在日常生活中，我們常常會遇到一些與學習和工作生活相關的問題和挑戰。如何克服困難，取得成功？讓我們一起探討這個問題。以下是小編為大家整理的學習方法，希望對你有所啟發。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇一

我叫xx，07年畢業于寧夏大學體育學院體育教育專業，09年工作至今已經五年了，作為一名年輕老師，需要經常對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷發展與成熟。我深入學習科學發展觀的“個人形象一面旗，工作熱情一團火，某事布局一盤棋”，主要表現在以下方面。

工作五年了，做為一名年輕教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。能主動訂閱《中國學校體育》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發展，我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。

在進行課堂常規教學的同時，我還負責校籃球隊的訓練。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得每年都帶領十多個孩子參加大石橋市籃球比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報，我所帶的這個團隊也取得了優異的成績，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，為此我也被評為優秀教練員。至今，我都無法忘記那場幾場比賽，面對各個學校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。我從中收獲的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。為了剛好地開展大課間活動的豐富多彩性我創編了校操—繩操《舞動青春》得到了學校各領導的認可和支持并得以推廣實施，同時我們體育組也創編了溝沿中學的校本教材《花樣跳繩》，同時也得到了大石橋市教師進修學院領導的肯定與表揚。在校本教材的推出與實施之際我多次參加省、市的培訓來學習花樣跳繩并在考核中成績優異，為我校的校本教材得以順利實施并開展幫助極大，同時我個人自身素質也得到了升華與提高，現在我校的花樣跳繩活動開展的如火如荼，學生的自主學習興致很高也不斷地創編出自己的跳法從中得到成就感，這種自信與互相學習的勁頭也在各課學習中互相感染，有了自主學習的意識和探索創新精神。在增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對學生的關愛和期待。

花開總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評為大石橋市十二五骨干教師培養對象，也是省骨干重點培養對象并在20xx年7月順利完成規定的60課時，獲得了遼寧省中小學骨干教師培訓結業證書。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動，多次在市基本功大賽上取得第一名的好成績，為此也代表營口市參加了；遼寧省第四屆中小學體育教師基本功大賽并取得第一名的好成績。在做好本職工作的同時也不忘自身的社會職責，在20xx年參加考試取得了國家二級社會指導員資格證書，能更好地服務于大眾，為社會上體育愛好者剛好的服務做好了準備，在各種大賽中不斷磨練自己的意志品質，為今后的工作生活中做好堅實的鋪墊。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇二

我叫xx，現年33歲，中共黨員，大學本科學歷，體育專業，小學一級教師，19xx年參加工作，至今工作已經近20xx年了。從教以來，我一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，扎實工作，愛崗敬業，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，恪守職業道德規范，以身作則，為人師表。

作為一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。我嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，我辛勤工作，不斷完善自己的教學方法。以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺履行教書育人的神圣職責。

1、作為一名基層的教師，我高標準嚴要求對待自己，在教學中，我深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業務，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真備課，切實抓好教學的每一個基本環節，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到愉快，養成鍛煉身體的好習慣。同時，我還積極參與教育教學改革和研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，不斷地提高自身的業務水平及能力。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到了學校領導、同事們的廣泛好評。

2、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業務學習，不斷改進教學方法，積累經驗，走在課改得前列。在教學中我認真做好教學常規，努力鉆研教材，因材施教，重視學生的全面素質和良好個性的培養，努力發現與開發每個學生潛在的優秀品質。特別是對體質差的學生，使學生養成良好的行為習慣和正確的課堂常規。隨著學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對待學生的情感世界，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度，我從不嫌棄對待后進生，注重從思想上學習上多關心，多幫助，多輔導，給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉，使學生消除了自卑心理，感受到了學校，班級和老師的溫暖，使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

多年來，我積極參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，從無缺席、遲到、早退現象，以身作則，積極主動。認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，認真做好每次活動準備工作。盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。認真地履行一位人民教師的神圣職責。

自參加工作以來，自己所帶的田徑隊在全鎮運動會上使終名列前茅，20xx年寧安市中小學生田徑運動會上，自己所帶的兩名隊員第一次參加市級比賽，獲得一項第一；二項第三和一項第五的好成績。

本人也連續三年任寧安市中小學生田徑運動會裁判員一職。

通過努力，20xx年我校通過了全國藝體工作檢查。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材、課標，研究好學生，爭取學校領導，師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業做出自己更多的貢獻。

相信在今后的工作中，我會更加努力，工作表現會更出色。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇三

xx，老師，性別男，1980年10月出生，現今年齡34歲。20xx年從黔西南民族師范高等專科學校畢業，隨后又利用三年寒暑假的時間從貴州師范大學讀完函授本科。他是海子鄉海子中學的一名普通英語教師，參加工作已經近十一個年頭，一直堅守在自己的教學崗位上，曾擔任過畢業班英語教育教學工作數年，并兼英語教研組組長，各項工作成績都很突出，為海子中學教育教學質量的提高和教育事業的發展做出了卓越的貢獻，并且贏得了學校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鄉級優秀教師和多次獲鄉級表彰。

朱xx老師，他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作耗費了他大量的精力，在他的日歷中沒有“節假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了學生，家里的一切家務都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯，還要買菜，接送孩子上學，同時還要照顧年邁的父母。為了學校的發展，他虧欠家人和妻子的實在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時孩子和父母生病了，他都沒有時間帶孩子和父母去醫院檢查，總是妻子一人照料孩子和父母，而此時的他卻仍在學校里忙碌著、忙碌著。

他十分喜歡學習，無論工作有多忙，有多累，他總是要擠出時間加強學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研究教育教學理論，不斷探索創新，積累了豐富的教學經驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。在當前全面推進素質教育改革中，依據新課程、新理念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。古人說得好：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不再要求學生去死記硬背簡單的單詞和語法知識，而是注重學法指導，重視解題思路分析，積極創設問題的情景，進行探究性教學，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力，提高了學生發現問題、解決問題的能力。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推進、逐層提高教學，采用有效的教學方法，既讓優生“吃得飽”，又使學生消化得了。歷年來，都出色地完成了各項教學任務，教學成績顯著。

朱xx老師，他熱愛教育教學工作，尊重領導，團結同事，熱愛學生，與學生打成一片，辛勤工作。既注重師德修養又鉆研業務，在教育教學工作中取得了驕人的成績。

他熱愛教育事業，努力提高教學質量，千方百計地改進教學工作，努力提高學生的知識水平和培養學生分析和解決問題的能力。對教學研究有興趣，不斷總結教學經驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高自己的教學藝術水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。能為學生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學生進行素質教育，減輕學生的負擔，每一節課的練習、作業都經過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氛圍中學習英語。隨著教改的發展，他不斷學習新的教育教學理論，更新自己教育教學理念并應用在實際教育教學當中。

朱xx老師任勞任怨，服從學校的工作安排，從20xx開始至今擔任初三畢業班的英語教學，勇挑重擔，承擔了七、八年級英語教學任務。并配合班主任做好學生的教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著，培優轉差工作成效顯著。他較高的教學藝術水平和高效的課堂教學效果，受到學生及家長的普遍贊揚。同時他還兼任海子中學英語教研組組長，盡心盡力搞好英語教研組的業務檢查，幫助英語教師提高他們的業務水平，對新分教師的幫扶工作，采用以老帶新等方法來幫助新分教師，想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學成績和教育教學水平。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇四

