理的啟動工作。
1、啟動工作：認真做好“四五”普法的調研工作，調整、完善、充實“四五”普法依法治理工作領導小組及工作機構，落實“四五”普法的各項組織工作，積極開展“四五”普法依法治理宣傳發動工作。根據中宣部、司法部《關于深入開展法制宣傳教育和依法治理工作的五年規劃》的總體部署的精神和要求，結合我校實際，認真研究制定本計劃。
（二）積極開展學生法制宣傳教育工作，努力提高學生的法律素質。
1、開設法制課。結合初、高中生的年齡特征和教育目標，采取切實措施，首先確定教材。推薦使用教育部編寫的中學生法制教育讀本。其次，對法制課計劃、課時、教材、老師進行督查，做到“四落實”。最后依據學生心理特征，用啟發式教學、案例式教學、討論式教學等先進教學方法，鼓勵自主合作和探究性學習，提高課堂教學效率和質量。將法制教育與德育結合起來，在其他學科教學中有意識地滲透民主與法制教育。同時，組織學生參加法律知識競賽。
2、完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。完善警校共建、聘請法制副校長制度。以校園文化建設為載體，開展豐富多彩的法制教育活動，寓教于樂。辦好家長學校。深入開展“法進校園、法進課堂、法在心中”、“青少年維權崗”、和“學生與法同行”等活動，并將法制教育融于“創新素質實踐行”活動之中，努力提高學生法律素質。
3、利用團隊日活動課組織學生學習《中學生日常行為規范》《中學生守則》，把法制教育與學生日常行為規范結合起來，將法落實到日常的一言一行中。
1、加強干部法律知識的學習。要學習宣傳憲法和國家基本法律，學習與公民切身利益相關的法律法規知識，學習與教育系統和師生員工工作相關的各項專業法律法規知識。堅持中心組學法制度，確保學法不少于40學時。切實抓好領導干部的學法用法和考試考核工作，組織好法律知識考核。認真抓好全校教師的學法用法工作。
2、加強教師的法制教育。有計劃、有針對性地對法律課教師進行法律知識培訓，加大教師隊伍普法教育力度。組織學習教育部普法辦統編《教師法治教育讀本》，提高教師法律素質，更好地指導學生學法、守法和用法。要把教師法制教育同師德教育緊密結合，引導教師進一步明確必須履行的法律責任和義務，提高廣大教師依法從教的自覺性。
3、加強行政人員的培訓。行政人員是普法的重點對象，要嚴格要求，自覺學法用法。在學好公共普及法律法規基礎上，深入學習熟練掌握與本職工作相關的法律法規。繼續組織行政干部法律知識的培訓、考試和考核工作，不斷提高人員的執法水平和能力。
（四）加強組織領導，健全管理制度，制定考核目標，促進教育法制化管理再上新臺階。
1、進一步加強教育法制宣傳教育和依法治理工作領導小組及其工作機構的建設。實施教育法制工作目標管理責任制，教育法制工作歸口管理，突出重點,明確專人負責，確保機構、人員和工作經費“三落實”。必須建立健全教育法制工作協調機制，做到分工負責，齊抓共管。
學校領導的工作計劃總結篇十四
以立德樹人、教書育人為校園文化建設重點，宣傳黨的教育方針、愛國主義文化、社會主義核心價值觀、校園文化和精神文明建設風清氣正。以下是豆花問答網和大家分享的學校領導班子。
總結。
報告資料，歡迎你的閱讀，提供參考。
2020年，xxx以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大、十九屆四中、五中全會精神，落實習近平總書記關于教育工作的重要論述，統籌疫情防控和教育。
教學。
工作，穩步推進學歷教育和非學歷繼續教育，重點發展城鄉社區教育，注重學習型社會建設和全民終身教育體系構建，努力向xxxx開放大學轉型發展，各項工作取得新進展、實現新突破。
一、用“兩個維護”鑄魂，政治素質更加“硬”
(一)旗幟鮮明講政治。校領導班子認真貫徹《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》，始終把黨的政治建設擺在首位，貫徹新時代黨的建設總要求和新時代黨的教育方針，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，引導全體黨員職工切實提高政治站位，站穩政治立場，堅守立德樹人根本任務。全年召開xx次黨委會，充分發揮黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的作用，黨委對學校工作的全面領導能力不斷提升。
