通過計劃好教案，能夠更好地依照具體情況對教學進程作計劃的改善，通過計劃好教案，能夠更好地根據具體情況對教學進程進行規律調整，以下是小編精心為您推薦的小班游戲活動教案及反思 小班游戲活動教案簡短，供大家參考。

小班游戲活動教案簡短1

小班游戲：豆寶寶搬家

活動目標

托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。

活動準備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活動過程

1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?

2.幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"

3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。

4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。

活動結束：

小朋友一起聽音樂。

小班游戲：小兔子捉迷藏

活動目標：

1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節奏和情節進行表演。

2、能根據自己的經驗，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。

活動準備：

1、小兔頭飾于幼兒人數相等、錄音機、磁帶

2、日常活動中帶領幼兒觀察并模仿花的造型

活動過程：

一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣子。

二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法

1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

1)、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰?

(教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂)

2)、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么?

2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境)

教師表演后提問：

1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導幼兒了解游戲情節)

2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

(進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作)

3)、它們是不是一開始就在捉迷藏啊?

(引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現的不同內容和游戲情境)

3、學習蹦跳步和小兔子動作

幼兒游戲：大灰狼來了

一、 活動目標：

1. 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協力的力量大于一切;

2. 讓幼兒能了解到布袋的多種用法;鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力;

3. 幼兒能夠聽懂音樂，發揮想象感受到不同的情節性音樂，并通過游戲充分的表現音樂。

二、 活動準備：

1. 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數一致;

2. 完整情節的錄音音樂磁帶一盤;

三、 活動過程：

(一)開始部分：

熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。(教師帶領幼兒做準備活動)

(二)基本部分：(教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲)

1、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;

2、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。

(1) 教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋;

(2) 聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋;(教師引導作用)

a. 一個跟著一個并攏雙腳跳一次

b. 一個跟著一個跨跳一次

(3) 收拾布袋，套著布袋跳回家

3、 “大灰狼捉小白兔”：

a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑(恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場);

b.小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視;

c.發現一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。

活動結束：

小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.

小班游戲教案：螃蟹寶寶搬瓜

活動目標：

小班游戲活動教案簡短2

活動目的：

練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。

活動準備：

三張桌子，一個大球。

活動玩法：

將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒;對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。

建議：

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動方向、接球的幼兒手眼要配合好。

小班游戲活動教案簡短3

設計意圖:水果是幼兒常見、喜吃的一種食物，它不僅種類繁多、色彩鮮艷，而且形狀各異、味道豐富。幼兒都能初步認識一些水果，并能說出它們的名稱，但是幼兒對有所變化的水果(如將蘋果削皮、切開)就不能一口說出其名稱。對此，我們遵循“生活即課堂”的宗旨，從幼兒熟悉的水果著手，以幼兒喜歡的“藏貓貓”、“神奇的口袋”、“水果變身”等游戲方式貫穿整個活動始終，并在充分尊重幼兒自主探索的基礎上，運用眼睛看、小手摸、鼻子聞、嘴巴嘗等形式，讓幼兒在輕松、愉悅中對水果有進一步較深刻的認識。

活動目標:

1.學習通過看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等方式感知常見水果的特征。2.在游戲中能用語言清楚地表達自己的發現和感覺。3.喜歡吃水果，知道多吃水果身體好。

活動準備：

1.蘋果、香蕉、橘子、梨子、獼猴桃等。2.提供小盤裝的、切洗好的、插有牙簽的水果丁若干。3.《蘋果》歌曲伴奏磁帶、錄音機一臺。4. 挖有蘋果、香蕉、橘子、梨子、獼猴桃等形狀的洞洞箱。

活動過程：1.玩游戲“藏貓貓”，通過看看、摸摸等方式感知常見水果的特征。 (1)教師：小朋友們瞧，百寶箱又來和我們做游戲了，今天誰會藏在里面呢?(幼兒自由猜測)(2)教師從大摸箱中摸出香蕉，引導幼兒猜測。教師：哎，別跑、別跑!摸到你了!長長的、彎彎的，摸上去軟軟的。