2020年1月下旬，正值新春佳節、萬家團圓之際，新型冠狀病毒疫情來勢洶洶，快速襲遍全國。疫情防控成為全國上下最緊急、最重要的任務。在--高速集團有這樣一支隊伍，他們快速成立了疫情防控黨員先鋒隊，設立了黨員先鋒崗，團結一心、奮勇爭先、主動擔當，積極作為，在疫情面前踐初心，擔使命，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚——他就是--收費站黨支部。一、快速開啟防疫物資綠色通道，全力保障防疫物資運輸車輛疫情發生以來--收費站認真貫徹落實上級決策部署，第一時間設置了“防疫物資綠色通道”，并安排專人24小時值守，嚴格落實“三不一優先”通行原則。--月--日凌晨，因霧--收費站雙向關閉，凌晨--點左右收費廣場駛來一輛掛有“抗擊疫情萬眾一心”條幅的防疫物資車輛，黨員先鋒崗值班員--第一時間發現了這輛“特殊車”，立即上前主動詢問情況。經詢問得知該車在--裝的防疫應急物資準備連夜送往武漢，--立即聯系值班領導，根據“特事特辦”的原則值班站長--立即與高速交警--大隊取得聯系，為其開通專用綠色通道。考慮到司機夜間行車，用餐不方便，當班班組為司機準備好方便面、火腿腸、雞蛋、牛奶等食品，高速交警全程護送至--境內，同--交警交接，為運輸防疫物資車輛贏取了寶貴的時間。截至目前，--收費站共保障防疫物資車輛--余輛次，為---余噸防疫物資提供通行便利，為防疫物資運輸車輛司機發放方便面--桶，火腿腸--根，雞蛋--枚，牛奶--袋，獲得社會的一致好評。

二、全面協助疫情檢測，快速阻斷疫情傳播--高速--收費站是連接五縣兩市的重要通道，日均車流量----余輛，且受--縣塑料包裝之鄉、國際包裝機械博覽會、--、--紀念館等影響，多為外地車輛，疫情防控工作責任重大、任務十分艱巨。在得知春節期間疫情防控工作人員緊任務重的情況下，--收費站黨支部全體--名黨員通過一張張請戰書和一幅幅決心書主動請纓，積極配合當地衛健委、公安、交通部門做好所有出入口車輛司乘人員體溫檢測和登記工作，嚴把收費站口出入關，確保不漏一車一人。在疫情檢測過程發現有部分司乘對疫情重視程度不夠，出行未佩戴口罩現象，全體黨員自發捐款-----余元，在防疫物資特別緊缺的情況下，搶購----個一次性口罩，免費發放給過往司乘，堅決阻斷疫情傳播通道。截至目前--站黨支部協助上述部門累計排查車輛-萬余輛次，排查人員-萬余人次，免費為司乘發放一次性口罩-余個，為當地疫情防控工作做出巨大貢獻。

三、多方采購防疫物資，做好職工安全防護工作疫情發生后，市場防護物資出現了極度短缺現象。為給一線職工備足備齊各類防護物資，--站黨支部全體黨員兵分多路跑遍--縣及周邊縣市各大藥房、門診，積極聯系當地疾控、醫療衛生等部門為一線職工采購防護物資。有的黨員利用自身關系想法設法聯系酒精和一次性口罩生產廠家，有的黨員還將自己家中儲備的一次性口罩、酒精和消毒液拿到單位來保障一線職工使用。截至目前黨員利用個人關系聯系廠家為一線職工購置護目鏡--副，酒精--升，一次性口罩--個，黨員干部義務為一線職工捐贈一次性口罩--個，84消毒液--升，酒精--升。實現了一線職工一次性手套、一次性口罩、護目鏡全方位安全防護，目前一線職工使用的口罩、手套、消毒酒精、護目鏡等物資儲備充足，為持續開展疫情防治，提供充足的物質保障。

一名黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座戰斗堡壘。在新型冠狀病毒疫情防控工作中，--收費站黨支部全體黨員干部的一張張請戰書，一幅幅決心書讓我們動容也讓我們敬佩，他們始終堅持黨和人民的利益高于一切，心往一處想，勁往一處使，臨危不懼、迎難而上、恪盡職守，完成了一個又一個急難險重任務，充分發揮了基層黨支部的戰斗堡壘和先鋒模范作用，筑起了疫情防控的堅強防線，為打贏疫情防控攻堅戰做出了應有的貢獻，他們就是新時代最可敬可愛的--高速人!

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇五

不管是突擊還是堅守，無不折射出張富清堅定的信仰、忠誠的品格、擔當的精神突擊，彰顯的是使命擔當;堅守，彰顯的是初心本色。當這兩個鮮明特征在深藏功名60多年的老英雄張富清身上完美疊加時，如果用兩個字來形容，那就是“純粹”。

張富清的一生，是為了黨和人民的利益不斷突擊的一生。戰爭年代，他是一名英勇無畏的突擊隊員，三場戰斗炸掉敵人4個碉堡。當國家需要抽調戰斗骨干抗美援朝時，他又義無反顧地報了名。

轉業安置時，張富清選擇了到大山深處的來鳳縣，選擇了人生的第二個戰場。在來鳳工作的30年時間里，張富清有20多年在農村度過。有時少則一年，多則兩年，他就要“轉移一次陣地”。因為張富清能干，這個村子剛剛搞好，組織上又把他派到另一個村去攻堅。究竟住過多少村，張富清已經記不清了，只是記得那些年，自己像部隊里的突擊隊員一樣，哪里最困難就把他調到哪里去，到處打攻堅戰。

張富清自豪地說，從入黨那一天起，自己時刻按照入黨誓詞去做，黨交給的任務從來不拖欠，國家的便宜一分都不占。這話說得多么樸實無華，既形象地概括了他一生的突擊，也生動地表達了他一生的堅守，更是他一生“不忘初心、牢記使命”的真實寫照。

張富清轉業到地方工作時，國家經濟還很困難，幾乎家家都為生計發愁。作為一名領導干部，如椽巨筆公眾號整理，他先后分管過縣城的糧油供應、三胡區供銷社和卯洞公社船廠、桐油經銷等，可以說每個崗位都是“肥缺”，稍微“靈活一點”，至少全家人不會餓肚子。但在小兒子張健全的記憶中，最深刻的就是饑餓。當時由于生活困難，不少干部向單位借錢，但張富清從未向組織反映過任何困難，也從未享受過任何困難補貼。就連自己的工資，他也沒有認真查看過，“組織給多少就要多少。錢少了不夠花，就計劃著開支”。

這就是張富清，即使自己經受那么多磨難，依然鐵心向黨、忠貞不渝，毫無怨言!

張富清的一生，就是這樣在突擊與堅守中塑造了純粹與高尚，成為一座令人仰望的人格豐碑，成為一面燭照靈魂的人生鏡子，成為一面引領激勵我們奮進的精神旗幟。

突擊，他始終把完成黨交給的任務當作天大的事，黨指到哪里就打到哪里。面對犧牲，他說“為了黨和人民，我打仗不怕死，每次攻堅戰，都主動申請當突擊隊員”;面對選擇，他說“在部隊我打仗死都不怕，還怕什么苦?黨叫去哪里就去哪里，黨叫干啥就干啥”;面對使命，他說“組織讓我來就是為了解決工作中的矛盾和困難，否則要我們共產黨員干什么”;面對擔當，他說“黨把我派到這里來，我一定盡到應盡的責任，想方設法把工作做好，改變這里的貧困面貌，給群眾搞碗飯吃”;面對困難，他說“黨員干部就應該敢啃‘硬骨頭’，干得了要干，干不了也要干”

堅守，他堅守的是信仰信念：“在明白了為誰打仗、為什么打仗的道理后，我便堅定了聽黨的話、跟黨走的信念”;他堅守的是初心本色：“共產黨是為勞動人民謀幸福的黨，我一心只想著怎樣完成黨交給的任務，把群眾的生活搞上去”;他堅持的是黨性原則：“對黨忠誠，就是堅決執行黨的政策，不能有任何私心雜念，不能搞變通”;他堅守的是入黨誓詞：“從入黨那一天起，我就把自己交給了黨，堅決按照入黨宣誓去做”;他堅守的是紀律底線：“黨交給的任務從來不拖欠，國家的便宜一分都不占”;他堅守的是人品官德：“如果整天想著自己的事，想著享受，那我這個共產黨員就變了，就不是一個共產黨員了”