(二)堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育，落實《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，將習近平新時代中國特色社會主義思想納入黨委中心組，支部“三會一課”和教職工理論學習重要內容。校黨委和班子成員通過黨委中心組和干部網絡學院，支部利用“三會一課”，科室和職工以繼續教育在線學xxx臺和“學習強國”為載體，推進學習教育常態化制度化。全年黨委中心組學習習近平次，領導干部講黨課xx次，專題研討xx次，黨員理論測試xx次。
(三)夯實基層黨組織基礎。貫徹落實新時代黨的組織路線，圍繞市委“基層黨組織效能建設年”部署，落實“五強”黨支部和黨建“燈下黑”專項整治重點任務。
1.黨支部標準化建設水平進一步提升。根據《中國共產黨支部工作條例》規范支部工作，認真落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員、談心談話等制度，扎實開展主題黨日、重溫入黨誓詞等活動。嚴格規范發展黨員，按照“八有”標準建設了黨支部活動陣地，支部班子健全，支委成員全部為兼職黨務工作者。
2.領導班子和干部隊伍結構進一步優化。根據《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》要求，校黨委按期并嚴格按照程序進行了換屆，增選xx名黨委委員，黨委領導班子結構進一步優化。落實《黨政領導干部選拔任用工作條例》，培養選拔優秀年輕干部，2020年選拔了xx名優秀年輕環節干部，開展了組織人事干部制度執行力提升專項行動。
3.作用發揮和群眾工作本領進一步增強。發揮支部戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用，增強服務群眾本領。按照市委、政府精準防控的工作部署和要求，學校黨員主動申請協助社區開展疫情防控;與街道社區建立共駐共建機制，全體黨員進社區進行報到，幫扶慰問困難群眾、文明城市創建志愿服務常態化;全體環節以上干部全部與扶貧點貧困戶結成幫扶對子，助力脫貧攻堅。
(四)堅決完成巡察整改任務。xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，市委第七巡察組對校黨委開展了巡察，反饋了xx個方面xx個問題。校黨委成立巡察整改工作領導小組，印發了《關于市委第七巡察組巡察反饋意見整改落實的方案》，建立了《xxx巡察整改工作臺賬》，對整改任務分解細化，健全完善了黨建和業務工作xx項制度。目前，所有問題都已整改完成。
(五)筑牢中華民族共同體意識。及時召開黨委(擴大)會傳達習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字工作的重要論述和黨中央、自治區黨委、市委相關決策部署，召開少數民族職工座談會和民族工作專題民主生活會，大力宣傳黨的民族政策、民族團結進步相關內容。引導全體職工堅決落實國家通用語言文字教育相關政策，自覺做好學習、宣傳和解讀工作。學校民族、宗教、統戰、群團工作有序推進。
二、用“大局意識”謀劃，履職能力更加“強”
圍繞全市教育工作大會的部署，服務全市教育工作大局，將開放教育、繼續教育、特殊教育、社區教育、老年教育、終身教育融入全市“教育振興行動”，服務全市學習型社會建設和全民終身教育體系的構建，補齊全市社會教育的短板，讓群眾更好地享受公平而有質量的教育。
(一)辦學空間得到新拓展。面向基層、面向行業企業，面向特殊群體開展合作辦學，緊緊圍繞全市經濟社會發展培養人才。在與組織部、退役軍人事務局、殘聯、工會等部門合作開展一村一名大學生、退役士兵、殘疾人掃盲、農牧民工求學圓夢等學歷教育基礎上，今年，與市公安局、市教育局合作開展輔警、三科教師學歷教育。這些項目招生得到市委、政府和xxx的充分肯定，走出了一條多渠道、多元化辦學新路徑，辦學空間、辦學格局進一步拓展延伸。
(二)教育教學工作展現新氣象。認真落實全國、全區、全市教育大會精神，落實國家開放大學“創優提質”戰略，堅守立德樹人根本任務，全面提升教育教學質量。
1.思政工作進一步強化。全面落實全國高校思想政治教育工作會議精神和習近平總書記在思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神。以立德樹人目標培養教師，成立思政工作領導小組，組建一支思政隊伍，制定了思政工作制度，加強教師的專業思政和課程思政學習培訓。引導教師不忘教育初心、堅守職業情懷，做“四有”“六要”教師。