小朋友，你們猜它是誰?(幼兒根據教師的描述進行猜測)教師：哎呀，真的是香蕉寶寶。小朋友，你們好!(香蕉寶寶，你好)伸出你們的小手，來和香蕉寶寶握握手。xx,你好!(香蕉寶寶你好!)(引導幼兒逐個和香蕉寶寶打招呼)(3)請個別幼兒從大摸箱中摸出梨子，引導其說出梨子的特征。教師：噓!還有水果寶寶也藏在這里面呢。誰來把它請出來?不用眼睛看，只用小手摸哦!教師：你摸到的水果寶寶是什么形狀的?摸上去感覺怎么樣?猜猜看你摸到的可能是什么水果寶寶?(4)教師小結香蕉、梨子的典型特征，加深幼兒對香蕉、梨子的認識。教師：香蕉寶寶穿著件什么顏色的衣服?蘋果呢?教師小結，引導幼兒一起跟說：黃色的香蕉寶寶，長得長長的、彎彎的，像月亮似的;摸上去感覺軟軟的。黃綠色的梨子寶寶長著個圓圓的大腦袋，摸上去硬硬的。(5)教師故意弄滾一個獼猴桃：哎喲，這個水果寶寶也著急了，它自個“跑”出來了。它是誰?教師：獼猴桃寶寶長得什么樣子?(引導幼兒從形狀、顏色等方面來說一說)它摸上去是什么感覺?(6)請個別幼兒摸一摸并說一說。(7)教師將水果送上展臺，并讓幼兒再次感知水果的特征。2.玩游戲“神奇的口袋”，通過聞聞感知水果的特征。(1)教師(出示空的百寶箱)：咦?還有的水果藏哪兒去了?我們來找一找。教師(出示布袋)：這些水果寶寶可真調皮!都藏在這些布袋里面呢。哎?小朋友你們能用鼻子聞出它們是誰嗎?(2)教師(依次出示裝有橘子、蘋果的布袋)：

你們來聞一聞，是什么味道的?可能會是什么水果?(3)引導幼兒將水果寶寶按照它們的形狀送進“洞洞箱”里。教師交代要求：下面請小朋友幫個忙，把水果寶寶送到洞洞箱里玩一會兒。洞洞箱上有許多的“門洞”，小朋友在送的時候，要找一個和你的水果寶寶形狀一樣的小門，把它送進去。幼兒送水果。3. 游戲“水果變身”，引導幼兒觀察幾種切開的水果。(1)

教師：小朋友們真聰明!你們喜歡這些水果嗎?水果寶寶也喜歡我們小朋友，還要變魔術給你們看呢!快快快，先把眼睛藏起來。(2)出示切成兩半的梨子。教師：1、2、3!瞧!你看到了什么?它是誰?教師：原來切開的梨子里面有白白的果肉和果核，果核里還藏著黑黑的種子。 (3)出示切成兩半的獼猴桃。教師：變變變!瞧!你看到了什么?它是誰?教師：切開的獼猴桃里面有綠綠的果肉和黑黑的種子，獼猴桃里面的種子也可以吃!4.品嘗“水果拼盤”，讓幼兒知道多吃水果身體好。 (1)教師出示準備好的拼盤，先讓幼兒看一看、聞一聞。教師：水果拼盤里有哪些水果?是什么味道的? (2)播放《蘋果》音樂，幼兒品嘗水果。教師：每一種水果里都有很多的水分和營養，多吃水果小朋友身體會更健康。

小班游戲活動教案簡短4

活動目標1、在快樂、有趣的水上游戲活動中進一步熟悉水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。

2、通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現自己水上活動的能力，增強自己的自信心。

活動準備1、大毛巾、拖鞋2、錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》

3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動過程1、進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準備運動。

2、(入水)幼兒在老師的帶領下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地變化。

要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。

3、隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，(幼兒人數多的情況下可圍成兩個圓圈)，幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到"看誰先蹲下"，幼兒立刻蹲下來。唱到"看誰先站好"，幼兒立刻站好。

要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習水中憋氣的技能。(游戲3~4遍)4、幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動。

活動結束1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。

2、回班上后，進行常規地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發、滴眼藥水等。

3、把泳衣進行消毒清洗。

小班游戲活動教案簡短5

【活動目標】

1、通過活動，協調幼兒四肢動作，發展幼兒大小肌肉群，培養他們在水中行走的能力和平衡力。

2、提高幼兒對水溫的感受能力，增強心肺功能及對環境的適應性。

3、培養幼兒與同伴間的合作精神及競爭力。

【活動準備】

1、膝關節以下的水位，每人一條大浴巾。

2、按摩球數量與幼兒人數相等。

3、在泳池上方吊掛水球。

4、錄音機及音樂磁帶。

【活動過程】

一、下水前的熱身準備活動。

二、游戲《好娃娃，不怕冷》

1、入水環節：游戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊在老師帶領下入水，分別坐在池壁的兩旁。引導幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動。

2、踩水環節：游戲"老狼老狼幾點了"幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當"老狼"轉身捉"小動物"時，教師在幼兒往回跑的過程中，鼓勵幼兒使勁地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的興趣。發展他們在水中行走的能力。踩水時要求跑得穩、不碰撞同伴。

3、游戲"看誰爬得快"玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進行比賽，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要互相配合。看哪組幼兒最快到終點。游戲反復進行2~3遍結束。

三、幼兒自選活動老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。

活動結束：

《汽車開了》引導幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。

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