不管是突擊還是堅守，無不折射出張富清堅定的信仰、忠誠的品格、擔當的精神。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇六

孟xx，男，漢族，1972年6月出生，中共黨員，現任濟寧市嘉祥縣農業農村局黨組副書記、鄉村振興局常務副局長。2021年6月，被山東省委、省政府授予“脫貧攻堅先進個人”榮譽稱號。自調入扶貧戰線以來，團結帶領全縣扶貧系統干部職工，如期打贏了脫貧攻堅戰，并順利完成了向鄉村振興的平穩轉型，開啟了我縣全面推進鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的新征程。

作為扶貧戰線上的帶頭人，擔負著全縣脫貧攻堅推進落實的強大政治責任，他深知使命光榮、責任重大。為此，他時刻保持攻堅態勢，各項工作身先士卒、率先垂范，與全縣扶貧干部想在一起、干在一起，構建了專項扶貧、行業扶貧、社會扶貧“三位一體”的大扶貧格局。全縣累計減貧2.3萬人，20個省定貧困村達標出列，脫貧攻堅取得了決定性勝利。2019至2021年，連續三年在全市脫貧攻堅工作年底考核中獲得“好”等次。

為準確把握脫貧戶的基本狀況，有針對性地做好全縣脫貧攻堅工作，他經常深入一線，走村入戶調查研究，認真聽取群眾的呼聲，詳細問詢每一項政策落實情況，親自對13個鎮街的2000余名幫扶責任人和扶貧一線工作人員進行培訓，講解政策、分析問題、傳授幫扶措施。組織扶貧干部開展常態化遍訪和集中抽查走訪活動，排查解決精準識別、“兩不愁、三保障”等方面的問題，會同幫扶干部共同制定幫扶措施，千方百計增加脫貧戶收入。

發展產業既是帶動群眾就業、促進群眾增收最直接最有效的路徑，更是實現“兩不愁、三保障”目標最有力最可靠的支撐。該同志始終把培育壯大產業作為推動脫貧攻堅的根本出路，突出產業扶貧的“造血”功能，探索出“總部基地+衛星工廠”的產業脫貧路徑，整合各級資金，在鎮村和社區建設衛星工廠（手套加工點），實現“管理標準、訂單發放、原料配送、產品回收”四統一，把衛星工廠建到老百姓家門口，讓老百姓“出家門、進廠門”，帶動穩定就業7000余人，方便脫貧群眾就地就近就業。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇七

在三北工程建設中，**縣按照“注重質量，提高效益，穩步推進，協調發展”的指導思想，探索出了一條適合永壽實際的林業發展之路。一是堅持生態建設同產業結構調整相結合。林農復合模式經營面積達到10余萬畝，農林復合較單一農業結構增收20%。二是堅持生物與工程措施相結合。按照山、水、田、林、路綜合治理的思路，新修梯田36.9萬畝，打壩建坊6100座，沙棘護溝、柳樹固坊120公里。三是堅持科研與生產相結合。推廣造林適用技術27項，占新增林地面積的88%。四是堅持工程造林同資源開發相結合。依托森林資源建立起**集團有限公司、蜂密加工廠，建成生態旅游項目槐樹林風情渡假山莊。五是堅持規模治理同典型引路相結合。采取“一定四包，”的管理辦法，歷屆縣鄉領導辦綠化點56個，造林7萬畝，涌現出全國先進林場2個，個體承包造林治理面積20.1萬畝。

在三北工程建設中，他們注重生態效益和經濟效益兼顧。依據適地適樹原則，大面積栽植了側柏、白榆、河北楊、花椒、棗、沙棘等一批適生樹種，引進推廣了華北落葉松、云杉、火炬樹、欒樹、杜仲、山楂等一批適宜當地栽植的外來樹種。大力營造“一村一品”的中槐路，核桃村，杏樹村等。先后建起了千畝核桃方、花椒方、柿子方、青蘋方，甘井楸樹方，馬坊楊樹方，永太核桃方等。林業生產實現了兩大轉變，一是實現了由單純營造防護林向生態經濟型防護林體系的轉變。比例由19**年的8.5:1.5轉變為20**年的4:6;二是實現了由單純注重生態效益向三大效益同步提高的轉變。農民人均收入由19**年的37元提高到20**年的1975.01元。

三北工程實施以來，他們始終把依托科技作為提高工程建設質量的根本。一是多方爭取人才，不斷壯大林業科技隊伍。該縣聘請省、市林科所的技術骨干羅偉祥、劉天毅兩名同志為技術顧問，指導林業生產。**年以來，有30名大中專畢業生到該縣工作。75名職工參加了技術培訓。二是推廣引進了抗旱造林、經濟林低產改造等27項先進實用技術，造林面積22萬畝。三是大力營造抗病能力強的樹種，先后引進107楊、84k楊、金絲柳、旱柳、欒樹等品種。四是在施工中按設計要求，嚴格“三不栽”。

為了加快工程建設步伐，**縣林業局報請縣委、縣政府制定了《**縣“四荒地”拍賣優惠政策》、《**縣林地、林木所有權合理流轉的實施意見》，《**縣加快林業建設的意見》以及“誰治理、誰管護、誰受益”的基本政策，全面落實中共中央國務院《關于加快林業建設的決定》。到20**年底全縣百畝以上個體承包造林達385戶。同時，面向市場，全面推行工程承包制，由有實力的綠化公司造管。

造是基礎，管是關鍵。一是加大林業政策法規宣傳力度。采取多種形式廣泛宣傳《森林法》，《護林防火條例》省政府《禁牧令》等林業法律法規，累計印發宣傳材料15萬份(冊)，刷寫標語1萬余條，在電視、網絡、手機等發布護林防火公益廣告12次。二是認真抓好護林防火工作。組織了以民兵為主的750人防火隊伍，做到了組織、人員、設備、責任、制度五落實。連續十五年被千山聯委評為防火先進縣。三是完善執法體系，健全機構。成立了護林隊，落實護林人員140余名。發布了《關于在重點林區實行封山育林的通告》、《關于舍施養畜的決定》、《關于嚴禁點火燒荒的通告》等。發揮林業公安派出所的職能，十年來共查處毀林案件247起。

**縣成立了縣長任組長，主管書記、縣長任副組長，相關部門為成員的三北建設領導小組。每年春季，召開全縣林業生產工作會議，分解任務，簽訂責任書，年終檢查驗收，總結兌現。該縣林業局實行領導包片、包工程，技術干部包村、包造林的辦法，將工作政績同個人年終考評、職稱晉升、工資掛鉤，對在三北工程建設中表現突出的給予獎勵。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇八

如下：

今冬明春是防火關鍵時期，我站已制定多項防火制度及防火措施，制定防火值班表，輪流按時值班，值班人員及時通報火情火警。各負其責，各盡其能。結合我街道實際，特向市防火中心申請調撥風力滅火器60臺，二、三工具一宗，防火服60套，油鋸4臺，以備急需之用。做到預防為主，為森林防火打好堅實的物資基礎。

植樹節期間組織全辦事處職工進行義務植樹10000株，今年春季，栽植經濟林核桃500畝。主要分布在小井、朝陽、保定、西賀莊等村。

每年的雨季造林工作，既是重點，也是難點，所需造林的地塊都是立地條件差，土壤脊薄的荒山，無水源，即使下雨也存不住水。因此，要求我們必須搶抓夏季多雨的有利時機，因地制宜地搞好造林村的技術指導工作，林業站全體職工分片包村，責任到人，利用今年雨季雨水多的大好時機，共栽植側柏10535畝，銀花30萬墩。