2.教學過程進一步提質。一是深化教學改革。扎實推進線上線下混合型教學模式，做實做優入學管理、學籍管理、網上教學、日?？己恕⒖荚?、畢業管理教學過程，從嚴治教。二是強化教學管理。制定了《關于提高教育教學質量的實施意見》《“鄉村振興人才培養計劃”教學管理實施意見》，制定了專任教師和班主任選聘考核制度，完善網上導學教學模式，教師的網上教學活動和學生的網上學習行為明顯增加。三是加強教務管理。制定了“關于進一步加強學籍管理工作的意見”，規范畢業論文(設計)管理，嚴格畢業資格審查，論文合格率保持在98%以上。學分銀行的開通工作正在推進。
3.考試管理進一步加強。落實“整治替考專項行動”，從嚴治考，穩步推進網上考試改革，大力建設覆蓋全市考點的考場監控網絡，加強技防手段。認真落實考試工作“一把手”負責制、巡考和監考人員責任追究制，嚴肅考風考紀，切實維護考試公平、公正和安全。本、專科考試合格率保持在90%左右，教育部公共基礎課統考，合格率保持在65%左右，考試工作零事故。
4.學生工作進一步改善。一是強化“以學生為中心”的教學理念。落實教育部“停課不停學”精神，疫情期間利用“云課堂”“云教學”開展網上開學典禮，開學第一課，論文答辯和日常教學輔導，服務學生學習。學校被xxx評為“停課不停學網絡教學活動”優秀單位。二是加強學生思政教育。深入貫徹“三全育人”理念，將立德樹人理念貫穿教育教學工作，利用學校網站、qq群、微信群等線上和新生入學教育、考前教育等線下開展學生思想政治教育，把思政課和專業課、基礎課等課程模塊并列設置，建構起思想政治理論課、通識課、專業教育課三位一體的思想政治教育體系。三是強化學生參與。注重發揮學生參與系統活動的積極性，xx名學生參加2020年度全區xxx系統“踐行報國志，永遠跟黨走”主題書法、繪畫、攝影大賽，xx名學生參與第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽。xx名學生被授予“xxx抗疫先進個人”稱號。
5.科研工作進一步提升。整合師資資源，成立了青年教科研團隊，成立了文法財經、理工農醫兩個教研室，選聘xx名教學經驗豐富、教學技能突出的教師為學科帶頭人，學校xx名教師加入xxx行政管理、法學等九個專業中心教研組。組織教師參加xxx系統各類教學科研和征文活動，xx位青年教師在第七屆全區xxx終身教育論壇征文中獲得三等獎，xx名老師獲得全區xxx系統“科研貢獻獎”，xx名老師獲得“青年學術新秀”獎。xx名老師分別獲全區xxx系統微課程設計大賽二等獎、三等獎;承擔xxx社科聯課題和xxx一般課題xx項，一年來在省級以上刊物上共發表各類教學科研論文xx篇。
6.支持服務進一步優化。更新了一批信息化辦公設備。對老舊的電腦等信息技術辦公設備進行改造，對服務器、軟件系統及各類考試系統進行更新升級，完成校園網二級等保工作，為維護網絡安全和支持教學服務筑牢技術屏障。云教室、標準化教室、計算機房、交互式黑板等技術設備利用率逐步提高，圖書教材工作有序推進。
7.資源建設進一步突破。建立了終身教育資源建設團隊，加大對優質教學資源的開發、收集、整理。依托國家數字化學習資源中心，建設了社區教育資源展示慕課平臺，引入xx門微課視頻資源，將數字化學習資源中心和社區教育數字化聯盟免費會員資源上傳到xxxx分中心平臺，引入云服務全庫開放資源xx條。鼓勵教師按照自己的專業特長在線錄制課程，不斷充實網絡課程資源庫。
(三)社區教育和老年教育開辟新路徑。xx年xx月以來，市政府先后批準依托xx成立“xxx城鄉社區大學”和“老年開放大學”，開展全市城鄉社區老年教育，將社區教育融入社區治理。近年來，全市社區教育機構面向城鄉社區居民，大力開展職業技能、公民素養、健康養生、社會主義核心價值觀等培訓，營造了全民終身學習的濃厚氛圍，助力學習型城市建設，進一步夯實黨建引領基層社會治理的根基，開創城鄉社區治理新局面。
(四)師資隊伍建設實現新進步。著力打造一支基于互聯網思維、忠誠于黨的教育事業，講政治、重落實、奉獻有為的xx師資隊伍。
1.恪守師德師風。認真落實《新時代高校教師職業行為十項準則》《xx教師職業行為基本規范》，強化師德師風建設。嚴格執行學校《師德師風建設制度》和《教師職業道德量化考評細則》，實行師德表現一票否決制，強化師德宣傳教育，表彰xxx系統師德師風標兵，樹立先進典型，規范職業行為，明確師德底線。
2.師資水平進一步提升。采用“培養+引進+聘請”的模式，加強雙師型教師隊伍的建設力度，通過外出培訓、學歷提升和內部以賽代練不斷提高教師隊伍教學科研水平。舉辦全市xx教師教學技能培訓班和社區教育創新發展研修班，全體教師參加全區xx系統骨干教師職業發展能力提升培訓班，整合優質師資，組建了終身教育資源建設團隊、教科研團隊、學科帶頭人團隊。今年，內部培訓師資xx多人次，外出參加各種專業學習培訓xx多人次，引進xxx市高層次人才xx名。