美國白蛾去年蔓延我省大部分地區，臨邊縣市都有美國白蛾的蹤跡，有的地方危害還相當嚴重，今年美國白蛾的預防使用飛機防治，我們配合好上級業務部門飛防，搞好美國白蛾的預防工作，很好的控制住美國白蛾的蔓延。

配合縣林業局林改辦做好林改這項工作，圓滿完成林改這項光榮而艱巨的任務，順利通過省級驗收。

做好我鎮林木限額有序采伐的工作，做好依法辦理采伐手續，減少信訪案件的發生，同時為村居穩定提供有力保障，及時為老百姓做好服務工作。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇九

萬xx，女，19xx年11月出生，是英語教育學生xx級(2)班學生，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在思想、學習、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展！受到老師和領導的好評！

在政治思想方面，具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

在學習上，做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，入校以來，多次獲得助學金，為了為拓展自己的知識面，堅持參加學校社團婁山書畫協會，以取得證書；為了豐富自己的課余生活，還加入了學生會，在班級工作中，擔任課體育委員，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，都表現良好。

在班級里，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都會力盡所能的幫助解決，為了能獻出自己的一份力量，曾加入學校的愛心理事會，去貧困地區去幫助貧困兒童，有良好的道德品質，吃苦耐勞的精神。

在個人實踐方面，利用寒暑假積極參加社會實踐，于20xx年的暑期開辦小學生輔導班，主要是小學生英語，將所學知識運用到實際，實踐期間得到群眾的一致好評。

于20xx年9月份在遵義縣一間鄉村小學實習，主要是擔任英語、數學科任教師，將所學的知識應用到實際當中，在實踐當中也得到了領導的好評！

在不同的實踐工作中，使得各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手能力及社交能力！

以上是我在各方面表現的綜述。在我即將從這個學校畢業的這段時間里，我愈加珍惜在學校的生活，留戀這個學院，感謝每一個在我大學生活中出現過的人，為此，感謝，感激，也為此，我會更加努力！

我會警記：“今天我以學院為榮，明天我為學院爭光！”

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇十

她叫朱xx。今年47歲，梅河口市興華鎮東興村人。從小患有小兒麻痹，導致肢體殘疾。1995年創辦幼兒園，至今從事幼兒教育十五年。但是身邊很少有人管她叫園長，大家都會親切地稱呼她“三嬸”或者“大班老師”。

“我覺得這個稱號很適合我，因為我就是在農村帶孩子的一名老師。”從事教育這么多年，她真正了解農村孩子上學特別不容易，而且對于一些特殊的家庭來講更難，這與朱xx的經歷是有關的。

她因為家庭經濟困難，95年高中畢業以后就沒有繼續上學。當時高考志愿報的是長春中醫學院，她帶著錄取通知書興奮地去報到了。因為身體殘疾不能參加軍訓，在這個期間校長就找她談話了，告訴她費用不夠還差錢，然后她就回家取錢。爺爺語重心長地說：“如果你要是上學，咱們家就都得背口袋要飯去”。聽了這句話，當時朱xx心里挺不好受的，然后她就上學校跟老師辦理退學。她不舍的選擇了退學，當晚偷偷地哭了一宿。那時候她就想：“農村孩子一定要上學，而且要有書讀，能讀得起書”。

“那時候倒是沒有什么宏大的愿望，就尋思自己沒念夠書，現在也沒念夠，如果有機會我還得去念書。”

結婚以后家庭也挺困難的，然后就和丈夫一起耕種。種地，農活其實真挺累的。累死人，特別是對于身體殘疾的人。有一次偶然間她看到，因為她要帶自己的孩子去種地，她家孩子當時也在地里吃在地里睡，那時候沒有人給看孩子，家里沒有老人。當時她就發現一個現象，其他家孩子也是都帶到地里去，挺不容易的，她覺得這些孩子太苦了。

”我覺得這些孩子太不容易了，然后我和丈夫商量，我們辦一個學前班吧。至少能解決一部分家長，省得把孩子帶到農田里去，讓孩子遭罪，我丈夫當時說也行，但是沒有人幫我干活。我告訴他，到時候找人給你幫忙。”就這樣她從姐姐那簡單拉了五套桌椅，開始了她僅有“五個孩子”的幼兒園生活。

那時候，她家鄰居有一個大哥，他對朱xx講：“你們家孩子帶的挺好，我就想把孩子送你跟前去。”朱xx心里清楚，這是一份信任，必須沿著這個信任的腳步去走，她就是這樣想的。五個孩子，有兩個特別小的，地背著的；她中午要管孩子的飯，做飯時要背著一個孩子，讓其他孩子在墻角排隊唱歌，她給孩子們做飯。那時候，無論她吃什么，給孩子們的一定更好的。“那時，也沒有什么檢驗標準呀，或者說是怎么樣。但是，自己心里頭，良心就是標準。”

她們家現在的習慣還是總吃幼兒園的剩飯剩菜，但是幼兒園的孩子從她辦園之日起到現在，沒有讓孩子吃過一粒剩飯、一口剩湯。她現在也耕種，耕種的目的是什么，就是讓孩子吃放心的糧食。老師在她的帶動下，午休時也跟她去鋤草，一部分老師看孩子，確保孩子能吃上放心的米和放心的菜。

“那時，我就想我本身是殘疾人，其實在某種程度確實挺自卑，但是在大伙眼里，我還是一個挺樂觀的人。那時我就想，我為什么失學，是因為家庭困難，孩子多，父母是地地道道的農民。我給自己立的規則就是，殘疾人家孩子我免學費、免書費、免餐費，從入園開始我一分錢都不收，一直到全程畢業。”困難的孩子，她從來不要憑證，就是鄉親們覺得這個孩子困難，或者是父母自己有訴求。真正了解情況后，也是全程免書費和早餐費。

在農忙的時候，家長一早晨沒等朱xx起來的時候，就把孩子送去了，孩子沒吃飯，她就給做飯。“米是我自己家的，菜是自己家的，我一天早上頂多就搭個工，我自己起來做。而且全程是免費的。”

20xx年村部搬遷，她把舊村部買下來，維修擴建成校舍。她給孩子的教育是從心靈上的教育，從小培養他們優秀的品質，樹立自信力，讓孩子學會感恩，懂得尊重。

環境好了，四周的孩子就都來了。但她自己家沒有校車，都是學校的校車給拉孩子。家長漸漸的認可，遠道的也想來學習，她就把孩子接家來，在家住，吃穿住一直陪同。這樣堅持了半年，她感動了校車司機，校車司機說我給你拉孩子。

村里的孩子，正常一個上學200元錢，她始終秉持一個原則，有錢沒錢都上學。“我從來沒有跟哪個家長要過學費。我就想他有錢，他自然就會給我了，沒有我就不要了。”

最近一兩年她發現了一個問題，農村留守兒童雖然生活條件好了，吃穿不愁了，教育有保障了。但他們在思想上，留守兒童就有一種孤單。他們沒有父母的陪伴，有一種母愛和父愛的缺失。

20xx年東興村把這項工作交給朱xx，由她擔任留守兒童輔導老師。交給她后，她認認真真地去做，孩子們無論是在學習上，還是在生活上她都和他們聊天。“他們絕大部分都是我的學生，現在有的都叫我奶奶了。從大班老師到奶奶，我就為這個稱呼，我也會一直堅持的走下去。大家見到你能笑臉相迎，說哎呀這個孩子不錯，老年人說這個孩子不錯，相當不錯了啊。我就覺得自己嘴角就上揚了，我就滿意了。”

在她們園里孩子沒有丑俊貧富之分，孩子的大小便朱xx有時都會親自來幫孩子處理。以前還不像現在耕種實現機械化了，農民都晚上七八點鐘才能從地里頭回來。孩子放學早就在她家先睡一覺，然后裹個被子，再往家抱。

最初愛人也不支持她，”擔風險，不掙錢，萬一有一個磕磕碰碰的，你怎么辦呀，這是當年愛人對她說的原話。”現在愛人和兒子都十分支持她。20xx年她問兒子，“我想要翻新校舍，兒子告訴我，錢都是你掙的，媽你想怎么做就怎么做。”

在辦學的同時，朱xx從不忘記學習，20xx年順利通過成人高考取得學前教育大專畢業證。20xx年朱xx光榮入黨，在疫情期間，孩子不能開學，她和老師們利用網課義務為孩子們進行輔導。

抗疫期間，她作為黨員，主動沖鋒上前，包保了十戶家庭。

“其實我這一路走來，也是一直遇到好人，也在幫我，要不也走不到今天。就是因為社會上更多的富有愛心的人都幫助我，我也要用心回饋給鄉親們和大家。”

在記者采訪結束后，朱xx和殘疾人賈利國還趕往海龍鎮看望資助一年的殘疾人家庭中的孩子。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇十一

劉四清同志，男，49歲，中共黨員，中學高級教師，20__年9月開始擔任華容三中黨總支書記、校長。近來，他始終以務實進取的心態為三中教育教學的健康發展而身體力行，堅持用勤奮扎實的工作作風管理學校工作，把一所生源質量差，辦學條件較為落后的山區薄弱高中打造成了岳陽市教育教學質量先進學校。

一、不懈追求，創實績。

本科上線共141人，其中一二本上線54人，特別是音美專業過二本線41人，其中21名音樂專業生全部過二本線。20__年，三中301人參加高考，本科上線150人，其中一二本上線64人，17名音樂專業生全部上二本線，體育專業5人上二本線。同時，高一抽考、高二學考成績也名列全縣前茅。學校辦學條件也得到了極大的改善，新修了高三教學樓，教工宿舍樓，教室全面裝配多媒體教學系統，教師人手一臺手提電腦。三中以厚重的人文底蘊，優美的自然環境，淳樸的校風，濃厚的學風，嚴謹的教風，成為華容教育獨特的風景。學生家長發自內心地說：“孩子交給三中，我們就是放心。”

二、勤勉工作，做表率。

諧超越》，真正做到了“力為教育教學所使，情為師生員工所系，愛為師生員工所施”。用他自己的一言一行化作了一種發號施令所無法比擬的力量，踐行著他“勤勉奉獻”的座佑銘，成功地擔當起學校教育、教學、教研的組織者、指導者和實踐者的職責。用教師的話說是：“劉校長用勤勉的作風和赤誠的精神帶動了學校教職員工的工作熱情。”

三、廉潔自律，樹正氣。

務、財務透明，無“密”可保，隨時隨地接受上級領導和教師群眾的監督。20__年，學校也因此被評為全縣“校務公開工作先進單位”。劉四清同志還熱心公益，盡管他并不富裕，但是他有一顆善良的心，八年前他就開始堅持每年出資4000元，資助兩個湘西的貧困學生讀書，現在他還資助兩名本校的學生。他說：“資助貧困學生讀書的行動我會一直堅持下去，而且還會把這種思想和理念傳給我的女兒。這是我人生的志愿，也是我引以為豪的事情，我希望在我離世的時候，可以無愧地說，我是一個有益于社會的人。”

四、以人為本，聚人心。

舉辦了隆重的詩文吟誦會，并將與會者唱和的詩文編撰成書，命名為《燭影搖紅》，贈送給周老愛好詩詞的朋友。包曼容老師患食道癌在河南省林縣動手術，他和值班校長冒著嚴寒，乘車兩千多里前往探望。包老師不幸逝世，他在第一時間趕到其家里，和其他在校的老師一起為包老師安排后事。治喪期間，他和校長室的同志自始至終守在學校，為包老師舉行了隆重的追悼會，并親執花圈，送包老師上山。對青年教師，做好“培養”文章。把管理的鏡頭瞄準青年教師的閃光點，抓拍優點，及時肯定，聚焦亮點，大力表揚，讓他們感受到“自己是很重要的”。為培養青年教師，學校每年為每位青年教師訂閱二百多元錢的專業刊物，每年都組織他們外出學習交流，盡可能地幫助青年教師成長為教學能手。

五、創新思路，謀發展。

人們常說：“一個好校長就是一所好學校”。事實證明，校長科學的辦學理念，是辦好一所學校的關鍵所在，是提升教育教學質量的保證。華容三中“關注過程、重視形成”的目標管理，使教職工責任意識顯著增強;“過程重于實績，態度重于能力”的導向和制度，使教師養成了同心協力、勤勉工作的氛圍和習慣;“不求大求深，只求小而精”的集體備課和教研要求，為教師業務成長提供了平臺;“人人都要上好一堂課，人人都能上一堂好課”的任課決策，將許多青年教師推上了畢業班的講臺。

近兩年來，華容三中迎來了新的歷史發展機遇，一是華容三中六十周年校慶為時不遠，二是全縣迎來教育信息化推進建設的高潮。為了學校的可持續發展，20__年，華容三中正式啟動“校慶”工程。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇十二

新華社北京4月19日電近日，中央政法委印發《關于學習宣傳滕啟剛同志先進事跡的通知》，號召全國政法機關和全體政法干警要認真學習宣傳滕啟剛同志的先進事跡和崇高精神，不忘初心、牢記宗旨、擔當作為、干事創業，展現新時代政法隊伍的時代風采。

滕啟剛，男，漢族，遼寧鞍山人，1964年1月出生，1995年11月加入中國共產黨，1991年4月參加法院工作，生前系遼寧省鞍山市千山區人民法院行政審判庭庭長、四級高級法官。2021年6月4日突發疾病去世，終年57歲。滕啟剛同志扎根基層法院工作30年，歷經刑事、行政審判和派出法庭多崗位鍛煉，始終奮斗在執法辦案、服務群眾最前沿，以恒心踐初心、以生命擔使命，對黨忠誠、愛崗敬業、一心為民、忘我工作，在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績、成就了不平凡的人生，曾榮獲“遼寧省人民滿意的政法干警”等近30項榮譽，是政法系統深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、踐行習近平法治思想的優秀代表，是新時代忠誠履職、執法司法為民的先進典型，是全國政法隊伍教育整頓期間涌現出的英雄模范。

通知指出，要學習滕啟剛同志對黨忠誠、勇毅前行的政治品格，始終保持赤膽忠心。要始終堅定信念、對黨忠誠，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平法治思想，把對黨忠誠落實到熱愛黨的事業、執行黨的決定、踐行黨的宗旨上，體現在嚴格公正執法司法的實際行動上，永葆忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。

通知要求，要學習滕啟剛同志甘當公仆、心系群眾的為民情懷，始終堅持人民至上。要始終牢記“江山就是人民、人民就是江山”，在任何時候都把群眾利益放在第一位，保持同人民群眾的血肉聯系，用心用情解決好群眾“急難愁盼”問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。要學習滕啟剛同志擔當作為、公正司法的敬業精神，始終堅守公平正義。要堅持嚴格規范公正文明執法司法，精研實干、追求極致，努力讓人民群眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義。要學習滕啟剛同志克己奉公、清正廉潔的高尚情操，始終做到作風過硬。要從嚴要求自己、從嚴管好家人，清清白白做人、干干凈凈做事，以一身正氣、兩袖清風自覺抵制各種誘惑，鍛造黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇十三

“住了一輩子土坯房，這回要搬到青瓦白墻的‘別墅區’，連城里人都說我們**人享福。”搬進新居的**街辦**社區三組居民郭學蘭見人就說。

據了解，**社區是近年來“村改居”的新型城市社區，與她一道實施“村改居”的社區還有解放、頭筆、中筆3個社區。近年來，4個社區干群上下齊心，抓住機遇，大力發展集體經濟，走出了一條發財致富的新道路。