(五)系統建設邁出新步伐。打造開放、共享，團結、奮進，敬業、創新的系統文化，建設共商共建共享的系統辦學共同體。
1.事業共商不斷加強。召開全市xx系統工作會，參加上級xx舉辦的各類教學科研工作會議和社區教育、開放教育、終身教育會議，促進事業共商。組織了全市xx教務教學、考試人員的培訓，管理人員業務能力得到新提升。
2.支持服務不斷加強。校領導、科室負責人聯系教學點的工作機制常態化，利用開學典禮、教學檢查、畢業論文答辯以及巡考等機會，對教學點進行指導，幫助教學點解決辦學中的困難和問題。今年，爭取xx支持，為基層辦學點申請了xx臺電腦，改善辦學設備。
3.規范管理不斷加強。要求各教學點按照招生專業申報計劃，做到屬地招生、屬地注冊;嚴格按照辦學標準和資質審批教學點，簽訂辦學協議，確保辦學源頭規范;與教學點簽訂目標管理責任狀，加強系統考核管理，對未按照要求招生的教學點實行嚴格準入退出機制，解決無效教學點;對管理弱化的教學點重點扶持、專項培訓、精準施策，全市xx個旗縣工作站全部開展招生工作，實現全覆蓋。
(六)校園治理水平得到新提升。
1.以巡察整改為契機，健全完善科室內部管理制度，并制定完善了黨建和業務工作共xx項制度，通過完善制度促進學校治理能力提升。以事業單位改革為契機，研究制定學校機構設置和職能調整方案，優化職責分工，提高辦事效率。
2.著力整治慵懶散、粗拖浮工作作風，教職工作風和紀律建設進一步加強。嚴格執行財務管理制度，從嚴控制“三公”經費，圓滿完成全校固定資產的自查清理工作。嚴格執行政府采購要求，規范采購行為，統一使用政府采購平臺采購辦公用品，后勤管理與服務保障水平進一步提升。
3.以立德樹人、教書育人為校園文化建設重點，宣傳黨的教育方針、愛國主義文化、社會主義核心價值觀、校園文化和精神文明建設風清氣正。常態化開展掃黑除惡，校園安全應急綜治維穩工作有序推進，平安校園建設平穩開展。
三、
用“紀律規矩”校正，廉政作風更加“清”
認真貫徹落實中央、自治區、市紀委全會精神，壓實黨風廉政和反腐敗工作的主體責任，涵養風清氣正校園生態。
1.筑牢思想防線。認真學習習近平總書記全面從嚴治黨和黨風廉政建設講話精神，《紀律處分條例》等黨內法規。通過觀看廉政教育專題片，開展案例警示教育，廉政文化進校園，引導全體黨員職工踐行清正廉潔、教書育人價值觀。
2.壓實工作職責。認真落實黨風廉政建設主體責任，“第一責任人”責任和“一崗雙責”，召開2次會議研究部署，層層簽訂了責任狀，完善了領導班子廉政風險防控臺賬。
3.完善防控體系。修訂了校黨委、校長辦公會、“三重一大”議事規則，堅持民主集中制、個人重大事項報告等黨內民主和黨內監督制度。健全科室、崗位權力清單制度，查找完善黨委領導班子成員、環節干部和科室、重要崗位廉政風險點，防范廉政風險。
4.持之以恒正風肅紀。認真貫徹中央八項規定及實施細則，堅決糾正“四風”，推進師生身邊不正之風和腐敗問題專項治理，嚴肅查處招生、考試、教學工作中的違紀行為。貫徹《關于解決形式主義突出問題為基層減負的通知》，堅持領導干部聯系基層制度，按照學?！蛾P于開展黨員干部示范引領推動聯系服務群眾常態化工作方案》，切實做好新形勢下的服務師生和基層工作。
5.完善制度建設。制定了《廉政風險防控實施方案》，完善公務用車、公務接待、差旅費、財務管理、考勤和請銷假等制度，加強對“三務公開”、職工遵守工作紀律情況監督檢查，重點督查窗口科室的作風效能，凡重要節假日前，及時發布嚴明紀律的通知，嚴在日常。
四、用“實干精神”引領，工作成效更加“實”
(一)招生工作取得新進展。招生規模保持穩定，今年面對疫情持續的嚴峻形勢，全市xx系統積極應對、迎難而上，全年各級各類招生xx人，超額完成市政府、市教育局年度考核目標xx名的招生任務，招生人數在自治區各盟市xx中名列前茅。
(二)扶貧包聯工作展現新成效。圍繞“文明城市創建”工作，認真落實基層黨建共駐共建機制，落實資源、需求、項目三張清單，今年投入xx萬余元為包聯社區改善基礎設施。在包聯扶貧點綜合推進產業扶貧、教育扶貧、醫療扶貧、文化扶貧，今年，幫聯扶貧點經評估驗收已經脫貧。
(三)基層黨組織效能建設項目有序推進。根據《xxx基層黨組織效能建設項目書》要求，為切實落實“一嘎查村(兩委班子)一名大學生”培養行動，嘎查村黨組織帶頭人隊伍建設優化提升行動，印發了《關于在全市農村牧區繼續組織實施“一村一名大學生”的通知》，xx年內培養農村牧區本土大學生xx人。學校負責做好教學、培養和管理工作，為促進鄉村振興和基層治理培養留得住、用得上、接地氣的本土大學生人才。