遷戶騰地再生財富資源。

隨著**經濟快速發展，一批市級重點項目相繼落戶**周邊村改居社區，面對土地大量被征用和房屋搬遷，各類矛盾日益突出。

xx年春，**社區首先提出了“遷戶騰地，把零散的土地連片集中起來，開發有經濟收益的項目，壯大村級集體經濟，用積累起來的集體經濟反哺居民”。近兩年，**社區成功引進了東東制衣、宜昌宏基置業等工業項目，投資總額達到5億多元。同時，社區充分發揮區位優勢，3年來，先后新建了停車場、洗車場等第三產業項目。去年，社區集體總資產已超過6000萬元，年資產經營收入達到100多萬元，居民人均收入達6800元。

**社區的經驗，在另外3個社區也得到了成功借鑒。頭筆、中筆等社區在爭取市級項目落戶的過程中，既考慮科技含量高的工業項目，也考慮勞動密集型企業，積極主動與項目業主協商，僅宜昌首佳陶瓷、南清紡織等幾家投產項目就解決社區勞動力就業500多人。

村民變股民定期領紅利。

今年3月，解放社區農民劉傳福夫婦，領到了社區無償配給的《股權證》。讓農民變成了社區的`股民，并定期領取股份紅利，這是解放社區走出的一條獨特的道路。

解放社區是我省30個集體資產產權制度創新試點單位之一。從7月開始，社區將全部資產的70%按照公平、公正、公開的原則無償分配給村民，年底，社區2821個居民均享受了集體資產分紅。村民變股民，社區群眾充分享受到了改革發展的成果。

集體經濟的發展壯大給人們的生活提供了社會保障，目前，4個村改居社區“路網、水網、電網、通信網、天然氣網、社會服務網、醫療保障網和農民教育網”八網建設全部完成，養老、醫療、計生等各種惠民政策全面落實。

創新方式居民持續增收。

村改社區以后，村民意味著從鄉下人變成城里人，多年來的夢想變成現實。但是，雖然身份變了，生活并沒有因此而改變。

隨著**市域經濟發展，在4個村改居社區落戶的外來企業增到40多家，務工人員越來越多，除尋找住房外，總有人在打聽：哪里能理發？哪里能吃飯？哪里能買到生活日用品？有需求就要有供給。一部分腦筋“轉得快”的居民亮出了“房屋出租”的牌子。據統計，目前全處有房屋出租戶近千家，他們每月都有一筆固定收入進賬，再加上打工收入和經商收入，居民的腰包里隨之鼓了起來。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇十四

由于今年第18號臺風“溫比亞”的影響，停靠在中國船舶重工集團有限公司第七六〇研究所的國家某重點試驗平臺出現重大險情，在危急緊要關頭，黃群、宋月才、姜開斌三位共產黨員挺身而出，保護了實驗平臺的安全，自己卻不幸被狂風巨浪卷入海中，英勇犧牲。江蘇省灌云縣開山島民兵哨所原所長、開山島村黨支部原書記王繼才同志守島衛國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。

四位英雄堅定信念，不忘初心，牢記使命，在平凡的崗位上盡職盡責、對黨忠誠，用平凡的事跡書寫不平凡的人生。他們是新時代的英雄，是全體共產黨員的驕傲，更是新時代的榜樣。我們要學習他們視國家利益高于一切，視同志生命高于一切的精神。在面對危險、緊急時刻，他們不顧個人安危，把國家利益放在首位，用血肉之軀讓國家財產免受損失，讓黨旗高高飄揚在我國海洋的上空。英雄已逝，精神長存。他們用生命踐行著對人民的誓言，用生命保護著國家的財產安全。生命意義從來不以生命的長短來衡量，他們是國家的脊梁，他們是我們的超級英雄，我們向英雄致敬。

“愛國”不在于口號喊的多么響亮，而在于能否把黨和人民的利益放在第一位，能否在需要的時候能夠“為黨和人民犧牲一切”!他們這種為了理想、為了國家進步而犧牲小我的精神，值得我們學習。在我們工作的基層崗位，我們學習他們的熱血精神，就要做到腳踏實地，竭盡所能為群眾服務。

“榜樣的力量是無窮的”，學習先進人物事跡才能使我們基層組織不斷成長、強化。因此，我們一定要按照習近平總書記的指示精神，要以黃群、宋月才、姜開斌、王繼才同志為榜樣，學習他們信仰堅定、對黨忠誠的政治品格。樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅持“革命理想高于天”。學習他們恪盡職守、擔當有為的敬業精神。立足本職崗位，不務虛功、干在實處，主動擔責、全力盡責，以實干詮釋使命，以實干創造實績。學習他們甘于奉獻、勇于犧牲的崇高境界。在祖國最需要的地方艱苦奮斗、建功立業，在關鍵時刻和危急關頭豁得出、頂得住，把理想信念時時處處體現為行動的力量。學習他們淡泊名利、清廉自守的道德情操。清白做人、干凈干事，始終保持共產黨人的政治本色，自覺踐行共產黨人價值觀。

作為基層組織，每一位黨員都要牢固樹立公仆意識和全心全意為人民服務的宗旨意識，著力解決人民群眾最關心最直接、最現實的利益問題，真正做到情為民所系、利為民所謀，立黨為公，執政為民。堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的基層工作人員。

最后，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務是在今后人生道路上時刻記住并付諸實踐的信念。

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探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇十五

新華社北京4月19日電近日，中央政法委印發《關于學習宣傳滕啟剛同志先進事跡的通知》，號召全國政法機關和全體政法干警要認真學習宣傳滕啟剛同志的先進事跡和崇高精神，不忘初心、牢記宗旨、擔當作為、干事創業，展現新時代政法隊伍的時代風采。

滕啟剛，男，漢族，遼寧鞍山人，1964年1月出生，1995年11月加入中國共產黨，1991年4月參加法院工作，生前系遼寧省鞍山市千山區人民法院行政審判庭庭長、四級高級法官。2021年6月4日突發疾病去世，終年57歲。滕啟剛同志扎根基層法院工作30年，歷經刑事、行政審判和派出法庭多崗位鍛煉，始終奮斗在執法辦案、服務群眾最前沿，以恒心踐初心、以生命擔使命，對黨忠誠、愛崗敬業、一心為民、忘我工作，在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績、成就了不平凡的人生，曾榮獲“遼寧省人民滿意的政法干警”等近30項榮譽，是政法系統深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、踐行習近平法治思想的優秀代表，是新時代忠誠履職、執法司法為民的先進典型，是全國政法隊伍教育整頓期間涌現出的英雄模范。

通知指出，要學習滕啟剛同志對黨忠誠、勇毅前行的政治品格，始終保持赤膽忠心。要始終堅定信念、對黨忠誠，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平法治思想，把對黨忠誠落實到熱愛黨的事業、執行黨的決定、踐行黨的宗旨上，體現在嚴格公正執法司法的實際行動上，永葆忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律的政治本色。

通知要求，要學習滕啟剛同志甘當公仆、心系群眾的為民情懷，始終堅持人民至上。要始終牢記“江山就是人民、人民就是江山”，在任何時候都把群眾利益放在第一位，保持同人民群眾的血肉聯系，用心用情解決好群眾“急難愁盼”問題，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。要學習滕啟剛同志擔當作為、公正司法的敬業精神，始終堅守公平正義。要堅持嚴格規范公正文明執法司法，精研實干、追求極致，努力讓人民群眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義。要學習滕啟剛同志克己奉公、清正廉潔的高尚情操，始終做到作風過硬。要從嚴要求自己、從嚴管好家人，清清白白做人、干干凈凈做事，以一身正氣、兩袖清風自覺抵制各種誘惑，鍛造黨和人民信得過、靠得住、能放心的政法鐵軍。

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探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇十六

塞北高原腹地，一條清淺小河蜿蜒流淌，河對岸沙丘林立、黃沙漫天，河這邊千山披翠、萬木蔥蘢，這里便是塞罕壩機械林場抗擊xxx渾善達克沙地南侵的最前沿----xxx林場。這里有位年輕人用他的青春和汗水默默澆灌著這片綠色屏障，他就是xxx林場歷任最年輕的場長xxx。

翻開xxx簡歷，沒有驚天的業績，沒有壯烈的事跡，只有一步一個腳印走過來的執著。19**年x月畢業于xxx林校，同年到xxx省塞罕壩機械林場工作至今，歷任林場技術員、營林區主任、總、場紀檢委委員、總場林業科副科長等職，現任塞罕壩林場下屬xxx林場場長。參加工作**年來，他始終工作在第一線，把自己的心血和才智無私奉獻給了“綠色事業”，獻給了塞罕壩的西部沙丘，取得了突出的工作成績，得到了領導職工的愛戴和贊譽。自參加工作以來，先后在省級學術刊物上發表了具有較高學術價值的專業論文10篇，連續9年被評為總場先進工作者，3次榮記省林業局三等功，先后獲得“xxx省科教興林活動年先進個人”、“xxx省林業先進工作者”、“xxx市新長征突擊手”等榮譽稱號。

敢挑重擔。

——他是科學營林、防風固沙的排頭兵。

xxx林場該場位于塞罕壩林場西部，北面則是茫茫的xxx渾善達克沙地，境內絕大部分為沙地沙丘，氣候干旱，降雨偏少，是塞罕壩下屬立地條件最差、生活條件最艱苦的一個林場。在這里當場長既艱苦，責任又大，就是這個誰都不愿意去的地方，xxx來了。“我來這里工作，是要堂堂正正做人，清清白白做事，扎扎實實工作，實實在在干成事”，這是時年28歲的xxx上任伊始說的話。他的話語，讓每一個務林人都心潮澎湃。

為了提高育林固沙技術，他經常親自帶領技術人員，不辭勞苦，

跋山涉水，連續幾天奔走在各個營林區，潛心鉆研育林技術。經過不懈努力，創立了一套適應本場條件的造林技術和管理模式，引用了耐寒抗旱的樟子松樹種為主要造林樹種，大力培養并全面使用樟子松容器苗木造林。經過反復試驗，創新了培養苗木方法，制造類似造林地的環境條件，在苗木換床時加生根粉，裝桶時蘸保水劑，上山前對圃地大水漫灌，并在造林后壓蓋防風土，極大地提高在沙地上造林的成活率。六年來，共培育樟子松及云杉容器苗200余萬株，完成工程造林300多萬株，容器苗使用率達100.提高造林成活率17%。通過多年的探索研究和技術改進，特別是容器苗造林技術的成功應用，提高了塞罕壩西部干旱沙區的植被覆蓋率，鞏固了塞罕壩西部防風固沙陣地,“沙進人退”的現象得到了徹底的遏制。

常辦實事。

———他是“為官一任、造福一方”的踐行者。

自塞罕壩建場以來，xxx林場就是塞罕壩的“大西北”，偏僻、艱苦、貧困。xxx任場長時，這里和建場之初沒有什么變化，仍舊是一條坑洼彎曲的泥土路，幾排低矮破舊的土石房，一群與世無爭的務林人，不通班車，沒有常電，工作生活條件極其艱苦。xxx來到這里以后，在總場的大力幫助下，積極爭取政策項目，多方籌措資金，幾年來共爭取資金3000余萬元，用于林場的基礎設施建設。先后為場部和各個營林區架設了高低壓電，使40多年場區和營林區點蠟燭幾用煤油燈成為歷史;修建了場部和各營林區之間的砂石路30公里，硬化了xxx林場到總場的主干路26公里;新建了林場辦公樓，新建了全部三個營林區房舍和一處防火檢查站;建設了職工食堂、活動室、圖書室，購置了全新的辦公桌椅及電腦、打印機等現代化辦公用品，購買了娛樂健身器材，美化、綠劃、亮化了場區;安裝了閉路電視，接通了局域網，建設了2座移動通訊塔。多年的不懈建設，徹底改變了林場的落后面貌，實現了林場路、電、訊的“處處通”，使林場發生了翻天覆地的變化。

敢創新業。

———他是以游促林、富民強場的領頭雁。

xxx林場抵御風沙的特殊作用，林木不準采伐，所以經濟十分緊張。xxx在場務會議上說：“我們既要低頭拉車、還要抬頭看路，現實擺在面前，我們不能靠等、靠要，場雖小，但志氣要大，人雖少，但精氣要足，我們必須創新求變，發奮圖強。”說干就干，他在認真思考、反復踏察和科學論證基礎上，制定了相關發展規劃，并多次到相鄰的xxx克什克騰旗有關部門磋商、協調，經過3個多月的不懈努力和緊張建設，建立起了上千畝的干枝梅等野生花卉基地，增加了塞罕壩的珍稀植物資源和旅游資源。在二道河口開發建設了“吐里根河游樂園”，園內設置了觀光、騎馬、漂流、射擊等多個娛樂項目。景區當年就接待游客5萬人次，林場增收數十萬元，并解決了林場家屬及待業子女的就業難題;同時還為當地及周邊2的多名林牧民創造了增收機會，增加社會效益300多萬元;實現了當年建設、當年運營、當年見效。次年，他又帶領職工集資參與景區開發，建設了土特產品銷售長廊、特色餐廳等，使每名職工每年增收均超過20**元。今天的二道河口已經成為了塞罕壩核心區旅游環線的重要組成部分和著名景區。

xxx任xxx場長這六年，是禪精竭慮的六年，忙忙碌碌的六年，也是碩果累累的六年。從他身上，我們看到了塞罕壩人“勤儉建場、艱苦創業、科學求實、無私奉獻”務林精神，也正是有了許許多多象他一樣的創業者的傾心奉獻，塞罕壩的林業事業才更加蒸蒸日上，煥發出蓬勃的生機與活力。

**，男，39歲，現任**區林業局森林資源管理科科長，從事森林資源管理工作已十多年，從辦事員到科長，**同志自始自終以高度的責任心和義務感，緊抓森林資源管理工作不放松，帶領干部職工依法治林、依法護林，確保了我區森林管理秩序的穩定，為保護我區森林資源發展作出了積極的貢獻，得到了領導和同志們的充分好評，多次被局黨委評為先進工作者、優秀共產黨員和優秀黨務工作者，榮獲xx年度**區先進個人、被授予**省林改工作先進個人，所帶領的科室也多次被省、市林業局和區法制辦評為先進集體。

自“雙爭”活動開展以來，柳軍同志做到兩個“突出”：

一是突出學習，把握重點。開展“雙爭”活動，是一次學習的過程，把“雙爭”內容與日常的學習結合起來，突出重點全面提高自己。森林資源管理科是我局最重要的業務科室，承擔著全區森林資源管理及林業要素市場管理工作，主要負責全區林地保護利用規劃編制、林木采伐、林地征占用、林權登記發證、森林資源資產抵押登記、林權交易及生態公益林管護等方面的工作。科室小、人少但工作任務重，**同志擔任科長一職時間不長，為了讓自己盡快進入角色，結合工作中常碰到的難題，利用工作業余時間，在網上瀏覽學習，實在不懂的，就請教一些專業老師。他平時不定期會組織職工學習，本人在通過黨校本科學習的同時，還參加xxx大學的法律專業自學考試以及“心理咨詢師”自學考試。二是突出實效，把握主題。在此次“雙爭”活動中，**同志始終把握“轉變作風、提高效能、優化服務”這一主題，把開展“雙爭”活動與自己的工作緊密結合，突出實效，要經的起檢驗。去年7月，我局根據市、區關于進一步優化投資環境的文件精神，以“零障礙、低成本、高效率”為目標，本著“省級以下審批事項一律取消，省級以下收費項目一律取消”的原則，作為森林資源管理科科長，**同志負責對我局8大項13個子項的林業行政審批事項清理工作。在**同志的帶領下，通過逐項清理，我局的林業行政審批事項完全完全符合相關規定，予以了全部保留。同時還對審核流程進行了優化。