(四)社區教育工作取得新突破。
1.四級辦學體系進一步完善。今年，新掛牌社區學校xx個和社區學習中心xx個，農民學習大講堂xx個，形成xx所市級城鄉社區大學——xx所縣級社區學院——xx所鄉鎮(街道)社區學校——xx個社區教育試驗點——xx個社區(村)學習中心四級社區教育網絡。
2.教育培訓活動常態化開展。與合肥社區大學共同舉辦“社區教育創新與發展”研修班，培訓社區教育骨干教師xx人。與市委組織部在全市xx個旗縣市區共同舉辦黨建引領社區教育暨基層社會工作者能力提升培訓班，培訓社區教育工作者xx人。全市社區教育機構聚焦脫貧攻堅、鄉村振興、基層治理、文明城市建設，緊緊圍繞社區居民需求開展教育培訓活動，共培訓社區居民xx余人，服務學習型城市建設。
3.社區教育和終身學習氛圍更加濃厚。召開全市社區教育工作推進會，成功舉辦全市xx年全民終身學習活動周暨社區教育成果展演，評選表彰xx名xxx市“百姓學習之星”和xx個“終身學習品牌項目”。我市xx人獲得全國百姓學習之星稱號，xx個項目獲得全國“終身學習品牌項目”，全民學習、終身學習的理念不斷加深。
4.社區教育開辟新場地。經過努力爭取，原xxx辦學校址劃歸市xx用于開展城鄉社區老年教育，社區教育“開疆拓土”取得新突破。2020年獲批新增xx個xx書屋，目前，在全市xx個旗縣市區建成xx個“xx書屋”，共捐贈xx萬余冊、價值xx元的書籍，建成全市第一家“市民終身學習中心”，公共文化設施免費向社區居民開放，為推進全民終身學習發揮了積極作用。
五、存在的問題。
1.支部班子自身建設不夠強，黨內政治生活不夠嚴肅，對黨員的教育管理不夠嚴格。黨內組織生活吸引力和戰斗性還不強，黨建活動形式載體缺乏創新，黨建和業務工作“兩張皮”的問題仍不同程度存在。
2.學校干部年齡結構不合理，環節干部平均年齡偏大，對后備干部和優秀年輕干部的培養選拔重視不夠、沒有做長遠規劃。
3.學歷教育教學過程不優，教學質量不高，人才培養質量不高，培養的人才與服務地方經濟社會發展對人才的需求匹配度不高。
4.社區教育在精準服務社區居民需求，融入社區治理，服務黨建引領基層社會治理方面還有較大差距。在服務構建全民終身學習的教育體系、建設學習型社會方面任重道遠。
六、下一步努力方向。
黨的十九大提出“辦好繼續教育、加快建設學習型社會、大力提高國民素質”。黨的十九屆四中全會提出“構建服務全民終身學習的教育體系”，黨的十九屆五中全會提出“建設高質量教育體系”。特別是教育部出臺的《xxx綜合改革方案》為xx未來的轉型發展指明了方向。
2021年是“十四五”開局之年，也是全面開啟建設社會主義現代化國家的元年，學校將堅定不移以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大、十九屆四中、五中全會精神，落實習近平總書記關于教育工作的重要論述，主動服務全市教育振興行動，做實做優學歷教育，重點發展社區教育，探索高等教育、職業教育與繼續教育融合發展。凝心聚力、開拓新局，全力推動xxx向xxx轉型發展，建設一所基于“構建服務全民終身學習的教育體系”，以促進終身學習為使命、以現代信息技術為支撐、以“互聯網+”為特征的新型高等學校。
就是要像作者一樣，這么認真寫好一篇文章嘛！
學校領導的工作計劃總結篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、指導思想。
以“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”為總體要求，圍繞科學發展這一主題和全面提高教育教學質量這一中心，緊貼“科學引領，創先爭優”這一中心，牢牢把握輿論導向，夯實思想根基，深化意識形態計劃，著力營造解放思想、搶抓機遇、發展穩定、團結和諧的濃厚氛圍，為我校教育可持續發展提供強大的思想保證、精神動力和輿論支持。
二、計劃目標：
(一)、健全組織機構和制度，發揮應有作用。
1、加強領導班子自身建設，充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能“領”，又會“導”，既當指揮員，又當戰斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，計劃上講扎實。精誠團結，明確職責，分工協作。
(二)、加強德育計劃，促進精神文明建設。