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇十七

20__年3月30日下午，四川涼山木里縣發生森林火災，四川森林消防總隊涼山支隊西昌大隊組織消防隊員開赴一線展開撲救。3月31日消防隊員克服山高坡陡、溝深林密、缺氧難行等困難，每人負重30余斤，徒步行軍8個小時，在海拔3700余米的地方與森林大火展開了搏斗，當天下午，明火已被撲滅后，消防員在向山谷兩個煙點迂回接近時，遭遇林火爆燃，27名森林消防指戰員和三名當地撲火人員全部犧牲。

痛失患難與共的戰友兄弟，一起出征卻沒能活著一起回家。大隊營區的笑臉墻上，每一張年輕的臉龐都笑容燦爛。犧牲指戰員的平均年齡只有23歲，年齡最小的只有18歲。為有犧牲多壯志，為國捐軀重如山。讓我們向這些可愛可敬的撲火勇士致敬！

探索雙擁先進個人的典型事跡材料篇十八

xxx，女，19xx年10月出生，高級教師，2019年河南師范大學教育碩士研究生畢業，獲碩士學位。現為x市x中數學教師，初中數學組組長，國家骨干教師。從教2019年來，x老師堅持教學一線工作，兢兢業業，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。2019年來，她熱愛學習，刻苦鉆研，先后取得大學本科、碩士學歷，成為新一代學習型研究型學者型教師。2019年來，她矢志教學改革，求實創新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，取得了令人矚目的成就，在新鄉市教育界特別是初中數學教學界擁有很高的聲譽和威望，為x市初中數學教學改革發展作出了突出的貢獻。

1986年7月，xx老師從師專數學系畢業，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。1987年她開始代表學校多次參加省市各項教學大賽，在新鄉初中數學教學界嶄露頭角。

她出色的表現贏得新鄉市各個學校的注意，1990年x老師被中領導“挖”到這所重點中學，并擔任數學教研組組長。

“要做學者型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方。”1994年她走進了河南師范大學，從攻讀本科到攻讀碩士學位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到2019年夏，整整6年的時間，x老師走上了充實而又繁忙的求學之路，開始了她艱難而又最有價值的優秀教師學者之路的探索。

初回大學，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風采的授課以及自由爭鳴的學術氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末。總感到時間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學習生活，專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態度與能力，提升教師特有的“教學實踐性知識”。x老師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學活動，特別是攻讀碩士學位期間，按文件要求可以帶薪脫產學習，然而為了真正的學以致用，提高實踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學邊學習邊研究。學校領導和老師都被她這種學習精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優秀教師，中國的教育有希望”。

求學的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結教學中存在的問題，寫出了五十萬字的教學經驗總結和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學中走彎路，不是更有價值嗎?于是，她開始系統總結自己的教學研究成果。2019年來，她的論文在省級以上刊物發表120多篇。她的《合作討論式數學教學法實證研究》也正在處于結題階段，受到很多專家的贊賞，并準備結集出版。此外，她還出版各種數學輔導書籍15本，受到全國中學生的熱烈歡迎。

十年辛苦不尋常，x老師以她的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。

20世紀80年代末期，x老師開始嘗試教學改革，她把布魯納“課堂教學與創造能力培養”的理論運用于教學中。“從事數學教學的教師，應高度重視發展學生對數學結構或順序的理解。因為結構性地理解問題，有助于提高學生直覺思維能力，當學生不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時，他們事實上已從整體上、結構上把握了對象。”教學中，她一改過去數學教學過分強調證明、驗算別人的發現與發明的做法，把學生從習題和知識細節中解放出來。在教學中，她不一味給結論，而是讓學生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結論，從發展學生的自信和勇氣中培養學生的直覺思維，讓學生學會學習。

減輕學生負擔是x老師的另一個重要課題。

x老師認為：“學生課業負擔重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。可以說產生課業負擔的主要原因在教師。教師的教育思想、教學方法決定了學生的學法。”愛因斯坦的名言也是她的口頭禪：“負擔過重必然導致膚淺”，她要把這句話滲透到學生的靈魂中去，讓班主任、家長和學生從思想上松綁，為自己教學方法上改進提供條件。把學生沉重的課業負擔減下來是她永遠的追求。

作為市x中學一名站在教改前沿的數學教師和主導學校數學教學方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養健康而杰出的高素質人才，還是只追求教學重壓下的高分效應?”他說，不是不要分數，而是應該給學生創設一個寬松、愉快的學習環境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。

認為，不能正確地對待解題，將學生的手腳束縛在題海之中，這是當前中學數學教學中亟待解決的問題。

在數學教學中，她率先試行以學生為主的“合作討論式”數學教學教學模式，打破教師講、學生聽的“一言堂”教學陳規。她的數學課一般只講20分鐘，她把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自己安排，真正體現了學生的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分相信學生。她常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。她從不擔心學生的腦子夠不夠使，比如教三角形內角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導學生做出證明，而她則是把問題交給學生，上來就讓學生猜想三角形內角和是多少，再讓學生提出自己的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內角和是多少”，學生答“(n—2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結說這就是數學歸納法的思想。數學歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內角和的初一學生就知道了，這么教學生受得了嗎?可跟著劉老師學下去腦子就會“強大”起來。

轉載自 www.cdxkw.cn

“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明。”充分調動學生學習的主動性和自覺性。學生們說，我們從劉老師的課中嘗到了數學的樂趣!

新課程改革是她的`一個新的課題。

2019年，新課程改革實驗試行。憑著多年的教學經驗和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗目標叢書》，注意學生個性特長的發展，為學生構建開放的學習環境，對教師的能力、水平也是一次檢驗。

以研究性學習為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了研究性學習的評價標準，明確提出這種全新教學模式的評價原則，堅持學生學習的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，詳細制定了評價內容及標準。通過評價機制規范評價行為，發揮正確評價的激勵導向作用，促進研究性學習真正收到效果。

她帶頭上研究性學習示范課，親自帶領學生觀察、實驗、記錄、分析、預測、歸納、論證，使教師“導”的藝術、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發揮，師生關系充滿了真情、友情。研究性學習的教學實踐使他進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性學習定位在面向全體學生，培養研究意識、體驗研究方法上。通過學科研究性內容的滲透和延伸，培養學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學習、合作學習、探究性學習，實現學習方式的根本性轉變。

研究性學習是對傳統接受式學習的理性批判，對創新精神和實踐能力的具體描述，也是對終身主動學習的一種構建。她帶領下數學組在數學方面有數十個課題組，師生完成了100多項研究性學習課題。這種學習方式培養了學生科學、嚴謹、求是、合作的精神和責任心，這些恰恰都是過去教學模式所欠缺的，正是現在學生所需要的實踐能力和創新素質。

xx老師的改革贏得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的應用相遇問題獲得新鄉市觀摩課獎，2019年11月她的近似數與有效數字獲新鄉市創優課一等獎，2019年6月她參加河南省優質課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉市優秀教研成果獎。

“人格是最高學位”，這是x老師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。

成功的x老師以其高尚的人格感染學生，更影響了x中甚至全市的數學教師。作為數學教育界的知名人士，她擔任市說課和優質課評委。面對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一。對前來請教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地給予他們痛斥。“做優秀教師要先學做人”，這是她的原則。

作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是積極指導，悉心培養，從思想上進行敬業精神教育，培養他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在她的指導下，年輕教師很快成熟，成為業務骨干，其中、還獲得市優質課一等獎。

忠于黨的教育事業，無私地奉獻自己，x老師是教師的楷模。經全校教職工民主評議，一致推薦x老師參評xx市優秀教師。