1、切實加強學校德育計劃的領導和管理。黨政領導班子要充分發揮核心作用，把德育計劃列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成校長——教導處——班主任、科任教師三個計劃層面，抓好學校教育、家庭教育、社會教育“三結合”，上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育計劃網絡。
2、建立健全德育計劃制度。抓好德育計劃，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全計劃制度，制訂切實可行的計劃計劃。
3、重視德育計劃隊伍建設，提高德育計劃隊伍的能力。選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和計劃能力。
4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好思想課。思想課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從說教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，了解生活。
5、加強行為規范的養成教育。小學生的德育教育，以其年齡特點，要側重于行為規范的養成教育。把“小學生守則”、“小學生日常行為規范”的教育、訓練列入學校計劃計劃和班隊計劃。
6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系，全面推進德育計劃。德育計劃是學校教育的首要環節，要根據學校的計劃實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”的德育計劃隊伍。
7、充分發揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育計劃的重要途徑。在實施素質教育的過程中，要著眼于學生思想的發展，著眼于學生能力的培養，創造性地開展少先隊計劃。
8、堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。
(三)、認真做好“三德”教育。
1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講”、“四教育”有關內容，發揮黨員模范帶頭作用，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為計劃上的動力。
2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規范行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明計劃，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現象。
(四)、切實增加精神文明建設的投入。
學校把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增加投入。
1、為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個教研組每個成員至少訂一種刊物，開設教師閱覽室，由專人看管。
2、為了豐富校園文化生活，開設職工之家，豐富教師文化生活。
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3、積極開展藝術教育活動。
(五)、優化育人環境。
1、優化育人環境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。
2、加強校園綠化、美化、硬化和衛生計劃。各班組開展衛生評比，讓學生養成人人講衛生的好習慣，校園內無臟、亂的地方。
3、加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，使其精神得到凈化。
(六)、加強學習，努力提高教師業務素質。
1、要求教師學好兩本書，來提高教師理論水平。要求教師每學期寫一篇讀書筆記，一至兩篇教學論文。
2、制定激勵措施，鼓勵在職教師函授學習。學校鼓勵在職教師參加高一層次學歷進修。
3、提高課堂教學水平。開展聽課、說課和觀摩教學。開展五個一競賽，每位教師設計一份特色教案，一組教材分析，上一節匯報課，寫一篇優秀論文，設計一份最佳練習。要求青年教師一年過關，兩年入門，三年成為骨干;中年教師要站穩腳跟，武藝精通，教有特色;老年教師，總結經驗，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。
